【篇一】高三年級敘事作文范文
初春的一個午后，一個小男孩被媽媽領著(zhu)，忐忑地來到了(le)一家琴行，沒錯(cuo)，那個小男孩就是我(wo)(wo)。琴行的孔老(lao)師正獨自坐在高高的琴凳上，忘我(wo)(wo)地彈奏著(zhu)一首(shou)樂曲，樂聲激(ji)揚(yang)，節奏極(ji)快。看到我(wo)(wo)們(men)(men)進(jin)來，孔老(lao)師熱情(qing)地接(jie)待了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)。他(ta)給我(wo)(wo)講解了(le)吉他(ta)學(xue)(xue)習(xi)的基本(ben)知(zhi)識，告訴我(wo)(wo)別緊張，放輕松，學(xue)(xue)習(xi)吉他(ta)只要堅持(chi)練(lian)習(xi)，并(bing)沒有那么難(nan)，這些頓(dun)時打消(xiao)了(le)我(wo)(wo)的顧慮，從此我(wo)(wo)成為了(le)他(ta)的吉他(ta)學(xue)(xue)員。
上課(ke)時老師的教學(xue)方(fang)法(fa)更令我(wo)難(nan)以忘懷。他(ta)不(bu)但給(gei)其(qi)他(ta)學(xue)生講解得(de)十分細致，對我(wo)這(zhe)(zhe)個新(xin)生更為(wei)(wei)關心，甚至課(ke)間休息時專門給(gei)我(wo)講課(ke)，即使我(wo)暫時聽不(bu)懂(dong)，老師也(ye)從不(bu)發火，而(er)是耐心地一遍遍講解，直(zhi)到我(wo)理解為(wei)(wei)止。彈琴時老師耐心地幫我(wo)們調整手型，打著(zhu)節奏，不(bu)厭其(qi)煩。這(zhe)(zhe)些都極大(da)地激發了我(wo)的學(xue)習熱(re)情，我(wo)堅持每天放學(xue)后認真練習，這(zhe)(zhe)使我(wo)的吉他(ta)學(xue)習突飛猛進。
老(lao)師不僅教(jiao)學(xue)(xue)嚴謹，還(huan)在教(jiao)學(xue)(xue)過程中教(jiao)給我(wo)(wo)們許多生活(huo)、學(xue)(xue)習的(de)道理(li)。他(ta)非常(chang)關(guan)心(xin)我(wo)(wo)們的(de)學(xue)(xue)習情況，他(ta)的(de)口頭禪是：“做(zuo)(zuo)一(yi)件事，要么(me)不做(zuo)(zuo)，做(zuo)(zuo)就做(zuo)(zuo)到好。”以此提(ti)醒我(wo)(wo)們做(zuo)(zuo)任(ren)何事情都要專注(zhu)，不能輕言放(fang)棄(qi)。記(ji)得(de)他(ta)曾經對考試失利的(de)我(wo)(wo)說;“寶劍鋒從磨礪出，梅花(hua)香自苦寒來(lai)。只要繼續努力，成功不會讓你等太久”。孔(kong)老(lao)師也是一(yi)個非常(chang)有(you)修養的(de)人(ren)，每天我(wo)(wo)們路過琴行，他(ta)總(zong)是對玻璃門外的(de)我(wo)(wo)們招手致意并(bing)報以微笑，讓我(wo)(wo)們感受到來(lai)自老(lao)師的(de)鼓勵、溫(wen)暖(nuan)與力量。
近，老師不(bu)滿足于現(xian)狀、對工作(zuo)不(bu)斷(duan)追求(qiu)更高(gao)、更好的人(ren)生態度(du)又(you)給了我深深地觸(chu)動。他(ta)(ta)在繁(fan)忙的工作(zuo)之余，前去(qu)參加音樂節，去(qu)感受、吸取業界科學(xue)、先進的教學(xue)理(li)念，并以此為契機，投入大量(liang)的學(xue)習時間加盟前沿的教育(yu)機構，這(zhe)又(you)為他(ta)(ta)的吉他(ta)(ta)教學(xue)事(shi)業插上(shang)了騰飛的翅膀。
因(yin)(yin)為那(nei)次不經意地走進琴行，我(wo)(wo)遇見了對(dui)我(wo)(wo)影響極(ji)大的(de)孔老(lao)師(shi)。因(yin)(yin)為他(ta)(ta)的(de)耐(nai)心與鼓勵，我(wo)(wo)在吉他(ta)(ta)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上不斷進步;因(yin)(yin)為他(ta)(ta)的(de)嚴謹與專注(zhu)，我(wo)(wo)也(ye)從(cong)一(yi)個粗(cu)心大意的(de)小(xiao)不點成(cheng)長為一(yi)個專注(zhu)自信的(de)中學(xue)(xue)生;因(yin)(yin)為他(ta)(ta)的(de)積(ji)(ji)極(ji)向上的(de)工(gong)作態度(du)，我(wo)(wo)也(ye)從(cong)一(yi)個有些懶惰的(de)小(xiao)男(nan)孩(hai)變成(cheng)了一(yi)個積(ji)(ji)極(ji)、努力、對(dui)學(xue)(xue)習(xi)(xi)充滿熱情(qing)的(de)陽光少年;因(yin)(yin)為他(ta)(ta)時(shi)(shi)時(shi)(shi)流(liu)露出的(de)“快(kuai)樂元素”，也(ye)影響我(wo)(wo)笑對(dui)困難，抖擻精神(shen)，開(kai)心學(xue)(xue)習(xi)(xi)，快(kuai)樂生活(huo)。
因(yin)為那(nei)(nei)個午后(hou)的遇(yu)(yu)見(jian)(jian)，我從此(ci)(ci)改變(bian)了很(hen)多(duo);因(yin)為午后(hou)的遇(yu)(yu)見(jian)(jian)，我從此(ci)(ci)收(shou)獲了很(hen)多(duo);因(yin)為那(nei)(nei)個午后(hou)的遇(yu)(yu)見(jian)(jian)，我從此(ci)(ci)明白了很(hen)多(duo);因(yin)為那(nei)(nei)個午后(hou)的遇(yu)(yu)見(jian)(jian)，我從此(ci)(ci)努力向前。
遇見是屬于我們的感恩，遇見更是屬于我們的感動，每遇見都讓我們成長，都在我們人生的旅途中留下或深或淺的印記，請讓我們銘記并珍惜生活中的每遇見吧!
【篇二】高三年級敘事作文范文
喜歡用唯美的(de)文字來打(da)動自己，讓寂寞環(huan)繞的(de)心不再漂流在異(yi)岸。
可在高三那年(nian)，我卻迷失了。
我(wo)不是一個好學生，我(wo)不努力，我(wo)始終徘徊在過(guo)去的(de)回憶(yi)中(zhong)，我(wo)始終堅持著和時間作斗(dou)爭，對于寂寞(mo)的(de)高三(san)，我(wo)無語。我(wo)有點落寞(mo)，有時候(hou)，我(wo)會(hui)想，高三(san)也許不歡迎我(wo)吧！因為我(wo)的(de)心(xin)在別處靠(kao)岸(an)。
我的人生路還太漫長，抑或我的人生之燭才剛點燃，正欲將璀璨的光芒發揮殆盡(jin)，可我卻(que)選擇了頹(tui)廢――我不戰(zhan)自敗！
偶爾坐(zuo)在教室中，靠著(zhu)窗，會(hui)抬(tai)頭仰望天(tian)空(kong)，看(kan)那一群群白鷗將(jiang)天(tian)空(kong)撕(si)出(chu)一道口子，那一瞬間，心會(hui)不由(you)自(zi)主(zhu)的(de)抽搐，對于這，我卻無(wu)能為力！
學校(xiao)有(you)(you)一片(pian)覆滿(man)草(cao)(cao)的(de)操場，對于小(xiao)草(cao)(cao)，我心中(zhong)有(you)(you)股莫名的(de)悸動，我喜(xi)歡它們(men)的(de)靜謐(mi)，喜(xi)歡擁在它們(men)身邊(bian)，因為(wei)只有(you)(you)這樣(yang)，我才能(neng)肆無忌憚的(de)放肆我的(de)感情，任淚水(shui)在黑暗(an)中(zhong)洶涌(yong)！所以，我選擇了擁有(you)(you)它們(men)，我總愛去慰(wei)問它們(men)，怕它們(men)會孤單(dan)，會和我一樣(yang)痛(tong)楚，卻終歸無人傾訴，無處發(fa)泄！
朋(peng)友說我(wo)變了，我(wo)需要快樂，無論如(ru)何，我(wo)們(men)都要心(xin)靈(ling)的(de)(de)方(fang)向。很困惑，心(xin)靈(ling)的(de)(de)方(fang)向？曾幾(ji)何時，開朗的(de)(de)`笑臉已隨風(feng)消逝在空中，不再回(hui)來(lai)！現在的(de)(de)我(wo)好似在廣袤田野上游蕩，找不到回(hui)去的(de)(de)路，也不知道去往(wang)何方(fang)。也許，這世界沒變，變的(de)(de)只是我(wo)——一(yi)個孤單(dan)的(de)(de)人！
莫(mo)名的(de)(de)(de)想(xiang)攀登一(yi)座高(gao)峰，想(xiang)站在高(gao)處(chu)，認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)俯(fu)瞰這個(ge)世界，任心底(di)的(de)(de)(de)悲傷(shang)在寒風(feng)中漂(piao)流，直至消失(shi)。可(ke)我終究是沒那(nei)份勇(yong)氣，有時(shi)，不得不為自(zi)己的(de)(de)(de)脆弱哀嘆。
高三，我(wo)失去的(de)(de)太多，我(wo)的(de)(de)心(xin)似乎(hu)總在(zai)絞痛，父母辛(xin)勤(qin)的(de)(de)汗水換來的(de)(de)不(bu)(bu)是我(wo)優異的(de)(de)成績(ji)，而是女兒(er)一天天瘋狂(kuang)猛漲的(de)(de)叛逆，看著他們，我(wo)總覺(jue)得對(dui)不(bu)(bu)起，很(hen)對(dui)不(bu)(bu)起。可我(wo)卻(que)依舊過著叛逆卻(que)隱含著痛的(de)(de)生(sheng)活。
其(qi)實，我(wo)何嘗想這樣？可我(wo)真的(de)(de)好(hao)無助啊(a)！朋友，對于我(wo)來說(shuo)已成為漸(jian)趨(qu)疏遠的(de)(de)字眼，她們似乎已將我(wo)驅逐出境，我(wo)踏不進她們的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)圈，所以，我(wo)又退卻了(le)。我(wo)不再奢求什么，為了(le)保護自己，我(wo)學會了(le)偽裝，我(wo)學會了(le)戴上面具(ju)生(sheng)活(huo)(huo)，只是偶爾會在(zai)不經意間(jian)，有(you)一(yi)絲淚(lei)光(guang)閃爍(shuo)在(zai)日益深邃(sui)的(de)(de)瞳孔里。
夜(ye)晚，總(zong)是(shi)凄清得讓人發冷。我會選擇關上(shang)燈，靠在墻上(shang)，在黑暗(an)中(zhong)環抱著(zhu)身子(zi)，任淚水一滴一滴順著(zhu)臉頰滑落，那種無人察(cha)覺的傷感會讓我感到滄桑，也(ye)許，只有這(zhe)樣才(cai)適合我吧！
好孤獨！內心的呼喚誰能(neng)聽到？誰能(neng)明(ming)白？我(wo)喜歡的是一(yi)個能(neng)隨時讓我(wo)觸摸溫馨(xin)的集體，而不(bu)是充滿(man)無情火yao味的高三競爭！
高三那年，我迷失了方向，迷失了自己。
【篇三】高三年級敘事作文范文
羊羔有跪乳之(zhi)恩(en)，烏鴉有反哺之(zhi)義(yi)，連小小的動物也(ye)懂得(de)感恩(en)父(fu)母，更何(he)況(kuang)是我(wo)們呢?一顆心靈因為(wei)對愛的感恩(en)，所(suo)以才使(shi)自(zi)己擁(yong)有了(le)鉆石(shi)般的璀璨光(guang)芒。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)永(yong)遠也(ye)忘(wang)不了(le)那一(yi)(yi)(yi)(yi)把經歷(li)過無數風雨(yu)的(de)(de)(de)藍色雨(yu)傘(san)(san)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)清楚地記得剛上(shang)四年級時(shi)(shi)。有(you)下起(qi)大雨(yu)。天(tian)不從人愿(yuan)啊(a)!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在校門口等了(le)許久都(dou)不見雨(yu)停。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用書包(bao)(bao)遮著(zhu)頭(tou)，一(yi)(yi)(yi)(yi)路小(xiao)跑。跑了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會兒，在雨(yu)中走來一(yi)(yi)(yi)(yi)個撐藍色雨(yu)傘(san)(san)的(de)(de)(de)中年婦女，一(yi)(yi)(yi)(yi)把摟住我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，將傘(san)(san)移到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)頭(tou)上(shang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抬頭(tou)一(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)，是媽(ma)媽(ma)。媽(ma)媽(ma)用手(shou)摸摸我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)衣(yi)服(fu)，然后(hou)(hou)接過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)手(shou)里的(de)(de)(de)書包(bao)(bao)，另一(yi)(yi)(yi)(yi)手(shou)撐著(zhu)傘(san)(san)。因(yin)為(wei)書包(bao)(bao)是濕(shi)的(de)(de)(de)，媽(ma)媽(ma)顯得有(you)些吃力。當時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說一(yi)(yi)(yi)(yi)句令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)極后(hou)(hou)悔的(de)(de)(de)話“要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幫你提嗎?”媽(ma)媽(ma)看(kan)(kan)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)會兒，眉間透著(zhu)傷心的(de)(de)(de)神情(qing)(qing)，搖了(le)搖頭(tou)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)出她的(de)(de)(de)心情(qing)(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)后(hou)(hou)悔，書包(bao)(bao)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻說“要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幫你提嗎?”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該說謝謝的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抬頭(tou)看(kan)(kan)著(zhu)藍色的(de)(de)(de)雨(yu)傘(san)(san)，發現傘(san)(san)打歪了(le)。媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)頭(tou)發、衣(yi)服(fu)都(dou)濕(shi)了(le)。“媽(ma)，傘(san)(san)打歪了(le)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說。“沒有(you)，別胡說!”媽(ma)媽(ma)答，可是傘(san)(san)還是一(yi)(yi)(yi)(yi)樣歪著(zhu)。“媽(ma)，看(kan)(kan)傘(san)(san)真的(de)(de)(de)歪了(le)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)提醒(xing)道(dao)。“沒有(you)，真的(de)(de)(de)沒有(you)……”媽(ma)媽(ma)很(hen)固執。
現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)終于明白了，這(zhe)么久(jiu)以(yi)來都是媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)為我(wo)(wo)(wo)撐起一片(pian)無雨的(de)天空。曾(ceng)幾何時，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)要懷著一顆感恩的(de)心去面對所有(you)對我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)幫助的(de)人。可天底下(xia)的(de)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)從不(bu)要求孩子們(men)的(de)回報。偉大而(er)無私(si)的(de)愛莫(mo)過于母愛了。現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)也多(duo)想給媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)一片(pian)快樂(le)的(de)天，哪(na)怕是幫媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)涮涮碗、洗(xi)洗(xi)菜，掃掃地這(zhe)些小(xiao)事，也可以(yi)讓(rang)她(ta)擁有(you)更多(duo)的(de)休息時間。哪(na)怕是甜甜的(de)一聲“媽(ma)(ma)(ma)(ma)”，都可以(yi)讓(rang)她(ta)感到高(gao)興、欣慰。
或許(xu)是(shi)(shi)巧合，又(you)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個夏天(tian)，又(you)是(shi)(shi)那把藍(lan)色(se)雨傘(san)(san)(san)，傘(san)(san)(san)下是(shi)(shi)我和媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，快和媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)同(tong)高(gao)的(de)(de)(de)我撐(cheng)著傘(san)(san)(san)。我的(de)(de)(de)視(shi)線不自覺地落在傘(san)(san)(san)柄上(shang)，眼前(qian)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)幕與多年前(qian)的(de)(de)(de)情(qing)景混在一(yi)(yi)起，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)籠(long)罩于一(yi)(yi)片藍(lan)色(se)的(de)(de)(de)無雨的(de)(de)(de)天(tian)空，而我的(de)(de)(de)肩膀濕了，頭發也(ye)濕了。“傘(san)(san)(san)歪(wai)了。”媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)提醒我。“沒(mei)有，沒(mei)有歪(wai)啊!”“是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)，傘(san)(san)(san)歪(wai)了。”媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)重復道。“媽(ma)(ma)(ma)，它真的(de)(de)(de)沒(mei)歪(wai)。”傘(san)(san)(san)下是(shi)(shi)許(xu)久的(de)(de)(de)沉默。
此時，我的心情好比大海(hai)一樣(yang)洶涌。親愛(ai)的媽媽，您有您神圣的使命，您養育我們，教給我們做人的道理，我是在您的愛(ai)撫下成長的呀(ya)!不是嗎?
親愛的媽媽，感謝您給予我無盡的愛，為我遮風擋雨，給了我一片洋溢著愛和溫暖的成長原野，媽媽，我要謝謝您，因為你是我愛的源泉。
【篇四】高三年級敘事作文范文
陽光的(de)碎(sui)金(jin)里，落(luo)葉又紛紛的(de)下起了雨，好似斷(duan)了魂的(de)金(jin)蝴蝶，融入春泥(ni)，化作玉漿。
——題記
時序(xu)如輪廓，周而復始。春(chun)走(zou)了，夏也走(zou)了，司秋之神欣(xin)然駕臨(lin)。它(ta)帶來(lai)(lai)的(de)是(shi)(shi)成(cheng)熟(shu)的(de)果實，是(shi)(shi)墮落(luo)(luo)的(de)花瓣(ban)，它(ta)更帶來(lai)(lai)了成(cheng)千(qian)上萬的(de)金(jin)蝴蝶，飛旋在藍天(tian)淡(dan)云下(xia)。正所(suo)謂，落(luo)(luo)葉不是(shi)(shi)無(wu)情物，化作春(chun)泥更護花。面對生(sheng)命(ming)的(de)衰竭，它(ta)們(men)并(bing)未悲戚，愈是(shi)(shi)臨(lin)近生(sheng)命(ming)的(de)盡頭(tou)，它(ta)們(men)愈將(jiang)生(sheng)命(ming)演的(de)壯烈豪(hao)放，落(luo)(luo)地為泥，滋養新生(sheng)命(ming)。
看到(dao)此(ci)情此(ci)景(jing)，才感悟到(dao)了感謝的內涵。它(ta)(ta)獨有這樸素的美(mei)麗(li)，蘊含了千絲萬縷的深(shen)情。正如(ru)那落葉一樣，即使在生命終結時，它(ta)(ta)也要歸根落地(di)。
而我(wo)面對迷茫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)，好似一(yi)條小船，徘徊在(zai)無情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海域，時刻(ke)準(zhun)備著與(yu)咆哮(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海浪搏擊。正(zheng)因(yin)為那(nei)(nei)導(dao)航燈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)示，我(wo)才(cai)在(zai)黑(hei)暗中(zhong)(zhong)得(de)以前進(jin)，正(zheng)因(yin)為風(feng)(feng)雨中(zhong)(zhong)海燕(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪伴，我(wo)這(zhe)只(zhi)寂寞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小船才(cai)感(gan)(gan)到了(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣息。樹開了(le)(le)(le)花(hua)，不(bu)會忘記(ji)種，花(hua)結了(le)(le)(le)果(guo)，不(bu)會忘記(ji)樹，而我(wo)又怎能忘記(ji)迷茫困苦中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)把挽扶(fu)呢?心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)湖水(shui)(shui)泛起了(le)(le)(le)漣(lian)漪，感(gan)(gan)謝(xie)冬日(ri)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)把火(huo)送與(yu)我(wo)溫暖，感(gan)(gan)謝(xie)干渴(ke)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)一(yi)滴(di)水(shui)(shui)贈予我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清涼，感(gan)(gan)謝(xie)春(chun)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清風(feng)(feng)抹去了(le)(le)(le)我(wo)往日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滄桑。我(wo)也許不(bu)知道是誰(shui)給了(le)(le)(le)我(wo)生(sheng)(sheng)命中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光。但我(wo)知道寂寞中(zhong)(zhong)有人用(yong)溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)焰燃點了(le)(le)(le)我(wo)失落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，無奈(nai)中(zhong)(zhong)有人用(yong)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)了(le)(le)(le)彌補了(le)(le)(le)我(wo)空虛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心。我(wo)反(fan)復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)自(zi)己“我(wo)該(gai)怎樣感(gan)(gan)謝(xie)，我(wo)該(gai)拿什(shen)么(me)去感(gan)(gan)謝(xie)?”飄飛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)緒又回到了(le)(le)(le)那(nei)(nei)悠悠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)落葉——它告訴我(wo)：重復那(nei)(nei)無語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抉(jue)擇。讓失落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他或(huo)她從我(wo)這(zhe)里也得(de)到一(yi)份心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)慰藉(jie)。
秋(qiu)風(feng)吹下了樹(shu)上的(de)(de)落葉，也(ye)(ye)拂平(ping)了我心中(zhong)的(de)(de)漣漪。我知道人有魂，樹(shu)有魂。大(da)地(di)讓(rang)樹(shu)裝(zhuang)飾上了翠綠，樹(shu)也(ye)(ye)同樣讓(rang)那片翠綠融入大(da)地(di)的(de)(de)深層。朋友們，當你們欣賞樹(shu)之美(mei)的(de)(de)時候，不要忘了樹(shu)下的(de)(de)土(tu)地(di)更美(mei)，因為那是(shi)樹(shu)與土(tu)的(de)(de)結合點，它們互相依附，才創(chuang)造出了直(zhi)聳(song)云天的(de)(de)翠綠。
時序如旋，春(chun)去秋來，不知道有多少落葉回歸故土，但我看(kan)見了新葉在歌(ge)(ge)唱，歌(ge)(ge)唱它們(men)美麗的重生，歌(ge)(ge)唱讓它們(men)重生的靈魂。
如今，秋又來了，想必落葉也不會遠了。是的，不會遠了，我已看到了一只金色的蝴蝶在空中飄飄然。
