【#工作計劃# #小學二年級班主任工作計劃第二學期#】工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。©無憂考網搜集的《小(xiao)學(xue)二年級班主任工作計(ji)劃第二學(xue)期》，僅供(gong)大家借鑒！

1.小學二年級班主任工作計劃第二學期 篇一

　　本學(xue)期，由于學(xue)校工作的(de)需要，由我(wo)擔任(ren)二年級一班(ban)的(de)班(ban)主任(ren)和語文教學(xue)工作，為了(le)能(neng)更好(hao)地塑造孩(hai)子(zi)們的(de)心靈，讓他們得到全面的(de)發展，使本班(ban)級在(zai)新學(xue)期能(neng)有更大的(de)進步，特制定班(ban)主任(ren)工作計劃(hua)如下(xia)：

　　一、班級(ji)基本情況和目標：

　　我(wo)班共有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)xx人(ren)。本學(xue)(xue)(xue)期我(wo)班的(de)基本目標(biao)是(shi)：建立一(yi)支有進取(qu)心、管理(li)能力(li)較強的(de)班干部隊(dui)伍，全體同學(xue)(xue)(xue)都能樹立明(ming)確的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)，形(xing)成(cheng)良好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)風氣；培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)行(xing)為規(gui)范，弘揚正氣，逐步形(xing)成(cheng)守紀、進取(qu)、勤奮(fen)的(de)班風。繼(ji)續抓好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)常規(gui)教育，強化《小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日常行(xing)為規(gui)范》《每(mei)月(yue)一(yi)事》的(de)落實。進行(xing)賞識(shi)(shi)教育，老(lao)師賞識(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)賞識(shi)(shi)自己，賞識(shi)(shi)他(ta)人(ren)。積極配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、少先隊(dui)的(de)各種活(huo)(huo)動，開展豐富多彩的(de)中隊(dui)活(huo)(huo)動，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)強烈(lie)的(de)責任感(gan)、班級榮譽感(gan)，以(yi)及自我(wo)約束，自我(wo)管理(li)的(de)能力(li)。

　　二(er)、基本措施和做法：

　　1、了解學(xue)生思想狀況，采取以下幾種(zhong)途(tu)徑：

　　（1）有計(ji)劃地與學生交談了解(jie)學生情(qing)況，增加師生感情(qing)，消除學生與教師之間的隔膜。

　　（2）不(bu)定期檢查(cha)學生的(de)作(zuo)業。了解學生的(de)學習態度，及(ji)時鼓勵(li)與表揚，調查(cha)原(yuan)因，扭轉局勢。

　　（3）做(zuo)好和(he)家長(chang)之間的(de)(de)(de)溝通(tong)聯(lian)系，以良好的(de)(de)(de)服務贏得家長(chang)們(men)的(de)(de)(de)口碑。

　　2、抓好班主任的(de)日常工作。

　　（1）組織學(xue)生參(can)加每周(zhou)的升國旗(qi)儀式和指導(dao)學(xue)生的課(ke)間操(cao)。

　　（2）組織好放(fang)學。

　　3、組織和培養班集體(ti)。

　　（1）確(que)立共(gong)同(tong)的奮斗目標、培養良好的班風(feng)。

　　（2）選(xuan)拔、培養和使用班干(gan)部(bu)。

　　4、做好(hao)個別(bie)(bie)學(xue)生的(de)教育工(gong)作(zuo)。特別(bie)(bie)是那些學(xue)習差，性格孤(gu)僻，頑皮搗蛋的(de)學(xue)生，必須做好(hao)這些特殊學(xue)生的(de)教育工(gong)作(zuo)。具(ju)體(ti)做法如下(xia)：

　　思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。善于(yu)發現后學生身上的積極因素(su)，特(te)別是要注意培養后進生的自尊(zun)心(xin)和自信(xin)心(xin)，做到動之(zhi)以情，曉之(zhi)以理，深于(yu)父母，細如(ru)魚絲，區別對待，對癥下藥，因材(cai)施教。

　　班級管理是一門藝術。我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康快樂的成長。

2.小學二年級班主任工作計劃第二學期 篇二

　　一、班級概況：

　　總人數：xx人、男生：xx人、女生：xx人

　　行為習(xi)(xi)慣方(fang)面(mian)：學(xue)生(sheng)能按照一日行為規范來(lai)做，但由(you)于年(nian)齡(ling)較小，因此自覺性還有(you)待提高(gao)，尤(you)其是男孩子在這方(fang)面(mian)的養成習(xi)(xi)慣做得還不夠(gou)，下課會有(you)奔跑現象出現，經常要(yao)老師同(tong)學(xue)提醒。

　　學(xue)習情況：大(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)較聰明，思維活(huo)躍，作業能(neng)認(ren)真完成，有(you)(you)(you)一定的(de)(de)互相競(jing)爭意識。但(dan)也(ye)有(you)(you)(you)少數學(xue)生(sheng)沒有(you)(you)(you)很好(hao)的(de)(de)學(xue)習習慣。

　　品德情況：學生(sheng)愛集(ji)體(ti)，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強(qiang)的(de)集(ji)體(ti)榮譽(yu)感(gan)。但由于是獨生(sheng)子女(nv)的(de)關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿(man)的(de)思想。

　　二、指導思想：

　　為了搞好(hao)(hao)本學期的教(jiao)學工作(zuo)，貫徹(che)落實好(hao)(hao)學校的工作(zuo)計劃，做好(hao)(hao)學生(sheng)的思想教(jiao)育工作(zuo)，使教(jiao)學工作(zuo)有秩序地順利地正常(chang)發展，把學生(sheng)培養成德、智、體全面(mian)發展的新一代接(jie)班人。

　　三、工作重點：

　　本(ben)學期本(ben)班的(de)工作重點有三點：

　　第一，抓學(xue)習，讓每個同學(xue)都能打(da)好基礎。

　　第二，抓(zhua)美德教育和(he)學生的日常行(xing)(xing)為規范教育。（包括儀(yi)表美、語言(yan)美、行(xing)(xing)為美），形成良好的習慣。

　　第三，抓愛祖國(guo)、愛家鄉、愛科學教育。

　　四、教育(yu)內(nei)容及措施：

　　（一(yi)）行(xing)為規范教育(yu)：

　　一句響亮的口號：做一個愛集(ji)體愛他人的好學生。

　　抓(zhua)學生行(xing)為習慣的養(yang)成(cheng)。

　　1、明確一日常(chang)規細則，做到人人知曉(xiao)。

　　2、充(chong)分(fen)發揮行為規范示范員的表(biao)率作用，做到以一(yi)帶四(si)。

　　3、用班會、晨會進(jin)行(xing)常(chang)規(gui)教(jiao)育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方(fang)面的常(chang)規(gui)，使行(xing)為規(gui)范(fan)訓練經常(chang)化、規(gui)范(fan)化。

　　（二）搞好日常管理工作，組織(zhi)和建立班集體。

　　1、狠抓各課(ke)紀(ji)(ji)律，保證學生遵章守紀(ji)(ji)。

　　2、各項(xiang)集(ji)體活動做到集(ji)合(he)快，紀律強，效果(guo)好。

　　3、早操，眼保健操要人(ren)(ren)人(ren)(ren)會做，人(ren)(ren)人(ren)(ren)求好。

　　4、建立正(zheng)常的(de)衛生(sheng)值日(ri)制度，班級衛生(sheng)人人有責，實行(xing)班級垃(la)圾袋裝化。

　　5、培(pei)養團結(jie)協作(zuo)的優秀小干部群(qun)體。

　　（三）對學(xue)生進行思想品德(de)教(jiao)育。

　　1、利用晨會課對學生(sheng)進行(xing)(xing)《小學生(sheng)守則》、《小學生(sheng)日常行(xing)(xing)為規范》的教育，讓學生(sheng)以此為范，導之(zhi)于行(xing)(xing)。

　　2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳(chuan)統教(jiao)育(yu)。

　　3、結合(he)情境，適(shi)時對學生進(jin)行品德教(jiao)育(yu)。

　　（四(si)）教育學生努力(li)學習。

　　1、密(mi)切與各(ge)科(ke)任老(lao)師的(de)(de)(de)聯系，注意教學(xue)模式的(de)(de)(de)創新(xin)，注意教學(xue)方法的(de)(de)(de)多樣化(hua)，以(yi)激起(qi)學(xue)生強(qiang)烈的(de)(de)(de)求知欲，提(ti)高學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習興(xing)趣。

　　2、加強(qiang)對學(xue)生(sheng)的學(xue)法指導，讓學(xue)生(sheng)不僅樂學(xue)，而且(qie)會學(xue)。

　　（五）關心學(xue)生身(shen)心健康。

　　1、對學生進行日(ri)常(chang)衛生保健知識的(de)講解，使學生樹立正(zheng)確的(de)衛生意識。

　　2、教育(yu)學(xue)生加強體育(yu)鍛煉(lian)，增(zeng)強體質。

　　3、教育學(xue)生養成良好(hao)的生活習慣。

　　4、在班級之中(zhong)努力(li)營造寬松和(he)諧的心理氛圍。

　　5、教育學生形成健康的心(xin)理狀(zhuang)態。

　　五、每月安排：

　　二月(yue)：安定學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情(qing)緒，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開始科學(xue)(xue)(xue)地接受知識灌輸。抓(zhua)好課堂紀律(lv)，保(bao)證課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的正(zheng)常、順利(li)進行(xing)，提高課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想教(jiao)育(yu)，組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的規范條例。教(jiao)育(yu)平(ping)時要以(yi)禮待(dai)人(ren)，見到老師、長輩或同(tong)學(xue)(xue)(xue)要主動(dong)打招呼(hu)問好，同(tong)學(xue)(xue)(xue)間要團結友(you)愛、互相幫助。

　　三月：發(fa)揚雷(lei)鋒精神，宣傳雷(lei)鋒思想，培養學生(sheng)樂于(yu)幫(bang)助別人的(de)意(yi)識。抓好(hao)課堂(tang)紀律的(de)同時(shi)，加強課間紀律。教育學生(sheng)愛祖國、愛人們、愛勞(lao)動。特別是(shi)自然環境(jing)的(de)保護。培養學生(sheng)團結友愛。

　　四月：培養(yang)學(xue)生在(zai)各種交(jiao)際(ji)活(huo)動中學(xue)會(hui)傾聽、表達與交(jiao)流，初步學(xue)會(hui)文(wen)明地進(jin)行人際(ji)溝通(tong)和(he)社會(hui)交(jiao)往，發展合作(zuo)精神。組(zu)織(zhi)學(xue)生進(jin)一步學(xue)習學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)規范(fan)條例(li)和(he)小學(xue)生守則，教育(yu)學(xue)生愛(ai)護(hu)公(gong)物，遵守公(gong)共(gong)秩序。在(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)和(he)公(gong)共(gong)場(chang)所不追逐玩(wan)耍，不損害校(xiao)(xiao)園(yuan)和(he)公(gong)共(gong)場(chang)所的(de)花草樹木。

　　五月：培養(yang)學生在日(ri)常生活中正確對(dui)待(dai)自己(ji)和他人，學習別人的長處，彌補自己(ji)的不足。對(dui)學生加(jia)強(qiang)安全知識教育，強(qiang)化學校的常規教育。加(jia)強(qiang)課堂紀律(lv)。

　　六月(yue)：在學(xue)習(xi)新內容的(de)同時，引(yin)導學(xue)生(sheng)抓好(hao)知識復習(xi)鞏固。教育(yu)學(xue)生(sheng)要誠實和做事(shi)認真負責，并加強品德和行為習(xi)慣(guan)教育(yu)。

　　七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規范的好人好事，并給予表揚鼓勵。

3.小學二年級班主任工作計劃第二學期 篇三

　　一(yi)、班級(ji)基(ji)本情況(kuang)

　　本班共有(you)xx名同學，其(qi)中男生(sheng)xx名，女(nv)生(sheng)xx名，每個孩子都活潑可愛，有(you)著很強的上進(jin)心(xin)和(he)集(ji)體榮譽(yu)感(gan)。他們純潔(jie)善良(liang)，好奇心(xin)強，求(qiu)知欲強。但是由于年齡小(xiao)，自(zi)制(zhi)能(neng)(neng)力差，時(shi)常不能(neng)(neng)控制(zhi)自(zi)己，上課時(shi)愛隨便說話或者做小(xiao)動作。很多行(xing)為習慣有(you)待進(jin)一步培養(yang)。

　　二、具體措施

　　1、建立學(xue)生一(yi)日常規，培養學(xue)生自理(li)能(neng)力。

　　教育就是幫助(zhu)人養(yang)(yang)成良好的(de)(de)習慣(guan)，良好的(de)(de)習慣(guan)是終身享用不盡(jin)的(de)(de)財(cai)富(fu)。為(wei)培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生良好的(de)(de)行為(wei)習慣(guan)，我會(hui)(hui)利用班隊(dui)課(ke)和晨會(hui)(hui)時間讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習《小學(xue)(xue)(xue)生日常行為(wei)規范》，結合(he)學(xue)(xue)(xue)生年齡特點，開(kai)展文(wen)(wen)明(ming)語言、文(wen)(wen)明(ming)行為(wei)等活動。通(tong)過學(xue)(xue)(xue)習教育學(xue)(xue)(xue)生從(cong)身邊小事做(zuo)起，養(yang)(yang)成文(wen)(wen)明(ming)、有禮(li)貌、愛(ai)(ai)師長、愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)習、互相友愛(ai)(ai)等行為(wei)習慣(guan)，樹立(li)人人爭做(zuo)合(he)格小學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)意識。加強學(xue)(xue)(xue)生隊(dui)伍的(de)(de)管理，包(bao)括排(pai)(pai)(pai)隊(dui)做(zuo)操、排(pai)(pai)(pai)隊(dui)上、下樓(lou)、排(pai)(pai)(pai)隊(dui)吃(chi)飯、排(pai)(pai)(pai)隊(dui)放學(xue)(xue)(xue)、排(pai)(pai)(pai)隊(dui)集會(hui)(hui)等。培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)，包(bao)括課(ke)前的(de)(de)準備、上課(ke)集中精(jing)神聽(ting)講、自(zi)覺完成作(zuo)業(ye)等。

　　2、確立(li)班集(ji)體(ti)的(de)奮(fen)斗目標。

　　班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)共(gong)同(tong)奮(fen)斗目(mu)標，是(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)理想和(he)(he)前(qian)進的(de)(de)方向，班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)如果沒(mei)有共(gong)同(tong)追(zhui)求(qiu)的(de)(de)奮(fen)斗目(mu)標，就會失去前(qian)進的(de)(de)動力。所(suo)以，一個(ge)(ge)良好的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)應(ying)該(gai)有一個(ge)(ge)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)奮(fen)斗目(mu)標，這個(ge)(ge)目(mu)標應(ying)是(shi)(shi)遠期、中(zhong)期、近期的(de)(de)結(jie)合(he)，逐步(bu)實(shi)現(xian)(xian)目(mu)標的(de)(de)過程會產生激(ji)勵效應(ying)，形成(cheng)強大的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級凝聚(ju)力。作(zuo)為(wei)班(ban)(ban)(ban)級組織(zhi)者的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主任應(ying)結(jie)合(he)本班(ban)(ban)(ban)學(xue)生思想、學(xue)習、生活實(shi)際(ji)，制定出本班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)奮(fen)斗目(mu)標。在實(shi)現(xian)(xian)班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)奮(fen)斗目(mu)標的(de)(de)過程中(zhong)，要充分發揮集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)每(mei)個(ge)(ge)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)積極性，使(shi)實(shi)現(xian)(xian)目(mu)標的(de)(de)過程成(cheng)為(wei)教育與自我教育的(de)(de)過程，每(mei)一集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)目(mu)標的(de)(de)實(shi)現(xian)(xian)，都是(shi)(shi)全體(ti)(ti)(ti)成(cheng)員(yuan)共(gong)同(tong)努力的(de)(de)結(jie)果，要讓他們(men)分享集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)歡樂和(he)(he)幸福，從而形成(cheng)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)榮(rong)譽感(gan)和(he)(he)責任感(gan)。

　　3、抓(zhua)好少(shao)先隊工作。

　　班級(ji)工(gong)作的一個(ge)重要部分(fen)，就是班主任工(gong)作，是充分(fen)發揮學生(sheng)特長(chang)、張揚(yang)學生(sheng)個(ge)性的有(you)效途徑。本學期(qi)將積極配合(he)學校少先大(da)隊(dui)，結合(he)實際搞(gao)好(hao)各項活(huo)動。

　　4、循循善(shan)誘，做好問題(ti)生(sheng)的轉化工作。

　　由于“問題生”往(wang)往(wang)和老師有隔膜，存在抵觸(chu)或逆反心理，所以(yi)一定要注(zhu)意技巧，我認為(wei)以(yi)下幾(ji)點(dian)很重要：

　　第一，充分尊重愛(ai)護學(xue)生(sheng)，不能(neng)傷害學(xue)生(sheng)的(de)自尊和自信(xin)，因為(wei)只(zhi)有對學(xue)生(sheng)發自內心(xin)真摯(zhi)的(de)愛(ai)，才(cai)能(neng)給他們以鼓舞，才(cai)能(neng)使他們感到無比的(de)溫暖(nuan)，才(cai)能(neng)點燃學(xue)生(sheng)追求(qiu)上進、成為(wei)優秀生(sheng)的(de)希望之火。

　　第二，要(yao)注意表揚和(he)批評的(de)(de)(de)藝術。對學生寬容(rong)但(dan)不(bu)放(fang)縱，嚴格但(dan)不(bu)苛刻，這很重(zhong)要(yao)，學習能力(li)(li)差的(de)(de)(de)孩子，他(ta)們往往看(kan)不(bu)到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)優點和(he)長(chang)處，容(rong)易自(zi)(zi)卑(bei)，孤立封(feng)閉自(zi)(zi)我。這就要(yao)求(qiu)我們善于抓(zhua)住他(ta)們的(de)(de)(de)閃光點，讓學生體會愉(yu)悅成(cheng)功感和(he)被人尊(zun)重(zhong)的(de)(de)(de)感覺，從(cong)而(er)產生上進(jin)的(de)(de)(de)源動力(li)(li)。

　　第三，要為學習能力差的(de)孩子創(chuang)造良好(hao)的(de)環境(jing)和(he)氛圍(wei)。可以和(he)班內任課(ke)老師及一些優秀生協調配(pei)合，讓(rang)他(ta)們(men)多關心(xin)、指(zhi)導，幫助(zhu)他(ta)們(men)戰勝自我(wo)、突破自我(wo)、重塑自我(wo)。同時，取得家(jia)長的(de)理解、信任和(he)支持(chi)，做好(hao)堅強的(de)后盾。

　　5、認真上好每一(yi)節德育課。

　　積極參加每星(xing)期(qi)的德育教研活動，精心(xin)設(she)計(ji)好每一(yi)(yi)個主(zhu)題班隊(dui)會，上(shang)好每一(yi)(yi)節(jie)德育課，讓學生在具體(ti)的情景(jing)、真實(shi)的活動過程中，潛移默化地自(zi)我教育，自(zi)我管(guan)理(li)，自(zi)我規(gui)范，以達到(dao)良(liang)好的效(xiao)果。

　　6、重視文體工作。

　　教育學(xue)生上好所(suo)有(you)學(xue)校(xiao)開設(she)的課程，積(ji)極(ji)參(can)加體育鍛煉(lian)，積(ji)極(ji)參(can)與學(xue)校(xiao)組織的文(wen)娛(yu)活(huo)動，重視各(ge)項比賽的積(ji)極(ji)參(can)與，培養學(xue)生的參(can)與意識。

　　7、協調與家(jia)長的關系(xi)，開好家(jia)長會。

　　孩子(zi)的(de)進步(bu)，集體的(de)成長(chang)(chang)，離(li)不(bu)開(kai)教師(shi)，也(ye)離(li)不(bu)開(kai)家(jia)(jia)長(chang)(chang)。在(zai)校外，我會經常和家(jia)(jia)長(chang)(chang)聯系，交流學生的(de)思想和學習(xi)情況。對學生的(de)優缺點不(bu)夸大(da)，也(ye)不(bu)縮小(xiao)，采(cai)取(qu)與(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)共同研究和商討的(de)態(tai)度，爭取(qu)和家(jia)(jia)長(chang)(chang)配合，推動家(jia)(jia)庭和校外教育，促進學生德、智、體全面(mian)發展(zhan)。在(zai)家(jia)(jia)長(chang)(chang)會中可(ke)以打破以前(qian)老(lao)師(shi)說(shuo)學生聽的(de)模式，家(jia)(jia)長(chang)(chang)可(ke)以談談教育的(de)心得、心中的(de)疑惑，學生也(ye)可(ke)以說(shuo)說(shuo)自(zi)己(ji)學習(xi)的(de)心得、自(zi)己(ji)的(de)感受(shou)，做到人人互動。

　　8、加(jia)強班干(gan)部(bu)的培養。

　　培養班干(gan)(gan)部(bu)(bu)是(shi)班主任工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)一項十分重(zhong)要的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我會經常(chang)研究班干(gan)(gan)部(bu)(bu)狀(zhuang)況(kuang)，對(dui)只有熱情(qing)但(dan)(dan)不(bu)會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)，就(jiu)既(ji)交給工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)又教(jiao)給方(fang)法，對(dui)有工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)，但(dan)(dan)怕耽誤(wu)學習，影響關系的(de)，就(jiu)對(dui)他(ta)們(men)進(jin)行(xing)(xing)為(wei)同學服(fu)務的(de)思想教(jiao)育(yu)，對(dui)驕傲自滿(man)，辦事(shi)不(bu)和同學商量，就(jiu)對(dui)他(ta)們(men)進(jin)行(xing)(xing)平易近人(ren)方(fang)面的(de)思想教(jiao)育(yu)，使他(ta)們(men)不(bu)脫離同學。

　　9、重(zhong)視關懷教(jiao)育。

　　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

4.小學二年級班主任工作計劃第二學期 篇四

　　一(yi)、班(ban)級基本情況(kuang)和目標：

　　二(er)年(nian)（2）班共有xx名同學，xx名女(nv)生，xx名男生。每(mei)個小(xiao)朋友都(dou)活潑可愛，有著很強(qiang)的上進心(xin)和(he)集(ji)體榮譽感。他們純真善良，好奇心(xin)強(qiang)，求知欲(yu)強(qiang)。但是由(you)于年(nian)齡(ling)小(xiao)，自(zi)制能力差，時常不能控制自(zi)身，上課時愛隨便(bian)說話或(huo)者做小(xiao)動作。很多(duo)行為習慣(guan)有待(dai)進一步培養(yang)。

　　二、具體措施：

　　1、重視養(yang)成教(jiao)(jiao)育(yu)：養(yang)成良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和(he)生(sheng)活習(xi)(xi)慣，對同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)生(sheng)長(chang)進(jin)步是(shi)十分必要的(de)(de)(de)，良好(hao)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)慣使一(yi)個人的(de)(de)(de)終生(sheng)發展(zhan)受益匪淺(qian)。因此，在班級(ji)進(jin)行(xing)(xing)良好(hao)品(pin)德的(de)(de)(de)養(yang)成教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)十分必要的(de)(de)(de)。根據同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)思想實際(ji)情況，與學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)德育(yu)工作密切配合，本學(xue)(xue)期，將(jiang)從(cong)不同的(de)(de)(de)方面(mian)和(he)角度對同學(xue)(xue)進(jin)行(xing)(xing)規(gui)律性的(de)(de)(de)常(chang)規(gui)訓練。重點落(luo)實好(hao)《小學(xue)(xue)日常(chang)行(xing)(xing)為(wei)規(gui)范》，使同學(xue)(xue)逐步形成良好(hao)的(de)(de)(de)道德品(pin)質，行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)慣，學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和(he)積極的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度，不使一(yi)個同學(xue)(xue)掉隊(dui)。

　　2、加強后進生管理：面向全體(ti)同學(xue)，分(fen)類施(shi)教(jiao)，加強對后進生的輔導，要從關心(xin)、保護同學(xue)的角度(du)動身(shen)，了解(jie)關心(xin)同學(xue)。和時了解(jie)同學(xue)的心(xin)理變化，掌握他們生長道路上(shang)的發展情況。

　　3、和時了(le)解學情(qing)：準確掌握同學對知(zhi)識的掌握，因材施教，在(zai)重點難點上下功夫，以促進(jin)全(quan)班成果的平穩(wen)、扎(zha)實地上升(sheng)。

　　4、家(jia)教結合：經常堅持與否同學(xue)家(jia)長聯系，使學(xue)校教育和(he)家(jia)庭教育有(you)機地結合起來，本學(xue)期(qi)，力爭把所有(you)的(de)家(jia)長走訪，甚至多(duo)次。要不厭其煩的(de)做好后進生(sheng)的(de)轉(zhuan)化(hua)工作，抓兩頭(tou)，促中間(jian)，使全(quan)班形成一盤棋，真正成為一個團結向(xiang)上的(de)班集體。

　　5、培養(yang)班(ban)(ban)級(ji)干部(bu)：和(he)時召(zhao)開班(ban)(ban)干部(bu)會(hui)議，針對他(ta)們(men)(men)在工(gong)作(zuo)中出現的(de)問題，教(jiao)給他(ta)們(men)(men)工(gong)作(zuo)方(fang)法，使他(ta)們(men)(men)明確自身的(de)職責，指出他(ta)們(men)(men)的(de)優缺點和(he)今后努力(li)工(gong)作(zuo)的(de)方(fang)向。同時，還要求(qiu)他(ta)們(men)(men)注意班(ban)(ban)干部(bu)成員之間的(de)合作(zuo)，齊心協(xie)力(li)，擰成一股繩，盡力(li)在同學之間樹立他(ta)們(men)(men)的(de)威信，發(fa)明機(ji)會(hui)，鍛煉和(he)培養(yang)他(ta)們(men)(men)的(de)能力(li)。

　　6、重視關懷教(jiao)育：要關心(xin)(xin)同(tong)學(xue)的(de)(de)生活，和(he)時和(he)家長聯系，體(ti)貼他們(men)的(de)(de)冷暖，了解(jie)他們(men)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)，建立平等和(he)諧(xie)的(de)(de)師生關系，做同(tong)學(xue)的(de)(de)知心(xin)(xin)朋友(you)，以使班(ban)主任工作做的(de)(de)更好。

　　7、抓好少(shao)先(xian)隊工(gong)作：班級工(gong)作的(de)一(yi)個重(zhong)要局(ju)部(bu)，就是(shi)班主任工(gong)作，是(shi)充沛發揮同學特長(chang)、張揚同學個性(xing)的(de)有效途徑。本學期將積極配合(he)學校少(shao)先(xian)大隊，結(jie)合(he)實(shi)際(ji)搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：教育同學上好所有學校開設的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與，培養同學的參與意識。

5.小學二年級班主任工作計劃第二學期 篇五

　　一、常規教育方(fang)面(mian)

　　1、為(wei)了使學(xue)生們的(de)日(ri)常生活水(shui)平不(bu)斷提高，我充分利用班會(hui)時間(jian)對(dui)學(xue)生進(jin)行思想教育以及行為(wei)教育，并在日(ri)常學(xue)習(xi)(xi)的(de)過程中讓(rang)學(xue)生知道什(shen)么行為(wei)是(shi)對(dui)的(de)，什(shen)么是(shi)不(bu)對(dui)的(de)，使學(xue)生養(yang)成良好的(de)學(xue)習(xi)(xi)和(he)生活習(xi)(xi)慣。我將在班級設(she)立(li)班級日(ri)常管(guan)理小(xiao)組(zu)，專門負責監督檢(jian)查學(xue)生的(de)日(ri)常行為(wei)，并在晚點(dian)時間(jian)進(jin)行一(yi)日(ri)工作總結，通過管(guan)理小(xiao)組(zu)的(de)匯報，對(dui)表現不(bu)夠(gou)好的(de)學(xue)生，及時進(jin)行點(dian)撥、指導，加強(qiang)教育。

　　2、合(he)理利用升旗儀式、重大(da)節日，加強學生(sheng)(sheng)的德(de)育教育。這(zhe)學期舉行一些有意義(yi)的主題(ti)班隊會(hui)，使學生(sheng)(sheng)懂(dong)得做人的道理，培養其愛國主義(yi)情感(gan)。同時(shi)，讓學生(sheng)(sheng)在各種(zhong)活(huo)動(dong)(dong)和勞動(dong)(dong)中學會(hui)合(he)作，學會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　二、班級紀律方面

　　我(wo)深知，一個班級，要想有(you)良(liang)(liang)好的(de)班風(feng)，必(bi)須(xu)要有(you)良(liang)(liang)好的(de)紀律才行。因而，我(wo)做了兩方面的(de)工(gong)作(zuo)計劃：

　　1、課堂紀(ji)律首先(xian)師生(sheng)共同(tong)制定(ding)班(ban)規(gui)班(ban)紀(ji)，并制定(ding)相應的(de)(de)(de)獎懲辦法。這樣學生(sheng)既感到有趣，又有動(dong)力，而且可以(yi)在不(bu)知(zhi)不(bu)覺中遵守紀(ji)律。由(you)于是(shi)孩(hai)子們自(zi)己制定(ding)的(de)(de)(de)，這樣變被動(dong)的(de)(de)(de)各(ge)種要求(qiu)為主動(dong)的(de)(de)(de)行(xing)為，有助于學生(sheng)將文字(zi)內化為行(xing)為。我們班(ban)的(de)(de)(de)宗旨是(shi)；努力做到好(hao)。

　　2、課(ke)間(jian)紀律(lv)課(ke)間(jian)是學生(sheng)輕松休息的時(shi)(shi)間(jian)，良好的課(ke)間(jian)紀律(lv)將會給整個校園帶(dai)來活(huo)躍而輕松的氣氛(fen)。然而，豐富多(duo)彩的課(ke)間(jian)活(huo)動，就是解決課(ke)間(jian)紀律(lv)亂(luan)的法寶。我(wo)將針對學生(sheng)的年齡特點，采用師(shi)生(sheng)共同(tong)(tong)參與的方式，使學生(sheng)既健體又受教(jiao)育(yu)，還能(neng)增進師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)的感情(qing)，擴(kuo)大交(jiao)流的空(kong)間(jian)。同(tong)(tong)時(shi)(shi)，隨時(shi)(shi)提(ti)醒學生(sheng)要注意的危險(xian)活(huo)動和場地，寓教(jiao)于(yu)樂(le)。

　　三、衛生方面

　　教會學生講(jiang)究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好(hao)(hao)衛生，既能(neng)使身體健康，又能(neng)養(yang)成良好(hao)(hao)的(de)生活習(xi)慣，還能(neng)創(chuang)設一個(ge)良好(hao)(hao)的(de)學習(xi)環境。

　　1、個人衛生工作計劃：要求衣著整潔，做好；三(san)勤，桌箱勤清，物品勤擺(bai)，兩操勤做。

　　2、班級衛生(sheng)工(gong)作計劃(hua)：每天(tian)早上、中午分派值(zhi)日生(sheng)清掃，設立衛生(sheng)監督崗，進行檢(jian)查與監督。對于主動、及(ji)時打掃衛生(sheng)的同學或小組，進行獎勵。

　　四、班干部培養(yang)工作計劃

　　班(ban)(ban)級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)光靠班(ban)(ban)主任一(yi)人來管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)是(shi)不夠的(de)，而(er)班(ban)(ban)干部卻是(shi)班(ban)(ban)級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)小助手。這學(xue)(xue)期我將(jiang)采取(qu)班(ban)(ban)干部輪流制(zhi)(包(bao)括班(ban)(ban)長(chang)和組長(chang))，使班(ban)(ban)級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)工作再上新臺階(jie)，讓每個孩(hai)子(zi)的(de)潛能都(dou)得(de)到充(chong)分的(de)挖(wa)掘，培(pei)養有個性的(de)人，使孩(hai)子(zi)們學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會生活，學(xue)(xue)會合作和學(xue)(xue)會管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)。

　　五、其(qi)他綜合方(fang)面

　　各(ge)項競(jing)賽也是我這學(xue)期班(ban)主(zhu)任(ren)工作計劃的(de)重點，我們努力做的(de)好，對學(xue)生(sheng)(sheng)教育(yu)，班(ban)級的(de)好壞(huai)，從各(ge)項競(jing)賽中取得的(de)成績可以看出來(lai)，班(ban)級要(yao)(yao)有(you)(you)凝(ning)聚力，團結心(xin)，每位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)都要(yao)(yao)有(you)(you)為班(ban)級爭光的(de)責任(ren)感(gan)。

　　總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體。