1.高三歷史必背知識點歸納 篇一
進化論一、歷史結論
①達爾文的進化論是生物學理論，它不是適用于一切現象的普遍規律，尤其是不適用于研究人類社會的發展。
②嚴復在《天演論》中以“物競天擇，適者生存”的生物進化理論闡發其救亡圖存的觀點，在知識界引起轟動，許多愛國的仁人志士以此作為進行救亡、維新與革命的思想武器，產生了重大的社會影響。
二、總結整合
①過程：1859年《物種起源》出版，用大量事實論證了自然界的規則是“物競天擇，適者生存”。
②意義：達爾文的進化論從根本上改變了19世紀以來絕大多數人對生物和人類在生物界中位置的看法，給“上帝創造萬物說”致命的一擊。
2.高三歷史必背知識點歸納 篇二
文藝復興一、歷史結論
①14、15世紀意大利出現了文藝復興運動，其本質是以人文主義沖擊宗教神權的束縛，把人性從宗教的束縛中解放出來，解放了人們的思想。
②文藝復興的核心思想是人文主義。人文主義者以“人性”反對“神性”，用“人權”反對“神權”。
③批判神權統治，鼓吹人性解放和思想自由是這一時期人文主義的主要訴求。
二、總結整合
①實質：資產階級性質的思想解放運動。
②核心：人文主義，主張以人為中心而不是以神為中心，肯定人的價值和尊嚴。
③影響：解放了思想，天主教的權威受到挑戰；推動了文學、藝術和科學的發展，為資本主義發展解除了精神枷鎖。
3.高三歷史必背知識點歸納 篇三
智者運動和蘇格拉底一、歷史結論
①“人是萬物的尺度”的主張，把人置于世界和社會的中心。這是在原始宗教和自然統治之下人類自我意識的第一次覺醒。
②智者學派強調人作為認識客觀事物的主體意義，否定了神或命運等超自然的力量對社會人生的作用，樹立了人的尊嚴。
③蘇格拉底開創了希臘哲學的新方向，使哲學成為一門研究“人”的學問。亞里士多德使哲學真正成為一門獨立的學科。
④提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值、人的決定作用，這構成了古希臘人文精神的基本內涵。
二、總結整合
智者學派①條件：民主政治發展。②代表人物及主張：普羅泰格拉——人是萬物的尺度。③評價：樹立了人的尊嚴和權威，體現了希臘文化的人文主義本質。
蘇格拉底①主張：“有思想力的人是萬物的尺度”，提出“美德即知識”的思想。②評價：他崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學產生了深遠影響。
4.高三歷史必背知識點歸納 篇四
新文化運動一、歷史結論
①背景：辛亥革命失敗后，列強支持袁世凱稱帝，加緊侵略中國；一戰期間，民族資本主義進一步發展；資產階級強烈要求在中國實行民主政治。西方啟蒙思想進一步傳播，辛亥革命使民主共和觀念深入人心。但是袁世凱在文化領域掀起尊孔復古逆流，具有民主思想的知識分子不能容忍。
②主要內容：前期：提倡民主、科學，反對專/制、愚昧和迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。后期：傳播馬克思主義。
③性質與作用：是辛亥革命在思想文化領域的延續，是一場民主主義的思想啟蒙和文化革新運動；弘揚了民主與科學，動搖了封建思想的統治地位，請關注公眾號高中歷史學習之苑空前解放了思想；為馬克思主義在中國的傳播創造了有利的條件，推動了五四運動的發生；推動了現代科學在中國的發展；促進了文化平民化，推動了國民素質的提高。
④局限性：脫離了廣大人民群眾；對東西方文化的看法存在絕對否定或絕對肯定的片面性。
二、總結整合
①《青年雜志》創刊，揭開了新文化運動的序幕，《新青年》成為新文化運動的主要陣地，民主與科學是新文化運動的核心內容。
②新文化運動動搖了儒家思想的正統地位。為馬克思主義在中國的傳播和五四愛國運動的爆發奠定了思想基礎。
5.高三歷史必背知識點歸納 篇五
睜眼看世界一、歷史結論
①林則徐、魏源是近代中國“開眼看世界”的先驅。魏源提出“師夷長技以制夷”思想，標志著先進的中國人向西方學習的開始。
②洋務派提出“中學為體，西學為用”，把“師夷長技”的思想付諸實踐，邁出了中國近代化歷程的第一步。
③維新派提出實行君主立憲、發展資本主義工商業等主張，反映出中國人對西方認識進一步加深，由學習技術層面過渡到制度和經濟層面。
二、總結整合
①鴉片戰爭爆發后，中國的有識之士開始“開眼看世界”，萌發了向西方學習的思想。
②第二次鴉片戰爭結束后，面對內憂外患的形勢，清政府內部以曾國藩、李鴻章和張之洞為首的洋務派，開展了洋務運動。
③19世紀60年代以后，逐漸產生了早期維新思想；主張政治上開國會、設議院；經濟上發展資本主義工商業，進行商戰。
④19世紀九十年代，維新思想進一步發展，以康有為、梁啟超、嚴復等為代表，大力宣傳維新思想，并實行戊戌變法。
6.高三歷史必背知識點歸納 篇六
漢字的起源演變和書畫的發展一、歷史結論
①漢字的起源和演變：從中國殷周時代的甲骨文、金文，經過秦始皇時期的小篆，發展出隸書、草書、楷書、行書，最后形成了中國書法的主要字體。
②書法：中國書法分為自發和自覺兩個階段。魏晉以前為自發階段，魏晉以后為自覺階段。李斯是的篆書家，東晉的王羲之所書的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”；唐代創立了楷書中的歐體、顏體、柳體，被后世學習與臨摹；而懷素、張旭之狂草亦別具藝術魅力；蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄被稱為北宋四大家，都以行書名世。元代趙孟頫，創趙體。明代以文徵明、董其昌聲譽。
③中國畫：中國畫又稱國畫，是悠久的民族藝術形式。請關注公眾號高中歷史學習之苑追求抒情寫意的文人畫，是北宋以后中國畫的主要藝術形式。山水畫是中國畫的精粹，通常以自然風景為主要描繪內容。中國畫以人物故事和社會風俗為主題的作品，也有許多精彩之作。
二、總結整合
①漢字演變的總趨勢是由繁到簡。魏晉時期。書法兼具審美功能與實用功能，成為一門藝術。
②行書兼具楷書的規矩和草書的放縱，是一種最活躍的字體。既有審美價值，又有實用價值。
③中國畫包括不同風格、不同類型的人物畫、山水畫和花鳥畫，注重寫意傳神。
④文人畫是區別于民間和宮廷畫師的繪畫，其突出特點是寫意，講究借物抒情，追求神韻意趣。意境是文人畫的靈魂。
7.高三歷史必背知識點歸納 篇七
古代科技一、歷史結論
①中國古代最有代表意義的科學技術成就四大發明，傳播到世界各地后，推動了人類科技的發展和社會的進步。
②在歐洲，火/藥推動了歐洲由封建社會向資本主義社會的過渡；指南針促進了遠洋航行，迎來了“地理大發現”；印刷術推動了文藝復興和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。
③四大發明是中華民族智慧的象征，對世界文明的發展做出了突出的貢獻。但它未能使中國生產力和生產關系發生質的變化，這是由中國國情決定的。
④中國古代數學、天文、歷法、農學等科技門類的發展，與農業文明息息相關；中國古代醫藥學相當發達，一定程度上體現了中國人與自然和諧相處的人生態度。
二、總結整合
①成就：四大發明(造紙術、印刷術、指南針、火/藥)及數學、天文、醫學、農學等。
②特點：重視經驗總結，忽視理論概括。適應農耕經濟發展的需要，天文歷法、數學、農學和醫學等傳統科技長期受到政府的重視，取得了令世人矚目的輝煌成就。但是，沒有孕育出近代科學。
8.高三歷史必背知識點歸納 篇八
兩極格局瓦解一、歷史結論
①蘇聯解體：西方國家長期的“和平演變”以及戈爾巴喬夫的改革；最根本的是長期存在高度集中的政治經濟體制；標志著兩極格局解體，世界多極化的趨勢加強。
②當今世界格局呈現出“一超多強”的局面，多極化趨勢進一步發展。國際格局變化的根源在于實力的增減，政治格局多極化趨勢的出現在于經濟格局的多極化和全球化。
③多極化是指一種趨勢，一個動態發展過程。請關注公眾號高中歷史學習之苑其根源在于世界經濟力量結構的多極化發展趨勢。兩極格局結束后，世界政治格局多極化的趨勢加快，暫時呈現“一超多強”的局面，但目前，新的世界格局尚未形成。
二、總結整合
①標志：東歐劇變、蘇聯解體。
②多極化趨勢表現：歐洲進一步走向聯合，歐盟成立及擴大；日本加快謀求政治大國地位；俄羅斯的軍事力量可與美國抗衡；中國國際地位與影響力提高。
③影響：有利于抑制和削弱霸權主義和強權政治，有利于推動建立公正合理的國際新秩序，有利于世界的和平與發展。
9.高三歷史必背知識點歸納 篇九
宋明理學一、歷史結論
①理學是以儒家思想為核心，糅合了佛教、道教的一些思想，形成了以儒學為主體，儒、佛、道相結合的新儒學思想體系。
②“二程”確定了理學的范疇“天理”，南宋理學集大成者——朱熹總結了北宋以來的理學成就，建立了龐大、嚴密的理學體系。
③明朝中后期儒學的代表人物王陽明更多地吸收了佛教的禪宗思想，請關注公眾號高中歷史學習之苑提出“心學”，主張心外無物，提出了“致良知”的學說。
④程朱理學認為“理”是宇宙萬物的本原，陸王心學主張“心”是萬物的本原，“心即理也”。因此“心學”也是“理學”，二者本質相同。
二、總結整合
①魏晉南北朝時期，由于佛教和道教的盛行和傳播，儒學面臨嚴峻的挑戰；隋唐時期，儒學家提出了“三教合歸儒”的主張。
②理學、心學追求的“理”即儒學倡導的忠孝節義、三綱五常觀念，實質是維護封建等級秩序。
③宋代儒學更加重視《論語》《孟子》，重視思辨，強調個人的修養和完善。
10.高三歷史必背知識點歸納 篇十
“斯大林模式”一、歷史結論
①主要表現：政治上，實行高度集權的政治體制，干部職務終身制，對領袖的個人崇拜；經濟上，優先發展重工業，用行政手段加快農業集體化；單一的公有制，高度集中的經濟管理體制，排斥市場的指令性計劃經濟，主要以行政手段管理經濟。
②開辟了一種不同于市場經濟的計劃經濟體制和新型工業化模式，是蘇聯在進行社會主義建設中的探索和創新，這一模式在初期和戰爭時期發揮過積極作用。
二、總結整合
①形成：工業化、農業集體化。
②特征：經濟上——高度的計劃性；政治上——高度的集權化。
③評價：在一定時期內適應了生產力發展，使蘇聯成為世界工業強國，為打敗德國法西斯奠定了基礎。長遠看，阻礙了社會發展和進步。
11.高三歷史必背知識點歸納 篇十一
戈爾巴喬夫改革一、歷史結論
①前期主要進行經濟改革，后期進行政治改革，放棄了蘇共的執政黨地位。
②戈爾巴喬夫改革突破舊體制，進行根本性變革，卻沒有具體可行的配套措施；改革逐漸背離了社會主義方向，最終導致蘇聯解體。
二、總結整合
①赫魯曉夫改革：以農業為突破口，一定程度上沖擊了“斯大林模式”，未從根本上突破，最終失敗。
②勃列日涅夫改革：以工業改革為突破口，也沒有突破原有體制的束縛而失敗。
③戈爾巴喬夫改革：在經濟、政治領域根本性改革，導致蘇聯解體。
12.高三歷史必背知識點歸納 篇十二
戰后資本主義經濟體系一、歷史結論
①布雷頓森林體系是戰后資本主義世界經濟體系形成的一個重要標志，它以美元為中心，美國為主導。布雷頓森林體系的形成穩定了世界經濟秩序；請關注公眾號高中歷史學習之苑促進了國際貿易的發展，加強了美國在國際金融中的特權和支配地位，便利了美國對外經濟擴張和霸權地位的確立。
②《關稅及貿易總協定》的宗旨是降低關稅，減少貿易壁壘，在實施互惠和平等的基礎上實現國際貿易自由化。《關稅及貿易總協定》的簽訂確立了國際自由貿易體制，促進了世界貿易的發展；但它也是美國對外經濟擴張的一個工具，美國成為這個國際貿易體制的中心。
③關貿總協定、國際貨幣基金組織和世界銀行構成了戰后世界貿易、貨幣和金融的三大支柱，它標志著戰后世界經濟已經朝著制度化、體系化方向發展。
二、總結整合
①基礎：二戰后美國強大的經濟實力。
②構成：布雷頓森林體系建立和《關稅及貿易總協定》的簽訂。
③三大支柱：世界銀行、國際貨幣基金組織和關貿總協定。
④作用：順應了經濟全球化的趨勢，使世界經濟朝著體系化和制度化方向發展。
13.高三歷史必背知識點歸納 篇十三
巴黎公社一、歷史結論
①巴黎公社是特殊條件下的具有自發性、偶然性的起義，并不是生產關系阻礙了生產力發展的結果。
②巴黎公社是世界無產階級暴力奪取城市政權的第一次嘗試。它豐富和發展了馬克思主義關于階級斗爭和社會主義的學說。
二、總結整合
①措施——廢除舊的國家機器，建立新的無產階級國家機器，公職人員選舉產生；沒收逃亡資本家的工廠交給工人合作社管理。
②失敗原因：資本主義還處在上升階段，無產階級革命的條件不成熟(根本原因)。
③經驗教訓：堅持暴力斗爭，打碎舊的國家機器，實現無產階級專政；必須由以馬克思主義理論為指導的革命政黨領導；必須鞏固工農聯盟，爭取廣大農民支持。
14.高三歷史必背知識點歸納 篇十四
經濟全球化一、歷史結論
①世界貿易組織是世界上的國際經濟聯合組織，標志著規范化和法制化的世界貿易體系的建立。
②經濟全球化是生產力發展到一定程度的必然結果。有利于世界經濟的發展；有利于發展中國家追趕發達國家。
③經濟全球化的本質是資本在全球范圍內的新一輪擴張，請關注公眾號高中歷史學習之苑全球化帶來的利益和風險是不均衡的，發展中國家面臨空前壓力和挑戰。
④經濟全球化是一把雙刃劍，既加速了世界經濟的發展和繁榮，又加劇了全球競爭中的利益失衡。
二、總結整合
①宗旨：促進各國市場開放，調節貿易糾紛，實現全球范圍內的貿易自由化。其決策采取“完全協商一致”的方式。
②基本規則：多邊貿易規則——非歧視原則、透明度原則、自由貿易原則和公平競爭原則。
③中國是關貿總協定的創始成員之一，2001年12月正式加入世界貿易組織。
15.高三歷史必背知識點歸納 篇十五
百家爭鳴一、歷史結論
①春秋時期孔子創立了儒家學派，戰國時期的孟子和荀子繼承并發展了孔子的思想，儒家思想逐漸形成。
②孟子的思想主要是繼承了孔子的“仁”，并將其發展為系統的“仁政”思想；孟子的“仁政”貫穿著民本思想。孔孟思想的核心是仁政、民本、教化。
③道家以“虛無”的“道”為世界的根本，法家呼吁改革，墨家講求實用。流派紛呈，學術活躍。
④百家爭鳴，促進了我國思想文化的繁榮，奠定了我國思想文化發展的基礎，是中國傳統文化的源頭。
二、總結整合
①背景：經濟上井田制崩潰；政治上周王室衰微，諸侯崛起；階級關系上“士”的活躍；教育上學術下移。
②主要學派：道家——無為而治；墨家——兼愛、非攻；法家——以法治國；儒家：孔子、孟子、茍子。
③影響：中國歷第一次思想解放運動；奠定了傳統文化體系的基礎。
16.高三歷史必背知識點歸納 篇十六
漢代儒學成為正統思想一、歷史結論
①董仲舒的新儒學是以儒學為基礎，融合陰陽家、黃老之學以及法家思想而形成的新的思想體系，實際上是“外儒內法”。
②“天人合一”“天人感應”“君權神授”“三綱五常”強化了君主的權威，有利于加強中央集權，鞏固統治，樹立有效的統治秩序。
③西漢后期，儒家思想逐漸成為歷代統治者所推崇的正統思想，也逐漸成為中國傳統文化的主流思想。
二、總結整合
漢朝儒學成為正統思想的原因：漢武帝肯定新儒學(董仲舒)的思想；起用很多儒家學者參與國家大政；興辦太學，初步建立地方教育系統，以“五經”為教科書。
17.高三歷史必背知識點歸納 篇十七
兩極下的冷戰一、歷史結論
①二戰后，以美蘇為主導的雅爾塔體系的確立，奠定了兩極格局的框架。兩極格局下，局部戰爭不斷，但并沒有爆發大規模的世界戰爭。
②丘吉爾的鐵幕演說是“冷戰”信號，杜魯門主義是“冷戰”開始的標志。北大西洋公約組織的成立加劇了“冷戰”的程度。德國首先成為美蘇“冷戰”的焦點。
③美蘇“冷戰”打破了以西歐為中心的舊格局；美國與蘇聯的對峙導致了兩極對立的世界格局。美蘇兩個超級大國爭奪世界霸權，對世界各國的安全與主權以及世界和平形成嚴重威脅。
二、總結整合
①兩個原因：直接原因——美蘇戰時同盟關系破裂，雙方爭霸、擴張產生矛盾；根本原因——社會制度和意識形態不同。
②三個對峙：政治上，“杜魯門主義”與歐洲共產黨和工人黨情報局；經濟上，“馬歇爾計劃”與“經互會”；軍事上，北約與華約。
③四個過程：雅爾塔體系——奠定基礎；兩大陣營出現——初步形成；“杜魯門主義”出臺——“冷戰”正式開始；北約和華約建立——兩極格局正式形成。
④影響：造成西歐依賴美國、東歐依賴蘇聯的局面；造成部分國家分/裂(德國和朝鮮)；導致國際局勢緊張(越南戰爭、古巴導彈危機)。
18.高三歷史必背知識點歸納 篇十八
啟蒙運動一、歷史結論
①啟蒙運動是發生在17、18世紀歐洲的一場反封建、請關注公眾號高中歷史學習之苑反教會的資產階級思想文化解放運動，它為資產階級革命做了思想準備和輿論宣傳。
②伏爾泰和孟德斯鳩代表大資產階級的利益，主張君主立憲制。盧梭代表中小資產階級利益，主張民主共和制，思想最激進。
③與文藝復興相比，啟蒙思想家擺脫了宗教的束縛，強調理性，追求自由、平等和民主，為未來的資本主義社會勾畫了藍圖。
④啟蒙運動所宣傳的天賦人權、三權分立、自由、平等、民主和法制的思想，推動了資產階級的革命和改革；也對19世紀以后的亞洲國家有很大影響。
二、總結整合
①性質：資產階級反封建的思想解放運動。
②核心：理性主義。
③內容：民主、科學、自由、平等。
④代表人物：伏爾泰——提倡天賦人權，反對君主專/制，主張法律面前人人平等。
孟德斯鳩——提出三權分立學說。
盧梭——社會契約論、人民主權說。
⑤作用：進一步解放了人們的思想，沖擊了歐洲封建專/制統治；為法國*作了理論準備；鼓舞了殖民地和半殖民地人民的斗爭；成為人們追求解放的思想武器。
19.高三歷史必背知識點歸納 篇十九
經典力學一、歷史結論
①近代自然科學革命首先從天文學領域開始，哥白尼“日心說”標志著近代自然科學的興起。牛頓力學體系是近代自然科學理論體系中最先成熟和完善的核心理論體系，標志著近代科學的形成。
②牛頓經典力學改變了自古代中世紀以來人們的認識論和方法/論，推動了物理學的發展和科技革命的出現。
二、總結整合
①建立：1687年牛頓發表《自然哲學的數學原理》，最顯著特征是以實驗為基礎、以數學為表達形式。
②影響：在經典力學預測下發現海王星和冥王星，體現了自然科學所具有的驚人的預見力和巨大的理論指導意義；牛頓力學和熱學引發了以英國工業革命為起點的第一次技術革命，使人類社會進入“蒸汽時代”。
20.高三歷史必背知識點歸納 篇二十
19世紀以來的世界文學藝術①18世紀末到20世紀初，歐洲文學藝術家對“理性王國”失望，轉而崇尚浪漫主義；對社會現實進行深刻揭露和批判，現實主義開始風行。20世紀，兩次世界大戰和不斷的經濟危機帶來了大動蕩和大變化，表現西方社會精神危機的現代主義成為主流。
②浪漫主義文學的特點是深入挖掘人類的感情世界，請關注公眾號高中歷史學習之苑通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象；現實主義文學的特點是關注社會問題，剖析社會生活本質，揭露和批判社會的罪惡；現代主義文學的特點是集中表現自我，表現手法和語言風格與傳統大相徑庭。
③19世紀后半期，隨著社會經濟的發展和科學技術的進步，強調捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”的印象畫派興起發展，20世紀現代主義美術興起發展，反映了當代歐美各國知識分子的精神困惑。
④19世紀歐洲興起的各種音樂流派，反映了資本主義的時代精神和日益增強的民族性。20世紀，現代主義音樂興起。它日益通俗化大眾化，輕松活潑，在世界各地廣為流傳。
⑤電影和電視的發明是人類兩項重大的文明成果，深刻影響了人們的日常生活以及國家乃至世界的政治、經濟和文化。
21.高三歷史必背知識點歸納 篇二十一
戰時共產主義政策一、歷史結論
①目的：集中全國的物力、財力，保證戰爭的勝利，鞏固蘇維埃政權。
②內容：農業上實行余糧收集制；工業上推行工業國有化；產品分配上，取消自由貿易，實行實物配給制；實行普遍義務勞動制。
③實質：用軍事管理辦法實現社會主義，以全面的公有制取代私有制，超越了當時生產力發展水平。
二、總結整合
①向社會主義過渡方式：戰時共產主義政策(直接過渡)；新經濟政策(間接過渡)。
②內容變化：余糧收集制―→固定糧食稅；企業國有化―→允許本國和外國資本家經營除關乎國計民生外的企業；取消自由貿易―→恢復貨幣流通和商品交換；實物配給制―→按勞分配。
③結果：使俄/國找到一條向社會主義過渡的正確途徑。
22.高三歷史必背知識點歸納 篇二十二
二戰后資本主義經濟的調整一、歷史結論
①第二次世界大戰后，繼羅斯福新政，發達國家相繼進行改革和調整，國家對經濟大力干預，普遍推行國家壟斷資本主義。西方主要資本主義國家為緩和社會矛盾，實現社會平等，進行了政策調整，使“福利國家”制度發展起來。
②當代資本主義出現的新變化的實質是資本主義的自我揚棄，是在資本主義內部的自我完善，是資本主義生產關系的自我調整。資本主義世界經濟發展的黃金期應運而生。
二、總結整合
①表現：國家加強對經濟的干預；福利國家出現；產業結構調整，第三產業發展。
②實質：對資本主義生產關系的局部調整。
③評價：資本主義發展在五六十年代出現“黃金時代”，但不能從根本上消除經濟危機；七十年代出現“滯脹”局面。
23.高三歷史必背知識點歸納 篇二十三
羅斯福新政一、歷史結論
羅斯福新政是在維護資本主義制度的前提下，對資本主義生產關系作出的局部調整，是加強國家對經濟生活和社會生活的干預，請關注公眾號高中歷史學習之苑使美國政府承擔起保障經濟穩定和發展的責任。新政開創了國家干預經濟發展的新模式。新政以后，資本主義告別“自由放任”政策占統治地位的時代，迎來以國家干預經濟為特征的國家壟斷資本主義時期。
二、總結整合
①實質：加強國家對經濟的干預。
②三項內容：救濟、復興和改革。
③四項措施：整頓銀行與金融業；復興工業；調整農業政策；實施救濟和舉辦公共工程。
④意義：美國逐步走出經濟危機；開創了國家干預經濟的新模式。
24.高三歷史必背知識點歸納 篇二十四
經濟危機一、歷史結論
①1929年經濟危機源于資本主義的基本矛盾，是由盲目生產、無序競爭、自由放任主義盛行、財富分配嚴重不均以及胡佛政府的不干預等因素共同導致的。大危機的爆發，說明資本主義“自由放任”經濟政策已無法適應資本主義經濟的新發展。
②它在破壞社會生產力和浪費社會資源的同時，也在激化資本主義社會的一切矛盾；由于各國轉嫁危機，它還激化了資本主義國家與殖民地、半殖民地國家之間的矛盾。
二、總結整合
①原因：直接原因：生產和消費的矛盾；根本原因：資本主義的基本矛盾。
②特點：范圍廣、時間長、破壞性強。
③影響：加深了資本主義各國政治危機，加劇了世界局勢緊張。
25.高三歷史必背知識點歸納 篇二十五
工業革命一、歷史結論
①18世紀，英國開始了技術革新和產業重組的浪潮，工業革命由此展開并逐步向其他國家擴展，以機器的發明和使用為主要標志，將人類帶入一個新的發展階段。
②工業革命實現了從工場手工業到機器大工業的飛躍，開啟了一個新的時代——工業時代。工廠制度成為最普遍的生產組織形式。壟斷組織的出現實際上是資產階級為了適應生產力的發展對資本主義生產關系進行的局部調整。
③19世紀末20世紀初，通過國際貿易、資本輸出和武力逼迫等方式，以歐美為中心的世界市場最終形成，推動了世界經濟的發展。
二、總結整合
①18世紀中期的英國具備了資本主義經濟騰飛的三個基本條件：自由勞動力、資本積累和市場的開拓、資產階級代議制的確立。
②工業革命中的發明是生產技術革新的需要。第二次工業革命則是科學技術研究取得突出成就，轉化為生產力的結果。
③從文明史觀角度看，工業革命是人類由農業文明向工業文明轉變的轉折點。
26.高三歷史必背知識點歸納 篇二十六
殖民擴張一、歷史結論
①17世紀，荷蘭成為“海上馬車夫”，建立了世界性的商業帝國。請關注公眾號高中歷史學習之苑在爭奪殖民地的斗爭中，英國最終取得了勝利，建立了世界殖民霸權。西歐國家的殖民擴張與掠奪，是歐洲資本原始積累強有力的手段之一。
②隨著殖民擴張的進行，資本主義的世界市場進一步擴大。世界市場的形成建立在西方列強野蠻擴張與殖民掠奪基礎之上。
③西歐國家對殖民地的暴力掠奪，是歐洲發展和興旺的重要條件，迎來了工業革命，同時它也是亞、非、拉美災難的根源。
二、總結整合
①主要國家：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國。
②主要方式：海外貿易、海盜式掠奪、欺詐性貿易和販賣黑奴。
③影響：對西歐：提供了原始資本積累，促進了資本主義發展和技術革命的到來；對落后地區：帶來災難，經濟停滯，與西歐的差距逐漸拉大。對世界：資本主義世界市場進一步擴大。
27.高三歷史必背知識點歸納 篇二十七
新航路開辟一、歷史結論
①資本主義的產生發展，新航路的開辟打破了各個文明區域間孤立、分散、隔絕的狀態，為世界市場的形成提供了聯結通道。
②葡萄牙和西班牙早期殖民掠奪的財富并沒有形成資本，而是流入荷蘭等西歐國家，促進了這些國家資本主義經濟的發展。
③站在世界歷史文明演進的角度看，哥倫布和麥哲倫對世界的探索和開拓是值得肯定的；但其殖民擴張的屬性決定了其時代和階級的局限性。
二、總結整合
①原因：商品經濟的發展和資本主義萌芽的產生；人們對黃金、香料的強烈渴望；《馬可·波羅行紀》的影響；商業危機；傳播宗教；人文精神的鼓舞。
②條件：葡、西王室的支持；航海、造船技術的發展；地理知識增加。
③影響：引發早期歐洲殖民擴張活動；世界市場開始形成，人類由相對分散孤立的狀態逐漸走向一個整體；加速了西歐封建制度的解體和資本主義的發展。
28.高三歷史必背知識點歸納 篇二十八
多極化趨勢在曲折中發展一、歷史結論
①1967年，歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體合并，成立歐洲共同體；增強了同美蘇抗衡的實力，使世界政治力量對比發生變化。
②二戰后日本經濟迅速崛起，到20世紀80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經濟大國，20世紀80年代提出“政治大國”目標。
③1971年，中國恢復在聯合國的合法席位；改革開放后，中國的國際地位日益提高，成為重要的國際政治力量。
④二戰后誕生了許多民族獨立國家，為擺脫美蘇控制和維護民族獨立，于1961年舉行第一次不結盟國家和政府首腦會議，標志著第三世界國家登上國際政治舞臺，沖擊美蘇兩極格局。
二、總結整合
①一大趨勢：多極化趨勢出現。
②兩極格局：美蘇兩極格局受到沖擊。
③三大力量：西方(西歐、日本)、中國、不結盟運動的興起與壯大。
29.高三歷史必背知識點歸納 篇二十九
手工業的發展一、歷史結論
①中國古代手工業發達，在冶煉、紡織、制瓷等手工業部門中取得突出成就，為世界文明的發展進步做出了突出貢獻。
②中國古代各種手工業經營形式相結合：官營手工業發達，產品精美；私營手工業后來居上，家庭手工業占有相當大的比重。
③代表手工業水平的官營手工業對工匠的束縛和壓迫，使工匠缺乏改進技術的積極性；私營手工業的小規模經營和世代嚴守技術秘密，使生產技術難以交流提高。
二、總結整合
①經營形態：官營手工業、私營手工業、家庭手工業。
②主要行業：冶金、陶瓷、紡織等。
③特征：規模巨大，分工細密；技術先進，工藝精湛；素稱發達，世界；歷史悠久，影響深遠。
30.高三歷史必背知識點歸納 篇三十
古代農業一、歷史結論
①中國是世界農業發祥地之一。從刀耕火種到鐵犁牛耕，隨著生產工具不斷改進、生產技術日益完善和水利工程的不斷興建，精耕細作的農業生產體系在中國形成并日臻成熟。
②以家庭為單位從事生產勞動，“男耕女織”式自給自足的小農經濟成為中國農村的主要經營方式，是兩千多年中國封建社會生存和發展的經濟基礎。
③小農經濟的特點：以一家一戶為單位；男耕女織，農業和家庭手工業相結合；生產目的主要是為了滿足自家的基本生活需要和交納賦稅。
④中國古代土地制度隨著社會發展而不斷變化。商周時期的井田制是一種國有土地所有制。從春秋戰國起土地私有制逐漸取而代之，請關注公眾號高中歷史學習之苑成為中國古代土地制度的基本形態。
⑤商鞅變法規定“為田開阡陌封疆”，廢除井田制，以法律形式確立了封建土地私有制。
二、總結整合
①經營模式：小農經濟，以家庭為生產、生活單位；農業和家庭手工業相結合；男耕女織，自給自足。
②耕作方式：刀耕火種——鐵犁牛耕(主要方式)。
③土地制度：原始社會土地公有制——井田制(土地國有制)——封建社會土地私有制(國有制、地主土地所有制、自耕農小土地所有制)。
④生產技術：精耕細作。
⑤地位：立國之本。在封建經濟中始終占主導地位，是封建社會統治的基礎，它的穩定與否直接關系到社會的穩定和政權的興衰。
