1.高中生社會實踐報告 篇一

　　一學年(nian)即將(jiang)過去(qu)，在(zai)(zai)今年(nian)里志(zhi)(zhi)愿(yuan)者組(zu)織(zhi)了很多活(huo)動，證明了志(zhi)(zhi)愿(yuan)者的價值，而我在(zai)(zai)這(zhe)一年(nian)的志(zhi)(zhi)愿(yuan)者活(huo)動中主要是擔任居委(wei)會(hui)助理這(zhe)應(ying)該(gai)說是我第和學校(xiao)以外，真正社會(hui)上的人如此近距離的接觸(chu)，自然(ran)有很多感受。

　　居委(wei)會助理，即(ji)是幫助附近一(yi)個(ge)社(she)區(qu)居委(wei)會以及里面的(de)(de)工作人員(yuan)做一(yi)些(xie)(xie)(xie)力所(suo)能及的(de)(de)事(shi)，如打些(xie)(xie)(xie)文件，遞(di)些(xie)(xie)(xie)東西，傳(chuan)些(xie)(xie)(xie)話等，尤(you)其重要的(de)(de)是如何與來居委(wei)會的(de)(de)居民們(men)打交道，因為他們(men)問(wen)的(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)(xie)問(wen)題是我目前所(suo)不(bu)知(zhi)道，或無法回答的(de)(de)，通過幾次碰壁(bi)后(hou)，我知(zhi)道了(le)作為一(yi)個(ge)社(she)區(qu)工作者的(de)(de)責任，雖是助理但(dan)也(ye)能馬虎(hu)行(xing)事(shi)，對于(yu)一(yi)些(xie)(xie)(xie)事(shi)情還是了(le)解一(yi)些(xie)(xie)(xie)為好(hao)。

　　社(she)(she)區是基層(ceng)，看(kan)似簡單，但卻又(you)(you)復雜。社(she)(she)區居委會(hui)的(de)成員不(bu)僅要(yao)處理(li)好(hao)社(she)(she)區間(jian)各鄰里的(de)關系，使其和睦相(xiang)處，同時(shi)，她(ta)(ta)們(men)(men)又(you)(you)必須做好(hao)其他調(diao)節工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，使得(de)社(she)(she)區內存在(zai)的(de)各種企事業單位(wei)能(neng)(neng)夠和諧發展。通過一段(duan)時(shi)間(jian)與居委會(hui)的(de)人(ren)(ren)的(de)相(xiang)處、交往，發現人(ren)(ren)際(ji)能(neng)(neng)力(li)在(zai)社(she)(she)會(hui)中是很重要(yao)的(de)，因為不(bu)善長人(ren)(ren)際(ji)，開始很多(duo)時(shi)候我處在(zai)那(nei)些不(bu)知(zhi)道(dao)該(gai)說些什么，做些什么的(de)境界，好(hao)怕自己犯什么錯，加(jia)上對她(ta)(ta)們(men)(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開始的(de)不(bu)了解(jie)，有點不(bu)知(zhi)所措(cuo)，漸漸的(de)，知(zhi)道(dao)了她(ta)(ta)們(men)(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)性(xing)質、對象，也了解(jie)到(dao)她(ta)(ta)們(men)(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)繁瑣、細致，需要(yao)的(de)不(bu)僅是耐心，認真，更需要(yao)堅持和友善，覺得(de)她(ta)(ta)們(men)(men)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是很神圣的(de)。

　　現在(zai)，結束了(le)居委會助理的(de)(de)工(gong)作(zuo)，心(xin)里(li)總結一下，當(dang)好一個助理要得是耐心(xin)與(yu)責(ze)任(ren)心(xin)，當(dang)好一名志愿(yuan)者更(geng)需要熱情與(yu)信心(xin)，很多時(shi)候在(zai)面對一些突發(fa)情況時(shi)，作(zuo)為一名高(gao)中志愿(yuan)者，給別人展示的(de)(de)不(bu)(bu)僅僅是志愿(yuan)者的(de)(de)身份，還有高(gao)中生的(de)(de)風(feng)采，作(zuo)為一個志愿(yuan)者，在(zai)工(gong)作(zuo)中出現了(le)不(bu)(bu)足，在(zai)此(ci)，反省(sheng)自己，也以此(ci)激勵自己，希望自己在(zai)今(jin)后的(de)(de)道路(lu)上(shang)能堅(jian)持所追求的(de)(de)，及時(shi)自省(sheng)，勉勵自己。

　　作為高二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，學習(xi)任務和(he)各方(fang)面事情(qing)(家教(jiao)、各項活(huo)動(dong)等)，能安(an)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間越來(lai)(lai)越少(shao)，但(dan)這(zhe)短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感受(shou)頗深。 感到(dao)了愛。居委會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)阿姨們(men)(men)每次去(qu)那(nei)都讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自由的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐那(nei)，或看報紙，或沒(mei)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶書去(qu)看。那(nei)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)居民(min)也(ye)很(hen)(hen)關心我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，聽到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是志(zhi)愿(yuan)者居委會(hui)助(zhu)理時(shi)，他們(men)(men)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑了。 感受(shou)到(dao)了居委會(hui)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繁重和(he)居民(min)爺爺奶奶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)。她們(men)(men)忙(mang)戶(hu)口、生(sheng)育、水電、退休、貧困、考試、孩子(zi)等等，幾乎(hu)什么都管，而居民(min)們(men)(men)也(ye)都參加很(hen)(hen)多活(huo)動(dong)，似乎(hu)永遠年輕。他們(men)(men)都為和(he)諧社區貢(gong)獻著自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份力量。 我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)是小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員。一(yi)要(yao)有活(huo)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都會(hui)參與(yu)(yu)進去(qu)，這(zhe)是很(hen)(hen)榮幸(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。 我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)以做(zuo)很(hen)(hen)多事。在社區里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)以把居委助(zhu)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本職工作做(zuo)好(幫忙(mang)打掃衛生(sheng)、整理文(wen)件(jian)等)，還(huan)可(ke)以主動(dong)與(yu)(yu)那(nei)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孤寡老人聊(liao)天(tian)，把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛心傳到(dao)那(nei)里(li)(li)。感受(shou)還(huan)有很(hen)(hen)多，但(dan)沒(mei)辦法細說(shuo)出來(lai)(lai)。今年我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)居委會(hui)助(zhu)理工作活(huo)動(dong)就要(yao)結束(shu)了，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道還(huan)會(hui)有一(yi)大批的(de)(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者，他們(men)(men)會(hui)繼續為大家服務。而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)呢(ni)，這(zhe)可(ke)為大家做(zuo)貢(gong)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心是永遠不會(hui)抹滅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，遇到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)盡力去(qu)做(zuo)好。雖(sui)然這(zhe)屆志(zhi)愿(yuan)者結束(shu)了，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)做(zuo)更多得志(zhi)愿(yuan)活(huo)動(dong)，盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)能。

2.高中生社會實踐報告 篇二

　　1月22日(ri)，天(tian)氣(qi)一改前幾日(ri)的(de)(de)溫(wen)和，變得格外的(de)(de)冷，不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺(jue)每個人都又加上(shang)了厚厚的(de)(de)外衣，但(dan)再(zai)冷的(de)(de)天(tian)氣(qi)也驅(qu)散不(bu)(bu)了我們每個參加社會實(shi)踐活動(dong)(dong)同學心中(zhong)的(de)(de)熱(re)情。此(ci)次的(de)(de)實(shi)踐活動(dong)(dong)任(ren)務(wu)是服(fu)務(wu)濟(ji)寧銀座(zuo)購(gou)物廣場(chang)，主要的(de)(de)活動(dong)(dong)有三個，分別(bie)是：1.電梯口導購(gou) 2.超(chao)市分裝(zhuang)購(gou)物袋 3.采訪管(guan)理人員。我很榮幸的(de)(de)參加了前兩項活動(dong)(dong)。

　　先說(shuo)說(shuo)導購吧，由于去的(de)比(bi)較晚(wan)，我(wo)并(bing)沒有(you)從頭至尾(wei)的(de)完(wan)成這(zhe)項工(gong)(gong)作(zuo)，所以(yi)感受不是多么(me)(me)強烈，只是聽同行的(de)馬敬(jing)文(wen)講述了(le)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)經(jing)歷。她告訴我(wo)，導購是一項十(shi)分累而又十(shi)分有(you)挑戰的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。為什么(me)(me)這(zhe)么(me)(me)說(shuo)呢?首先，你必須對商場十(shi)分的(de)熟悉，其(qi)次(ci)，你還要(yao)考慮到(dao)你將面臨(lin)形(xing)形(xing)色色的(de)顧(gu)客(ke)，而且面對每(mei)位顧(gu)客(ke)時都要(yao)面帶笑容，鞠躬問候像“光(guang)臨(lin)”、“您慢走，下次(ci)光(guang)臨(lin)”之類的(de)話，做起來有(you)時難免顯(xian)得畏手(shou)畏腳。但慶幸，我(wo)們都順利(li)地完(wan)成了(le)這(zhe)項任務。

　　對(dui)我(wo)(wo)印(yin)象深的(de)算是分裝(zhuang)塑料袋(dai)了(le)。每個人都要協(xie)助(zhu)一個售貨員(yuan)完成收(shou)款(kuan)工作，我(wo)(wo)被(bei)分配到一個面(mian)容和(he)善的(de)大(da)姐(jie)姐(jie)的(de)柜上(shang)。技術(shu)嫻熟的(de)她在(zai)收(shou)款(kuan)之余(yu)和(he)我(wo)(wo)聊了(le)許多，當他(ta)得知是學生會(hui)組織的(de)這項活動(dong)時，頓時變得熱情了(le)許多，

　　“我初中時也(ye)是學(xue)生會的一員，當時擔任宣傳部的部長(chang)，在學(xue)校里感覺十分(fen)的光榮啊(a)!”

　　她(ta)顯得心有所(suo)思(si)但卻不影(ying)響(xiang)工(gong)作，仍然(ran)熟(shu)練的收款。

　　“可是，后來我(wo)的(de)成績下降很厲(li)害，學校(xiao)里停止了我(wo)的(de)職務，我(wo)當時(shi)變得十(shi)分的(de)迷茫，以至于(yu)從那之后一蹶不振。”

　　她看(kan)看(kan)我，見我聽得(de)很認真，便接著說(shuo)：“你(ni)們(men)這群小孩幸福得(de)很啊，先說(shuo)是不(bu)用愁(chou)吃愁(chou)穿，然后，你(ni)們(men)又能(neng)(neng)在一中這樣好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)校學(xue)習，好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力將來就(jiu)能(neng)(neng)成就(jiu)大業啊。你(ni)再(zai)看(kan)看(kan)我們(men)，從天(tian)明到天(tian)黑、從早到晚(wan)都沒有時間(jian)歇著，只(zhi)得(de)是不(bu)停的(de)(de)干(gan)(gan)啊干(gan)(gan)啊，時光(guang)就(jiu)這樣揮霍(huo)掉了。”

　　我聽了也十分(fen)的(de)受感(gan)動，“那你(ni)現(xian)在(zai)也可(ke)以在(zai)奮斗啊，爭取(qu)取(qu)得好的(de)業績來給(gei)自己(ji)的(de)工作爭光添(tian)彩(cai)。”

　　“呵呵，沒有你想得這(zhe)么容易，要是真的這(zhe)么好干，大家不(bu)早就升(sheng)官了，這(zhe)是個多么辛苦又多么艱巨的工作啊，而(er)且我們是臨時合同，指不(bu)好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xian)在就得好好學(xue)習，不(bu)要留下(xia)什么遺憾!”

　　我也陷入(ru)了沉(chen)思(si)……

　　很快，下(xia)午(wu)的(de)(de)工作(zuo)結束了，說不上(shang)辛苦(ku)，只感覺收獲不少，以至(zhi)于現(xian)在(zai)寫(xie)這篇小記得時(shi)候還心(xin)有余(yu)悸。人生的(de)(de)旅途(tu)漫漫，即無法(fa)(fa)預見將來也無法(fa)(fa)改變歷史，只能抓緊(jin)現(xian)在(zai)，抓緊(jin)腳(jiao)下(xia)，一步(bu)一步(bu)地踏實前(qian)進。真(zhen)的(de)(de)要(yao)(yao)從那個姐姐身(shen)上(shang)學到點什(shen)么(me)，正(zheng)像她說得，不要(yao)(yao)給人生留下(xia)遺憾(han)，不要(yao)(yao)到失去了才后悔(hui)當(dang)初!我們現(xian)在(zai)正(zheng)是人生中艱苦(ku)的(de)(de)時(shi)刻(ke)，但每個人又必(bi)須(xu)堅持(chi)，必(bi)須(xu)清(qing)楚(chu)，如(ru)果不好好珍惜現(xian)在(zai)，將來就要(yao)(yao)面臨更(geng)艱苦(ku)的(de)(de)歲月。

　　這可能(neng)就是社會實踐所能(neng)帶給我(wo)們的珍貴(gui)的東西吧，我(wo)喜歡這樣(yang)的活動!

　　我(wo)(wo)很高興(xing)也很榮幸有(you)機會(hui)加入社(she)會(hui)實踐基地(di)，我(wo)(wo)是(shi)一個(ge)樂于(yu)(yu)實踐樂于(yu)(yu)展現(xian)(xian)自(zi)己(ji)的(de)人，對于(yu)(yu)社(she)會(hui)實踐這(zhe)(zhe)種提高自(zi)己(ji)素質、培養(yang)自(zi)己(ji)能力、服務(wu)社(she)會(hui)、服務(wu)學校的(de)活動十分積極，十分向往。因此，我(wo)(wo)很希(xi)望能給我(wo)(wo)一個(ge)加入的(de)機會(hui)，來品味這(zhe)(zhe)種美好與喜悅(yue)，從而展現(xian)(xian)自(zi)我(wo)(wo)，體現(xian)(xian)自(zi)己(ji)的(de)價值，為這(zhe)(zhe)樣優秀的(de)集體爭(zheng)光(guang)添彩!

3.高中生社會實踐報告 篇三

　　一、實踐目的

　　第(di)一，勤工儉學;第(di)二，豐富(fu)假(jia)期(qi)生活;第(di)三(san)，鍛煉自己與人交往的能力，增(zeng)加社會經驗實(shi)踐經歷及收獲。

　　時光(guang)如(ru)流水(shui)，總在(zai)不(bu)經意間靜靜地(di)流逝。不(bu)知不(bu)覺在(zai)大(da)學(xue)已(yi)度過了半年，迎來了我上大(da)學(xue)的(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)寒假。同學(xue)們都迫(po)不(bu)及(ji)待地(di)準備著(zhu)回家，我理所當然也(ye)想要回家和父母親(qin)人團聚。不(bu)過作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)大(da)學(xue)生(sheng)有(you)別于中學(xue)生(sheng)就在(zai)于他(ta)更重視培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)實踐(jian)能力，尤其(qi)在(zai)注重素質(zhi)教育的(de)今天，社會實踐(jian)活動(dong)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)被(bei)視為高校培(pei)養德、智、體、美、勞全面發(fa)展的(de)新世紀優秀人才(cai)的(de)重要途徑。

　　寒假社(she)會(hui)實踐活動是(shi)學(xue)(xue)校教(jiao)育向(xiang)課堂外(wai)的(de)(de)(de)一種(zhong)延伸(shen)，也是(shi)推進素質教(jiao)育進程的(de)(de)(de)重要手段。它有(you)助于當代大學(xue)(xue)生(sheng)接(jie)觸社(she)會(hui)，了解社(she)會(hui);同時實踐也是(shi)大學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習知識，鍛(duan)煉(lian)才干的(de)(de)(de)有(you)效途徑，更(geng)是(shi)大學(xue)(xue)生(sheng)服務社(she)區，回報社(she)會(hui)的(de)(de)(de)一種(zhong)良好形式(shi)。因此(ci)，我(wo)決定與父母商量，準備(bei)找一份(fen)工(gong)作(zuo)來鍛(duan)煉(lian)一下自己(ji)，終于在假期(qi)即將開始時，我(wo)找到了一份(fen)家(jia)教(jiao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。這是(shi)我(wo)大學(xue)(xue)假期(qi)的(de)(de)(de)第(di)一份(fen)社(she)會(hui)實踐工(gong)作(zuo)。得到了一個鍛(duan)煉(lian)自己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)和實現(xian)自身價值的(de)(de)(de)機會(hui);我(wo)的(de)(de)(de)寒假生(sheng)活更(geng)加豐富多(duo)(duo)彩。通過(guo)家(jia)教(jiao)工(gong)作(zuo)讓我(wo)學(xue)(xue)會(hui)了許多(duo)(duo)，體味(wei)了許多(duo)(duo)，思考了許多(duo)(duo)……

　　二、實踐過程

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)叫(jiao)，是xx中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一名高學(xue)生(sheng)。第到他(ta)(ta)家做客，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親熱情(qing)地(di)招待了我(wo)(wo)，與我(wo)(wo)在客廳(ting)里誠(cheng)懇地(di)交(jiao)談了很(hen)久。從(cong)她兒子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格愛好(hao)談到他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)情(qing)況。我(wo)(wo)第全(quan)面了解(jie)(jie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)時，是通過與他(ta)(ta)交(jiao)談籃球開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為我(wo)(wo)們都比較喜歡(huan)籃球，從(cong)對(dui)(dui)方喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)談起才能(neng)(neng)(neng)引(yin)起他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)感，才能(neng)(neng)(neng)更容易(yi)地(di)了解(jie)(jie)對(dui)(dui)方。在交(jiao)談中(zhong)，我(wo)(wo)了解(jie)(jie)到以(yi)下情(qing)況：他(ta)(ta)有很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求知心，人(ren)(ren)很(hen)聰明，有些頑皮。但是近(jin)一段時間來懶于學(xue)習(xi)，貪于玩(wan)樂(le)。由于上(shang)述諸多原因(yin)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績很(hen)不盡如(ru)人(ren)(ren)意。父母(mu)對(dui)(dui)他(ta)(ta)抱以(yi)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望，希望他(ta)(ta)能(neng)(neng)(neng)夠考上(shang)重(zhong)點(dian)高中(zhong)，近(jin)而考入理想大(da)學(xue)，靠自己創造美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來。而他(ta)(ta)現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)情(qing)況，讓他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)感到擔憂。

　　在(zai)交(jiao)談中，我可以感受(shou)到(dao)父母(mu)心中那種望(wang)子成龍的(de)殷(yin)切期望(wang)，感受(shou)到(dao)父母(mu)對(dui)兒(er)(er)子的(de)那種期望(wang)是那樣摯熱的(de)、無私的(de)。他們看(kan)的(de)很遠，看(kan)到(dao)了(le)兒(er)(er)子的(de)未(wei)來;我被父母(mu)對(dui)子女的(de)這(zhe)種情義(yi)深(shen)深(shen)打動了(le)，真是可憐天(tian)下父母(mu)心啊！我也同時感到(dao)肩上(shang)的(de)擔子很重。對(dui)于(yu)沒有任何(he)家(jia)教經(jing)驗的(de)我來說，畢(bi)竟(jing)是一個(ge)“挑戰”。

　　家教(jiao)的第(di)一天，我(wo)發現(xian)他(ta)在學(xue)習(xi)上很隨意，對(dui)自己要求不嚴格。我(wo)開始意識(shi)到：現(xian)在的首要任務不是講課，而是幫助他(ta)端正學(xue)習(xi)態(tai)度(du)。俗(su)話說，“態(tai)度(du)決定一切嘛(ma)！”

　　第(di)二(er)天，我(wo)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)講(jiang)(jiang)了(le)我(wo)以前同(tong)學(xue)的(de)(de)經(jing)歷，有(you)(you)正(zheng)面的(de)(de)也有(you)(you)反面的(de)(de)，給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)闡明了(le)學(xue)生的(de)(de)職責(ze)和學(xue)習(xi)的(de)(de)目的(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)似乎懂得了(le)什么，不時(shi)地點頭(tou)表示(shi)同(tong)意(yi)。此后(hou)，我(wo)也經(jing)常給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)聊類似的(de)(de)事(shi)，不時(shi)地與他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)交談(tan)學(xue)習(xi)體(ti)會。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)聽(ting)課(ke)狀態比以前有(you)(you)了(le)很(hen)大的(de)(de)改(gai)觀。每天下午工作兩個多小(xiao)時(shi)，中間有(you)(you)一(yi)(yi)段(duan)休息的(de)(de)時(shi)間。因此，我(wo)在以后(hou)的(de)(de)講(jiang)(jiang)課(ke)中，對他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)要求(qiu)漸漸嚴格起來，并經(jing)常給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)講(jiang)(jiang)解(jie)懶惰的(de)(de)害處。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)雖然聽(ting)得進去，但改(gai)觀不大。這也是可以理解(jie)的(de)(de)。冰凍三尺非一(yi)(yi)日之(zhi)寒，九層之(zhi)臺，是需要起于壘土的(de)(de)。

　　由于每天(tian)做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的(de)習慣。上午我還有一(yi)部分時(shi)間用來給自(zi)己“充電”。開始的(de)幾天(tian)，他(ta)聽課時(shi)，時(shi)常會(hui)(hui)走(zou)神(shen)，一(yi)副心(xin)不在焉的(de)樣子。有時(shi)，我心(xin)里會(hui)(hui)感到很(hen)惱火(huo)：自(zi)己如此(ci)賣命地(di)講，他(ta)卻置之不理。好(hao)在我很(hen)有耐心(xin)。每當他(ta)走(zou)神(shen)時(shi)，我都會(hui)(hui)提醒他(ta)，耐著(zhu)性子給他(ta)講下去。

　　他(ta)(ta)做(zuo)(zuo)題(ti)時(shi)，喜歡看著(zhu)干(gan)想，而(er)懶(lan)于(yu)動(dong)手(shou)。聽(ting)(ting)課(ke)時(shi)，也只(zhi)是“洗耳恭聽(ting)(ting)”，從未做(zuo)(zuo)筆記。這正(zheng)是他(ta)(ta)學(xue)習懶(lan)惰(duo)的(de)(de)(de)體現。我(wo)清楚地(di)知道(dao)：他(ta)(ta)有(you)(you)(you)時(shi)會給我(wo)帶來(lai)“沉重”的(de)(de)(de)打(da)擊(ji)。記得(de)有(you)(you)(you)，我(wo)給他(ta)(ta)講解了，他(ta)(ta)聽(ting)(ting)課(ke)時(shi)，顯(xian)得(de)有(you)(you)(you)些吃力。我(wo)講完后，問他(ta)(ta)是否還有(you)(you)(you)疑問。他(ta)(ta)點(dian)頭表示全聽(ting)(ting)懂了。過(guo)(guo)了兩(liang)天，為了檢(jian)驗復習的(de)(de)(de)效果，我(wo)感(gan)覺自(zi)己仿(fang)佛從九霄云殿一(yi)下子跌(die)進了無(wu)底(di)深(shen)淵。這是我(wo)家教(jiao)過(guo)(guo)程中遇到(dao)的(de)(de)(de)大的(de)(de)(de)挫折。事(shi)后，我(wo)不斷地(di)反思：是自(zi)己的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，還是他(ta)(ta)的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)？不管怎樣，有(you)(you)(you)一(yi)點(dian)很清楚：他(ta)(ta)根本沒聽(ting)(ting)懂，或者沒有(you)(you)(you)深(shen)刻理(li)解。面對懶(lan)惰(duo)成(cheng)性(xing)的(de)(de)(de)他(ta)(ta)，我(wo)顯(xian)得(de)“束手(shou)無(wu)策”。學(xue)習成(cheng)績的(de)(de)(de)好壞，往往取(qu)決于(yu)學(xue)習習慣(guan)的(de)(de)(de)好壞。懶(lan)惰(duo)是學(xue)習的(de)(de)(de)“大敵”。只(zhi)得(de)不時(shi)地(di)督促(cu)他(ta)(ta)，鞭策他(ta)(ta)，使(shi)他(ta)(ta)逐漸變得(de)勤快起來(lai)。

　　三、實踐總結

　　轉眼他就要開學了(le)(le)，我也(ye)結束了(le)(le)家教生活。他的學習態度(du)比以前端正了(le)(le)許多，學習也(ye)知道勤奮努力了(le)(le)，他的父母很感激我這(zhe)段時間(jian)對他的幫(bang)助。

　　家(jia)教(jiao)生活讓我想到(dao)了很多東西，得到(dao)了很多感(gan)觸，城市家(jia)庭一般生活很優裕，孩子生長(chang)在如此的(de)環(huan)境(jing)里，個別(bie)甚(shen)至不(bu)會(hui)去吃(chi)苦(ku)。上學放學有人接送，提出的(de)種(zhong)種(zhong)要求都會(hui)得到(dao)滿足，甚(shen)至連自己的(de)房間都會(hui)有人整理(li)打掃。生活如此安(an)逸，就很容易養(yang)成懶惰的(de)習慣。真是“生于(yu)憂患，死于(yu)安(an)樂”啊！

　　因此，從小(xiao)培養孩子的(de)(de)吃苦能力(li)很有(you)必要。畢竟，吃苦耐勞(lao)，艱苦樸素(su)可是(shi)(shi)咱中華(hua)民族的(de)(de)優良傳統！以(yi)上(shang)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)收(shou)獲和體(ti)會(hui)。這幾十天的(de)(de)經歷我(wo)(wo)(wo)深(shen)切的(de)(de)感受(shou)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)：不論什么事只有(you)親身(shen)(shen)的(de)(de)體(ti)驗(yan)過(guo)，身(shen)(shen)體(ti)力(li)行，才會(hui)有(you)真實的(de)(de)感受(shou)，才能對這件事有(you)比(bi)較實在的(de)(de)，深(shen)刻的(de)(de)認(ren)識(shi);還有(you)一(yi)點(dian)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)，世上(shang)無易事，均須用心(xin)去(qu)做。這些收(shou)獲和體(ti)會(hui)我(wo)(wo)(wo)想會(hui)將影響(xiang)我(wo)(wo)(wo)以(yi)后的(de)(de)學習(xi)生活，對以(yi)后的(de)(de)工作產生積極的(de)(de)影響(xiang)。

4.高中生社會實踐報告 篇四

　　當(dang)緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)高三生(sheng)(sheng)活結(jie)束(shu)，高中生(sheng)(sheng)暑(shu)假打(da)工熱潮便來臨。當(dang)然，我(wo)們學校也不例外。許多學生(sheng)(sheng)都開始謀劃著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)假實(shi)踐生(sheng)(sheng)活。每(mei)一(yi)個(ge)意(yi)氣(qi)風發、熱血沸騰的(de)(de)(de)(de)(de)高中生(sheng)(sheng)都渴望走出寧靜安(an)逸的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)，緩解高三緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，踏入社會，找(zhao)一(yi)份(fen)工作，靠自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)手(shou)和(he)智慧，努力奮斗，為即將到(dao)來的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)活做好準備，得到(dao)社會對自(zi)己(ji)價值的(de)(de)(de)(de)(de)肯定。

　　作(zuo)(zuo)為一個(ge)(ge)渴望(wang)(wang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、渴望(wang)(wang)改(gai)變、渴望(wang)(wang)成功的(de)高(gao)中畢業生(sheng)，我(wo)(wo)也欣然地加入(ru)了(le)這股勢(shi)不可擋的(de)暑(shu)假實踐洪流中。我(wo)(wo)打工(gong)(gong)的(de)目的(de)并不是(shi)(shi)純粹(cui)為了(le)賺(zhuan)錢，更(geng)是(shi)(shi)為了(le)融入(ru)這個(ge)(ge)現實的(de)社會(hui)，鍛煉(lian)自己的(de)能(neng)力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲(huo)取(qu)寶(bao)貴的(de)社會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)，為自己將來正式工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)奠定基礎，提供知識和經驗(yan)。我(wo)(wo)想(xiang)，這些比任(ren)何(he)所(suo)謂(wei)的(de)物質(zhi)追求(qiu)更(geng)重要。因(yin)為每(mei)個(ge)(ge)人都有能(neng)力賺(zhuan)錢，但并不是(shi)(shi)每(mei)個(ge)(ge)人都有豐(feng)富(fu)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)和社會(hui)經驗(yan)，而經驗(yan)的(de)富(fu)與貧都在很大(da)程度上決定了(le)個(ge)(ge)人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力的(de)高(gao)低。經驗(yan)，往(wang)往(wang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們大(da)學生(sheng)所(suo)缺乏的(de)東西(xi)!

　　當決定(ding)去(qu)工作以后，我便和一個(ge)關系密切的(de)(de)高中同學一起(qi)踏上(shang)了(le)開往上(shang)海這座(zuo)國際大都(dou)市的(de)(de)火車(che)。我們此次的(de)(de)目的(de)(de)地(di)是(shi)上(shang)海市外高橋保稅區(qu)。

　　6月(yue)(yue)29日早(zao)上(shang)，我(wo)們(men)(men)的火車(che)抵達了上(shang)海(hai)火車(che)站，同(tong)學的妹妹接待了我(wo)們(men)(men)。她是(shi)在外高(gao)橋(qiao)鎮夏(xia)碧(bi)路(lu)360號的金(jin)府(fu)大(da)酒店(現更名為欣源大(da)酒店)工作。我(wo)們(men)(men)也是(shi)由她介紹(shao)進入了該酒店工作，成為了一(yi)名服務員(yuan)。7月(yue)(yue)5日，我(wo)們(men)(men)在欣源酒店開始正式(shi)上(shang)班，至8月(yue)(yue)31日工作結束，工作了近兩個月(yue)(yue)。

　　對(dui)于(yu)涉世較淺、缺乏(fa)經(jing)(jing)驗的(de)(de)我(wo)(wo)來(lai)說，工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)初期顯(xian)得十分吃(chi)力(li)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)窘迫。因(yin)為缺乏(fa)一(yi)定的(de)(de)服(fu)務(wu)經(jing)(jing)驗和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)知識，由(you)此初次工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時顯(xian)得非常緊張，動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)笨(ben)拙緩慢(man)、手(shou)足(zu)無措、丟(diu)三落四、服(fu)務(wu)流程紊(wen)亂(luan)等(deng)等(deng)。這(zhe)(zhe)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)來(lai)說，是一(yi)個(ge)(ge)極大的(de)(de)挑戰(zhan)，也是一(yi)個(ge)(ge)鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)、獲取經(jing)(jing)驗的(de)(de)機遇(yu)。我(wo)(wo)沒有因(yin)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)種種不好的(de)(de)表現而倍感失(shi)落和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)沮喪(sang)，而是更用心地向(xiang)(xiang)老服(fu)務(wu)員和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)主管學(xue)習，向(xiang)(xiang)他(她(ta))們(men)請教經(jing)(jing)驗，并(bing)且(qie)跟從他(她(ta))們(men)認真學(xue)習席(xi)間服(fu)務(wu)，聽其(qi)言、觀其(qi)行，不放過(guo)(guo)任何一(yi)個(ge)(ge)細(xi)微的(de)(de)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，一(yi)遍遍識記一(yi)整套的(de)(de)服(fu)務(wu)流程，努力(li)要求自(zi)(zi)己(ji)(ji)對(dui)客人服(fu)務(wu)做(zuo)到(dao)無微不至、周(zhou)到(dao)體貼(tie)。經(jing)(jing)過(guo)(guo)半個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)勤奮努力(li)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)同(tong)事、主管的(de)(de)指導(dao)，我(wo)(wo)基本上熟悉和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)掌握了(le)有關(guan)餐飲服(fu)務(wu)的(de)(de)各方面知識，并(bing)能很好地作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用到(dao)服(fu)務(wu)當中去，一(yi)步步提高(gao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)服(fu)務(wu)水平和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)服(fu)務(wu)質量，由(you)此也得到(dao)了(le)客人的(de)(de)肯定和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)領(ling)導(dao)們(men)的(de)(de)夸獎(jiang)。我(wo)(wo)也很高(gao)興，為自(zi)(zi)己(ji)(ji)出色的(de)(de)表現和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)領(ling)導(dao)的(de)(de)褒揚而感到(dao)滿(man)意(yi)。然而，與這(zhe)(zhe)些相(xiang)比(bi)，我(wo)(wo)認為自(zi)(zi)己(ji)(ji)所獲得的(de)(de)經(jing)(jing)驗和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)認識要更有意(yi)義和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)價值(zhi)。這(zhe)(zhe)不僅僅是簡單(dan)社會(hui)實踐，更是知識和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)能力(li)的(de)(de)超越。它讓(rang)我(wo)(wo)看到(dao)了(le)能力(li)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)經(jing)(jing)驗的(de)(de)重要性(xing)，讓(rang)我(wo)(wo)看到(dao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不足(zu)，更讓(rang)我(wo)(wo)獲得了(le)前進和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)奮斗的(de)(de)動(dong)力(li)!

　　雖然(ran)僅(jin)僅(jin)是短短兩個月的(de)(de)(de)暑(shu)假社會工(gong)作實踐，雖然(ran)并沒有獲得豐厚的(de)(de)(de)物質(zhi)回報。但是，我(wo)認(ren)為它給我(wo)帶來的(de)(de)(de)經驗和認(ren)識，以及能力的(de)(de)(de)提升(sheng)卻比(bi)所謂的(de)(de)(de)物質(zhi)報酬(chou)要重要且有意義(yi)的(de)(de)(de)多。總結兩個月來的(de)(de)(de)工(gong)作表現和工(gong)作認(ren)識，我(wo)得到了(le)以下(xia)幾個方面的(de)(de)(de)成(cheng)果：

　　1、熟(shu)悉了餐(can)飲服務的各(ge)方面(mian)知識，開拓了眼界(jie)，增長了見識。

　　作為一(yi)名(ming)服(fu)務(wu)(wu)員，想要做好服(fu)務(wu)(wu)工(gong)作，讓客人滿(man)意，就必(bi)須(xu)熟(shu)知(zhi)與餐飲(yin)服(fu)務(wu)(wu)有(you)關(guan)的(de)知(zhi)識。在欣源酒店(dian)工(gong)作的(de)這短(duan)短(duan)的(de)兩(liang)個月里(li)，我學到了(le)很(hen)多東(dong)西(xi)(xi)。例(li)如，懂得了(le)如何鋪(pu)臺擺(bai)位(wei)、如何倒(dao)茶倒(dao)酒、如何上菜分湯等(deng)等(deng)。作為服(fu)務(wu)(wu)員，還要牢記各種(zhong)菜品的(de)名(ming)稱、價(jia)格(ge)、材料、做法(fa)以及口味等(deng)等(deng);要牢記茶和酒水的(de)名(ming)稱、價(jia)格(ge)等(deng)等(deng);要識記各種(zhong)海鮮的(de)名(ming)稱、重量、做法(fa)等(deng)等(deng)。只有(you)識記這些(xie)繁瑣的(de)東(dong)西(xi)(xi)，才能(neng)向客人更好、更清晰地推銷介(jie)紹酒店(dian)的(de)飯菜茶酒。由(you)此，我也了(le)解了(le)很(hen)多與餐飲(yin)和服(fu)務(wu)(wu)有(you)關(guan)的(de)知(zhi)識，也豐富了(le)閱歷(li)。

　　2、了(le)解并(bing)掌握了(le)餐桌(zhuo)禮儀、交(jiao)際用語，懂得了(le)如何以“禮”服人。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)工作(zuo)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)段日(ri)子里，在(zai)(zai)(zai)(zai)與(yu)領導和(he)(he)(he)(he)同事的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)交流(liu)中(zhong)(zhong)，我(wo)了解和(he)(he)(he)(he)掌(zhang)握了很(hen)多餐(can)(can)桌(zhuo)禮儀以(yi)及(ji)基本的(de)(de)(de)文(wen)明用(yong)(yong)(yong)(yong)語(yu)，懂得(de)了如何更(geng)好的(de)(de)(de)以(yi)禮服(fu)務于(yu)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)。我(wo)認為，這(zhe)(zhe)些遠遠要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)比我(wo)從(cong)大(da)學(xue)《商(shang)務禮儀》的(de)(de)(de)書(shu)本中(zhong)(zhong)所(suo)學(xue)到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)更(geng)廣泛、更(geng)實(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)、更(geng)有價值。書(shu)本上(shang)(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)(he)(he)(he)理論過于(yu)干(gan)(gan)癟、平淡且(qie)毫無生動(dong)趣味性，所(suo)以(yi)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)記(ji)憶(yi)起(qi)來(lai)不(bu)深(shen)刻，總是容易忘記(ji)和(he)(he)(he)(he)記(ji)混(hun)。然(ran)而，在(zai)(zai)(zai)(zai)酒(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，經常可(ke)(ke)以(yi)向(xiang)(xiang)(xiang)領導和(he)(he)(he)(he)有經驗(yan)的(de)(de)(de)同事學(xue)習(xi)(xi)很(hen)多與(yu)餐(can)(can)飲服(fu)務有關(guan)的(de)(de)(de)禮儀，可(ke)(ke)以(yi)近距(ju)離地觀察他(ta)(ta)們與(yu)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)交流(liu)溝通(tong)時(shi)的(de)(de)(de)行為動(dong)作(zuo)，可(ke)(ke)以(yi)向(xiang)(xiang)(xiang)他(ta)(ta)們請(qing)(qing)教在(zai)(zai)(zai)(zai)各(ge)種不(bu)同場合和(he)(he)(he)(he)情(qing)景下(xia)所(suo)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)運(yun)用(yong)(yong)(yong)(yong)到的(de)(de)(de)禮儀和(he)(he)(he)(he)用(yong)(yong)(yong)(yong)語(yu)。在(zai)(zai)(zai)(zai)模仿(fang)和(he)(he)(he)(he)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)學(xue)會記(ji)憶(yi)和(he)(he)(he)(he)運(yun)用(yong)(yong)(yong)(yong)知(zhi)識(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)行動(dong)中(zhong)(zhong)發現問(wen)題并予以(yi)更(geng)正，且(qie)更(geng)好的(de)(de)(de)彌補(bu)不(bu)足(zu)，增長見識(shi)。例如，在(zai)(zai)(zai)(zai)歡迎客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)說：“歡迎光臨(lin)，中(zhong)(zhong)午/晚(wan)上(shang)(shang)好!”客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)進入包房時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)主(zhu)動(dong)開(kai)門，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)說：“您(nin)請(qing)(qing)進，您(nin)請(qing)(qing)坐(zuo)。”在(zai)(zai)(zai)(zai)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)坐(zuo)下(xia)時(shi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)詢(xun)問(wen)人(ren)(ren)(ren)(ren)數，然(ran)后拿出菜(cai)(cai)(cai)譜(pu)和(he)(he)(he)(he)酒(jiu)(jiu)(jiu)水(shui)(shui)單請(qing)(qing)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)點(dian)菜(cai)(cai)(cai)點(dian)酒(jiu)(jiu)(jiu)。在(zai)(zai)(zai)(zai)倒(dao)茶(cha)(cha)酒(jiu)(jiu)(jiu)水(shui)(shui)時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)遵守“茶(cha)(cha)七飯八酒(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)”的(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)，即(ji)茶(cha)(cha)水(shui)(shui)、飲料(liao)(liao)七分(fen)滿，飯八分(fen)滿，酒(jiu)(jiu)(jiu)水(shui)(shui)九(jiu)分(fen)滿(紅(hong)酒(jiu)(jiu)(jiu)用(yong)(yong)(yong)(yong)紅(hong)酒(jiu)(jiu)(jiu)杯盛，三分(fen)之一(yi)(yi)(yi)滿)。添(tian)茶(cha)(cha)倒(dao)酒(jiu)(jiu)(jiu)時(shi)都要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)從(cong)主(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)位(wei)的(de)(de)(de)右(you)手邊(即(ji)主(zhu)賓位(wei))開(kai)始，并按順時(shi)針方向(xiang)(xiang)(xiang)依次添(tian)茶(cha)(cha)倒(dao)酒(jiu)(jiu)(jiu)。換煙(yan)(yan)(yan)缸(gang)、骨(gu)碟(die)等(deng)其他(ta)(ta)餐(can)(can)具時(shi)均從(cong)主(zhu)賓位(wei)開(kai)始。上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)先給客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)打招(zhao)呼(hu)，說：“打擾一(yi)(yi)(yi)下(xia)(或請(qing)(qing)當心(xin))，幫您(nin)上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)。”上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)時(shi)盡量(liang)不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)從(cong)老人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)(he)(he)小孩旁邊上(shang)(shang)，以(yi)免(mian)不(bu)小心(xin)燙(tang)到或碰到客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)。上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)時(shi)一(yi)(yi)(yi)般(ban)從(cong)副主(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)位(wei)的(de)(de)(de)左邊或右(you)邊上(shang)(shang)起(qi)，還要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)意不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)頭頂上(shang)(shang)方上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)，以(yi)免(mian)失禮。換煙(yan)(yan)(yan)缸(gang)時(shi)(一(yi)(yi)(yi)般(ban)超過3支煙(yan)(yan)(yan)頭)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)先用(yong)(yong)(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)干(gan)(gan)凈的(de)(de)(de)煙(yan)(yan)(yan)缸(gang)覆蓋(gai)在(zai)(zai)(zai)(zai)原(yuan)來(lai)臟(zang)的(de)(de)(de)煙(yan)(yan)(yan)缸(gang)上(shang)(shang)，然(ran)后輕輕撤下(xia)，再將干(gan)(gan)凈的(de)(de)(de)放上(shang)(shang)，這(zhe)(zhe)樣以(yi)免(mian)原(yuan)來(lai)的(de)(de)(de)煙(yan)(yan)(yan)缸(gang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)煙(yan)(yan)(yan)灰飄散到菜(cai)(cai)(cai)里。上(shang)(shang)鍋(guo)仔一(yi)(yi)(yi)類的(de)(de)(de)菜(cai)(cai)(cai)和(he)(he)(he)(he)湯時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)火鍋(guo)下(xia)面(mian)墊上(shang)(shang)骨(gu)碟(die)(俗稱墊碟(die))，以(yi)免(mian)燙(tang)壞玻璃轉(zhuan)盤。火鍋(guo)的(de)(de)(de)火口(kou)朝內(朝向(xiang)(xiang)(xiang)轉(zhuan)心(xin))，以(yi)免(mian)炙烤到客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)。上(shang)(shang)日(ri)式刺(ci)身(shen)時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)跟芥末(mo)料(liao)(liao)，且(qie)每人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)位(wei)。刺(ci)身(shen)下(xia)面(mian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)墊口(kou)布(一(yi)(yi)(yi)般(ban)為飯店(dian)桌(zhuo)面(mian)骨(gu)碟(die)上(shang)(shang)面(mian)疊放的(de)(de)(de)口(kou)杯花)，以(yi)防刺(ci)身(shen)里的(de)(de)(de)冰融化弄濕桌(zhuo)面(mian)和(he)(he)(he)(he)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)餐(can)(can)具„„餐(can)(can)桌(zhuo)禮儀條目(mu)繁多，且(qie)過于(yu)涉及(ji)寬泛，至于(yu)細(xi)節更(geng)是復(fu)雜，不(bu)能(neng)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)詳(xiang)談，只能(neng)列(lie)舉一(yi)(yi)(yi)二。

　　在欣源酒店工作期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)為所(suo)學(xue)到的(de)(de)重要(yao)的(de)(de)東西莫過于餐桌禮儀和(he)交際用(yong)語(yu)，也學(xue)會(hui)(hui)了(le)與人溝(gou)通的(de)(de)技巧。這(zhe)些對我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是一種進(jin)步。這(zhe)不(bu)僅僅豐富(fu)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)閱歷和(he)知識，更(geng)豐富(fu)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)社會(hui)(hui)經驗(yan)，這(zhe)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)專業(市(shi)場營銷專業)來說(shuo)是一種巨大的(de)(de)幫助，也會(hui)(hui)深深影響我(wo)(wo)(wo)今后的(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)工作，這(zhe)將受用(yong)無窮(qiong)。

　　3、工作(zuo)鍛煉了膽(dan)識(shi)和勇氣(qi)，服務學(xue)會了耐心和細心，努力換(huan)取了自信(xin)和快樂(le)。

　　在(zai)酒(jiu)店做(zuo)服(fu)(fu)務(wu)員(yuan)，需要(yao)做(zuo)很多(duo)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，除(chu)了(le)日常的(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(用餐服(fu)(fu)務(wu)、清潔服(fu)(fu)務(wu)、值班服(fu)(fu)務(wu)等(deng))，還要(yao)做(zuo)好推銷(xiao)服(fu)(fu)務(wu)。這是一(yi)(yi)項非(fei)常具有(you)挑(tiao)戰性的(de)(de)任務(wu)，也(ye)是能(neng)鍛煉膽識、勇(yong)氣(qi)、信(xin)心的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)短短兩(liang)個(ge)月的(de)(de)酒(jiu)店實(shi)習工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，我一(yi)(yi)直堅持努力學(xue)習、勤奮工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，從(cong)一(yi)(yi)個(ge)茫然無知(zhi)的(de)(de)實(shi)習生，到(dao)成為一(yi)(yi)名熟悉業(ye)務(wu)知(zhi)識、全(quan)面掌(zhang)握服(fu)(fu)務(wu)技巧、具有(you)較高服(fu)(fu)務(wu)水平的(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)員(yuan)，我也(ye)不斷提高了(le)自(zi)信(xin)和勇(yong)氣(qi)，獲得(de)了(le)快樂(le)。

　　每一(yi)崗位都(dou)有(you)(you)(you)快樂(le)和甜蜜(mi)，也(ye)充滿(man)了痛(tong)苦(ku)與苦(ku)澀。作為(wei)一(yi)名社會底層工作者，服務(wu)(wu)員的(de)(de)工作也(ye)說不(bu)完道不(bu)盡的(de)(de)酸痛(tong)：有(you)(you)(you)時，客(ke)人(ren)(ren)(ren)會因為(wei)飯菜不(bu)合胃口，卻不(bu)分青紅(hong)皂白(bai)，劈頭蓋臉地謾(man)罵自(zi)己(ji)，而(er)自(zi)己(ji)卻要容忍客(ke)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)無理，還要強(qiang)顏歡笑。有(you)(you)(you)時，遇到素質差的(de)(de)客(ke)人(ren)(ren)(ren)，他(ta)(她)們會故意刁難自(zi)己(ji)，指(zhi)著自(zi)己(ji)服務(wu)(wu)不(bu)好，向自(zi)己(ji)亂發脾(pi)氣(qi)，即使是客(ke)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)錯，而(er)作為(wei)服務(wu)(wu)員也(ye)要容忍。

　　有時遇(yu)到(dao)大(da)型訂桌或者宴請(qing)，賓客(ke)(ke)滿堂，自己要(yao)頂住壓力(li)、爭(zheng)分奪秒，為客(ke)(ke)人(ren)(ren)倒(dao)茶倒(dao)酒、換碟換碗、上(shang)(shang)菜拿酒等(deng)等(deng)，自己忙碌不(bu)停，即使(shi)十(shi)(shi)分勞累也要(yao)咬牙堅(jian)持。有時，客(ke)(ke)人(ren)(ren)來的很晚(wan)，自己也不(bu)能下(xia)班，要(yao)留(liu)下(xia)來服務客(ke)(ke)人(ren)(ren)，即使(shi)是深夜十(shi)(shi)一(yi)、二點(dian)也要(yao)犧牲自己的時間堅(jian)持工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，直(zhi)至(zhi)客(ke)(ke)人(ren)(ren)走(zou)完„„„每一(yi)天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)要(yao)面臨著挑戰和(he)(he)壓力(li)，每一(yi)天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)要(yao)勇(yong)(yong)敢(gan)堅(jian)強地(di)(di)承受著工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所帶來的痛苦和(he)(he)酸澀。我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)沒(mei)有放棄(qi)過，即使(shi)再痛苦的時候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)也會用“艱難(nan)困苦，玉汝(ru)于成(cheng)(cheng)。”和(he)(he)“吃得(de)苦中苦，方為人(ren)(ren)上(shang)(shang)人(ren)(ren)”來激勵(li)自己勇(yong)(yong)敢(gan)面對，堅(jian)持不(bu)懈(xie)地(di)(di)努力(li)，直(zhi)到(dao)后。在這里，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了(le)寬容(rong)，學(xue)(xue)(xue)會了(le)坦然，學(xue)(xue)(xue)會了(le)勇(yong)(yong)敢(gan)自信(xin)地(di)(di)面對一(yi)切„„這種良好的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度，這種優秀的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)精神，這種積極的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)面貌是我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中學(xue)(xue)(xue)到(dao)的，從(cong)其他(ta)員工(gong)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表現中學(xue)(xue)(xue)到(dao)的。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)痛苦，也賜予了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)寶貴的經(jing)驗(yan)和(he)(he)認識，這些(xie)是比任何收(shou)獲都(dou)要(yao)珍貴的。現實教會了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長，而工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了(le)勇(yong)(yong)敢(gan)、自信(xin)和(he)(he)寬容(rong)„„

　　4、遇(yu)到外(wai)國客人，我不斷(duan)挑戰(zhan)自己(ji)，敢于(yu)主動上前服務，學會了(le)用英語交(jiao)流，提高了(le)自己(ji)服務能(neng)力(li)和增長了(le)知識。

　　上(shang)海(hai)是(shi)一座(zuo)國(guo)(guo)際性大(da)都(dou)市，容納(na)著世界各地(di)的(de)(de)旅客(ke)和(he)商人(ren)(ren)。在上(shang)海(hai)的(de)(de)各中小型酒店(dian)，到處可以(yi)(yi)看到外(wai)國(guo)(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)身影。在上(shang)海(hai)欣源酒店(dian)工作(zuo)(zuo)期間，我(wo)經常遇(yu)(yu)到外(wai)國(guo)(guo)客(ke)人(ren)(ren)來飯(fan)店(dian)就餐。每次接待(dai)外(wai)國(guo)(guo)客(ke)人(ren)(ren)時(shi)(特別(bie)(bie)是(shi)沒有隨(sui)行的(de)(de)中國(guo)(guo)翻(fan)譯(yi))，大(da)家都(dou)倍感自(zi)(zi)卑(bei)和(he)無(wu)奈，因為(wei)(wei)都(dou)不(bu)(bu)(bu)太會英(ying)語(yu)(yu)(yu)(大(da)多(duo)數(shu)服(fu)(fu)務(wu)員(yuan)文化水(shui)平較(jiao)低，多(duo)為(wei)(wei)中學(xue)(xue)(xue)畢業(ye))，所以(yi)(yi)望(wang)而卻步。起初，我(wo)也(ye)感到特別(bie)(bie)尷尬和(he)無(wu)奈，因為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)口(kou)語(yu)(yu)(yu)差，更因為(wei)(wei)發音(yin)不(bu)(bu)(bu)準而緘口(kou)不(bu)(bu)(bu)言。然而服(fu)(fu)務(wu)工作(zuo)(zuo)必須(xu)要(yao)做，我(wo)便慢慢學(xue)(xue)(xue)會了勇(yong)于上(shang)前，用不(bu)(bu)(bu)流利的(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)同客(ke)人(ren)(ren)交(jiao)流。有時(shi)我(wo)也(ye)會遇(yu)(yu)到不(bu)(bu)(bu)懂和(he)不(bu)(bu)(bu)會的(de)(de)地(di)方，就去翻(fan)看英(ying)語(yu)(yu)(yu)電子(zi)詞典(dian)或者看《日(ri)常餐桌英(ying)語(yu)(yu)(yu)用語(yu)(yu)(yu)大(da)全(quan)》，不(bu)(bu)(bu)斷地(di)豐富自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)詞匯量和(he)餐桌用語(yu)(yu)(yu)，由此(ci)我(wo)也(ye)慢慢地(di)變得(de)自(zi)(zi)信，并且(qie)樂(le)于為(wei)(wei)外(wai)國(guo)(guo)客(ke)人(ren)(ren)服(fu)(fu)務(wu)。由于工作(zuo)(zuo)的(de)(de)需(xu)要(yao)和(he)迫(po)于工作(zuo)(zuo)壓力，我(wo)不(bu)(bu)(bu)斷地(di)學(xue)(xue)(xue)習新的(de)(de)知識(shi)(shi)，勇(yong)于挑戰自(zi)(zi)己(ji)，學(xue)(xue)(xue)會了向客(ke)人(ren)(ren)問(wen)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)會了介(jie)紹(shao)菜(cai)品，學(xue)(xue)(xue)會了問(wen)客(ke)人(ren)(ren)點菜(cai)點酒，學(xue)(xue)(xue)會了詢(xun)問(wen)客(ke)人(ren)(ren)意見„„由于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)耐心(xin)和(he)熱情，由此(ci)也(ye)不(bu)(bu)(bu)斷地(di)得(de)到了外(wai)國(guo)(guo)客(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)稱贊。雖然，我(wo)的(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)(yu)水(shui)平并沒有多(duo)少提高，服(fu)(fu)務(wu)能力也(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)很突出。但是(shi)，我(wo)依然感到很自(zi)(zi)豪，為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)勇(yong)氣，為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)自(zi)(zi)信，更為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)知識(shi)(shi)和(he)能力的(de)(de)進步!

　　在酒店(dian)工作(zuo)，雖(sui)然自(zi)己(ji)取得(de)了(le)很大的(de)進步(bu)，但(dan)是自(zi)身的(de)劣勢和所(suo)產生(sheng)的(de)問題無可(ke)回(hui)避。工作(zuo)可(ke)以檢驗一個人的(de)優(you)勢所(suo)在，但(dan)同樣也(ye)可(ke)以反映一個人的(de)劣勢。在欣源(yuan)酒店(dian)工作(zuo)中，我清晰地看到了(le)自(zi)己(ji)的(de)劣勢和不足。具體總結有以下幾點：

　　1、在(zai)工作上與(yu)老服(fu)務員(yuan)相(xiang)比還(huan)有一定的差距，具體(ti)而言(yan)是缺少細心(xin)和經驗。

　　作(zuo)為剛(gang)剛(gang)踏入社會的(de)(de)實(shi)習(xi)生，難(nan)免缺乏工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)，對此(ci)我感覺這無可避(bi)免。經(jing)(jing)驗(yan)是(shi)(shi)從工(gong)(gong)作(zuo)中總結(jie)和得出的(de)(de)，并非從書本的(de)(de)理(li)論中可以學(xue)到(dao)。所以我認識到(dao)，工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)源泉，只(zhi)有在工(gong)(gong)作(zuo)中才能豐(feng)富起來。

　　2、做事(shi)不太(tai)(tai)靈(ling)活，不太(tai)(tai)善于觀察細節，所以(yi)往往在細節服務(wu)上有所疏忽。

　　一個優(you)秀(xiu)的(de)服(fu)務員，其優(you)秀(xiu)之(zhi)(zhi)處就在于能夠(gou)在細(xi)節服(fu)務上做的(de)完美出色。我(wo)坦言(yan)自己是認真(zhen)稱職的(de)服(fu)務員，但并不是真(zhen)正優(you)秀(xiu)的(de)服(fu)務員。因(yin)為(wei)自己缺(que)(que)乏善于觀察的(de)能力，加之(zhi)(zhi)做事缺(que)(que)乏靈活性，這(zhe)是導致我(wo)不能成(cheng)為(wei)一名(ming)優(you)秀(xiu)服(fu)務員的(de)重要原(yuan)因(yin)。這(zhe)將是我(wo)繼續(xu)努(nu)力的(de)方(fang)向(xiang)。

　　3、知識水(shui)平(ping)不夠，導致服務能力減弱(ruo)。

　　在工作上，我非(fei)常(chang)認(ren)真、勤勞(lao)，但是(shi)(shi)服務(wu)(wu)能力(li)卻并沒(mei)有因(yin)(yin)此而顯得(de)很突(tu)出。究其原因(yin)(yin)，是(shi)(shi)自身知識和閱歷的(de)(de)(de)淺薄。這些是(shi)(shi)限制我能力(li)發展的(de)(de)(de)重要(yao)因(yin)(yin)素。例如在服務(wu)(wu)外國客人上就不能真正(zheng)得(de)心手(shou)。我坦言自己的(de)(de)(de)英語(yu)水(shui)平差，口語(yu)發音不準，由(you)此我的(de)(de)(de)服務(wu)(wu)水(shui)平就顯得(de)遜色(se)。我深深認(ren)識到英語(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)性，為此，我也下(xia)決心要(yao)學好英語(yu)，制定(ding)好學習計劃，努(nu)力(li)提(ti)高自己的(de)(de)(de)英語(yu)水(shui)平。我相信我可以做到，正(zheng)如我相信自己的(de)(de)(de)潛力(li)。

　　以(yi)上所有(you)(you)都是(shi)我(wo)兩個月(yue)以(yi)來的(de)暑假(jia)實踐(jian)感(gan)受(shou)和(he)(he)心(xin)得(de)，或許有(you)(you)不(bu)盡詳細之(zhi)處，或許也有(you)(you)繁瑣冗長之(zhi)處，全(quan)是(shi)一己(ji)之(zhi)言，難免有(you)(you)所偏差和(he)(he)謬誤，還請諒解。總(zong)之(zhi)，此次暑假(jia)實習，收獲頗豐(feng)，也十分歡喜，不(bu)是(shi)因為賺(zhuan)到(dao)了很多(duo)的(de)錢(qian)，而是(shi)學到(dao)了寶貴(gui)的(de)工作經驗和(he)(he)知識。它開始引導(dao)我(wo)真正走向社(she)會，走進了現實，讓(rang)我(wo)明白了很多(duo)道理，也有(you)(you)所頓(dun)。我(wo)調(diao)整好(hao)個人的(de)心(xin)態以(yi)及價值觀，繼(ji)續努力(li)和(he)(he)奮斗，為了夢(meng)想(xiang)，為了明天加油!

5.高中生社會實踐報告 篇五

　　想(xiang)(xiang)通過親身體驗社會(hui)(hui)實踐讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)更進(jin)一步了解社會(hui)(hui)，在實踐中增(zeng)長(chang)見識(shi)，鍛煉自(zi)(zi)己(ji)的(de)才干(gan)，培(pei)養自(zi)(zi)己(ji)的(de)韌性，學會(hui)(hui)自(zi)(zi)己(ji)照顧自(zi)(zi)己(ji)的(de)同時(shi)證明自(zi)(zi)己(ji)的(de)能(neng)力能(neng)否(fou)被社會(hui)(hui)所(suo)承認，更想(xiang)(xiang)通過社會(hui)(hui)實踐，找出自(zi)(zi)己(ji)的(de)不足和(he)差(cha)距所(suo)在。 于是，我的(de)社會(hui)(hui)實踐活動就拉(la)開了序(xu)幕。

　　第(di)二天，我便(bian)開(kai)始(shi)了我的(de)(de)暑(shu)期(qi)社會(hui)實踐生(sheng)活。剛開(kai)始(shi)的(de)(de)時候心理極不平(ping)衡(heng)。心想來(lai)從(cong)小到大(da)讀了這么多的(de)(de)書，家(jia)里(li)花了那么多的(de)(de)錢把(ba)我培養長大(da)成人，可現在只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失(shi)落，

　　但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，人(ren)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)適(shi)應自己(ji)自下而上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境。曾經有(you)個(ge)(ge)老師告(gao)訴我(wo)(wo)：環(huan)境無(wu)法適(shi)應你，只有(you)你適(shi)應環(huan)境。我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)能改變這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)現實(shi)，所(suo)以我(wo)(wo)要(yao)適(shi)應環(huan)境堅持下去。走廊就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)衛(wei)生(sheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)戰場(chang)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)多的(de)(de)(de)(de)(de)時候，那種(zhong)場(chang)面(mian)讓衛(wei)生(sheng)員(yuan)看(kan)見，真(zhen)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)擔(dan)憂，因為(wei)(wei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質有(you)高有(you)低(di)，不(bu)(bu)(bu)知誰(shui)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)注意(yi)個(ge)(ge)人(ren)衛(wei)生(sheng)，隨(sui)地吐(tu)個(ge)(ge)談啦，亂扔煙(yan)頭啦什(shen)么的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)方便(bian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)同時也增(zeng)加了(le)(le)衛(wei)生(sheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)負擔(dan)。所(suo)以衛(wei)生(sheng)員(yuan)就(jiu)(jiu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)，不(bu)(bu)(bu)辭辛勞的(de)(de)(de)(de)(de)清理(li)、清洗。我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣不(bu)(bu)(bu)知疲倦的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)，的(de)(de)(de)(de)(de)反復著。起初(chu)我(wo)(wo)做的(de)(de)(de)(de)(de)并不(bu)(bu)(bu)好(hao)，雖然在(zai)(zai)家里我(wo)(wo)也干活(huo)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)清理(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)，起初(chu)力不(bu)(bu)(bu)從心(xin)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)觀察(cha)老手的(de)(de)(de)(de)(de)清理(li)，向他們請教，為(wei)(wei)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)打擾他們工作(zuo)，我(wo)(wo)經常是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)旁邊默(mo)默(mo)地看(kan)，不(bu)(bu)(bu)久就(jiu)(jiu)駕輕就(jiu)(jiu)熟了(le)(le)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)抱著愉悅的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情快樂的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)著，選用暑期(qi)(qi)時間(jian)參與社會實(shi)踐活(huo)動(dong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉機會，總結我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)次暑期(qi)(qi)社會實(shi)踐活(huo)動(dong)，我(wo)(wo)認為(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)次社會實(shi)踐這(zhe)(zhe)將會對我(wo)(wo)以后(hou)學習(xi)起很大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。

　　三百六十(shi)行，行行出狀元。將來無論做什(shen)么工作都(dou)要持(chi)有艱苦奮斗，虛(xu)心學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)作風，所以任何的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)只會對人有益，實踐學(xue)(xue)習(xi)受(shou)益匪淺(qian)，有些(xie)學(xue)(xue)到的(de)(de)東西(xi)無法(fa)用言語表示(shi)，卻會在今后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中潛移默化的(de)(de)發揮(hui)著作用。

　　當我在切(qie)身體驗勞(lao)動(dong)(dong)(dong)時，我才更進一步地融會了(le)這句話的精髓。勞(lao)動(dong)(dong)(dong)確實很辛苦(ku)，但(dan)卻是苦(ku)中帶(dai)甜的。勞(lao)動(dong)(dong)(dong)的感(gan)受(shou)，在勞(lao)累時大(da)汗淋漓的感(gan)受(shou)。這些都不(bu)是能從(cong)我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種(zhong)感(gan)受(shou)是作為一名勞(lao)動(dong)(dong)(dong)者(zhe)內心深處的，平凡而(er)又殊于一般的感(gan)受(shou)。

　　畢竟身在學校(xiao)，接(jie)觸社會(hui)的(de)(de)(de)機會(hui)很少，所以(yi)要(yao)讓自(zi)己(ji)面(mian)對更(geng)多的(de)(de)(de)各種各樣的(de)(de)(de)人(ren)，增加自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)閱歷，因為在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學習工作中，需要(yao)有更(geng)多的(de)(de)(de)體驗，更(geng)多的(de)(de)(de)經歷。所以(yi)我去社會(hui)實(shi)踐。

　　人的(de)(de)(de)(de)一生中(zhong)，校(xiao)園并(bing)不(bu)是永遠的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，真正的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)只有一個(ge)(ge)，那(nei)就(jiu)是社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)。一個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐一晃而過，卻(que)讓我(wo)從中(zhong)悟到(dao)了(le)很多東西(xi)，而這些東西(xi)也(ye)將讓我(wo)終身受用。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐加深了(le)我(wo)與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)各階層人的(de)(de)(de)(de)情感，拉(la)近了(le)我(wo)與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)距離，也(ye)讓自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐中(zhong)開(kai)拓了(le)視野，增長了(le)才干，進一步明確了(le)我(wo)們青(qing)年學(xue)生的(de)(de)(de)(de)成材之路與肩負的(de)(de)(de)(de)歷史使(shi)命(ming)。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是學(xue)習(xi)和受教育的(de)(de)(de)(de)大(da)課堂，在(zai)(zai)那(nei)片廣闊的(de)(de)(de)(de)天地(di)里，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)人生價值得到(dao)體(ti)現(xian)，為(wei)將來打下(xia)堅實(shi)(shi)基礎。我(wo)會(hui)(hui)(hui)不(bu)斷實(shi)(shi)踐，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)鍛煉，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)得真知。在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活(huo)中(zhong)會(hui)(hui)(hui)更(geng)加努(nu)力，端正思想，明確方向，在(zai)(zai)不(bu)斷完善(shan)中(zhong)求發展。也(ye)知道了(le)：不(bu)要(yao)抱怨(yuan)(yuan)這個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是如何(he)如何(he)的(de)(de)(de)(de)黑(hei)暗(an)，哪里哪里的(de)(de)(de)(de)人是不(bu)對的(de)(de)(de)(de)。因(yin)為(wei)這個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)(hui)因(yin)為(wei)你的(de)(de)(de)(de)抱怨(yuan)(yuan)而改變的(de)(de)(de)(de)。不(bu)是讓社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)來適應(ying)自(zi)(zi)己(ji)，只有自(zi)(zi)己(ji)去適應(ying)這個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)才行!

　　社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動的開(kai)展(zhan)培養了(le)(le)我(wo)們(men)的獨(du)立處世的能(neng)力(li)。讓我(wo)們(men)在社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)過程(cheng)中(zhong)，通過獨(du)立生活、獨(du)立思考、獨(du)立自主的去面對(dui)問(wen)(wen)題，分析問(wen)(wen)題、解決問(wen)(wen)題，對(dui)社會(hui)(hui)的認識更加(jia)清晰。不管在實(shi)(shi)踐(jian)過程(cheng)中(zhong)遇到挫折還是(shi)成功，對(dui)我(wo)們(men)都是(shi)一種(zhong)收獲，明確了(le)(le)優勢同(tong)時(shi)也發現了(le)(le)不足之(zhi)處，讓我(wo)們(men)面對(dui)社會(hui)(hui)更加(jia)自信。希望以后學校多開(kai)展(zhan)一些這樣的活動，從各方面鍛煉我(wo)們(men)!

　　寒(han)假社會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)帶(dai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)欣喜，是(shi)(shi)得(de)到成(cheng)(cheng)果的(de)(de)(de)喜悅.在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)受(shou)到自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)微薄，體會到整個社會強大(da)的(de)(de)(de)凝聚力(li)(li).一(yi)(yi)方面，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)鍛煉了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)成(cheng)(cheng)長，在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)學習(xi)，充實(shi)了(le)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，增(zeng)強了(le)口頭表(biao)述(shu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，與(yu)人(ren)(ren)交流(liu)，真(zhen)正地(di)走出課堂.去義務地(di)幫助別人(ren)(ren)，讓別人(ren)(ren)享受(shou)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果，使自(zi)己(ji)(ji)陶(tao)醉(zui)在(zai)(zai)喜悅之(zhi)中(zhong)，有(you)時會很累，但更多的(de)(de)(de)感(gan)覺是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)成(cheng)(cheng)長，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)有(you)意(yi)義地(di)成(cheng)(cheng)長，在(zai)(zai)這(zhe)之(zhi)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)明顯地(di)發現自(zi)己(ji)(ji)變(bian)開朗了(le)，雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)不(bu)(bu)(bu)足(zu)以改變(bian)一(yi)(yi)些東(dong)(dong)西，但如(ru)果再多一(yi)(yi)些人(ren)(ren) 呢(ni)，整個社會共同努(nu)力(li)(li)，這(zhe)才(cai)是(shi)(shi)動(dong)(dong)(dong)力(li)(li)之(zhi)根本，動(dong)(dong)(dong)力(li)(li)之(zhi)源(yuan)泉，使國(guo)家(jia)繁(fan)榮富強的(de)(de)(de)途徑(jing)，提高(gao)國(guo)民素質(zhi)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong).另一(yi)(yi)方面，我(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)識(shi)到了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，沒(mei)(mei)有(you)經驗，沒(mei)(mei)有(you)與(yu)人(ren)(ren)交流(liu)的(de)(de)(de)口才(cai)，有(you)些東(dong)(dong)西以前沒(mei)(mei)有(you)嘗(chang)試過，難(nan)免會出差(cha)錯，如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)還一(yi)(yi)成(cheng)(cheng)不(bu)(bu)(bu)變(bian)的(de)(de)(de)話，以后(hou)(hou)很有(you)可能(neng)(neng)(neng)沒(mei)(mei)有(you)立足(zu)之(zhi)地(di)，現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)社會不(bu)(bu)(bu)僅(jin)要(yao)有(you)知識(shi)，還要(yao)擁有(you)各方面的(de)(de)(de)綜合素質(zhi)以及一(yi)(yi)些應辨能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，光靠在(zai)(zai)學校汲取知識(shi)，遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)夠，從現在(zai)(zai)開始，就要(yao)培(pei)養自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li).

　　我們以后(hou)也要(yao)珍惜在(zai)校(xiao)學習的(de)時光，不斷參加類似(si)的(de)活動，有目的(de)的(de)深(shen)入實(shi)踐，之后(hou)還要(yao)`進行分析與體會，才能緊(jin)跟(gen)社會步伐，在(zai)以后(hou)的(de)生活中(zhong)站穩腳跟(gen)，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的(de)實(shi)踐閱歷打(da)開成功(gong)之門!

　　機(ji)遇只(zhi)偏愛有準(zhun)備的(de)(de)(de)頭(tou)腦 ” ，我們只(zhi)有通過自身的(de)(de)(de)不斷努力，拿出百尺竿頭(tou)的(de)(de)(de)干勁， 胸懷會當凌絕頂的(de)(de)(de)壯志，不斷提高自身的(de)(de)(de)綜合素質，在與社會的(de)(de)(de)接(jie)觸過程中，減少磨合期(qi)的(de)(de)(de)碰撞，加快(kuai)融入社會的(de)(de)(de)步伐，才能在人(ren)才高地上站(zhan)穩腳(jiao)跟，才能揚起理想(xiang)的(de)(de)(de)風帆(fan)，駛向成(cheng)功的(de)(de)(de)彼岸。

6.高中生社會實踐報告 篇六

　　今年的(de)(de)暑假(jia)格外的(de)(de)炎(yan)熱，在(zai)一(yi)學期(qi)結束之后，我(wo)也終于可以(yi)回家，雖然家在(zai)外地，但(dan)是仍(reng)然沒(mei)有忘記(ji)學校給我(wo)們布置的(de)(de)任務。于是，一(yi)到家我(wo)就開始思考，這次的(de)(de)高中生社會實踐到底(di)要做寫什么才好(hao)。

　　后(hou)來經過媽(ma)媽(ma)的幫(bang)(bang)忙，我(wo)來到(dao)了姑姑的飯店里面幫(bang)(bang)忙，為此(ci)，我(wo)還賺到(dao)了一筆小小的報酬。雖然(ran)不多，但畢竟是自(zi)己勞動換來的，特別值得去(qu)珍惜。

　　姑(gu)姑(gu)安排我(wo)做服務員，幫別人(ren)點(dian)單，上菜。剛開始的時(shi)(shi)候，我(wo)顯得很懶散，總覺得既然不(bu)(bu)是正式來工(gong)(gong)作，也不(bu)(bu)用那么買力，每天不(bu)(bu)是早上遲(chi)到幾分鐘就是下班時(shi)(shi)早退(tui)。工(gong)(gong)作的時(shi)(shi)候MP4也總不(bu)(bu)離手(shou)，大概是因為如此，其他的工(gong)(gong)作人(ren)員也跟我(wo)走的很遠，平時(shi)(shi)不(bu)(bu)怎么跟我(wo)說話，直到我(wo)覺得太無聊，跟媽媽說想換一份工(gong)(gong)作來實習。

　　后(hou)來(lai)媽媽告訴我(wo)，對待(dai)每件事，我(wo)們(men)都必(bi)須有一(yi)個認(ren)真的態(tai)度(du)，別人看(kan)(kan)你是因為親(qin)戚(qi)過去，平時又(you)總是不合群的一(yi)起努(nu)力，當然會遠離(li)你。你可(ke)以試著改變你的態(tai)度(du)看(kan)(kan)看(kan)(kan)。

　　第(di)二天(tian)，很早我就到了(le)店里，幫忙收(shou)拾，果(guo)然大(da)家都露出驚訝(ya)的(de)(de)眼光，一(yi)(yi)天(tian)下(xia)來，雖然比平(ping)時(shi)累了(le)很多，但一(yi)(yi)起工(gong)作，一(yi)(yi)起下(xia)班，一(yi)(yi)起吃(chi)大(da)排(pai)擋真(zhen)的(de)(de)尤為特別(bie)。讓我比前段任何時(shi)間都開(kai)心，充實。

　　漸漸的，關(guan)于平時的一些工(gong)作任務我也(ye)(ye)做的順手多(duo)了，得到(dao)的也(ye)(ye)是(shi)更多(duo)的贊揚(yang)。

　　大(da)概是幾個(ge)星期都(dou)的(de)(de)一(yi)天(tian)，一(yi)個(ge)大(da)概20多歲(sui)的(de)(de)女孩帶一(yi)群朋友來(lai)這(zhe)邊包場過生日，好不(bu)熱鬧，點菜(cai)后(hou)一(yi)會，他們拿給我一(yi)張定單，讓我幫忙去(qu)取蛋(dan)糕(gao)，我來(lai)到蛋(dan)糕(gao)店，天(tian)啦!這(zhe)蛋(dan)糕(gao)可(ke)真大(da)，而且還是3層的(de)(de)。

　　蛋糕拿回店里，突然我(wo)開始擔心一個問題，于是我(wo)走(zou)到旁邊用很委婉的語氣(qi)告訴他們千萬不要(yao)到處(chu)砸蛋糕。

　　結果(guo)到后，他們(men)(men)還是(shi)到處開始(shi)砸(za)蛋糕(gao)，整個墻壁，凳(deng)子(zi)上都粘(zhan)著(zhu)蛋糕(gao)，我變的生(sheng)氣起來，畢竟(jing)明明跟他們(men)(men)說(shuo)好了不要扔(reng)，結果(guo)還搞成(cheng)這樣，到時候怎么清理啊?我正想出去與他們(men)(men)理論，結果(guo)姑姑拉住(zhu)我說(shuo)，我們(men)(men)多(duo)一點辛苦，讓別人多(duo)一分快樂，不是(shi)很(hen)值得嗎?

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　　這真是對(dui)我(wo)(wo)幫助(zhu)(zhu)大的高中社會實踐(jian)，它不(bu)僅(jin)給(gei)我(wo)(wo)的是勞(lao)動(dong)的快樂(le)，而(er)且給(gei)了(le)我(wo)(wo)不(bu)少(shao)做人的道(dao)理，社會實踐(jian)對(dui)我(wo)(wo)們將要走(zou)入社會的學生是一項很有幫助(zhu)(zhu)的活動(dong)。

7.高中生社會實踐報告 篇七

　　看(kan)看(kan)已過去兩(liang)日，不(bu)(bu)過做(zuo)些撈魚摸蝦、搓泥制陶的(de)消閑(xian)活計，雖也走了(le)長路，爬了(le)山，到底跟預(yu)想(xiang)的(de)學農吃(chi)苦比(bi)不(bu)(bu)得。學子(zi)們心(xin)下(xia)漸(jian)漸(jian)松動下(xia)來(lai)：社(she)會實踐不(bu)(bu)過爾爾，倒樂得個輕松快活。誰知基地經(jing)驗豐富，遵循(xun)(xun)循(xun)(xun)序漸(jian)進的(de)規律，待(dai)這(zhe)(zhe)些城里嬌(jiao)子(zi)嬌(jiao)女放下(xia)了(le)對農村勞(lao)作的(de)戒備之心(xin)，這(zhe)(zhe)才拋出“重頭戲”——挖地和采茶。

　　早(zao)訓之后，得(de)知(zhi)一(yi)至(zhi)八(ba)班(ban)去南(nan)農果園挖地(di)，九到(dao)十五班(ban)去茶(cha)園采茶(cha)，頓時一(yi)片喧嘩。基地(di)教(jiao)員(yuan)見慣不驚：叫(jiao)苦叫(jiao)累(lei)，偷*耍(shua)滑，甚至(zhi)撒潑放刁逃避(bi)勞(lao)動的哪一(yi)批學(xue)(xue)生里沒(mei)有呢?教(jiao)員(yuan)不抱希望地(di)說：到(dao)這里來(lai)的學(xue)(xue)員(yuan)，采茶(cha)的高紀錄是曾有一(yi)個班(ban)級采到(dao)2.1斤(jin)鮮葉，如果今(jin)天有班(ban)級能破紀錄甚至(zhi)能采到(dao)3斤(jin)，那將會非(fei)常了不起。

　　甫進茶(cha)園，各各就(jiu)位(wei)，學生們(men)嘴(zui)上不(bu)說(shuo)，心里(li)可(ke)是(shi)憋(bie)足了(le)一(yi)(yi)(yi)股勁去(qu)破紀(ji)(ji)錄的(de)(de)(de)。簡單培訓后(hou)就(jiu)匆(cong)忙上崗了(le)，大家(jia)漫(man)山遍野(ye)去(qu)翻找“一(yi)(yi)(yi)葉(xie)(xie)一(yi)(yi)(yi)芽(ya)”，誰知“一(yi)(yi)(yi)地(di)里(li)尋它不(bu)著(zhu)(zhu)”。有(you)(you)的(de)(de)(de)不(bu)住舉起葉(xie)(xie)片請老師判(pan)別是(shi)否合格;有(you)(you)的(de)(de)(de)剛摘好一(yi)(yi)(yi)小(xiao)把又小(xiao)心地(di)剔除了(le)大半;有(you)(you)的(de)(de)(de)聽說(shuo)哪(na)里(li)茶(cha)葉(xie)(xie)多(duo)就(jiu)急急趕去(qu);有(you)(you)的(de)(de)(de)奮力(li)上到人少又向陽的(de)(de)(de)陡坡，不(bu)防頭跌(die)了(le)幾跤(jiao)，灑了(le)茶(cha)葉(xie)(xie)，還沾了(le)滿褲子的(de)(de)(de)泥(ni)。漸(jian)漸(jian)大家(jia)學聰明了(le)，互相商(shang)量著(zhu)(zhu)搞(gao)起了(le)合作小(xiao)組，一(yi)(yi)(yi)壟一(yi)(yi)(yi)壟地(di)采過(guo)去(qu)，再也(ye)不(bu)亂跑。隔著(zhu)(zhu)茶(cha)樹(shu)嘰嘰喳(zha)喳(zha)談天說(shuo)地(di)，有(you)(you)幾個(ge)姑(gu)娘快樂(le)地(di)唱起了(le)歌，只要(yao)有(you)(you)人起個(ge)頭，新歌老歌、兒歌大歌地(di)一(yi)(yi)(yi)首接一(yi)(yi)(yi)首，引得小(xiao)伙子們(men)不(bu)失(shi)時機地(di)起點哄。歌聲混著(zhu)(zhu)茶(cha)香(xiang)，花面襯(chen)著(zhu)(zhu)綠葉(xie)(xie)，那種(zhong)樸素的(de)(de)(de)簡單的(de)(de)(de)快樂(le)、那種(zhong)無需裝飾的(de)(de)(de)美(mei)讓人忽(hu)略(lve)了(le)腰(yao)酸眼澀，忘卻了(le)褲子沾滿泥(ni)巴的(de)(de)(de)“丑(chou)態”，忘卻了(le)原本要(yao)破紀(ji)(ji)錄的(de)(de)(de)事。怪不(bu)得扎根于這一(yi)(yi)(yi)片土地(di)的(de)(de)(de)楊(yang)瑞(rui)清(qing)校長(chang)說(shuo)“疲憊也(ye)是(shi)陶醉”呀!

　　一個小時(shi)的(de)采茶結(jie)束了(le)，大家(jia)這才又想起紀錄(lu)(lu)的(de)事(shi)，滿懷期待地去交差，7個班(ban)(ban)(ban)(ban)級竟然有4個班(ban)(ban)(ban)(ban)破了(le)紀錄(lu)(lu)，12班(ban)(ban)(ban)(ban)13班(ban)(ban)(ban)(ban)更是分別(bie)采了(le)3.2斤和3斤，把紀錄(lu)(lu)一下子提(ti)高了(le)一斤多。

　　同一時間內，一到八班在南京農業(ye)大學江(jiang)浦園藝基地揮汗如雨，他們的任(ren)務是芟除雜草。

　　雖(sui)說“人間四月(yue)芳菲盡”，讓(rang)人無法領略(lve)“杏花、春雨、江南”的(de)明媚，但基(ji)地內(nei)(nei)“陰(yin)陰(yin)夏木(mu)囀黃鸝”，也(ye)(ye)有道不(bu)完(wan)的(de)情(qing)致。當然美的(de)自然是豐富了風(feng)(feng)景(jing)內(nei)(nei)涵的(de)人了，隊(dui)伍到后(hou)，領罷(ba)工(gong)具，分好任務，一(yi)聲令下，同學(xue)們走進(jin)田壟(long)，揮鋤動(dong)鏟，但見銀鋤落下處，片片雜草(cao)盡除;鐵鏟揮動(dong)間，壟(long)壟(long)新土芬芳。雖(sui)有習習涼風(feng)(feng)拂面，不(bu)一(yi)會大家也(ye)(ye)滿面通紅，汗水肆流(liu)。時間飛逝，歡(huan)聲笑語中(zhong)，各(ge)班(ban)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)完(wan)成(cheng)了各(ge)自的(de)勞(lao)動(dong)任務，高質量，高速度的(de)勞(lao)動(dong)成(cheng)果，引來基(ji)地老師的(de)頻頻贊許，下午(wu)兩點不(bu)到，同學(xue)們收拾工(gong)具，撿拾垃圾，“鞭(bian)敲金蹬(deng)響，齊唱凱歌還。”

　　下(xia)午、三位校領導(dao)趕到(dao)基地，看(kan)望(wang)參加(jia)社(she)會實踐(jian)的(de)師生(sheng)，帶(dai)來了(le)溫暖(nuan)的(de)贊賞與鼓勵。他(ta)們(men)饒(rao)有興致地觀看(kan)了(le)8進4的(de)拔河比賽，甚至激動地走入場地為選手加(jia)油助威。他(ta)們(men)希望(wang)社(she)會實踐(jian)能圓滿成(cheng)功(gong)，學(xue)生(sheng)們(men)能從中(zhong)大有收(shou)獲(huo)。

　　晚上的篝火(huo)晚會把所有人的激情都點燃(ran)了。歌飛揚舞翩躚，相聲小品、吹拉彈唱、武(wu)術(shu)、朗誦，異彩(cai)紛呈(cheng)。表(biao)演(yan)者和觀眾都是那么地投入(ru)，彼此親密無間。臺上臺下界限并不分(fen)明(ming)：熟(shu)悉(xi)的歌大家一(yi)(yi)起唱;熱辣的舞，你站在(zai)中間跳(tiao)，我坐在(zai)旁邊扭。興之所至，說不定就(jiu)撲向(xiang)年(nian)級主任，給他一(yi)(yi)個大大的擁抱。正所謂：給才(cai)華(hua)一(yi)(yi)個空間，一(yi)(yi)定會創意無限;給青春一(yi)(yi)個舞臺，一(yi)(yi)定會展一(yi)(yi)份精彩(cai)!

8.高中生社會實踐報告 篇八

　　通過這次的社(she)會(hui)實踐，讓我(wo)學會(hui)了很多東西，我(wo)深(shen)深(shen)地(di)感受到一個人在工作(zuo)崗位上的那(nei)份熱情。正因為如此，我(wo)才漸漸地(di)懂得了一個道理：要創造(zao)自(zi)己的事(shi)業，就必須付出加倍的努力，憑著(zhu)一個人對工作(zuo)的執(zhi)，堅定(ding)的信念會(hui)指引著(zhu)他走向(xiang)完美的事(shi)業之(zhi)路。

　　在(zai)(zai)實踐的(de)這(zhe)(zhe)段時間里，我(wo)(wo)通過自(zi)己的(de)努力(li)奮斗，體會(hui)到(dao)了(le)工作(zuo)中的(de)酸甜(tian)苦(ku)辣，這(zhe)(zhe)時才發現自(zi)己是(shi)幸福的(de)。因為我(wo)(wo)還(huan)(huan)在(zai)(zai)學習的(de)階(jie)段，還(huan)(huan)沒能真(zhen)正地接觸事(shi)(shi)業，沒能真(zhen)正地了(le)解到(dao)工作(zuo)的(de)難處和辛苦(ku)。想起來，還(huan)(huan)是(shi)覺得自(zi)己現在(zai)(zai)還(huan)(huan)是(shi)不(bu)錯的(de)了(le)，能在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)么好的(de)環境下(xia)讀書，為以后的(de)工作(zuo)打下(xia)基(ji)礎，只(zhi)是(shi)，我(wo)(wo)覺得個(ge)別(bie)慚愧，都怪自(zi)己不(bu)夠爭氣，不(bu)珍惜(xi)這(zhe)(zhe)好的(de)時間和機(ji)會(hui)去(qu)好好讀書，整天(tian)都無(wu)所(suo)事(shi)(shi)事(shi)(shi)，在(zai)(zai)家里一點事(shi)(shi)也不(bu)會(hui)做。是(shi)這(zhe)(zhe)社會(hui)實踐給(gei)(gei)了(le)我(wo)(wo)學習的(de)機(ji)會(hui)，同時也給(gei)(gei)了(le)我(wo)(wo)記憶(yi)深刻(ke)的(de)經歷。

　　在(zai)實踐的(de)(de)過(guo)程中，我(wo)認真、負責地做(zuo)好(hao)(hao)每一(yi)件自(zi)己(ji)(ji)該(gai)做(zuo)的(de)(de)事(shi)，對(dui)自(zi)己(ji)(ji)產生，都得(de)到了(le)(le)一(yi)個(ge)滿(man)意的(de)(de)答(da)案。原本(ben)以為自(zi)己(ji)(ji)已(yi)經學會(hui)了(le)(le)一(yi)些基礎的(de)(de)知(zhi)識就(jiu)夠用了(le)(le)，可到了(le)(le)實踐的(de)(de)時候才知(zhi)道原來(lai)自(zi)己(ji)(ji)要(yao)學的(de)(de)東西還(huan)(huan)有很多(duo)，以后自(zi)己(ji)(ji)要(yao)走的(de)(de)路還(huan)(huan)很長(chang)，不能只(zhi)安于現狀(zhuang)，一(yi)定(ding)要(yao)奮(fen)勇直前。人是在(zai)不斷(duan)前進(jin)中成長(chang)起(qi)來(lai)的(de)(de)，雖(sui)然會(hui)有很多(duo)坎坷，但總是會(hui)有辦法(fa)解決的(de)(de)。做(zuo)人不怕失(shi)敗，怕失(shi)敗后永(yong)遠不能站起(qi)來(lai)。一(yi)定(ding)要(yao)相(xiang)信(xin)自(zi)己(ji)(ji)，因(yin)為我(wo)總是對(dui)自(zi)己(ji)(ji)說“勇敢點(dian)，挫折?怕什么，風雨(yu)過(guo)后一(yi)定(ding)會(hui)有彩虹的(de)(de)”。于是，我(wo)便(bian)有著(zhu)一(yi)個(ge)堅定(ding)的(de)(de)信(xin)念，那就(jiu)是克服自(zi)己(ji)(ji)在(zai)成長(chang)中的(de)(de)困難，堅定(ding)不移地朝著(zhu)自(zi)己(ji)(ji)奮(fen)斗的(de)(de)目標(biao)前進(jin)。我(wo)相(xiang)信(xin)，自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)明天將會(hui)更加美好(hao)(hao)!

　　關于高中生(sheng)消費狀況的調查(cha)與思考

　　一(yi).問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)由來：在經濟飛速發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)今天，人們的(de)(de)(de)(de)(de)金錢觀(guan)，價(jia)值觀(guan)，消(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)發生(sheng)了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)。而在現實生(sheng)活(huo)中(zhong)，在校高中(zhong)生(sheng)幾乎是(shi)純粹(cui)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)者，我們每時(shi)每刻都(dou)在消(xiao)費(fei)(fei)。作(zuo)為有創(chuang)新意識(shi)與強烈求(qiu)知欲的(de)(de)(de)(de)(de)當代高中(zhong)生(sheng)，我們很(hen)有興趣知道，順(shun)德高中(zhong)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)欲.望，消(xiao)費(fei)(fei)方向是(shi)什(shen)么(me)?影響因素又是(shi)什(shen)么(me)?他們的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)財能力(li)怎么(me)樣?圍繞這一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，我們展(zhan)開(kai)了題(ti)為“關于順(shun)德高中(zhong)生(sheng)消(xiao)費(fei)(fei)狀況的(de)(de)(de)(de)(de)調查與思考”的(de)(de)(de)(de)(de)綜合實踐活(huo)動。

　　二.研究目的(de)與(yu)(yu)意義(yi)：通過這次研究，一方(fang)面可以對當代(dai)順德高中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)的(de)消(xiao)費(fei)(fei)狀況與(yu)(yu)消(xiao)費(fei)(fei)觀念(nian)進行考(kao)察與(yu)(yu)反思，從而指出(chu)其中(zhong)(zhong)(zhong)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，并就問(wen)題(ti)(ti)尋求解決方(fang)法，幫助順德高中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)樹立(li)正確(que)的(de)消(xiao)費(fei)(fei)觀，端正消(xiao)費(fei)(fei)行為。另(ling)一方(fang)面，通過這次研究，可以培(pei)養我們(men)組員的(de)互助合作的(de)精神，探究問(wen)題(ti)(ti)的(de)能(neng)力(li)和實踐能(neng)力(li)，從而提高我們(men)的(de)綜合素(su)質。

　　三.課題研究方法及途徑：

　　1.研(yan)究方(fang)法(fa)：問卷調(diao)查法(fa)、小(xiao)組討論法(fa)、采訪法(fa);

　　2.途徑(jing)：上網、到(dao)圖書館查找資料，采訪，問卷調查。

　　四(si).研究步驟：確定課題(ti)→設計調查問卷(juan)→開展(zhan)問卷(juan)調查→統計 數據，分析問題(ti)→小組討(tao)論(lun)提(ti)出看法→撰寫研究報(bao)告

　　五.研究過程：

　　1.準備工作：在老(lao)師的指導下，先(xian)確定(ding)(ding)課題的研究(jiu)方法及步驟，制定(ding)(ding)活動計劃(hua)，確定(ding)(ding)要開(kai)展的活動，并合理地分(fen)工，做好(hao)準備工作;

　　2.研究階段：

　　①查找資料(liao)：主要通過(guo)上網查找資料(liao)，對(dui)資料(liao)進行(xing)一定分析，以此對(dui)當代高中(zhong)生(sheng)的消費觀念有初步了解，以便更好(hao)地開展研究工作;

　　②問(wen)卷調(diao)查：根據查找(zhao)到的資料，結合我們自身消費(fei)的實(shi)際(ji)情況(kuang)，經導(dao)師(shi)指導(dao)和小組討論，挑選(xuan)20道有代(dai)表(biao)性的問(wen)題制作成調(diao)查問(wen)卷，并對順德(de)各鎮部(bu)分高中(zhong)生進(jin)行調(diao)查，統計百分比。

　　③個(ge)人(ren)采(cai)訪：在校(xiao)內選取個(ge)別有(you)代表性的同學進行個(ge)人(ren)專訪，了(le)解(jie)他們的消費(fei)狀況及消費(fei)觀念;

　　④討論，分(fen)析調查(cha)結果，得出(chu)相關(guan)結論;

　　⑤就發(fa)現的(de)問題與導師(shi)進(jin)行商討，提出(chu)解(jie)決(jue)問題的(de)方(fang)法(fa)。

　　六.研究結果：

　　⑴問卷調查結果分析：

　　A.我們(men)在調查中發現，大部(bu)分(fen)同(tong)學的(de)(de)消費(fei)比較(jiao)理智，有(you)76.6%的(de)(de)同(tong)學認為(wei)(wei)錢(qian)該花(hua)就花(hua),16%的(de)(de)同(tong)學認為(wei)(wei)應盡量節儉,只有(you)約7.4%的(de)(de)同(tong)學選擇了有(you)錢(qian)盡管花(hua)。就個人消費(fei)而(er)言，有(you)80%的(de)(de)同(tong)學以經濟實惠為(wei)(wei)主要標準(zhun)。這些數據(ju)，反(fan)映了受訪學生(sheng)中大部(bu)分(fen)有(you)較(jiao)好的(de)(de)消費(fei)習(xi)慣，且勤儉節約在順德(de)高中生(sheng)心目中仍有(you)一定地位(wei)。

　　B.對于影(ying)(ying)響消費的(de)因素(su)，有(you)66%的(de)同學會根據自己(ji)的(de)實(shi)際需要，值(zhi)得(de)一(yi)提(ti)的(de)是，有(you)30%的(de)非獨生(sheng)(sheng)子(zi)女(nv)表示受家庭(ting)經濟狀況的(de)影(ying)(ying)響，而這一(yi)比例在獨生(sheng)(sheng)子(zi)女(nv)中僅為14.2%，這說明在以自己(ji)實(shi)際情況為主導(dao)的(de)消費前提(ti)下，非獨生(sheng)(sheng)子(zi)女(nv)表現(xian)出(chu)比獨生(sheng)(sheng)子(zi)女(nv)更強的(de)家庭(ting)觀：

　　C.零(ling)花(hua)錢的(de)(de)來(lai)源及數量。受訪學生(sheng)中，接近(jin)98%的(de)(de)同學的(de)(de)零(ling)花(hua)錢來(lai)自于(yu)父(fu)母。而平均每(mei)周的(de)(de)零(ling)花(hua)錢普遍(bian)在(zai)100元以下(xia)，這個零(ling)花(hua)錢數目比較合理;

　　D.理(li)財能(neng)力(li)較(jiao)(jiao)強。有(you)(you)(you)50%的(de)(de)(de)人能(neng)節(jie)制(zhi)地使用(yong)(yong)零花(hua)(hua)(hua)錢(qian)(qian)，有(you)(you)(you)47.8%的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)使用(yong)(yong)零花(hua)(hua)(hua)錢(qian)(qian)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)計劃，其(qi)(qi)中有(you)(you)(you)20.21%的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)堅(jian)持計劃。關于有(you)(you)(you)否紀(ji)錄(lu)花(hua)(hua)(hua)錢(qian)(qian)情況，有(you)(you)(you)57.45%的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)從來(lai)不記，只有(you)(you)(you)6.38%的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)直在(zai)記。至于零花(hua)(hua)(hua)錢(qian)(qian)夠不夠用(yong)(yong)的(de)(de)(de)問題(ti)，有(you)(you)(you)48.94%的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)表示(shi)僅(jin)僅(jin)夠，有(you)(you)(you)40.43%的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)每個月(yue)都有(you)(you)(you)錢(qian)(qian)剩余，其(qi)(qi)中獨生(sheng)男同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)每月(yue)有(you)(you)(you)錢(qian)(qian)剩余的(de)(de)(de)比例更達到了63.64%。以上數據表明(ming)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們普(pu)遍(bian)能(neng)較(jiao)(jiao)好地使用(yong)(yong)自己的(de)(de)(de)零花(hua)(hua)(hua)錢(qian)(qian)，也能(neng)對(dui)零花(hua)(hua)(hua)錢(qian)(qian)的(de)(de)(de)使用(yong)(yong)進行一(yi)(yi)定程度的(de)(de)(de)計劃與節(jie)制(zhi)，說明(ming)受訪學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)理(li)財能(neng)力(li)較(jiao)(jiao)高。

　　E.零花(hua)錢(qian)的(de)終用途。41.49%的(de)同學的(de)錢(qian)主要花(hua)在(zai)食(shi)(shi)品上，15.96%花(hua)在(zai)衣著(zhu)服飾上，21.13%用在(zai)學習方面，15.96%則花(hua)在(zai)娛樂方面。這反映了食(shi)(shi)品開銷仍在(zai)高(gao)中生消(xiao)費(fei)中占(zhan)主要位置，而學習開銷在(zai)當(dang)中也占(zhan)有比(bi)較大的(de)比(bi)重(zhong)，說明(ming)高(gao)中生還是比(bi)較注(zhu)重(zhong)知識方面的(de)消(xiao)費(fei)。

　　F.對個(ge)別消(xiao)費行(xing)為的(de)(de)(de)(de)分析：78.43%的(de)(de)(de)(de)女(nv)同學(xue)認(ren)為不可(ke)以去網吧、歌(ge)舞廳，而有(you)67.44%的(de)(de)(de)(de)男(nan)同學(xue)則認(ren)為可(ke)以。這(zhe)反映男(nan)女(nv)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費觀存在(zai)(zai)一定差(cha)異(yi)，這(zhe)大概與男(nan)女(nv)生在(zai)(zai)心理上的(de)(de)(de)(de)差(cha)異(yi)有(you)關;在(zai)(zai)環境(jing)保護問題方面，有(you)73.40%的(de)(de)(de)(de)同學(xue)會(hui)在(zai)(zai)消(xiao)費時考慮(lv)到，這(zhe)表明大部分同學(xue)能自覺在(zai)(zai)消(xiao)費中履(lv)行(xing)保護環境(jing)的(de)(de)(de)(de)義務，說明順德高(gao)中生普遍的(de)(de)(de)(de)素質較(jiao)高(gao)，有(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)社會(hui)責任感。

　　G.對(dui)(dui)于(yu)花錢(qian)有(you)(you)意義的一(yi)欄，多(duo)數同學(xue)填寫：“資助貧困生(sheng)有(you)(you)意義”，說明眾(zhong)多(duo)的順德(de)人和愛國(guo)華僑樂善于(yu)好施(shi)的高尚的品(pin)行以及這種優良的文化(hua)氛圍對(dui)(dui)當今的中學(xue)生(sheng)，有(you)(you)潛移默(mo)化(hua)的影(ying)響。

　　⑵從消費狀況看消費觀，并就(jiu)有關(guan)問題研究對策(ce)：

　　①從高(gao)中(zhong)生(sheng)自(zi)身方面看(kan)：高(gao)中(zhong)生(sheng)一般年齡在(zai)16——19之(zhi)間，自(zi)我意識較強，多數的高(gao)中(zhong)生(sheng)在(zai)消(xiao)(xiao)(xiao)費時主要以(yi)自(zi)己為(wei)核(he)心，認為(wei)自(zi)己已經(jing)長大，具備了獨立消(xiao)(xiao)(xiao)費的能力。這就很容易導致盲(mang)目消(xiao)(xiao)(xiao)費等不良(liang)消(xiao)(xiao)(xiao)費現象的出現。有(you)鑒于(yu)此(ci)，高(gao)中(zhong)生(sheng)應樹(shu)立正確的人生(sheng)觀(guan)、世(shi)界觀(guan)、價值觀(guan)，多聽家(jia)長、老(lao)師的教導，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神(shen)，努力矯正不良(liang)消(xiao)(xiao)(xiao)費習(xi)慣，提高(gao)消(xiao)(xiao)(xiao)費的科(ke)學性。

　　②從家(jia)庭教(jiao)育方(fang)面(mian)看：家(jia)長(chang)是學(xue)生的(de)(de)第一(yi)任啟蒙(meng)老(lao)師。家(jia)長(chang)的(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)觀或(huo)多或(huo)少(shao)會對學(xue)生造(zao)成一(yi)定(ding)的(de)(de)影響，所以，家(jia)長(chang)平日(ri)一(yi)定(ding)要言(yan)傳身教(jiao)，多引(yin)導高中生正確消(xiao)費(fei)(fei)。對于學(xue)生個(ge)人名下擁有(you)數萬(wan)資金的(de)(de)家(jia)長(chang)，應加強監管;減少(shao)子女(nv)名下的(de)(de)資產，以免(mian)子女(nv)產生物質(zhi)生活(huo)的(de)(de)攀比、愛慕虛榮以及生活(huo)上的(de)(de)奢侈浪費(fei)(fei)等不良的(de)(de)思想和行(xing)為。

　　③從(cong)學校教(jiao)(jiao)育(yu)方面看。接(jie)受學校教(jiao)(jiao)育(yu)是高中(zhong)生(sheng)日常(chang)基本的(de)(de)(de)工(gong)作之一。學校應(ying)利用自(zi)己的(de)(de)(de)這一優(you)勢，多對學生(sheng)進行有(you)關的(de)(de)(de)個人理財常(chang)識教(jiao)(jiao)育(yu)、綠色(se)消(xiao)費(fei)教(jiao)(jiao)育(yu)等，使學生(sheng)的(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)觀(guan)念得到真正(zheng)提高，從(cong)小培養良好的(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)習(xi)慣和理財能力。

　　④從社會(hui)方面看。順德(de)經濟發達，市(shi)場競爭激烈，在市(shi)場經濟下，常有不法商(shang)人為牟取暴(bao)利而針對中學生販賣或傳(chuan)播黃睹毒(du)，搞坑蒙拐騙。在這樣(yang)的(de)社會(hui)環(huan)境(jing)下，高中生容易(yi)被誤導，錯誤消費。因此，有關(guan)部門(men)除了(le)應加(jia)強有關(guan)方面的(de)宣(xuan)傳(chuan)與教育外，還應加(jia)強整頓市(shi)場經濟秩序，為高中生消費提(ti)供一個健康有利的(de)環(huan)境(jing)。

　　總之，順德高中(zhong)生的正確消費觀的形成(cheng)，需要個(ge)人、家庭、學校(xiao)、社(she)會的共同努力

9.高中生社會實踐報告 篇九

　　這(zhe)次能有(you)機會去(qu)工廠實踐，我感(gan)到非常(chang)榮(rong)幸(xing)。雖(sui)然只有(you)一個禮(li)拜的(de)時(shi)間，但是在這(zhe)段時(shi)間里(li)，對(dui)于一些平常(chang)理論的(de)東西(xi)，有(you)了感(gan)性的(de)認(ren)識，感(gan)覺到受益匪淺。

　　以(yi)下(xia)是我在實踐期間的(de)(de)一(yi)些總結以(yi)及(ji)心得體會。在以(yi)后開展自(zi)身的(de)(de)工作(zuo)，以(yi)及(ji)在對(dui)客戶(hu)的(de)(de)溝通應對(dui)上，希望(wang)能有所借鑒(jian)。

　　一、工廠的(de)總體規模水平

　　亞泰(東(dong)莞)木(mu)(mu)(mu)業位于東(dong)莞大朗(lang)鎮，占地24600平米，員工(gong)600多人。近十多年的(de)(de)(de)(de)制(zhi)造歷(li)史已經(jing)發展成(cheng)一(yi)家(jia)具有專業規模的(de)(de)(de)(de)木(mu)(mu)(mu)制(zhi)品(pin)(pin)專家(jia)，在(zai)東(dong)莞制(zhi)造業發達的(de)(de)(de)(de)地區(qu)也(ye)小有名氣。走進廠(chang)(chang)區(qu)，只見潔凈整齊的(de)(de)(de)(de)環境和(he)次(ci)序井然的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)程序。雖然是(shi)國內的(de)(de)(de)(de)制(zhi)造廠(chang)(chang)家(jia)，但是(shi)，到(dao)了車(che)(che)間，看過那(nei)些(xie)先進的(de)(de)(de)(de)流水線(xian)，那(nei)些(xie)熟練的(de)(de)(de)(de)技術水平，完全會感覺(jue)到(dao)現代化(hua)的(de)(de)(de)(de)管理。作(zuo)為木(mu)(mu)(mu)質(zhi)產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)造廠(chang)(chang)，一(yi)些(xie)諸如木(mu)(mu)(mu)屑的(de)(de)(de)(de)飛揚，機器的(de)(de)(de)(de)喧囂(xiao)以及(ji)混合著的(de)(de)(de)(de)膠(jiao)水味(wei)(wei)油漆(qi)味(wei)(wei)等(deng)問題，都是(shi)難(nan)免存在(zai)的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)工(gong)廠(chang)(chang)已經(jing)把這些(xie)都盡可能(neng)的(de)(de)(de)(de)減(jian)少到(dao)低限度了。走在(zai)車(che)(che)間，這些(xie)大多的(de)(de)(de)(de)木(mu)(mu)(mu)制(zhi)廠(chang)(chang)家(jia)所面臨的(de)(de)(de)(de)嚴重問題似乎(hu)在(zai)我們工(gong)廠(chang)(chang)并(bing)沒有太大的(de)(de)(de)(de)困擾，反而是(shi)那(nei)些(xie)管理和(he)效(xiao)率吸引(yin)了大多的(de)(de)(de)(de)參觀(guan)者。

　　工(gong)廠有自己(ji)的作息時間，并且都會(hui)嚴(yan)格遵守。就連中午(wu)休息間隙，每個(ge)工(gong)人都會(hui)把(ba)自己(ji)得區域整理得井然有序，這(zhe)樣(yang)的自覺整理也是工(gong)廠之(zhi)所以能保持潔凈的原因之(zhi)一(yi)(yi)。在用餐問題上，工(gong)廠也有自己(ji)的特色。那(nei)就是上至(zhi)高(gao)層(ceng)主管下(xia)至(zhi)普通工(gong)人，吃的飯(fan)菜一(yi)(yi)律(lv)相(xiang)同，沒有任何的特殊化。

　　二、學習過程

　　如下幾點是在工廠實踐期間，就(jiu)我的(de)工作需要，主要學習到的(de)一(yi)些知識以及由此(ci)得(de)到的(de)一(yi)些心(xin)得(de)。

　　(一)木材(cai)的(de)選用

　　工廠常(chang)(chang)用的(de)木材還是紅(hong)木(非洲(zhou)花梨木)，楓木(美國)，胡桃(tao)木。大多(duo)都(dou)是從國外(wai)進口，這(zhe)也就(jiu)是為(wei)什么我(wo)司的(de)報價要(yao)比國內(nei)同等(deng)廠家的(de)價格要(yao)高的(de)原(yuan)因——正是一(yi)(yi)(yi)分價錢一(yi)(yi)(yi)分貨(huo)。 mdf板(ban)也是常(chang)(chang)用的(de)材質之一(yi)(yi)(yi)。我(wo)司很多(duo)產品也都(dou)可以(yi)(yi)選用mdf貼木皮來(lai)達到(dao)仿實木的(de)效(xiao)果(guo)。對于(yu)一(yi)(yi)(yi)些想節省成本的(de)客戶來(lai)說(shuo)可以(yi)(yi)推(tui)薦(jian)一(yi)(yi)(yi)用。

　　這些(xie)常(chang)規木(mu)材(cai)(cai)在倉庫里都(dou)(dou)備有一(yi)定(ding)數量(liang)的(de)庫存(cun)，其他(ta)的(de)木(mu)材(cai)(cai)也有備量(liang)，但是一(yi)般都(dou)(dou)要盡量(liang)推薦選(xuan)用常(chang)規木(mu)材(cai)(cai)(除(chu)非客戶定(ding)購的(de)產品數量(liang)龐(pang)大值得工廠(chang)采購另外一(yi)些(xie)昂(ang)貴的(de)木(mu)材(cai)(cai))，這對于工廠(chang)的(de)加工技術(shu)、生(sheng)產周期(qi)、生(sheng)長成本等都(dou)(dou)會有所幫助(zhu)。

　　(二)加工方面

　　工廠所采用的(de)機(ji)器都(dou)(dou)(dou)比較(jiao)先進，一般(ban)(ban)來(lai)說(shuo)都(dou)(dou)(dou)是(shi)機(ji)器自動操作(zuo)，比如cnc數(shu)控機(ji)，萬能圓鋸機(ji)，立軸(zhou)機(ji)等。所以，只要操作(zuo)得當，人員安排合理，一般(ban)(ban)都(dou)(dou)(dou)能產生較(jiao)高(gao)的(de)效率(一般(ban)(ban)來(lai)說(shuo)，都(dou)(dou)(dou)需要熟(shu)練(lian)人工)。

　　雖然說(shuo)工廠對于(yu)大(da)多(duo)數的木制(zhi)產品都能生產，但是以(yi)后在(zai)和客戶(hu)溝通過程中，在(zai)盡量滿足(zu)客戶(hu)要求的同(tong)時，還(huan)要盡量站在(zai)工廠的立場上考慮。比如，可以(yi)向客戶(hu)推薦一些外形(xing)相同(tong)，但是做(zuo)法簡單，結構清(qing)晰的樣品。這(zhe)對于(yu)工廠來(lai)說(shuo)不但可以(yi)降低(di)成本，而(er)且還(huan)可以(yi)提高效率(lv)。

　　(三)噴漆加工

　　白(bai)身加工(gong)(gong)完成(cheng)以(yi)后，應(ying)盡(jin)快(kuai)轉入噴漆(qi)(qi)車間，否則(ze)木材會變形。噴漆(qi)(qi)的(de)流程為：著色(se)(給產品上(shang)底(di)(di)色(se))――底(di)(di)漆(qi)(qi)――面漆(qi)(qi)。噴底(di)(di)漆(qi)(qi)到噴面漆(qi)(qi)的(de)過程中還要有磨(mo)砂的(de)工(gong)(gong)藝(yi)。 底(di)(di)漆(qi)(qi)又nc漆(qi)(qi)和pu漆(qi)(qi)之分。工(gong)(gong)廠常采用(yong)的(de)底(di)(di)漆(qi)(qi)是(shi)nc漆(qi)(qi)，因為pu漆(qi)(qi)的(de)成(cheng)本(ben)要比nc高，

　　而且(qie)如果噴(pen)pu漆(qi)的(de)話要求的(de)環境也(ye)比較高，必須有(you)(you)(you)無塵房才可以(yi)。一(yi)般都(dou)會(hui)推薦(jian)客戶用nc漆(qi)。噴(pen)漆(qi)加工的(de)時(shi)間一(yi)般為兩(liang)天左右(you)。但是雖然(ran)所花費的(de)時(shi)間不(bu)長，但是一(yi)張訂(ding)單的(de)完成，工廠都(dou)會(hui)把(ba)每道環節都(dou)會(hui)安排到位(wei)。因此，在(zai)和客戶確認訂(ding)單的(de)時(shi)候，一(yi)定要把(ba)每個要求都(dou)確認完整。有(you)(you)(you)些客戶在(zai)白身做完以(yi)后(hou)，油漆(qi)沒有(you)(you)(you)確定，這(zhe)樣擱(ge)在(zai)一(yi)邊的(de)話，不(bu)但產品容易變(bian)形(xing)，而且(qie)也(ye)影響(xiang)了(le)訂(ding)單的(de)進度，給工廠帶(dai)來了(le)不(bu)必要的(de)麻煩。

　　(四)鐳(lei)射和絲印

　　目(mu)前工廠的(de)(de)(de)(de)大鐳(lei)射(she)(she)(she)尺寸為(wei)：320320mm，小為(wei)：1、51、5mm鐳(lei)射(she)(she)(she)后(hou)可以(yi)(yi)上色(se)，常(chang)見的(de)(de)(de)(de)是上黑色(se)，上完黑色(se)，可以(yi)(yi)使鐳(lei)射(she)(she)(she)圖(tu)案更清(qing)晰。但是一(yi)般(ban)不推(tui)薦客(ke)戶(hu)鐳(lei)射(she)(she)(she)后(hou)上色(se)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)話會增加成本(ben)。鐳(lei)射(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)費用是視(shi)鐳(lei)射(she)(she)(she)圖(tu)案的(de)(de)(de)(de)復雜程度而言的(de)(de)(de)(de)，一(yi)般(ban)來說都(dou)是每件(jian)產品(pin)1塊錢。絲印也是常(chang)用的(de)(de)(de)(de)一(yi)種方法，但是它(ta)的(de)(de)(de)(de)要求是絲印的(de)(de)(de)(de)表(biao)面(mian)要光滑要求鐳(lei)射(she)(she)(she)或(huo)者絲印的(de)(de)(de)(de)話都(dou)會要求客(ke)戶(hu)提(ti)供圖(tu)片(pian)，好是電子(zi)文檔。

　　(五)包裝

　　包裝(zhuang)(zhuang)是成品(pin)(pin)完工(gong)(gong)(gong)前的(de)后一道工(gong)(gong)(gong)序(xu)(xu)，也(ye)是一個產品(pin)(pin)比較(jiao)重要的(de)組成部分。包裝(zhuang)(zhuang)工(gong)(gong)(gong)序(xu)(xu)包含了產品(pin)(pin)的(de)簡單(dan)組裝(zhuang)(zhuang)、包皮、包絨布、五金件(jian)的(de)裝(zhuang)(zhuang)配、包裝(zhuang)(zhuang)物的(de)制作、對產品(pin)(pin)的(de)前道工(gong)(gong)(gong)序(xu)(xu)的(de)品(pin)(pin)檢(jian)、產品(pin)(pin)的(de)包裝(zhuang)(zhuang)。 質(zhi)量是品(pin)(pin)質(zhi)的(de)保(bao)(bao)證。因此，我(wo)們(men)工(gong)(gong)(gong)廠對質(zhi)量也(ye)有嚴格的(de)把關(guan)。一般一道包裝(zhuang)(zhuang)的(de)流水線上(shang)都有二到(dao)三個品(pin)(pin)檢(jian)人員(yuan)進(jin)行(xing)嚴格的(de)產品(pin)(pin)檢(jian)驗，從產品(pin)(pin)的(de)去塵(chen)、五金和玻璃(li)制品(pin)(pin)的(de)質(zhi)檢(jian)到(dao)后的(de)裝(zhuang)(zhuang)箱，每(mei)個細節(jie)都會(hui)有工(gong)(gong)(gong)人嚴格的(de)操作標準(zhun)。對于一些外(wai)銷(xiao)客戶來(lai)說，對于產品(pin)(pin)都會(hui)比較(jiao)挑(tiao)剔，但工(gong)(gong)(gong)廠都會(hui)滿足這些的(de)要求。這也(ye)就是為什么我(wo)們(men)工(gong)(gong)(gong)廠的(de)產品(pin)(pin)會(hui)有質(zhi)量的(de)保(bao)(bao)障(zhang)，在產品(pin)(pin)上(shang)很少(shao)出現質(zhi)量紕漏的(de)原因。

　　而同(tong)樣是(shi)國內訂單的(de)(de)話，往(wang)往(wang)會有一(yi)些(xie)刁(diao)蠻的(de)(de)客(ke)戶，在產(chan)品沒(mei)有品質(zhi)(zhi)問題(ti)(ti)的(de)(de)時候(hou)卻還(huan)要(yao)挑一(yi)些(xie)邪(xie)瑕疵。對于(yu)這些(xie)問題(ti)(ti)，我覺得除了要(yao)和客(ke)戶解(jie)釋清有些(xie)是(shi)因為木質(zhi)(zhi)品本(ben)身(shen)的(de)(de)問題(ti)(ti)之外(wai)，還(huan)要(yao)讓他們(men)了解(jie)我們(men)工廠對于(yu)質(zhi)(zhi)量方面的(de)(de)控制要(yao)求(qiu)是(shi)達到了國內先(xian)進水平的(de)(de)，很多質(zhi)(zhi)量問題(ti)(ti)的(de)(de)產(chan)生很可能(neng)實(shi)在運輸過程中(zhong)的(de)(de)碰撞和野蠻運輸。

　　當然，為了避免在運(yun)輸途中的損壞，在采用(yong)一般(ban)的安全包(bao)裝(zhuang)下，除了用(yong)一些常(chang)規包(bao)裝(zhuang)物(紙盒、紙箱、禮盒、海(hai)綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣(qi)泡袋、膠帶等)外(wai)，還(huan)可以在紙箱六個面用(yong)保力龍板保護。

　　(六)其他配件

　　五金是常用到的(de)(de)配件(jian)(jian)。因此，對于一些常規的(de)(de)五金件(jian)(jian)，諸如一些合葉、銅扣(kou)、銅腳等，工廠都(dou)會采購一定的(de)(de)數量以備庫存。另外像一些在筆上(shang)五金件(jian)(jian)，工廠自己也(ye)有制造(zao)的(de)(de)能力，很(hen)多都(dou)可以獨(du)立(li)完成。

　　另外像eva之類的，也(ye)都需要(yao)另外采(cai)購。

　　三、心得體會

　　這次的實踐(jian)，讓(rang)我(wo)了解到了工廠(chang)的規(gui)(gui)模水平(ping)、生產流(liu)程以(yi)(yi)及一些(xie)常(chang)規(gui)(gui)產品的制作(zuo)(zuo)，在以(yi)(yi)后的業務(wu)操作(zuo)(zuo)中相信會(hui)有較(jiao)大的幫助。

　　另外我覺得一方面在工(gong)(gong)廠供貨給(gei)我們的(de)(de)(de)同時(shi)，另一方面也(ye)要積(ji)極配合工(gong)(gong)廠，把(ba)雙方的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)都(dou)做(zuo)好(hao)。同時(shi)，自己(ji)也(ye)還要不斷的(de)(de)(de)學習產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)知識，服務好(hao)客戶。公司整體的(de)(de)(de)業務水平提高了，才(cai)能開創出良好(hao)的(de)(de)(de)業績。

10.高中生社會實踐報告 篇十

　　旭日初升(sheng)，涼風習習。一路上(shang)，大家歡(huan)聲不斷(duan)，歌聲直(zhi)通九(jiu)霄。在希(xi)望(wang)的田野上(shang)，我們快(kuai)樂。

　　一(yi)路舉著我們五班假社(she)會實(shi)踐活動的(de)(de)紅色(se)錦(jin)旗，經過近(jin)三個小(xiao)(xiao)時的(de)(de)艱辛跋涉后，我們到(dao)達了(le)目的(de)(de)地。這(zhe)里是一(yi)片小(xiao)(xiao)樹林(lin)，綠陰遍地。和煦的(de)(de)風吹散(san)了(le)旅途的(de)(de)疲憊，樹林(lin)里到(dao)處充滿著歡聲笑語。我們盡情地擁(yong)抱(bao)藍天，任意(yi)馳騁(cheng)原野，在綠葉(xie)的(de)(de)搖曳中找(zhao)到(dao)了(le)兒時的(de)(de)回憶，讓人有(you)那么一(yi)絲興奮，也(ye)有(you)那么一(yi)絲傷感„„

　　我(wo)們(men)(men)在這(zhe)(zhe)(zhe)片充滿(man)自(zi)然原始氣息(xi)的(de)山林中(zhong)，采楊梅，摘西瓜。中(zhong)午，在陰涼的(de)樹陰下，發揚艱(jian)苦奮(fen)斗的(de)遠(yuan)足者都已褪去臉上的(de)紅光，恢(hui)復往日(ri)的(de)生機(ji)，我(wo)們(men)(men)幾個(ge)聚在一(yi)起(qi)，或(huo)品嘗自(zi)已的(de)午餐，或(huo)小歌一(yi)曲，或(huo)與自(zi)然促膝長談„„青春中(zhong)的(de)我(wo)們(men)(men)永(yong)遠(yuan)都是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣充滿(man)生機(ji)，沒有(you)什么(me)困難可(ke)以使我(wo)們(men)(men)退卻，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)精(jing)神一(yi)直伴(ban)隨(sui)著我(wo)們(men)(men)，學(xue)業上，生活上我(wo)們(men)(men)永(yong)遠(yuan)都是(shi)活潑可(ke)愛的(de)。

　　返(fan)回的(de)(de)路程是(shi)(shi)冗長(chang)的(de)(de)。個別同學因忍受不了(le)長(chang)途跋涉(she)之苦，選擇(ze)了(le)搭車(che)回家。在我看來(lai)，這些人(ren)都是(shi)(shi)令人(ren)非常遺憾的(de)(de)，因為他們(men)本來(lai)可以堅持下去，但是(shi)(shi)卻選擇(ze)了(le)放棄。二(er)(er)十五華里，不僅是(shi)(shi)對體力(li)的(de)(de)考驗(yan)，也是(shi)(shi)對意志的(de)(de)考驗(yan)。在國共內戰時期(qi)，英(ying)勇的(de)(de)紅軍在“萬水千山只等閑(xian)”的(de)(de)心態(tai)下走完了(le)他們(men)的(de)(de)長(chang)征，其勇氣和毅力(li)不得不讓人(ren)為之欽(qin)佩。是(shi)(shi)啊(a)，二(er)(er)十五華里確實很(hen)長(chang)，可相比較二(er)(er)萬五千里，又(you)算得上什么呢(ni)?

　　遠足(zu)歸來后(hou)，我(wo)(wo)的腳上磨(mo)起了(le)好幾個(ge)水泡，連(lian)走(zou)路都(dou)困難，可我(wo)(wo)不后(hou)悔。這(zhe)次征途(tu)(tu)讓我(wo)(wo)明白了(le)只要有付(fu)出就會有回報，雖然(ran)在這(zhe)個(ge)過程中(zhong)你走(zou)得(de)比(bi)別(bie)人艱辛，但是后(hou)你定會比(bi)別(bie)人笑得(de)更甜(tian)。我(wo)(wo)將以這(zhe)次征途(tu)(tu)為鑒，去迎(ying)接更多的征途(tu)(tu)。

　　其實(shi)有(you)些事并不(bu)很難(nan)，只要我們堅持不(bu)懈，永不(bu)言棄，并付(fu)諸辛勤的淚(lei)水——就(jiu)像這次征途!

11.高中生社會實踐報告 篇十一

　　時下，高(gao)中(zhong)生(sheng)通過利(li)用課余時間找份(fen)兼.職工作打(da)(da)打(da)(da)工或在假期(qi)積極參與社會實(shi)(shi)踐(jian)，打(da)(da)暑期(qi)工、實(shi)(shi)習體味生(sheng)活已經(jing)成為了一股熱潮。對(dui)大多(duo)數(shu)學(xue)生(sheng)而(er)言，掙錢是打(da)(da)工的(de)首要目(mu)的(de)。有(you)的(de)卻認為掙錢并不是高(gao)中(zhong)生(sheng)打(da)(da)工的(de)惟一目(mu)的(de)，不少(shao)同(tong)學(xue)把打(da)(da)工看作是參加社會實(shi)(shi)踐(jian)、提高(gao)自身能(neng)力的(de)機會。

　　調查對象：

　　在校(xiao)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)，而高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)社會實(shi)踐已(yi)成為培(pei)養合格高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)的重要(yao)組成部分(fen)(fen)，也決不能忽視或放棄高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)社會實(shi)踐。因此這次調查就(jiu)選(xuan)擇了(le)在讀高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)30名(ming)，分(fen)(fen)別分(fen)(fen)為高(gao)(gao)一(yi)10名(ming)，高(gao)(gao)二10名(ming)，高(gao)(gao)三10名(ming)。

　　調查內容：

　　本次調查通過對高中(zhong)生有否(fou)(fou)參加過暑期工、兼.職或實(shi)(shi)習，想參與(yu)何種社(she)會實(shi)(shi)踐，所參與(yu)的打工或實(shi)(shi)習是否(fou)(fou)與(yu)所學專業相(xiang)符，能否(fou)(fou)體現實(shi)(shi)踐與(yu)理論知識相(xiang)結(jie)合以及在工作或實(shi)(shi)習中(zhong)獲(huo)得了什么等問題進行展開(kai)。

　　調查方法：

　　通(tong)過派發(fa)問(wen)(wen)卷進行調查，發(fa)放(fang)問(wen)(wen)卷共30份，收回有效(xiao)問(wen)(wen)卷30份。

　　調查結果：

　　從調查中(zhong)發現，許多高中(zhong)生都(dou)認(ren)為兼.職(zhi)是(shi)高中(zhong)生的第二個(ge)“課堂”，通過兼.職(zhi)可(ke)以學(xue)到許多寶(bao)貴的東西。“存在就是(shi)合理”，職(zhi)業沒有高低之(zhi)分，無(wu)論什么職(zhi)業都(dou)有其(qi)可(ke)取與不可(ke)取之(zhi)處，就看自己的需求。從調查中(zhong)數據顯示，有百分之(zhi)八十(shi)以上的人，都(dou)愿意參(can)加社(she)會(hui)實踐打工的活動。

　　調查結果分析：

　　當代高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)與以(yi)往(wang)的(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)相比較(jiao)，<蓮(lian)山課 件(jian) >他們的(de)(de)求學(xue)(xue)經歷(li)、生(sheng)活條件(jian)、所處社會(hui)(hui)大環境都相對(dui)優越，也沒有經過必要(yao)的(de)(de)挫折教(jiao)育，因此，他們意(yi)(yi)志往(wang)往(wang)比較(jiao)脆弱，克服困難的(de)(de)能力也較(jiao)差，常常是(shi)對(dui)社會(hui)(hui)的(de)(de)要(yao)求較(jiao)高(gao)，對(dui)自(zi)我的(de)(de)要(yao)求較(jiao)低。當前，高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)的(de)(de)責(ze)(ze)任意(yi)(yi)識(shi)日益成為(wei)社會(hui)(hui)關注的(de)(de)熱點問題，責(ze)(ze)任意(yi)(yi)識(shi)和誠信意(yi)(yi)識(shi)成為(wei)不(bu)少地方采用(yong)人才的(de)(de)兩個新標準。高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)參(can)與社會(hui)(hui)實(shi)踐是(shi)促(cu)進高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)素質教(jiao)育,加強和改進青(qing)年學(xue)(xue)生(sheng)思想政治工作，引導學(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成長和成才的(de)(de)重要(yao)舉措(cuo)，是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)接觸(chu)社會(hui)(hui)、了(le)解社會(hui)(hui)、服務社會(hui)(hui)，培養創新精神、實(shi)踐能力和動手操作能力的(de)(de)重要(yao)途(tu)徑。

　　結論與建議：

　　這樣可以(yi)使(shi)同學在實(shi)(shi)踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定(ding)比較正確的人生前進方向。作為高(gao)校教育者(zhe)，如果能引導大(da)學生將(jiang)強烈的使(shi)命感轉(zhuan)化為學習、服務、實(shi)(shi)踐、奉(feng)獻等實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在行動，把(ba)行動變為責任，將(jiang)會使(shi)大(da)學生在人生軌跡上樹立起更高(gao)的起點。大(da)學生的社會責任意(yi)識，應(ying)該(gai)說不(bu)僅有(you)助于他(ta)們(men)較快適應(ying)、融入社會，同時(shi)也(ye)是實(shi)(shi)現自(zi)我價值的必由之(zhi)路。

12.高中生社會實踐報告 篇十二

　　一、實踐目的

　　社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)活(huo)動(dong)要求我(wo)(wo)們大學生深入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)中進行(xing)，從活(huo)動(dong)中獲取社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗，工作經(jing)驗等(deng)必要的社(she)(she)會(hui)(hui)技巧。從中認(ren)識(shi)到自(zi)身的不(bu)足，以及社(she)(she)會(hui)(hui)對(dui)人才的需求，對(dui)于我(wo)(wo)們以后(hou)(hou)的就業有很大的幫助。大學畢業后(hou)(hou)不(bu)會(hui)(hui)因為過(guo)度(du)缺乏社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗而迅(xun)速被(bei)社(she)(she)會(hui)(hui)淘汰(tai)。這對(dui)于我(wo)(wo)們大學生來說都(dou)是一個非常難得的機(ji)會(hui)(hui)，我(wo)(wo)們應該充分利用這次暑期機(ji)會(hui)(hui)好好認(ren)識(shi)自(zi)己，以便以后(hou)(hou)更(geng)好的融入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)，更(geng)好地為社(she)(she)會(hui)(hui)服務。

　　二、實(shi)踐(jian)內容：送貨

　　三、實踐時(shi)間：20xx年x月(yue)x日-20xx年x月(yue)x日

　　四(si)、實(shi)踐地(di)點(dian)：家(jia)鄉

　　是(shi)我(wo)們村子的(de)(de)(de)小型企(qi)業(ye)，離自己(ji)家(jia)里比(bi)較(jiao)近，上下班也比(bi)較(jiao)方(fang)便回家(jia)。暑假期間正值農(nong)民農(nong)忙時節，需(xu)(xu)要(yao)很多人收幫(bang)忙，而我(wo)在這(zhe)(zhe)里負責的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)日(ri)常的(de)(de)(de)卸貨送貨這(zhe)(zhe)些簡單易上手的(de)(de)(de)零工。雖(sui)然這(zhe)(zhe)些只是(shi)簡單的(de)(de)(de)體力(li)活，但是(shi)也是(shi)需(xu)(xu)要(yao)用心(xin)(xin)去(qu)做的(de)(de)(de)，比(bi)如送貨上門要(yao)先(xian)確(que)(que)定好誰家(jia)的(de)(de)(de)貨，貨的(de)(de)(de)數量之類的(de)(de)(de)核算的(de)(de)(de)東(dong)西，而且需(xu)(xu)要(yao)恒心(xin)(xin)和忍耐性，尤其是(shi)開車出(chu)去(qu)送貨在路上需(xu)(xu)要(yao)小心(xin)(xin)，稍有不慎可(ke)能會釀(niang)成交通(tong)事故，通(tong)過這(zhe)(zhe)一個多月(yue)的(de)(de)(de)實踐鍛煉，我(wo)學習到了很多東(dong)西，也讓我(wo)更(geng)(geng)加(jia)負責任。做事更(geng)(geng)加(jia)細心(xin)(xin)。只有通(tong)過自己(ji)的(de)(de)(de)努力(li)去(qu)爭取這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)勞動才是(shi)開心(xin)(xin)的(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)也讓我(wo)更(geng)(geng)加(jia)清(qing)楚自己(ji)的(de)(de)(de)能力(li)，對自己(ji)的(de)(de)(de)定位更(geng)(geng)加(jia)精(jing)確(que)(que)了。

　　在那(nei)(nei)里(li)的(de)(de)第一(yi)(yi)天我(wo)便認(ren)識了一(yi)(yi)個和我(wo)差(cha)不(bu)多(duo)一(yi)(yi)樣大的(de)(de)同(tong)事，這就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)這個假(jia)期的(de)(de)搭檔，所(suo)(suo)有(you)貨(huo)(huo)物的(de)(de)裝運(yun)(yun)，運(yun)(yun)輸，卸貨(huo)(huo)都歸我(wo)們(men)倆負責。剛(gang)去的(de)(de)那(nei)(nei)一(yi)(yi)會(hui)兒，沒(mei)有(you)什(shen)么活要干(gan)(gan)，我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)直在聊天，我(wo)以(yi)為(wei)(wei)會(hui)不(bu)會(hui)很(hen)(hen)清(qing)閑基本(ben)(ben)沒(mei)事干(gan)(gan)，結果我(wo)錯了。下(xia)(xia)午就(jiu)(jiu)來(lai)(lai)了第一(yi)(yi)批(pi)貨(huo)(huo)，訂貨(huo)(huo)的(de)(de)是(shi)鄰(lin)村的(de)(de)一(yi)(yi)個小(xiao)商(shang)(shang)店(dian)，我(wo)們(men)接過電話(hua)記下(xia)(xia)他所(suo)(suo)需要的(de)(de)商(shang)(shang)品，然(ran)后我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)開車(che)到倉庫(ku)里(li)裝貨(huo)(huo)。都是(shi)一(yi)(yi)些小(xiao)商(shang)(shang)品，本(ben)(ben)以(yi)為(wei)(wei)會(hui)很(hen)(hen)輕松，都是(shi)像啤酒，飲料，方便面，這些小(xiao)東西。但我(wo)明顯不(bu)如我(wo)的(de)(de)同(tong)事了，他經(jing)常在那(nei)(nei)里(li)搬運(yun)(yun)，所(suo)(suo)以(yi)干(gan)(gan)起來(lai)(lai)很(hen)(hen)有(you)經(jing)驗，什(shen)么貨(huo)(huo)物怎(zen)么擺放，擺放多(duo)高，怎(zen)樣排列都是(shi)有(you)講(jiang)究(jiu)的(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)這次我(wo)在干(gan)(gan)活的(de)(de)同(tong)時也學會(hui)了一(yi)(yi)些基本(ben)(ben)技(ji)巧，這些技(ji)巧對以(yi)后的(de)(de)干(gan)(gan)活很(hen)(hen)有(you)幫助，也會(hui)提高.干(gan)(gan)活效(xiao)率(lv)。我(wo)們(men)倆不(bu)一(yi)(yi)會(hui)兒就(jiu)(jiu)把一(yi)(yi)車(che)貨(huo)(huo)物裝好(hao)了，準備去送貨(huo)(huo)。

　　由于(yu)這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第(di)去(qu)送貨，所以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)開(kai)(kai)(kai)(kai)車，也(ye)是(shi)(shi)人(ren)家對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)放心，我(wo)(wo)(wo)(wo)們一路驅車安(an)全到(dao)達(da)目的(de)(de)(de)(de)地，在確定之后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們開(kai)(kai)(kai)(kai)始卸貨。我(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)個學生沒有(you)干過這(zhe)些體(ti)力(li)(li)活，體(ti)力(li)(li)自(zi)(zi)然不(bu)(bu)如人(ren)家，往(wang)返跑(pao)了(le)(le)幾趟(tang)之后(hou)，變(bian)氣喘吁吁了(le)(le)。但(dan)自(zi)(zi)己又不(bu)(bu)好(hao)意思承認體(ti)力(li)(li)不(bu)(bu)足，那就只好(hao)跟人(ren)家一起干了(le)(le)。本來(lai)以(yi)(yi)(yi)為(wei)干完(wan)局可以(yi)(yi)(yi)走人(ren)了(le)(le)，還(huan)有(you)后(hou)一道程(cheng)序，那就是(shi)(shi)等待老(lao)板(ban)的(de)(de)(de)(de)清(qing)點貨物。同事告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)，雖然這(zhe)都(dou)是(shi)(shi)老(lao)客戶(hu)，但(dan)還(huan)是(shi)(shi)當(dang)面核對比(bi)較好(hao)，以(yi)(yi)(yi)免日后(hou)出(chu)什么差錯。我(wo)(wo)(wo)(wo)一個大學生自(zi)(zi)愧不(bu)(bu)如啊(a)(a)，沒在這(zhe)行干過，還(huan)真不(bu)(bu)知道這(zhe)里(li)面有(you)這(zhe)么多(duo)的(de)(de)(de)(de)學問(wen)，不(bu)(bu)敢說是(shi)(shi)大開(kai)(kai)(kai)(kai)眼界吧，但(dan)也(ye)學到(dao)了(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)東西啊(a)(a)。干完(wan)之后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)(kai)(kai)(kai)車回來(lai)，由于(yu)車上沒有(you)貨物行路也(ye)比(bi)較安(an)全，所以(yi)(yi)(yi)他(ta)(ta)才同意我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)(kai)(kai)(kai)車的(de)(de)(de)(de)。其實這(zhe)車我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)會(hui)開(kai)(kai)(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)，在家里(li)時(shi)候(hou)也(ye)開(kai)(kai)(kai)(kai)過，但(dan)出(chu)來(lai)干活就是(shi)(shi)要(yao)小(xiao)心嘛。干完(wan)之后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)同事他(ta)(ta)負責收錢，由于(yu)都(dou)是(shi)(shi)老(lao)顧(gu)客，所以(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)怎么擔心會(hui)有(you)之類的(de)(de)(de)(de)事情發生。開(kai)(kai)(kai)(kai)車回去(qu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)很(hen)(hen)開(kai)(kai)(kai)(kai)心，因為(wei)這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第(di)嘗試，也(ye)有(you)出(chu)糗，也(ye)有(you)收獲，總(zong)之很(hen)(hen)是(shi)(shi)開(kai)(kai)(kai)(kai)心。

　　之后的(de)(de)(de)幾天(tian)我(wo)們(men)也都(dou)(dou)是(shi)這樣過(guo)來的(de)(de)(de)，平(ping)均每天(tian)要送出去(qu)4-5車貨物(wu)，都(dou)(dou)是(shi)臨近村里(li)的(de)(de)(de)小(xiao)商(shang)店的(de)(de)(de)日常需要。有時沒有什么事(shi)干的(de)(de)(de)時候，老板會(hui)把我(wo)們(men)叫過(guo)去(qu)幫忙干點別的(de)(de)(de)活(huo)，不過(guo)這些都(dou)(dou)是(shi)次(ci)要的(de)(de)(de)。運貨送貨才是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)主要工作(zuo)。

　　送貨(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)些小(xiao)插曲(qu)的(de)(de)(de)(de)，比如(ru)有(you)(you)時(shi)顧(gu)客(ke)下(xia)單要(yao)(yao)20件啤(pi)酒當我(wo)們送去的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，他可能(neng)就要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)不要(yao)(yao)那么多(duo)，或者說(shuo)(shuo)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)更多(duo)，再(zai)或者說(shuo)(shuo)要(yao)(yao)把啤(pi)酒換成是別的(de)(de)(de)(de)可樂之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)飲料之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)都會(hui)有(you)(you)發生，遇到這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)事(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)同事(shi)總(zong)是會(hui)很好的(de)(de)(de)(de)處理掉。比起(qi)這(zhe)點來，我(wo)就很不知所措(cuo)，當然也(ye)(ye)學到了一些比如(ru)與(yu)顧(gu)客(ke)談一下(xia)，下(xia)次再(zai)給你送過(guo)來之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)也(ye)(ye)是很不好意思開口(kou)講這(zhe)些活，不過(guo)也(ye)(ye)說(shuo)(shuo)過(guo)一些了，主要(yao)(yao)還是看我(wo)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個同事(shi)的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)工作同事(shi)感覺(jue)非常(chang)榮幸，也(ye)(ye)非常(chang)幸運，有(you)(you)什(shen)么困(kun)難，他總(zong)是挺身(shen)而出幫忙解(jie)決(jue)。

　　五、實踐結果

　　這(zhe)(zhe)一(yi)個多月的(de)(de)實踐活(huo)動，讓(rang)我(wo)鍛煉了很(hen)多，雖(sui)然自己以(yi)(yi)后不(bu)從事這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)活(huo)動，或(huo)者很(hen)多少(shao)從事這(zhe)(zhe)類的(de)(de)活(huo)動，但我(wo)還(huan)是(shi)(shi)學(xue)到了很(hen)多東西的(de)(de)。比(bi)如怎(zen)樣(yang)與人交(jiao)流(liu)，社會上(shang)的(de)(de)和(he)學(xue)校之內的(de)(de)幾乎是(shi)(shi)截(jie)然不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)交(jiao)流(liu)方式，雖(sui)然不(bu)是(shi)(shi)很(hen)習(xi)慣(guan)，不(bu)過以(yi)(yi)后會慢(man)慢(man)習(xi)慣(guan)的(de)(de)。途中也(ye)(ye)遇到的(de)(de)困(kun)難(nan)都是(shi)(shi)自己解決(jue)，也(ye)(ye)鍛煉了自己和(he)他(ta)人一(yi)起共同(tong)(tong)處理(li)問(wen)題的(de)(de)能力。

　　暑(shu)期(qi)結(jie)束的(de)(de)(de)時候，老(lao)板(ban)和我(wo)的(de)(de)(de)同事都夸獎(jiang)我(wo)說我(wo)認(ren)(ren)真(zhen)負責，我(wo)也挺(ting)不好意思的(de)(de)(de)。因為他們(men)已經很照顧(gu)我(wo)的(de)(de)(de)，不過(guo)我(wo)的(de)(de)(de)特點還真(zhen)是有(you)(you)的(de)(de)(de)，就比(bi)如說認(ren)(ren)真(zhen)負責，這是一個(ge)(ge)員工(gong)應(ying)該(gai)具有(you)(you)基本的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)素質(zhi)，所(suo)以受到他們(men)的(de)(de)(de)表揚也是情理(li)之(zhi)內的(de)(de)(de)吧(ba)。這一個(ge)(ge)多月的(de)(de)(de)實踐活動，是這個(ge)(ge)暑(shu)期(qi)我(wo)做過(guo)的(de)(de)(de)有(you)(you)意義的(de)(de)(de)事情，增長(chang)了不少見(jian)識。

　　六(liu)、實踐總結及體會

　　大(da)學生應該(gai)到社會(hui)中(zhong)去(qu)從事一(yi)些(xie)(xie)社會(hui)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣才能更(geng)加好(hao)(hao)的(de)(de)容物(wu)社會(hui)之中(zhong)。每個人(ren)未來都要(yao)不可避免的(de)(de)走入社會(hui)，提(ti)前(qian)給(gei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)些(xie)(xie)實踐(jian)經(jing)驗，只(zhi)有(you)(you)好(hao)(hao)處沒有(you)(you)壞處。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)時間活(huo)(huo)動(dong)也(ye)是在校大(da)學生缺少(shao)的(de)(de)一(yi)項(xiang)活(huo)(huo)動(dong)。雖然(ran)只(zhi)是簡(jian)單的(de)(de)體力(li)勞(lao)動(dong)，但是也(ye)是需要(yao)動(dong)動(dong)腦(nao)筋去(qu)思(si)考用怎樣的(de)(de)方法，用怎樣才能提(ti)高自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)工作效率，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)都是從實踐(jian)中(zhong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)總結處出(chu)來的(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是我這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)好(hao)(hao)的(de)(de)回報，對我來講這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)寶貴(gui)的(de)(de)社會(hui)經(jing)驗非常有(you)(you)意義，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)不僅對于我以后的(de)(de)融入社會(hui)有(you)(you)所幫助(zhu)，而(er)且對于一(yi)個人(ren)的(de)(de)人(ren)格培(pei)養都有(you)(you)一(yi)定作用。通過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)，讓我更(geng)加認清了社會(hui)的(de)(de)種種，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)還(huan)是個在校大(da)學生，還(huan)是比較(jiao)單純的(de)(de)思(si)想，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)還(huan)是很嫩的(de)(de)，還(huan)是需要(yao)更(geng)多的(de)(de)鍛(duan)煉，以后總要(yao)走上社會(hui)，還(huan)是需要(yao)很多這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)鍛(duan)煉。

　　這次的(de)實(shi)踐活動(dong)都是基本的(de)體力活，與我(wo)自己的(de)所學(xue)(xue)的(de)專業沒有一點關系，不過還是讓我(wo)學(xue)(xue)了一些有關銷售(shou)方面的(de)東西，感覺很實(shi)在(zai)。回校之(zhi)后應該好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習的(de)同時，多參(can)加各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)活動(dong)，都可(ke)以學(xue)(xue)習到很多的(de)東西。

13.高中生社會實踐報告 篇十三

　　一片葉子屬于(yu)一個季節，年輕的(de)莘莘學子擁有絢麗的(de)青春年華。誰(shui)說意(yi)氣風發，我(wo)們年少輕狂，經(jing)受不(bu)住暴雨的(de)洗禮?誰(shui)說象牙塔里的(de)我(wo)們兩耳不(bu)聞窗外(wai)事(shi)，一心只(zhi)讀圣賢書?走(zou)出校園，踏上社會，我(wo)們能否(fou)不(bu)辜負(fu)他人的(de)期(qi)望(wang)，為自己書寫一份滿意(yi)的(de)答卷(juan)……

　　在注重(zhong)(zhong)素質教(jiao)育(yu)的(de)(de)今天，假期社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)作(zuo)為(wei)促進(jin)學生(sheng)素質教(jiao)育(yu),加(jia)強和(he)改(gai)進(jin)青年學生(sheng)思想政治工作(zuo)，引(yin)導學生(sheng)健康成長成才(cai)(cai)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要舉措，作(zuo)為(wei)培養(yang)和(he)提高(gao)學生(sheng)實(shi)踐(jian)(jian)、創新和(he)創業能力的(de)(de)重(zhong)(zhong)要途(tu)(tu)徑(jing)，一(yi)直(zhi)來深受學校(xiao)的(de)(de)高(gao)度(du)重(zhong)(zhong)視(shi)(shi)。社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)一(yi)直(zhi)被(bei)視(shi)(shi)為(wei)高(gao)校(xiao)培養(yang)德、智、體、美、勞全(quan)面發展的(de)(de)跨世紀優(you)秀(xiu)人才(cai)(cai)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要途(tu)(tu)徑(jing)。寒假期間社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)是(shi)學校(xiao)教(jiao)育(yu)向課堂外的(de)(de)一(yi)種延伸，也(ye)(ye)是(shi)推進(jin)素質教(jiao)育(yu)進(jin)程的(de)(de)重(zhong)(zhong)要手段。它有助于(yu)當代學生(sheng)接(jie)觸社(she)會(hui)(hui)，了解社(she)會(hui)(hui)。同時，實(shi)踐(jian)(jian)也(ye)(ye)是(shi)學生(sheng)學習(xi)知識、鍛煉才(cai)(cai)干(gan)的(de)(de)有效途(tu)(tu)徑(jing)，更是(shi)學生(sheng)服務社(she)會(hui)(hui)、回報社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)種良好(hao)形式。多(duo)年來，社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)已在我校(xiao)蔚然成風。

　　學(xue)(xue)校是(shi)(shi)一(yi)個小社(she)會(hui)(hui)(hui)，步入(ru)高中(zhong)(zhong)就(jiu)等于步入(ru)半個社(she)會(hui)(hui)(hui)。我(wo)(wo)們不再是(shi)(shi)象牙塔(ta)里(li)不能受(shou)風吹雨打的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花朵(duo)，通過社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨練，我(wo)(wo)們深深地認識(shi)到社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)是(shi)(shi)一(yi)筆財富(fu)。社(she)會(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)一(yi)所(suo)更能鍛煉人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合性大學(xue)(xue)，只有正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導我(wo)(wo)們深入(ru)社(she)會(hui)(hui)(hui)，了(le)解(jie)社(she)會(hui)(hui)(hui)，服務(wu)(wu)于社(she)會(hui)(hui)(hui)，投身到社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)去，才能使(shi)我(wo)(wo)們發(fa)現(xian)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，為今后走出校門，踏(ta)進社(she)會(hui)(hui)(hui)創造良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件;才能使(shi)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)有所(suo)用，在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)成才，在(zai)服務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)成長，并有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為社(she)會(hui)(hui)(hui)服務(wu)(wu)，體現(xian)高中(zhong)(zhong)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自身價值。今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)，是(shi)(shi)在(zai)過去社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，不斷(duan)拓展社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)范(fan)圍，挖掘實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)培養人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力，堅持社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)與(yu)了(le)解(jie)國情，服務(wu)(wu)社(she)會(hui)(hui)(hui)相結合，為國家與(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面(mian)發(fa)展出謀劃策。堅持社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)與(yu)專業特點相結合，為地方經(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展貢獻力量(liang)為社(she)會(hui)(hui)(hui)創造了(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)。

　　我(wo)在(zai)一(yi)個親戚開的(de)(de)(de)電腦配件柜臺幫忙(mang)賣(mai)貨，過的(de)(de)(de)十分(fen)充實(shi)。在(zai)此次實(shi)踐過程中我(wo)學(xue)到在(zai)書(shu)本中學(xue)不到的(de)(de)(de)知識，它讓(rang)你開闊視野(ye)、了解(jie)(jie)社會(hui)、深入生(sheng)活、回味無窮。也對(dui)自己一(yi)直十分(fen)想(xiang)了解(jie)(jie)的(de)(de)(de)電腦知識有了更進一(yi)步的(de)(de)(de)深入。社會(hui)實(shi)踐作(zuo)為廣大青年學(xue)生(sheng)接觸社會(hui)、了解(jie)(jie)國情、服務大眾的(de)(de)(de)重要(yao)形(xing)式，對(dui)于青年學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)長、成(cheng)才有著極為重要(yao)的(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　這次假期(qi)(qi)實(shi)(shi)踐我以(yi)“善用知識(shi)，增加社(she)會經驗，提高實(shi)(shi)踐能力，豐富(fu)假期(qi)(qi)生活(huo)”為宗旨，利(li)用假期(qi)(qi)參加有(you)意義的(de)社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)動，接觸社(she)會，了(le)解社(she)會，從社(she)會實(shi)(shi)踐中檢(jian)驗自我。這次的(de)社(she)會實(shi)(shi)踐收獲不少。我認為以(yi)下四點(dian)是在實(shi)(shi)踐中缺少的(de)。

　　一(yi).在(zai)社(she)會(hui)(hui)上要善于與別(bie)人(ren)溝通(tong)。經過一(yi)段時間(jian)(jian)的(de)工作(zuo)讓我認識更多(duo)的(de)人(ren)。如何與別(bie)人(ren)溝通(tong)好(hao)，這門技(ji)術是需要長期(qi)的(de)練習。以前工作(zuo)的(de)機(ji)會(hui)(hui)不(bu)多(duo)，使(shi)我與別(bie)人(ren)對話時不(bu)會(hui)(hui)應變(bian)，會(hui)(hui)使(shi)談話時有冷場，這是很尷(gan)尬的(de)。與同(tong)事的(de)溝通(tong)也(ye)同(tong)等重要。人(ren)在(zai)社(she)會(hui)(hui)中都會(hui)(hui)融(rong)入社(she)會(hui)(hui)這個(ge)團體中，人(ren)與人(ren)之間(jian)(jian)合力去做事，使(shi)其做事的(de)過程(cheng)中更加融(rong)洽，更事半功(gong)倍。別(bie)人(ren)給你(ni)的(de)意見(jian)，你(ni)要聽取、耐(nai)心、虛心地接受(shou)。

　　二(er).在(zai)社(she)會中(zhong)要有(you)自信(xin)(xin)。自信(xin)(xin)不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出(chu)(chu)肯定(ding)。在(zai)多次(ci)的接觸(chu)顧客中(zhong)，我明(ming)白了自信(xin)(xin)的重要性。你沒(mei)有(you)社(she)會工作(zuo)經(jing)驗沒(mei)有(you)關系。重要的是你的能力不比別(bie)人(ren)差。社(she)會工作(zuo)經(jing)驗也是積累出(chu)(chu)來的，沒(mei)有(you)第(di)又(you)何來第(di)二(er)、第(di)三次(ci)呢?有(you)自信(xin)(xin)使你更有(you)活力更有(you)精神(shen)。

　　三.在(zai)社會(hui)(hui)中要(yao)(yao)克服自己(ji)(ji)膽怯(qie)的(de)(de)(de)心態。開始放(fang)假的(de)(de)(de)時(shi)候，知道(dao)要(yao)(yao)打假期工時(shi)，自己(ji)(ji)就(jiu)(jiu)害(hai)怕(pa)了。自己(ji)(ji)覺得困難挺(ting)多的(de)(de)(de)，自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)經(jing)驗缺乏(fa)，學歷不足等(deng)種(zhong)種(zhong)原因使自己(ji)(ji)覺得很渺小(xiao)，自己(ji)(ji)懦弱(ruo)就(jiu)(jiu)這樣表露(lu)出來。幾次的(de)(de)(de)嘗試就(jiu)(jiu)是(shi)為(wei)克服自己(ji)(ji)內心的(de)(de)(de)恐懼。如(ru)哥(ge)哥(ge)所說(shuo)的(de)(de)(de)“在(zai)社會(hui)(hui)中你要(yao)(yao)學會(hui)(hui)厚臉(lian)皮，不怕(pa)別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)態度如(ru)何的(de)(de)(de)惡劣，也要(yao)(yao)輕(qing)松應付，大膽與人(ren)(ren)(ren)對話，工作時(shi)間長了你自然就(jiu)(jiu)不怕(pa)了。”其實有誰一生下來就(jiu)(jiu)什么都會(hui)(hui)的(de)(de)(de)，小(xiao)時(shi)候天(tian)不怕(pa)地(di)不怕(pa)，嘗試過(guo)吃(chi)了虧就(jiu)(jiu)害(hai)怕(pa)，當你克服心理的(de)(de)(de)障礙，那(nei)一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己(ji)(ji)才(cai)能(neng)征服世(shi)界。有勇氣面對是(shi)關(guan)鍵，如(ru)某個名人(ren)(ren)(ren)所說(shuo)：“勇氣通往(wang)天(tian)堂，怯(qie)懦通往(wang)地(di)獄。”四.工作中不斷(duan)地(di)豐富知識(shi)。知識(shi)猶如(ru)人(ren)(ren)(ren)體(ti)血液。人(ren)(ren)(ren)缺少了血液，身體(ti)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)衰弱(ruo)，人(ren)(ren)(ren)缺少了知識(shi)，頭腦就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)枯竭。

　　以上(shang)是我自己(ji)覺得在這次假期社(she)會實(shi)踐學到了自己(ji)覺得在社(she)會立足必不(bu)可(ke)少(shao)的項目。

　　高中是一(yi)(yi)個教育(yu)我(wo)、培養我(wo)、磨練我(wo)的(de)(de)(de)圣地，我(wo)為我(wo)能在此生活而(er)倍感榮幸。社(she)會(hui)(hui)是一(yi)(yi)個很好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉基地，能將(jiang)學校(xiao)學的(de)(de)(de)知識聯系于社(she)會(hui)(hui)。實踐(jian)是學生接觸社(she)會(hui)(hui)，了(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)，服(fu)務社(she)會(hui)(hui)，運用(yong)所學知識實踐(jian)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)途徑。親(qin)身(shen)實踐(jian)，而(er)不是閉門造車(che)。實現了(le)(le)從理(li)論(lun)到實踐(jian)再到理(li)論(lun)的(de)(de)(de)飛躍。增(zeng)強了(le)(le)認識問題(ti)，分析問題(ti)，解決問題(ti)的(de)(de)(de)能力。為認識社(she)會(hui)(hui)，了(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)，步入社(she)會(hui)(hui)打下了(le)(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)基礎。

14.高中生社會實踐報告 篇十四

　　大學(xue)是(shi)(shi)一(yi)個小(xiao)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，步(bu)入大學(xue)就等于(yu)步(bu)入半個社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。我們不(bu)再是(shi)(shi)象牙塔里不(bu)能(neng)受風(feng)吹雨打的(de)(de)花朵，通過(guo)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)磨練，我們深(shen)深(shen)地認(ren)識到社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)一(yi)筆(bi)財(cai)富(fu)。社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)一(yi)所更能(neng)鍛煉人(ren)的(de)(de)綜合性大學(xue)，只有正確的(de)(de)引導我們深(shen)入社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了解(jie)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，服(fu)(fu)務于(yu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，投身(shen)到社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)去(qu)，才能(neng)使(shi)(shi)我們發現自身(shen)的(de)(de)不(bu)足，為(wei)(wei)今(jin)后走出校門，踏進社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造良好的(de)(de)條件;才能(neng)使(shi)(shi)我們學(xue)有所用，在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)成(cheng)才，在(zai)服(fu)(fu)務中(zhong)成(cheng)長(chang)，并有效的(de)(de)為(wei)(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)服(fu)(fu)務，體(ti)現大學(xue)生的(de)(de)自身(shen)價(jia)值。今(jin)后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，是(shi)(shi)在(zai)過(guo)去(qu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動經驗的(de)(de)基礎上，不(bu)斷拓展社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動范圍，挖掘實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動培養人(ren)才的(de)(de)潛力，堅持社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)與了解(jie)國情，服(fu)(fu)務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)相結(jie)合，為(wei)(wei)國家與社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)全面(mian)發展出謀劃策。堅持社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)與專業特點(dian)相結(jie)合，為(wei)(wei)地方經濟(ji)的(de)(de)發展貢(gong)獻力量為(wei)(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造了新的(de)(de)財(cai)富(fu)。

　　作(zuo)(zuo)為大學(xue)(xue)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xue)(xue)習黨和國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方針政策，為促進(jin)我國國民(min)經濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)和中華(hua)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大復興(xing)作(zuo)(zuo)出應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。此次實踐之行，是系科(ke)給(gei)了我學(xue)(xue)習實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，是系科(ke)給(gei)了我們極大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持和信任，我們作(zuo)(zuo)為國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后繼力量，只有(you)懂得全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)自己，把理論與實際(ji)相結合(he)，才(cai)能更好地投入到祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設中去(qu)，才(cai)能對得起養育(yu)我們教育(yu)我們影響我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國。

　　社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動給(gei)生(sheng)活在都市象牙塔中(zhong)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)們提(ti)供了(le)(le)廣泛接觸(chu)基(ji)(ji)層、了(le)(le)解基(ji)(ji)層的(de)機會(hui)。深入基(ji)(ji)層，同基(ji)(ji)層領導談心交流，思想(xiang)碰撞(zhuang)出了(le)(le)新(xin)的(de)火花。從中(zhong)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)書本上(shang)學(xue)不到(dao)(dao)的(de)東西，汲取(qu)了(le)(le)豐富(fu)的(de)營養，理解了(le)(le)“從群(qun)眾中(zhong)來，到(dao)(dao)群(qun)眾中(zhong)去”的(de)真正涵義，認(ren)識到(dao)(dao)只有(you)到(dao)(dao)實(shi)(shi)踐中(zhong)去、到(dao)(dao)基(ji)(ji)層中(zhong)去，把個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)命運(yun)同社(she)會(hui)、同國(guo)家的(de)命運(yun)聯系起來，才(cai)是青年成長(chang)成才(cai)的(de)正確之路。“艱辛知人(ren)(ren)生(sheng)，實(shi)(shi)踐長(chang)才(cai)干”。通過開展豐富(fu)多(duo)彩的(de)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動，使我(wo)逐步(bu)了(le)(le)解了(le)(le)社(she)會(hui)，開闊了(le)(le)視野，增(zeng)長(chang)了(le)(le)才(cai)干，并在社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動中(zhong)認(ren)清了(le)(le)自(zi)己的(de)位置，發現了(le)(le)自(zi)己的(de)不足，對自(zi)身(shen)價值能夠進(jin)行客觀評價。這在無形(xing)中(zhong)使我(wo)對自(zi)己有(you)一(yi)個(ge)(ge)正確的(de)定位，增(zeng)強(qiang)了(le)(le)我(wo)努力(li)(li)學(xue)習的(de)信心和毅力(li)(li)。

　　這(zhe)個火(huo)熱的(de)夏天，我(wo)們暫別(bie)象牙塔中的(de)舒(shu)適的(de)生活，帶著(zhu)我(wo)們大學生的(de)蓬(peng)勃(bo)朝氣走入(ru)社會，感受生活，了解(jie)社會。

　　今年(nian)(nian)，我有幸參加了(le)信(xin)(xin)電(dian)學院青年(nian)(nian)志愿者(zhe)協會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)暑(shu)期(qi)社(she)會(hui)(hui)活動(dong)。作為(wei)xx大(da)學信(xin)(xin)息與(yu)電(dian)子(zi)工程(cheng)學院青年(nian)(nian)志愿者(zhe)服務中(zhong)心暑(shu)期(qi)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐隊中(zhong)宣傳組的(de)(de)(de)(de)成(cheng)員，我要做的(de)(de)(de)(de)工作就是(shi)把大(da)家得到(dao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐成(cheng)果做成(cheng)在大(da)一(yi)我一(yi)直參加青年(nian)(nian)志愿者(zhe)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，也是(shi)信(xin)(xin)電(dian)青志的(de)(de)(de)(de)一(yi)員，大(da)一(yi)上半(ban)學期(qi)被評(ping)為(wei)"優秀志愿者(zhe)"，下半(ban)學期(qi)擔任(ren)青志新宣部副部長的(de)(de)(de)(de)職(zhi)務。所以，這(zhe)次青志的(de)(de)(de)(de)暑(shu)期(qi)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐我也不(bu)出意(yi)外的(de)(de)(de)(de)通過了(le)面(mian)試(shi)，得到(dao)了(le)這(zhe)個寶貴的(de)(de)(de)(de)鍛煉機會(hui)(hui)。

　　作為實(shi)踐(jian)(jian)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)項活動(dong)，從(cong)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)確定主題，到(dao)隊員的(de)(de)(de)(de)選拔再到(dao)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)開(kai)始，分(fen)工，任務的(de)(de)(de)(de)布置，或許疏一(yi)看(kan)，甚易。但(dan)實(shi)則(ze)不(bu)然，在這過程中(zhong)不(bu)僅僅是(shi)追求學(xue)術(shu)上的(de)(de)(de)(de)嚴謹，更(geng)是(shi)尋(xun)找人心向往的(de)(de)(de)(de)科學(xue)之美(mei)。每個(ge)(ge)(ge)人在實(shi)踐(jian)(jian)隊中(zhong)大(da)膽的(de)(de)(de)(de)去想，去做，在這個(ge)(ge)(ge)團隊中(zhong)關心著(zhu)對方(fang)。這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)，我(wo)(wo)結識了更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)朋友，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)團隊讓我(wo)(wo)感受(shou)到(dao)了真正的(de)(de)(de)(de)團結，奮進(jin)。一(yi)個(ge)(ge)(ge)星(xing)期的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)雖短(duan)，但(dan)有激動(dong)，有感動(dong)，有觸(chu)動(dong)，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)感受(shou)會是(shi)我(wo)(wo)們一(yi)輩子的(de)(de)(de)(de)財富。

　　通過本(ben)次社會實(shi)踐(jian)活動(dong)，一方面，我們(men)鍛煉(lian)了自(zi)己(ji)的能力，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)成(cheng)(cheng)長;另一方面，我們(men)為社會做出了自(zi)己(ji)的貢獻(xian);但在(zai)實(shi)踐(jian)過程中(zhong)，我們(men)也表現出了經驗不足，處理問題不夠成(cheng)(cheng)熟(shu)、書(shu)本(ben)知識(shi)與實(shi)際結合不夠緊密等問題。我們(men)回到學校后(hou)會更(geng)加要珍惜(xi)在(zai)校學習的時光，努力掌(zhang)握(wo)更(geng)多的知 識(shi)，并不斷深入(ru)到實(shi)踐(jian)中(zhong)，檢驗自(zi)己(ji)的知識(shi)，鍛煉(lian)自(zi)己(ji)的能力，為今后(hou)更(geng)好地服務(wu)于社會打下堅實(shi)的基礎。

　　這次的(de)(de)(de)暑期(qi)(qi)社會實(shi)踐，我們宣(xuan)(xuan)傳組的(de)(de)(de)工作(zuo)任務是艱(jian)巨而又重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。我們主(zhu)要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)是前期(qi)(qi)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳，活(huo)(huo)動(dong)現場的(de)(de)(de)影(ying)像照片文字(zi)的(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄，后期(qi)(qi)的(de)(de)(de)整(zheng)合以及組后答辯PPT的(de)(de)(de)制作(zuo)。另外，宣(xuan)(xuan)傳部的(de)(de)(de)成員也(ye)被各自分配到(dao)各個活(huo)(huo)動(dong)部幫忙(mang)，也(ye)便于對活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄和對后期(qi)(qi)作(zuo)品的(de)(de)(de)制作(zuo)流程的(de)(de)(de)了(le)解。我被分配到(dao)了(le)電腦(nao)維修(xiu)隊的(de)(de)(de)系列活(huo)(huo)動(dong)中。

　　我(wo)(wo)主要負責(ze)的(de)(de)任務(wu)，一是對電腦(nao)維(wei)(wei)修系列活(huo)動(dong)的(de)(de)現(xian)場照(zhao)相并幫忙，二(er)是后期(qi)答辯PPT的(de)(de)制作。此(ci)次(ci)活(huo)動(dong)共為(wei)期(qi)一周，電腦(nao)維(wei)(wei)修活(huo)動(dong)在其中的(de)(de)兩(liang)天(tian)舉(ju)(ju)辦，這兩(liang)天(tian)我(wo)(wo)都有跟(gen)隨(sui)維(wei)(wei)修隊活(huo)動(dong)組的(de)(de)成(cheng)(cheng)員(yuan)到現(xian)場舉(ju)(ju)辦活(huo)動(dong)。我(wo)(wo)本來就(jiu)是電腦(nao)維(wei)(wei)修隊的(de)(de)成(cheng)(cheng)員(yuan)，所以(yi)，借(jie)由這次(ci)的(de)(de)機會，我(wo)(wo)既完成(cheng)(cheng)了(le)宣傳組的(de)(de)任務(wu)，也學到了(le)一些電腦(nao)維(wei)(wei)修方面(mian)的(de)(de)知(zhi)識，一舉(ju)(ju)兩(liang)得。

　　這(zhe)次的活動(dong)收獲良多，在活動(dong)中(zhong)，也(ye)不是以一(yi)切都順利(li)的。其(qi)中(zhong)讓人懊惱的是天氣(qi)原因(yin)，我們活動(dong)的這(zhe)周天氣(qi)一(yi)直(zhi)不作美，每(mei)天每(mei)天的小雨。這(zhe)讓居(ju)民(min)們參與維(wei)修活動(dong)的熱情不是很(hen)高，這(zhe)也(ye)導致(zhi)隊(dui)(dui)員們的活動(dong)激情打折。但是在大家的團隊(dui)(dui)合作下(xia)，后還(huan)是成(cheng)功了(le)。這(zhe)讓我了(le)解到了(le)團隊(dui)(dui)合作的重(zhong)要性(xing)。但另(ling)一(yi)方面也(ye)說明了(le)我們前期準(zhun)備(bei)時(shi)沒有很(hen)好(hao)的考慮(lv)天氣(qi)因(yin)素，吸取到了(le)這(zhe)次的教訓相信(xin)下(xia)次有類似的活動(dong)會(hui)更加得心應手。

　　另外，在后期(qi)的(de)PPT制作(zuo)時，我也(ye)發現我們的(de)很多活動得(de)到了(le)各大(da)(da)媒體的(de)報道，擴大(da)(da)了(le)我們的(de)影響力(li)，這讓我感到非常欣慰(wei)，我們的(de)一切(qie)努(nu)力(li)也(ye)終(zhong)究(jiu)有了(le)回報，一切(qie)付出都是快樂的(de)值得(de)的(de)。

　　我(wo)認為，暑期社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)為我(wo)們提(ti)(ti)供了(le)(le)一個走出校園，踏(ta)上社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，展現自(zi)我(wo)的(de)絢麗舞臺。“紙上得(de)(de)來終(zhong)覺(jue)淺(qian)，絕知此事要躬行”。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)使同學(xue)(xue)們找(zhao)到(dao)了(le)(le)理(li)論(lun)與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)佳結(jie)合點。尤其是我(wo)們學(xue)(xue)生，只重視(shi)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習，忽視(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)環(huan)節(jie)(jie)，往往在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際工作崗位上發揮的(de)不(bu)很理(li)想。通過實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)所學(xue)(xue)的(de)專業理(li)論(lun)知識(shi)得(de)(de)到(dao)鞏固和(he)(he)提(ti)(ti)高(gao)(gao)。就是緊密結(jie)合自(zi)身(shen)專業特色，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)檢(jian)驗自(zi)己的(de)知識(shi)和(he)(he)水平(ping)。通過實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，原來理(li)論(lun)上模糊和(he)(he)印象(xiang)不(bu)深的(de)得(de)(de)到(dao)了(le)(le)鞏固，原先(xian)理(li)論(lun)上欠缺的(de)在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)環(huan)節(jie)(jie)中(zhong)得(de)(de)到(dao)補(bu)償(chang)，加(jia)深了(le)(le)對基本原理(li)的(de)理(li)解(jie)和(he)(he)消(xiao)化“天將降(jiang)大任于斯人也。必(bi)先(xian)苦其心志(zhi)，勞其筋骨，餓其體膚……” 利用(yong)假期參加(jia)有意義的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動，接觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，從社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)檢(jian)驗自(zi)我(wo)。在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)積累社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)經驗，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)提(ti)(ti)高(gao)(gao)自(zi)己的(de)能(neng)力，這(zhe)將為我(wo)們以后走出社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)打下(xia)堅(jian)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)基礎。

　　大(da)學生作(zuo)為新時(shi)代的(de)(de)(de)主人翁，不僅要有當(dang)家作(zuo)主的(de)(de)(de)意識(shi)，更(geng)加(jia)要有積極向(xiang)上健(jian)康的(de)(de)(de)價值觀，擁護共產黨。引(yin)導大(da)學生在中國特色社會主義(yi)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)實踐(jian)中、在時(shi)代和社會的(de)(de)(de)發展進步(bu)中汲取營(ying)養，培養愛(ai)國情(qing)懷、改(gai)革精神(shen)和創新能(neng)力，始終保(bao)持艱苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)作(zuo)風和昂揚向(xiang)上的(de)(de)(de)精神(shen)狀(zhuang)態(tai);。扎實自身的(de)(de)(de)專業(ye)技能(neng)，才能(neng)更(geng)好的(de)(de)(de)投(tou)身社會主義(yi)事(shi)業(ye)當(dang)中。

　　通過(guo)本(ben)次社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)，一方面(mian)，我鍛(duan)煉(lian)(lian)了(le)自己(ji)的(de)能力，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中成長;另一方面(mian)，我們為社(she)會(hui)做出(chu)了(le)自己(ji)的(de)貢(gong)獻;但在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)過(guo)程(cheng)中，我們也表現出(chu)了(le)經驗不(bu)足，處理問題不(bu)夠成熟、書本(ben)知識與實(shi)(shi)際結合不(bu)夠緊密(mi)等問題。我們回(hui)到學校后(hou)會(hui)更(geng)加要珍惜在(zai)校學習的(de)時(shi)光，努(nu)力掌握更(geng)多的(de)知識，并不(bu)斷深入到實(shi)(shi)踐(jian)中，檢驗自己(ji)的(de)知識，鍛(duan)煉(lian)(lian)自己(ji)的(de)能力，為今后(hou)更(geng)好地(di)服(fu)務于社(she)會(hui)打下(xia)堅(jian)實(shi)(shi)的(de)基礎(chu)。

　　實(shi)踐活動結束(shu)了(le)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)著這個(ge)星期所有(you)(you)的(de)(de)(de)活動。我(wo)(wo)(wo)發(fa)現，我(wo)(wo)(wo)們(men)少了(le)輕狂(kuang)，少了(le)迷(mi)茫，有(you)(you)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)份(fen)責任和擔當。我(wo)(wo)(wo)終于明白，什么(me)是(shi)(shi)團(tuan)結，什么(me)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊。只有(you)(you)這樣的(de)(de)(de)實(shi)踐才能(neng)鍛煉出這樣的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)!七月(yue)，我(wo)(wo)(wo)們(men)走進火熱(re)社會(hui)，用汗和淚譜(pu)寫(xie)一(yi)(yi)曲壯麗的(de)(de)(de)青春之歌。這是(shi)(shi)愛的(de)(de)(de)奉(feng)獻，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)無(wu)悔選(xuan)擇。七月(yue)，我(wo)(wo)(wo)們(men)撒播希望，同時擁抱豐收，就如新(xin)世紀的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)縷曙(shu)光，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)暑期社會(hui)實(shi)踐曙(shu)光城也給(gei)社區(qu)留下了(le)光輝燦爛的(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆(bi)。

15.高中生社會實踐報告 篇十五

　　在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)多月的暑(shu)假(jia)生(sheng)活中，為(wei)了更好的了解社(she)會，響應“大學生(sheng)生(sheng)涯(ya)教育”的號(hao)召(zhao);也(ye)為(wei)了給個(ge)(ge)人(ren)今后發(fa)展奠定(ding)堅實的基礎。我利用三(san)十天的時間組織了一(yi)(yi)項名為(wei)“愛心輔導”的社(she)會實踐活動(dong)。現(xian)在(zai)活動(dong)已經(jing)圓滿結(jie)(jie)束，我在(zai)此做一(yi)(yi)個(ge)(ge)總結(jie)(jie)，作為(wei)大學一(yi)(yi)年級暑(shu)假(jia)的社(she)會實踐報告。

　　活動的動機

　　在(zai)權衡了各項(xiang)大學(xue)生可(ke)能參(can)與的(de)(de)(de)(de)社會實踐活動(dong)之(zhi)后，我(wo)(wo)認為：家教(jiao)(jiao)是(shi)一(yi)份切(qie)實、有價值的(de)(de)(de)(de)方案。作為一(yi)范學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，盡管我(wo)(wo)本(ben)身屬(shu)于非(fei)師(shi)(shi)范類專業，但“為人師(shi)(shi)表”這(zhe)(zhe)個(ge)千年(nian)的(de)(de)(de)(de)古訓卻(que)永遠牢記在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)。我(wo)(wo)覺得，做一(yi)個(ge)好老(lao)師(shi)(shi)是(shi)非(fei)常具(ju)有挑戰性的(de)(de)(de)(de);同時，如(ru)何出色的(de)(de)(de)(de)勝(sheng)任老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工作，對我(wo)(wo)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)很大的(de)(de)(de)(de)磨(mo)練。所以(yi)本(ben)著這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)個(ge)向往(wang)，我(wo)(wo)選擇了組織家教(jiao)(jiao)這(zhe)(zhe)項(xiang)社會實踐活動(dong)。

　　活動的準備

　　為了(le)(le)能夠增(zeng)加(jia)此項(xiang)活(huo)(huo)動的(de)“含金(jin)量”。我為活(huo)(huo)動訂立了(le)(le)“自(zi)己(ji)組(zu)織(zhi)，自(zi)己(ji)分(fen)配，自(zi)己(ji)招生，自(zi)己(ji)工(gong)作”的(de)基本宗旨。其中(zhong)這(zhe)里(li)的(de)“自(zi)己(ji)”實際上指的(de)是一個群體(ti)：即所有參與到(dao)我組(zu)織(zhi)的(de)這(zhe)項(xiang)活(huo)(huo)動中(zhong)來的(de)和我具有同等(deng)學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)朋友(you)們(men)。他們(men)分(fen)別(bie)是：萬健(郵電大(da)學(xue)(xue)(xue)信息工(gong)程與自(zi)動化管(guan)(guan)理系(xi)(xi))、施(shi)政(XX大(da)學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi))、蔣舒(工(gong)程學(xue)(xue)(xue)院光電工(gong)程系(xi)(xi))、賈楠(nan)(工(gong)學(xue)(xue)(xue)院經濟管(guan)(guan)理學(xue)(xue)(xue)院)等(deng)。在組(zu)織(zhi)好人員(yuan)之后，我于17號晚迅速(su)草(cao)擬了(le)(le)兩份材料。即：“愛心(xin)輔導介紹”廣告和“愛心(xin)輔導活(huo)(huo)動會員(yuan)條例”。

　　活動的實施

　　在XX月(yue)(yue)號(hao)散發了(le)“愛(ai)心(xin)輔導介紹”廣告(gao)之后(hou)(hou)，我(wo)們(men)(men)很(hen)快接到了(le)許(xu)多家(jia)長的(de)(de)詢問，并陸續登記好姓名和聯(lian)(lian)系(xi)方式(shi)。XX月(yue)(yue)號(hao)上午結束招生后(hou)(hou)我(wo)組織(zhi)分配(pei)了(le)各(ge)個參與同學(xue)的(de)(de)任務，其中我(wo)具體負(fu)責了(le)一名四年級(ji)學(xue)生的(de)(de)語文(wen)及英語輔導工作(zuo)。會議結束前(qian)我(wo)們(men)(men)再次學(xue)習(xi)了(le)“愛(ai)心(xin)輔導活動會員條例”。下午同學(xue)們(men)(men)開(kai)始各(ge)自(zi)與負(fu)責的(de)(de)孩子(zi)家(jia)長聯(lian)(lian)系(xi)，商定(ding)具體的(de)(de)實施細節。

　　號活動(dong)正式(shi)開始，在輔(fu)(fu)導(dao)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)始終遵守條例中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)規(gui)定，牢記認真負責的(de)(de)(de)態度(du)，以學(xue)生為本，禮貌(mao)、耐心、親切的(de)(de)(de)完成輔(fu)(fu)導(dao)任務。同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)尊敬學(xue)生家(jia)(jia)長(chang)(chang)，禮貌(mao)用詞(ci)，耐心聽從家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)建議。在具(ju)體學(xue)科指(zhi)導(dao)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)發現(xian)：這(zhe)個孩子(zi)(zi)存(cun)在著偷(tou)懶(lan)和(he)粗心的(de)(de)(de)壞習慣。我(wo)(wo)針對(dui)這(zhe)一(yi)點提(ti)出了(le)(le)狠抓輔(fu)(fu)導(dao)效率(lv)，減少學(xue)習持續時(shi)間但(dan)增大(da)學(xue)習頻率(lv)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa),為這(zhe)個孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)提(ti)高作(zuo)出了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)貢(gong)獻。活動(dong)結束(shu)時(shi)，在我(wo)(wo)和(he)孩子(zi)(zi)家(jia)(jia)長(chang)(chang)共同(tong)組織(zhi)的(de)(de)(de)測驗中(zhong)(zhong)，他取得了(le)(le)全優(you)的(de)(de)(de)好成績(ji)。

　　在完成(cheng)自(zi)己(ji)任務的(de)(de)同時我(wo)還統(tong)籌著(zhu)全(quan)局，每天與其他四(si)位(wei)同學保持密(mi)切的(de)(de)聯系，時刻(ke)提醒他們牢記活(huo)動(dong)條例(li)并注意自(zi)己(ji)的(de)(de)安全(quan)。保證活(huo)動(dong)的(de)(de)正常進行。

　　經過(guo)全(quan)體(ti)同(tong)(tong)學的(de)(de)(de)努(nu)力，我(wo)們于XX月號下午(wu)圓(yuan)滿的(de)(de)(de)結束了為期(qi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)家教活(huo)動。活(huo)動結束后(hou)(hou)我(wo)組織召開總結會(hui)議(yi)，同(tong)(tong)學們交流了各自的(de)(de)(de)感(gan)想。其中萬(wan)健同(tong)(tong)學的(de)(de)(de)感(gan)想值得(de)(de)大家學習(xi)，他認為：“通過(guo)這項活(huo)動，我(wo)意(yi)識(shi)到(dao)了錢(qian)財的(de)(de)(de)來之(zhi)不易，那么這個(ge)(ge)意(yi)識(shi)將給我(wo)今(jin)后(hou)(hou)形成(cheng)正確的(de)(de)(de)理財觀打下一(yi)(yi)個(ge)(ge)深厚的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。同(tong)(tong)時在(zai)輔導過(guo)程中，我(wo)逐漸形成(cheng)了一(yi)(yi)個(ge)(ge)耐(nai)心(xin)、機智的(de)(de)(de)處事(shi)習(xi)慣(guan)，敢(gan)于提出自己的(de)(de)(de)意(yi)見并結合他人的(de)(de)(de)建(jian)議(yi)把工作做得(de)(de)更好，這一(yi)(yi)點是我(wo)走向社會(hui)前所接受的(de)(de)(de)有效的(de)(de)(de)磨練……”

　　我(wo)個(ge)人認為：首先(xian)，這(zhe)個(ge)活動是十(shi)分具(ju)有意義(yi)和價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)(de)。當今大學生虛度光(guang)陰的(de)(de)(de)(de)現(xian)象十(shi)分嚴(yan)重，我(wo)們組織并(bing)參與這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)活動是對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)鍛煉，正如條例中所說的(de)(de)(de)(de)“生活在嚴(yan)格教育體系下的(de)(de)(de)(de)我(wo)們，對(dui)于(yu)社會、責任、實踐，甚至對(dui)于(yu)報酬是怎(zen)樣(yang)得來的(de)(de)(de)(de)，還一(yi)無所知……

　　發(fa)起這項(xiang)活動(dong)。既貢獻了自己身上(shang)的(de)(de)一份余(yu)熱，也提高了自己的(de)(de)人生閱歷。”其次，通(tong)過(guo)活動(dong)我們也很好(hao)的(de)(de)實(shi)踐(jian)了“大學(xue)生職(zhi)業生涯教育”中提倡的(de)(de)激發(fa)大學(xue)生自我實(shi)現(xian)的(de)(de)需要，培(pei)養積極上(shang)進的(de)(de)人生觀;促進大學(xue)生樹立明確的(de)(de)職(zhi)業目標和職(zhi)業理想以及增(zeng)強大學(xue)生在(zai)就業中的(de)(de)核心競爭力的(de)(de)號召。

　　為(wei)我(wo)(wo)(wo)們今(jin)后的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)提供了(le)很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)幫助。在(zai)活動中我(wo)(wo)(wo)再次認(ren)可了(le)老師的(de)教育，即人的(de)職業發(fa)展(zhan)(zhan)是一(yi)(yi)個(ge)持續的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)過(guo)程(cheng)，大(da)(da)學生(sheng)就(jiu)業準(zhun)備(bei)絕(jue)不僅(jin)僅(jin)是后半年(nian)或一(yi)(yi)年(nian)才需面對(dui)和投入的(de)任務(wu)，而應該是貫穿在(zai)我(wo)(wo)(wo)們生(sheng)活過(guo)程(cheng)中的(de)一(yi)(yi)件大(da)(da)事。通過(guo)組織(zhi)和參(can)與(yu)“愛心(xin)輔導(dao)”活動，我(wo)(wo)(wo)個(ge)人對(dui)于社會的(de)理解以及(ji)就(jiu)業的(de)估計有(you)了(le)更多的(de)認(ren)識，而在(zai)組織(zhi)管理能力上更是得到(dao)(dao)了(le)很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)進步(bu)。盡管不是真正(zheng)的(de)就(jiu)業，但是體(ti)(ti)驗(yan)到(dao)(dao)了(le)一(yi)(yi)種在(zai)校園里和課(ke)堂上無法(fa)體(ti)(ti)驗(yan)到(dao)(dao)的(de)帶有(you)一(yi)(yi)定壓力的(de)就(jiu)業氛圍，給自(zi)己為(wei)人生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)而做出的(de)準(zhun)備(bei)提供了(le)幫助。

　　暑假(jia)即(ji)將結(jie)束，組織并參(can)與“愛(ai)心輔導”活(huo)動使我(wo)的(de)暑假(jia)生(sheng)活(huo)變(bian)得(de)充實而有(you)意義。盡管在(zai)這(zhe)次“愛(ai)心輔導”活(huo)動中我(wo)們(men)取得(de)的(de)經濟(ji)報酬(chou)是微薄的(de)，但是我(wo)們(men)收(shou)獲的(de)精神食糧卻(que)非常豐(feng)富。因為(wei)它讓我(wo)初步領悟到一個人不管學歷有(you)多高(gao)，能(neng)力有(you)多強，在(zai)體現自我(wo)價值的(de)社會活(huo)動中都(dou)離不開(kai)“扎實、勤奮、虛心”這(zhe)樣的(de)立(li)身之本。

16.高中生社會實踐報告 篇十六

　　社會實踐主題：撕小廣告(gao)

　　社會實(shi)踐時(shi)間：x年2月3日至x年2月7日，共三(san)天

　　今年寒(han)假期間，我(wo)在(zai)我(wo)們小(xiao)區(qu)居委會上接了(le)個任務：撕小(xiao)廣告。雖然三(san)天(tian)(tian)的實踐(jian)活動讓我(wo)覺得很累很辛苦，但是，我(wo)從中鍛煉(lian)了(le)自己，并且(qie)學到了(le)很多課堂上學不(bu)到的東西，也通(tong)過三(san)天(tian)(tian)實踐(jian)活動，使我(wo)有了(le)些關于社會基層建設的心(xin)得體會。

　　白天寒風刺骨，正是有這樣的(de)(de)(de)天氣，激起了(le)(le)我要(yao)參加社(she)會實(shi)踐活動的(de)(de)(de)決心(xin)，我要(yao)看(kan)(kan)看(kan)(kan)我能(neng)否在惡劣的(de)(de)(de)環境下(xia)有能(neng)力依靠自己(ji)的(de)(de)(de)雙(shuang)手和大腦維持自己(ji)的(de)(de)(de)生存(cun)，同時(shi)，也想(xiang)通過這次(ci)體驗讓自己(ji)更進一步的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)社(she)會，在實(shi)踐中(zhong)增長見(jian)識，鍛煉才干，培(pei)養韌性(xing)，更重要(yao)的(de)(de)(de)是檢驗一下(xia)所(suo)(suo)學的(de)(de)(de)東西能(neng)否被社(she)會所(suo)(suo)用，自己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力能(neng)否被社(she)會所(suo)(suo)承認(ren)，想(xiang)通過實(shi)踐找出差距與不(bu)足所(suo)(suo)在。

　　2月3日那(nei)天(tian)，在(zai)(zai)接到任務后，我(wo)便(bian)(bian)(bian)(bian)領了兩個(ge)(ge)鏟子興沖沖的(de)(de)去(qu)(qu)找小(xiao)廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)，站在(zai)(zai)馬路邊上，抬頭(tou)四十五度(du)角(jiao)(jiao)瞅(chou)，向下(xia)(xia)一(yi)百(bai)三十度(du)角(jiao)(jiao)看，我(wo)的(de)(de)媽呀(ya)，天(tian)上地(di)下(xia)(xia)都(dou)是小(xiao)廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)，有的(de)(de)一(yi)片，都(dou)成大廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)了，于是，我(wo)便(bian)(bian)(bian)(bian)從“基層”——地(di)下(xia)(xia)鏟起(qi)，鏟了幾下(xia)(xia)，小(xiao)廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)紋(wen)絲不(bu)動，于是我(wo)便(bian)(bian)(bian)(bian)有些氣餒(nei)，但(dan)不(bu)服輸的(de)(de)心態又使我(wo)繼(ji)續下(xia)(xia)去(qu)(qu)，突然，一(yi)個(ge)(ge)場景在(zai)(zai)我(wo)腦海中(zhong)浮現：一(yi)個(ge)(ge)下(xia)(xia)雨(yu)天(tian)，地(di)上潮濕濕的(de)(de)，一(yi)片衛生紙在(zai)(zai)地(di)上逐漸被雨(yu)水(shui)打(da)(da)濕，打(da)(da)碎，打(da)(da)爛。我(wo)便(bian)(bian)(bian)(bian)想：灑點水(shui)試(shi)試(shi)。這一(yi)試(shi)可不(bu)要緊，幫了我(wo)大忙(mang)。這小(xiao)廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)一(yi)沾水(shui)就(jiu)變軟，一(yi)鏟就(jiu)下(xia)(xia)來(lai)，于是，我(wo)便(bian)(bian)(bian)(bian)用這個(ge)(ge)方法一(yi)連干了五天(tian)，后，那(nei)一(yi)片地(di)方以及周圍(wei)都(dou)不(bu)見(jian)小(xiao)廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)的(de)(de)身影，我(wo)看了覺的(de)(de)十分的(de)(de)高興與(yu)舒心。

　　“艱辛知人生(sheng)，實(shi)踐長才(cai)干”，通過參加這(zhe)次社(she)(she)會實(shi)踐活動，使我逐漸了(le)(le)解了(le)(le)社(she)(she)會，開闊(kuo)了(le)(le)視野，增長了(le)(le)才(cai)干，并(bing)在(zai)社(she)(she)會實(shi)踐活動中認清了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)位(wei)置(zhi)，發現了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足，對自(zi)身(shen)價值能夠進行直觀的(de)評價。這(zhe)在(zai)無形(xing)之中使我對自(zi)己(ji)有了(le)(le)一個正確(que)的(de)定位(wei)，增強了(le)(le)我努(nu)力(li)學習的(de)信心(xin)和毅力(li)，我今年(nian)十六(liu)歲，是一名(ming)高(gao)一的(de)學生(sheng)，還有兩年(nian)就成年(nian)并(bing)走(zou)向社(she)(she)會，現在(zai)就應(ying)(ying)提早走(zou)進社(she)(she)會，認識社(she)(she)會，體(ti)驗社(she)(she)會，適應(ying)(ying)社(she)(she)會，為(wei)今后的(de)生(sheng)活做好堅實(shi)的(de)準備(bei)。

17.高中生社會實踐報告 篇十七

　　今年的暑(shu)假(jia)(jia)挺短的，還不到(dao)一(yi)個(ge)(ge)月，但我還是(shi)不想放過這個(ge)(ge)難得(de)的假(jia)(jia)期(qi)，想找點(dian)事來做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo),畢竟放假(jia)(jia)學習比較輕松，遲早是(shi)要步(bu)入社會的，找點(dian)事做(zuo)(zuo)來增(zeng)加社會閱歷，拓寬知識面也是(shi)好的。反正在家閑著也是(shi)閑著，我還真舍不得(de)浪費青春這大(da)好時(shi)光(guang)!

　　到家后，先是和親(qin)朋好友寒暄了(le)多天(tian)，然(ran)后就剩(sheng)下十多天(tian)了(le)。問題(ti)來了(le)，誰愿(yuan)意雇(gu)用一(yi)個就上(shang)十幾(ji)(ji)天(tian)班的(de)(de)員(yuan)工呢?我(wo)(wo)(wo)開始找(zhao)了(le)幾(ji)(ji)家酒店想(xiang)(xiang)當服(fu)務員(yuan)的(de)(de)，都被老板給委婉(wan)拒絕了(le)。一(yi)天(tian)和我(wo)(wo)(wo)叔(shu)叔(shu)閑聊，叔(shu)叔(shu)說夏天(tian)了(le)，他(ta)的(de)(de)藥店還挺忙(mang)的(de)(de)，在加(jia)上(shang)有個員(yuan)工近請假了(le)，還真有點忙(mang)不過來，他(ta)問我(wo)(wo)(wo)愿(yuan)不愿(yuan)意去他(ta)藥店幫(bang)(bang)幫(bang)(bang)忙(mang)。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)了(le)想(xiang)(xiang)，這么短的(de)(de)時間，想(xiang)(xiang)找(zhao)個工作也干不了(le)多久，況且也沒什么地(di)方愿(yuan)意用我(wo)(wo)(wo)，再接著找(zhao)又有點浪費時間;雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)學的(de)(de)知識，與醫藥方面毫(hao)無關(guan)系(xi)，但我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)多知道一(yi)點知識也是挺好的(de)(de)啊，而且學習做生意，加(jia)之與人(ren)交流也能提(ti)升自己的(de)(de)各方面能力(li)。于是我(wo)(wo)(wo)答應了(le)叔(shu)叔(shu)去藥店幫(bang)(bang)忙(mang)。

　　云南20xx年的(de)夏(xia)天真是(shi)(shi)特別的(de)熱，燥熱啊(a)!都(dou)三(san)十多度(du)呢!幸好(hao)藥店里(li)通風各方面條件還(huan)不錯，可天天一(yi)大早，騎著(zhu)腳踏(ta)車走(zou)兩三(san)公里(li)去藥店也是(shi)(shi)一(yi)件很痛苦的(de)事，晚上幾乎(hu)太(tai)陽落(luo)山才(cai)能回去，有時累的(de)精(jing)疲力(li)盡，回家后(hou)都(dou)不想動彈。但(dan)是(shi)(shi)惡(e)劣的(de)環境正激起了(le)我(wo)的(de)斗志，我(wo)要克服環境的(de)不足，雖然很累，容易想到放棄，但(dan)我(wo)仍要打起精(jing)神來，好(hao)好(hao)干(gan)，不能有半(ban)點(dian)馬虎(hu)和偷(tou)懶。更不想讓別人覺得自(zi)己很沒用(yong)。

　　由于我(wo)是(shi)(shi)非售藥人員(yuan)，不(bu)能(neng)給隨便賣藥，我(wo)在藥店就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)幫(bang)忙打掃，做一(yi)些清(qing)潔(jie)之類的(de)活兒，還有就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)取貨(huo)等等。活并不(bu)是(shi)(shi)很重。一(yi)開(kai)始(shi)，我(wo)還真有點(dian)不(bu)想干了(le)，覺的(de)學(xue)不(bu)到什么，還不(bu)如在家看(kan)看(kan)電視呢，可姐(jie)姐(jie)對我(wo)很熱情，我(wo)想那就(jiu)(jiu)過(guo)幾(ji)天再說了(le)。我(wo)們在社會要適(shi)應自(zi)己(ji)(ji)自(zi)下(xia)而上(shang)的(de)環境(jing)，我(wo)不(bu)想一(yi)開(kai)始(shi)就(jiu)(jiu)干不(bu)下(xia)去了(le)，我(wo)一(yi)定要堅持下(xia)去。要在自(zi)己(ji)(ji)的(de)工(gong)作的(de)環境(jing)中讓自(zi)己(ji)(ji)的(de)工(gong)作做得(de)很輕松，首先得(de)盡快地熟悉自(zi)己(ji)(ji)所在的(de)工(gong)作環境(jing)。

　　藥(yao)(yao)店雖不是(shi)很(hen)大，但各(ge)種(zhong)藥(yao)(yao)物琳瑯滿目。早上(shang)(shang)去，我(wo)(wo)(wo)先(xian)要掃(sao)(sao)地(di)，得(de)每個(ge)角落(luo)都掃(sao)(sao)干(gan)凈了(le)。有顧客來(lai)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)要上(shang)(shang)前很(hen)禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)“請您坐下稍等(deng)一(yi)(yi)會兒，買藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)很(hen)快就(jiu)來(lai)了(le)。”然后我(wo)(wo)(wo)就(jiu)去喊專門負責(ze)配(pei)藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)過(guo)來(lai)(這姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)挺(ting)忙(mang)的(de)(de)(de)(de)，常(chang)常(chang)應付不過(guo)來(lai))。在(zai)等(deng)那(nei)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)來(lai)的(de)(de)(de)(de)這段時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)會隨意(yi)的(de)(de)(de)(de)和(he)(he)(he)顧客聊(liao)幾句(ju)，使他不會感覺等(deng)太久了(le)。沒人(ren)(ren)(ren)來(lai)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)擦(ca)柜臺(tai)玻璃，別小看這活，還(huan)真是(shi)挺(ting)累人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)。擦(ca)完柜臺(tai)，閑(xian)著(zhu)沒事(shi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)會看看藥(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)明，了(le)解(jie)并且記著(zhu)每種(zhong)藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)功用和(he)(he)(he)禁忌，增長知識(shi)嘛。有時候(hou)(hou)也會和(he)(he)(he)配(pei)藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)聊(liao)聊(liao)天(tian)，問(wen)她(ta)(ta)一(yi)(yi)些作物疾病的(de)(de)(de)(de)原因和(he)(he)(he)治療(liao)方法。姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)有時也和(he)(he)(he)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)工(gong)作中的(de)(de)(de)(de)錯誤和(he)(he)(he)缺點(dian)，我(wo)(wo)(wo)也很(hen)虛心地(di)聽(ting)她(ta)(ta)說(shuo)(shuo)，她(ta)(ta)說(shuo)(shuo)看一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)怎么樣并不僅(jin)僅(jin)是(shi)看他學(xue)歷、文憑(ping)怎么樣，關鍵是(shi)看此人(ren)(ren)(ren)做(zuo)事(shi)是(shi)否(fou)勤(qin)快踏(ta)實。我(wo)(wo)(wo)承(cheng)認(ren)我(wo)(wo)(wo)是(shi)懶了(le)點(dian)有點(dian)。姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)還(huan)對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：“你(ni)跟我(wo)(wo)(wo)們不一(yi)(yi)樣，你(ni)是(shi)受(shou)過(guo)高等(deng)教育的(de)(de)(de)(de)，應該多(duo)利用時間(jian)不斷地(di)學(xue)習，不斷地(di)充(chong)實，不斷地(di)提升自己，年輕(qing)人(ren)(ren)(ren)不要怕吃(chi)苦，年輕(qing)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)不吃(chi)苦，難(nan)道(dao)到老了(le)再吃(chi)苦嗎?” 確(que)實，聽(ting)了(le)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)對我(wo)(wo)(wo)所說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)金玉良言，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)確(que)讓(rang)思想(xiang)認(ren)識(shi)有了(le)更深一(yi)(yi)層的(de)(de)(de)(de)提高，某(mou)種(zhong)程(cheng)度上(shang)(shang)，姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)給(gei)我(wo)(wo)(wo)指(zhi)明了(le)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)努力(li)方向。

　　還有，和(he)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)聊天(tian)，姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)語重(zhong)心長(chang)(chang)的(de)說(shuo)(shuo)：“一(yi)個人在(zai)他的(de)學(xue)生時(shi)(shi)代重(zhong)要的(de)是(shi)學(xue)習(xi)東西，增長(chang)(chang)見識，鍛煉(lian)(lian)能力，尤(you)其在(zai)大學(xue)學(xue)習(xi)時(shi)(shi)候(hou)，選用寒暑期時(shi)(shi)間(jian)參于社會實踐(jian)活動(dong)是(shi)一(yi)個很(hen)好(hao)的(de)鍛煉(lian)(lian)機(ji)會，賺(zhuan)錢不是(shi)主要的(de)，作為學(xue)生，能賺(zhuan)多少錢，等你畢業了(le)有的(de)是(shi)賺(zhuan)錢的(de)機(ji)會，然后姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)給我說(shuo)(shuo)了(le)他讀書時(shi)(shi)的(de)事，他說(shuo)(shuo)他讀書的(de)時(shi)(shi)候(hou)，也(ye)是(shi)求知欲(yu)非常(chang)強烈，想(xiang)(xiang)方設法地想(xiang)(xiang)多學(xue)點東西，放假的(de)時(shi)(shi)候(hou)，經常(chang)往全國各地跑，不為別的(de)，就為了(le)增長(chang)(chang)見識”。姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)的(de)話讓我很(hen)受感觸。

　　在藥(yao)店真(zhen)是(shi)學(xue)了許多東西，至少能應對作物經(jing)常(chang)發生的(de)菌(jun)病，知(zhi)(zhi)道什么樣的(de)癥狀(zhuang)吃什么藥(yao)比較好，而不是(shi)不管(guan)三七二十一，一旦灰霉病了，拿(na)到一個菌(jun)病藥(yao)就吃，常(chang)常(chang)不能對癥下藥(yao)，浪(lang)費錢(qian)。我還知(zhi)(zhi)道了作物感染菌(jun)毒的(de)輕(qing)重程度，該(gai)撒什么藥(yao);作物缺鉀，缺營養該(gai)怎么辦„„都是(shi)與農民(min)日常(chang)生活相關(guan)的(de)重要知(zhi)(zhi)識。

　　這次的社會實(shi)踐工(gong)作(zuo)讓我(wo)感觸良多(duo)并學到了(le)許多(duo)書本以外的知(zhi)識(shi)。不僅使我(wo)認(ren)識(shi)到了(le)與人溝通的重要性，鍛煉并提高了(le)自己(ji)(ji)的交(jiao)流能(neng)力，同(tong)時還(huan)對醫學知(zhi)識(shi)有了(le)一個感性的認(ren)識(shi)，體(ti)會到了(le)農(nong)業醫生的價值，更明(ming)白(bai)了(le)雖然是基礎的農(nong)業，在(zai)當今21世紀(ji)也(ye)得依靠(kao)科學，利用科學，發展科技農(nong)業。我(wo)由衷的為(wei)自己(ji)(ji)的收獲感到高興，也(ye)清楚(chu)地意識(shi)到身上所肩(jian)負的重任。

　　在農藥(yao)店(dian)里讓我(wo)(wo)感(gan)觸深的(de)(de)(de)(de)(de)要數(shu)每(mei)(mei)天匆匆的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)客(ke)們。藥(yao)店(dian)在我(wo)(wo)眼(yan)中就是只有(you)(you)他家的(de)(de)(de)(de)(de)作物(wu)得病了(le)才光顧(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)地方，能(neng)免則免之(zhi)。因此藥(yao)店(dian)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)定義(yi)給予顧(gu)(gu)客(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)是特殊的(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)。他們大多面(mian)帶(dai)愁(chou)容，或面(mian)帶(dai)憤(fen)慨。總(zong)之(zhi)，形形色色的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)孔每(mei)(mei)天不(bu)斷地變換著(zhu)，藥(yao)店(dian)仿佛是人生的(de)(de)(de)(de)(de)大看(kan)臺，上演著(zhu)各種喜怒(nu)哀樂的(de)(de)(de)(de)(de)劇情(qing)!雖然每(mei)(mei)天早八(ba)到(dao)(dao)晚五的(de)(de)(de)(de)(de)工作時(shi)間很漫長，甚至有(you)(you)時(shi)站到(dao)(dao)腿一(yi)陣一(yi)陣的(de)(de)(de)(de)(de)酸痛但是聽到(dao)(dao)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)顧(gu)(gu)客(ke)不(bu)經意間對我(wo)(wo)態度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)贊揚，一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)忍都煙消云散，這讓我(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)很欣慰(wei)并且我(wo)(wo)懂(dong)得將(jiang)工作中出現避免不(bu)了(le)困難努力去克服(fu)。同時(shi)讓我(wo)(wo)更加有(you)(you)信心做好實踐(jian)工作，更好的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)于大眾更好的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)于社會!

　　這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)讓(rang)我(wo)有機(ji)會(hui)(hui)接觸到(dao)(dao)社(she)會(hui)(hui)，并(bing)服務于(yu)(yu)社(she)會(hui)(hui)，不僅鍛煉(lian)(lian)了我(wo)的(de)(de)(de)意志(zhi)和(he)克服困難(nan)的(de)(de)(de)能力(li)，同時(shi)也(ye)讓(rang)我(wo)在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)積累了一些(xie)經(jing)驗(yan)，這(zhe)是(shi)在(zai)(zai)學校以及在(zai)(zai)書本上是(shi)學不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)!然而現今(jin)普通在(zai)(zai)校學生(sheng)(sheng)，這(zhe)種步入社(she)會(hui)(hui)進行社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)少(shao)之(zhi)甚(shen)少(shao)。我(wo)認為，我(wo)們當今(jin)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)在(zai)(zai)校學生(sheng)(sheng)應多參加(jia)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)，更好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉(lian)(lian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)并(bing)充(chong)實(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，通過自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)努力(li)來實(shi)(shi)現自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)價值(zhi)!其實(shi)(shi)，社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)是(shi)順應時(shi)代發(fa)展需要，符合青年學生(sheng)(sheng)成(cheng)長的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，意義重大且影響深刻。現今(jin)社(she)會(hui)(hui)需要的(de)(de)(de)是(shi)集知識、專業技能和(he)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)于(yu)(yu)一身的(de)(de)(de)高素質人才，作(zuo)為21世(shi)紀新一代新生(sheng)(sheng)力(li)量的(de)(de)(de)我(wo)們更要勇于(yu)(yu)參加(jia)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)更好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉(lian)(lian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)!

　　因此(ci)，在藥店實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)經驗讓我(wo)懂(dong)得了(le)在殘酷的(de)現實(shi)(shi)(shi)競爭中，保持一(yi)種(zhong)平和(he)的(de)心(xin)(xin)態是(shi)如(ru)此(ci)難能可貴(gui)。而這(zhe)些(xie)將是(shi)我(wo)在踏入社(she)會后需(xu)永遠(yuan)銘記的(de)，耐心(xin)(xin)，寬容，關(guan)心(xin)(xin)，責(ze)任(ren)，友善。我(wo)想，這(zhe)應該(gai)是(shi)我(wo)今年的(de)假期收獲豐碩的(de)!同時(shi)更讓我(wo)懂(dong)得什么是(shi)尊(zun)重(zhong)勞動!雖(sui)然是(shi)不(bu)(bu)要(yao)任(ren)何(he)報酬的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)但我(wo)從心(xin)(xin)里明(ming)白錢的(de)來之不(bu)(bu)易(yi)和(he)珍貴(gui)。所以經歷(li)打工和(he)想象打工是(shi)不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)。我(wo)也終(zhong)于(yu)明(ming)白，這(zhe)世界上有很多金(jin)玉良言(yan)的(de)道理(li)我(wo)們都看似(si)明(ming)白、理(li)解，其實(shi)(shi)(shi)還差得遠(yuan)，只有真正經歷(li)過(guo)了(le)，這(zhe)心(xin)(xin)坎上才有一(yi)道印(yin)記。回(hui)顧在藥店實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)這(zhe)十幾天雖(sui)然沒有驚心(xin)(xin)動魄的(de)情景，卻也是(shi)曲折迂(yu)回(hui)，給了(le)我(wo)人生不(bu)(bu)少的(de)啟發和(he)動力(li)，我(wo)深刻的(de)體會到一(yi)個很簡(jian)單(dan)的(de)道理(li)，那(nei)就是(shi)梅(mei)花香(xiang)自苦寒(han)來，寶劍鋒從磨(mo)礪(li)出!同時(shi)我(wo)也終(zhong)于(yu)領悟到要(yao)在就業形勢如(ru)此(ci)嚴峻的(de)大(da)城市里取得一(yi)席之地，談(tan)何(he)容易(yi)?

　　此時的(de)我(wo)雖然已經離開了農藥店，但(dan)是(shi)這十幾天的(de)經歷將陪伴我(wo)以(yi)后的(de)生(sheng)(sheng)活，受用一生(sheng)(sheng)，我(wo)想，這對我(wo)以(yi)后的(de)工作(zuo)生(sheng)(sheng)活都會有很大的(de)幫助!

18.高中生社會實踐報告 篇十八

　　實(shi)踐：.x.x-.x.x

　　實踐(jian)地點：xx小(xiao)學

　　一.在社會(hui)上要(yao)(yao)善于與(yu)別(bie)人(ren)溝通。一段的(de)尋找(zhao)工作讓我認識更多的(de)人(ren)。如何與(yu)別(bie)人(ren)溝通好，這門(men)技術是(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)長(chang)期的(de)練習。以前工作的(de)機會(hui)不多，使我與(yu)別(bie)人(ren)對(dui)話(hua)時(shi)不會(hui)應變，會(hui)使談話(hua)時(shi)有冷場，這是(shi)(shi)很尷尬的(de)。人(ren)在社會(hui)中(zhong)都會(hui)融(rong)入社會(hui)團體中(zhong)，人(ren)與(yu)人(ren)之間合力去做事(shi)，使其做事(shi)的(de)過(guo)程中(zhong)融(rong)洽，更事(shi)半功倍。別(bie)人(ren)給你(ni)的(de)意見，你(ni)要(yao)(yao)、耐心(xin)、虛(xu)心(xin)地。

　　二(er).在(zai)社會中要有(you)(you)自信(xin)(xin)。自信(xin)(xin)麻木的(de)自夸，而是(shi)對的(de)能力(li)肯(ken)定(ding)。在(zai)多(duo)次的(de)面試中，明白了自信(xin)(xin)的(de)性。你社會工作經驗沒系。的(de)是(shi)你的(de)能力(li)不(bu)比別人差。社會工作經驗積累的(de)，次又何(he)來、次呢?有(you)(you)自信(xin)(xin)使你更(geng)有(you)(you)活力(li)更(geng)有(you)(you)精神。

　　三. 在社會(hui)中要克服(fu)膽(dan)怯的(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)。開始(shi)放假(jia)的(de)(de)(de)時候，知道要打暑假(jia)工時，就害怕(pa)了(le)。覺得挺多的(de)(de)(de)，的(de)(de)(de)社會(hui)經驗(yan)，學(xue)歷等種種原因使覺得很渺小，懦(nuo)弱(ruo)就表露(lu)。幾次的(de)(de)(de)嘗(chang)試為克服(fu)內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)恐懼。其實有誰一生下來(lai)就都(dou)會(hui)的(de)(de)(de)，小時候天(tian)不(bu)怕(pa)地不(bu)怕(pa)，嘗(chang)試過吃了(le)虧就害怕(pa)，當(dang)你克服(fu)心(xin)(xin)理的(de)(de)(de)障礙，那一切都(dou)變得容(rong)易解決了(le)。戰勝自我，征服(fu)才能(neng)征服(fu)世(shi)界。有勇氣(qi)面對是關鍵，如(ru)某位名人所(suo)說：“勇氣(qi)通往(wang)天(tian)堂，怯懦(nuo)通往(wang)地獄。”

　　四. 工作中地(di)知(zhi)識(shi)。知(zhi)識(shi)猶如人體(ti)血(xue)液。人缺少了血(xue)液，身體(ti)就(jiu)會(hui)衰弱(ruo)，人缺少了知(zhi)識(shi)，頭(tou)腦就(jiu)要枯竭。

　　是我覺得(de)次暑假(jia)高中生社會(hui)實(shi)踐(jian)學(xue)到了覺得(de)在社會(hui)必(bi)不可少的項(xiang)目。

　　正(zheng)是(shi)有的(de)(de)(de)環境，正(zheng)激起了我要在暑假參加社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)決心(xin)。我要看(kan)看(kan)我能(neng)(neng)否在惡劣的(de)(de)(de)環境中有能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)雙(shuang)手(shou)和大腦(nao)維持的(de)(de)(de)生存，也想親身(shen)體(ti)驗(yan)(yan)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)讓(rang)更社會(hui)(hui)，在實(shi)踐(jian)中增長(chang)見識(shi)，鍛煉的(de)(de)(de)才干，培養的(de)(de)(de)韌性，更為的(de)(de)(de)是(shi)檢驗(yan)(yan)一下所(suo)(suo)學的(de)(de)(de)東西能(neng)(neng)否被(bei)社會(hui)(hui)所(suo)(suo)用，的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力能(neng)(neng)否被(bei)社會(hui)(hui)所(suo)(suo)承認。想社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，找出的(de)(de)(de)和差距所(suo)(suo)在。

　　找(zhao)工(gong)作也易事。的(de)工(gong)作都需要(yao)有經驗的(de)，有知識(shi)的(de)。一聽(ting)我(wo)是大一生(sheng)，就(jiu)說“你(ni)先回去(qu)吧，決定了再(zai)通知你(ni)”，但從未有回應。看(kan)見有飯店(dian)找(zhao)勤雜工(gong)，我(wo)進門說明來意。沒想到，那老(lao)板看(kan)了看(kan)我(wo)的(de)穿著，說不(bu)招了。我(wo)一頭霧(wu)水，不(bu)知是我(wo)看(kan)起來不(bu)像個能吃苦的(de)?!機緣巧合(he)，居然(ran)讓我(wo)在(zai)學校找(zhao)了一份美差(cha)，讓我(wo)整理看(kan)管圖書館!

　　本以為是放(fang)假期(qi)間(jian)會(hui)沒事(shi)，結(jie)果天下(xia)(xia)來(lai)累到不行(xing)。學(xue)期(qi)下(xia)(xia)來(lai)了，教師還有學(xue)生都在學(xue)期(qi)結(jie)束(shu)是還書，圖(tu)書的整理當務(wu)之事(shi)。消除原先記錄，再從新(xin)分(fen)類放(fang)架……小(xiao)個(ge)子的我拖著個(ge)凳子爬上爬下(xia)(xia)，有時真感到太枯燥無(wu)味(wei)了。可到下(xia)(xia)午，我就可以閑下(xia)(xia)來(lai)看看書，也算是苦中一點(dian)甜。

　　十五(wu)天(tian)的圖書館生(sheng)活很快就結束了。看著熟悉的一桌一椅，有(you)(you)些欣慰(wei)，有(you)(you)些不舍，更有(you)(you)些激動。它給我(wo)的僅是(shi)十五(wu)天(tian)，還(huan)有(you)(you)勇敢，還(huan)有(you)(you)堅強(qiang)，還(huan)有(you)(you)信(xin)心!

　　感謝(xie)洪澤實驗小學給了我這次實踐(jian)的機會，也(ye)感謝(xie)半個月中對我的照顧

19.高中生社會實踐報告 篇十九

　　社會(hui)實踐(jian)(jian)是(shi)高(gao)中生(sheng)(sheng)課外(wai)教育的(de)(de)一(yi)(yi)個重(zhong)要方(fang)面，也(ye)是(shi)高(gao)中生(sheng)(sheng)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)能力(li)培養的(de)(de)一(yi)(yi)個重(zhong)要方(fang)式(shi)，因此對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在校高(gao)中生(sheng)(sheng)來說，能在暑假有充(chong)足的(de)(de)時間進(jin)行(xing)實踐(jian)(jian)活(huo)動，給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)個認識(shi)社會(hui)、了(le)解(jie)社會(hui)，提高(gao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)能力(li)的(de)(de)重(zhong)要的(de)(de)機會(hui)。作(zuo)為高(gao)二(er)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在進(jin)行(xing)社會(hui)實踐(jian)(jian)之前應該(gai)有一(yi)(yi)個明確的(de)(de)目標，為自(zi)己制定一(yi)(yi)個切實可(ke)行(xing)的(de)(de)計劃。應注重(zhong)實踐(jian)(jian)的(de)(de)過程，從過程中鍛(duan)煉自(zi)己、提高(gao)能力(li)。

　　因(yin)此，為了(le)(le)更好的(de)(de)(de)了(le)(le)解社會(hui)(hui)(hui)，鍛煉自己(ji)(ji)，感受社會(hui)(hui)(hui)就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)現狀(zhuang)，體(ti)驗一(yi)下工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)樂趣，這學期的(de)(de)(de)假期我根據時間及自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)實際情況在假期期間找了(le)(le)一(yi)份(fen)促(cu)銷的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，雖然(ran)僅有幾天時間，但我覺得受益匪淺，基本(ben)上達到了(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。短短的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)讓我體(ti)會(hui)(hui)(hui)到了(le)(le)就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)壓力(li)(li)、自己(ji)(ji)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)欠缺及社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)艱辛，同(tong)時讓我感到工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)無比快樂，一(yi)種(zhong)在學校(xiao)自由天地無法體(ti)會(hui)(hui)(hui)到的(de)(de)(de)殘酷競(jing)爭的(de)(de)(de)“愉悅”。

　　我沒有去爸爸媽媽的單位，而是選擇了一(yi)個(ge)我們平時接觸很多的地方，我認為(wei)那會輕松很多。先來介紹一(yi)下我的工作(zuo)環(huan)境——____

　　__超市(shi)。它是(shi)一家(jia)大型的(de)(de)(de)(de)超市(shi)，主(zhu)要(yao)服務(wu)于周邊居民的(de)(de)(de)(de)日(ri)常(chang)生(sheng)活需求(qiu)，它的(de)(de)(de)(de)營銷部(bu)門被分(fen)為好幾個部(bu)分(fen)：副食食品科(ke)(ke)、飲料酒水科(ke)(ke)、生(sheng)鮮食品科(ke)(ke)、服飾雜貨(huo)(huo)(huo)(huo)科(ke)(ke)、日(ri)常(chang)百貨(huo)(huo)(huo)(huo)科(ke)(ke)、家(jia)用(yong)電器科(ke)(ke)等(deng)等(deng)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作日(ri)程(cheng)是(shi)這樣(yang)安排的(de)(de)(de)(de)：每(mei)(mei)天(tian)(tian)上(shang)(shang)午(wu)8：00上(shang)(shang)班(ban)——晚上(shang)(shang)9：30下班(ban)，在(zai)崗時(shi)(shi)(shi)(shi)期要(yao)參與超市(shi)盤點(dian)和(he)入庫(ku)(ku)整頓。有(you)空時(shi)(shi)(shi)(shi)幫(bang)理貨(huo)(huo)(huo)(huo)員看看貨(huo)(huo)(huo)(huo)架的(de)(de)(de)(de)排列是(shi)否(fou)整齊(qi)和(he)清潔、貨(huo)(huo)(huo)(huo)品的(de)(de)(de)(de)齊(qi)缺并(bing)且及時(shi)(shi)(shi)(shi)加貨(huo)(huo)(huo)(huo)上(shang)(shang)架。在(zai)別人眼中(zhong)，超市(shi)的(de)(de)(de)(de)兼.職工(gong)(gong)(gong)(gong)作是(shi)相當(dang)(dang)輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)，但他(ta)們(men)又何嘗(chang)知(zhi)曉，超市(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作和(he)他(ta)們(men)說的(de)(de)(de)(de)卻(que)正好相反(fan)!每(mei)(mei)當(dang)(dang)超市(shi)大庫(ku)(ku)來時(shi)(shi)(shi)(shi)，每(mei)(mei)個人都(dou)將變(bian)的(de)(de)(de)(de)更加忙(mang)碌，根本(ben)就(jiu)沒有(you)休息的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間，哪怕(pa)是(shi)喝一口水在(zai)那(nei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)幾天(tian)(tian)中(zhong)，我(wo)就(jiu)有(you)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)體會(hui)，從卸貨(huo)(huo)(huo)(huo)到(dao)(dao)貨(huo)(huo)(huo)(huo)物(wu)進(jin)(jin)倉往往要(yao)持續兩個小時(shi)(shi)(shi)(shi)左右，“累(lei)”成(cheng)了每(mei)(mei)個人的(de)(de)(de)(de)寫照!但當(dang)(dang)我(wo)們(men)把貨(huo)(huo)(huo)(huo)物(wu)全部(bu)進(jin)(jin)倉后(hou)，也(ye)不(bu)可(ke)能有(you)什么時(shi)(shi)(shi)(shi)間去休息，工(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)一直都(dou)是(shi)站著或是(shi)在(zai)奔跑的(de)(de)(de)(de)途中(zhong)，有(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)因為業務(wu)的(de)(de)(de)(de)不(bu)熟悉我(wo)常(chang)常(chang)受(shou)到(dao)(dao)區(qu)域負責人和(he)主(zhu)管的(de)(de)(de)(de)奚(xi)落。每(mei)(mei)到(dao)(dao)要(yao)進(jin)(jin)行(xing)(xing)盤點(dian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候，就(jiu)是(shi)我(wo)變(bian)成(cheng)“牛”的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候。所謂(wei)盤點(dian)就(jiu)是(shi)在(zai)那(nei)天(tian)(tian)下班(ban)后(hou)，等(deng)到(dao)(dao)后(hou)一位(wei)顧(gu)客跨出大門后(hou)，鎖門——交代各自所要(yao)盤點(dian)的(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)(huo)(huo)架——開始一一對應的(de)(de)(de)(de)數量(liang)、金額和(he)品目盤點(dian)——各單(dan)位(wei)例行(xing)(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)作總結小會(hui)——打掃(sao)衛(wei)生(sheng)。

　　記(ji)得曾經有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個長輩就(jiu)(jiu)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：不(bu)(bu)(bu)(bu)管做(zuo)(zuo)(zuo)什么要(yao)(yao)(yao)(yao)多做(zuo)(zuo)(zuo)事，少說(shuo)話!話雖(sui)簡單，但(dan)真(zhen)正做(zuo)(zuo)(zuo)起來(lai)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)簡單了(le)(le)(le)。要(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)眾多同(tong)事、干部甚至于(yu)顧(gu)客(ke)眼里一(yi)(yi)開始(shi)就(jiu)(jiu)留下(xia)一(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)印(yin)像可(ke)(ke)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件簡單的(de)(de)事情，而且我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)同(tong)類品牌的(de)(de)平等競(jing)爭(zheng)下(xia)讓銷售(shou)量來(lai)說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)工作的(de)(de)努力，擊敗對(dui)手(shou)，這(zhe)的(de)(de)確有(you)(you)(you)難(nan)(nan)度。我(wo)(wo)(wo)至今還記(ji)得我(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)天將臺子(zi)擺出(chu)，開始(shi)招攬生意的(de)(de)那一(yi)(yi)刻我(wo)(wo)(wo)極度期待下(xia)班回(hui)家(jia)(jia)(jia)和難(nan)(nan)以(yi)(yi)面對(dui)大(da)眾的(de)(de)羞澀心情。喊話器毫不(bu)(bu)(bu)(bu)留情的(de)(de)將我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)個生手(shou)的(de)(de)秘密公之(zhi)于(yu)眾，還有(you)(you)(you)周圍和我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)樣在(zai)(zai)(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)促(cu)銷的(de)(de)那些(xie)老(lao)手(shou)們(men)(men)的(de)(de)好(hao)奇與嘲笑(xiao)，好(hao)在(zai)(zai)(zai)超(chao)市(shi)的(de)(de)廠方專職促(cu)銷員大(da)姐很(hen)(hen)照顧(gu)我(wo)(wo)(wo)，她(ta)仔細(xi)地給(gei)我(wo)(wo)(wo)講解了(le)(le)(le)有(you)(you)(you)關具體的(de)(de)事項(xiang)和要(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)意的(de)(de)重(zhong)點，比(bi)如(ru)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)決不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)破壞超(chao)市(shi)的(de)(de)規(gui)矩。俗話說(shuo)：“國(guo)有(you)(you)(you)國(guo)法，家(jia)(jia)(jia)有(you)(you)(you)家(jia)(jia)(jia)規(gui)。”自然，作為一(yi)(yi)個單位也有(you)(you)(you)相(xiang)應的(de)(de)規(gui)定了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)超(chao)市(shi)制定了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多的(de)(de)規(gui)定，比(bi)如(ru)：不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)串崗、不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)閑談等等。不(bu)(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)誰，隨(sui)(sui)喊隨(sui)(sui)到。在(zai)(zai)(zai)超(chao)市(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)促(cu)銷員，有(you)(you)(you)時(shi)還是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)忙的(de)(de)。特別(bie)(bie)是(shi)(shi)(shi)周末(mo)(mo)，很(hen)(hen)多的(de)(de)供貨(huo)(huo)商(shang)都(dou)在(zai)(zai)(zai)周五送(song)(song)貨(huo)(huo)以(yi)(yi)便(bian)應付(fu)周末(mo)(mo)的(de)(de)客(ke)流(liu)量，然后(hou)順(shun)便(bian)結帳。有(you)(you)(you)時(shi)候，一(yi)(yi)連幾家(jia)(jia)(jia)供貨(huo)(huo)商(shang)送(song)(song)貨(huo)(huo)來(lai)，這(zhe)時(shi)候就(jiu)(jiu)忙了(le)(le)(le)，有(you)(you)(you)很(hen)(hen)多貨(huo)(huo)物(wu)卸在(zai)(zai)(zai)收(shou)(shou)貨(huo)(huo)處。僅有(you)(you)(you)幾個人(ren)在(zai)(zai)(zai)收(shou)(shou)貨(huo)(huo)處是(shi)(shi)(shi)忙不(bu)(bu)(bu)(bu)過來(lai)的(de)(de)。既要(yao)(yao)(yao)(yao)驗(yan)貨(huo)(huo)又要(yao)(yao)(yao)(yao)把貨(huo)(huo)裝走(zou)。于(yu)是(shi)(shi)(shi)，他們(men)(men)就(jiu)(jiu)需要(yao)(yao)(yao)(yao)人(ren)來(lai)幫(bang)忙了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)剛來(lai)的(de)(de)，對(dui)倉庫的(de)(de)布局不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)解，好(hao)多次幫(bang)倒(dao)忙被領導罵。并且去了(le)(le)(le)普通員工不(bu)(bu)(bu)(bu)該(gai)進去的(de)(de)機房重(zhong)地被給(gei)予了(le)(le)(le)嚴重(zhong)警告。我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)(yao)把各個柜臺的(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)分(fen)(fen)開，并分(fen)(fen)別(bie)(bie)送(song)(song)到各個貨(huo)(huo)架(jia)附(fu)近，如(ru)果是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)般的(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)倒(dao)是(shi)(shi)(shi)沒什么，但(dan)有(you)(you)(you)時(shi)候有(you)(you)(you)的(de)(de)商(shang)家(jia)(jia)(jia)送(song)(song)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)飲料、醬油、食用油之(zhi)類的(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)就(jiu)(jiu)很(hen)(hen)重(zhong)了(le)(le)(le)。超(chao)市(shi)進貨(huo)(huo)都(dou)是(shi)(shi)(shi)幾千箱(xiang)飲料、幾百箱(xiang)酒的(de)(de)，每卸都(dou)特別(bie)(bie)累，但(dan)是(shi)(shi)(shi)誰叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)新來(lai)的(de)(de)，雖(sui)然是(shi)(shi)(shi)女的(de)(de)也還是(shi)(shi)(shi)難(nan)(nan)逃新人(ren)受欺負的(de)(de)厄運，只有(you)(you)(you)這(zhe)樣才能(neng)相(xiang)安無事，大(da)姐她(ta)當初也是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣過來(lai)的(de)(de)。

20.高中生社會實踐報告 篇二十

　　實踐單位:X有(you)限公司(si)

　　實踐時間:-X-X至(zhi)-X-X

　　實(shi)踐內(nei)容:西餐廳(ting)服務與西方禮儀(yi)培訓(xun)

　　實(shi)(shi)踐(jian)(jian)目的:通(tong)過實(shi)(shi)習了解西餐廳的基本操(cao)作過程,掌握服務技(ji)巧提高服務水(shui)平(ping),鍛煉自己的社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力。

　　隨著(zhu)生活(huo)方(fang)式的(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)新和社會交往的(de)(de)(de)(de)活(huo)躍，我國吃西(xi)餐(can)的(de)(de)(de)(de)人(ren)越來越多。在(zai)組織的(de)(de)(de)(de)涉外活(huo)動中，為適合國外客(ke)人(ren)的(de)(de)(de)(de)飲食(shi)習(xi)慣，有(you)時要(yao)用西(xi)餐(can)來招待(dai)客(ke)人(ren)。西(xi)餐(can)廳一(yi)般比較寬敞，環境幽雅，吃西(xi)餐(can)又便(bian)于交談(tan)，因此(ci)，在(zai)公(gong)共關系宴(yan)請(qing)中，是一(yi)種比較受歡迎又方(fang)便(bian)可取的(de)(de)(de)(de)招待(dai)形式。西(xi)餐(can)源(yuan)遠流長，又十分(fen)注重禮(li)儀(yi)，講(jiang)究規矩，所以，了(le)(le)解一(yi)些西(xi)餐(can)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)知識是十分(fen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)。今年暑假，我在(zai)X有(you)限公(gong)司實踐了(le)(le)一(yi)個月(yue)時間，獲得了(le)(le)經驗，更(geng)(geng)增長了(le)(le)見識，使(shi)我對西(xi)餐(can)有(you)了(le)(le)更(geng)(geng)深(shen)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解。

　　在(zai)X有限公司一個多月的實習已劃上了(le)圓滿的句號(hao).在(zai)這里，第接觸社會的實踐(jian)生活(huo)，體(ti)驗到生活(huo)的艱辛和(he)不易，總體(ti)來說還是有不少的收獲和(he)所得。

　　從一個對西(xi)(xi)(xi)餐行業無知(zhi)的(de)(de)(de)(de)少年變成一個既(ji)具(ju)有(you)西(xi)(xi)(xi)餐知(zhi)識(shi)，又懂得西(xi)(xi)(xi)方禮儀(yi)和(he)(he)(he)社(she)會交往(wang)的(de)(de)(de)(de)青年。實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)收獲是(shi)不能用語言一一所能描述的(de)(de)(de)(de)，總的(de)(de)(de)(de)來(lai)說有(you)酸有(you)甜、有(you)苦(ku)有(you)樂,苦(ku)的(de)(de)(de)(de)是(shi)讓(rang)人(ren)記住那些(xie)幾(ji)十種(zhong)西(xi)(xi)(xi)餐食品的(de)(de)(de)(de)特點與制作(zuo)方法，還(huan)得分清(qing)它們的(de)(de)(de)(de)消費對象。還(huan)有(you)那些(xie)中國人(ren)不太懂得的(de)(de)(de)(de)西(xi)(xi)(xi)方禮儀(yi)培(pei)訓(xun)工作(zuo);快樂的(de)(de)(de)(de)是(shi)和(he)(he)(he)同事領導的(de)(de)(de)(de)和(he)(he)(he)睦相處以(yi)及老(lao)板(ban)的(de)(de)(de)(de)風趣(qu)幽默;快樂的(de)(de)(de)(de)是(shi)顧客(ke)對自己(ji)付出服務的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定與贊(zan)賞(shang);樂的(de)(de)(de)(de)是(shi)自己(ji)既(ji)充實(shi)(shi)又有(you)滋有(you)味的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習生活過程.其實(shi)(shi)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)日子(zi)不是(shi)很長,當初的(de)(de)(de)(de)我們不知(zhi)道牛排還(huan)要吃七八成熟(shu)?不知(zhi)道生菜沙(sha)拉(la)和(he)(he)(he)水果(guo)沙(sha)拉(la)是(shi)什么東西(xi)(xi)(xi),以(yi)及自己(ji)不怎么熟(shu)練(lian)的(de)(de)(de)(de)在西(xi)(xi)(xi)餐廳鋪臺布.擺刀叉,給(gei)客(ke)人(ren)介紹菜單的(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)場景就像昨天才(cai)發生一樣,是(shi)那么的(de)(de)(de)(de)叫人(ren)印象深刻.

　　在(zai)這(zhe)里，自(zi)己對西(xi)餐(can)(can)方(fang)(fang)面有了比(bi)較(jiao)深(shen)刻的(de)(de)(de)認(ren)識，品(pin)(pin)味西(xi)餐(can)(can)文化，建議(yi)大(da)家到正宗(zong)的(de)(de)(de)西(xi)餐(can)(can)廳看(kan)一(yi)看(kan)，一(yi)般都法國浪漫派風格布(bu)置的(de)(de)(de)西(xi)餐(can)(can)廳比(bi)較(jiao)好(hao)，裝璜華麗典雅，樂(le)(le)池內小樂(le)(le)隊演(yan)奏著古典的(de)(de)(de)名曲，服務員是(shi)(shi)身著燕尾服的(de)(de)(de)小伙子(zi)。研(yan)究(jiu)西(xi)餐(can)(can)的(de)(de)(de)學者(zhe)們，經過長期的(de)(de)(de)探(tan)討和(he)歸納認(ren)為吃西(xi)餐(can)(can)講究(jiu)6個(ge)M。第(di)(di)(di)一(yi)個(ge)是(shi)(shi)Menu(菜單(dan))，第(di)(di)(di)二個(ge)是(shi)(shi)Music(音(yin)樂(le)(le))，第(di)(di)(di)三個(ge)是(shi)(shi)Mood(氣氛)，第(di)(di)(di)四個(ge)是(shi)(shi)Meeting(會(hui)(hui)面)，第(di)(di)(di)五個(ge)是(shi)(shi)Manner(禮俗)，第(di)(di)(di)六個(ge)是(shi)(shi)Meal(食品(pin)(pin))，這(zhe)些都是(shi)(shi)西(xi)餐(can)(can)行業內必須(xu)具有而且重視的(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，好(hao)的(de)(de)(de)西(xi)餐(can)(can)老(lao)板會(hui)(hui)特別重視這(zhe)幾個(ge)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)投(tou)資與開(kai)發研(yan)究(jiu)。西(xi)餐(can)(can)禮儀也是(shi)(shi)特別重要的(de)(de)(de)方(fang)(fang)面，好(hao)的(de)(de)(de)西(xi)餐(can)(can)廳店，會(hui)(hui)對所有的(de)(de)(de)員工進(jin)行西(xi)方(fang)(fang)禮儀的(de)(de)(de)培訓，會(hui)(hui)對服務人員進(jin)行定(ding)期的(de)(de)(de)考核和(he)認(ren)定(ding)。

　　在(zai)實習(xi)刻(ke)骨銘心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)X員(yuan)工竭盡全力(li)(li)為(wei)客(ke)(ke)人(ren)(ren)提(ti)(ti)供(gong)(gong)溫馨細微,物有(you)(you)所值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu).還有(you)(you)就是(shi)(shi)典雅淳美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)國西(xi)部音樂,韻(yun)味悠長的(de)(de)(de)(de)(de)咖(ka)啡,以(yi)及聞名遐邇的(de)(de)(de)(de)(de)菲(fei)力(li)(li)牛(niu)排。都(dou)說(shuo)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)是(shi)(shi)餐廳的(de)(de)(de)(de)(de)形象之本,是(shi)(shi)西(xi)餐廳的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)之道,那(nei)么服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)魅力(li)(li)有(you)(you)表現(xian)在(zai)哪呢?那(nei)就是(shi)(shi)一張誠摯動(dong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉,一聲聲悅(yue)(yue)耳動(dong)聽的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)語,次全身(shen)心(xin)(xin)投入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)而凝(ning)結出一個(ge)個(ge)回味無窮的(de)(de)(de)(de)(de)優質(zhi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。在(zai)那(nei)里實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)多月期間學到的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)可不(bu)少,感觸(chu)也頗多,若(ruo)要(yao)為(wei)客(ke)(ke)人(ren)(ren)提(ti)(ti)供(gong)(gong)優質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu),就是(shi)(shi)要(yao)充分(fen)讀懂(dong)客(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin),充分(fen)理解客(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu),甚至是(shi)(shi)超越客(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)期望,在(zai)日常工作崗位上為(wei)客(ke)(ke)人(ren)(ren)提(ti)(ti)供(gong)(gong)富(fu)有(you)(you)人(ren)(ren)性(xing)化的(de)(de)(de)(de)(de)和藝術化的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu),高(gao)層次的(de)(de)(de)(de)(de)滿足(zu)客(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu),讓客(ke)(ke)人(ren)(ren)愉悅(yue)(yue)地有(you)(you)頻頻光(guang)顧的(de)(de)(de)(de)(de)*.有(you)(you)人(ren)(ren)說(shuo)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)是(shi)(shi)個(ge)即時的(de)(de)(de)(de)(de)工作，過(guo)去了(le)就不(bu)會再來，所以(yi)要(yao)在(zai)當下滿足(zu)客(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)多方(fang)面(mian)要(yao)求(qiu)，把服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量提(ti)(ti)高(gao)。

　　在西餐(can)廳實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這一(yi)(yi)個(ge)多(duo)月，在工作(zuo)崗位上勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇懇付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)光有(you)汗(han)水，還(huan)有(you)智(zhi)慧(hui)和技(ji)巧，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)自(zi)我超越。因此，自(zi)己(ji)(ji)(ji)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟了(le)(le)(le)，少了(le)(le)(le)一(yi)(yi)份脆弱，多(duo)了(le)(le)(le)份堅強(qiang)，忘(wang)了(le)(le)(le)如何去(qu)依靠，想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)如何去(qu)學(xue)習(xi)(xi)讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)獨立自(zi)強(qiang)。沒(mei)有(you)了(le)(le)(le)父親和母親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷，沒(mei)有(you)了(le)(le)(le)老師和同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指點，自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切事(shi)物(wu)都得要自(zi)己(ji)(ji)(ji)親自(zi)去(qu)解決，增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)信(xin)心，從這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)中我深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會到沒(mei)有(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)辦(ban)不(bu)(bu)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，只有(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)不(bu)(bu)去(qu)做(zuo)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇懇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)事(shi)，這就是(shi)生活(huo)，是(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)!通過實(shi)(shi)訓、實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我對西餐(can)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)有(you)了(le)(le)(le)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)(le)，尤其是(shi)服務意識(shi)、語言交流(liu)與表達能(neng)力(li)、外(wai)語能(neng)力(li)、處理賓客關系能(neng)力(li)、團隊協作(zuo)能(neng)力(li)等方面具有(you)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)，特別是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)語口(kou)(kou)語交際水平有(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)，以前在學(xue)校里面沒(mei)有(you)條件鍛煉(lian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)(kou)語，在這里，來吃西餐(can)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)會有(you)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)國朋(peng)友，鍛煉(lian)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)(kou)語說得能(neng)力(li)，為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)以后(hou)走上社會做(zuo)了(le)(le)(le)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始(shi)(shi)。社會上由課(ke)本上學(xue)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，那就是(shi)社會經驗，為(wei)人(ren)處世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗，想(xiang)想(xiang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)明年就要真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走向(xiang)社會，參加工作(zuo)，也(ye)許(xu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)就是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始(shi)(shi)，也(ye)就意味著自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟，我會在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)和學(xue)習(xi)(xi)中，不(bu)(bu)怕困難，勇于(yu)克服，在實(shi)(shi)踐(jian)中鍛煉(lian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，努(nu)力(li)提(ti)(ti)高(gao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，實(shi)(shi)現(xian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)。

　　結束語：通過這次社會(hui)(hui)的(de)(de)實(shi)(shi)踐，我學會(hui)(hui)了自(zi)(zi)立，懂得(de)了團隊在(zai)工作中(zhong)的(de)(de)作用，為以后的(de)(de)工作和學習提供(gong)了寶貴的(de)(de)經驗(yan)和教訓(xun)，我會(hui)(hui)依次為起點，以后更加勤奮(fen)學習，鍛煉自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)各方面(mian)的(de)(de)能力，努力提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)綜合(he)實(shi)(shi)力!