【#工作計劃# #學校新學期工作計劃(15篇)#】工作計劃是工作順利開展的基礎和保障，它不僅能夠幫助個人或團隊明確目標、提高效率，還能優化資源配置、落實責任分工、增強風險防范能力。工作計劃能夠激發團隊和個人的工作動力。明確的目標和任務分工可以讓每個人看到自己的努力方向，增強責任感和使命感，從而更加積極地投入到工作中。以下是®無憂考網整理的《學校新學期工作計劃（15篇）》，希望對您有所幫助。

1. 　學校新學期工作計劃 篇一

　　本學期學校安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的(de)目標(biao)要求是：認真(zhen)貫徹省、市、和教(jiao)育(yu)局關(guan)于加(jia)強學校安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的(de)有(you)關(guan)文件，扎扎實(shi)實(shi)做好(hao)學校安(an)全(quan)(quan)、綜(zong)治、信訪(fang)的(de)各(ge)項(xiang)工作(zuo)。

　　一、目標要求

　　落實“安(an)全第(di)一、預(yu)防為主”方針，大(da)力推(tui)進“平安(an)校園(yuan)”建設，切(qie)實保(bao)障師生安(an)全和(he)學校穩定，杜(du)絕重大(da)、特(te)大(da)惡性(xing)事故的(de)發生，減少各類事故的(de)發生。

　　二、指導思想：

　　為(wei)保護(hu)好(hao)(hao)自控能力相對較(jiao)低(di)、自我保護(hu)意識欠佳的(de)(de)學生，認真貫徹落實上級的(de)(de)決策部署(shu)，按照高(gao)度(du)重(zhong)視、積極應對、依(yi)法科(ke)學管理的(de)(de)總(zong)體要求，堅持(chi)及時、準(zhun)確、適度(du)的(de)(de)原(yuan)則，充(chong)分準(zhun)備，嚴(yan)防嚴(yan)控，加強各項安全(quan)教育、認真做好(hao)(hao)安全(quan)日(ri)常管理、防控工作(zuo)，確保全(quan)校(xiao)師生平安、校(xiao)園和諧、社(she)會秩序穩定。為(wei)全(quan)體師生營造(zao)良好(hao)(hao)的(de)(de)學習生活環境(jing)。

　　三、進(jin)一步完(wan)善、加強組織(zhi)領導

　　學校(xiao)(xiao)成立以校(xiao)(xiao)長為組長的(de)安全教育(yu)管理工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、工作措施

　　（一）宣傳教育

　　1、營造安全教育的文化氛圍加(jia)大安全宣傳的力度

　　確定本學(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)月（九(jiu)月）為小學(xue)(xue)“安全(quan)(quan)教育月”，組(zu)織并上好“安全(quan)(quan)第(di)一(yi)課(ke)”，學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)一(yi)期以(yi)安全(quan)(quan)為主題的(de)(de)(de)黑板報，每(mei)個(ge)班(ban)級辦(ban)一(yi)期以(yi)安全(quan)(quan)為主題的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)園(yuan)(yuan)(yuan)地(di)，并在每(mei)月一(yi)期的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)園(yuan)(yuan)(yuan)地(di)中設有一(yi)個(ge)版(ban)塊是與(yu)安全(quan)(quan)、法制、國防(fang)教育有關(guan)的(de)(de)(de)內(nei)容。在校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)相(xiang)關(guan)位(wei)置(zhi)設置(zhi)恰(qia)當的(de)(de)(de)標語牌。使全(quan)(quan)體(ti)師生樹立(li)“安全(quan)(quan)事(shi)關(guan)你我他，平(ping)安幸福(fu)靠大(da)家”的(de)(de)(de)防(fang)患(huan)意識。

　　2、組織師生集中進行秋(qiu)季入學安全(quan)教育

　　利(li)用遠程教育資源(yuan)，用活生生的(de)實例讓(rang)(rang)師生對安全管(guan)理引起高(gao)度(du)的(de)重視，并學(xue)習(xi)一(yi)些安全常識，提高(gao)自(zi)我保護能力，避免(mian)一(yi)些不該發生的(de)安全事故(gu)，還讓(rang)(rang)學(xue)生回家后向(xiang)家長(chang)宣(xuan)講相(xiang)關安全知識，擴大安全宣(xuan)傳的(de)層(ceng)面，有效的(de)利(li)用一(yi)切(qie)渠道影(ying)響家長(chang)，以引起家長(chang)的(de)高(gao)度(du)重視，以形成學(xue)校、家庭、社(she)會三位一(yi)體的(de)管(guan)理模(mo)式，齊抓共管(guan)，讓(rang)(rang)家長(chang)充分明(ming)白(bai)“事故(gu)預防無小事，平安和諧保穩定”。

　　3、加強衛(wei)生健康(kang)教育，認真組織(zhi)師(shi)生學(xue)習衛(wei)生健康(kang)知識(shi)(shi)，進(jin)一步提高學(xue)生疾病防(fang)控(kong)的(de)(de)能力(li)。上好健康(kang)衛(wei)生教育課，深入開展愛國衛(wei)生運(yun)動，切實增強廣(guang)大師(shi)生的(de)(de)防(fang)控(kong)各種流行性(xing)疾病的(de)(de)意識(shi)(shi)，提高自我保護能力(li)，流感的(de)(de)'防(fang)控(kong)教育工作落到實處，做到“班(ban)班(ban)有(you)活動、班(ban)班(ban)有(you)講座、人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆(jie)知曉(xiao)”。教育學(xue)生養成良好的(de)(de)衛(wei)生習慣。同時(shi)進(jin)一步提高教師(shi)的(de)(de)思想認識(shi)(shi)，明確強化責任意識(shi)(shi)，達成學(xue)校(xiao)的(de)(de)安全管理工作人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)責的(de)(de)共識(shi)(shi)。

　　4、進行樓(lou)道(dao)安全(quan)行走培訓及疏散演練活動

　　學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)上下樓(lou)(lou)(lou)梯(ti)(ti)特別容易發生(sheng)(sheng)(sheng)擁擠，學(xue)校(xiao)從今年開始(shi)實行(xing)(xing)凡集體(ti)活動時學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)排隊上下樓(lou)(lou)(lou)梯(ti)(ti)，但每(mei)學(xue)期初都必須(xu)要(yao)進(jin)(jin)行(xing)(xing)強化訓練。今年秋季學(xue)期學(xue)校(xiao)將在(zai)“安(an)全教(jiao)(jiao)育月”活動中，全體(ti)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)樓(lou)(lou)(lou)道(dao)行(xing)(xing)進(jin)(jin)強化訓練、緊(jin)急(ji)疏(shu)散演練活動，張貼樓(lou)(lou)(lou)道(dao)安(an)全標(biao)語、設立樓(lou)(lou)(lou)道(dao)等區(qu)域安(an)全監督崗，加(jia)大教(jiao)(jiao)育力度(du)，規范學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為，對(dui)于(yu)個別學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)該(gai)進(jin)(jin)行(xing)(xing)強化教(jiao)(jiao)育的要(yao)進(jin)(jin)行(xing)(xing)強化教(jiao)(jiao)育，以確保學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)上下樓(lou)(lou)(lou)梯(ti)(ti)的安(an)全。

　　5、進行交通安全(quan)教育

　　開學(xue)初將對全體師生進(jin)行(xing)交通安全教育，反復教育學(xue)生要走(zou)(zou)人行(xing)道(dao)，靠右(you)邊(bian)行(xing)走(zou)(zou)，過(guo)馬(ma)路(lu)要走(zou)(zou)人斑馬(ma)線，鄉間(jian)小路(lu)要走(zou)(zou)中間(jian)，并將“過(guo)馬(ma)路(lu)，左右(you)看，守規則，我平安”讓(rang)學(xue)生知曉，進(jin)一步規范學(xue)生的(de)交通安全的(de)行(xing)為習慣。

　　6、要集(ji)中進行(xing)(xing)專題(ti)講座(zuo)(zuo)：道路交通(tong)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育、國防(fang)教(jiao)育、食品(pin)衛(wei)生(sheng)安(an)全(quan)(quan)和(he)疾(ji)病(bing)防(fang)疫教(jiao)育工作(zuo)仍是(shi)我(wo)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育管理工作(zuo)的重(zhong)中之重(zhong)。本期學校(xiao)將(jiang)進行(xing)(xing)相(xiang)關(guan)的專題(ti)講座(zuo)(zuo)，以增(zeng)強全(quan)(quan)體師(shi)生(sheng)交通(tong)安(an)全(quan)(quan)防(fang)患意(yi)識和(he)衛(wei)生(sheng)疾(ji)病(bing)防(fang)疫意(yi)識，特(te)別是(shi)在重(zhong)大疫情(qing)發生(sheng)階段，進行(xing)(xing)重(zhong)點培訓，確保(bao)師(shi)生(sheng)平安(an)，不(bu)出意(yi)外。另外還(huan)將(jiang)根據需要聽看相(xiang)關(guan)安(an)全(quan)(quan)知識的專題(ti)講座(zuo)(zuo)。

　　7、向全校師(shi)生(sheng)及(ji)社(she)(she)會(hui)發起(qi)(qi)“打造平安和(he)諧、文明健康校園”的(de)倡議，學校利(li)用(yong)集中時間向全社(she)(she)會(hui)發起(qi)(qi)號(hao)召，以引起(qi)(qi)全體師(shi)生(sheng)高(gao)度(du)重視(shi)及(ji)社(she)(she)會(hui)的(de)廣泛(fan)關注，以達成建立和(he)諧校園是我們共同目標的(de)共識。

　　（二）健全各(ge)類(lei)制度(du)

　　1、進一步健全、完(wan)善、落(luo)實各(ge)項規章制度，

　　2、道路交通安全管理(li)的有關制度

　　3、校(xiao)園(yuan)日(ri)常安全管理的(de)有關制度

　　4、學校(xiao)各處室安全管理制度

　　5、環境衛生管理的有關(guan)制度

　　6、校車(che)管理有關(guan)制(zhi)度

　　（三）步驟實施

　　1、加(jia)強督查，落實各(ge)項安(an)(an)全(quan)管理(li)制度和隱患排查整(zheng)(zheng)改防(fang)控(kong)(kong)措(cuo)(cuo)施。在開學前，對于有(you)可(ke)能發生安(an)(an)全(quan)事(shi)故(gu)的(de)(de)隱患，要(yao)事(shi)先(xian)采(cai)取有(you)效的(de)(de)整(zheng)(zheng)改、防(fang)控(kong)(kong)措(cuo)(cuo)施。要(yao)加(jia)大對校園內(nei)、校園周邊可(ke)能存(cun)在的(de)(de)安(an)(an)全(quan)隱患進(jin)行(xing)徹底的(de)(de)大排查。并做好認(ren)真的(de)(de)記載，做到心(xin)中有(you)數(shu)，能整(zheng)(zheng)改的(de)(de)要(yao)及(ji)(ji)時(shi)整(zheng)(zheng)改，不能及(ji)(ji)時(shi)整(zheng)(zheng)改的(de)(de)要(yao)做好防(fang)控(kong)(kong)工(gong)作，需要(yao)向上級(ji)主管部(bu)門報(bao)告的(de)(de)要(yao)及(ji)(ji)時(shi)報(bao)告，確保不出差錯(cuo)。

　　2、教師(shi)(shi)要與(yu)學生家(jia)長(chang)保(bao)持信(xin)息暢通。采取聯(lian)防(fang)聯(lian)控措施，同時與(yu)乘車學生的家(jia)長(chang)簽訂安全(quan)責任狀。要求(qiu)家(jia)長(chang)與(yu)教師(shi)(shi)密切配合(he)，齊(qi)抓共管(guan)，搞好學生上(shang)放(fang)(fang)學安全(quan)宣傳教育工(gong)作(zuo)，確實(shi)保(bao)障學生上(shang)放(fang)(fang)學的道(dao)路交通安全(quan)。

　　3、落實學(xue)(xue)校(xiao)各項安(an)(an)(an)(an)全(quan)管理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任制。按照(zhao)《尊橋小(xiao)學(xue)(xue)突(tu)發公共衛生、安(an)(an)(an)(an)全(quan)事故的(de)(de)應急處(chu)置預案(an)》，簽訂(ding)層層安(an)(an)(an)(an)全(quan)管理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任狀(zhuang)。學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長是(shi)第一(yi)責(ze)任人，把安(an)(an)(an)(an)全(quan)管理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)重要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)來抓，秉承學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)“教育教學(xue)(xue)質量為主(zhu)，以安(an)(an)(an)(an)全(quan)管理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)為先(xian)”，經常開展學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)管理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)自查活動(dong)，查找(zhao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)管理(li)的(de)(de)漏洞(dong)和(he)薄弱環節(jie)，針對(dui)存在的(de)(de)問題及時制定整改(gai)措施(shi)，及時消除安(an)(an)(an)(an)全(quan)隱(yin)患，預防和(he)減少學(xue)(xue)生安(an)(an)(an)(an)全(quan)事故的(de)(de)發生。

　　4、嚴格執行學校(xiao)(xiao)《外(wai)來人員(yuan)登記制(zhi)度》，控(kong)制(zhi)校(xiao)(xiao)外(wai)車輛(liang)、閑雜人員(yuan)隨(sui)便進入校(xiao)(xiao)園(yuan)，嚴防(fang)死(si)守，盡(jin)可能的堵(du)住一切(qie)安全(quan)隱患(huan)途徑，進一步加大執行安全(quan)工作管理制(zhi)度的力(li)度，建立學校(xiao)(xiao)安全(quan)管理工作的長效機制(zhi)。

　　5、認真落實食品衛生安全監督制度。嚴格按照《學校衛生管理工作條例》，開學前對學校安全管理工作進行全面排查，再次落實飲食安全，確保師生員工飲食衛生安全。定期對教室、廁所等設施進行徹底消毒。

2.　學校新學期工作計劃 篇二

　　一、指導思想

　　以(yi)示范區教(jiao)(jiao)育(yu)中心“三(san)個(ge)三(san)”思想理念(nian)為(wei)(wei)統(tong)領(ling)，以(yi)“六(liu)個(ge)做到”為(wei)(wei)總要求，以(yi)“生本教(jiao)(jiao)育(yu)”理論(lun)為(wei)(wei)遵循，以(yi)常規管理為(wei)(wei)支(zhi)撐，以(yi)促學(xue)習為(wei)(wei)動力，以(yi)建隊伍為(wei)(wei)根本，以(yi)推教(jiao)(jiao)改(gai)為(wei)(wei)抓手(shou)，強力推進生本教(jiao)(jiao)育(yu)，努力建設(she)(she)“三(san)聲校(xiao)園”，加強校(xiao)園文化(hua)建設(she)(she)，創辦(ban)精品學(xue)校(xiao)。

　　二、總體目標

　　1、開(kai)展學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型學(xue)校創建活動，以促學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)為抓手，以提高素質為目的(de)，通過自主學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、團(tuan)隊合作(zuo)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、活動帶動等形式，樹立師生(sheng)幸福學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、終生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)理(li)念(nian)，營造師生(sheng)讀(du)書氛圍，打造書香(xiang)校園，促進師生(sheng)共(gong)同(tong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，共(gong)同(tong)成長。

　　2、不斷強化(hua)領導(dao)班子及教師(shi)的隊(dui)伍建設(she)(she)，打造(zao)一支思想(xiang)理念(nian)(nian)先進、有(you)(you)擔當(dang)、有(you)(you)大局意識、肯(ken)奉獻(xian)的領導(dao)團隊(dui)，建設(she)(she)一支“師(shi)德(de)高尚、業(ye)務精湛、學(xue)(xue)校(xiao)信賴(lai)、家(jia)長滿意、學(xue)(xue)生歡迎”的教師(shi)隊(dui)伍。踐行學(xue)(xue)校(xiao)育人(ren)理念(nian)(nian)，推進學(xue)(xue)校(xiao)內涵發展(zhan)，注重學(xue)(xue)生的品行培養，激發學(xue)(xue)習興(xing)趣，培育健康體魄(po)，促使學(xue)(xue)生養成(cheng)良好習慣(guan)。

　　3、深化教(jiao)學改革，踐行(xing)生本(ben)教(jiao)育(yu)(yu)，使生本(ben)理(li)念深入到(dao)每(mei)一(yi)位(wei)教(jiao)師心中(zhong)(zhong)，落實(shi)到(dao)每(mei)一(yi)節課(ke)堂(tang)(tang)實(shi)踐中(zhong)(zhong)，在(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)反思，在(zai)反思中(zhong)(zhong)總結(jie)提高，實(shi)現生本(ben)課(ke)堂(tang)(tang)常態化；打造高效(xiao)課(ke)堂(tang)(tang)，使教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學質量穩居示范區乃至(zhi)全(quan)市教(jiao)育(yu)(yu)前列。

　　4、注重(zhong)德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)實效。注重(zhong)學校(xiao)(xiao)(xiao)德育(yu)教師(shi)隊(dui)伍(wu)建設，以學生行為(wei)(wei)(wei)規范教育(yu)為(wei)(wei)(wei)抓手，不斷(duan)拓展德育(yu)活動(dong)載體(ti)，創(chuang)新德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)式，以家長學校(xiao)(xiao)(xiao)建設為(wei)(wei)(wei)陣地(di)，建立學校(xiao)(xiao)(xiao)、家庭、社會三結合教育(yu)體(ti)系，形成以學生為(wei)(wei)(wei)本的立體(ti)德育(yu)結構。切實加強和改進學校(xiao)(xiao)(xiao)德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)，讓少先隊(dui)活動(dong)成為(wei)(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)一個亮點，不斷(duan)放(fang)大學校(xiao)(xiao)(xiao)少先隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)與德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)品牌。

　　5、開(kai)展豐富(fu)多彩、形式多樣的(de)活(huo)動，加強學生社團(tuan)建設(she)，強化教師文(wen)體(ti)活(huo)動，建設(she)“三聲(sheng)(sheng)校(xiao)園”，讓(rang)書聲(sheng)(sheng)、歌(ge)聲(sheng)(sheng)、笑聲(sheng)(sheng)充(chong)盈(ying)校(xiao)園，讓(rang)校(xiao)園充(chong)滿生命(ming)活(huo)力，讓(rang)校(xiao)園成(cheng)為師生幸(xing)福工作和生活(huo)的(de)樂(le)園，彰顯辦(ban)學特色。

　　6、加強校園文(wen)化(hua)建設。不斷(duan)改善學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)條(tiao)件和基(ji)礎設施，營造和諧、民主、向上的(de)良(liang)好學(xue)(xue)校發展氛圍，把我們的(de)學(xue)(xue)校造成充滿文(wen)化(hua)，充滿智慧(hui)，充滿人文(wen)情感的(de)精神家園。

　　7、加(jia)強“陽光大課間活動(dong)”的(de)開展，鍛(duan)煉出強健的(de)體格，讓(rang)學生動(dong)起來、樂起來，喜歡學校，喜歡學習。

　　8、積極、主動、高效地完成上級交給的(de)各(ge)項工作任務。

　　三、主要工作

　　（一）打造德育工(gong)(gong)作特色(se)，創(chuang)新德育工(gong)(gong)作方法(fa)。

　　1、切實抓(zhua)好(hao)安全值周，學校(xiao)每周安排學校(xiao)領導(dao)課間(jian)在校(xiao)園內巡(xun)查學生，放學在校(xiao)門口巡(xun)察，確保學生的安全。

　　2、構建德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)網(wang)絡，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)校和家(jia)(jia)庭以及(ji)學(xue)(xue)(xue)校和社會的(de)(de)聯系。定期召(zhao)開家(jia)(jia)長(chang)會，聽取家(jia)(jia)長(chang)對學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)各方面工(gong)作的(de)(de)意見和建議。通(tong)過(guo)發(fa)放《告家(jia)(jia)長(chang)書》、開家(jia)(jia)長(chang)會、校訊通(tong)、微信群等(deng)形式，多渠道與家(jia)(jia)長(chang)溝通(tong)信息(xi)，取得家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)理解、配(pei)合與堅(jian)持，讓學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)和家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)齊發(fa)展、共進步。

　　3、學期初各班(ban)級要對學生開展扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)養成教育：由班(ban)主(zhu)任帶領學生繼續學習《八大習慣》《小學生日常行為(wei)(wei)規范》、《中小學生守則(ze)》及學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律、衛生等(deng)方面的(de)(de)(de)(de)規章制度，并(bing)做好強化落實(shi)，讓學生的(de)(de)(de)(de)思想和行為(wei)(wei)在短時期內有一個較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)提升。

　　4、繼(ji)續搞好愛(ai)國主義教育。進一(yi)步(bu)抓好升(sheng)旗(qi)儀(yi)(yi)式和(he)(he)國旗(qi)下(xia)(xia)講話活動，努力把(ba)升(sheng)旗(qi)儀(yi)(yi)式建(jian)設成為(wei)學(xue)校一(yi)道亮麗(li)的風(feng)景線。為(wei)此，各班要挑選品(pin)學(xue)兼優的學(xue)生(sheng)擔任升(sheng)旗(qi)手和(he)(he)護旗(qi)手，嚴肅對待升(sheng)旗(qi)活動；二要精心準備國旗(qi)下(xia)(xia)講話內(nei)容，繼(ji)續弘揚愛(ai)國主義主旋律，用高尚(shang)的精神塑造學(xue)生(sheng)。

　　5、加(jia)強學(xue)生(sheng)常規監(jian)管(guan)力度，做到日檢(jian)查，周公布(bu)，月評比，把學(xue)生(sheng)的養成(cheng)教育落到實(shi)處，本學(xue)期的常規管(guan)理(li)包括紀(ji)律、衛生(sheng)、班隊會、課(ke)間操(cao)、黑板報、活動等。

　　6、切實抓(zhua)好(hao)少(shao)先隊(dui)工作。學校把關力爭(zheng)把樂于奉獻(xian)、敢于負責的學生選拔到少(shao)先大隊(dui)中來。落實好(hao)紅領巾的佩帶工作。

　　7、進一步抓(zhua)好安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作，確保(bao)學(xue)生健康安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)。一是樹(shu)立“安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)第一”的(de)思(si)想，對安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作常抓(zhua)不懈，做(zuo)到警(jing)鐘常鳴，利用班(ban)會、隊會、宣(xuan)傳(chuan)欄、等校園文化陣(zhen)地(di)，深入宣(xuan)傳(chuan)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識，教(jiao)給學(xue)生學(xue)會自我保(bao)護(hu)的(de)方法，堅持做(zuo)到每月的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)演練。二(er)是進一步完(wan)善安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)制度和(he)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)目標責任制，確保(bao)學(xue)生人(ren)身安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)落到實處。

　　8、本學(xue)期將以班(ban)級(ji)為單(dan)位，開展(zhan)班(ban)隊會展(zhan)示、學(xue)生(sheng)才藝展(zhan)示、慶六一文(wen)藝匯(hui)演(yan)、活動，旨在陶(tao)冶學(xue)生(sheng)的身(shen)心、活躍校園(yuan)生(sheng)活，同時(shi)增強(qiang)(qiang)學(xue)生(sheng)的紀律(lv)意(yi)識、團結合(he)作意(yi)識，增強(qiang)(qiang)班(ban)級(ji)的凝聚力。

　　9、抓好落實陽光大課間活動工(gong)作，安排專人負責此項工(gong)作，組織教師任(ren)人人參與(yu)管理，讓學(xue)生(sheng)在學(xue)習之(zhi)后得到放松、得到鍛煉，踏實學(xue)習，開心玩樂(le)。

　　（二）實施依(yi)法治校，樹(shu)立(li)良好教(jiao)育形象。

　　1、認真貫徹執行(xing)關于(yu)義務教(jiao)育階段減免(mian)學生學雜費的規定，嚴格執行(xing)上級有關教(jiao)育的政策法規，規范(fan)辦學行(xing)為(wei)，提(ti)升校務公開的規范(fan)性和科學性。

　　2、全(quan)面貫徹黨(dang)和國家的教育(yu)(yu)方針，嚴(yan)格執行課程(cheng)計劃，開(kai)齊(qi)開(kai)足各類(lei)課程(cheng)，確保教育(yu)(yu)質量，科學安排學生在校活(huo)動及作(zuo)息時間。做到教書育(yu)(yu)人、管(guan)理育(yu)(yu)人、服務(wu)育(yu)(yu)人。

　　3、鞏固創造平安校(xiao)園的成果。一絲不茍地(di)做好學校(xiao)的安全教(jiao)育工(gong)作和體育衛生(sheng)工(gong)作。特別是要做好學生(sheng)的健康教(jiao)育工(gong)作，確保不出(chu)任何差錯。

　　（三(san)）、加強(qiang)教學(xue)管(guan)理(li)，提高教學(xue)質量(liang)

　　1、落實生本教育，強化校(xiao)本教研，加(jia)強教研組建設，力求(qiu)有效(xiao)教研。

　　推動“以校為本”的(de)教(jiao)研制度建設。充分發揮教(jiao)研組長(chang)和(he)業務骨(gu)干的(de)`作用，在“有效教(jiao)研”上下工夫。

　　2、規范教(jiao)學流(liu)程管(guan)理，提高課堂教(jiao)學水平(ping)。

　　A、嚴格執行課程計(ji)劃，全體(ti)教師(shi)要按課表認真上(shang)好(hao)每節課，專(zhuan)課專(zhuan)用(yong)，不擅自調(diao)課。

　　B、加大教學(xue)流程(cheng)管理(li)的檢(jian)查(cha)力(li)度，提(ti)(ti)倡“規范、認真(zhen)”，其中包(bao)括(kuo)：備、講、輔(fu)、批、考(kao)、評、補等教師的教學(xue)行為，為提(ti)(ti)高(gao)教學(xue)質量提(ti)(ti)供(gong)強而有力(li)的保障。

　　（1）備(bei)(bei)課(ke)：要(yao)從課(ke)程(cheng)(cheng)目(mu)(mu)(mu)標、單(dan)元目(mu)(mu)(mu)標、課(ke)時目(mu)(mu)(mu)標等層面整體把握學(xue)科教學(xue)目(mu)(mu)(mu)標，重視“三維目(mu)(mu)(mu)標”（知識與技(ji)能、過(guo)程(cheng)(cheng)與方法、情感態度與價值觀(guan)）的制定。倡導集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)和個人備(bei)(bei)課(ke)的合理組(zu)合，過(guo)程(cheng)(cheng)設計的個性化(hua)，切實提高備(bei)(bei)課(ke)的實效。

　　（2）上課：體現課堂教學(xue)中學(xue)生主體性(xing)。創(chuang)設(she)民主、和諧的課堂氛圍；教學(xue)活動的形式(shi)有(you)(you)實效(xiao)，不流(liu)于形式(shi)；加(jia)大信(xin)息(xi)技術手(shou)段在教學(xue)中的合理、有(you)(you)效(xiao)使用。

　　（3）作(zuo)業(ye)：重視課堂訓練(lian)，精選課外練(lian)習。作(zuo)業(ye)的(de)批改即要規范又(you)要有創新，體現師生間(jian)的(de)互動，注(zhu)重批改方式的(de)多樣化和人性化。

　　C、各學(xue)科要以(yi)抓(zhua)基礎、抓(zhua)實效為主題(ti)，面向全體(ti)學(xue)生(sheng)，著重培養學(xue)生(sheng)良好(hao)(hao)的(de)學(xue)習習慣。做好(hao)(hao)培優促中輔差工作，全面提高(gao)教學(xue)質(zhi)量，完成校內各年級(ji)各學(xue)科質(zhi)量監控。

　　D、聽課與評課：根據有(you)關要求，每學(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)師至少聽課20節，領導班子不(bu)少于25節，結(jie)合本學(xue)(xue)期我校(xiao)開展的“課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的有(you)效性研究”，根據研討主題(ti)認(ren)真撰寫教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)計和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反思。

　　3、組(zu)織好各項活動(dong)，展(zhan)示(shi)學(xue)生特長，全面(mian)提(ti)高(gao)學(xue)生素質。

　　A、本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期積極組(zu)織好(hao)各(ge)(ge)項活動，通過各(ge)(ge)種活動提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想，陶冶學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)情操(cao)，增(zeng)長學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)智慧，鍛煉(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)力。三月份(fen)(fen)，結合(he)三八婦女(nv)節舉(ju)行(xing)“為(wei)母親做一件事，感恩母親”的(de)活動。四月份(fen)(fen)進(jin)行(xing)全(quan)校詩文朗誦(song)會，五月份(fen)(fen)舉(ju)行(xing)豐富多彩的(de)體育活動，六月份(fen)(fen)，舉(ju)行(xing)文化藝術節，進(jin)行(xing)全(quan)校的(de)綜合(he)實踐(jian)活動展(zhan)示。

　　B、認真組(zu)織好每天(tian)上(shang)午半(ban)(ban)小時的閱讀(du)(du)。每天(tian)上(shang)午課(ke)前半(ban)(ban)小時進行閱讀(du)(du)，班(ban)主任組(zu)織好各班(ban)學(xue)生，與學(xue)生一道進行閱讀(du)(du)。學(xue)生閱讀(du)(du)要(yao)有長期的閱讀(du)(du)計劃，根據不(bu)同年級段選擇(ze)不(bu)同的適合學(xue)生年齡(ling)特點的閱讀(du)(du)內容，要(yao)注重(zhong)學(xue)生課(ke)外閱讀(du)(du)能力的培養，特別是閱讀(du)(du)興趣(qu)的培養，逐步養成好讀(du)(du)書，會(hui)讀(du)(du)書的習慣。

　　C、重視學科小(xiao)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)活動(dong)。本(ben)學期要(yao)以“面(mian)向全體、培養(yang)尖子、以點帶面(mian)”為原則組織各種(zhong)小(xiao)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)。如：朗(lang)讀比(bi)(bi)(bi)賽(sai)、書法比(bi)(bi)(bi)賽(sai)、繪畫比(bi)(bi)(bi)賽(sai)等(deng)，認真組織比(bi)(bi)(bi)賽(sai)，以促進(jin)學生(sheng)良好(hao)素質的提高。

　　D、認真開(kai)展(zhan)好藝(yi)術(shu)課，培養學(xue)生的特(te)長(chang)，發(fa)展(zhan)學(xue)生的個(ge)性。切切實(shi)實(shi)將體藝(yi)工作落到實(shi)處。保證(zheng)每位學(xue)生掌握(wo)兩項體育技能。

　　E、開(kai)展寫字訓練(lian)活(huo)動。從學(xue)生的(de)(de)書(shu)寫行為、書(shu)寫習(xi)慣抓起，嚴格要(yao)(yao)求(qiu)學(xue)生按正確的(de)(de)姿勢(shi)書(shu)寫，堅持做到“三(san)個一”的(de)(de)標準(zhun)，切(qie)實(shi)培養學(xue)生良(liang)好的(de)(de)書(shu)寫習(xi)慣，要(yao)(yao)求(qiu)教師(shi)要(yao)(yao)切(qie)實(shi)利用每周的(de)(de)寫字指(zhi)(zhi)導(dao)課，做好寫字指(zhi)(zhi)導(dao)，學(xue)生要(yao)(yao)認真完成規定的(de)(de)寫字作業，認真抓好三(san)年級(ji)的(de)(de)書(shu)法課教學(xue)。

　　四(si)、其(qi)他有(you)關工作：

　　1、認真抓(zhua)好學校的黨(dang)(dang)風廉政(zheng)建設工作(zuo)。充分發揮學校黨(dang)(dang)員的示(shi)范帶(dai)頭(tou)作(zuo)用及領導帶(dai)頭(tou)作(zuo)用，要做到一個黨(dang)(dang)員就是(shi)一面(mian)旗幟(zhi)，堅決服從上級(ji)安排，懲治不(bu)良作(zuo)風，樹我校教師(shi)形象。

　　2、關心(xin)教師(shi)(shi)，不定(ding)期開展活動，豐富教師(shi)(shi)生活，積極為教師(shi)(shi)服務。

　　3、認真做好學(xue)校的后勤(qin)工作。樹立良(liang)好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學(xue)第一線，走進課堂，理解教學(xue)。

　　4、加強學校的(de)體育衛生工作(zuo)和安全工作(zuo)。

　　5、著手抓好抓實我校的陽光大課間活動，明確專人負責專項工作，全校師生積極配合，增添我校的學習氛圍，營造良好的育人環境。

3.　學校新學期工作計劃 篇三

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，按照縣(xian)教(jiao)(jiao)研(yan)室工作重點要求，以科學發展觀為指導，以實(shi)現應試教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)徹底(di)轉軌為目標，著眼教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量跨越發展，進一步深化基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程改革，加(jia)大教(jiao)(jiao)學改革力度，強力實(shi)施有效教(jiao)(jiao)學，促進我(wo)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學質量的全面提升。

　　二、目標措施

　　1、完善改革教(jiao)研機(ji)制，搭(da)建好教(jiao)學研究的有效(xiao)平臺

　　在過去(qu)四(si)年改革(ge)的基礎上，繼續補(bu)充豐富教(jiao)研(yan)活動的形式，提(ti)高教(jiao)研(yan)效(xiao)率。

　　一是學科(ke)教(jiao)研(yan)：每周一上午語文、歷史、英語、體藝學科(ke)教(jiao)研(yan)，周一下午數學、理化、思(si)品(pin)教(jiao)研(yan)，實行學科(ke)組長負(fu)責制；

　　二(er)是集中教研(yan)，一(yi)上午第(di)一(yi)節，下午第(di)一(yi)節均為撰寫反思時間，由教導處組織；

　　三是年級(ji)(ji)教研：每(mei)月月考結束后，舉行年級(ji)(ji)教研，由年級(ji)(ji)組(zu)長組(zu)織，包年領(ling)導負責；

　　四是(shi)校際教(jiao)研(yan)：今年除(chu)按時組(zu)織(zhi)教(jiao)師參加縣局組(zu)織(zhi)的教(jiao)研(yan)活動外(wai)，還(huan)要分科組(zu)織(zhi)本校教(jiao)師到(dao)外(wai)校參觀(guan)學習，提高我校教(jiao)師的教(jiao)學水平；

　　五是外出學(xue)習：繼續委派組長、骨干外出取經，提(ti)升我校(xiao)教(jiao)學(xue)教(jiao)學(xue)水平；六是開展網上(shang)交(jiao)(jiao)流，評比博(bo)文，交(jiao)(jiao)流感受，擴(kuo)大信(xin)息交(jiao)(jiao)流。

　　2、緊扣教學一線(xian)重點難(nan)點，豐富教學研究內容

　　教(jiao)(jiao)學工作的(de)樂(le)趣在于教(jiao)(jiao)研，沒(mei)有(you)了研究，工作就(jiu)成為周而復始的(de)老(lao)牛拉(la)磨(mo)，毫無(wu)生機。

　　今年我們將首先繼續推行“集智雙(shuang)線(xian)(xian)(xian)分層(ceng)導學(xue)案”備課(ke)(ke)模式(shi)(shi)的實踐(jian)與研究：所(suo)謂“雙(shuang)線(xian)(xian)(xian)分層(ceng)導學(xue)案”備課(ke)(ke)模式(shi)(shi)，是為了突出學(xue)生(sheng)主(zhu)體地位，強調以學(xue)習為主(zhu)線(xian)(xian)(xian)、以學(xue)習小組(zu)為載體的備課(ke)(ke)模式(shi)(shi)。其中“雙(shuang)線(xian)(xian)(xian)”是指(zhi)“教師(shi)”與“學(xue)生(sheng)”兩(liang)條(tiao)線(xian)(xian)(xian)平(ping)行備課(ke)(ke)、“集智”與“個性(xing)”兩(liang)線(xian)(xian)(xian)結合備課(ke)(ke)。教師(shi)備課(ke)(ke)時，使用“教師(shi)平(ping)臺”與“學(xue)生(sheng)平(ping)臺”兩(liang)部(bu)分。

　　“分(fen)層”一是指在集(ji)智研討時，根據教(jiao)師自身素質(zhi)，確定主備不同(tong)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)的(de)“教(jiao)師分(fen)層”。

　　二(er)是指(zhi)設(she)計教(jiao)學(xue)內容與教(jiao)學(xue)方法時針對不同層(ceng)次學(xue)生(sheng)的“學(xue)生(sheng)分層(ceng)”練習設(she)計、學(xue)習活動設(she)計。我們(men)將著重從以下備課流程與方法突破入手(shou)。

　　1、周(zhou)一(yi)教(jiao)研(yan)時同(tong)年級(ji)同(tong)學科教(jiao)師對下(xia)下(xia)周(zhou)教(jiao)學內容進行研(yan)討，確定學習目標。然(ran)后分工(gong)執筆(bi)主備(bei)不同(tong)教(jiao)學內容，下(xia)周(zhou)用一(yi)周(zhou)時間查閱資料、研(yan)討精備(bei)。

　　2、主(zhu)備(bei)流程(cheng)：體現“以(yi)學定教”、“學為主(zhu)線”。

　　(1)學(xue)生(sheng)平臺：周(zhou)一(yi)教(jiao)(jiao)研擬定(ding)目(mu)標——-同年級同學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)合(he)作(zuo)分(fen)工(gong)擬定(ding)“自學(xue)導航”習(xi)(xi)題——同年級同學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)合(he)作(zuo)分(fen)工(gong)擬定(ding)“鞏固訓(xun)練(lian)”習(xi)(xi)題——-同年級同學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)合(he)作(zuo)分(fen)工(gong)擬定(ding)分(fen)層“反饋測(ce)試(shi)”。

　　課堂教(jiao)學的基本環節是(shi)：“導(dao)展練測”小(xiao)組合作課堂教(jiao)學模式。

　　(2)教師平臺：設計#工作計劃# #學校新學期工作計劃(15篇)#、創(chuang)設(she)(she)情境——-設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)自學(xue)方(fang)法(fa)(fa)、提供學(xue)習幫(bang)助——設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)小組交流(liu)方(fang)法(fa)(fa)——設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)展示交流(liu)方(fang)式方(fang)法(fa)(fa)——設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)難(nan)點(dian)重點(dian)突破方(fang)法(fa)(fa)、歸納知識點(dian)——-設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)鞏固(gu)交流(liu)部分師生(sheng)互動(dong)方(fang)法(fa)(fa)——設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)反饋(kui)測試方(fang)式方(fang)法(fa)(fa)。

　　3、周一(yi)集智研討由備(bei)課(ke)組(zu)長組(zu)織同年(nian)級同學科教師對主備(bei)導學案(an)進(jin)行研討修訂完善。

　　4、復(fu)印(yin)分發(fa)至各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，進行個性化(hua)修訂補充完善，對(dui)學(xue)生施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。其次是(shi)(shi)(shi)(shi)繼續抓好課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)：每(mei)天有兩至四(si)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)開作(zuo)課，作(zuo)后現場集中評議，切(qie)實通過演、練、評提升素質。第三是(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)試研究(jiu)：緊扣(kou)課標研究(jiu)課題(ti)，提升素質，這是(shi)(shi)(shi)(shi)一條為實用的(de)(de)捷徑。今年我們要特別增加對(dui)試題(ti)的(de)(de)'研究(jiu)力度，從中考(kao)到月考(kao)都要抓住每(mei)的(de)(de)機(ji)會。四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)經驗：了(le)解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育動(dong)態，跟上時代的(de)(de)節(jie)拍，讓(rang)外出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)地向(xiang)本(ben)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)交(jiao)(jiao)流學(xue)習(xi)內容，提高認識，達(da)成共識。五是(shi)(shi)(shi)(shi)校內交(jiao)(jiao)流：利(li)用周一教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研時間讓(rang)我校的(de)(de)舉行講座(zuo)介(jie)紹自己的(de)(de)經驗之得，力求百花(hua)齊(qi)放，更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，樹(shu)立(li)新的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，增強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)(de)責(ze)任感(gan)。

　　5、創(chuang)新教(jiao)師培養機制，促進教(jiao)師專業成長。

　　教(jiao)師是教(jiao)學的(de)生產力。提(ti)高教(jiao)師素質，促進教(jiao)師專業(ye)成(cheng)長永遠是提(ti)高教(jiao)育生產力的(de)主旋律。

　　借秋學期開展的“第(di)×屆中學教學能手(shou)評選”之東(dong)風，今(jin)年(nian)我(wo)們要從(cong)以下幾方面(mian)著手(shou)提高(gao)教師素質：

　　一是加(jia)強對教師敬業思想的(de)教育，通過事跡的(de)宣傳(chuan)，校園模范(fan)的(de)表彰等(deng)形式弘揚高尚的(de)師德，開展“人生”、“我的(de)教育人生”等(deng)交流大討論；

　　二是組(zu)織學習，通(tong)過聆聽、觀看(kan)、交流等(deng)形式潛移默化中熏(xun)陶教師；

　　三是培(pei)(pei)樹典型，啟動青年教師培(pei)(pei)養(yang)方案，建立培(pei)(pei)養(yang)制度，并具(ju)體落實到常規工作中(zhong)，促(cu)進他們(men)專業化(hua)的快速(su)成長。

　　四是開展“四個一”活動，即每位(wei)教師做好(hao)一本(ben)筆記，讀好(hao)一本(ben)好(hao)書(shu)，寫好(hao)一篇論(lun)文，研好(hao)一個課題；

　　五是(shi)表彰先進，爭取“掛職培訓”的(de)機會，利(li)用教師(shi)節對一批能力(li)出眾的(de)教師(shi)要(yao)大力(li)表彰，引領正確的(de)宣傳導(dao)向，拉動(dong)教師(shi)隊伍整體(ti)素質提升。

　　6、深化課題(ti)研究(jiu)，提(ti)高課堂教學效率(lv)。

　　開展“開放型高效(xiao)學堂”課堂教(jiao)學改革以來，我們(men)取得了(le)令人矚目的成就。在縣局舉行的課改現場觀摩(mo)活(huo)動中，廣受(shou)好評，也涌現出了(le)一批新的教(jiao)學能手。

　　今年，我們要(yao)繼續按(an)照“12345”的課改引領理念要(yao)求，堅持推廣課題“導展練測”小組合(he)作(zuo)課堂教學模式，將其作(zuo)為評課的重點，一一落(luo)實。具體來說包括以下幾點：

　　一(yi)是抓好課堂(tang)教學(xue)環(huan)節的微觀研究，每一(yi)步都要認真探討，讓每一(yi)個環(huan)節都真正有效；

　　二是抓好式小組(zu)評價(jia)研究，每次月考后(hou)公(gong)開表(biao)彰優秀學習(xi)(xi)小組(zu)，表(biao)彰進步(bu)學生(sheng)，淡化(hua)(hua)以(yi)學生(sheng)個人成績評定的形式；所謂“學習(xi)(xi)小組(zu)式評價(jia)”管理體(ti)(ti)系(xi)，是為(wei)了(le)強化(hua)(hua)學生(sheng)的自主管理，強調以(yi)學生(sheng)為(wei)主體(ti)(ti)、以(yi)學習(xi)(xi)小組(zu)為(wei)基本單(dan)位(wei)的評價(jia)體(ti)(ti)系(xi)。它(ta)具(ju)體(ti)(ti)評價(jia)的內容包(bao)括：學業成績、課堂表(biao)現、生(sheng)活養成、特長發(fa)展。具(ju)體(ti)(ti)的操作流(liu)程與(yu)方法(fa)如下：

　　(1)學(xue)業(ye)成績：“周周清”、“單元測試”、“期末考試”后，均以小組為(wei)單位計算均分評價學(xue)生，對于優秀學(xue)習(xi)小組公開表彰，頒發獎狀。

　　(2)課(ke)(ke)堂(tang)表(biao)(biao)現：在(zai)(zai)全校推行(xing)了《小組(zu)合(he)作(zuo)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)評(ping)價(jia)表(biao)(biao)》，提(ti)出“要(yao)什(shen)(shen)么(me)、評(ping)什(shen)(shen)么(me)；評(ping)什(shen)(shen)么(me)、有什(shen)(shen)么(me)”的12字訣，搭建一個(ge)量化激勵(li)(li)的平臺，實現“堂(tang)堂(tang)登記、日日匯總、周(zhou)周(zhou)表(biao)(biao)彰(zhang)、月(yue)月(yue)獎(jiang)勵(li)(li)”，要(yao)求用(yong)廣告色畫好表(biao)(biao)格，由小組(zu)專人、班級(ji)專人負(fu)責更換堂(tang)堂(tang)登記，在(zai)(zai)正前方黑(hei)板左(zuo)側(ce)，評(ping)價(jia)內容(rong)當堂(tang)教(jiao)師自定，每次獎(jiang)勵(li)(li)在(zai)(zai)1-5分之間。旨在(zai)(zai)盤活課(ke)(ke)堂(tang)，促進(jin)個(ge)性解放，提(ti)高效(xiao)益。

　　(3)生(sheng)活養成(cheng)：班級內的一切(qie)活動以小組(zu)為單位(wei)開(kai)展，值(zhi)日值(zhi)周、個(ge)人衛生(sheng)、言行(xing)舉止、生(sheng)活紀律等均量化小組(zu)式評價，每(mei)月進行(xing)總(zong)結表彰。

　　(4)特長(chang)(chang)發(fa)展(zhan)：為培養合格加特長(chang)(chang)學(xue)生(sheng)，要求(qiu)每位學(xue)生(sheng)都必須選擇一項特長(chang)(chang)，根據(ju)發(fa)展(zhan)情況(kuang)與成果進行評價，小組成員的平(ping)均成績為本(ben)組成績。

　　三是抓好總結關，九月(yue)份召開(kai)課題總結大會，交流(liu)先進(jin)成果，推廣普及(ji)提升研究水平。

　　7、強化(hua)內部常(chang)規管(guan)(guan)理(li)，構建生(sheng)態、人性、陽光的管(guan)(guan)理(li)模式。

　　生態化、人性(xing)化、陽光化管理(li)一(yi)直是我(wo)們追求的目標，今年我(wo)們要從以下幾方面抓好(hao)常規管理(li)。

　　一是導(dao)學案常規性的全面檢查，每周進行，教導(dao)處負責；

　　二是學(xue)生(sheng)作(zuo)業的檢查，每月進行，包年級領導負責；

　　三是全(quan)(quan)面性的展(zhan)評檢查，全(quan)(quan)體教師參(can)與，交流學習(xi)；

　　四是科學(xue)性(xing)的(de)評價(jia)體(ti)系(xi)，變常規的(de)以扣為(wei)(wei)主為(wei)(wei)一(yi)獎勵(li)為(wei)(wei)主，使(shi)評價(jia)策略(lve)更加符合對(dui)代(dai)的(de)要求，有利于教師(shi)積極的(de)工(gong)作(zuo)。

　　8、強化對(dui)考查科目(mu)的監督(du)管理(li)，規范義務(wu)教(jiao)育(yu)課程開(kai)設。

　　借10月份全(quan)縣“綜合實踐(jian)活(huo)動(dong)周”之契機，今年我們(men)要對地(di)方課(ke)(安全(quan)、養教、心理、綜合……)進行(xing)示范評(ping)講，在學(xue)(xue)生教師中展(zhan)開調研(yan)，提高這些考查(cha)科目的(de)教學(xue)(xue)效率，做(zuo)到成果出(chu)色(se)、過程出(chu)效果、選材出(chu)個性，更好地(di)服務于常規教學(xue)(xue)，為學(xue)(xue)生的(de)終身發展(zhan)服務。特別是(shi)綜合實踐(jian)活(huo)動(dong)課(ke)的(de)研(yan)究與實踐(jian)要充(chong)分的(de)展(zhan)示我校的(de)成果與文化特色(se)。

　　9、促進遠程教(jiao)育、圖書(shu)資料、實驗器(qi)材的使用(yong)，實現(xian)教(jiao)學手(shou)段(duan)的現(xian)代高效。

　　借標準化建設之東風，今年我們除配合上級搞好標準化建設之外，還要繼續開展交流“我是如何使用……”探討對各種資源的使用辦法，提高課堂效率，開展兩次遠程課比賽、實驗課比賽、真正提高教師使用器材的比率，豐富教學手段，提高教學效率。

4.　學校新學期工作計劃 篇四

　　一、指導思想

　　圍繞(rao)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作思(si)路和(he)(he)要點(dian)，加大德(de)(de)(de)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)力(li)度，深化教(jiao)育(yu)(yu)改革，全面推進素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)。進一步加強學生(sheng)(sheng)的政治思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)(yu)、道德(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)、紀律教(jiao)育(yu)(yu)、法制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)，增強學生(sheng)(sheng)的愛國主義(yi)和(he)(he)社會(hui)主義(yi)的思(si)想(xiang)。鞏固(gu)校園文化建設成(cheng)(cheng)果，強化學生(sheng)(sheng)良好品德(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習慣(guan)的養成(cheng)(cheng)，探索學生(sheng)(sheng)良好心理素質(zhi)形成(cheng)(cheng)的規(gui)律與方(fang)法，完(wan)善美(mei)育(yu)(yu)和(he)(he)勞(lao)動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)，促(cu)進學生(sheng)(sheng)全面發展和(he)(he)健康(kang)成(cheng)(cheng)長。以(yi)科(ke)研帶(dai)隊伍，突出特(te)色，務求實效，探索培養具有創(chuang)新(xin)精神和(he)(he)實踐能(neng)力(li)的新(xin)型人才(cai)培養模式。

　　二、工作目標:

　　（一）加強學(xue)生(sheng)日常(chang)的(de)行(xing)為(wei)規范教育，保持(chi)學(xue)生(sheng)良好的(de)行(xing)為(wei)習慣；

　　（二(er)）加強法(fa)制教育，加強安全(quan)教育，確(que)保學期內無(wu)責(ze)任事故發(fa)生(sheng)；

　　（三(san)）深化少先隊活(huo)動，從活(huo)動中培養和(he)提高(gao)學生(sheng)的'素質。組織開展綜合實踐活(huo)動，不斷(duan)提高(gao)學生(sheng)綜合素質；

　　（四(si)）堅持(chi)“三(san)個加強”即(ji)：加強常規管(guan)理(li)，加強隊(dui)伍建設，加強德育科研。

　　三、工作要點

　　（一）充分發揮學校德育(yu)(yu)的(de)(de)主(zhu)體作(zuo)用。繼(ji)續完善德育(yu)(yu)制度管(guan)理機制，以嚴格的(de)(de)制度進行(xing)常規管(guan)理和(he)教(jiao)育(yu)(yu)。在全校范圍(wei)內創(chuang)設“全員育(yu)(yu)人(ren)(ren)”的(de)(de)氛圍(wei)，樹立“人(ren)(ren)人(ren)(ren)都是德育(yu)(yu)工作(zuo)者”的(de)(de)意識，促進和(he)推動學校德育(yu)(yu)工作(zuo)不斷深入(ru)發展。

　　（二(er)）不(bu)斷優化(hua)和.合德(de)育(yu)資源，建立學校、家庭相互(hu)協作的社(she)會德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)網絡，積極(ji)構建德(de)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)社(she)會化(hua)模式，努力做(zuo)到“三求”即：常(chang)規工作求實，主題教(jiao)育(yu)求活(huo)(huo)，科技活(huo)(huo)動(dong)求新(xin)的工作思路，

　　（三）繼續實施“雙德(de)(de)(de)工程”建設，努(nu)力形成以(yi)師德(de)(de)(de)帶生德(de)(de)(de)、以(yi)生德(de)(de)(de)促師德(de)(de)(de)，“雙德(de)(de)(de)互育、和諧發展”的良好(hao)局面。

　　（四）結(jie)合(he)本學期學校工作重點，進(jin)一步加強班主(zhu)任(ren)隊(dui)(dui)伍(wu)建設，培養一支(zhi)素(su)質優良(liang)、精(jing)干實效、開拓進(jin)取的班主(zhu)任(ren)工作隊(dui)(dui)伍(wu)。具體設想如下：

　　1、繼續(xu)做(zuo)好班主任、輔導(dao)員的培訓工作(zuo)(zuo)，加強跟蹤指導(dao)，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和(he)指導(dao)作(zuo)(zuo)用，通(tong)過班主任例(li)會的學習、經(jing)驗交(jiao)流、班隊會的參觀等形式，促(cu)進班主任管理班級的工作(zuo)(zuo)水平和(he)能力的提(ti)高。

　　2、開(kai)展“選(xuan)、評、樹”優(you)秀班(ban)主任三(san)個(ge)一活動(dong)。即要求(qiu)班(ban)主任有(you)一篇經驗(yan)論文，做經驗(yan)交流，有(you)一套創(chuang)新班(ban)級管理(li)模(mo)式(shi)。通過三(san)個(ge)一活動(dong)的開(kai)展，把(ba)“選(xuan)、評、樹”活動(dong)推向深入，評選(xuan)、樹立一批(pi)典型的班(ban)主任代表，為教師節(jie)表彰優(you)秀班(ban)主任打(da)基礎。

　　(五(wu))抓好德育基礎(chu)教育，培養學生良好行為習慣(guan)。

　　1、繼續把學(xue)(xue)生(sheng)行為(wei)(wei)(wei)習(xi)慣養成(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校德育(yu)工作(zuo)長(chang)期(qi)堅持的(de)(de)重點。嚴格按(an)照各項規章制(zhi)度進行強化(hua)訓(xun)練，以“四個(ge)一(yi)”的(de)(de)養成(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)為(wei)(wei)(wei)德育(yu)工作(zuo)切(qie)入(ru)口，強調“四個(ge)狠(hen)抓(zhua)(zhua)”即：抓(zhua)(zhua)活(huo)動(dong)(dong)、促養成(cheng)(cheng)(cheng)（通過思品(pin)課明(ming)禮(li)導(dao)(dao)行，學(xue)(xue)科教育(yu)抓(zhua)(zhua)美(mei)育(yu)熏陶(tao)，班(ban)隊(dui)活(huo)動(dong)(dong)抓(zhua)(zhua)養成(cheng)(cheng)(cheng)訓(xun)練，榜(bang)樣示范(fan)(fan)(fan)抓(zhua)(zhua)正(zheng)面引(yin)導(dao)(dao)，校園文(wen)化(hua)抓(zhua)(zhua)環境陶(tao)冶，家(jia)庭教育(yu)抓(zhua)(zhua)輔導(dao)(dao)配(pei)合等途徑，從明(ming)禮(li)入(ru)手，典型(xing)(xing)示范(fan)(fan)(fan)、訓(xun)練養成(cheng)(cheng)(cheng)、檢查督促、評(ping)價表(biao)彰來提(ti)高(gao)活(huo)動(dong)(dong)實效）；抓(zhua)(zhua)典型(xing)(xing)、樹榜(bang)樣（給學(xue)(xue)生(sheng)以良(liang)好的(de)(de)示范(fan)(fan)(fan)，比(bi)如英雄人物事跡，教師的(de)(de)以身(shen)示范(fan)(fan)(fan)、文(wen)明(ming)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)評(ping)選(xuan)，禮(li)儀規范(fan)(fan)(fan)等）；抓(zhua)(zhua)重點、求(qiu)突破（主要是(shi)規范(fan)(fan)(fan)語(yu)言，要求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)講(jiang)普通話(hua)(hua)，正(zheng)確(que)使(shi)用(yong)(yong)文(wen)明(ming)用(yong)(yong)語(yu)，不說臟話(hua)(hua)、粗(cu)話(hua)(hua)，規范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)生(sheng)日常的(de)(de)...的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組(zu)活(huo)動(dong)(dong)。隊(dui)列、間(jian)操、各種.會做到快、靜、齊）；抓(zhua)(zhua)檢查、求(qiu)深化(hua)（開展文(wen)明(ming)班(ban)級、文(wen)明(ming)學(xue)(xue)生(sheng)評(ping)選(xuan)活(huo)動(dong)(dong)，學(xue)(xue)校加強對學(xue)(xue)生(sheng)養成(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)專項檢查評(ping)價，每周一(yi)評(ping)，每月一(yi)小結(jie)）。

　　2、加強科普教育。利用(yong)多種(zhong)形(xing)式對(dui)學(xue)生進行從小講科學(xue)，愛科學(xue)的培養，開展(zhan)好學(xue)生的科普知識競賽活動。

　　3、繼(ji)續加強對(dui)學(xue)生(sheng)的法制教育，交通(tong)安全知識(shi)教育，毒品知識(shi)教育的主題(ti)活動，通(tong)過圖片展覽、觀(guan)看(kan)教育片、召開主題(ti)班(ban)隊會等形式，把這些知識(shi)灌輸到孩子們心中(zhong)，培(pei)養(yang)他們遵紀守法的良好習慣。

　　4、開展(zhan)主題讀書活動(dong)，組織學生參加教育局(ju)舉辦(ban)的讀書演(yan)講(jiang)比(bi)賽。

　　5、開展豐(feng)富多.的少(shao)先(xian)隊活動(dong)。繼續(xu)以“弘(hong)揚和(he)培育民族(zu)精神、文(wen)明行為習(xi)慣(guan)養成教(jiao)育”為重點(dian)，貫(guan)穿“五小”活動(dong)始終，努力做到：求(qiu)新、求(qiu)實(shi)。

　　四、月份安排

　　九月份

　　1、開學典禮，制定德(de)育工作(zuo)計(ji)劃；

　　2、慶(qing)祝教師節系列活動；

　　3、安全教育(yu)，國慶節黑板報(bao)。

　　十月份

　　1、國慶(qing)慶(qing)祝(zhu)活動；

　　2、“師德師風(feng)”主題(ti)教育活動；

　　3、開展(zhan)“文明(ming)禮儀伴我(wo)行”活動；

　　4、安全(quan)知識專題講座。

　　十一月份

　　1、“教師崗位技(ji)術(shu)練兵”活動；

　　2、冬季保(bao)健知識講座，安全教育，學生行(xing)為習慣強化(hua)教育；

　　3、學生(sheng)誠信(xin)教育，學生(sheng)行(xing)為習(xi)慣、學習(xi)習(xi)慣檢查(cha)，作(zuo)業展評(ping)，少先隊(dui)中隊(dui)活動觀摩；

　　4、舉(ju)行“我(wo)的(de)道德榜(bang)樣”征文比賽并選送(song)學區德育處(chu)。

　　十二月份

　　1、校園(yuan)小歌(ge)手比賽；

　　2、學期(qi)總復(fu)習(xi)動員會，安(an)全教育；

　　3、慶祝元旦活動。

5.　學校新學期工作計劃 篇五

　　一、工作思路

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我校(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)將以《實施意見》謀篇布局，以“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)”為中心工(gong)(gong)作(zuo)，通過(guo)實施《管理(li)(li)質(zhi)(zhi)量(liang)工(gong)(gong)程》，規范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)(li)，提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平；通過(guo)片區教(jiao)(jiao)(jiao)研，擴大交流，汲取(qu)經驗，提(ti)(ti)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)；通過(guo)校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)研的深入開展，提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師解決制(zhi)約教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)問(wen)題的能(neng)力；通過(guo)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師幫帶活(huo)動，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)業發(fa)展，提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科質(zhi)(zhi)量(liang)；通過(guo)校(xiao)園文化建設(she)，探索(suo)新型德育工(gong)(gong)作(zuo)策略，落實素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育要(yao)求(qiu)，提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)(zhi)量(liang)。

　　二、工作目標

　　1、進一步(bu)(bu)規范、完善我(wo)校教師考核(he)(he)細則，班主任工作考核(he)(he)細則，初步(bu)(bu)制定符合學校實際的框(kuang)架(jia)性《管理(li)質(zhi)量工程(cheng)》方案(an)并探(tan)索實施(shi)。

　　2、千方百計(ji)地提高(gao)(gao)六年級畢(bi)業生的學(xue)習水平，實施連片單元檢測，通過各種(zhong)措施提高(gao)(gao)教學(xue)質(zhi)量，初步形成提高(gao)(gao)畢(bi)業班教學(xue)質(zhi)量的一般(ban)方法，并運用到各年級當中。

　　3、深入開展校本教(jiao)(jiao)研(yan)、片區教(jiao)(jiao)研(yan)、骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)幫扶工作(zuo)，緊緊圍繞(rao)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量，提高(gao)教(jiao)(jiao)研(yan)工作(zuo)水平，促進青年教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)發展，初步(bu)培養一批(pi)責任強、能(neng)引領的骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。

　　4、扎(zha)實開展(zhan)校園文化建設，探(tan)索新型(xing)德育工(gong)作(zuo)策略，落(luo)實素質教育要(yao)求(qiu)，促進學生生動活潑的成長。

　　5、強(qiang)化基礎(chu)教育課(ke)程(cheng)管理，確保(bao)開(kai)齊(qi)開(kai)足各(ge)門學(xue)科，初(chu)步探索提(ti)高綜(zong)合(he)學(xue)科教學(xue)質量的有效途徑(jing)。

　　6、積極發揮少(shao)隊部的工作職能(neng)，落實體、衛、藝工作要求(qiu)。

　　7、加強“兩(liang)基”檔(dang)案建設，采取(qu)多種手(shou)段(duan)控輟保學(xue)，努力確保全體在校學(xue)生(sheng)(sheng)進得來、留得住、學(xue)得好。初步實施學(xue)生(sheng)(sheng)管理信息化工程。

　　三、主要內容

　　（一）扎(zha)實(shi)開展校園文化(hua)建(jian)設，落實(shi)素質(zhi)教育要求。

　　校(xiao)園文(wen)化(hua)建設是一項系統工程(cheng)，是檢驗學(xue)校(xiao)各部門工作(zuo)(zuo)能力，落實素質(zhi)教育要(yao)求的(de)重要(yao)載(zai)體。開展校(xiao)園文(wen)化(hua)建設，對于探索新型德育工作(zuo)(zuo)策略，樹立高尚的(de)師德風尚，促進(jin)學(xue)科均(jun)衡發展，加強班級管理，提高體、衛、藝工作(zuo)(zuo)水平具有重要(yao)的(de)推動作(zuo)(zuo)用。為(wei)此，我校(xiao)本學(xue)期(qi)校(xiao)園文(wen)化(hua)建設將從(cong)以(yi)下方面著手：

　　1、扎(zha)實開展(zhan)(zhan)晨讀(du)(du)活動，建設“書(shu)香(xiang)型(xing)”校園。書(shu)香(xiang)型(xing)校園建設，其根本的實現策(ce)略是“持之以恒”！我(wo)們將在認真汲取第xx屆讀(du)(du)書(shu)月活動經驗的基(ji)礎上，進一步完善讀(du)(du)書(shu)制度，科學(xue)地制定(ding)讀(du)(du)書(shu)內容，并(bing)通過形式多樣的成(cheng)果展(zhan)(zhan)示活動，將書(shu)香(xiang)型(xing)校園建設引向深入。

　　——教(jiao)師(shi)(shi)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習課程標準，閱讀(du)教(jiao)育專著(zhu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。本(ben)學(xue)(xue)期(qi)，我校(xiao)將緊密結合(he)新課程標準學(xue)(xue)習、培訓活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，教(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)育培訓考核活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，使教(jiao)師(shi)(shi)逐步形成(cheng)濃厚的讀(du)書(shu)氛(fen)圍。建立(li)教(jiao)師(shi)(shi)專業發展(zhan)規劃、教(jiao)師(shi)(shi)業務學(xue)(xue)習計劃；對(dui)通過學(xue)(xue)習形成(cheng)的成(cheng)果，（如讀(du)書(shu)筆記(ji)、心得體會、教(jiao)學(xue)(xue)論文、教(jiao)學(xue)(xue)案例等）學(xue)(xue)校(xiao)將組織開(kai)展(zhan)評(ping)比(bi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，及時(shi)進行表彰鼓勵。

　　——學生(sheng)開展(zhan)晨(chen)讀(du)(du)(du)活(huo)動。以班級(ji)為單位，以語文課程(cheng)標準規定的誦(song)讀(du)(du)(du)書(shu)目(mu)為內容(rong)，我(wo)們將每天(tian)安排10-15分鐘的晨(chen)讀(du)(du)(du)，保證學生(sheng)步(bu)入(ru)校園的同時，就能聽到瑯瑯書(shu)聲，初步(bu)形成(cheng)濃(nong)厚的讀(du)(du)(du)書(shu)氛圍。在(zai)全面完(wan)成(cheng)規定誦(song)讀(du)(du)(du)內容(rong)的基礎上，可以滲透精彩片斷、優美散文、古詩詞等(deng)文學作品的晨(chen)讀(du)(du)(du)。學校將通(tong)過開展(zhan)美文誦(song)讀(du)(du)(du)評比活(huo)動，集體朗讀(du)(du)(du)比賽等(deng)活(huo)動，對晨(chen)讀(du)(du)(du)開展(zhan)較(jiao)好的班級(ji)進行表彰獎(jiang)勵(li)。促進書(shu)香型(xing)校園建設的不斷深入(ru)。

　　——班級(ji)(ji)開展(zhan)(zhan)文(wen)化建設活(huo)(huo)動。要不斷(duan)豐富(fu)班級(ji)(ji)圖書(shu)(shu)角，通過班主任集體(ti)借閱(yue)、學生自主交(jiao)流(liu)閱(yue)讀(du)(du)的(de)方式(shi)，形成濃郁的(de)班級(ji)(ji)讀(du)(du)書(shu)(shu)氛圍。定期開展(zhan)(zhan)小組(zu)合(he)作式(shi)的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)交(jiao)流(liu)活(huo)(huo)動、手抄報展(zhan)(zhan)示活(huo)(huo)動、習作賞析活(huo)(huo)動，初步建立(li)學生讀(du)(du)書(shu)(shu)卡(ka)、精美作品摘抄卡(ka)。通過豐富(fu)的(de)知(zhi)識汲取，將黑板報、櫥窗、學習園地變成體(ti)現學生讀(du)(du)書(shu)(shu)成果，展(zhan)(zhan)示自我收獲(huo)的(de)平(ping)(ping)臺！同(tong)時，對讀(du)(du)書(shu)(shu)收獲(huo)的(de)交(jiao)流(liu)，不但可以在(zai)班內進行，還可分年(nian)級(ji)(ji)組(zu)、平(ping)(ping)行班在(zai)校內交(jiao)流(liu)。鼓勵學生依據自己的(de)閱(yue)讀(du)(du)興趣，建設自己的(de)“讀(du)(du)書(shu)(shu)會”。

　　2、在全(quan)校(xiao)范圍內(nei)開(kai)展(zhan)“六(liu)個十”工(gong)程(cheng)。按照不同(tong)年級學(xue)生(sheng)的(de)(de)認知(zhi)(zhi)特點，本學(xue)期我校(xiao)將緊(jin)密結(jie)合實際，堅持(chi)為教育教學(xue)工(gong)作(zuo)服務的(de)(de)基礎上，在全(quan)校(xiao)范圍內(nei)開(kai)展(zhan)“六(liu)個十”工(gong)程(cheng)。初步探索通過確(que)定的(de)(de)活動開(kai)展(zhan)，豐富學(xue)生(sheng)的(de)(de)課(ke)外知(zhi)(zhi)識(shi)，擴大學(xue)生(sheng)視野(ye)的(de)(de)有效(xiao)策略。學(xue)校(xiao)將對“六(liu)個十”工(gong)程(cheng)的(de)(de)落(luo)實情況進(jin)行量化評比，促進(jin)活動的(de)(de)深入開(kai)展(zhan)。

　　3、開展(zhan)興趣小(xiao)組(zu)活動(dong)，培訓(xun)學(xue)(xue)生(sheng)課余興趣。深入挖掘教育資源(yuan)，積(ji)極組(zu)建(jian)興趣小(xiao)組(zu)，切實(shi)提高學(xue)(xue)生(sheng)的綜合水平。開學(xue)(xue)初，教務、政(zheng)教、教研、少隊等部門，要在(zai)科(ke)學(xue)(xue)考(kao)察學(xue)(xue)生(sheng)特長(chang)的基(ji)礎上(shang)，分年(nian)級(ji)段(duan)，按照異質同趣的原則，在(zai)制(zhi)(zhi)作、書(shu)法、繪(hui)畫、歌唱、舞蹈、科(ke)普(pu)、數學(xue)(xue)、語文等方面有選(xuan)擇的建(jian)立興趣小(xiao)組(zu)，制(zhi)(zhi)定小(xiao)組(zu)活動(dong)計劃和內容，按照每月至少集中開展(zhan)2次活動(dong)的要求，將興趣小(xiao)組(zu)活動(dong)落到實(shi)處。學(xue)(xue)校(xiao)會提供小(xiao)組(zu)活動(dong)成果(guo)展(zhan)示(shi)的平臺(tai)。

　　4、組織開展校園文藝演出，嘗試(shi)舉辦中心(xin)小(xiao)學(xue)第(di)(di)xx屆運(yun)動會。我們將以晨(chen)讀、“六個(ge)十工程”、興趣小(xiao)組活動為基礎，以音樂學(xue)科為主陣地，以班(ban)級(ji)為單位，確保每個(ge)教學(xue)班(ban)至少拿(na)出2個(ge)精品節目。同(tong)時(shi)，我校計劃(hua)開展第(di)(di)xx屆運(yun)動會，各年級(ji)體(ti)(ti)育科任教師，要切實確保體(ti)(ti)育學(xue)科質(zhi)量(liang)，在往年學(xue)生(sheng)體(ti)(ti)質(zhi)健康(kang)標準測試(shi)工作的(de)基礎上，從田徑競賽(sai)的(de)基礎常識入手，盡快使學(xue)生(sheng)掌(zhang)握規則(ze)，加強(qiang)訓練。

　　5、認(ren)真(zhen)搞好(hao)(hao)校(xiao)園廣播(bo)工作，建(jian)設“活力型”校(xiao)園。少(shao)隊部要(yao)在認(ren)真(zhen)選拔播(bo)音員的(de)(de)(de)基礎上，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)來稿、好(hao)(hao)人好(hao)(hao)事(shi)、表彰決定(ding)等(deng)(deng)內容進(jin)行定(ding)時(shi)廣播(bo)；要(yao)通過來稿廣播(bo)加分獎勵的(de)(de)(de)辦法(fa)，提高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)投稿的(de)(de)(de)積極性。班主任要(yao)緊(jin)密配合(he)好(hao)(hao)校(xiao)園廣播(bo)活動，鼓勵、指導學(xue)生(sheng)(sheng)撰寫(xie)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)廣播(bo)稿；少(shao)隊部也要(yao)結合(he)學(xue)校(xiao)好(hao)(hao)人好(hao)(hao)事(shi)，各種紀念日等(deng)(deng)做好(hao)(hao)廣播(bo)內容的(de)(de)(de)撰寫(xie)工作，確保(bao)廣播(bo)質(zhi)量(liang)。

　　（二）加強師德師風建(jian)設，規范學(xue)生行為習(xi)慣，建(jian)設德育(yu)型校園。

　　1、切實提高教師職業(ye)道德水(shui)平(ping)，建設(she)一(yi)支(zhi)高素(su)質的教師團(tuan)隊。

　　（1）認真組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)深入學(xue)習《義務教(jiao)(jiao)育法(fa)》、《教(jiao)(jiao)師(shi)法(fa)》、《中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)道德(de)規(gui)范》，重溫《教(jiao)(jiao)育局(ju)規(gui)定(ding)的(de)六條戒令(ling)》、《師(shi)德(de)十不準》，《師(shi)德(de)書》和其(qi)他(ta)相關(guan)制度規(gui)定(ding)，全(quan)面提升教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)'政治思想水平(ping)。依法(fa)執(zhi)教(jiao)(jiao)，不做違法(fa)和有(you)損教(jiao)(jiao)師(shi)形象的(de)事。嚴禁有(you)償家(jia)教(jiao)(jiao)，嚴禁體罰和變相體罰學(xue)生。

　　（2）繼(ji)續開展(zhan)師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風建設活動，著(zhu)力(li)提高(gao)班主任、骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)責任意識、大局意識、奉獻意識。班主任、骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、教(jiao)研組(zu)長是學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)中堅力(li)量，他們不但(dan)要在業(ye)務上起積(ji)極的(de)引領、帶(dai)動作用，尤其在師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風表現方面(mian)更(geng)應(ying)該成為教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)楷模。本學(xue)期，學(xue)校(xiao)(xiao)將進一步建立完善班主任考(kao)核(he)細(xi)則(ze)、骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)考(kao)核(he)細(xi)則(ze)，教(jiao)研組(zu)長考(kao)核(he)細(xi)則(ze)。通過班級文化(hua)建設、班務常規考(kao)核(he)評選“優秀(xiu)班主任”，通過骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、教(jiao)研組(zu)長幫(bang)扶、引領、帶(dai)動情況評選“優秀(xiu)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)”。

　　2、探索新型德育工作策略，促進學生健(jian)康成長

　　（1）優化陣地建(jian)設，搭建(jian)一個高(gao)水準的(de)(de)(de)德(de)育平臺。首先(xian)要(yao)積極發揮課堂主陣地的(de)(de)(de)作(zuo)用。教(jiao)(jiao)師在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中要(yao)把思想(xiang)(xiang)道(dao)德(de)觀念傳達給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。各科(ke)教(jiao)(jiao)師應根據自(zi)(zi)身學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)特點(dian)，自(zi)(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)、有(you)意識的(de)(de)(de)在(zai)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中滲透思想(xiang)(xiang)品(pin)德(de)教(jiao)(jiao)育，真正重視(shi)未成(cheng)年人思想(xiang)(xiang)道(dao)德(de)建(jian)設工(gong)作(zuo)。其次發揮少先(xian)隊的(de)(de)(de)組織作(zuo)用。通(tong)過升國旗(qi)、紅(hong)領(ling)巾廣播站、校園博客圈、興(xing)趣小組、值周檢查等活動(dong)，活躍學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心(xin)(xin)、提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素養，培養高(gao)尚的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)品(pin)德(de)和良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習慣，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會自(zi)(zi)我教(jiao)(jiao)育、自(zi)(zi)我管理，使每一個隊員(yuan)都(dou)能得到全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)發展(zhan)。繼續落(luo)實晨檢、班(ban)隊課的(de)(de)(de)制度，利(li)用班(ban)隊會時間(jian)向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)法(fa)制、安全(quan)、健康(kang)等方面(mian)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，注(zhu)意營造(zao)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育氛圍(wei)。后積極開展(zhan)心(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)育。校委會成(cheng)員(yuan)包(bao)(bao)年級(ji)包(bao)(bao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活動(dong)，也要(yao)協助班(ban)主任教(jiao)(jiao)師對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)心(xin)(xin)理教(jiao)(jiao)育，并開通(tong)校長信箱(xiang)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與校長面(mian)對(dui)面(mian)交(jiao)流，疏通(tong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)靈。

　　（2）細化過程(cheng)建設(she)，開(kai)展一批高質量的德育活動。

　　——繼續開展(zhan)一系列豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)活(huo)動。

　　以(yi)每月(yue)一(yi)主題，與教務(wu)處、少先隊聯合開展校(xiao)園(yuan)文化(hua)藝術節(jie)、趣(qu)味運動(dong)會、“六(liu)個(ge)十”工(gong)程、第xx屆讀書節(jie)等各類文體活動(dong)，并結合學(xue)(xue)校(xiao)實際(ji)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)情開展愛國(guo)主義、理(li)想信念、誠(cheng)信、養(yang)成、禮儀等一(yi)系(xi)列的教育實踐活動(dong)，豐富學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)校(xiao)園(yuan)生(sheng)(sheng)活，提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的綜合素質。

　　配合重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。

6.　學校新學期工作計劃 篇六

　　一、指導思想：

　　認真落(luo)實(shi)(shi)中共中央及(ji)各(ge)級教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)門(men)關于實(shi)(shi)施素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)一系列法規(gui)和文件精神，繼(ji)續貫徹以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研帶(dai)動教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革實(shi)(shi)驗的(de)(de)思想(xiang)，全面提升我校的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研水平(ping)；繼(ji)續加大學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理精細化的(de)(de)力度，狠(hen)抓各(ge)項(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規(gui)管(guan)理制度的(de)(de)落(luo)實(shi)(shi)，狠(hen)抓教(jiao)(jiao)(jiao)師整體素(su)質的(de)(de)提高(gao)，以課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創新為(wei)突破口，以生(sheng)動活(huo)潑、形式(shi)多樣的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動為(wei)載體，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發展，使我校的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理水平(ping)再上新臺(tai)階。

　　二、工作目標：

　　加(jia)強理(li)論學習，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學管(guan)理(li)制度，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學管(guan)理(li)效能，形成(cheng)(cheng)一支掌(zhang)握現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)論、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研意識強、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學水平高的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍；大(da)力(li)推(tui)進(jin)課(ke)程改(gai)(gai)革，深化我校的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學特色建設，積極開(kai)展(zhan)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革與創新，結(jie)合(he)各學科的(de)(de)特點，組織學生參加(jia)豐富多彩的(de)(de)活動(dong)，全(quan)面(mian)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質量；在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研室組織的(de)(de)各項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學競賽、素(su)質檢測及藝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)比賽中成(cheng)(cheng)績均居(ju)全(quan)區(qu)前(qian)列。

　　三、主(zhu)要工作及措(cuo)施：

　　（一）教師(shi)隊伍建設

　　1、認真(zhen)學(xue)習和(he)落實中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)及省(sheng)、市(shi)、區各(ge)(ge)級教(jiao)育(yu)(yu)主管部門一(yi)系列教(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)法規(gui)和(he)文件，加強(qiang)師德修(xiu)養，樹立大局意(yi)(yi)(yi)識(shi)、協作意(yi)(yi)(yi)識(shi)、服務意(yi)(yi)(yi)識(shi)、效益意(yi)(yi)(yi)識(shi)、精(jing)品(pin)意(yi)(yi)(yi)識(shi)，努力追求各(ge)(ge)項工作的(de)高品(pin)位、精(jing)細化(hua)、實效性。以一(yi)流的(de)工作態度，創一(yi)流的(de)工作業(ye)績。

　　2、加(jia)強骨干教師(shi)、學(xue)科帶頭人、教學(xue)能(neng)手(shou)的(de)管理，做到積極扶持，大膽使用(yong)，并(bing)給予充分鍛(duan)煉的(de)機會，不斷提高他們(men)的(de)水平；同時，發揮名教師(shi)的(de)帶動作用(yong)，鼓勵全體老(lao)師(shi)積極進取(qu)，開拓(tuo)創(chuang)新，創(chuang)設比、學(xue)、趕(gan)、幫，人人爭前，不甘心落后的(de)氛圍。

　　3、全面提高(gao)(gao)教師素質(zhi)。高(gao)(gao)素質(zhi)的教師是(shi)高(gao)(gao)水平教育教學質(zhi)量的保證，本學期要做(zuo)好(hao)：

　　①繼續(xu)加強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)基本(ben)功訓(xun)練(lian)，把基本(ben)功訓(xun)練(lian)作(zuo)為提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質的(de)(de)永恒主題。本(ben)學(xue)期的(de)(de)訓(xun)練(lian)重(zhong)點(dian)是每周一詞的(de)(de)背誦和每周一張硬筆作(zuo)品的(de)(de)書寫，提升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)內(nei)涵(han)，適應時代(dai)的(de)(de)要求。

　　②注重青(qing)年教(jiao)師(shi)的(de)培養，對45歲以下(xia)的(de)教(jiao)師(shi)提出(chu)明(ming)確(que)目標，本學(xue)期要做到(dao)“九個(ge)(ge)(ge)一(yi)”：即寫(xie)好(hao)一(yi)份(fen)教(jiao)學(xue)案例；出(chu)好(hao)一(yi)張試卷；上好(hao)一(yi)堂公開課；制好(hao)一(yi)個(ge)(ge)(ge)高水平的(de)課件；做好(hao)一(yi)本讀(du)書筆(bi)記(ji)；管好(hao)一(yi)個(ge)(ge)(ge)班(ban)級；搞好(hao)一(yi)個(ge)(ge)(ge)實驗課題；發表一(yi)篇教(jiao)育教(jiao)學(xue)文章；樹(shu)好(hao)一(yi)個(ge)(ge)(ge)師(shi)德形(xing)象。

　　（二）課程改革(ge)實(shi)驗(yan)

　　1、課改工作從領導(dao)(dao)做起。教學(xue)(xue)(xue)管理(li)人員認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)論(lun)、把握實質、深(shen)入研究、親自指(zhi)導(dao)(dao)，真正把先進教育教學(xue)(xue)(xue)理(li)念轉化成自覺的教學(xue)(xue)(xue)管理(li)行為。

　　2、開學(xue)(xue)初即組織教(jiao)師(shi)再(zai)次(ci)深入學(xue)(xue)習討論《綱要(yao)》、《課(ke)標》《學(xue)(xue)科創新性課(ke)堂指導意見》、《教(jiao)學(xue)(xue)評價制度》，規(gui)范教(jiao)師(shi)的教(jiao)學(xue)(xue)行為，切實提高教(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　3、在(zai)總(zong)結前段課改(gai)實驗經(jing)驗教訓(xun)的基礎上，學校(xiao)有(you)專人(ren)負(fu)責課改(gai)工(gong)(gong)作，課改(gai)領(ling)導小(xiao)組定期(qi)召(zhao)開專題會議，研究(jiu)和指導課改(gai)工(gong)(gong)作；支持教師積極(ji)參加各級(ji)培(pei)訓(xun)，鼓(gu)勵教師大膽(dan)實驗，勇(yong)于探索，對(dui)實驗教師每月給與一定的補(bu)助，及(ji)時(shi)對(dui)各項(xiang)材料做(zuo)好整(zheng)理歸(gui)檔(dang)。

　　4、積極參加上級召開的各類(lei)有關課程改(gai)革(ge)的經驗(yan)交流會(hui)，學術(shu)報告會(hui)，實驗(yan)教師(shi)座(zuo)談會(hui)等活動，以(yi)點帶面(mian)，將我校的課改(gai)工(gong)作推向(xiang)深入。

　　5、積(ji)極搜集材料(liao)，開發具有我校特色的校本課程(cheng)。

　　（三）創新教育

　　1、抓(zhua)好理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)。理論是行動(dong)的指南(nan)，本學(xue)(xue)期(qi)繼續學(xue)(xue)習(xi)(xi)創(chuang)新教育有關文件(jian)和(he)材料，提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的質(zhi)量(liang)，形成自覺學(xue)(xue)習(xi)(xi)的濃厚氛圍(wei)。

　　2、繼續搞好“小(xiao)學(xue)數學(xue)足跡式評價”、“分組學(xue)習，自主探索”（數學(xue)）、“中小(xiao)學(xue)課堂教學(xue)交(jiao)(jiao)往行為與(yu)交(jiao)(jiao)往風(feng)格的(de)研(yan)究(jiu)---分組教學(xue)、自主探索”三個實驗課題，注重過(guo)程、規范管理(li)，把課題研(yan)究(jiu)作為促(cu)進教學(xue)改革和提高教學(xue)效(xiao)率的(de)重要手段；通過(guo)“走出去(qu)，請進來”的(de)方式，提高學(xue)校科研(yan)課題的(de)層次，使學(xue)校課堂教學(xue)水平再上一(yi)個新臺階。

　　3、把(ba)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新精神和(he)動(dong)手實踐(jian)能(neng)力(li)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革的核心任務，把(ba)改變教(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式(shi)作為(wei)(wei)突破口，強化學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的主(zhu)體意(yi)識，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的能(neng)力(li)，把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程變為(wei)(wei)師生(sheng)(sheng)互動(dong)的過程，激勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)動(dong)參與，增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的探究和(he)創新意(yi)識、培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨立(li)思考問題(ti)、分析(xi)問題(ti)和(he)解決問題(ti)的能(neng)力(li)。

　　（四）教學管理(li)：

　　1、樹立“教學中心”、“質量(liang)(liang)是學校第一(yi)生(sheng)命線(xian)”意(yi)(yi)識(shi)，進一(yi)步增強教學管理創新意(yi)(yi)識(shi)，質量(liang)(liang)效益意(yi)(yi)識(shi)，加大校本(ben)教研的力(li)度，探(tan)索師生(sheng)評價、考試方(fang)式等新思路(lu)，確立教學工作的主攻(gong)方(fang)向，使(shi)教學工作有(you)特(te)色。

　　2、進(jin)一步完善(shan)“教學常(chang)規(gui)”、“教學管(guan)理常(chang)規(gui)”、“評價方(fang)案”，使管(guan)理制度更好地發(fa)揮導向功能和(he)調控工能，調動教師的教和(he)學生的學兩(liang)方(fang)面的.積(ji)極性。

　　①電(dian)子備課提(ti)出明確要求：教導(dao)處(chu)成立檢查(cha)評比小組對每位(wei)教師的備課不定期檢查(cha)。（檢查(cha)的形(xing)式：對同(tong)級部、同(tong)學(xue)科的同(tong)一個(ge)課時進行抽查(cha)；檢查(cha)的重(zhong)點：教師個(ge)人的二次備課，突出個(ge)性化教學(xue)風(feng)格，要求修改部分用紅筆標出，每課時不少(shao)于2---3處(chu)。）發(fa)現問題限期改正(zheng)，成績計入(ru)學(xue)年考核(he)成績。

　　②作業(ye)(ye)檢查(cha)統(tong)一標準，為提(ti)高(gao)作業(ye)(ye)的(de)質(zhi)量，培(pei)養學生良好的(de)學習習慣(guan)，本學期教(jiao)導處對學生作業(ye)(ye)的(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)統(tong)一了要(yao)求，評(ping)(ping)價(jia)(jia)要(yao)分(fen)正確和(he)書(shu)寫兩部分(fen)，正確評(ping)(ping)價(jia)(jia)分(fen)優+、優、良、合(he)格四個等級；書(shu)寫評(ping)(ping)價(jia)(jia)有各級部用不(bu)同(tong)內容的(de)小印章表示。期中和(he)期末兩次檢查(cha)。檢查(cha)人員由教(jiao)導處和(he)教(jiao)研組(zu)(zu)長組(zu)(zu)成，成績按(an)比例計算(suan)。查(cha)后及時反饋，確實發揮(hui)好教(jiao)導處管(guan)理督察的(de)作用。

　　③扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)抓好課(ke)堂(tang)教學。制定教師(shi)互相聽課(ke)制度(du)（規定每(mei)周教師(shi)1節，教研組長2節，教導主任3節，業務校(xiao)長4節，校(xiao)長、書(shu)記2節，聽后要及時(shi)評課(ke)、反饋，教導處不定期抽查）利用教師(shi)的(de)群體(ti)優勢，實(shi)現(xian)教學水平的(de)整體(ti)突(tu)破，縮(suo)小同級部班級的(de)差(cha)距。

　　④單元測試(shi)(shi)題(ti)的(de)(de)使用(yong)規(gui)定(ding)要求(qiu)。為(wei)了(le)教(jiao)(jiao)師能夠及(ji)時了(le)解學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習水平，查缺補漏(lou)，本學(xue)(xue)期(qi)制定(ding)東(dong)一(yi)路小學(xue)(xue)關于單元測試(shi)(shi)題(ti)的(de)(de)使用(yong)要求(qiu)。對測試(shi)(shi)的(de)(de)時間、測試(shi)(shi)的(de)(de)組織、試(shi)(shi)題(ti)的(de)(de)批(pi)閱、測試(shi)(shi)后(hou)的(de)(de)要求(qiu)做了(le)統一(yi)規(gui)定(ding)，為(wei)大面(mian)積提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量保(bao)駕護航。

　　⑤各種計劃、總結(jie)、記錄，規(gui)范有實效。

　　3、實行(xing)領導蹲級(ji)部(bu)制(zhi)度(du)。為保證各項(xiang)制(zhi)度(du)的(de)落實，隨時了(le)解(jie)師(shi)生的(de)教學(xue)情(qing)況(kuang)，本學(xue)期實行(xing)了(le)領導蹲級(ji)部(bu)制(zhi)度(du)，經常檢(jian)查了(le)解(jie)老師(shi)們的(de)備課、上課、作(zuo)業情(qing)況(kuang)。定期檢(jian)查所負責(ze)級(ji)部(bu)的(de)單元(yuan)測試，指導教學(xue)工作(zuo)。

　　4、按(an)時組織好省、市、區(qu)教研室布置的各項工作。

　　（五）其(qi)他工作(zuo)：

　　1、抓好(hao)(hao)藝(yi)體教(jiao)育，促進學生全面(mian)發展。不但要(yao)抓好(hao)(hao)課(ke)堂教(jiao)學，還(huan)要(yao)抓好(hao)(hao)興趣小組活(huo)動，培養合格加特長的學生。力(li)爭在市、區組織的各種比賽(sai)中(zhong)取得好(hao)(hao)成(cheng)績。

　　2、重在科技(ji)(ji)教(jiao)育，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)抓好(hao)自然(ran)課堂教(jiao)學(xue)和科技(ji)(ji)興趣小組，培養學(xue)生(sheng)的(de)動手操作能力(li)，力(li)爭(zheng)在區科技(ji)(ji)制(zhi)作、論文評選及(ji)自然(ran)實(shi)驗技(ji)(ji)能中獲獎(jiang)。

　　3、重視英語、思(si)品與(yu)生(sheng)活、思(si)品與(yu)社會(hui)等學科的教學，積極(ji)參加教研(yan)室組織的各種(zhong)活動，力(li)爭取得優異成(cheng)績。

　　4、加強信息技術教育。

7.　學校新學期工作計劃 篇七

　　一、指導思想

　　本學期，我們(men)按照"強化(hua)責(ze)任抓管理，旗幟鮮明抓質(zhi)量，夯實基礎(chu)創特色(se)"的工作思路，以(yi)深化(hua)責(ze)任教育、推進教學改革、打造特色(se)德育、發展陽光體藝為重(zhong)點，全面提高教育教學質(zhi)量。

　　二、工作目標

　　1、發展校園文化(hua)。優化(hua)育(yu)人環境，培植高雅的校園精神文化(hua)，提升學(xue)校的軟實力，形成"講(jiang)責(ze)任、構和(he)諧、樹正氣、創佳績"的工作氛圍(wei)。

　　2、提(ti)(ti)高(gao)管理水平。提(ti)(ti)高(gao)管理人(ren)員的責任意識(shi)和(he)履職能力，加速(su)制度(du)化(hua)(hua)建設，形成規范(fan)化(hua)(hua)、人(ren)文化(hua)(hua)的管理機制，大化(hua)(hua)提(ti)(ti)高(gao)管理效(xiao)能。

　　3、加強(qiang)師(shi)資建設。加強(qiang)校本研訓(xun)工(gong)作，搭建教師(shi)成(cheng)長平(ping)臺(tai)，提高教師(shi)的(de)幸福指數，鍛造榮辱與共、自強(qiang)不息、業務精良的(de)教師(shi)團隊。

　　4、落實有(you)效(xiao)德育。以養成教(jiao)育為(wei)重(zhong)點，以實現"人(ren)人(ren)文(wen)明(ming)、處處亮麗"為(wei)目標，提高(gao)學生(sheng)的文(wen)明(ming)素(su)養，為(wei)學生(sheng)的幸福(fu)人(ren)生(sheng)奠定良好基(ji)礎(chu)。

　　5、打造(zao)高效(xiao)課(ke)堂。改(gai)革(ge)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，落實"先學(xue)(xue)后教(jiao)，少教(jiao)多學(xue)(xue)"的教(jiao)學(xue)(xue)理念，提高課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)益(yi)。力爭六(liu)年級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成績在全縣(xian)名列(lie)前(qian)茅，其它年級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)達(da)到城區強校水(shui)平(ping)。

　　6、發展優勢項目。大力開展陽光體(ti)藝教育，作為推進(jin)素質(zhi)教育的重要組成部分，打造體(ti)藝教育特色，使之(zhi)成為學校(xiao)的亮校(xiao)品牌。

　　7、加(jia)強幼兒教育。加(jia)強幼兒的(de)`師資(zi)培(pei)訓、評價改革、課程建設，發(fa)展優質化幼兒教育，以此為突破(po)口，擴大辦學規模。

　　8、創建(jian)平安校園。堅持"安全(quan)(quan)無小(xiao)事(shi)"、"責任(ren)重(zhong)于泰山"的思想(xiang)，落實安全(quan)(quan)責任(ren)，嚴防安全(quan)(quan)事(shi)故，創建(jian)平安校園，實現師生意外傷(shang)害零發生。

　　三、具體工作

　　（一）管理工作—責任興校

　　1、落實班子責任。

　　加強(qiang)班子建設，落(luo)實工(gong)作(zuo)責任，細化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)作(zuo)目標，提高管理水平。學校主要(yao)領導要(yao)堅持"四(si)(si)強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)、四(si)(si)淡化(hua)(hua)(hua)(hua)"工(gong)作(zuo)原則(ze)：強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)責任意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)，淡化(hua)(hua)(hua)(hua)職務意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)；強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)大局意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)，淡化(hua)(hua)(hua)(hua)本位意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)；強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)服(fu)務意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)，淡化(hua)(hua)(hua)(hua)功(gong)(gong)利意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)；強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)創新意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)，淡化(hua)(hua)(hua)(hua)守(shou)舊意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)。做到"四(si)(si)好(hao)(hao)":管好(hao)(hao)一條線，蹲好(hao)(hao)一個點(dian)，帶好(hao)(hao)一個級(ji)、值好(hao)(hao)一天班。達到"四(si)(si)不(bu)":分(fen)工(gong)不(bu)分(fen)家，補臺不(bu)拆臺，建功(gong)(gong)不(bu)居功(gong)(gong)，服(fu)從不(bu)盲(mang)從，為重塑(su)二小新形象做出積(ji)極(ji)的貢獻。

　　2、用人文凝聚責任。

　　堅(jian)持人(ren)文立校的(de)辦學理念。努力在輿論上(shang)引導(dao)人(ren)，業(ye)務(wu)上(shang)錘(chui)煉(lian)人(ren)，體制上(shang)激活人(ren)，生活中(zhong)關心人(ren)，提高教(jiao)師的(de)幸福指數，打造"幸福二小".具體做好以下工作：

　　一(yi)是把培(pei)訓作(zuo)為(wei)好的福利，啟動教師外(wai)(wai)培(pei)計(ji)劃，力爭三年內實(shi)現全(quan)員外(wai)(wai)培(pei)。

　　二是實(shi)行寬松管理(li)，在管理(li)中堅持(chi)"欣賞優秀(xiu)、接納平凡、寬容(rong)失誤"的思想，營造寬松和諧(xie)的氛圍，做到嚴愛相濟。

　　三是(shi)進行(xing)教師心(xin)理(li)健康教育，減輕職業壓(ya)力，培養教師良(liang)好(hao)的心(xin)理(li)素(su)質。

　　四是豐(feng)富節日生活，集(ji)體過好三(san)·八(ba)節、教(jiao)師節。

　　五是進行生(sheng)日祝福和紅白喜(xi)事慰問，讓教(jiao)師(shi)感受到集體的(de)溫暖。

　　六是啟動(dong)教(jiao)師健康(kang)工程，設(she)立健康(kang)獎、倡導(dao)教(jiao)師積極參(can)與健身活動(dong)。七是加速民主(zhu)化管理進程，廣開言路(lu)提(ti)高決策(ce)水平，完善臨督機(ji)制(zhi)。

　　3、用激勵激發責任。

　　"讓(rang)實干人(ren)得實惠，讓(rang)吃苦(ku)人(ren)不吃虧"，強化(hua)績(ji)效管(guan)理，完善獎(jiang)勵(li)制度(du)，提(ti)高獎(jiang)勵(li)標準，增(zeng)加獎(jiang)勵(li)項目。一是(shi)整體提(ti)高統考年級(ji)獎(jiang)勵(li)標準，達到(dao)或(huo)超(chao)過(guo)城區平均水平。二是(shi)獎(jiang)勵(li)團隊，才能形(xing)成(cheng)(cheng)團隊，實現"捆'綁式(shi)"評價(jia)。通過(guo)與城區參(can)照學(xue)校對(dui)(dui)比，分兩(liang)個(ge)(ge)年級(ji)段各(ge)獎(jiang)勵(li)一個(ge)(ge)先進年級(ji)團隊。三是(shi)分中(zhong)期(qi)、期(qi)末兩(liang)次對(dui)(dui)應試(shi)學(xue)科教(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)績(ji)優(you)秀(xiu)個(ge)(ge)人(ren)進行獎(jiang)勵(li)。四是(shi)對(dui)(dui)幼兒教(jiao)師(shi)(shi)、非(fei)應試(shi)學(xue)科進行教(jiao)學(xue)效果驗收(shou)評價(jia)，獎(jiang)勵(li)先進教(jiao)育(yu)工作者(zhe)。五是(shi)對(dui)(dui)各(ge)類活動做出突出貢獻，取得優(you)異成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)指導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)予以(yi)表彰(zhang)獎(jiang)勵(li)。六(liu)是(shi)制定"好教(jiao)師(shi)(shi)"評選細則，形(xing)成(cheng)(cheng)鮮明的(de)(de)導(dao)向，引(yin)領教(jiao)師(shi)(shi)。七是(shi)探(tan)索教(jiao)師(shi)(shi)綜合評價(jia)辦(ban)法，作為評優(you)樹模(mo)、績(ji)效工資發(fa)放(fang)的(de)(de)重要依(yi)據(ju)。

　　4、用制(zhi)度規范責任(ren)。

　　根據教育行(xing)政(zheng)黨(dang)規(gui)和省(sheng)市縣教育工作會議精神(shen)，傳承學校(xiao)一(yi)(yi)貫的好作法，刪(shan)繁(fan)就簡，形成規(gui)范簡潔、易于(yu)操(cao)作、富有人文關懷的各(ge)類崗位職責及規(gui)章(zhang)制度，使(shi)各(ge)項工作有章(zhang)可循，增強管(guan)理的實效性(xing)，工作計劃《小學春季學期學校(xiao)工作計劃》。依(yi)法治校(xiao)，依(yi)法治教，實行(xing)四個一(yi)(yi)票(piao)否(fou)(fou)決(jue)：三亂(luan)一(yi)(yi)票(piao)否(fou)(fou)決(jue)，體罰學生一(yi)(yi)票(piao)否(fou)(fou)決(jue)，安全出問(wen)題一(yi)(yi)票(piao)否(fou)(fou)決(jue)，教學成績連續落后一(yi)(yi)票(piao)否(fou)(fou)決(jue)。

　　（二）德(de)育工作—養成(cheng)教育

　　1、加大宣傳力度。

　　構建全方位的宣(xuan)傳(chuan)(chuan)體系，讓(rang)《"雙十"養成教(jiao)育內(nei)容》深(shen)入師生(sheng)心(xin)靈。即制(zhi)作展板(ban)在校園(yuan)(yuan)展出(chu)、印發(fa)資料進行(xing)班會宣(xuan)講、通(tong)過校園(yuan)(yuan)廣(guang)播和電子屏進行(xing)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)、升(sheng)旗儀式組(zu)織班級誦讀、進行(xing)專題(ti)手(shou)抄小報展評等辦法。

　　2、實施主(zhu)題教育。

　　根(gen)據學(xue)生實際，結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)《"雙十"養成(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育主(zhu)(zhu)要內容》的(de)有(you)效(xiao)落實，實施月(yue)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育制度，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)有(you)效(xiao)德育。在實施過(guo)程中做到六個(ge)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)：主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育與(yu)(yu)培養文雅學(xue)生相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，與(yu)(yu)促進教(jiao)學(xue)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，與(yu)(yu)創建平安校(xiao)園(yuan)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，與(yu)(yu)打造亮麗校(xiao)園(yuan)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，與(yu)(yu)發展陽光體藝(yi)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)，與(yu)(yu)節日教(jiao)育相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)。德育處要形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)方(fang)案，確定每月(yue)教(jiao)育主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)，通過(guo)升(sheng)旗演講、主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)班會等途(tu)徑強化(hua)教(jiao)育，確保工作落到實處。

　　3、加強隊伍建設。

　　樹立全員育人的德(de)育觀，重視德(de)育骨(gu)干隊(dui)伍建設。制定《德(de)育主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責》、《少隊(dui)輔導員工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責》、《班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)條例》、《值日(ri)(ri)領導工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制度(du)》，使(shi)骨(gu)干隊(dui)伍建設有章可循。重視班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)業務(wu)培訓(xun)，定期召開(kai)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)，設立班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)節，提(ti)高班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)待(dai)遇，增強班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的積(ji)極性。實行(xing)(xing)值日(ri)(ri)生(sheng)競(jing)爭上崗制度(du)，定期進行(xing)(xing)值日(ri)(ri)生(sheng)培訓(xun)，提(ti)高履責能力。試(shi)行(xing)(xing)"小(xiao)校長"聘任(ren)(ren)(ren)制，協(xie)助值日(ri)(ri)領導開(kai)展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　4、強(qiang)化監(jian)督(du)評價。

　　一是(shi)值日領導要認(ren)真負責(ze)，從細微處入(ru)手，發現亮(liang)點(dian)與(yu)(yu)(yu)不(bu)(bu)足，及時矯正不(bu)(bu)良習(xi)慣和(he)突出問題，全方位對班級(ji)進(jin)行(xing)(xing)檢查評價，確(que)保良好的(de)學(xue)校(xiao)秩序與(yu)(yu)(yu)亮(liang)麗的(de)校(xiao)園衛生。二是(shi)做好"文雅(ya)學(xue)生"、"模范(fan)班主任"、"先(xian)進(jin)德育工作者"評選活動(dong)，大(da)張旗鼓地(di)進(jin)行(xing)(xing)表(biao)彰(zhang)與(yu)(yu)(yu)宣傳(chuan)，進(jin)行(xing)(xing)榜(bang)樣帶動(dong)，提高(gao)育人(ren)水(shui)平(ping)。

　　（三(san)）教學工(gong)作—模式(shi)改革(ge)

　　1、思想上引領。

　　開學(xue)(xue)第三周組織教(jiao)(jiao)師去辛店中(zhong)學(xue)(xue)、縣(xian)五小去實(shi)地考察學(xue)(xue)習(xi)、感受(shou)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)改(gai)革的(de)可喜變化。每(mei)月組織教(jiao)(jiao)師進行(xing)專題(ti)學(xue)(xue)習(xi)，讓"先學(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)、少教(jiao)(jiao)多學(xue)(xue)、當堂(tang)訓(xun)練"的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念深入(ru)人(ren)心。第三，爭取(qu)機會(hui)，做好實(shi)驗教(jiao)(jiao)師與業務領導的(de)外出培訓(xun)工作。第四，嚴格(ge)學(xue)(xue)習(xi)制度，每(mei)一教(jiao)(jiao)師每(mei)學(xue)(xue)期(qi)整理(li)學(xue)(xue)習(xi)筆記不少于5000字。

　　2、課堂上(shang)實踐。

　　四五(wu)年級(ji)作為(wei)主要實(shi)驗年級(ji)，實(shi)行"圍(wei)坐式(shi)"座位，按"定向自學(xue)(xue)"—"互動探究"—"精講(jiang)點撥"—"檢測(ce)訓練"四環(huan)節實(shi)施(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，從(cong)"學(xue)(xue)習目標"—"學(xue)(xue)習提(ti)綱"—"展示(shi)形式(shi)"—"精講(jiang)點撥"—"課堂(tang)檢測(ce)"五(wu)個環(huan)節備課。學(xue)(xue)校通過外聘專家、課堂(tang)調研、二次備課等(deng)形式(shi)服務好課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)。其(qi)它年級(ji)亦逐步嘗(chang)試新的課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，就"先學(xue)(xue)后(hou)教(jiao)(jiao)、少教(jiao)(jiao)多(duo)學(xue)(xue)"進(jin)行課堂(tang)實(shi)踐。

　　3、教研上促進。

　　制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。加強教研組建設，實行教研組長負責制，學校班子成員協助參與制。創新教研形式、提高教研質量，開展集體備課、同課異構、示范課、教學論談等活動。建立聽課與反思制度，每個教師每學期至少聽20節課<業務領導為40節>，每(mei)學期(qi)每(mei)一教師書寫教學反思(si)不少于20篇。

　　4、平臺上展示。

　　為教(jiao)師(shi)達建(jian)展(zhan)示(shi)科研成果(guo)的(de)平(ping)臺，發揮(hui)典(dian)型的(de)引(yin)領作用，提升教(jiao)師(shi)的(de)科研能力，穩步推進教(jiao)學(xue)模式改革。教(jiao)導處要組織好(hao)示(shi)范課、專題論文、學(xue)習提綱、精品教(jiao)案、學(xue)習體會的(de)評選與展(zhan)示(shi)活動。

　　5、管理中保障。

　　①突(tu)出年級實際。

　　六年級管理：

　　一要(yao)進行課堂調研(yan)，召開座談會，發(fa)現存在(zai)問題，制(zhi)定具體方案，鼓舞師生士氣；

　　二要堅持(chi)抓兩頭(tou)，促(cu)中間，從(cong)后(hou)10名(ming)抓起(qi)，讓每(mei)個學生有較大的進步(bu)；

　　三要(yao)注重質量監(jian)控(kong)及命題研究，進(jin)行(xing)日清月測；四是保(bao)持(chi)適當進(jin)度，不過份搶進(jin)度，一味追求速度，確保(bao)六年級取得(de)振奮人心的教學(xue)成績(ji)。

　　幼兒(er)班(ban)管理：重視課程建設(she)，開設(she)幼兒(er)藝術(shu)課，制定各類課程的(de)(de)(de)指導性意見(jian)及教(jiao)學目標；加(jia)強課堂(tang)調研，分中期(qi)、期(qi)末兩次就幼兒(er)各學科進行(xing)觀(guan)摩驗收；進行(xing)師(shi)資培訓，爭取上級培訓指標，提高幼教(jiao)的(de)(de)(de)育人水(shui)平；積極探索幼兒(er)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)評價辦法，試用課堂(tang)驗收、滿意度(du)調查、案(an)頭資料(liao)檢查等形(xing)式(shi)，對幼兒(er)教(jiao)師(shi)較為客觀(guan)地評價。

　　其它年級(ji)管理：一(yi)二年級(ji)重(zhong)視學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣的(de)養(yang)成，以"學(xue)(xue)會傾聽、學(xue)(xue)會合(he)作、學(xue)(xue)會書寫"作為教(jiao)育的(de)重(zhong)要內容，接受性學(xue)(xue)習(xi)仍然是其主要學(xue)(xue)習(xi)方式，實(shi)施(shi)"快樂教(jiao)學(xue)(xue)"，"成功教(jiao)學(xue)(xue)"，積極進行"少教(jiao)多(duo)學(xue)(xue)"及零(ling)作業課堂的(de)探索。三年級(ji)要嘗試進行"學(xue)(xue)一(yi)點、教(jiao)一(yi)點"、"練一(yi)點""分散式"的(de)四環節教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式探索與實(shi)踐，切實(shi)提(ti)高學(xue)(xue)生的(de)自(zi)學(xue)(xue)能(neng)力與合(he)作能(neng)力。

　　②突(tu)出要點工(gong)作。

　　備課(ke)管(guan)理(li)。"功(gong)夫在課(ke)前(qian)(qian)，精(jing)彩在課(ke)堂，輕松在課(ke)后"這是我們教育人的(de)共識，各(ge)教師必須備超前(qian)(qian)的(de)課(ke)，備自己的(de)課(ke)、備真(zhen)實的(de)課(ke)、備心中綱(gang)的(de)課(ke)、備目(mu)中有人的(de)課(ke)，以實現(xian)課(ke)堂的(de)優質(zhi)高效。

　　作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)管理。作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)布(bu)置要體現"兩多兩少":多布(bu)置預習性(xing)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，少布(bu)置重復性(xing)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)；多布(bu)置實踐(jian)性(xing)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，少布(bu)置機械性(xing)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)。做到(dao)"有(you)發必(bi)收、有(you)收必(bi)批、有(you)批必(bi)評、有(you)錯必(bi)糾".

　　學困(kun)生管理。教師提(ti)問，學困(kun)生打頭陣；課(ke)堂巡視(shi)，走進學困(kun)生；激勵(li)性評價，不忘學困(kun)生。提(ti)倡課(ke)間(jian)輔導，提(ti)倡優(you)生"一幫(bang)一"，切實幫(bang)助學困(kun)生解決實際困(kun)難，讓他(ta)們(men)在關愛中掌握學習方(fang)法，端正學習態度。

　　質量監控。實行"三查四考"教學管理。每學期組織好三次大型教學常規檢查，發現亮點及不足，在全校范圍內通報。做好四次教學質量抽測與評價，每次考試完畢，按兩頭與整體成績（前10名、后10名、全班平均成績）進行統計分析，使教學評價更趨合理。加強隨機檢查力度，進行走課、推門聽課、隨機抽測案頭資料的辦法，落實教學常規，規范教師的教學行為。

8.　學校新學期工作計劃 篇八

　　一、指導思想

　　本(ben)(ben)學(xue)期我校(xiao)要(yao)以新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗校(xiao)為平臺，根據區教(jiao)(jiao)研室和(he)鎮中心校(xiao)今年(nian)工作重點，堅持育(yu)(yu)(yu)人為本(ben)(ben)、規范辦學(xue)，堅持質量立校(xiao)、文化(hua)興校(xiao)、特(te)色強校(xiao)，促(cu)進學(xue)生(sheng)健康成長(chang)，促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)提升，促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業(ye)和(he)諧發(fa)展(zhan)。更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想與觀念，大(da)力(li)實(shi)施素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，認真探索和(he)轉變教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)與方(fang)法，深化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)改革，提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)質量，促(cu)進學(xue)生(sheng)全面發(fa)展(zhan)，努力(li)創辦讓人民滿意的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。讓師(shi)(shi)生(sheng)過以一種幸福完整的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)生(sheng)活。

　　二、工作目標

　　1、努(nu)力創建(jian)美麗校(xiao)園，確保校(xiao)園安寧(ning)，師生(sheng)平安。

　　2、踐行(xing)新教育實驗校育人理念，推進學(xue)校內涵(han)發展，注重學(xue)生的品行(xing)培(pei)養，激發學(xue)習興趣，培(pei)育健康體(ti)魄，養成(cheng)良(liang)好習慣，全(quan)面提升教育質量。

　　3、深化特色學校建設，不斷營造師生(sheng)(sheng)讀書氛圍，促進師生(sheng)(sheng)共同(tong)學習，共同(tong)成長(chang)。

　　4、加強學(xue)科教學(xue)質(zhi)(zhi)量過程管理，以高效課堂為抓手(shou)，以教科研為引(yin)領，發揮學(xue)校(xiao)團隊(dui)優(you)勢，全面(mian)提升各個(ge)學(xue)科的教學(xue)質(zhi)(zhi)量。

　　5、進一步強化學校規范(fan)管(guan)理，完善各項規章制度，依法治(zhi)校，依法治(zhi)教，依章辦事(shi)。

　　6、加(jia)強(qiang)教師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)，創新師(shi)德(de)規(gui)范教育(yu)的(de)方(fang)法和途(tu)徑，強(qiang)化(hua)教師(shi)培訓工作，積極(ji)鼓勵教師(shi)專業(ye)化(hua)發展(zhan)，提升自身業(ye)務素質，強(qiang)化(hua)骨(gu)干教師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)。

　　三、工作重點

　　1、強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長(chang)滿意(yi)教師。

　　2、強(qiang)化(hua)學生(sheng)文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生(sheng)全面發展(zhan)。

　　3、強化家校安全互動平(ping)臺建設，齊抓共育(yu)保平(ping)安。

　　4、構建多彩校園文化，優化多元教育(yu)內涵，提升學生素(su)質教育(yu)水平(ping)。

　　5、創新“陽(yang)光(guang)體育”活動模式，提高(gao)學生身體素質。

　　四、主要工作

　　1、德育(yu)工作(zuo)：堅持育(yu)人為本，德育(yu)為先，健全機制

　　德(de)(de)育是素質(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)首要組成部(bu)分，是提高學生(sheng)素質(zhi)的(de)關鍵。本年(nian)度，我們將深入(ru)貫徹黨《關于進一步加(jia)強和(he)改進未成年(nian)人思(si)想道德(de)(de)建設的(de)若干意見》和(he)《公民(min)道德(de)(de)建設實施綱要》的(de)文件精神，堅持(chi)教(jiao)(jiao)書育人，德(de)(de)育為(wei)先(xian)，確立“德(de)(de)育就是質(zhi)量”的(de)思(si)想觀念，培育學校“先(xian)成人再成才(cai)”德(de)(de)育特色，切(qie)實推進學生(sheng)思(si)想道德(de)(de)建設，全(quan)面(mian)營造學生(sheng)健(jian)康成長環境，促進學校德(de)(de)育教(jiao)(jiao)育健(jian)康、協調、均衡(heng)和(he)可持(chi)續發展。

　　（1）加強學(xue)生德(de)(de)育(yu)(yu)隊(dui)伍(wu)建設(she)。健(jian)全學(xue)生德(de)(de)育(yu)(yu)領(ling)導與管理體制(zhi)，加強德(de)(de)育(yu)(yu)隊(dui)伍(wu)建設(she)，建設(she)一(yi)支師(shi)德(de)(de)高尚、理念先進(jin)、業務精(jing)湛、講求實效的(de)'德(de)(de)育(yu)(yu)隊(dui)伍(wu)，為提高學(xue)生德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作水平奠(dian)定堅實的(de)基礎。重(zhong)視師(shi)德(de)(de)師(shi)風建設(she)，制(zhi)定師(shi)德(de)(de)建設(she)方案(an)，將(jiang)育(yu)(yu)人(ren)工(gong)作作為考核教(jiao)師(shi)的(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)(yao)指標，要(yao)(yao)求教(jiao)師(shi)熱愛(ai)學(xue)生、嚴謹治學(xue)、敬業愛(ai)崗、樂(le)于奉獻、廉潔從教(jiao)，工(gong)作中一(yi)言(yan)一(yi)行堪(kan)為師(shi)表，在學(xue)科教(jiao)學(xue)中注重(zhong)德(de)(de)育(yu)(yu)滲透(tou)，形成(cheng)教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)、管理育(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)人(ren)的(de)良好德(de)(de)育(yu)(yu)氛圍，引導學(xue)生形成(cheng)符合社會(hui)規范的(de)情(qing)感(gan)、態度(du)和價值觀(guan)，

　　（2）繼續抓好德(de)育(yu)(yu)常規(gui)工作(zuo)，強(qiang)化養成教育(yu)(yu)。養成教育(yu)(yu)是素質(zhi)教育(yu)(yu)的(de)重要組(zu)成部分，我們要從常規(gui)抓，從小(xiao)(xiao)抓、抓小(xiao)(xiao)事(shi)，通過教育(yu)(yu)和訓練(lian)，促進學(xue)生(sheng)自覺性、獨(du)立性、自制力等良(liang)好個性品質(zhi)形成。

　　（3）以(yi)創(chuang)建“書(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)”為載(zai)體，科學(xue)制(zhi)定(ding)學(xue)校(xiao)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)計劃。依托“新教(jiao)育(yu)”定(ding)期開展(zhan)教(jiao)師讀書(shu)(shu)(shu)心得交流、讀書(shu)(shu)(shu)收獲分享(xiang)會；配合(he)鎮中心校(xiao)、組(zu)織(zhi)開展(zhan)《教(jiao)育(yu)就是喚醒(xing)》《新教(jiao)育(yu)》《致教(jiao)師》等(deng)全員讀書(shu)(shu)(shu)系列活動(dong)。實(shi)現(xian)“一人學(xue)習(xi)，眾人受益(yi)，共(gong)(gong)同進步”，做到(dao)知識和信息的(de)共(gong)(gong)享(xiang)，實(shi)現(xian)讀書(shu)(shu)(shu)學(xue)習(xi)效(xiao)果的(de)大化。

　　大力推進學(xue)習型校(xiao)(xiao)園建設，大力倡導國學(xue)《弟子(zi)(zi)規》《三(san)字經(jing)(jing)》《論語》、校(xiao)(xiao)本課(ke)程《經(jing)(jing)典誦(song)讀(du)(du)》等(deng)誦(song)讀(du)(du)活動(dong)，開(kai)展每(mei)學(xue)年xx屆(jie)大型經(jing)(jing)典誦(song)讀(du)(du)活動(dong)；開(kai)展好書推薦、讀(du)(du)書小講壇、班級閱讀(du)(du)日、親子(zi)(zi)共讀(du)(du)等(deng)多元化(hua)閱讀(du)(du)活動(dong)，評選書香(xiang)教師、書香(xiang)少年、書香(xiang)家(jia)庭，構建有特色的(de)(de)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園文化(hua)，打造翰墨飄香(xiang)、格(ge)調高(gao)雅，文明向上(shang)的(de)(de)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園，結合(he)晨誦(song)午讀(du)(du)，積(ji)極開(kai)展學(xue)生讀(du)(du)書活動(dong)，以(yi)舉辦演講、征文等(deng)主題活動(dong)，濃(nong)厚(hou)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)讀(du)(du)書氛(fen)圍。

　　（4）做(zuo)真教(jiao)育(yu)(yu)，提升辦學(xue)(xue)品質(zhi)，加(jia)強校(xiao)園(yuan)環(huan)境建設，校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)作為一種環(huan)境教(jiao)育(yu)(yu)力(li)量(liang)，對(dui)陶冶師生情操，塑造(zao)(zao)師生健(jian)康人(ren)格，全(quan)面提升師生素質(zhi)，有著巨大(da)的(de)(de)影響(xiang)。本學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)校(xiao)將以美麗校(xiao)園(yuan)創(chuang)建，以“因地(di)制(zhi)宜，特色優化(hua)(hua)(hua)”的(de)(de)思路，發掘、利用(yong)(yong)校(xiao)園(yuan)環(huan)境因素，力(li)求用(yong)(yong)少的(de)(de)投(tou)入，對(dui)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)整體環(huan)境進(jin)行(xing)大(da)優化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)改善，結(jie)合辦學(xue)(xue)理念精心(xin)營(ying)造(zao)(zao)班級主(zhu)題(ti)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、專用(yong)(yong)室文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、辦公室文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、廊道文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、廁所文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)等校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，打造(zao)(zao)激(ji)勵(li)師生健(jian)康向(xiang)上的(de)(de)生態景觀(guan)和人(ren)文(wen)(wen)景觀(guan)，形成濃厚的(de)(de)立體環(huan)境文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。

　　2、抓好教學管理，進一步規范(fan)辦(ban)學行(xing)為

　　（1）扎扎實(shi)實(shi)抓好教學(xue)常規的管(guan)理。

　　要認真落(luo)實中心校20xx年教(jiao)研(yan)工作(zuo)要點，抓好備課(ke)、上課(ke)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習、作(zuo)業批(pi)改、講評、課(ke)外輔(fu)導、測驗等環節的(de)研(yan)究(jiu)、指導和(he)管理。在工作(zuo)的(de)針對性(xing)和(he)細致度上下功夫，扎(zha)實有(you)效地把教(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)的(de)各項要求落(luo)到實處(chu)，切實減(jian)輕學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過重的(de)負擔(dan)，促進教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)精細化、科學(xue)(xue)化和(he)規(gui)范化。

　　（2）進一步強化質(zhi)量意識

　　充分認識(shi)教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)是辦學(xue)(xue)的(de)根本(ben)，是學(xue)(xue)校發展的(de)生命線，學(xue)(xue)校要把(ba)好質(zhi)量(liang)關，要采取有力舉措，扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)完(wan)成教學(xue)(xue)任務，提高(gao)教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。

　　（3）加強輔優轉困(kun)工作(zuo)

　　進一(yi)(yi)步加強優(you)秀生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、邊緣生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)輔(fu)導和學(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)轉化工(gong)作，學(xue)(xue)(xue)期初，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、教(jiao)師(shi)要制(zhi)定(ding)(ding)切實可行(xing)的輔(fu)優(you)轉困工(gong)作計劃(hua)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要早一(yi)(yi)點(dian)(dian)打算，早一(yi)(yi)點(dian)(dian)落(luo)實，教(jiao)師(shi)們要多(duo)一(yi)(yi)點(dian)(dian)行(xing)動，少一(yi)(yi)點(dian)(dian)埋怨，多(duo)一(yi)(yi)點(dian)(dian)體(ti)貼，要本著“輕負(fu)擔、高質量(liang)”的思路(lu)，從培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)興趣入(ru)手(shou)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)想學(xue)(xue)(xue)，會(hui)學(xue)(xue)(xue)，樂學(xue)(xue)(xue)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)整體(ti)發(fa)展。要認真組織好興趣小組，從學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際出發(fa)，精(jing)心組織，做到定(ding)(ding)目標、定(ding)(ding)時間、定(ding)(ding)地點(dian)(dian)、定(ding)(ding)內容。

　　（4）做(zuo)好留守兒童的關(guan)愛工作

　　做好留(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童的摸(mo)底工(gong)作(zuo)(zuo)，制定留(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童關愛管護實施方案，將留(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童關愛管護納入學校常規(gui)管理(li)，做好留(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童家訪、談心、心里疏導、親情(qing)聯系等工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　3、重視教(jiao)研工作，扎實開展(zhan)教(jiao)研活動，努力提高課堂教(jiao)學水平(ping)

　　（1）積極開(kai)展課(ke)題研(yan)究，要結合實(shi)際，圍(wei)繞高效課(ke)堂(tang)和有效策略，“教學目標(biao)落(luo)實(shi)”“課(ke)堂(tang)教學改革”“主題式校本研(yan)修”等，從總結經驗和解決(jue)問(wen)題出發，確(que)立(li)課(ke)題，制定課(ke)題實(shi)施方案，進行實(shi)實(shi)在在研(yan)究，不走過場。

　　（2）切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。

9.　學校新學期工作計劃 篇九

　　一、指導思想

　　以(yi)新課程改(gai)革為契機(ji)，進(jin)一步強化師德師風(feng)建設；創新學(xue)(xue)校管(guan)理，深化教學(xue)(xue)改(gai)革；落實因材施(shi)教，注重(zhong)多元(yuan)評(ping)價，全面提升學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)水平。

　　二、工作目標

　　根據市教(jiao)(jiao)育局有關工作(zuo)(zuo)部署(shu)，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)“全面提升教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量”及“平安校(xiao)園創建”活(huo)動(dong)(dong)兩大主題(ti)，以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心(xin)，扎實有效開展(zhan)(zhan)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，切實抓好(hao)德育工作(zuo)(zuo)，深入推(tui)進素質(zhi)教(jiao)(jiao)育，努力創建平安、和(he)諧的校(xiao)園秩序，促進學(xue)(xue)(xue)生全面、健康發展(zhan)(zhan)，推(tui)動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)水平邁上更高臺階(jie)。

　　（一）安全(quan)與綜治工(gong)作

　　全面(mian)完成與教育局簽訂(ding)的安全工(gong)(gong)作目(mu)標(biao)管(guan)理責任(ren)狀(zhuang)的各(ge)項工(gong)(gong)作任(ren)務，強(qiang)化制(zhi)度建(jian)設，提高安全工(gong)(gong)作的管(guan)理水平(ping)，落實安全工(gong)(gong)作“一崗三責”制(zhi)。認真貫徹(che)預防(fang)為主的方針(zhen)，切實采(cai)取(qu)各(ge)種有效(xiao)的防(fang)范措施，強(qiang)化內部防(fang)范安全工(gong)(gong)作。

　　注重五(wu)個防(fang)范(fan)(fan)即(ji)設(she)施(shi)防(fang)范(fan)(fan)、管理(li)防(fang)范(fan)(fan)、宣傳防(fang)范(fan)(fan)、教(jiao)育防(fang)范(fan)(fan)、保(bao)(bao)險防(fang)范(fan)(fan)。采取有力(li)措施(shi)，堅決杜(du)絕重大突發安全(quan)責任事故(gu)的(de)發生(sheng)，確保(bao)(bao)師生(sheng)安全(quan)。加強培訓工作，提高(gao)管理(li)水平；加強隱患排查，消除安全(quan)事故(gu)；加強宣傳工作力(li)度，營造良好的(de)安全(quan)氛(fen)圍。做好校(xiao)車(che)的(de)管理(li)工作，確保(bao)(bao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)乘車(che)安全(quan)，配(pei)合有關(guan)部門清理(li)整頓校(xiao)園周邊治安環(huan)境(jing)，維護(hu)學(xue)(xue)校(xiao)正常的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)秩序。

　　（二）德育工作

　　1、狠抓教(jiao)師(shi)職業(ye)道德建設(she)，著(zhu)力塑造實小教(jiao)師(shi)形(xing)象

　　嚴格遵守(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德建(jian)設的(de)有關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)認真學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德建(jian)設有關(guan)(guan)材料，通過(guo)學(xue)(xue)習(xi)，提高認識，進一步增強(qiang)全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)的(de)責(ze)任感和(he)使命感，大(da)力加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德建(jian)設。在(zai)依法治校的(de)前提下，將教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德建(jian)設放在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)設的(de)突出位(wei)置，采取(qu)切實措施，大(da)力提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德素(su)質。組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)定(ding)期學(xue)(xue)習(xi)時事政治、《中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德規(gui)范》及有關(guan)(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)育法規(gui)，樹立正確的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育觀、價值觀、人(ren)生觀，形成良(liang)好(hao)的(de)校風與教(jiao)(jiao)(jiao)風。

　　對教(jiao)師(shi)隊伍的管(guan)理(li)(li)(li)，以(yi)人(ren)性化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)為(wei)主(zhu)、以(yi)制度(du)化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)為(wei)輔(fu)，制度(du)化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)與人(ren)性化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)相結(jie)合。把“以(yi)人(ren)為(wei)本”的思想滲透到教(jiao)師(shi)隊伍的建設與管(guan)理(li)(li)(li)中(zhong)去，充分地調動教(jiao)師(shi)的工(gong)作積極(ji)性，使得教(jiao)師(shi)更加愛崗敬業(ye)、樂(le)于奉獻。

　　創(chuang)新(xin)學(xue)校管(guan)理，維護良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)工(gong)(gong)(gong)作秩(zhi)序。確保政(zheng)令(ling)(ling)暢(chang)通，各部(bu)門、各班必(bi)(bi)(bi)需嚴(yan)(yan)格按照校長(chang)室(shi)統一(yi)部(bu)署開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)作，杜絕有令(ling)(ling)不(bu)行(xing)，有禁不(bu)止(zhi)現象。嚴(yan)(yan)肅工(gong)(gong)(gong)作紀律，教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)有事(shi)請假，包括(kuo)上班期(qi)間中途外(wai)出，必(bi)(bi)(bi)須履行(xing)請假登(deng)記手續。嚴(yan)(yan)格執行(xing)報告制度，發生(sheng)重大(da)事(shi)件有關部(bu)門領導、責任人必(bi)(bi)(bi)須及時向校長(chang)報告并在第一(yi)時間到達現場(chang)及時處理。私家車(che)(che)不(bu)得在校內(nei)行(xing)駛停靠，嚴(yan)(yan)禁酒后駕(jia)車(che)(che)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在上課、集(ji)會(hui)期(qi)間嚴(yan)(yan)禁接聽電話，上課、集(ji)會(hui)間電話應關機或(huo)夾在振動、無聲位置。校內(nei)提倡不(bu)吸(xi)(xi)煙(yan)(yan)，禁止(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)在教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)吸(xi)(xi)煙(yan)(yan)。每一(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要注(zhu)重自身良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)形象的(de)塑造(zao)，用自身的(de)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)行(xing)為來影響和教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)生(sheng)，努力營造(zao)一(yi)個(ge)優良(liang)(liang)(liang)的(de)校園育人環境。

　　2、堅持(chi)德育為首，為學生全(quan)面發展奠定基礎

　　制(zhi)定出較為科學(xue)的、具體的“衡陽市實(shi)驗(yan)小學(xue)學(xue)生(sheng)行(xing)為規范”，在各個(ge)方面細化學(xue)生(sheng)的德育思想和德育行(xing)為。開展豐(feng)富的養成教(jiao)育活動。通過“國(guo)學(xue)”系列教(jiao)育活動，培(pei)養學(xue)生(sheng)關(guan)愛他人、尊敬(jing)師長的道德品質。

　　抓實(shi)、抓細德育常規管(guan)理(li)工作。在細和實(shi)上下足功夫，做到常規教育經常化(hua)、德育活動多樣化(hua)，養(yang)成教育天天化(hua)，形成“全員、全程、全方位”育人的德育工作新格局。注重學生(sheng)的習慣養(yang)成教育和潛能開(kai)發(fa)，努力打造特色的素質(zhi)教育新模式。

　　加強學生日常行為規范教(jiao)育和文明禮(li)貌教(jiao)育及養成教(jiao)育。

　　充分利(li)用學校紅領(ling)巾電視臺(tai)、廣播站、宣(xuan)傳欄(lan)、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對(dui)學生進行(xing)(xing)文(wen)明禮(li)貌教(jiao)育(yu)、日常行(xing)(xing)為(wei)規范(fan)教(jiao)育(yu)和(he)養成(cheng)教(jiao)育(yu)，加強紅領(ling)巾文(wen)明示范(fan)崗(gang)監督，讓學生形(xing)成(cheng)良(liang)好的行(xing)(xing)為(wei)習慣，讓文(wen)明之花(hua)溢滿校園(yuan)。

　　加強學生的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)，增強學生的(de)自(zi)信心(xin)(xin)(xin)。要有(you)計劃(hua)地積極(ji)組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)師，尤(you)其是班主任學習心(xin)(xin)(xin)理(li)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)論，掌握科(ke)學的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)教(jiao)(jiao)育(yu)方法。注意典型案例剖析和創設情境(jing)教(jiao)(jiao)育(yu)，注重個別心(xin)(xin)(xin)理(li)輔導(dao)和團體心(xin)(xin)(xin)理(li)輔導(dao)相結(jie)合(he)，努力消除學生在(zai)學習、交(jiao)往(wang)等(deng)方面的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)障礙。心(xin)(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)`課題(ti)要逐步(bu)深入(ru)，取(qu)得實效(xiao)。

　　加強學(xue)生自(zi)我(wo)(wo)保護和自(zi)我(wo)(wo)生存能(neng)力(li)教育，積(ji)極(ji)開展火災自(zi)救(jiu)、地震逃生等疏散演(yan)練活動，提高(gao)學(xue)生的自(zi)我(wo)(wo)保護能(neng)力(li)。

　　（三）教學工作

　　嚴格落實《新課(ke)程課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)價標準(zhun)》，牢(lao)固樹立(li)“讓每一(yi)位學(xue)(xue)生在原(yuan)有的基礎上(shang)有所發展”的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思想。一(yi)抓(zhua)有效(xiao)備(bei)課(ke)，二(er)抓(zhua)有效(xiao)上(shang)課(ke)。學(xue)(xue)校領導進行常規聽課(ke)，教(jiao)(jiao)師(shi)之間互相聽課(ke)，聽課(ke)后及時(shi)和上(shang)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)交(jiao)換意(yi)見，檢查其教(jiao)(jiao)案(an)并(bing)將其建議附在該教(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)案(an)上(shang)。

　　優(you)化教(jiao)師教(jiao)學(xue)行為，改善學(xue)生學(xue)習(xi)方式。教(jiao)學(xue)常規管(guan)理趨向科學(xue)化、規范化、制度化，提高管(guan)理的層次(ci)，擴大教(jiao)學(xue)資(zi)源、信息庫的范圍。開(kai)展(zhan)學(xue)生學(xue)法研究，積(ji)極開(kai)展(zhan)探究型課程(cheng)學(xue)習(xi)，通過(guo)過(guo)程(cheng)管(guan)理，加(jia)強質量監控，實現綜合教(jiao)學(xue)質量達(da)到全市(shi)水平。

　　1、加強學習，轉變觀念。

　　新(xin)(xin)學(xue)(xue)年開始，所有的(de)業務(wu)學(xue)(xue)習時(shi)間(jian)一律用(yong)來學(xue)(xue)習新(xin)(xin)課改理念，讓教(jiao)師(shi)從思(si)想上接受(shou)“課堂是學(xue)(xue)生的(de)”這(zhe)一理念。帶(dai)領骨干教(jiao)師(shi)到兄弟學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習，感受(shou)他們的(de)“新(xin)(xin)課堂”，使(shi)教(jiao)師(shi)得到提升和成長。

　　2、優化學科教學過程。

　　我校(xiao)將以新課(ke)程改革的(de)精神(shen)為(wei)指導(dao)，以“把(ba)課(ke)堂還給學生”為(wei)理(li)念(nian)，借(jie)鑒別的(de)先進教(jiao)學模式(shi)，以此來促進我校(xiao)課(ke)堂教(jiao)學改革工作的(de)全面開展。

　　（1）教學目標的(de)確定(ding)要變一(yi)元為多元。既要考慮(lv)學生智能的(de)發(fa)展，又要培養良好的(de)品德與健全的(de)人格。

　　（2）優化學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)過程(cheng)要突(tu)出五個重(zhong)點(dian)：即把(ba)備課的(de)重(zhong)點(dian)放(fang)在對學(xue)(xue)生的(de)了解和(he)分(fen)析上(shang)(shang)；把(ba)教的(de)重(zhong)點(dian)放(fang)在學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習方法、方式指導上(shang)(shang)；把(ba)改的(de)重(zhong)點(dian)放(fang)在對學(xue)(xue)生分(fen)層要求、分(fen)類提高上(shang)(shang)；把(ba)導的(de)重(zhong)點(dian)放(fang)在學(xue)(xue)生心理、思維的(de)疏導上(shang)(shang)；把(ba)考（作業、測(ce)試）的(de)重(zhong)點(dian)放(fang)在學(xue)(xue)生自學(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)和(he)創新能(neng)力(li)(li)的(de)培(pei)養上(shang)(shang)。

　　（3）課(ke)堂教學要落(luo)實四(si)精、四(si)點。（備(bei)課(ke)精、講課(ke)精、批改作業精；難點、重(zhong)點、指導點（落(luo)實）、能力點（發展））。

　　（4）要(yao)(yao)運用上述要(yao)(yao)求，制訂(ding)檢查(cha)(cha)教(jiao)(jiao)案(an)標準和(he)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)價(jia)(jia)標準，加強教(jiao)(jiao)案(an)檢查(cha)(cha)和(he)評(ping)課(ke)觀摩。教(jiao)(jiao)研(yan)組對課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的研(yan)究任(ren)務(wu)應(ying)放在(zai)研(yan)究什么是好(hao)課(ke)。以課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)價(jia)(jia)為契機(ji)和(he)導向，促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)師切實進(jin)行課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，多出好(hao)課(ke)。

　　3、做好教學(xue)質量檢測(ce)。

　　強(qiang)化質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)意識(shi)。充(chong)分(fen)認識(shi)教育教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)是辦學(xue)(xue)(xue)的(de)根(gen)本、學(xue)(xue)(xue)校發展的(de)生命(ming)力。各(ge)年(nian)級各(ge)學(xue)(xue)(xue)科均要把好質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)關，扎扎實實完成學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)任務。結(jie)合上年(nian)度考試情況，教導處要跟蹤(zong)分(fen)析，對(dui)薄弱(ruo)環(huan)節（年(nian)級學(xue)(xue)(xue)科）要跟蹤(zong)調查(cha)指(zhi)導。

　　4、把科技教育作為實施素(su)質教育和形成(cheng)學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)特色的(de)有效載(zai)體，以培養學(xue)(xue)生創新(xin)能力為目標，在學(xue)(xue)生中(zhong)普及(ji)科學(xue)(xue)知(zhi)識，傳(chuan)播科學(xue)(xue)精神，讓學(xue)(xue)生體驗科學(xue)(xue)探究的(de)樂趣。

　　5、加強寫(xie)字教學，整體提(ti)高學生書寫(xie)水平

　　要進一步加大學生作業書寫(xie)在各(ge)學科(ke)常規檢(jian)查中(zhong)的(de)權重，堅持教學質(zhi)量檢(jian)測中(zhong)對學生書寫(xie)進行(xing)專項評(ping)價，形(xing)成各(ge)學科(ke)任課教師(shi)共同(tong)關注學生書寫(xie)的(de)良好氛圍，引導全體(ti)學生注重書寫(xie)、熱愛書法學習。

　　6、推(tui)進(jin)教育科(ke)研，抓緊教育質量(liang)的生命線

　　用教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)的(de)思想和方法來引領新(xin)(xin)課(ke)(ke)程的(de)實(shi)施，引領學(xue)校創品牌、樹。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要做到人人有課(ke)(ke)題，時時有研(yan)究(jiu)(jiu)。注重(zhong)資料積(ji)累，不斷總結(jie)經驗，撰(zhuan)寫(xie)高質(zhi)(zhi)量的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)論(lun)(lun)文(wen)(wen)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)隨筆(bi)，鼓勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)向教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)刊物投(tou)稿，在(zai)學(xue)校網站發(fa)表(biao)。建立(li)和健(jian)全教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)的(de)激勵(li)機制，以(yi)調動(dong)(dong)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)的(de)積(ji)極(ji)性，提高參與率。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要加強學(xue)習研(yan)究(jiu)(jiu)。45周歲(sui)以(yi)下教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)每(mei)學(xue)年必須在(zai)市級及(ji)(ji)以(yi)上(shang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)刊物上(shang)發(fa)表(biao)論(lun)(lun)文(wen)(wen)或參加市級及(ji)(ji)以(yi)上(shang)的(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)比賽上(shang)獲獎，45周歲(sui)以(yi)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)每(mei)學(xue)期(qi)獨立(li)撰(zhuan)寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)論(lun)(lun)文(wen)(wen)一(yi)篇(pian)(pian)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)每(mei)月(yue)撰(zhuan)寫(xie)2篇(pian)(pian)有一(yi)定質(zhi)(zhi)量的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)隨筆(bi)。積(ji)極(ji)開展教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“七(qi)個一(yi)活動(dong)(dong)”，即訂一(yi)份(fen)好(hao)計劃，寫(xie)一(yi)份(fen)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)案，出一(yi)份(fen)好(hao)試卷，上(shang)一(yi)節好(hao)新(xin)(xin)課(ke)(ke)改(gai)(gai)(gai)示范課(ke)(ke)，寫(xie)一(yi)篇(pian)(pian)好(hao)新(xin)(xin)課(ke)(ke)改(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)文(wen)(wen)，寫(xie)一(yi)份(fen)新(xin)(xin)課(ke)(ke)改(gai)(gai)(gai)導(dao)學(xue)案，讀(du)一(yi)本新(xin)(xin)課(ke)(ke)改(gai)(gai)(gai)好(hao)資料。

　　（四）體育、衛生、藝(yi)術(shu)教育工作。

　　積(ji)極開展(zhan)陽(yang)光體(ti)育(yu)運動、加強衛(wei)生習慣教育(yu)，以開展(zhan)小(xiao)樂器進課堂為重點，充分(fen)發(fa)揮學(xue)校體(ti)育(yu)衛(wei)生藝術教育(yu)在(zai)實施素質(zhi)教育(yu)中的重要作(zuo)用，不斷促進全體(ti)學(xue)生體(ti)質(zhi)健(jian)(jian)康(kang)水(shui)平、身心健(jian)(jian)康(kang)水(shui)平和藝術修養水(shui)平的不斷提高。

　　1、規(gui)范教(jiao)育教(jiao)學常規(gui)，實施(shi)體育質量提升(sheng)工程。深入開展陽(yang)光體育運動(dong)，保證(zheng)學生每天1小時(shi)校園體育活(huo)動(dong)。開齊(qi)上好體育課。

　　2、強(qiang)化食品安全(quan)和常見病、傳染病防(fang)控工作，有效遏制學校突發公(gong)共衛(wei)生事件的(de)(de)發生。每天(tian)做好兩(liang)次的(de)(de)眼(yan)保健操；按要求開足(zu)開齊(qi)健康教育課程(cheng)。

　　3、抓好(hao)校(xiao)園文化建(jian)設

　　圍繞(rao)“為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)幸福人(ren)生(sheng)奠基、為(wei)教(jiao)師的(de)幸福人(ren)生(sheng)添彩”這個(ge)總目標，挖掘學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵(han)，創設(she)育(yu)人(ren)氛(fen)圍，凸顯辦(ban)學(xue)(xue)特色。一(yi)是根據學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)方案(an)，完(wan)成(cheng)(cheng)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)墻(qiang)建(jian)設(she)工作，使其成(cheng)(cheng)為(wei)優化(hua)校(xiao)園(yuan)環境、展示學(xue)(xue)校(xiao)風采的(de)新平臺；二(er)是搞好(hao)樓梯(ti)（樓道）文(wen)化(hua)建(jian)設(she)，增加(jia)文(wen)化(hua)內(nei)涵(han)，充(chong)分(fen)發揮育(yu)人(ren)功能，營造(zao)健(jian)康向上、書香(xiang)四(si)溢(yi)的(de)文(wen)化(hua)氛(fen)圍；三(san)是抓好(hao)班(ban)(ban)級文(wen)化(hua)建(jian)設(she)。教(jiao)室門前集中進(jin)行班(ban)(ban)訓、班(ban)(ban)風、班(ban)(ban)主任寄語(yu)、班(ban)(ban)級誓言等(deng)內(nei)容(rong)展示。窗戶玻璃適當布置，凸現(xian)童趣。班(ban)(ban)內(nei)的(de)板(ban)報、墻(qiang)報等(deng)要不斷充(chong)實(shi)(shi)內(nei)容(rong)，既(ji)要講求美觀，更要實(shi)(shi)用且具教(jiao)育(yu)意義(yi)；四(si)是進(jin)一(yi)步加(jia)強辦(ban)公(gong)室文(wen)化(hua)建(jian)設(she)。要通過檢(jian)查評比(bi)等(deng)手段，督(du)促各辦(ban)公(gong)室優化(hua)室內(nei)布置，規范物(wu)品擺放(fang)，增添綠色植物(wu)，同(tong)時強調人(ren)文(wen)化(hua)、個(ge)性(xing)化(hua)，突出段部特色，展示團(tuan)隊精(jing)神風貌，營造(zao)和(he)諧、溫馨(xin)的(de)工作環境。

　　4、積(ji)極(ji)開展(zhan)(zhan)“小樂(le)器(qi)進(jin)課堂”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動。我(wo)(wo)們(men)本(ben)著“以學(xue)(xue)(xue)生發展(zhan)(zhan)為(wei)本(ben)”這(zhe)一(yi)宗旨，讓學(xue)(xue)(xue)生享有(you)美好(hao)的(de)童年，給學(xue)(xue)(xue)生打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)基(ji)礎(chu)。為(wei)了(le)加強(qiang)領導(dao)(dao)，我(wo)(wo)們(men)將(jiang)成立以校長(chang)為(wei)組(zu)長(chang)，副(fu)校長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)(dao)主任、后勤主任為(wei)副(fu)組(zu)長(chang)，骨(gu)干(gan)音樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)成員的(de)領導(dao)(dao)小組(zu)，做(zuo)到分(fen)工(gong)明確(que)細致。落實(shi)(shi)好(hao)豎笛，口(kou)風琴，葫(hu)蘆絲三種小樂(le)器(qi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。并(bing)對學(xue)(xue)(xue)生進(jin)行考(kao)評、對教(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)行考(kao)核。為(wei)了(le)加強(qiang)管理，落實(shi)(shi)到位，我(wo)(wo)們(men)將(jiang)制(zhi)(zhi)定“課堂培訓規則、藝術特色活(huo)動制(zhi)(zhi)度(du)、輔導(dao)(dao)安(an)全管理規定、分(fen)散自我(wo)(wo)練習制(zhi)(zhi)度(du)、輔導(dao)(dao)管理教(jiao)(jiao)(jiao)師考(kao)核制(zhi)(zhi)度(du)”等來保證活(huo)動的(de)有(you)效開展(zhan)(zhan)。

　　5、繼續推進校園(yuan)信息化建設(she)

　　提高教(jiao)(jiao)師應(ying)用(yong)多(duo)(duo)媒體進行教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)能力，提高班級多(duo)(duo)媒體設(she)備(bei)、教(jiao)(jiao)師用(yong)微機等的(de)利用(yong)率；繼續(xu)完善學(xue)校網站(zhan)建設(she)，提高網站(zhan)實效(xiao)性和(he)利用(yong)效(xiao)率，不斷充(chong)實網站(zhan)內容，及時更(geng)新信息，上傳網絡資源，實現教(jiao)(jiao)案、課件等教(jiao)(jiao)學(xue)資源的(de)`共享(xiang)。

　　（五）支部工作

　　以學(xue)習(xi)貫徹黨(dang)(dang)的(de)xx大(da)精神為(wei)動(dong)(dong)力，以創建學(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)組織(zhi)為(wei)抓(zhua)手，緊緊圍繞(rao)教(jiao)育創新(xin)(xin)、內涵發(fa)展這一主題(ti)，進一步加強和(he)改進黨(dang)(dang)支部和(he)黨(dang)(dang)員隊伍建設，探索新(xin)(xin)時期黨(dang)(dang)建工作(zuo)新(xin)(xin)思(si)路，為(wei)學(xue)校教(jiao)育的(de)健(jian)康發(fa)展提(ti)(ti)供堅實的(de)組織(zhi)和(he)思(si)想(xiang)保證。充(chong)分發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)支部的(de)戰(zhan)斗堡壘作(zuo)用，發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)員的(de)引(yin)領示范作(zuo)用，在教(jiao)職(zhi)工中(zhong)營(ying)造樹師(shi)德，提(ti)(ti)素質，比(bi)貢獻的(de)氛圍；開展“黨(dang)(dang)員教(jiao)師(shi)示范課(ke)”活動(dong)(dong)，力爭使黨(dang)(dang)員教(jiao)師(shi)成(cheng)為(wei)課(ke)程(cheng)改革和(he)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)的(de)領頭羊，不斷提(ti)(ti)升黨(dang)(dang)員教(jiao)師(shi)駕馭課(ke)堂(tang)(tang)的(de)能力和(he)創新(xin)(xin)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)模(mo)式的(de)本領，確保學(xue)校中(zhong)心工作(zuo)的(de)順利完(wan)成(cheng)。

　　（六）工會工作

　　堅持科(ke)學發(fa)展(zhan)觀，履行工會職(zhi)責，關心廣大(da)(da)教師生活(huo)。緊緊圍繞(rao)教育(yu)、教學工作(zuo)這個(ge)中(zhong)心，在全校開展(zhan)“爭做學習型教師”活(huo)動(dong)，開展(zhan)師德師風教育(yu)活(huo)動(dong)，發(fa)揮工會的職(zhi)能作(zuo)用，維護廣大(da)(da)教職(zhi)工合(he)法權益。積極開展(zhan)群眾性文體活(huo)動(dong)，活(huo)躍教職(zhi)工文化(hua)生活(huo)。創新工作(zuo)思路，與時俱進，為實小教育(yu)的改革、發(fa)展(zhan)做貢(gong)獻。

　　（七）后勤工作

　　樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動后勤工作人員的積極性，加強學校的財物及校產管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環境建設，確保環境凈化、綠化、美化。加強節約型學校建設，節水、節電、節材、節油，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開創后勤工作新局面。

10.　學校新學期工作計劃 篇十

　　一、指導思想。

　　20xx年秋季(ji)學(xue)(xue)期(qi)各(ge)項(xiang)工作堅持(chi)以德(de)育為首，教學(xue)(xue)為中心(xin)的(de)原則，緊緊圍繞(rao)提高(gao)學(xue)(xue)校的(de)效益和質量這(zhe)一主題，強抓(zhua)素(su)質教育，與時(shi)俱進，努力實現“一項(xiang)新的(de)突(tu)破，確立兩個(ge)新的(de)思(si)路”的(de)工作目標，積極推(tui)進我校教育教學(xue)(xue)工作健康發展。

　　二、主(zhu)要的目標(biao)和任務。

　　（一）實現(xian)一項新的(de)突破。

　　按(an)上級部門要求，為培(pei)養女干部，本(ben)期決(jue)定增加女班主任的數量。

　　（二）確立(li)兩個(ge)新(xin)的(de)方向(xiang)。

　　1、教(jiao)學質量和辦學效益要有新的(de)進(jin)展力爭各年(nian)級(ji)成績躍(yue)上(shang)新臺階。

　　2、學生(sheng)就(jiu)餐和(he)用水問題要有新的管理(li)。

　　（三）確保六個新的(de)思路(lu)。

　　1、德育工作(zuo)要有新的(de)思路。

　　堅(jian)持以人為本(ben)，德(de)法(fa)兼治，德(de)育(yu)(yu)管理(li)辦法(fa)，使學校德(de)育(yu)(yu)整體化工(gong)作有明顯成效(xiao)，德(de)育(yu)(yu)工(gong)作的(de)針(zhen)對(dui)性(xing)，時效(xiao)性(xing)，實效(xiao)性(xing)進一步增強。

　　2、教育教學要有(you)創新的(de)思路。

　　（1）初一任課教師(shi)必需進行(xing)培訓上崗，提高教學(xue)創新能力。

　　（2）各處(chu)室(shi)配(pei)置(zhi)電(dian)腦，學(xue)校電(dian)腦力爭(zheng)進入寬帶網(wang)。

　　（3）對全校教職(zhi)工進行電腦(nao)基礎知(zhi)識和(he)操作(zuo)技能的培訓(xun)。

　　3、學校基(ji)建(jian)有新(xin)的思路。

　　抓(zhua)好挖井工(gong)程，積極向上爭取項目和資金，籌(chou)建(jian)學校綜合大樓和學生宿(su)舍。

　　4、勤(qin)工儉學要(yao)有新的思路。

　　做好果園護理工作，力(li)爭明年大豐收。

　　5、校園(yuan)文化建設要有新的思路。

　　做(zuo)好填塘工(gong)程，美化校園環境，推進學(xue)校文化建設(she)，爭取校園美化達標。

　　6、校本活動及(ji)校本培訓工作要有新的思路。

　　三、主要(yao)的工作措(cuo)施。

　　在(zai)切實抓好教育教學常(chang)規管理工作(zuo)的(de)基(ji)礎(chu)上，扎扎實實做(zuo)好如(ru)下工作(zuo)。

　　（一）切實抓(zhua)好學校德育工作。

　　1、全面貫徹(che)落(luo)實(shi)《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央關于進一步(bu)加強(qiang)和改革德育工作的若干意見》和《公民道德實(shi)施(shi)綱要(yao)》。

　　2、以(yi)德育(yu)為(wei)首，建立健全德育(yu)工作隊伍，責任到位。

　　3、成立家長委員會(hui)或(huo)家長學校。

　　4、推進(jin)學校德育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)基地建設，創(chuang)設德育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)場(chang)所。

　　5、強(qiang)化值日工作，提高值日質量。

　　6、加強政(zheng)(zheng)治業(ye)(ye)務(wu)學習(xi)(xi)，健全學習(xi)(xi)制度，規定(ding)星期(qi)四(si)下午(wu)第七節業(ye)(ye)務(wu)學習(xi)(xi)時間，星期(qi)五第七節后為政(zheng)(zheng)治學習(xi)(xi)時間。

　　7、進(jin)一步完善“三(san)位一體(ti)”的德育工作網絡(luo)。

　　8、聘(pin)請法制副校長，扎實(shi)開(kai)展法制教育(yu)活(huo)動。

　　9、抓教師形象，組織好(hao)“我心中的好(hao)老師”的評選(xuan)活動。

　　10、加強(qiang)校風、班風、學風建(jian)設。

　　（1）抓好主題班會和團(tuan)支部活動，扎扎實(shi)實(shi)地開展(zhan)“三觀”教育和愛國主義(yi)(yi)、集體(ti)主義(yi)(yi)、社會主義(yi)(yi)人生觀的.教育。

　　（2）繼續開展文明創建(jian)活動(dong)和(he)流動(dong)紅(hong)旗評比(bi)。

　　（3）開展“三(san)+一(yi)”主題活動。

　　11、積極開展各項德育活動。

　　（1）開好(hao)教(jiao)代會、團(tuan)代會、家(jia)長會。

　　（2）廣泛開(kai)展學(xue)校文藝(yi)活動，豐富校園文化生活。

　　（3）組織學校文(wen)藝隊，參加欽(qin)南區文(wen)藝匯演。

　　（4）做(zuo)好各節日的慶祝活動。

　　（5）繼(ji)續做好警民共建(jian)活(huo)動。

　　（6）組織(zhi)好社會(hui)實踐活(huo)動(dong)。

　　（二）積(ji)極(ji)開展(zhan)教育科研活(huo)動。

　　1、繼續(xu)堅持實行學校領導(dao)兼(jian)課和全體教師(shi)聽(ting)課評課制度，領導(dao)聽(ting)課一定要(yao)達到上級(ji)指標。

　　2、加(jia)強學校教研(yan)隊伍建設。

　　（1）舉(ju)辦(ban)教研組長培(pei)訓(xun)班，推進(jin)校本研究骨干(gan)隊伍建設。

　　（2）舉行(xing)初(chu)一新教材培訓。

　　（3）建立和(he)完善(shan)校本研究(jiu)課題檔案。

　　3、組織(zhi)開(kai)展現(xian)代(dai)教育理論學習(xi)活(huo)動，切實轉變教育觀念。

　　4、加(jia)強學籍管理(li)。

　　5、采取(qu)有效(xiao)措施(shi)，要奪(duo)取(qu)鞏固率(lv)和反輟學率(lv)的勝利。

　　6、繼續實行領導包(bao)班蹲點制度。

　　7、做好培優工作(zuo)，以優帶差。

　　8、開夠開足所有(you)課(ke)程，堅持工(gong)作(zuo)量，工(gong)作(zuo)成效與報酬掛鉤(gou)的原則。

　　9、鼓勵(li)教師(shi)多(duo)寫教育論文，開拓創新(xin)精神。

　　10、繼續做好(hao)教職工的考勤制度。

　　（三）后勤工作。

　　1、根(gen)據收費(fei)標準，亮證(zheng)收費(fei)。

　　2、管理好學生(sheng)食堂工作。

　　（1）加強食堂人員的思想教育。

　　（2）做好“三(san)防，三(san)無”的衛生工作(zuo)。

　　3、搞好學校小賣部的管理工作。

　　4、加快(kuai)學校基礎設施建(jian)設步伐。

　　（1）綠化(hua)、美化(hua)校園。

　　（2）綜合樓的申報工作。

　　5、加(jia)強勤工(gong)儉學勤工(gong)儉學工(gong)作。

　　（四）安全工作。

　　1、進一步完(wan)善安(an)全(quan)工作制度(du)，明確崗位安(an)全(quan)工作責任(ren)。

　　2、完(wan)善安全防范的(de)設(she)施(shi)，努力消除(chu)安全隱(yin)患(huan)。

　　3、加(jia)強對學校設(she)施和設(she)備安全，消防安全，食品衛(wei)生(sheng)安全監督工作。每期(qi)組(zu)織2--3次全面檢查，并(bing)做好檢查記錄。

　　（五）成教工作。

　　1、鞏固、發展“兩(liang)基(ji)”成果(guo)。

　　2、辦好成人技術培訓班

11.　學校新學期工作計劃 篇十一

　　一、工(gong)作指導(dao)思想。

　　為(wei)了做好(hao)20xx—20xx學(xue)年度第一(yi)(yi)學(xue)期我(wo)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作，更好(hao)地完(wan)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研室、進修學(xue)校(xiao)等上級部(bu)門的(de)工作安(an)排，全面(mian)貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方針，圍(wei)繞(rao)“提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，辦人民滿意的(de)學(xue)校(xiao)”這個目的(de)，進一(yi)(yi)步(bu)規(gui)范我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)管理，努力提高我(wo)校(xiao)整體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，為(wei)我(wo)校(xiao)的(de)發展奠定基礎。

　　二、工作思路。

　　1、正視成績，面對現實，認真分析我鎮教(jiao)學(xue)工作中存在(zai)的不足，及時(shi)整(zheng)改(gai)。

　　2、制定較合理(li)的教學工作任務和目標，加大計劃的落實(shi)力度，保證計劃的實(shi)效(xiao)性。

　　3、通過抓好國培示范性學校的(de)(de)校本培訓(xun)、課題研究(jiu)、校本教研、科組活動等努力提(ti)高(gao)教師的(de)(de)教育(yu)教學能力和整體水平。

　　三、工作重點。

　　1、抓好教研室工作。

　　2、全(quan)鎮(zhen)(zhen)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)要靠鎮(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)發揮作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，由教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)主(zhu)任負責，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)副(fu)主(zhu)任協助教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)。教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)主(zhu)任要在開(kai)學前做好(hao)本學期的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)，包括(kuo)全(quan)鎮(zhen)(zhen)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學常規檢查，全(quan)鎮(zhen)(zhen)的(de)(de)賽課活(huo)動，各科(ke)的(de)(de)在線(xian)研(yan)(yan)(yan)討活(huo)動以及省里、市(shi)里組(zu)織(zhi)的(de)(de).各項教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動等。

　　3、落實教學常規管(guan)理。

　　（一(yi)）加強(qiang)教學常規(gui)管(guan)理，完(wan)善各種教學制(zhi)度，規(gui)范教師教學行為。

　　1、繼(ji)續完善(shan)教學常規管理制度，讓每(mei)位老師都明白，并認真落實。

　　2、加強(qiang)對教師備課(ke)、上課(ke)、作業布置與(yu)(yu)批改、輔導、考(kao)試與(yu)(yu)評價(jia)、課(ke)后(hou)反思(si)等(deng)的(de)常規管理力(li)度，輔導、檢查、評優相結(jie)合。

　　備課：堅(jian)決杜絕不(bu)備課上課現象，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案要有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學目(mu)標、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學重、難(nan)點、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具(ju)準備、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學過程(cheng)、作業設計(ji)、板(ban)書設計(ji)、有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)后反思等。開學初普(pu)查(cha)(cha)，兩(liang)周內對有問題的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案進行重點復查(cha)(cha)，期(qi)中抽查(cha)(cha)部分教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案。由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研室進行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案檢查(cha)(cha)與抽查(cha)(cha)，每學期(qi)一至(zhi)兩(liang)次。

　　上課(ke)(ke)(ke)(ke)：課(ke)(ke)(ke)(ke)堂上語言要(yao)精練、規(gui)范(fan)，知識準確。上課(ke)(ke)(ke)(ke)期間做(zuo)到“六不(bu)(bu)”不(bu)(bu)坐著上課(ke)(ke)(ke)(ke)、不(bu)(bu)吸煙、不(bu)(bu)接待客人、不(bu)(bu)接電話、不(bu)(bu)拖堂、不(bu)(bu)體(ti)罰或變相(xiang)體(ti)罰學生。上課(ke)(ke)(ke)(ke)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)檢查(cha)(cha)學生的出勤情況，上課(ke)(ke)(ke)(ke)時要(yao)維持正常(chang)的教(jiao)(jiao)(jiao)學秩序，師(shi)(shi)生都(dou)不(bu)(bu)能(neng)隨意(yi)離開教(jiao)(jiao)(jiao)室。合(he)理使用教(jiao)(jiao)(jiao)學輔助手段，按時上課(ke)(ke)(ke)(ke)、下(xia)課(ke)(ke)(ke)(ke)。嚴禁教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)上課(ke)(ke)(ke)(ke)無(wu)準備，無(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)案，克(ke)服課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學的隨意(yi)性，要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做(zuo)到，課(ke)(ke)(ke)(ke)前(qian)備課(ke)(ke)(ke)(ke)，課(ke)(ke)(ke)(ke)后反思，學校教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處加強檢查(cha)(cha)監控力度(du)。

　　作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)布(bu)置(zhi)與批(pi)(pi)改：課(ke)堂作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)、家(jia)庭作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)、練習(xi)等適(shi)量，批(pi)(pi)閱反饋要及時、規范、正確。統一(yi)用“ABCD”評分(fen)，并標明批(pi)(pi)閱日期(qi)，多寫鼓(gu)勵(li)性批(pi)(pi)語。低年級不布(bu)置(zhi)課(ke)后書(shu)面(mian)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，中(zhong)高(gao)年級語文(wen)、數學可布(bu)置(zhi)適(shi)量的課(ke)后書(shu)面(mian)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，其他(ta)學科(ke)一(yi)般不布(bu)置(zhi)課(ke)后書(shu)面(mian)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)。中(zhong)高(gao)年級作(zuo)(zuo)文(wen)每學期(qi)不少于(yu)8篇。作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)檢查由各科(ke)指定教師(shi)負責(ze)，每兩周(zhou)，時間定于(yu)雙周(zhou)周(zhou)四進(jin)行，教導(dao)處和教研室(shi)每學期(qi)在期(qi)中(zhong)和期(qi)末考試前一(yi)周(zhou)進(jin)行檢查與抽查。

　　輔導：科任教師(shi)要做好培(pei)優輔差計劃。提(ti)倡(chang)面向全(quan)體學生(sheng)(sheng)，兼(jian)顧兩頭的(de)科學輔導原則，加強對(dui)(dui)(dui)優秀學生(sheng)(sheng)的(de)重點培(pei)養，重視對(dui)(dui)(dui)學困生(sheng)(sheng)的(de)個別輔導，各學科教師(shi)都要對(dui)(dui)(dui)學生(sheng)(sheng)采(cai)取針對(dui)(dui)(dui)性(xing)方法進行培(pei)養幫助轉(zhuan)化(hua)，并要有實效。

　　考試與評價：要求科(ke)任教師盡(jin)量(liang)做到每單元(yuan)測(ce)驗(yan)。

　　課(ke)后反(fan)思：反(fan)思的方式有“課(ke)后記(ji)”“教(jiao)后感”“教(jiao)學札記(ji)”。每位(wei)教(jiao)師每周要寫不少(shao)于1/4新(xin)授課(ke)時的教(jiao)學反(fan)思，每位(wei)教(jiao)師每學期(qi)至少(shao)寫一篇800字以上有一定深度(du)和質量(liang)的教(jiao)學反(fan)思，在科組或校內交流。

　　3、加強課堂教(jiao)學(xue)，提高教(jiao)學(xue)質量。課堂教(jiao)學(xue)是主渠(qu)道，因此，所有教(jiao)師必須扎(zha)扎(zha)實實地上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)節課，向40分(fen)鐘要質量。

　　①維持正常的(de)教學秩序(xu)。課堂不(bu)能吵吵嚷嚷。

　　②課(ke)(ke)堂(tang)結構(gou)要完整，首先回顧上節課(ke)(ke)內容（一般3—5分鐘），其次提出本節課(ke)(ke)目的（如了解(jie)或掌(zhang)握），給(gei)出思路(lu)；然后(hou)進行(xing)講授，后(hou)應對課(ke)(ke)程(cheng)內容進行(xing)總(zong)結及布置作業、提出思考等。

　　③課堂(tang)板書(shu)要(yao)事(shi)先設計好，板書(shu)要(yao)認真，注意少(shao)而精；畫圖要(yao)規范、完(wan)整，將嚴謹(jin)治(zhi)學(xue)的教風傳遞給學(xue)生(sheng)。

　　④板書、語速應注意不要(yao)太快，有(you)急有(you)緩，把(ba)握節奏(zou)，聲音高低應有(you)起有(you)伏，給學生留有(you)思(si)考、接(jie)受的空(kong)間(jian)。

　　⑤講授中多(duo)采用(yong)不同的教學手法，如啟發、對比、提(ti)問等，調動學生(sheng)積極(ji)性，增強師(shi)生(sheng)互動。

　　⑥使用(yong)多種教(jiao)(jiao)學手段，特別是要(yao)發揮一體機的優(you)勢(shi)，增強教(jiao)(jiao)學效果。每(mei)次使用(yong)一體機都要(yao)進(jin)行登記(ji)，不使用(yong)或者很少使用(yong)的教(jiao)(jiao)師要(yao)追究原因。教(jiao)(jiao)導處(chu)要(yao)加強檢查的力(li)度。

　　（二）實(shi)施校本培訓，切實(shi)提升(sheng)教師素質。

　　1、由學校組織(zhi)全體教師利用專用時(shi)間進行業務學習（周一16：30—17：30）。

　　2、落實科(ke)組(zu)(zu)工作，由科(ke)組(zu)(zu)長(chang)直接負責；做(zuo)到有(you)計劃、有(you)活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nei)容）有(you)總結，認真(zhen)落實聽評課(ke)活動。公開課(ke)結束(shu)后(hou)要及時組(zu)(zu)織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進行議(yi)課(ke)，做(zuo)到反饋及時。各(ge)教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)要以組(zu)(zu)為單位，利用(yong)網絡(luo)資源組(zu)(zu)織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)收看(kan)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)錄像(xiang)課(ke)。

　　3、組織教(jiao)師(shi)結合教(jiao)學(xue)實踐(jian)，撰寫(xie)教(jiao)學(xue)反思、教(jiao)學(xue)筆記，進(jin)行業務交流，每月在自己博客上發表4篇(pian)文章以(yi)上，評論40篇(pian)以(yi)上。

　　4、充分利用一體機(ji)，做好教學(xue)資源的建設(she)與應用專題課題的研究，使信息技術與常規(gui)教學(xue)有效整合(he)，邊(bian)研究，邊(bian)總(zong)結并(bing)撰(zhuan)寫論文(wen)。

　　5、加強骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)、青(qing)年教(jiao)師(shi)隊伍建設與管(guan)理。讓(rang)他(ta)們出去聽課、學(xue)(xue)習、參加教(jiao)學(xue)(xue)比賽等(deng)。不斷提高他(ta)們的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)能力(li)，真正起到學(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)中堅力(li)量的帶(dai)頭作用(yong)。

　　6、教(jiao)師(shi)要按(an)時參加各級(ji)教(jiao)研、進修活動，做好記錄(lu)。認真落實好學習歸來的匯報工作。

　　（三）關注學生差異，切實做好幫帶工作。

　　1、關注學困生(sheng)，耐心(xin)進(jin)行學困生(sheng)的(de)幫助，轉化工(gong)作(zuo)(zuo)，各班做好“一(yi)對(dui)一(yi)”的(de)幫帶工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　2、語文、數學、英(ying)語等主課教師堅持個別輔導，采取因人(ren)而異、因材施教的方法，使(shi)得每一位學生得到(dao)發展(zhan)。

　　做好基礎年級和畢業年級的管理工作(zuo)。

　　根(gen)據學(xue)校的(de)(de)(de)實(shi)際情況合(he)理進行(xing)班(ban)級配置，充分運用科學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方法(fa)、第二(er)課堂(tang)活動和體育活動調(diao)動學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)各學(xue)科課程(cheng)的(de)(de)(de)積(ji)極性，杜絕學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)厭學(xue)心理的(de)(de)(de)產生(sheng)(sheng)。一年級要(yao)抓好良(liang)好的(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)慣、學(xue)習(xi)習(xi)慣的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，六年級畢業班(ban)的(de)(de)(de)管理，采取教(jiao)師(shi)目標(biao)責任制(zhi)，畢業班(ban)要(yao)參照去年中考成(cheng)績制(zhi)定(ding)中考責任目標(biao)，非畢業班(ban)制(zhi)定(ding)期中、期末(mo)考試目標(biao)，并提出(chu)達到目標(biao)的(de)(de)(de)各種措施。明確了對任課教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)要(yao)求。

　　做好(hao)期中考試后的家長會工作。

　　班主任與科任教(jiao)師在平(ping)時的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作中要(yao)做好學(xue)生的(de)思(si)(si)想及外在表(biao)現的(de)記錄，對(dui)班級(ji)里的(de)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生情(qing)況都要(yao)了解清楚。在家長(chang)會上(shang)，班主任不僅要(yao)向家長(chang)傳達國家及上(shang)級(ji)教(jiao)育主管部(bu)門的(de)各項(xiang)相關教(jiao)育政(zheng)策法規，同時要(yao)和(he)家長(chang)們對(dui)學(xue)生的(de)家校表(biao)現進行溝通，要(yao)與家長(chang)商討如何從(cong)思(si)(si)想、學(xue)習上(shang)關心孩子，使孩子更加健康地成長(chang)。

　　四、各月工作安(an)排。

　　八月：

　　1、做(zuo)好全鎮(zhen)教(jiao)學工(gong)作計(ji)劃。

　　2、教導處做好課程(cheng)安排及教師(shi)晚修安排。

　　3、教(jiao)(jiao)導處(chu)及教(jiao)(jiao)研室做好全鎮教(jiao)(jiao)材的分發。

　　九月：

　　1、教導處做好學生報名注冊(ce)工作。

　　2、教導處做好開學典(dian)禮工(gong)作。

　　3、各(ge)班主任(ren)進行(xing)班級常規管理及文(wen)明、禮儀、衛生(sheng)、安全(quan)、紀律、德育等方面教育，并制定出本(ben)學期班主任(ren)工(gong)作計劃。

　　4、各教研組制定(ding)教研計(ji)劃，教學進度，教研組活動兩(liang)次以上。制定(ding)出本學期(qi)研究(jiu)主題。

　　5、各(ge)科任教師制定培優(you)輔差計劃，并發在博客上。（第(di)3周）

　　6、教導處(chu)和語文(wen)組要結合(he)普通話(hua)活動(dong)周開展(zhan)“讀(du)書”活動(dong)。

　　十月：

　　1、各教研組進(jin)行教學常規檢查。（期中考前1—2周(zhou)）

　　2、教導處組織全校教師開展“家訪(fang)月”活動。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質。

　　十一月：

　　1、教導處及(ji)教研(yan)室做(zuo)好(hao)期中質量檢測、分(fen)析。

　　2、教導處做(zuo)好(hao)家長會(hui)工作。（期中考后一周(zhou)）

　　3、教研室做好全鎮(zhen)教學常規檢查。（期中考試后1—2周）

　　十二月：

　　教研(yan)室組織全(quan)鎮賽課(ke)活(huo)動。

　　一月：

　　1、教研組進行常(chang)規(gui)檢查。（期末考前）

　　2、教(jiao)導處及教(jiao)研室做(zuo)好期(qi)末復習、考試、評卷工(gong)作。

　　3、教(jiao)導處(chu)做好期末(mo)質量(liang)(liang)檢測和質量(liang)(liang)分(fen)析。

　　4、各科(ke)組(zu)做(zuo)好(hao)個人及科(ke)組(zu)期末總結(jie)。

　　5、教導處做好(hao)期末總結、評優、各種材料(liao)的(de)回(hui)收。

　　6、召開期末總結大會。

12.　學校新學期工作計劃 篇十二

　　一、指導思想

　　以(yi)鄧小(xiao)平理(li)論和(he)(he)(he)“三(san)個(ge)代表”重要思想(xiang)為指導(dao)，遵循教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的規律，深(shen)入學習(xi)和(he)(he)(he)全面落實(shi)科(ke)學發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀，認真學習(xi)和(he)(he)(he)貫徹新(xin)《中華(hua)人民(min)共和(he)(he)(he)國義務教(jiao)育(yu)(yu)法》、《xx省(sheng)中小(xiao)學管(guan)理(li)規范(fan)》、省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳五個(ge)嚴格和(he)(he)(he)xx市三(san)項規定，堅持以(yi)“教(jiao)好每(mei)一個(ge)學生，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)好每(mei)一個(ge)教(jiao)師，辦(ban)人民(min)滿意(yi)教(jiao)育(yu)(yu)”為目標，堅持科(ke)學發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、和(he)(he)(he)諧發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

　　二(er)、工作(zuo)思路與目標(biao)

　　本學(xue)期(qi)學(xue)校的(de)工(gong)作思(si)路是(shi)“重團結(jie)強隊(dui)伍，重常(chang)規提質量，重管理(li)促發展(zhan)”，要(yao)以“實(shi)(shi)干出(chu)實(shi)(shi)績，落實(shi)(shi)見(jian)成(cheng)效”的(de)工(gong)作方法來實(shi)(shi)現“內練(lian)基本功，外(wai)(wai)樹新形象”的(de)工(gong)作目(mu)標。內練(lian)基本功主要(yao)是(shi)通過(guo)健全(quan)制度狠抓管理(li)，進一(yi)步(bu)強化質量意識、責任意識、爭先意識、服(fu)務(wu)意識，不斷提升全(quan)體教職工(gong)的(de)戰斗力(li)和凝(ning)聚力(li)，不斷提升學(xue)校的(de)教育教學(xue)水(shui)平;外(wai)(wai)樹新形象主要(yao)通過(guo)我們的(de)真抓實(shi)(shi)干，贏得陽(yang)xx人民(min)對我們學(xue)校的(de)認可，重塑陽(yang)澄湖(hu)中學(xue)教師在陽(yang)澄湖(hu)人民(min)心目(mu)中的(de)形象，進一(yi)步(bu)開創陽(yang)澄湖(hu)中學(xue)的(de)新局面，為陽(yang)澄湖(hu)鎮經濟(ji)發展(zhan)和社(she)會進步(bu)作出(chu)積極貢獻。

　　為此，應(ying)著(zhu)力(li)抓(zhua)好以下幾方面的工作：

　　1、堅持依(yi)法治(zhi)校(xiao)(xiao)，維護(hu)穩定，保障教(jiao)育健康發展。貫徹落實《xx省中小學(xue)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)規(gui)范》，加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)務管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、教(jiao)師(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、學(xue)生管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、校(xiao)(xiao)園管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、安全管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、后(hou)勤管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)等管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)，繼(ji)續(xu)(xu)完(wan)(wan)善各項規(gui)章(zhang)制(zhi)度及(ji)崗位職責，加(jia)大治(zhi)理(li)(li)薄(bo)弱環節的(de)(de)力度，在管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)上(shang)要(yao)有新突(tu)破，努力創建高效的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)機制(zhi)，提(ti)升學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)水平。學(xue)校(xiao)(xiao)將在充分發揚民主(zhu)，廣泛(fan)征(zheng)求意見的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，繼(ji)續(xu)(xu)修訂(ding)完(wan)(wan)善一(yi)系列(lie)學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)面的(de)(de)規(gui)章(zhang)制(zhi)度，并提(ti)交教(jiao)代會(hui)審議(yi)。學(xue)校(xiao)(xiao)將修訂(ding)課時獎(jiang)條例(li)，要(yao)充分體現多(duo)(duo)勞多(duo)(duo)得(de)的(de)(de)原(yuan)則(ze)，讓好(hao)的(de)(de)教(jiao)師(shi)多(duo)(duo)上(shang)課。還要(yao)出臺各年級成果(guo)獎(jiang)條例(li)，初(chu)一(yi)初(chu)二(er)初(chu)三做到段(duan)段(duan)清(qing)，體現績優多(duo)(duo)得(de)的(de)(de)原(yuan)則(ze)。要(yao)繼(ji)續(xu)(xu)加(jia)強(qiang)(qiang)勞動(dong)紀律(lv)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，對教(jiao)職工(gong)上(shang)下班時間、中途離(li)校(xiao)(xiao)、請假(jia)規(gui)定等方(fang)面完(wan)(wan)善規(gui)定，營造良好(hao)的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)氛圍。

　　2、加快學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)建設投入力(li)度，努力(li)改善辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件，今年即將在原學(xue)(xue)(xue)(xue)賢(xian)樓的基礎(chu)上(shang)新建一幢綜(zong)合樓，同時對校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌進行改造亮化(hua)(hua)(hua)，進一步合理(li)(li)布置校(xiao)(xiao)園環境，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)合理(li)(li)利用學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有的現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源(yuan)，積極營(ying)造教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)氛圍，努力(li)提升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)建設水(shui)平。

　　3、以人為本，提(ti)高德育工作實效性，學校將著重(zhong)加強學生(sheng)文(wen)(wen)明禮(li)(li)儀(yi)的(de)(de)養成，強調(diao)學生(sheng)儀(yi)容、儀(yi)表的(de)(de)規(gui)范，提(ti)倡(chang)使用(yong)文(wen)(wen)明用(yong)語(yu)，開展以文(wen)(wen)明禮(li)(li)儀(yi)為核心(xin)的(de)(de)主(zhu)題班會活動，有效塑造(zao)學生(sheng)的(de)(de)良好精神(shen)面(mian)貌(mao)。

　　4、高效務(wu)實，不斷提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量的(de)提(ti)高是學(xue)(xue)(xue)校工作的(de)中心(xin)，學(xue)(xue)(xue)校將狠抓(zhua)(zhua)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，對(dui)全校任課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)強調三(san)講：講清、講透、講活。對(dui)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)出(chu)三(san)學(xue)(xue)(xue)：學(xue)(xue)(xue)懂、學(xue)(xue)(xue)會(hui)、學(xue)(xue)(xue)通。學(xue)(xue)(xue)校將重(zhong)視課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)有(you)效性研究(jiu)，注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習能力的(de)提(ti)高，落實“三(san)抓(zhua)(zhua)”、“三(san)清”的(de)新舉措：即抓(zhua)(zhua)嚴教(jiao)(jiao)育管理常規，抓(zhua)(zhua)實師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)規范基礎，抓(zhua)(zhua)好(hao)各個(ge)起(qi)始(shi)年級;要對(dui)學(xue)(xue)(xue)校、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)各個(ge)層(ceng)面情況掌握清楚，實施動(dong)態管理。

　　5、德(de)育(yu)為(wei)先，提升師(shi)資隊伍建(jian)設水平。學(xue)校將(jiang)師(shi)德(de)規范建(jian)設納入學(xue)校工作的(de)重(zhong)點，要(yao)求(qiu)全體教(jiao)職工遵(zun)守教(jiao)師(shi)日常行為(wei)規范，杜(du)絕教(jiao)學(xue)中的(de)不(bu)良行為(wei)，努力提升教(jiao)師(shi)思想(xiang)道德(de)素質，在與學(xue)生(sheng)交(jiao)往中展示優秀的(de)師(shi)德(de)形(xing)象，做到德(de)高為(wei)師(shi)、身正為(wei)范。

　　6、抓好工(gong)、團、婦工(gong)作，充分發揮其群(qun)團生力軍作用(yong)，豐富教(jiao)職工(gong)的精神(shen)生活和(he)業(ye)余生活。

　　7、加(jia)強后勤(qin)管(guan)理(li)(li)，突出“物質保障(zhang)、人員(yuan)管(guan)理(li)(li)、服(fu)務師(shi)生”的(de)工(gong)作理(li)(li)念。總務處要加(jia)強后勤(qin)管(guan)理(li)(li)工(gong)作，做好財產歸類登記工(gong)作和日常檢查(cha)理(li)(li)賠工(gong)作，做到服(fu)務育人，為全面推進素(su)質教(jiao)育提供后勤(qin)保障(zhang)。

　　三、主要任務

　　(一(yi))加強隊伍建設，提高整體素(su)質

　　1、加強師德建設，努(nu)力(li)提(ti)高教師職(zhi)業道(dao)德水平。本學(xue)期(qi)，我們要(yao)開展“頌師德、鑄校(xiao)風、提(ti)質量”活動(dong)，大力(li)倡導熱(re)愛(ai)工作、甘(gan)于(yu)奉(feng)獻、關心學(xue)生、愛(ai)護(hu)學(xue)生的優良師風，努(nu)力(li)樹立更多的師德標兵。要(yao)立足校(xiao)本，認真貫徹落實(shi)教師職(zhi)業道(dao)德規范，不斷(duan)健全和完善(shan)考核評優制(zhi)度，限度地調動(dong)教師的積極性(xing)、主動(dong)性(xing)，能動(dong)性(xing)。

　　2、加強干(gan)部隊(dui)(dui)伍建設(she)。要(yao)把作(zuo)(zuo)風建設(she)做(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)來抓，充分發揮領導干(gan)部的率(lv)先垂范(fan)作(zuo)(zuo)用，要(yao)求教職工做(zuo)到的行政人(ren)員首(shou)先要(yao)做(zuo)到。校(xiao)(xiao)級領導努力搞好自身建設(she)，同(tong)時(shi)不斷加大(da)對中(zhong)層(ceng)領導民主測評(ping)和(he)定期考核的力度(du)，增強學(xue)校(xiao)(xiao)領導干(gan)部隊(dui)(dui)伍的管理(li)意識，提(ti)高其(qi)執行力，使之(zhi)真正成(cheng)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)的中(zhong)堅力量。要(yao)求班子人(ren)員加強溝通，相互(hu)尊重(zhong)，相互(hu)配合(he)，工作(zuo)(zuo)要(yao)到位，空缺要(yao)補(bu)位。

　　3、加強骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建設(she)，不斷提升教(jiao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)歷水平(ping)和專業(ye)素(su)(su)質。以實(shi)(shi)施師(shi)(shi)(shi)表工程、青藍工程、工程、繼續教(jiao)育工程“四大工程”為載體，搭建教(jiao)師(shi)(shi)(shi)成長(chang)(chang)平(ping)臺，積(ji)極參與教(jiao)育局各(ge)類培訓進(jin)(jin)修，鼓勵教(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加高(gao)層次學(xue)(xue)歷進(jin)(jin)修，加快提高(gao)學(xue)(xue)歷水平(ping)和學(xue)(xue)科(ke)素(su)(su)養。要完善(shan)骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)考(kao)核制度和優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)成長(chang)(chang)檔案，想方(fang)設(she)法為教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)成長(chang)(chang)找渠(qu)道，開綠燈，實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)促進(jin)(jin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業(ye)素(su)(su)養、業(ye)務(wu)水平(ping)、科(ke)研能力的(de)全方(fang)位提高(gao)。

　　(二)加強教學管理(li)，提高(gao)教學質量

　　1、完善教(jiao)學管(guan)理機(ji)制，使之(zhi)規范化，制度化

　　根(gen)據學(xue)校(xiao)實際情況，不斷完善(shan)落實各種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)制(zhi)(zhi)度，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)有章可循。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)和各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組根(gen)據學(xue)校(xiao)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作提出的總體目標和具體要(yao)求，認真(zhen)制(zhi)(zhi)訂(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作計劃(hua)，落實好(hao)完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任務的各項措施，并在整個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)中切實實施計劃(hua)，期(qi)末認真(zhen)做(zuo)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的總結(jie)。認真(zhen)做(zuo)好(hao)各主要(yao)學(xue)科的階(jie)段測驗質量分(fen)析(xi)，完善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)的監控機制(zhi)(zhi)。

　　2、落實教(jiao)學常規，提升教(jiao)學水(shui)平

　　(1)狠抓“七(qi)認真規范”的(de)落實，要(yao)有反饋，有診斷措施(shi)，有記錄備案，常抓不(bu)懈，促進校本教(jiao)(jiao)研建設。教(jiao)(jiao)務處和教(jiao)(jiao)研組不(bu)定期地檢查教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)備課情況(kuang)，特(te)別是(shi)集體(ti)備課的(de)情況(kuang)，要(yao)充分(fen)發揮群體(ti)智慧，提高成(cheng)效。

　　(2)落實隨(sui)堂聽課(ke)制度(du)。學校(xiao)校(xiao)級領導、中層干部、年級組長、教研組長，要(yao)隨(sui)堂聽課(ke)，多聽推門課(ke)，要(yao)求每聽課(ke)后應與授課(ke)者交流。教務處登記(ji)，每周(zhou)五統(tong)計，周(zhou)一公布。行政人員要(yao)堅持聽課(ke)，聽課(ke)量達到和超過區教育局(ju)規定量。

　　(3)加(jia)強教(jiao)學過(guo)程的管理，嚴把“五關”。

　　3、重視抓好(hao)畢(bi)業班的(de)教學管(guan)理，確保高質量地完成中(zhong)考(kao)(kao)目(mu)標(biao)。各部門群策群力(li)全力(li)支(zhi)持和配合(he)初(chu)三(san)(san)(san)年級(ji)(ji)的(de)各項工作。要(yao)定(ding)(ding)(ding)期(qi)召開(kai)初(chu)三(san)(san)(san)年級(ji)(ji)教學研討會，分(fen)析和研究初(chu)三(san)(san)(san)年級(ji)(ji)的(de)現狀，確定(ding)(ding)(ding)中(zhong)考(kao)(kao)的(de)目(mu)標(biao)，找出的(de)教學方法。要(yao)強(qiang)化初(chu)三(san)(san)(san)年級(ji)(ji)工作的(de)計(ji)劃(hua)性(xing)、主(zhu)動性(xing)和全面性(xing)。培優補差要(yao)抓到(dao)實處，補到(dao)點子上，既(ji)定(ding)(ding)(ding)人、定(ding)(ding)(ding)標(biao)，又要(yao)定(ding)(ding)(ding)時反饋、定(ding)(ding)(ding)期(qi)考(kao)(kao)核。全體畢(bi)業班教師要(yao)樹立高度的(de)責(ze)任感、緊迫感和危機感，發揚團結協作，勇于(yu)拼搏，樂于(yu)奉獻的(de)精神，同心協力(li)，打整體戰，力(li)爭20xx年中(zhong)考(kao)(kao)取得佳績。

　　4、加大教學(xue)科研(yan)力度，促進教學(xue)質量提(ti)升(sheng)

　　積極開(kai)展(zhan)各種形(xing)式(shi)的教(jiao)科研(yan)活動(dong)，走科研(yan)興教(jiao)、科研(yan)興校(xiao)之路。每位(wei)教(jiao)師都應積極投身教(jiao)研(yan)教(jiao)改之中，積極探索教(jiao)學規律，多(duo)學習、多(duo)實踐，大(da)膽創(chuang)新，形(xing)成優質(zhi)高(gao)效而(er)又個性鮮明的教(jiao)學風格。

　　(1)加強校本培(pei)訓，促進研訓一(yi)體化。

　　教科室要制(zhi)訂本學期(qi)的.校本培(pei)訓(xun)計劃，明晰(xi)培(pei)訓(xun)層次，精選培(pei)訓(xun)內容，加強過程管理，并與學科教研(yan)活動結合起來，統籌(chou)考慮，做到研(yan)訓(xun)一(yi)體。

　　(2)積極(ji)開展(zhan)課題研(yan)究工作和精品教學案(an)例撰寫評選(xuan)工作。

　　繼續抓好(hao)市、區課題(ti)研究(jiu)工作，各科組圍繞(rao)優化課堂教(jiao)學(xue)，推出精品課堂進行實(shi)(shi)錄，教(jiao)科室要安排科組確(que)立(li)研究(jiu)專題(ti)，已開(kai)展課題(ti)活(huo)動(dong)的做好(hao)經驗總結(jie)，以專題(ti)實(shi)(shi)驗促教(jiao)研，提高(gao)教(jiao)學(xue)效率。

　　(3)繼續辦好(hao)校刊校報。

　　5、切實加強學校體(ti)藝衛工作。

　　(1)要認真(zhen)貫徹學(xue)校體(ti)衛工作職責(ze)，加(jia)強體(ti)育教師課堂教學(xue)的管理(li)，全面(mian)提高學(xue)生(sheng)身體(ti)素質。

　　(2)繼續抓好大課間(jian)活動(dong)、眼保健操及其它(ta)體育活動(dong)的質量檢查。

　　(3)抓好20xx屆畢業(ye)班的體(ti)育中考，確保達(da)標率在100%。

　　(4)音樂、美術兩門(men)學科的(de)教師要認(ren)真貫徹落實大綱精神，采取多種教學手段(duan)，組建興趣小組加以(yi)培(pei)訓，努力提高(gao)學生的(de)藝術素質。

　　(5)抓(zhua)好健康教育(yu)，在全體學生中普及健康知識(shi)(shi)，增(zeng)強(qiang)防病、防近的意識(shi)(shi)，增(zeng)長青春期(qi)衛生常識(shi)(shi)，完善學校衛生管理制度(du)。

　　(三)重視(shi)德育(yu)系(xi)統性(xing)，追求德育(yu)實效性(xing)

　　堅(jian)持把德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)放在學(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)的(de)首位，認真(zhen)貫徹執行教育(yu)(yu)部、公安部《中小學(xue)(xue)幼兒(er)園安全管理辦法》、《關于進(jin)一步加強和改(gai)進(jin)未(wei)成年人思(si)想道德(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)若干意見(jian)》，把社(she)(she)會(hui)主(zhu)義核心價(jia)值觀融入學(xue)(xue)校德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)全過程(cheng)，突(tu)出社(she)(she)會(hui)主(zhu)義榮辱觀教育(yu)(yu)為(wei)抓(zhua)手，不(bu)斷(duan)豐富學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想道德(de)(de)的(de)內涵，增強德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)針對(dui)性和實效性，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)集體主(zhu)義和愛國主(zhu)義精神，強化校風、班學(xue)(xue)風建(jian)(jian)(jian)設。創建(jian)(jian)(jian)優美的(de)校園環境。學(xue)(xue)校切實應從學(xue)(xue)校層(ceng)面、家庭(ting)層(ceng)面、社(she)(she)會(hui)層(ceng)面出發，加強對(dui)學(xue)(xue)校德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)'整體規劃(hua)，努力構建(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)校、社(she)(she)會(hui)、家庭(ting)一體化的(de)未(wei)成年人思(si)想道德(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設網絡(luo)。

　　1、加強學生的思想道(dao)德和行為規范教育。

　　(1)加強學生愛國主義(yi)、集(ji)體(ti)(ti)主義(yi)、社會(hui)主義(yi)、感恩(en)教育(yu)，以主題(ti)教育(yu)為載體(ti)(ti)，通過國旗下(xia)講話、全校集(ji)會(hui)、班集(ji)體(ti)(ti)活動(dong)或各種紀念日等(deng)多種渠道落實(shi)各項教育(yu)。

　　(2)加強學生(sheng)行(xing)為規(gui)范養成教(jiao)育(yu)。以學習貫徹執(zhi)行(xing)《中學生(sheng)守則》《中學生(sheng)日常(chang)行(xing)為規(gui)范》《xxx陽澄湖中學學生(sheng)文明(ming)禮(li)儀要(yao)求》等學校學生(sheng)管理規(gui)定，常(chang)抓不(bu)懈，不(bu)斷提高思想認識，使(shi)學生(sheng)做(zuo)到(dao)知行(xing)統一。

　　2、加強班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)隊(dui)伍管理。指導班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)制定班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)計劃，定期召開班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會議，研究班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)，推出班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)管理條(tiao)(tiao)例、班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)考(kao)核方(fang)案，堅持班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)例會和(he)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)培訓學習制度，修訂落實班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手冊檢查細(xi)則、優(you)秀班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)評選(xuan)條(tiao)(tiao)例、“文明班(ban)(ban)(ban)(ban)級”評選(xuan)條(tiao)(tiao)例。提高德育(yu)隊(dui)伍的素質和(he)德育(yu)管理水平。政教處要(yao)規范班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法，進一步明確班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)求，與班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)溝(gou)通思想和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中存在(zai)的問(wen)題(ti)。

　　3、加(jia)(jia)強家校聯(lian)系。充分利用(yong)班(ban)主任和(he)校訊通聯(lian)系家長的主角作用(yong)，加(jia)(jia)大家訪(fang)次數。定期召開家庭教育講座(zuo)和(he)邀請派(pai)出所的同志或法制副校長為(wei)學生開設講座(zuo)，有(you)針對性(xing)的教育。努力構建學校、家庭和(he)社會“三位一(yi)體”三結合(he)的教育網絡。

　　(四(si))強化后勤(qin)服務，倡導節約(yue)辦學(xue)

　　學(xue)校后勤(qin)工(gong)作的(de)核心是服(fu)(fu)務(wu)，后勤(qin)管理(li)人員要進一步(bu)樹立(li)為(wei)教育教學(xue)、為(wei)師生服(fu)(fu)務(wu)的(de)思想，加大過程(cheng)管理(li)力度(du)和監督檢查次數(shu)，努力提高服(fu)(fu)務(wu)質(zhi)量、服(fu)(fu)務(wu)技能(neng)，搞好節(jie)約辦學(xue)，努力改(gai)善辦學(xue)條件，切實(shi)做到服(fu)(fu)務(wu)育人。

　　1、堅持收費公(gong)示(shi)制(zhi)，嚴格執(zhi)行上級制(zhi)定的收費項目(mu)和收費標準，杜(du)絕亂收費現象。嚴禁任何個(ge)人、班主任私(si)自(zi)向(xiang)學生亂收費，一(yi)經(jing)發現，嚴肅查處。

　　2、強(qiang)化后(hou)勤(qin)服務(wu)管(guan)理。加強(qiang)后(hou)勤(qin)人(ren)員為學校服務(wu)的(de)(de)思想教(jiao)育，盡力(li)做(zuo)到(dao)坐班常(chang)態，倡導后(hou)勤(qin)服務(wu)制度化，本(ben)著節約的(de)(de)原則(ze)，做(zuo)到(dao)該(gai)自己動手(shou)的(de)(de)要自己動手(shou)，能自己動手(shou)的(de)(de)要自己動手(shou)。

　　3、嚴格(ge)執行財務制度。做好學(xue)校財物的(de)購買、登記、供應、保管、維(wei)修(xiu)工作，杜絕學(xue)校固定資(zi)產的(de)無形流失。加強(qiang)全校水電管理，要(yao)對校園定期巡視和(he)檢查，避免(mian)浪費水電的(de)不良現象。學(xue)期初(chu)、學(xue)期末(mo)進行兩次財物大檢查，按(an)卡清點查對，發現問題及(ji)時處理。實行公物賠償制度。

　　4、加(jia)強校園服務部和餐廳管理(li)，提(ti)高飯(fan)菜質量(liang)。堅決杜絕“三(san)無”產(chan)品，認真(zhen)貫徹落(luo)實《食(shi)品安全(quan)法》，強化衛(wei)生(sheng)監督與管理(li)，確保學生(sheng)飲(yin)食(shi)安全(quan)。

　　5、進一步抓好校(xiao)(xiao)園綠(lv)化(hua)(hua)、美(mei)化(hua)(hua)、凈化(hua)(hua)、亮(liang)化(hua)(hua)工作(zuo)，全面開展綠(lv)色學校(xiao)(xiao)創建活(huo)動，加強校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)建設，營(ying)造(zao)濃(nong)郁的環境育人(ren)氛圍。

　　(五)加強安全(quan)(quan)教育，提高安全(quan)(quan)意識

　　牢固樹(shu)立“安(an)(an)全警鐘長(chang)鳴、責任重于(yu)泰(tai)山”的(de)思(si)想意識，嚴格執行(xing)安(an)(an)全工(gong)(gong)作校長(chang)負責制。學校安(an)(an)全工(gong)(gong)作堅(jian)持“安(an)(an)全第一，預防為(wei)主”的(de)方針(zhen)，以師生的(de)生命(ming)安(an)(an)全和學校財產安(an)(an)全為(wei)目標，廣泛開展安(an)(an)全教育(yu)活動，做到(dao)防患于(yu)未然。

　　1、按(an)要求簽訂的《安全管理責任書》，嚴(yan)格實行校園安全事(shi)故責任追(zhui)究制度。

　　2、廣泛(fan)宣傳，強(qiang)(qiang)化教(jiao)育，加強(qiang)(qiang)學生安全(quan)防范意(yi)識(shi)，營造安全(quan)、和諧(xie)、健康的學習和工作環境。

　　3、落實《安全(quan)應(ying)急防范預案》，進行各種(zhong)安全(quan)演(yan)練(lian)，確保(bao)學(xue)校教育(yu)教學(xue)秩序的(de)穩定(ding)。

　　4、定時對學(xue)校(xiao)安全進行全面普查，發現問題(ti)，做好記錄，及時整改，全面預防交通、火災、擁擠踩踏、校(xiao)舍倒塌和食物中毒(du)等事故的發生。

　　5、請法(fa)制副校長進行安全(quan)、法(fa)律知識(shi)講座，積(ji)極協調公安、工商等(deng)有關部門(men)，維護好(hao)學校及(ji)周邊(bian)治安秩序，確(que)保師生生命(ming)和學校財產安全(quan)。

　　6、加強(qiang)學校門衛的管(guan)理，嚴把入校人(ren)員的審查登記(ji)關和加大校園(yuan)巡查頻率(lv)。完(wan)善校園(yuan)傷害事故風險管(guan)理機制(zhi)，確保校園(yuan)安(an)全(quan)零事故。

　　7、加強對校車的管理，與校車單位簽訂好安全協議，每輛校車安排一名教師隨車，確保學生上下學的安全。

13.　學校新學期工作計劃 篇十三

　　一、指導思想：

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，我校(xiao)將以(yi)黨(dang)為指(zhi)導，堅(jian)持科學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀，以(yi)強化隊伍建(jian)設(she)為抓手，以(yi)提(ti)(ti)升教(jiao)育質量為中(zhong)心，鞏固擴大“隊伍爭一(yi)流，質量再(zai)攻堅(jian)，管理創特色，改(gai)革促發(fa)展”四項重點工(gong)作，全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，大面積提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，全面打造品牌(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，為全鎮的經濟建(jian)設(she)和社會發(fa)展打下(xia)堅(jian)實(shi)的基礎。

　　二、工作目標：

　　1、高(gao)質量推進省、市課題按計劃、有(you)條不紊的研究(jiu)，年內爭(zheng)取(qu)有(you)相(xiang)關論文(wen)在省、市、縣報刊或各(ge)類論文(wen)評獎(jiang)活動中獲(huo)獎(jiang)。

　　2、開展(zhan)各(ge)類實用技(ji)術培(pei)訓xx人次，培(pei)訓轉移勞動力600人，培(pei)養致富骨干300人，初(chu)職教育240人。應屆初(chu)中畢業生實用技(ji)術參培(pei)率達(da)95%。成人初(chu)中招生300人。

　　3、錘煉(lian)一支(zhi)一心為民，廉潔從教的(de)領導班(ban)子。

　　4、繼續將“保(bao)先”教育(yu)推向深入，開展(zhan)教育(yu)幫(bang)扶(fu)活動。

　　5、繼續扎實(shi)開(kai)展(zhan)“控流”工(gong)作(zuo)，鞏(gong)固(gu)“無流生鄉鎮(zhen)”的成果。

　　6、全面嘗(chang)試年(nian)(nian)級部(bu)管理教(jiao)育教(jiao)學模式，積極探討年(nian)(nian)級部(bu)管理的管理理論。

　　7、確保各年級各學(xue)科教學(xue)質量穩步上升，縣(xian)各項教育教學(xue)競賽(sai)活(huo)動名列前茅，力爭明年的中(zhong)考(kao)質量綜合評估躍居縣(xian)第九名。

　　8、區域推進“古詩文(wen)誦讀(du)特色”、爭創市(shi)“無流(liu)生鄉鎮”和“雙高(gao)兩基(ji)鄉鎮”。

　　9、積極實施新課程(cheng)改革，全面落實新課標。要促進新課程(cheng)理念從(cong)認(ren)識層面向操作行為(wei)層面轉化。

　　10、提高教科研(yan)(yan)水(shui)平，加強(qiang)對課題研(yan)(yan)究(jiu)的管理，努力(li)將學習化組織(zhi)的建設研(yan)(yan)究(jiu)向(xiang)縱(zong)深推進，并確保(bao)階(jie)段突(tu)破性成果。

　　三、具體措施：

　　（一(yi)）強化(hua)后勤管理，不斷提(ti)高(gao)服務(wu)質量(liang)

　　1、后勤服務是學(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作的基(ji)本(ben)保障和前提基(ji)礎。后勤工作人(ren)員要進一步增強主(zhu)人(ren)翁意識(shi)、服務意識(shi)、奉獻(xian)意識(shi)，想教(jiao)學(xue)所想，急(ji)教(jiao)學(xue)所急(ji)，以主(zhu)動服務、超前服務、優質服務為主(zhu)導思想，明確(que)職責、堅守崗位，高質量(liang)的完成(cheng)各項工作。

　　2、嚴格按規定項(xiang)目(mu)和標準(zhun)收費，任何個人不得擅自向學(xue)生(sheng)增(zeng)設(she)收費項(xiang)目(mu)。加強經費管理(li)，嚴明紀律，繼續開展(zhan)校(xiao)務公(gong)開、民主理(li)財(cai)活動，學(xue)校(xiao)重大決(jue)策由教代會(hui)通(tong)過，充(chong)分利用(yong)黨、工、團的(de)廉政監(jian)督作用(yong)。健全完善(shan)財(cai)務管理(li)制(zhi)度，嚴格遵(zun)守財(cai)經紀律，如(ru)(ru)期如(ru)(ru)實(shi)(shi)完成各項(xiang)報表。切實(shi)(shi)做好校(xiao)產(chan)校(xiao)具的(de)管理(li)工作，完善(shan)校(xiao)產(chan)校(xiao)具的(de)管理(li)制(zhi)度，加強防范意識，確實(shi)(shi)做好安全工作。

　　3、優(you)化(hua)育人(ren)環境，搞好校園綠化(hua)。

　　（二）充分發揮工(gong)會組織的作用，實(shi)行民主治校。

　　學校(xiao)要成立教職工(gong)代表大(da)會，定(ding)期召(zhao)開(kai)會議，進一步完(wan)善學校(xiao)管理體制。讓工(gong)會組織參政議政，民主治校(xiao)，要采用多種形式，定(ding)期開(kai)展(zhan)工(gong)會活動(dong)，豐富教師的文娛生活。

　　（三）建(jian)立健全檔案(an)制度(du)，規(gui)范檔案(an)管理(li)

　　建立(li)健全教(jiao)師業務、教(jiao)學、校產校具、文書、會(hui)計等(deng)各類(lei)檔案(an)制度，規范檔案(an)收集與(yu)管理(li)，每學期整(zheng)理(li)，每學年裝訂(ding)。充分發揮檔案(an)的作用。

　　（四）扎實開展德育工作，努力提高德育實效(xiao)

　　1、要(yao)充分發(fa)揮(hui)校(xiao)黨支部在學(xue)(xue)校(xiao)德育工(gong)作(zuo)中的(de)作(zuo)用(yong)，全面(mian)落實(shi)《中學(xue)(xue)德育綱要(yao)》。狠(hen)抓“保先(xian)”教(jiao)(jiao)育的(de)第二階段工(gong)作(zuo)，推動(dong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)上(shang)臺(tai)階。

　　2、建立(li)健全(quan)德育工(gong)作制度(du)，成立(li)領導小(xiao)組(zu)。學(xue)校(xiao)建立(li)以(yi)校(xiao)、黨(dang)支部、政教(jiao)(jiao)處(chu)、教(jiao)(jiao)務處(chu)、共青團、班(ban)(ban)主任、政治教(jiao)(jiao)師(shi)組(zu)成的德育工(gong)作組(zu)織，利用校(xiao)會、班(ban)(ban)會、政治課等(deng)時間(jian)，加強《守(shou)則(ze)》、《規范(fan)》教(jiao)(jiao)育，以(yi)《守(shou)則(ze)》、《規范(fan)》為準繩，狠(hen)抓落實，常抓不懈；以(yi)《班(ban)(ban)級(ji)管(guan)理細則(ze)》規范(fan)每個(ge)班(ban)(ban)級(ji)；以(yi)班(ban)(ban)主任為主，學(xue)科教(jiao)(jiao)師(shi)配合多元(yuan)化、多角度(du)加強班(ban)(ban)級(ji)管(guan)理，抓好(hao)學(xue)生(sheng)道德行為規范(fan)的養成；以(yi)評(ping)選“文明班(ban)(ban)級(ji)”、“文明學(xue)生(sheng)”為契(qi)機，從而努(nu)力營造(zao)“人(ren)人(ren)為班(ban)(ban)級(ji)爭光(guang)”“人(ren)人(ren)爭當文明學(xue)生(sheng)”的良(liang)好(hao)氛圍，促進良(liang)好(hao)校(xiao)風、班(ban)(ban)風的形成。

　　3、創造(zao)條件，深入開展愛(ai)(ai)國(guo)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。堅持(chi)升國(guo)旗(qi)制(zhi)度，充分利(li)用(yong)國(guo)旗(qi)下講話，及邀請(qing)鄉(xiang)關心下一代委員會、校外輔導員為(wei)學(xue)(xue)生進行(xing)愛(ai)(ai)國(guo)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、革命傳統教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和人(ren)生觀(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的專題報告。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中結合各學(xue)(xue)科特點滲透愛(ai)(ai)國(guo)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容(rong)，激發學(xue)(xue)生愛(ai)(ai)國(guo)熱情(qing)。同(tong)時充分利(li)用(yong)校園電影，及愛(ai)(ai)國(guo)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)電視節(jie)目，加強(qiang)對(dui)學(xue)(xue)生愛(ai)(ai)校、愛(ai)(ai)鄉(xiang)、愛(ai)(ai)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，并根(gen)據我(wo)校的特點在重(zhong)大(da)節(jie)目、紀念日舉行(xing)以(yi)集(ji)體(ti)主義(yi)、愛(ai)(ai)國(guo)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)主的集(ji)體(ti)活(huo)動(dong)，豐富學(xue)(xue)生課余(yu)生活(huo)，鍛煉學(xue)(xue)生的說、寫能力。

　　4、加(jia)強校(xiao)(xiao)園(yuan)治(zhi)安(an)工作，營造良好(hao)育人環境，成立學生護校(xiao)(xiao)隊，在教師(shi)的(de)(de)帶領(ling)下負責學校(xiao)(xiao)治(zhi)安(an)工作，同(tong)時加(jia)強對師(shi)生的(de)(de)普法(fa)宣傳力(li)度，不斷(duan)增(zeng)強全(quan)(quan)體師(shi)生的(de)(de)法(fa)律(lv)意識和法(fa)制觀(guan)念。定(ding)期邀(yao)請鄉鎮領(ling)導(dao)及(ji)鄉派出所領(ling)導(dao)來(lai)校(xiao)(xiao)作法(fa)制講座，以(yi)具體的(de)(de)事件，生動的(de)(de)圖(tu)片展等，加(jia)強對學生法(fa)制教育，使(shi)學生知法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)。堅持開展創(chuang)建安(an)全(quan)(quan)學校(xiao)(xiao)活動，把(ba)校(xiao)(xiao)園(yuan)治(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)理同(tong)周邊綜合(he)治(zhi)理結合(he)起來(lai)。創(chuang)造良好(hao)育人環境。

　　5、充(chong)分發揮陣地功能，不斷豐富(fu)主題(ti)活動。要把德育陣地的德育功能發揮出來。

　　6、建(jian)(jian)立社區教育網絡，辦好家長學校(xiao)，加(jia)強校(xiao)園文化(hua)建(jian)(jian)設和精神文明建(jian)(jian)設，優化(hua)育人質量(liang)，提高育人效果。

　　7、加強社會實踐教(jiao)育環節，繼續開(kai)展“我為小(xiao)康(kang)獻(xian)一策”活(huo)動(dong)(dong)，倡導和組織學生參(can)加社會公益(yi)勞動(dong)(dong)、社區服務活(huo)動(dong)(dong)，讓學生在活(huo)動(dong)(dong)中接受教(jiao)育。引(yin)導學生進行(xing)積極、健康(kang)的網上生活(huo)和學習。以(yi)“我們(men)現在怎樣做家長”大討論(lun)活(huo)動(dong)(dong)為內容，努力辦(ban)好家長學校。

　　（五）加(jia)強師(shi)德教育，提(ti)高(gao)業務能(neng)力(li)

　　有組織、有計(ji)劃(hua)地(di)在(zai)全(quan)鎮教(jiao)(jiao)師(shi)深入開展向(xiang)先(xian)進(jin)模范人(ren)物學習、做人(ren)民滿意教(jiao)(jiao)師(shi)活(huo)動，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和引(yin)導教(jiao)(jiao)師(shi)強化責任(ren)意識(shi)，為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)、敬(jing)業愛生(sheng)、教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)，做學生(sheng)尊敬(jing)、家長認(ren)可、社會滿意的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)。要切實(shi)加強師(shi)德師(shi)風的(de)底線(xian)建(jian)設，堅決查處違反師(shi)德的(de)人(ren)和事(shi)，解(jie)剖一批反面典型(xing)，開展警示(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動。學校黨員干(gan)部教(jiao)(jiao)師(shi)要以“保持共產黨員先(xian)進(jin)性”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動為(wei)動力，切實(shi)為(wei)全(quan)校教(jiao)(jiao)師(shi)樹好榜樣(yang)，當好示(shi)范。

　　1、強(qiang)化德育首位(wei)意識，要把教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)職業道德作為“一把手工(gong)程”來抓。利用周前(qian)會、政治(zhi)學習時間，組織教(jiao)(jiao)師(shi)認真學習，明確新時期政治(zhi)學習任務和黨的(de)路線、方針、政策(ce)，抓好教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)思想政治(zhi)建設(she)。

　　2、普遍提(ti)高(gao)全體教(jiao)師的(de)育(yu)(yu)人意(yi)(yi)(yi)識(shi)，樹(shu)(shu)立全員育(yu)(yu)人意(yi)(yi)(yi)識(shi)和(he)(he)(he)管(guan)理(li)意(yi)(yi)(yi)識(shi)。廣泛(fan)開展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)思想大(da)討論(lun)，教(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)引導廣大(da)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)確立人本意(yi)(yi)(yi)識(shi)和(he)(he)(he)服務意(yi)(yi)(yi)識(shi)，樹(shu)(shu)立“教(jiao)育(yu)(yu)即(ji)服務”的(de)理(li)念。加強校(xiao)園文化建設，樹(shu)(shu)立求真(zhen)務實、廉潔(jie)高(gao)效、民主和(he)(he)(he)諧的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，營造講(jiang)大(da)局、講(jiang)奉獻(xian)和(he)(he)(he)“積極工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，用(yong)力工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，用(yong)情工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)”的(de)良好氛圍。

　　3、加強師德師資(zi)(zi)培訓，優化隊伍結(jie)構(gou)，建立一支專兼(jian)結(jie)合、功(gong)能互補、樂于(yu)奉(feng)獻、業務精湛的(de)德育師資(zi)(zi)隊伍。

　　4、強化(hua)干部隊伍(wu)建(jian)設。在(zai)“隊伍(wu)建(jian)設年(nian)”活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)干部一定(ding)要帶頭(tou)(tou)學(xue)(xue)習，帶頭(tou)(tou)接受教(jiao)(jiao)(jiao)育，帶頭(tou)(tou)查(cha)找問(wen)題(ti)，帶頭(tou)(tou)開(kai)展(zhan)批(pi)評(ping)與自我批(pi)評(ping)，帶頭(tou)(tou)整改，做到率先(xian)垂范。改進校(xiao)長(chang)培訓的(de)內容和(he)方法(fa)，以解(jie)決學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)管理中(zhong)的(de)實際問(wen)題(ti)為(wei)中(zhong)心(xin)，切(qie)實提高校(xiao)長(chang)隊伍(wu)特別是“一把手”科學(xue)(xue)治(zhi)校(xiao)、民主治(zhi)校(xiao)和(he)依法(fa)治(zhi)校(xiao)的(de)能力(li)。規范校(xiao)長(chang)課務分(fen)工，開(kai)展(zhan)校(xiao)長(chang)公開(kai)課活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)開(kai)展(zhan)“做學(xue)(xue)生尊敬、家(jia)長(chang)認可(ke)、社會滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師”的(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　5、組(zu)織廣大(da)黨(dang)員干部開展保持共產黨(dang)員先(xian)進(jin)性教(jiao)育活(huo)動，提高廣大(da)教(jiao)師的思想(xiang)道德水平(ping)。

　　（六(liu)）明確部(bu)門職責，強化(hua)內部(bu)管理。

　　各部門要(yao)明(ming)確本部門的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)性質、工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)，充分發(fa)揮職能部門的(de)作(zuo)(zuo)用，主動(dong)積極地開展工(gong)作(zuo)(zuo)。同(tong)時，各部門的(de)同(tong)志要(yao)做到(dao)“三加(jia)強(qiang)(qiang)、三提(ti)高(gao)”，即加(jia)強(qiang)(qiang)學習意(yi)識，提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)，加(jia)強(qiang)(qiang)時間意(yi)識。提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)效率，加(jia)強(qiang)(qiang)合作(zuo)(zuo)意(yi)識，提(ti)高(gao)教(jiao)干(gan)隊伍的(de)整體戰斗力(li)。并能堅持(chi)做到(dao)“規(gui)則第一，執行制度不動(dong)搖”。

　　（七）強化教學管理，增強質量(liang)意識

　　學(xue)(xue)校(xiao)的(de)中心工作(zuo)是教學(xue)(xue)工作(zuo)，教學(xue)(xue)質量(liang)是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)生存根本(ben)。本(ben)學(xue)(xue)期，要深入(ru)貫徹縣(xian)教育工作(zuo)會(hui)議精(jing)神，加強教學(xue)(xue)常(chang)規管理(li)，切實(shi)做好以下幾項工作(zuo)。

　　1．積極實(shi)施新課程改革方(fang)案，全面落(luo)實(shi)新課標，更新觀(guan)念(nian)，注重(zhong)實(shi)踐(jian)，培養能力，科學(xue)評價學(xue)生。

　　2．落實課時計劃，抓好教學(xue)常規。

　　3．陶冶學(xue)生情操，提高(gao)文(wen)明素(su)質(zhi)，進一(yi)步開(kai)展誦讀古(gu)詩(shi)文(wen)活動(dong)，使該活動(dong)形成規范、特(te)色(se)，迎接市級特(te)色(se)校驗收。

　　4．建(jian)立科(ke)學(xue)合理(li)(li)的教學(xue)管理(li)(li)評(ping)價體系。對教師(shi)要(yao)從學(xue)科(ke)成績和育(yu)人效果兩主面(mian)(mian)進行評(ping)價，緊抓教育(yu)教學(xue)質量不放松，促進教學(xue)質量的全面(mian)(mian)提高。

　　5．規范(fan)學籍管(guan)理。

　　6．優化教(jiao)學(xue)(xue)五(wu)認真管理(li)，提高現有教(jiao)學(xue)(xue)設(she)備(bei)、資(zi)(zi)料的(de)使(shi)用(yong)(yong)效率。繼續強力(li)推(tui)進課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)新模式，確保取(qu)得實實在(zai)在(zai)的(de)'效果。下(xia)苦功夫突(tu)破集體(ti)備(bei)課環節，探(tan)索一條切實提高集體(ti)備(bei)課實效的(de)新路子。充(chong)分運(yun)用(yong)(yong)現有的(de)教(jiao)育技(ji)術裝備(bei)和(he)城域網資(zi)(zi)源，大力(li)推(tui)進信息技(ji)術與學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)的(de)整合(he)。

　　7．認真抓(zhua)好(hao)畢(bi)業班教(jiao)學工作(zuo)，并做(zuo)好(hao)畢(bi)業班的(de)(de)質(zhi)量監控(kong)。各(ge)科任教(jiao)師要做(zuo)好(hao)諧(xie)調(diao)工作(zuo)，培養(yang)出高(gao)水平的(de)(de)學生，努(nu)力(li)做(zuo)好(hao)學校與家長、社會三者的(de)(de)關系，積極(ji)取得家長的(de)(de)支持，努(nu)力(li)搞(gao)好(hao)畢(bi)業班教(jiao)學工作(zuo)。保證(zheng)學生的(de)(de)合(he)格率、優(you)秀(xiu)率達到市縣規(gui)定標準(zhun)。

　　8、繼(ji)續鞏(gong)固“兩(liang)基”成果，嚴格(ge)控制流(liu)生(sheng)。積極(ji)開展(zhan)家(jia)訪活(huo)動(dong)，認真做好流(liu)生(sheng)的(de)思(si)想工作，對特別生(sheng)活(huo)困難的(de)學(xue)生(sheng)，給予解決學(xue)費，讓其及時返校。

　　（八）注重科(ke)研(yan)實踐，提高科(ke)研(yan)能力

　　廣(guang)大教(jiao)師進(jin)一步樹立(li)科研(yan)興教(jiao)，科研(yan)興校的(de)意識，積極投入教(jiao)科研(yan)工(gong)作。

　　1、繼(ji)續強化三個(ge)市級“十五”課題的管(guan)理工(gong)作，將省(sheng)、市級課題推(tui)向(xiang)縱深，力(li)爭取(qu)得突破性(xing)成(cheng)果。

　　2、課題組(zu)成員力爭發表三(san)至(zhi)五篇課題研究性論(lun)文。

　　3、發揮(hui)“心(xin)理信箱”的作用，走(zou)進(jin)學生心(xin)靈。

　　4、繼續開展讀書沙龍活動，讓(rang)讀書成為教師職業(ye)的(de)底線。要創建學習型校園(yuan)。

　　5、做(zuo)好(hao)校本培訓，繼續(xu)提(ti)升教師的素質及教學藝術。

　　6、開展(zhan)(zhan)校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，建(jian)立(li)(li)(li)促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)發展(zhan)(zhan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)機(ji)制(zhi)。突(tu)(tu)出針對(dui)性，立(li)(li)(li)足于解(jie)決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)中的突(tu)(tu)出問題(ti)。突(tu)(tu)出廣泛性，建(jian)立(li)(li)(li)人人參(can)與(yu)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)機(ji)制(zhi)。突(tu)(tu)出實效(xiao)(xiao)性，立(li)(li)(li)足于把(ba)問題(ti)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)課題(ti)，把(ba)案例作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)素材(cai)，把(ba)自身(shen)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)對(dui)象，提高工(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)(xiao)率。突(tu)(tu)出校(xiao)本性，引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在理論學(xue)習(xi)的基礎上開展(zhan)(zhan)同行互(hu)助(zhu)，創造(zao)條件為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)提供專(zhuan)業(ye)引領。

　　（九）重視藝體活動，提升藝教品味

　　藝體能(neng)開展(zhan)學(xue)生的智力和創(chuang)造力，藝術教育是(shi)素質教育的組成部分，本學(xue)期將著力做(zuo)好以下工作(zuo)：

　　1、繼續成立各種興趣小(xiao)組，有條不(bu)紊地開展活動。

　　2、音樂、舞蹈小藝術團訓練水平再上新臺階。

14.　學校新學期工作計劃 篇十四

　　新學(xue)期，新起(qi)點，新任務，我們用(yong)新觀念，新思維謀(mou)劃新工作(zuo)(zuo)，為了使學(xue)校工作(zuo)(zuo)有(you)新的起(qi)色，根據上級要求，結合(he)學(xue)校實(shi)際擬定本期工作(zuo)(zuo)計劃。

　　一、指導思想

　　本(ben)學期學校工(gong)作堅(jian)持以義務(wu)教育基本(ben)均衡迎接省督導評估(gu)(gu)和國家(jia)評估(gu)(gu)認定為重(zhong)點，以深化教育改革(ge)、促(cu)進(jin)學校內(nei)涵式發(fa)展、努(nu)力提升教育教學質量為目(mu)的，加強師資隊(dui)伍建設，強化精細化管理，規范(fan)教學秩序(xu)，注(zhu)重(zhong)學生品行培養，使學校全面(mian)工(gong)作上一個新臺階。

　　二、工作目標和措施

　　（1）加強學校思(si)想政治工(gong)作，做到令(ling)行禁止

　　1、加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)教(jiao)職員工(gong)思想政治(zhi)工(gong)作。組織教(jiao)師(shi)進一步學習《義(yi)務教(jiao)育(yu)法(fa)》、《教(jiao)師(shi)法(fa)》等教(jiao)育(yu)法(fa)律法(fa)規。進一步加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)時(shi)政學習，貫徹落(luo)實(shi)黨的教(jiao)育(yu)方針(zhen)政策，不(bu)斷提(ti)升教(jiao)職員工(gong)的思想素(su)養。強(qiang)(qiang)(qiang)化師(shi)德師(shi)風建(jian)設，提(ti)高教(jiao)師(shi)的責任意(yi)識(shi)、服務意(yi)識(shi)和終身學習意(yi)識(shi)，增強(qiang)(qiang)(qiang)依法(fa)治(zhi)教(jiao)的自覺性(xing)。

　　2、加強(qiang)黨(dang)風廉(lian)政(zheng)建(jian)設。認真貫(guan)(guan)徹執行(xing)中央、省、市、縣、出臺的(de)(de)有(you)關紀律規定。深(shen)入開展廉(lian)政(zheng)建(jian)設和(he)反腐'敗工作，加強(qiang)廉(lian)政(zheng)文化進(jin)校(xiao)(xiao)園活(huo)動的(de)(de).推進(jin)，培養(yang)廣大(da)師生廉(lian)潔高尚的(de)(de)道德情(qing)操(cao)，切實(shi)落(luo)實(shi)“一(yi)崗雙責(ze)”的(de)(de)主體(ti)責(ze)任(ren)。大(da)力(li)推進(jin)懲防體(ti)系(xi)建(jian)設，深(shen)入貫(guan)(guan)徹學(xue)(xue)習《中國共產黨(dang)廉(lian)潔自律準則》和(he)《中國共產黨(dang)紀律處分條例》。嚴(yan)禁教(jiao)(jiao)師辦補(bu)習班、亂收費(fei)、讓學(xue)(xue)生購買教(jiao)(jiao)輔(fu)資料的(de)(de)行(xing)為，嚴(yan)禁教(jiao)(jiao)師接受家長的(de)(de)宴請和(he)禮物。建(jian)立健全內控機制和(he)廉(lian)政(zheng)風險防控機制。深(shen)入推進(jin)陽光治校(xiao)(xiao)、廉(lian)潔從教(jiao)(jiao)，努力(li)營造風清氣正(zheng)和(he)厲行(xing)節約的(de)(de)育人環境。

　　（2）加強安全、德育管理，確保校(xiao)園(yuan)平安和諧發展

　　強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)(hua)安(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)意(yi)識，健全(quan)(quan)(quan)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)制度，建(jian)立健全(quan)(quan)(quan)安(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)長效機制，以校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)(quan)(quan)、道路(lu)交通安(an)全(quan)(quan)(quan)、食品衛生安(an)全(quan)(quan)(quan)、消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)(quan)、防溺(ni)水安(an)全(quan)(quan)(quan)、上下(xia)樓梯安(an)全(quan)(quan)(quan)、學生節(jie)假日安(an)全(quan)(quan)(quan)、教育(yu)教學安(an)全(quan)(quan)(quan)和學生心理(li)健康為重點(dian)，深化(hua)(hua)“防六災(zai)一滲透”教育(yu)，遵循“積(ji)極預防、科(ke)學管(guan)(guan)理(li)、全(quan)(quan)(quan)員(yuan)參與、各(ge)負其責”的方(fang)針，建(jian)好安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)臺(tai)賬管(guan)(guan)理(li)制度，層(ceng)層(ceng)簽訂“一崗(gang)雙責”安(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)狀。定期開展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患大(da)排查，及(ji)時(shi)整改存在問題。嚴格警務室工(gong)作(zuo)(zuo)管(guan)(guan)理(li)制度，明確值班分工(gong)和工(gong)作(zuo)(zuo)紀律要求，加強(qiang)(qiang)(qiang)外來車(che)輛人(ren)員(yuan)管(guan)(guan)理(li)登記。按(an)照上級主(zhu)管(guan)(guan)部門要求及(ji)時(shi)開展(zhan)(zhan)(zhan)各(ge)項(xiang)季節(jie)性安(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)活動并收集(ji)歸檔(dang)相關資料。做好校(xiao)(xiao)內師生集(ji)會(hui)結合區域布置和安(an)全(quan)(quan)(quan)疏散路(lu)線規(gui)劃，強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)(hua)學生上放學紀律秩序和學生日常(chang)行為規(gui)范(fan)養成教育(yu)。為全(quan)(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生創(chuang)建(jian)良好的文明育(yu)人(ren)環境(jing)和校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)(quan)(quan)環境(jing)，促進(jin)學校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)步(bu)入(ru)科(ke)學化(hua)(hua)、規(gui)范(fan)化(hua)(hua)和法(fa)制化(hua)(hua)軌道，學校(xiao)(xiao)教育(yu)教學穩步(bu)健康發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)作(zuo)(zuo)保(bao)障。

　　（3）加強制度建設，確保學(xue)校(xiao)工作良(liang)性發展(zhan)

　　加強各項工作(zuo)制(zhi)度(du)建(jian)設，嚴(yan)格請(qing)銷假制(zhi)度(du)，無特殊情況不得電話請(qing)假；堅持教師(shi)簽到坐(zuo)班制(zhi)度(du)，對不按時到崗、曠工人員被上級(ji)明察(cha)暗訪扣(kou)除學校的(de)分值(zhi)加扣(kou)在個(ge)人績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考核(he)中；嚴(yan)格會(hui)風會(hui)紀，對無故遲到、早(zao)退、曠會(hui)人員進行(xing)考勤扣(kou)分制(zhi)，分數列入(ru)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考核(he)；實(shi)行(xing)大型事務會(hui)議(yi)決策制(zhi)度(du)，凡屬于學校大型物品采購，大型活動(dong)舉行(xing)，大型外出學習、參觀、培(pei)訓活動(dong)均(jun)以行(xing)政會(hui)議(yi)議(yi)定；加強評先選優、獎勵(li)性績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)、年度(du)目標獎勵(li)等(deng)評定方案的(de)修訂完善，通(tong)過職代會(hui)議(yi)定備案執(zhi)行(xing)。

　　（4）抓好教研教改，促教師發展和(he)教學質量提升

　　按規(gui)(gui)定開(kai)齊課(ke)(ke)程(cheng)開(kai)足課(ke)(ke)時，堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)主(zhu)體，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)主(zhu)導，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)相長的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方針，深(shen)入推(tui)進(jin)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。認(ren)真落實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)(gui)，深(shen)入研(yan)(yan)究新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)標準。加(jia)強校(xiao)(xiao)內外研(yan)(yan)修培(pei)訓，努力為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創造培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)(xue)習條件，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)駕馭課(ke)(ke)堂的能(neng)力和綜(zong)合(he)能(neng)力，做到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人兩不(bu)誤。大力推(tui)行推(tui)門(men)聽課(ke)(ke)制度(du)，倡導老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結對(dui)幫(bang)扶(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指導。繼續(xu)實行校(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)開(kai)放周活動(dong)，開(kai)展好骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)示范課(ke)(ke)，年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)研(yan)(yan)討課(ke)(ke)活動(dong)。加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)掛(gua)跟崗學(xue)(xue)(xue)(xue)習力度(du)，分期(qi)選派教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)赴xx市第二實驗小學(xue)(xue)(xue)(xue)跟崗研(yan)(yan)修和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)結對(dui)活動(dong)。加(jia)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)(gui)督查力度(du)，繼續(xu)堅持(chi)“月(yue)查”的工作機制，強化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)管理和質量管理，完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)(gui)月(yue)查評價制度(du)，配合(he)縣局(ju)和xx街道(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)辦開(kai)展好各種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)和校(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)幫(bang)扶(fu)活動(dong)。

　　（5）加強(qiang)校(xiao)園文(wen)化(hua)建設，優化(hua)育人環境

　　校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的門面(mian)(mian)，是(shi)陶(tao)冶學(xue)(xue)(xue)生(sheng)情操的重(zhong)(zhong)要(yao)載體(ti)。按照(zhao)教辦工作安排學(xue)(xue)(xue)校(xiao)列入(ru)20xx年xx街道(dao)(dao)中小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化創建(jian)(jian)示范校(xiao)，結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)歷史，校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)將(jiang)從以(yi)下(xia)幾方面(mian)(mian)創建(jian)(jian)：將(jiang)進行學(xue)(xue)(xue)校(xiao)墻(qiang)體(ti)文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)，把(ba)圍墻(qiang)分成(cheng)三個篇(pian)(pian)章：本土(tu)民族(zu)文(wen)(wen)化篇(pian)(pian)、體(ti)育運動篇(pian)(pian)、國學(xue)(xue)(xue)經典篇(pian)(pian)；把(ba)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)所(suo)有建(jian)(jian)筑進行命名(ming)：依次將(jiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)樓房命名(ming)為思(si)齊樓、書(shu)鄉樓、墨韻樓、文(wen)(wen)筆樓、求索樓和(he)(he)篤志(zhi)樓；重(zhong)(zhong)新建(jian)(jian)設(she)完善(shan)班級教室(shi)(shi)文(wen)(wen)化、走道(dao)(dao)文(wen)(wen)化、辦公室(shi)(shi)文(wen)(wen)化和(he)(he)廁所(suo)文(wen)(wen)化，重(zhong)(zhong)點以(yi)展示師生(sheng)作品和(he)(he)藝術(shu)才能為主；加強(qiang)校(xiao)園(yuan)美化亮化，添置綠化盆景進行裝點；增添學(xue)(xue)(xue)校(xiao)移動宣傳展板(ban)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)常規的教育內容以(yi)展板(ban)形式進行展出。通過布局設(she)置，使校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化達(da)到既有內涵又顯(xian)精致(zhi)的效果。

　　（6）加強(qiang)總務后(hou)勤管理，確保經費規范支出

　　加強總(zong)務(wu)后勤管理使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)財務(wu)規(gui)范支出是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)(xue)正(zheng)常運行(xing)的(de)(de)重要保障。本期重點(dian)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)功(gong)能教室的(de)(de)裝修，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)(xue)設備添置，校(xiao)(xiao)園文化(hua)建設，校(xiao)(xiao)門改進(jin)(jin)等工作。所有(you)項目進(jin)(jin)行(xing)統一實行(xing)會議(yi)決策——預算(suan)報告制——批復實施的(de)(de)形(xing)式。物品(pin)(pin)采購實行(xing)詢價(jia)制，規(gui)范進(jin)(jin)出物品(pin)(pin)臺賬(zhang)。用盡用足有(you)關財經政策紀(ji)律，大(da)化(hua)服(fu)務(wu)教師需求，服(fu)務(wu)教學(xue)(xue)(xue)需要。

　　（7）抓好(hao)工(gong)會(hui)工(gong)作，確保職(zhi)工(gong)權益

　　工(gong)(gong)(gong)(gong)會是凝聚職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)心聲，激發(fa)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)活力，保(bao)障職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)權益的機(ji)構(gou)。貫(guan)徹落實(shi)好《學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)代表大會規(gui)定》，堅持和(he)(he)完善教(jiao)代會制度，為教(jiao)師(shi)(shi)(shi)搭建一(yi)個正常訴求(qiu)平臺，全面(mian)推(tui)行(xing)校(xiao)(xiao)務公開，施行(xing)透明辦(ban)學(xue)、陽光治校(xiao)(xiao)。協助黨支部扎實(shi)做好教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)思想政(zheng)治工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)(he)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)與(yu)家長間、教(jiao)師(shi)(shi)(shi)與(yu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)間、教(jiao)師(shi)(shi)(shi)與(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)間的矛盾化解工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，及時組織(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)參(can)與(yu)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)的政(zheng)府允許舉辦(ban)的紅(hong)白喜事和(he)(he)調離職(zhi)、生病慰(wei)問(wen)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。務實(shi)做好關工(gong)(gong)(gong)(gong)委各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，真心關愛“留守兒童”工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，跟蹤監督各班“減負”情(qing)況，確保(bao)兒童健(jian)康快(kuai)樂成長。

　　加強(qiang)工會組(zu)織(zhi)建(jian)設，使(shi)工會組(zu)織(zhi)健全，從(cong)而發揮(hui)效能作用。加強(qiang)對上(shang)工作對接，積極開展各項有益于職工身心的(de)活動，把握(wo)好工會有關政(zheng)策和加強(qiang)經費使(shi)用管理，使(shi)工會真正成(cheng)為名副其(qi)實的(de)職工之家(jia)。

　　（8）加強教(jiao)育(yu)宣傳力度(du)，傳遞(di)教(jiao)育(yu)正能量

　　加大教(jiao)育宣傳(chuan)力度，以傳(chuan)、幫、帶的方式鼓勵教(jiao)師多撰寫教(jiao)育教(jiao)學論文、學校(xiao)活動(dong)簡訊、經驗交流等(deng)提高寫作能力。定期出工作計劃，按月出德(de)育簡報和(he)安全工作簡報以及墻報、黑板報，周一(yi)至周五必須開(kai)通紅(hong)領(ling)巾廣播站(zhan)。及時完成OA平臺上(shang)的公文流轉(zhuan)和(he)校(xiao)園網站(zhan)建設，按時上(shang)傳(chuan)下(xia)達，做到令行禁止、傳(chuan)遞正能量、唱好正氣歌。

　　三(san)、本學期主(zhu)要活動時間安排

　　二月份：

　　1、召開行(xing)政班(ban)子會議，安排部署新學期工作。

　　2、政治學習：《新(xin)教師法(fa)》、《義(yi)務教育(yu)法(fa)》和各級文(wen)件、會議和指示精神(shen)。

　　3、召(zhao)開(kai)全體(ti)教(jiao)職(zhi)工(gong)開(kai)學工(gong)作安排會議。

　　4、安全、衛(wei)生工作(zuo)大排查大整改，如期開學。

　　三月份：

　　1、籌備好教學和(he)辦公(gong)用品(pin)，清理班級(ji)財(cai)產和(he)校產，調整課桌凳，財(cai)務清查和(he)整理，新手校園文化建(jian)設。

　　2、組(zu)織開(kai)展好(hao)“3·5”雙學、“3·8”、“3·12”植樹、“科技之(zhi)春”、清明掃墓、“道德講堂”、“祖(zu)國好(hao)·家(jia)鄉美”系列活動，召開(kai)黨員(yuan)教師會議，選舉新(xin)xx屆(jie)支委成員(yuan)。

　　3、開展(zhan)班主(zhu)任(ren)培訓、教學工作、主(zhu)題班隊(dui)會和墻報(bao)、黑板報(bao)評比活動。

　　4、與各(ge)教(jiao)師(shi)簽訂(ding)師(shi)德師(shi)風書，與各(ge)班和(he)各(ge)家長簽訂(ding)安全協議書，配合(he)開展好(hao)各(ge)種疾(ji)病預防接種和(he)健康教(jiao)育活動。

　　5、完成學籍錄入上傳工作(zuo)，完善“控輟(chuo)保學”和“新(xin)兩基”資料(liao)建設，資料(liao)收集歸檔。

　　6、召開教(jiao)研工(gong)作、教(jiao)學(xue)視導和畢業班工(gong)作會議，開展“校本教(jiao)研開放周”活(huo)動(dong)，籌(chou)備好(hao)聯片教(jiao)研活(huo)動(dong)。

　　四月份：

　　1、對照縣(xian)局《加(jia)強師德師風(feng)建(jian)設規范教師從教行為實施辦法》，開展師德師風(feng)建(jian)設月自(zi)查(cha)自(zi)糾(jiu)整改活動。

　　2、開展“體育大課間”、“應急逃生(sheng)演練(lian)”活動。

　　3、選(xuan)派教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加xx實驗二小(xiao)支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)幫(bang)扶(fu)跟班學(xue)習工作、“小(xiao)學(xue)語文教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)技能大賽”、“聯片教(jiao)(jiao)(jiao)研”、“百名(ming)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、縣(xian)管專家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)精神幫(bang)扶(fu)”活動。

　　4、做(zuo)好“四在(zai)學校”、“留守兒童(tong)”工作，迎(ying)接實驗(yan)、圖書、信息化(hua)工作專(zhuan)項視(shi)導(dao)。

　　5、開展校內德育經(jing)驗(yan)交流活(huo)動(dong)和(he)各種教研活(huo)動(dong)，教學環節督查。

　　五月份：

　　1、期中考試。

　　2、召開(kai)班(ban)主(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)交流會(hui)，家長座(zuo)談(tan)會(hui)，畢業班(ban)學(xue)生動員(yuan)會(hui)，黨員(yuan)教(jiao)師會(hui)，選(xuan)派教(jiao)師參加全縣(xian)中小學(xue)德育工(gong)作(zuo)(zuo)經驗交流會(hui)和校園安(an)全工(gong)作(zuo)(zuo)現(xian)場會(hui)。

　　3、組織學生到(dao)縣檔案局和縣青少年活動(dong)中心(xin)參觀(guan)德育(yu)教育(yu)和愛(ai)國主義教育(yu)基地(di)。

　　4、籌(chou)備好開(kai)展(zhan)“運動(dong)之夏暨校運會”活(huo)動(dong)，開(kai)展(zhan)好全(quan)縣(xian)中小(xiao)學生“祖國(guo)好·家鄉美”系列活(huo)動(dong)、“全(quan)國(guo)科技活(huo)動(dong)周(zhou)”主(zhu)題(ti)教育讀書征文(wen)活(huo)動(dong)。

　　5、做好義(yi)務(wu)教育學(xue)校辦(ban)學(xue)水平過(guo)程督(du)導、推進規范化、精細(xi)化管理工作(zuo)和(he)教學(xue)常規資料月(yue)查(cha)。

　　六月份：

　　1、召開班主(zhu)任工作和黨員教師會議。

　　2、舉辦(ban)“六·一”慶祝活動。

　　3、開展學生“三(san)小”作品(pin)評比、學科知識競賽活動。

　　4、開展“敬老愛老助老”和“誠信文明”教育(yu)活動。

　　5、開展好“運動之夏”、學科滲透法制(zhi)教育(yu)培訓(xun)會和“6·26”禁毒教育(yu)宣傳(chuan)、安全(quan)宣傳(chuan)月活動。

　　6、認(ren)真(zhen)開展好“六(liu)化四園”和支教、考核工作。

　　7、開展“道德講堂(tang)”活動和(he)教學常規資料檢查。

　　七月份：

　　1、準備師生(sheng)參加(jia)全縣(xian)小(xiao)學生(sheng)藝術節活動。開(kai)展文化戶口摸底核查工作。

　　2、選派學校領(ling)導干部和(he)優秀教師外(wai)出培(pei)訓。

　　3、組織好期末檢測、考評工作。

　　4、期末工作安排(pai)。

　　5、做好期末清(qing)賬工作(zuo)。

　　6、開(kai)展(zhan)散學典禮，加(jia)強期末(mo)安全(quan)教育。

　　7、完成各級“”年度履職考核工作和教師績效工資考核、師德師風考核、班主任考核、優秀教師考核工作。

15.　學校新學期工作計劃 篇十五

　　一、指導思想：

　　以“發展(zhan)、創新、質量”統攬(lan)學校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)全(quan)局，堅持(chi)“依法治校(xiao)(xiao)、以德立校(xiao)(xiao)、科研興校(xiao)(xiao)、質量強校(xiao)(xiao)”的辦學目(mu)標，進(jin)一步解放思想，以時俱(ju)進(jin)，開拓創新，全(quan)面(mian)推進(jin)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)，促進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)持(chi)續、協調、健康發展(zhan)，努力辦好人民滿意的教(jiao)育(yu)(yu)，積極開創我辦教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)的新局面(mian)。

　　二、工(gong)作任務和要求：

　　（一）堅持以人為(wei)本，提(ti)高教師隊伍(wu)的整體素質。

　　1、深化師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)教育(yu)(yu)活(huo)(huo)動。加(jia)強教師(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)道德(de)教育(yu)(yu)，把師(shi)(shi)(shi)德(de)教育(yu)(yu)擺(bai)在教師(shi)(shi)(shi)隊伍建設(she)(she)的(de)突出位(wei)置，引導教師(shi)(shi)(shi)樹立“育(yu)(yu)人(ren)(ren)為本，德(de)育(yu)(yu)為先”的(de)教育(yu)(yu)觀，德(de)智體美全(quan)面發展(zhan)的(de)教育(yu)(yu)質量觀，為學生終身發展(zhan)奠定基礎的(de)教育(yu)(yu)價值觀。認真踐(jian)行(xing)《中小(xiao)學教師(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)道德(de)規范》，落實(shi)(shi)《湖濱教委師(shi)(shi)(shi)德(de)建設(she)(she)實(shi)(shi)施(shi)方(fang)案》，嚴格執行(xing)“約法(fa)三章”、“五條禁(jin)令”，深入開(kai)展(zhan)“樹師(shi)(shi)(shi)德(de)、正師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)、鑄師(shi)(shi)(shi)魂，做人(ren)(ren)民滿意教師(shi)(shi)(shi)”為主題的(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)教育(yu)(yu)活(huo)(huo)動，提升人(ren)(ren)人(ren)(ren)都是德(de)育(yu)(yu)工作者的(de)理(li)念(nian)，努力形成全(quan)面育(yu)(yu)人(ren)(ren)、全(quan)員(yuan)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、全(quan)方(fang)位(wei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、全(quan)程育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)德(de)育(yu)(yu)新(xin)格局。

　　2、加強班主任隊伍(wu)建設。進一步(bu)完(wan)善班主任工作制(zhi)度(du)，樹立典型，保(bao)(bao)障和鼓勵教(jiao)師(shi)努力(li)做好班主任工作，積極發揮(hui)班主任的教(jiao)育作用，為加強和改(gai)革學校(xiao)德育工作提供(gong)基本保(bao)(bao)障。

　　3、營造(zao)有利于教(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設的(de)制度環境。以教(jiao)師(shi)專業技術職務評聘(pin)分(fen)離(li)工(gong)作(zuo)為契(qi)機(ji)，進(jin)一(yi)步完善《湖(hu)濱教(jiao)委辦教(jiao)師(shi)崗(gang)位(wei)考評管理(li)暫行規(gui)定》，加強教(jiao)師(shi)教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作(zuo)管理(li)，獎勤罰懶，獎優罰劣，充分(fen)調動(dong)廣大教(jiao)師(shi)的(de)積極性、主動(dong)性和(he)創造(zao)性。

　　4、注(zhu)重提升教(jiao)(jiao)師(shi)的專業(ye)化(hua)水平(ping)。要堅持“專業(ye)引(yin)領(ling)、骨(gu)干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fa)展(zhan)”的策略，建立教(jiao)(jiao)師(shi)人才培養機制，通過學(xue)歷(li)進修、繼續教(jiao)(jiao)育、高校培訓、指導、校本教(jiao)(jiao)研等方式，為廣大教(jiao)(jiao)師(shi)搭建施(shi)展(zhan)才華(hua)的舞臺，促進教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)化(hua)成長。

　　5、大力實施工(gong)程。通過課題研究、教(jiao)學展(zhan)示、結對(dui)幫扶、學術講座等方式，采取“引路子，搭臺子，壓擔子”的(de)辦(ban)法，加強各級學科(ke)帶頭(tou)人、骨(gu)(gu)干教(jiao)師的(de)培養和(he)管理，通過發揮骨(gu)(gu)干教(jiao)師的(de)示范(fan)作用，帶動全體教(jiao)師整體水平的(de)提高。加大青年(nian)教(jiao)師的(de)培養力度，通過“新教(jiao)師亮相課、拜師結對(dui)匯報課”等方式，促進青年(nian)教(jiao)師盡(jin)快成長。

　　6、加(jia)強(qiang)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)人文(wen)管(guan)(guan)理(li)(li)。堅持以人為(wei)本的(de)'管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念(nian)，加(jia)強(qiang)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)人文(wen)關懷，深入(ru)了解教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)思想動態和(he)實際困難，關心(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)生活，為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)排憂解難。進(jin)一步加(jia)強(qiang)黨政工共建“教(jiao)(jiao)工之家(jia)”工作，完善學校的(de)民主管(guan)(guan)理(li)(li)，確實保障和(he)維護教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)合法(fa)權(quan)益。

　　（二）緊扣教育(yu)主題(ti)，切實加(jia)強(qiang)和(he)改進(jin)德育(yu)工作。

　　7、弘揚(yang)和培(pei)(pei)育(yu)民族(zu)精神(shen)。繼續深入(ru)開展(zhan)愛國(guo)主義教育(yu)，大力弘揚(yang)和培(pei)(pei)育(yu)民族(zu)精神(shen)，把中華傳(chuan)統美(mei)德和革(ge)命傳(chuan)統教育(yu)結合(he)起來，把時代主題和學生熟知的事(shi)例結合(he)起來。充(chong)分利用抗震(zhen)救災(zai)中涌現出的英雄人物、英雄事(shi)跡(ji)，結合(he)9月份“弘揚(yang)和培(pei)(pei)育(yu)民族(zu)精神(shen)月活動(dong)”，培(pei)(pei)育(yu)“災(zai)害無(wu)情，人間有愛”和“敢于(yu)(yu)面對(dui)困(kun)(kun)難，勇于(yu)(yu)克服困(kun)(kun)難”的民族(zu)精神(shen)。

　　8、繼(ji)續深(shen)化文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)教(jiao)育(yu)。以迎接農運會為(wei)載體，以學(xue)(xue)習(xi)《石獅市民文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)手冊》為(wei)抓手，推進文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)育(yu)活(huo)動的(de)廣(guang)泛深(shen)入開展。充分利用宣(xuan)傳欄、黑板報等(deng)各種陣地(di)開展宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)，營造“踐行社會公(gong)德(de)(de)、樹立(li)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)新風”的(de)良好(hao)氛圍。要進一(yi)步加(jia)強《中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則(ze)》、《中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常行為(wei)規范(fan)(fan)(fan)》的(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)教(jiao)育(yu)，將基本道(dao)德(de)(de)規范(fan)(fan)(fan)、文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)公(gong)約(yue)、公(gong)德(de)(de)守(shou)則(ze)和(he)(he)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)規范(fan)(fan)(fan)的(de)教(jiao)育(yu)貫穿(chuan)于(yu)學(xue)(xue)校德(de)(de)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)之中(zhong)，開展“文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”、“文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)班隊(dui)”等(deng)各種行之有效的(de)評比活(huo)動，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)行為(wei)養成(cheng)教(jiao)育(yu)有章可循。

　　9、加(jia)強(qiang)(qiang)生(sheng)命健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)。認(ren)真落實《泉州市教(jiao)育(yu)局(ju)關于進一步加(jia)強(qiang)(qiang)中小學生(sheng)生(sheng)命教(jiao)育(yu)的(de)通知》精神，積極探(tan)索生(sheng)命健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)的(de)有效途徑和(he)模(mo)式。各校要積極創(chuang)造條件，設(she)立心(xin)(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢室，開展心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)咨(zi)詢活動。針對新形勢下學生(sheng)成長的(de)特點，遵循學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)發(fa)展的(de)規律，加(jia)強(qiang)(qiang)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)，努力培(pei)養學生(sheng)良好的(de)意志品質和(he)艱苦(ku)奮斗(dou)精神，增強(qiang)(qiang)學生(sheng)抵抗挫折、克服困難、適(shi)應社會(hui)生(sheng)活的(de)能力。

　　10、構建和(he)(he)諧的(de)德(de)育環(huan)境(jing)。加強學校德(de)育工作隊伍建設，切實(shi)抓好班(ban)主任(ren)、輔(fu)導員(yuan)的(de)業務培(pei)訓(xun)，加強少先隊干部的(de)培(pei)養。要充分發揮校外輔(fu)導員(yuan)、家(jia)長委員(yuan)會、關(guan)心下(xia)一(yi)代工作委員(yuan)會的(de)作用。注重家(jia)庭教(jiao)育，定期(qi)開展家(jia)庭教(jiao)育活動，提高家(jia)長教(jiao)育孩子的(de)能力和(he)(he)水(shui)平。促使學校、家(jia)庭、社(she)會協(xie)調一(yi)致，共(gong)同(tong)為少年兒童的(de)健康成長營造良(liang)好的(de)育人環(huan)境(jing)。

　　（三）堅持質量立校，扎(zha)實推進課程改革，提高教(jiao)學(xue)質量。

　　11、加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)(guan)理。嚴(yan)格執行(xing)省頒《課(ke)程計劃》，開足、開齊規(gui)(gui)定(ding)課(ke)程，規(gui)(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)時間，切實減輕學(xue)(xue)生課(ke)業負(fu)擔。要認真(zhen)貫徹《泉州教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局關于廣(guang)泛開展“泉州市(shi)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)(guan)理先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)”創建(jian)活動(dong)(dong)的通知》（泉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)初[20xx]18號）精神(shen)，以創建(jian)工(gong)作(zuo)為契機，進(jin)一步(bu)建(jian)立和(he)(he)完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)(guan)理制度(du)(du)，加(jia)大(da)監管(guan)(guan)力度(du)(du)，加(jia)強(qiang)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師備課(ke)上(shang)課(ke)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反思、作(zuo)業輔導、考試評價、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)行(xing)為和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程的動(dong)(dong)態(tai)管(guan)(guan)理，努力提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)(guan)理水平，爭創“小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)(guan)理先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)”。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委辦將進(jin)一步(bu)加(jia)大(da)隨堂(tang)聽課(ke)力度(du)(du)，并配合市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局，定(ding)期(qi)、不定(ding)期(qi)對各校(xiao)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)專項督查。

　　12、深(shen)化課程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)實驗。要進一步學(xue)習領會《國務院關于基礎教育(yu)改革(ge)(ge)和發展的(de)(de)(de)決定》及《基礎教育(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)綱要（試行）》的(de)(de)(de)精神實質，系統總結新(xin)(xin)課程(cheng)(cheng)(cheng)實施以(yi)來的(de)(de)(de)經驗成果(guo)，冷靜分析存在的(de)(de)(de)問題，尋(xun)找新(xin)(xin)思路，探討(tao)新(xin)(xin)方(fang)法(fa)，走出新(xin)(xin)路子。加強(qiang)對評價工作的(de)(de)(de)研究，積極引導廣大教師深(shen)入研究、制定新(xin)(xin)課程(cheng)(cheng)(cheng)各學(xue)科課堂教學(xue)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)評價方(fang)案，研討(tao)新(xin)(xin)課程(cheng)(cheng)(cheng)背景下教師與學(xue)生的(de)(de)(de)評價方(fang)案，以(yi)評價改革(ge)(ge)為契機，深(shen)化教學(xue)改革(ge)(ge)，提高教學(xue)效益(yi)。

　　13、抓實校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教學(xue)研(yan)究(jiu)。要堅持“務實、推進(jin)、高效”的(de)理念(nian)，進(jin)一步改進(jin)和完(wan)善校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教研(yan)制度，不斷創(chuang)新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教研(yan)的(de)形式(shi)，不斷開發校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本資源，扎實推進(jin)“以校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為本”的(de)教研(yan)活動。要充分發揮年段、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)際三級教研(yan)網絡的(de)作(zuo)(zuo)用，推進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)間(jian)(jian)、區域之(zhi)間(jian)(jian)的(de)教研(yan)互(hu)動和合作(zuo)(zuo)研(yan)究(jiu)。

　　14、提高教(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)(yan)水平。要(yao)牢固樹立教(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)興校(xiao)的(de)意識，密切聯系實際，著(zhu)眼于(yu)“問題(ti)解決”，著(zhu)眼于(yu)“行動研(yan)(yan)(yan)究”，求真務(wu)實，廣泛開展行之(zhi)有(you)效的(de)課(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)究工作。各(ge)校(xiao)要(yao)抓實《建立新(xin)課(ke)程下小學數學教(jiao)學方式的(de)研(yan)(yan)(yan)究》、《差(cha)異教(jiao)學研(yan)(yan)(yan)究》、《信息技術教(jiao)育》、《電影課(ke)》等原有(you)課(ke)題(ti)的(de)研(yan)(yan)(yan)究，注重積(ji)累材料(liao)、推廣經驗(yan)，積(ji)極(ji)做好各(ge)級課(ke)題(ti)的(de)結題(ti)申報、評審、鑒定(ding)工作，爭(zheng)取(qu)早出成果，形成自己的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)特色。鼓勵教(jiao)師積(ji)極(ji)撰(zhuan)寫教(jiao)育教(jiao)學論文參(can)加各(ge)級評選和匯編，辦好《湖濱課(ke)改通訊》。

　　15、充分(fen)發(fa)揮信(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)在教育(yu)教學(xue)工作中的(de)(de)特殊作用(yong)，促進教師專業水平和教學(xue)質量的(de)(de)普遍提(ti)高。加強學(xue)校(xiao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)的(de)(de)硬件建(jian)設，為教師的(de)(de)學(xue)習、交流、咨詢(xun)等活(huo)動提(ti)供(gong)必要的(de)(de)物質條件；要提(ti)高教師應用(yong)信(xin)(xin)(xin)息(xi)資源的(de)(de)自(zi)覺性，通過對信(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)教育(yu)手(shou)段的(de)(de)研究，更新教育(yu)觀念、學(xue)習先(xian)進的(de)(de)教學(xue)模式和方法，擴展教育(yu)教學(xue)思路，提(ti)高教育(yu)教學(xue)水平。

　　16、重視體(ti)(ti)育衛生(sheng)藝(yi)術工作。開(kai)齊(qi)開(kai)足體(ti)(ti)衛、藝(yi)術課(ke)程，確保學生(sheng)在校體(ti)(ti)育活動(dong)時間，抓好“兩(liang)操(cao)”、“兩(liang)活動(dong)”，抓好常規性群體(ti)(ti)體(ti)(ti)育活動(dong)和(he)體(ti)(ti)育特色項(xiang)目的訓練。廣(guang)泛開(kai)展“2+1”（每(mei)個(ge)學生(sheng)至少(shao)掌握兩(liang)項(xiang)體(ti)(ti)育技(ji)能(neng)(neng)、一項(xiang)藝(yi)術技(ji)能(neng)(neng)）活動(dong)，辦好體(ti)(ti)育節(jie)、藝(yi)術節(jie)、讀書節(jie)，促進學生(sheng)快樂學習、健康成長。

　　17、加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)監(jian)控(kong)。牢固樹立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)是學(xue)校生命的觀(guan)念，把提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)列為學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作的重中之重。要以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為中心(xin)，嚴把各年(nian)段(duan)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)關，加強和改進畢業班管理工作，完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的檢(jian)測、分析和監(jian)控(kong)體系(xi)。要扎實(shi)日常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，切實(shi)提高(gao)(gao)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效率，講究方法，做好培(pei)優輔差工作，全(quan)面提高(gao)(gao)各年(nian)段(duan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，爭取在(zai)全(quan)市(shi)畢業班質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)檢(jian)測綜合(he)評估中再創佳績。

　　（四(si)）堅持依法治(zhi)教，提高(gao)管理水平(ping)和辦學效益。

　　18、落實(shi)教育(yu)事(shi)業計劃。做好招生(sheng)、鞏生(sheng)工作，完(wan)成(cheng)招生(sheng)計劃。認真解決(jue)外來(lai)務工人員(yuan)子女(nv)入學問題，依法保障外來(lai)務工人員(yuan)子女(nv)接受義(yi)務教育(yu)的(de)權利。積極推(tui)進湖濱中心幼兒(er)園(yuan)項目建設，加(jia)強(qiang)民辦幼兒(er)園(yuan)的(de)管理，引導社會力量有序開辦幼兒(er)園(yuan)，規范辦學行為，促進民辦幼兒(er)園(yuan)的(de)健康發(fa)展。

　　19、規范教(jiao)(jiao)育(yu)收費(fei)行為。貫徹《福建省教(jiao)(jiao)育(yu)系統工(gong)作(zuo)人員“十條禁令”》，嚴格執行各項教(jiao)(jiao)育(yu)收費(fei)政策，繼(ji)續實行義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)階段“一(yi)費(fei)制”收費(fei)辦(ban)法，落(luo)實收費(fei)公示制度，做好“兩免(mian)一(yi)補”工(gong)作(zuo)，切實減(jian)輕群眾負擔(dan)。

　　20、加強校(xiao)務公開(kai)，推進(jin)“陽光工(gong)程”。加強黨風廉政建設(she)(she)，認(ren)真落實(shi)黨風廉政建設(she)(she)責(ze)任(ren)制(zhi)和反腐倡導廉，以(yi)招生、評(ping)優評(ping)先、職稱評(ping)聘、財務收(shou)支(zhi)、教育收(shou)費等作為重點(dian)內容，加大公開(kai)力度(du)，加強規范(fan)運作，接受群眾(zhong)監督，提高群眾(zhong)對(dui)教育的滿意(yi)度(du)。

　　21、加(jia)強科(ke)學、民主管(guan)(guan)(guan)理(li)。認真(zhen)貫徹執(zhi)行《小學管(guan)(guan)(guan)理(li)規程(cheng)》，進一(yi)步(bu)強化依法(fa)(fa)治校、依法(fa)(fa)治教，狠抓學校內部的(de)規范管(guan)(guan)(guan)理(li)，健全各項規章制度。強化管(guan)(guan)(guan)理(li)流程(cheng)臨控，促進管(guan)(guan)(guan)理(li)水平的(de)提(ti)高。加(jia)強民主管(guan)(guan)(guan)理(li)，注重發揮(hui)工(gong)會組織的(de)作用(yong)，充分調動廣大教職工(gong)教書育人(ren)的(de)積(ji)極性，密(mi)切黨(dang)群、干群關系，發揮(hui)全校教職工(gong)主人(ren)翁責任感，促進學校的(de)改革和發展。

　　（五）強化后勤保(bao)障(zhang)，營造(zao)平安(an)、和(he)諧的育人環境。

　　22、推(tui)進校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)建設。校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)是催生(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)、教師專業(ye)成長、學(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成長的(de)(de)濃厚土(tu)壤(rang)。要(yao)(yao)(yao)根據學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)特點(dian)，科(ke)學(xue)(xue)規劃，合理布局，努(nu)力營造校(xiao)園(yuan)環(huan)境的(de)(de)獨特文化(hua)(hua)(hua)(hua)風(feng)格。要(yao)(yao)(yao)重視校(xiao)容校(xiao)貌、人文景(jing)觀的(de)(de)建設，綠化(hua)(hua)(hua)(hua)、美化(hua)(hua)(hua)(hua)、凈化(hua)(hua)(hua)(hua)，使校(xiao)園(yuan)充滿書(shu)香氣，提(ti)高文化(hua)(hua)(hua)(hua)品(pin)味。要(yao)(yao)(yao)通過(guo)開展(zhan)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)活(huo)動，豐富學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)生(sheng)活(huo)。創建書(shu)香校(xiao)園(yuan)、文明校(xiao)園(yuan)，逐步打造校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)特色，提(ti)升(sheng)辦學(xue)(xue)品(pin)位(wei)。

　　23、推進“平安(an)(an)校(xiao)園(yuan)”建設。認真宣傳貫徹《中小學安(an)(an)全(quan)管(guan)理辦法》，牢固樹(shu)立“預(yu)防為主，安(an)(an)全(quan)第一”的(de)思想，健全(quan)安(an)(an)全(quan)保障制(zhi)(zhi)度(du)，落(luo)實(shi)安(an)(an)全(quan)措(cuo)施和(he)(he)安(an)(an)全(quan)責任，加(jia)強對師生的(de)法制(zhi)(zhi)、安(an)(an)全(quan)、心理健康教育。特別應(ying)加(jia)強飲食衛(wei)生、交通安(an)(an)全(quan)、車輛接送(song)的(de)督查力(li)度(du)，杜(du)絕意(yi)外事故的(de)發生。要組織、開展(zhan)各(ge)類應(ying)急(ji)預(yu)案(an)的(de)演習活動，增強師生的(de)自我保護意(yi)義和(he)(he)防范(fan)能力(li)。主動爭取社會有關部門的(de)支持和(he)(he)配合，加(jia)強校(xiao)園(yuan)周邊環境(jing)的(de)綜合治理，完(wan)善校(xiao)園(yuan)安(an)(an)全(quan)防控體系和(he)(he)應(ying)急(ji)管(guan)理體系，扎(zha)實(shi)做(zuo)好各(ge)項工作，維護學校(xiao)的(de)安(an)(an)全(quan)穩定，努(nu)力(li)營造(zao)良好的(de)育人環境(jing)。

　　24、加強教(jiao)學設(she)備設(she)施的(de)管理(li)(li)。要進一步明確校產管理(li)(li)職責(ze)，做到室(shi)室(shi)有(you)(you)人管、物(wu)物(wu)有(you)(you)人管，健全物(wu)產保管使用(yong)(yong)(yong)(yong)責(ze)任制(zhi)度，認真抓好(hao)圖書、自然儀器(qi)(qi)、體音美(mei)勞器(qi)(qi)材、教(jiao)學用(yong)(yong)(yong)(yong)具、現代信息(xi)技術(shu)教(jiao)育設(she)備等(deng)教(jiao)育資(zi)源的(de)管理(li)(li)與使用(yong)(yong)(yong)(yong)，采(cai)取有(you)(you)力措施，建(jian)立有(you)(you)效(xiao)機制(zhi)，切實管好(hao)用(yong)(yong)(yong)(yong)好(hao)學校教(jiao)育教(jiao)學設(she)備，充分發(fa)揮(hui)和(he)利用(yong)(yong)(yong)(yong)現有(you)(you)教(jiao)學儀器(qi)(qi)設(she)備的(de)作用(yong)(yong)(yong)(yong)，提(ti)高教(jiao)學質(zhi)量和(he)教(jiao)學效(xiao)率。

　　25、加強學校財(cai)(cai)務(wu)管(guan)理(li)。按照(zhao)“權責明確(que)、行為(wei)(wei)規(gui)范、管(guan)理(li)嚴(yan)格、監督到位”的原(yuan)則(ze)，進一步建立內部財(cai)(cai)務(wu)管(guan)理(li)制度(du)，嚴(yan)肅財(cai)(cai)經(jing)紀律，規(gui)范財(cai)(cai)務(wu)行為(wei)(wei)。全(quan)面(mian)推進財(cai)(cai)務(wu)公開，實行財(cai)(cai)務(wu)決策科學化、財(cai)(cai)務(wu)管(guan)理(li)民(min)主化、財(cai)(cai)務(wu)報告(gao)制度(du)化，自覺(jue)接受師生員(yuan)工監督，努力提高資金使(shi)用效益。

　　三、月(yue)份(fen)工(gong)作安(an)排(pai)：

　　八月份：

　　1、配(pei)合市教育局(ju)規范和(he)整頓民辦幼兒園

　　2、進行(xing)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)法宣(xuan)傳(chuan)，做好適齡兒(er)童(tong)入學工(gong)作

　　3、召開(kai)校長會，布置新(xin)學年工作(zuo)

　　4、組織參加泉州市第(di)xx屆中小學生南音(yin)演唱、演奏比(bi)賽

　　5、8月26日全(quan)體(ti)教師到校，制定各種計劃

　　九月份：

　　1、配合市教育局進行教學常規抽查及隨堂聽課（持續到期末）

　　2、市初(chu)幼(you)教工(gong)作(zuo)會、教導主任會議、英語教研(yan)組(zu)長工(gong)作(zuo)會、差異教學課題研(yan)究座談會

　　3、做好20xx年(nian)度部(bu)門(men)預算

　　4、慶祝第24個教(jiao)師節系列活動(dong)

　　5、學校(xiao)、幼兒(er)園事業統計

　　6、教師繼續教育驗證工作

　　7、組織(zhi)參加“石獅市20xx年(nian)小學語文中華(hua)經典詩(shi)文誦(song)讀(du)課堂(tang)教(jiao)學觀摩評優(you)活(huo)動”

　　8、各校進行抗震疏散和學生自救救人演練，繼續開展抗震常識(shi)宣傳(chuan)教育

　　9、開展“文明(ming)禮儀伴我行”主題實踐活動

　　10、開展“公(gong)民道德建設活動月”、“民族精神代(dai)(dai)代(dai)(dai)傳活動月”等系列活動

　　11、組(zu)織參(can)加市小學(xue)生感恩教育征(zheng)文及演講比賽（9～11月(yue)份）

　　12、組(zu)織參加市“我與新課(ke)程”論文征集活動（截止至12月5日）

　　13、民辦幼兒園全面整(zheng)頓檢查

　　14、教(jiao)委與各(ge)園長、各(ge)園長與家長簽訂安全責任(ren)書(shu)，分發告家長書(shu)

　　十月份：

　　1、慶祝國(guo)慶節(jie)系列(lie)活動

　　2、迎(ying)接市小學(xue)教學(xue)常規檢查(cha)與教育(yu)質量(liang)評估（10～12月份）

　　3、組織參(can)加市(shi)優(you)質幼(you)兒(er)園復評(ping)

　　4、組織參加首屆石獅(shi)市小學(xue)(xue)品德與生活（社會(hui)）學(xue)(xue)科說課比賽(sai)

　　5、教委(wei)體育(yu)、英語教學(xue)研討活動

　　6、校園及周邊治安秩序專項整治工作

　　7、開(kai)展(zhan)慶祝(zhu)石獅建市二十(shi)周年系列活動

　　8、組織參(can)加“為(wei)石(shi)獅喝彩(cai)——慶祝建市20周(zhou)年”青少年合唱比賽

　　9、結(jie)合(he)農運會，持續(xu)開展小學生(sheng)文明禮儀教育(yu)活(huo)動

　　10、迎接市(shi)中小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)儀器設(she)備(bei)“建設(she)、配備(bei)、管理、使用”專項督(du)導

　　11、組織教(jiao)師(shi)參加石獅市“教(jiao)壇新秀”評選活(huo)動

　　12、各幼兒園開展安全防護演練

　　十一月份：

　　1、教(jiao)育收費示(shi)范校創建活(huo)動

　　2、迎接市直小(xiao)學和鎮（街道）中心小(xiao)學學籍(ji)管理抽查

　　3、市小學教學管理先進校評估

　　4、組織參加(jia)泉州市小學綜合實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)教(jiao)學論文評選(xuan)活(huo)動(dong)(dong)

　　5、組織參加泉州市小學(xue)品德與生活(huo)（社會）教學(xue)論(lun)文評選活(huo)動

　　6、組(zu)織參加“市(shi)20xx年小學語(yu)文(wen)中(zhong)華經典詩文(wen)誦讀課堂教學研討活動”

　　7、組織(zhi)參加(jia)省第xx屆閱讀教學觀摩研討(tao)活動

　　8、組織參加(jia)市小(xiao)學英語課堂教學現場研討會

　　9、教委數學教學研(yan)討活動

　　10、創建“平(ping)安校園”工作檢查(cha)

　　11、組織參加泉(quan)州市(shi)中小學生舞蹈比賽

　　12、開(kai)展“紀念改革開(kai)放(fang)三(san)十周年”系列活動

　　13、迎接市(shi)中小學體、衛(wei)、藝(yi)常規(gui)管理專項督導

　　14、片區研討觀摩活動（貝林幼兒園）

　　15、教(jiao)委下(xia)園檢查幼兒行為規范的培(pei)養

　　16、迎(ying)接省級(ji)先進“教工小家(jia)”驗收（新湖中(zhong)心）

　　十二月份：

　　1、組織教師(shi)參加小學(xue)高級教師(shi)職稱評審(shen)

　　2、市(shi)教師資格認(ren)定(ding)

　　3、組織參加市差異教學(xue)課(ke)題研究教學(xue)現場(chang)會

　　4、組織(zhi)參加石獅市第xx屆小(xiao)學生(sheng)作文(wen)競(jing)賽

　　5、選(xuan)送語文教學案例、隨筆(bi)參加石獅市評選(xuan)

　　6、組織參加石獅市首屆英語教師說課比賽