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人教版高一下冊歷史優秀教案（一）

　　一(yi)、三(san)省六部制的確立及其演變

　　1、秦漢的(de)中樞權力機構(gou)（秦——三公九卿，西漢——中朝）

　　師(shi)：在(zai)上一節課里我們已經了(le)解從秦朝開(kai)始，皇帝位(wei)于全(quan)國(guo)權力(li)金字(zi)塔(ta)的(de)頂端(duan)，擁有至高無上的(de)權力(li)；這時的(de)中(zhong)(zhong)樞決策(ce)機構是(shi)三公九卿(qing)制度，三公之間相(xiang)互配合，相(xiang)互牽(qian)制，避免了(le)大權旁落(luo)局面(mian)的(de)出現。從秦朝開(kai)始，中(zhong)(zhong)國(guo)建立了(le)君主專(zhuan)制的(de)中(zhong)(zhong)央集權制度。、

　　在這一體(ti)系中，一直存在著皇權與相權的矛盾，這矛盾處理得好，就能使(shi)國家(jia)安定，百(bai)姓安樂，處理不好政局就容易(yi)出現(xian)動蕩。在秦朝(chao)以(yi)后，中樞權力體(ti)系隨著皇權的不斷加強而(er)不斷變化。

　　漢承秦制，西漢時一開(kai)始繼續沿(yan)用(yong)三(san)公九卿制度，但到了漢武帝時，為(wei)了提高(gao)皇(huang)帝的權威(wei)，于是起用(yong)一些(xie)級(ji)別比較低的官員作為(wei)他身邊的辦事人員，這些(xie)官員直接(jie)對(dui)皇(huang)帝負責，形成(cheng)宮內(nei)的決策(ce)班子，號稱“中朝”，這樣就使得以丞相為(wei)首的中央政(zheng)府機構“外(wai)朝”，淪為(wei)了執行一般政(zheng)務的行政(zheng)機構。（展示(shi)圖片）

　　東漢(han)的(de)尚(shang)書(shu)(shu)(shu)臺取代(dai)了(le)三(san)公(gong)，魏晉南北朝時期，尚(shang)書(shu)(shu)(shu)臺改稱尚(shang)書(shu)(shu)(shu)省(sheng)(sheng)，另外設立了(le)中(zhong)書(shu)(shu)(shu)省(sheng)(sheng)和門下省(sheng)(sheng)，但還(huan)沒有規定各自具體的(de)權力和職務，因此(ci)它還(huan)不(bu)是正(zheng)式(shi)的(de)中(zhong)樞權力機構(gou)的(de)組成部(bu)分。在這一時期，是三(san)省(sheng)(sheng)六部(bu)制的(de)萌芽階段。（展示圖(tu)片）

　　2、隋唐三省(sheng)六部制的(de)確立

　　師(shi)：到了(le)隋(sui)朝時，三省六(liu)部制得(de)以正(zheng)式確立。

　　隋朝和秦(qin)朝都(dou)是(shi)(shi)結(jie)束(shu)分裂、建立(li)統(tong)一的(de)(de)王朝，結(jie)果也同(tong)樣(yang)(yang)相(xiang)似，都(dou)是(shi)(shi)二世(shi)而亡。但這兩個朝代在歷所起做的(de)(de)貢獻都(dou)同(tong)樣(yang)(yang)不可磨滅(mie)，漢承秦(qin)制(zhi)，唐承隋制(zhi)，都(dou)是(shi)(shi)明證(zheng)。隋朝的(de)(de)創(chuang)制(zhi)是(shi)(shi)圍繞(rao)著中央集權的(de)(de)統(tong)一帝國(guo)的(de)(de)重建而展(zhan)開的(de)(de)，三(san)省(sheng)六部制(zhi)就是(shi)(shi)一個偉大的(de)(de)創(chuang)舉。唐承隋制(zhi)，到了唐時(shi)，三(san)省(sheng)六部制(zhi)得(de)到進一步(bu)的(de)(de)完(wan)善(shan)。（展(zhan)示(shi)圖片）

　　內(nei)容：中書(shu)(shu)省(sheng)(sheng)、門下省(sheng)(sheng)、尚(shang)書(shu)(shu)省(sheng)(sheng)；尚(shang)書(shu)(shu)省(sheng)(sheng)下設(she)六部——吏(li)、戶(hu)、禮、兵(bing)、刑(xing)、工。中書(shu)(shu)省(sheng)(sheng)的(de)中書(shu)(shu)令、門下省(sheng)(sheng)的(de)侍(shi)中，尚(shang)書(shu)(shu)省(sheng)(sheng)的(de)左(zuo)右仆(pu)侍(shi)都是(shi)宰(zai)(zai)相(xiang)，他(ta)們(men)的(de)辦(ban)公地點就在(zai)政(zheng)事(shi)堂，在(zai)政(zheng)事(shi)堂工作的(de)人，除(chu)了這些宰(zai)(zai)相(xiang)外，還有其他(ta)官員(yuan)也會(hui)參(can)加政(zheng)事(shi)堂會(hui)議，如參(can)知政(zheng)事(shi)、參(can)知機務(wu)等(deng)，他(ta)們(men)也是(shi)宰(zai)(zai)相(xiang)。

　　三省六(liu)部的職權及運行程(cheng)序：

　　中書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)省是決(jue)策(ce)機構，就(jiu)軍國大(da)事(shi)，重要(yao)官員(yuan)的(de)(de)任免等事(shi)項替皇(huang)帝起草擬旨(zhi)（這就(jiu)相當于我(wo)國現在(zai)的(de)(de)全國人民代(dai)表大(da)會及其常務委(wei)員(yuan)會）；門(men)下(xia)省負責審核(he)中書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)省起草的(de)(de)詔(zhao)旨(zhi)，有(you)認(ren)為不當者(zhe)可以駁(bo)回，甚(shen)至將其封還(huan)，因此一道詔(zhao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)頒發或(huo)執(zhi)行(xing)，需由中書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)省和門(men)下(xia)省在(zai)政事(shi)堂上達成協議才成；尚書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)省就(jiu)是接受(shou)決(jue)議的(de)(de)高執(zhi)行(xing)機關(guan)，其下(xia)六部的(de)(de)職(zhi)能大(da)致(zhi)與我(wo)國現今政治制(zhi)度中的(de)(de)國務院類(lei)似。

　　（舉例(li)）假(jia)設唐朝時，黃河出現了(le)(le)水(shui)患，皇帝認為有必(bi)要(yao)興修水(shui)利以(yi)絕后患，于是令中(zhong)書省(sheng)的官員(yuan)在政事(shi)堂會議上對此進行討論(lun)，決定出來后，通過中(zhong)書令的審核裁定，送給皇帝畫敕(chi)，皇帝都同意了(le)(le)，那(nei)就(jiu)可以(yi)開始(shi)動工(gong)了(le)(le)嗎？當然不是，還(huan)要(yao)送到門下省(sheng)去復(fu)審，同意了(le)(le)，這時才能交由尚書省(sheng)去貫徹實行；假(jia)如不同意，那(nei)就(jiu)得退回重(zhong)擬了(le)(le)。

　　作用：

　　1）三省之間既相互(hu)牽制，又互(hu)為補充，分工明確，提高(gao)了辦(ban)事(shi)效(xiao)率；

　　2）（更重要的(de)是，此時皇帝不(bu)能(neng)*，宰相同樣不(bu)能(neng)*）完整的(de)相權(quan)被分割，避(bi)免(mian)了權(quan)臣獨(du)攬大(da)權(quan)，有利于加強皇權(quan)，專制(zhi)主(zhu)義中央集權(quan)制(zhi)度得(de)到完善；對后世影響(xiang)深遠(yuan)。

　　3、宋的“二府(fu)三司”和元的一省制

　　師：經過唐末五代的激烈社(she)會變動，貴(gui)族(zu)政(zheng)治(zhi)徹(che)底崩潰，到了宋(song)朝時，新(xin)的的官僚政(zheng)治(zhi)體制取而代之。

　　在唐朝時，相(xiang)權(quan)雖(sui)然受到了牽制，但仍然“事(shi)無不(bu)統”，擁有行(xing)政、軍事(shi)和經濟權(quan)，這(zhe)樣一(yi)來，容(rong)易(yi)動搖或威脅皇帝(di)的地位，因此(ci)到了宋太祖趙匡胤時，采取(qu)一(yi)系列措施來分割相(xiang)權(quan)。（展(zhan)示圖片）

　　三省長官(guan)基本不參與政(zheng)事，增(zeng)設了同書(shu)門(men)下這(zhe)個(ge)部門(men)，其(qi)長官(guan)中書(shu)門(men)下平章(zhang)事也是宰相(xiang)，參知政(zheng)事為副宰相(xiang)，這(zhe)樣一來，相(xiang)權就(jiu)被分得(de)很(hen)散；

　　在軍(jun)事權(quan)力上(shang)，宋(song)太祖一手策(ce)劃(hua)了“杯(bei)酒釋(shi)兵(bing)權(quan)”的喜劇，用(yong)高官(guan)厚祿作(zuo)為交換條件，讓石守信等(deng)將領(ling)交出兵(bing)權(quan)；另外，設置了樞密院，剝(bo)奪了宰(zai)相的軍(jun)事權(quan)。宰(zai)相的政事堂和樞密使的樞密院合(he)稱“二府(fu)”。

　　財權(quan)由“三司”（度(du)支、鹽(yan)度(du)、戶(hu)部(bu)）掌握，三司號稱計相，意(yi)思是主管財政的宰相。

　　這(zhe)樣我們就不難得(de)到(dao)這(zhe)樣的結論：宋朝時進一(yi)步削(xue)弱相(xiang)權(quan)，形(xing)成了君主*體制(zhi)。政事堂管(guan)政治，樞(shu)密院管(guan)軍(jun)事，三司(si)管(guan)財政，三權(quan)分離，互(hu)不相(xiang)知，一(yi)切都要通(tong)過皇帝(di)，這(zhe)就意(yi)味著(zhu)皇權(quan)這(zhe)次在與相(xiang)權(quan)的博弈(yi)中(zhong)，又(you)取(qu)得(de)了勝利。

　　師：從課(ke)本的材料可以看到元世祖采(cai)納了高(gao)鳴的建議，在中央(yang)實行一省制(zhi)。（展示結(jie)(jie)構圖）根據材料總結(jie)(jie)出：

　　原(yuan)因(yin)：這跟(gen)元朝的統治疆域十分(fen)遼闊有關，統治地區一(yi)廣，自然政務也就繁雜，為(wei)了提高行(xing)政效(xiao)率(lv)，加強(qiang)對(dui)國土的管轄，因(yin)此(ci)縮減(jian)三省(sheng)(sheng)為(wei)一(yi)省(sheng)(sheng)，保(bao)留(liu)了中(zhong)書(shu)省(sheng)(sheng)，六部也歸入了中(zhong)書(shu)省(sheng)(sheng)。

　　設問：元朝的一省制加強了皇權嗎？

　　生：沒有。通過一省制(zhi)，相權(quan)(quan)得(de)到加強(qiang)，皇權(quan)(quan)和相權(quan)(quan)的這次博弈中，相權(quan)(quan)取得(de)了(le)勝(sheng)利。

　　設問：在中(zhong)央集權(quan)體系中(zhong)，哪一體制下的(de)宰(zai)相權(quan)力大？

　　生：元朝

　　師：影響：到(dao)了中后期，相權過重，不(bu)時卷入統治(zhi)內部的(de)斗爭，甚至左右皇位的(de)繼(ji)承，引(yin)起政局動(dong)蕩。

　　設問：不同時期的中央(yang)集(ji)權體制的變化(hua)，說明了(le)什(shen)么？

　　生(sheng)：說(shuo)明在皇權(quan)與相(xiang)權(quan)的激烈的爭奪過程中，皇權(quan)逐漸取得上風(feng)，皇帝越來越成為中樞(shu)權(quan)力體(ti)系的核心。

　　師總結(jie)：四個時(shi)期(qi)中(zhong)央集權(quan)制度的(de)變化，其實質是：皇(huang)權(quan)與相(xiang)權(quan)的(de)爭奪；

　　總的趨勢是：皇權逐步加強(qiang)。

　　二、選官制度

　　•西(xi)周：世卿世祿

　　•戰國：軍功(gong)爵

　　•秦、漢初：沿(yan)襲軍(jun)功授爵的制度

　　•漢武(wu)帝：舉薦模式——察舉、征辟

　　•魏晉南北朝：九品中正制

　　•隋唐：科舉(ju)制度

　　1.西(xi)周——魏晉(jin)南北(bei)朝的選官(guan)制度

　　過(guo)度：同(tong)學們聽(ting)過(guo)“公務(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)”這個詞嗎？他們是國(guo)家正(zheng)式(shi)的(de)政(zheng)府官(guan)(guan)員(yuan)(yuan)(yuan)，現在(zai)(zai)想在(zai)(zai)政(zheng)府擔任個一官(guan)(guan)半職，都要(yao)通過(guo)公務(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)考試，經過(guo)筆試、面試、體檢等層層篩選，才有可能成(cheng)為(wei)政(zheng)府里的(de)一員(yuan)(yuan)(yuan)。說不定哪天我們在(zai)(zai)座的(de)同(tong)學也有這樣(yang)的(de)經歷成(cheng)為(wei)我們的(de)公仆。那么古時候的(de)政(zheng)府官(guan)(guan)員(yuan)(yuan)(yuan)又是如(ru)何(he)產生的(de)呢(ni)？

　　師：現(xian)在我們就從西周開(kai)始，回顧官(guan)員是(shi)如何(he)產生的？（演示(shi)圖片）

　　生：就是與宗法制(zhi)、分(fen)封制(zhi)相應產生的“世(shi)卿世(shi)祿”制(zhi)度，到了(le)禮崩樂壞的時期，宗法分(fen)封制(zhi)逐漸(jian)崩潰，世(shi)卿世(shi)祿制(zhi)度也逐漸(jian)被破(po)壞了(le)。

　　師：在戰(zhan)(zhan)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)變(bian)法和混戰(zhan)(zhan)之(zhi)中，產生了(le)(le)新的(de)(de)(de)選官(guan)制(zhi)度，秦國(guo)(guo)的(de)(de)(de)商鞅變(bian)法中就有一個獎勵軍(jun)(jun)功的(de)(de)(de)措施（演示圖片）。秦始(shi)皇建立(li)統一的(de)(de)(de)帝國(guo)(guo)以后(hou)，主(zhu)要還是(shi)沿用(yong)傳統的(de)(de)(de)軍(jun)(jun)功選任制(zhi)。但是(shi)，“馬上奪天(tian)下(xia)”，能“馬上治天(tian)下(xia)”嗎？很明顯(xian)，戰(zhan)(zhan)場上驍(xiao)勇善戰(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)軍(jun)(jun)人未必是(shi)治國(guo)(guo)的(de)(de)(de)良(liang)才，在《亮劍(jian)》里邊的(de)(de)(de)李云龍顯(xian)然(ran)就是(shi)這(zhe)么一個人物。秦朝就是(shi)吃(chi)了(le)(le)這(zhe)個虧，從軍(jun)(jun)人中選官(guan)，甚至發展到強烈排(pai)斥知識(shi)分子的(de)(de)(de)地步，發生了(le)(le)歷(li)駭人聽聞的(de)(de)(de)“焚書坑儒”事件。

　　師：西漢(han)初也還是沿用(yong)軍功授(shou)爵的(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)，經過“文景之治”，到(dao)了(le)漢(han)武帝時期，更是出現了(le)我國古代(dai)的(de)(de)第(di)一個(ge)盛世(shi)，在(zai)選(xuan)官制(zhi)度上漢(han)武帝采(cai)用(yong)了(le)適應和平年代(dai)的(de)(de)選(xuan)官制(zhi)度——察舉(ju)、征(zheng)辟。這是一種舉(ju)薦模式(shi)(shi)的(de)(de)選(xuan)官制(zhi)度。課本上有解釋。大家可以畫(hua)起來(lai)。

　　師：但是(shi)察舉容易造成(cheng)用人權的(de)下移(yi)，隨(sui)著(zhu)時間(jian)的(de)推移(yi)，舉薦人和被(bei)舉人容易結成(cheng)小集團，出現“門生故吏(li)遍天下”的(de)局面(mian)，嚴重沖擊(ji)中央集權統治。到了(le)(le)魏(wei)晉南北朝時期，形成(cheng)了(le)(le)“九品中正制”，這樣就更容易形成(cheng)私人勢力集團。（演示圖(tu)片）

　　2.隋(sui)唐的科舉制(zhi)

　　過渡：隋(sui)朝統(tong)一(yi)以后(hou)，為了改變長期以來士族(zu)控制(zhi)(zhi)地方政(zheng)權的局面(mian)，隋(sui)文(wen)(wen)帝廢(fei)除(chu)了按照門第(di)高低選用官員的九品中正(zheng)制(zhi)(zhi)，改創科舉制(zhi)(zhi)，開創了通過文(wen)(wen)化水(shui)平考試選撥人才的制(zhi)(zhi)度，后(hou)為唐朝所(suo)繼承(cheng)和(he)進一(yi)步完善。

　　（1）科舉制的產生、完善和發展(zhan)

　　師：1）隋(sui)文帝時，廢除了(le)九品中正制(zhi)，開(kai)始采(cai)用分科(ke)考試的方法選撥官員(yuan)；到了(le)隋(sui)煬帝時，設(she)立(li)了(le)進士科(ke)。科(ke)舉制(zhi)正式形成。

　　2）貞(zhen)觀(guan)年間(jian)，以明(ming)經和(he)進士(shi)為主(zhu)；開元年間(jian)，開始任用高官主(zhu)持考試(shi)，以后成為定制。

　　3）宋(song)朝時，科舉制進(jin)一(yi)步發展，分為三級（鄉(xiang)試、省試、殿試），大大增加(jia)了錄取名額(e)，為更多讀(du)書人進(jin)入仕途(tu)開辟道路，既進(jin)一(yi)步擴大了宋(song)朝的政權基礎，又使得(de)選官過(guo)冗過(guo)濫。

　　4）明清(qing)的(de)科舉制，實行(xing)八(ba)股(gu)取士(shi)，嚴重束縛(fu)了讀書人的(de)思想。

　　（2）科舉(ju)制的(de)影響：

　　1．拓(tuo)寬了(le)(le)政府選撥人(ren)(ren)才的基礎(chu)，為(wei)處于社會中下階層的文人(ren)(ren)進入(ru)仕(shi)途開辟了(le)(le)道(dao)路(lu)，是一種相(xiang)對公平的人(ren)(ren)才選撥制度，成功(gong)籠絡了(le)(le)讀書人(ren)(ren)，有(you)利于鞏(gong)固統治，對維持政治和社會的穩定(ding)起了(le)(le)相(xiang)當(dang)大(da)的作用(yong)；

　　2.科舉制(zhi)具有(you)發掘、培(pei)養人(ren)才(cai)的作用，為官僚隊伍(wu)提高了素質較高的人(ren)才(cai)；

　　因此，科舉制度是中國古代國家長期(qi)繁榮穩定的制度保(bao)障之一。

　　三、監察與諫議

　　（一）監察：針對官僚而言。包括監督(du)和(he)彈劾。

　　師：為了(le)維護國(guo)家統治機器(qi)的(de)正常運轉(zhuan)，中央政府必須(xu)對各(ge)級官吏實行有效的(de)控(kong)制(zhi)，監(jian)察制(zhi)度就是(shi)控(kong)制(zhi)各(ge)級官吏的(de)基本制(zhi)度，

　　1.監察制度(du)的必(bi)要性(xing)（這是由于君(jun)主專制集權的需要，君(jun)主一方面(mian)大權獨攬，另(ling)一方面(mian)又(you)必(bi)須依(yi)賴百官進行控制）：一是提高行政效率；二(er)是防范官員胡(hu)作非為(wei)、貪贓(zang)枉(wang)法的劣行。

　　2.監察制度(du)的形成過程(cheng)：源于西周(zhou)，初步形成于戰國，秦漢時期基本定型。

　　西周—在諸侯(hou)國(guo)(guo)設(she)“監國(guo)(guo)”，代(dai)表周天子(zi)監視(shi)各諸侯(hou)國(guo)(guo)，三監之(zhi)亂

　　戰國(guo)—國(guo)君的秘書御史逐(zhu)漸兼有(you)監(jian)察的職能(neng)

　　秦(qin)漢(han)—三(san)公中的御史大夫

　　東(dong)漢—設(she)置御史臺，成為相對獨立的(de)監察(cha)機(ji)關；在地方的(de)13分設(she)12名(ming)刺史和一名(ming)司隸校尉(wei)（管理王畿地方）。

　　（二）諫議：針對皇(huang)帝(di)而言。監督皇(huang)權是否能做出正確的決策(ce)。

　　師：諫議制度的歷(li)史(shi)大概(gai)可(ke)以分為(wei)兩個階(jie)段(duan)：建立和發展——漢(han)至宋，元朝擱置到(dao)明(ming)清敗(bai)壞變質了

　　隋(sui)唐的三省(sheng)六部制的門(men)下省(sheng)就負責諫議和封駁，對皇帝(di)的做法可以提出不同的意見(jian)。

　　明清(qing)時，隨著皇權高度加(jia)強，對官(guan)員的監察達(da)到頂峰，可是對皇帝(di)的諫(jian)議機構(gou)就已經消(xiao)失(shi)了。

　　明朝的監察機構名目眾多，在中央設有都察院，充當皇帝的耳目；都察院下設立監察御史，負責各方面官員的監察；另外還有六科給事中六科與六部相對應，對應吏部就叫吏部給事中，兵部就叫兵部給事中，等等。在地方上還有負責司法、監察的按察使司。

人教版高一下冊歷史優秀教案（二）

　　一、詩(shi)歌——工業革命時代的浪漫情懷(huai)

　　1、時代背景：

　　18世(shi)(shi)紀后半期至19世(shi)(shi)紀中葉，資產階(jie)級(ji)革命和(he)改革成功后,歐洲各國沒(mei)有出現啟(qi)蒙學者所描(miao)繪的(de)(de)美(mei)好景象，人們(men)(men)普遍對社會失望，對現實(shi)不滿；人們(men)(men)開始尋(xun)找新的(de)(de)精神寄托，催生了(le)浪漫主義和(he)批判現實(shi)主義文學，

　　2、代表

　　拜倫：英國(guo)浪漫主(zhu)義詩人(ren)，具有民(min)主(zhu)思想和(he)反(fan)叛精(jing)神，反(fan)對封建專制和(he)資本主(zhu)義的(de)(de)丑(chou)惡。代表(biao)作《唐璜》被譽為“諷刺(ci)現(xian)代社會的(de)(de)百科(ke)全書”；

　　雪萊(lai)：英國浪漫主義(yi)詩人，具有樂觀主義(yi)精神，代表(biao)作(zuo)《西(xi)風頌》；

　　雨果：法國人，代(dai)表作《巴黎圣(sheng)母院》和(he)《悲慘世界(jie)》，把浪漫(man)主義(yi)文學推向頂峰；

　　3、影響：

　　①其行動(dong)有力支持(chi)了當時(shi)席卷(juan)全(quan)歐的民(min)族民(min)主革命運動(dong)；

　　②其文(wen)(wen)學為(wei)歐洲(zhou)文(wen)(wen)壇樹立(li)了一(yi)面光(guang)輝的(de)(de)旗幟。把文(wen)(wen)學思(si)潮與風云變幻的(de)(de)社會變革密切(qie)結合，是近(jin)代人們(men)對科學理性(xing)(xing)、物質主(zhu)義帶來的(de)(de)異化(hua)現象的(de)(de)徹(che)底的(de)(de)檢視和(he)清算，*了西方資本主(zhu)義舊的(de)(de)價值理性(xing)(xing)，以強烈的(de)(de)反(fan)叛(pan)精神構建了一(yi)個新的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)模式。

　　二、小說——現(xian)實主義文學(xue)

　　1、時代背景：

　　19世紀30年(nian)代以后(hou)，歐(ou)美資本主義國(guo)家的社會矛盾日(ri)趨復雜(za)尖銳；

　　在文學(xue)上，人(ren)們已不(bu)滿足于浪漫主義的(de)幻想和激情、抽(chou)象的(de)*和吶喊，而要求真實地(di)描寫(xie)現實生活(huo)、揭(jie)露并批判資(zi)本(ben)主義制(zhi)度下(xia)的(de)社會罪惡。

　　2、主要代表：

　　巴爾(er)扎克(ke)自稱法國社會的(de)“書記員”，《人間喜劇》譽(yu)為“資本主義社會的(de)百(bai)科全書”

　　托爾(er)斯泰：俄國(guo)人(ren),是(shi)人(ren)們公認的(de)(de)世界文豪,其代表(biao)作《戰爭(zheng)與(yu)和(he)平》是(shi)一部人(ren)民戰爭(zheng)的(de)(de)英雄史詩,贊揚了人(ren)民的(de)(de)愛國(guo)精神(shen)和(he)英雄氣概,具有非凡的(de)(de)藝術成就.

　　法國：司湯達的長篇小說《紅與(yu)黑》、莫泊桑的短篇小說《項鏈》；羅曼.羅蘭的《約翰.克利斯朵夫》等；

　　英國：狄更斯的《大衛(wei).科(ke)波菲(fei)爾》、蕭伯納《蘋果車(che)》；

　　俄國：普(pu)希(xi)金的(de)詩體長(chang)篇小(xiao)說《葉甫(fu)蓋尼.奧涅金》奠定了(le)俄國現實主義文學的(de)基礎(chu)；果戈里的(de)小(xiao)說《死魂(hun)靈(ling)》。（以上后3點一般了(le)解）

　　3、評價：

　　深刻揭露了資產階(jie)級和(he)(he)封建(jian)貴族的(de)(de)腐朽(xiu)和(he)(he)丑惡的(de)(de)本質(zhi)，描繪出(chu)極為(wei)廣闊的(de)(de)資本主(zhu)義社會復雜(za)豐富(fu)的(de)(de)生活圖(tu)景(jing)。

　　其(qi)經(jing)典作品不僅是人們(men)認識當時社會的(de)百科全書，而(er)且為人類(lei)文學藝術寶庫增(zeng)添了光彩(cai)奪目的(de)瑰寶。

　　由于歷史局限，批(pi)判現(xian)實主(zhu)義未能指出社(she)會發(fa)展的(de)(de)必(bi)然(ran)趨(qu)勢(shi)，因此(ci)他們“批(pi)判”現(xian)實，卻“沒有什么(me)可以肯定的(de)(de)”。

　　四、荒誕派

　　1、時代背景：

　　19世(shi)紀末以來(lai)，西方社會科學技術飛(fei)速發展，工業(ye)化(hua)程度不斷提高；人類在20世(shi)紀經(jing)歷了兩次世(shi)界大戰和經(jing)濟大危機；人們對現(xian)代資本主(zhu)義產生失望、苦悶(men)、迷茫等精神危機，現(xian)實(shi)的丑惡(e)、人生的痛(tong)苦成(cheng)為荒誕派作(zuo)家不斷重復的主(zhu)題。

　　2、代表：

　　貝(bei)(bei)克特，法(fa)國人，代表作《等待(dai)戈多(duo)》，是荒誕派的(de)開山之作和經(jing)典之作,是世界戲劇一座不(bu)可(ke)忘卻的(de)里程碑.1969年獲諾貝(bei)(bei)爾文學(xue)獎。

　　3、特點：

　　無論在內容上(shang)還是形式上(shang)都是反傳(chuan)統的：沒有(you)鮮明的人物(wu)刻畫、臺詞對話(hua)、情節(jie)結構、完(wan)整的主題(ti)等。