1.物理高一年級知識點下學期 篇一
運動的描述
1.物(wu)體模型用(yong)質點，忽略(lve)形狀和大小(xiao);地(di)球公(gong)轉(zhuan)當質點，地(di)球自轉(zhuan)要大小(xiao)。物(wu)體位置的變化，準確描述用(yong)位移，運動快慢S比(bi)t，a用(yong)Δv與t比(bi)。
2.運用(yong)一般(ban)公(gong)式法，平均(jun)速(su)(su)度(du)是(shi)簡法，中間時(shi)刻(ke)速(su)(su)度(du)法，初速(su)(su)度(du)零比例法，再加幾何圖像法，求(qiu)解運動好方法。自由(you)落(luo)體是(shi)實例，初速(su)(su)為零a等(deng)g豎直(zhi)上拋知初速(su)(su)，上升心有(you)數，飛行時(shi)間上下回，整個過程勻(yun)減速(su)(su)。中心時(shi)刻(ke)的速(su)(su)度(du)，平均(jun)速(su)(su)度(du)相等(deng)數;求(qiu)加速(su)(su)度(du)有(you)好方，ΔS等(deng)aT平方。
3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。
2.物理高一年級知識點下學期 篇二
曲線運動
(1)曲線(xian)運(yun)動的(de)條件(jian)：運(yun)動物體所受(shou)合(he)外力(li)的(de)方向跟其速度方向不(bu)在一條直線(xian)上時(shi)，物體做(zuo)曲線(xian)運(yun)動。
(2)曲(qu)線運(yun)動(dong)的(de)(de)特點(dian)：在曲(qu)線運(yun)動(dong)中(zhong)，運(yun)動(dong)質點(dian)在某(mou)一點(dian)的(de)(de)瞬(shun)時(shi)速度(du)方(fang)向，就是(shi)通過這一點(dian)的(de)(de)曲(qu)線的(de)(de)切線方(fang)向。曲(qu)線運(yun)動(dong)是(shi)變速運(yun)動(dong)，這是(shi)因(yin)為曲(qu)線運(yun)動(dong)的(de)(de)速度(du)方(fang)向是(shi)不(bu)斷變化的(de)(de)。做曲(qu)線運(yun)動(dong)的(de)(de)質點(dian)，其所受的(de)(de)合外力一定不(bu)為零(ling)，一定具有加速度(du)。
(3)曲線運動物體所受合外力方向和速度方向不在一直線上，且一定指向曲線的凹側。
3.物理高一年級知識點下學期 篇三
重力勢能
(1)定義：物體由于被舉(ju)高而具有的能量。用Ep表(biao)示
表達式Ep=mgh是標量單位：焦耳(er)(J)
(2)重力做功和(he)重力勢(shi)能的關系
W重=-ΔEp
重力勢能的變化由重力做功來量度(du)
(3)重(zhong)力做功(gong)的特點：只和初末位置(zhi)有關，跟物體運動(dong)路徑無關
重力(li)勢能是相對(dui)性(xing)的，和(he)參考(kao)平(ping)面(mian)有關，一般以地面(mian)為參考(kao)平(ping)面(mian)
重(zhong)力勢能的變化是絕對的，和參考平面無關
(4)彈性勢能：物體由于形變(bian)而(er)具有的能量
彈(dan)性勢(shi)能存在(zai)于發生彈(dan)性形變(bian)的(de)物體中，跟形變(bian)的(de)大(da)小有關
彈性勢能的變化由彈力做功來量度
4.物理高一年級知識點下學期 篇四
【自由落體(ti)運(yun)動的定義】
從靜止出發，只在重力作(zuo)用下而降落的運動模(mo)式，叫自由落體運動。
自由落體運(yun)動是最典型的勻變(bian)速直線運(yun)動;是初速度(du)為零，加速度(du)為g的勻加速直線運(yun)動。
地球表面附近(jin)的上(shang)空可看作是恒定(ding)的重力(li)場。如不(bu)考慮(lv)大氣(qi)阻力(li)，在該區(qu)域內的自由落體運動的方向是豎直(zhi)向下的(并(bing)非指向地心)，加速(su)(su)度(du)為重力(li)加速(su)(su)度(du)g的勻加速(su)(su)直(zhi)線運動。
只有在赤(chi)道上或(huo)者兩極(ji)上，自由落體運動(dong)的(de)方向(也就是重(zhong)力的(de)方向)才是指(zhi)向地球中心的(de)。
g≈9.8m/s^2(重力加(jia)速度在赤道附近(jin)較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。
【自(zi)由落體運動的基本公式】
(1)Vt=gt
(2)h=1/2gt^2
(3)Vt^2=2gh
這里的h與x同樣都是指位移，一般在自由落體中用h表示數值方向的位移量。
5.物理高一年級知識點下學期 篇五
坐標系
1、坐(zuo)標(biao)系物理意義(yi)：在參考系上建立適當的坐(zuo)標(biao)系，從而，定量地描(miao)述物體的位置(zhi)及位置(zhi)變化(hua)。
2、坐標系分類(lei)：
(1)一(yi)維(wei)坐(zuo)(zuo)標系(直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)坐(zuo)(zuo)標系)：適用于描述質點做直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)運動，研究沿一(yi)條直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)運動的物(wu)(wu)體(ti)時，要(yao)沿著運動直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)建立直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)坐(zuo)(zuo)標系，即以(yi)物(wu)(wu)體(ti)運動所(suo)沿的直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)為x軸,在(zai)直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)上規定原點、正方向和單(dan)位長度。例如，汽車(che)在(zai)平直(zhi)(zhi)(zhi)公路上行駛，其位置(zhi)可用離車(che)站(zhan)(坐(zuo)(zuo)標原點)的距離(坐(zuo)(zuo)標)來確定。
(2)二(er)維坐(zuo)標系(xi)(平面(mian)(mian)直(zhi)角坐(zuo)標系(xi))適用于質點(dian)在(zai)平面(mian)(mian)內(nei)做曲線運(yun)動。例如，運(yun)動員推(tui)鉛(qian)球以(yi)鉛(qian)球離手時的(de)位置為坐(zuo)標原(yuan)點(dian)，沿鉛(qian)球初(chu)速方向建(jian)(jian)立(li)x軸，豎直(zhi)向下建(jian)(jian)立(li)y軸，鉛(qian)球的(de)坐(zuo)標為鉛(qian)球離開手后(hou)的(de)水平距離和豎直(zhi)距離。
(3)三維坐標系(空間直角坐標系)：適用于物體在三維空間的運動。
6.物理高一年級知識點下學期 篇六
物體與質點
1、質點：當物體的大(da)(da)小(xiao)和(he)形狀對所研究(jiu)(jiu)的問題而(er)言影響不(bu)大(da)(da)或沒有(you)影響時，為研究(jiu)(jiu)問題方(fang)便，可忽略其大(da)(da)小(xiao)和(he)形狀，把物體看做一個(ge)有(you)質量的點，這(zhe)個(ge)點叫做質點。
2、物體可以(yi)看成質點(dian)的條件
條件：
①研究的(de)物體上個點的(de)運(yun)動情況(kuang)完全(quan)一致。
②物體的(de)線度必須遠(yuan)遠(yuan)的(de)大于(yu)它通過的(de)距離(li)。
(1)物(wu)體(ti)的形狀大小以及物(wu)體(ti)上各(ge)部(bu)分運(yun)動的差異對所研究(jiu)的問題的影響可(ke)以忽略不(bu)計時就(jiu)可(ke)以把(ba)物(wu)體(ti)當作質點(dian)
(2)平動(dong)的物體(ti)可以視為質點
平動的物體上各個點的運動情況都完全相同的物體，這樣，物體上任一點的運動情況與整個物體的運動情況相同，可用一個質點來代替整個物體。
7.物理高一年級知識點下學期 篇七
1、受力分析：
要根據力的(de)概念，從物體所處的(de)環境(與多少(shao)物體接觸，處于什么場中(zhong))和運動狀(zhuang)態著(zhu)手，其常(chang)規如下：
(1)確定研究對象(xiang)，并隔離出來(lai);
(2)先畫(hua)重力(li)，然后彈力(li)、摩擦(ca)力(li)，再畫(hua)電、磁場力(li);
(3)檢查受力(li)圖，找出所畫力(li)的施力(li)物體(ti)，分析(xi)結(jie)果能否使(shi)物體(ti)處于題設的運動(dong)狀態(靜止或(huo)加速(su))，否則必然是多力(li)或(huo)漏(lou)力(li);
(4)合(he)力或分力不能(neng)重復列為物體所受(shou)的力
2、整體法和隔(ge)離(li)體法
(1)整體(ti)法：就是把幾個物體(ti)視為一(yi)個整體(ti)，受力分析(xi)時(shi)，只分析(xi)這一(yi)整體(ti)之外的物體(ti)對整體(ti)的作用(yong)(yong)力，不考慮整體(ti)內部(bu)之間的相互作用(yong)(yong)力。
(2)隔(ge)離法：就是把要分析(xi)的(de)物(wu)體(ti)從相關的(de)物(wu)體(ti)系(xi)中假想地隔(ge)離出來(lai)，只分析(xi)該物(wu)體(ti)以外的(de)物(wu)體(ti)對該物(wu)體(ti)的(de)作用(yong)力，不考慮物(wu)體(ti)對其它物(wu)體(ti)的(de)作用(yong)力。
(3)方法選擇
所涉及的(de)物理(li)問(wen)題(ti)(ti)是整(zheng)體(ti)(ti)與外界作(zuo)用(yong)時(shi)(shi)，應(ying)用(yong)整(zheng)體(ti)(ti)分析法(fa)，可使(shi)問(wen)題(ti)(ti)簡單明了，而不必考慮內力(li)的(de)作(zuo)用(yong);當涉及的(de)物理(li)問(wen)題(ti)(ti)是物體(ti)(ti)間的(de)作(zuo)用(yong)時(shi)(shi)，要應(ying)用(yong)隔離分析法(fa)，這時(shi)(shi)原整(zheng)體(ti)(ti)中相(xiang)互作(zuo)用(yong)的(de)內力(li)就會變(bian)為(wei)各個獨(du)立物體(ti)(ti)的(de)外力(li)。
3、注意事項：
正確分析物體(ti)的(de)受力情況(kuang)，是解(jie)決力學問題的(de)基礎(chu)和關鍵，在(zai)具體(ti)操作時應注意：
(1)彈力(li)(li)和摩擦(ca)力(li)(li)都是(shi)產生于(yu)相互(hu)接觸的兩個(ge)(ge)物體之(zhi)間，因此要從接觸點處判(pan)斷彈力(li)(li)和摩擦(ca)力(li)(li)是(shi)否存在，如果(guo)存在，則(ze)根據彈力(li)(li)和摩擦(ca)力(li)(li)的方向，畫(hua)好這兩個(ge)(ge)力(li)(li)
(2)畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的.同時應只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進去。
8.物理高一年級知識點下學期 篇八
運動(dong)圖象(xiang)（只研究直線運動(dong)）
1、x—t圖(tu)象（即位移圖(tu)象）
（1）、縱截距表示物體的(de)初始位置。
（2）、傾(qing)斜直(zhi)(zhi)線表示(shi)物體(ti)(ti)作(zuo)勻變速直(zhi)(zhi)線運動，水平直(zhi)(zhi)線表示(shi)物體(ti)(ti)靜(jing)止(zhi)，曲線表示(shi)物體(ti)(ti)作(zuo)變速直(zhi)(zhi)線運動。
（3）、斜(xie)率(lv)表示(shi)速度(du)。斜(xie)率(lv)的(de)絕對值表示(shi)速度(du)的(de)大小(xiao)，斜(xie)率(lv)的(de)正負表示(shi)速度(du)的(de)方向。
2、v—t圖象（速(su)度圖象）
（1）、縱截距表示(shi)物體(ti)的初速度。
（2）、傾斜(xie)直線(xian)(xian)(xian)表(biao)(biao)示物體(ti)作(zuo)勻(yun)變速直線(xian)(xian)(xian)運動(dong)(dong)，水平(ping)直線(xian)(xian)(xian)表(biao)(biao)示物體(ti)作(zuo)勻(yun)速直線(xian)(xian)(xian)運動(dong)(dong)，曲線(xian)(xian)(xian)表(biao)(biao)示物體(ti)作(zuo)變加速直線(xian)(xian)(xian)運動(dong)(dong)（加速度(du)大小發生變化）。
（3）、縱坐(zuo)標表示速(su)度(du)。縱坐(zuo)標的絕對值表示速(su)度(du)的大小，縱坐(zuo)標的正(zheng)負(fu)表示速(su)度(du)的方向。
（4）、斜(xie)(xie)率表(biao)示加速(su)度(du)(du)。斜(xie)(xie)率的絕對值表(biao)示加速(su)度(du)(du)的大小，斜(xie)(xie)率的正負表(biao)示加速(su)度(du)(du)的方向(xiang)。
（5）、面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負位移。
9.物理高一年級知識點下學期 篇九
1.大(da)的(de)(de)物體(ti)不一定不能看成(cheng)質點，小的(de)(de)物體(ti)不一定能看成(cheng)質點。
2.平動的物(wu)體(ti)不一定能看(kan)成(cheng)質(zhi)點，轉動的物(wu)體(ti)不一定不能看(kan)成(cheng)質(zhi)點。
3.參考系不一(yi)定是(shi)不動的，只(zhi)是(shi)假定為不動的物體(ti)。
4.選(xuan)擇(ze)不(bu)同的參考系物體(ti)運動情況可能(neng)不(bu)同，但也可能(neng)相同。
5.在時間軸(zhou)上n秒時指(zhi)的是n秒末。第n秒指(zhi)的是一段時間，是第n個1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時刻(ke)。
6.忽視(shi)(shi)位移(yi)的矢量(liang)性，只強(qiang)調大小而忽視(shi)(shi)方向。
7.物體做直線運動時，位移的大(da)小不(bu)一定等于路程。
8.位移(yi)(yi)也具有相對性，必須選一個(ge)參考系，選不(bu)同的參考系時，物體的位移(yi)(yi)可能不(bu)同。
9.打點計時器在紙帶(dai)上應(ying)打出輕重合(he)適(shi)的小(xiao)圓(yuan)點，如遇(yu)到打出的是短橫線，應(ying)調(diao)整(zheng)一下振針距(ju)復(fu)寫紙的高度(du)，使(shi)之增大一點。
10.使(shi)用計(ji)時器打(da)點(dian)時，應先接通電(dian)源，待打(da)點(dian)計(ji)時器穩定后(hou)，再(zai)釋放紙帶(dai)。
11.釋放(fang)物(wu)體前，應(ying)使物(wu)體停(ting)在(zai)靠(kao)近(jin)打點計(ji)時器的位置(zhi)。
12.使(shi)用電(dian)火(huo)花打點計時器時，應(ying)注意把兩條白紙(zhi)帶(dai)(dai)正確(que)穿好，墨(mo)粉(fen)紙(zhi)盤(pan)夾在兩紙(zhi)帶(dai)(dai)間;使(shi)用電(dian)磁打點計時器時，應(ying)讓(rang)紙(zhi)帶(dai)(dai)通過限位孔，壓在復(fu)寫(xie)紙(zhi)下面。
13.“速(su)(su)(su)度”一(yi)詞(ci)是(shi)比較含糊的(de)(de)(de)(de)統稱，在不同(tong)的(de)(de)(de)(de)語境中(zhong)含義不同(tong)，一(yi)般指瞬時速(su)(su)(su)率、平(ping)均速(su)(su)(su)度、瞬時速(su)(su)(su)度、平(ping)均速(su)(su)(su)率四個(ge)概念中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)，要學會(hui)根(gen)據(ju)上、下文辨明(ming)“速(su)(su)(su)度”的(de)(de)(de)(de)含義。平(ping)常所(suo)說的(de)(de)(de)(de)“速(su)(su)(su)度”多指瞬時速(su)(su)(su)度，列(lie)式(shi)計算時常用的(de)(de)(de)(de)是(shi)平(ping)均速(su)(su)(su)度和平(ping)均速(su)(su)(su)率。
14.著(zhu)重(zhong)理解速(su)(su)(su)度(du)的(de)矢量性(xing)。有的(de)同(tong)學受初中(zhong)所理解的(de)速(su)(su)(su)度(du)概念的(de)影響，很難接(jie)受速(su)(su)(su)度(du)的(de)方(fang)向，其實速(su)(su)(su)度(du)的(de)方(fang)向就是物(wu)體(ti)運動(dong)的(de)方(fang)向，而初中(zhong)所學的(de)“速(su)(su)(su)度(du)”就是現(xian)在所學的(de)平均速(su)(su)(su)率(lv)。
15.平(ping)均(jun)速度不(bu)是速度的平(ping)均(jun)。
16.平均速率(lv)不是平均速度的大小。
17.物(wu)體的(de)速度大(da)，其加速度不一定(ding)大(da)。
18.物體的速度為零時，其加速度不一定為零。
19.物體(ti)的(de)速度變化大，其加速度不一定大。
20.加速度(du)的正、負(fu)僅表(biao)示方向，不表(biao)示大(da)小。
21.物體的(de)加速度為(wei)負值，物體不一定做減速運(yun)動。
22.物體的(de)加(jia)速(su)度減小(xiao)時，速(su)度可能(neng)增大;加(jia)速(su)度增大時，速(su)度可能(neng)減小(xiao)。
23.物體(ti)的速度(du)大小不變時，加速度(du)不一(yi)定為零。
24.物體的(de)加速度方(fang)向(xiang)不(bu)一定(ding)與速度方(fang)向(xiang)相(xiang)同(tong)，也不(bu)一定(ding)在同(tong)一直線(xian)上。
25.位移(yi)圖象(xiang)不是物(wu)體的運動(dong)軌跡。
26.解(jie)題(ti)前先搞清兩坐標軸各代表(biao)什么物(wu)理(li)量，不要(yao)把位(wei)移(yi)圖象(xiang)與(yu)速度圖象(xiang)混淆。
27.圖象是曲線的不表示物體做曲線運動。
10.物理高一年級知識點下學期 篇十
牛頓第一定律
定義：一切物(wu)體總(zong)保持(chi)勻(yun)速直線運動(dong)狀態或(huo)靜止(zhi)狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止(zhi)。
慣性
1、定(ding)義：物體具有(you)的保持原來的勻速直線運動(dong)狀態(tai)或(huo)靜(jing)止狀態(tai)的性(xing)質。
2、慣性(xing)是(shi)物體的固有屬性(xing)，慣性(xing)不是(shi)一種力。任何物體在任何情況下都具有慣性(xing)。
3、慣性的大小只由物(wu)體本(ben)身(shen)的特征決(jue)定，與外界(jie)因素無(wu)關。
4、慣性是不能被克服的，但(dan)可以利用(yong)慣性做事(shi)或防止慣性的不良(liang)影(ying)響。
5、不要把慣性概念與慣性定律相混淆。慣性是萬物皆有的保持原運動狀態的一種屬性，慣性定律則是物體不受外力作用時的運動定律。
