1.高三數學復習方法推薦
1、每節課(ke)必須做到(dao)課(ke)前預(yu)(yu)習(xi)，把課(ke)上要(yao)講(jiang)的(de)(de)習(xi)題和(he)內容(rong)(rong)過(guo)一遍，課(ke)前預(yu)(yu)習(xi)是學(xue)(xue)好數(shu)學(xue)(xue)不可缺少(shao)的(de)(de)環節，預(yu)(yu)習(xi)的(de)(de)目的(de)(de)就(jiu)是知道老(lao)師(shi)(shi)下節課(ke)所講(jiang)的(de)(de)內容(rong)(rong)，在(zai)這(zhe)些內容(rong)(rong)中(zhong)，哪(na)些是已經掌(zhang)握的(de)(de)，哪(na)些知識還(huan)一知半解(jie)，存(cun)在(zai)哪(na)些疑(yi)點、難點，整(zheng)理自己(ji)的(de)(de)解(jie)題思(si)(si)路(lu)，看看和(he)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)思(si)(si)路(lu)是否(fou)對路(lu)，是否(fou)還(huan)有更好的(de)(de)方法，做到(dao)心(xin)中(zhong)有數(shu)。這(zhe)樣才(cai)能提高課(ke)堂的(de)(de)聽(ting)講(jiang)效率(lv)，不讓疑(yi)點輕易溜過(guo)。
2、上數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)必(bi)須(xu)(xu)全神貫注(zhu)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)耳到(dao)(dao)(dao)、眼到(dao)(dao)(dao)、心(xin)(xin)到(dao)(dao)(dao)、口到(dao)(dao)(dao)、手(shou)到(dao)(dao)(dao)。耳到(dao)(dao)(dao)就是(shi)專心(xin)(xin)聽講，聽數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析，自己(ji)從中得到(dao)(dao)(dao)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟發。眼到(dao)(dao)(dao)：上課(ke)(ke)既(ji)要(yao)看講義，又要(yao)看數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)板(ban)書(shu)，二者(zhe)必(bi)須(xu)(xu)有機兼顧(gu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)板(ban)書(shu)布局，提高自己(ji)解(jie)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范(fan)化。心(xin)(xin)到(dao)(dao)(dao)是(shi)指用心(xin)(xin)思考(kao)，跟上數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)思路(lu)，認真(zhen)體會數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)如何(he)抓住問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)，如何(he)抓住問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本質(zhi)和解(jie)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。口到(dao)(dao)(dao)就是(shi)積極思維(wei)，隨(sui)時(shi)準備回答數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。手(shou)到(dao)(dao)(dao)就是(shi)在聽、看、想、說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，劃出知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)、難點(dian)，并(bing)且要(yao)將數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)講課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)，要(yao)點(dian)記(ji)錄下來，記(ji)憶數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)析問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法和技巧，以便課(ke)(ke)后(hou)復習(xi)之用，同時(shi)要(yao)認真(zhen)做(zuo)好數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)布置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業。課(ke)(ke)堂(tang)上忌諱以聽懂為目標，好能摘抄老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解(jie)步驟，必(bi)要(yao)時(shi)甚至可以背誦(song)一部分(fen)(fen)關鍵步驟。
3、課后必須(xu)認真(zhen)回(hui)憶、折(zhe)磨(mo)和反(fan)思(si)，許多同學對課上沒弄(nong)懂(dong)(dong)的(de)(de)(de)題(ti)目，不(bu)(bu)是(shi)(shi)認真(zhen)琢磨(mo)，而(er)是(shi)(shi)立即請教其他同學，這(zhe)樣即使知道答案或者(zhe)解(jie)題(ti)方(fang)法(fa)，記憶效果也(ye)不(bu)(bu)會很好。回(hui)顧一(yi)(yi)(yi)些典型例(li)題(ti)，通過反(fan)思(si)進一(yi)(yi)(yi)步加深認知印(yin)象，日積月累，很快就能(neng)舉一(yi)(yi)(yi)反(fan)三，提(ti)高自(zi)己的(de)(de)(de)思(si)維能(neng)力和解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力，這(zhe)是(shi)(shi)提(ti)高數(shu)學成績的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)非常重要的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。只(zhi)有回(hui)想得起來(lai)的(de)(de)(de)知識(shi)，才能(neng)內化成為自(zi)己的(de)(de)(de)知識(shi)。關鍵(jian)也(ye)是(shi)(shi)大(da)家(jia)容(rong)易忽(hu)視的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)是(shi)(shi)，不(bu)(bu)懂(dong)(dong)的(de)(de)(de)題(ti)目，經過數(shu)學老(lao)師或者(zhe)同學講解(jie)以后，弄(nong)懂(dong)(dong)了，就放在一(yi)(yi)(yi)邊不(bu)(bu)再過問，如(ru)果過兩天(tian)(tian)再拿出來(lai)，發現自(zi)己又(you)不(bu)(bu)懂(dong)(dong)了。所以，對于難(nan)題(ti)、不(bu)(bu)懂(dong)(dong)的(de)(de)(de)題(ti)目我們(men)應(ying)該采(cai)用滾動復習的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，隔幾(ji)(ji)天(tian)(tian)就把前幾(ji)(ji)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)內容(rong)拿出來(lai)回(hui)顧一(yi)(yi)(yi)遍。
4、必須做好(hao)每章節的(de)(de)復習(xi)小結(jie)，每章節的(de)(de)知(zhi)識復習(xi)結(jie)束后，要進(jin)行階段性(xing)的(de)(de)小結(jie)，同樣采取回憶式的(de)(de)方法，先(xian)不看(kan)課本，不看(kan)講義，不看(kan)課堂(tang)筆記(ji)，認(ren)真回憶該(gai)章節的(de)(de)知(zhi)識脈絡，回憶一些具有(you)代表性(xing)的(de)(de)“樣板”題型，尤其是(shi)解決(jue)這類問題的(de)(de)通法，然后再打開講義和筆記(ji)，認(ren)真對(dui)照，使(shi)知(zhi)識網絡和思(si)路更進(jin)一步完(wan)善。
5、必須完成一定數量的數學練習和數學作業，在應試考試的大背景下，要準確的掌握基本知識、基本方法和基本技巧，不做一定數量的練習和作業是絕對不行的，只有多做練習，才能熟而生巧，才能提高解題能力和解題速度，才能提高解題的準確性和考試的成功率。并且在做題后要“回頭看”，看自己解題時用到了哪些基本知識和數學方法，看一看還有沒有其他的方法或思路，另外，無論是作業還是考試，要始終把解題的準確性放在第一位，把解題的通法排在第一位，而不是一味的追求速度、技巧和捷徑，這是數學成績提高的重要保證。
2.高三數學復習方法推薦
第一(yi)輪(lun)復習大致(zhi)就是(shi)高三第一(yi)學(xue)(xue)期。在(zai)這一(yi)階段(duan)，老(lao)師將帶領同學(xue)(xue)們(men)重(zhong)(zhong)溫高一(yi)、高二(er)(er)所(suo)(suo)學(xue)(xue)課程(cheng)，但這絕不只(zhi)是(shi)以(yi)前所(suo)(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)簡單(dan)重(zhong)(zhong)復，而(er)是(shi)站在(zai)更高的(de)(de)角度，對舊知(zhi)識(shi)(shi)(shi)產(chan)生(sheng)全新認識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要過程(cheng)。因為(wei)在(zai)高一(yi)、高二(er)(er)時(shi)(shi)，老(lao)師是(shi)以(yi)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)為(wei)主(zhu)線索(suo)，依次傳授講(jiang)解的(de)(de)，由于后面(mian)的(de)(de)相關知(zhi)識(shi)(shi)(shi)還(huan)沒(mei)有學(xue)(xue)到(dao)，不能進行縱向(xiang)聯系(xi)，所(suo)(suo)以(yi)，你學(xue)(xue)的(de)(de)往(wang)往(wang)時(shi)(shi)零(ling)(ling)碎(sui)的(de)(de)、散(san)亂的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)，而(er)在(zai)第一(yi)輪(lun)復習時(shi)(shi)，老(lao)師的(de)(de)主(zhu)線索(suo)是(shi)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)縱向(xiang)聯系(xi)與(yu)橫(heng)向(xiang)聯系(xi)，以(yi)章節(jie)為(wei)單(dan)位，將那些零(ling)(ling)碎(sui)的(de)(de)、散(san)亂的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)串聯起來，并將他們(men)系(xi)統化、綜合化，側(ce)重(zhong)(zhong)點(dian)在(zai)于各個知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)之(zhi)間的(de)(de)融會(hui)貫通。所(suo)(suo)以(yi)大家在(zai)復習過程(cheng)中應做到(dao)：
①立(li)足課本，迅速激活已學(xue)過的各(ge)個知識點。(建議大家在高三(san)前的一個暑假里通讀(du)高一、高二教材)
②注意所做題(ti)目使用知識(shi)點(dian)覆蓋范圍(wei)的變化，有意識(shi)地思考、研究這些(xie)知識(shi)點(dian)在(zai)課本中所處的地位和(he)相互之(zhi)間(jian)的聯(lian)系。注意到老師選題(ti)的綜(zong)合性在(zai)不斷地加強。
③明了課(ke)本從(cong)前(qian)到后的知(zhi)識(shi)結構，將整個知(zhi)識(shi)體系框架(jia)化、網(wang)絡化。能提煉解題所用知(zhi)識(shi)點(dian)，并(bing)說出(chu)其出(chu)處。
④經常將使用多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，并了解各章節在課本中的地位和作用。
3.高三數學復習方法推薦
第一，高考數(shu)學中有函數(shu)、數(shu)列、三角函數(shu)、平面向量、不等(deng)式(shi)、立(li)體幾何等(deng)九大章節
主要是(shi)考函(han)數(shu)和(he)導(dao)數(shu)，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)們(men)整個(ge)(ge)高中階段里核心的(de)(de)板(ban)(ban)(ban)塊，在這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)板(ban)(ban)(ban)塊里，重(zhong)點考察兩(liang)個(ge)(ge)方(fang)面(mian)：第一(yi)個(ge)(ge)函(han)數(shu)的(de)(de)性(xing)質(zhi)，包括函(han)數(shu)的(de)(de)單調(diao)性(xing)、奇偶性(xing);第二是(shi)函(han)數(shu)的(de)(de)解答(da)題，重(zhong)點考察的(de)(de)是(shi)二次(ci)函(han)數(shu)和(he)高次(ci)函(han)數(shu)，分(fen)函(han)數(shu)和(he)它(ta)的(de)(de)一(yi)些分(fen)布(bu)(bu)問題，但是(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)分(fen)布(bu)(bu)重(zhong)點還包含兩(liang)個(ge)(ge)分(fen)析就是(shi)二次(ci)方(fang)程的(de)(de)分(fen)布(bu)(bu)的(de)(de)問題，這(zhe)(zhe)是(shi)第一(yi)個(ge)(ge)板(ban)(ban)(ban)塊。
第(di)二，平面(mian)向(xiang)量和三角函數
重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)考察三(san)個方面：一個是(shi)劃(hua)減(jian)與求(qiu)值(zhi)，第(di)一，重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)掌握(wo)公式，重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)掌握(wo)五組基本公式。第(di)二，是(shi)三(san)角函(han)數的圖像(xiang)和性質，這(zhe)里重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)掌握(wo)正(zheng)弦(xian)函(han)數和余弦(xian)函(han)數的性質，第(di)三(san)，正(zheng)弦(xian)定(ding)(ding)理和余弦(xian)定(ding)(ding)理來解三(san)角形。難度比(bi)較小。
第三，數列
數列這個(ge)板塊，重點考兩個(ge)方(fang)面：一個(ge)通項;一個(ge)是求(qiu)和。
第四，空間向量和立體幾(ji)何
在里面重(zhong)點考察(cha)兩(liang)個方面：一(yi)個是證明;一(yi)個是計算。
第五，概率(lv)和統計
這一板塊主要是屬于(yu)數學(xue)應用問(wen)題的(de)(de)范疇，當然應該掌握(wo)下面(mian)幾(ji)個(ge)方面(mian)，第(di)(di)一……等可(ke)能的(de)(de)概率，第(di)(di)二………事件(jian)，第(di)(di)三是獨立(li)事件(jian)，還有獨立(li)重復事件(jian)發生的(de)(de)概率。
第六，解析幾何
這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們比較(jiao)頭(tou)疼的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，是(shi)(shi)(shi)整個試(shi)卷里(li)難(nan)度比較(jiao)大，計(ji)算(suan)(suan)量的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)，當(dang)然(ran)這(zhe)一(yi)類(lei)題(ti)(ti)(ti)，我(wo)總結下面五(wu)類(lei)常考的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)型(xing)，包括第(di)一(yi)類(lei)所講的(de)(de)(de)(de)直(zhi)線和(he)曲線的(de)(de)(de)(de)位置關(guan)系，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)考試(shi)多的(de)(de)(de)(de)內容。考生應該掌(zhang)握它(ta)的(de)(de)(de)(de)通法(fa)，第(di)二(er)類(lei)我(wo)們所講的(de)(de)(de)(de)動點(dian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，第(di)三類(lei)是(shi)(shi)(shi)弦長問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，第(di)四類(lei)是(shi)(shi)(shi)對稱(cheng)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)2008年高考已經考過的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)，第(di)五(wu)類(lei)重點(dian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，這(zhe)類(lei)題(ti)(ti)(ti)時往(wang)往(wang)覺得有(you)思(si)路(lu)，但是(shi)(shi)(shi)沒有(you)答案，當(dang)然(ran)這(zhe)里(li)我(wo)相等的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)道題(ti)(ti)(ti)盡管計(ji)算(suan)(suan)量很(hen)大，但是(shi)(shi)(shi)造成計(ji)算(suan)(suan)量大的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，往(wang)往(wang)有(you)這(zhe)個原因(yin)，我(wo)們所選方(fang)法(fa)不是(shi)(shi)(shi)很(hen)恰當(dang)，因(yin)此，在這(zhe)一(yi)章里(li)我(wo)們要(yao)掌(zhang)握比較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)算(suan)(suan)法(fa)，來(lai)提高我(wo)們做題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)準確(que)度，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們所講的(de)(de)(de)(de)第(di)六大板塊(kuai)。
第七，押軸題
考生在備考復習時，應該重點不等式計算的方法，雖然說難度比較大，我建議考生，采取分部得分整個試卷不要留空白。這是高考所考的七大板塊核心的考點。
