【#工作計劃# #學院教師年度工作計劃書#】工作計劃書是一個單位或團體在一定時期內的工作計劃。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。©無憂(you)考(kao)網搜(sou)集的《學院教師(shi)年度工作計劃書》，供大家參考(kao)閱(yue)讀，更多(duo)內容 ，請訪問工作計劃頻道(dao)。

　　一、思想方面

　　始終如一地熱愛(ai)祖國，擁(yong)護黨的(de)領導，熱愛(ai)本職工作，關心國家大事(shi)，堅(jian)持政治(zhi)學(xue)(xue)(xue)習，記錄政治(zhi)筆記，提高覺悟和意識。注重個(ge)人(ren)道德修(xiu)養，為人(ren)師表，嚴于律己(ji)，關心學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習、生活，做學(xue)(xue)(xue)生的(de)良師益友。

　　二、個人業務

　　作(zuo)為一名教師，除了要具備(bei)(bei)良好的思(si)想品(pin)德(de)，高(gao)尚的道德(de)情(qing)操;還需要具備(bei)(bei)較(jiao)高(gao)水平的業務(wu)技能。本學(xue)(xue)年我將注(zhu)重開拓視野，隨時記(ji)下可借鑒的教學(xue)(xue)經驗、優(you)秀案(an)例(li)等(deng)材料(liao)，以備(bei)(bei)參考。

　　三.教學方面

　　關注課堂教學，把(ba)日常的每一節課都當作公開課來(lai)上，并對所上的課進行課后(hou)分(fen)析和反思(si)。即使(shi)把(ba)教學中點(dian)點(dian)滴滴的感受(shou)寫下來(lai)。勤讀，勤做，勤思(si)，勤寫，在讀書(shu)(shu)的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書(shu)(shu)筆記。

　　四、教研工作:

　　我(wo)將(jiang)積極參加(jia)教(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)工作(zuo),不斷對教(jiao)(jiao)法進(jin)行探(tan)索和研(yan)(yan)究(jiu)(jiu).謙虛(xu)謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助(zhu)(zhu).對于(yu)素質教(jiao)(jiao)育的理論(lun),進(jin)行更加(jia)深(shen)入(ru)的學習.在(zai)平時(shi)的教(jiao)(jiao)學工作(zuo)中努(nu)力幫助(zhu)(zhu)后(hou)進(jin)生(sheng),采(cai)取(qu)各種措施使他們得到進(jin)步.

　　五、出勤:

　　在工作中(zhong)我一(yi)定要做(zuo)(zuo)到不(bu)遲到,不(bu)早退,聽(ting)從領(ling)導分配(pei),平(ping)時團結同志(zhi),尊老愛(ai)(ai)幼,做(zuo)(zuo)到互(hu)相(xiang)關心(xin),互(hu)相(xiang)愛(ai)(ai)護.作為一(yi)名教師(shi),我一(yi)定自覺(jue)遵守學校的各項規(gui)章制度,工作嚴肅認(ren)真,一(yi)絲不(bu)茍(gou),決不(bu)應付了事,得過且過,以(yi)工作事業為重,按時完成領(ling)導交待(dai)的工作。

　　六、學期目標：

　　通過本學(xue)(xue)(xue)(xue)期教學(xue)(xue)(xue)(xue)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成(cheng)(cheng)一定的化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)素質，能(neng)自覺(jue)運用化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)知識解決生(sheng)活中(zhong)的化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)問題，形成(cheng)(cheng)扎(zha)實(shi)的化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本功，為今(jin)后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)打下良好的基(ji)礎。希(xi)望在(zai)期末考試中(zhong)所教班級都能(neng)取得(de)好成(cheng)(cheng)績。

　　【篇二】

　　一、思(si)想政治(zhi)方面

　　1、加強(qiang)政治理論(lun)學習(xi)，提高自身素(su)質

　　認真學習黨(dang)的路線、方(fang)針和政(zheng)(zheng)策，保持正(zheng)確的思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)方(fang)向。關(guan)心國家大(da)事，經常和老師們(men)共同探討學習體會，提高(gao)自己(ji)(ji)的思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)覺(jue)悟。熱愛(ai)自己(ji)(ji)的事業，關(guan)心愛(ai)護(hu)每一(yi)(yi)個學生(sheng)，讓學生(sheng)把學校看成一(yi)(yi)個溫(wen)暖的大(da)家庭。對學生(sheng)一(yi)(yi)視同仁(ren)，一(yi)(yi)切從(cong)學生(sheng)的實(shi)際(ji)出發，讓每一(yi)(yi)個學生(sheng)在(zai)學校中都能健康快樂的成長(chang)。

　　2、加強學習交流，提高師德修養

　　通過網絡、刊物等(deng)渠(qu)道(dao)，搜集的(de)事(shi)跡材料，認真學(xue)(xue)習體會他人優(you)秀(xiu)的(de)教育(yu)經驗(yan)，在的(de)引領下，進一步(bu)用愛心、耐(nai)心去呵(he)護每一位(wei)學(xue)(xue)生。在班級(ji)工(gong)作中如(ru)有不懂的(de)地(di)方，及時(shi)(shi)虛(xu)心的(de)向周圍(wei)的(de)老師請教。時(shi)(shi)刻注意自(zi)(zi)己的(de)言(yan)談(tan)舉(ju)止(zhi)，嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己，做到言(yan)傳身教、為(wei)人師表。

　　二、教學方面

　　積極實施(shi)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)考試(shi)改(gai)革，要(yao)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，關鍵是上好(hao)(hao)課。為了上好(hao)(hao)課，首先(xian)要(yao)備好(hao)(hao)課。認真(zhen)鉆(zhan)研教(jiao)(jiao)(jiao)材，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)基本思想(xiang)、基本概(gai)念，了解教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)結構，重點(dian)與難點(dian)。了解學(xue)(xue)生原有的(de)(de)(de)知識技能，他們的(de)(de)(de)興趣、需要(yao)、方法(fa)、習慣(guan)，采取相應的(de)(de)(de)預(yu)防措施(shi)。考慮教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)，解決如(ru)(ru)何把已(yi)掌握(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材傳(chuan)授給學(xue)(xue)生，包括如(ru)(ru)何組織教(jiao)(jiao)(jiao)材、如(ru)(ru)何安(an)排每節課的(de)(de)(de)活動。其次(ci)是課堂上的(de)(de)(de)情況，組織好(hao)(hao)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，關注(zhu)(zhu)全體學(xue)(xue)生，注(zhu)(zhu)意信(xin)息反饋(kui)，調動學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意力，使其保持相對(dui)穩(wen)定性，同時，激發學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)情感，使他們產生愉悅的(de)(de)(de)心境，創造良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)課堂氣氛。

　　三、科研方面

　　積極參(can)加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研活動。從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研過程上來看，參(can)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研就(jiu)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)(zi)我(wo)提(ti)高、自(zi)(zi)我(wo)發展的(de)(de)(de)(de)過程。比如，課題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)確定、論證，研究的(de)(de)(de)(de)實(shi)施，報告(gao)的(de)(de)(de)(de)撰寫，無不需要廣泛地(di)學(xue)(xue)習多種理論，在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)主動學(xue)(xue)習中，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)水平的(de)(de)(de)(de)提(ti)高是飛躍式的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研活動長期開展下去(qu)，可使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體素質(zhi)都得到提(ti)升。在本學(xue)(xue)期里(li)我(wo)將自(zi)(zi)主尋找與專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)項目相關(guan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際問(wen)題(ti)(ti)(ti)，制定既(ji)有前瞻性和研究水準(zhun)，又有具體措(cuo)施的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)解決方(fang)(fang)案，并認真實(shi)施研究方(fang)(fang)案，以提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)科(ke)研水平，同時(shi)更(geng)有利于自(zi)(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。同時(shi)結合自(zi)(zi)己(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作，確立(li)課題(ti)(ti)(ti)，作好(hao)筆記，及時(shi)反(fan)思。多讀書、多積累，提(ti)高自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務水平及文(wen)學(xue)(xue)素養，更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)做好(hao)科(ke)研工作，及時(shi)把自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)文(wen)章感悟上傳(chuan)博客(ke)。

　　四、學生工作方面

　　1、思想教育

　　做好新(xin)生(sheng)(sheng)的(de)入學教育、思想穩定工(gong)作。充(chong)分發(fa)揮學生(sheng)(sheng)干部作用(yong)，召開班會，通過各種形式了(le)解學生(sheng)(sheng)心聲(sheng)，對學生(sheng)(sheng)干部進行培訓(xun)，提高學生(sheng)(sheng)干部的(de)整體素質，使他(ta)們起到以點(dian)帶面的(de)作用(yong)。大力倡導愛國(guo)守(shou)法、明禮(li)誠信、團結(jie)友(you)善、勤儉自強、敬(jing)業(ye)奉獻(xian)的(de)公民基本道(dao)德規范。在學生(sheng)(sheng)中廣泛開展(zhan)公民道(dao)德實踐活動。

　　2、加(jia)強學生(sheng)宿(su)舍(she)管理工(gong)作，積極推進文明宿(su)舍(she)建(jian)設

　　以(yi)教師聯系(xi)寢室制度推進宿(su)(su)(su)舍(she)管理工(gong)作。在貫徹以(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為本服務理念的(de)同時(shi)，加(jia)強對學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)管理和教育引導。積極開展文明(ming)宿(su)(su)(su)舍(she)創建工(gong)作。通(tong)過抓學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干部、抓學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)、入黨積極分子(zi)，完善(shan)宿(su)(su)(su)舍(she)舍(she)長(chang)負責制，推動思想政治教育進宿(su)(su)(su)舍(she)，并嘗試通(tong)過宿(su)(su)(su)舍(she)文化節、宿(su)(su)(su)舍(she)安全(quan)(quan)知識宣傳(chuan)周、文明(ming)宿(su)(su)(su)舍(she)評選(xuan)周，以(yi)帶動全(quan)(quan)體學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極參與文明(ming)宿(su)(su)(su)舍(she)建設，自覺(jue)打(da)造宿(su)(su)(su)舍(she)文明(ming)之(zhi)風，以(yi)良好的(de)精(jing)神面貌(mao)迎接學院示范(fan)性建設。認真(zhen)做好學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿(su)(su)(su)舍(she)的(de)安全(quan)(quan)穩定工(gong)作。做好學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿(su)(su)(su)舍(she)的(de)防火(huo)、防盜、防傳(chuan)染性疾病等工(gong)作，嚴格(ge)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)外(wai)宿(su)(su)(su)的(de)審批(pi)手續。

　　3、加強學(xue)生學(xue)習常規管理

　　加強(qiang)考勤制度、嚴格(ge)請假制度、嚴格(ge)執(zhi)行(xing)學(xue)生(sheng)早起和早鍛煉(lian)制度，尤其加強(qiang)一年級學(xue)生(sheng)早自習管(guan)(guan)理和指導、加強(qiang)學(xue)生(sheng)日常行(xing)為管(guan)(guan)理，嚴格(ge)組織紀律，進行(xing)文(wen)明禮(li)儀教(jiao)育。

　　4、加強(qiang)學(xue)生的心理健康教育

　　深入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，及時發現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中存在(zai)不(bu)同程度心理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)問題的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，配合(he)(he)心理(li)(li)(li)(li)咨詢室開展(zhan)好(hao)咨詢和(he)(he)(he)引導工作。加(jia)強(qiang)對特(te)殊(shu)群體和(he)(he)(he)特(te)殊(shu)個(ge)體的(de)(de)關(guan)愛，幫(bang)助他(ta)們解決實(shi)際困(kun)難(nan)。要(yao)突出(chu)抓好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、經濟困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、心理(li)(li)(li)(li)問題學(xue)(xue)(xue)生(sheng)等特(te)殊(shu)群體的(de)(de)教(jiao)育管(guan)理(li)(li)(li)(li)，對他(ta)們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)和(he)(he)(he)思想給(gei)予更多的(de)(de)關(guan)心，幫(bang)助他(ta)們完成大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)業。努(nu)力拓(tuo)展(zhan)心理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育的(de)(de)內容和(he)(he)(he)形式。要(yao)將(jiang)心理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想政治教(jiao)育有機地結合(he)(he)起來，運用課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)進行心理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)知識普及，加(jia)強(qiang)對班級心理(li)(li)(li)(li)委員的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li)，緊密圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、交往、戀愛、生(sheng)活(huo)、適應等問題，拓(tuo)展(zhan)心理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育的(de)(de)內容和(he)(he)(he)形式。

　　【篇三】

　　一、自身發展。

　　在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)，通(tong)過(guo)多種(zhong)渠道提高自(zi)身專業素質和(he)教育(yu)教學(xue)(xue)能力。積(ji)極參(can)加(jia)學(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)(de)各項教育(yu)活動，積(ji)極參(can)加(jia)政治業務等學(xue)(xue)習(xi)(xi)，按要求(qiu)記(ji)(ji)錄學(xue)(xue)習(xi)(xi)筆記(ji)(ji);利(li)用課余時間主動學(xue)(xue)習(xi)(xi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)新的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)理論材料，書籍，認(ren)真記(ji)(ji)錄自(zi)學(xue)(xue)筆記(ji)(ji);教學(xue)(xue)中(zhong)虛(xu)心向(xiang)他人(ren)請教，學(xue)(xue)習(xi)(xi)，汲取他人(ren)的(de)(de)教學(xue)(xue)精(jing)華為我所用，借以促進提升自(zi)我，以便更好(hao)地完成教育(yu)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。

　　二、班級管理。

　　1、衛生(sheng)清掃靠(kao)大(da)家(jia)。指(zhi)導學生(sheng)認真做(zuo)值日，不留衛生(sheng)死角。

　　2、建立(li)有凝聚(ju)力(li)、有帶(dai)頭作用(yong)(yong)的(de)班委會，充分發揮(hui)小助手的(de)作用(yong)(yong)，協助老師管理班級。

　　3、精心設計布置班(ban)(ban)級(ji)墻壁，為學生(sheng)創設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的(de)班(ban)(ban)級(ji)環境。

　　三、教育教學。

　　1、備好課是上好課的(de)前提條件。本學(xue)期(qi)，我將合(he)理運用標、增、刪、改、調的(de)原則(ze)。進行二(er)次備課，力(li)爭使教學(xue)設(she)計更具合(he)理性和(he)時效性，實現預(yu)設(she)詳細，生(sheng)成精彩。

　　2、上課(ke)是學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)核(he)心(xin)環節。課(ke)堂(tang)(tang)上用生(sheng)動(dong)、詼諧，富有感染(ran)力的(de)語言調動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)積極性，準確(que)把握(wo)教(jiao)材，駕馭(yu)課(ke)堂(tang)(tang)，營*學(xue)(xue)、樂學(xue)(xue)的(de)課(ke)堂(tang)(tang)氣氛。注(zhu)重分層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue)，關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)體差異，巧(qiao)設不同層(ceng)次問題(ti)，讓成功(gong)光(guang)顧(gu)每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　3、持之以恒(heng)，規范學生的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，即課前預習(xi)(xi)，課上質疑，課后拓展(zhan)、提高(gao)的習(xi)(xi)慣。

　　4、課(ke)后及時認真書寫教(jiao)學反思，以便在教(jiao)學過程中能發揚(yang)亮點，彌(mi)補(bu)不足。

　　5、作業批改及(ji)時認(ren)真。對(dui)學生的(de)輔(fu)導(dao)要時時處(chu)處(chu)。早自習(xi)是一(yi)天中好(hao)的(de)時光，要充分(fen)利用，做到有布置，有檢查。輔(fu)導(dao)更(geng)要關注差(cha)生，重點輔(fu)導(dao)對(dui)象為(wei)：郭美玲、劉鎵萁。

　　有目的、有計(ji)劃，工(gong)作(zuo)才會有序(xu)、井然進行。以上是我(wo)對(dui)本學(xue)期工(gong)作(zuo)的初步計(ji)劃。在實際工(gong)作(zuo)中，我(wo)將(jiang)努(nu)力遵循，并對(dui)不足之處加以改進。