【#工作總結# #2023年教師期末工作總結#】工作總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。《2023年教師期末工作總結》是®無憂考網為大家整理(li)的內容(rong)，讓我們一起來看看吧(ba)。

1.2023年教師期末工作總結 篇一

　　回首即將(jiang)走完的(de)這一程忙碌而(er)充實的(de)學(xue)期，它像是一個蹣(man)跚(shan)學(xue)路(lu)的(de)孩子，面對(dui)腳下(xia)新奇而(er)陌生的(de)路(lu)，心(xin)中(zhong)有(you)(you)忐忑，有(you)(you)欣喜(xi)，有(you)(you)困惑，當然，更多的(de)是收獲和新的(de)希望(wang)。

　　本(ben)學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)校的各(ge)(ge)個方面都進行(xing)了較大的體制改(gai)革，因此教學(xue)(xue)等各(ge)(ge)項工(gong)作變(bian)得熟悉(xi)而陌生，應該說(shuo)是常規而富于創新的，現就本(ben)學(xue)(xue)期我的感觸與收(shou)獲總結如下：

　　1、教學方面

　　本學期(qi)(qi)帶(dai)一(yi)(yi)到五年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)術(shu)，開(kai)學之初，課(ke)(ke)(ke)(ke)程綱(gang)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編寫工作讓我(wo)對(dui)(dui)課(ke)(ke)(ke)(ke)程有了(le)全新(xin)而(er)(er)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，同時(shi)也解(jie)決(jue)了(le)我(wo)比(bi)較困(kun)擾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個大問(wen)題。由于師(shi)資原因，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)周多兩(liang)節(jie)美(mei)術(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)，中高年(nian)級(ji)只有一(yi)(yi)節(jie)，如果(guo)一(yi)(yi)板一(yi)(yi)眼(yan)按教材上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)，不(bu)僅(jin)課(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)遠遠不(bu)夠，備起課(ke)(ke)(ke)(ke)來(lai)也是個大問(wen)題，而(er)(er)新(xin)學期(qi)(qi)課(ke)(ke)(ke)(ke)程綱(gang)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編寫理(li)念(nian)要求課(ke)(ke)(ke)(ke)程整合，這樣(yang)就賦予了(le)老師(shi)比(bi)較充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授課(ke)(ke)(ke)(ke)空間，既(ji)可以根據學生特點上(shang)他(ta)們(men)(men)(men)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)，又彌(mi)補了(le)課(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，達到了(le)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學效果(guo)。由于美(mei)術(shu)學科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色(se)，可以有美(mei)術(shu)作品(pin)展示，既(ji)可以豐富孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)學習生活(huo)，也是對(dui)(dui)他(ta)們(men)(men)(men)評價體系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)，所以在美(mei)術(shu)活(huo)動方面(mian)我(wo)還(huan)是做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)夠，新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學期(qi)(qi)，首先(xian)應多開(kai)發一(yi)(yi)些新(xin)穎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)術(shu)表現形式，激(ji)發孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)對(dui)(dui)美(mei)術(shu)學科(ke)更濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣，還(huan)要多給孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)展示自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，起到積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)勵和宣傳作用。

　　2、社團方面

　　本學期(qi)(qi)開展(zhan)(zhan)的(de)七(qi)彩(cai)盤(pan)畫(hua)社(she)團，原則上都是由熱愛(ai)繪畫(hua)的(de)同(tong)學組成，他(ta)們不一定是自(zi)己(ji)班上繪畫(hua)水(shui)平的(de)，但一定是喜歡(huan)繪畫(hua)的(de)!孩子們有了(le)熱情，畫(hua)的(de)開心(xin)自(zi)然畫(hua)的(de)精彩(cai)，學期(qi)(qi)末(mo)的(de)社(she)團成果展(zhan)(zhan)也受(shou)到了(le)老師和家(jia)長的(de)好評，但紙(zhi)盤(pan)畫(hua)的(de)形(xing)(xing)式(shi)畢竟有限(xian)，還(huan)需進一步拓(tuo)展(zhan)(zhan)形(xing)(xing)式(shi)上的(de)創新。

　　3、宣傳方面

　　一(yi)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)校大(da)大(da)小小的(de)活動為(wei)本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)新聞宣傳(chuan)工作(zuo)提供了豐富(fu)而精彩(cai)的(de)素材，并(bing)取得了很好(hao)反響。在馬老師(shi)積極拓展下，微信平臺的(de)推(tui)送也為(wei)學(xue)(xue)(xue)校宣傳(chuan)打開了新窗(chuang)口，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)實施(shi)的(de)團隊___制使每位老師(shi)成(cheng)了“自媒體(ti)”，課堂上、校園里處(chu)處(chu)充滿著(zhu)正(zheng)能量，學(xue)(xue)(xue)校正(zheng)以(yi)一(yi)個欣欣向榮、蒸(zheng)蒸(zheng)日上的(de)姿態向家長和(he)社會展示著(zhu)商一(yi)風(feng)采!

　　4、業務方面

　　學(xue)(xue)校的(de)(de)培訓緊抓不(bu)懈，請到武(wu)鳳(feng)霞老(lao)(lao)師、徐睿(rui)老(lao)(lao)師等(deng)教育專家做教師培訓，對于教育理念和(he)業(ye)(ye)務提高(gao)都有了更深(shen)的(de)(de)認識(shi)和(he)更快的(de)(de)進(jin)步，美術(shu)專業(ye)(ye)方面還需(xu)練(lian)在平時，備課(ke)中，課(ke)堂上，本(ben)學(xue)(xue)期盡量做到范畫，既是(shi)講課(ke)的(de)(de)重要(yao)環節，更是(shi)練(lian)筆(bi)的(de)(de)一個好時機，課(ke)下總是(shi)忙來(lai)忙去推脫(tuo)時間(jian)不(bu)夠(gou)用，惰(duo)性(xing)的(de)(de)原(yuan)因很少拿起筆(bi)來(lai)練(lian)手(shou)，新的(de)(de)學(xue)(xue)期，希望能做到每周能至少半天(tian)的(de)(de)基本(ben)功練(lian)習，提高(gao)自己的(de)(de)手(shou)頭功夫。

　　教學工作(zuo)苦樂相伴，在新的學期里，更(geng)(geng)要(yao)做到完(wan)善自己(ji)，取人之長，補(bu)己(ji)之短，加強學習，勤(qin)于反(fan)思，使自己(ji)在美(mei)術教學工作(zuo)中上一個更(geng)(geng)高的臺階。心中有夢(meng)，路就在腳(jiao)下(xia)。

2.2023年教師期末工作總結 篇二

　　本年度教(jiao)(jiao)務處圍繞學(xue)校工(gong)(gong)作總目標(biao)(爭創省四(si)高中)和學(xue)校工(gong)(gong)作具體(ti)目標(biao)(增強“四(si)個(ge)意(yi)識”，做好“八項工(gong)(gong)作”)，在教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)上，繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體(ti)教(jiao)(jiao)師扎實苦練教(jiao)(jiao)學(xue)內功，取得了(le)(le)較顯著(zhu)的(de)成效。在完成常規工(gong)(gong)作的(de)基礎上，本年度重點做了(le)(le)以下幾點工(gong)(gong)作：

　　一、切實加(jia)強(qiang)了學(xue)校教學(xue)全過程的監管力(li)度

　　1.針對(dui)學(xue)校教學(xue)現狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xue)常(chang)規“五認真(zhen)”的細則(ze)及考核辦法(fa)，組(zu)織學(xue)科組(zu)、備課組(zu)認真(zhen)學(xue)習并貫徹(che)執行。對(dui)教師的評價不單純(chun)以成(cheng)績來(lai)論成(cheng)敗(bai)，而更(geng)注(zhu)重過程。學(xue)校又蟬聯了無錫常(chang)規管理先進學(xue)校。

　　2.對認真上課這一環節(jie)，實行了“推門聽課制”。配(pei)合校長室及時做(zuo)好具體的(de)組織(zhi)工作(zuo)、評議工作(zuo)和信(xin)息反饋工作(zuo)，促進了每(mei)一位一線教(jiao)師(shi)充分重視每(mei)一節(jie)課的(de)教(jiao)學(xue)，努力向課堂40分鐘要質量。

　　3.對認真批改(gai)作業和認真輔(fu)導學(xue)生(sheng)(sheng)兩(liang)個環節，采取了三(san)條監控措施。一是(shi)凡有學(xue)生(sheng)(sheng)、家長舉(ju)報(bao)，教務(wu)處必(bi)一查到底(di)，本年度(du)三(san)位學(xue)生(sheng)(sheng)家長有反映(ying)的(de)老師，都得到及時的(de)提醒和警告;二是(shi)不定時向學(xue)生(sheng)(sheng)問卷調查及開(kai)座談會(hui)調查，本年度(du)共調查了三(san)次;三(san)是(shi)由教務(wu)處直接抽(chou)查，做好評估記錄。

　　4.根據不同(tong)年度(du)，提出了不同(tong)教(jiao)學(xue)目標達成(cheng)度(du)，加強了各年級教(jiao)學(xue)質(zhi)量的監管，責(ze)任到備(bei)課組，責(ze)任到個人。

　　二、切實抓好提(ti)升教學質量的(de)工(gong)程

　　1.本年度(du)，我們開設了(le)44個(ge)研究性學習課程(cheng)，完成了(le)82本校本課程(cheng)的編寫工作。

　　2.各科教學做到“低起點，小(xiao)坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究(jiu)效度，切(qie)實提高了教學質量。高一高二市統考(kao)成績(ji)均(jun)列同類學校的(de)前(qian)茅。

　　3.打好了高考(kao)攻(gong)堅戰，確(que)保了__年高考(kao)本科性進線率(lv)和各(ge)科總(zong)均分(fen)名列(lie)城區第四。錄(lu)取本科學生__人(ren)，專科__人(ren)，升(sheng)學率(lv)為__%。

　　4.打好了(le)中招爭奪戰，確保(bao)了(le)__級生(sheng)源有了(le)進一步的(de)改(gai)善。今年的(de)招生(sheng)我校位于城區第四。

　　5.抓好各(ge)級(ji)各(ge)類學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)賽(sai)活動。學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)賽(sai)中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)(huo)省(sheng)化(hua)學(xue)(xue)(xue)奧(ao)賽(sai)三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)2人(ren)(ren)，省(sheng)生(sheng)物奧(ao)賽(sai)二等(deng)獎(jiang)(jiang)3人(ren)(ren)、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)27人(ren)(ren);全國英(ying)語競(jing)賽(sai)三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)14人(ren)(ren);全國中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)__科(ke)(ke)技競(jing)賽(sai)獲(huo)(huo)二、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)7個(ge)(ge);__省(sheng)青少(shao)年科(ke)(ke)技創新大(da)賽(sai)獲(huo)(huo)一等(deng)獎(jiang)(jiang)1名;在(zai)__省(sheng)第__屆(jie)“__杯”機器人(ren)(ren)大(da)賽(sai)中，學(xue)(xue)(xue)校代表隊(dui)獲(huo)(huo)高中組團體獎(jiang)(jiang)一個(ge)(ge)，單項二等(deng)獎(jiang)(jiang)3個(ge)(ge)、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)1個(ge)(ge)。

　　6.完(wan)成了高(gao)(gao)二(er)信息技術省會(hui)考(kao)的工(gong)作，達95。1%，完(wan)成了高(gao)(gao)二(er)理化生實驗(yan)會(hui)考(kao)和高(gao)(gao)一(yi)、高(gao)(gao)二(er)省勞技會(hui)考(kao)，都為100%。

　　三、積極穩(wen)妥推進新一輪(lun)課程改革

　　1.本年度是我省全(quan)面介入高(gao)中新課程(cheng)改革的(de)(de)(de)第一個年頭。一年中，我們(men)在(zai)教育觀念、教師(shi)培(pei)訓(xun)、課程(cheng)管理、物質保障(zhang)、實際(ji)操作等方面作了大量的(de)(de)(de)工作，先后組織(zhi)近(jin)200人次的(de)(de)(de)老師(shi)參加了全(quan)國、省、市新課程(cheng)培(pei)訓(xun)。

　　2.在新課(ke)程教學管理中(zhong)，我們努力(li)做(zuo)到多思考、善(shan)交流、勤總結。制定了(le)《__高中(zhong)課(ke)程改革實施方(fang)案》，先后(hou)召開(kai)年級研討活(huo)動2次，組織教師論壇(tan)活(huo)動1次。

　　3.成功地組織了帶有新課程(cheng)教(jiao)學(xue)理念的(de)27節大型對外(wai)公開課，擴(kuo)大了教(jiao)師、學(xue)校的(de)影(ying)響。

　　4.連續7次組織每(mei)批12人以上的老師到兄(xiong)弟學校聽(ting)課學習。

　　5.由(you)于(yu)我校對(dui)于(yu)新課程(cheng)思考的較(jiao)多、較(jiao)早(zao)，各(ge)項工(gong)作相對(dui)在兄(xiong)弟(di)學(xue)校的前列，教研中(zhong)心14次學(xue)科的研討活動選在我校進行。

　　6.近半(ban)年來，我校共有生物(wu)、歷(li)史(shi)、政治等8門(men)學科(ke)10位(wei)教師對外開設(she)新課(ke)(ke)(ke)程研(yan)討課(ke)(ke)(ke)與觀摩(mo)課(ke)(ke)(ke)，其中歷(li)史(shi)教師沈璐(lu)逸代表無錫市歷(li)史(shi)學科(ke)面向(xiang)全省(sheng)開設(she)了新課(ke)(ke)(ke)程示(shi)范課(ke)(ke)(ke)。

　　7.歷史、地理人教版新教材(cai)無(wu)錫地區研討(tao)會在(zai)我(wo)校(xiao)舉行，我(wo)校(xiao)__、__兩位老師開設了(le)大市新課程研討(tao)課，受到好評(ping)。

　　四、認真(zhen)細致(zhi)做好搬遷的各項準備及四高中申(shen)報(bao)的有關材(cai)料(liao)

　　1.圖書館、實驗室、現代信息技術室、文(wen)印室積極主動做好各和儀器設備的(de)清理(li)、盤存、捆扎等工(gong)作(zuo)，思考了遷入(ru)新校后自身(shen)的(de)管理(li)方案。

　　2.一絲不茍的完(wan)成了四高中申報的有關材料工作，核對(dui)各(ge)種數據，收集了有效信息，對(dui)照標(biao)準，查漏補缺。

　　五、不(bu)足(zu)與需要(yao)改進的(de)方(fang)面

　　1.學(xue)生課業負擔(dan)還比較(jiao)重，極少數老師投入和產出(chu)之比失衡現象還較(jiao)嚴重;

　　2.在提(ti)倡主備課的(de)(de)前提(ti)下，個性(xing)化的(de)(de)教(jiao)學風(feng)格還需要(yao)進一(yi)步的(de)(de)強化。

　　3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

3.2023年教師期末工作總結 篇三

　　緊(jin)張而忙碌的一(yi)學期教學工作即將結束，回(hui)顧這一(yi)年(nian)，感覺(jue)特別充實。這一(yi)年(nian)讓我更加認識到一(yi)份耕耘一(yi)份收獲。現(xian)就一(yi)期來自己的工作進行總結。

　　一(yi)、思想認識(shi)方面

　　在(zai)這學(xue)(xue)年(nian)里(li)，作為一名(ming)年(nian)輕老師，我在(zai)思想上嚴格律己，要求嚴格要求自(zi)己，鞭(bian)策自(zi)己，認真學(xue)(xue)習新的(de)(de)教(jiao)育(yu)理論，及時更(geng)新教(jiao)育(yu)理念，積極參加校(xiao)本(ben)培訓，力(li)爭(zheng)思想上和工作上在(zai)學(xue)(xue)生的(de)(de)心目中樹立起(qi)榜樣的(de)(de)作用(yong)。在(zai)這一年(nian)來，在(zai)同(tong)事們的(de)(de)幫助(zhu)下，通(tong)過自(zi)己的(de)(de)努(nu)力(li)，克服缺點(dian)，取得更(geng)大的(de)(de)進步。為了下一學(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)教(jiao)育(yu)工作做的(de)(de)更(geng)好，我將(jiang)更(geng)加努(nu)力(li)工作，勤學(xue)(xue)苦練，使自(zi)己做得更(geng)加完善。

　　二、教學工作方面

　　在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，課(ke)程(cheng)標準(zhun)，在(zai)(zai)組內老老師們的(de)(de)(de)幫助下(xia)進行(xing)教學(xue)(xue)(xue)進度和(he)教學(xue)(xue)(xue)內容(rong)的(de)(de)(de)安(an)排，按照由易到(dao)(dao)(dao)難，由簡到(dao)(dao)(dao)繁的(de)(de)(de)原則(ze)，實(shi)行(xing)多(duo)次重復練(lian)習(xi)，使學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容(rong)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)頭腦中(zhong)(zhong)(zhong)留下(xia)較深刻的(de)(de)(de)印象，有利于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)技(ji)術動(dong)作(zuo)的(de)(de)(de)掌握和(he)運(yun)動(dong)表象的(de)(de)(de)'形成(cheng)。運(yun)動(dong)負荷由小到(dao)(dao)(dao)大，滿(man)足(zu)了(le)不同(tong)類(lei)型(xing)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)要求(qiu)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上課(ke)積極(ji)性(xing)(xing)高(gao)，能(neng)在(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)要求(qiu)下(xia)積極(ji)鍛(duan)煉，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)本身(shen)(shen)增(zeng)強體(ti)質，矯(jiao)正和(he)補(bu)償身(shen)(shen)心缺陷起到(dao)(dao)(dao)了(le)很大的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。特(te)別(bie)是一年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)整個體(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)，突出了(le)實(shi)用(yong)性(xing)(xing)和(he)趣味性(xing)(xing)的(de)(de)(de)原則(ze)，既保(bao)證了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)得到(dao)(dao)(dao)積極(ji)鍛(duan)煉，又使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)感到(dao)(dao)(dao)愉(yu)快，養成(cheng)了(le)鍛(duan)煉身(shen)(shen)體(ti)的(de)(de)(de)習(xi)慣，做到(dao)(dao)(dao)每天鍛(duan)煉一小時，幸(xing)福健康一輩子。真正的(de)(de)(de)陽光體(ti)育(yu)(yu)，快了(le)體(ti)育(yu)(yu)。

　　另(ling)外，作為(wei)一(yi)(yi)名新老師(shi)，還有一(yi)(yi)個很(hen)重要(yao)的(de)角色就是學(xue)(xue)(xue)習者，在(zai)這一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動中，我(wo)繼續虛心想老教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習，多(duo)觀摩(mo)多(duo)請教(jiao)，比(bi)如通(tong)過學(xue)(xue)(xue)校的(de)素(su)質(zhi)大練兵，在(zai)自身參與和積極學(xue)(xue)(xue)習之下(xia)，我(wo)的(de)專業素(su)質(zhi)得到了較大的(de)提(ti)高。

　　三、公共崗位方面

　　我(wo)(wo)對(dui)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)認識是(shi)，不(bu)僅(jin)僅(jin)會(hui)教(jiao)書(shu)育人，同樣(yang)也需(xu)(xu)要(yao)和高(gao)效率(lv)，高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)代工(gong)(gong)作(zuo)節奏接軌，所(suo)以除了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)之(zhi)外，還(huan)需(xu)(xu)要(yao)有(you)較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)能力(li)和綜合(he)素質，培養好的(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)制能力(li)，全局(ju)觀念(nian)和細(xi)節兼顧的(de)(de)(de)(de)(de)統籌(chou)等(deng)方(fang)(fang)(fang)面(mian)對(dui)我(wo)(wo)個人的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長也是(shi)非常有(you)利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)。因此首(shou)先我(wo)(wo)很感激學(xue)(xue)(xue)(xue)校能夠在(zai)(zai)這(zhe)些方(fang)(fang)(fang)面(mian)提(ti)(ti)供給我(wo)(wo)們(men)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)平臺，并且抓住每鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)能力(li)進(jin)(jin)行(xing)(xing)提(ti)(ti)升。在(zai)(zai)這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)公共崗位工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)以邊工(gong)(gong)作(zuo)邊學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)邊思(si)考后總結的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)進(jin)(jin)行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，首(shou)先按要(yao)求(qiu)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校安排給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務，在(zai)(zai)這(zhe)個前提(ti)(ti)之(zhi)下(xia)(xia)，我(wo)(wo)還(huan)注(zhu)意工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，在(zai)(zai)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)可以透過(guo)(guo)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考方(fang)(fang)(fang)式(shi)，透過(guo)(guo)老(lao)(lao)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)方(fang)(fang)(fang)式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到很多(duo)東西(xi)，稍(shao)作(zuo)休(xiu)息，我(wo)(wo)便開始(shi)反思(si)整個工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，下(xia)(xia)次應該注(zhu)意哪(na)些問題等(deng)等(deng)，這(zhe)樣(yang)不(bu)想不(bu)知道，一(yi)(yi)想往往發(fa)現(xian)(xian)自(zi)己(ji)原來可以做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)更好，于是(shi)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)(xia)次工(gong)(gong)作(zuo)充滿新的(de)(de)(de)(de)(de)希望和期(qi)待，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)著上的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考和問題進(jin)(jin)行(xing)(xing)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，使(shi)我(wo)(wo)工(gong)(gong)作(zuo)起來更加有(you)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)，有(you)重點，知道哪(na)些地方(fang)(fang)(fang)要(yao)特(te)別(bie)注(zhu)意，哪(na)些地方(fang)(fang)(fang)需(xu)(xu)要(yao)改(gai)進(jin)(jin)。所(suo)以在(zai)(zai)這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)覺得(de)在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)收獲頗多(duo)。

　　后，在(zai)這一(yi)學期(qi)(qi)，我自(zi)身感覺成(cheng)(cheng)長是(shi)很大的(de)(de)，也有很多寶貴的(de)(de)收獲(huo)，但是(shi)也發現了自(zi)己(ji)還存在(zai)著不(bu)足，比如對于學生的(de)(de)控制(zhi)方(fang)面，和細(xi)節的(de)(de)考慮方(fang)面，還有很大進步的(de)(de)空間，所(suo)以在(zai)新的(de)(de)一(yi)學期(qi)(qi)中(zhong)，我將繼(ji)續堅守(shou)崗位，繼(ji)續學習鍛煉，圓滿(man)完(wan)成(cheng)(cheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)任務，同時嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji)，不(bu)斷積(ji)累經(jing)驗教訓，盡量讓工作做得更(geng)好。力爭(zheng)成(cheng)(cheng)為一(yi)名(ming)合格(ge)出色的(de)(de)巴蜀教師。