【#工作計劃# #幼兒園小班月計劃表范例#】工作計劃表就是使用表格的形式反映工作計劃的內容。表格是工作計劃的工具。通過它將工作計劃指標或要完成的工作項目列明匯總，表達出企業工作計劃的基本內容。®無憂考網(wang)搜集的《幼兒園小班月計(ji)劃表(biao)范例》，供大家參(can)考閱讀，更多內容，請訪(fang)問工(gong)作(zuo)計(ji)劃頻道。

【篇一】幼兒園小班月計劃表范例

　　一、本月工(gong)作重點：

　　1、營造(zao)快(kuai)樂(le)溫馨的班級氛圍，熱情(qing)迎(ying)接幼(you)兒來(lai)園。

　　2、關注班中個別幼兒分離焦慮問題，并(bing)以各種形式給(gei)予適宜的(de)引導。

　　3、培(pei)養幼兒在園一日生活常規，能在教師提示(shi)和幫助下參與各環節活動(dong)。

　　4、在語言、音樂和(he)美工三方面，引導幼(you)(you)兒感(gan)受幼(you)(you)兒園(yuan)生活的快樂。

　　二、生活(huo)活(huo)動指導(dao)：

　　1、愿意主動離開(kai)家長的懷抱，走進幼兒園（班級）。

　　2、能情緒平穩，較為主動的(de)參與一日各活動。

　　3、能較為明確并主動的向老(lao)師表示喝水和(he)大(da)、小便等(deng)個人(ren)需要。

　　4、能較(jiao)為熟練的(de)找到標有(you)自己名簽(qian)的(de)毛巾、水杯。

　　三、家長工作：

　　1、每(mei)天在8：00前送(song)幼(you)(you)兒來園(yuan)，鼓勵幼(you)(you)兒每(mei)天來園(yuan)。

　　2、為幼兒(er)準備(bei)并帶(dai)來(lai)每(mei)日必備(bei)的衣物等生活必備(bei)品。

　　3、每日晚離園(yuan)時主動向班中教師詢問(wen)孩(hai)子白天在班情況。

　　4、關注班級(ji)博(bo)客內(nei)容的(de)更(geng)新并發表切實的(de)留言或評論。

　　5、以積(ji)極正(zheng)面的態度和(he)語言，對幼(you)兒來(lai)園做好家(jia)庭引導(dao)。

　　6、養成良(liang)好衛生(sheng)習慣，每日檢查幼兒手腳(jiao)指(zhi)甲，避免自身及與他人之間(jian)的誤傷。

【篇二】幼兒園小班月計劃表范例

　　一、工作重點

　　1、鼓勵(li)幼兒做(zuo)自己(ji)能做(zuo)的(de)事情(qing)，如：穿*服、收放(fang)玩(wan)具，感受獨立做(zuo)事情(qing)的(de)快(kuai)樂和滿足。

　　2、加強幼兒盥洗環(huan)節(jie)的生活常規的培(pei)的培(pei)養。

　　3、鼓(gu)勵幼(you)兒用語言表(biao)達(da)自己的想法與建(jian)議，喜歡應(ying)答。

　　二、教育目標

　　(一)健康領域

　　1、鼓勵幼兒多喝(he)白開水，養成經常喝(he)水的習慣。

　　2、培養(yang)幼兒飯(fan)前(qian)、便(bian)后洗手，養(yang)成飯(fan)后擦嘴(zui)、漱口的的良好生活習慣。

　　3、養成良(liang)好的睡眠習慣，逐步學會按(an)次序穿多(duo)衣服和鞋襪。

　　4、會玩球、包、小(xiao)車等多種小(xiao)型運動器材(cai)，喜歡做模仿操。

　　(二)語言領域

　　1、愿意用語(yu)言與別人交往，喜歡應(ying)答。

　　2、喜歡(huan)聽故(gu)事(shi)、兒歌(ge)，理解其(qi)大意(yi)，愿意(yi)跟讀兒歌(ge)。

　　3、喜歡和成(cheng)人一起看(kan)書(shu)，愿意(yi)自己看(kan)熟悉的(de)、感興趣的(de)圖畫書(shu)，有初步愛護圖書(shu)的(de)意(yi)識。

　　(三)社會領域

　　1、會自(zi)己(ji)(ji)選擇活動，做自(zi)己(ji)(ji)能做的事(shi)(shi)情，如穿(chuan)*服、收放玩(wan)具(ju)，感受獨(du)立做事(shi)(shi)的快樂和(he)滿足，對自(zi)己(ji)(ji)有信心。

　　2、喜歡來，喜歡老師和同伴(ban)。

　　3、初步學習輪流，體驗(yan)規則的作用，初步養成遵守(shou)規則意識(shi)。愿意與同(tong)伴(ban)交往(wang)和游(you)戲，知道(dao)同(tong)伴(ban)的名(ming)字，初步學習與同(tong)伴(ban)分享玩(wan)具和圖書(shu)。

　　(四)科學領域

　　1、積極運用多種器官感知周圍的(de)事物，進(jin)行自發的(de)探究活動(dong)。

　　2、感知體(ti)驗“1”和“許多”以及它們的(de)關系(xi)。會使用簡單的(de)數(shu)學詞匯和語(yu)言。

　　3、通過(guo)感(gan)知、操作(zuo)來比較(jiao)2-3個物體(ti)間(jian)常見涼(liang)(如大小、長(chang)短等)的差(cha)別(bie)。

　　4、關注自己身邊的環境，有初步的環保意(yi)識(shi)和行為(如把廢(fei)棄物放進(jin)指定地點等)

　　5、感知四季(ji)明顯(xian)的(de)特征(zheng)以(yi)及(ji)下雨、下雪等自然(ran)(ran)現象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的(de)自然(ran)(ran)關(guan)系(xi)。

　　(五)藝術領域

　　1、對生活中(zhong)的各種聲(sheng)音感(gan)興趣，嘗試(shi)探索身體發生的“小(xiao)樂器”初步感(gan)知聲(sheng)音的強弱(ruo)。

　　2、喜(xi)歡參(can)與音樂、美術活(huo)動，在活(huo)動中感受快樂和滿足。

　　3、學唱六(liu)度范圍內(nei)的(de)五聲音(yin)調的(de)歌曲(qu)。

　　4、能隨著音樂做簡(jian)單律動進行自我表現，并初(chu)步體驗與(yu)他人溝通(tong)、交(jiao)往的快(kuai)樂。

　　(六)家園共育

　　1、天氣逐漸轉涼，建議(yi)家長利(li)用休(xiu)息日多到戶外一起活(huo)動(dong)，保證(zheng)適量的戶外游戲時間，提(ti)高幼兒(er)的運動(dong)興趣(qu)和抗病能力。

　　2、建議家長為幼兒提供方(fang)便活動的(de)著裝和(he)鞋(xie)，如袖口及褲腰的(de)松緊(jin)要適度(du)易挽、好(hao)脫，不穿緊(jin)身衣(yi)褲和(he)系帶(dai)的(de)皮鞋(xie)等。

　　3、建議家長在日常生活中多給幼(you)兒提供自己動(dong)手做事(shi)情的(de)機會，激發幼(you)兒做事(shi)的(de)信心(xin)，促(cu)進(jin)幼(you)兒動(dong)作(zuo)進(jin)一步協調(diao)發展。

　　4、建議家(jia)長每天堅(jian)持(chi)和幼(you)兒一起看(kan)書，在交流中促進他們的(de)語(yu)言發展。

　　5、共同培養幼(you)兒(er)做(zuo)事有(you)秩序的好(hao)習慣(guan)，鼓(gu)(gu)勵家(jia)長教育(yu)幼(you)兒(er)愛護玩具，玩完后(hou)鼓(gu)(gu)勵幼(you)兒(er)和成人一起收放好(hao)。

【篇三】幼兒園小班月計劃表范例

　　一、管理工作

　　開(kai)始的(de)工作果然還(huan)是該繼續完(wan)成(cheng)幼兒(er)(er)們的(de)管(guan)理(li)工作。雖(sui)然在上(shang)個(ge)月的(de)管(guan)理(li)過(guo)后大家都基(ji)本(ben)適應了(le)幼兒(er)(er)園(yuan)，但是作為一個(ge)班級(ji)，還(huan)是要(yao)更加的(de)成(cheng)為一個(ge)整(zheng)(zheng)體才(cai)行。這個(ge)月的(de)開(kai)頭，首先要(yao)整(zheng)(zheng)合班級(ji)，鼓勵同學們互相(xiang)介紹互相(xiang)認識。其(qi)次，還(huan)要(yao)以老(lao)師的(de)威(wei)嚴，樹立班級(ji)的(de)基(ji)本(ben)規(gui)矩。如(ru)何做，如(ru)何做好(hao)。這里不(bu)僅需要(yao)老(lao)師的(de)威(wei)嚴，一些小(xiao)小(xiao)的(de)獎勵也是不(bu)錯(cuo)的(de)方法。

　　后，要(yao)真正(zheng)的(de)融(rong)入(ru)班(ban)級，了解幼(you)兒，成為這個班(ban)級幼(you)兒們都認同的(de)“首領”，這樣才(cai)能方便在之后的(de)教(jiao)學工作。

　　二、教導

　　現(xian)在(zai)經(jing)過了(le)穩定，也該開始教導孩子(zi)一些在(zai)生活(huo)中的(de)基本習(xi)慣。現(xian)在(zai)幼兒基本在(zai)學校(xiao)中生活(huo)，首先在(zai)吃飯和睡覺(jue)的(de)生活(huo)習(xi)慣就是當務(wu)之急。上(shang)個(ge)月教導的(de)衛生知(zhi)識，在(zai)這個(ge)月也要(yao)(yao)(yao)好(hao)好(hao)的(de)復習(xi)并實(shi)踐在(zai)生活(huo)中。在(zai)10月份要(yao)(yao)(yao)教導一些在(zai)節約糧食(shi)上(shang)的(de)基本常識，正(zheng)好(hao)在(zai)秋季(ji)，能找(zhao)到的(de)教具(ju)也非常的(de)充(chong)足。同時10月也正(zheng)好(hao)是國慶(qing)，對孩子(zi)們的(de)愛國教育活(huo)動(dong)也要(yao)(yao)(yao)積極的(de)展開。

　　三(san)、和家長(chang)的交流

　　作為(wei)幼兒園的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師，尤其是(shi)(shi)(shi)小(xiao)班的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師，重要的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)家(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)。孩(hai)子(zi)非(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)，會學習(xi)(xi)周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣，比起(qi)在(zai)(zai)學校(xiao)中的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，在(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)中的(de)(de)(de)(de)所見(jian)和(he)(he)(he)(he)學習(xi)(xi)反而影響更(geng)加的(de)(de)(de)(de)大。每天和(he)(he)(he)(he)家(jia)(jia)(jia)長聊(liao)得不因該只是(shi)(shi)(shi)學生在(zai)(zai)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)情況，對現在(zai)(zai)所上的(de)(de)(de)(de)課程，且要求家(jia)(jia)(jia)長在(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)中一同(tong)輔導也是(shi)(shi)(shi)非(fei)(fei)常(chang)重要的(de)(de)(de)(de)。和(he)(he)(he)(he)家(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)聊(liao)天交(jiao)流(liu)中因多提(ti)及學生的(de)(de)(de)(de)優點(dian)，但是(shi)(shi)(shi)也不能藏著(zhu)不好的(de)(de)(de)(de)缺點(dian)，要讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長清楚的(de)(de)(de)(de)知道(dao)自己的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)表現，同(tong)事和(he)(he)(he)(he)幼兒園一起(qi)幫助孩(hai)子(zi)改正(zheng)缺點(dian)。

【篇四】幼兒園小班月計劃表范例

　　一、主題活動

　　1.圍繞“小鬼顯身手”的(de)主題活動(dong)，讓(rang)幼(you)(you)兒認識(shi)成人的(de)勞動(dong)，從(cong)而讓(rang)幼(you)(you)兒的(de)動(dong)手操(cao)作能力(li)得以鍛煉提高。

　　2.圍繞“彎(wan)(wan)(wan)彎(wan)(wan)(wan)繞繞”主題活動(dong)，讓幼(you)(you)兒(er)通過繪畫，操作及一些綜(zong)合性(xing)的活動(dong)，引導(dao)幼(you)(you)兒(er)對(dui)彎(wan)(wan)(wan)曲(qu)形(xing)狀的物體感興(xing)趣(qu)，獲得有關空(kong)間的形(xing)狀的經驗，初步感受彎(wan)(wan)(wan)曲(qu)形(xing)狀的豐富(fu)多樣性(xing)。

　　二、常規方面

　　繼續對(dui)孩(hai)子進行(xing)安全教育，提醒幼兒在活動室不追逐奔(ben)跑，不推擠，有(you)序、安靜地進行(xing)活動。

　　三、日常生活

　　做好(hao)夏季保育(yu)工作，教育(yu)幼兒(er)在爸爸媽媽的幫助下，勤(qin)洗澡、洗頭(tou)，保持個人(ren)衛生。

　　四、環境創設

　　1.根據(ju)活動主題的(de)(de)內容，制作(zuo)一些(xie)區域游戲的(de)(de)材(cai)料，鼓勵(li)幼兒通過自(zi)己的(de)(de)努力，用自(zi)己的(de)(de)作(zuo)品：“面包(bao)房”、“我(wo)是建筑設計師”布置主題墻飾，獲(huo)得成功的(de)(de)體驗。

　　2.布置“地震安全知識”展板，豐富幼兒的自救(jiu)知識。

　　五、家長工作

　　請家長讓孩(hai)子(zi)做一(yi)些力(li)所(suo)能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導孩(hai)子(zi)多動手，提(ti)高自理能力(li)。

　　六、其他活動

　　結合“安全周”，配合年級組進行地震演練。