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小學六年級奧數利潤計算問題解析

時間:2018-10-30 17:20:00   來源:無憂考網     [字體: ]
【#小學奧數# #小學六年級奧數利潤計算問題解析#】數學作為一門基礎學科,其目的是為了培養學生的理性思維,養成嚴謹的思考的習慣,對一個人的以后工作起到至關重要的作用,特別是在信息時代,可以說,數學與任何科學領域都是緊密結合起來的。以下是©憂考網整理的相關資料,希望對您有所幫助。

  1、甲乙兩件商品成本共200元,甲商品按30%的利潤定價,乙商品按20%

  的利潤定價,后來兩件商品都按定價打九折出售,結果仍獲利27.7元,求甲商品

  的成本。

  2、出售一件商品,現由于進貨價降低了6.4%,使得利潤率提過了8%,求原

  來出售這件商品的利潤率。

  1.解答:200×(1+20%)÷90%-200=16

  (27.7-16)÷(30%-20%)÷90%=130

  2.解答:設原來的利潤率為x,

  1+x%=(1-6.4%)×(1+x%+8%)

  x=17%

  習題:原來將一批水果按100%的利潤定價出售,由于價格過高,無人購買,不得不按38%的利潤重新定價,這樣出售了其中的40%,此時因害怕剩余水果會變質,不得不再次降價,售出了全部水果。結果實際獲得的總利潤是原來利潤的30.2%,那么第二次降價后的價格是原來定價的百分之幾?

  答案與解析:

  8%×40%+x%×(1-40%)=30.2%

  X%=25%

  (1+25%)÷(1+100%)=62.5%

  利潤

  例2某商店有一天,估計將進貨單價為90元的某商品按100元售出后,能賣出500個。已知這種商品每個漲價1元,其銷售量就減少10個。為了使這一天能賺得更多利潤,售價應定為每個______元。

  講析:因為按每個100元出售,能賣出500個,每個漲價1元,其銷量減少10個,所以,這種商品按單價90元進貨,共進了600個。

  現把600個商品按每份10個,可分成60份。因每個漲價1元,銷量就減少1份(即10個);相反,每個減價1元,銷量就增加1份。

  所以,每個漲價的錢數與銷售的份數之和是不變的(為60),根據等周長長方形面積原理可知,當把60分為兩個30時,即每個漲價30元,賣出30份,此時有的利潤。

  因此,每個售價應定為90+30=120(元)時,這一天能獲得利潤。