【#心得體會# #計算機培訓心得體會范文大全（甄選10篇）#】計算機培訓有助于更新知識、掌握新技術和技能，以適應不斷變化的工作環境。下面©無憂考網為您傾力推薦了計算機培訓心得體會范文大全（甄選10篇），希望您及時采納。

1.計算機培訓心得體會范文大全 篇一

　　有幸參加了蘭州xx職業(ye)培訓學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機(ji)(ji)應(ying)用(yong)培訓。通過培訓老師(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解、不厭(yan)其煩的(de)(de)(de)(de)(de)答疑，同(tong)班學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)討論交流，使我收(shou)獲(huo)頗豐。我不僅明(ming)白了信(xin)息技術在工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)，而且清楚地(di)認(ren)識(shi)到(dao)隨著以微機(ji)(ji)為核(he)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息技術在工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛應(ying)用(yong)，現在的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)并不是(shi)像以前(qian)那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行(xing)工(gong)作(zuo)，而是(shi)綜(zong)合應(ying)用(yong)多種媒(mei)體技術，利用(yong)多媒(mei)體和微機(ji)(ji)網絡(luo)，以及(ji)利用(yong)幻燈、投影、錄(lu)音(yin)、錄(lu)像等電教(jiao)設備開展教(jiao)學(xue)。

　　我(wo)深深地(di)體(ti)會到(dao)了信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)與各學科的(de)(de)密切聯系(xi)，信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)今后將成(cheng)為工作和(he)學習(xi)的(de)(de)重要工具。通過這次培訓，使(shi)我(wo)對今后的(de)(de)工作方法(fa)產生一些(xie)想法(fa)，同時對我(wo)各方面(mian)的(de)(de)能力有了很大提高，特別是對信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)的(de)(de)綜合運用能力，現(xian)在已經不僅停留在課件的(de)(de)制作上。同時，我(wo)也(ye)認識到(dao)作為一名即(ji)將走向社會的(de)(de)大學生，應積(ji)極主(zhu)動吸納新的(de)(de)技(ji)術(shu)，并致力于把它們(men)應用于今后的(de)(de)工作和(he)生活中。

　　在這次培(pei)訓(xun)中(zhong)，有許多同學都充分的展示了自(zi)己(ji)的技術(shu)水(shui)平，也讓我們看到了自(zi)己(ji)的不足。在培(pei)訓(xun)過程(cheng)中(zhong)，他們很(hen)熱心(xin)的幫助一些不太熟悉技術(shu)的同學，讓每個(ge)同學在培(pei)訓(xun)中(zhong)的各個(ge)模塊制作(zuo)，小組(zu)討論，全班討論，以(yi)及(ji)作(zuo)業任務上積極的完(wan)成，都弄清楚了Word,Excel,Powrpoint的功(gong)能，從而達到了很(hen)好的培(pei)訓(xun)效果(guo)。

　　幾天(tian)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)雖然短暫，但卻使我(wo)受益(yi)匪淺。在(zai)未來的(de)工(gong)作崗位上，我(wo)將(jiang)把所(suo)學到的(de)教育技(ji)(ji)術(shu)知識更好的(de)應(ying)用到具體(ti)工(gong)作中。技(ji)(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)讓我(wo)收獲頗多，所(suo)以，我(wo)將(jiang)繼續學習有關(guan)信息技(ji)(ji)術(shu)的(de)知識，不(bu)斷的(de)努力(li)提高應(ying)用技(ji)(ji)術(shu)的(de)能力(li)。

　　此時，我從心里感激學校，感謝老師對我的指導，也感謝蘭州xx職業培訓學校提供的這次學習的機會。

2.計算機培訓心得體會范文大全 篇二

　　初春，預(yu)示著(zhu)新的(de)篇章(zhang)開(kai)啟，期末(mo)剛剛結束，學(xue)校的(de)一(yi)系(xi)列掃尾工作(zuo)仍在(zai)進行中(zhong)，20xx年2月5日，弋陽縣(xian)中(zhong)小學(xue)電腦制(zhi)作(zuo)技能培訓班在(zai)二中(zhong)拉開(kai)了帷幕(mu)，沖著(zhu)本次的(de)指導老師張xx，我排除(chu)萬難爭(zheng)取了又學(xue)習的(de)機會。

　　兩天的(de)學習緊湊(cou)又富有(you)趣味，從電子板(ban)報(bao)、電腦繪畫、英(ying)語數碼故事(shi)再到石墨文檔、網頁(ye)設(she)計欣(xin)賞，無(wu)一(yi)不(bu)透著一(yi)股創意，雖然這里面的(de)很(hen)多內容在一(yi)年前已經見(jian)識(shi)過(guo)了(le)，但卻從未如(ru)此深入的(de)探究過(guo)，張(zhang)老師用其濃(nong)郁的(de)創意牽引(yin)著我(wo)們層層剝(bo)開這些高技術的(de)神秘面紗，領人(ren)不(bu)禁感慨"原來如(ru)此"。

　　課堂上，張老師(shi)總(zong)是細心的(de)為我們講(jiang)解一個又一個疑惑，同(tong)時特別強調作品的(de)"創(chuang)(chuang)意"，更(geng)鼓勵大(da)家大(da)膽創(chuang)(chuang)新(xin)，休息(xi)時張老師(shi)更(geng)是耐心的(de)回復我們的(de)問題(ti)，幫助(zhu)我們跨過一道道難關。

　　同時，張(zhang)老(lao)師(shi)更強調了(le)"孩(hai)子"在本次活動中的(de)重要性，以(yi)前的(de)比(bi)賽大多是老(lao)師(shi)"一手操辦"的(de)，往往太過細膩，更剝奪了(le)孩(hai)子超凡的(de)想象力。

　　我想，活(huo)動的(de)(de)意義不(bu)在于(yu)(yu)獲獎高(gao)低(di)，應著力于(yu)(yu)創意培養上，孩子的(de)(de)世界是神奇的(de)(de)，我們何不(bu)俯下身來，聽聽他們的(de)(de)想法，好的(de)(de)創意就在其中。

　　多聽、多看、多學、多思，讓創意的嫩芽不斷生長，枝繁葉茂。

3.計算機培訓心得體會范文大全 篇三

　　依然是寒風凜冽，依然是涼意(yi)襲人，立春時(shi)節卻已翩翩來臨。褪去冬日的(de)慵懶又參(can)加了張(zhang)xx的(de)中小學生電腦制作培訓。

　　兩天時間從電子板報到電腦繪畫(hua)到英語(yu)數(shu)碼故事到動畫(hua)制作……各種專業(ye)軟件趣(qu)味(wei)軟件的(de)(de)學(xue)習(xi)使用，張xx的(de)(de)行(xing)李(li)較重(zhong)的(de)(de)無疑(yi)是給我(wo)們帶來的(de)(de)那些推薦書籍了吧，專業(ye)、用心、有心、耐心相信這(zhe)也是每一位(wei)學(xue)員(yuan)的(de)(de)感受。語(yu)速超(chao)快，節奏超(chao)快，這(zhe)就(jiu)是張xx。

　　畢加索曾說：“我花了一輩子的時間，學習像兒童一樣去畫畫”。兒童不是成人的縮影，生活的經歷限制了成人的想象，失去了童真的天馬行空和夸張的趣味，超級喜歡這樣無限創意無限想法的培訓！

4.計算機培訓心得體會范文大全 篇四

　　20xx年2月5日和6日天(tian)氣(qi)格(ge)外晴朗(lang)，送走了(le)(le)20xx的第一(yi)場(chang)雪，我們又迎(ying)來了(le)(le)一(yi)場(chang)知識(shi)的雪花，使這(zhe)冬日格(ge)外溫暖與快(kuai)樂。上學(xue)時(shi)，家里(li)人總跟我說“好好學(xue)，學(xue)了(le)(le)這(zhe)幾年你(ni)就可以不(bu)用學(xue)了(le)(le)”，然而(er)當我走出校園來到(dao)三尺講(jiang)臺，我發現并(bing)不(bu)是(shi)(shi)。我只(zhi)學(xue)了(le)(le)冰山一(yi)角，我們需(xu)要學(xue)的東西還有(you)很多(duo)。計算機(ji)制作培訓(xun)給(gei)了(le)(le)我一(yi)個(ge)很好學(xue)習契機(ji)，讓我感覺(jue)自己的計算機(ji)水平是(shi)(shi)多(duo)么的貧乏，計算機(ji)中有(you)太多(duo)的奧秘，需(xu)要我這(zhe)小白去學(xue)習與探索。

　　我(wo)如(ru)饑(ji)似(si)渴(ke)的(de)(de)學(xue)習著，跟著張老師的(de)(de)步伐(fa)，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步探(tan)索電(dian)腦制(zhi)作的(de)(de)奧秘。我(wo)驚奇的(de)(de)發現原來(lai)電(dian)腦還能這么玩，原來(lai)那(nei)些高大上的(de)(de)手繪我(wo)也(ye)可以做，一(yi)(yi)切的(de)(de)一(yi)(yi)切是(shi)那(nei)么神奇，讓(rang)這次培訓充滿(man)了驚嘆，為我(wo)解(jie)開了一(yi)(yi)個又一(yi)(yi)個謎團，讓(rang)我(wo)的(de)(de)世界頓時(shi)豁然開朗。

　　這兩天(tian)培(pei)訓，讓我(wo)(wo)感覺我(wo)(wo)不是(shi)在培(pei)訓，而是(shi)回到兒(er)時的(de)美術課(ke)，那(nei)課(ke)堂充滿(man)這歡聲笑(xiao)語，讓我(wo)(wo)忘卻(que)世俗的(de)紛繁(fan)，重拾那(nei)份暖暖的(de)幸福。

　　此次(ci)活動收獲(huo)太多，它給了(le)我(wo)心(xin)靈(ling)放松，給我(wo)大腦來了(le)知識盛宴，而(er)這(zhe)一切則歸功(gong)于(yu)弋陽教(jiao)育(yu)和幽默和藹(ai)的(de)(de)張威亮老師(shi)。在此，非常感謝(xie)遠道而(er)來的(de)(de)張老師(shi)，是您讓(rang)我(wo)對電腦燃起了(le)希(xi)望之(zhi)花(hua)，是您讓(rang)我(wo)重游兒時(shi)的(de)(de)心(xin)靈(ling)圣(sheng)地。還有我(wo)們弋陽教(jiao)育(yu)，是你讓(rang)我(wo)們的(de)(de)教(jiao)師(shi)有機(ji)會(hui)在家門口提升自己，不再(zai)閉(bi)門造(zao)車。這(zhe)是我(wo)們弋陽教(jiao)育(yu)人(ren)之(zhi)幸，也(ye)是學生(sheng)之(zhi)福。

　　學無止境，此次培訓雖已結束，但我知道對于電腦的制作的學習只是一個開頭，我們定不負眾望，結累累碩果。這個冬天因學習而溫暖，終身學習是我們的信條，我相信只要我們保持一顆學習之心，那冬日暖陽定然對我們不離不棄。

5.計算機培訓心得體會范文大全 篇五

　　20xx年2月(yue)5日，弋陽縣中小(xiao)學(xue)電腦制作(zuo)技能培訓在(zai)二中展開，短短兩(liang)天的時間讓我受(shou)益良多(duo)，而再次回到母校(xiao)學(xue)習(xi)，也讓人(ren)感慨(kai)萬千。盡管窗外寒風(feng)凜冽，但老師們依然熱(re)情(qing)高漲。

　　給我們培訓的張老師更(geng)是(shi)名(ming)不(bu)虛傳，兢(jing)兢(jing)業業，早到晚(wan)回，他的專(zhuan)業素養令人佩(pei)服，自嘆不(bu)如(ru)。張老師不(bu)厭其煩的操作，演示和(he)耐心輔(fu)導，在(zai)(zai)講解(jie)過(guo)程中，深入淺出以及時(shi)不(bu)時(shi)的互動，讓我們在(zai)(zai)快(kuai)速了(le)解(jie)有關電子板報、電腦繪畫、英語數碼故事、石墨文檔等知(zhi)設計和(he)應用。

　　當今社會是信息技術飛速發展的時代，與信息技術的接軌，直接影響的是教學。總的來說，這次培訓帶給我不僅是技能更是思想的轉變，一種先進教育技術能力的提升。

6.計算機培訓心得體會范文大全 篇六

　　回望我們一行七人參(can)加計(ji)算機(ji)中級(ji)培訓的時(shi)(shi)(shi)光，身在(zai)其中時(shi)(shi)(shi)，總感(gan)覺時(shi)(shi)(shi)間漫長，恍惚間好似(si)回到了迎戰高考(kao)的時(shi)(shi)(shi)期(qi)，現在(zai)回想起培訓時(shi)(shi)(shi)的點(dian)點(dian)滴滴，感(gan)慨頗多(duo)，收獲也(ye)頗多(duo)。

　　首先感(gan)(gan)謝孟局和各位領導(dao)、感(gan)(gan)謝高彥，前(qian)(qian)期(qi)在(zai)(zai)單位帶(dai)領我們學習了(le)一遍基(ji)礎知(zhi)(zhi)識，后(hou)來又在(zai)(zai)山財進行了(le)為(wei)期(qi)一周的(de)培訓，讓我們在(zai)(zai)這次(ci)出發之前(qian)(qian)有(you)了(le)一定的(de)計算機基(ji)礎。也(ye)感(gan)(gan)謝這次(ci)帶(dai)隊的(de)建華哥，生活(huo)(huo)委員波(bo)秀，無(wu)論在(zai)(zai)學習上還是(shi)生活(huo)(huo)上對我們都很照顧，我們每個人都是(shi)并(bing)肩前(qian)(qian)行的(de)戰(zhan)友(you)，學習雖然辛苦(ku)，但是(shi)我們不僅收獲了(le)知(zhi)(zhi)識，更收獲了(le)堅(jian)固的(de)友(you)誼。

　　本(ben)期(qi)培(pei)訓班主要內容有(you)(you)Python、Oracle、行業數據分析等(deng)共六門課程(cheng)，在為期(qi)兩(liang)周的(de)培(pei)訓中要掌握六門課程(cheng)，確(que)實有(you)(you)些緊(jin)張！每天上下午(wu)2次(ci)打(da)卡，2個小時晚自習時間(jian)，晚上回(hui)到賓館熬到十(shi)一、二(er)點更是常(chang)事。大家互勵互勉，及時溝(gou)通、討論不懂(dong)的(de)問題，雖然(ran)辛苦，但(dan)卻(que)很充(chong)實。在這個學(xue)習期(qi)間(jian)，我們(men)有(you)(you)過抱怨、有(you)(you)過挫敗，但(dan)沒有(you)(you)過的(de)就(jiu)是放棄。

　　接(jie)下(xia)來(lai)我想(xiang)跟大(da)家分享一(yi)下(xia)我個(ge)人的幾點感受(shou)。一(yi)是，培訓前要對(dui)(dui)SQL建(jian)(jian)庫(ku)、建(jian)(jian)表、查詢、游(you)標有(you)一(yi)定基(ji)礎，聽(ting)起(qi)課來(lai)才不吃(chi)力、有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性(xing)。二是，不懂的問題記到本(ben)上，課下(xia)及時(shi)問老師、同事，不要讓問題越(yue)積越(yue)多。三是，多練(lian)，比如Python學習需(xu)要多練(lian)習，熟(shu)能(neng)生(sheng)巧。

　　學以致(zhi)用，重在實踐(jian)。通過計(ji)算(suan)機中(zhong)級培訓僅僅是萬里長征走出(chu)了第(di)一步(bu)，將所學的(de)知識用到實際工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，并(bing)在解(jie)決實際問題中(zhong)不斷更新知識才是審(shen)計(ji)人員的(de)終(zhong)身命題。在今后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我會不斷更新計(ji)算(suan)機審(shen)計(ji)知識，做到學以致(zhi)用，努力工(gong)作(zuo)(zuo)，不辜負組織和(he)領導的(de)培養。

　　我想，我永遠(yuan)都會記(ji)得(de)考(kao)完試的那天下午，陽光明媚，每個人從考(kao)場出來(lai)都揚起了(le)燦爛的笑臉，是啊，經(jing)歷過這(zhe)些，收獲了(le)更加努力自(zi)(zi)信不怕困(kun)難(nan)的自(zi)(zi)己，也預(yu)祝同事們取得(de)好成績。

　　樹影斑駁，蟬鳴漸起，新的故事，又要開始了。浪漫的夏天已經來臨，希望大家都能生如夏花，不負韶華！

7.計算機培訓心得體會范文大全 篇七

　　感謝教(jiao)(jiao)育局為提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)身水平提(ti)供了(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)平臺，為教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業發(fa)展提(ti)供了(le)平臺，經這(zhe)(zhe)段時期的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)感到(dao)了(le)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂，但也感受(shou)到(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些不(bu)(bu)足(zu)。現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)社會日新(xin)月異，高(gao)科技的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，需要老師(shi)掌握一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)知識，利用(yong)(yong)網上的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育資(zi)源為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)(wu)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。雖然感覺時間有(you)(you)點緊張，但很(hen)充實，學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多知識，可以(yi)說我(wo)(wo)很(hen)認真的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成這(zhe)(zhe)次學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任務(wu)(wu)。對(dui)(dui)于計(ji)算(suan)(suan)機(ji)我(wo)(wo)可以(yi)說既不(bu)(bu)熟悉又陌生(sheng)(sheng)，雖說經常使用(yong)(yong)，但其中好多東西都還(huan)不(bu)(bu)懂(dong)，但我(wo)(wo)對(dui)(dui)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)特別感興趣，通(tong)過在網上的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，在加上做(zuo)(zuo)作業來進(jin)行反饋。使我(wo)(wo)對(dui)(dui)網絡世界有(you)(you)了(le)更進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解。可以(yi)說讓(rang)我(wo)(wo)大飽(bao)眼(yan)福(fu)，大開(kai)眼(yan)界。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)如何(he)做(zuo)(zuo)研(yan)究型的(de)(de)(de)(de)(de)課題，還(huan)有(you)(you)網頁型的(de)(de)(de)(de)(de)front page,還(huan)有(you)(you)上網查找資(zi)料的(de)(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)，并建(jian)立了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)博客，擁有(you)(you)了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)郵箱。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)(de)去把(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)(you)內容學(xue)(xue)(xue)(xue)好，認真完(wan)成每一(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任務(wu)(wu)。這(zhe)(zhe)次培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)校從教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實際培訓(xun)出發(fa),做(zuo)(zuo)到(dao)了(le)通(tong)俗易懂(dong)，由淺入深。這(zhe)(zhe)次培訓(xun)為本期的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)(you)教(jiao)(jiao)師(shi)搭建(jian)了(le)相(xiang)互學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，相(xiang)互交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)平臺，使我(wo)(wo)們(men)在相(xiang)互交(jiao)流和合作中不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)和成長(chang)。并能在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動中熟練運用(yong)(yong)這(zhe)(zhe)些知識，不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平，為孩子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)帶來福(fu)音。

　　計算(suan)機(ji)突出的能力，是(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)個綜合應(ying)(ying)用平(ping)臺(tai)。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，把媒體播放、實驗投(tou)影、板書等用計算(suan)機(ji)整合，已經教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)普及應(ying)(ying)用得非常(chang)普遍了。但作(zuo)為(wei)(wei)交互工具(ju)，調(diao)配、指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)的課外活動，進(jin)(jin)行課后學(xue)(xue)習指(zhi)(zhi)導，是(shi)(shi)我在(zai)學(xue)(xue)習中(zhong)學(xue)(xue)到的。例如(ru)(ru)，學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)星(xing)期星(xing)期天是(shi)(shi)不(bu)在(zai)校學(xue)(xue)習的，但課后也有(you)一(yi)(yi)些學(xue)(xue)生(sheng)自己學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習中(zhong)碰到問(wen)(wen)題(ti)(ti)怎么辦?自然(ran)是(shi)(shi)問(wen)(wen)老師(shi)(shi)。建立一(yi)(yi)個教(jiao)師(shi)(shi)與學(xue)(xue)生(sheng)相互交流的平(ping)臺(tai)，能讓學(xue)(xue)生(sheng)隨時(shi)提出自己的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，教(jiao)師(shi)(shi)能及時(shi)進(jin)(jin)行解答。如(ru)(ru)果(guo)通(tong)過電子郵件，將是(shi)(shi)不(bu)公開的，問(wen)(wen)題(ti)(ti)雖(sui)然(ran)能解決，但其他學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)能借鑒(jian)。

　　為(wei)了使所學(xue)(xue)(xue)的知識運用到教學(xue)(xue)(xue)之中，我要經常與同層次同專業的學(xue)(xue)(xue)員發起討論，面對(dui)一個(ge)案例，我就會(hui)發一個(ge)主帖，和大家在一起交流(liu)討論學(xue)(xue)(xue)習(xi)問題(ti)(ti)、體(ti)會(hui)、經驗。這樣可以(yi)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)效率。遇(yu)到問題(ti)(ti)和同事們交流(liu)一下，可以(yi)讓(rang)自己更好(hao)的掌握知識點(dian)，而(er)對(dui)幫助(zhu)解答問題(ti)(ti)的同事來說也可以(yi)加深對(dui)知識點(dian)的理解。

　　上海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)育是全國(guo)發(fa)展好的(de)(de)(de)(de)(de)地區(qu)之一，有一批十(shi)分優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，如應彩云、吳(wu)佳瑛、蔣(jiang)靜(jing)等(deng)等(deng)，因此在這個學(xue)年(nian)(nian)里，我(wo)(wo)們積極與華師(shi)大(da)情(qing)報研(yan)究所教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育中心建(jian)立(li)密切的(de)(de)(de)(de)(de)合作關(guan)系，成為(wei)他們的(de)(de)(de)(de)(de)園(yuan)本教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)實驗基(ji)地園(yuan)，分多次(ci)選派許多教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加他們的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)，如有教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組長的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習培(pei)訓(xun)、班(ban)主任培(pei)訓(xun)、新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)等(deng)等(deng)，使不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)得到了很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)收益與提高，每(mei)學(xue)年(nian)(nian)我(wo)(wo)們還(huan)不(bu)定期邀請教(jiao)(jiao)(jiao)育領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de).專家來我(wo)(wo)園(yuan)開設講(jiang)座或(huo)進(jin)行專業指導(dao)，如杭州市西(xi)湖區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)汪勁秋老師(shi)專門為(wei)我(wo)(wo)園(yuan)都(dou)進(jin)行“體(ti)驗、探究、生活”課題(ti)講(jiang)座，幼(you)兒(er)(er)(er)情(qing)境(jing)式計算教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)專家組老師(shi)常(chang)會來我(wo)(wo)園(yuan)講(jiang)座，指導(dao)幫助我(wo)(wo)園(yuan)年(nian)(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)專業成長。

　　通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

8.計算機培訓心得體會范文大全 篇八

　　隨著科技的進(jin)(jin)步，電(dian)子信(xin)息(xi)技術的發展(zhan)已進(jin)(jin)入(ru)空前繁(fan)榮階(jie)段，電(dian)腦(nao)的普及和(he)(he)信(xin)息(xi)技術的提高(gao)，使人們對于電(dian)腦(nao)的使用(yong)不僅僅停(ting)留在(zai)簡單的信(xin)息(xi)處(chu)理上(shang)，電(dian)腦(nao)的功能性、便捷性和(he)(he)多樣性更為(wei)人們有意識地創作活動提供了(le)便利(li)。計算機(ji)教學工作也需(xu)要與時俱(ju)進(jin)(jin)，為(wei)了(le)提高(gao)我的教學水平和(he)(he)專業能力，應學校要求(qiu)參加了(le)20xx年(nian)暑假“雙(shuang)師型”素(su)質提高(gao)培訓班。

　　8月5日至21日，我參(can)加了南昌工(gong)業學(xue)院(yuan)開辦的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)《計(ji)算(suan)機平面(mian)設計(ji)》素質提(ti)高培訓班，主要內容為裝飾美工(gong)。通過這(zhe)次素質提(ti)高培訓，受益匪淺，使我對平面(mian)設計(ji)教學(xue)的(de)(de)(de)指導思想和授(shou)課(ke)理念有(you)了新的(de)(de)(de)認識，讓我對這(zhe)門(men)課(ke)程(cheng)產生了極大的(de)(de)(de)興趣。接(jie)下來我就闡述一下我的(de)(de)(de)感受，與對這(zhe)門(men)課(ke)程(cheng)感興趣的(de)(de)(de)老師與同學(xue)們(men)共(gong)勉。

　　1．教學要體系清晰，重點突出

　　講授(shou)一(yi)(yi)門(men)課程，必(bi)須(xu)搞(gao)清楚這(zhe)門(men)課程的(de)(de)歷史(shi)沿革，這(zhe)樣(yang)(yang)才能有(you)助于(yu)教(jiao)師清晰(xi)的(de)(de)把握該課程的(de)(de)宗旨(zhi)和終極目標。另(ling)外一(yi)(yi)個很重要(yao)(yao)的(de)(de)問題就是(shi)要(yao)(yao)搞(gao)清楚我們所教(jiao)的(de)(de)是(shi)什(shen)么(me)樣(yang)(yang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，具(ju)體(ti)(ti)來(lai)說(shuo)(shuo)就是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)專(zhuan)業背景是(shi)什(shen)么(me)樣(yang)(yang)的(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)層次(ci)(ci)是(shi)什(shen)么(me)樣(yang)(yang)的(de)(de)。高校(xiao)的(de)(de)`層次(ci)(ci)結構不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，而且本門(men)課程針對的(de)(de)專(zhuan)業也(ye)不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，專(zhuan)業不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)側重點(dian)肯(ken)定(ding)也(ye)不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，所以我們只有(you)明確了這(zhe)些(xie)信息之(zhi)后才能確定(ding)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重點(dian)，做(zuo)到有(you)的(de)(de)放矢，學(xue)(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用(yong)。對于(yu)這(zhe)次(ci)(ci)培訓的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員來(lai)說(shuo)(shuo)，基礎不(bu)(bu)一(yi)(yi)，知識厚度參差(cha)不(bu)(bu)齊。所以，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程當中，教(jiao)師應當先把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容的(de)(de)體(ti)(ti)系傳授(shou)給大家(jia)，再由淺(qian)入深進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，并根據(ju)考試內(nei)容進行(xing)重點(dian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　2．操作(zuo)實(shi)踐的取(qu)舍

　　現在很多課(ke)程(cheng)都開始設臵(ge)實(shi)踐(jian)課(ke)，而且(qie)多是綜(zong)合設計(ji)型實(shi)踐(jian)，驗(yan)證性(xing)的(de)(de)實(shi)踐(jian)反而越來(lai)越少了(le)，這樣做的(de)(de)目的(de)(de)就(jiu)是要培養學生(sheng)自己獨立思維(wei)和(he)動手的(de)(de)能力。但(dan)是在本門(men)課(ke)程(cheng)里(li)面理(li)論(lun)性(xing)的(de)(de)東西太多了(le)，我認(ren)為給學生(sheng)開展驗(yan)證性(xing)的(de)(de)實(shi)踐(jian)比較(jiao)合適一些(xie)。特別是此次教(jiao)學，理(li)論(lun)知識枯燥，而動手卻來(lai)得更加清楚(chu)明(ming)晰(xi)，對于知識的(de)(de)了(le)解和(he)掌(zhang)握更有利。

　　3．課程中關于(yu)教學(xue)安(an)排和實(shi)驗安(an)排的問(wen)題

　　在本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)中(zhong)我感(gan)興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是Coreldraw軟件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)和實(shi)驗(yan)安(an)排(pai)。此次(ci)培(pei)訓(xun)中(zhong)，很(hen)多(duo)老(lao)(lao)師都說到了(le)(le)在中(zhong)等(deng)職業計(ji)(ji)算機教學(xue)(xue)(xue)課(ke)程中(zhong)應(ying)(ying)(ying)該(gai)介紹圖形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)理(li)(li)論，作(zuo)為后(hou)續平面設計(ji)(ji)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。在聽(ting)了(le)(le)這(zhe)(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)中(zhong)授課(ke)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)，深(shen)有感(gan)觸，特別是對基(ji)礎(chu)薄弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)和實(shi)驗(yan)安(an)排(pai)有了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路。首先，應(ying)(ying)(ying)從應(ying)(ying)(ying)用入(ru)手，在授課(ke)過(guo)(guo)程中(zhong)增(zeng)加和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互動，以應(ying)(ying)(ying)用為主(zhu)線(xian)，從基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖形繪(hui)制入(ru)手，在講課(ke)過(guo)(guo)程中(zhong)增(zeng)加應(ying)(ying)(ying)用實(shi)例，理(li)(li)論教學(xue)(xue)(xue)貫穿于應(ying)(ying)(ying)用實(shi)例中(zhong)，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，增(zeng)加實(shi)驗(yan)內容(rong)，實(shi)驗(yan)內容(rong)也商(shang)業標志設計(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)用，讓這(zhe)(zhe)類學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正可以通過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)門課(ke)程學(xue)(xue)(xue)以致用。

　　4．總結

　　精(jing)品課(ke)程的(de)(de)(de)培訓是(shi)短暫的(de)(de)(de)，但收獲是(shi)豐富(fu)的(de)(de)(de)。在計(ji)(ji)算機平(ping)面設(she)計(ji)(ji)這門課(ke)程的(de)(de)(de)培訓中，大(da)(da)家(jia)通過討論(lun)學習，形(xing)成了一些(xie)新的(de)(de)(de)授課(ke)理念，不管培訓的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是(shi)在課(ke)程上還是(shi)在精(jing)品上，我們的(de)(de)(de)目標只有(you)一個，通過大(da)(da)家(jia)不懈的(de)(de)(de)努力把我們這門課(ke)程教好(hao)，讓(rang)學生們更(geng)容(rong)易、更(geng)有(you)興趣的(de)(de)(de)學好(hao)這門課(ke)程。

　　通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握新的知識，把工作做得更好。

9.計算機培訓心得體會范文大全 篇九

　　繁忙的(de)(de)(de)XX即將(jiang)過(guo)去，迎(ying)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)挑戰(zhan)的(de)(de)(de)XX年(nian)。為(wei)什么說繁忙，因為(wei)今(jin)年(nian)職稱計(ji)(ji)算機(ji)培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)迎(ying)來(lai)(lai)了(le)一個(ge)(ge)高峰，人(ren)(ren)多(duo)量大，考試人(ren)(ren)多(duo)，培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)更多(duo)，各位(wei)或許都能記得這個(ge)(ge)沒有假(jia)(jia)期的(de)(de)(de)暑(shu)假(jia)(jia)，我(wo)(wo)們(men)計(ji)(ji)算機(ji)老師集(ji)中力(li)量打了(le)一個(ge)(ge)漂(piao)亮(liang)仗(zhang)，并且同(tong)期與電算化培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)同(tong)時展開，計(ji)(ji)算機(ji)超(chao)負(fu)荷運轉，我(wo)(wo)們(men)老師也超(chao)負(fu)荷工作(zuo)。雖然(ran)現(xian)在(zai)是(shi)(shi)冬天(tian)，但是(shi)(shi)回(hui)想起(qi)來(lai)(lai)還是(shi)(shi)覺得那股熱浪迎(ying)面撲來(lai)(lai)。慚愧的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)做了(le)一個(ge)(ge)逃兵(bing)，不(bu)過(guo)還好秋天(tian)的(de)(de)(de)成(cheng)果是(shi)(shi)與各位(wei)一起(qi)收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)，今(jin)年(nian)總計(ji)(ji)培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)756人(ren)(ren)，考試1068人(ren)(ren)次。勞動(dong)是(shi)(shi)艱辛的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)看到學(xue)(xue)(xue)員(yuan)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)微(wei)笑著走出考場，我(wo)(wo)們(men)覺得這是(shi)(shi)對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)大獎勵(li)，付出再多(duo)也值得。回(hui)顧今(jin)年(nian)的(de)(de)(de)工作(zuo)，我(wo)(wo)覺得有很多(duo)地方可圈(quan)可點(dian)。

　　一、安(an)排(pai)妥當，服務(wu)到位。

　　培(pei)訓(xun)學(xue)習處在湯老師帶領下對這(zhe)(zhe)幾期培(pei)訓(xun)學(xue)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)了(le)(le)精心安排，從報名收費到(dao)(dao)(dao)(dao)機房安排，從后勤保障(zhang)(zhang)到(dao)(dao)(dao)(dao)電源空調，還包括機房衛生，機房門開關，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)看似與上(shang)課(ke)無(wu)關，但如(ru)果(guo)有一天不到(dao)(dao)(dao)(dao)位，學(xue)員們(men)頂(ding)著(zhu)烈日學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)煩心都會轉嫁(jia)到(dao)(dao)(dao)(dao)我(wo)們(men)培(pei)訓(xun)學(xue)習處的(de)(de)(de)(de)(de)頭上(shang)。無(wu)可(ke)挑(tiao)剔的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)展示出我(wo)們(men)后援(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)強大(da)、領導的(de)(de)(de)(de)(de)支持與團體的(de)(de)(de)(de)(de)力量。學(xue)員無(wu)小事，前幾天看姑蘇晚報報導了(le)(le)干將路朝日學(xue)校(xiao)外語班只見學(xue)員不見開門人，就是(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)小事引發了(le)(le)培(pei)訓(xun)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)而不可(ke)收拾。我(wo)們(men)首(shou)先應對培(pei)訓(xun)學(xue)習處的(de)(de)(de)(de)(de)老師們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)表示感謝，雖然條件不是(shi)非常好(hao)，但營(ying)造出了(le)(le)一個貼心的(de)(de)(de)(de)(de)環境，是(shi)我(wo)們(men)培(pei)訓(xun)學(xue)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)完成的(de)(de)(de)(de)(de)保障(zhang)(zhang)。

　　二、培訓學習教(jiao)師責任心強，有團隊精神(shen)。

　　在(zai)暑期里我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)培(pei)訓(xun)學習教師也比較繁忙，既(ji)要照(zhao)顧好(hao)小孩(hai)家庭，又要四新培(pei)訓(xun)學習等參加(jia)各種學習，教學安排(pai)還(huan)很(hen)(hen)緊湊，日程(cheng)都安排(pai)死了，沒有(you)調(diao)動空間。各位(wei)互相支(zhi)援，團結一(yi)(yi)心，在(zai)教學上互相交流，雖然教師的調(diao)動一(yi)(yi)般會引起學員的不滿，可是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做得很(hen)(hen)好(hao)，在(zai)教學上各位(wei)統一(yi)(yi)內容(rong)，統一(yi)(yi)練習，學員們(men)(men)(men)(men)沒有(you)感(gan)到任何不便。在(zai)培(pei)訓(xun)學習過程(cheng)中我(wo)(wo)感(gan)到學員是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)好(hao)的激勵。我(wo)(wo)有(you)個(ge)(ge)晚班，幾個(ge)(ge)學員來自木瀆，他(ta)們(men)(men)(men)(men)總是到學校(xiao)后啃干糧，剩末班車回去，很(hen)(hen)少缺課的，實在(zai)很(hen)(hen)幸苦(ku)，如果不動點(dian)心思上好(hao)每一(yi)(yi)節課實在(zai)感(gan)到有(you)些對不起他(ta)們(men)(men)(men)(men)。

　　三、計算機(ji)維(wei)護到位，考(kao)場準備工(gong)作細致(zhi)。

　　在炎熱的(de)(de)高(gao)溫下(xia)，在高(gao)強度的(de)(de)使用下(xia)，計算機的(de)(de)維護工作非常(chang)(chang)重要，計算機老師經常(chang)(chang)在上課的(de)(de)時見縫(feng)插針修(xiu)(xiu)理一下(xia)機器。許工也(ye)在暑(shu)假(jia)里(li)值班，逐個機房檢修(xiu)(xiu)，使得一個暑(shu)假(jia)6個機房都能正常(chang)(chang)運(yun)行。

　　這幾批(pi)考(kao)試(shi)(shi)人數多(duo)，分兩個機(ji)房同時(shi)進行(xing)，為了保證考(kao)試(shi)(shi)無差(cha)錯，從考(kao)場服務器到考(kao)試(shi)(shi)用機(ji)都進行(xing)了細致的(de)工作(zuo)，精心的(de)測(ce)試(shi)(shi)。雖然考(kao)試(shi)(shi)人數是前所未有的(de)，但是整個考(kao)試(shi)(shi)工作(zuo)很正常，無差(cha)錯。

　　當然，培訓學習過程中一些問題也有，我們每個人都要回顧過去，找出不足，改進自已，學員在不斷進步，水平在不斷提高，給我們的壓力也越來越大，怎么根據教材制訂出實用性強，符合學員特點，聯系考試與實際應用的輔導講義是我們下一步要解決的問題，我們自身的不斷發展才是培訓學習的原動力，只有這樣，才能在XX年取得更大成績。

10.計算機培訓心得體會范文大全 篇十

　　通過(guo)學(xue)(xue)校舉行的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)電腦(nao)(nao)(nao)(nao)培訓，收獲很(hen)大(da)，以(yi)(yi)往的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)中，我(wo)也經常用到電腦(nao)(nao)(nao)(nao)，但(dan)那是(shi)(shi)作為一種技術(shu)手(shou)段來(lai)利(li)用。現在逐漸體會(hui)到，電腦(nao)(nao)(nao)(nao)不(bu)僅是(shi)(shi)一項技術(shu)手(shou)段，更(geng)(geng)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)平(ping)臺。用電腦(nao)(nao)(nao)(nao)構(gou)筑教學(xue)(xue)中心，可以(yi)(yi)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)發揮電腦(nao)(nao)(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)作用。通過(guo)學(xue)(xue)習(xi)，進一步提高了自己的(de)(de)(de)(de)水平(ping)。也學(xue)(xue)會(hui)了電腦(nao)(nao)(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)進一步應(ying)用。未來(lai)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)，可以(yi)(yi)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)發揮電腦(nao)(nao)(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)作用。在學(xue)(xue)習(xi)中，積極參加(jia)每培訓，認真聽(ting)培訓教師的(de)(de)(de)(de)講解，做好(hao)詳細筆(bi)記，課下，利(li)用休息時間加(jia)強訓練，力(li)(li)爭當天內容，當天消化，特別是(shi)(shi)在word與ppt的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)當中，我(wo)深知它的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性和應(ying)用的(de)(de)(de)(de)廣泛性，我(wo)積極主動提出不(bu)懂(dong)問題，努力(li)(li)熟練操(cao)作方法，以(yi)(yi)便更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)服務(wu)于(yu)教學(xue)(xue)，實踐證(zheng)明，ppt制作的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)是(shi)(shi)計算機課件(jian)的(de)(de)(de)(de)基礎，學(xue)(xue)習(xi)ppt，需要(yao)一定的(de)(de)(de)(de)操(cao)作桌面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)和能(neng)力(li)(li)，需要(yao)一定的(de)(de)(de)(de)工具操(cao)作能(neng)力(li)(li)，尤其(qi)是(shi)(shi)設(she)計作圖能(neng)力(li)(li).整個(ge)(ge)學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程應(ying)采用循序漸進的(de)(de)(de)(de)方式(shi)，使自己能(neng)由淺入深，由簡到繁地掌握他們(men)的(de)(de)(de)(de)使用技術(shu)。

　　隨著(zhu)計算機(ji)的(de)(de)普(pu)及，它強大的(de)(de)互動特性、互聯網的(de)(de)共享特性成(cheng)為教(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)學(xue)良好的(de)(de)輔助(zhu)工具。熟練掌握計算機(ji)技術，并(bing)將(jiang)(jiang)其應用于我(wo)們(men)的(de)(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業，必將(jiang)(jiang)提(ti)高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)效(xiao)率，計算機(ji)培(pei)(pei)訓，我(wo)們(men)收獲的(de)(de)不僅(jin)是電腦(nao)技術的(de)(de)提(ti)高，甚至也不僅(jin)僅(jin)是發(fa)現(xian)了自己的(de)(de)差距(ju)，更多的(de)(de)，是通過(guo)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)之間的(de)(de)`交流，發(fa)現(xian)了怎樣使(shi)用電腦(nao)。交流中的(de)(de)學(xue)習(xi)關鍵不是技術的(de)(de)進步，而是經驗的(de)(de)積累(lei)。希望將(jiang)(jiang)來，更多的(de)(de)類似(si)的(de)(de)培(pei)(pei)訓，使(shi)我(wo)們(men)每一位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)真(zhen)正能(neng)(neng)挖掘電腦(nao)的(de)(de)潛能(neng)(neng)，更好的(de)(de)應用與教(jiao)學(xue)。