【#工作計劃# #幼兒教師個人年度工作計劃如何寫#】做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。®無憂(you)考(kao)網搜集的《幼兒教師(shi)個人年度工作計劃如何寫》，僅供(gong)大(da)家借鑒！

1.幼兒教師個人年度工作計劃如何寫 篇一

　　時(shi)間過得真快，新(xin)學期又開始了(le)，本(ben)學期我帶(dai)大二班(ban)，是(shi)剛剛從中班(ban)升上來的孩(hai)子！我和xx老師(shi)是(shi)配班(ban)老師(shi)，新(xin)的學期，新(xin)的計劃。下(xia)面(mian)是(shi)我對本(ben)學期的工作計劃：

　　一、班況分析

　　本班(ban)(ban)共有幼兒xx名(ming)，其(qi)中(zhong)男生xx名(ming)，xx名(ming)，我(wo)班(ban)(ban)幼兒都是由原中(zhong)班(ban)(ban)直接升入(ru)大(da)班(ban)(ban)的(de)，孩子們升入(ru)了大(da)班(ban)(ban)，成為了哥哥、姐(jie)姐(jie)，自(zi)豪(hao)感、責任感、榮譽感均較強，從整(zheng)體看，我(wo)們班(ban)(ban)級(ji)的(de)孩子思維活(huo)(huo)躍，接受能力強，性(xing)(xing)格開朗、活(huo)(huo)潑、自(zi)主，富有個(ge)性(xing)(xing)；人(ren)際交(jiao)往能力較好，具有一定的(de)語言表現力。大(da)部分幼兒有很強的(de)探索學習愿(yuan)望(wang)，喜歡問(wen)為什么；但傾聽的(de)習慣還需要加(jia)強，孩子們之間(jian)相互學習、自(zi)主性(xing)(xing)、決策能力等方面(mian)有待進一步(bu)培養。

　　二、教育教學

　　1、繼續抓好(hao)一日活動(dong)常規(gui)，培養良好(hao)的學習習慣(guan)和(he)生(sheng)活衛生(sheng)習慣(guan)。形成有序的生(sheng)活、學習、游(you)戲(xi)的氛圍。

　　2、依據《綱要》的精神，本(ben)學期開(kai)(kai)展主題和(he)學科相結合的方法(fa)，同時利(li)用本(ben)園的場地優勢，開(kai)(kai)展好(hao)體育活動和(he)戶外組織(zhi)活動。

　　3、充分調動幼(you)兒按時(shi)來園的積極性，對個別經常(chang)遲(chi)到的幼(you)兒，及時(shi)與(yu)家(jia)(jia)長(chang)取得(de)聯系，獲得(de)家(jia)(jia)長(chang)的配合與(yu)支持(chi)。

　　4、認真備(bei)課，在上課前(qian)應(ying)準備(bei)好(hao)所有的(de)教具(ju)，組織好(hao)每的(de)教學活動。

　　5、結合主題(ti)教(jiao)育(yu)為(wei)幼兒創設與教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)相(xiang)適(shi)應的生(sheng)活(huo)環境(jing)，充分發(fa)揮環境(jing)的教(jiao)育(yu)功能。

　　6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后(hou)的桌面，培養孩子的獨立(li)性(xing)和自覺(jue)性(xing)。

　　7、認真(zhen)分析本(ben)班(ban)幼兒的年齡特點和個體(ti)差異，因勢利(li)導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得(de)較大的提高。

　　8、時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)把安全放(fang)在第一(yi)位(wei)，結合安全教育(yu)月開展相(xiang)關的(de)活動，讓幼(you)兒收到(dao)教育(yu)。

　　三、衛生保健

　　1、搞(gao)好班級(ji)衛(wei)生(sheng)工作(zuo)，做到“時時通風(feng)、日(ri)日(ri)消(xiao)毒”，為幼兒創設(she)一(yi)個衛(wei)生(sheng)、整潔的學習和(he)生(sheng)活(huo)環(huan)境(jing)。

　　2、教育幼兒愛(ai)清潔(jie)、勤洗手(shou)，做好流行病(bing)的預防，提醒幼兒少到人多的地(di)方。

　　3、保(bao)證(zheng)進餐、午(wu)睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝(he)水。提高(gao)出勤率。

　　4、知(zhi)道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

　　5、注(zhu)意季節性疾病的預(yu)防，做好班上清潔衛生工(gong)作，保證室內空氣流通。

　　四、家園工作

　　1、每周認真(zhen)督(du)促家(jia)(jia)長(chang)完成《家(jia)(jia)長(chang)作業》，評估每位幼兒(er)的發展(zhan)情況，積極收集家(jia)(jia)長(chang)的反饋意(yi)見，并通過與家(jia)(jia)長(chang)直接交流和(he)書面幫助(zhu)家(jia)(jia)長(chang)解(jie)決疑難問題(ti)。

　　2、召開家(jia)(jia)(jia)長(chang)會，向家(jia)(jia)(jia)長(chang)總結上學(xue)期的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)情況，并匯(hui)報(bao)本(ben)(ben)學(xue)期的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)按排，針對(dui)班(ban)上在存在的(de)問(wen)題、教學(xue)內容、幼小(xiao)銜接和(he)(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)要配合的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)進行交流，收集家(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)本(ben)(ben)班(ban)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)意(yi)見(jian)和(he)(he)建議(yi)。

　　3、對生病的(de)孩(hai)子(zi)及時打電(dian)話慰問，關心孩(hai)子(zi)的(de)身體(ti)健康。

　　4、平(ping)時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

　　5、根據幼兒在園情(qing)況，利(li)用早(zao)晚接送時間(jian)和個別家長進行交談，反映幼兒在園情(qing)況，力爭(zheng)做到(dao)家園同步。

　　新學期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰，禰補上學期的不足，多學習，多向老員工虛心請教，加油！

2.幼兒教師個人年度工作計劃如何寫 篇二

　　一、指導思想

　　更新觀(guan)念,以《綱要》和(he)《規程》為指(zhi)導,自覺遵守園內各項規章制度,服從上級(ji)領導安排,做好本(ben)職工作,加(jia)強(qiang)政治(zhi)(zhi)學習,提(ti)高(gao)自己思想(xiang)政治(zhi)(zhi)素質,樹立良(liang)好的(de)形象(xiang)和(he)科學的(de)兒童觀(guan)、教育觀(guan),使(shi)幼兒的(de)身心健(jian)康發展。

　　二、保教工作方面

　　(一)深化課(ke)程(cheng)改革,促(cu)進幼(you)兒(er)(er)全面發(fa)展(zhan)。認真(zhen)學(xue)習(xi)、落實(shi)新《綱要》,并寫(xie)好學(xue)習(xi)筆記(ji)。實(shi)踐新課(ke)改,使用(yong)好新教(jiao)(jiao)材。在課(ke)程(cheng)實(shi)施過(guo)程(cheng)中(zhong),以幼(you)兒(er)(er)積(ji)極(ji)體驗為中(zhong)心,組織幼(you)兒(er)(er)相互學(xue)習(xi),促(cu)進幼(you)兒(er)(er)智(zhi)(zhi)力因(yin)(yin)素與非智(zhi)(zhi)力因(yin)(yin)素協調發(fa)展(zhan),將教(jiao)(jiao)育過(guo)程(cheng)的知識性、趣(qu)味性、活動性有機結合。嚴格按照(zhao)教(jiao)(jiao)學(xue)計劃進行，在教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)不(bu)斷(duan)嘗試各種教(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)，不(bu)放過(guo)任(ren)何教(jiao)(jiao)育機會(hui)，在生活中(zhong)尋找(zhao)教(jiao)(jiao)育契機，并做好詳細記(ji)錄，認真(zhen)寫(xie)好課(ke)后反思。在各科教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)努力做到：

　　語言方面

　　1、讓孩子能夠大方(fang)的介紹自己，能夠有禮(li)貌的運用簡單語言和同伴、老師交(jiao)流。

　　2、喜(xi)歡看書、聽故事(shi)，愿意(yi)用語言表達自(zi)己(ji)想法、意(yi)愿。讓孩子(zi)做到多(duo)聽(選擇(ze)一些適合孩子(zi)的兒童(tong)文(wen)學作品)、多(duo)說(在每個環節里都盡量(liang)讓孩子(zi)自(zi)己(ji)觀(guan)(guan)察，說出觀(guan)(guan)察事(shi)物的特征，豐富孩子(zi)的詞匯。)

　　3、著重(zhong)培(pei)養孩子的注意(yi)力，讓孩子學會認真傾(qing)聽。

　　美術方面

　　1、讓孩子喜(xi)歡上(shang)美(mei)術課(ke)，把美(mei)術聯系到生(sheng)活當中并能夠在老(lao)師講課(ke)的(de)(de)基(ji)礎上(shang)添(tian)加自己的(de)(de)想(xiang)法(fa)，并大膽(dan)的(de)(de)動手操作(zuo)。

　　2、在(zai)課(ke)上(shang)讓(rang)自(zi)己盡量(liang)處在(zai)引導的(de)位(wei)置上(shang)，讓(rang)孩子有充分發揮自(zi)己想法的(de)空間(jian)，并幫(bang)助孩子進行操作。

　　3、要盡量運用現有的資源讓孩子(zi)在(zai)課上來操(cao)作，但(dan)也要大膽(dan)發揮(hui)想象(xiang)創(chuang)造出更多的游戲方式運用在(zai)課上。

　　音樂方面

　　1、增強(qiang)活動(dong)內(nei)容的(de)故(gu)事(shi)性，將根據活動(dong)內(nei)容自編的(de)故(gu)事(shi)導入新課，使(shi)活動(dong)過程情(qing)節化，創(chuang)設了很好的(de)活動(dong)情(qing)趣。

　　2、師幼互(hu)動，營(ying)造愉悅氛(fen)圍。在活動中，我把(ba)自己融入到孩(hai)(hai)子(zi)們當中，與孩(hai)(hai)子(zi)們零距離接(jie)觸，讓他們感受到了(le)母(mu)親般的溫(wen)暖和朋友間的互(hu)相關愛，建立起了(le)一(yi)種輕松、和諧互(hu)動的學習氛(fen)圍。

　　3、將音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)貫(guan)穿滲透(tou)與(yu)幼(you)兒(er)的(de)(de)一(yi)日生活之中。在幼(you)兒(er)休息(xi)時(shi)，我為(wei)幼(you)兒(er)播放(fang)優美、抒情(qing)的(de)(de)輕音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)，讓(rang)幼(you)兒(er)在安靜、舒適(shi)的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)中得到充(chong)分(fen)的(de)(de)休息(xi);在開展(zhan)角色游(you)戲時(shi)，我們專門創設(she)了一(yi)個“音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)區”，里(li)邊有各種樂(le)(le)器(qi)和演出(chu)用的(de)(de)道具，幼(you)兒(er)可(ke)以(yi)隨自己喜歡的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)自由的(de)(de)演奏和舞蹈;在日常活動時(shi)，組織幼(you)兒(er)玩一(yi)些有趣(qu)的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)游(you)戲，充(chong)分(fen)調動起(qi)幼(you)兒(er)對音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)的(de)(de)興(xing)趣(qu)。

　　科學方面

　　1、著重培(pei)養孩子的動手能力、觀察能力。引導(dao)孩子在生活中做到主動觀察、動手比較。

　　2、對(dui)周圍的事(shi)物(wu)有自發(fa)的敏(min)感和(he)好奇心，有探索的欲 望。

　　3、樂(le)意并能較專注的用觀察、比較、歸(gui)類、回憶、尋找想象等方式(shi)參與活動。

　　(二)認真鉆研《多元智能整合(he)教材》,探索(suo)好的教學(xue)方法和(he)教學(xue)經驗,在教學(xue)中為(wei)幼(you)兒創設輕松、愉快的學(xue)習環(huan)境,結合(he)主題加強環(huan)境與教育的互動與結合(he)，優(you)化教學(xue)活動組織,扎(zha)實搞好學(xue)科課(ke)教學(xue)。

　　(三)創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大(da)膽發表(biao)自己的見解,使(shi)幼兒想說、敢說,發展幼兒的交往能力和語言表(biao)達能力。

　　(四)按時(shi)完成(cheng)本園(yuan)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務(wu),及其他工作安排,努力(li)嘗(chang)試(shi)更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式(shi),讓幼(you)兒在(zai)愉(yu)快游戲中學(xue)(xue)習(xi),培養幼(you)兒學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)。

　　(五(wu))抓好幼(you)兒日常生活(huo)常規(gui)工作,在(zai)各項環節中,培(pei)養幼(you)兒良好的(de)生活(huo)習慣及自立能(neng)力,讓幼(you)兒身心得到健(jian)康(kang)發(fa)展。

　　三、保健方面

　　充分利用(yong)各種幼(you)兒(er)活(huo)動器(qi)材(cai),開展(zhan)體育(yu)游戲(xi)、戶外體能(neng)活(huo)動,鍛煉(lian)幼(you)兒(er)身體,增強(qiang)幼(you)兒(er)體質，合理安(an)排(pai)幼(you)兒(er)在(zai)園生(sheng)活(huo),培養(yang)幼(you)兒(er)良好生(sheng)活(huo)、衛生(sheng)習(xi)慣，在(zai)日常生(sheng)活(huo)中,加強(qiang)安(an)全(quan)教育(yu),提高幼(you)兒(er)自我保護意識。

　　四、家園共育方面

　　充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及短信等多種途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長。

3.幼兒教師個人年度工作計劃如何寫 篇三

　　一、教學方面

　　根(gen)據本園的特色課：識字和英語要(yao)重點(dian)來抓，同時還要(yao)對幼兒(er)(er)的操作能力進(jin)行強(qiang)化培(pei)養，在課前(qian)的教(jiao)具準備要(yao)充分(fen)、內容要(yao)豐(feng)富、生動、新穎，并具有較強(qiang)的操作性，在教(jiao)態(tai)上具有兒(er)(er)童化，形象生動，和幼兒(er)(er)融合在一(yi)起，為幼兒(er)(er)創設一(yi)個輕松、愉(yu)快(kuai)的學習(xi)環境。讓幼兒(er)(er)學會在游戲中去尋(xun)找問(wen)題，并解決問(wen)題。

　　二、常(chang)規(gui)教育方面

　　1、禮貌

　　先從自我做(zuo)起，對領導、同(tong)(tong)事、家長(chang)都要面帶(dai)微笑主動問好(hao)(hao)。給幼兒帶(dai)個好(hao)(hao)頭，并嚴格要求自己的言行(xing)舉止(zhi)，同(tong)(tong)時培養(yang)幼兒成(cheng)為(wei)一(yi)名尊(zun)老愛幼、講(jiang)禮貌、講(jiang)文(wen)明的好(hao)(hao)孩子，能友好(hao)(hao)與他人相處(chu)。

　　2、課堂(tang)活動紀律

　　要正(zheng)確引導幼(you)兒課堂上的坐姿、培(pei)養(yang)良(liang)好的課堂常(chang)規(gui)；不許隨(sui)便(bian)下位、回答問題時要舉手、并(bing)學(xue)會尊(zun)重他人(ren)，安靜地傾聽他人(ren)的發言，養(yang)成不隨(sui)便(bian)打(da)亂(luan)別人(ren)的講(jiang)話(hua)。

　　3、衛生習慣

　　知道清潔衛生(sheng)的`重要性，加(jia)強幼兒便后(hou)洗(xi)手(shou)的習慣，并能主(zhu)動的在(zai)餐前(qian)、餐后(hou)洗(xi)手(shou)，餐后(hou)能主(zhu)動漱(shu)口、擦嘴巴，能有條理地收拾(shi)餐具、折(zhe)疊(die)整(zheng)理自己(ji)的被褥衣物(wu)。

　　三、保育方面

　　1、做好班級內(nei)與外的衛生同(tong)時，并(bing)能按要求將班級物(wu)品擺放整齊歸類放好，教育幼(you)兒要愛護班級物(wu)品。

　　2、照顧(gu)好幼(you)兒(er)的一(yi)點兩餐(can)，對進(jin)餐(can)慢的幼(you)兒(er)進(jin)行(xing)教育(yu)，并告訴幼(you)兒(er)不(bu)可以(yi)挑食(shi)，飯粒不(bu)可以(yi)掉在桌(zhuo)上和地下，要珍惜糧(liang)食(shi)。

　　3、讓幼兒(er)養成運動(dong)后多喝水(shui)的好習慣；懂得(de)躲避危(wei)險物，飯后不做劇烈游戲的道理(li)。

　　四、家園溝通

　　1、及時向家(jia)長(chang)反映(ying)幼(you)(you)兒在幼(you)(you)兒園(yuan)的情況表(biao)現，及時取(qu)得(de)家(jia)長(chang)的密(mi)切(qie)配合。

　　2、在與家長溝通時應注意熱情有(you)禮、對待特殊(shu)情況要冷(leng)靜、有(you)條理地進行交流(liu)。

　　3、工作上加強(qiang)互動，對家(jia)長的建議虛心聽取。

　　4、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

4.幼兒教師個人年度工作計劃如何寫 篇四

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱(gang)要》和(he)《規程》為導向，自覺遵守園區各項(xiang)規章制度，服從上(shang)級領(ling)導安(an)排，做好(hao)本職工作(zuo)，加強政治(zhi)學(xue)習，提高思想政治(zhi)素質，樹立良好(hao)形象和(he)科學(xue)的(de)兒童觀和(he)教育觀，使兒童健康(kang)發展。

　　二、教育工作：

　　1、繼續(xu)學(xue)習《綱要》，并根據《綱要》精神(shen)，不斷提高(gao)自身素(su)質和專業水平，對孩子(zi)進行全(quan)面(mian)培養。

　　2、在(zai)教(jiao)學中(zhong)為孩子創造輕松愉快的學習環(huan)境，結合(he)(he)主(zhu)題加強環(huan)境與教(jiao)育的互動與結合(he)(he)。

　　3、營造良好的語(yu)(yu)言氛圍，鼓勵孩(hai)子大膽發表(biao)意見，讓孩(hai)子想說敢說，培養(yang)孩(hai)子的溝(gou)通(tong)能力和語(yu)(yu)言表(biao)達能力。

　　4、按時(shi)完成園區(qu)的教學(xue)(xue)(xue)任務(wu)等工作安排，努力教英(ying)語，讓孩(hai)子在快樂(le)的游戲中學(xue)(xue)(xue)習(xi)，培養學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣。

　　5、特別注重孩子日常生(sheng)活的日常工(gong)作，培養(yang)孩子良(liang)好的生(sheng)活習慣和(he)各方面(mian)的自立能力，使(shi)孩子身(shen)心健康發展。

　　三、保健：

　　1、充(chong)分利用自然因(yin)素，開展體(ti)(ti)育游戲(xi)、戶外(wai)體(ti)(ti)育活動(dong)，鍛煉兒童身體(ti)(ti)，增強兒童體(ti)(ti)質。

　　2、合理安(an)排孩子(zi)在(zai)花園的生(sheng)活，培(pei)養孩子(zi)良好的生(sheng)活和(he)衛(wei)生(sheng)習慣。

　　3、在日常生(sheng)活中，加強安全教(jiao)育(yu)，提高孩(hai)子的自我保護意識。

　　四、家庭教育：

　　1、充(chong)分(fen)利(li)用早接和放學的(de)(de)短暫時(shi)間，積極(ji)與家(jia)(jia)長(chang)溝通，讓家(jia)(jia)長(chang)了解孩子(zi)在園內(nei)的(de)(de)情況，在家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)配合下共同(tong)實(shi)現家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)，促進(jin)孩子(zi)的(de)(de)全面發展。

　　2、通過宣(xuan)傳欄、家(jia)(jia)庭聯系(xi)手冊、電話、家(jia)(jia)庭短信箱等方式與(yu)家(jia)(jia)長溝(gou)通，及時向家(jia)(jia)長反饋(kui)孩子(zi)在園區的(de)學習和(he)生活情(qing)況。

　　3、家訪了解孩子的家庭教育環境，耐心聽取父母合理正確的意見和建議，互相配合共同教育孩子，讓孩子健康成長!

5.幼兒教師個人年度工作計劃如何寫 篇五

　　一、班級(ji)情(qing)況分析：

　　大(da)(da)部分孩(hai)子已經在幼(you)(you)兒園生活和學(xue)習(xi)兩年多了，他們的自(zi)(zi)理能(neng)力(li)都有(you)(you)了很大(da)(da)的提高，基(ji)本都能(neng)自(zi)(zi)我(wo)服務(wu)，學(xue)習(xi)上有(you)(you)了自(zi)(zi)覺性，主動性，探索(suo)性，生活行為習(xi)慣好(hao)，文明有(you)(you)理，尊重(zhong)長輩，尊重(zhong)老師，團結(jie)同伴，能(neng)和睦相處，但是仍存在一些(xie)問題，如繼續(xu)加(jia)強幼(you)(you)兒午睡的自(zi)(zi)覺性，繼續(xu)加(jia)強幼(you)(you)兒安全(quan)，衛生知識，提高幼(you)(you)兒自(zi)(zi)我(wo)防范，自(zi)(zi)我(wo)保護意識。

　　二、教學工(gong)作計劃。

　　1、老師之間(jian)互(hu)相學習(xi)，互(hu)相探(tan)討教學，取長補(bu)短，提(ti)高各自教學水平，提(ti)高幼兒的學習(xi)興(xing)趣，開發和培養幼兒體、智、德、美(mei)全面(mian)發展。

　　2、有目(mu)標地制作(zuo)各科的教學具，及充(chong)分(fen)地利(li)用本園的有利(li)條件，通過剪、撕、折，來(lai)培養幼兒(er)的動(dong)手操作(zuo)能力(li)，手腕靈活性，培養幼兒(er)的觀察能力(li)，和想象(xiang)能力(li)。

　　3、加(jia)強體(ti)育(yu)鍛煉，保證每天(tian)一(yi)小時體(ti)育(yu)活動(dong)時間。通過體(ti)育(yu)游戲等(deng)形式(shi)，培養幼兒參加(jia)體(ti)育(yu)活動(dong)的興趣，增加(jia)幼兒體(ti)質。舉行親子運動(dong)會。

　　4、每周一張貼(tie)好一周教學計劃，預先備(bei)好課，課前做好教學工具(ju)準備(bei)。

　　5、開展培養幼兒動手能(neng)力的科(ke)研課題及(ji)數學教研活動。

　　6、五大領域：

　　〈1〉健康----身(shen)體(ti)運動(dong)智能，隨兒歌指令移(yi)動(dong)身(shen)體(ti)位置促進身(shen)體(ti)反應敏捷性(xing);運用(yong)不(bu)同(tong)的動(dong)作表現(xian)音(yin)樂(le)旋律，增(zeng)進動(dong)作的協調性(xing)：學(xue)習(xi)運用(yong)工具玩球嘗試投(tou)籃(lan)，并獲得投(tou)籃(lan)的經(jing)驗(yan)與樂(le)趣;學(xue)習(xi)穿(chuan)衣，養(yang)成自(zi)己事(shi)情自(zi)己做的習(xi)慣;根據指示做動(dong)作，發展幼兒身(shen)體(ti)的平衡感。

　　〈2〉社會----人(ren)際關(guan)系智(zhi)能(neng)(neng);人(ren)能(neng)(neng)主動與人(ren)打招(zhao)呼;知(zhi)道(dao)朋友的(de)(de)重要性(xing)，探討(tao)成(cheng)為別(bie)人(ren)好朋友的(de)(de)原因;知(zhi)道(dao)自己(ji)進(jin)步的(de)(de)地方;交(jiao)流成(cheng)長的(de)(de)經驗，增進(jin)對(dui)運動安(an)全(quan)與游戲的(de)(de)認識(shi)，培養(yang)互助(zhu)合作的(de)(de)團隊精(jing)神;欣賞(shang)中華文化中的(de)(de)刺(ci)繡和編織藝術(shu);知(zhi)道(dao)京劇(ju)(ju)是(shi)一(yi)種獨特的(de)(de)中國戲劇(ju)(ju)。自我認識(shi)智(zhi)能(neng)(neng)，知(zhi)道(dao)各種慶祝生日(ri)的(de)(de)方式，體(ti)(ti)驗過生日(ri)的(de)(de)樂趣(qu);學習照顧(gu)植物(wu)，培養(yang)對(dui)植物(wu)的(de)(de)愛，體(ti)(ti)會玩葉子的(de)(de)樂趣(qu);養(yang)成(cheng)自己(ji)事情(qing)自己(ji)做的(de)(de)習慣(guan);體(ti)(ti)驗形體(ti)(ti)扮演的(de)(de)樂趣(qu)。

　　〈3〉語言----語言智(zhi)能，理解有情節(jie)的兒(er)歌內(nei)容，感受(shou)中國兒(er)歌連鎖(suo)調的形式特點;學習閱讀(du);按照情節(jie)發生順(shun)序，講(jiang)(jiang)述圖(tu)片故(gu)事;要集體面前講(jiang)(jiang)述自(zi)己改編的故(gu)事，提(ti)高(gao)創造運(yun)用語言的能力。

　　〈4〉藝術---音樂(le)智能;培(pei)養使(shi)用樂(le)器的(de)(de)能力，能用樂(le)器制造不(bu)同(tong)的(de)(de)樂(le)音來(lai)表現自己的(de)(de)心情;培(pei)養對(dui)律(lv)動(dong)(dong)的(de)(de)感受力，學習創編(bian)新詞，演唱新歌曲(qu);體會音節(jie)的(de)(de)節(jie)奏(zou)，做不(bu)同(tong)的(de)(de)動(dong)(dong)作;在音樂(le)游(you)戲中，培(pei)養對(dui)樂(le)曲(qu)結(jie)構的(de)(de)敏(min)感性。參加(jia)幼兒園(yuan)舉辦的(de)(de)律(lv)動(dong)(dong)比賽。

　　〈5〉數理邏輯智能(neng)。觀察辨別空間線索，培(pei)(pei)養(yang)初(chu)步的(de)推理能(neng)力(li);初(chu)步獲得年和(he)月的(de)概念(nian);嘗試(shi)用不同(tong)的(de)工具和(he)方(fang)式進行測量;培(pei)(pei)養(yang)比較和(he)配對，推測的(de)能(neng)力(li);增進數數能(neng)力(li)，學習(xi)簡易統計方(fang)法并對討論結果(guo)進行歸類;比較各種不同(tong)特征(zheng)的(de)線，培(pei)(pei)養(yang)敏銳的(de)觀察力(li)。

　　三、安全工作：

　　1、利(li)用各(ge)種形式引導幼(you)兒(er)用電、交通(tong)、游泳、放火、防震、放毒等各(ge)項安(an)全教育。如教育好幼(you)兒(er)上落(luo)樓梯(ti)向右(you)走(zou)，不準在教室(shi)追逐，大少(shao)便與(yu)喝茶要排(pai)隊，教室(shi)張貼安(an)全標志，教育幼(you)兒(er)不準亂(luan)摸電插座，教育幼(you)兒(er)當遇(yu)上危險時請打110向警察叔叔求助(zhu)，或大聲向外叫救命。

　　2、堅(jian)持每周進行常規(gui)(gui)安(an)(an)全大檢查(cha)及衛生檢查(cha)，并每周五向幼(you)兒進行衛生，常規(gui)(gui)，安(an)(an)全的教育。

　　3、利用音樂組(zu)織幼(you)兒(er)(er)，調動幼(you)兒(er)(er)的自(zi)覺性。

　　四、衛生(sheng)保健工作：

　　1、做好(hao)幼兒(er)冷熱工作，能夠及時為(wei)幼兒(er)增減衣服，午睡注意幼兒(er)的睡意，發現異常立(li)即做好(hao)應變(bian)辦法(fa)。

　　2、每天早上做好(hao)晨檢(jian)，做好(hao)病號登記，特別要吃藥的幼(you)兒名單。

　　3、充分利用(yong)陽光，空(kong)氣水等自然因素組織幼兒鍛(duan)煉(lian)，培養幼兒良好的個人衛(wei)生習慣(guan)。注意幼兒的心理衛(wei)生和心理健康。

　　4、每(mei)周檢查幼兒的手指，要(yao)(yao)求幼兒不準留長指甲，隔(ge)天就要(yao)(yao)洗頭，每(mei)天要(yao)(yao)更(geng)衣。

　　5、教(jiao)育幼兒要多(duo)喝水，多(duo)吃(chi)(chi)蔬菜，不要挑吃(chi)(chi)，均勻飲食，有助(zhu)身體(ti)發(fa)育。

　　五、家長工作：

　　1、堅持家(jia)(jia)園聯(lian)系(xi)制度(du)，以(yi)面談、電(dian)談與(yu)網絡的(de)形(xing)式與(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)溝通，讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)更(geng)加了(le)解幼(you)兒(er)一(yi)日在(zai)園的(de)生(sheng)(sheng)活，學(xue)習(xi)等情況(kuang)(kuang)(kuang)，積極(ji)主(zhu)動地向家(jia)(jia)長(chang)(chang)反應幼(you)兒(er)在(zai)園學(xue)習(xi)情況(kuang)(kuang)(kuang)，生(sheng)(sheng)活等情況(kuang)(kuang)(kuang)。如每天(tian)早上用親切的(de)微(wei)笑(xiao)迎接(jie)家(jia)(jia)長(chang)(chang)與(yu)幼(you)兒(er)，了(le)解幼(you)兒(er)在(zai)家(jia)(jia)的(de)情況(kuang)(kuang)(kuang)，在(zai)下(xia)午(wu)放學(xue)就把幼(you)兒(er)的(de)一(yi)天(tian)生(sheng)(sheng)活學(xue)習(xi)反應給家(jia)(jia)長(chang)(chang)知(zhi)。并(bing)堅持兩月發放家(jia)(jia)園聯(lian)系(xi)冊，以(yi)取得家(jia)(jia)長(chang)(chang)教育(yu)與(yu)幼(you)兒(er)園教育(yu)的(de)一(yi)致。

　　2、本學期(qi)結(jie)合(he)(he)教(jiao)學開(kai)展親(qin)子(zi)秋游活動(dong)及(ji)親(qin)子(zi)運動(dong)會，積極參與社區教(jiao)育，文明建設活動(dong)，使幼兒園，家庭，社會三方面教(jiao)育有機結(jie)合(he)(he)。

　　3、利用家(jia)園天地向家(jia)長宣傳育兒經驗(yan)。

　　4、利用網絡與家長進行聯系。