【#實習報告# #暑期社會實踐總結【四篇】#】這個暑假，風遇見云，螢火蟲遇見星光，而我遇見社會實踐。社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。以下是®無憂考網為大家整理的暑期社會實踐總結【四篇】，希望對您有所幫助。
1.暑期社會實踐總結
今年的(de)暑假社(she)會實(shi)踐活(huo)動(dong)日子(zi)早已遠揚，同學們(men)感觸良深，在(zai)這次(ci)社(she)會實(shi)踐中(zhong)不斷經(jing)受鍛(duan)煉(lian)，在(zai)短暫日子(zi)里，讓大家(jia)難以忘懷(huai)。
此次(ci)社(she)會(hui)實踐，開(kai)闊了(le)(le)(le)大學生的(de)視(shi)野，鍛煉了(le)(le)(le)大家的(de)耐性，加大了(le)(le)(le)大家與社(she)會(hui)的(de)接觸面，進一步激發了(le)(le)(le)我們(men)(men)的(de)學習、就(jiu)業、創業的(de)激情。使我們(men)(men)認識了(le)(le)(le)自(zi)我，對(dui)(dui)生活、對(dui)(dui)社(she)會(hui)有了(le)(le)(le)更(geng)深的(de)理(li)解。
總之，通過暑期社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)，同學們(men)在(zai)服務(wu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)同時(shi)，自(zi)身也受(shou)到深刻的(de)(de)(de)教育(yu)，得到了提(ti)高(gao)。實(shi)踐(jian)證明，社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)是提(ti)高(gao)學生綜合(he)素質、培養高(gao)素質人(ren)才的(de)(de)(de)一個重要途徑。走出(chu)校園，深入社(she)(she)(she)(she)會(hui)，實(shi)踐(jian)成才，刻不容緩(huan)的(de)(de)(de)“走出(chu)去，到農村、工(gong)廠、社(she)(she)(she)(she)區去”，發揮知識技能優勢，開展各項社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)，更(geng)好地服務(wu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)、服務(wu)人(ren)民、服務(wu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)發展，在(zai)活動(dong)(dong)中(zhong)提(ti)升(sheng)自(zi)我。
在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，只有學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)氛圍，畢竟(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)場所，每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都在(zai)為取得(de)(de)更(geng)高(gao)的(de)成績而努力(li)。而這里是(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)的(de)場所，每個(ge)人(ren)都會(hui)為了獲得(de)(de)更(geng)多(duo)的(de)報(bao)酬而努力(li)，無論是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習還是(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)，都存在(zai)著競爭，在(zai)競爭中就要(yao)不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習別人(ren)先進的(de)地(di)方，也要(yao)不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習別人(ren)怎樣做人(ren)，以(yi)提(ti)高(gao)自已的(de)能力(li)！記得(de)(de)老師曾(ceng)經(jing)說(shuo)過(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)小社會(hui)，但(dan)我總覺得(de)(de)校(xiao)園(yuan)里總少不了那份純(chun)真，那份真誠，盡(jin)管是(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)還終歸保持著學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)身份。而走進企業，接觸各種各樣的(de)客(ke)戶、同事、上司等等，關系復雜，但(dan)我得(de)(de)去面對(dui)(dui)我從未面對(dui)(dui)過(guo)的(de)一(yi)切。
在這(zhe)次實踐(jian)中，我(wo)感受很深的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點是(shi)，在學(xue)校(xiao)，理論的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習很多(duo)，而(er)且是(shi)多(duo)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)，幾乎是(shi)面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱到(dao)；而(er)在實際工(gong)作(zuo)(zuo)中，可能會(hui)遇到(dao)書本(ben)上(shang)(shang)沒學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，又可能是(shi)書本(ben)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識一(yi)點都用(yong)不(bu)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)情況。或許(xu)(xu)工(gong)作(zuo)(zuo)中運用(yong)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)很簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，只要套公式似的(de)(de)(de)(de)(de)就能完(wan)成一(yi)項(xiang)任(ren)務。有(you)(you)時(shi)(shi)候我(wo)會(hui)埋怨(yuan)，實際操作(zuo)(zuo)這(zhe)么(me)簡(jian)單(dan)，但為什么(me)書本(ben)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識讓(rang)人學(xue)得這(zhe)么(me)吃力呢(ni)？這(zhe)是(shi)社會(hui)與學(xue)校(xiao)脫(tuo)軌了嗎(ma)？也(ye)許(xu)(xu)老師是(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然大學(xue)生(sheng)生(sheng)活不(bu)像踏入社會(hui)，但是(shi)總(zong)算是(shi)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個部分(fen)，這(zhe)是(shi)不(bu)可否認的(de)(de)(de)(de)(de)事實。但是(shi)有(you)(you)時(shi)(shi)也(ye)要感謝老師孜孜不(bu)倦地(di)教導，有(you)(you)些問(wen)題有(you)(you)了有(you)(you)課(ke)堂上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)認真消化，有(you)(you)平時(shi)(shi)作(zuo)(zuo)業作(zuo)(zuo)補充，我(wo)比一(yi)小(xiao)部分(fen)人具有(you)(you)更高的(de)(de)(de)(de)(de)起點，有(you)(you)了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識層面(mian)(mian)去應付各種工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。
回想(xiang)這次社(she)(she)會(hui)實踐活動，同學(xue)(xue)們學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)，從我接觸的(de)(de)(de)每個人身上學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)社(she)(she)會(hui)經驗(yan)，自己的(de)(de)(de)能(neng)力(li)也得(de)到(dao)了(le)(le)提(ti)高，而這些在學(xue)(xue)校里是學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)。在社(she)(she)會(hui)上要善于(yu)與(yu)別人溝(gou)通。如何與(yu)別人溝(gou)通好，這門(men)技術需要長期的(de)(de)(de)練習。
經歷了(le)暑假的(de)(de)社(she)(she)會(hui)實踐，我(wo)(wo)感慨頗多(duo)，我(wo)(wo)們見到(dao)了(le)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)真實一面，實踐生活(huo)中每(mei)一天遇(yu)到(dao)的(de)(de)情況還在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)腦海里回旋，它給(gei)我(wo)(wo)們帶來(lai)了(le)意想不到(dao)的(de)(de)效果，社(she)(she)會(hui)實踐活(huo)動給(gei)生活(huo)在(zai)都市象牙塔(ta)中的(de)(de)大學生們提供了(le)廣(guang)泛接觸社(she)(she)會(hui)、了(le)解社(she)(she)會(hui)的(de)(de)機會(hui)。
“千(qian)里(li)之行，始于(yu)足下”，這(zhe)短暫而又充實的實習，我認為(wei)對我走(zou)向社(she)會起到了一(yi)(yi)個橋梁的作用，過(guo)渡的作用，是人生的一(yi)(yi)段重要(yao)的經歷，也是一(yi)(yi)個重要(yao)步驟，對將來走(zou)上工作崗位也有著很大幫助(zhu)。
通過這次的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)活動(dong)，我(wo)(wo)們逐步(bu)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)，開闊了(le)(le)(le)視野，增長(chang)了(le)(le)(le)才(cai)干，并在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)活動(dong)中(zhong)認清了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)位置，發現了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)不足，對(dui)自(zi)(zi)(zi)身價(jia)值(zhi)能(neng)夠進行(xing)客觀評價(jia)。這在(zai)無形中(zhong)使我(wo)(wo)們對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)未來有(you)一個正確的(de)(de)(de)定位，增強了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)身努(nu)力(li)學習知識并將之與社(she)會(hui)(hui)(hui)相結合的(de)(de)(de)信心和毅力(li)。對(dui)于(yu)即將走(zou)上社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)大(da)學生們，更(geng)應該提早走(zou)進社(she)會(hui)(hui)(hui)、認識社(she)會(hui)(hui)(hui)、適應社(she)會(hui)(hui)(hui)。大(da)學生暑(shu)期(qi)社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)是(shi)大(da)學生磨練品格、增長(chang)才(cai)干、實現全面發展的(de)(de)(de)重(zhong)要舞臺(tai)。在(zai)這里(li)我(wo)(wo)們真正的(de)(de)(de)鍛煉了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，為以后踏入社(she)會(hui)(hui)(hui)做了(le)(le)(le)更(geng)好的(de)(de)(de)鋪墊，以后如(ru)果有(you)機會(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)更(geng)加積極的(de)(de)(de)參加這樣(yang)的(de)(de)(de)活動(dong)。
在本次的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐中(zhong)我們(men)還同(tong)諸多群眾(zhong)談(tan)心交(jiao)流，思想(xiang)碰撞出了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)火花。從中(zhong)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很多書(shu)本上學(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西，汲(ji)取了(le)(le)豐富的(de)(de)(de)(de)營養，理解了(le)(le)從群眾(zhong)中(zhong)來，到(dao)(dao)群眾(zhong)中(zhong)去(qu)的(de)(de)(de)(de)真正涵義，認識到(dao)(dao)只(zhi)有到(dao)(dao)實(shi)踐中(zhong)去(qu)、到(dao)(dao)基層去(qu)，把個人(ren)的(de)(de)(de)(de)命運同(tong)社(she)會(hui)、同(tong)國家(jia)的(de)(de)(de)(de)命運的(de)(de)(de)(de)發(fa)展聯系起來，才是大學(xue)生(sheng)成長成才的(de)(de)(de)(de)正確之路(lu)。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
2.暑期社會實踐總結
美麗的(de)(de)(de)風(feng)景，似乎總在(zai)遠方。于是(shi)(shi)許多人(ren)選(xuan)擇在(zai)這個季節，信(xin)步去看一場花事(shi)，渡船去賞一湖碧水(shui)。一路風(feng)塵，赴時光(guang)之約。我們明了(le)“紙(zhi)上得來(lai)終覺淺，絕(jue)知(zhi)此事(shi)要躬行”，風(feng)塵仆仆的(de)(de)(de)二十余(yu)載(zai)，我們竭(jie)力(li)的(de)(de)(de)在(zai)學校里(li)、書本(ben)里(li)汲取或(huo)(huo)是(shi)(shi)有用或(huo)(huo)是(shi)(shi)無用的(de)(de)(de)知(zhi)識，卻始(shi)終不得以付出實踐。蟬(chan)鳴荷開，我們也終于有了(le)接觸社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)實踐的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)！
社(she)會(hui)實踐是我們(men)大學生(sheng)(sheng)思想政治教育的(de)(de)一個(ge)重(zhong)要環節，對(dui)于促進大學生(sheng)(sheng)了(le)解社(she)會(hui)、了(le)解國情、增(zeng)長才(cai)干、奉獻社(she)會(hui)、培養品格、增(zeng)強社(she)會(hui)責任(ren)感具有重(zhong)要作用。而學校(xiao)對(dui)每年(nian)的(de)(de)假期實踐都(dou)相當(dang)的(de)(de)重(zhong)視，為學生(sheng)(sheng)提供了(le)一個(ge)良好的(de)(de)平臺與機(ji)會(hui)，并為我們(men)保駕護航，期待著我們(men)能(neng)從中得到(dao)鍛煉，學到(dao)在學校(xiao)里(li)學不到(dao)的(de)(de)知識與能(neng)力。而我們(men)也正(zheng)是本著對(dui)自(zi)己負(fu)責對(dui)社(she)會(hui)熱心的(de)(de)態(tai)度，積(ji)極響應(ying)學校(xiao)的(de)(de)號召參加了(le)這次實踐。
而(er)我(wo)(wo)(wo)，作為(wei)這次實踐隊(dui)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份子(zi)，這項活動(dong)(dong)亦給了(le)我(wo)(wo)(wo)更(geng)多的(de)(de)(de)責任(ren)與(yu)挑戰，同時，我(wo)(wo)(wo)也從(cong)中獲得了(le)更(geng)多的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)能力(li)與(yu)認識。從(cong)課題選(xuan)定的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)開始到組建好我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)團隊(dui)再(zai)到隊(dui)員(yuan)一(yi)(yi)(yi)起為(wei)活動(dong)(dong)奔赴往返(fan)，到終完成(cheng)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)成(cheng)果，一(yi)(yi)(yi)步(bu)步(bu)一(yi)(yi)(yi)天天，我(wo)(wo)(wo)與(yu)它同在，牽(qian)掛著(zhu)(zhu)它，與(yu)它一(yi)(yi)(yi)起成(cheng)長。我(wo)(wo)(wo)明白了(le)要和大(da)家(jia)去做成(cheng)一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)，首先自己要成(cheng)竹在胸，有比較成(cheng)型(xing)完整的(de)(de)(de)想法，并且(qie)要有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)自信。同時，溝通，這是一(yi)(yi)(yi)個不容忽視的(de)(de)(de)問題，隊(dui)員(yuan)之間相互交流(liu)彼此(ci)的(de)(de)(de)看法，我(wo)(wo)(wo)們要的(de)(de)(de)是一(yi)(yi)(yi)個開放自由的(de)(de)(de)合作氛(fen)圍，大(da)家(jia)各抒己見，不時的(de)(de)(de)改善我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)行動(dong)(dong)向著(zhu)(zhu)更(geng)有效的(de)(de)(de)方向發(fa)展(zhan)。
由(you)于我們(men)(men)是第(di)參加進行暑期社會實踐(jian)，所以盡管我們(men)(men)在(zai)(zai)出發(fa)前(qian)做好(hao)了充(chong)分的準(zhun)備，我們(men)(men)在(zai)(zai)真實的實踐(jian)中還是遇到了各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的問題(ti)。
我(wo)們要有一雙(shuang)懂(dong)得觀察的眼睛，因(yin)為生活是我(wo)們好的導師。我(wo)們需要在行走(zou)的過(guo)程中不斷觀察，不斷學(xue)習。
暑假的社會實踐活動已經結束，但是社會實踐活動帶給我們的影響永遠不會結束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了與實踐相結合的道路。實踐是檢驗真理的標準，在實踐中我們發現了自己的缺點和不足，發現了自己以后發展的方向。同時也了解了如何將所學知識應用到社會生產生活中去。社會實踐活動雖然當時感覺很幸苦，但現在回想起來乏味中充滿希望，苦澀中蘊含著甘甜。
3.暑期社會實踐總結
快樂的(de)時光總是彌足珍貴，短(duan)暫的(de)經歷總是耐人尋味的(de)，我們(men)反復回憶(yi)、思(si)索這一(yi)路(lu)上的(de)點點滴(di)滴(di)，這一(yi)個星期的(de)社會實踐有汗水(shui)，有歡笑，更有沉甸甸的(de)收獲。
雖然一個星期的實踐活動讓我覺得很(hen)累、很(hen)辛苦，但我從中鍛煉了自(zi)己，并且學到(dao)了很(hen)多(duo)課堂上學不(bu)到(dao)的東西。也通過這些天的實踐，使我對真(zhen)實的社會(hui)有(you)更深切的體會(hui)。
通過(guo)親身(shen)體(ti)驗社會(hui)(hui)現實，讓自己進一(yi)步(bu)了(le)解社會(hui)(hui)，在實踐中增(zeng)長見(jian)識，鍛煉才干，培養韌性，更為(wei)重要(yao)的(de)是檢驗一(yi)下自己所(suo)學的(de)東西能否被社會(hui)(hui)所(suo)用，自己的(de)能力能否被社會(hui)(hui)所(suo)承(cheng)認。同時(shi)通過(guo)社會(hui)(hui)實踐，找(zhao)出自己的(de)不足和差距。
社(she)會(hui)實踐活(huo)動給生(sheng)活(huo)在象牙(ya)塔(ta)中的大(da)學生(sheng)們(men)提供(gong)了(le)(le)廣泛接觸社(she)會(hui)、了(le)(le)解社(she)會(hui)的機會(hui)。深入(ru)社(she)會(hui)，能從中學到(dao)很多書本上學不到(dao)的東西。
“艱辛知(zhi)人生，實踐(jian)長(chang)才干(gan)”。通(tong)過開展豐富多(duo)彩的社會實踐(jian)活動，使(shi)我(wo)逐(zhu)步了解了社會，開闊了視野，增(zeng)長(chang)了才干(gan)，并在社會實踐(jian)活動中認清(qing)了自(zi)己的位置，發現(xian)了自(zi)己的不足，對自(zi)身價值能(neng)夠進行客觀(guan)評價。這在無形中使(shi)我(wo)對自(zi)己有一個正確的定(ding)位，增(zeng)強了我(wo)努(nu)力(li)學習的信心和毅(yi)力(li)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業特色，讓自己所學的專業理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。
4.暑期社會實踐總結
現(xian)在(zai)(zai)暑假已(yi)經過去(qu)，而我(wo)作為一個(ge)大(da)一學生，現(xian)已(yi)進入(ru)了大(da)二階段，在(zai)(zai)大(da)一后的這個(ge)暑假，我(wo)為了鍛煉自己(ji)在(zai)(zai)社會上的實(shi)踐能力，我(wo)參加(jia)了社會實(shi)踐活動。
大一(yi)(yi)(yi)(yi)這一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)暑假(jia)，我(wo)(wo)(wo)應聘(pin)上(shang)(shang)了(le)(le)離家很(hen)近的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)水果店的(de)(de)(de)(de)(de)收銀員，我(wo)(wo)(wo)從來沒有做過這樣的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，這是(shi)(shi)第體驗，但是(shi)(shi)卻讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)體會(hui)到很(hen)多。我(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)去上(shang)(shang)班的(de)(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)板(ban)(ban)親自帶我(wo)(wo)(wo)走了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)流程，他在(zai)(zai)這一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)里給我(wo)(wo)(wo)指導了(le)(le)很(hen)多，教我(wo)(wo)(wo)怎(zen)么(me)操作(zuo)收銀臺的(de)(de)(de)(de)(de)機器(qi)，并在(zai)(zai)旁(pang)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)進行(xing)示范，直到我(wo)(wo)(wo)可以(yi)(yi)自己操作(zuo)為止。這一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)里，老(lao)板(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)(yi)直守在(zai)(zai)店里，方便我(wo)(wo)(wo)請教。第一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，其實是(shi)(shi)很(hen)艱難的(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為是(shi)(shi)第上(shang)(shang)崗，很(hen)多都不(bu)熟悉(xi)，加上(shang)(shang)自己本(ben)(ben)身又(you)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)很(hen)不(bu)會(hui)交(jiao)(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，所以(yi)(yi)基本(ben)(ben)上(shang)(shang)跟顧客是(shi)(shi)沒有太(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)收銀臺的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)操作(zuo)也很(hen)慢(man)，因(yin)為還不(bu)太(tai)熟悉(xi)，所以(yi)(yi)讓(rang)(rang)顧客好(hao)等。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)特別感(gan)謝(xie)老(lao)板(ban)(ban)和(he)顧客的(de)(de)(de)(de)(de)包容，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)這一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)里有了(le)(le)勇氣繼續工作(zuo)，老(lao)板(ban)(ban)每次都在(zai)(zai)旁(pang)邊幫我(wo)(wo)(wo)說一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)話，以(yi)(yi)保持(chi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)流暢。
后來的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)我(wo)(wo)就更加(jia)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，有(you)了(le)第一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，我(wo)(wo)基(ji)本上對工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)流程(cheng)有(you)一(yi)(yi)個大(da)致的(de)(de)(de)(de)了(le)解，因而老板也就放手(shou)讓我(wo)(wo)做了(le)。當我(wo)(wo)對這份工(gong)作(zuo)(zuo)產生了(le)責任感后，我(wo)(wo)前期(qi)基(ji)本上每天(tian)都會(hui)早早到達店里(li)去練習操作(zuo)(zuo)收銀(yin)臺，希望讓自己服(fu)務顧客(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)速度變(bian)快一(yi)(yi)些。之后經(jing)過我(wo)(wo)不斷的(de)(de)(de)(de)努(nu)力和(he)學習，我(wo)(wo)終于沒有(you)讓顧客(ke)(ke)(ke)等我(wo)(wo)很久了(le)。由(you)于收銀(yin)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)直接面(mian)對顧客(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)，每天(tian)都要跟人(ren)打交道(dao)，我(wo)(wo)由(you)原(yuan)來的(de)(de)(de)(de)內(nei)斂和(he)不怎(zen)么(me)會(hui)交流，慢慢的(de)(de)(de)(de)變(bian)得(de)開朗(lang)和(he)外向(xiang)起來，畢竟都是(shi)一(yi)(yi)個地方的(de)(de)(de)(de)人(ren)，雖(sui)然不熟(shu)，但是(shi)自認而然就有(you)些親近。
所以這次實踐，真的給了(le)(le)我很多的驚喜，它不僅(jin)讓我能(neng)夠體會到工作(zuo)的辛苦，也讓我知(zhi)道與人打交道并(bing)不難，只要踏(ta)出第一步，其(qi)他都好說了(le)(le)。收銀的工作(zuo)相對來說是比較累(lei)的，畢竟要一整天的站著，從早上站到晚上，等(deng)著顧客上門購(gou)買水果。
大(da)學的(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)(ge)暑假(jia)讓(rang)我有了(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)，我真(zhen)的(de)(de)(de)(de)感到(dao)特別的(de)(de)(de)(de)開心。做收(shou)銀的(de)(de)(de)(de)工作，我是真(zhen)的(de)(de)(de)(de)學會了(le)好多事情(qing)。尤其(qi)是對于水果(guo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)認識(shi)，因(yin)為有時候有些顧客(ke)不太會挑水果(guo)或者不熟悉一(yi)些水果(guo)，我還要(yao)去介(jie)紹，并且(qie)(qie)提出我的(de)(de)(de)(de)建議(yi)，所以我在暑假(jia)里竟然認識(shi)了(le)很多的(de)(de)(de)(de)水果(guo)品種，而且(qie)(qie)在與(yu)顧客(ke)交流的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我還學會辨認哪些水果(guo)是否真(zhen)的(de)(de)(de)(de)成熟。我想有了(le)這的(de)(de)(de)(de)實踐經(jing)歷，我對未來有了(le)更大(da)的(de)(de)(de)(de)期(qi)待。
