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生物高二必修三知識點整理

時間:2024-05-07 15:58:00   來源:無憂考網     [字體: ]
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1.生物高二必修三知識點整理 篇一


  細胞的吸水和失水(原理:滲透作用)

  1、動物細胞的吸水和失水

  外界溶液濃度<細胞質濃度時,細胞吸水膨脹

  外界溶液濃度>細胞質濃度時,細胞失水皺縮

  外界溶液濃度=細胞質濃度時,水分進出細胞處于動態平衡

  2、植物細胞的吸水和失水

  細胞內的液體環境主要指的是液泡里面的細胞液。

  原生質層:細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的`細胞質

  外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞質壁分離

  外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞質壁分離復原

  外界溶液濃度=細胞液濃度時就,水分進出細胞處于動態平衡

2.生物高二必修三知識點整理 篇二


  種群數量的變化

  1、種群增長的“J”型曲線:Nt=N0λt

  (1)條件:在食物(養料)和空間條件充裕、氣候相宜和沒有敵害等理想條件下

  (2)特點:種群內個體數量連續增長;

  2、種群增長的“S”型曲線:

  (1)條件:有限的環境中,種群密度上升,種內個體間的競爭加劇,捕食者數量增加

  (2)特點:種群內個體數量達到環境條件所答應的值(K值)時,種群個體數量將不再增加;種群增長率變化,K/2時增速最快,K時為0

  (3)應用:大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物減少和活動范圍縮小,其K值變小,因此,建立自然保護區,改善棲息環境,提高K值,是保護大熊貓的根本措施;對家鼠等有害動物的控制,應降低其K值。

  3、研究種群數量變化的意義:對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用,以及瀕危動物種群的挽救和恢復,都有重要意義。

  4、[實驗:培養液中酵母菌種群數量的動態變化]

  計劃的制定和實驗方法:培養一個酵母菌種群→通過顯微鏡觀察,用“血球計數板”計數7天內10ml培養液中酵母菌的數量→計算平均值,畫出“酵母菌種群數量的增長曲線”

  結果分析:空間、食物等環境條件不能無限滿意,酵母菌種群數量呈現“S”型曲線增長

3.生物高二必修三知識點整理 篇三


  1、向性運動:是植物體受到單一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向運動。

  2、感性運動:由沒有一定方向性的外界刺激(如光暗轉變、觸摸等)而引起的局部運動,外界刺激的方向與感性運動的方向無關。

  3、激素的特點:

  ①量微而生理作用顯著;

  ②其作用緩慢而持久。

  激素包括植物激素和動物激素。

  植物激素:植物體內合成的、從產生部位運到作用部位,并對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物;

  動物激素:存在動物體內,產生和分泌激素的器官稱為內分泌腺,內分泌腺為無管腺,動物激素是由循環系統,通過體液傳遞至各細胞,并產生生理效應的。

  4、胚芽鞘:單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉,有保護胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。

  胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部,胚芽鞘的尖端是產生生長素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部,胚芽鞘下面的部分是發生彎曲的部位。

  5、瓊脂:能攜帶和傳送生長素的作用;云母片是生長素不能穿過的。

  6、生長素的橫向運輸:發生在胚芽鞘的尖端,單側光刺激胚芽鞘的尖端,會使生長素在胚芽鞘的尖端發生從向光一側向背光一側的運輸,從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側生長素分布多。

  7、生長素的豎直向下運輸:生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運輸。

  8、生長素對植物生長影響的兩重性:這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說,低濃度范圍內促進生長,高濃度范圍內抑制生長。

  9、頂端優勢:植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。由于頂芽產生的生長素向下運輸,大量地積累在側芽部位,使這里的生長素濃度過高,從而使側芽的生長受到抑制的緣故。

  解出方法為:摘掉頂芽。頂端優勢的原理在農業生產實踐中應用的實例是棉花摘心。

  10、無籽番茄(黃瓜、辣椒等):在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。

  要想沒有授粉,就必須在花蕾期進行,因番茄的花是_花,會自花傳粉,所以還必須去掉雄蕊,來阻止傳粉和受精的發生。無籽番茄體細胞的染色體數目為2N。

4.生物高二必修三知識點整理 篇四


  1、水生單細胞生物直接與水進行物質交換。從水中獲得氧和養料,向水中排放代謝廢物。如草履蟲。

  2、體液:指多細胞生物體內以水為基礎的液體。也是人體內液體的總稱。包括細胞內液和細胞外液。

  3、細胞內液:指細胞內的液體。包括細胞質基質、細胞核基質、細胞器基質。

  4、細胞外液:指存體內在于細胞外的.液體。包括血漿、組織液、淋巴。

  5、血漿:指血液中的液體部分。是血細胞生活的內環境。

  主要含有水、無機鹽、血漿蛋白、血糖、抗體、各種代謝廢物。

  6、組織液:指體內存在于組織細胞間隙的液體。成分與血漿相近。是組織細胞生活的內環境。

  7、淋巴:指存在于淋巴管內的液體。是淋巴細胞的生活的內環境。

  8、內環境:是指人體的細胞外液所構成的體內細胞生活的液體環境。

  內環境就是細胞外液,是體內細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

  9、非蛋白氮:是非蛋白質類含氮化合物的總稱,是蛋白質的代謝產物,包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨等。

  10、細胞外液理化性質的三個主要方面:滲透壓、酸堿度和溫度。

5.生物高二必修三知識點整理 篇五


  植物的激素調節

  1.達爾文的實驗

  實驗結論:單側光照射能使胚芽鞘尖端產生某種影響,當傳遞到下部伸長區時,造成背光面比向光面生長快。

  2.鮑森·詹森的實驗

  實驗結論:胚芽鞘尖端產生的影響,可以透過瓊脂片傳遞給下部。

  3.拜爾的實驗

  實驗結論:胚芽鞘的彎曲生長,是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。

  4.溫特的實驗

  實驗結論:造成胚芽鞘彎曲的是一種化學物質,并命名為生長素。

6.生物高二必修三知識點整理 篇六


  1、穩態的調節:神經——體液——免疫共同調節

  2、內環境穩態的意義:內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

  3、內環境:由細胞外液構成的液體環境。內環境作用:是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

  4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質,而組織液和淋巴中蛋白質含量較少。

  5、細胞外液的理化性質:滲透壓、酸堿度、溫度。

  6、血漿中酸堿度:7.35—7.45

  調節的試劑:緩沖溶液:NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4

  7、人體細胞外液正常的滲透壓:770kPa

  正常的溫度:37度

  8、穩態:正常機體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動、共同維持內環境的相對穩定的狀態。內環境穩態指的是內環境的成分和理化性質都處于動態平衡中。

7.生物高二必修三知識點整理 篇七


  1、甲狀腺:

  位于咽下方。可分泌甲狀腺激素。

  2、腎上腺:

  分皮質和髓質。皮質可分泌激素約50種,都屬于固醇類物質,大體可為三類:

  ①糖皮質激素如_、_、氫化可的松等。他們的作用是使蛋白質和氨基酸轉化為葡萄糖;使肝臟將氨基酸轉化為糖原;并使血糖增加。此外還有抗感染和加強免疫功能的作用。

  ②鹽皮質激素如_、_等。此類激素的作用是促進腎小管對鈉的重吸收,抑制對鉀的重吸收,因而也促進對鈉和水的重吸收。

  ③髓質可分泌兩種激素即腎上腺素和甲腎上腺素,兩者都是氨基酸的衍生物,功能也相似,主要是引起人或動物興奮、激動,如引起血壓上升、心跳加快、代謝率提高,同時抑制消化管蠕動,減少消化管的血流,其作用在于動員全身的潛力應付緊急情況。

  3、腦垂體:

  分前葉(腺性垂體)和后葉(神經性垂體),后葉與下丘腦相連。前葉可分泌生長激素(191氨基酸)、促激素(促甲狀腺激素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素)、催乳素(199氨基酸)。后葉的激素有催產素(OXT)和抗利尿激素(ADH)(升壓素)(都為含9個氨基酸的短肽),是由下丘腦分泌后運至垂體后葉的。

  4、下丘腦:

  是機體內分泌系統的總樞紐。可分泌激素如促腎上腺皮質激素釋放因子、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、生長激素釋放激素、生長激素釋放抑制激素、催乳素釋放因子、催乳素釋放制因子等。

  5、性腺:

  主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、_。

  6、胰島:

  a細胞可分泌胰高血糖素(29個氨基酸的短肽),

  b細胞可分泌胰島素(51個氨基酸的蛋白質),兩者相互拮抗。

  7、胸腺:

  分泌胸腺素,有促進淋巴細胞的生長與成熟的作用,因而和機體的免疫功能有關。

8.生物高二必修三知識點整理 篇八


  1、病毒沒有細胞結構,但必須依賴(活細胞)才能生存,寄生在活細胞中,利用細胞里的物質結構基礎生活,繁殖。

  2、生命活動離不開細胞,細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。

  3、生命系統的結構層次:(細胞)、(組織)、(器官)、(系統)、(個體)、(種群)(群落)、(生態系統)、(生物圈)。

  4、血液屬于(組織)層次,皮膚屬于(器官)層次。

  5、植物沒有(系統)層次,單細胞生物既可化做(個體)層次,又可化做(細胞)層次。

  6、地球上最基本的生命系統是(細胞)。生物圈是的生態系統。

  7、種群:在一定的區域內同種生物個體的總和。例:一個池塘中所有的鯉魚。

  8、群落:在一定的區域內所有生物的總和。例:一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)

  9、生態系統:生物群落和它生存的無機環境相互作用而形成的統一整體。

  10、生物圈中存在著眾多的單細胞生物,單個細胞就能完成各種生命活動。許多植物和動物是多細胞生物,他們依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動。以細胞代謝為基礎的生物與環境之間的物質和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎的生長與發育;以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。

9.生物高二必修三知識點整理 篇九


  1、氨基酸:蛋白質的基本組成單位,組成蛋白質的氨基酸約有20種。

  2、脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水。

  3、肽鍵:肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—).

  4、二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個肽鍵。

  5、多肽:由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。

  6、肽鏈:多肽通常呈鏈狀結構,叫肽鏈。

10.生物高二必修三知識點整理 篇十


  1、糖類:是主要的能源物質;主要分為單糖、二糖和多糖等;

  2、單糖:是不能再水解的糖.如葡萄糖;

  3、二糖:是水解后能生成兩分子單糖的糖;

  4、多糖:是水解后能生成許多單糖的糖.多糖的基本組成單位都是葡萄糖;

  5、可溶性還原性糖:葡萄糖、果糖、麥芽糖等。