演講稿的正確格式
演講稿的結(jie)構由開場(chang)白、正文和結(jie)尾三部分構成。寫作(zuo)格式(shi)如下：1、稱謂：頂格(ge)寫。對象不同(tong)，敬(jing)語不同(tong)。（如：尊敬(jing)的老師(shi)/領導、親愛(ai)的同(tong)學們）
2、問候語：空兩格（如：大家上午好！）
3、開場(chang)白(bai)：（介紹自己或者直接進入主題(ti)(ti)，如：我是(shi)XXX，我今天演(yan)講的題(ti)(ti)目是(shi)《XXX》）
4、接下來是正(zheng)文，正(zheng)文條(tiao)理清晰，語(yu)言(yan)具有吸引力等等。
5、結束語：空兩格（如(ru)，我(wo)的(de)演講(jiang)完畢，感謝大家的(de)聆聽！）
【知識拓展】
一、演講稿的定義
演講稿(gao)是演講者在某(mou)個特(te)(te)定(ding)場合中，面對某(mou)些(xie)特(te)(te)定(ding)的(de)(de)場合群體，針對某(mou)個特(te)(te)定(ding)的(de)(de)主(zhu)題，公開發(fa)表(biao)自(zi)己的(de)(de)觀點和看法，并抒發(fa)自(zi)己的(de)(de)某(mou)些(xie)特(te)(te)定(ding)情感(gan)時使用的(de)(de)文稿(gao)。一篇出色的(de)(de)演講稿(gao)可以鼓舞人心，振奮精神，感(gan)染，打動讀(du)者或者聽眾。
二、演講稿的特點(dian)
1、針對(dui)性。演(yan)(yan)講要考慮特定的(de)聽眾，演(yan)(yan)講的(de)環(huan)境、場合。聽眾不(bu)同，環(huan)境場合不(bu)同，演(yan)(yan)講就有(you)不(bu)同的(de)內容(rong)和方法。
2、鮮明性。演講(jiang)要(yao)把演講(jiang)者的(de)觀點、主張(zhang)、見解及思(si)想感情傳達(da)給聽眾，就要(yao)立(li)場鮮明、態度(du)明確。
3、通俗(su)性。演講(jiang)是講(jiang)給人(ren)聽(ting)的(de)，稍縱即逝，聽(ting)眾對(dui)演講(jiang)中(zhong)每一句話(hua)的(de)含義幾(ji)乎沒有(you)思(si)考(kao)的(de)余地，要(yao)使聽(ting)眾聽(ting)懂，就要(yao)條理(li)清(qing)楚、層次分明，用簡短(duan)的(de)句子、口語化的(de)語言，明白流暢地表達。
4、鼓(gu)動性(xing)(xing)。要達到宣傳教育作(zuo)用，演講就要動之(zhi)以情，曉之(zhi)以理，富有鼓(gu)動性(xing)(xing)。
三、演講(jiang)稿(gao)寫作的基本要求(qiu)
1、觀點要正確鮮明。
2、材料要(yao)豐富、具體、典(dian)型、生動(dong)，適合特定的(de)演講氛(fen)圍。
3、結構(gou)完(wan)整(zheng)，思路(lu)清晰。
a、開頭(tou)要抓住人心。b、主(zhu)體(ti)部(bu)分要層(ceng)次分明，具有邏輯性。c、結尾部(bu)分創旨深遠(yuan)，留下(xia)余味(wei)。
4、語言要上口入耳，生動感人。
1.演講稿范文400字 篇一
親愛的老師、同學們：大家好！
其實，我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)不能(neng)準確的預(yu)測(ce)自己(ji)的未來。我(wo)們(men)(men)(men)只有在青春的跑(pao)道上(shang)瘋(feng)狂的跑(pao)，縱使有風雨的阻(zu)隔，我(wo)們(men)(men)(men)也不能(neng)再次停息。我(wo)們(men)(men)(men)只能(neng)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的把(ba)握住(zhu)一切的機(ji)會，然(ran)后朝著自己(ji)的夢(meng)想奮(fen)力拼搏，我(wo)們(men)(men)(men)即便有時(shi)跌倒，也永(yong)遠不會使我(wo)們(men)(men)(men)輕言放棄。
我(wo)們這(zhe)個年齡(ling)，懷有(you)太多(duo)太多(duo)的(de)希望和(he)憧憬，我(wo)們這(zhe)個年齡(ling)，期(qi)待著(zhu)自(zi)由但又不(bu)能馬上(shang)擁(yong)(yong)有(you)，期(qi)待著(zhu)未來，但又不(bu)能馬上(shang)成為現實。我(wo)們多(duo)想擁(yong)(yong)有(you)一雙翅膀，展(zhan)翅飛(fei)向高高的(de)藍天。
只可惜，我們(men)永遠不(bu)可能會像(xiang)鳥兒一樣(yang)擁有一雙(shuang)可以自由飛翔的(de)翅(chi)膀(bang)。
我(wo)們常(chang)常(chang)懷念那充滿天真幼稚(zhi)和(he)幻(huan)(huan)想(xiang)的(de)(de)童年時光(guang)，但(dan)我(wo)們更想(xiang)快快長大(da)。記憶(yi)中的(de)(de)我(wo)們，在綠色的(de)(de)草坪上(shang)仰望藍天，在廣闊的(de)(de)大(da)海邊享受著沙灘帶給(gei)我(wo)們的(de)(de)柔軟和(he)那些美妙的(de)(de)幻(huan)(huan)想(xiang)，自言(yan)自語的(de)(de)靜(jing)靜(jing)的(de)(de)訴說著自己(ji)的(de)(de)夢……
同學們(men)，向著(zhu)自己(ji)的目(mu)標奮斗吧！總有一天，我們(men)會擁(yong)有一片屬于我們(men)自己(ji)的天空，然后在這(zhe)片大舞臺上盡情的飛翔！
我(wo)們(men)(men)正朝氣蓬勃！我(wo)們(men)(men)正向著太陽奮發向上！因為(wei)—我(wo)們(men)(men)是青春活力(li)少年！
我心飛揚(yang)，青春(chun)無悔！
謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。
2.演講稿范文400字 篇二
各位(wei)老師(shi)，親(qin)愛的同學們：大家早上好！我演講(jiang)的題(ti)目是(shi)《以積極的心態(tai)面(mian)對人生(sheng)》。
生(sheng)命短暫，但(dan)生(sheng)命的(de)質量(liang)千(qian)差萬(wan)別。為什(shen)么(me)有(you)的(de)人生(sheng)活(huo)豐富(fu)多彩，充滿(man)朝氣，學習進步，事業成功？為什(shen)么(me)有(you)的(de)人生(sheng)活(huo)得枯(ku)燥無味，百無聊(liao)賴，沒(mei)有(you)一點活(huo)力和(he)激情(qing)？
有一(yi)本叫做《高(gao)效能人(ren)士(shi)的七(qi)個習慣(guan)(guan)》的書，能夠很(hen)好(hao)的告訴我們這個問(wen)題(ti)的答案。這本在世界(jie)上影響很(hen)大(da)書，總(zong)結了成功人(ren)士(shi)的七(qi)種習慣(guan)(guan)，分別是(shi)“積極主(zhu)動(dong)(dong)，始終如(ru)一(yi)，行動(dong)(dong)優先，合(he)作雙贏，知彼知己，統籌安排，善(shan)于(yu)創新”；而“積極主(zhu)動(dong)(dong)”排在成功人(ren)士(shi)各種好(hao)習慣(guan)(guan)的第一(yi)位(wei)。
握自己的(de)時間(jian)，安排自己的(de)行動，遇到困(kun)難堅(jian)忍(ren)不(bu)拔，積極尋找解決辦法，直到實現自己的(de)目標。
世上無難事，只怕有心人(ren)。對于持有積極心態(tai)的(de)人(ren)來(lai)說(shuo)，逆境(jing)包含著進步，行動(dong)才(cai)能(neng)收獲成功。同(tong)學們，讓我們用(yong)積極的(de)人(ren)生態(tai)度面對挑戰、迎(ying)接未(wei)來(lai)吧！積極的(de)心態(tai)能(neng)使(shi)懦夫變得(de)堅強，積極的(de)行動(dong)能(neng)使(shi)落(luo)后(hou)變成先(xian)進。只有積極的(de)心態(tai)，才(cai)能(neng)帶給我們一生好運！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
3.演講稿范文400字 篇三
親愛的老師、同學們(men)：大家好！
每個人(ren)(ren)都有夢(meng)想，它(ta)是(shi)(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)所向往的(de)。沒有夢(meng)想的(de)人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)生將是(shi)(shi)空虛的(de)，人(ren)(ren)生沒有夢(meng)想就如飛機失去(qu)航標，船只失去(qu)燈塔，終將被社會所淘汰(tai)。但夢(meng)想總是(shi)(shi)隨著思想的(de)前進(jin)而改變的(de)。碌碌無(wu)為是(shi)(shi)庸人(ren)(ren)所為，奮發圖強(qiang)是(shi)(shi)智者之(zhi)舉。
今(jin)天，我(wo)有一個夢想(xiang)，我(wo)希望自(zi)己能考上一所(suo)中(zhong)意(yi)的(de)(de)(de)高中(zhong)。我(wo)為(wei)著(zhu)夢想(xiang)，每一天都苦(ku)苦(ku)尋找(zhao)著(zhu)充實自(zi)己的(de)(de)(de)輔導(dao)書與練習卷，為(wei)著(zhu)光明的(de)(de)(de)未來而(er)努(nu)力(li)。夢想(xiang)像(xiang)一粒種(zhong)子(zi)，種(zhong)在“心”的(de)(de)(de)土壤里，盡管它很小，卻可以生(sheng)根開(kai)花(hua)，假如(ru)沒有夢想(xiang)，就像(xiang)生(sheng)活在荒涼的(de)(de)(de)戈壁，冷(leng)冷(leng)清清，沒有活力(li)。試(shi)問(wen)，我(wo)們(men)在座的(de)(de)(de)熱血青年(nian)誰又愿意(yi)過那種(zhong)行(xing)尸(shi)走肉(rou)的(de)(de)(de)日子(zi)呢？我(wo)相信我(wo)不會(hui)，你(ni)們(men)大家都不會(hui)。
有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)夢(meng)(meng)想，也(ye)就(jiu)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)追求(qiu)，有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)奮斗的目標(biao)，有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)夢(meng)(meng)想，就(jiu)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)動力。夢(meng)(meng)想，是(shi)一架高(gao)貴(gui)橋(qiao)梁，不管終(zhong)是(shi)否能到(dao)達彼岸，擁(yong)有(you)(you)(you)夢(meng)(meng)想，并去追求(qiu)它，這(zhe)(zhe)已經是(shi)一種(zhong)(zhong)成功，一種(zhong)(zhong)榮耀。在追求(qiu)夢(meng)(meng)想這(zhe)(zhe)個過程(cheng)中，我(wo)們是(shi)在成長。
它會催人前進，也(ye)許在實現夢想(xiang)的道路中，會遇(yu)到無數的挫(cuo)折(zhe)和困難，但沒關(guan)系，跌倒了自(zi)(zi)己(ji)(ji)爬起來，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的夢想(xiang)而(er)前進，畢(bi)竟前途不僅靠運(yun)氣，也(ye)靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)創造(zao)出來。
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
4.演講稿范文400字 篇四
老師，同學們：你們好！
今天(tian)，我(wo)很(hen)高興能站在(zai)講(jiang)臺上(shang)發言，我(wo)這次要演(yan)講(jiang)的題目是(shi)“環保從我(wo)做起”。
我之所以(yi)要(yao)(yao)以(yi)環(huan)保(bao)為主題，是因為我們的家園(yuan)——地(di)球已被污(wu)染搞得面目全非，可以(yi)說污(wu)染隨(sui)處可見。我不僅想(xiang)要(yao)(yao)改變環(huan)境，還想(xiang)通過(guo)我的努(nu)力(li)，把所有(you)人的環(huan)保(bao)意(yi)識都提高(gao)起(qi)來(lai)。首先，要(yao)(yao)自我遵(zun)守，要(yao)(yao)有(you)足(zu)夠的環(huan)保(bao)意(yi)識，不能(neng)亂丟紙屑，而且不隨(sui)地(di)吐痰，看到地(di)上(shang)有(you)紙屑就撿起(qi)來(lai)扔(reng)進(jin)垃圾(ji)桶(tong)，只要(yao)(yao)能(neng)做的就盡量去做。
我(wo)們(men)一(yi)(yi)方(fang)(fang)面都在埋怨環境污染，可(ke)是(shi)我(wo)們(men)自(zi)己又何(he)嘗(chang)不是(shi)在污染環境呢(ni)？比(bi)如(ru)，我(wo)們(men)一(yi)(yi)方(fang)(fang)面在大聲(sheng)疾(ji)呼抽煙(yan)(yan)有害(hai)健(jian)康(kang)，而另(ling)一(yi)(yi)方(fang)(fang)面又在大批量地(di)生產和銷售香煙(yan)(yan)。我(wo)們(men)一(yi)(yi)方(fang)(fang)面提(ti)倡不亂丟(diu)垃(la)圾，而我(wo)們(men)在吃(chi)棒冰時往往隨便地(di)將(jiang)包裝(zhuang)紙扔在地(di)上，這不屬(shu)于(yu)自(zi)欺欺人嗎？
生態(tai)環(huan)境(jing)是人(ren)類生存、發(fa)展(zhan)的(de)基本條件(jian)，如何保(bao)護環(huan)境(jing)是我們都(dou)應該思考(kao)的(de)問題。個(ge)人(ren)的(de)力量(liang)雖然(ran)不夠，但如果人(ren)人(ren)都(dou)從身邊做起(qi)，從小事做起(qi)，把保(bao)護環(huan)境(jing)作為自己(ji)的(de)職責(ze)。所以(yi)我要說(shuo)：“保(bao)護環(huan)境(jing)，從我做起(qi)，從點點滴滴做起(qi)！”
我的演講結束了，謝謝大家的聆聽。
5.演講稿范文400字 篇五
尊敬的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學(xue)們：大家好！我(wo)是來自四年一班的xxx。今天(tian)我(wo)演講的題目是“我(wo)和書的故事”。
說起我(wo)和書的(de)(de)故事(shi)，初(chu)的(de)(de)記憶(yi)是(shi)(shi)在(zai)三、四(si)歲(sui)的(de)(de)時(shi)候，那時(shi)我(wo)還不能獨(du)立閱讀只有文字沒有圖畫的(de)(de)書，都是(shi)(shi)爸爸媽(ma)媽(ma)讀給我(wo)聽。《騎鵝(e)旅行記》就是(shi)(shi)這樣(yang)聽完(wan)的(de)(de)。當(dang)故事(shi)的(de)(de)后尼(ni)爾斯變回(hui)人形(xing)，回(hui)到父母(mu)中間(jian)，卻再也聽不懂大雁(yan)的(de)(de)語言了，我(wo)為(wei)他高興，同時(shi)也為(wei)他和動物們的(de)(de)分(fen)離難過(guo)。
隨(sui)著年齡的(de)增(zeng)長，我(wo)擁有(you)了許多書(shu)，并(bing)逐漸感(gan)悟到了書(shu)的(de)魅力(li)：有(you)時(shi)，它(ta)讓我(wo)哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)大笑，有(you)時(shi)讓我(wo)感(gan)到悲傷。我(wo)曾和(he)孫(sun)悟空(kong)一起降(jiang)妖除魔，跋山涉水；和(he)福爾摩斯一起偵(zhen)破(po)連環謎案；我(wo)感(gan)慨魯濱孫(sun)的(de)堅(jian)韌和(he)智(zhi)慧，這些書(shu)里的(de)人物都給(gei)我(wo)以啟迪：善良、堅(jian)韌、智(zhi)慧、樂(le)觀……
就(jiu)這樣，我和書(shu)成了(le)好朋友，隨影隨行；但是，因為貪玩(wan)，偶爾我也對書(shu)朋友很冷漠，幾(ji)天也不看他一(yi)眼，書(shu)獨自呆在(zai)書(shu)架上(shang)，好像很寂寞(mo)，這時的我就(jiu)再也忍不住了(le)，把它抱起來(lai)津津有味地讀起來(lai)。相信在(zai)我成長的路上(shang)，我和書(shu)朋友會配(pei)合默(mo)契，我也會不斷(duan)進(jin)步(bu)。
古人(ren)云“鳥欲高(gao)飛(fei)先振翅，人(ren)求上進先讀(du)(du)書”，同學(xue)們(men)，讓我們(men)讀(du)(du)書吧(ba)，多(duo)讀(du)(du)書，讀(du)(du)好(hao)書，去挖掘這(zhe)座無(wu)盡的寶藏！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
