大班下學期健康教學工作計劃

時間：2019-03-28 15:13:00 來源：無憂考網 [字體：小中大]

【#工作計劃# #大班下學期健康教學工作計劃#】工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務，這個季度要完成什么任務，以及當年要完成的任務。同樣我們的工作也有這樣的計劃，我們要明確這個月要完成什么任務，然后把任務進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關于《大班下學期健康教學工作計劃》的文章，是©無憂考網為大(da)家整理的(de)，希望(wang)對大(da)家有(you)所幫(bang)助！

　　【篇一】

　　一、指導思想

　　堅(jian)持以“預(yu)防為(wei)主”的工作方(fang)針，牢(lao)固樹立“健康(kang)第(di)一”的觀念，認真貫徹落(luo)實《幼(you)兒園衛(wei)生(sheng)(sheng)工作條(tiao)例》、《傳(chuan)染病防治法(fa)》、《食品衛(wei)生(sheng)(sheng)法(fa)》、《公(gong)共場(chang)所衛(wei)生(sheng)(sheng)管理條(tiao)例》等(deng)相關法(fa)律法(fa)規，規范(fan)幼(you)兒園衛(wei)生(sheng)(sheng)、健康(kang)教育工作，加(jia)強幼(you)兒常見(jian)病和傳(chuan)染病防治力度，努力提高幼(you)兒健康(kang)水(shui)平。

　　二、主要工作目(mu)標

　　1、杜絕集體食(shi)物中毒(du)事件發生。

　　2、幼兒園衛生創(chuang)建工作再創(chuang)佳績，得分99分以上。

　　3、加(jia)大健(jian)康知識宣傳力度，健(jian)康教育開課率達100%，幼兒健(jian)康知識考核(he)知曉率達100%。

　　4、幼(you)兒年度健康體檢率達(da)100%。

　　5、及時控制園(yuan)內傳染(ran)病疫(yi)情，杜絕(jue)二(er)代(dai)病例出現(xian)。

　　三、具體措施

　　1、加強健康教(jiao)育工作。

　　（1）上好(hao)健康教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)：嚴格(ge)執行國家標(biao)準(zhun)，全(quan)面按(an)照(zhao)“五有(you)要求”（有(you)專職教(jiao)(jiao)師、有(you)課(ke)表、幼兒有(you)讀本、老(lao)師有(you)教(jiao)(jiao)案(an)、期末有(you)評價）上好(hao)健康教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)。健康教(jiao)(jiao)師要認(ren)真備課(ke)，寫好(hao)教(jiao)(jiao)案(an)。

　　（2）開展好(hao)健康教育(yu)傳(chuan)播(bo)活(huo)(huo)動(dong)(dong)：各種健康教育(yu)宣(xuan)傳(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)要根據時間安排組織好(hao)，如開學第一周(zhou)是“防近(jin)宣(xuan)傳(chuan)周(zhou)”，我(wo)們就大力宣(xuan)傳(chuan)“防近(jin)”的知識和重要性，要用多(duo)種形勢、板(ban)報、宣(xuan)傳(chuan)窗、廣播(bo)、電視、講座等(deng)等(deng)。3月(yue)15日至(zhi)4月(yue)15日的“衛生宣(xuan)傳(chuan)月(yue)”活(huo)(huo)動(dong)(dong)、“5•20”營養日活(huo)(huo)動(dong)(dong)、“9•20”愛(ai)牙日活(huo)(huo)動(dong)(dong)、“12•1”艾滋(zi)病防治宣(xuan)傳(chuan)日專題宣(xuan)傳(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　2、加強(qiang)幼兒園衛生(sheng)工作

　　（1）規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責(ze)任到班、到人(ren)，制定(ding)年度及學期工作計劃(hua)，按時完成各項工作任務。

　　（2）做好(hao)衛(wei)生健教工作資(zi)料的(de)整理(li)：對相關(guan)文件資(zi)料要及時收集(ji)、整理(li)、分類歸(gui)檔，做到建檔項目齊全、內容準確無誤。

　　3、做好(hao)常(chang)見(jian)病防(fang)治工作

　　嚴(yan)格按照有關(guan)要求開(kai)展“六病”防(fang)治工作，重點(dian)做好近視、沙眼、齲齒和腸道(dao)蠕蟲病防(fang)治工作，落實好監(jian)測和防(fang)治手段。

　　4、傳染病(bing)控制工作

　　要積極(ji)配合疾病(bing)(bing)控(kong)制(zhi)(zhi)中心(xin)抓好(hao)傳染病(bing)(bing)監測控(kong)制(zhi)(zhi)，落實(shi)好(hao)幼兒園消毒(du)、殺蟲、滅鼠和注(zhu)射相關(guan)疫苗等預(yu)防措施(shi)，建立(li)(li)有效(xiao)免疫屏障。如發(fa)生(sheng)疑似(si)傳染病(bing)(bing)疫情，應立(li)(li)即(ji)向(xiang)縣(xian)疾病(bing)(bing)控(kong)制(zhi)(zhi)中心(xin)和上級主(zhu)管部門報告，以便及(ji)時調查(cha)處理。

　　5、幼兒年度健康體檢工作

　　要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。

　　【篇二】

　　教學目標

　　1、進餐時舉止文(wen)明，知道不同的(de)食物有不同的(de)營養，不暴飲(yin)暴食。

　　2、主動保持個人和生活場(chang)所的衛生，愿(yuan)意維(wei)護公共(gong)環境的整潔(jie)。

　　3、生活有規律，會獨立有序(xu)地穿脫衣(yi)服(fu)并折(zhe)疊(die)好，能根據(ju)自身的冷熱感覺主動增減衣(yi)服(fu)，能自己整(zheng)理床鋪。

　　4、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積(ji)極配合成人接受疾病的預防和治(zhi)療。

　　5、學習聽信(xin)號變(bian)速、變(bian)方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　6、能聽(ting)信(xin)號變速(su)(su)跑(pao)或(huo)躲閃(shan)跑(pao)，跑(pao)步(bu)時擺臂正確而(er)放(fang)松、蹬(deng)地有力、落地較輕。懂(dong)得一(yi)些提高跑(pao)速(su)(su)和調節(jie)跑(pao)速(su)(su)的方法(fa)。

　　7、熟練掌握跳(tiao)(tiao)躍動作，從(cong)較(jiao)高處向(xiang)下(xia)跳(tiao)(tiao)，起跳(tiao)(tiao)有(you)力(li)、落地輕穩(wen)、姿(zi)態優(you)美。學習側跳(tiao)(tiao)和(he)向(xiang)不同方向(xiang)變換跳(tiao)(tiao)等多種跳(tiao)(tiao)躍形式。學習跳(tiao)(tiao)短繩。

　　8、提高(gao)鉆(zhan)爬(pa)能力，改進已(yi)掌握的鉆(zhan)爬(pa)動(dong)作(zuo)，速度快而靈(ling)活。

　　9、能手(shou)腳(jiao)交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵(zun)守(shou)規則，不影響他(ta)人活動。

　　10、能按信號迅(xun)速地集合(he)、分(fen)散、整(zheng)齊隊列、變換隊形。

　　11、能隨音樂節(jie)奏合拍(pai)、有力、整齊、有精神地做徒(tu)手操和(he)輕器械操。教(jiao)學(xue)重難點(dian):

　　1、對周圍的事情感興趣，大膽表現自己的見解。

　　2、了解身體(ti)各器官的功能及保護方法，學習意外(wai)受傷的基本(ben)處理方法，增強(qiang)自我保護能力。

　　3、保持旺盛(sheng)的(de)食(shi)欲，養成(cheng)良(liang)好的(de)生活、衛生習(xi)慣，知道應攝取一(yi)定數量(liang)的(de)熱能和(he)多種營養素，滿足生長發育的(de)需要，否則會給生長發育以及(ji)智(zhi)力發展造成(cheng)不良(liang)的(de)影響(xiang)。

　　4、認識安全標志，理解其含義，并能根據情景自己設計安全標志。

　　【篇三】

　　一：班(ban)級情(qing)況(kuang)分析：

　　本班(ban)幼(you)兒這學期有(you)一(yi)部(bu)(bu)分幼(you)兒是從其他(ta)幼(you)兒園轉(zhuan)入到我(wo)班(ban)的(de)(de)。他(ta)們知道自(zi)己長大了，當哥哥姐(jie)姐(jie)了，要(yao)為弟(di)(di)弟(di)(di)妹妹做榜(bang)樣，有(you)關心(xin)他(ta)人的(de)(de)意識。但在(zai)各方面(mian)還存在(zai)著差異，有(you)一(yi)部(bu)(bu)分幼(you)兒的(de)(de)自(zi)覺性(xing)和求知欲及動手記錄的(de)(de)能(neng)力(li)都相對較好(hao)，另一(yi)部(bu)(bu)分幼(you)兒的(de)(de)自(zi)信心(xin)和表現(xian)的(de)(de)欲望及各方面(mian)的(de)(de)能(neng)力(li)都相對弱些。現(xian)分析如下(xia)：

　　1。語(yu)言(yan)表達的連(lian)貫(guan)性比(bi)較(jiao)好，但在自編(bian)故事的講述(shu)方(fang)面(mian)較(jiao)欠(qian)缺，思(si)維不夠廣。

　　2。在音(yin)樂(le)活動(dong)中(zhong)，幼兒表(biao)現出愉快(kuai)的(de)情緒，唱歌的(de)聲(sheng)音(yin)基本統一，對(dui)音(yin)樂(le)的(de)感(gan)受力(li)和節奏(zou)感(gan)方面較好。但在活動(dong)中(zhong)常規(gui)有必(bi)要(yao)繼續培(pei)養，在舞蹈動(dong)作的(de)協調性還要(yao)加強。

　　3。在美術活(huo)動(dong)中，幼兒(er)的(de)自己想自己畫的(de)能力有(you)了，但畫面的(de)布局不夠豐(feng)(feng)富，活(huo)動(dong)的(de)形式還要繼續豐(feng)(feng)富些。

　　4。幼(you)(you)兒(er)(er)(er)在體育(yu)活動(dong)(dong)中(zhong)，參與(yu)的(de)(de)積(ji)極性(xing)高(gao)了(le)，但跳繩等技能(neng)的(de)(de)培養(yang)須加強，幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)體質也須增(zeng)強。在探索活動(dong)(dong)中(zhong)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)好奇心(xin)大(da)大(da)增(zeng)強了(le)，喜歡提出問題(ti)。本學期將繼續(xu)開展豐富多彩的(de)(de)活動(dong)(dong)，培養(yang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)自信心(xin)，加強幼(you)(you)兒(er)(er)(er)閱讀、識(shi)字和加減(jian)運算的(de)(de)活動(dong)(dong)，培養(yang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)初步的(de)(de)操作的(de)(de)能(neng)力。對幼(you)(you)兒(er)(er)(er)自我保護意識(shi)上還要繼續(xu)加強，幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)自控能(neng)力、活動(dong)(dong)常規(gui)、合作意識(shi)和整理(li)活動(dong)(dong)材料上多下功夫(fu)，培養(yang)做(zuo)事的(de)(de)條理(li)性(xing)和學習的(de)(de)主動(dong)(dong)性(xing)。

　　在(zai)(zai)教育活動(dong)中(zhong)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)還要繼續學習有關(guan)教育改革的(de)文章(zhang)，在(zai)(zai)思(si)(si)想觀(guan)念上要不斷(duan)地在(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)進(jin)行反思(si)(si)，提高自己的(de)理論水平，用理論去分析實踐(jian)存(cun)在(zai)(zai)的(de)問題，做到老(lao)(lao)師(shi)(shi)之(zhi)間真正成為一體，繼續加強(qiang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)之(zhi)間的(de)互(hu)動(dong)。

　　家長(chang)(chang)工(gong)作(zuo)開展較(jiao)好(hao)，家長(chang)(chang)能主動幫(bang)助老師收集(ji)與主題(ti)相關的(de)資料，積極與孩子進行探究，并認真(zhen)填寫各類調(diao)查表(biao)。助教家長(chang)(chang)工(gong)作(zuo)開展較(jiao)成熟(shu)。本學期將繼續發揚(yang)好(hao)的(de)方面，并在幼(you)小銜接上(shang)與家長(chang)(chang)溝通，共同努力，協調(diao)一致(zhi)地(di)把有關的(de)工(gong)作(zuo)完成好(hao)。

　　針對以上情況(kuang)(kuang)，和結(jie)合(he)本班實際(ji)情況(kuang)(kuang)，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂(ding)了本學(xue)期的工作計劃(hua)如下：

　　二：五大領(ling)域教(jiao)育目標

　　（一）、健康

　　1、在群體生活(huo)中，保(bao)持(chi)愉快情緒。準時來園，不(bu)隨便(bian)缺勤。

　　2、形成(cheng)愛護(hu)公(gong)共衛(wei)生的意識(shi)，做事有條(tiao)理。活(huo)動(dong)后能迅(xun)速收(shou)拾(shi)、整理物品。

　　3、幼兒有一定的(de)(de)(de)自制(zhi)、合作、遵守紀(ji)律、秩(zhi)序的(de)(de)(de)意(yi)識，有初步的(de)(de)(de)責任感及自我保護(hu)的(de)(de)(de)能力。

　　4、能關注(zhu)自己(ji)的健(jian)康，會(hui)及時(shi)、準(zhun)確地表述自己(ji)的健(jian)康狀況(kuang)，樂意接受(shou)醫生的治療。

　　5、有(you)關心他(ta)人的意識(shi)。

　　6、學習適當的社(she)交禮儀。養成坐(zuo)立行等(deng)姿勢和輕聲交流的習慣。

　　7、積極主動參加體育鍛煉。

　　8、自覺遵(zun)守規(gui)則、紀律，具(ju)有勇敢、合作(zuo)、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。

　　9、基(ji)本動作達到靈敏、協調、姿(zi)勢正確。

　　10、開展跳繩等技能的活動。

　　11、能靈(ling)巧、靈(ling)活地(di)運用各類(lei)成品(pin)(pin)、半成品(pin)(pin)、非成品(pin)(pin)材料進行活動。

　　（二）、語言

　　1、大(da)(da)方(fang)、樂意地進行語言交談，能(neng)大(da)(da)膽地表述自(zi)己的意見和需求，同時能(neng)安靜而(er)專注地傾聽別人的說話(hua)。

　　2、培(pei)養幼兒有條(tiao)理地(di)敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解(jie)釋自己的行為(wei)和世界，有一定的口語表達(da)能力(li)。

　　3、養成良(liang)好的閱讀(du)習慣(guan)及從閱讀(du)中增進知識，豐(feng)富情感體驗，并(bing)能用文字(zi)符(fu)號或非文字(zi)符(fu)號表(biao)達所見所聞及想法。

　　4、掌(zhang)握正確的執筆方法及書寫(xie)姿勢(shi)。了解字(zi)的結構、偏旁(pang)等

　　5、掌(zhang)握一定的詞匯量(liang)及常用句子。

　　6、能(neng)欣賞、體驗(yan)文學作(zuo)品(pin)的意境情(qing)感，并用(yong)不同的形式，有(you)情(qing)感、有(you)情(qing)節地表演(yan)。

　　7、學(xue)習單韻(yun)母和部分聲母，能(neng)掌握簡單的一(yi)口呼和雙拼的方法。

　　（三）、科學

　　1、能積(ji)極、主動地參加數(shu)學(xue)(xue)活動，能初步運用(yong)在生活中的數(shu)學(xue)(xue)。

　　2、幼兒能按三種以上共同(tong)屬(shu)性(xing)進行分類，理解(jie)零的含義。

　　3、學會10以內數(shu)的分解、組成、加減運算(suan)，初步學會自編應用(yong)題。

　　4、會用標(biao)準單(dan)位(wei)進行(xing)測量和比(bi)較(jiao)。

　　5、認識(shi)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形(xing)的(de)異同及它們的(de)關(guan)系。

　　6、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿(yuan)意用實驗(yan)(yan)工具去探(tan)索(suo)和體驗(yan)(yan)。

　　7、學會用觀(guan)察(cha)、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。

　　8、會(hui)收集、分析、比較資料，并(bing)大(da)膽地推論。

　　9、了(le)解、關心(xin)和熱愛我(wo)們生(sheng)存的環境，樹立環保意識和責認。

　　（四）、社會

　　1、能正確評(ping)價自己和他人，樹(shu)立自信心。

　　2、能愉快(kuai)、主(zhu)動(dong)地參加各類(lei)游戲活(huo)(huo)動(dong)和社會活(huo)(huo)動(dong)，并關心社會重(zhong)大事件。

　　3、待人有禮，理解接(jie)納他(ta)人，認識、尊重社會人物。

　　4、有愛(ai)(ai)心，關心、愛(ai)(ai)護自己、他人及動植物。

　　5、了(le)解不同地域(yu)、各(ge)族的風俗和(he)文(wen)化(hua)。

　　6、學習一些自我的保護方(fang)法和(he)增強自我保護意識。

　　7、養成今天(tian)的(de)事今天(tian)做的(de)好(hao)習慣。

　　（五）、藝術

　　1、能積極參與音(yin)樂活(huo)動，形(xing)成對(dui)音(yin)樂的敏感(gan)及其表演欲望，并在活(huo)動中學習(xi)與他人默(mo)契合作(zuo)、互相欣賞。

　　2、能感受不(bu)同風格的(de)音樂。

　　3、能用(yong)領唱(chang)、齊唱(chang)、簡單二(er)聲(sheng)部合唱(chang)的(de)形式來表現不同風格的(de)音樂作品。

　　4、基本掌握3/4和(he)2/4拍的指(zhi)揮方法。

　　5、準確地按音(yin)樂(le)的節(jie)奏做(zuo)各(ge)種(zhong)基(ji)本動(dong)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合(he)動(dong)作，隨(sui)音(yin)樂(le)變化較(jiao)迅速地創編動(dong)作。

　　6、能用不同的(de)樂器(qi)進行合奏(zou)，學習嘗(chang)試創造新(xin)的(de)節奏(zou)型，并用樂器(qi)進行演奏(zou)。

　　7、對周圍環(huan)境中的事物敏(min)感、好奇。能綜合使用(yong)各(ge)種美(mei)術材料、工具創造性地(di)表現(xian)作品，用(yong)不同的美(mei)術手(shou)段和形式表現(xian)自(zi)己的感受、體驗和經(jing)驗。作品線條流(liu)暢多(duo)樣，色彩豐富獨到，布局合理新(xin)穎。

　　8、了解(jie)、掌握(wo)各種手(shou)工材料和工具，并能用剪(jian)、貼、折(zhe)、疊等(deng)方(fang)法創(chuang)作不同形式(shi)的(de)美術(shu)作品。

　　9、能(neng)正確(que)評價自(zi)己和他人和作品，并能(neng)分享和交流。

　　10、欣(xin)賞不(bu)同文化背景的(de)美術作品(pin)，感受美術所表現的(de)不(bu)同風格及形(xing)式(shi)。

　　三：家長工作：

　　1、根據(ju)教(jiao)育活動有(you)計劃地向家(jia)長進行半(ban)日活動和(he)親子活動及教(jiao)育環境的創設。

　　2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關的家長學校和教育(yu)研討會。

　　3、及(ji)時(shi)(shi)向家長反(fan)映幼兒(er)在(zai)幼兒(er)園的情況表現，及(ji)時(shi)(shi)取(qu)得家長的密切配合。

　　4、對(dui)生(sheng)病幼兒能及(ji)時(shi)進行家訪(fang)和電話聯系，必要時(shi)在幼兒園進行個別照顧。

　　5、定(ding)時向(xiang)家長發放聯系手冊(ce)，加(jia)強互動。

　　6、對(dui)特(te)殊幼(you)(you)兒(er)老師應該(gai)主動找家長(chang)進(jin)行(xing)溝通，共同(tong)教育(yu)幼(you)(you)兒(er)，使其有(you)所進(jin)步。

　　7、在幼小銜(xian)接(jie)工(gong)作上加強(qiang)互動，對家長的(de)建議虛心(xin)聽(ting)取。

　　四：衛生保健：