全國愛耳日活動心得(de)體會（一）
根據上級工作要求，我鎮開(kai)(kai)展了一系列宣傳教(jiao)育活(huo)動(dong)。活(huo)動(dong)開(kai)(kai)展深入扎實，得到了社會和公眾的廣泛關注及(ji)響應。具體心得如下：
一、形式多樣
在愛耳日活(huo)動(dong)中，我(wo)們在街道、村進(jin)行了(le)廣(guang)泛、深入(ru)的宣(xuan)傳。在政府(fu)門前(qian)、街道等以橫(heng)幅、標語等形(xing)式進(jin)行了(le)宣(xuan)傳，發放(fang)宣(xuan)傳單600余張(zhang)。收到了(le)很好(hao)的效果。
二、精心組織
此次愛(ai)耳日(ri)活動的(de)(de)主(zhu)題，“愛(ai)耳護耳，健(jian)(jian)康聽(ting)(ting)力(li)(li)——預防(fang)從(cong)初級(ji)耳科(ke)保健(jian)(jian)做起”。大(da)力(li)(li)宣(xuan)傳聽(ting)(ting)力(li)(li)殘疾預防(fang)、發現、治療及康復的(de)(de)相關知識不斷提(ti)高(gao)全民愛(ai)耳、護耳意識;大(da)力(li)(li)宣(xuan)傳健(jian)(jian)康用耳習慣，減(jian)少在高(gao)噪(zao)聲環境中(zhong)的(de)(de)暴露(lu)時間(jian);大(da)力(li)(li)宣(xuan)傳健(jian)(jian)康聽(ting)(ting)力(li)(li)對提(ti)高(gao)人們生活質量的(de)(de)重(zhong)大(da)好處。
認真(zhen)(zhen)貫(guan)徹(che)落(luo)科學發展觀，嚴(yan)格按照上級有關部(bu)門的安排(pai)部(bu)署，精心組織(zhi)，周(zhou)密安排(pai)，用心做好(hao)相關文件的轉發工作，保(bao)證了此(ci)次(ci)活(huo)動在(zai)全(quan)鎮范圍(wei)內全(quan)面深入得開展;認真(zhen)(zhen)制定活(huo)動方案，保(bao)證了此(ci)次(ci)活(huo)動主題鮮明，措施(shi)具(ju)體，要求明確，宣(xuan)傳到位(wei)。
三、成效明顯
透過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了保護居民聽力健康的科學知識;加強了居民聽力損傷與耳聾的防治、康復;提高了全民愛耳護耳的意識;倡導了"愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起"的理念;推動了防聾治聾工作的開展;同時，對于進一步動員全社會關愛聽力與言語殘疾人群，推動扶殘助殘良好社會風尚的構成，構建社會主義和諧社會，也起到了用心的推進作用。
全國愛耳(er)日活動心得體會（二(er)）
20xx年3月3日是第xx次(ci)(ci)全國“愛耳(er)日”，當天下午，由西(xi)安市蓮湖區(qu)殘聯、區(qu)教(jiao)育局主辦，西(xi)安市青年路小(xiao)(xiao)學承(cheng)辦的“愛耳(er)護耳(er)，健(jian)康聽力——預防從初級耳(er)科保健(jian)做起”知識講(jiang)(jiang)(jiang)座在(zai)青年路小(xiao)(xiao)學多功(gong)能教(jiao)室舉行(xing)。本次(ci)(ci)講(jiang)(jiang)(jiang)座請到(dao)了(le)西(xi)安醫(yi)學院附屬醫(yi)院的耳(er)鼻喉(hou)科主治醫(yi)生(sheng)(sheng)喬(qiao)(qiao)峰為100多名(ming)四年級學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)動(dong)講(jiang)(jiang)(jiang)解了(le)打手機、戴耳(er)塞、防噪(zao)音等危害耳(er)健(jian)康的知識，并結(jie)(jie)合實際(ji)生(sheng)(sheng)活講(jiang)(jiang)(jiang)述了(le)如何對(dui)耳(er)朵(duo)進(jin)行(xing)愛護;在(zai)后(hou)半小(xiao)(xiao)時的互(hu)動(dong)提問環節中，同學們(men)用(yong)心踴躍地提問，喬(qiao)(qiao)醫(yi)生(sheng)(sheng)對(dui)所提問題進(jin)行(xing)了(le)耐心細致的解答。此次(ci)(ci)講(jiang)(jiang)(jiang)座在(zai)同學們(men)熱烈的掌(zhang)聲中圓(yuan)滿結(jie)(jie)束。
透過本次講座，使學生們掌握了日常保護聽力的有關知識，加強了學生的愛耳意識，提高了學生們耳健康水平。同學們一致表示，透過學習有關知識，不僅僅自己要好好保護耳朵，還要向家人和社會進行宣傳，讓周圍的人都明白保護耳朵的重要性。
全(quan)國愛耳日活(huo)動(dong)心得體會（三）
20xx年3月3日是(shi)全國(guo)第xx個“愛耳日”，當天，為了(le)更(geng)好的宣(xuan)傳(chuan)和普及(ji)愛耳知識(shi)(shi)，提高學生的護耳意識(shi)(shi)。xx縣(xian)一些(xie)校園開展了(le)主題為“關注兒(er)童聽力健康”的宣(xuan)傳(chuan)教育活動(dong)。
針(zhen)對當前(qian)學生(sheng)耳機使用(yong)泛濫的(de)問(wen)題，這次宣傳(chuan)(chuan)活動(dong)的(de)老師引(yin)用(yong)超(chao)多的(de)數(shu)據、通俗(su)易懂的(de)案(an)例，給同學們講(jiang)述了長(chang)期(qi)使用(yong)耳機所帶來的(de)危害(hai)。教育活動(dong)還(huan)圍繞聽力(li)(li)(li)的(de)重(zhong)要性、噪音(yin)對聽力(li)(li)(li)的(de)危害(hai)、怎樣(yang)避免(mian)噪音(yin)、怎樣(yang)科(ke)學地用(yong)耳和護耳等五個方面(mian)的(de)問(wen)題，大(da)力(li)(li)(li)宣傳(chuan)(chuan)和普及(ji)聽力(li)(li)(li)健康的(de)科(ke)學知(zhi)識(shi)，加(jia)強學生(sheng)聽力(li)(li)(li)損傷與(yu)耳聾的(de)防治、康復(fu)，提高學生(sheng)愛耳護耳的(de)意識(shi)，倡導“愛耳護耳，健康聽力(li)(li)(li)”——預防從初(chu)級耳科(ke)保健做(zuo)起的(de)理(li)念。
育(yu)英校園教師分享給大(da)家：“此刻我們所(suo)接觸的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)屬于(yu)青(qing)春期(qi)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，青(qing)春期(qi)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)處在一(yi)(yi)(yi)個黃金發(fa)育(yu)時期(qi)，但是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都有一(yi)(yi)(yi)些(xie)不好(hao)的(de)(de)習慣，比如長期(qi)的(de)(de)借(jie)助于(yu)手機(ji)耳(er)機(ji)聽音(yin)樂，這個聲音(yin)十分大(da)，會對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)耳(er)朵(duo)造成很大(da)的(de)(de)影響，透過這節(jie)課給同學們宣傳一(yi)(yi)(yi)下(xia)保(bao)護耳(er)朵(duo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)基本知識，教會學生一(yi)(yi)(yi)些(xie)基本的(de)(de)保(bao)護耳(er)朵(duo)的(de)(de)對(dui)策。”
保健醫(yi)生(sheng)用(yong)謎語引導幼(you)兒認識耳(er)朵(duo)，用(yong)精美(mei)的課件(jian)將(jiang)生(sheng)澀難(nan)懂(dong)的耳(er)朵(duo)構造(zao)編成“聲音旅行記”，告訴幼(you)兒不(bu)能把小的東(dong)西塞(sai)進耳(er)朵(duo)，不(bu)用(yong)硬物挖耳(er)朵(duo)，遇到雷聲燃放鞭(bian)炮(pao)要(yao)張開(kai)嘴巴，捂住耳(er)朵(duo)……
保(bao)健(jian)老師(shi)的(de)(de)講解引發(fa)(fa)幼兒許多問(wen)題，xx小朋友說：“以(yi)前耳(er)(er)朵有嗡嗡嗡的(de)(de)聲音，為什么阿”保(bao)健(jian)老師(shi)告訴(su)她：春天天氣干燥發(fa)(fa)生的(de)(de)耳(er)(er)鳴一般由于(yu)(yu)挑食，不(bu)吃水果，感冒引起的(de)(de);成人耳(er)(er)鳴還(huan)有可(ke)能由于(yu)(yu)肝火過(guo)盛(sheng)、佩戴耳(er)(er)機時(shi)間過(guo)長(chang)，熬夜(ye)所致。xx小朋友說：“這天我(wo)明白(bai)了許多保(bao)護耳(er)(er)朵的(de)(de)方法，要將(jiang)這些方法回家告訴(su)爸(ba)爸(ba)媽媽、爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)呢，讓他(ta)們也學會保(bao)護自己的(de)(de)耳(er)(er)朵。”
