【#高三# #高三必修一知識點整理（語文 數學 英語 化學 物理）#】物理是一門實驗科學，要有意識、有目標的培養自己的觀察能力和實驗操作能力，以及實事求是的科學態度。®無憂考網為各位同學整理了《高三必修一知識點整理（語文 數學 英語 化學 物理）》，希望對你的學習有所幫助！
1.高三必修一知識點整理（語文 數學 英語 化學 物理） 篇一
通假字
1、氓之蚩蚩，抱布貿絲(“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的樣子)
2、匪來貿絲，來即我謀(“匪”通“非”，不是)
3、將子無怒，秋以為期(“無”通“毋”，不要)
4、于嗟鳩兮，無食桑葚(“于”通“吁”，表感嘆，哎)
5、士之耽兮，猶可說也(“說”通“脫”，解脫)
6、淇則有岸，隰則有泮(“泮”通“畔”，邊岸)
7、歲亦莫止(“莫”通“暮”，年末)
8、彼爾維何(“爾”通“薾”，花盛開的樣子)
9、維常之華(“常”通“棠”，“華”通“花”，棠棣花)
10、玁狁孔棘(“棘”通“急”，緊急)
2.高三必修一知識點整理（語文 數學 英語 化學 物理） 篇二
數列的定義
按一定次序排列的一列數叫做數列，數列中的每一個數都叫做數列的項.
(1)從數列定義可以看出，數列的數是按一定次序排列的，如果組成數列的數相同而排列次序不同，那么它們就不是同一數列，例如數列1，2，3，4，5與數列5，4，3，2，1是不同的數列.
(2)在數列的定義中并沒有規定數列中的數必須不同，因此，在同一數列中可以出現多個相同的數字，如：-1的1次冪，2次冪，3次冪，4次冪，…構成數列：-1，1，-1，1，….。
(4)數列的項與它的項數是不同的，數列的項是指這個數列中的某一個確定的數，是一個函數值，也就是相當于f(n)，而項數是指這個數在數列中的位置序號，它是自變量的值，相當于f(n)中的n.
(5)次序對于數列來講是十分重要的，有幾個相同的數，由于它們的排列次序不同，構成的數列就不是一個相同的數列，顯然數列與數集有本質的區別.如：2，3，4，5，6這5個數按不同的次序排列時，就會得到不同的數列，而{2，3，4，5，6}中元素不論按怎樣的次序排列都是同一個集合.
3.高三必修一知識點整理（語文 數學 英語 化學 物理） 篇三
1. It is always calm before a storm.
2. Now, imagine there has been a big earthquake. 此句為There be 句型
3. Mice ran out of the fields looking for places to hide. 現在分詞表伴隨
4. It seemed that the world was at an end.
5. Water, food and electricity were hard to get.
句型：主語+ be + adj + to do 其中to do 用主動形式表示被動含義
6. All hope was not lost. all 與not 連用 表示部分否定
7. It’s never too late to learn. 活到老，學到老。
附：分詞用法之作定語
falling leaves 正在落的葉子 boiling water 正在沸騰的水
fallen leaves 已經落在地上的葉子 boiled water 開水
4.高三必修一知識點整理（語文 數學 英語 化學 物理） 篇四
氧化還原反應
一、氧化還原反應
1、氧化還原反應的本質：有電子轉移(包括電子的得失或偏移)。
2、氧化還原反應的特征：有元素化合價升降。
3、判斷氧化還原反應的依據：凡是有元素化合價升降或有電子的轉移的化學反應都屬于氧化還原反應。
4、氧化還原反應相關概念：
還原劑(具有還原性)：失(失電子)→升(化合價升高)→氧(被氧化或發生氧化反應)→生成氧化產物。
氧化劑(具有氧化性)：得(得電子)→降(化合價降低)→還(被還原或發生還原反應)→生成還原產物。
二、氧化性、還原性強弱的判斷
根據氧化還原反應方程式在同一氧化還原反應中，
氧化性：氧化劑>氧化產物
還原性：還原劑>還原產物
三、如果使元素化合價升高，即要使它被氧化，要加入氧化劑才能實現;如果使元素化合價降低，即要使它被還原，要加入還原劑才能實現。
5.高三必修一知識點整理（語文 數學 英語 化學 物理） 篇五
物體運動的速度
物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。
平均速度(與位移、時間間隔相對應)
物體運動的平均速度v是物體的位移s與發生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。
v=s/t
瞬時速度(與位置時刻相對應)
瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率(簡稱速率)即瞬時速度的大小。
速率≥速度
