A、甲骨文B、金文C、小篆D、隸書

　　2、下列畫家與其作品風格搭配不當的是

　　A、顧愷之----以神寫形B、吳道子----“吳帶當風”

　　C、王維----畫中有詩D、馬遠----“殘山剩水”

　　3、原始時代，人們舉行“儺”的主要目的是為了

　　A、乞求神靈保佑B、祭祀先祖C、出征儀式D、慶祝豐收

　　4、下列哪一種戲曲在形式上標志著中國古代戲曲的成熟

　　A、儺戲B、南戲C、雜劇D、京劇

　　5、柳永和李清照都是婉約派詞人，但其作品內容卻大相徑庭，原因是

　　A、階級立場不同B、政治傾向不同

　　C、才學氣質不同D、所處社會環境不同

　　6、下列文學現象，與城市繁華和文化直接相關的是

　　A、漢代賦的流行B、唐詩盛行

　　C、宋詞廣為流行D、楚辭出現

　　7、中國古代商人第一次作為被歌頌的對象進入文學世界是在

　　A、唐代B、宋代C、明清D、漢代

　　8、明清小說興起的直接原因是

　　A、商品經濟的發展B、適應市民的娛樂要求

　　C、西學東漸的影響D、對傳統文化的繼承

　　9、首先用觀察得到的經驗來解釋紛紜復雜自然現象的古代希臘哲學家是

　　A、亞里士多德B、普羅塔哥拉C、泰勒斯D、蘇格拉底

　　10、下列觀點屬于智者學派的是

　　①萬物由水生成，又復歸于水；②“感覺就是知識”；

　　③正義、善德、真理等價值標準都是人制定的；④“知識就是道德”。

　　A、①②B、③④C、①④D、②③

　　11.馬克思稱蘇格拉底是“哲學的創造者”，“智慧的化身。關于他的表述，不正確的是

　　A、他的哲學追求主要集中在認識自己這一命題上

　　B、強調知識的作用，認為無知是一切罪惡的首要根源

　　C、認為“人是萬物的尺度”

　　D、他使哲學開始成為一門研究“人”的學問

　　12、文藝復興時期，人文主義思潮強調人的價值，追求個性解放，反對神學迷信，主要是因為

　　A、新航路的開辟打破了“天圓地方”說

　　B、資本主義工商業的發展突出了人的作用

　　C、宗教改革運動動搖了天主教會的地位

　　D、哥白尼“太陽中心說”的創立

　　13、在以下對“文藝復興”運動的評價中，不夠恰當的是

　　A、資產階級文化的興起B、古典文化的復興

　　C、資產階級文化的新潮流D、思想文化領域里的一次偉大的變革

　　14、以下屬于達·芬奇的作品是

　　①、《最后的晚餐》②、《摩西》

　　③、《西斯廷圣母》④、《蒙娜麗莎》

　　A、①②B、③④C、①④D、②③

　　15、（2001年全國，22）16世紀英國街頭戲劇中有這樣一段臺詞：“金錢，這是大家的寵兒，一切歡樂的源泉；金錢，這是醫治一切苦悶的良藥；金錢，這是世人所珍藏的珠寶；金錢，這是婦女所拜倒的偶像。”對這句臺詞有下列一些解釋，其中不正確的是

　　A、說明這時商品經濟正在取代自然經濟B、表達了人文主義的生活觀

　　C、反映資產階級的拜金主義心理D、表明古往今來人們都喜愛金錢

　　16、下列關于宗教改革的敘述不正確的是

　　A、宗教改革是16世紀西歐各國反對羅馬天主教會的社會運動

　　B、宗教改革是資產階級反封建斗爭的一個特殊階段

　　C、宗教改革是一場在宗教外衣下發動的反對羅馬神權統治的社會運動

　　D、宗教改革是天主教會內部不同教派之間爭權奪利的斗爭

　　17、馬丁·路德改革和加爾文改革的相似點不包括

　　A、都主張“因信稱義”B、反對羅馬教皇的權威

　　C、都創立了不受羅馬教皇控制的新教D、改革都在德國進行

　　18、新興資產階級進行反封建斗爭之初普遍帶有宗教色彩有原因是

　　A、中世紀只有一種意識形態，加之資產階級力量弱小

　　B、宗教和神學是歐洲封建制度的精神支柱

　　C、資產階級利用宗教發動和組織群眾

　　D、宗教具有極大的迷惑性，人民易于接受

　　19、下列屬于孟德斯鳩的觀點是

　　A、三權分立思想B、反對君主專制*

　　C、“天賦人權”“人民主權”D、“人非工具”

　　20、歐洲啟蒙運動的主要內容是

　　A、復興希臘、羅馬古典文化B、全面否定羅馬天主教會

　　C、提倡理性精神D、爭取實現普選

　　21.馬克思說，啟蒙運動思想家“已經用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經驗中而不是從神學中引申出國家的自然規律”。其中“理性”的含義是

　　A、獨立的思考與自主的精神B、君主的權力與黨派的信仰

　　C、國家的意志與精神的寄托D、權威的判斷與歷史的傳統

　　22、觀察右圖，這幅漫畫的主題是

　　A、宣揚“理性”，反對封建君主專制

　　B、痛斥資本主義是黑白顛倒的罪惡社會

　　C、揭示了資本主義必然滅亡的規律

　　D、深刻揭露了資本主義社會的剝削本質

　　23、“伏爾泰是法國的啟蒙思想家，所以伏爾泰也可能贊賞英國的君主立憲。”這一推理最可靠的前提是法國的啟蒙思想家

　　A、有少數抨擊英國的君主立憲

　　B、有少數贊賞英國的君主立憲

　　C、一般都贊賞英國的君主立憲

　　D、一般都抨擊英國的君主立憲

　　24、文藝復興時期，有一個學科的革命成為近代自然科學開端的標志，這一學科是

　　A、數學B、物理學C、醫學D、天文學

　　25、牛頓取提卓越成就的科學領域主要是在

　　A、天文學B、數學和物理學C、生物學D、化學

　　26、科學與宗教在人類起源問題一產生分歧的根源

　　A、人類認識水平B、特定的地理環境

　　C、氣候的差異D、物種的數量

　　27、被稱為“資本主義社會的百科全書”的是

　　A、《唐璜》B、《西風頌》C、《人間喜劇》D、《戰爭與和平》

　　28、《等待戈多》屬于現代主義文學，其主要依據是

　　A、作品體現了一種真正的樂觀主義精神

　　B、屬于小說

　　C、展示了十九世紀前期整個法國社會的社會生活

　　D、反映人們失望、迷惘、痛苦的精神危機

　　29、為古典主義音樂向浪漫主義音樂架起橋梁的音樂大師是

　　A、巴赫B、海頓C、莫扎特D、貝多芬

　　30、打響美國電影第一炮的是

　　A、《城市之光》B、《一個國家的誕生》

　　C、《大*者》D、《摩登時代》

　　二、材料題

　　31、閱讀下列關于文藝復興的材料：

　　材料一：1535年某畫家寫道：“許多已經湮沒的事物將要再生。”

　　材料二：人文主義小說《巨人傳》描寫道，1533年時人們都相信，存在一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新恢復。

　　材料三：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。

　　材料四：18世紀的學者費內隆寫道，在16世紀，人們將“文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統。

　　——保羅·富爾《文藝復興》

　　請回答：

　　（1）結合材料一、二，說明“已經湮沒的事物”指的是什么？被湮沒的原因是什么？（4分）

　　（2）就材料二所說文學、藝術方面的成就各舉一例，并指出它們是否屬于被湮沒的事物及理由。（5分）

　　（3）材料四與前三則材料中的哪一則有矛盾？表現有何處？（3分）

　　32、閱讀下列材料：

　　材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應該避免把權力單獨委托給一個人、幾個人或少數人，因為一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權力，就必須用權力來約束權力，形成一種能聯合各種權力的機制，其中各種權力既調節配合，又互相制約，即權力要分開掌握和使用。

　　——孟德斯鳩《羅馬盛衰原因論》

　　材料二：難道農民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。……除了法律以外，不依賴任何別的東西，這就是自由人

　　——《伏爾泰語錄》

　　材料三：人人享有自由平等的權利而不論其出身。人們應自由訂立社會契約，組成國家。社會中應有“共同意志”，人人遵守。社會契約就是共同意志的體現，代表所有人的權利與自由。這是至高無上的人民主權，不可侵犯，不得轉讓，不受限制，不準分割。為維護這一主權，必須使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保護各受法律制裁各方面的平等。政府官員只是人民委派的工作人員，不享有主權。隨著政府職位誘惑力的加大，人民應采取更有力的監督手段。人們在行使自由權時，絕不允許損害他人的自由，否則他自身也就不自由了。這時，共同意志就要通過法律手段制裁他，“強迫他自由”。

　　——盧梭《社會契約論》

　　請回答：

　　（1）歸納材料一所體現的思想，并指出這一思想的歷史影響。（4分）

　　（2）材料二體現了什么思想？有何進步意義？（4分）

　　（3）據材料三，盧梭在國家學說、人權學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張？（4分）

　　（4）在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側重什么？（4分）

　　三、問答題

　　33、人文主義是人類的普世價值，極大地促進了人類文明的進步。結合所學知識回答：

　　（1）人文主義的內容是什么？（4分）

　　（2）在古希臘時期、文藝復興、啟蒙運動時期，思想家們是如何體現人文精神的？各舉兩例說明。同時，分析各時期人文主義的影響。（12分）

　　四、材料分析論證題（本題作為附加題）

　　34、第二次世界大戰后，國際軍事法庭將法西斯戰犯起訴為：“破壞世界和平罪”（指策劃、準備、發動或進行侵略戰爭）；“戰爭罪”（指違反戰爭法規和慣例，包括虐待或殺害俘虜、人質、勞工，以及掠奪財產、破壞城鎮等）；“違反人道罪”（指戰爭發生前和戰爭期間，對任何平民的殺害、滅絕、奴役及其他不人道的行為）。

　　今年是反法西斯戰爭勝利60周年，全世界都在深刻反思。請結合所學史實，以野蠻踐踏文明，文明戰勝野蠻為主題，撰寫一篇反思第二次世界大戰的歷史小論文。

　　注意：（1）緊扣所給主題，突出個體理解。

　　（2）結合中外史實，注重材料分析。

　　（3）文章結構合理，文字流暢通順。

　　一、選擇題

　　1.20世紀20年代，美國經濟“繁榮”背后，隱藏著嚴重的危機。下列不能證明這一觀點的是（）

　　A.資本主義制度的基本矛盾依然存在

　　B.貧富分化嚴重，財富集中在少數人手里

　　C.分期付款和銀行貸款盛行，金融不穩定

　　D.汽車工業發展迅速，能源緊張

　　2.1929～1933年經濟危機時期的美國，可能會遇到的情況不包括()

　　A.銀行倒閉，企業破產

　　B.市場蕭條，生產下降

　　C.失業增多，生活水平下降

　　D.農產品價格上漲，通貨膨脹

　　3.歷史照片蘊含著豐富的歷史信息，呈現歷史的真實。下圖中不能反映1929～1933年資本主義世界經濟危機情況的是（）

　　4.在各國應對危機的措施中，哪項措施加劇了彼此間的矛盾()

　　A.加強對經濟的干預

　　B.爭奪世界霸權

　　C.加強對殖民地和半殖民地的掠奪

　　D.加緊對國際市場的爭奪

　　5.1934年的世界貿易額降到1929年的34%，1939年也僅恢復到50%。造成上述情況的主要原因是（）

　　A.資本主義各國為應對經濟危機而進行貿易戰

　　B.世界戰爭環境下沒有進行貿易的條件

　　C.各國的法西斯勢力上臺執政

　　D.各國政壇丑聞層出不窮，政府信譽掃地

　　胡佛反危機措施失敗后，臨危受命的羅斯福上臺伊始，立即實行“新政”。據此回答6～9題。

　　6.美國的次貸危機導致美國經濟的衰退，進而引起全球經濟危機。這不禁讓人想起1929年的大危機。當時美國為應對這場經濟危機，曾專門成立了“聯邦儲蓄保險公司”。對公民存款實行政府保險。當時美國采取這項措施的主要目的是（）

　　A.增加就業B.恢復銀行信用

　　C.防止盲目競爭D.刺激出口

　　7.有俄羅斯學者指出：“美國思想體系的傳統任何時候都不會

　　轉變為僵死的教條，而是在每一新的歷史階段為回答時代的

　　呼喚而獲得新生。”20世紀30年代初美國“回答時代的呼喚

　　而獲得新生”的舉措是()

　　A.實行自由放任政策

　　B.大力拓展世界市場

　　C.加強國家對經濟的干預

　　D.積極發展知識經濟

　　8.羅斯福新政時期，美國政府大力興辦公共工程，其客觀作用包括（）

　　①擴大生產資料市場②增加就業機會

　　③刺激消費需求④抑制物價上漲

　　A.②③B.①②③C.①②④D.①③④

　　9.1933年5月，美國國會通過了《緊急救濟法令》，到1936年止，美國政府大約支出30億美元用于失業救濟。1935年，又通過《社會保障法》，在全國范圍內推行養老金制度和失業保險制度。材料說明羅斯福政府為克服危機而力圖（）

　　A.將臨時救濟與制度保障相結合

　　B.將緊急救濟與促進就業相結合

　　C.將促進生產與刺激消費相結合

　　D.將以工代賑與維護穩定相結合

　　10.羅斯福總統當政后，加利福尼亞的打字員在打字機上記下這樣一句話：就是羅斯福一把火燒了國會，我們也會大聲歡呼：“好哇，火到底點著了！”這表明民眾支持羅斯福()

　　A.否定資本主義制度

　　B.實施徹底的革命計劃

　　C.改革經濟制度

　　D.徹底否定民主秩序

　　11.早在1933年底，經濟形勢剛有好轉的時候，就已有人懷念自由市場經濟，一位國會議員甚至在紀念林肯誕辰的演說中說：“我已經看到一位*者正在成長，他已使*、斯大林、墨索里尼十分妒忌，私營企業的獨立性已成往事，個人自由不過是記憶而已。”這位國會議員的目的是（）

　　A.諷刺*、墨索里尼*

　　B.肯定羅斯福新政挽救了美國經濟

　　C.借紀念林肯誕辰之機諷刺挖苦羅斯福

　　D.批評羅斯福擴大了聯邦政府的權力

　　12.羅斯福新政的某些內容對我國社會主義現代化建設的啟示有（）

　　①強化金融監管力度，防止金融風險

　　②重視農業，強本固基

　　③建立下崗職工基本生活保障制度，穩定社會秩序

　　④健全法律法規，保證各項改革的順利進行

　　⑤計劃和市場只是手段，不是資本主義和社會主義的本質區別

　　A.①②③④⑤B.①③④⑤

　　C.①②③⑤D.①②③④

　　13.有的學者認為：危機并不一定就絕對是一件不好的事情。“危機”這個詞本身就包含著“危害”和“機會”兩層含義。就資本主義發展而言，“機會”是指（）

　　A.國家獲得了對外擴張的好時機

　　B.調整供求矛盾，經濟重新獲得活力

　　C.部分企業獲得重生的有利時機

　　D.給部分政客提供了有利的政治時機

　　14.二戰后，國家壟斷資本主義在西方的發展反映了()

　　A.西方國家對生產關系進行了根本變革

　　B.西方各國在一定程度上調節了生產關系，促進了生產力的發展

　　C.資本主義社會的基本矛盾正逐漸消失

　　D.從資本主義向社會主義的和平過渡

　　15.20世紀70年代，美英等國家逐漸形成了一種“混合經濟”的發展模式，其原因是（）

　　①凱恩斯主義流行并得到實踐

　　②西方國家經濟進入“滯脹”階段

　　③經濟繁榮發展需要新的動力

　　④自由放任盛行

　　A.①②B.①④C.①③D.③④

　　16.國家壟斷資本主義對經濟發展有一定的促進作用，其原因不包括()

　　A.加強政府對經濟的宏觀管理

　　B.有利于開拓國際市場

　　C.消除了資本主義基本矛盾

　　D.加強對經濟生活的干預

　　17.二戰后，資本主義的發展出現了一些新變化，下列說法正確的有（）

　　①國家壟斷資本主義得到進一步發展

　　②福利國家得到發展，政府公共開支逐年增加

　　③第三產業蓬勃發展

　　④“新經濟”的出現打破了資本主義經濟周期性循環的規律

　　A.①②③B.①②④C.①③D.①②③④

　　18.二戰后，資本主義國家不同程度地推行了社會福利政策，主要影響是()

　　A.強化了國家機器B.階級矛盾基本消除

　　C.促進了社會和諧D.消除了社會不公現象

　　19.下面為美國1970～1979年就業人口結構表。對此理解錯誤的是（）

　　A.第三產業在戰后蓬勃興起

　　B.第三產業就業人數超過了第一、第二產業

　　C.是新經濟發展的必然結果

　　D.改變了傳統的社會產業結構

　　20.如果說美國的政府干預是擺脫1929年經濟危機的良方，那么美國能夠保持20世紀90年代經濟長期持續增長的主要方法是()

　　A.繼續政府干預

　　B.尋找新的海外市場

　　C.吸引投資

　　D.尋找提高生產力的知識力量

　　21.1922～1929年美國經濟持續繁榮，維持這種繁榮的支柱產業有（）

　　①汽車工業②電器業③建筑業④紡織業

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

　　22.1929～1933年資本主義世界經濟危機爆發的根本原因是（）

　　A.股票投機過熱

　　B.資本主義的基本矛盾激化

　　C.分期付款和信貸危機

　　D.勞動人民相對貧困

　　23.1929年開始的經濟危機首先表現為（）

　　A.金融危機B.通貨膨脹

　　C.產品過剩D.市場蕭條

　　24.1929年10月24日，美國爆發了資本主義歷極其嚴重的一次經濟危機。一周之內，美國人在證券交易所內失去的財富達100億美元，農場主為了銷毀“過剩”的產品，把牛奶倒進密西西比河。這從一個側面反映了美國（）

　　A.經濟危機來勢猛烈

　　B.經濟危機范圍廣，破壞性強

　　C.經濟危機給人們帶來深重災難

　　D.經濟危機持續時間長

　　25.右圖是1935年一個描述工會罷工者與試圖穿越工廠警戒線的無賴打斗在一起的鏡頭。一個罷工者打著“法西斯主義”的標語，幾名昏迷的男子躺在地上。這反映經濟危機（）

　　A.導致了嚴重的社會危機

　　B.關稅壁壘嚴重

　　C.加劇了世界局勢的動蕩

　　D.加深了資本主義國家與殖民地之間的矛盾

　　二、非選擇題

　　26.為盡快恢復和發展工業，羅斯福采取了一些有利于工人的措施。閱讀下列材料：

　　材料一根據本章程批準、制訂或頒布的一切公平競爭法規、協議和執照，均需包括以下條件：(1)雇員組織起來進行集體談判或出于互助互衛的目的而采取其他協同一致的行動時，不應受到雇主及其代理人的干涉、約束和壓迫。(2)不得以必須加入任何公司或禁止參加、組織或協助其自選的工人組織，作為雇傭任何雇員的條件。(3)雇主應遵守經總統批準、規定的工時、最低工資或其他雇傭條件。

　　——美國《全國工業復興法》(1933年6月)

　　材料二新政從一開始就遭到一部分資本家的反對，他們嫌羅斯福太遷就工人……在國會關于《社會保障法》的聽證會上，有人高喊：“這個法案是從《共產黨宣言》第18條逐條逐句抄來的。”

　　——內森•米勒《羅斯福傳》

　　材料三“每周增加幾美元的工資，更好地分配工作，工作日短一些，就會使我們數百萬工資收入最低的工人幾乎在一夜之間變成能為工農業產品支付幾千億美元的實際買主……大量失業所造成的思想混亂才是我們最沉重的負擔，它是對我們社會秩序的最嚴重的精神威脅。”

　　——《羅斯福選集》

　　材料四若是羅斯福沒有這些綱領，工人們在這個時期一定會采取比當時遠為進步的行動。……差不多可以肯定，他們一定會擊破兩黨制度而建立一個他們自己的政黨。

　　——W•福斯特《美國共產黨史》

　　請回答：

　　(1)材料二反映了一部分資本家對待新政持什么態度?結合材料一分析他們持這一態度的理由。（5分）

　　(2)依據材料三和材料四，指出羅斯福“遷就工人”的出發點是什么?（3分）

　　(3)結合材料四分析羅斯福“遷就工人”的做法對美國工人運動產生了什么影響?（4分）

　　（4）根據以上材料，你認為羅斯福新政同反對他的資本家之間是否存在根本的利害沖突？他們的分歧是什么？（8分）

　　27.閱讀下列材料：

　　材料一據美國《財富》雜志報道，1932年美國有3400萬人沒有任何收入，占全國人口總數的28％。千百萬人只是因為像畜牲一樣生活，才免于死亡。……與之迥然不同的是，1983年美國《霍比斯》雜志記者曾到華盛頓的黑人貧民窟中搞過調查，他們寫道：“在那里，差不多每個人都有一部電視，有些還是彩色的。各處都是收音機。年青人拿著手提立體音響設備，或是磨光的手提皮包，很多家庭還擁有汽車，雖然大部分是20世紀70年代初期耗油量大的那種款式，在舊車市場是很便宜的，電話的使用也正常。”

　　——胡連生、楊玲《當代資本主義的新變化》

　　材料二根據美國官方的數字，從1973年到1995年中期，美國實際人均國內生產總值增長了36％，而普通職工的實際小時工資卻下降了14％。在80年代，所有的收入增額都歸于上層的20％的職工，而其中1％占去了增額的64％。如果不以工資計，而以收入計，差距就更大，最上層的l％的人得到增長額的90％。總的趨勢是，20％的上層家庭的收入不斷上升，而下層20％不斷下降，1993年前者是后者的13.4倍，打破了美國的歷史紀錄。

　　——資中筠《20世紀的美國》

　　材料三1983年美國家庭股票持有情況統計表

　　——胡連生、楊玲《當代資本主義的新變化》

　　請回答：

　　（1）根據材料一回答，與1932年相比，1983年美國貧民生活出現了什么變化？（4分）

　　（2）為了解決貧民的生活問題，20世紀30年代以來，美國政府采取了哪些措施？（9分）

　　（3）材料二、三反映了美國社會的什么問題？根據材料并結合所學知識，簡要分析其產生的原因。（7分）

　　28.閱讀下列材料：

　　材料一美國遭受危機的打擊最重，工業生產持續下降達三年之久。1932年全國工業生產比危機前的1929年下降了46.3％。經濟被拋回到1913年的水平。危機遍及各工業部門。重工業部門生產下降的幅度尤為驚人。

　　……成千上萬的工人被趕出工廠，流浪街頭。

　　——吳于廑、齊世榮《世界史•現代史編》

　　材料二

　　請回答：

　　（1）材料一反映了什么問題？

　　（2）材料二現象出現的原因是什么？

　　（3）綜合上述材料，談一談你對這一時期美國經濟狀況的認識。就當時的情況，你認為采取怎樣的措施合適？

　　【答案】

　　1.【解析】選D。本題考查學生理解能力。危機是由于基本矛盾、生產與銷售矛盾、金融市場的不穩定引起的，D項不能說明危機的原因，符合題意。

　　2.【解析】選D。本題考查學生識記、理解能力。大危機中，農產品價格下跌，農民收入銳減，D項錯誤，符合題意。

　　3.【解析】選C。本題考查比較分析能力。A項是經濟危機爆發的標志，B、D兩項是經濟危機帶來的影響，C項是羅斯福為渡過危機挽救經濟而采取的一項措施。

　　4.【解析】選D。本題考查學生分析問題的能力。D項加劇了彼此間的矛盾，A項是各國應對危機的措施，B、C兩項加劇了世界局勢的緊張。

　　5.【解析】選A。本題考查學生分析能力。世界貿易額的下降，主要是受經濟危機的影響。面對危機，各國紛紛實行貿易壁壘。故選A。

　　6.【解析】選B。本題考查學生分析能力。根據題干可知，這項措施是新政中整頓財政和金融體系方面的內容，整頓銀行，是為恢復銀行信用，故選B。

　　7.【解析】選C。本題考查學生理解能力。羅斯福上臺后，為緩解大危機而采取了一系列改革措施，開創了國家干預經濟的新模式，故選C。

　　8.【解析】選B。本題考查學生分析能力。興辦公共工程能夠拉動生產資料的投資，新工程的開工建設能提供就業崗位，工人就業后就有能力進行消費，故①②③都正確，④和題干無關，故選B。

　　9.【解析】選A。羅斯福政府為克服危機而采取的這兩項措施是關于失業救濟和養老金制度和失業保險制度，并沒有提到如何促進就業，因此排除B，也沒有提到促進生產與刺激消費，排除C，綜合判斷，再排除D。

　　10.【解析】選C。本題考查學生理解能力。A、B兩項的表述不正確，羅斯福不可能放棄資本主義制度，D項的表述不符合史實，只有C項是新政的內容。

　　11.【解析】選D。本題考查學生分析、理解能力。根據“1933年”“*者”“私營企業的獨立性已成往事”可判斷，這位議員是對羅斯福新政中干預經濟的政策不滿，批評羅斯福擴大聯邦政府的權力，故選D。

　　12.【解析】選A。本題考查學生理解運用的能力。①②③④可分別對應羅斯福新政在財政金融、農業、工業、社會立法等方面的措施來分析得出。⑤也是正確的。羅斯福新政在一定程度上也吸收了社會主義計劃經濟的某些做法。

　　13.【解析】選B。本題考查分析能力。本題實際考查羅斯福新政的深遠影響，羅斯福新政使美國渡過了經濟危機，同時開辟了國家壟斷資本主義經濟發展新模式，使資本主義經濟重新獲得活力。

　　14.【解析】選B。本題考查學生理解能力。國家壟斷資本主義是為適應生產力發展的政策調整，它是在堅持資本主義制度的前提下進行的。

　　15.【解析】選A。本題考查學生分析能力。“混合經濟”是國家壟斷資本主義在70年代以后的發展表現，是對經濟“滯脹”現象的應對措施。

　　16.【解析】選C。本題考查學生分析、識記能力。國家壟斷資本主義是政府加強了對經濟的管理，但它不可能消除資本主義的基本矛盾，這是資本主義的固有矛盾。

　　17.【解析】選C。本題考查學生識記、分析能力。二戰后，公共開支先是增加，后來又逐步減少，②錯誤。“新經濟”并未消除資本主義經濟周期性循環的規律，④錯。①③正確，選C。

　　18.【解析】選C。本題考查學生分析理解的能力。社會福利政策實質是社會財富的再分配，弱勢群體收益，這在很大程度上緩和了社會矛盾，促進了社會和諧。A項與要求無關，B、D兩項錯誤。

　　19.【解析】選C。本題考查學生分析能力。“服務信息業”是第三產業，從表中不難看出第三產業的發展狀況，A、B、D都正確，“新經濟”是90年代興起的。

　　20.【解析】選D。本題考查學生分析能力。90年代開始，美國在經濟全球化和信息技術革命的推動下，經濟實現了長達10年的持續增長。

　　21.【解析】選A。本題考查學生識記能力。20世紀20年代，美國的汽車工業、電器業和建筑業等工業部門顯示出蓬勃生機，④不在此行列，故選A。

　　22.【解析】選B。本題考查學生理解能力。資本主義的基本矛盾即生產的社會化與生產資料私人占有制之間的矛盾激化，引發了這次大危機。

　　23.【解析】選A。本題考查學生識記能力。這次危機首先爆發在金融股票市場，進而爆發全面的危機。

　　24.【解析】選B。本題考查學生閱讀、理解能力。“歷極其嚴重”“100億美元”“農場主”等信息，可以看出經濟危機巨大的破壞性和廣泛性，選B。

　　25.【解析】選A。本題考查分析理解能力。從材料中“1935年”“工會罷工者與試圖穿越工廠警戒線的無賴打斗在一起”“一個罷工者打著‘法西斯主義’的標語”等信息可知，受大危機的影響，資本主義國家出現了嚴重的社會危機。

　　26.答案：（1）反對態度。他們認為政府在工會組織、工時工資標準、雇傭條件方面給了工人太多的權利。

　　（2）緩和階級矛盾，擴大國內市場需求，刺激經濟的發展。

　　（3）工人運動受到挫折，沒有沖破資產階級兩黨制度。

　　（4）不存在根本利害沖突，都是從維護資產階級的整體利益和長遠利益出發。策略不同，反對派主張對工人實行公開的暴力壓迫，而羅斯福主張采取“民主”的、讓步的政策。

　　27.答案：(1)從1932年的一無所有，僅僅維持生存，到1983年的生活條件大為改善。(2)制定工業復興法，保障工人的基本權益；興辦公共工程，解決就業問題；運用社會保障和社會福利政策，保障個人和家庭的最低收入等。(其他表述，言之成理，亦可)

　　(3)貧富分化加劇問題。主要原因：美國中上層家庭的其他收入增加，如股票收益等；隨著第三次科技革命的發展，尤其是知識經濟出現，擁有較高知識和技術的人才收入增加，普通職工收入相對下降；由于財政不堪重負，政府減少公共開支，縮小福利規模。(答出兩點即可）

　　28.答案：(1)反映美國發生經濟危機，工廠倒閉，工人失業，生產受到嚴重破壞。

　　(2)原因：①經濟危機的打擊；②胡佛政府堅持“自由放任”政策，經濟危機不但沒有解決，反而更加惡化；③人

　　們對胡佛政府不滿。

　　(3)認識：當時美國經濟受到經濟危機的沉重打擊。合適的措施：政府應加強對經濟的干預等。