【#工作總結# #學校體育教師學期工作個人總結#】在經意間，一個學期即將過去了。回顧一個學期的工作，常讓我們感慨萬千。《學校體育教師學期工作個人總結》是©無憂(you)考網為大(da)家(jia)(jia)準備的，希(xi)望對大(da)家(jia)(jia)有幫助。

【篇一】學校體育教師學期工作個人總結

　　時(shi)光荏(ren)苒，轉眼間(jian)一(yi)年多(duo)的(de)訓(xun)練(lian)已(yi)經結(jie)束(shu)。在學校領導的(de)關心支持和體育組同(tong)事們的(de)幫(bang)助下，高(gao)三體育訓(xun)練(lian)工(gong)作(zuo)取得了比較滿意(yi)的(de)成績。回想一(yi)年來和學生一(yi)起(qi)頂風冒雨，同(tong)甘共苦(ku)的(de)日(ri)(ri)日(ri)(ri)夜夜，感覺(jue)確實(shi)有(you)許多(duo)值得留戀的(de)東西，現(xian)將高(gao)中(zhong)訓(xun)練(lian)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de).一(yi)些心得和不足總(zong)結(jie)如下：

　　一、嚴格選材(cai)，奠(dian)定基礎。

　　高(gao)校錄(lu)取(qu)體育專(zhuan)業(ye)生(sheng)是要看專(zhuan)業(ye)考試(shi)分數和文化考試(shi)分數(特招(zhao)的(de)運動員除(chu)外)，只有兩項都上了線(xian)才會被錄(lu)取(qu)。因此(ci)，我在選材時注(zhu)意(yi)三(san)個方面的(de)問題(ti)：

　　第一，該生(sheng)必須(xu)具(ju)備良(liang)好的身(shen)體(ti)條件(jian)和身(shen)體(ti)素質，體(ti)育運(yun)動(dong)方面具(ju)有一定(ding)的天(tian)賦，這樣的學生(sheng)訓(xun)練成績才會容易(yi)提(ti)高。

　　第二，該生具(ju)備良好的品(pin)質和頑(wan)強拼搏的精(jing)神，在(zai)以后的訓(xun)練中不能其負面(mian)作(zuo)用，防止害群之馬的出現。

　　第三，該生的文化成績一定(ding)要(yao)處于中等偏下以上水平(ping)，總分應(ying)該在300分以上，這樣才不(bu)至(zhi)于專業(ye)上線(xian)后因為(wei)文化沒有達到要(yao)求而上不(bu)了線(xian)。

　　二、嚴格管理，工作保障。

　　大量實踐證明，一(yi)個隊(dui)伍想要取(qu)(qu)得好的成(cheng)績，必須有一(yi)個嚴格的管理(li)(li)制度(du)(du)，為(wei)此，在組隊(dui)時，我制定了比較(jiao)詳(xiang)細的管理(li)(li)制度(du)(du)，對訓(xun)練時間、訓(xun)練課上以及對場地(di)器材(cai)的愛護等方面都提出(chu)了細致的要求，使學生對這個隊(dui)伍的紀律有了一(yi)個明確的了解，確保了訓(xun)練工作能夠順利、高效地(di)進行(xing)。在日常(chang)訓(xun)練中，除了系統地(di)進行(xing)運動(dong)技術(shu)訓(xun)練外，我還注重(zhong)培養(yang)他(ta)們(men)的組織紀律性，為(wei)集體爭取(qu)(qu)榮(rong)譽的責任感(gan)和堅韌不(bu)拔(ba)等優良品質，同時要培養(yang)頑強拼搏的訓(xun)練作風，加強隊(dui)員(yuan)(yuan)的集體凝聚力，讓他(ta)們(men)為(wei)自(zi)己(ji)能成(cheng)為(wei)訓(xun)練隊(dui)的一(yi)員(yuan)(yuan)而感(gan)到自(zi)豪。

　　三、科學訓練，必(bi)要(yao)條件(jian)。

　　高(gao)(gao)中體育考生(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)專業考試需要(yao)考四(si)項(xiang)身體素質(zhi)，分(fen)別(bie)是100米、800米、鉛(qian)球(qiu)、立定(ding)三(san)級(ji)跳(tiao)遠。要(yao)想在短短一(yi)年的(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)時間里迅速提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)身體素質(zhi)，使每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都能達(da)到自(zi)己理(li)想學(xue)(xue)校的(de)(de)專業錄(lu)取分(fen)數線，難度(du)可想而知。因此，必(bi)須針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)體差(cha)異制定(ding)周密(mi)的(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)計(ji)劃(hua)。舉例來說，對(dui)于技(ji)術含量要(yao)求較高(gao)(gao)的(de)(de)項(xiang)目鉛(qian)球(qiu)，我(wo)采取統一(yi)講解和個(ge)別(bie)指導的(de)(de)方法，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)析原地(di)推鉛(qian)球(qiu)的(de)(de)技(ji)術動(dong)(dong)作，耐心細(xi)致地(di)講解動(dong)(dong)作方法并準確(que)地(di)示范動(dong)(dong)作，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在短期內便建立了正(zheng)確(que)的(de)(de)技(ji)術概念，但(dan)我(wo)發現(xian)有(you)些(xie)同學(xue)(xue)在實(shi)踐(jian)中動(dong)(dong)作變(bian)形，通過分(fen)析我(wo)認為(wei)是這些(xie)同學(xue)(xue)的(de)(de)絕對(dui)力量和腰腹肌力量弱引起的(de)(de)，為(wei)此給他們吃小灶，加(jia)強上肢和腰腹肌力量，經過一(yi)段(duan)時間的(de)(de)有(you)針對(dui)性(xing)訓(xun)練(lian)(lian)，這些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)鉛(qian)球(qiu)成績有(you)了明顯(xian)提(ti)高(gao)(gao)。總之科學(xue)(xue)訓(xun)練(lian)(lian)是出成績的(de)(de)必(bi)要(yao)條(tiao)件(jian)。

　　四(si)、文化課程學習，只(zhi)進(jin)不退(tui)。

　　文化(hua)(hua)課程(cheng)是后(hou)高考成敗的(de)(de)(de)(de)關鍵，一(yi)般體(ti)育(yu)(yu)生的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)功底總是差一(yi)點，保證高效扎實的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)學(xue)習(xi)是體(ti)育(yu)(yu)生很難做到的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我十分重視體(ti)育(yu)(yu)生文化(hua)(hua)課的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，實時(shi)關注(zhu)體(ti)育(yu)(yu)生文化(hua)(hua)課學(xue)習(xi)，對于(yu)成績(ji)下(xia)降(jiang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生要及(ji)時(shi)處理，加(jia)以(yi)督導。積極和(he)各(ge)科任(ren)老師配合(he)抓好體(ti)育(yu)(yu)生的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)課。

　　五、分析(xi)不(bu)足，找出欠缺，解決問題(ti)。

　　通過(guo)一年(nian)多的訓(xun)練和(he)帶學(xue)生加試的過(guo)程，我發(fa)現很(hen)多問題，也在尋找解決(jue)問題的方(fang)法。通過(guo)本(ben)次體育加試發(fa)：

　　1、學(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)素(su)質(zhi)太差，考試過程中(zhong)緊(jin)張，發揮不出自己水(shui)平。這(zhe)就(jiu)要求(qiu)加強心理(li)素(su)質(zhi)訓練，多讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)參加比賽，如(ru)市(shi)運會等，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會在比賽中(zhong)調節(jie)心理(li)，克(ke)服緊(jin)張情緒，能夠隨機應(ying)變，力(li)爭超常發揮自己的水(shui)平。

　　2、個(ge)別學生(sheng)技術不(bu)(bu)穩定，800成(cheng)績差(cha)。究(jiu)其原因，我認為(wei)是訓(xun)練(lian)時(shi)間短。從20__年(nian)3月(yue)份開始(shi)到今(jin)年(nian)4月(yue)份，看似一年(nian)多時(shi)間，實際訓(xun)練(lian)時(shi)間不(bu)(bu)足10個(ge)月(yue)，從運動技能的形(xing)成(cheng)(泛化(hua)階段——分(fen)化(hua)階段——自動化(hua)階段)來說(shuo)時(shi)間遠遠不(bu)(bu)夠;再就(jiu)說(shuo)這(zhe)個(ge)時(shi)間段正好少一個(ge)冬訓(xun)內(nei)容(rong)，沒(mei)有適應冬訓(xun)階段，從而導(dao)致(zhi)了高三冬訓(xun)任(ren)務的失敗(bai)，強度上(shang)(shang)不(bu)(bu)去(qu)、量上(shang)(shang)不(bu)(bu)去(qu)，還有就(jiu)是傷病情況嚴重導(dao)致(zhi)了800米成(cheng)績較低。

　　六、專業成績。

　　一年來，值得我慶幸(xing)的是經過(guo)全隊上下共(gong)同努(nu)力，在今年的體(ti)育專業測試中，我校的體(ti)育考生(sheng)取得了可喜的成績。全隊共(gong)14人，11人達到300分(fen)(fen)(fen)以(yi)上，按往年分(fen)(fen)(fen)數段(duan)(duan)(duan)285的成績，11人全部(bu)上段(duan)(duan)(duan)，上段(duan)(duan)(duan)率(lv)79%，上段(duan)(duan)(duan)平均分(fen)(fen)(fen)323.94分(fen)(fen)(fen)，分(fen)(fen)(fen)377.03分(fen)(fen)(fen)。上段(duan)(duan)(duan)人數、上段(duan)(duan)(duan)率(lv)、上段(duan)(duan)(duan)平均分(fen)(fen)(fen)和分(fen)(fen)(fen)四項越居北戴河(he)中學(xue)歷史。

　　后，在接下來的(de)一個(ge)多月的(de)時間里，我一定嚴(yan)格學(xue)生的(de)文化科(ke)學(xue)習，在高(gao)考結(jie)束后希望(wang)我的(de)隊員一個(ge)也不落(luo)，全部雙上線。

【篇二】學校體育教師學期工作個人總結

　　時間匆匆，轉(zhuan)眼(yan)一(yi)個學期(qi)(qi)又過去(qu)了(le)(le)，這學期(qi)(qi)雖(sui)然短暫但(dan)很充實(shi)，收獲頗多，在此期(qi)(qi)間得到很多東西也有很多地方值得好(hao)好(hao)反思一(yi)下(xia)，這學期(qi)(qi)我(wo)依然擔任的是初(chu)中一(yi)年(nian)級(ji)八(ba)個班的體育(yu)課程(cheng)，另外(wai)還開設了(le)(le)籃(lan)球第二課堂。接下(xia)來，我(wo)對這學期(qi)(qi)工作做以下(xia)幾點(dian)總結。

　　一(yi)、建設(she)游(you)戲課堂(tang)，營造快樂的學習氛圍。

　　游(you)戲導入(ru)和課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)游(you)戲都是(shi)體(ti)育課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)中(zhong)(zhong)學生(sheng)(sheng)喜歡(huan)的(de)(de)環(huan)節(jie)，畢竟學生(sheng)(sheng)們還處在愛玩的(de)(de)年(nian)紀，游(you)戲對他們來說有一(yi)種莫名的(de)(de)吸(xi)引力。作(zuo)為一(yi)名體(ti)育教師應該抓(zhua)住這一(yi)特點，好好利用(yong)，肯定會有不一(yi)樣的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)效果。在過(guo)去(qu)的(de)(de)一(yi)個學期當中(zhong)(zhong)，我的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)中(zhong)(zhong)游(you)戲環(huan)節(jie)并不是(shi)太多，因(yin)此學生(sheng)(sheng)在上課(ke)(ke)(ke)時有時積極(ji)性也不是(shi)太高(gao)。我會在接下(xia)來的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)中(zhong)(zhong)多多加入(ru)游(you)戲環(huan)節(jie)，從而調動學生(sheng)(sheng)的(de)(de)積極(ji)性提高(gao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)質(zhi)量，讓學生(sheng)(sheng)在玩中(zhong)(zhong)學，學中(zhong)(zhong)玩，建設快樂的(de)(de)體(ti)育課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)。

　　二(er)、豐(feng)富課堂教學內(nei)容，拓展學生們的體(ti)育(yu)知(zhi)識涉獵范圍。

　　過(guo)去的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)年里，初中(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)年級的(de)體育課堂主要圍繞學(xue)(xue)校布(bu)置(zhi)的(de)任務來(lai)走，并(bing)沒有接(jie)觸到更(geng)多的(de)體育運動項目。在過(guo)去的(de)學(xue)(xue)期里主要學(xue)(xue)習了一(yi)(yi)(yi)(yi)套(tao)韻(yun)律(lv)操和(he)跑跳技術，教(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)比較單一(yi)(yi)(yi)(yi)。在接(jie)下來(lai)的(de)新學(xue)(xue)期當中(zhong)我會加入(ru)一(yi)(yi)(yi)(yi)些球類的(de)基本(ben)訓練(lian)和(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)些素質練(lian)習，進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步提(ti)高學(xue)(xue)生們的(de)身(shen)體素質。

　　三、關(guan)于(yu)第二課堂的訓(xun)練。

　　經過上一(yi)學期的(de)第二課堂籃球訓練，隊員們都有了(le)很大(da)的(de)提高，包(bao)括帶(dai)球、運(yun)球、投籃等(deng)。但也(ye)存在(zai)一(yi)定(ding)的(de)問題(ti)和缺陷，比如，人數少(shao)，學生的(de)水平(ping)參差不齊，還有個(ge)別學生動作畸形。針(zhen)對這些問題(ti)我(wo)會(hui)在(zai)下學期采取(qu)以下幾點措施：

　　1、增加第二(er)課堂報名人數。

　　2、對(dui)個別(bie)學生做針對(dui)訓練安排。

　　3、增(zeng)加視頻教(jiao)學(xue)，讓(rang)學(xue)生(sheng)生(sheng)動(dong)的了解教(jiao)學(xue)內容和技術動(dong)作。

　　四、工作反思。

　　上學(xue)(xue)(xue)期(qi)，在工(gong)作方面我(wo)(wo)自(zi)己做的(de)并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是太好，尤其在備課(ke)(ke)方面存在著(zhu)很多(duo)的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好的(de)方面，備課(ke)(ke)方式(shi)單一(yi)(yi)、課(ke)(ke)堂(tang)設計并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)新穎，屬(shu)于老一(yi)(yi)套的(de)教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)。我(wo)(wo)會(hui)在接下來(lai)的(de)時間里，好好設計課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)部分，把(ba)我(wo)(wo)的(de)游(you)戲課(ke)(ke)堂(tang)帶給每(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生。在課(ke)(ke)堂(tang)上課(ke)(ke)方面，有(you)些(xie)話(hua)語說(shuo)的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)夠恰當，就是說(shuo)碎話(hua)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)夠精(jing)煉，也暴漏我(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)很大(da)的(de)缺點，知識面窄。我(wo)(wo)會(hui)多(duo)讀書、認真讀、真正意義(yi)的(de)讀書，并為我(wo)(wo)之用。增強自(zi)己的(de)教學(xue)(xue)(xue)能力和知識能力好的(de)辦法就是多(duo)讀書。老師作為一(yi)(yi)名傳授者，想要把(ba)學(xue)(xue)(xue)生的(de)水桶填滿，老師自(zi)身(shen)要有(you)兩(liang)桶或者更多(duo)桶水。另外通(tong)過上學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)書寫達標活動，我(wo)(wo)的(de)書寫有(you)了很大(da)的(de)提高(gao)，但是我(wo)(wo)并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)放棄聯(lian)系，堅持每(mei)天練字。

　　過(guo)去的(de)(de)一個(ge)學(xue)期(qi)已(yi)經(jing)畫上一個(ge)完(wan)滿的(de)(de)句號，接下來還有暫新的(de)(de)一個(ge)新學(xue)期(qi)，我會繼續跟隨學(xue)校領(ling)導的(de)(de)步伐，扎扎實實的(de)(de)做(zuo)好(hao)每一份(fen)工作，上好(hao)每一堂課，不讓學(xue)生們后(hou)悔，也不讓自己后(hou)悔。

【篇三】學校體育教師學期工作個人總結

　　在(zai)本(ben)(ben)學(xue)期我(wo)較好的完成(cheng)了體育工(gong)作(zuo)，但在(zai)教學(xue)過程中還存在(zai)一(yi)些問題。現在(zai)我(wo)將本(ben)(ben)學(xue)期的工(gong)作(zuo)情況總結如下。

　　一、教學工作。

　　我(wo)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)主要從三(san)點(dian)來進(jin)行(xing)總(zong)結。首先，我(wo)特別(bie)重(zhong)視人體(ti)(ti)生理機(ji)能變(bian)化規律(lv)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)運(yun)用。運(yun)用這個規律(lv)可(ke)以減少(shao)傷害事故的(de)(de)(de)發生，使(shi)學(xue)(xue)生科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)鍛煉身(shen)(shen)體(ti)(ti)并健康(kang)的(de)(de)(de)成長。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)生科學(xue)(xue)鍛煉身(shen)(shen)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)方法。其次，我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)特別(bie)重(zhong)視人的(de)(de)(de)認知規律(lv)的(de)(de)(de)培養(yang)。這樣，可(ke)以使(shi)學(xue)(xue)生盡快的(de)(de)(de)學(xue)(xue)好(hao)技術，形成技能，使(shi)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師真正(zheng)實現(xian)精講(jiang)多(duo)練，為體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法和組織方法奠定基矗后，我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)特別(bie)重(zhong)視學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)思想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，利用體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)特點(dian)結合(he)具體(ti)(ti)內容，向學(xue)(xue)生進(jin)行(xing)思想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)自覺性、組織性、紀律(lv)性、集(ji)體(ti)(ti)榮(rong)譽感(gan)、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的(de)(de)(de)精神等。這三(san)點(dian)的(de)(de)(de)有機(ji)結合(he)會使(shi)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)起到事半功倍的(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　二(er)、廣播操工作。

　　在開學(xue)(xue)(xue)初(chu)我重(zhong)點抓了(le)廣(guang)播操，因(yin)為學(xue)(xue)(xue)生經過漫(man)長的假(jia)期，對廣(guang)播操有些(xie)陌生，如(ru)不及時抓緊復習，一旦學(xue)(xue)(xue)生養成壞習慣，在糾(jiu)正就困(kun)難了(le)。因(yin)此，我主要是通過以下幾(ji)點對廣(guang)播操進行(xing)教學(xue)(xue)(xue)的。

　　第一，加強對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的思想(xiang)教(jiao)育，使學(xue)生(sheng)(sheng)真正認識到(dao)做(zuo)操(cao)的重要性和必要性，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)重視(shi)做(zuo)操(cao)、自覺做(zuo)操(cao)、堅(jian)持做(zuo)操(cao)、認真做(zuo)操(cao)的良好習(xi)慣。

　　第二，體育(yu)教(jiao)師(shi)要(yao)正(zheng)確運用示(shi)范(fan)(fan)。示(shi)范(fan)(fan)是體育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)主要(yao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法之一，通過(guo)示(shi)范(fan)(fan)能使(shi)學(xue)(xue)(xue)生建立正(zheng)確的(de)動作表(biao)象。因(yin)此(ci)，要(yao)求教(jiao)師(shi)示(shi)范(fan)(fan)要(yao)清楚(chu)、準確、規范(fan)(fan)、優美。

　　第(di)三(san)，講解(jie)要(yao)少而精。我在廣播操教(jiao)學(xue)時的(de)講解(jie)，主(zhu)要(yao)是(shi)結(jie)合我的(de)示范動(dong)作，讓學(xue)生加深對動(dong)作的(de)理解(jie)。第(di)四，口(kou)令要(yao)清楚、洪亮(liang)、準(zhun)確。第(di)五，糾正錯誤(wu)動(dong)作要(yao)及時。

　　三、訓練工作。

　　我(wo)(wo)能(neng)(neng)夠長(chang)期帶領學生(sheng)(sheng)堅(jian)持(chi)業余訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)，并做到訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)有計(ji)劃(hua)、階段有測(ce)驗、測(ce)驗有記錄、帶領學生(sheng)(sheng)科學系統的(de)進行訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)。在訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)時間上，為不耽誤學生(sheng)(sheng)的(de)學習(xi)，我(wo)(wo)每天(tian)都(dou)是(shi)早上起早和放學后訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)，大家都(dou)很遲才回(hui)家。在訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)過(guo)程中(zhong)我(wo)(wo)努力做好學生(sheng)(sheng)和家長(chang)的(de)工(gong)作(zuo)，使家長(chang)能(neng)(neng)夠讓學生(sheng)(sheng)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)，使學生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠安心訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)。在作(zuo)學生(sheng)(sheng)和家長(chang)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，校長(chang)和班主任老師也為我(wo)(wo)作(zuo)了不少工(gong)作(zuo)，支持(chi)了我(wo)(wo)的(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)工(gong)作(zuo)。因此，我(wo)(wo)要加倍努力，爭(zheng)取在20__年(nian)市田(tian)徑運動(dong)會上取得好成績(ji)。

　　四、體育成績有(you)得有(you)失，任務尚很(hen)艱苦(ku)。

　　本學年(nian)(nian)，通過多方(fang)努力，學校體育(yu)工作有了一定成績，如我(wo)校田(tian)徑隊(dui)在參加蘭溪市市運(yun)會上(shang)取得(de)了團(tuan)體第(di)六名的成績，但是籃球(qiu)和乒乓球(qiu)比賽(sai)上(shang)還尚(shang)有差距(ju)，我(wo)們還需加大訓練力度(du)，克服(fu)種(zhong).種(zhong)不利(li)因素，力爭在今年(nian)(nian)比賽(sai)中為我(wo)校贏得(de)榮譽。

　　一(yi)(yi)(yi)個學期以來，在廣(guang)大(da)(da)教師(shi)(shi)的(de)熱情支(zhi)(zhi)持和大(da)(da)力幫(bang)助(zhu)之(zhi)下(xia)，我(wo)所負責的(de)各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)均能順利開(kai)展。但回顧以往的(de)工作(zuo)(zuo)，發現問題仍有不少，如工作(zuo)(zuo)的(de)計劃性不強，效率(lv)不高，工作(zuo)(zuo)中不夠細(xi)心(xin)，惰性思想(xiang)較為嚴(yan)重，希各(ge)位老師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)如既(ji)往地關心(xin)、支(zhi)(zhi)持我(wo)，幫(bang)助(zhu)我(wo)，使我(wo)和我(wo)們體育組工作(zuo)(zuo)能躍上一(yi)(yi)(yi)個新的(de)臺階。