l. 2008年(nian)北京奧運會吉祥物福娃貝貝的頭(tou)部紋(wen)飾,借鑒了我國原始(shi)居民(min)彩陶(tao)中的魚紋(wen)裝飾圖(tu)案。這(zhe)種魚紋(wen)裝飾彩陶(tao)的制作者是：

A.北京(jing)人(ren) B. 河姆渡原始居民(min)

C.半(ban)坡原始居(ju)民 D.大汶口(kou)原始居(ju)民

2.貞(zhen)觀年間，對加強(qiang)漢(han)藏(zang)兩族(zu)的(de)聯系，發展藏(zang)族(zu)經濟作(zuo)出很(hen)大(da)貢獻的(de)是

A.文(wen)成公主入(ru)藏 B.冊封松贊干布為(wei)西(xi)海郡王

C.金(jin)城公主嫁到(dao)吐(tu)蕃 D.在大昭寺門前(qian)立唐蕃會(hui)盟碑

3.x藏從元朝開(kai)始(shi)正式成為(wei)中國的一個行政區域，當時(shi)管理x藏的機構是

A.中書省(sheng) B.巡檢司 C.宣政院 D.云南行省(sheng)

4.清朝是(shi)統一的(de)多民族國家，代表清朝中(zhong)央政府同達賴(lai)、班禪共(gong)同管理x藏事務的(de)是(shi)

A.西域都護 B.伊(yi)犁將軍 C.軍機處 D.駐藏大臣

5.近代以來，臺灣與大(da)陸(lu)的關(guan)系(xi)經歷了分(fen)離──統(tong)一──分(fen)離的過程，這一過程與下列哪(na)些事件直接相關(guan)

①《馬關條約》簽訂 ②中華民(min)國建立(li) ③抗日戰(zhan)爭勝利 ④渡江戰(zhan)役勝利

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.右圖是(shi)鄧小平(ping)與撒切爾夫人會談時的(de)場景。雙方會談的(de)主題應是(shi)

A.中國的(de)改革(ge)開放 B.加入世界貿(mao)易組織

C.實行(xing)民(min)族區域(yu)自(zi)治 D.恢復(fu)對香港行(xing)使(shi)主權

7.2008年元旦，國務院新(xin)修訂(ding)的《全國年節及紀念日放假(jia)辦法》開始實施(shi)，其(qi)中(zhong)新(xin)增的且傳說與屈原有關的放假(jia)節日是( )

A.元(yuan)宵(xiao)節(jie)(jie) B.清明(ming)節(jie)(jie) C.端午節(jie)(jie) D.中秋(qiu)節(jie)(jie)

8.中國新民主(zhu)主(zhu)義革命的(de)正確道路(lu)是以農村包圍城(cheng)市(shi)，最后(hou)奪(duo)取全國勝利。這條道路(lu)的(de)始于

A.中(zhong)央革命(ming)(ming)根(gen)(gen)據地的建立(li) B.井岡山革命(ming)(ming)根(gen)(gen)據地的建立(li)和鞏固

C.鄂豫皖革命根(gen)據地的建立(li) D.敵(di)后抗日根(gen)據地的建立(li)

9.下列與周恩來有關的(de)外(wai)交成就(jiu)和外(wai)交活動是(　　)

①提出(chu)和平共(gong)處五(wu)項原則　②出(chu)席萬隆會(hui)議　③出(chu)席APEC會(hui)議　④與(yu)美國總統尼(ni)克(ke)松會(hui)談

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.胡(hu)錦濤總(zong)書記在中共(gong)xx大的報告中指(zhi)出，要以毛(mao)澤(ze)(ze)東(dong)思想、鄧小平理(li)論(lun)為指(zhi)導，你知(zhi)道把毛(mao)澤(ze)(ze)東(dong)思想、鄧小平理(li)論(lun)作為黨(dang)的指(zhi)導思想寫入黨(dang)章，分別(bie)是在黨(dang)的：

A.七大、xx屆xx全會 B.八大、xx大

C.七大、xx大 D.xx屆xx全(quan)會(hui)、xx屆xx全(quan)會(hui)

11.下列事件，與丘吉爾的(de)外(wai)交活動(dong)相(xiang)關的(de)是(shi)

①簽訂《凡爾(er)賽和約》 ②簽署《聯合國家宣(xuan)言》③出席雅(ya)爾(er)塔會(hui)議 ④發表(biao)“鐵幕”演說(shuo)

A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②③④

12.“一(yi)國兩制”構想第一(yi)次的成功(gong)實踐是

A.x藏和(he)平(ping)解(jie)放(fang) B.澳門回(hui)歸(gui)祖國(guo)(guo) C.臺灣問(wen)題(ti)的解(jie)決 D.香(xiang)港回(hui)歸(gui)祖國(guo)(guo)

13.“*”禁錮了思(si)想(xiang)，嚴重阻礙(ai)了社會的進步，其規模之大，次數之多要(yao)數(　 )

A.漢朝(chao)　　B.唐朝(chao)　　C.明朝(chao)　　D.清朝(chao)

14.清朝統一(yi)臺灣后，開(kai)放四個(ge)港(gang)口(kou)(kou)進行(xing)對外(wai)貿易，后來又(you)關閉其他港(gang)口(kou)(kou)，只(zhi)留(liu)一(yi)個(ge)港(gang)口(kou)(kou)對外(wai)通商，這個(ge)港(gang)口(kou)(kou)是( 　)

A.漳州　　B.寧波　　C.廣(guang)州　　D.云臺山

15.法國的啟蒙思想(xiang)家孟德斯(si)鳩明確提出立法權(quan)、司(si)法權(quan)、行政權(quan)三權(quan)分立的原則。集中(zhong)體現這種思想(xiang)學說的歷(li)史文獻是(shi)

A、英國(guo)《權利法案(an)》 B、美(mei)國(guo)《獨立宣言》

C、美國1787年憲(xian)法 D、法國《人權宣言(yan)》

16.推動了整個物理學理論的革命，為原(yuan)子彈的發明和原(yuan)子能的應用提供了理論基礎的是(shi)

A、相對論的創立 B、萬有引力定律的發現

C、微積(ji)分(fen)的創(chuang)立 D、進化論(lun)的提出

17.1688年發生在(zai)英國的(de)宮廷(ting)政變*了國王的(de)專制統(tong)治(zhi)，其(qi)發動者主(zhu)要是

A、資(zi)產階級和(he)新貴(gui)族 B、北方(fang)資(zi)產階級和(he)南方(fang)種植園主

C、富裕商人(ren)和(he)銀行家 D、蘇格(ge)蘭人(ren)民和(he)議會軍(jun)

18.1999年，以美國(guo)為首的(de)北(bei)約打著(zhu)維護人權、制止“種族清洗”的(de)旗號，轟炸南聯盟(meng);2003年3月，美國(guo)在未取(qu)得聯合國(guo)許(xu)可之下(xia)，對伊拉克宣戰(zhan)。這充分說明

A.和平與發展(zhan)是(shi)當今時代的(de)主題 B.國際間競爭愈演愈烈

C.霸(ba)權主(zhu)義是(shi)世界和平的主(zhu)要威脅 D.和平與發展(zhan)不(bu)可兼得

19.當今(jin)世界(jie)政治格局呈現(xian)多極化趨勢，根源在于

A.強大的軍(jun)事實(shi)力　　　B.穩定(ding)的政(zheng)局

C.發達(da)的科技和教育　　D.世界(jie)經濟力(li)量結(jie)構(gou)的多極化

20.第(di)三次科(ke)技革命的核心(xin)是

A. 原子(zi)能技術的(de)(de)發展 B.電子(zi)計(ji)算機的(de)(de)廣泛(fan)應用

B. C.航天技術(shu)的(de)發(fa)展　 D.生物工程技術(shu)的(de)突破(po)

題(ti)號(hao) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案21.愛國(guo)(guo)主義是一個民族寶貴的精神財富和(he)進步(bu)發展的精神支撐。“匈奴未滅，何以家為?”“沒(mei)有國(guo)(guo)哪有家”，人們用樸實的話語，表達著最崇高的愛國(guo)(guo)之情。結合所學知識，回答下列問題：(12分)

(1)中(zhong)國(guo)歷史悠久(jiu)，不同(tong)的歷史時期(qi)，人們用不同(tong)的方(fang)式表達著他們的愛(ai)國(guo)之(zhi)情。請你舉(ju)出明(ming)朝時期(qi)在抗(kang)擊外(wai)來(lai)侵略中(zhong)涌現出的兩位愛(ai)國(guo)者(zhe)及(ji)主要事跡。

(2)社會主義(yi)建設(she)時期(qi)(1956—1966年)，人們奮發圖強，艱苦(ku)創業(ye)，涌(yong)現出許多(duo)先(xian)進的模范(fan)人物(wu)，他們被譽為“共(gong)和國的脊梁”。請(qing)你舉出這(zhe)一時期(qi)涌(yong)現出來的三(san)位先(xian)進代(dai)表(biao)人物(wu)。

(3)雖然美(mei)國建(jian)國只有200多年，但也涌現出了許多以(yi)國家利益為重的歷史(shi)人(ren)(ren)物。其(qi)中率軍(jun)擊(ji)敗英國殖民(min)者的歷史(shi)人(ren)(ren)物是(shi)誰(shui)(shui)?廢除黑人(ren)(ren)奴隸制的歷史(shi)人(ren)(ren)物是(shi)誰(shui)(shui)?

(4)結合上述(shu)知識，你(ni)認為我們中(zhong)學生應該怎(zen)樣(yang)發揚愛國主義精神?

22.2008年(nian)(nian)是改(gai)革開放30周年(nian)(nian)，九年(nian)(nian)級(ji)某班同學準備舉辦專題展覽，展示中國改(gai)革開放30周年(nian)(nian)的偉大成(cheng)就，同學們紛(fen)紛(fen)提出自己的設(she)計思路，請你參加本次活(huo)動，完成(cheng)下(xia)列思路設(she)計。(12分)

(1)第一學習小組(zu)同學要按下列思(si)路(lu)設(she)計(ji)一套(4枚)紀念幣(bi)紀念改(gai)革開放(fang)30周年，請你按他們的設(she)計(ji)思(si)路(lu)，填寫所缺內容。(4分)

人物篇 會議(yi)篇 改革篇 開放篇

典型事例 鄧(deng)小平 ② 安徽鳳陽小崗(gang)村 ④

理(li)由 ① 標志著(zhu)中(zhong)國(guo)進入改革(ge)開放(fang)和社會主(zhu)義(yi)發(fa)展新時(shi)期 ③ 對外(wai)開放(fang)的窗口

(2)第二(er)學(xue)習小組(zu)同學(xue)要(yao)圍繞“改革開放給人們(men)生(sheng)活所帶來(lai)的(de)巨大變化(hua)”這一(yi)主題(ti)來(lai)收集材(cai)料(liao)(liao)，請你幫他們(men)完成(cheng)材(cai)料(liao)(liao)的(de)收集。

①寫出(chu)至少兩種收集(ji)材料的方式。

②第二學習小組應從人(ren)們生活中的哪些方(fang)面(mian)來收集材(cai)料?

(3)第三(san)學(xue)習小組(zu)同學(xue)要通過“歷史展(zhan)板”，從(cong)政治、經濟(ji)、國(guo)防、外交、科(ke)技、教育、文(wen)體等方面(mian)來展(zhan)示(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)改革(ge)開放的(de)偉大成就。下圖是(shi)該(gai)組(zu)同學(xue)在經濟(ji)板塊展(zhan)示(shi)的(de)一(yi)(yi)幅圖，想一(yi)(yi)想，中(zhong)(zhong)國(guo)改革(ge)開放取得巨大成就的(de)原因(yin)有哪些(xie)?

(4)活(huo)(huo)動(dong)感悟：通過(guo)本次活(huo)(huo)動(dong)，圍繞中國改革(ge)開放30周年偉大成(cheng)就，談談你的(de)(de)感想(xiang)作為本次展覽的(de)(de)結束語。

23.閱讀(du)下列(lie)材料:(10分)

材料(liao)一(yi)　在我們的印象里革命(ming)往往伴隨著刀(dao)光劍影和血雨腥風(feng)，可是(shi)二百多(duo)年前，英國卻發生(sheng)了一(yi)場完全不同的變革，徹(che)底改變了人們的生(sheng)產(chan)和生(sheng)活方(fang)式……它(ta)影響和改變了世(shi)界的面貌(mao)。

材料二　在這次(ci)革命的推動(dong)下，世界資本主義經濟處于高速發展的“黃金時代”，工業(ye)(ye)生產取得了巨(ju)大飛(fei)躍。1870-1900年間，世界工業(ye)(ye)總產值增長了2倍多(duo)，交通(tong)運輸業(ye)(ye)獲得了空(kong)前的發展……

請回答：

⑴材料一(yi)中所說“二百多年前，英國(guo)卻(que)發生(sheng)(sheng)了一(yi)場完全不(bu)同的(de)變(bian)革(ge)”是指什么?請舉例說明，這次“變(bian)革(ge)”是如何“徹底(di)改變(bian)人們的(de)生(sheng)(sheng)產和生(sheng)(sheng)活方式(shi)”的(de)?

⑵材料二(er)中的(de)“革命”是指什么(me)? “交(jiao)(jiao)通運輸業獲得了空前的(de)發展”是從哪兩種交(jiao)(jiao)通運輸工具的(de)發明開(kai)始的(de)?

⑶以(yi)上兩次革(ge)命分(fen)別對資本(ben)主(zhu)義世界(jie)產生(sheng)了什(shen)么影響?

⑷兩則材料說明什么(me)道理?

24.閱讀下列材料：(10分)

材料一(yi) 北方(fang)人看不慣(guan)南(nan)方(fang)人，南(nan)方(fang)人不服北方(fang)人。美國北方(fang)和南(nan)方(fang)的人都對(dui)這場戰爭躍躍欲試，充(chong)滿(man)期待，就像一(yi)場賭博，都把(ba)賭注壓(ya)在自己這一(yi)方(fang)。

材(cai)料(liao)二 過去(qu)的西(xi)洋文明史是(shi)外國人(ren)(ren)引進的，從今(jin)以后，我(wo)們日(ri)本人(ren)(ren)要用(yong)自己的手將西(xi)洋文明帶(dai)入國內。東西(xi)方人(ren)(ren)民風俗不同(tong)，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷(li)數(shu)千(qian)百年之(zhi)久，縱(zong)使利害十分明白(bai)，也不該驟然強搬硬(ying)套。

材料三 這次改革為(wei)俄國的(de)工業發展提供了大量的(de)勞動力和廣闊的(de)市場，就像列夫?托爾(er)斯泰在長(chang)篇小說《復活》的(de)開(kai)篇所寫的(de)那樣：“一(yi)切都翻(fan)了個(ge)個(ge)兒，一(yi)切卻又(you)剛剛開(kai)始。”

請回答：

(1)寫出與材(cai)料一、二(er)、三相關的(de)重大歷史事件和主要。(3分)

(2)材料一(yi)、三中(zhong)，兩國通過戰爭或改革分(fen)別(bie)廢除了什么制度?(1分(fen))

(3)材料一的“這場戰爭”中頒布的哪一文件成(cheng)為這場戰爭的轉折點?(1分)

(4)請寫(xie)出材(cai)料二中“我們日(ri)本人要用自己的手將(jiang)西洋文(wen)明帶入國內”的具(ju)體措施。(1分(fen))結合材(cai)料二，請你談談在(zai)改(gai)革開放(fang)，借鑒外來(lai)文(wen)明方(fang)面我們應該(gai)怎樣做?(2分(fen))

(5)我們(men)應(ying)當(dang)如何(he)全面評價材(cai)料(liao)三的這次改(gai)革?(2分)

25.閱讀(du)下列材(cai)料：(6分(fen))

材料一 我認為“光榮革命(ming)”帶(dai)來了(le)政(zheng)(zheng)治穩定的(de)(de)局(ju)面，其最重(zhong)要的(de)(de)結(jie)果(guo)就是普通國民(min)(min)感覺有(you)一個他(ta)們可以信賴的(de)(de)政(zheng)(zheng)府。由于對政(zheng)(zheng)府持有(you)好(hao)感，國民(min)(min)愿意(yi)納稅來支持政(zheng)(zheng)府。

──英國倫敦大學王家(jia)學院教授　安德魯•波特

材料二 在(zai)生(sheng)產(chan)中大規模使用機(ji)器，極大地(di)(di)提高(gao)了(le)手工工場的效率(lv)，并(bing)最終(zhong)促成了(le)現代工廠(chang)的誕生(sheng)。但是這(zhe)些(xie)工廠(chang)卻有著共同的局(ju)限，它們幾乎無一例外地(di)(di)都選擇了(le)靠近河流(liu)的地(di)(di)方作為廠(chang)址，這(zhe)是因(yin)為到(dao)18世紀(ji)初，能(neng)夠使機(ji)器運轉的動(dong)力(li)源，還是人類已經使用了(le)將近兩千年的風車和水排。這(zhe)種依(yi)靠自然界提供的動(dong)力(li)源，嚴重制約了(le)生(sheng)產(chan)。

──英國倫敦(dun)大學(xue)伯貝克學(xue)院教授　米歇爾•亨特

(1)根據材(cai)料(liao)一(yi)和所學知識回(hui)答，“光榮革命(ming)”后，英國確立了什(shen)么政體(ti)?這一(yi)政體(ti)的法律基礎是什(shen)么?

(2)結(jie)合材(cai)料二(er)和所(suo)學知識回答，人們(men)最早使用的機器是什么(me)?最終改變“依靠自然界(jie)提(ti)供動(dong)力源”的人是誰?

(3)據材料和所學知識回答，“光榮(rong)革命”和工業革命具有怎樣(yang)的(de)關系?

26.在史料中(zhong)走近(jin)歷史(10分)

材料： 電(dian)視劇《走向共和(he)》已經和(he)觀眾(zhong)見(jian)面(mian)。此劇寫無數仁人(ren)志(zhi)士不(bu)懈改革，不(bu)懈追求、探索(suo)，甚至是(shi)革命(ming)的(de)歷(li)程。 “這(zhe)段(duan)歷(li)史是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)近(jin)代(dai)最重要(yao)的(de)三十年。甲午戰爭(zheng)打(da)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)打(da)痛了(le)，打(da)醒了(le)。民(min)族矛盾(dun)壓倒了(le)階級(ji)矛盾(dun)，全民(min)族警醒奮起，各族人(ren)民(min)救(jiu)亡圖存，振(zhen)興中(zhong)華。今天(tian)，面(mian)臨完成統(tong)一(yi)大業的(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)多么需要(yao)這(zhe)種精神。這(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)改革和(he)探索(suo)的(de)年代(dai)，也是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)歷(li)罕(han)見(jian)的(de)英雄時代(dai)。”

──節選(xuan)自(zi)電視劇《走向(xiang)共(gong)和》

請回答：

(1)材料中提(ti)到的(de)“無(wu)數(shu)仁人志士不懈改革(ge)，不懈追(zhui)求、探索(suo)，甚至是革(ge)命的(de)歷程”，你能說出具體的(de)史實嗎(ma)?

(2)結合材料和所學知(zhi)識回答(da)：“民(min)族(zu)矛盾壓倒了階級矛盾，全民(min)族(zu)警醒奮起(qi)，各族(zu)人民(min)救(jiu)亡圖存，振興中華(hua)”的歷史事件是(shi)什么(me)?這些(xie)事件發生的歷史背景是(shi)什么(me)?

(3)“今天，面臨完成統一大業的中國人多么需要這種精神”，這種“精神” 的含義是什么?我們如何發揚這種精神?