【#初中一年級# #七年級第一學期練習冊答案#】良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。深刻地理解課本，要注重課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時著重注意。在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。下面是®無憂考網為您整理的《七年級第(di)一學期練(lian)習(xi)冊答案》，僅供大家參考。
1.七年級第一學期練習冊答案 篇一
濟南的冬天
1、A
2、(1)存放(fang)、儲藏
(2)(天空)晴朗無云
(3)安靜而舒適
(4)靈(ling)活而不可捉(zhuo)摸
3、B;C;C
4、(1)比喻
(2)擬人
(3)比喻(yu)、排比
5、(1)表現(xian)濟南的冬天就像一個酣睡(shui)中(zhong)的還在，特別惹人喜(xi)愛；
(2)采用擬人(ren)手法，寫出了濟南冬天(tian)的(de)(de)山就像害(hai)羞的(de)(de)少女，情態可(ke)掬，富有靈秀之美(mei)；
(3)寫出了濟南(nan)的(de)冬天溫暖響晴的(de)特點；
6、不結冰;澄清;清亮
7、(1)突出濟南冬天的水與眾不同(tong)；
(2)寫出了冬天的(de)濟(ji)(ji)南(nan)綠盎然，突(tu)出了濟(ji)(ji)南(nan)冬天的(de)溫暖；
8、運用了比喻的修辭手(shou)法。緊扣住濟南冬(dong)天的“晴”——因為晴，天空(kong)(kong)無云，才(cai)“空(kong)(kong)靈”;因為晴，天空(kong)(kong)藍(lan)汪(wang)汪(wang)的，才(cai)像快“藍(lan)水晶”。
9、天(tian)氣溫暖;水不忍(ren)得凍(dong)上(shang);長枝(zhi)的垂柳還要在水里照(zhao)個影兒;擬人;充滿情誼，更顯得濟南冬天(tian)的水可(ke)親可(ke)愛。
10、白馬湖冬天的風(feng)；
11、十年(nian)前初移居白馬湖的時候，一片(pian)荒野(ye)；
12、風(feng)多，風(feng)大(da)。風(feng)多：那里的風(feng)，差不多日(ri)(ri)日(ri)(ri)有的，風(feng)大(da)：風(feng)從門窗縫隙(xi)中(zhong)來，分外尖削，把門縫窗隙(xi)厚厚地用紙(zhi)糊了(le)，椽縫中(zhong)卻仍有透人
13、對比;來勢猛烈；
14、環湖皆山，北有(you)空隙；
15、著(zhu)(zhu)力寫“風”表現“冬”，表達(da)了作者那是遠離(li)塵器、居(ju)于山(shan)野的(de)(de)落寞思(si)緒(xu)與(yu)心境(jing)，體現了他對白馬湖真切(qie)而樸(pu)實的(de)(de)懷念之情，流露出作者處世自(zi)然、達(da)觀的(de)(de)人生(sheng)態度，使全篇充(chong)溢著(zhu)(zhu)一種(zhong)深沉的(de)(de)、撩人心懷的(de)(de)情思(si)；
16、略
17、略
2.七年級第一學期練習冊答案 篇二
1.(1)x=2;(2)x=3;(3)y=-1;(4)b=18/5.
2.例(li)如解方程5x+3=2x，把2x改變符號后移(yi)到方程左邊，同時把3改變符號后移(yi)到方程右邊，即(ji)5x-2x=-3，移(yi)項的根據是(shi)等式的性(xing)質1.
3.解：(1)合并(bing)同類項(xiang)，得4x=-16.
系數化為1，得x=-4.
(2)合并(bing)同類項，得6y=5.
系數化(hua)為(wei)1，得y=5/6.
(3)移項，得3x-4x=1-5.
合(he)并同類項，得-x=-4.
系數化為1，得x=4.
(4)移項，得-3y-5y=5-9.
合(he)并同類項，得-8y=-4.
系數化為1，得y=1/2.
4.解：(1)根據題(ti)意，可列方程5x+2=3x-4.
移項，得(de)5x-3x=-4-2.
合并同類項，得2x=-6.
系數化為1，得x=-3.
(2)根據題意，可列方程-5y=y+5.
移項，得-5y-y=5.
合并同(tong)類項(xiang)，得-6y=5.
系數化為1，得y=-5/6.
5.解(jie)：設現(xian)在(zai)小新(xin)的年齡為x.
根據(ju)題意，得3x=28+x.
移項，得2x=28.
系數化為1，得x=14.
答：現在(zai)小(xiao)新的年齡是14.
6.解(jie)：設計劃生產I型洗(xi)衣機(ji)x臺，則計劃生產Ⅱ型洗(xi)衣機(ji)2x臺，計劃生產Ⅲ型洗(xi)衣機(ji)14x臺.
根(gen)據題(ti)意，得x+2x+14x=25500.
合并同類項，得17x=25500.
系數化為1，得(de)x=1500.
因此2x=3000，14x=21000.
答：這三種型號洗(xi)衣機計(ji)劃分(fen)別生(sheng)產1500臺(tai)、3000臺(tai)、21000臺(tai).
7.解：設寬為(wei)(wei)xm，則長為(wei)(wei)1.5xm根據題意(yi)，得2x+2×1.5x=60.
合并同類項，得(de)5x=60.系數(shu)化為1，得(de)x=12.所(suo)以1.5x=18.
答：長是18m，寬是12m.
8.解：(1)設第(di)(di)一塊實驗(yan)田用(yong)水xt，則第(di)(di)二塊實驗(yan)田用(yong)水25%xt，第(di)(di)三塊實驗(yan)田用(yong)水15%xt.
(2)根據(1)，并由題意，得
x+25%x+15%x=420.
合并(bing)同類項(xiang)，得1.4x=420.
系數化(hua)為1，得x=300.
所(suo)以(yi)25%x=75，15%x=45.
答：第一塊(kuai)實驗田用(yong)水300t，第二塊(kuai)實驗田用(yong)水75t，第三塊(kuai)實驗田用(yong)水45t.
9.解：設它前年10月生產(chan)(chan)再(zai)(zai)生紙(zhi)xt，則去(qu)年10月生產(chan)(chan)再(zai)(zai)生紙(zhi)(2x+150)t.
根據(ju)題意，得2x+150=2050.
移項，合并同類項，得2x=1900.
系數化為1，得x=950.
答：它前年10月生(sheng)產再生(sheng)紙950t.
10.答：在距一(yi)端35cm處鋸開..
11.解：設參與(yu)種樹的人數是x.
根據題意(yi)，得10x+6=12x-6，
移(yi)項(xiang)，得10x-12x=-6-6.
合并同類項，得-2x=-12.
系(xi)數化為1，得x=6.
答：參(can)與種樹的人(ren)數是6.
12.解：設相鄰三行(xing)里同一列的三個(ge)日期數分別(bie)為x-7，x，x+7.
根據題(ti)意，假設三個(ge)日期數之和能為30，則(x-7)+x+(x+7)=30.
去括號，合并同類項(xiang)，得3x=30.
系數(shu)化為1，得x=10.
x=10符合題意，假設成立(li).
x-7=10-7=3,
x+7=10+7=17.
所以(yi)相鄰三(san)行里同一(yi)列的三(san)個日期數(shu)之和能為30.
這(zhe)三個(ge)數分別(bie)是3，10，17.
13.解：方法1：設(she)這個(ge)(ge)兩位(wei)(wei)數的個(ge)(ge)位(wei)(wei)上的數為(wei)x，則十位(wei)(wei)上的數為(wei)(3x+1)，這個(ge)(ge)兩位(wei)(wei)數為(wei)10(3x+1)+x.
根(gen)據(ju)題意，得x+(3x+1)=9.
解這個方程，得x=2.
3x+1=3×2+1=7.
這個兩位數為10(3x+1)+x=10×7+2=72.
答：這個兩(liang)位數(shu)是72.
方法2：設這個兩位(wei)數的個位(wei)上的數為x，則(ze)十位(wei)上的數為(9-x)，這個兩位(wei)數為10(9-x)+x.
根據題意(yi)，得3x+1=9-x，
解這個方程，得(de)x=2.
這(zhe)個兩位數(shu)為10(9-x)+x=10×(9-2)+2=72.
答：這個兩位數是72.
3.七年級第一學期練習冊答案 篇三
一、
ThingColor
keyyellow
rulerblue
penred
二、
1、black
2、map
3、thank
4、blue
5、jacket
6、you
7、ruler
8、afternoon
9、name
10、brown
三(san)、1 - 5 √ × × × √ 6 - 10 √ √ × × √
四、1 - 5 C B A B A
五、1 - 7 F E A G D B C
六(liu)、1、What's this in English？
2、Spell it ， please.
3、I am fine ， thanks.
4、What color is the ruler？
5、It is a brown jacket.
4.七年級第一學期練習冊答案 篇四
【從社(she)區(qu)看我(wo)家答(da)案】
【基礎鞏固】
1、社區
2、方向比例(li)(li)尺圖例(li)(li)注記
3、左西右東緯經
4、BAB
5-9BADDC
【拓展提升】
1-3DCD
4、（1）正北西北、
（2）東北——西(xi)南東風
（3）西北正北
（4）大
【在社區中生活答案】
【基礎鞏固】
1、B
2、文化(hua)功能經(jing)濟功能政治功能管理功能
3-7DDABA
8、（1）健身器械的(de)購置體現了社區的(de)文化功能；義務聯防隊和愛心捐款箱的(de)設置體現了社區的(de)管(guan)理功能。
（2）略
【拓展提升】
1-3ABA
【鄉村聚落(luo)答案】
【基礎鞏固】
1、村落
2、自然條件
3、云(yun)南竹木潮(chao)濕窯洞(dong)
4-10BBCCADA
11、（1）鄉村聚落。
（2）主(zhu)要從(cong)事(shi)經濟林(lin)木的生產。
（3）山(shan)區鄉村聚落多沿山(shan)谷(gu)呈帶狀分布，聚落的規(gui)模與(yu)形態都與(yu)平原地區不同。
【拓展提升】
1-5DDBDC
6、（1）地處沿海，海風強勁，夏季多(duo)雨潮(chao)濕，冬季多(duo)雪寒冷。
（2）房頂的坡度越大越便于排水，也更加耐腐蝕。
5.七年級第一學期練習冊答案 篇五
第一單元生(sheng)物和生(sheng)物圈
第一章認識生物
第一(yi)節生物(wu)的特征
1．D2．B3．C4．A5．B6．D7．A8．B9．B10．B
11．C12．C13.（1）生(sheng)長與發(fa)育現象。（2）生(sheng)殖(zhi)現象。（3）遺傳現象。（4）變異(yi)現象。（5）對外(wai)界刺激(ji)(ji)作出反應。14.（1）生(sheng)物能生(sheng)長和繁殖(zhi)。（2）生(sheng)物的(de)生(sheng)活需(xu)要營養。（3）生(sheng)物能對外(wai)界的(de)刺激(ji)(ji)作出反應。15．生(sheng)物有(you)：老樹、昏鴉、瘦馬、人(ren)(ren)；非生(sheng)物有(you)：小(xiao)橋、流(liu)水、人(ren)(ren)家、古(gu)道、西風、夕(xi)陽、天涯(ya)。
16．是生物。證據(ju)是能夠(gou)吸收人們排除的二(er)氧化碳，利(li)用陽光(guang)，使自身產(chan)生大(da)量營(ying)養物質并且(qie)排出氧氣，凈化太空飛船(chuan)中的空氣。它還能利(li)用一(yi)分為二(er)的方式進行繁殖，一(yi)晝(zhou)夜產(chan)生2～3代。
第二節調查周邊環境中的生物
1．A2．A3．B4．B5．C6．D7．A8．B9．A10．A
11．D12．C13．A—b，B—c，C—a
14.（1）植物(wu)：銀(yin)杏樹(shu)、海(hai)帶、白菜；動物(wu)：鯽魚、奶(nai)牛、螞蟻；其他生(sheng)物(wu)：木(mu)耳(er)、大(da)腸(chang)桿(gan)菌(jun)(jun)。（2）水生(sheng)生(sheng)物(wu)：海(hai)帶、鯽魚；陸生(sheng)生(sheng)物(wu)：銀(yin)杏樹(shu)、木(mu)耳(er)、奶(nai)牛、螞蟻、白菜、大(da)腸(chang)桿(gan)菌(jun)(jun)。1５．答(da)案(an)提示：近(jin)視(shi)率=近(jin)視(shi)人數÷班級人數×100%
16．（1）調查目的：調查清楚寵物在(zai)人(ren)們(men)生活中(zhong)的作用(yong)及(ji)如(ru)何防止寵物向人(ren)類傳(chuan)播疾病。
（2）調查方式：采(cai)用訪談(tan)法(fa)、查閱(yue)資料等。
（3）調查對象(xiang)：飼養的寵(chong)物。
（4）調(diao)查范(fan)圍(wei)：所(suo)有(you)的(de)寵物。
（5）調(diao)查(cha)方(fang)案：①制訂(ding)調(diao)查(cha)計劃；
③設計合(he)理的調(diao)查路線；
⑤歸類、整理分析(xi)。
第二(er)章(zhang)了解(jie)生(sheng)物圈
第一節生物與環境的關系
1．D2．A3．B4．A5．C6．A7．D8．A9．D10．C
11．A12．D13.(1)—D，（2）—B，（3）—A，（4）—C
14．開放性試題，回答(da)正確即可(ke)。要點：人(ren)類(lei)對野生(sheng)動物(wu)濫捕濫殺，造(zao)成某些(xie)動物(wu)種(zhong)類(lei)和數量減少，終會破(po)壞(huai)生(sheng)態平衡。
15．作出假設：鼠(shu)婦適于生活(huo)在陰暗的環境中，光(guang)會(hui)影響(xiang)鼠(shu)婦的生活(huo)。（合理即可(ke)）
設計方案(an)：(2)明亮(liang)陰暗實驗結論：光(guang)陰暗光(guang)照
16.(1)B因為B耳小、短，熱量不易散失。(2)生存環(huan)境
(3)減(jian)少甚至(zhi)滅絕(jue)。(4)植樹造林，減(jian)少廢氣排放（開發綠色(se)能源等）。
第二節生物(wu)與環境組成生態系統
1．D2．C3．B4．D5．D6．B7．B8．D9．C10．C
11．C12．B13.（1）分解者（2）太陽(yang)能（或太陽(yang)、陽(yang)光）（3）不正確。因為生(sheng)產(chan)者的主要特(te)點是能夠制造有機(ji)物(wu)，而人不能。
14.（1）濕潤（2）土(tu)壤濕度(du)（或(huo)濕潤土(tu)與干(gan)土(tu)）。（3）光、空(kong)氣、溫度(du)（任答(da)兩個即可，或(huo)答(da)其他兩個合理答(da)案亦可）。（4）分(fen)解
15.（1）5草→鼠→蛇(she)→鷹(ying)。（2）生(sheng)產者(zhe)(zhe)消費者(zhe)(zhe)分(fen)(fen)解者(zhe)(zhe)非生(sheng)物(wu)部分(fen)(fen)。
（3）草鷹（4）在短期內增加。
