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北師大版高二歷史必修三練習題

時間:2019-09-05 14:24:00   來源:無憂考網     [字體: ]
【#高二# #北師大版高二歷史必修三練習題#】直到高二,學生的學習自覺性增強,獲取知識一方面從教師那里接受,但這種接受也應該有別于以前的被動接受,它是在經過自己思考、理解的基礎上接受。另一方面通過自學主動獲取知識。能否順利實現轉變,是成績能否突破的關鍵。下面是©無憂考網為大家帶來的《北師大版高二歷史必修三練習題》,希望對你有所幫助!
【篇一】

  一、選擇題(ti)(每小(xiao)題(ti)5分,共60分)

  1.###在##《民報》創刊周年慶祝大會上演(yan)講道:“照現(xian)在這(zhe)樣的政治論(lun)起來(lai),就算漢人為(wei)君主(zhu),也不能不革命。”這(zhe)體(ti)現(xian)了他主(zhu)張()

  A.民族主(zhu)義B.民權(quan)主(zhu)義

  C.民生(sheng)主(zhu)義D.新三民主(zhu)義

  答案B

  解析(xi)民權主(zhu)(zhu)義(yi)強調通(tong)過(guo)政治革命,徹底根除(chu)君主(zhu)(zhu)專(zhuan)制制度(du),符合題意,故B正確。

  2.孫(sun)中山說:“在國(guo)內,君主可以不(bu)要,忠(zhong)字是(shi)不(bu)能不(bu)要的(de)。……為四萬萬人(ren)效(xiao)忠(zhong),比較為一(yi)人(ren)效(xiao)忠(zhong),自然是(shi)高尚(shang)得多,故忠(zhong)字的(de)道德還(huan)要保存(cun)。”孫(sun)中山對“忠(zhong)”的(de)理解是(shi)()

  A.弘揚傳統(tong)的忠(zhong)孝思(si)想(xiang)B.保持忠(zhong)君愛(ai)國思(si)想(xiang)

  C.強調國家民族意識D.要有犧(xi)牲和(he)奉(feng)獻精神(shen)

  答案C

  解析根據題干(gan)中(zhong)“為四萬萬人(ren)效忠(zhong),比較為一人(ren)效忠(zhong),自然是(shi)高尚得多”可知孫中(zhong)山強調的(de)是(shi)對國家和民族的(de)效忠(zhong),所以符(fu)合題意的(de)是(shi)C,A、B、D不符(fu)合題意。

  3.1912年2月15日,即清帝宣布退位(wei)三天后,孫中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)率臨時(shi)政府文武(wu)官(guan)員赴(fu)明(ming)孝陵,祭(ji)奠明(ming)太祖朱(zhu)元璋。這一事件反(fan)映了(le)當時(shi)孫中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)革命思想中(zhong)(zhong)的()

  A.民族主(zhu)義(yi)思想(xiang)B.民權主(zhu)義(yi)思想(xiang)

  C.民生主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)D.實(shi)業救國思(si)(si)想(xiang)

  答案A

  解(jie)析清帝(di)退位后,孫中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)率官(guan)員(yuan)祭奠明(ming)太祖,反映了(le)孫中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)的“驅除韃虜,恢復中(zhong)(zhong)華”的思想,即(ji)三民主(zhu)義中(zhong)(zhong)的“民族主(zhu)義”。

  4.1920年11月,孫中山(shan)指出:“有(you)人(ren)說*清(qing)室后,民族主(zhu)義可(ke)以不要了,這(zhe)話(hua)實在錯了,即如我們(men)住的租界,外國(guo)(guo)就(jiu)要用治外法(fa)權來壓(ya)制(zhi)中國(guo)(guo)人(ren),這(zhe)還是前清(qing)造成的惡果,現在清(qing)廷雖然不能壓(ya)制(zhi)我們(men),但各國(guo)(guo)還是壓(ya)制(zhi)的……所(suo)以我們(men)還是三民主(zhu)義缺(que)一不可(ke)的。”這(zhe)番話(hua)表明孫中山(shan)()

  A.仍(reng)堅持(chi)原來(lai)的三民(min)主義(yi)B.明確提出了新三民(min)主義(yi)

  C.在反帝問題上(shang)模糊不清D.明(ming)確提出(chu)反對(dui)帝國主義

  答案D

  解析關鍵信息:現(xian)在(zai)清廷雖然不(bu)能(neng)壓制我們,但各國還(huan)是(shi)壓制的(de)。由此可知選(xuan)D項。

  5.(2017·綿陽(yang)高二檢測)1925年毛澤東(dong)《沁園(yuan)春·長沙(sha)》:“獨立(li)寒秋,湘江北去,橘(ju)子洲頭。……悵寥廓,問(wen)蒼(cang)茫大地,誰(shui)主沉浮(fu)?”其中(zhong)“誰(shui)主沉浮(fu)”揭(jie)示了作者當時(shi)思考的關于中(zhong)國(guo)革命的問(wen)題(ti)是()

  A.建(jian)立政黨,發(fa)動反帝(di)反封建(jian)革命的(de)問(wen)題

  B.建立革命統一戰線,進行(xing)國民革命的(de)問(wen)題

  C.國民革命領導權的歸屬(shu)問題

  D.應對(dui)國民黨右派(pai)的叛變(bian),組(zu)建革命隊伍的問題

  答案C

  解(jie)析根(gen)據題(ti)(ti)目中的(de)時間“1925年”可知是(shi)在(zai)國民(min)革(ge)命(ming)期間,作者(zhe)思考的(de)是(shi)關于中國國民(min)革(ge)命(ming)領導權的(de)歸屬(shu)問題(ti)(ti),所以C正確。

  6.(2018·濰坊(fang)高(gao)二檢測(ce))毛澤(ze)東:“從歐洲借來(lai)的不是機器、宗(zong)教或(huo)自由制度的藍本,而(er)是共產主義。他借助(zhu)于技術和靈活性(xing),對癥下藥,使(shi)一位(wei)病入(ru)膏肓的病人——中國起死(si)回生(sheng)。”毛澤(ze)東“領導中國起死(si)回生(sheng)”的關鍵(jian)是()

  A.確立(li)了馬克(ke)思主義的(de)指導地位

  B.制(zhi)定了靈活的(de)方(fang)針政策(ce)

  C.找到(dao)了適合國情的(de)革(ge)命道(dao)路

  D.建(jian)立了工(gong)農革(ge)命武裝(zhuang)

  答案C

  解析馬克(ke)思(si)主義同(tong)中(zhong)國(guo)革命的具體實(shi)踐相結合(he),中(zhong)國(guo)共產(chan)黨找到了適(shi)合(he)中(zhong)國(guo)國(guo)情的革命道路,是毛(mao)澤(ze)東(dong)“領導中(zhong)國(guo)起死回(hui)生”的關鍵,故C正確。

  7.美國史學家費正清對(dui)毛澤東的(de)一篇文(wen)章發表評論指(zhi)出(chu),“他仿(fang)效列寧(ning)‘工農民主(zhu)專政’的(de)說法,提出(chu)了與(yu)列寧(ning)主(zhu)義頗為不同的(de)觀點,認為新(xin)政府(fu)應(ying)當是共(gong)產黨(dang)領(ling)導下的(de)民主(zhu)聯合政府(fu)。”費正清所評價(jia)的(de)是()

  A.《星(xing)星(xing)之火,可以(yi)燎原》B.《新民主主義論》

  C.《論人(ren)民民主(zhu)專政》D.《論十大關(guan)系》

  答案C

  解析(xi)《論人民(min)民(min)主(zhu)專(zhuan)政》提倡民(min)主(zhu)聯合執(zhi)政,與題意相符,故C正確。

  8.(2017·樂山高二檢測)有學者認為,毛(mao)澤東(dong)是(shi)中國特(te)色社會主義(yi)建設(she)道(dao)路的(de)奠基者、探(tan)索者和先行者。其(qi)主要依(yi)據在于毛(mao)澤東(dong)()

  A.撰寫了《新民主主義論(lun)》等著作

  B.領導并(bing)完(wan)成了(le)社會主義革命

  C.撰寫了《論十(shi)大關系》等(deng)著作(zuo)

  D.深刻揭(jie)示了社會主義的(de)本質

  答案C

  解析《論十大(da)關系》是社(she)會(hui)主(zhu)義探索(suo)的(de)起(qi)點,提出了開(kai)辟中國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義建設道路的(de)重大(da)問題(ti),是對(dui)中國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義道路的(de)奠基、探索(suo)和先(xian)行(xing),故C正(zheng)確。

  9.鄧(deng)小平曾說:“打破(po)精神(shen)枷鎖,使我們的(de)(de)思(si)想(xiang)來(lai)個大解放。”以下文章中(zhong)沖破(po)精神(shen)桎梏,引發了一場全(quan)國范(fan)圍的(de)(de)大討論,從(cong)而(er)揭開思(si)想(xiang)解放運動序(xu)幕的(de)(de)是()

  A.“南(nan)方談話”

  B.《我的馬克思主義觀》

  C.《星(xing)星(xing)之火,可以燎原(yuan)》

  D.《實踐是檢驗(yan)真理的(de)標準》

  答案D

  解(jie)析“文化*”結束后(hou),“兩(liang)個凡(fan)是(shi)”仍然(ran)束縛著人們的頭腦和(he)思(si)想(xiang)。鄧小平在全國發起了一(yi)場關(guan)于“真理標準”問題的大討論,得出(chu)“實(shi)踐是(shi)檢驗真理的標準”這一(yi)結論,揭開了全國思(si)想(xiang)解(jie)放運動(dong)的序幕。

  10.下圖是1985年9月23日《時代》周刊封面。題(ti)目是“中(zhong)國正(zheng)在遠離(li)馬克思”,根據鄧小平(ping)兩側不(bu)同的(de)畫面,對這(zhe)期(qi)標題(ti)“中(zhong)國正(zheng)在遠離(li)馬克思”的(de)正(zheng)確(que)分析是()

  A.中國開始遠離馬克(ke)思主(zhu)義的影響(xiang)

  B.中國擺脫了(le)以階級斗爭(zheng)為中心的道(dao)路

  C.中國(guo)建立起社會主義市(shi)場經濟體制

  D.中國特色社會主義(yi)道路不(bu)同于蘇聯(lian)模(mo)式

  答案D

  解析中(zhong)國(guo)仍然以(yi)馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主義為(wei)指導,故(gu)(gu)A項(xiang)(xiang)(xiang)錯誤(wu);1978年xx屆(jie)xx全會的(de)(de)召(zhao)開,中(zhong)國(guo)已經擺脫了以(yi)階級(ji)斗(dou)爭為(wei)中(zhong)心的(de)(de)道路,不(bu)(bu)符(fu)合時間限制,故(gu)(gu)B項(xiang)(xiang)(xiang)錯誤(wu);C項(xiang)(xiang)(xiang)出現在21世(shi)紀初,不(bu)(bu)符(fu)合時間限制,故(gu)(gu)C項(xiang)(xiang)(xiang)錯誤(wu);標題中(zhong)“馬(ma)(ma)克(ke)思(si)”是指僵化的(de)(de)馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主義的(de)(de)教條(tiao),改革開放以(yi)來(lai),中(zhong)國(guo)逐(zhu)漸擺脫馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主義的(de)(de)教條(tiao),開創(chuang)了不(bu)(bu)同于(yu)蘇聯模式(shi)的(de)(de)新道路,故(gu)(gu)D項(xiang)(xiang)(xiang)正確。

  11.(2017·九江一中月考)1985年,鄧小平指出:“過去我們(men)的觀點(dian)一直是戰爭不可避免,而且迫在眉(mei)睫”“這幾年我們(men)仔細(xi)地觀察了形勢”“由此得出結(jie)論,在較長時間內不發(fa)生(sheng)大(da)規模的世界戰爭是有(you)可能的”。這一判斷()

  A.緣于美蘇關系的全面緩和(he)

  B.基于世界格局的(de)重大(da)變化(hua)

  C.有(you)利于(yu)推進國內(nei)經濟建設(she)

  D.有助于確立改革開放方針

  答案C

  解析鄧(deng)小(xiao)平的(de)這(zhe)一觀點是根據國際形勢的(de)變化,對世界戰爭與國內問題作出的(de)科學(xue)判(pan)斷(duan)。中(zhong)共(gong)xx屆xx全(quan)會(hui)以后,黨(dang)和國家的(de)工(gong)作重心轉移到經濟(ji)建設上來,開(kai)始實行改革開(kai)放,這(zhe)就需要一個和平的(de)國際環境(jing)。鄧(deng)小(xiao)平關于國際局勢的(de)論斷(duan),有助于推(tui)進(jin)我(wo)國的(de)經濟(ji)建設,故選C項(xiang)。

  12.中(zhong)共xx大文(wen)件(jian):“科學發展觀同馬克(ke)思(si)列(lie)寧(ning)主(zhu)義(yi)(yi)、毛澤(ze)東思(si)想(xiang)、鄧小平理論、‘三個(ge)代表(biao)’重要思(si)想(xiang)一道,是黨必須長(chang)期(qi)堅持(chi)的(de)指(zhi)導思(si)想(xiang)。……科學發展觀開辟馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)國(guo)化(hua)新境界。”材(cai)料反(fan)映的(de)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)國(guo)化(hua)的(de)成(cheng)果的(de)共同點是()

  A.解決新民主主義革(ge)命道路的問(wen)題

  B.解決中國向(xiang)何處發展的問題(ti)

  C.解決建設什么樣(yang)的黨的問題

  D.實事(shi)求是、與(yu)時俱進

  答案D

  解(jie)(jie)析解(jie)(jie)決(jue)新民主(zhu)(zhu)主(zhu)(zhu)義革命道路問題(ti)的(de)是毛澤東思(si)想,故A項錯誤;鄧小平(ping)理論解(jie)(jie)決(jue)了(le)中國(guo)向(xiang)何處發展的(de)問題(ti),故B項錯誤;“三個(ge)代(dai)表”重要思(si)想解(jie)(jie)決(jue)了(le)建設什(shen)么(me)樣的(de)黨的(de)問題(ti),故C項錯誤;這些理論成果都體現出實事求是、與時俱進,故D項正確。

  二、非選擇題(ti)(每小題(ti)20分(fen),共40分(fen))

  13.閱(yue)讀下列材料,回答(da)問題。

  材料一我的政治主(zhu)(zhu)張是共和(he)主(zhu)(zhu)義,單以這一點來說,我認為就有(you)(you)責(ze)任從事革(ge)命。”“而(er)且(qie)(qie)共和(he)政治不僅因為它是政治的根本原則,適(shi)合于中國國民的需要,并且(qie)(qie)在進行革(ge)命上(shang)也是有(you)(you)利的。——孫中山

  材料二農村包圍(wei)城市表面(mian)看起來很(hen)怪異(yi),實際上(shang)卻有(you)(you)很(hen)多精妙(miao)之(zhi)處,它在當時促使中國革命的成功,在當今社會同樣有(you)(you)著深刻的現實意義。

  ——中共中央黨史研究室編《井岡(gang)山道路與馬克思主義中國化》

  材料三他(ta)和他(ta)的(de)(de)(de)同事找到(dao)了(le)一條富國(guo)強民(min)的(de)(de)(de)道路。在達成(cheng)(cheng)這(zhe)個(ge)目標(biao)的(de)(de)(de)過(guo)程中,鄧(deng)小(xiao)平也引領了(le)中國(guo)根(gen)本轉(zhuan)型,不論(lun)它(ta)與世界的(de)(de)(de)關系方(fang)面,還是(shi)它(ta)本身治理(li)結構(gou)(gou)和社會(hui)方(fang)面。在鄧(deng)小(xiao)平領導下(xia)出現的(de)(de)(de)這(zhe)種(zhong)結構(gou)(gou)性轉(zhuan)變,確實可以成(cheng)(cheng)為自兩千(qian)多年前漢帝國(guo)形(xing)成(cheng)(cheng)以來(lai),中國(guo)最(zui)根(gen)本的(de)(de)(de)變化。——傅高義《鄧(deng)小(xiao)平時代》

  (1)據材料一,指出孫中山從事革命(ming)的(de)主要原因。結合(he)所(suo)學知(zhi)識,概述其思想成果。(6分(fen))

  (2)據材料二(er)并結合(he)所學知識(shi),指出(chu)“農村包(bao)圍城(cheng)市”的實踐成果(guo)。如何理解其“在當今社會(hui)同樣有(you)著深刻的現(xian)實意義”?(6分)

  (3)結(jie)合(he)所學(xue)知識,指出材料三(san)中“富國強民”道路和(he)“根本轉型”的內(nei)涵(han)。綜合(he)上述材料,指出三(san)者的共同目標(biao)。(8分)

  答案(1)原因:孫中山反(fan)對專制(zhi),崇尚共和。

  成果:三(san)民(min)主義;新三(san)民(min)主義。

  (2)成(cheng)果(guo):指導(dao)中國民(min)主(zhu)革(ge)命取得勝利(li)(建(jian)立新中國)。

  理解:從國情出(chu)發;理論(lun)要與實踐相(xiang)結合;關(guan)注三(san)農(nong)問(wen)題(ti),切實提(ti)高農(nong)民生活水(shui)平。

  (3)內涵(han):建設中國特色的社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)道路;建立(li)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)市場經濟體制。

  目標:實現中(zhong)華民族的偉(wei)大復興。

  14.19世(shi)紀以(yi)來(lai)中(zhong)國(guo)人民(min)的(de)探(tan)索(suo)經歷了從“西(xi)學東漸”到“走自己的(de)路(lu)”。閱讀下列材料:

  材料一(yi)由于西方列強的(de)入(ru)侵,泱泱文明(ming)古國面臨著亡國的(de)危險,中(zhong)華民(min)族陷入(ru)苦難的(de)深淵。中(zhong)國的(de)出(chu)路在哪(na)(na)里(li)?中(zhong)國的(de)光明(ming)在哪(na)(na)里(li)?中(zhong)國人(ren)民(min)在抗爭,仁人(ren)志(zhi)士在求索。黑暗中(zhong),產生了一(yi)位(wei)杰出(chu)的(de)民(min)族英雄,他(ta)就是孫中(zhong)山。

  材料二毛澤東的(de)(de)功績(ji)在于領導中(zhong)國(guo)人民(min)取得了新(xin)民(min)主(zhu)主(zhu)義(yi)(yi)革(ge)命的(de)(de)勝利,毛澤東的(de)(de)愿望在于使中(zhong)華民(min)族實(shi)現偉大的(de)(de)復興,毛澤東的(de)(de)貢獻就在于馬克(ke)(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)(de)中(zhong)國(guo)化(hua)。毛澤東思(si)(si)想(xiang)就是(shi)馬克(ke)(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)在中(zhong)國(guo)的(de)(de)運用和發展。

  材料三鄧小(xiao)平作為中國(guo)(guo)共(gong)產(chan)黨第二代領導集體(ti)的核心,繼承和(he)發展了毛(mao)澤東思想,從而形成了鄧小(xiao)平理論(lun)(lun)。鄧小(xiao)平理論(lun)(lun)第一次比較系統地初步回(hui)答了在中國(guo)(guo)這樣落后的國(guo)(guo)家如何建設、鞏固(gu)和(he)發展社會主義(yi)的一系列基(ji)本(ben)問題(ti)。

  請回答:

  (1)根據所學知識(shi),概括(kuo)指出孫(sun)中山的救國(guo)理(li)論和主(zhu)要(yao)貢(gong)獻。(8分)

  (2)材料二中說(shuo)“毛(mao)澤東的(de)功績在于領導中國人民取得了新民主主義(yi)革命的(de)勝(sheng)利(li)”,其創造的(de)民主革命道路指什么(me)?(4分)

  (3)材料三中所說(shuo)的(de)“繼承和發展(zhan)”分別(bie)指(zhi)什么(me)?(8分)

  答案(1)救(jiu)國(guo)理論:三民(min)主(zhu)義;主(zhu)要貢(gong)獻:創建(jian)民(min)國(guo),維護共(gong)和,促(cu)成第一次(ci)國(guo)共(gong)合作。

  (2)革(ge)命(ming)道(dao)路(lu):農村包圍城市,武裝(zhuang)奪取(qu)政權(quan)。

  (3)“繼承(cheng)”是指(zhi)繼承(cheng)毛澤東思(si)想(xiang)中(zhong)“把馬克思(si)主(zhu)義(yi)和中(zhong)國國情相結合,堅持實事求是”的思(si)想(xiang)。“發展(zhan)”是指(zhi)提出(chu)了社會主(zhu)義(yi)初級(ji)階段理論和建設(she)中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)理論。

  解析第(1)問要結合三民主義的理論和實踐去考慮。第(2)問抓住民主革命道路這一主題去理解。第(3)問要注意毛澤東思想和鄧小平理論的內在聯系。

【篇二】

  一、選擇題(每小(xiao)題5分(fen)(fen),共60分(fen)(fen))

  1.某英國科(ke)學(xue)家(jia)說(shuo):“近代力學(xue)體(ti)系的(de)全部發展過程(cheng)……從伽利(li)略開始……跨出了第一步(bu)。”伽利(li)略跨出了第一步(bu)是指()

  A.利用數學方法描述宇(yu)宙

  B.認為物體因(yin)外力(li)而運動

  C.正(zheng)式創立自由落(luo)體定律

  D.注重定量實驗研究(jiu)方(fang)法

  答案C

  解析伽利略認(ren)為(wei)如果運動的物體不(bu)受(shou)阻礙,它將速度不(bu)變地持續運動下去,從而創立了自由落體定律(lv),故(gu)C符合(he)題意;A、D均與(yu)牛(niu)頓相關,B是亞(ya)里士(shi)多德的學說。

  2.(2017·宜昌高二(er)檢測)古語云:“潮者(zhe),據朝來也(ye);汐者(zhe),言夕至(zhi)也(ye)。”能對這(zhe)一(yi)自(zi)然現象作出科學(xue)解(jie)釋(shi)的(de)是()

  A.伽利(li)略的自由落體(ti)定律

  B.牛頓的經(jing)典力學(xue)體(ti)系

  C.普朗克的量子(zi)理(li)論

  D.愛因斯坦的(de)相對論

  答案B

  解(jie)析首先判斷(duan)出(chu)材(cai)料(liao)反映的現象(xiang)是潮(chao)汐現象(xiang),再依(yi)據所(suo)學知識(shi)可知,牛頓(dun)的萬有引力定律對這一現象(xiang)作出(chu)了科學解(jie)釋,故選B。

  3.牛(niu)頓在《自然(ran)哲學的(de)(de)(de)數學原理》序言中(zhong)說(shuo):“哲學的(de)(de)(de)全部任務(wu)看來(lai)就在于從各(ge)種(zhong)運動(dong)現(xian)象來(lai)研究各(ge)種(zhong)自然(ran)之力,而后用(yong)這些方法論證其他的(de)(de)(de)現(xian)象。”據此(ci),牛(niu)頓注重()

  A.總結前人的理論研究成果

  B.實驗和數學運算的有機結合(he)

  C.實驗、理論和應用(yong)相(xiang)結(jie)合

  D.運用哲學原理(li)解釋自(zi)然(ran)現象

  答案C

  解析由材料中“從各種運動現(xian)象來研究各種自(zi)然之(zhi)力,而(er)后(hou)用(yong)這些方(fang)法論證其他的現(xian)象”得出牛頓注重的是(shi)理論和應用(yong)相結合,故C項正確。

  4.1918年諾貝爾獎獲(huo)得(de)者(zhe)普朗(lang)克(ke)在(zai)(zai)演講中回憶道:“經過一(yi)生中最緊(jin)張(zhang)的幾周(zhou)工作之后,我從黑暗中見到了(le)光明,一(yi)個意想不到的嶄新前(qian)景展現在(zai)(zai)我的眼前(qian)。”這里的“嶄新前(qian)景”指的是(shi)()

  A.建立量子力學

  B.發現了電子和放射線

  C.提出量子假說

  D.發現經典(dian)力學的(de)弊(bi)端

  答案C

  解析材料信息反映的(de)(de)是普(pu)(pu)朗克在物理學上(shang)最重要(yao)的(de)(de)貢獻——提(ti)出(chu)量子(zi)假說,宣告量子(zi)論誕生,并因此獲(huo)得諾(nuo)貝爾獎,故選C。20世紀(ji)20年代量子(zi)力學建(jian)立,排除A,B與普(pu)(pu)朗克無(wu)關,D表述與材料不符。

  5.(2017·眉山(shan)高二檢測)第一次(ci)世界大戰(zhan)前(qian),有不(bu)少學(xue)者(zhe)對(dui)愛(ai)(ai)因(yin)(yin)(yin)斯坦的(de)(de)學(xue)說持懷疑態度。1919年(nian)后(hou),愛(ai)(ai)因(yin)(yin)(yin)斯坦的(de)(de)理論卻無人質疑,并且全球掀起(qi)了(le)愛(ai)(ai)因(yin)(yin)(yin)斯坦熱,世界各地紛紛邀請他前(qian)去講學(xue)。出現這種轉變的(de)(de)原因(yin)(yin)(yin)最可能是()

  A.量子力(li)學理(li)論被實(shi)踐驗(yan)證B.廣義相對論被科(ke)學實(shi)驗(yan)驗(yan)證

  C.愛(ai)因(yin)斯坦的大力宣傳推廣D.戰后人們渴(ke)求(qiu)科學技術

  答案B

  解析廣義相對論(lun)逐漸(jian)被科學(xue)實驗驗證成為(wei)愛因(yin)斯(si)坦理論(lun)從被懷疑到得到支持的巨(ju)大轉折,故B正確(que)。

  6.李時珍認為“鳥(niao)產于林,故(gu)羽似(si)葉”,反(fan)映了(le)他在動物適應環境(jing)、變異(yi)及遺傳方面的認識(shi)。與其持相近觀點的歐洲(zhou)科學家是(shi)()

  A.施萊登B.施旺

  C.胡克(ke)D.拉馬克(ke)

  答案D

  解(jie)析施萊(lai)登(deng)、施旺和(he)胡克(ke)發展了(le)細胞學(xue)說,材料中“鳥產于林(lin),故(gu)(gu)羽(yu)似葉”反映了(le)李(li)時(shi)珍(zhen)在動物適應環境、變異(yi)及遺(yi)傳方面(mian)的認識。拉馬克(ke)肯定環境對(dui)物種變化的影響,提出了(le)“用進廢退”和(he)“獲得性遺(yi)傳”的原則,故(gu)(gu)只(zhi)有拉馬克(ke)的觀點與李(li)時(shi)珍(zhen)的相似,選D。

  7.弗洛伊德說:“人類(lei)的(de)自我觀(guan)念在科學發展(zhan)的(de)沖(chong)擊(ji)下(xia),受到(dao)兩次重大打(da)擊(ji)。第一次是(shi)地(di)球(qiu)中心說破除……第二次是(shi)生物(wu)學研究,把人類(lei)貶(bian)到(dao)‘我們都(dou)是(shi)動物(wu)界的(de)子民’,剝(bo)奪了人自以(yi)為是(shi)的(de)尊貴(gui)地(di)位。”造成這兩次“打(da)擊(ji)”的(de)人物(wu)分別是(shi)()

  A.哥白尼、達爾文B.伽(jia)利略(lve)、赫(he)胥黎

  C.牛頓(dun)、達爾(er)文D.愛(ai)因斯坦、赫胥黎

  答案A

  解析破除地球中(zhong)心說的(de)是哥白尼的(de)“日(ri)心說”,所謂“把人(ren)類貶到‘我們都是動物界的(de)子民’”的(de)說法是對達爾文生(sheng)物進化論的(de)攻(gong)擊,故A項符合題意。

  8.(2017·安陽高二檢(jian)測)牛(niu)頓(dun)(dun)的(de)發(fa)現被(bei)認為(wei)跳出了神(shen)秘的(de)黑匣(xia)子,用理性的(de)光芒照亮了人類;達爾文(wen)被(bei)當時的(de)支持者稱為(wei)“生(sheng)物(wu)學領域的(de)牛(niu)頓(dun)(dun)”。二者的(de)學說(shuo)都()

  A.反映了(le)工業時代的(de)發(fa)展B.得到了(le)科學實驗(yan)的(de)驗(yan)證(zheng)

  C.改變了(le)人(ren)們的(de)思維方式D.促(cu)進(jin)了(le)啟(qi)蒙運動的(de)發展

  答案C

  解(jie)析“牛頓(dun)……用理(li)(li)性的光(guang)芒照亮了(le)人類(lei)”表明牛頓(dun)的理(li)(li)論(lun)(lun)開創了(le)經典力學,打破了(le)中(zhong)世紀(ji)物理(li)(li)學神(shen)(shen)話(hua)論(lun)(lun),而達(da)爾文的進(jin)化(hua)論(lun)(lun)打破了(le)造物主(zhu)創世界的神(shen)(shen)話(hua)論(lun)(lun),二者(zhe)都改變了(le)人們的思維方式,給神(shen)(shen)學以沉重的打擊,故選C。

  9.從19世(shi)紀中(zhong)葉到(dao)20世(shi)紀初,進化論、量子論和相對論相繼創立。這些(xie)學(xue)說問世(shi)的共同意義是()

  A.成為資(zi)產階級革命的理論(lun)B.挑(tiao)戰(zhan)了封建神學創世論(lun)

  C.提供(gong)了觀察世界(jie)的新視角D.開創(chuang)了近代實驗科學體(ti)系(xi)

  答案C

  解析A與啟(qi)蒙運動有(you)關,B是進(jin)化論(lun)(lun)問世(shi)的意(yi)義,D是經典力(li)學創(chuang)立的意(yi)義。進(jin)化論(lun)(lun)提供了從生(sheng)物進(jin)化的角度(du)觀(guan)察(cha)世(shi)界的視(shi)角,相對論(lun)(lun)從宏(hong)觀(guan)宇宙的角度(du)觀(guan)察(cha)世(shi)界的視(shi)角,量(liang)子論(lun)(lun)從微觀(guan)粒子的角度(du)觀(guan)察(cha)世(shi)界。故選C。

  10.1914年,美(mei)國的(de)(de)克利(li)夫蘭(lan)、紐約和芝(zhi)加(jia)哥相繼出(chu)現了由電力驅(qu)動的(de)(de)交通(tong)信號燈,緩解了這(zhe)些城市出(chu)現的(de)(de)交通(tong)問題。出(chu)現這(zhe)一現象的(de)(de)可能原(yuan)因(yin)包括()

  ①城(cheng)市化快速發展(zhan)②交通工具(ju)數(shu)量和(he)品種增多(duo)③電力技術(shu)(shu)廣泛應用(yong)④計算(suan)機技術(shu)(shu)產生和(he)普及

  A.②③④B.①③④

  C.①②④D.①②③

  答案D

  解析據(ju)材料“美國(guo)的(de)克利夫蘭、紐約和芝(zhi)加哥相繼出現(xian)了由電力驅動的(de)交(jiao)(jiao)通(tong)信號燈,緩解了這些城市出現(xian)的(de)交(jiao)(jiao)通(tong)問題(ti)”可(ke)知源于(yu)城市化(hua)進程加快(kuai)、交(jiao)(jiao)通(tong)工具數量和品種增多及電力技術廣泛應用的(de)推動,故①②③正確(que);計算機出現(xian)于(yu)1946年(nian),與材料時間(jian)不(bu)符,故④錯誤,選擇D項符合題(ti)意。

  11.美(mei)國歷(li)史(shi)學家斯塔夫里(li)阿諾斯在其《全球通(tong)史(shi)》中指出:“一(yi)個世(shi)紀以前,工業(ye)革命將(jiang)大批勞動(dong)力吸引(yin)到大機器(qi)和能源所在地(di)——工廠里(li)面(mian)。今天(tian),相(xiang)反的趨(qu)勢在進(jin)行當中,現代通(tong)訊革命允(yun)許人們在任(ren)何地(di)方創造思(si)想和處理信息。”帶來這一(yi)變化的主要原因是(shi)()

  A.內燃機車和現代交通工具的(de)發明(ming)和應用

  B.電(dian)話(hua)、無線電(dian)技術的發明和應用

  C.電子計算機與(yu)網絡技術的(de)發(fa)明和發(fa)展

  D.電影、電視(shi)的出(chu)現和影視(shi)藝(yi)術的發展

  答案C

  解析選項中“內(nei)燃機車”“電話”“電影”都不符合“現代(dai)通(tong)訊”這一信(xin)息,排除A、B、D三項;“現代(dai)通(tong)訊革命允許人們在任何地方創造思想和處理信(xin)息”反映了電子計算機與網絡(luo)技術的巨大作用,故C項正確。

  12.下(xia)面漫畫《進(jin)步與(yu)退步》所反(fan)映的(de)實質問題是()

  A.書(shu)寫工具(ju)的進步導致了書(shu)寫質量(liang)的下降

  B.計算機的應(ying)用給(gei)傳統文(wen)化帶(dai)來嚴(yan)重沖擊(ji)

  C.傳(chuan)播手段(duan)的進步導致了傳(chuan)統媒體(ti)的衰落

  D.計算機(ji)的(de)使用(yong)減弱(ruo)了(le)文字的(de)作(zuo)用(yong)

  答案B

  解析A項反映的(de)是漫畫的(de)表面信息;C項的(de)表述不符合(he)題意;計算機的(de)使用只(zhi)是改變(bian)了書寫(xie)方(fang)式,并沒有減弱文字的(de)作(zuo)用,D項表述錯誤。

  二、非(fei)選擇題(ti)(每小題(ti)20分(fen),共40分(fen))

  13.閱讀下列材料(liao),回答問題。

  材料一(yi)(yi)但是(shi),正是(shi)在物(wu)理學領域,牛頓進行了(le)最有意義的(de)(de)(de)研究。在這(zhe)(zhe)方面,他以伽(jia)利略的(de)(de)(de)研究為(wei)基礎,將后者的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)發展到輝煌的(de)(de)(de)頂點(dian)。牛頓的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個朋友敘述了(le)這(zhe)(zhe)位偉大(da)的(de)(de)(de)科學家是(shi)如(ru)何在觀察果(guo)園(yuan)里的(de)(de)(de)蘋(pin)果(guo)從(cong)果(guo)樹上掉下來(lai)時(shi),受到解決這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)難題的(de)(de)(de)暗示(shi)的(de)(de)(de)。——《全球通史》

  材(cai)料二“嫦娥奔(ben)月(yue)”的(de)神(shen)話,只能表(biao)達人類(lei)(lei)對(dui)(dui)大地與月(yue)球之間(jian)的(de)一(yi)種(zhong)朦(meng)朧關系(xi),寄(ji)托了人類(lei)(lei)向往太空(kong)的(de)精神(shen)幻想。17世紀牛頓創(chuang)立了經典(dian)力(li)學(xue)理論后,運動(dong)(dong)三大定律(lv)和(he)萬有(you)引(yin)力(li)定律(lv)才為人類(lei)(lei)真正認識地球、展開對(dui)(dui)太空(kong)的(de)研究奠定了科學(xue)基礎(chu),機(ji)械(xie)動(dong)(dong)力(li)、天文觀察裝置的(de)發(fa)明和(he)使(shi)用,天體中的(de)一(yi)顆(ke)顆(ke)行星的(de)發(fa)現(xian)又為人類(lei)(lei)正確認識宇宙帶來了希望。

  材(cai)料(liao)三20世紀(ji)愛因(yin)斯坦的(de)相對(dui)論(lun)揭示(shi)了(le)時間(jian)、空(kong)間(jian)與(yu)物質(zhi)分(fen)布、運動之間(jian)的(de)辯證關系,提(ti)出了(le)新的(de)宇(yu)宙(zhou)觀(guan),同時使(shi)得現代物理學(xue)和(he)天文(wen)學(xue)彼(bi)此結合(he)而產生了(le)天體物理學(xue),為人類研究和(he)探(tan)索宇(yu)宙(zhou)提(ti)供了(le)新的(de)更廣泛的(de)途(tu)徑。

  請回答:

  (1)根據材料一(yi),分(fen)析(xi)“伽(jia)利(li)略的研究(jiu)”是指(zhi)什么?牛頓是如(ru)何將(jiang)其“發(fa)展(zhan)到輝煌的頂點”的?(6分(fen))

  (2)根據材(cai)料(liao)二,說明(ming)牛頓(dun)創立的經(jing)典力學包括(kuo)哪些內(nei)容?結(jie)合所學知識(shi)列(lie)舉(ju)一例(li)說明(ming)牛頓(dun)力學對實踐的指導作(zuo)用。(8分(fen))

  (3)材料三中相對論的提出(chu)有(you)何意義(yi)?它與牛頓經典力學的關系(xi)如(ru)何?(6分)

  答案(1)自由落體定律和在力學方(fang)面的研(yan)究(jiu)。牛頓在伽(jia)利略研(yan)究(jiu)的基礎上創立了(le)經(jing)典力學。

  (2)內容:經典力學包括運動(dong)三大(da)定(ding)律(慣性定(ding)律、加速(su)度定(ding)律及作用力和(he)反作用力定(ding)律)和(he)萬有引力定(ding)律。

  列舉:發現海王星(xing)。

  (3)意義(yi):①相對論的建立(li),標志著(zhu)一(yi)(yi)種全新(xin)的時空(kong)觀、運(yun)動觀和物質觀的形成(cheng),是人類思想(xiang)發展史中的一(yi)(yi)次根本性變革。②對整個(ge)自然(ran)科學(xue)和哲(zhe)學(xue)都產生了(le)極其深遠的影響(xiang)。③同量子理(li)論一(yi)(yi)起,構成(cheng)了(le)現代(dai)物理(li)學(xue)的基本理(li)論框架。

  關系:愛因斯坦(tan)的相對論彌補了經(jing)典力學的不足,二者是繼承與發展的關系。

  14.閱讀下列材料(liao),回答問題。

  材料一鐵路兩旁人山人海(hai),許(xu)多人跟(gen)著(zhu)火車跑,另外一些人騎在馬上,沿路旁跟(gen)隨著(zhu)火車。在臨近達林(lin)敦的路

  上有(you)一個大斜(xie)坡,史(shi)蒂芬(fen)孫決定在(zai)這個地方(fang)試驗火車(che)頭(tou)的(de)速度,他發(fa)出警告清除(chu)道路,加快行進,速度達(da)每小時(shi)十五英里(二十四(si)公(gong)里)。列車(che)到達(da)林敦(dun)車(che)站時(shi),才(cai)知(zhi)道車(che)上共(gong)有(you)四(si)百(bai)五十個乘客(ke),載重(zhong)共(gong)九十噸。——《世界(jie)通史(shi)資料選輯》

  材料二

  愛(ai)迪生發明的白熾燈三(san)輪(lun)汽車萊特兄弟(di)制成的飛機

  材料三2006年,美國《時代》雜志把(ba)“you”(you,指所有網(wang)民)選為“年度風云人物”。其封面注釋說:現在,就是你,你控(kong)制(zhi)著這個(ge)信息的時代,歡迎你來到這個(ge)時代。

  (1)材料一中史蒂芬孫(sun)駕駛的火(huo)車以什么為動力?(2分)

  (2)材料二展示的是哪次(ci)工(gong)業革命的成果?這次(ci)工(gong)業革命將人類帶入什么(me)時代?它促進了哪些能(neng)源(yuan)的大(da)量(liang)開采(cai)和利用?(12分)

  (3)整個工業文明(ming)是一個不間斷的(de)連續的(de)進(jin)(jin)程。隨著科技革命(ming)的(de)推進(jin)(jin),計算機(ji)、網絡走(zou)進(jin)(jin)人(ren)們的(de)日常生(sheng)活。據材料(liao)三(san)并結合現實,分析(xi)網絡科技給人(ren)類社(she)會帶(dai)來的(de)利弊。(6分)

  答案(an)(1)動(dong)力:蒸汽機。

  (2)革命:第(di)二次工業革命。

  時代(dai):電氣時代(dai)。

  能源:煤炭(tan)、石油、天然(ran)氣、水能、風(feng)能。(任意列出三種即可)

  (3)利(li):推(tui)動人類(lei)社會生產力(li)發展;使人類(lei)生活(huo)、工(gong)作、學習、思維等(deng)方(fang)式改變;信息傳遞迅速(su),豐富了人們(men)的(de)生活(huo)。(答對兩點即可)

  弊:垃圾信息、網絡安全、網絡犯罪等問題出現;青少年易沉迷于網絡。(答對一點即可)