【#工作計劃# #小學體育教師2024個人計劃范文（10篇）#】工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。©無憂考網搜集的《小學體育(yu)教師2024個(ge)人計劃(hua)范文（10篇）》，僅供大家借鑒！
1.小學體育教師2024個人計劃范文 篇一
一、學生分析
二年(nian)級(ji)的(de)學生(sheng)(sheng)年(nian)齡比(bi)(bi)(bi)較小，基礎比(bi)(bi)(bi)較薄(bo)弱(ruo)，對動作事物結構的(de)思考較為(wei)膚淺，身體素質(zhi)較差，意(yi)志(zhi)力比(bi)(bi)(bi)較薄(bo)弱(ruo)，但(dan)是二年(nian)級(ji)學生(sheng)(sheng)形象思維(wei)十分活躍，語(yu)言(yan)和(he)行(xing)為(wei)歡快活躍。個(ge)(ge)人能力的(de)提高(gao)和(he)思維(wei)方(fang)式(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)了變化，二年(nian)級(ji)學生(sheng)(sheng)心理(li)趨(qu)向穩定，顯示出一(yi)定的(de)個(ge)(ge)性(xing)特(te)征，個(ge)(ge)人能處理(li)的(de)問題(ti)越來越多，自信心不(bu)斷增強，一(yi)年(nian)級(ji)的(de)恐慌心情已經(jing)很少見(jian)到，即使遇(yu)到了什么困難，自己(ji)也能從(cong)容面對。出現了競爭意(yi)識。針對這些特(te)點(dian)，著重對學生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)入門教育和(he)紀律性(xing)教育，在此基礎上進(jin)行(xing)啟發(fa)誘導，提高(gao)其積極性(xing)和(he)競爭意(yi)識。
二、教學目標(biao)及重難(nan)點
教學目標：
1、掌握基本的(de)體育(yu)基礎(chu)知(zhi)識(shi)，明(ming)確體育(yu)鍛(duan)煉的(de)作用，在鍛(duan)煉中運用學(xue)到的(de)知(zhi)識(shi)。并不(bu)斷(duan)鞏固和提(ti)高。
2、每節課進行一定時間(jian)的(de)隊列練習，對(dui)其進行組織(zhi)紀律性的(de)教育(yu)。
3、進(jin)一(yi)步增強體(ti)質(zhi)，特別(bie)是柔韌素(su)質(zhi)和力(li)量素(su)質(zhi)。
4、通過體育鍛(duan)煉，培養集體主義精(jing)神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅(jian)實(shi)的基礎。
教學重點：
1、由于運動會有隊列比(bi)賽，所以每節課要進(jin)行一定時間的隊列練習。
2、二年級的(de)體育教(jiao)學的(de)重點主要側(ce)重于投擲和跳(tiao)(tiao)躍，所以在教(jiao)學活動中要有(you)意(yi)識的(de)進行投擲方(fang)面和跳(tiao)(tiao)躍項目的(de)練習，譬如投準投遠(yuan)練習和跳(tiao)(tiao)上跳(tiao)(tiao)下練習。
教學難點：
二年級的學生理解(jie)動作比較慢，在(zai)進(jin)行一(yi)些(xie)協調性的練習時，可(ke)能接(jie)受(shou)比較慢，所以韻律舞蹈和兒童(tong)的一(yi)些(xie)基(ji)本舞步學生接(jie)受(shou)起來會比較困難。
三、教材分析
二年級的體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容，改變了從(cong)開始就以(yi)運動(dong)(dong)技術體(ti)(ti)系為(wei)目(mu)標，每個教(jiao)(jiao)材內(nei)容都(dou)為(wei)運動(dong)(dong)技術的發(fa)展打基礎(chu)的寫法，而是以(yi)學(xue)生為(wei)本(ben)，選擇以(yi)發(fa)展基本(ben)活(huo)動(dong)(dong)能力為(wei)主的鍛煉(lian)活(huo)動(dong)(dong)和游戲。教(jiao)(jiao)材內(nei)容強調學(xue)生的興(xing)趣(qu)，并(bing)能有效地落(luo)實小學(xue)體(ti)(ti)育的目(mu)標。具體(ti)(ti)的教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容，以(yi)游戲為(wei)主，分為(wei)基本(ben)活(huo)動(dong)(dong)和游戲。
在(zai)基本活動(dong)中有一些(xie)簡單的技(ji)術動(dong)作，也大都以游(you)戲作為(wei)手段(duan)和方法(fa)進(jin)行教學(xue)。其中包括：
基(ji)本活動(dong)：排隊(dui)活動(dong)、基(ji)本體(ti)操(徒手的(de)和使用(yong)輕(qing)器械的(de))、走、跑(pao)、跳(tiao)躍(yue)、投擲、攀爬(pa)、跳(tiao)繩(sheng)、踢毽子、滾翻(fan)、韻律(lv)活動(dong)(包括(kuo)簡易舞(wu)蹈)、自(zi)我(wo)表現活動(dong)等。
游(you)戲(xi)(xi)：奔跑游(you)戲(xi)(xi)(多種移(yi)動、躲閃、急(ji)停)、跳躍(yue)游(you)戲(xi)(xi)(各種跳躍(yue)等)、投擲游(you)戲(xi)(xi)(各種揮動、拋擲等)和小(xiao)球類游(you)戲(xi)(xi)等。
這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。
2.小學體育教師2024個人計劃范文 篇二
一、指導思想
1、以《學校體育(yu)工作條例》為學校體育(yu)工作的基本法規。
2、以素質教育全面深(shen)化教育改革。
3、以科(ke)學的管理(li)促進學校(xiao)體育的全面(mian)健(jian)康發(fa)展。
二、總體目標
1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落(luo)實(shi)《條例》。
2、繼續以教(jiao)(jiao)科研為先導，深化教(jiao)(jiao)學改(gai)革，全面(mian)推進素(su)質教(jiao)(jiao)育。
3、爭創學校(xiao)的體育特色，培養“合(he)格+特長”的學生。
三、具體工作
1、不斷健全科學的管理體系
今年我校將繼(ji)續(xu)去年的體(ti)育領導小組(zu)，使體(ti)育工(gong)作(zuo)管理形(xing)成網絡化。即(ji)校長→分管教導→體(ti)育教研組(zu)長→體(ti)育教師→各(ge)班班主任和學(xue)(xue)生。實行各(ge)級逐步下達計劃，再實施，后總結的工(gong)作(zuo)流(liu)程。在(zai)工(gong)作(zuo)中不斷調(diao)整管理體(ti)系，力爭(zheng)使今年的體(ti)育管理工(gong)作(zuo)做到了(le)常規(gui)化、制度化、科學(xue)(xue)化。
2、常抓“六(liu)認真(zhen)”
今(jin)年將繼續開(kai)展(zhan)體育教(jiao)學工作“六認真”，使之(zhi)形成常(chang)規，做到檢查(cha)與不檢查(cha)一個樣，體育教(jiao)師(shi)要注意學生的安全(quan)，力爭本無意外事(shi)故。體育教(jiao)師(shi)要嚴格(ge)對(dui)照《教(jiao)學工作常(chang)規十條》和《師(shi)德(de)規范》以及《體育教(jiao)師(shi)崗(gang)位職責》上的要求開(kai)展(zhan)教(jiao)學工作，杜絕了體罰與變相體罰。
3、抓好課外活動(dong)
（1）今年繼(ji)續抓好(hao)學生新的室外操，進一步規范眼(yan)保健操，并于5月份舉行全(quan)校廣播操比賽。
（2）做(zuo)(zuo)好(hao)一年學生(sheng)的(de)身體(ti)素質測(ce)試，做(zuo)(zuo)好(hao)登記、分析(xi)和總結工作(zuo)。
（3）學校召開一年的春季田徑(jing)運動會。
（4）根(gen)據(ju)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)特點與教師的(de)(de)特長，學校(xiao)(xiao)組(zu)織一(yi)(yi)個校(xiao)(xiao)級(ji)田徑隊和一(yi)(yi)個球隊：運(yun)動(dong)(dong)隊每周一(yi)(yi)、三、五必(bi)須訓練1.5小時，在5月份的(de)(de)區田徑運(yun)動(dong)(dong)會比賽中成績要(yao)求比去年有提高。另外，在學生(sheng)(sheng)平時的(de)(de)活動(dong)(dong)中，教師應及時發現好(hao)苗子(zi)，組(zu)建了運(yun)動(dong)(dong)隊梯隊。在訓練中，教師不僅要(yao)抓訓練、又(you)要(yao)抓學生(sheng)(sheng)的(de)(de)思想，一(yi)(yi)有問題應及時與學生(sheng)(sheng)談心、與家(jia)長聯系、向領導反映。
四(si)、重(zhong)視體(ti)育課安全問題
體育課的安全問題是我們每個體育教師必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地和器械是否牢固安全，在課堂中應仔細觀察學生活動情況，在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。
3.小學體育教師2024個人計劃范文 篇三
一、教材分析：
在小(xiao)學(xue)(xue)體育教學(xue)(xue)中多以跑、跳為(wei)主(zhu)，在走和(he)跑的(de)練(lian)習(xi)中，主(zhu)要(yao)發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)生的(de)速度、耐力為(wei)主(zhu)要(yao)的(de)練(lian)習(xi)內容(rong)，全面提高學(xue)(xue)生的(de)身(shen)體素(su)質；在跳的(de)練(lian)習(xi)中，主(zhu)要(yao)發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)生的(de)彈跳能力為(wei)主(zhu)要(yao)的(de)練(lian)習(xi)內容(rong)。
二、教學目的：
1.增(zeng)進(jin)學生健康，增(zeng)強學生體質。
2.掌握基本的衛生保健常(chang)識，懂得簡易(yi)急救及體育常(chang)識。
3.對學生的運動(dong)能(neng)力得到穩步提高。
三、教學重點：
努(nu)力提(ti)高(gao)學生的身體素質和健康(kang)水平(ping)，規范體育課堂教學，提(ti)高(gao)教學質量。
四、教學難點：
提(ti)高學(xue)生鍛煉的(de)積極性，力爭提(ti)高全(quan)校學(xue)生的(de)體(ti)育達標率。
五、教學措施：
1.從學校(xiao)體(ti)育教育現狀出發(fa)，完善體(ti)育管(guan)理機制(zhi)，明確個人(ren)職責(ze)，為體(ti)育工作(zuo)的開(kai)展鋪(pu)平道(dao)路(lu)。
2.學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)教育(yu)堅持(chi)普(pu)及與提高相(xiang)結合的原(yuan)則(ze)，面向(xiang)全體(ti)學(xue)(xue)生開(kai)展工作，對所學(xue)(xue)課(ke)程及時(shi)測試，以督促學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)，提高學(xue)(xue)生鍛(duan)煉的積(ji)極性(xing)。
3.開(kai)展課外體育(yu)活動，豐富學校文體生(sheng)活。
學校(xiao)加(jia)強對課間(jian)操課間(jian)舞的(de)管理，建立課間(jian)操常規，嚴格紀律，保證課間(jian)操、舞順利開展。在本學期力爭(zheng)使我校(xiao)課間(jian)操、舞形成自己(ji)的(de)特色。
4.學(xue)校組織學(xue)生以(yi)班(ban)(ban)級為單(dan)位，利用(yong)下午第三節課(ke)的時(shi)間(jian)(jian)，進行(xing)(xing)體(ti)育(yu)鍛(duan)(duan)煉，由(you)各班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任負責，體(ti)育(yu)教(jiao)師(shi)與班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任密(mi)切配合，幫助各班(ban)(ban)制定執行(xing)(xing)鍛(duan)(duan)煉計(ji)劃，并給(gei)予技術上(shang)的指(zhi)導(dao)。班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任要把(ba)班(ban)(ban)級體(ti)育(yu)鍛(duan)(duan)煉納入班(ban)(ban)級教(jiao)育(yu)計(ji)劃，做好組織發動工(gong)作，進行(xing)(xing)思想教(jiao)育(yu)，保證活(huo)動時(shi)間(jian)(jian)和活(huo)動質(zhi)量。學(xue)校將定期(qi)對各班(ban)(ban)鍛(duan)(duan)煉情況進行(xing)(xing)評比，及時(shi)總(zong)結(jie)，形成制度。
5.學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
4.小學體育教師2024個人計劃范文 篇四
一、教學目標
(一)通過體(ti)(ti)(ti)育(yu)教學(xue)向學(xue)生進行體(ti)(ti)(ti)育(yu)衛生保健教育(yu)，進一步了解上(shang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課和鍛煉身體(ti)(ti)(ti)的好處，知道一些保護身體(ti)(ti)(ti)健康(kang)的簡單常識和方法，增強學(xue)生健康(kang)，增進體(ti)(ti)(ti)質，促進德(de)、智、體(ti)(ti)(ti)全面發展(zhan)，養成良好的衛生習慣。
(二)通過本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)初步(bu)掌(zhang)握立定(ding)跳遠動(dong)作，跑步(bu)的基(ji)本(ben)方(fang)法(fa)(fa)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法(fa)(fa)，發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)跳躍(yue)能力(li)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)運動(dong)興(xing)趣。進(jin)一(yi)步(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)運動(dong)、游戲、韻(yun)律活(huo)(huo)動(dong)和(he)舞蹈的方(fang)法(fa)(fa)，發展身體素(su)質(zhi)和(he)基(ji)本(ben)活(huo)(huo)動(dong)能力(li)。培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的基(ji)本(ben)活(huo)(huo)動(dong)能力(li)和(he)一(yi)些(xie)動(dong)作方(fang)法(fa)(fa)，保持正確的身體姿(zi)勢。積(ji)極(ji)參(can)與體質(zhi)測(ce)試，爭取優秀。通過游戲發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的奔跑能力(li)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)真、負(fu)責的積(ji)極(ji)態度，團結(jie)協作的團隊精神，體驗參(can)加體育(yu)活(huo)(huo)動(dong)的樂趣。
(三(san))在(zai)二(er)年(nian)級體(ti)(ti)育(yu)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，以(yi)健(jian)康第(di)一(yi)為指導思想，以(yi)適應社會需求及體(ti)(ti)育(yu)課(ke)的(de)特點和二(er)年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)，生(sheng)(sheng)理(li)特點在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)以(yi)運動(dong)參與(yu)，運動(dong)技能，身(shen)體(ti)(ti)健(jian)康，心理(li)健(jian)康，社會適應五個為主要學(xue)(xue)習領域(yu)，充分利(li)用游(you)戲，教(jiao)學(xue)(xue)比賽等有(you)主題的(de)教(jiao)學(xue)(xue)滲(shen)透到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)去(qu)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)身(shen)體(ti)(ti)素質，心理(li)健(jian)康等方面全面發展。同時讓(rang)學(xue)(xue)在(zai)特定的(de)情境中(zhong)通過觀(guan)察、體(ti)(ti)驗、掌握(wo)學(xue)(xue)習的(de)方法(fa)。
(四)通過(guo)體育(yu)鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育(yu)，增強自信(xin)心，為終身體育(yu)打(da)下堅實(shi)的基礎。
二、教材分析
(一)走和跑
1.能知道(dao)自然快速跑的動作方法(fa)。
2.會做出(chu)兩(liang)臂(bei)曲(qu)肘前(qian)(qian)后(hou)擺動的自(zi)然快(kuai)跑及前(qian)(qian)腳掌著地(di)沿直(zhi)線進(jin)行快(kuai)速(su)跑動作。
3.能了解(jie)在踏(ta)跳區內(nei)起跳的重要意義。
4.能做(zuo)出快速助跑、起(qi)跳迅速有力(li)、起(qi)跳后向前上方躍起(qi)、兩(liang)腿屈膝上提的(de)跳遠基本動作;做(zuo)到在(zai)踏跳區(qu)內(nei)準(zhun)確起(qi)跳。
(二)投擲
1.能知道投擲的正確動作方法。
2.能掌(zhang)握鞏固肩上屈肘(zhou)、自然揮臂的(de)投(tou)擲動作。
(三)技巧
1.知道前(qian)滾翻的(de)動作方法和要求(qiu)。
2.能(neng)做出連續(xu)前滾(gun)翻(fan)(fan)的動(dong)作，幾(ji)個前滾(gun)翻(fan)(fan)之間的連接緊(jin)密，方向正，翻(fan)(fan)滾(gun)動(dong)作正確。
(四)韻律活動
1.知道(dao)節(jie)奏操的名稱和(he)動作方(fang)法。
2.能隨音樂節拍將全套操連(lian)貫起(qi)來練習(xi)。
三、體質測試
(一)身高、體重；
(二)坐位體(ti)前屈；
四、二年級學(xue)生的生理(li)、心理(li)特點
(一)生理發育特點
1.二(er)年(nian)級學生一般為7---8歲，在生理(li)上有(you)所(suo)發展。骨骼肌(ji)肉(rou)茁壯成(cheng)長(chang)，特(te)別是下(xia)肢骨骼的增長(chang)，比身(shen)體增長(chang)還要(yao)快。
2.二年級學生肌肉(rou)(rou)發育(yu)尚(shang)不完全，含水份多，肌肉(rou)(rou)纖維較(jiao)(jiao)(jiao)細，肌腱寬而短，關節的軟(ruan)骨較(jiao)(jiao)(jiao)厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉(rou)(rou)較(jiao)(jiao)(jiao)細長，關節的伸展性活動范圍較(jiao)(jiao)(jiao)大，牢固性較(jiao)(jiao)(jiao)差，容易發生脫臼(jiu)。因此在體(ti)育(yu)活動和鍛(duan)煉(lian)時不易進行劇烈運(yun)動。
3.二年級學(xue)生神經系統調(diao)節心(xin)(xin)臟(zang)活(huo)(huo)動的(de)功能已發(fa)展完成，血液(ye)循環比較快，心(xin)(xin)跳較快，應防止心(xin)(xin)臟(zang)負擔過重(zhong)和體力(li)活(huo)(huo)動過度(du)。
(二(er))心理發展特(te)點
1.二年級學生(sheng)心(xin)理水(shui)平還停(ting)留在不隨(sui)意(yi)性(xing)和(he)具體形象階(jie)段;心(xin)理活動的.隨(sui)意(yi)性(xing)和(he)目的性(xing)雖有(you)所發展，但仍以(yi)不隨(sui)意(yi)性(xing)為主。
2.二年級(ji)(ji)學生參加(jia)集體(ti)活動時(shi)的集體(ti)意(yi)識比較模(mo)糊(hu)，還(huan)不(bu)能清楚地意(yi)識到(dao)自己和集體(ti)的關系;意(yi)識到(dao)班級(ji)(ji)是一(yi)個集體(ti)，意(yi)識到(dao)班級(ji)(ji)的榮譽。
3.二年級學(xue)生還不具備自我評(ping)(ping)價能力，對活(huo)動的成功與失敗不會放到心上，但喜(xi)歡聽表揚的話，對批(pi)評(ping)(ping)的話語不放在(zai)心理，一會就(jiu)恢(hui)復(fu)到原始狀態。
五、學情分析
二年(nian)級(ji)(ji)的學生年(nian)齡(ling)在7歲(sui)左右，對一切東西的概念還不是很清晰(xi)，身體素質(zhi)較差，意志力(li)比較薄弱，針對這些特(te)點(dian)，著重對學生進行入門(men)教(jiao)育和紀律性教(jiao)育小學二年(nian)級(ji)(ji)的學生處于生長(chang)發育的初期，運動(dong)系統發育還不成熟(shu)，處于發展期，運動(dong)能力(li)較低，身體各部分(fen)肌肉(rou)發展不平(ping)衡，上下肢協調性差;好動(dong)喜玩，想象創造(zao)力(li)豐富;學習興趣易激發。三個班級(ji)(ji)各有千(qian)秋，因此在教(jiao)學中根(gen)據班級(ji)(ji)的特(te)點(dian)進行因材施教(jiao)。
六、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。
5.小學體育教師2024個人計劃范文 篇五
一、學情分析
本屆五年(nian)級學(xue)生(sheng)體(ti)育基礎較(jiao)差，教(jiao)師需要(yao)從多個方面(mian)進行培養(yang)，包括(kuo)了知識點、實(shi)踐能(neng)力、情感等等，以提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)綜合素質、身體(ti)素質為(wei)目的(de)，做一個德(de)智體(ti)美勞(lao)更優秀的(de)學(xue)生(sheng)。
二、指導思想
在新的(de)(de)學(xue)期里，我將以(yi)新課(ke)程(cheng)的(de)(de)實施為契(qi)機，積極投身課(ke)程(cheng)改革，認真(zhen)學(xue)習(xi)新的(de)(de)課(ke)程(cheng)標(biao)準，確立新課(ke)程(cheng)的(de)(de)`基本理念(nian)，加強教學(xue)常規管(guan)理，加強教學(xue)研究(jiu)，努力提(ti)(ti)高自身的(de)(de)整體水平，全面提(ti)(ti)高教學(xue)質量。
三、教學目標
1、教育學(xue)生正(zheng)確認識(shi)體(ti)育的(de)重要意(yi)義，樹立(li)正(zheng)確的(de)體(ti)育觀念。
2、重點(dian)在于綜(zong)合(he)激發學生的身(shen)體素質，如(ru)：速度、上下(xia)肢力量、彈跳能力、柔(rou)韌性、協調(diao)性等的結合(he)。
3、學(xue)生能主動參與(yu)素(su)質動作技術的學(xue)習(xi)與(yu)練習(xi)之中。
4、提高學生(sheng)的(de)身體素質，培養良好(hao)的(de)團結合作(zuo)精神和嚴格(ge)的(de)紀律，并(bing)且在合作(zuo)交流中增進師生(sheng)的(de)感情(qing)，建立(li)良好(hao)的(de)社會關系。
四(si)、教學重點、難點分(fen)析
根據新課標和(he)教材(cai)要求、五年級的(de)各項內(nei)容，主要以快速跑，1分(fen)鐘跳(tiao)繩，蹲(dun)距式跳(tiao)遠，仰臥起坐為主要內(nei)容，在教學中應注重加強學生(sheng)的(de)身體素質的(de)練習及身體姿勢的(de)培養(yang)。
五、教學措施
1、根據學(xue)生實際，不斷(duan)變化(hua)練(lian)(lian)習(xi)方式。如增縮練(lian)(lian)習(xi)的(de)距離(li)，對(dui)器材的(de)擺放，分組的(de)形式等進(jin)行變化(hua)，以不斷(duan)激發學(xue)生的(de)練(lian)(lian)習(xi)興(xing)趣(qu)。
2、認(ren)真做好學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)期、學(xue)(xue)年體育(yu)(yu)成績(ji)的考(kao)核和評定，重視資(zi)料的積累(lei)和保管，并且(qie)定期進行科學(xue)(xue)的分析(xi)和歸納(na)，指(zhi)導和改進教(jiao)學(xue)(xue)工作，不斷提高教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)要充分發(fa)揮體育(yu)(yu)委(wei)員，小組(zu)長及(ji)積極分子的作用并且(qie)經常做好對(dui)他們(men)的培養。
3、運(yun)用體育對學生特有的影響，逐步提高培養遵(zun)守紀律，尊重他人，團(tuan)結友愛。互相幫助等集體意識(shi)和良好作風。
4、教學內容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。
6.小學體育教師2024個人計劃范文 篇六
一、指導思想
為(wei)(wei)了更好地貫徹黨的教(jiao)(jiao)育方針(zhen)，全(quan)面(mian)推進素(su)質教(jiao)(jiao)育，以育人為(wei)(wei)宗旨，以促進學(xue)(xue)生身(shen)心健(jian)康為(wei)(wei)目標，深入(ru)貫徹學(xue)(xue)校體育，衛生工作兩個《條例(li)》，深化(hua)體育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，增強(qiang)學(xue)(xue)生身(shen)體素(su)質，提高學(xue)(xue)校體育運動水平。
二、工作目標
1、以《學校(xiao)體(ti)育(yu)工作(zuo)條例(li)》為學校(xiao)體(ti)育(yu)工作(zuo)的基本(ben)法規；
2、以素質教育(yu)全面深化體育(yu)教與學(xue)方式改變；
3、以科學(xue)(xue)的管(guan)理促進(jin)學(xue)(xue)校體育的全面健康發展；
4、認真完成這學期趣味體育節(jie)開展工作；
5、繼續以教科研為先導，深(shen)化教學(xue)改革(ge)，提高教師教學(xue)科研水平，全面推進素質教育；
6、全面提高學(xue)生(sheng)第八套廣播操(cao)技術動作；
7、全(quan)面提高學生的(de)身體素質，嚴格執行《學生體質健康標準》；全(quan)面提高教學質量。
三(san)、主要工作和任務
1、加強科學(xue)管(guan)理
建立健全(quan)學(xue)校(xiao)體育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領導小組，在芮(rui)校(xiao)長的領導下，周(zhou)老(lao)師全(quan)面負責管理(li)學(xue)校(xiao)的體育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，實行每周(zhou)例會制，匯(hui)報本周(zhou)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況及布置(zhi)下周(zhou)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務。實施“分工(gong)(gong)(gong)負責，分管齊抓的管理(li)制度”，“負責到(dao)人(ren)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)到(dao)位”的責任(ren)制度，加強對(dui)體育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的指導檢(jian)查，不斷總結，不斷完善(shan)，狠抓落實。
2、確定目標
《學校(xiao)體育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)條例》是(shi)學校(xiao)體育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的指導(dao)方(fang)針，是(shi)部署實(shi)施體育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的依據(ju)。特(te)別是(shi)新教(jiao)材的實(shi)施以后，怎樣(yang)上好(hao)體育(yu)(yu)課(ke)又是(shi)一個(ge)很(hen)大(da)的難題。根據(ju)體育(yu)(yu)大(da)綱精(jing)神(shen)，規(gui)范堂課(ke)質量，領會(hui)精(jing)神(shen)實(shi)質，確(que)定工(gong)作(zuo)目標(biao)如下：貫(guan)徹兩(liang)個(ge)條例，上好(hao)兩(liang)操(cao)兩(liang)課(ke)兩(liang)活(huo)動，將(jiang)體育(yu)(yu)課(ke)與體育(yu)(yu)活(huo)動課(ke)相結合，提高學生的身體素質。
3、提高堂課質量
本學(xue)(xue)期體(ti)育(yu)組將狠抓體(ti)育(yu)常規(gui)，提高堂課質(zhi)(zhi)量(liang)，根據大(da)綱，新教(jiao)(jiao)(jiao)材，繼續(xu)組織好體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對新教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)培訓(xun)工(gong)作，使(shi)體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)領會新課程標準(zhun)的(de)精神實質(zhi)(zhi)，根據新教(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)(he)學(xue)(xue)生具體(ti)情況制定好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃。備(bei)好室(shi)內(nei)和(he)(he)室(shi)外(wai)課教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)。體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)堅持“繼續(xu)學(xue)(xue)習(xi)”，從進修、培訓(xun)、理論學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)聽課中不斷汲(ji)取知識，提高師(shi)德水平，理論水平，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)科研能力。在各方面嚴格(ge)要求自己(ji)，做到為人師(shi)表，嚴守學(xue)(xue)校作息(xi)制度，不遲到，不早(zao)退。
上課統一運動服裝(zhuang)，對待學(xue)(xue)生(sheng)耐心細致。建(jian)立好體育科(ke)研(yan)小(xiao)組，有計劃，有步驟地實施教(jiao)科(ke)研(yan)，多(duo)統計數據，以(yi)論文的形式來匯(hui)總。上課多(duo)練(lian)，多(duo)講，以(yi)達到提高學(xue)(xue)生(sheng)身體素質的目(mu)的。嚴格執行《小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)體育鍛煉標(biao)準(zhun)》，探(tan)索“學(xue)(xue)生(sheng)體育素質”的評定標(biao)準(zhun)。
4、做好(hao)器材管理(li)
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。
7.小學體育教師2024個人計劃范文 篇七
一、指導思想
新(xin)學(xue)期將根據學(xue)校(xiao)的(de)發展和(he)教(jiao)科研的(de)工作(zuo)要(yao)點，堅持(chi)“健(jian)康第一”的(de)指導思想(xiang)和(he)“育(yu)人第一”的(de)教(jiao)育(yu)宗(zong)旨，深(shen)刻領會(hui)《體育(yu)與健(jian)康課程(cheng)標準》精神，解放思想(xiang)、轉變觀念、勇于探索(suo)、創造性的(de)開展學(xue)校(xiao)體育(yu)工作(zuo)，使我(wo)校(xiao)的(de)體育(yu)工作(zuo)有進一步(bu)的(de)突破，為把(ba)我(wo)校(xiao)建成現代化(hua)做出積極貢獻。
二、重心工作
1、全面(mian)提高體育教學質量。
按照《體(ti)育(yu)(yu)與健(jian)康課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準》，提前一周備好課(ke)(ke)，備課(ke)(ke)過(guo)程(cheng)(cheng)中要(yao)體(ti)現教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)、教(jiao)學(xue)(xue)措施、手段和(he)方法，要(yao)體(ti)現新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)理(li)念。上好每堂體(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)，落實40分鐘(zhong)上課(ke)(ke)的(de)效率，重訓練，抓實效，保證學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每節課(ke)(ke)有所學(xue)(xue)、有所得、有進步、有提高(gao)，并且(qie)要(yao)注意(yi)改善(shan)，和(he)諧師生(sheng)(sheng)關系，重視師生(sheng)(sheng)雙向(xiang)交流，關愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，重視安(an)全工作，確保學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全，不上放羊課(ke)(ke)，以達到提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身體(ti)素質的(de)目的(de)。嚴(yan)格執(zhi)行《小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉標準》，探索(suo)“學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)育(yu)(yu)素質”的(de)評(ping)定標準。
2、全面提高學生的身體素質。
“學(xue)(xue)校(xiao)無小事，事事皆教育”，從(cong)學(xue)(xue)生的(de)(de)坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都(dou)是學(xue)(xue)生成(cheng)長(chang)的(de)(de)重要內容；學(xue)(xue)生自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)能力(li)及(ji)安全鍛(duan)煉習慣的(de)(de)養成(cheng)與(yu)我(wo)們的(de)(de)課堂常規有(you)著非常密切的(de)(de)聯系；學(xue)(xue)生對體育器材的(de)(de)愛(ai)惜是學(xue)(xue)生思(si)想品德的(de)(de)良好教材。
（1）抓早(zao)操，抓隊列(lie)，加(jia)強早(zao)操隊列(lie)的評比(bi)和檢查力度，使早(zao)操隊列(lie)更加(jia)規范化、習慣(guan)化、豐富課外活動項目，提高(gao)學生體育鍛煉興趣。
（2）加強課余體(ti)育(yu)訓練(lian)，為迎接(jie)縣級小(xiao)學田徑運動會(hui)和籃(lan)球賽打(da)基礎，培養體(ti)育(yu)人才，為學校體(ti)育(yu)發(fa)展做鋪墊。
（3）加強體育(yu)課堂安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)，在學生中開展安(an)(an)全(quan)(quan)活動教育(yu)，對學生進行(xing)安(an)(an)全(quan)(quan)知識的(de)傳授，增強學生鍛煉中的(de)自我保(bao)護能力和安(an)(an)全(quan)(quan)意識。
（4）加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護學校公共財產的良好行為。
8.小學體育教師2024個人計劃范文 篇八
一、學生分析
六年級(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)性格差異(yi)較(jiao)大，身體素(su)質、遵守紀律等(deng)方面各有不同(tong)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)于青春(chun)發育階(jie)(jie)段，性格比較(jiao)叛逆，需要探索有趣味(wei)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)吸引學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)體育課(ke)的(de)(de)興趣。同(tong)時(shi)，六年級(ji)處(chu)于升學(xue)(xue)(xue)階(jie)(jie)段，學(xue)(xue)(xue)業壓力比較(jiao)重，故可以(yi)根據實際情況編排課(ke)程的(de)(de)內容(例如增設趣味(wei)性項目(mu)，球類項目(mu)以(yi)及自主活動等(deng))，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習熱情。
二、教學目標
樹立“健(jian)康(kang)第一”的指導思想，認真貫(guan)徹落實《學(xue)校體育工作(zuo)條例》，廣泛宣傳(chuan)“每天鍛(duan)煉(lian)一小時，健(jian)康(kang)工作(zuo)五(wu)十(shi)年，幸福生活一輩子”;以提高學(xue)生綜合素質(zhi)為目標，切實加強師資隊(dui)伍(wu)建設(she)，發展課(ke)外(wai)體育活動(dong)，加強體育文化建設(she)。
1、發展學(xue)生(sheng)身體(ti)(ti)素質(zhi)和基本活動能力，增強學(xue)生(sheng)的體(ti)(ti)質(zhi)，提高學(xue)生(sheng)對(dui)體(ti)(ti)育(yu)的興(xing)趣(qu)(qu)。逐步改變以競技體(ti)(ti)育(yu)為主的教學(xue)思想體(ti)(ti)系(xi)，注重(zhong)體(ti)(ti)育(yu)與健康相(xiang)結合，培養學(xue)生(sheng)的興(xing)趣(qu)(qu)，充分調動學(xue)生(sheng)的創新意(yi)識，以體(ti)(ti)育(yu)實踐(jian)為主，并注意(yi)教學(xue)的娛樂性和趣(qu)(qu)味性。
2、使學(xue)生(sheng)能夠了解體(ti)(ti)育與健康的意識，逐步培(pei)養學(xue)生(sheng)熱愛體(ti)(ti)育和養成良好的體(ti)(ti)育衛生(sheng)習慣，能處(chu)理運動(dong)中(zhong)突發(fa)的一些(xie)簡單傷病。
3、對學生進(jin)行集體主義和(he)愛國主義教育(yu)，培養遵守紀律，團(tuan)結、勇敢、頑強，積極向上、創新精神的優(you)良品質。
4、對學生(sheng)的(de)心理進行輔導，使(shi)學生(sheng)知道不(bu)(bu)良情(qing)緒對體育活動的(de)影響，同(tong)時培養學生(sheng)積極消除(chu)不(bu)(bu)良情(qing)緒的(de)能力和社會(hui)適應能力。
三、教材分析
1、學(xue)生能(neng)(neng)夠觀察和評價同伴的運動(dong)動(dong)作，同時能(neng)(neng)積極地展示自己的動(dong)作;其實(shi)就是(shi)增強自信心和提高學(xue)生理解(jie)能(neng)(neng)力。
2、知道田徑(jing)的(de)一些(xie)術語(yu)，同時如何(he)讓學生更好的(de)掌握(wo)立定跳(tiao)遠和跳(tiao)遠的(de)動作技術;跳(tiao)高(gao)的(de)正確(que)姿勢以及解決跳(tiao)高(gao)的(de)成績，提高(gao)學生對田徑(jing)這些(xie)枯燥項目的(de)興(xing)趣。
3、使學生更好的(de)(de)掌握一些韻律體操的(de)(de)屬于和技術動作。
4、初步掌握體育運動(dong)的一些常識。
5、了解青春期的衛生保健知識。
6、對(dui)學生的心理(li)進行教育。
(一)田徑教學。
1、跑(pao)：進(jin)一(yi)步學習(xi)短距離跑(pao)的技術。起跑(pao)后疾跑(pao)積極，逐(zhu)漸增加步長(chang)、步頻，動作(zuo)協調、快(kuai)速。
2、跳躍：進一步掌(zhang)握跳遠技術。能快速有力的踏(ta)跳;空中大(da)腿高臺，落地(di)小腿前(qian)伸。
3、投(tou)(tou)擲：初步會退鉛球技(ji)(ji)術，掌握投(tou)(tou)壘球技(ji)(ji)術。上下肢協調配(pei)合、動(dong)作合理。
(二)攀(pan)爬平衡。
(三)體育(yu)與健康常識。
1、足球運動簡介。
2、奧(ao)運會簡介。
3、意外損傷的常識。
4、男女生的(de)身(shen)體變(bian)化。
5、建立良好的學習心態。
(四(si))球(qiu)類活動。
足球、籃球、乒乓(pang)球、羽毛球。
四、教學措施
1、精心(xin)備課，抓好體(ti)育(yu)教(jiao)學常規，認真上(shang)好每節體(ti)育(yu)課。
2、加強體育課課堂教學(xue)的質量，使(shi)每一節課都上的游意(yi)義，學(xue)生學(xue)有(you)所獲。
3、合(he)理使用體(ti)育器材和體(ti)育設(she)施，加(jia)強學生體(ti)育活動技(ji)巧的教學。
4、注重對(dui)學生(sheng)身體素(su)質(zhi)提高的訓練，強化學生(sheng)的體質(zhi)。
5、因材施教培(pei)養學生對(dui)體育(yu)的興趣愛好。
6、加強對體育(yu)課的安全教育(yu)和學生對自(zi)我(wo)保護意(yi)識的教育(yu)。
五(wu)、體育測試內容
身高(gao)體重、坐位體前屈、立定(ding)跳、跑步、書面考核。
評分標準：優秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下。
9.小學體育教師2024個人計劃范文 篇九
一、指導思想
以(yi)《新課程(cheng)標準》為(wei)動(dong)力(li)，深(shen)入開(kai)展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究，不斷提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效率(lv)，全(quan)面(mian)(mian)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質(zhi)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量越(yue)上一個新臺階(jie)。以(yi)《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)(yu)工作條例》為(wei)體育(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)基本法規，以(yi)“健(jian)(jian)康第一”為(wei)宗旨，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)(yu)工作作為(wei)實施(shi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)突破(po)口，以(yi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)管理促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)(yu)工作全(quan)面(mian)(mian)健(jian)(jian)康發展，建立完善科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)管理體系，深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，全(quan)面(mian)(mian)推進(jin)(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。貫徹(che)《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體制健(jian)(jian)康標準》。創建“參與健(jian)(jian)身”的(de)(de)(de)健(jian)(jian)身氛(fen)圍，爭創學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)體育(yu)(yu)特色(se)，培養全(quan)面(mian)(mian)發展的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。
二、重心工作
1、嚴格執(zhi)行新課程標準，上好體(ti)育課，增強體(ti)魄，心(xin)理、社會適應能力。
2、開展課余訓練，培養體育尖子，為三月(yue)份(fen)小學(xue)(xue)田徑運動(dong)會、四月(yue)份(fen)市省(sheng)軟式排(pai)球比賽、五月(yue)份(fen)的(de)省(sheng)傳統項目(mu)學(xue)(xue)校田徑運動(dong)會作準備(bei)。
3、積極組織(zhi)校(xiao)極各項體育(yu)(yu)活動，推動我校(xiao)體育(yu)(yu)事業的發展(zhan)。
三、具體工作
二月份：
1、制定(ding)好體育工作計(ji)劃及個(ge)人工作計(ji)劃。
2、組織(zhi)校田徑隊、軟(ruan)式排球隊、乒乓球隊進行(xing)訓練(lian)。
3、組織全校教師(shi)學習新廣播(bo)操《大眾廣播(bo)體操》。
4、做一(yi)名“書香教師”：倡(chang)導讀書，加強學習(xi)，學習(xi)新(xin)(xin)理論，新(xin)(xin)知識，相互交流(liu)和(he)總結經驗，改變陳舊及過遲的(de)教育教學觀(guan)念(nian)和(he)思想，更新(xin)(xin)知識層面，與時俱進，著重提高(gao)教師的(de)自身素質。
5、抓早(zao)操(cao)(cao)，抓隊(dui)(dui)列，加強(qiang)早(zao)操(cao)(cao)隊(dui)(dui)列的.評比和檢查(cha)力度，使早(zao)操(cao)(cao)和隊(dui)(dui)列更加規(gui)范(fan)化(hua)、習慣化(hua)。
6、做(zuo)好創衛工作。
三月份：
1、參(can)加市優(you)質課(ke)評選教研(yan)活動。
2、加強(qiang)體(ti)育(yu)課堂安(an)(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，在學生(sheng)中(zhong)開展安(an)(an)(an)(an)全(quan)活動教(jiao)育(yu)，對學生(sheng)進行安(an)(an)(an)(an)全(quan)知識(shi)的(de)傳授(shou)，增強(qiang)學生(sheng)鍛(duan)煉中(zhong)的(de)自我保護能力和(he)安(an)(an)(an)(an)全(quan)意識(shi)。加強(qiang)對學校體(ti)育(yu)器材的(de)管理(li)，讓學生(sheng)懂得正確使用器材的(de)方法，并養成(cheng)愛護學校公共(gong)財產(chan)的(de)良(liang)好行為。
3、準備組隊(dui)參(can)加區乒乓(pang)球(qiu)比賽。
四月份：
1、開展全面《學生體(ti)制健康標準》測試準備工作。
2、參加市級軟式排球比(bi)賽(sai)。
3、參加區田徑運動(dong)會。
五月份：
1、做好學生身高、體(ti)重、五項達標(biao)的測試工作。
2、參加省級傳統項目(mu)學校(xiao)田徑比賽(sai)。
3、參(can)加市級小學田(tian)徑運動會比(bi)賽(sai)。
4、參加區級學校教師《大眾廣(guang)播(bo)體操(cao)》比賽。
5、完(wan)成《學生體(ti)質健(jian)康標準(zhun)》統計上(shang)報(bao)工作。
六月份：
1、體育工作總結。
2、進行資料歸檔。
10.小學體育教師2024個人計劃范文 篇十
一、學生分析
通過(guo)經過(guo)一(yi)(yi)(yi)年時間的(de)(de)(de)(de)體(ti)育教學(xue)活(huo)動(dong)以及體(ti)育活(huo)動(dong)，從中了(le)解到一(yi)(yi)(yi)年級的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)興趣(qu)愛好和(he)身(shen)體(ti)特點，從剛(gang)剛(gang)入學(xue)進校什么都不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年級新生(sheng)，通過(guo)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，讓學(xue)生(sheng)了(le)解到體(ti)育的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)隊列隊形以及掌握基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)常(chang)規訓練，提高了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)運動(dong)潛(qian)力，一(yi)(yi)(yi)年級的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)喜歡跑、跳(tiao)、投、跳(tiao)繩(sheng)、游戲等活(huo)動(dong)，但有些(xie)學(xue)生(sheng)因身(shen)體(ti)原因如：肥胖等，學(xue)習動(dong)作顯(xian)得(de)僵(jiang)硬呆板(ban)，缺乏基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)運動(dong)技能和(he)體(ti)育技能，身(shen)體(ti)的(de)(de)(de)(de)協調性(xing)和(he)敏捷性(xing)差，表現為(wei)動(dong)作笨拙，肢體(ti)支(zhi)配潛(qian)力差。
新的(de)(de)(de)一個學(xue)(xue)期又開始了，新學(xue)(xue)期新氣(qi)象，本(ben)(ben)學(xue)(xue)期先要(yao)明確(que)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習目的(de)(de)(de)，用心(xin)自(zi)覺的(de)(de)(de)上(shang)好(hao)體(ti)(ti)育(yu)課。注意聽(ting)講，用心(xin)學(xue)(xue)習掌握必要(yao)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)基本(ben)(ben)知識技能與科學(xue)(xue)鍛(duan)煉(lian)身(shen)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)方法(fa)，逐步(bu)養成自(zi)覺鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)(de)習慣。上(shang)體(ti)(ti)育(yu)課，著裝要(yao)輕便，整齊(qi)，做到(dao)穿輕便運動鞋上(shang)課。
二、教學目標及重難(nan)點
教學目標：
1、使學生(sheng)初步(bu)認識自己(ji)的身(shen)體(ti)和掌握(wo)鍛煉身(shen)體(ti)的簡單知識及(ji)方法，學會一(yi)些體(ti)育衛(wei)生(sheng)保(bao)健和安全常(chang)識，培(pei)養(yang)認真(zhen)鍛煉身(shen)體(ti)的態度。
2、初(chu)步學習(xi)田徑、體操、小球類(lei)、民(min)族傳統(tong)體育、舞蹈等(deng)項目的(de)(de)基本技術，掌握簡單的(de)(de)運動技能，進一步發展學生素(su)質，提高身體基本活(huo)動潛力。
3、“以學(xue)生(sheng)為本，健(jian)康(kang)(kang)第一(yi)”是我們的(de)(de)(de)(de)(de)目標，在(zai)校園里(li)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)會(hui)(hui)(hui)(hui)獲(huo)(huo)得有助(zhu)(zhu)于(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)強壯體(ti)魄(po)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)運動(dong)(dong)項(xiang)目和(he)(he)方法，有助(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)身(shen)心健(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)(dong)心里(li)小(xiao)知識和(he)(he)衛生(sheng)小(xiao)常(chang)識，有助(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)于(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)與(yu)(yu)(yu)(yu)人成功交往的(de)(de)(de)(de)(de)各種小(xiao)游(you)戲(xi)和(he)(he)團隊活動(dong)(dong)，有助(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)于(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)感受成功快樂的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)競賽游(you)戲(xi)到(dao)(dao)操場上，到(dao)(dao)陽光(guang)下(xia)，到(dao)(dao)大自然中去(qu)吧!積極主動(dong)(dong)地參與(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)游(you)戲(xi)活動(dong)(dong)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)將(jiang)獲(huo)(huo)得更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)知識、發現更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)方法、找到(dao)(dao)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)答案：在(zai)體(ti)育(yu)游(you)戲(xi)中不(bu)斷地嘗試與(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)驗(yan)、練習與(yu)(yu)(yu)(yu)思考、互學(xue)與(yu)(yu)(yu)(yu)互評，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)將(jiang)會(hui)(hui)(hui)(hui)感受體(ti)育(yu)運動(dong)(dong)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)將(jiang)會(hui)(hui)(hui)(hui)發現體(ti)育(yu)運動(dong)(dong)增予的(de)(de)(de)(de)(de)益處，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)將(jiang)會(hui)(hui)(hui)(hui)體(ti)驗(yan)到(dao)(dao)戰勝困(kun)難、獲(huo)(huo)得進步的(de)(de)(de)(de)(de)成功喜悅。同時你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)還能(neng)夠不(bu)斷地發展和(he)(he)張揚你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)，充分地展示你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)特長與(yu)(yu)(yu)(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)聰明才智，讓你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)童年(nian)生(sheng)活更(geng)(geng)絢麗(li)多(duo)姿!讓你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)小(xiao)學(xue)階段的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習、生(sheng)活更(geng)(geng)加(jia)搞笑，更(geng)(geng)完美!
教學重點：
1、由于運(yun)動會有隊列比賽，所以(yi)每(mei)節課(ke)要進行必須時間的隊列練習(xi)。
2、二年級的(de)體育教(jiao)學的(de)重點(dian)主要(yao)側重于投(tou)擲和(he)(he)跳躍，還(huan)有韻(yun)律活動(dong)，所以在教(jiao)學活動(dong)中要(yao)有意(yi)識的(de)進行(xing)投(tou)擲方面和(he)(he)跳躍項(xiang)目的(de)練習，譬如(ru)投(tou)準投(tou)遠練習和(he)(he)跳上(shang)跳下練習。上(shang)課多運用音(yin)樂，培(pei)養學生的(de)韻(yun)律感和(he)(he)節奏感。
教學難點：
二年級的學生理解動作比(bi)較(jiao)(jiao)慢，在進(jin)行一些協(xie)調性的練習時，可能理解比(bi)較(jiao)(jiao)慢，所以韻律舞蹈(dao)和(he)兒童的一些基本舞步學生理解起來(lai)會比(bi)較(jiao)(jiao)困難(nan)，另外(wai)對(dui)投擲的動作要多加引導，不要盲目(mu)施教。
三、教材分析
二年級的(de)體育(yu)教學(xue)(xue)(xue)資(zi)料(liao)(liao)，改變了從(cong)開始就以(yi)運動(dong)(dong)技(ji)術體系為(wei)目標(biao)(biao)，每個教材資(zi)料(liao)(liao)都為(wei)運動(dong)(dong)技(ji)術的(de)發展(zhan)打基礎(chu)的(de)寫法，而(er)是以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本(ben)，選取以(yi)發展(zhan)基本(ben)活動(dong)(dong)潛(qian)力為(wei)主的(de)鍛煉活動(dong)(dong)和(he)(he)游(you)戲。教材資(zi)料(liao)(liao)強調學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)興趣(qu)，并能有(you)效地落實小學(xue)(xue)(xue)體育(yu)的(de)目標(biao)(biao)。具(ju)體的(de)教學(xue)(xue)(xue)資(zi)料(liao)(liao)，以(yi)游(you)戲為(wei)主，分為(wei)基本(ben)活動(dong)(dong)和(he)(he)游(you)戲。在基本(ben)活動(dong)(dong)中有(you)一些簡單(dan)的(de)技(ji)術動(dong)(dong)作，也大(da)都以(yi)游(you)戲作為(wei)手段(duan)和(he)(he)方(fang)法進行(xing)教學(xue)(xue)(xue)。其中包括：體育(yu)與健康常(chang)識(認識自己(ji)的(de)身體，如何構成正確的(de)身體姿勢);基本(ben)體操(走、跑、跳、投(tou)擲(zhi)、平(ping)衡、徒手等);游(you)戲(隊列、奔跑、跳躍、投(tou)擲(zhi)、球類等游(you)戲)。
四、教學措施及就應注意的事項
教學措施：
1、據時了解、分析(xi)學(xue)生的學(xue)習信息(xi)。
2、造貼合學(xue)生年(nian)齡特征的、有利于學(xue)生學(xue)習(xi)的運動環(huan)境。
3、據(ju)學(xue)生年(nian)齡特征，采用兒童(tong)化、興趣化和多(duo)樣化的(de)教法和手(shou)段，充分發(fa)揮(hui)游戲(xi)、競賽的(de)作用。
4、讓(rang)學生(sheng)在自主(zhu)游戲中練習(xi)，充分體(ti)現學生(sheng)的主(zhu)體(ti)地位。
5、據學(xue)(xue)生實際，不斷變化練習方式。如增縮(suo)練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等(deng)進行變化，以不斷激發學(xue)(xue)生的練習興趣。
注意事項：
1、教師多加引(yin)導，難度(du)要(yao)求(qiu)小，注意安(an)全。
2、小學生好勝心強(qiang)，可采用一些(xie)教學比(bi)賽，以增強(qiang)學生鍛煉身體的效(xiao)果(guo)。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
