【#高中作文# #高一周記800字開學第一周#】新的學期，新的開始，新的課本……一切都是新的！開學的第一周也象征著一種新的希望！©無憂考網為大家提供《高一周記800字開學第一周》，歡迎閱讀。

1.大學生入黨申請書范文

　　帶(dai)著幾分驚奇與擔憂(you)，我(wo)走進了(le)盼望已(yi)久的(de)成外校園，準備進入高(gao)中(zhong)的(de)學(xue)習(xi)。高(gao)中(zhong)，人生(sheng)中(zhong)的(de)一(yi)個新起點(dian)，它意(yi)味著我(wo)們將告(gao)別小學(xue)時的(de)那種游戲(xi)般的(de)生(sheng)活，將自己(ji)變成一(yi)個高(gao)速運轉的(de)機器，迅速適應高(gao)中(zhong)的(de)緊張且(qie)有計劃的(de)學(xue)習(xi)。站(zhan)在教學(xue)樓前，我(wo)在心中(zhong)許(xu)下誓言，一(yi)定(ding)要努力學(xue)習(xi)，實現我(wo)的(de)偉大理想！

　　隨著高中(zhong)生(sheng)活的(de)(de)幕布逐漸(jian)拉開，軍訓(xun)的(de)(de)號角緩緩吹響。不知道是(shi)老天開眼，還是(shi)我(wo)們(men)實在(zai)太幸運了，我(wo)們(men)的(de)(de)軍訓(xun)時間被確定為一天半。和其他學校(xiao)長達7天的(de)(de)軍訓(xun)相比，實在(zai)是(shi)小巫(wu)見大巫(wu)。這個消(xiao)息讓我(wo)們(men)這些“小皇(huang)帝(di)”、“小公主”著實長舒了一口(kou)氣。

　　我們(men)(men)這(zhe)(zhe)個班的(de)軍(jun)訓教(jiao)官(guan)姓白。在我的(de)眼中，白教(jiao)官(guan)無論(lun)是(shi)(shi)從(cong)外表上(shang)(shang)看還是(shi)(shi)從(cong)語(yu)言上(shang)(shang)看，都是(shi)(shi)一(yi)個十(shi)分(fen)(fen)仁慈的(de)人，看來(lai)，他是(shi)(shi)絕對不會對我們(men)(men)下(xia)重手(shou)的(de)了(le)。可(ke)是(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)樣我們(men)(men)不就得(de)不到絲毫的(de)鍛煉了(le)嗎，這(zhe)(zhe)可(ke)怎么是(shi)(shi)好？后來(lai)發(fa)生的(de)事大(da)大(da)出乎了(le)我的(de)預料。也(ye)許是(shi)(shi)同學(xue)們(men)(men)懶(lan)散的(de)狀態激(ji)怒了(le)教(jiao)官(guan)，教(jiao)官(guan)逐漸把“手(shou)下(xia)留(liu)(liu)情(qing)”改(gai)成了(le)“手(shou)下(xia)不留(liu)(liu)情(qing)”，――罰我們(men)(men)站(zhan)軍(jun)姿(zi)。以前體育課上(shang)(shang)，體育老師也(ye)教(jiao)過我們(men)(men)站(zhan)軍(jun)姿(zi)，但(dan)是(shi)(shi)長也(ye)只站(zhan)了(le)5分(fen)(fen)鐘(zhong)，而白教(jiao)官(guan)卻命令我們(men)(men)站(zhan)20分(fen)(fen)鐘(zhong)。

　　面對教官(guan)嚴(yan)厲的(de)(de)(de)話語(yu)，我(wo)(wo)(wo)在心中問自(zi)己(ji)，你(ni)可以嗎(ma)？你(ni)行嗎(ma)？站(zhan)20分鐘又會(hui)有(you)什么(me)后果呢？不(bu)就(jiu)是多曬太陽嘛！革(ge)命(ming)者上(shang)刑(xing)場(chang)尚且(qie)不(bu)懼(ju)，我(wo)(wo)(wo)如果一(yi)(yi)遇到站(zhan)軍(jun)姿之類的(de)(de)(de)困難(nan)就(jiu)只想到逃避(bi)，算什么(me)男子漢！我(wo)(wo)(wo)迅速按照教官(guan)的(de)(de)(de)要(yao)求，挺胸、收腹、手貼(tie)褲縫……刺眼的(de)(de)(de)陽光(guang)照射著我(wo)(wo)(wo)們(men)。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)頓(dun)時感覺到這(zhe)(zhe)才叫(jiao)一(yi)(yi)個集體，為了(le)一(yi)(yi)個共(gong)同的(de)(de)(de)目(mu)標――維護班集體的(de)(de)(de)利益，不(bu)讓別人(ren)瞧不(bu)起，大家(jia)忍(ren)受著太陽的(de)(de)(de)暴曬，任由汗(han)水(shui)浸濕衣衫，依(yi)然(ran)如巨人(ren)般矗立在天(tian)地之間，毫不(bu)畏(wei)縮。當天(tian)晚上(shang)，我(wo)(wo)(wo)卷縮在床上(shang)，久久無(wu)法入睡(shui)。

　　開學(xue)第一(yi)(yi)周(zhou)雖然(ran)有(you)充滿苦(ku)澀的(de)軍訓(xun)生活(huo)，但(dan)這(zhe)卻絲毫無法(fa)掩蓋我們(men)對于學(xue)校(xiao)的(de)新(xin)鮮(xian)感，我們(men)同室四人組成了(le)懶蟲軍團(tuan)，在班(ban)級中結交了(le)許多的(de)朋友(you)……諸如此類(lei)的(de)事不(bu)計其(qi)數，我就(jiu)不(bu)一(yi)(yi)一(yi)(yi)列舉了(le)。總而言之(zhi)，高中第一(yi)(yi)周(zhou)時(shi)間雖短(duan)，但(dan)是(shi)酸甜苦(ku)辣(la)卻是(shi)樣樣俱(ju)全。俗(su)話說(shuo)得好，“新(xin)生活(huo)，新(xin)氣象。”很期待下(xia)一(yi)(yi)周(zhou)的(de)到(dao)來，不(bu)知(zhi)道(dao)到(dao)時(shi)會發生什么(me)五花八門的(de)事兒，學(xue)到(dao)什么(me)聞所未(wei)聞的(de)知(zhi)識呢？

　　高中開學(xue)第一周周記800字篇2

　　上高(gao)中了(le)(le)，第(di)一(yi)節課是(shi)生物(wu)課，老師帶著我們做(zuo)了(le)(le)實(shi)驗，由于(yu)這是(shi)我們這學期在生物(wu)實(shi)驗室所進(jin)行的(de)(de)第(di)實(shi)驗，對(dui)實(shi)驗室的(de)(de)一(yi)切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸(mo)一(yi)摸(mo)那些(xie)精密(mi)的(de)(de)儀(yi)器，但(dan)由于(yu)，老師叮囑過不能(neng)隨便(bian)動實(shi)驗室的(de)(de)儀(yi)器，便(bian)克制住(zhu)了(le)(le)自己。老師在實(shi)驗室講了(le)(le)一(yi)下實(shi)驗室的(de)(de)要(yao)求，儀(yi)器的(de)(de)使用方法，就進(jin)入了(le)(le)正式的(de)(de)課程中。

　　這次實驗(yan)的(de)題目是：分析光對鼠(shu)婦(fu)(fu)的(de)生活環(huan)境是否有(you)影響。我們組認為光對鼠(shu)婦(fu)(fu)的(de)生活環(huan)境有(you)影響，鼠(shu)婦(fu)(fu)喜歡陰暗的(de)地(di)(di)方。定了本組的(de)觀點后(hou)實驗(yan)便開始了。我們把10只鼠(shu)婦(fu)(fu)放入沿(yan)(yan)壁(bi)(bi)蓋有(you)黑(hei)紙(zhi)的(de)培養(yang)皿(min)里觀察，只見(jian)他們在(zai)培養(yang)皿(min)里爬(pa)呀爬(pa)，并不斷地(di)(di)爬(pa)上培養(yang)皿(min)的(de)壁(bi)(bi)上，可(ke)由于(yu)它們的(de)爪(zhua)子(zi)勾不住沿(yan)(yan)壁(bi)(bi)，三番五次地(di)(di)掉了下來，摔(shuai)了個四(si)腳朝天。觀察后(hou)，我把一張半圓形的(de)卡(ka)紙(zhi)放在(zai)了培養(yang)皿(min)上，遮住了部(bu)分光，在(zai)培養(yang)皿(min)內(nei)形成了一片陰暗的(de)區(qu)域和有(you)亮(liang)光的(de)區(qu)域形成了對比(bi)。

　　隨后，老師開(kai)始計(ji)(ji)時，沒一(yi)(yi)(yi)分鐘(zhong)記數(shu)，數(shu)未遮著區域鼠(shu)婦(fu)的(de)數(shu)量。在(zai)這個時間里(li)，不斷有(you)鼠(shu)婦(fu)爬(pa)上沿壁，又掉下來(lai)，后來(lai)竟有(you)一(yi)(yi)(yi)只爬(pa)了出(chu)來(lai)，小腿一(yi)(yi)(yi)個勁地倒騰，快速地爬(pa)離培(pei)(pei)養皿(min)，他“越獄(yu)”了！做為(wei)一(yi)(yi)(yi)名“守衛(wei)員”我(wo)(wo)有(you)責(ze)任把(ba)它(ta)“捉(zhuo)拿歸案(an)”！我(wo)(wo)輕輕第(di)從它(ta)的(de)后面捏住他，把(ba)它(ta)送回了“家”里(li)。“第(di)計(ji)(ji)數(shu)！”我(wo)(wo)聽(ting)到(dao)這聲，便機靈(ling)起來(lai)，眼睛轉(zhuan)(zhuan)來(lai)轉(zhuan)(zhuan)去，目光在(zai)培(pei)(pei)養皿(min)里(li)搜尋(xun)著鼠(shu)婦(fu)的(de)影(ying)子。“一(yi)(yi)(yi)只，二只，三只，四只，五(wu)只！一(yi)(yi)(yi)共有(you)五(wu)只鼠(shu)婦(fu)！不多(duo)也(ye)不少！正好一(yi)(yi)(yi)半！”一(yi)(yi)(yi)分鐘(zhong)過去了，鼠(shu)婦(fu)絲毫沒有(you)累的(de)意思，在(zai)培(pei)(pei)養皿(min)里(li)爬(pa)來(lai)爬(pa)去，那兩個觸角(jiao)晃來(lai)晃去，傻(sha)乎乎的(de)。還有(you)一(yi)(yi)(yi)只鼠(shu)婦(fu)竟繞著培(pei)(pei)養皿(min)轉(zhuan)(zhuan)起了圈！“二次(ci)計(ji)(ji)數(shu)！”“6個”……“四次(ci)計(ji)(ji)數(shu)！”“4個”……“九次(ci)計(ji)(ji)數(shu)！”“7個！”“第(di)十(shi)次(ci)計(ji)(ji)數(shu)！”“5個”“計(ji)(ji)數(shu)完畢，計(ji)(ji)數(shu)平(ping)均數(shu)！”“5個”啥！為(wei)什么是(shi)整個數(shu)量的(de)一(yi)(yi)(yi)半，那我(wo)(wo)們的(de)觀(guan)點到(dao)底(di)是(shi)否正確呀？唉！怎么搞(gao)的(de)？

　　后，全班的結果(guo)出來，我們終于得到了(le)終答案：鼠(shu)婦喜陰，光對鼠(shu)婦的生活有(you)影(ying)響(xiang)！耶！我們的觀點對了(le)！

　　上高中后一(yi)切對我來說都(dou)是新鮮的。

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　　開學第一(yi)(yi)(yi)周，交了很(hen)多的(de)新(xin)朋友，很(hen)快熟悉(xi)了新(xin)的(de)環境。在這一(yi)(yi)(yi)周里，我仔細觀察(cha)了各位(wei)老師的(de)特點或(huo)講課的(de)特點，下(xia)面我就來說一(yi)(yi)(yi)說。

　　語文老師——帶動力(li)

　　語(yu)文(wen)(wen)(wen)劉(liu)老(lao)師講(jiang)課大的(de)(de)(de)特點(dian)就是很有帶(dai)動(dong)力(li)。以前我(wo)(wo)(wo)不(bu)太喜歡(huan)語(yu)文(wen)(wen)(wen)，覺(jue)得(de)(de)語(yu)文(wen)(wen)(wen)很沒(mei)勁，而(er)且很難，一(yi)般上課精(jing)神(shen)都不(bu)太集(ji)中。開學(xue)的(de)(de)(de)第一(yi)節語(yu)文(wen)(wen)(wen)課，老(lao)師聲(sheng)情(qing)并(bing)茂的(de)(de)(de)聲(sheng)音讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)一(yi)下(xia)子來了精(jing)神(shen)，老(lao)師講(jiang)的(de)(de)(de)非常清晰明(ming)白，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)思緒不(bu)再那么的(de)(de)(de)亂，清楚地記下(xia)了課文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)部分，和知識點(dian)。這是我(wo)(wo)(wo)第聽到(dao)語(yu)文(wen)(wen)(wen)課居然也(ye)可以講(jiang)得(de)(de)這么好，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)不(bu)再抵(di)觸語(yu)文(wen)(wen)(wen)學(xue)習，覺(jue)得(de)(de)語(yu)文(wen)(wen)(wen)其實并(bing)不(bu)難。我(wo)(wo)(wo)會繼續學(xue)好語(yu)文(wen)(wen)(wen)，不(bu)會讓(rang)(rang)老(lao)師失望的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)不(bu)然也(ye)太對不(bu)起老(lao)師那么精(jing)彩的(de)(de)(de)講(jiang)課了。

　　英語(yu)老師(shi)——競賽中學(xue)習

　　英語(yu)老師教學法法也很好，就是每節(jie)課(ke)(ke)前都(dou)會(hui)(hui)來(lai)一個(ge)英語(yu)單詞(ci)的小競賽，答得又快又對(dui)的話(hua)，就會(hui)(hui)有獎勵。因(yin)此，同學在每節(jie)課(ke)(ke)前，都(dou)會(hui)(hui)認真的復習(xi)要考的單詞(ci)，不會(hui)(hui)再出現(xian)不背(bei)單詞(ci)的情況，這樣既(ji)把單詞(ci)背(bei)熟了，又得到了獎勵，學習(xi)就會(hui)(hui)更有樂趣。

　　歷史老師——幽默(mo)

　　歷史(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)特(te)點就是(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)幽默。第一(yi)節課(ke)(ke)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)先介紹自己(ji)，讓(rang)大家認(ren)識一(yi)下(xia)自己(ji)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)黑(hei)板上(shang)(shang)寫了(le)(le)(le)(le)兩個字(zi)(zi)：王玲，同(tong)學們都在(zai)底下(xia)說(shuo)(shuo)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)名字(zi)(zi)很(hen)(hen)好(hao)(hao)聽(ting)(ting)啊(a)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)說(shuo)(shuo)話，有(you)在(zai)黑(hei)板上(shang)(shang)寫了(le)(le)(le)(le)兩個字(zi)(zi)，讓(rang)全班(ban)都哄(hong)堂大笑，寫的(de)(de)(de)是(shi)(shi)——亡靈。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)：我(wo)(wo)的(de)(de)(de)父母(mu)好(hao)(hao)有(you)才啊(a)，給(gei)我(wo)(wo)起了(le)(le)(le)(le)一(yi)個這么好(hao)(hao)的(de)(de)(de)名字(zi)(zi)。很(hen)(hen)幽默吧，還有(you)呢(ni)，在(zai)上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)時候，別的(de)(de)(de)班(ban)在(zai)放(fang)《我(wo)(wo)要飛(fei)(fei)得更高》這首歌，歌聲(sheng)很(hen)(hen)大，傳到(dao)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們班(ban)，歌聲(sheng)正唱到(dao)了(le)(le)(le)(le)“我(wo)(wo)要飛(fei)(fei)得”老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正講(jiang)著(zhu)課(ke)(ke)，聽(ting)(ting)到(dao)聲(sheng)音就接了(le)(le)(le)(le)下(xia)去“更高”。接著(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)不能飛(fei)(fei)了(le)(le)(le)(le)，再(zai)飛(fei)(fei)就全飛(fei)(fei)到(dao)外面去了(le)(le)(le)(le)，那(nei)誰還聽(ting)(ting)我(wo)(wo)講(jiang)課(ke)(ke)呀。說(shuo)(shuo)著(zhu)把門關上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時不時的(de)(de)(de)小幽默是(shi)(shi)我(wo)(wo)喜歡(huan)上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)歷史(shi)。這是(shi)(shi)我(wo)(wo)目前(qian)觀察(cha)到(dao)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)特(te)點和老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講(jiang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)特(te)點，我(wo)(wo)相(xiang)信每(mei)個老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)都有(you)每(mei)個老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獨特(te)的(de)(de)(de)教(jiao)學方法(fa)，都是(shi)(shi)為了(le)(le)(le)(le)讓(rang)我(wo)(wo)們能夠學習好(hao)(hao)，將來做(zuo)一(yi)個有(you)用之才，我(wo)(wo)們可不能辜負了(le)(le)(le)(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)期望啊(a)。

　　3、初二開學第一周周記(ji)

　　又(you)是(shi)一年(nian)9月1日，我們又(you)迎來了一個新(xin)(xin)的學(xue)期。新(xin)(xin)的學(xue)期孕育(yu)著新(xin)(xin)的希望，所以，我應該打(da)足精神(shen)，拋(pao)開上(shang)(shang)學(xue)期取(qu)得的或(huo)好或(huo)壞的成(cheng)績，在初二上(shang)(shang)學(xue)期的學(xue)習中充滿信(xin)心。

　　首先，我認為，學(xue)(xue)習(xi)中不(bu)可(ke)忽(hu)略(lve)的(de)(de)一點(dian)就是(shi)要學(xue)(xue)會分析自己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)特點(dian)，像我--理解能力(li)還可(ke)以，老師講(jiang)的(de)(de)東西不(bu)是(shi)不(bu)懂(dong)，但卻總出錯，而且對于一些死記(ji)硬背才能學(xue)(xue)會的(de)(de)東西總覺(jue)得不(bu)耐(nai)(nai)煩，因此，在(zai)這點(dian)上，我希(xi)望(wang)自己(ji)能在(zai)新(xin)學(xue)(xue)期里對待學(xue)(xue)習(xi)更認真，更有耐(nai)(nai)心。

　　其次，我(wo)覺得，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)中，確(que)定學(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)(mu)標也(ye)是(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)(mu)標是(shi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向，正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)(mu)標更是(shi)能催人奮進。反之(zhi)，沒(mei)有(you)目(mu)(mu)(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，就(jiu)是(shi)對時光一(yi)種極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪費。我(wo)們可以(yi)在(zai)短時間內定一(yi)個小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)(mu)標，并且在(zai)短時間內達到這(zhe)個小目(mu)(mu)(mu)標，然后長時間達到一(yi)個大(da)目(mu)(mu)(mu)標。在(zai)長短計劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，使學(xue)(xue)習(xi)一(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)地由小目(mu)(mu)(mu)標走(zou)向大(da)目(mu)(mu)(mu)標。所以(yi)，我(wo)暫時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標就(jiu)是(shi)先進入(ru)全班前8名，而對于我(wo)較弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)以(yi)及其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)副(fu)科，我(wo)也(ye)會(hui)努力，讓(rang)它(ta)們也(ye)有(you)所進步(bu)(bu)。

　　后(hou)，也(ye)是(shi)關鍵的(de)(de)(de)(de)一點(dian)，就是(shi)要(yao)(yao)科學、合(he)理(li)地(di)(di)(di)(di)安(an)排作息時(shi)(shi)間(jian)，沒有(you)(you)(you)合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)安(an)排，再好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)也(ye)會(hui)(hui)(hui)付之東流。所以(yi)，在(zai)新學期里，我(wo)要(yao)(yao)學會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)要(yao)(yao)合(he)理(li)安(an)排學習(xi)、娛(yu)樂、休(xiu)息的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，要(yao)(yao)把每一點(dian)一滴寶貴的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)都(dou)(dou)抓緊。有(you)(you)(you)些同學認(ren)為：只(zhi)要(yao)(yao)把所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)心(xin)思都(dou)(dou)撲(pu)在(zai)學習(xi)上，學習(xi)成績就會(hui)(hui)(hui)提(ti)高。但(dan)我(wo)個(ge)人不贊同這(zhe)(zhe)一觀(guan)點(dian)，因(yin)為我(wo)覺得(de)(de)一天中(zhong)如果(guo)沒有(you)(you)(you)一點(dian)時(shi)(shi)間(jian)用(yong)來娛(yu)樂的(de)(de)(de)(de)話，大腦就會(hui)(hui)(hui)持續的(de)(de)(de)(de)工作，不停的(de)(de)(de)(de)運轉，很容(rong)易(yi)疲勞，容(rong)易(yi)激動(dong)。雖然這(zhe)(zhe)樣成績也(ye)許會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)(you)所提(ti)高，但(dan)是(shi)人就會(hui)(hui)(hui)覺得(de)(de)有(you)(you)(you)壓力，不停地(di)(di)(di)(di)想(xiang)發泄。因(yin)此我(wo)覺得(de)(de)，在(zai)一天的(de)(de)(de)(de)學習(xi)中(zhong)，只(zhi)要(yao)(yao)做到上課認(ren)真(zhen)聽講，認(ren)真(zhen)做筆記，課后(hou)有(you)(you)(you)不懂(dong)得(de)(de)就去問老師，直(zhi)到弄懂(dong)為止，很好(hao)(hao)地(di)(di)(di)(di)掌握當天的(de)(de)(de)(de)學習(xi)內容(rong)。回家后(hou)認(ren)真(zhen)地(di)(di)(di)(di)、高效(xiao)率地(di)(di)(di)(di)、高準確性地(di)(di)(di)(di)做好(hao)(hao)作業以(yi)及適量的(de)(de)(de)(de)補充習(xi)題(ti)，認(ren)真(zhen)復習(xi)及預習(xi)，其他(ta)時(shi)(shi)間(jian)完全可以(yi)自由支(zhi)配(pei)。后(hou)再說一句(ju)：學習(xi)計(ji)劃(hua)要(yao)(yao)根據個(ge)人具(ju)體的(de)(de)(de)(de)情況而定，而且要(yao)(yao)“定到做到”不然這(zhe)(zhe)將會(hui)(hui)(hui)是(shi)紙上談(tan)兵。

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　　這(zhe)(zhe)周(zhou)是(shi)(shi)開學第一周(zhou)。我(wo)懷著憧憬(jing)走進了高一三(san)班的教(jiao)室(shi)，進入了一個新(xin)的環境。我(wo)不(bu)(bu)禁(jin)感到(dao)有(you)些不(bu)(bu)安。我(wo)的班主任趙老(lao)師是(shi)(shi)一位非常(chang)嚴格(ge)(ge)的老(lao)師。第返校的時(shi)候，不(bu)(bu)適(shi)應這(zhe)(zhe)么(me)嚴格(ge)(ge)的管理(li)(li)，但我(wo)是(shi)(shi)一個適(shi)應能力很強的人，所以第二次返校后(hou)逐漸適(shi)應了老(lao)師的管理(li)(li)方式(shi)。

　　俗話說，好的開始是(shi)成功的一半(ban)。我第一節課(ke)是(shi)地理，老師(shi)講的很(hen)生動，我也興致勃(bo)勃(bo)地聽。一節四十五分鐘(zhong)的課(ke)很(hen)快就過(guo)去了，后(hou)續的課(ke)也很(hen)有意思(si)，讓我覺得上課(ke)是(shi)一件(jian)很(hen)開心(xin)的事情(qing)。

　　初中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)時候，我不止想象過自(zi)己的(de)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生活。我渴望它充滿樂趣和歡笑，但同時又擔心它無聊又充滿壓力。但是(shi)通過第一天的(de)學習，我發(fa)現高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生活是(shi)兩者(zhe)的(de)結合，既有(you)趣又有(you)壓力。我覺得(de)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)和初中(zhong)(zhong)(zhong)大(da)的(de)區別是(shi)，高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)主(zhu)要是(shi)自(zi)主(zhu)學習，初中(zhong)(zhong)(zhong)更多的(de)是(shi)老(lao)師動(dong)手教學。另外，老(lao)師講課的(de)速度明(ming)顯比初中(zhong)(zhong)(zhong)快。因(yin)此，我認為盡快適應自(zi)主(zhu)學習模式和高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教師講課的(de)速度是(shi)提高(gao)學習效率的(de)關鍵。

　　從初中進入高中，和(he)同學老師都不是很熟(shu)。所以(yi)，我(wo)會一直懷(huai)念我(wo)們以(yi)前(qian)的(de)(de)班(ban)級(ji)，懷(huai)念以(yi)前(qian)的(de)(de)同學。但是，只(zhi)是過了這一周，我(wo)才發(fa)現，陌生的(de)(de)面孔越(yue)來越(yue)熟(shu)悉，和(he)同學的(de)(de)相處也越(yue)來越(yue)融洽。我(wo)相信我(wo)的(de)(de)新(xin)班(ban)級(ji)并不比我(wo)以(yi)前(qian)的(de)(de)班(ban)級(ji)差。

　　我相信在班(ban)主任(ren)的領導下，在老師(shi)和(he)學生的共(gong)同(tong)努力下，我們(men)班(ban)未來會取得(de)更大的進步。