【#工作計劃# #初中英語教研組工作計劃精選30篇#】計劃的內容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。本篇文章是®無憂考網為您整(zheng)理的《初中英語教(jiao)研組工作計劃精選30篇》，供大(da)家(jia)閱讀。

1.初中英語教研組工作計劃精選 篇一

　　一、指導思想

　　根(gen)據(ju)市區教(jiao)育(yu)局、教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)、學(xue)校(xiao)教(jiao)務處的(de)(de)工作思路與精神，以科學(xue)發(fa)展觀為指導，結合我校(xiao)英語學(xue)科教(jiao)學(xue)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際情況(kuang)，加(jia)強有(you)效教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，促進教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量的(de)(de)全面提高，深入調查(cha)、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)教(jiao)學(xue)中存在的(de)(de)問題。加(jia)強組內教(jiao)師的(de)(de)交(jiao)流與合作，努力探索和創造各種平(ping)臺與合作交(jiao)流機制(zhi)，開(kai)展形(xing)式(shi)多樣、注重實(shi)(shi)(shi)效的(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)(huo)動。創設寬松和諧(xie)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)氛圍，激勵廣大教(jiao)師在教(jiao)學(xue)中研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，在研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中教(jiao)學(xue)，適時反思和總(zong)結，提高業務水平(ping)和教(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)能力。切(qie)實(shi)(shi)(shi)開(kai)展校(xiao)本教(jiao)研(yan)(yan)培訓，狠(hen)抓實(shi)(shi)(shi)效，把課堂有(you)效教(jiao)學(xue)落到實(shi)(shi)(shi)處。積極參加(jia)江寧(ning)區優秀(xiu)教(jiao)研(yan)(yan)組、優秀(xiu)備課組的(de)(de)評比活(huo)(huo)動。

　　二、教學(xue)現狀分(fen)析

　　教研組及各(ge)備(bei)課組要認真分析(xi)初(chu)一、初(chu)二(er)、初(chu)三學生學習英語的現(xian)狀。從學習習慣、學習興(xing)趣、學習意志、學習情感(gan)等內(nei)外因入手(shou)。結合上學年期(qi)中、期(qi)末四(si)次(ci)質量檢測的情況，認真分析(xi)存在的問題與不足，找出應對(dui)策率，"對(dui)癥下(xia)藥"。

　　三、教研組工作目標

　　教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心與(yu)主旋律(lv)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de).生(sheng)命線。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)組的(de)(de)(de)總體目標(biao)是全力大(da)(da)幅度提(ti)(ti)高我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們英(ying)語(yu)(yu)這門學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。另外(wai)，本教(jiao)(jiao)研(yan)組共(gong)有6名英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)，其中(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)老(lao)年教(jiao)(jiao)師(shi)居多，青年教(jiao)(jiao)師(shi)1人（轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科任教(jiao)(jiao)）。因此，在教(jiao)(jiao)研(yan)組的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)對青年教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)培養與(yu)更新提(ti)(ti)高中(zhong)(zhong)(zhong)老(lao)年英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念、業務理(li)(li)論(lun)水平都是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)重點。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習先進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，結(jie)合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)實際推陳(chen)出新。加強教(jiao)(jiao)研(yan)組的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，用先進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念去指導老(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。結(jie)合(he)外(wai)語(yu)(yu)組本身的(de)(de)(de)特點，從教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)網站上、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雜志上選擇(ze)合(he)適的(de)(de)(de)內(nei)容，利用大(da)(da)組活動的(de)(de)(de)時(shi)間，組織全組老(lao)師(shi)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。大(da)(da)組或(huo)各備(bei)(bei)課組可以安排全組老(lao)師(shi)到圖書館、電子備(bei)(bei)課室(shi)集中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，與(yu)時(shi)俱進(jin)、不(bu)斷自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)加壓、自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)充電。

　　四、本學期教研工(gong)作(zuo)思路(lu)

　　1、注(zhu)重(zhong)實效(xiao)狠(hen)抓質量

　　1）嚴格遵(zun)照執行市區教研部門規定(ding)的(de)教學進度。按(an)照《英語課程標準》的(de)要(yao)求(qiu)和學校的(de)實際情況制定(ding)各個備(bei)課組具有(you)自(zi)我特(te)色的(de)教學計劃(hua)和教學進度。

　　2）以"高效課(ke)堂"的要(yao)求上好每一節課(ke)。教(jiao)師應改變(bian)觀念，改進教(jiao)法，提高課(ke)堂效率，實(shi)行質樸的草根(gen)教(jiao)學。教(jiao)師還(huan)應關(guan)注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態(tai)，培養良好的學習習慣和積(ji)極的情感內驅。

　　3）集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)一(yi)(yi)定(ding)(ding)要制(zhi)度(du)化、常規(gui)化，群(qun)策群(qun)力(li)、資源共享。集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)要堅(jian)持"個(ge)人(ren)初備(bei)(bei)，集(ji)體研討、個(ge)人(ren)復備(bei)(bei)"三(san)個(ge)步驟，我們要求各備(bei)(bei)課(ke)組做到"四(si)統一(yi)(yi)"，即統一(yi)(yi)備(bei)(bei)課(ke)，統一(yi)(yi)進度(du)，統一(yi)(yi)輔導教材，統一(yi)(yi)測試。"四(si)定(ding)(ding)"，即定(ding)(ding)時間，定(ding)(ding)地(di)(di)點，定(ding)(ding)主(zhu)(zhu)講(jiang)，定(ding)(ding)作業。另外，結合學(xue)校每周的研討課(ke)，認真探討教法，真正(zheng)地(di)(di)把備(bei)(bei)課(ke)工(gong)作落到實處，決不只講(jiang)形式，而(er)忽略過程及結果(guo)。每次集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)要做考勤記錄、主(zhu)(zhu)講(jiang)人(ren)及主(zhu)(zhu)題、教材教法分析，作業布置及單元模塊質量檢測，提優補差活動(dong)、研究性學(xue)習及課(ke)外英語綜(zong)合實踐活動(dong)安排等(deng)。

　　4）抓住課堂(tang)45分鐘之主陣地，努(nu)力提(ti)高每(mei)一(yi)堂(tang)課的效率。每(mei)堂(tang)課的任(ren)務要明(ming)確，重(zhong)點(dian)要突出，難點(dian)要把(ba)握。授課中(zhong)既要整體把(ba)握教(jiao)授內(nei)容，也(ye)應注意(yi)發揮自己的創造性。備(bei)(bei)課要超前一(yi)周，青(qing)年(nian)教(jiao)師要備(bei)(bei)詳(xiang)案，每(mei)一(yi)位老師都要寫教(jiao)后(hou)小記，記錄和(he)總結(jie)(jie)反思教(jiao)學中(zhong)的得失體會(hui)。堅持理(li)論結(jie)(jie)合實際，注重(zhong)自我提(ti)高。

　　5）對(dui)作(zuo)業(ye)練(lian)習的設計和批(pi)改必須做到(dao)"四(si)精(jing)四(si)必"。即"精(jing)選(xuan)、精(jing)練(lian)、精(jing)批(pi)、精(jing)評"和"有發必收、有收必批(pi)、有批(pi)必析、有錯必糾"。教師們要精(jing)心選(xuan)擇和整(zheng)合各項(xiang)教學(xue)輔助資料，作(zuo)業(ye)要適量，形(xing)式規范，切實減輕(qing)學(xue)生的負擔(dan)，對(dui)較差(cha)的學(xue)生面批(pi)，關注每(mei)一個潛(qian)能(neng)生。努力做到(dao)精(jing)選(xuan)試題、認(ren)真批(pi)閱、仔細分(fen)析、量化統計、有效講(jiang)評、及時糾錯。堅決杜絕練(lian)習過程中的選(xuan)題陳題多(duo)、練(lian)時作(zuo)弊(bi)多(duo)、練(lian)習不批(pi)多(duo)、分(fen)析馬虎多(duo)、評講(jiang)流(liu)水多(duo)、錯題不糾多(duo)等現象。

　　2、中、青年教師(shi)相互學習共同提高業務理論水(shui)平

　　1）倡導讀書(shu)活動，促進我(wo)校英語教師的專業內(nei)(nei)涵發展。全體教師都應保持(chi)終生學(xue)習(xi)的愿望，形成組內(nei)(nei)濃郁的研究學(xue)習(xi)氛圍

　　2）結合(he)江寧(ning)區優(you)質課(ke)比賽活(huo)(huo)動，大力推進提(ti)高課(ke)堂教(jiao)學效率的(de)研究(jiu)。力爭在湯(tang)山片(pian)、江寧(ning)區獲得佳績。人人上課(ke)，人人評課(ke)，綜合(he)反思，自我提(ti)高。督促各(ge)備課(ke)組(zu)(zu)開(kai)展(zhan)好備課(ke)組(zu)(zu)內的(de)輪流(liu)開(kai)課(ke)活(huo)(huo)動，組(zu)(zu)織好教(jiao)研組(zu)(zu)內的(de)公開(kai)課(ke)（結合(he)青年(nian)教(jiao)師賽課(ke)）。課(ke)后互評，互相促進和(he)提(ti)高。

　　3）青年教(jiao)(jiao)師要積極參加(jia)校(xiao)、片(pian)、區的青年教(jiao)(jiao)師賽課(ke)，全組老(lao)師參加(jia)聽課(ke)和評(ping)課(ke)。

　　4）發揮骨干(gan)教(jiao)師(shi)、學科帶(dai)頭人和教(jiao)學能手(shou)的模范帶(dai)頭作用。開展"師(shi)徒(tu)青藍(lan)結隊"的幫(bang)帶(dai)活動，為新教(jiao)師(shi)的成(cheng)長(chang)提(ti)供條件。積極組織有關教(jiao)師(shi)參加業務(wu)培訓(xun)進(jin)修及(ji)各種(zhong)競賽活動，不斷(duan)提(ti)高英語組教(jiao)師(shi)的業務(wu)理論素質。

　　3、加(jia)強初三畢(bi)業(ye)班工(gong)作的研究(jiu)提高畢(bi)業(ye)班教學效率

　　組織初三英語教師認真學習《課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好9A、9B教材，要在在基礎語言知識達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。研究中考要求，在保持現有學習水平的基礎上，提早開展英語口語訓練，適應"人機對話"口試要求，并利用這個契機，從加強學生英語的學習。

2.初中英語教研組工作計劃精選 篇二

　　一、主導思想：

　　繼續“以學為主，當堂達標(biao)”的研(yan)究。

　　二、本年度各年級教研側(ce)重點：

　　七(qi)年級(ji)：語音(yin)教學研究;八年級(ji)：閱讀教學;九年級(ji)：初中(zhong)語法(fa)整合和(he)迎接中(zhong)考對策(ce)研究。

　　三(san)、分析上學年度(du)問題：

　　一是學(xue)(xue)生(sheng)的基本功差，底(di)子薄，學(xue)(xue)習興趣不濃;二是學(xue)(xue)生(sheng)的閱(yue)讀量不足;三(san)是兩極分化。

　　四、教學(xue)研究對策：

　　(一(yi))制(zhi)定(ding)(ding)好預(yu)(yu)(yu)習(xi)案(an)，為更有效(xiao)的(de)提(ti)高成績(ji)，結(jie)合學校、學生(sheng)、所學內(nei)容(rong)的(de)特(te)點(dian)，制(zhi)定(ding)(ding)預(yu)(yu)(yu)習(xi)案(an)，并(bing)注意(yi)其實用性，學生(sheng)分(fen)組以就(jiu)近(jin)原則，便于(yu)課堂(tang)學習(xi)時的(de)“pairs,groups”活動;預(yu)(yu)(yu)習(xi)案(an)以單(dan)元重點(dian)為主(zhu)，直接附檢測題，檢測預(yu)(yu)(yu)習(xi)效(xiao)果(guo)。

　　每(mei)單元(yuan)一(yi)個學案(an)，幫助學生(sheng)有效的(de)預習(xi)，每(mei)單元(yuan)一(yi)個小測試，對本(ben)單元(yuan)是一(yi)個有效的(de)檢測，每(mei)單元(yuan)一(yi)個反思或隨筆，是對每(mei)課的(de)查缺補漏。

　　課堂以學生(sheng)為主體，多設(she)計形(xing)式(shi)不(bu)同(tong)的(de)活動，且又簡單易(yi)行，培養學生(sheng)的(de)積極(ji)性，同(tong)時教師(shi)充(chong)分發揮主導作用，有效的(de)整合知(zhi)識(shi)，有效的(de)講是(shi)必不(bu)可少的(de)。

　　(二)調動學(xue)生(sheng)積極性的(de)同時，嚴格的(de)紀律和良好(hao)(hao)的(de)班風(feng)是必不可少的(de)。調動形成(cheng)比(bi)、學(xue)、趕，幫(bang)(bang)，超(chao)的(de)氛圍。比(bi)只(zhi)是在學(xue)生(sheng)中形成(cheng)良性競爭，學(xue)指(zhi)(zhi)跟老師學(xue)，跟同學(xue)學(xue)，趕指(zhi)(zhi)你追我趕形成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)學(xue)習風(feng)氣，幫(bang)(bang)指(zhi)(zhi)學(xue)習中結隊子，成(cheng)績(ji)好(hao)(hao)的(de)帶成(cheng)績(ji)差的(de)，超(chao)指(zhi)(zhi)引導學(xue)生(sheng)超(chao)越自(zi)己。良好(hao)(hao)的(de).班風(feng)，學(xue)風(feng)將是學(xue)習成(cheng)績(ji)提高的(de)有效基礎。

　　(三)結合(he)學校(xiao)的(de)教(jiao)研工作，經(jing)常性的(de)集(ji)體備課(ke)，聽課(ke)，評(ping)課(ke)，集(ji)思(si)廣益，促(cu)進教(jiao)研工作的(de)有(you)效開展(zhan)。同時評(ping)出(chu)優(you)秀學案，教(jiao)案進行展(zhan)覽(lan)，經(jing)常性的(de)優(you)秀課(ke)，示(shi)范課(ke)評(ping)選都會促(cu)進教(jiao)研質量的(de)提高。

　　(四)多開展學生課外活動：一是每學年度的英語智力競賽;二是英語故事、演講比賽;三是校內的學生口語考試;四是學生英文鋼筆字評比展覽。五是英語寫作小競賽。其中一些競賽結合本班實際隨堂進行。

3.初中英語教研組工作計劃精選 篇三

　　一、指導思想：

　　圍繞課改完善和(he)深化學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)，嚴格執(zhi)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研室、學(xue)校的(de)各項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)制度和(he)要求(qiu)，加強英(ying)(ying)語(yu)學(xue)科(ke)(ke)與信息技(ji)術的(de)整合(he)，聚焦常態(tai)課堂，關注(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成長，強調團隊合(he)作精(jing)神(shen)，全面提高英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量,切實抓(zhua)好校本(ben)科(ke)(ke)研、校本(ben)培訓(xun)，從而促進全體英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)業務水平。

　　二、基本思路：

　　1、教(jiao)(jiao)學目標：培養興趣，加(jia)強學法指(zhi)導，抓常態(tai)課堂、高(gao)效(xiao)課堂，穩固(gu)提高(gao)英語教(jiao)(jiao)學質量。

　　2、教(jiao)研(yan)(yan)目標：組織(zhi)進行(xing)校(xiao)內外的教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究活動(dong)，認真撰寫(xie)論文(wen)，組織(zhi)老(lao)師上(shang)研(yan)(yan)究課、示范課，通過研(yan)(yan)討、評課等(deng)形式，做(zuo)好課后(hou)反思，使(shi)本(ben)組教(jiao)師理論與實(shi)踐水(shui)平共(gong)同提高。

　　三、具體工作：

　　1、加強理(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，更新教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，全面推進素質教(jiao)育。全體英語教(jiao)師都要抽(chou)出時(shi)間(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新理(li)(li)論，以先進的(de)(de)教(jiao)育理(li)(li)念指導自己的(de)(de)'教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐。改進評價(jia)內容和評價(jia)方(fang)法，即努力做到關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)成就的(de)(de)同(tong)時(shi)，還要關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)情感態度、行為方(fang)式的(de)(de)發展(zhan)，注(zhu)重培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合實(shi)踐的(de)(de)能力，全面提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)素質。

　　2、強化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規的落實，提(ti)高課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)率，組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師認真學(xue)(xue)習學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規，指導(dao)(dao)檢查教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，特別(bie)抓好“備(bei)課(ke)”、“上課(ke)”、“課(ke)后輔導(dao)(dao)”、“培優輔導(dao)(dao)”等主要環節，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師充分發(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特長，有效(xiao)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)率。

　　3、加強集體(ti)備課仍(reng)是本學期教研組工(gong)作的(de)重點，因此要做到有(you)(you)計劃、有(you)(you)目標(biao)、有(you)(you)實效，不(bu)走(zou)形式(shi)，各備課組每周至少活動(dong)，時(shi)間固定，要緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)教研組活動(dong)的(de)主題(ti)，并有(you)(you)活動(dong)記錄。以集體(ti)力(li)量、集體(ti)智慧來提高英語組全體(ti)教師的(de)業務水平。

　　4、打造“常(chang)態(tai)課堂、高效課堂”。教研組各教師(shi)認真學(xue)(xue)(xue)習常(chang)態(tai)課堂的基本(ben)要(yao)求，并(bing)每人(ren)按計劃上公(gong)開(kai)課，要(yao)求集(ji)體(ti)備課，及(ji)時評(ping)課，找出不足(zu)，共同學(xue)(xue)(xue)習，共同促(cu)進，以(yi)學(xue)(xue)(xue)生的主體(ti)作(zuo)用為重點，以(yi)合(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習的時效性(xing)為重點，從而來實現高效課堂。

　　5、加快信息(xi)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)習進程，從而推動學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與信息(xi)技(ji)術(shu)的整合。組(zu)(zu)織所(suo)有教(jiao)(jiao)師運用(yong)現代教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念設(she)計(ji)多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)輔助(zhu)課件，組(zu)(zu)織多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀摩活動等，達到能(neng)將(jiang)多媒體(ti)高效運用(yong)于英(ying)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中。

　　6、加強初三畢業(ye)班工作的研究(jiu)，提高畢業(ye)班教學(xue)效率，組(zu)織(zhi)全組(zu)成員認真學(xue)習(xi)《大綱》、《中考(kao)說明(ming)》，加強對中考(kao)動向的信(xin)息收(shou)集和試題研究(jiu)。抓好(hao)聽、說、讀、寫綜合技(ji)能的培養(yang)，特別注重(zhong)學(xue)生閱讀能力的訓練，另外所有(you)英(ying)語教師要協(xie)助九年級(ji)教師搞(gao)好(hao)中考(kao)復(fu)習(xi)和模(mo)擬考(kao)試，力爭中考(kao)第(di)一仗順利。

　　7、組織(zhi)本(ben)教研(yan)(yan)組教師(shi)(shi)撰寫論文。英(ying)語(yu)(yu)組要確定教研(yan)(yan)專題，全體英(ying)語(yu)(yu)教師(shi)(shi)通過理論學(xue)(xue)習(xi)和(he)校(xiao)本(ben)培(pei)訓，不斷反思(si)、探(tan)索，并聯系(xi)實(shi)際積極撰寫英(ying)語(yu)(yu)教育教學(xue)(xue)論文。

　　總之，在校領導的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業貢獻大力量。

4.初中英語教研組工作計劃精選 篇四

　　一、指導思想

　　按照本(ben)學(xue)(xue)(xue)期英語(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)計劃和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)科處工(gong)(gong)作(zuo)計劃，以全面、協調、可持續的(de)科學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)觀為指導(dao)，結合(he)英語(yu)學(xue)(xue)(xue)科特點，制定(ding)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)計劃，旨(zhi)在樹(shu)立科學(xue)(xue)(xue)的(de)質量觀,加強有(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)，提高課(ke)堂學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)有(you)效性，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量的(de)提高；以基礎教(jiao)(jiao)育新課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)實(shi)(shi)驗工(gong)(gong)作(zuo)為中(zhong)心(xin)(xin),推動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)繼續深(shen)入(ru)，組(zu)織教(jiao)(jiao)師(shi)圍繞新課(ke)程(cheng)實(shi)(shi)驗中(zhong)的(de)重點、難點問題開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)(dong)，加強和改進(jin)(jin)我校(xiao)初(chu)中(zhong)英語(yu)學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，推進(jin)(jin)初(chu)中(zhong)英語(yu)新課(ke)程(cheng)的(de)實(shi)(shi)施，深(shen)入(ru)研(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)存在的(de)問題，精心(xin)(xin)營造有(you)利于學(xue)(xue)(xue)生健康成長的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，進(jin)(jin)一步加強組(zu)內教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)交(jiao)流，努力(li)(li)探(tan)索和創造各(ge)種平臺與合(he)作(zuo)交(jiao)流機制，開(kai)展(zhan)(zhan)形式多(duo)樣、注重實(shi)(shi)效的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)(dong)；創設寬松和諧的(de)研(yan)究(jiu)氛圍，激勵(li)廣(guang)大教(jiao)(jiao)師(shi)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)研(yan)究(jiu)，在研(yan)究(jiu)中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提高專業(ye)水(shui)平和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)。

　　二、工作目標和思路

　　1．工(gong)作目標：提高(gao)課堂教學效益，促進教師專業(ye)化發展。

　　2.工作思路：以“三(san)段式(shi)”課堂教學(xue)模式(shi)為(wei)中心，開展(zhan)教研教改(gai)，提高學(xue)生學(xue)習(xi)能(neng)力。

　　三、工作重點

　　1．推(tui)進“三段(duan)式”課(ke)堂教(jiao)學(xue)模式。

　　2．開(kai)展(zhan)集(ji)體備課和專題研(yan)究。

　　3．上好研(yan)討課，形成教學反思。

　　四(si)、具體工作措施和(he)要(yao)求要(yao)求：

　　1.以新教材(cai)的(de)使用為重(zhong)點(dian)(dian)開展(zhan)校本(ben)教研，重(zhong)點(dian)(dian)做好集(ji)體備(bei)課(ke)工(gong)作(zuo)(zuo)，提(ti)高效果，進一步發揮備(bei)課(ke)組的(de)作(zuo)(zuo)用。

　　2.積極開展(zhan)教學常規(gui)管理工(gong)作。特(te)別是備課和作業批(pi)改等方面的檢查工(gong)作。

　　3.結(jie)合新教(jiao)材(cai)，樹立(li)新課程的基本理念和現代教(jiao)育思想，提高(gao)教(jiao)師的專(zhuan)業(ye)素養，以教(jiao)研促課改，在課改中提高(gao)廣大(da)教(jiao)師的教(jiao)科研能力。適時(shi)開展優秀教(jiao)學論(lun)文研討學習活動。

　　4.做好教(jiao)育科研課題的研究工(gong)作。結合新教(jiao)材實驗和教(jiao)改實踐，積極開展課題研究工(gong)作，以(yi)科研帶教(jiao)研，促進教(jiao)學改革，提高教(jiao)學質(zhi)量(liang)。

　　5.抓好初(chu)中(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)的(de)教(jiao)學及(ji)復習(xi)研討(tao)工作。組織初(chu)中(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)教(jiao)師學習(xi)有關中(zhong)(zhong)考(kao)文件，開展好初(chu)中(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)教(jiao)學及(ji)中(zhong)(zhong)考(kao)復習(xi)研討(tao)活動(dong)。

　　6.組織教師(shi)和學(xue)生參加中學(xue)英語方面(mian)的(de)各項評選活動。

　　7.倡導讀書活動,促進教師專(zhuan)業內(nei)涵發展。全體(ti)教師都應保(bao)持(chi)持(chi)續學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍(wei)。

　　8．每(mei)位教(jiao)師(shi)必須開放課堂，領導(dao)、教(jiao)師(shi)隨時推門聽課。每(mei)位教(jiao)師(shi)每(mei)期聽課不(bu)少于(yu)20節。

　　具體措施：

　　１．集體備(bei)(bei)課(ke)(ke)：一方(fang)(fang)面，先由(you)執教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師作好(hao)初備(bei)(bei)設計，再由(you)本組成(cheng)員討論，大(da)家(jia)紛紛發表自己(ji)的(de)看法(fa)，對(dui)初備(bei)(bei)內容進行適當增(zeng)添(tian)或刪減(jian)，后形成(cheng)一個合理的(de)教(jiao)(jiao)案。并且在(zai)集體備(bei)(bei)課(ke)(ke)的(de)過程中(zhong)要作好(hao)研討記錄(lu)。另一方(fang)(fang)面，還要備(bei)(bei)“教(jiao)(jiao)學問(wen)題”。大(da)家(jia)分別(bie)提出自己(ji)在(zai)教(jiao)(jiao)學中(zhong)存(cun)在(zai)和遇到的(de)問(wen)題及困惑(huo)，共同討論，并談(tan)談(tan)自己(ji)的(de)'見解(jie)(jie)，以(yi)形成(cheng)切實可(ke)行的(de)解(jie)(jie)決(jue)方(fang)(fang)案。

　　２．研討課(ke)(ke)：執教(jiao)教(jiao)師必須按照新課(ke)(ke)程的(de)(de)要(yao)求認真備課(ke)(ke)，采用“三段式”課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)模(mo)式，在(zai)(zai)上課(ke)(ke)的(de)(de)過程中充分調動學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)(de)積極主動性，營造(zao)良好的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)氛圍(wei)。課(ke)(ke)后結(jie)合自己所(suo)(suo)上的(de)(de)課(ke)(ke)進(jin)行反思，總結(jie)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中存在(zai)(zai)的(de)(de)優點和不(bu)足，以便在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)工(gong)作中得到(dao)進(jin)一步改(gai)進(jin)和提高(gao)。同時，本組的(de)(de)教(jiao)師要(yao)針對所(suo)(suo)聽的(de)(de)課(ke)(ke)進(jin)行評析(xi)，討論，完善聽課(ke)(ke)者(zhe)反思。

　　３．專(zhuan)業化培訓：為了提高教師(shi)的(de)專(zhuan)業水平和業務(wu)素(su)質，必(bi)須堅持終身(shen)學(xue)(xue)習。主(zhu)要包括新課程樣(yang)本教研的(de)指導、遠程教育資源的(de)使用、課堂(tang)教學(xue)(xue)模式研究、小專(zhuan)題研究等等。每(mei)次培訓，每(mei)位(wei)教師(shi)必(bi)須作好記錄(lu)。

　　４．專(zhuan)題研究：本(ben)期本(ben)組仍然進行“三段式”的課堂教(jiao)學(xue)模(mo)式，并以其中的第(di)二個階(jie)段“互動沖浪”作為研究對(dui)象。

　　５．本學期至少撰寫教學反思性論文或案例分。

5.初中英語教研組工作計劃精選 篇五

　　一、指導思想

　　以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)校(xiao)總體工(gong)作教學(xue)(xue)工(gong)作為(wei)依據，以(yi)(yi)(yi)提高教研(yan)(yan)質(zhi)量和教學(xue)(xue)質(zhi)量為(wei)目標，增強教習的(de)學(xue)(xue)習意識、服(fu)務(wu)(wu)意識、教科(ke)研(yan)(yan)意識、質(zhi)量意識、合作意識、充分發揮業(ye)務(wu)(wu)職能(neng)的(de)作用(yong)，以(yi)(yi)(yi)新課(ke)程改革(ge)(ge)為(wei)契(qi)機，以(yi)(yi)(yi)更(geng)新教育(yu)教學(xue)(xue)觀念為(wei)先導，以(yi)(yi)(yi)課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)為(wei)重點(dian)，以(yi)(yi)(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)自主創新精神(shen)和實(shi)踐能(neng)力為(wei)重點(dian)，不斷深(shen)化課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，搞好(hao)校(xiao)本研(yan)(yan)修(xiu)工(gong)作，全面提高高中英(ying)語(yu)教研(yan)(yan)組(zu)教研(yan)(yan)工(gong)作水平，

　　二、工作重點

　　本學(xue)期英語學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工作，要以(yi)課(ke)程改革(ge)為(wei)中心(xin)，圍繞(rao)課(ke)改完善和深化學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規，繼續組(zu)(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參加課(ke)改理(li)論(lun)學(xue)習和培訓，進(jin)行各段公開課(ke)和新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)匯報課(ke)，組(zu)(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)參加全(quan)國中學(xue)生(sheng)英語能(neng)力競(jing)賽，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程中注意積累教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗，撰寫論(lun)文(wen)，組(zu)(zu)織(zhi)課(ke)改研(yan)(yan)究(jiu)課(ke)和專題研(yan)(yan)討等(deng)系(xi)列(lie)活(huo)動，以(yi)促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)轉變教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀念，促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)整體素質和學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)的(de)提高。在(zai)學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中滲透(tou)心(xin)理(li)健康的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，以(yi)提高小組(zu)(zu)合作學(xue)習的(de)時(shi)效性(xing)為(wei)重(zhong)點開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)的(de)活(huo)動，把自(zi)己(ji)的(de)自(zi)評(ping)和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)互(hu)評(ping)相結合，爭取能(neng)讓每次(ci)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)活(huo)動能(neng)夠達到研(yan)(yan)究(jiu)的(de)目的(de)。每參加人員(yuan)都有收獲。

　　三、工作目標

　　1、繼續(xu)加(jia)強教(jiao)改，提高課(ke)堂教(jiao)學質量和加(jia)強課(ke)后補缺補差工作。

　　2、加強教師教學基本功訓(xun)練，提高(gao)師資隊伍素質。

　　3、加(jia)強(qiang)英語(yu)教科研的理論探究，開發(fa)英語(yu)校本課程(cheng)。

　　四、主要工(gong)作措施(shi)

　　1、備課：

　　a、熟悉教(jiao)材大綱；提前通覽(lan)全(quan)套教(jiao)材，通讀即將(jiang)任教(jiao)的(de)(de)全(quan)冊教(jiao)材，明確(que)(que)其地位和作(zuo)用、明確(que)(que)其指導思想(xiang)和知(zhi)識(shi)體系、明確(que)(que)學生參與知(zhi)識(shi)學習全(quan)過程的(de)(de)脈絡(luo)和布局。做到(dao)(dao)對教(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)有(you)超前性，備課工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)有(you)前瞻性，對教(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)心中有(you)數(shu)，很好(hao)的(de)(de)把握教(jiao)材的(de)(de)意圖(tu)和學科教(jiao)學的(de)(de)雙基要(yao)求，使(shi)教(jiao)學的(de)(de)隨意性得到(dao)(dao)有(you)效的(de)(de)控(kong)制。

　　b、了解學(xue)情，根據教(jiao)學(xue)內容(rong)確定有效(xiao)的教(jiao)學(xue)對策(ce)。我們的備課策(ce)略是“吃透(tou)兩頭、先學(xue)后(hou)教(jiao)，精(jing)講精(jing)練(lian)、培養習慣、指導方法”。

　　c、課前能在(zai)個人(ren)認真備(bei)課的(de)基礎上，加(jia)強集(ji)體研究(jiu)(jiu)(jiu)。備(bei)課組活動中始終堅持以研究(jiu)(jiu)(jiu)教材(cai)、研究(jiu)(jiu)(jiu)教法學法為(wei)主，堅持做到：

　　①做好教材分析；

　　②備教法學法；

　　③備主要例(li)句、情景(jing)設計、課后作業和命題等。

　　d、課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中始終貫(guan)徹重(zhong)基礎(chu)、技能，重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用，以提(ti)(ti)升綜合能力。同時教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中關注(zhu)歷(li)年的(de)高(gao)考試題，提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)針對性和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)高(gao)度。以避(bi)免“教(jiao)(jiao)”與“考”兩張(zhang)皮現象(xiang)。課后認(ren)真(zhen)寫(xie)好教(jiao)(jiao)后記，通過不斷反思提(ti)(ti)高(gao)備課的(de)有效性。

　　2、上課要求：

　　a、貫徹課改精神，以人為本、以“先學后(hou)教”求質(zhi)、以“訓練”為根。

　　b、激發(fa)學生的學習興(xing)趣。注意學生層次的不同，探(tan)索對其(qi)各種能(neng)力的培養。

　　c、課堂(tang)教(jiao)學中(zhong)堅持(chi)精(jing)講多(duo)練，多(duo)反饋(kui)(kui)(kui)，快(kuai)反饋(kui)(kui)(kui)。以反饋(kui)(kui)(kui)信息隨時調(diao)整課堂(tang)教(jiao)學

　　盡管老師(shi)們能夠接受比(bi)較新的(de)(de)(de)教(jiao)育理念，但在教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)實(shi)際操作上還有些(xie)差距，我們利(li)用組內寶(bao)貴的(de)(de)(de)人(ren)才資(zi)源，發揮每(mei)位老師(shi)的(de)(de)(de)優勢(shi)和(he)集體合(he)力的(de)(de)(de)作用，共同參與各(ge)種公開課(ke)(ke)、示范課(ke)(ke)等活動(dong)，使教(jiao)師(shi)們的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)技巧盡快得到提高，因(yin)為，教(jiao)師(shi)在參與聽課(ke)(ke)和(he)評課(ke)(ke)的(de)(de)(de)過程中(zhong)不僅(jin)對每(mei)個(ge)教(jiao)學(xue)環(huan)節的(de)(de)(de)設計、教(jiao)材內容和(he)容量的(de)(de)(de)把(ba)握、課(ke)(ke)時的(de)(de)(de)處(chu)理有了更深層(ceng)次的(de)(de)(de)`了解，開拓自己的(de)(de)(de)思路。隨后，教(jiao)研組、備課(ke)(ke)組總結出各(ge)教(jiao)學(xue)環(huan)節中(zhong)的(de)(de)(de)亮點，如(ru)：

　　①新課導入的特殊方式。

　　②聽錄(lu)音時對學生的知(zhi)識要求、能力(li)要求和情意要求的把握。

　　③調動學生興趣(qu)的一些(xie)做法。

　　④學(xue)生良好學(xue)習習慣(guan)的培(pei)養。

　　⑤課后任務布置。

　　3、改進教(jiao)研方式，提高教(jiao)研質量(liang)

　　（1）以教師的不同需求(qiu)出發，采用(yong)“參與(yu)式(shi)”“研討式(shi)”等多(duo)種(zhong)學習(xi)形式(shi)，扎實有效(xiao)地提(ti)高理論(lun)學習(xi)的效(xiao)果，增(zeng)強理論(lun)學習(xi)的針對性；

　　（2）抓(zhua)好(hao)初(chu)(chu)一(yi)、初(chu)(chu)二，初(chu)(chu)三英語教材的(de)學(xue)(xue)習和使(shi)用，通過網絡(luo)和學(xue)(xue)習參考資料(liao)，開展(zhan)教材研究活動(dong)，交流教學(xue)(xue)心得體會和經驗。在(zai)各年級組織3節教學(xue)(xue)示范研討課(ke)，學(xue)(xue)習和體驗新課(ke)程理念下(xia)的(de)教學(xue)(xue)方式和學(xue)(xue)習方式的(de)轉變

　　4、搞好期末考試和分析工作。

6.初中英語教研組工作計劃精選 篇六

　　本學(xue)(xue)(xue)期，我將擔任九年級的(de)(de)英語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作，作為從事了(le)(le)幾(ji)年中學(xue)(xue)(xue)英語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)我，雖然了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)一些教(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)法，但(dan)在(zai)實際的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，我深深感覺到(dao)教(jiao)中學(xue)(xue)(xue)英語之難(nan)，為了(le)(le)能在(zai)以后(hou)的(de)(de)工(gong)作中取得更好的(de)(de)成績，特做計劃(hua)如下：

　　一、指導思想：

　　1、要(yao)面向全體(ti)學生(sheng)，關注每個學生(sheng)的情感(gan)，激發(fa)他(ta)們(men)學習(xi)(xi)英語的興趣，幫助他(ta)們(men)建(jian)立學習(xi)(xi)的成就感(gan)和自信(xin)心，使他(ta)們(men)在(zai)學習(xi)(xi)過(guo)程中發(fa)展(zhan)綜(zong)合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創(chuang)新(xin)精神；

　　2、突出(chu)學生(sheng)(sheng)主(zhu)體，尊(zun)重個體差異，讓學生(sheng)(sheng)在老師的指(zhi)導下構(gou)建知識，提高(gao)技(ji)能，活(huo)躍思(si)維(wei)，展現個性，發展心智，拓展視野。

　　二、學(xue)生情(qing)況分析：

　　學生的(de)基(ji)本(ben)情況較(jiao)差，部分學生已經對(dui)英語失(shi)去了信心(xin)，還(huan)有(you)一(yi)部分學生覺得英語越來越難，漸漸力(li)不(bu)從心(xin)了，不(bu)感興(xing)趣了，上(shang)課的(de)注意力(li)也不(bu)集中了，發(fa)言也不(bu)是很(hen)活躍。針對(dui)這種(zhong)情況，教(jiao)學的(de)時候(hou)需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對(dui)英語學習的(de)興(xing)趣。

　　三、教材分析：

　　教學目的：

　　1、要使(shi)學(xue)(xue)生受到聽、說(shuo)、讀(du)、寫、英(ying)語(yu)的(de)訓練，掌握基(ji)(ji)礎的(de)語(yu)言知識和(he)語(yu)言技(ji)能以及(ji)培養運(yun)用英(ying)語(yu)交際的(de)能力；養成(cheng)良好(hao)的(de)外語(yu)學(xue)(xue)習習慣，掌握學(xue)(xue)習外語(yu)的(de)基(ji)(ji)本(ben)方法；為進一(yi)步學(xue)(xue)習和(he)運(yun)用英(ying)語(yu)打下(xia)扎實的(de)基(ji)(ji)礎。

　　2、使學生(sheng)能聽懂有關熟悉話題的陳述并參與(yu)討(tao)論。能讀懂相應(ying)水平的讀物和(he)報(bao)紙、雜志(zhi)，克服生(sheng)詞障礙(ai)，理解大意。

　　3、使學(xue)生(sheng)能與他人合(he)作，解決問題并報(bao)告結(jie)果(guo)，共同完成學(xue)習任務。

　　具體目標：

　　針對實際情況，我制定了以下二(er)方面的(de)教(jiao)學(xue)目標：

　　聽：

　　1、能聽懂課文大致(zhi)內容；

　　2、能(neng)抓住簡單語(yu)段中(zhong)的'觀點；

　　說：

　　1、能使用恰當(dang)的語(yu)調和節奏表(biao)達課(ke)文大意(yi)；

　　2、能經(jing)過準備就一般話(hua)題(ti)作短暫表達；

　　讀：

　　1、能理解閱讀(du)材料中不(bu)同的觀點和態(tai)度；

　　2、能識別不同(tong)文體的特征；

　　3、能通過分析句(ju)子結構理(li)解難句(ju)和(he)長(chang)句(ju)；

　　寫：

　　1、能簡單寫出連貫且結構較完(wan)整的(de)句子，

　　2、能(neng)默寫(xie)課文；

　　3、能在寫作(zuo)文中基(ji)本做到文體較規(gui)范、語句較通順；

　　語言知識：

　　語音：

　　1、逐步做到語音(yin)、語調(diao)自然、得體(ti)；

　　2、根據語(yu)音(yin)辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語(yu)句(ju)。

　　詞匯：

　　1、運用詞匯描述比較(jiao)復雜的事物、行(xing)為和(he)特征，說明概念(nian)等；

　　2、盡可(ke)能學會使用規定的習(xi)慣(guan)用語或固定搭配。

　　語法：

　　1、進一步(bu)掌握(wo)描述(shu)時間、地點(dian)、方(fang)位的表達方(fang)式；

　　2、進一步理(li)解、掌握比較人、物體及事物的(de)表(biao)達方式；

　　3、使用適當的(de)語言形式進行(xing)描(miao)述和表達觀點、態度(du)、情(qing)感等；

　　4、學(xue)習、掌(zhang)握基本語篇知識(shi)并根(gen)據特定目(mu)的(de)有效地組織信息。

　　四、教學(xue)具體措施(shi)：

　　1、摸清學生基本情(qing)況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣(qu)。

　　2、重視課堂教(jiao)學(xue)質量(liang)，逐(zhu)步(bu)提(ti)高(gao)學(xue)生英語交(jiao)際能力(li)。

　　3、有(you)意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和(he)作(zuo)業的(de)基本能力。

　　4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

7.初中英語教研組工作計劃精選 篇七

　　一、基本情況

　　本(ben)組共有(you)教(jiao)(jiao)師(shi)xx人(ren)，都是長期從事英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學的一線教(jiao)(jiao)師(shi)，有(you)著豐富的教(jiao)(jiao)學經驗。本(ben)組教(jiao)(jiao)師(shi)能夠堅持學習教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)論(lun)，加強理(li)論(lun)研討，使教(jiao)(jiao)師(shi)對新課程、新理(li)念有(you)更加深刻地認識(shi)，適應現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)日(ri)新月異的變化，認真搞(gao)好教(jiao)(jiao)研活(huo)動，通過學習、討論(lun)，取長補短，促進教(jiao)(jiao)師(shi)能力的提高，促進英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學的發展，搞(gao)好信(xin)息(xi)技術教(jiao)(jiao)育(yu)，組織教(jiao)(jiao)師(shi)學習現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技術，提高多媒體技術的應用能力

　　二、指導思想

　　本學(xue)期要以學(xue)校和(he)教(jiao)導處工作(zuo)計劃為(wei)(wei)依據，繼續以課(ke)程改(gai)革為(wei)(wei)中心，認真學(xue)習(xi)課(ke)改(gai)理論,積(ji)極參加(jia)課(ke)改(gai)培訓，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)課(ke)題研究等活動，更新教(jiao)學(xue)觀(guan)念。轉變(bian)學(xue)生的學(xue)習(xi)方式，完善(shan)和(he)深化英(ying)語學(xue)科教(jiao)學(xue)常規，為(wei)(wei)進一步(bu)提高我校英(ying)語教(jiao)學(xue)質量而扎實(shi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)工作(zuo)。

　　1、配合學(xue)校及教(jiao)(jiao)導處(chu)、教(jiao)(jiao)研室組(zu)織(zhi)進(jin)行校內外的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)研究活(huo)動(dong)，組(zu)織(zhi)老師上觀(guan)摩課(ke)、示范(fan)課(ke)，通過聽課(ke)、評課(ke)、研討(tao)等形式，做好課(ke)后反思(si)，使本組(zu)教(jiao)(jiao)師理論與實踐水(shui)平共同提(ti)高。

　　2、本學期將加大(da)力度(du)落實備(bei)(bei)課制度(du)，旨在(zai)通過集(ji)體備(bei)(bei)課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解(jie)教學難點，形成較(jiao)完(wan)整的備(bei)(bei)課教案。同(tong)一(yi)個備(bei)(bei)課組同(tong)一(yi)層次的班級要求統(tong)一(yi)進度(du)、統(tong)一(yi)

　　三、目標任務

　　（一）教師方面：

　　1、首先，于(yu)開學初的(de)教(jiao)(jiao)研組活(huo)動和全組教(jiao)(jiao)師認(ren)真(zhen)學習本校的(de)教(jiao)(jiao)學管理制度(du)及常規(gui)要求(qiu)，并(bing)做好明(ming)確(que)上課(ke)、備課(ke)、編寫教(jiao)(jiao)案、布置作(zuo)(zuo)業及作(zuo)(zuo)業批(pi)閱中(zhong)(zhong)的(de)一些具體要求(qiu)，使教(jiao)(jiao)師明(ming)確(que)認(ren)識，從思想上重視起來。并(bing)且能有(you)章可循，有(you)規(gui)可依(yi)。在教(jiao)(jiao)學過(guo)程中(zhong)(zhong)，即(ji)在備課(ke)、上課(ke)、作(zuo)(zuo)業的(de)布置和批(pi)閱、輔導等各個(ge)環(huan)節中(zhong)(zhong)，以(yi)制度(du)為(wei)準則(ze)，對照檢查，嚴格執行。

　　2、努力(li)促進(jin)青年教(jiao)師的(de)成長。青年教(jiao)師是英(ying)語組的(de)一支生力(li)軍(jun)，教(jiao)研組將(jiang)繼續通(tong)過聽課(ke)、上課(ke)、說課(ke)、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教(jiao)導處(chu)對(dui)青年教(jiao)師的(de)各項考核，加強備課(ke)組內、間的(de)相互交(jiao)流(liu)，達(da)到互通(tong)有(you)無(wu)，群策群力(li)，發(fa)揮整個教(jiao)研組的(de)力(li)量，爭(zheng)取每(mei)個年級都能在原有(you)的(de)水平(ping)上有(you)一定的(de)提高。

　　3、組織本教研(yan)組教師撰寫論(lun)文。每(mei)位英語老師要通過理論(lun)學習，不斷反思(si)、探(tan)索，創新，并(bing)聯系實際(ji)積極撰寫外語教育(yu)教學論(lun)文。

　　4、加強集(ji)體備(bei)課(ke)(ke)(ke)，發揮群體優勢。通過(guo)集(ji)體備(bei)課(ke)(ke)(ke)、課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教學、課(ke)(ke)(ke)外輔導(dao)、培優補差等多種形式縮小(xiao)平行班間的(de)(de)差距，爭取整體取得(de)較(jiao)好的(de)(de)成績(ji)。

　　5、規(gui)范教(jiao)學的(de)(de)每個環節。教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)要(yao)在落實常(chang)規(gui)方面發揮重要(yao)作用，要(yao)配合教(jiao)導處和教(jiao)研(yan)(yan)(yan)室做好(hao)常(chang)規(gui)落實的(de)(de)檢查、督促工作；要(yao)定(ding)期組(zu)(zu)織教(jiao)學研(yan)(yan)(yan)究(jiu)活動(dong)，圍繞相應(ying)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)專題，組(zu)(zu)織相應(ying)的(de)(de)公(gong)開課(ke)、觀摩(mo)課(ke)、示范課(ke)，通(tong)過研(yan)(yan)(yan)討、觀摩(mo)、評議(yi)等形式(shi)，使教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)全體(ti)英語教(jiao)師能夠共同提高，人人受益。

　　（二）學生方面：

　　1、開展(zhan)課外活動，激發學(xue)習興趣

　　課外活(huo)(huo)動(dong)(dong)是重要的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)輔(fu)助手段，有利于增(zeng)長知識、開闊視(shi)野。有目的、有組織地開展各種適合學(xue)(xue)(xue)生語言水(shui)平和年齡特點的課外活(huo)(huo)動(dong)(dong)，可使學(xue)(xue)(xue)生生動(dong)(dong)、活(huo)(huo)潑、主動(dong)(dong)地學(xue)(xue)(xue)習(xi)，可以激發他們的.學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情，培養興趣。我們準(zhun)備根據不同年級掌(zhang)握的知識水(shui)平，組織一些豐富多(duo)彩的課外活(huo)(huo)動(dong)(dong)。如：英語演講(jiang)比賽(sai)、英語能力(li)競(jing)賽(sai)等，組織評委認(ren)真(zhen)評定，評出集體獎和個人獎，給(gei)予物(wu)質和精神獎勵。給(gei)學(xue)(xue)(xue)生充分(fen)展示自我，認(ren)識自我的機會(hui)。

　　2、加(jia)強(qiang)初(chu)三(san)畢業班(ban)工作的(de)(de)研究，提高(gao)畢業班(ban)教學(xue)效率(lv)。擬由初(chu)三(san)英語(yu)教師牽頭(tou)，組織全組教師認真學(xue)習《大綱》和(he)《中(zhong)考說(shuo)明》，扎扎實實，加(jia)強(qiang)對(dui)中(zhong)考動向的(de)(de)信息收集和(he)試題研究，在基礎知識到位的(de)(de)同時，抓好聽、說(shuo)、讀(du)、寫綜合運用能(neng)(neng)力的(de)(de)培養，特別要重視(shi)學(xue)生閱讀(du)能(neng)(neng)力和(he)寫作能(neng)(neng)力的(de)(de)訓練，結合學(xue)生的(de)(de)現有(you)實際情況，對(dui)暫時落(luo)后的(de)(de)學(xue)生進(jin)行轉化輔導。

　　3、提(ti)倡教師(shi)利用業余時(shi)間，加(jia)強自修學習(xi)，完善自我，提(ti)高自身素質，同時(shi)，積(ji)極配合教導處做好英語組其(qi)他方面的工作。

　　四、具體措施

　　1、加強(qiang)理(li)論學(xue)習(xi)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)師素質。緊(jin)一步認真(zhen)學(xue)習(xi)《課程標(biao)準》，領會教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)編寫意圖和特點，認真(zhen)分(fen)析教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容、目標(biao)、重(zhong)難點，嚴格執行新標(biao)準的(de)(de)指(zhi)導思想，提出(chu)具體可行的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法。繼續開展教(jiao)(jiao)(jiao)科研活動，各位教(jiao)(jiao)(jiao)師要加強(qiang)學(xue)習(xi)，努力實踐，善(shan)于(yu)總結。

　　2、加強教學常(chang)(chang)(chang)規管理(li)，常(chang)(chang)(chang)規常(chang)(chang)(chang)抓，常(chang)(chang)(chang)抓常(chang)(chang)(chang)新。

　　3、配合教導處、做好一切教學工作。做積極、上進、好學的團隊。

8.初中英語教研組工作計劃精選 篇八

　　一、指導思想：

　　在科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)觀(guan)的指導下，并結合我(wo)校的實際情景(jing)和英(ying)語(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的特點，以“一案三環(huan)(huan)六步”為抓手，把提高(gao)(gao)備課(ke)組(zu)的質量(liang)(liang)作為主陣地，努力(li)提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念和業(ye)務素質，研究課(ke)堂，落實有效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，扎扎實實做好英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作，不(bu)斷提高(gao)(gao)英(ying)語(yu)課(ke)堂效率和質量(liang)(liang)，創造一個教(jiao)(jiao)書育人和諧奮進的優良環(huan)(huan)境，全(quan)面提高(gao)(gao)我(wo)校的英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)。

　　二、工作目標：

　　1.總體目(mu)標(biao)：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課(ke)堂、高效課(ke)堂，提高英語教學質量。

　　2.各年級具體(ti)目標如下：

　　七年級：注(zhu)重學(xue)生英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的(de)`培養(yang)，進一步(bu)培養(yang)學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)興趣，平(ping)時(shi)注(zhu)重口語(yu)(yu)的(de)訓練，強化基礎知(zhi)識學(xue)習(xi)(xi)和基本技能的(de)培養(yang)。

　　八(ba)年級：加強(qiang)(qiang)閱讀教學，注(zhu)意(yi)讓學生在(zai)(zai)閱讀中慢慢體會到樂趣(qu)，在(zai)(zai)現有的基礎(chu)上，強(qiang)(qiang)化培優補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。

　　九年(nian)級：在(zai)總(zong)結反(fan)思的基礎上(shang)，挖掘潛(qian)力，查缺補漏(lou)，加(jia)強學法指導和(he)本事培養，著重對復習(xi)課(ke)型和(he)中(zhong)(zhong)考(kao)命題方向和(he)命題的基本原(yuan)則、方法、思路的探討(tao)研究，把(ba)握教學大綱，密切(qie)關注中(zhong)(zhong)考(kao)動向，為(wei)實現(xian)20xx年(nian)中(zhong)(zhong)考(kao)的新(xin)突破打好基礎。

　　三、具體工作：

　　1.加強理(li)(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不斷更新教育教學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)念。組織本科組的(de)教師深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)《義務教育英(ying)語課程標準》(20xx年版)等相關(guan)的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)論知識(shi)，以先進的(de)教育理(li)(li)(li)念指(zhi)導自我的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)，努(nu)力做到關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)業成(cheng)就(jiu)的(de)同時，還(huan)要關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)情感態度、行為方式的(de)發(fa)展，注重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合實(shi)踐(jian)本事(shi)，全面(mian)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)素(su)質。

　　2.加強團體備(bei)課(ke)，要(yao)做到有(you)(you)(you)計劃、有(you)(you)(you)目標、有(you)(you)(you)實效(xiao)、不走形式，各備(bei)課(ke)組要(yao)做到每周備(bei)課(ke)，圍(wei)繞相(xiang)關話(hua)題，展開(kai)討論，做到定時定點，并有(you)(you)(you)活動記錄。整個備(bei)課(ke)組要(yao)統一(yi)教學(xue)(xue)進(jin)度，統一(yi)教學(xue)(xue)重難點，統一(yi)作業資料(liao)，做到有(you)(you)(you)問(wen)題，及(ji)時溝通，做好二次備(bei)課(ke)。力求做到有(you)(you)(you)效(xiao)備(bei)課(ke)，以(yi)團體的力量和智慧來提高全組教師的業務水(shui)平和教育教學(xue)(xue)本事。

　　3.進一步(bu)落實與深(shen)化教學常規，研究常態課堂，打(da)造高效課堂。向45分(fen)鐘要效率。

　　4.按計劃上好研究(jiu)(jiu)課，做到(dao)個人(ren)備課與團體備課相(xiang)結合，及時組織評議，加強(qiang)教(jiao)學方法研究(jiu)(jiu)，找出(chu)不足(zu)，共(gong)同(tong)學習，共(gong)同(tong)提高。

　　5.繼續研(yan)究英(ying)語(yu)課題《教(jiao)師主角轉換與課堂(tang)師生(sheng)互動的(de)研(yan)究》，組(zu)織(zhi)教(jiao)師學(xue)習研(yan)究，探討與課題有關(guan)的(de)資料，每位(wei)英(ying)語(yu)組(zu)教(jiao)師必須寫一篇與之有關(guan)的(de)經(jing)驗(yan)文章和上一堂(tang)公開課。

　　6.繼續建(jian)設和(he)完善本(ben)(ben)教研組課(ke)題的資源(yuan)(yuan)庫。加強本(ben)(ben)組教師的教學案(an)、教學反思、教學課(ke)件、試(shi)題的收集和(he)整理(li)。經過團體備課(ke)，公開課(ke)、網上收集優(you)秀教案(an)以及(ji)和(he)外(wai)校交流(liu)等多(duo)種方式來豐富(fu)我(wo)(wo)組的資源(yuan)(yuan)庫。加強團隊協作本(ben)(ben)事，實現資源(yuan)(yuan)共享，提(ti)高我(wo)(wo)組教師的教育(yu)教學水平(ping)。

　　總之，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業務上的真正提高，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

9.初中英語教研組工作計劃精選 篇九

　　一、指導思想：

　　在教務(wu)處的(de)領導(dao)下，團結奮斗(dou)，協調好(hao)各備課(ke)組(zu)間的(de)關系。認真學習新的(de)教學大綱，鞏固發展愛(ai)校愛(ai)生、教書育人，富有進取(qu)精神、樂觀積(ji)極向上的(de)融洽的(de)教研新風貌，在上屆中招取(qu)得(de)良好(hao)成績的(de)基礎上，為把我組(zu)的(de)教研水平(ping)提(ti)高到一個新的(de)臺階而努(nu)力奮斗(dou)。

　　二、奮斗目標：

　　1、開展(zhan)學習新大綱的活動(dong)，穩(wen)步扎(zha)實地抓好素質教育；

　　2、加(jia)強教研管理(li)，為把(ba)我(wo)組全體(ti)教師的教學水平提高(gao)一個新層面而奮斗；

　　3、協調處理(li)好(hao)學科關系，在各(ge)備課內積極加(jia)強集體備課活動(dong)，在教(jiao)學過程中要求各(ge)備課組按(an)照(zhao)"五個一(yi)"要求，做好(hao)教(jiao)研工作(zuo)(zuo)，即"統一(yi)集體備課，統一(yi)內容，統一(yi)進度，統一(yi)作(zuo)(zuo)業，統一(yi)測試(shi)"。

　　4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育(yu)理念灌輸(shu)到教書育(yu)人的'過程中。

　　三、具體措施：

　　1、期(qi)初及(ji)期(qi)中后召(zhao)集全組教師會議，布置教研活動安排及(ji)進(jin)行新大綱學習；

　　2、落實各備課組教學進(jin)度表及教學計劃；

　　3、有(you)的放矢地開展(zhan)第(di)二課堂(tang)活動：

　　初一(yi)年組織學生書法比(bi)賽；

　　初二年組織學生進(jin)行能(neng)力競賽；

　　初三年組織學(xue)生(sheng)進詞(ci)匯競(jing)賽；

　　4、各(ge)備課組落實(shi)好課外輔導計(ji)劃，給學有余(yu)力的部分學生創(chuang)造條件(jian)，積極備戰英語"奧賽"。

　　5、要(yao)求(qiu)各科任教師，積極主(zhu)動及時地反饋(kui)教情學情，并(bing)提出整改(gai)意(yi)見，指出努(nu)力(li)方向；

　　6、針對不同年段學生的不同表現，注(zhu)意做好學生的思(si)想教育工作(zuo)，寓思(si)想教育于教學工作(zuo)中；

　　7、落實本學期教研聽評課工作安排。

10.初中英語教研組工作計劃精選 篇十

　　一、指導思想

　　按照縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)室的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)建議和學(xue)校工(gong)作計(ji)劃，制(zhi)定本學(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作計(ji)劃，旨在(zai)進一(yi)步落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常(chang)規(gui),加(jia)強有效(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究，提(ti)高課堂(tang)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)有效(xiao)性(xing)，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)提(ti)高,深入研(yan)(yan)(yan)(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)問題，精心營造(zao)有利(li)于學(xue)生健康成長(chang)的(de)(de)(de)'學(xue)習(xi)環(huan)境，進一(yi)步加(jia)強組內教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)交流，開展形式多樣、注重(zhong)實(shi)效(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)；創設(she)寬松和諧的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究氛圍，激勵英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)研(yan)(yan)(yan)(yan)究，在(zai)研(yan)(yan)(yan)(yan)究中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，適時反思和總(zong)結，提(ti)高專業水平和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力。

　　二、主要工作

　　（一）扎扎實實規(gui)(gui)范落實教學常(chang)規(gui)(gui)，全面(mian)推進有(you)效教學。

　　抓好備(bei)課,研(yan)究教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)法，組(zu)織(zhi)本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)再次認真學(xue)習教(jiao)(jiao)學(xue)常(chang)規，加強檢查督(du)促，使學(xue)習常(chang)規，實施常(chang)規成(cheng)為(wei)全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)的自(zi)覺(jue)行動。各(ge)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)每月抽查及總體檢查教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)案及作業批改等，做好記(ji)錄。

　　（二）進一步完(wan)善集(ji)體備課(ke)工(gong)作(zuo)，充分發揮教研組和備課(ke)組的(de)作(zuo)用。

　　優化課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，提(ti)高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率(lv)，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)。集體(ti)備課(ke)(ke)是發(fa)(fa)揮群體(ti)優勢，提(ti)高(gao)備課(ke)(ke)質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)重要途徑，也(ye)是落實教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規，提(ti)高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率(lv)的(de)(de)必(bi)要措施(shi)。為此，教(jiao)(jiao)研組(zu)要積極組(zu)織集體(ti)備課(ke)(ke)，做到(dao)有計劃、有目標、有實效。認真研究(jiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，認真研究(jiu)我(wo)校學(xue)(xue)生實際，認真研究(jiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)，統一計劃、統一進度(du)、統一教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資料。突出重點、難(nan)點、課(ke)(ke)堂(tang)設計、學(xue)(xue)法(fa)指(zhi)導，及時(shi)交換在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節中(zhong)(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)問題(ti)和商量(liang)相(xiang)對應的(de)(de)解(jie)決辦法(fa)，提(ti)高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)效率(lv)。每周至少活(huo)動，時(shi)間固(gu)定(ding)(ding)在周五下午，要有活(huo)動記錄。每次活(huo)動要定(ding)(ding)中(zhong)(zhong)心發(fa)(fa)言人，定(ding)(ding)活(huo)動主題(ti)，切實反(fan)思解(jie)決教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)一些問題(ti)，努力(li)向課(ke)(ke)堂(tang)45分鐘(zhong)要質(zhi)(zhi)量(liang)。

　　（三）積極(ji)開展教學常規管理(li)工(gong)作。

　　加強備(bei)(bei)課(ke)和作(zuo)業批(pi)改等方(fang)面的檢查工作(zuo)。備(bei)(bei)課(ke)要適應新(xin)要求(qiu)新(xin)形式，不但教(jiao)學過程設(she)計理念要新(xin)、教(jiao)學手段和方(fang)法要新(xin)，而(er)且教(jiao)學目(mu)標要新(xin)，教(jiao)后(hou)反(fan)思要不走過場。

　　（四(si)）發揮骨干教(jiao)師(shi)、學科帶頭(tou)人和教(jiao)學能(neng)手(shou)的模(mo)范(fan)帶頭(tou)作用。開(kai)展好生命(ming)課(ke)堂研究聽課(ke)評課(ke)活動，促進教(jiao)師(shi)教(jiao)學水平的提高，提高課(ke)堂效率，提高教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量。

　　（五）認真做好課題研究結(jie)題工(gong)作和教(jiao)研成果(guo)的(de)推廣(guang)工(gong)作，以(yi)科研帶教(jiao)研，促(cu)進教(jiao)學改革，提高教(jiao)學質(zhi)量(liang)。

　　（六）繼續(xu)加強學(xue)(xue)(xue)科資(zi)源(yuan)庫建(jian)設(she)，對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)料和(he)(he)網絡資(zi)源(yuan)進行收集和(he)(he)管理，實現資(zi)源(yuan)共享和(he)(he)大利用(yong)。繼續(xu)對本(ben)組成員日常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)料，教(jiao)(jiao)師所(suo)上(shang)的(de)優(you)(you)(you)質課(ke)(ke)，示范課(ke)(ke)，公開課(ke)(ke)等(deng)優(you)(you)(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計，原創課(ke)(ke)件，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)反思，各(ge)年級組的(de)測試題及(ji)月考(kao)題等(deng)。并進一步搜集整理網上(shang)收集來的(de)優(you)(you)(you)秀教(jiao)(jiao)案、課(ke)(ke)件，試卷(juan)等(deng)，繼續(xu)豐富各(ge)種資(zi)料。

　　三、主要活動(dong)安排：

　　九月份：

　　1、布(bu)置本(ben)學期英語教研組活(huo)動計劃(hua)。

　　2、各學(xue)(xue)科制定教(jiao)學(xue)(xue)進(jin)度計劃。

　　3．重新學(xue)習xx縣中(zhong)學(xue)教學(xue)常規。

　　十月份：

　　1、配合學校(xiao)進(jin)(jin)行(xing)生命課堂研究，進(jin)(jin)行(xing)聽(ting)評課比賽。

　　2、英語書法大賽。

　　3．做好《初(chu)中英(ying)語寫作教學課題(ti)研究(jiu)》結(jie)題(ti)工作。

　　4．總(zong)結(jie)反思教學常(chang)規月活動。

　　十一月份：

　　1、組織學生積(ji)極準備“英語基礎知(zhi)識能(neng)力競(jing)賽”。

　　2、英語命題(ti)作文大賽。

　　十二月份：

　　1、第x屆英語演講比(bi)賽。

　　2、開展復習課交流研討(tao)。

　　3、制定期末復習計劃。

11.初中英語教研組工作計劃精選 篇十一

　　一、指導思想

　　我們(men)全體七年級(ji)英(ying)語教師(shi)，在上一學期經過共同努力取(qu)得較好成績的基礎上，繼續堅(jian)持面向全體學生，趁勢而(er)上，進一步深入搞好教學工作(zuo)。

　　二、工作目標

　　積極全面(mian)開展教學(xue)、教育和科研工作，通過(guo)整(zheng)個備(bei)課(ke)組的努力，力爭英語成(cheng)績在去年(nian)的水平上有(you)一定(ding)程度的提高(gao)。

　　三、具體措施

　　1、加強理論學(xue)習，更新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)念，統一教(jiao)(jiao)育思想。

　　全組教(jiao)(jiao)師重點(dian)學習《基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)課程改革綱要》、《英語課程標(biao)準》等(deng)有關課程改革的(de)材(cai)料。認真體會和理(li)解新課程標(biao)準中的(de)理(li)念，并用(yong)這些理(li)念來指導平時的(de)課堂教(jiao)(jiao)學，以(yi)提高課堂教(jiao)(jiao)學效率(lv)。

　　2、加強備課組(zu)建(jian)設，抓(zhua)好(hao)業務學習。

　　首先把備課組工作具體(ti)化，目標化，制度化。加強備課組自身建(jian)設：

　　①準時參加每周三的備課組活(huo)動，不遲到，不早退(tui)，不無故請假。

　　②中(zhong)心發言人，提前做好充分(fen)準備，積極發言，寫(xie)好有關備課材(cai)料(liao)。

　　③各組員積極發(fa)言，各抒(shu)己見，百花齊放，做到一人有高招，大家(jia)都受(shou)益，提倡團隊(dui)合作，嚴禁單(dan)打(da)獨斗。

　　④組織業(ye)務(wu)學習，組內互(hu)學互(hu)提高。

　　⑤準(zhun)時上(shang)繳教案、聽課筆記等。

　　3、狠抓教(jiao)學常(chang)規，規范教(jiao)學工作

　　發揮集體備(bei)(bei)課(ke)(ke)的群體優勢，通過提高(gao)備(bei)(bei)課(ke)(ke)質量，落實教(jiao)(jiao)(jiao)學常規(gui)，提高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學效(xiao)率。強(qiang)調每一位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要在(zai)備(bei)(bei)課(ke)(ke)中，嚴格按照學校(xiao)的要求，做到(dao)清晰、規(gui)范(fan)，備(bei)(bei)過程、備(bei)(bei)方法、備(bei)(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、備(bei)(bei)學生(sheng)。充(chong)分利(li)用本校(xiao)的'電腦(nao)和(he)網絡的優勢，運(yun)用現代教(jiao)(jiao)(jiao)學理論設(she)計多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學輔助課(ke)(ke)件，推動學科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學與信息(xi)技術的有效(xiao)整合。課(ke)(ke)后認真反思，及時總結(jie)得失，以利(li)于以后的教(jiao)(jiao)(jiao)學。要求教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)布置適量練習，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)細(xi)心(xin)批改，了解學生(sheng)掌握知識(shi)情況，組內及時交流(liu)各班存在(zai)的共性問題，便于及時彌補。誠心(xin)聽課(ke)(ke)，真心(xin)評課(ke)(ke)，認真寫(xie)好聽課(ke)(ke)筆記，便于評課(ke)(ke)時集體評議，多指缺點，少唱(chang)贊歌，做到(dao)共同學習，共同提高(gao)。

　　四、具體工作

　　9月份

　　1.討論好(hao)教(jiao)學進度，提前備好(hao)一(yi)到兩周(zhou)的課。

　　2.做好假期作(zuo)業的檢(jian)查工作(zuo)。

　　3.集體備課。

　　10月份

　　1.組織(zhi)同組教(jiao)師認真參加浦東新區教(jiao)學展示周的聽課(ke)、評課(ke)活動。

　　2.開展好組內(nei)教(jiao)研活動。

　　3.組織月考閱(yue)卷，考試情況分(fen)析(xi)。

　　11月份

　　1.開展集(ji)體備課(ke)。

　　2.做好期中考試的復習(xi)工作。

　　3.期中閱(yue)卷，期中考試質量(liang)分析并總結教(jiao)學上的得與失。

　　12月份

　　1.開(kai)展集體備課。

　　2.組織月(yue)考閱卷，考試(shi)情(qing)況分析。

　　1月份

　　1.集體備課。

　　2.準備期末考試。

　　3.期終(zhong)閱卷(juan)，期終(zhong)考(kao)試(shi)質(zhi)量分(fen)析并總(zong)結教學上的得與失。

　　4.假期作業的準備。

12.初中英語教研組工作計劃精選 篇十二

　　一、指導思想

　　貫徹執行(xing)市教(jiao)研(yan)室年(nian)度(du)教(jiao)研(yan)工作指導思想(xiang)，進一步加強(qiang)“五環(huan)節”的(de)常(chang)規建(jian)(jian)設，以學(xue)校(xiao)“加強(qiang)教(jiao)學(xue)精(jing)細化管理，提升教(jiao)學(xue)質量(liang)”為主線，圍繞提高(gao)教(jiao)學(xue)質量(liang)為目標，積極進行(xing)英語(yu)課堂教(jiao)學(xue)改革，力求建(jian)(jian)起一支課改意識(shi)強(qiang)，理念先進，教(jiao)學(xue)規范(fan)，團(tuan)結協作，成績突出，具有特色的(de)初中(zhong)英語(yu)教(jiao)研(yan)組。

　　二、工作思路

　　1、教學目標：:培養興趣，加(jia)強學法指導、抓落實，穩(wen)固提(ti)高英語教學質量。充分發揮校(xiao)本教研對教師教學的支持作用(yong)——從解決問題到提(ti)升經驗。通過校(xiao)本教研，及時回(hui)應和解決教師的教學問題，支持教師對教學經驗的總結和提(ti)升。

　　七(qi)年級:開展閱讀教學(xue)，拓展詞匯，系統語法(fa)。讓學(xue)生(sheng)慢慢體會到(dao);在穩固現有成(cheng)績的基礎上,強化培優補(bu)差，進一步提升質(zhi)量(liang)。

　　2、教(jiao)研(yan)目標(biao)：做(zuo)好(hao)備課(ke)，上課(ke)，寫課(ke)，配合學校的(de)主課(ke)研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)動，加(jia)強(qiang)新教(jiao)師(shi)的(de)培(pei)養和(he)(he)成長工作，組織進(jin)行校內外(wai)的(de)教(jiao)學研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)動，組織老師(shi)上研(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)、示范課(ke)，通過研(yan)討、評課(ke)、反思(si)等形式，做(zuo)好(hao)課(ke)后反思(si)和(he)(he)再實踐,使本組教(jiao)師(shi)理論與實踐水平共(gong)同提高。

　　三、主要工作

　　1、教(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)一步改變教(jiao)(jiao)育觀念。在(zai)視導教(jiao)(jiao)研(yan)員的(de)(de)反饋報道中(zhong)，對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)提出了更高(gao)的(de)(de)要求(qiu)，課(ke)堂上師(shi)生(sheng)語量比例成倒掛發(fa)展，體驗、思考的(de)(de)機會明顯不足(zu)，教(jiao)(jiao)師(shi)過分強(qiang)調(diao)教(jiao)(jiao)案的(de)(de)程(cheng)式化，不能靈活應變調(diao)控課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，忽(hu)略了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)際反應，教(jiao)(jiao)師(shi)設(she)問往往從(cong)知識(shi)考點出發(fa)，忽(hu)略了學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)文(wen)本(ben)內涵的(de)(de)理解(jie)、語言欣賞、和朗誦的(de)(de)培養，核心訓(xun)練環節以(yi)(yi)及重難點的(de)(de)把(ba)握和處理還需深入，另外(wai)對(dui)作業的(de)(de)布(bu)置隨(sui)意性(xing)大，缺乏(fa)針對(dui)性(xing)。這就要求(qiu)我們始終(zhong)以(yi)(yi)終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習與時俱進(jin)作為自己發(fa)展的(de)(de)方向，不斷學(xue)(xue)習理論知識(shi)，提高(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)能。

　　2、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師做(zuo)好常規工作，做(zuo)好備課(教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案中要突(tu)出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)和(he)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)，力求(qiu)體現(xian)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)主體性。加強對課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)行為(wei)的(de)(de)(de)'反(fan)思，及時把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)感受(shou)寫下來。重(zhong)視復備，要從深層次上去考慮(lv)自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作，寫出有質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反(fan)思和(he)復備教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，提高備課質(zhi)量(liang)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率。)上課、反(fan)思、布置作業和(he)質(zhi)量(liang)分析的(de)(de)(de)工作，切實提高英語課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)。積極配合學(xue)(xue)校開(kai)(kai)展的(de)(de)(de)各項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討活動和(he)區(qu)組織的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動和(he)培(pei)訓，每位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組范圍內進(jin)行公開(kai)(kai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，做(zuo)到說課、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案、評課、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)后隨(sui)筆(bi)統一，本(ben)(ben)學(xue)(xue)期試圖進(jin)行校本(ben)(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)開(kai)(kai)發，即(ji)英語閱讀的(de)(de)(de)訓練。

　　3、教(jiao)師要(yao)立足基礎，把(ba)好基礎關，提高教(jiao)學(xue)質量。不放棄每(mei)一個學(xue)困生(sheng)，要(yao)以(yi)良好的心(xin)態(tai)接(jie)納他(ta)們(men)(men)，給他(ta)們(men)(men)以(yi)更多的關心(xin)和愛護，激發學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)興(xing)趣，樹立自信心(xin)。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

13.初中英語教研組工作計劃精選 篇十三

　　一、指導思想

　　本學(xue)期英(ying)語(yu)組應以(yi)(yi)學(xue)校總體(ti)工(gong)作(zuo)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)為(wei)依據(ju)，以(yi)(yi)提(ti)高教(jiao)研質(zhi)(zhi)量和(he)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量為(wei)目標，增強教(jiao)師的(de)(de)學(xue)習意識(shi)、服務意識(shi)、教(jiao)科研意識(shi)、質(zhi)(zhi)量意識(shi)、合作(zuo)意識(shi)、充分發揮業務職(zhi)能的(de)(de)作(zuo)用(yong)，以(yi)(yi)新課(ke)程(cheng)改革為(wei)契機，以(yi)(yi)更新教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)觀念為(wei)先導，以(yi)(yi)課(ke)堂教(jiao)學(xue)改革為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)(yi)培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)創新精神(shen)和(he)實踐(jian)能力(li)為(wei)重(zhong)點(dian)，不斷深化(hua)課(ke)堂教(jiao)學(xue)改革，全(quan)面提(ti)高教(jiao)研組各位教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)研工(gong)作(zuo)水平。

　　二、主要工作

　　（1）重(zhong)視理論(lun)學習，提高理論(lun)素養

　　本(ben)學(xue)(xue)期(qi)繼續組(zu)織組(zu)內教師(shi)積極學(xue)(xue)習英語教育理論(lun)(lun)，用先進(jin)的教學(xue)(xue)理論(lun)(lun)指導教師(shi)的教學(xue)(xue)，強調(diao)理論(lun)(lun)聯(lian)系(xi)實(shi)際。

　　（2）狠抓教學常(chang)規

　　1.課堂教學

　　課(ke)(ke)堂是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)主陣(zhen)地。本學(xue)(xue)期繼續開展組內教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)隨堂聽課(ke)(ke)活動，并(bing)(bing)規(gui)定每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)至少應上(shang)一堂教(jiao)(jiao)(jiao)研課(ke)(ke)，通過評課(ke)(ke)、研討，促(cu)進(jin)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)不斷優化。并(bing)(bing)要求(qiu)每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)上(shang)課(ke)(ke)時精神飽(bao)滿，注重培養學(xue)(xue)生的(de)(de)(de).創新(xin)能(neng)力，并(bing)(bing)能(neng)積極運用多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)用具，讓學(xue)(xue)生能(neng)在玩中學(xue)(xue)。

　　2.集體備課

　　本學(xue)(xue)期繼續開展各(ge)年級的集(ji)體備課活動，并將每次活動過程作(zuo)好記錄。通過討論、分析、比較等(deng)使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目標更(geng)加(jia)(jia)(jia)(jia)明確(que)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)重難點更(geng)加(jia)(jia)(jia)(jia)突(tu)出，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)氛(fen)圍更(geng)加(jia)(jia)(jia)(jia)活躍，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果更(geng)加(jia)(jia)(jia)(jia)優良。

　　3.作業批改

　　繼續按照“有(you)(you)發(fa)必收，有(you)(you)收必批，有(you)(you)批必評，有(you)(you)錯(cuo)必糾”的(de)要求，進一步完善(shan)作業(ye)批改制度，并有(you)(you)效(xiao)控制作業(ye)總量。

　　4.培優輔差

　　本(ben)學(xue)(xue)期(qi)積極(ji)開展(zhan)培優(you)輔(fu)差工(gong)作，尤其是(shi)各班的潛能生(sheng)，要大限度的提(ti)高他們的學(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)績(ji)。本(ben)組教師應(ying)當認(ren)真分(fen)析所(suo)教班級，根據(ju)學(xue)(xue)生(sheng)層次的不同，設計(ji)分(fen)層作業，并不斷總(zong)結(jie)和反(fan)思，為(wei)提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)績(ji)努力。

　　（3）豐富課外活動，激發學習興趣

　　本學(xue)(xue)(xue)期繼續在各年級開展(zhan)豐(feng)富多彩的英語(yu)活動，力(li)求在學(xue)(xue)(xue)習的同時給予學(xue)(xue)(xue)生展(zhan)現自我的機會，并以此為契機不斷提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)期興趣，讓學(xue)(xue)(xue)生想學(xue)(xue)(xue)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)。

　　三、工作安排

　　九月：

　　1、制定(ding)教學計劃和進度；

　　2、進行第英語教研組活(huo)動；

　　3、檢查備課(ke)，教學常規(gui)檢查；

　　4、按計劃定出英語教研課；

　　十月：

　　1、教研組活動，集體備(bei)課；

　　2、英語教研課；

　　3、英語整班書(shu)寫比(bi)賽；

　　十一月：

　　1、教研(yan)組活動，集體備(bei)課；

　　2、英(ying)語教研課(ke)；

　　3、單詞(ci)默寫比賽；

　　4、制訂(ding)期(qi)中(zhong)復習(xi)計劃，進行期(qi)中(zhong)復習(xi)，期(qi)中(zhong)測(ce)試。

　　十二月：

　　1、教研(yan)組(zu)活動，集體備課；

　　2、英語教(jiao)研課；

　　一月份：

　　1、教研(yan)組(zu)活動，集(ji)體備課；

　　2、單詞認(ren)讀比賽；

　　3、做好期末(mo)考(kao)試的考(kao)試和(he)統計分析工作(zuo)。

　　4、制定復習計劃，總結教研組工作；

14.初中英語教研組工作計劃精選 篇十四

　　本學(xue)(xue)期在英語教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，七年級英語教(jiao)研(yan)組積極探索有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)備課，關注課堂，實現有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)，終促進教(jiao)師的個人發展和提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量。現將本學(xue)(xue)期的工作總結如(ru)下：

　　一、強(qiang)化觀念更(geng)新(xin)，創(chuang)新(xin)英語(yu)教(jiao)學

　　英(ying)語(yu)新課(ke)程標準對英(ying)語(yu)學科的(de)(de)發展提出了新的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，這(zhe)就要(yao)求(qiu)(qiu)我們要(yao)認真學習(xi)理論，更新教(jiao)(jiao)(jiao)學觀念和知識(shi)結構，提高自身的(de)(de)綜合素質(zhi)，才能符合時代(dai)潮流的(de)(de)發展要(yao)求(qiu)(qiu)，創新教(jiao)(jiao)(jiao)學手(shou)段，運(yun)用現代(dai)化教(jiao)(jiao)(jiao)學技術(shu)和遠程教(jiao)(jiao)(jiao)育資源是創新外(wai)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)重要(yao)途徑(jing)。

　　二、抓好教學業務(wu)工作提高(gao)教師的專業素質

　　1.團結協作，發(fa)揮集(ji)體(ti)備(bei)(bei)課(ke)(ke)組(zu)的(de)優勢備(bei)(bei)課(ke)(ke)是上(shang)好一(yi)節課(ke)(ke)的(de)關(guan)鍵(jian)和前提。我們(men)采取(qu)集(ji)體(ti)備(bei)(bei)課(ke)(ke)與個(ge)人備(bei)(bei)課(ke)(ke)相結合(he)的(de)辦法。以年級(ji)組(zu)為單位進行集(ji)體(ti)備(bei)(bei)課(ke)(ke)。做(zuo)到(dao)有(you)計劃、有(you)目標、有(you)實效;做(zuo)到(dao)研究教(jiao)(jiao)學(xue)內容、學(xue)生實際(ji)、教(jiao)(jiao)學(xue)方法;做(zuo)到(dao)統一(yi)計劃、統一(yi)進度(du)、統一(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)資料;及時交(jiao)換(huan)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)中遇到(dao)的(de)問題，切實反(fan)思與解決問題，向課(ke)(ke)堂要質(zhi)量

　　2.課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學是學校教(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)的中心，也是教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的.重要(yao)環節。教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的主要(yao)方(fang)向(xiang)就是提高(gao)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學的水平和教(jiao)(jiao)(jiao)學質量(liang)。因此，英語課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)中占(zhan)有(you)重要(yao)的地位。本學期我(wo)們(men)每周安排兩位老師進行講課，集體評課，每周都有(you)詳細(xi)的活(huo)(huo)(huo)動(dong)安排，針對(dui)(dui)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學中出現的情況，提煉共性問題進行研(yan)(yan)討，進一(yi)步明確了(le)對(dui)(dui)策建議，使(shi)(shi)廣大(da)英語教(jiao)(jiao)(jiao)師對(dui)(dui)一(yi)些問題有(you)了(le)清晰(xi)的認識(shi)。為了(le)使(shi)(shi)大(da)家能在(zai)意識(shi)上(shang)和教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法上(shang)有(you)一(yi)個大(da)幅度(du)的提高(gao)。

　　三、開(kai)展了學(xue)生活動，進(jin)一步(bu)營(ying)造(zao)了良好氛圍

　　根據(ju)各(ge)年級段的(de)教學(xue)特點(dian)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心理特點(dian)及實際情況，以備(bei)課組(zu)為單(dan)位，由備(bei)課組(zu)組(zu)長負責，組(zu)織(zhi)多樣(yang)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)競賽活動(dong)，吸引學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)眼球，激發(fa)了學(xue)生(sheng)(sheng)對英(ying)(ying)(ying)語(yu)的(de)興趣，使學(xue)生(sheng)(sheng)更關注(zhu)英(ying)(ying)(ying)語(yu)的(de)學(xue)習(xi),甚至熱愛英(ying)(ying)(ying)語(yu)，進一步營造了良好的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)學(xue)習(xi)氛圍(wei)。

　　總之，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，本學期即將結束，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。

15.初中英語教研組工作計劃精選 篇十五

　　一、指導思想

　　本(ben)學(xue)期，七年(nian)級(ji)英語教(jiao)(jiao)(jiao)研組將以《義務教(jiao)(jiao)(jiao)育英語課程標準(zhun)》為(wei)指導，圍繞(rao)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作總目標，堅持以學(xue)生為(wei)本(ben)，注重學(xue)生英語學(xue)習興趣的(de)激發(fa)與語言(yan)綜合運用(yong)能力的(de)培養，通過(guo)多樣化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段和方法，提高(gao)英語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，促進學(xue)生全(quan)面發(fa)展。

　　二、工作目標

　　1.提升教學(xue)質量：通過集體(ti)備課、公開課展示、教學(xue)反思等活動，提高教師的教學(xue)設計和課堂(tang)實施能力(li)，確保每位(wei)學(xue)生都能在原有基礎上取(qu)得進(jin)步。

　　2.激發學(xue)生學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)：開(kai)展豐富多彩的(de)英(ying)(ying)(ying)語課外活動，如英(ying)(ying)(ying)語角、英(ying)(ying)(ying)語歌曲比賽、英(ying)(ying)(ying)文(wen)短劇表演等，營造濃厚的(de).英(ying)(ying)(ying)語學(xue)習(xi)氛圍，激發學(xue)生學(xue)習(xi)英(ying)(ying)(ying)語的(de)興(xing)趣(qu)和熱情。

　　3.強化聽說能(neng)力(li)(li)：在日常教學中加強聽說訓練，利(li)用(yong)多媒體(ti)教學資(zi)源和(he)英(ying)語(yu)原聲材料(liao)，提高(gao)學生(sheng)的英(ying)語(yu)聽力(li)(li)理解(jie)能(neng)力(li)(li)和(he)口語(yu)表(biao)達能(neng)力(li)(li)。

　　4.促(cu)進(jin)家(jia)校合作：加強與家(jia)長的溝通，定期(qi)舉(ju)辦家(jia)長會(hui)或(huo)線(xian)上交流(liu)會(hui)，分享學生在校英語學習情況，共同探討促(cu)進(jin)孩子英語學習的有(you)效策(ce)略。

　　三、具體措施

　　1.加強(qiang)集(ji)體備課(ke)：每周固定時間進行集(ji)體備課(ke)，統一教(jiao)學(xue)(xue)進度(du)，分享教(jiao)學(xue)(xue)資源，探討教(jiao)學(xue)(xue)難(nan)點(dian)和重點(dian)，確保教(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)的準確性和有效性。

　　2.實施分(fen)(fen)層教學(xue)：針對學(xue)生學(xue)習能力的(de)差異，采取分(fen)(fen)層教學(xue)策略，為(wei)不同(tong)層次的(de)學(xue)生設計適合的(de)學(xue)習任務和活動，實現因(yin)材施教。

　　3.開展教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)討：定期組織(zhi)教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)討會，邀請專家進行講座，分享先進教(jiao)學(xue)理念和方(fang)法(fa)，提升教(jiao)師的(de)專業素養和教(jiao)學(xue)能力(li)。

　　4.建立學(xue)(xue)習檔案：為每位學(xue)(xue)生(sheng)建立英語學(xue)(xue)習檔案，記錄學(xue)(xue)生(sheng)的課(ke)堂表現、作(zuo)業完(wan)成情(qing)(qing)況、測(ce)試(shi)成績及學(xue)(xue)習進步情(qing)(qing)況，為個性化(hua)教學(xue)(xue)提(ti)供依據。

　　四、評估與反饋

　　1.定期檢(jian)測：通過單元測試、期中考試、期末(mo)考試等方式(shi)，定期檢(jian)測學(xue)生的學(xue)習成效，及時(shi)發(fa)現問題并調整教學(xue)策略。

　　2.學生(sheng)反(fan)饋：通過問卷調查、面談等方(fang)式收集(ji)學生(sheng)對英語教學的反(fan)饋意見，了解學生(sheng)的學習需(xu)求(qiu)和(he)困難，不(bu)斷優化教學方(fang)法。

　　3.教師互評：鼓勵教師之間相互聽課、評課，提出改進建議，促進教師間的相互學習和共同提高。

16.初中英語教研組工作計劃精選 篇十六

　　一、背景分析

　　隨著全球化進(jin)程(cheng)的(de)加速(su)，英(ying)語作為(wei)國際交流的(de)重(zhong)要工具(ju)，其重(zhong)要性日益(yi)凸顯。本(ben)學(xue)期，七年級(ji)學(xue)生正處于(yu)英(ying)語學(xue)習的(de)起(qi)始(shi)階段，培(pei)養(yang)學(xue)生對英(ying)語的(de)基(ji)(ji)本(ben)興趣和(he)良好(hao)的(de)學(xue)習習慣至關重(zhong)要。因此，本(ben)教研組將圍繞“激發興趣、打(da)好(hao)基(ji)(ji)礎(chu)、培(pei)養(yang)能力”三大核(he)心目標，制定詳(xiang)細的(de)教學(xue)工作計劃。

　　二、主要任務

　　1.構建高(gao)效課(ke)堂(tang)：采用情境教學(xue)、任務型教學(xue)等現代(dai)教學(xue)方法，創設(she)貼近學(xue)生生活的語言(yan)學(xue)習環境，提高(gao)課(ke)堂(tang)教學(xue)的互動性和實(shi)效性。

　　2.強化基(ji)礎知(zhi)識：注重詞匯、語法等(deng)基(ji)礎知(zhi)識的教(jiao)學(xue)，通過游戲、競賽等(deng)形式加深(shen)學(xue)生對(dui)知(zhi)識點的記憶和(he)理(li)解。

　　3.培(pei)養自(zi)主(zhu)(zhu)學習(xi)能(neng)力：引(yin)導(dao)學生掌握(wo)有效的學習(xi)策略(lve)，如制定學習(xi)計劃、利用學習(xi)資源(yuan)等(deng)，逐(zhu)步(bu)培(pei)養學生的自(zi)主(zhu)(zhu)學習(xi)能(neng)力。

　　4.拓寬(kuan)國際視野：結合教材內(nei)容和時(shi)事熱點，介紹英語(yu)國家的(de)文(wen)化(hua)、風俗(su)等(deng)，拓寬(kuan)學生的(de)國際視野，增(zeng)強跨文(wen)化(hua)交際能力。

　　三、實施策略

　　1.實施差異化教(jiao)學(xue)：根(gen)據(ju)學(xue)生的(de).英語(yu)水平(ping)和學(xue)習特點，設(she)計不同難度和層次的(de)學(xue)習任(ren)務和活動，確保每位學(xue)生都能在適合(he)自己的(de)節奏中(zhong)進步。

　　2.加強課(ke)外閱(yue)(yue)(yue)讀：推薦適合七年級學生(sheng)(sheng)的(de)英文閱(yue)(yue)(yue)讀材料，鼓勵學生(sheng)(sheng)進行課(ke)外閱(yue)(yue)(yue)讀，擴大詞匯量，提(ti)高(gao)閱(yue)(yue)(yue)讀理解能力。

　　3.利用信息技術：充分(fen)利用多(duo)媒(mei)體和網(wang)絡(luo)資(zi)源，如在(zai)線學(xue)習平臺、英語教育APP等(deng)，為(wei)學(xue)生提供更加豐(feng)富(fu)、便(bian)捷的英語學(xue)習途(tu)徑(jing)。

　　4.建(jian)立家(jia)校(xiao)共(gong)育機制：加(jia)強與(yu)家(jia)長的(de)溝通與(yu)合作，共(gong)同(tong)關注學生的(de)學習和(he)成長，形成家(jia)校(xiao)共(gong)育的(de)良好氛圍(wei)。

　　四、總結與展望

　　本學期，七年級英語教研組將全力以赴，通過一系列扎實有效的措施，努力提升英語教學質量，激發學生的學習興趣和潛能。同時，我們也將不斷反思和總結，探索更加適合七年級學生的英語教學方法和策略，為學生的英語學習之路奠定堅實的基礎。

17.初中英語教研組工作計劃精選 篇十七

　　一、指導思想

　　本學(xue)(xue)期(qi)，七(qi)年(nian)級英語(yu)教(jiao)研組將以(yi)(yi)《義務教(jiao)育英語(yu)課程標準(zhun)》為指導，堅持“以(yi)(yi)學(xue)(xue)生為中(zhong)心，注重(zhong)語(yu)言(yan)實踐與應用”的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)理念，致力于提高(gao)學(xue)(xue)生的(de)(de)英語(yu)綜合運用能力，激(ji)發學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣，培養(yang)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習習慣(guan)和(he)跨文化(hua)交流(liu)能力。

　　二、教學目標

　　1.知識與技能：確保(bao)學生掌(zhang)握七年級英(ying)語教材要(yao)求的詞匯、語法知識和(he)基本句型，能夠熟(shu)練進(jin)行日常對話交流，閱(yue)讀并理(li)解簡單的英(ying)文文章。

　　2.過(guo)程(cheng)與方(fang)法(fa)：通過(guo)情境教(jiao)學、任務型教(jiao)學、合作學習等(deng)多樣化(hua)的教(jiao)學方(fang)法(fa)，增強學生的語言實(shi)踐(jian)能力，提高聽(ting)、說、讀(du)、寫四項基本技能。

　　3.情(qing)感態(tai)度(du)與價值觀(guan)：培養學(xue)生對英語學(xue)習的興趣(qu)和自(zi)信心，增強跨(kua)文化交際(ji)意識，形成積極向上的學(xue)習態(tai)度(du)和價值觀(guan)。

　　三、主要(yao)工作措(cuo)施

　　1.集(ji)(ji)體(ti)備課(ke)：定(ding)期組織教研(yan)組教師進行集(ji)(ji)體(ti)備課(ke)，分析教材重難點，共享教學資源，設計符合學生實際的教學活動(dong)。

　　2.分層(ceng)(ceng)教學：針對不同層(ceng)(ceng)次(ci)的學生，實施差異(yi)化教學，確保(bao)每位學生都能在原(yuan)有(you)基礎(chu)上有(you)所進步(bu)。

　　3.課堂(tang)改革：積極探索和(he)實踐(jian)新(xin)的教學(xue)(xue)模式，如翻轉課堂(tang)、項目式學(xue)(xue)習(xi)等，提高課堂(tang)教學(xue)(xue)效率。

　　4.課外活動(dong)：組織英語角、英語演講比賽、英文(wen)歌曲大賽等課外活動(dong)，豐富學生(sheng)課余生(sheng)活，提升英語應(ying)用能力(li)。

　　5.家(jia)校合作：加強與家(jia)長的(de)溝通聯(lian)系，共同關注學生的(de)英語學習情況，形成家(jia)校共育的(de)良好(hao)氛圍。

　　四、評估與反饋

　　1.實施形成性評(ping)價(jia)和終結性評(ping)價(jia)相結合的(de)(de)方式，全面評(ping)估學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習效果。

　　2.定期組織學生(sheng)(sheng)進行自(zi)我評估(gu)和同(tong)伴互評，促進學生(sheng)(sheng)自(zi)我反思和相互學習。

　　3.根據評估結果及時調整教學策略，確保教學目標的順利實現。

18.初中英語教研組工作計劃精選 篇十八

　　一、指導思想

　　本學(xue)期，七年級英語教(jiao)研組將秉承“創新教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，提(ti)升教(jiao)學(xue)質量”的理念，積(ji)極探索(suo)和實踐符合學(xue)生認知規(gui)律(lv)的教(jiao)學(xue)方(fang)法和手段，努力構建高效(xiao)、互動(dong)的英語課堂。

　　二、工作目標

　　1.創(chuang)新教(jiao)學模式：引入(ru)信息技術手(shou)段，如多媒體教(jiao)學、在(zai)線學習平(ping)臺等，創(chuang)新教(jiao)學模式，提高教(jiao)學效率。

　　2.提(ti)升教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量：注重學(xue)(xue)生思維能力和(he)創新能力的培養，提(ti)升英語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的整體質量。

　　3.增強(qiang)師生(sheng)互(hu)(hu)動：構建以學生(sheng)為中心(xin)的(de)課(ke)堂，增強(qiang)師生(sheng)之間的(de)互(hu)(hu)動和交流，營造良(liang)好的(de)課(ke)堂氛(fen)圍。

　　4.促(cu)進(jin)學生全面(mian)發展：關(guan)注學生的`情感、態度和價值觀的培養(yang)，促(cu)進(jin)學生德智(zhi)體美(mei)勞(lao)全面(mian)發展。

　　三、主要措施

　　1.技(ji)術培(pei)訓(xun)：組(zu)織教師進行信息技(ji)術應用(yong)培(pei)訓(xun)，提(ti)升教師運用(yong)現代教育(yu)技(ji)術的(de)能力。

　　2.課例(li)(li)研究(jiu)：開展課例(li)(li)研究(jiu)活動，通過觀摩優秀課例(li)(li)、分析教(jiao)學(xue)案例(li)(li)等方式，提升教(jiao)師的教(jiao)學(xue)設計和實施(shi)能力(li)。

　　3.合作學(xue)(xue)習：鼓勵學(xue)(xue)生之間(jian)的合作學(xue)(xue)習，通過小組討論、角色扮演(yan)等活動形式，提高學(xue)(xue)生的團隊協作能(neng)力和語言運用能(neng)力。

　　4.個(ge)性化(hua)教學：針對不同學生(sheng)的學習特點和需求，實(shi)施個(ge)性化(hua)教學方(fang)案，關注(zhu)每位學生(sheng)的成長和進(jin)步。

　　5.教(jiao)學(xue)反思(si)：鼓(gu)勵教(jiao)師進行教(jiao)學(xue)反思(si)，總結(jie)教(jiao)學(xue)經驗，發現教(jiao)學(xue)問題，提出改進措施。

　　四、評估與激勵

　　1.教(jiao)學(xue)(xue)評(ping)估：建立科(ke)學(xue)(xue)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)評(ping)估體系(xi)，通過(guo)學(xue)(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)、同行評(ping)價(jia)和自我評(ping)價(jia)等(deng)多(duo)種方式，全面評(ping)估教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果。

　　2.激勵機制(zhi)：對在教學和(he)(he)教研活動(dong)中表現突出的(de)(de)教師和(he)(he)學生給予表彰和(he)(he)獎(jiang)勵，激發(fa)師生的(de)(de)積極性和(he)(he)創造(zao)力(li)。

　　3.持續改進：根據評估結果和師生反饋，及時調整教學策略和方法，持續改進教學工作。

19.初中英語教研組工作計劃精選 篇十九

　　一、指導思想

　　以學校總(zong)體工作(zuo)(zuo)為(wei)依據(ju)，以提高教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)質(zhi)量(liang)(liang)和教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)(liang)為(wei)目標，深入研(yan)(yan)(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)學中(zhong)存在(zai)的問題(ti)，精心營(ying)造有利于學生健(jian)康成(cheng)長的學習環(huan)境，提高學習效率，促(cu)(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)(liang)的提高；增強教(jiao)(jiao)師的學習意識(shi)、教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)意識(shi)、合作(zuo)(zuo)意識(shi)。本(ben)學期(qi)科學組教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)將繼續(xu)圍繞我校開(kai)展的“1+6”模式課堂變(bian)革活動(dong)，以課程改革實(shi)(shi)驗為(wei)主線，認真搞(gao)好教(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、扎實(shi)(shi)有效開(kai)展教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)，促(cu)(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)師、學生共同發展。

　　二、工作思路

　　1、教學(xue)目標：培養興(xing)趣，加強(qiang)學(xue)法指導(dao)、抓(zhua)落實，穩固提高教學(xue)質(zhi)量(liang)。

　　七年級：在搞(gao)好中小學銜接的(de)基(ji)(ji)礎上，進一步培養興(xing)趣，強化基(ji)(ji)礎；

　　八(ba)年(nian)級(ji)：在穩(wen)固現有成(cheng)績(ji)的基(ji)礎上(shang)，強(qiang)化培優補差，進一步提升質量；

　　九年級：在總結反思的(de)基礎上，挖掘潛力(li)(li)，查缺補漏，著(zhu)力(li)(li)加強學(xue)法指導和能(neng)力(li)(li)培養(yang)，抓好中考復(fu)習、聽力(li)(li)考試，為實(shi)現20xx年中考的(de)新(xin)突破打好基礎、

　　2、教(jiao)研(yan)目標：組(zu)織(zhi)進行(xing)校內外的教(jiao)學研(yan)究(jiu)活(huo)(huo)(huo)動，組(zu)織(zhi)老(lao)師上研(yan)究(jiu)課(ke)(ke)、示范(fan)課(ke)(ke)，同構異課(ke)(ke)等。通(tong)過研(yan)討、評課(ke)(ke)等形式，做(zuo)好(hao)課(ke)(ke)后反思，使本組(zu)教(jiao)師理(li)論與實踐水平共(gong)同提高。組(zu)織(zhi)全體英語(yu)教(jiao)師積極參加學校的教(jiao)科研(yan)活(huo)(huo)(huo)動，并積極開展各項活(huo)(huo)(huo)動，尤其是英語(yu)的課(ke)(ke)改活(huo)(huo)(huo)動。

　　三、具體工作：

　　1、本學(xue)(xue)(xue)期要(yao)(yao)重點學(xue)(xue)(xue)習《xx市初中教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規》（20xx版）。還(huan)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)習先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法。另外(wai)，按教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)統一部(bu)署(shu)，組織教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習和研究《xx市“有效(xiao)學(xue)(xue)(xue)習”課(ke)改實驗(yan)方案》，踐行“學(xue)(xue)(xue)為中心，以學(xue)(xue)(xue)定教(jiao)(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)為學(xue)(xue)(xue)服務”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，力求完善“1+6”課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，提高學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習有效(xiao)性。

　　2、本教(jiao)研組教(jiao)師要(yao)(yao)確(que)立(li)(li)自己的(de)教(jiao)改(gai)(gai)課(ke)題。要(yao)(yao)把(ba)立(li)(li)足點(dian)放在讓學生學會“獨立(li)(li)思考”、學會“探究學習(xi)(xi)”中(zhong)來。要(yao)(yao)注意(yi)學生學科素質的(de)培養(yang)。在教(jiao)改(gai)(gai)方向上，培養(yang)學生自主學習(xi)(xi)的(de)能力。以(yi)培養(yang)優(you)生和縮小后進生作為教(jiao)改(gai)(gai)的(de)突破(po)口(kou)，用鼓勵去激發學生的(de)學習(xi)(xi)熱(re)情，用贊(zan)賞點(dian)燃學生智(zhi)慧(hui)的(de)火(huo)花(hua)，鼓勵各位教(jiao)師根據(ju)所教(jiao)學生的(de)特點(dian)和教(jiao)學實際，確(que)立(li)(li)自己的(de)教(jiao)改(gai)(gai)課(ke)題。

　　3、加(jia)強集體(ti)備課(ke)。集體(ti)備課(ke)發揮群(qun)體(ti)優勢，提高(gao)備課(ke)質量以落實(shi)教學常規(gui)，提高(gao)課(ke)堂教學效率。

　　4、抓好教(jiao)(jiao)研(yan)組建設。教(jiao)(jiao)研(yan)組要在(zai)落實(shi)常規(gui)方面發揮(hui)重要作用，要做好常規(gui)落實(shi)的(de)檢查、督促工(gong)作；要定期組織教(jiao)(jiao)學研(yan)究活動，圍繞相應(ying)的(de)研(yan)究專(zhuan)題，組織相應(ying)的(de)公(gong)開課、研(yan)究課、示(shi)范課，通(tong)過研(yan)討、觀摩、評議(yi)等形式，使本教(jiao)(jiao)研(yan)組全體英(ying)語教(jiao)(jiao)師共同(tong)提高，人(ren)人(ren)受益。

　　5、加強初(chu)三畢業(ye)班工作的研究，提高畢業(ye)班教學效率。

　　由初三英語教師牽頭，組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生轉化同步輔導，堅信教師的努力會使學生更健康成長。

20.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十

　　一、指導思想

　　以《義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育法》為指導(dao)，貫徹執(zhi)行省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳對規范中(zhong)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)行為作出“五嚴”規定、追求(qiu)效益、崇尚創新的工(gong)作態度和精神，按照上級教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門的部署，深(shen)入實(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育。加強學(xue)(xue)習，加強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理，強化師(shi)資(zi)隊伍(wu)建(jian)設、全面提高實(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育水平。整體(ti)提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量和水平。

　　二、工作目標

　　1、全(quan)面提(ti)高(gao)全(quan)校(xiao)英語教學質量，努力把全(quan)校(xiao)英語達(da)成學校(xiao)各項指標。

　　2、繼續開展我校(xiao)市級科(ke)研課題“小組(zu)合(he)作(zuo)學習在中學英語教(jiao)學中的實踐與研究”。

　　3、強化(hua)常規管理，優(you)化(hua)課堂(tang)教(jiao)學。加強課堂(tang)有(you)效教(jiao)學。

　　4、配合校(xiao)長(chang)室、教(jiao)導處開展的各項(xiang)教(jiao)學工作。

　　三、工作要點

　　1、加強學(xue)(xue)習，更新(xin)教(jiao)育觀(guan)念，轉變教(jiao)學(xue)(xue)思想。

　　樹立(li)(li)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)、質量觀(guan)。以發(fa)展(zhan)為(wei)主(zhu)題，質量為(wei)主(zhu)線，創新(xin)為(wei)動力(li)。素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)質量兩(liang)手一(yi)起抓(zhua)。積極貫徹全教(jiao)(jiao)會(hui)會(hui)議精神(shen)，認真學(xue)習教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部《基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革綱(gang)要》和新(xin)的(de)(de)(de)(de)《課(ke)程(cheng)(cheng)標(biao)準》，上級行政部門有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)講話(hua)和規(gui)程(cheng)(cheng)，及其(qi)與之相配合的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關資(zi)料信(xin)息。借助課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)強(qiang)勁東(dong)風，來(lai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)念(nian)的(de)(de)(de)(de)“啟蒙(meng)運動”。來(lai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想的(de)(de)(de)(de)大(da)解(jie)放。改(gai)革舊的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)念(nian)，確立(li)(li)課(ke)改(gai)的(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)和策略，堅定(ding)不移地推進教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式和學(xue)習方(fang)式的(de)(de)(de)(de)轉交(jiao)，致力(li)于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)評價制度的(de)(de)(de)(de)重建(jian)。領(ling)悟(wu)新(xin)一(yi)輪(lun)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)特(te)點和培養目標(biao)。真正(zheng)確立(li)(li)以“為(wei)了每一(yi)個孩子的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)”為(wei)軸心。

　　2、繼續(xu)深化(hua)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學研(yan)究，推進課堂(tang)教(jiao)(jiao)學改革(ge)。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要從以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)為主(zhu)轉到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)為主(zhu)，其要點是構建(jian)起學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)方式。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)性(xing)(xing)、獨立性(xing)(xing)、能動性(xing)(xing)和(he)創造性(xing)(xing)真(zhen)正得到張揚和(he)提(ti)升。體現在課堂中(zhong)要給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更多自(zi)主(zhu)發展的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)與空間(jian)，要關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)過程，尊(zun)(zun)重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)需要，保護學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)尊(zun)(zun)心和(he)自(zi)信(xin)心。賦(fu)予學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)的(de)(de)(de)主(zhu)體地位，以(yi)交往(wang)互動的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展，建(jian)立積極(ji)、和(he)諧的(de)(de)(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)關系，溝通教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與生(sheng)(sheng)活、社(she)會的(de)(de)(de).聯系，改革(ge)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)結構，提(ti)高課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效率。

　　3、進一步發揮教(jiao)研組功能。

　　對照《教研組(zu)考核評(ping)(ping)估細(xi)則》，爭創校先進(jin)教研組(zu)。研究(jiu)活(huo)動(dong)的形式(shi)與實效，不斷(duan)提高教學(xue)研究(jiu)和業務管理水平。力求做到研究(jiu)專題化(hua)、活(huo)動(dong)制(zhi)度(du)化(hua)、學(xue)習理論與開展教學(xue)實踐相結(jie)合。正常(chang)聽課(ke)(ke)、說(shuo)課(ke)(ke)、評(ping)(ping)課(ke)(ke)為主要形式(shi)的常(chang)規教研活(huo)動(dong)，提倡(chang)一(yi)(yi)課(ke)(ke)多(duo)作，加強評(ping)(ping)課(ke)(ke)、切磋(cuo)環節，提高研究(jiu)含(han)量。努力探究(jiu)改(gai)革課(ke)(ke)堂教學(xue)評(ping)(ping)價體系(xi)、評(ping)(ping)價指標及其評(ping)(ping)價過程，發(fa)揮課(ke)(ke)堂教學(xue)評(ping)(ping)價的導向、激勵、調控(kong)作用。不是(shi)為了(le)(le)證(zheng)明，而是(shi)為了(le)(le)發(fa)展。多(duo)幾把尺子(zi)，就可能(neng)多(duo)一(yi)(yi)批個性發(fa)展的學(xue)生。沒有好，只有更好。

　　4、認真重(zhong)視(shi)抓好教(jiao)科研。

　　全體教(jiao)(jiao)師應樹立科研(yan)興教(jiao)(jiao)思想、自(zi)覺參與教(jiao)(jiao)科研(yan)實踐。可以根(gen)據教(jiao)(jiao)學(xue)中實際情況(kuang)及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)新動態自(zi)擬專題向(xiang)教(jiao)(jiao)研(yan)組或教(jiao)(jiao)導(dao)處申報備案(an)。按(an)照學(xue)習、實踐、總結、檢(jian)驗的流程進行教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究。在此(ci)基礎上(shang)撰寫專題教(jiao)(jiao)學(xue)論文(中青年教(jiao)(jiao)師要求12月10日前完成)。

　　5、堅持我校教研的一貫要求(qiu)，落實(shi)聽課、上(shang)課、學習心得、教學隨感、教學論文的指標(biao)。

　　繼續發揮教研網絡(luo)的作用，加強輔導組、友(you)好學校之間的課堂教學研究(jiu)交流活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增(zeng)強精(jing)品意識

　　6、規范和優(you)化教學管理(li)，向管理(li)要質量。

　　切(qie)實(shi)抓好教(jiao)學(xue)工作“五認真”管(guan)理。使用好學(xue)校印制的統(tong)一(yi)(yi)備課表冊，備課時要(yao)在(zai)鉆研(yan)(yan)教(jiao)材及大綱基(ji)(ji)礎上(shang)(或新課程、新課程標準)，弄清本學(xue)科(ke)的教(jiao)學(xue)目標，教(jiao)材體系和學(xue)生在(zai)各階(jie)段必須達到的雙基(ji)(ji)要(yao)求，嘗(chang)試多種形式的備課。要(yao)聚焦課堂(tang)教(jiao)學(xue)效率，加強教(jiao)學(xue)方法研(yan)(yan)究，精(jing)心設計，認真實(shi)施每一(yi)(yi)堂(tang)課教(jiao)學(xue)任務。作業要(yao)落(luo)(luo)實(shi)“有講必練(lian)、有練(lian)必批、有批必評、有錯必糾”的要(yao)求，在(zai)輔差方面，要(yao)建立班組差生檔案(an)、落(luo)(luo)實(shi)轉差目標、責任。

　　7、發揮作用。

　　對己獲得縣、鎮學科帶頭人、骨干稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結合其教學理念、組織教學的下些做法，等一些成功的經驗進行講座，超到傳、幫、帶作用。從而培養和造優更多的優秀教師，并不失時機向市教研室推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設。

21.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十一

　　一、切實搞好(hao)英(ying)語課程改(gai)革工作(zuo)

　　認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習《基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)改革綱要(yao)》和(he)(he)(he)《英語(yu)(yu)課(ke)程(cheng)標準(zhun)》，準(zhun)確把握新的課(ke)程(cheng)理(li)念，做(zuo)到思想觀念轉變到位，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐行(xing)為跟上。潛心研究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的編排體系和(he)(he)(he)目(mu)的、各冊各單元的訓練重點(dian)(dian)，高起點(dian)(dian)地(di)認識和(he)(he)(he)把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重點(dian)(dian)和(he)(he)(he)難點(dian)(dian)，力(li)求做(zuo)到能(neng)夠(gou)創造性的處理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材。理(li)論學(xue)(xue)(xue)習與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐相結合，大程(cheng)度地(di)做(zuo)到“學(xue)(xue)(xue)以致用(yong)”。本學(xue)(xue)(xue)期中(zhong)，組織(zhi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師觀摩xx省英語(yu)(yu)優質(zhi)課(ke)，深化和(he)(he)(he)督察集(ji)體備課(ke)制度，探討學(xue)(xue)(xue)案(an)導學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式。舉行(xing)新課(ke)改理(li)念下(xia)的課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研討會(hui)、公開(kai)課(ke)等活動(dong)。組織(zhi)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)下(xia)鄉(xiang)，使全市初中(zhong)英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師能(neng)夠(gou)走進課(ke)改，適應課(ke)改，做(zuo)課(ke)改的忠實實踐者。

　　二、進一(yi)步優化課堂教(jiao)(jiao)學(xue)，注重教(jiao)(jiao)法學(xue)法研究

　　課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)是實(shi)施教(jiao)學(xue)(xue)的(de)主要(yao)(yao)渠道，是提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)成績的(de)關鍵，課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)改革是全面深化新課(ke)(ke)(ke)程改革的(de)切入(ru)點和(he)中(zhong)心工作。我(wo)們(men)首先解決好(hao)“四度(du)(du)”問題，即(ji)控制教(jiao)學(xue)(xue)進度(du)(du)、降(jiang)低教(jiao)學(xue)(xue)難度(du)(du)、減緩知識(shi)坡度(du)(du)、拓寬(kuan)應(ying)用廣度(du)(du)，促進“三維(wei)教(jiao)學(xue)(xue)目標”的(de)達成。課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)要(yao)(yao)努力(li)做到知識(shi)與(yu)(yu)能力(li)、過程與(yu)(yu)方法、情(qing)感態(tai)度(du)(du)和(he)價值觀并重；要(yao)(yao)凸(tu)顯(xian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主體、學(xue)(xue)法指導，積極倡導自(zi)主、合作、探究的(de)學(xue)(xue)習方式，真(zhen)正把課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)還(huan)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；要(yao)(yao)在鼓勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)質(zhi)疑問難，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創新精神(shen)和(he)實(shi)踐(jian)能力(li)上下功(gong)夫。要(yao)(yao)在探索中(zhong)初(chu)步構建出既可操作又富有(you)實(shi)效的(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)新模式、新方法。

　　三、進(jin)一步健全教研網絡，加強教研隊伍建(jian)設(she)

　　進一(yi)(yi)步(bu)提高聯(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)成員素質(zhi)，建(jian)立教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員—聯(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)長—教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)長—教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)橫向教(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究(jiu)網絡(luo)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)—學校校長—教(jiao)(jiao)(jiao)導處—教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de).縱向教(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究(jiu)管理網絡(luo)，落實(shi)《即(ji)墨(mo)市(shi)聯(lian)(lian)片教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)制度》，發揮聯(lian)(lian)片組(zu)(zu)(zu)長的(de)(de)作用(yong)，進一(yi)(yi)步(bu)探討教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)聯(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)在教(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究(jiu)、組(zu)(zu)(zu)織考試、管理評(ping)價中的(de)(de)作用(yong)。

　　四、抓好(hao)申報課(ke)題(ti)的研究工作

　　本學(xue)期(qi)要加強課題的申報和(he)(he)研究，積極(ji)探索新課改理念下英語教學(xue)方法的實驗和(he)(he)研究。

　　各(ge)校根據自己(ji)的實(shi)際(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)工作情況，應積極探(tan)索(suo)課(ke)(ke)(ke)改理念(nian)下英語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)的實(shi)驗(yan)和研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，尤(you)其是(shi)對新(xin)教(jiao)(jiao)材探(tan)索(suo)出一些行(xing)之有效的教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)。各(ge)校所設課(ke)(ke)(ke)題應及時上(shang)報教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室，教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室將針對一些好的課(ke)(ke)(ke)題或教(jiao)(jiao)法(fa)以開公開課(ke)(ke)(ke)、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)(ke)、交(jiao)流等(deng)形式進行(xing)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和推廣。教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員將根據各(ge)校上(shang)報的菜單(dan)式教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)申請表(biao)要求安排各(ge)項活動。

　　五、進一步完善公開(kai)課申(shen)報制(zhi)度(du)。

　　各校推薦(jian)教學(xue)基本(ben)功(gong)優秀或教學(xue)有特色的教師(shi)向(xiang)教研室申請，教研室組織(zhi)理論考(kao)試(shi)，考(kao)試(shi)合格者通過聯組選(xuan)拔，教研室將擇(ze)優舉行(xing)公(gong)開課。體現公(gong)開課在教學(xue)中的指導和示(shi)范作(zuo)用。

　　六、做好日常教學工(gong)作(zuo)的研究與指導。

　　堅持(chi)下校(xiao)聽(ting)課調研，選擇一(yi)所英(ying)語薄弱學校(xiao)蹲點，參與學校(xiao)的(de)日常教學與教研活動。發揮教研員的(de)課堂教學指導(dao)與一(yi)線教學的(de)服務職(zhi)能。注意發現和宣傳優秀人才。

　　七、認真(zhen)做(zuo)好(hao)試(shi)題命制(zhi)和(he)試(shi)卷分析(xi)工作。

　　試題命制是教研員重要工作任務之一。試題的質量關系到對教師和學生的評價，對教師的日常教學具有導向作用。因此，要高水平高質量的完成初中各學段英語學科期中、期末等命題及試卷分析工作。

22.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十二

　　一、指導思想

　　本學(xue)(xue)期我(wo)們(men)英(ying)(ying)語組(zu)(zu)首先(xian)仍將(jiang)以(yi)(yi)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)學(xue)(xue)生的(de)發展為(wei)(wei)根(gen)本宗(zong)旨，以(yi)(yi)英(ying)(ying)語課(ke)程(cheng)改(gai)革為(wei)(wei)工作(zuo)中心，根(gen)據學(xue)(xue)校發展規劃和(he)辦學(xue)(xue)目(mu)標，我(wo)組(zu)(zu)將(jiang)以(yi)(yi)英(ying)(ying)語新(xin)課(ke)程(cheng)標準為(wei)(wei)綱，將(jiang)英(ying)(ying)語課(ke)程(cheng)改(gai)革與教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)課(ke)題工作(zuo)有機整(zheng)合在一起，圍繞課(ke)改(gai)完(wan)善和(he)深化(hua)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規，組(zu)(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師參加課(ke)改(gai)理論學(xue)(xue)習(xi)和(he)培訓，組(zu)(zu)織(zhi)課(ke)改(gai)研(yan)(yan)究課(ke)和(he)專題研(yan)(yan)討等系列活動，以(yi)(yi)及組(zu)(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師向周邊學(xue)(xue)校進行聽課(ke)學(xue)(xue)習(xi)，以(yi)(yi)促進教(jiao)(jiao)(jiao)師轉變(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師整(zheng)體素(su)質(zhi)和(he)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)提(ti)(ti)高(gao)，從而切實提(ti)(ti)高(gao)我(wo)們(men)初中英(ying)(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)整(zheng)體水平。

　　在學(xue)校的領導下，團結(jie)奮(fen)斗，協調好(hao)各教(jiao)研(yan)組(zu)(zu)之間的關系。認真學(xue)習新課(ke)標(biao)和教(jiao)學(xue)大綱，結(jie)合實踐科學(xue)發展觀，鞏固發展我組(zu)(zu)的進取精神。在去年(nian)英(ying)語中考(kao)取得(de)成績的基礎上，為把(ba)我組(zu)(zu)的教(jiao)學(xue)教(jiao)研(yan)水平提高到一個新的臺階(jie)而(er)努力奮(fen)斗。

　　二、工作目標

　　1、教(jiao)學目標：培養(yang)興趣，加強(qiang)學習(xi)方法指導，穩固提高英語教(jiao)學質量。配合學校(xiao)及教(jiao)務處(chu)、教(jiao)研室組(zu)織(zhi)進行校(xiao)內外的教(jiao)學研究活動，組(zu)織(zhi)老(lao)師上(shang)觀摩課(ke)、示范課(ke)，通過(guo)聽課(ke)、評課(ke)、研討等形式，做好課(ke)后反(fan)思(si)，使本組(zu)教(jiao)師理論(lun)與實踐水平(ping)共同提高。

　　2、本學(xue)期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組(zu)活動，讓老(lao)師更好(hao)的常握課程(cheng)重難(nan)點，形成較(jiao)完整(zheng)的備課教案。

　　三、工作步驟：

　　（一）強化本教(jiao)研(yan)組(zu)建(jian)設，積極(ji)發揮教(jiao)研(yan)組(zu)的團隊合作力(li)量。

　　本學(xue)期(qi)我們將以教研(yan)組為(wei)單(dan)位進行教學(xue)研(yan)究，把本教研(yan)組作(zuo)為(wei)一個有力(li)的團(tuan)體，打團(tuan)隊仗，讓每一位教師在團(tuan)隊中發揮自(zi)己的潛能，凝聚(ju)智慧，創造智慧。

　　1、首先，于(yu)開學初的教(jiao)(jiao)研組活動(dong)和全組教(jiao)(jiao)師(shi)認(ren)真學習本(ben)校的教(jiao)(jiao)學管(guan)理制(zhi)度及常規(gui)要求，并做好明(ming)確上(shang)課、備課、編寫教(jiao)(jiao)案(an)、布置作業及作業批閱中的一些具(ju)體要求，使(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)明(ming)確認(ren)識，從思想上(shang)重視起(qi)來。并且(qie)能(neng)有(you)章可循，有(you)規(gui)可依。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學過程中，即在(zai)(zai)備課、上(shang)課、作業的布置和批閱、輔導等各個環(huan)節中，以制(zhi)度為準則，對照檢查，嚴格執行。

　　2、努力鞭策青(qing)年教師(shi)的(de)(de)成(cheng)長。青(qing)年教師(shi)是英語組(zu)的(de)(de)一支(zhi)生(sheng)力軍，教研(yan)組(zu)將繼(ji)續通過聽課、上課、說(shuo)課、抽查等方式促其不斷(duan)成(cheng)長外(wai)，還會配合(he)教務(wu)處(chu)對(dui)青(qing)年教師(shi)的(de)(de)各項(xiang)考核。加強教研(yan)組(zu)內、間的(de)(de)相互交流，達到互通有(you)無，群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力，發揮整(zheng)個教研(yan)組(zu)的(de)(de)力量，爭取每個年級都能在原(yuan)有(you)的(de)(de)水平上有(you)一定的(de)(de)提高。

　　3、建(jian)設本(ben)學(xue)科的資(zi)源(yuan)庫(ku)。建(jian)立學(xue)科的資(zi)源(yuan)庫(ku)，確實是一個利(li)人利(li)己的好舉措。為此，本(ben)學(xue)期，本(ben)組將努力將本(ben)學(xue)科的資(zi)源(yuan)組建(jian)好，通過公開(kai)課、網(wang)上收集優秀教案、外校(xiao)聽課交(jiao)流、試卷等(deng)各種形式來豐富資(zi)料(liao)。

　　4、嚴格(ge)按照學校統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)規定進(jin)行備(bei)課(ke)。每(mei)(mei)周，做(zuo)到(dao)定具體(ti)時(shi)間，地點，常規和中(zhong)心(xin)發言人。做(zuo)到(dao)活(huo)動有充實內(nei)(nei)容，每(mei)(mei)次集體(ti)備(bei)課(ke)都(dou)由指定老(lao)師(shi)作話(hua)題發言，指出每(mei)(mei)個話(hua)題的(de)(de)重點、難點及如何突出、突破的(de)(de)方(fang)(fang)法，再由備(bei)課(ke)組全體(ti)老(lao)師(shi)集體(ti)討論、改(gai)進(jin)，力求精益求精，終形成一(yi)(yi)個較好的(de)(de)、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)方(fang)(fang)案。備(bei)課(ke)組要做(zuo)到(dao)“五個統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)”，統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)進(jin)度、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)內(nei)(nei)容、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)檢測(ce)、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)作業(ye)及通過各種方(fang)(fang)式對學生做(zuo)出統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)評(ping)價，及時(shi)了(le)解反饋(kui)，及時(shi)調整(zheng)改(gai)進(jin)，以提高集體(ti)備(bei)課(ke)的(de)(de)質量。通過集體(ti)備(bei)課(ke)、課(ke)堂教學、課(ke)外輔導、培(pei)優補差等多種形式縮小平(ping)行班間的(de)(de)差距，爭(zheng)取(qu)整(zheng)體(ti)取(qu)得較好的(de)(de)成績。

　　5、規(gui)范(fan)教(jiao)學的(de)(de)每(mei)個環節。教(jiao)研(yan)組(zu)要在落(luo)實(shi)(shi)常(chang)(chang)規(gui)方面發揮重要作用，要配合(he)教(jiao)務處和教(jiao)研(yan)室做好常(chang)(chang)規(gui)落(luo)實(shi)(shi)的(de)(de)檢查、督促(cu)工(gong)作；要定期組(zu)織(zhi)教(jiao)學研(yan)究活(huo)動(dong)，圍繞(rao)相應(ying)的(de)(de)研(yan)究專題，組(zu)織(zhi)相應(ying)的(de)(de)公開課、觀摩(mo)(mo)課、示(shi)范(fan)課，通過(guo)研(yan)討、觀摩(mo)(mo)、評議等形式(shi)，使(shi)教(jiao)研(yan)組(zu)全體英語教(jiao)師能夠(gou)共(gong)同提高，人人受益。

　　6、學生方面：

　　①本(ben)學(xue)期會進一步(bu)強化后進生(sheng)(sheng)的(de)轉(zhuan)化工(gong)作(zuo)，做好(hao)課后個別(bie)輔(fu)導。要(yao)求(qiu)各任課教師(shi)對本(ben)班學(xue)生(sheng)(sheng)了解(jie)清楚(chu)，了解(jie)其思想動態、學(xue)習(xi)狀況，摸準后進生(sheng)(sheng)，尋找致差原因，有的(de)放矢(shi)，區(qu)別(bie)對待，耐心輔(fu)導。

　　②加強初三(san)畢業班工作的(de)(de)(de)(de)研究，提高畢業班教(jiao)學(xue)效率。扎(zha)扎(zha)實實，加強對(dui)考試(shi)動(dong)向的(de)(de)(de)(de)信息(xi)收集和試(shi)題研究，在基礎(chu)知(zhi)識到位的(de)(de)(de)(de)同時，抓好(hao)聽、說、讀、寫綜合(he)能力的(de)(de)(de)(de)培養，特別要重視學(xue)生閱讀能力的(de)(de)(de)(de)訓練，結(jie)合(he)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)現有實際(ji)情況(kuang)，對(dui)暫(zan)時落后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生轉化輔導同步，堅信教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)努(nu)力會使學(xue)生更(geng)健康成長(chang)。

　　（二）加(jia)強教學(xue)常規管理，提高(gao)教學(xue)質量(liang)。

　　1、加(jia)強教學(xue)(xue)常規管理(li)。全面落實課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)計(ji)劃，嚴格按課(ke)(ke)(ke)(ke)表上課(ke)(ke)(ke)(ke)，按教學(xue)(xue)進(jin)度(du)、備課(ke)(ke)(ke)(ke)內容上課(ke)(ke)(ke)(ke)，提前進(jin)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)，準(zhun)時下(xia)課(ke)(ke)(ke)(ke)，每天按時處理(li)學(xue)(xue)生的作業，不體罰和變相(xiang)體罰學(xue)(xue)生。

　　2、做好教(jiao)學(xue)質量檢測(ce)。每一位(wei)教(jiao)師都(dou)要樹立質量為主的(de)`思(si)想，繼續(xu)做好培(pei)優輔差工作。學(xue)校在(zai)期(qi)中和期(qi)末對學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習情況(kuang)進行統一的(de)檢測(ce)，并對檢測(ce)的(de)情況(kuang)進行全面(mian)的(de)總結(jie)，我們要切實(shi)做好這項工作，及時分(fen)析教(jiao)學(xue)中存(cun)在(zai)的(de)問題，提出今后改進的(de)措施。

　　（三(san)）在學習與(yu)實踐中不(bu)斷提(ti)高(gao)教師的(de)隊(dui)伍(wu)素質。

　　教師的(de)發展才能促進(jin)學(xue)生和學(xue)校(xiao)的(de)發展，鑒于(yu)我(wo)(wo)組(zu)均(jun)為(wei)資歷尚淺的(de)成員情(qing)況，在進(jin)行(xing)教研(yan)活動是(shi)肯定會出現教學(xue)片面性的(de)問題，因此我(wo)(wo)認為(wei)我(wo)(wo)們(men)必須(xu)進(jin)一(yi)步加強教師培養工作，有(you)目標、有(you)層(ceng)次、有(you)措(cuo)施(shi)地加強師資隊伍建(jian)設，所(suo)以去外校(xiao)聽課學(xue)習回來(lai)再進(jin)行(xing)研(yan)究(jiu)探(tan)討，結合(he)我(wo)(wo)們(men)自(zi)身的(de)教學(xue)特點，取其(qi)精華，用以自(zi)己的(de)揚長補短是(shi)必須(xu)的(de)。

　　四(si)、教研組具體(ti)工作安(an)排：

　　1、做好日常教學常規的工作和(he)檢查。

　　2、做(zuo)好新老師的聽課和評課工作(zuo)。

　　3、做(zuo)好期中、期末考試閱卷和總(zong)結(jie)工作。

　　4、整組做好(hao)外校聽課學習的工(gong)作準備：

　　首(shou)先，同(tong)為鄉村(cun)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，在十月份，我(wo)們(men)可以去北片學(xue)(xue)(xue)區的(de)武交中學(xue)(xue)(xue)和白楊中學(xue)(xue)(xue)進(jin)行聽課學(xue)(xue)(xue)習，在同(tong)樣的(de)教學(xue)(xue)(xue)環境下(xia)，學(xue)(xue)(xue)習他們(men)的(de)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)和理念來為我(wo)所用。

　　其次，武山中學作為廠礦(kuang)學校，在(zai)教學質量上(shang)在(zai)全市可以算(suan)是佼佼者(zhe)，我們可以安(an)排在(zai)十一(yi)月下旬進行聽課學習。

　　后，四中和五中，作為市中學，有著其獨到的教學特點和方法，學習和研究他們的方式方法，結合我校自身特點進行改進，可以起到一定的效果，可安排在十二月進行聽課學習。

23.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十三

　　一、指導思想：

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期我(wo)校英(ying)語(yu)教研工(gong)作要繼續以全面(mian)實(shi)施(shi)素(su)質教育(yu)為宗旨，以提(ti)高英(ying)語(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量為中心，以課(ke)程改革為發展(zhan)契機，以新(xin)課(ke)程標準(zhun)為教研導向，緊緊圍繞課(ke)程實(shi)施(shi)中的問題而(er)(er)展(zhan)開，不斷(duan)(duan)研究、總結、推(tui)廣教學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，探索英(ying)語(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)規律(lv)。在課(ke)程改革的實(shi)踐中，激(ji)發和培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習英(ying)語(yu)的興趣，不斷(duan)(duan)提(ti)升英(ying)語(yu)教師的教學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平，從而(er)(er)全面(mian)提(ti)高我(wo)校英(ying)語(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的質量，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習和發展(zhan)打下良好的基(ji)礎。

　　二、工作目標：

　　1、搞好(hao)英語教學研究，組織(zhi)好(hao)教師認真(zhen)做好(hao)課(ke)堂教學模式和課(ke)題研究工作(zuo)。

　　2、深入(ru)學(xue)習《英語課程標準(zhun)》，認真進(jin)行(xing)教(jiao)材分析(xi)、教(jiao)學(xue)模式探討及教(jiao)法(fa)、學(xue)法(fa)的研(yan)究工(gong)作。

　　3、加強信息技(ji)術與英語學科(ke)教(jiao)學的(de)(de)整合(he)，努力以(yi)教(jiao)學的(de)(de)信息化(hua)(hua)帶動英語教(jiao)學的(de)(de)'現代化(hua)(hua)，充分發揮(hui)整合(he)的(de)(de)優勢，大力優化(hua)(hua)教(jiao)學過程，追求課堂實效(xiao)，為學生的(de)(de)繼續學習和終身發展(zhan)打(da)下良好(hao)的(de)(de)基礎。

　　三、工作(zuo)重點及具體措施：

　　（一(yi)）加強(qiang)英(ying)語教師(shi)(shi)隊伍建設(she)，提(ti)高(gao)全體英(ying)語教師(shi)(shi)業務水平(ping)，要求教師(shi)(shi)做到三多(duo)二研一(yi)寫。

　　1、三多即多用教學資源(yuan)、多向有(you)經驗的英語教師(shi)聽(ting)課、多寫(xie)教學反思。

　　2、二研即研究(jiu)教(jiao)材教(jiao)法、研究(jiu)學生。

　　研究教(jiao)(jiao)(jiao)材就要通覽(lan)全冊(ce)教(jiao)(jiao)(jiao)材，對各(ge)單元、各(ge)課(ke)(ke)的課(ke)(ke)時分配(pei)做到心(xin)中(zhong)有(you)數，同時根據(ju)本(ben)單元本(ben)課(ke)(ke)所(suo)要求(qiu)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)和學(xue)生的學(xue)習特(te)點，研究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。

　　3、一寫即寫考(kao)點分析。

　　要求教師隨(sui)時對自己的教學效果寫反思(si)，并與(yu)常見(jian)考(kao)點結合進行分析。

　　（二）改變教(jiao)學(xue)(xue)觀念、樹(shu)立新型的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)觀、努力提高學(xue)(xue)科的(de)整體教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量。

　　1、改變教(jiao)學(xue)觀念，以(yi)教(jiao)研促(cu)(cu)教(jiao)學(xue)，以(yi)集體備課(ke)促(cu)(cu)教(jiao)學(xue)，大力(li)推(tui)行新的教(jiao)學(xue)思想，有計(ji)劃(hua)地推(tui)出一些教(jiao)學(xue)研討(tao)課(ke)。

　　2、樹立新(xin)型(xing)的(de)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)，加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)綜合能力的(de)培(pei)養，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)注意為學(xue)(xue)生(sheng)留有語(yu)(yu)言實踐的(de)時(shi)間和空(kong)間，使學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)習過程(cheng)中(zhong)不斷(duan)提高英語(yu)(yu)語(yu)(yu)言運用能力。為此，我們將(jiang)努力做到以學(xue)(xue)生(sheng)為主體(ti)。以教(jiao)師為主導，在(zai)加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)綜合能力的(de)培(pei)養方(fang)面下(xia)功夫。

　　3、努力(li)提高學(xue)(xue)科的整體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量，加(jia)強(qiang)集體(ti)(ti)備課(ke)，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)案，精心(xin)設計，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程，提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)率；激發(fa)和(he)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)的興趣，不(bu)斷鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)參加(jia)語(yu)言(yan)實踐活動，幫助他(ta)們樹立學(xue)(xue)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)的自(zi)信心(xin)，使(shi)他(ta)們樂學(xue)(xue)、想學(xue)(xue)、愛學(xue)(xue)英(ying)(ying)語(yu)；注(zhu)重(zhong)對學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)自(zi)學(xue)(xue)能力(li)的培(pei)養。

　　4、組織教師積極參(can)加(jia)網絡教研，加(jia)強全員培訓交(jiao)流學(xue)習，加(jia)強課程標準學(xue)習。

　　（三）積極開展課外活(huo)動，激發學(xue)生(sheng)的學(xue)習興趣(qu)，提高學(xue)生(sheng)的英語綜(zong)合素養。加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)競賽(sai)活(huo)動。

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期，我們將根據不同年級掌握的英語知識水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動。如詞匯默寫比賽。讓學生在活動中進一步提升英語學習興趣，并獲得語言交際運用能力。并促進學生書寫水平的整體提升。

24.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十四

　　一、指導思想：

　　在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導和(he)教(jiao)研室的(de)指導下，認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)并全面(mian)貫徹新(xin)課(ke)程標準(zhun)，堅持(chi)“以(yi)(yi)人發(fa)展(zhan)為(wei)本”的(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念，與時俱進(jin)，開拓(tuo)創新(xin)，堅持(chi)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量和(he)教(jiao)育(yu)(yu)管理水平，推動(dong)本校(xiao)英(ying)語教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)標準(zhun)、高(gao)(gao)質(zhi)量，適(shi)度(du)性超前發(fa)展(zhan)。以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作計劃為(wei)本，根據英(ying)語教(jiao)研組(zu)的(de)特(te)點，提(ti)高(gao)(gao)英(ying)語課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，加強老師之(zhi)間的(de)交(jiao)流，共同(tong)培(pei)養更多的(de)英(ying)語特(te)長(chang)生。

　　二、中心任務：

　　1、集體反思英語教研組所存在的(de)問題。

　　2、提(ti)高課(ke)堂教(jiao)學(xue)質量和加強(qiang)課(ke)后(hou)補缺補差工(gong)作(zuo)。

　　3、加強教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)基本功訓練，提高師(shi)資隊伍素質。

　　4、加(jia)強英(ying)語(yu)教科研的(de)理論(lun)探究，開(kai)發英(ying)語(yu)校本課程。

　　5、加(jia)強(qiang)教研交流，加(jia)強(qiang)同(tong)頭備(bei)課，做好(hao)資源共享工(gong)作。

　　三、具體工作及措(cuo)施

　　1、做好教師(shi)指導培養(yang)工作。

　　（1）讓特色鮮明(ming)業務(wu)水平高(gao)(gao)，師德高(gao)(gao)尚的(de)教師與他們(men)結對。

　　（2）從備課、聽課、教(jiao)學理念等方(fang)面進行指導、培養。

　　（3）創造機會讓(rang)教師多聽課，多上公開(kai)課。

　　（4）開展(zhan)教學評比活(huo)動，提高教學基(ji)本素養和教學水平。

　　２、加強理(li)論學習(xi)，逐(zhu)步樹立(li)“以(yi)人(ren)為本”的思想，轉變陳舊落后的教學觀念。

　　(1)打開學習(xi)通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位(wei)加強合作。

　　(2)重視(shi)教法、學(xue)法研究。

　　(3)積(ji)極鼓勵，并創(chuang)造機會讓教師參加(jia)各種教學活動。

　　３、重視(shi)和加(jia)強教研組建(jian)設，采取切實(shi)措施。

　　(1)教研組(zu)活(huo)動定(ding)時、定(ding)點、定(ding)內容。

　　(2)健全集體備課制度(du)。

　　（3）配合校教導處做好優秀(xiu)教研組的評選工作(zuo)。

　　（4）鼓勵教師運用現代信息技術進(jin)行課堂教學。

　　4、培養學生的學習興趣，全(quan)面推進素質教育(yu)。

　　（1）各年級開展(zhan)英語競賽，如演講、小品，短劇(ju)表演等(deng)。

　　（2）在課堂上，教師(shi)運(yun)用各種(zhong)激勵(li)機制來活化課堂，如游戲(xi)、英語歌曲、小品等(deng)。

　　（3）因人而異，分層施教(jiao)是全面推(tui)進素質教(jiao)學(xue)的關鍵。

　　5、定期(qi)開展(zhan)“教(jiao)學(xue)比賽”活(huo)動，使教(jiao)師迅速成長(chang)。

　　6、鼓勵教師樹立(li)先進(jin)(jin)的理念，建立(li)課題，進(jin)(jin)行(xing)教科研的探索(suo)。

　　7、加強教研組活動的(de)實效性，加強同頭備課(ke)。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)活動(dong)是難得的(de)一個老師互(hu)(hu)(hu)相交(jiao)流的(de)機會，充(chong)分利用教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)活動(dong)，安排好(hao)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)、多(duo)(duo)媒體(ti)技術(shu)學(xue)(xue)習(xi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗交(jiao)流等教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)活動(dong)內容(rong)。活動(dong)時，多(duo)(duo)交(jiao)流，互(hu)(hu)(hu)相學(xue)(xue)習(xi)，年(nian)級與年(nian)級間多(duo)(duo)互(hu)(hu)(hu)通(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)，高年(nian)級為低年(nian)級打好(hao)基礎做準(zhun)備(bei)。互(hu)(hu)(hu)通(tong)各種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)信(xin)息和(he)資源(yuan)(yuan)，做到資源(yuan)(yuan)共享。每位(wei)老師保留好(hao)自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資料，為建立學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)網(wang)頁和(he)學(xue)(xue)科資源(yuan)(yuan)庫做準(zhun)備(bei)。加強同(tong)頭備(bei)課(ke)(ke)(ke)，固(gu)定時間，輪(lun)流作發言人，共同(tong)設(she)計教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節，體(ti)現集體(ti)的(de)`力量。我們要發揮集體(ti)的(de)力量，通(tong)過說課(ke)(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)(ke)、評課(ke)(ke)(ke)，備(bei)好(hao)每一節課(ke)(ke)(ke)。

　　8、做(zuo)好資(zi)源(yuan)共享工(gong)作。

　　現在的(de)(de)(de)英語教(jiao)材(cai)(cai)更新(xin)很快，因(yin)此，我們(men)越來越需要進行思想方面(mian)的(de)(de)(de)轉換，既由課(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)轉為話題(ti)教(jiao)學(xue)，以不(bu)變(bian)應(ying)萬變(bian)。因(yin)為教(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)話題(ti)是相(xiang)對固(gu)定的(de)(de)(de)，只是文章發生了(le)變(bian)化(hua)，詞匯(hui)也是根(gen)據大綱(gang)制定的(de)(de)(de)，不(bu)會有太大的(de)(de)(de)出入。應(ying)對教(jiao)材(cai)(cai)更新(xin)的(de)(de)(de)方法就是掌握住(zhu)話題(ti)教(jiao)學(xue)，把(ba)文章內(nei)容作為話題(ti)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)載體(ti)。因(yin)此，我們(men)需要全組齊(qi)心(xin)協力，做(zuo)好資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)整合工作。

　　四、做好(hao)教師評(ping)優(you)課的準備和講課工作。

　　我們會利用教(jiao)(jiao)研組(zu)活動時間和課(ke)余時間，互(hu)相(xiang)(xiang)幫助，互(hu)相(xiang)(xiang)審查教(jiao)(jiao)案和課(ke)件，做到教(jiao)(jiao)案和課(ke)件無錯誤，在課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)上，利用新的教(jiao)(jiao)學(xue)理念，以提高課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)效率為根本(ben)，精心(xin)設計，讓學(xue)生學(xue)有所得(de)，享受(shou)學(xue)習的樂趣。

　　五、中考工作。

　　本學期，初三面臨中考、會考，任務很艱巨，我們會盡力做到好，爭取提高成績，會考保證。各個備課組會齊心協力，共同做好中考和會考的備考工作。

25.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十五

　　一年一度的(de)中(zhong)(zhong)考(kao)即將來臨，眾所(suo)周知(zhi)，初(chu)三(san)的(de)下半學期是(shi)孩子們(men)一生(sheng)中(zhong)(zhong)重(zhong)要、關(guan)鍵(jian)的(de)階段，也(ye)可以說這段時期決定(ding)了孩子們(men)的(de)前途和命運。而中(zhong)(zhong)考(kao)英語(yu)成功與否(fou)(fou)關(guan)鍵(jian)在于(yu)復習，復習階段的(de)成功與否(fou)(fou)也(ye)決定(ding)著中(zhong)(zhong)考(kao)英語(yu)的(de)成績(ji)。因(yin)此，我深知(zhi)自己身上的(de)任務很重(zhong)，責任更(geng)重(zhong)。但無論怎樣(yang)辛(xin)苦，我都(dou)會努力去(qu)克服(fu)，幫助孩子們(men)順利地(di)邁出人生(sheng)這關(guan)鍵(jian)的(de)一步(bu)。為使英語(yu)教學工作能有條(tiao)不紊的(de)進行，為今后工作中(zhong)(zhong)能取得更(geng)好(hao)的(de)成績(ji)。特制(zhi)定(ding)九年級(ji)英語(yu)教學和復習計劃。

　　一、總體目標

　　1、加強課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，真正(zheng)轉(zhuan)變課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習能力，爭取把(ba)課(ke)堂變成學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的樂園。

　　2、做好中考總復習工作(zuo)，抓好尖子生(sheng)，提高臨界生(sheng)，盯住(zhu)所(suo)有學(xue)(xue)生(sheng)，不讓一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)漏掉，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生(sheng)向目標邁進(jin)，中考爭取穩中有升(sheng)。

　　二、遵循原則

　　以綱(gang)為(wei)綱(gang)，以本為(wei)本的原(yuan)則，著重把(ba)握中(zhong)考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱(gang)》要反復研究。關注(zhu)學生的全面發展，整(zheng)體(ti)提高;注(zhu)重雙基，夯實(shi)基礎，強化學生能(neng)力。練習過程中(zhong)注(zhu)重精(jing)講精(jing)練，精(jing)雕細刻，決不漏掉一個知(zhi)識點。同時培養學生將(jiang)所學的詞匯(hui)、短語、句(ju)型、句(ju)法應用(yong)到實(shi)際(ji)中(zhong)，提高日常(chang)交際(ji)能(neng)力，解(jie)決實(shi)際(ji)問題。

　　三、具體工(gong)作措施

　　加強學(xue)(xue)(xue)習(xi)，認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)新課程標準，專(zhuan)研七、八、九年(nian)級五本教(jiao)材(cai)，形成(cheng)固定(ding)的知(zhi)識體(ti)系，研究xx和(he)(he)(he)20xx年(nian)的考(kao)試說明，精選xx和(he)(he)(he)xx年(nian)的中考(kao)題。繼(ji)續大練基本功，提高自己的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)。實行課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，創建新型教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式。走(zou)進學(xue)(xue)(xue)生家(jia)庭，走(zou)進學(xue)(xue)(xue)生的內心世界，挖掘學(xue)(xue)(xue)生的心理(li)資源，建立新型的師生關系，既是教(jiao)師，又是家(jia)長和(he)(he)(he)朋(peng)友。指導學(xue)(xue)(xue)生如何(he)預習(xi)、聽課、記筆(bi)記、復(fu)習(xi)、做作業、小結和(he)(he)(he)討論(lun)，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生養成(cheng)良好(hao)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。

　　四、總(zong)體復習思(si)路

　　1、按(an)單元復習(xi)。通覽初中教材，進行單元知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點(dian)掃描(miao)。目的(de)是(shi)對(dui)基(ji)礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和基(ji)本(ben)技能(neng)進行系統的(de)復習(xi)，把好“基(ji)礎關”;任務是(shi)掌握各單元知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)結構，全面(mian)(mian)地(di)復習(xi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，完成理解記憶;重(zhong)點(dian)是(shi)重(zhong)視課標要求與教材的(de)基(ji)礎作(zuo)用，強化基(ji)礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和基(ji)本(ben)技能(neng)的(de)訓(xun)練;面(mian)(mian)向全體，面(mian)(mian)向基(ji)礎。

　　2、語(yu)法(fa)(fa)專(zhuan)項復習。鉆研考試標準和考試說明，進行語(yu)法(fa)(fa)、詞法(fa)(fa)、句子、時態和話題專(zhuan)項復習。統攬初中教材中的(de)重點語(yu)法(fa)(fa)項目，使(shi)學生從整體上把握初中教材內容(rong)。

　　3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練，了解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。

26.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十六

　　為(wei)配合學(xue)(xue)校(xiao)新(xin)學(xue)(xue)期計(ji)劃(hua)有關要求，辦家長放心，學(xue)(xue)生(sheng)滿(man)意，社(she)會聲譽(yu)高的品(pin)牌(pai)學(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)們英(ying)語(yu)組全(quan)體教(jiao)師認真討論學(xue)(xue)校(xiao)了新(xin)學(xue)(xue)期工作計(ji)劃(hua)，明確了新(xin)學(xue)(xue)期的奮斗目標，力爭(zheng)在本學(xue)(xue)期教(jiao)學(xue)(xue)工作等各方面取得更(geng)好(hao)成績

　　一、全(quan)組上(shang)下團結協作，奮發向上(shang)，形成一個有凝聚力的(de)良好(hao)團體。

　　老(lao)師(shi)們能在本學期加強自(zi)身(shen)師(shi)德修養，做到真情熱融(rong)教(jiao)(jiao)，不(bu)斷提高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學能力，在成(cheng)就事業的同時(shi)，實現(xian)自(zi)身(shen)的不(bu)斷進(jin)步。中(zhong)老(lao)年教(jiao)(jiao)師(shi)做好傳幫帶工(gong)(gong)作，青年老(lao)師(shi)要(yao)積極進(jin)取(qu)，借助學校為我們搭建的平臺，勤(qin)奮工(gong)(gong)作，努力做到教(jiao)(jiao)育(yu)態度端正、教(jiao)(jiao)育(yu)思想科學、專(zhuan)業水平和教(jiao)(jiao)學效果提高快(kuai)(kuai)。每位老(lao)師(shi)要(yao)擺(bai)正心態，不(bu)斷創造(zao)快(kuai)(kuai)樂，享受工(gong)(gong)作，快(kuai)(kuai)樂生(sheng)活，學期末利(li)用(yong)教(jiao)(jiao)研活動時(shi)間講自(zi)己工(gong)(gong)作中(zhong)快(kuai)(kuai)樂的故事。

　　二、以專(zhuan)業理論(lun)學(xue)習為著眼點，增(zeng)強責任意識，提高教育教學(xue)理論(lun)水平。

　　本(ben)學(xue)期我們組(zu)將(jiang)繼續(xu)通(tong)過(guo)集(ji)體備課、外出學(xue)習等方式堅持理論(lun)學(xue)習，利用教(jiao)研活動時間集(ji)中討論(lun)，通(tong)過(guo)學(xue)習，使我們組(zu)教(jiao)師能站在新的理論(lun)高度去實施教(jiao)學(xue)計劃，落(luo)實教(jiao)學(xue)目標(biao)。

　　三、突出集體備課(ke)組工作，加強(qiang)教(jiao)學研究與(yu)學情分(fen)析，形(xing)成濃厚(hou)地教(jiao)育教(jiao)學研究氛(fen)圍。

　　1）各(ge)備(bei)(bei)(bei)課(ke)組學(xue)期開始有(you)計劃，期末有(you)總結。備(bei)(bei)(bei)課(ke)組長認真組織好(hao)每周(zhou)的集(ji)備(bei)(bei)(bei)活動，落實到(dao)人，實行(xing)責(ze)任包(bao)干(gan)制，寫(xie)好(hao)集(ji)備(bei)(bei)(bei)記錄。集(ji)備(bei)(bei)(bei)要事先定好(hao)主題(ti)，有(you)針對性(xing)(xing)，注(zhu)重精(jing)細(xi)(xi)化，注(zhu)重集(ji)體(ti)備(bei)(bei)(bei)課(ke)實效性(xing)(xing)。一(yi)(yi)(yi)個單元(yuan)(yuan)的每一(yi)(yi)(yi)課(ke)分專人編寫(xie)教案(an)(an)、課(ke)件、學(xue)案(an)(an)，做(zuo)(zuo)到(dao)質量(liang)高(gao)、實用性(xing)(xing)強，然后(hou)每一(yi)(yi)(yi)周(zhou)由(you)主備(bei)(bei)(bei)人整理、修改本單元(yuan)(yuan)教案(an)(an)、學(xue)案(an)(an)、課(ke)件，拿出(chu)備(bei)(bei)(bei)課(ke)中(zhong)注(zhu)意到(dao)的重點(dian)問(wen)題(ti)、難點(dian)問(wen)題(ti)進行(xing)組內(nei)交(jiao)流(liu)，統一(yi)(yi)(yi)意見后(hou)進行(xing)二(er)次(ci)整理形成電子通案(an)(an)。各(ge)位老師(shi)認真寫(xie)好(hao)每周(zhou)一(yi)(yi)(yi)個精(jing)品案(an)(an)，青年教師(shi)手寫(xie)每堂(tang)詳案(an)(an)。備(bei)(bei)(bei)課(ke)組要把好(hao)練習關、試題(ti)關，各(ge)級部(bu)每周(zhou)進行(xing)質量(liang)檢測，并做(zuo)(zuo)好(hao)每次(ci)質量(liang)檢測分析，及時交(jiao)流(liu)經驗(yan)，解決疑難問(wen)題(ti)，盡可(ke)能縮同(tong)類班級之間的差距，特別是在提(ti)高(gao)優秀率方面有(you)得力措施（如分層布置(zhi)作(zuo)業，老師(shi)單獨(du)批改，個別輔導等(deng)）。各(ge)備(bei)(bei)(bei)課(ke)組選(xuan)出(chu)一(yi)(yi)(yi)名細(xi)(xi)心負責(ze)的老師(shi)作(zuo)為資料管理員，建立資料庫，收集(ji)整理保管組內(nei)教學(xue)材料，方便老師(shi)們(men)查找(zhao)，使(shi)用，交(jiao)流(liu)。

　　2）我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校相當一部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)英語的主動性(xing)差，成(cheng)績較好的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也缺乏(fa)靈活解(jie)題的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力，面對現實(shi)我們(men)應(ying)該做(zuo)的是(shi)少(shao)(shao)發牢(lao)騷(sao)，多(duo)想(xiang)辦法。每次集備(bei)把研(yan)究學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作為(wei)重點，結合我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)科特點在培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)濃(nong)厚的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣和風(feng)氣(qi)上(shang)大(da)做(zuo)文(wen)章(zhang)，要(yao)注(zhu)重情感投(tou)入(ru)，從關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在上(shang)課、聽講、作業、自(zi)習(xi)等(deng)(deng)各個細節上(shang)入(ru)手，（如作業批(pi)改要(yao)給予鼓勵激(ji)勵性(xing)的評語，關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性(xing)差異，多(duo)表揚少(shao)(shao)批(pi)評等(deng)(deng)）。培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和持之(zhi)以(yi)恒的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)信心，嚴格要(yao)求，同(tong)(tong)時加強學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法指導，形成(cheng)良好的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)競爭(zheng)風(feng)氣(qi)。各位(wei)老師(shi)要(yao)做(zuo)好提(ti)高不同(tong)(tong)層次學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績的詳細計劃，大(da)限(xian)度提(ti)高。

　　四、打(da)造高效課(ke)堂，上好每一(yi)節課(ke)，確保45分鐘課(ke)堂教(jiao)學高效率。

　　（一(yi)）根據英語(yu)學科(ke)特點努力做：

　　1、老師(shi)以飽滿的熱情進入課堂，帶動起每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的興趣，使每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都學(xue)(xue)(xue)有所獲，同時(shi)注意不同層次的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的需要。

　　2、促使師生、生生多維(wei)互動(dong)，運用小組(zu)合(he)作組(zu)織(zhi)教(jiao)學時，注意小組(zu)合(he)作的有效(xiao)性，關(guan)注問題(ti)預設與問題(ti)生成的真正(zheng)探究價值，不能僅僅滿足于(yu)表面的課(ke)堂活躍。

　　3、關注學生(sheng)(sheng)聽課(ke)狀(zhuang)態，讓(rang)學生(sheng)(sheng)緊跟著老師授課(ke)，充(chong)分調動學生(sheng)(sheng)的(de)積極性，讓(rang)學生(sheng)(sheng)的(de)思(si)維(wei)活動起來，培養學生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)新精神和實踐(jian)能力。

　　（二）去(qu)年(nian)暑期校(xiao)本(ben)培訓提高了老師們的專業知(zhi)識和專業技能，為了更便于課堂(tang)操作，突(tu)出(chu)教(jiao)學(xue)實效性，我們計(ji)劃利(li)用(yong)教(jiao)研活(huo)動時間針對幾個重要環節進行二次培訓，使三維目標不(bu)成為擺設。在教(jiao)學(xue)目標達程度(du)、教(jiao)學(xue)設計(ji)、講授傾聽效果(guo)、鞏固(gu)練習等各個環節把好關(guan)，使每一個教(jiao)學(xue)環節都做到扎實有效。

　　（三）努力(li)提高(gao)自身的課堂管(guan)理(li)能(neng)力(li)和駕馭能(neng)力(li)，重點抓好三個步(bu)驟：課前精心(xin)備課，課堂認真實施，課后抓牢落實。

　　重點(dian)(dian)做好幾個點(dian)(dian)：

　　1）課前有準備；

　　2）課上(shang)有激(ji)情(qing)；

　　3）教學有節奏(zou)；

　　4）練習有目的；

　　5）作業布置有層次；

　　6）課(ke)后有反饋；

　　7）詞語過(guo)關天天有。

　　（四）建立本組（由備課組長組成）聽評(ping)課團

　　結(jie)合學校(xiao)(xiao)開展的(de)“三(san)課(ke)(ke)(ke)(ke)兩會”活動(dong)，在(zai)各集備(bei)組開展“同課(ke)(ke)(ke)(ke)異(yi)構”教學研究活動(dong)，全體組員(yuan)參與(yu)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)、評課(ke)(ke)(ke)(ke)，然后各集備(bei)組推(tui)出(chu)一(yi)或兩人參加組內重點(dian)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研討課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)選拔，智囊團集中聽課(ke)(ke)(ke)(ke)，評課(ke)(ke)(ke)(ke)然后選出(chu)優秀(xiu)選手參與(yu)學校(xiao)(xiao)公開課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)評選，目的(de)在(zai)于(yu)增(zeng)強老師們的(de)競爭(zheng)意識，提高上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)質量，提煉有(you)效(xiao)的(de)教法、學法加以推(tui)廣，形成新的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)型模式。

　　五、英(ying)語教研組要(yao)有本組的特色(se)，要(yao)優化教學，教研目標為(wei)：

　　1、積極創設語(yu)言情景，培養(yang)學(xue)習(xi)興趣；

　　2、聽(ting)說，讀寫指正，提高(gao)學(xue)(xue)習能力，獲取(qu)教(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　3、注(zhu)重情感聯系，培養學生的自信心(xin)，讓學生敢于(yu)說英語。

　　4、巧設情景(jing)，增(zeng)強英(ying)語的實(shi)用性，培養學(xue)生良好的心(xin)理素質應對考試。

　　六、本學期(qi)重點工作和措施

　　1、組織老師們進行(xing)課程(cheng)標(biao)準(zhun)的(de)學習研究，尤(you)其是各(ge)年級語言技能(neng)，知(zhi)識點方面的(de)要求(qiu)，并積極撰(zhuan)寫論文。

　　2、抓好備(bei)課(ke)(ke)這(zhe)一環節，備(bei)好課(ke)(ke)、互(hu)(hu)相(xiang)聽課(ke)(ke)、互(hu)(hu)相(xiang)評課(ke)(ke)，定(ding)期檢查質量，做到備(bei)教(jiao)(jiao)材，備(bei)學生(sheng)，鼓勵(li)老師們相(xiang)互(hu)(hu)多聽課(ke)(ke)，多探(tan)討教(jiao)(jiao)法，取長補短，共同(tong)努力提高自己的教(jiao)(jiao)學業務水平。要(yao)做到以(yi)下幾點：

　　（1）備課組要堅(jian)持集體備課，要有中心發言(yan)人，有活(huo)動(dong)記錄，鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材要明確教(jiao)(jiao)(jiao)學目(mu)標，重難點，確定教(jiao)(jiao)(jiao)學任務，設計教(jiao)(jiao)(jiao)學活(huo)動(dong)

　　（2）研(yan)究學(xue)情，分析(xi)教況(kuang)，生(sheng)況(kuang)，研(yan)究教法和(he)學(xue)法。

　　（3）精選例題(ti)和習題(ti)，合理(li)控制作業量，加強(qiang)考法(fa)研究(jiu)，做好質量分析及反饋。

　　3、參加(jia)教研(yan)組活動要求認真記筆(bi)記，要積極發言，從中得到提高。

　　4、加強(qiang)教學科(ke)研工作，把組內課題深入下去，并(bing)準備成果展示。

　　5、充分發揮優秀教(jiao)師(shi)的帶頭作用，懇請他們向青年教(jiao)師(shi)公開自己的課，并指導(dao)青年教(jiao)師(shi)的教(jiao)學(xue)工作，注(zhu)重對青年教(jiao)師(shi)各方面能力的培養(yang)。

　　6、端(duan)正教(jiao)學思想(xiang)，改(gai)進教(jiao)學方(fang)法，做到(dao)在練習中學英(ying)語，想(xiang)法設法創(chuang)情境，加強朗讀和(he)閱讀理解的訓練。

　　7、認真備課(ke)(ke)，制(zhi)訂好(hao)各階段(duan)(duan)的授課(ke)(ke)計劃，每一(yi)段(duan)(duan)時(shi)間測試，自(zi)己命題，統(tong)一(yi)考試與閱卷。

　　8、每位(wei)英語教師必須(xu)精心設計測(ce)試(shi)題，認(ren)真做好(hao)試(shi)卷分析工作。

　　9、要求學生每(mei)周(zhou)寫(xie)兩篇(pian)90字左(zuo)右的英語作(zuo)(zuo)文，逐步提高學生的寫(xie)作(zuo)(zuo)水(shui)平(ping)。

　　10、利用(yong)課余時間(jian)，加(jia)強聽力(li)(li)和閱讀能力(li)(li)的訓練(lian)，使學生在(zai)這(zhe)方面的能力(li)(li)得到進一步的提高。

　　12、八年(nian)級老師(shi)需要搜(sou)集歷年(nian)來(lai)中(zhong)考英語(yu)試題(ti)中(zhong)的典型題(ti)，建立中(zhong)考英語(yu)題(ti)庫，以便臨(lin)近中(zhong)考時(shi)備用。

　　13、建立(li)差(cha)生幫(bang)扶小組，以一強帶弱的(de)形(xing)式，鼓勵差(cha)生的(de)學(xue)習干勁和勇氣，使(shi)他們在短的(de)時間內趕上來。

　　七、結合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)計劃(hua)(hua)做好(hao)校(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)宣傳(chuan)，申報(bao)，輔導和評價工(gong)作。各(ge)年級(ji)根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)點可選用全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加、部分選拔、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)愿等形式實施校(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)(cheng)。七年級(ji)主要進(jin)行詞語(yu)(yu)競賽、英(ying)語(yu)(yu)交(jiao)(jiao)際用語(yu)(yu)對話；八(ba)年級(ji)主要進(jin)行英(ying)語(yu)(yu)模仿秀、英(ying)語(yu)(yu)短劇表演。另外我(wo)們(men)計劃(hua)(hua)開展“It’smyday！”、EnglishCorner等活動，特(te)請外教親(qin)臨(lin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行面對面交(jiao)(jiao)流，提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)的(de)興趣，開闊學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)眼(yan)界(jie)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)親(qin)自(zi)感受英(ying)語(yu)(yu)的(de)魅力。

　　八、認真參加區級的(de)(de)(de)教(jiao)研活動，積極參與(yu)討論、教(jiao)研，把(ba)握教(jiao)改動向。大力提高本組老師的(de)(de)(de)競(jing)爭意識，借(jie)助我(wo)校(xiao)(xiao)為(wei)老師們提供的(de)(de)(de)平(ping)臺，鼓勵(li)老師們走出學校(xiao)(xiao)，敢與(yu)合肥市的(de)(de)(de)切磋(cuo)技藝(yi)。

　　教學質量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協力，為學校的發展盡自己一份力量。

27.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十七

　　指導思想：

　　認真貫徹學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)《課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革實(shi)施(shi)綱要》，繼續搞好有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究，努力(li)營造濃厚教(jiao)研氛圍，創設適合學(xue)(xue)(xue)生發展(zhan)的(de)(de)優質(zhi)課堂(tang)；遵循“四重一主”的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)原則，扎實(shi)推進有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)實(shi)施(shi)，奮力(li)打造精品(pin)課堂(tang)，全(quan)面提高我校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量！

　　重點工作：

　　（一(yi)）加強備課組團隊(dui)建設(she)，全方位建設(she)學習(xi)型(xing)團隊(dui)。

　　1、備課組必須堅持集體備課，有中心發言人(ren),有活動(dong)記錄。活動(dong)內容包括：

　　1)鉆研教材(cai)，明確教學目標及(ji)重、難點，確定(ding)教學任務(wu)，設計教學活動，創設適(shi)合(he)我校學生的教育教學活動。

　　2)研(yan)究(jiu)學(xue)(xue)情(qing):分析教(jiao)學(xue)(xue)情(qing)況(kuang)，特別是學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習情(qing)況(kuang)，研(yan)究(jiu)教(jiao)法和學(xue)(xue)法。重視培養學(xue)(xue)生形(xing)成良好(hao)的學(xue)(xue)習心理(li)品質，改進教(jiao)學(xue)(xue)方法。

　　3)精(jing)選例題(ti)和(he)習題(ti)，合理控制(zhi)作業(ye)量。提高作業(ye)批(pi)改質量，及時反(fan)饋。

　　4）加強考法研究，做好教學質量(liang)分析(xi)，及時反饋調控(kong)。

　　2、各備課組要(yao)加(jia)強目標(biao)制定及達(da)成意識，把目標(biao)細化并落實，要(yao)制定確實可(ke)行的階段(duan)性目標(biao)，讓老(lao)師能在信(xin)心和壓力(li)下高效地開展(zhan)教(jiao)學工作。

　　3、備(bei)課組要強化整體、階(jie)段意(yi)識(shi)，科(ke)學(xue)(xue)備(bei)考，發揚團(tuan)結協作精(jing)神(shen)。備(bei)課組成(cheng)員要統一思想，步(bu)調(diao)一致(zhi)，關注學(xue)(xue)生差異，制(zhi)定幫扶(fu)計劃，落實專項訓練，開展(zhan)行(xing)之有效的備(bei)考措施。

　　4、做好(hao)每月的月考的出題及評(ping)卷工作，做好(hao)質(zhi)量分析(xi)工作，找準得分點和失分點、分析(xi)原(yuan)因，重在措施。

　　5、落實教學常規管理，加強教學常規的檢查與反饋。

　　6、以備課(ke)組為單(dan)位，做出早讀課(ke)計劃，落(luo)實(shi)具體的(de)(de)目標(biao)，對提高(gao)早讀質量和效率(lv)，加強晚(wan)自習的(de)(de)分層次要求等進(jin)行(xing)重點研究，落(luo)實(shi)英語輔(fu)導(dao)課(ke)的(de)(de)教(jiao)學(xue)設計研究。強化知識積累，養成良好(hao)的(de)(de)早讀和晚(wan)自習的(de)(de)良好(hao)習慣，利用英語輔(fu)導(dao)課(ke)加強對學(xue)生的(de)(de)輔(fu)導(dao)和基(ji)礎(chu)的(de)(de)落(luo)實(shi)，促進(jin)良好(hao)學(xue)習氛圍的(de)(de)形成，推進(jin)校風、教(jiao)風、學(xue)風建設。

　　7、各(ge)年級要有效進行口語聽力(li)訓練,利用(yong)課堂和口語課提高(gao)學生的(de)口語水平。初三要充分利用(yong)時間，打好人機(ji)考(kao)試(shi)第一仗(zhang)，為中(zhong)考(kao)旗開得勝打下良好的(de)基礎。

　　8、各備課(ke)組要加強與周邊的(de)聯系(xi)，積極(ji)加強和區教研室的(de)聯系(xi)，加強信息溝通，承擔(dan)教研任務(wu)，盡力實現資源的(de)優化整合。

　　9、配合學(xue)(xue)校教科(ke)研搞好(hao)學(xue)(xue)科(ke)資源庫建設(she)，繼續開展“五(wu)個一”的活動(dong)（每(mei)位教師每(mei)學(xue)(xue)期(qi)應向學(xue)(xue)校資源提交并被錄用兩篇優(you)秀教學(xue)(xue)設(she)計(ji)、一篇教學(xue)(xue)反(fan)思、兩份(fen)試題）。

　　10、初一年(nian)級加(jia)強(qiang)基礎(chu)(chu)建設，強(qiang)化(hua)英(ying)語(yu)學習習慣的(de)培養，夯實基礎(chu)(chu)；初二年(nian)級要(yao)強(qiang)化(hua)培優補差，提前研(yan)(yan)究(jiu)中考(kao)，每(mei)位(wei)教師要(yao)認真研(yan)(yan)究(jiu)《大綱》和《中考(kao)說明》，了解中考(kao)走向，提前按中考(kao)要(yao)求訓練(lian)。初三教師要(yao)調(diao)整心態，加(jia)強(qiang)與學生的(de)溝通和融合，迅速找準支點開展教學。

　　（二）推進有效教學，全(quan)面提高教學質量

　　1、提高教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的關(guan)鍵在課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，要(yao)把提高教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的主攻點確定在課堂(tang)的有效教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)，要(yao)強化打造精品課堂(tang)意識(shi)。

　　1）有(you)針對性的對教(jiao)學過(guo)(guo)程各環(huan)節(jie)進行深入(ru)研究(jiu)，通過(guo)(guo)集體備課(ke)與(yu)個人(ren)備課(ke)相結合，打造常態下(xia)的精品課(ke)堂(tang)。

　　2）重視、加強課(ke)堂教學組織管理，創造適合學生高效學習的課(ke)堂。

　　3）在課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)中要大力倡導和(he)推行啟發式教(jiao)學(xue)(xue)，要培養學(xue)(xue)生(sheng)獨立(li)思考的能力和(he)創新(xin)思維。

　　4）結合我校實際(ji)，課(ke)堂(tang)上要(yao)注(zhu)重關注(zhu)每(mei)一(yi)個學(xue)生，落實分層教(jiao)學(xue)，要(yao)善于(yu)把(ba)學(xue)生的關注(zhu)點(dian)轉移到課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中來(lai)。

　　2、借“課堂(tang)教學研討月”的(de)東(dong)風，高標(biao)準開展(zhan)主題鮮(xian)明的(de)課堂(tang)教學研究活動，嚴格按照(zhao)“六步(bu)驟(zou)、五點(dian)建議、成(cheng)果總(zong)結提(ti)升”等切實可行的(de)要(yao)求(qiu)實施，突出一項工作(zuo)多項成(cheng)果的(de)思路，開展(zhan)兩輪研究課活動。

　　3、提升教師的專業化水平。教師的專業化水平的提高是教學質量提高的保證。本學期結合學校的要求，初步定在5月中旬開展英語教師說課比賽，提高教師研究教材、分析教材的能力，以此來促進教師專業能力的提升。

28.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十八

　　一、工作思路

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)期，初(chu)中英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研工(gong)作繼續以(yi)(yi)全面實施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)宗旨(zhi)，以(yi)(yi)提(ti)(ti)高英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量為(wei)(wei)核心，突出以(yi)(yi)人為(wei)(wei)本(ben)的(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思想，以(yi)(yi)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和校本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研為(wei)(wei)中心，以(yi)(yi)提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)研究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、探(tan)索教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習方式的(de)改進與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式的(de)優化為(wei)(wei)重點，規范新課程(cheng)行(xing)為(wei)(wei)目標，依托網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，加(jia)大(da)初(chu)中英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓的(de)力度，為(wei)(wei)提(ti)(ti)高英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量奠定(ding)基(ji)礎。

　　二、工作目標

　　以(yi)提高初(chu)中英語教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量為(wei)中心(xin)，加強(qiang)理(li)論(lun)學(xue)習，不斷的(de)(de)更新觀念(nian)，切實(shi)(shi)做好教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓工作，努力(li)提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自身素(su)(su)質(zhi)，教(jiao)(jiao)育理(li)論(lun)素(su)(su)養(yang)和教(jiao)(jiao)學(xue)水平，促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業發(fa)展(zhan)，繼(ji)續(xu)以(yi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)和校(xiao)本教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)為(wei)切入點(dian)，扎實(shi)(shi)開展(zhan)行之有效的(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)。切實(shi)(shi)加強(qiang)對教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)、指導(dao)和服務(wu)工作。積(ji)極開展(zhan)校(xiao)本研(yan)(yan)(yan)(yan)訓、充分開展(zhan)網絡教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)，加強(qiang)對課改難點(dian)、重點(dian)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)。著力(li)提高英語課堂教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)效，抓實(shi)(shi)英語學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)常規，確保課堂實(shi)(shi)效、高效，激發(fa)學(xue)生學(xue)習興趣，促進學(xue)生發(fa)展(zhan)，培養(yang)學(xue)生綜合運用語言(yan)的(de)(de)能力(li)。

　　三、主要工作

　　1、加強教(jiao)育(yu)教(jiao)學理(li)論學習，認真研讀課程標(biao)準，不(bu)斷更新教(jiao)育(yu)教(jiao)學觀念。

　　要求(qiu)(qiu)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應(ying)在(zai)認真研(yan)讀課(ke)(ke)程標準的(de)(de)(de)基礎上，深入(ru)鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)法，更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀(guan)點，轉變教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)方式(shi)與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)方式(shi)，重(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業素質的(de)(de)(de)培養(yang)。要求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)經(jing)常開展業務學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，深入(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論(lun)、課(ke)(ke)程理論(lun)、課(ke)(ke)程標準和專業知識，制訂英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組相對獨立的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃，并要求(qiu)(qiu)每周(zhou)進行英(ying)語(yu)(yu)(yu)集體備課(ke)(ke)和理論(lun)探討(tao)，注意(yi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)知識體系的(de)(de)(de)調整，注重(zhong)以話題為功能，強調學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合語(yu)(yu)(yu)言運用(yong)能力的(de)(de)(de)培養(yang)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中堅(jian)持(chi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)為中心，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展多(duo)元智(zhi)能。各(ge)校英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組要高(gao)度重(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)業務學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)工作，進一步完善學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制度，使廣大(da)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)養(yang)成讀書、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、記筆記和反思的(de)(de)(de)良好習(xi)(xi)(xi)慣。鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加自(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試，提高(gao)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)歷層次。

　　2、扎實做好初中英語教師培訓工作。

　　以人為本(ben)，加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)隊伍(wu)的(de)培(pei)訓與提(ti)高(gao)，提(ti)升(sheng)師(shi)(shi)資水(shui)(shui)平和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)質量。為了(le)促(cu)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀念，深刻理(li)解(jie)課(ke)程標準的(de)各項要求，改進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法，積累教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗，并發揮區、市級骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)帶頭作用(yong)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發展，幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)論、課(ke)程理(li)論、課(ke)程標準和專(zhuan)業(ye)知識，養成良好的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，培(pei)養自學(xue)能力，注(zhu)重個案(an)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，積累典型案(an)例，學(xue)習(xi)(xi)推廣。提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力。通(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de).語音、口語、聽力、專(zhuan)業(ye)知識、計算(suan)機操作、遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資源(yuan)的(de)運用(yong)及對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法與設計的(de)系統(tong)培(pei)訓，促(cu)進(jin)(jin)(jin)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)業(ye)務水(shui)(shui)平、理(li)論水(shui)(shui)平和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能的(de)不斷提(ti)高(gao)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)本(ben)功(gong)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力。本(ben)學(xue)期擬(ni)用(yong)15個周、每周8個小時、共計120小時的(de)集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)初中(zhong)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)英語綜合能力的(de)提(ti)高(gao)。

　　3、努力創造條件，加強研討交流(liu)，為教師專(zhuan)業發展搭建平(ping)臺(tai)。

　　積極參與(yu)和促進(jin)校(xiao)本研(yan)訓(xun)。采取下(xia)校(xiao)調研(yan)、聽評隨堂課、舉辦專(zhuan)題講座、課例研(yan)討(tao)、教學觀摩等方式，以(yi)問題解決為載體(ti)，積極探索(suo)校(xiao)本教研(yan)新途徑。

　　本(ben)學(xue)(xue)期擬定(ding)了(le)七(qi)、八(ba)、九(jiu)年級英語(yu)(yu)卷(juan)面(mian)(mian)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)暨英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組長會議，通(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員的卷(juan)面(mian)(mian)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)，組織(zhi)任課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進行研(yan)討，對(dui)試卷(juan)及學(xue)(xue)生答(da)卷(juan)進行評析(xi)(xi)，并(bing)對(dui)自己本(ben)校(xiao)(xiao)的學(xue)(xue)生得分(fen)(fen)(fen)及卷(juan)面(mian)(mian)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)進行匯報交流(liu)(liu)，使與會英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)我市的英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)現狀有(you)所了(le)解，對(dui)今后(hou)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提(ti)出建議。同時，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組長工作匯報交流(liu)(liu)，也為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之間搭(da)(da)建了(le)互相(xiang)學(xue)(xue)習交流(liu)(liu)的平臺(tai)。擬定(ding)了(le)七(qi)年級英語(yu)(yu)“同課(ke)異構”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討活(huo)動(dong)，通(tong)過此活(huo)動(dong)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)搭(da)(da)建相(xiang)互學(xue)(xue)習、相(xiang)互交流(liu)(liu)的平臺(tai)。平時充分(fen)(fen)(fen)利用教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)網絡、專題研(yan)討、課(ke)題研(yan)討等，開闊教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)視野(ye)，啟迪教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)智慧，廣泛交流(liu)(liu)，形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)合力，推動(dong)校(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)的健康發展(zhan)。

　　4、加(jia)強網絡教(jiao)研(yan)，拓展教(jiao)研(yan)渠道。

　　本(ben)學(xue)(xue)期要利(li)用(yong)(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法培(pei)訓資源(yuan)，加強(qiang)對(dui)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)案例、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)計(ji)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反思、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體會(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論文、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)課件、測試試題的收(shou)集和(he)整(zheng)理，力爭使(shi)資料成冊匯總，建立初中英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)庫，建好學(xue)(xue)科(ke)網(wang)頁、學(xue)(xue)科(ke)博(bo)客，利(li)用(yong)(yong)網(wang)絡交流教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師課改的問題，給(gei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師提供校(xiao)際間的交流和(he)學(xue)(xue)習(xi)的平臺，盡(jin)可能的提供有效有用(yong)(yong)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)。積(ji)極開展(zhan)網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，拓展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)渠道(dao)，擴大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)覆(fu)蓋(gai)面，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)效率，使(shi)校(xiao)本(ben)研(yan)(yan)訓網(wang)絡化(hua)、常規化(hua)。

　　5、加強非(fei)全(quan)職教(jiao)研員、青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的培養工(gong)作，促進青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業技(ji)能的提高，抓好青年(nian)英語(yu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)的建設。

　　本學期(qi)(qi)將繼續加強非全(quan)職(zhi)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)員、青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)、骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)培養工作(zuo)。要求學校教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組擬訂青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)、骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)培養計劃(hua)，對(dui)他們的(de)(de)做(zuo)課(ke)(ke)、說(shuo)課(ke)(ke)、教(jiao)案(an)、課(ke)(ke)件(jian)制作(zuo)、教(jiao)學反思，有計劃(hua)的(de)(de)跟蹤指導，定期(qi)(qi)或不定期(qi)(qi)的(de)(de)進行檢查、課(ke)(ke)堂(tang)調研(yan)(yan)(yan)，以促進青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)全(quan)面發展，促使他們能(neng)適應新(xin)時期(qi)(qi)，新(xin)課(ke)(ke)改發展的(de)(de)需要。同時，教(jiao)研(yan)(yan)(yan)員要重點指導非全(quan)職(zhi)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)員、引導他們適當(dang)的(de)(de)參與組織教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動，發揮非全(quan)職(zhi)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)員、骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)引領(ling)、輻射(she)帶(dai)動作(zuo)用(yong)。

　　6、加強教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)建設，充分發揮基層教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)的作用，以課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)和校本教(jiao)研(yan)(yan)為中心，認真開展課(ke)例研(yan)(yan)究及課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)問題研(yan)(yan)討工作。

　　要(yao)(yao)繼續(xu)扎實(shi)有(you)效的(de)開(kai)展(zhan)集(ji)(ji)體備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)活動，進(jin)(jin)一步改進(jin)(jin)和(he)(he)完善(shan)集(ji)(ji)體備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)內容和(he)(he)方法，增強集(ji)(ji)體備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)性和(he)(he)實(shi)效性，充分發揮(hui)集(ji)(ji)體智(zhi)慧，把教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)獨立思考與合作(zuo)交流進(jin)(jin)行有(you)機的(de)結合，認(ren)真開(kai)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)(ke)例(li)(li)(li)研(yan)究及課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)問題研(yan)討工(gong)作(zuo)。組織各校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)(ke)例(li)(li)(li)研(yan)究工(gong)作(zuo)，以隨堂課(ke)(ke)(ke)(ke)、研(yan)討課(ke)(ke)(ke)(ke)、匯報課(ke)(ke)(ke)(ke)、公開(kai)課(ke)(ke)(ke)(ke)、觀摩課(ke)(ke)(ke)(ke)為主要(yao)(yao)范例(li)(li)(li)開(kai)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)(ke)例(li)(li)(li)研(yan)究、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案例(li)(li)(li)研(yan)究，結合各學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)際，扎實(shi)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動。同時，要(yao)(yao)引導(dao)和(he)(he)鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在研(yan)究中(zhong)發現問題、解決問題，寫教(jiao)(jiao)(jiao)育敘事(shi)或案例(li)(li)(li)分析，從(cong)實(shi)踐上升到理論。教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員要(yao)(yao)通過課(ke)(ke)(ke)(ke)堂調研(yan)，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)問題進(jin)(jin)行分類征(zheng)集(ji)(ji)，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)問題要(yao)(yao)給予(yu)及時的(de)梳理、研(yan)究和(he)(he)指導(dao)。加(jia)強畢業班教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)指導(dao)與分析，全面提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。擬定了九年(nian)級(ji)綜合復(fu)習試題網絡交流活動，使九年(nian)級(ji)英語教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)相互學(xue)(xue)(xue)(xue)習，取他(ta)人之(zhi)長，補自己(ji)之(zhi)短，調整自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，促進(jin)(jin)復(fu)習工(gong)作(zuo)的(de)有(you)效開(kai)展(zhan)。

　　7、強(qiang)化課題研究工作，加強(qiang)課題研究的指導。

　　本學期將繼續參與基層學校開展的課題研究，積極參與他們在課題實驗中遇到的問題的研討，了解學校課題實驗的課題、內容。強化課題研究工作，加強課題研究的參與和指導，力求形成“教研室——教研組——教師”的教育科研格局。

29.初中英語教研組工作計劃精選 篇二十九

　　一、指導思想

　　本學(xue)期我們英語組以英語新(xin)課(ke)(ke)程理念為指導，加(jia)(jia)大教(jiao)(jiao)研、科研力度，扎實(shi)有效(xiao)地開(kai)展各項教(jiao)(jiao)研活動，努力營造英語教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)良好氛圍，積極進行校本教(jiao)(jiao)研，組織教(jiao)(jiao)師(shi)參加(jia)(jia)課(ke)(ke)改理論(lun)學(xue)習(xi)和(he)培訓，并(bing)組織教(jiao)(jiao)師(shi)進行聽課(ke)(ke)學(xue)習(xi)，以促進教(jiao)(jiao)師(shi)轉變(bian)教(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)念，促進教(jiao)(jiao)師(shi)整體素質(zhi)和(he)學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)提高，從而促進教(jiao)(jiao)師(shi)專業成長。

　　二、工作重點

　　（一）教研組

　　本學(xue)期初中英語學(xue)科(ke)教研工作，要(yao)以課(ke)堂教學(xue)為中心，圍繞規(gui)(gui)范和深化(hua)學(xue)科(ke)教學(xue)常規(gui)(gui)，通過(guo)組織教師(shi)進行(xing)課(ke)程和課(ke)改理論學(xue)習、安排公開課(ke)、建立資(zi)源庫等一系列活動來促進初中英語學(xue)科(ke)教學(xue)質量的提(ti)高。

　　（二）各年級

　　1.初(chu)一要抓好小學與初(chu)中的銜接教學。

　　初一學(xue)生(sheng)在小學(xue)階段已出現了一定的分化現象，初一教(jiao)師要及早(zao)摸(mo)清情(qing)況，根(gen)據我校的實際，采取切實有效的措(cuo)施(shi)，抓好(hao)中小學(xue)銜(xian)接教(jiao)學(xue)。在這個(ge)基(ji)礎上進一步(bu)培養興趣，強化基(ji)礎，抓好(hao)起始年(nian)級的英語學(xue)習(xi)習(xi)慣。

　　2.初二要培優補(bu)差，強化后進生的轉化工作。

　　課任教師對本班的后進生，要了解其(qi)思(si)想動態、尋找致差原因，有的放矢(shi)，區別對待，耐(nai)心輔導，力求穩(wen)住和縮小兩極分化(hua)程度。

　　3.初(chu)三教學(xue)要以(yi)本(ben)為本(ben)、以(yi)綱為綱。

　　在(zai)扎實認真(zhen)教好課本(ben)基(ji)礎知識的同時(shi)，還要(yao)挖掘潛力(li)，查(cha)缺補漏，著力(li)加強學法指導和(he)能(neng)力(li)培(pei)養。特(te)別是要(yao)認真(zhen)學習《考綱》和(he)近幾年(nian)中考英(ying)語真(zhen)題，注意對(dui)考試動向的信息(xi)收集和(he)試題研究，提高畢業班教學效率。

　　三、工作措施

　　1.加強教育(yu)理(li)論學習

　　本學(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)研組各位(wei)老師要(yao)通(tong)過網上下載(zai)、分(fen)散(san)學(xue)習和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研組會討(tao)論(lun)交流等(deng)方(fang)式(shi)來學(xue)習《基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革綱要(yao)》、《英(ying)(ying)語(yu)課(ke)(ke)程標準》、《英(ying)(ying)語(yu)課(ke)(ke)程標準解(jie)讀》和(he)《課(ke)(ke)程改革與課(ke)(ke)程評價》等(deng)有關課(ke)(ke)程改革的(de)材料，明確(que)英(ying)(ying)語(yu)課(ke)(ke)程在基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段的(de)四個基(ji)(ji)本任務，特別是要(yao)認真學(xue)習和(he)理(li)解(jie)課(ke)(ke)程標準中(zhong)的(de)`“六(liu)個基(ji)(ji)本理(li)念”，并用這些(xie)理(li)念來指導平時的(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，以提高課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效率。

　　2.做(zuo)好“教(jiao)學常規”的學習和實施工(gong)作。

　　在(zai)開(kai)學初的教(jiao)研組活動(dong)中全組教(jiao)師要(yao)認真學習本(ben)校(xiao)的教(jiao)學管理制(zhi)度及常規要(yao)求(qiu)，明(ming)確上(shang)課、備課、編(bian)寫(xie)教(jiao)案、布置作(zuo)業(ye)(ye)及作(zuo)業(ye)(ye)批閱中的一些具體要(yao)求(qiu)，使大家從思想上(shang)重視(shi)起來。在(zai)以(yi)(yi)后的備課、上(shang)課、作(zuo)業(ye)(ye)布置和批閱、輔導等各個環節中，以(yi)(yi)制(zhi)度為準(zhun)則，對(dui)照檢(jian)查，嚴(yan)格執行。

　　3、建立(li)初中英(ying)語(yu)教育教學資源庫。

　　本學期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組將通(tong)過公開課(ke)、示范課(ke)、說課(ke)、評課(ke)、優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案、精(jing)品試(shi)題、個人總(zong)(zong)結(jie)、年級匯總(zong)(zong)和網上收集(ji)等各(ge)種形(xing)式來匯總(zong)(zong)建立初(chu)中英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的(de)內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正為我校初(chu)中英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學發揮一定的(de)作(zuo)用。

　　4.撰寫教(jiao)育教(jiao)學(xue)論文(wen)。

　　全組老師要通(tong)過理(li)論(lun)學(xue)習，不斷反思、探索，并聯系實際(ji)積極撰寫外語教育教學(xue)論(lun)文。每學(xue)期(qi)至(zhi)少一(yi)篇(pian)，期(qi)末時輸(shu)入資源庫備案。

　　5.努力鞭策教師的成長(chang)。

　　教(jiao)研組將(jiang)通過聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)、說課(ke)(ke)、討論(lun)等方(fang)式促進(jin)教(jiao)師(shi)不斷提高(gao)教(jiao)學水平。

　　（1）每周(zhou)三進行教研活動，集體備課。

　　（2）教案按學校要(yao)求要(yao)環節齊全、內容(rong)充實、書(shu)寫(xie)工整、有教后記。

　　（3）聽完公開課后要在教研組會上認(ren)真進行評課，即至(zhi)少提兩個優點和兩個缺點。要逐人逐個發言，并進行記(ji)錄，形成書面(mian)材(cai)料(liao)備案。

　　（4）組內教師要多聽課，同(tong)(tong)一年級、不同(tong)(tong)年級的教師之(zhi)間通過聽課可以相互借(jie)鑒、揚長(chang)避短，從而(er)達到共(gong)同(tong)(tong)提高的目的。

　　（5）按照學校組織的安排，搞好(hao)(hao)新(xin)課程(cheng)改(gai)革(ge)，上好(hao)(hao)課改(gai)示范(fan)課。

　　（6）將(jiang)各種教研活動上形成的教師發(fa)言(yan)、教學觀點、書(shu)面材料(liao)、試題資(zi)(zi)料(liao)等及時輸入資(zi)(zi)源庫。

　　四、活動安排

　　（一）九月份：

　　1.制(zhi)定本學期初中英語(yu)教研組工(gong)作(zuo)計劃。

　　2.加強初一級學(xue)(xue)生英語學(xue)(xue)習興趣的培(pei)養，進行學(xue)(xue)習方法的指導。

　　（二）十月份：

　　1.英語公開課教學。

　　2.公開課交流(liu)與評(ping)課。

　　3.分散學(xue)習《英(ying)語課程標準》、《基礎教(jiao)育(yu)課程改(gai)革綱要(yao)》等教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)。

　　（三）十一月份：

　　1.各(ge)年(nian)級開展英語后進生(sheng)轉(zhuan)化與促進工作。

　　2.做好畢業班英語月考考試(shi)的試(shi)題(ti)命制、閱(yue)卷和講(jiang)評工作(zuo)。

　　（四(si)）十二月份(fen)：

　　1.英語課改(gai)示范課。

　　2.本學期各位教師的優秀(xiu)教案、精(jing)品試(shi)題、教學心(xin)得、發言觀點等輸入教研組(zu)資(zi)源庫(ku)內。

　　（五）一月份

　　1、制定(ding)期末復習計劃。

　　2、撰寫教研組工作總結。

30.初中英語教研組工作計劃精選 篇三十

　　一、指導思想

　　1、圍繞(rao)學校的育人目(mu)標，以(yi)《中學英(ying)(ying)語課程標準(zhun)》為(wei)基(ji)本標準(zhun)，以(yi)激發(fa)和培(pei)養學生的學習英(ying)(ying)語的興趣為(wei)基(ji)本任務(wu)，使學生養成良好的學習習慣(guan)和構成有(you)效的學習策略，發(fa)展(zhan)自主學習的精神和合作(zuo)精神；使學生掌握必須(xu)的英(ying)(ying)語基(ji)礎(chu)知(zhi)識和聽說讀寫技能，構成必須(xu)的綜合語言(yan)運用潛力。

　　2、圍繞教研(yan)組發展的(de)要(yao)求，以教師成(cheng)長為(wei)(wei)目標(biao)，以校本(ben)研(yan)修為(wei)(wei)主線，以課(ke)堂教學為(wei)(wei)載體，以各級各類(lei)教研(yan)活動為(wei)(wei)依托，全面促(cu)進教研(yan)組的(de)進步和發展。

　　二、工作重點

　　本學(xue)(xue)期初中英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研工作，要以課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中心，圍(wei)繞(rao)高(gao)效(xiao)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，透過(guo)組織教(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)行課改(gai)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)、安排公開(kai)課、建立(li)資源(yuan)庫等一系列(lie)活動來促進(jin)初中英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的提高(gao)。

　　1、七年級要(yao)抓好小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)與初中的銜(xian)接(jie)教學(xue)(xue)(xue)。七年級學(xue)(xue)(xue)生在(zai)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)階段學(xue)(xue)(xue)了小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)英(ying)(ying)語(yu)教材，基本上(shang)到達了小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)英(ying)(ying)語(yu)教學(xue)(xue)(xue)的要(yao)求，但也出(chu)現了必須的分化現象(xiang)，教師要(yao)及早(zao)摸清狀況，根據我校(xiao)的實際，采取(qu)切實有效的措施，抓好中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)銜(xian)接(jie)教學(xue)(xue)(xue)。在(zai)這個(ge)基礎上(shang)進一(yi)步(bu)培養興(xing)趣，強(qiang)化基礎，抓好起(qi)始年級的英(ying)(ying)語(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。

　　2、八(ba)年級(ji)要(yao)培優(you)補差(cha)，強化后進生的(de)(de)(de)轉化工(gong)作。八(ba)年級(ji)教師對本班的(de)(de)(de)后進生，要(yao)了解其思想(xiang)動態、尋找致差(cha)原因，有的(de)(de)(de)放(fang)矢，區別對待，耐心輔導，力求(qiu)穩住和(he)縮(suo)小(xiao)兩極(ji)分(fen)化程度。

　　3、九年(nian)級教學(xue)(xue)要(yao)以本為本、以綱(gang)(gang)為綱(gang)(gang)。在扎實認(ren)真(zhen)教好課本基礎知識的(de)同時，還要(yao)挖掘(jue)潛(qian)力，查缺補漏，著力加強學(xue)(xue)法指導和(he)潛(qian)力培養(yang)。個性是要(yao)認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習《考綱(gang)(gang)》和(he)近幾(ji)年(nian)中考英語(yu)真(zhen)題，注(zhu)意對考試動向的(de)信息收集和(he)試題研究，提(ti)高畢業班教學(xue)(xue)效率。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiang)教育理論學(xue)習

　　本(ben)學(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)研組(zu)各位老師要透過網上下載、分散學(xue)(xue)習和教(jiao)(jiao)研組(zu)會(hui)和備課(ke)組(zu)討論交流(liu)等方式來學(xue)(xue)習《基礎教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)改革綱(gang)要》和《英(ying)(ying)語(yu)課(ke)程(cheng)標準》等有關課(ke)程(cheng)改革的(de)材(cai)料，明確英(ying)(ying)語(yu)課(ke)程(cheng)在基礎教(jiao)(jiao)育(yu)階段的(de)四個基本(ben)任務，理(li)解課(ke)程(cheng)標準中(zhong)的(de)"六個基本(ben)理(li)念"，并(bing)用這些理(li)念來指導平時的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，以(yi)提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率。

　　2、做好教學常規工作(zuo)

　　在(zai)開(kai)學初的教研組活(huo)動中(zhong)全(quan)組教師要(yao)認真學習本校(xiao)的教學管理制(zhi)度及(ji)常規要(yao)求，明確(que)上(shang)課(ke)、備課(ke)、編(bian)寫教案、導學案、布置作(zuo)業(ye)及(ji)作(zuo)業(ye)批(pi)閱(yue)中(zhong)的一些具體要(yao)求，使大家(jia)從思想上(shang)重(zhong)視起來。在(zai)以后的備課(ke)、上(shang)課(ke)、作(zuo)業(ye)布置和批(pi)閱(yue)、輔導等(deng)各個環節中(zhong)，以制(zhi)度為(wei)準(zhun)則，對(dui)照(zhao)檢查，嚴(yan)格執行。

　　3、完善聽(ting)課制度

　　本(ben)學(xue)期，領導繼續實行(xing)(xing)不打招(zhao)呼(hu)聽(ting)課(ke)制度。每個教師每學(xue)期聽(ting)課(ke)不得少于20節，聽(ting)完課(ke)后要在教研組會上(shang)認(ren)真進(jin)行(xing)(xing)評(ping)課(ke)，評(ping)課(ke)時要逐(zhu)(zhu)人逐(zhu)(zhu)個發言，并進(jin)行(xing)(xing)記錄，構成書面材料備案。

　　4、鞭策青(qing)年教師成長

　　青年教師(shi)是英語組的(de)一(yi)支生力軍(jun)，教研組將透過聽課、評課、說課、討論等方式促其不(bu)斷(duan)成長外，還要求青年教師(shi)拜經(jing)驗(yan)豐富的(de)老教師(shi)為師(shi)，經(jing)常取經(jing)，不(bu)斷(duan)提高。

　　5、加快信(xin)息技術學(xue)習進程

　　教(jiao)研組全體(ti)教(jiao)師(shi)要學好電腦技術和網(wang)絡(luo)技術，能熟練(lian)運用基本信(xin)(xin)息技術，從而推動(dong)學科教(jiao)學與信(xin)(xin)息技術的整(zheng)合，為教(jiao)師(shi)運用多媒體(ti)教(jiao)學課件打下基礎。

　　6、加強交流學習

　　用心參加市、區培訓和(he)青年教(jiao)師大(da)獎賽，加強與外(wai)校(xiao)的(de)聯系(xi)和(he)交流，借(jie)鑒兄弟學校(xiao)的(de)經驗。

　　7、搞好教研工作

　　全組老師(shi)要(yao)透過(guo)理論學(xue)習，不(bu)斷反(fan)思(si)、探索，并聯系實際用(yong)(yong)心(xin)撰寫(xie)外語教(jiao)育教(jiao)學(xue)論文，并用(yong)(yong)心(xin)參加課題(ti)研(yan)究(jiu)和校(xiao)本(ben)研(yan)修。

　　8、建立資源庫

　　教研組(zu)將透過公開(kai)課(ke)(ke)、示(shi)范課(ke)(ke)、說(shuo)課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)、教學心得(de)、優秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課(ke)(ke)組(zu)匯總和網上收集等各(ge)種形式來匯總建立初中(zhong)英語教學資(zi)(zi)源庫(ku)。以(yi)后還要(yao)不(bu)斷(duan)地向資(zi)(zi)源庫(ku)添入新(xin)的資(zi)(zi)料(liao)，使資(zi)(zi)源庫(ku)不(bu)斷(duan)優化(hua)、不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)，真(zhen)正做到資(zi)(zi)源共享(xiang)，為(wei)我校初中(zhong)英語教學發揮必須的作用。

　　9、課外活動

　　七(qi)年級(ji)：英語書(shu)法(fa)比賽負責人：xx

　　八年級：英語手(shou)抄(chao)報(bao)比賽負(fu)責人：xx

　　九(jiu)年級：中考(kao)復習講座負責人：xx

　　四、活動安排

　　1、制(zhi)定本學期(qi)初中(zhong)英語(yu)教研組工作(zuo)計劃。

　　2、商討并制定教研組會議和活動規定。

　　3、加強七(qi)年級學(xue)生英語學(xue)習(xi)(xi)興趣的培養，進行學(xue)習(xi)(xi)方法的指導。

　　4、做好(hao)九年級(ji)月考英語考試(shi)的試(shi)題命(ming)制(zhi)、閱卷和講(jiang)評(ping)工(gong)作。

　　5、在組(zu)內傳達并貫徹落實教研組(zu)長會議精神。

　　6、分散學習《英語課程標(biao)準》、《基礎教(jiao)育課程改革綱要》等教(jiao)學理論。

　　7、配合(he)學(xue)校做(zuo)好(hao)教(jiao)(jiao)案(an)作業(ye)大檢查中作業(ye)教(jiao)(jiao)案(an)的收交發放(fang)工作。

　　8、做好非(fei)畢業業班英(ying)語期末考試的試題命制(zhi)、閱(yue)卷(juan)和講評(ping)工作。

　　9、認真輔導(dao)，組織學(xue)(xue)生參加全(quan)國中學(xue)(xue)生英語潛(qian)力競賽(sai)。

　　10、各年(nian)級開展英語后進生轉化與促進工(gong)作。

　　11、開展復習課(ke)交流研討。

　　12、配(pei)合學校(xiao)做好教案(an)(an)作(zuo)業(ye)大(da)檢查中作(zuo)業(ye)教案(an)(an)的收交發放(fang)工作(zuo)。

　　13、本學期各位教(jiao)師的優(you)秀教(jiao)案、精品(pin)試(shi)題(ti)、教(jiao)學心得(de)、發言(yan)觀點(dian)等上傳(chuan)教(jiao)研組資源庫。

　　14、制定(ding)期(qi)末復習計(ji)劃，做好英語期(qi)末考試的試題(ti)命制、閱(yue)卷和講評(ping)工作。

　　15、撰寫教研組工作總結和個人總結。