【#工作計劃# #幼兒園大班保教工作計劃2021#】根據自己的實際情況，比如工作職責，確定一下工作目標，這樣就可以有針對性的明確自己的工作計劃，可以先確定一個總的方向，在按時間分段完成。這篇關于《幼兒園大班保教工作計劃2021》文章是©無憂考(kao)網(wang)為您搜集的，希(xi)望對大家有所幫助！

【篇一】幼兒園大班保教工作計劃2021

　　一、基(ji)本(ben)情況分析(xi)

　　經過(guo)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)兩年的(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)，全班(ban)幼(you)兒(er)(er)都(dou)能(neng)較好地(di)遵(zun)守班(ban)級常(chang)規要求，幼(you)兒(er)(er)的(de)學(xue)(xue)習(xi)主動性較好，能(neng)積極參加老師組織(zhi)的(de)各項活(huo)(huo)動;大(da)(da)部分幼(you)兒(er)(er)能(neng)積極使用(yong)普通話進(jin)行交(jiao)往;口語能(neng)力和(he)動手能(neng)力都(dou)有較大(da)(da)的(de)進(jin)步;幼(you)兒(er)(er)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)自理能(neng)力和(he)自我保護能(neng)力有一(yi)定的(de)提高;大(da)(da)部分幼(you)兒(er)(er)能(neng)做到(dao)愛護物品，保護墻飾，團結同伴(ban)、樂(le)意為集(ji)體服(fu)務。但也存(cun)在一(yi)些(xie)不足之處(chu)，如：部分幼(you)兒(er)(er)學(xue)(xue)習(xi)的(de)積極性不高;有些(xie)幼(you)兒(er)(er)口語表(biao)達(da)能(neng)力差，不敢大(da)(da)膽(dan)表(biao)達(da)自己(ji)的(de)想法，不敢在集(ji)體面前表(biao)演;家長對幼(you)兒(er)(er)的(de)學(xue)(xue)習(xi)關心較少等，這些(xie)問題需逐(zhu)漸(jian)改進(jin)。

　　二、具體目標

　　(一)保育工作

　　1、自(zi)己穿脫(tuo) 衣(yi)(yi)服(fu)，折疊衣(yi)(yi)服(fu)。

　　2、會正確使用(yong)筷(kuai)子進餐(can)(can)，安(an)靜進餐(can)(can)，保(bao)持桌面整潔，餐(can)(can)后(hou)會擦(ca)桌和擦(ca)嘴。

　　3、多和開水，出汗時能(neng)(neng)自己換衣服，能(neng)(neng)保持衣服的整潔。能(neng)(neng)自己折疊被

　　4、不舒服能及時告訴老師。

　　5、根據天(tian)氣(qi)變(bian)化(hua)指導幼兒穿脫(tuo) 衣服。

　　6、做(zuo)好(hao)預防秋冬兩季傳染病的(de)工(gong)作(zuo)。

　　措施

　　1、餐前(qian)向幼兒(er)提要(yao)求，餐后提醒(xing)幼兒(er)。

　　2、教幼(you)兒穿衣服，進行穿衣服比賽(sai)。

　　3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教(jiao)育幼兒專心吃(chi)飯，不(bu)挑食，保持桌面干凈。

　　4、進行(xing)空氣消毒(du)工作。

　　(二)健康領域

　　1、身體健(jian)康，經常保(bao)持積極(ji)、愉快的情緒。

　　2、知道一(yi)些安全常識，不玩危(wei)險(xian)(xian)物(wu)品和(he)危(wei)險(xian)(xian)游戲。

　　3、生(sheng)活、衛(wei)生(sheng)習(xi)慣良(liang)好，有(you)基本的生(sheng)活自理能(neng)力(li)，注意保持和參與周圍生(sheng)活環境(jing)衛(wei)生(sheng)清潔的工作。

　　4、具有初步的自我保(bao)護意識和自我保(bao)護能力;知道和理解一些(xie)必(bi)要的安全防范方(fang)法和健康常(chang)識。

　　5、積極、自動參加體育(yu)活(huo)動，能探索和掌握多種(zhong)運動器械的使(shi)用，有一(yi)定的創造性(xing)。

　　6、動作協調、靈活，不怕困(kun)難(nan)，具有(you)一(yi)定的控(kong)制能力。

　　7、和(he)同(tong)伴(ban)一(yi)起友好(hao)的玩，不欺負小朋友。

　　8、有事(shi)能主動告(gao)訴老師。

　　措施

　　1、通(tong)過體(ti)育游戲和體(ti)育課。

　　2、各科(ke)滲透情(qing)感教育，培養開朗性格。

　　3、開展豐富多彩形(xing)式多樣的戶外活動和體(ti)育活動。

　　(三)社會領域

　　1、快樂、主動(dong)地參加與幼(you)兒園的各項活動(dong)，自信心強。

　　2、主動、友(you)好、禮貌地與(yu)同伴(ban)交往，會互(hu)助(zhu)、合作、分(fen)享，謙讓，有(you)同情(qing)心。

　　3、學習解決(jue)交往(wang)中出(chu)現(xian)的(de)問題(ti)。

　　4、理解并自覺遵守日常生(sheng)活中基本的社會(hui)行為規則和幼(you)兒行為規范。

　　5、樂于接受任(ren)務(wu)，主(zhu)動為集(ji)體、為他(ta)人(ren)做事，不怕困難，有始有終(zhong)，有初步的(de)責(ze)任(ren)感和集(ji)體

　　意識。學習嘗試解(jie)決(jue)碰到的問題。

　　6、能(neng)感受和體驗到別人(ren)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)關心(xin)和愛(ai)心(xin)，并能(neng)用(yong)各種(zhong)方式表達自(zi)(zi)己(ji)(ji)對(dui)他人(ren)的(de)感激(ji)和愛(ai)心(xin);知道中國是(shi)個多民族的(de)國家(jia)，喜愛(ai)中國的(de)風景名勝(sheng)，尊敬國旗(qi)，為自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)中國人(ren)而(er)自(zi)(zi)豪。

　　7、樂于使用學習文明禮貌(mao)用語。

　　措施

　　1、通(tong)過(guo)教師節重(zhong)陽節等(deng)節日進(jin)行相關(guan)教育(yu)，培(pei)養幼兒關(guan)心他(ta)人(ren)品質。

　　2、在區活動(dong)后(hou)，簡單評價自己及(ji)他人的行為，平時養(yang)成整理、收拾玩具的習慣(guan)。

　　3、鼓勵幼兒做(zuo)自(zi)己力所(suo)能及的(de)事。

　　4、聯系(xi)家長，讓幼兒了解容(rong)縣(xian)的一(yi)些人文景觀，激發愛(ai)家鄉的情感。

　　(四)語言領域

　　1、樂意(yi)和(he)周圍的(de)人交談，會使用(yong)普通話(hua)和(he)禮(li)貌語言進行(xing)交往。

　　2、安靜(jing)、有禮貌(mao)地傾聽對方講話，能理(li)解(jie)講話的(de)內容，并積極做出相應的(de)應答。

　　3、能(neng)清楚、連貫地(di)表(biao)達自(zi)己的看法(fa)、想法(fa)、能(neng)大膽(dan)地(di)回答問題。

　　4、喜歡(huan)聽(ting)故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文(wen)學作品(pin)，初步理解(jie)作品(pin)的主題(ti)，感受作品(pin)所表(biao)達的情(qing)感，并學習通過以(yi)復述、模仿、表(biao)演等形式來(lai)必須(xu)一些優(you)秀、有趣的文(wen)學作品(pin)。

　　5、周圍(wei)生活(huo)中常見的簡單標記和(he)文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。

　　6、堅持一日生活中使用普通話，且(qie)發音和聲調基本準確。

　　措施

　　1、鼓勵(li)幼兒在游(you)戲和日常(chang)生活中用普通話與人交(jiao)往，表達自己的(de)所見所聞(wen)。

　　2、創設語言(yan)角，培養幼(you)兒對(dui)文字的興趣(qu)，學(xue)習禮(li)(li)貌用語和交往禮(li)(li)儀(yi)。

　　3、通過(guo)語言課、故事(shi)、兒歌、看圖講(jiang)述等學(xue)習說完(wan)整(zheng)的句子。

　　4、通(tong)過(guo)小(xiao)小(xiao)播(bo)報員，讓幼(you)兒(er)講(jiang)述(shu)自己的(de)新聞。

　　(五)科學領域

　　1、積(ji)極(ji)主(zhu)動地(di)發(fa)現周圍(wei)環(huan)境(jing)中有趣的事物和(he)現象。

　　2、能有目的、有順序、連續(xu)地運(yun)用視、聽、聞(wen)、觸等各種(zhong)感官觀察和探(tan)險常見事物和現象，并(bing)有意識(shi)地提(ti)出問(wen)題、尋求(qiu)答案。

　　3、關注生活中(zhong)常見的科(ke)學現(xian)象，細心(xin)(xin)、專心(xin)(xin)地進行(xing)觀(guan)察、操作、實(shi)驗活動，會做簡單的觀(guan)察記(ji)錄，樂(le)于表(biao)達(da)自己發現(xian)、觀(guan)察和探索的過程、結果。

　　4、喜歡(huan)數學(xue)(xue)(xue)活動(dong)，感受數學(xue)(xue)(xue)的重要并學(xue)(xue)(xue)習在堅決問題的過(guo)程中初(chu)步理(li)解(jie)基本的數學(xue)(xue)(xue)概念，學(xue)(xue)(xue)習簡單的分類、比較、推(tui)理(li)。

　　5、了解人與自然的粗淺關系，初(chu)步知道基本的環(huan)保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huan)境，主動(dong)參加種植(zhi)和(he)飼養(yang)活動(dong)。

　　措施

　　1、自然角、認知區投放可操作性材料，供幼兒觀察探(tan)索。

　　2、日常生(sheng)活中學習(xi)數的加減，學習(xi)比較、分類、排序(xu)等方法。

　　3、在科學活動中，讓幼兒通(tong)過看(kan)、聽、聞、操作等(deng)進行觀察探(tan)索。

　　(六)藝術領域

　　1、能發現和(he)(he)感受環(huan)境、生(sheng)活和(he)(he)藝術(shu)作品中節奏、旋律、色彩、形狀(zhuang)的美(mei)，豐富感性經驗。

　　2、喜歡參加(jia)藝術(shu)活(huo)動，并能(neng)大膽(dan)地運用各種藝術(shu)形式表現(xian)自(zi)己(ji)情感(gan)和經(jing)驗。

　　3、樂于參加(jia)舞蹈、歌(ge)曲創編活(huo)動，能進行簡單(dan)的節奏表演(yan)。

　　4、樂(le)于使用(yong)各種工具、材料、費舊物品，根據(ju)一定的(de)主題，用(yong)自己喜歡的(de)形(xing)式富有個性和創造性地表現事(shi)物形(xing)象;

　　5、樂(le)(le)于與同伴一起進行娛(yu)樂(le)(le)、表(biao)演(yan)、創作等(deng)藝術表(biao)現活(huo)動(dong)，有一定的表(biao)現技能，并樂(le)(le)于交流意思表(biao)現的評(ping)價。

　　措施：

　　1、設置表演(yan)(yan)角(jiao)，提(ti)供表演(yan)(yan)的(de)材料(liao)，讓(rang)幼兒自由表演(yan)(yan)。

　　2、美工區投放剪(jian)刀(dao)，各種廢舊(jiu)材料，培養幼兒(er)創造力，動手能力和對美的'感(gan)受力。

　　3、通過唱歌(ge)、律動、歌(ge)表演、舞蹈等形(xing)式，讓幼(you)兒感受藝術(shu)活動帶來的愉悅(yue)情感。

　　4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。

【篇二】幼兒園大班保教工作計劃2021

　　一、情況分析

　　本(ben)(ben)學期(qi)大一班(ban)共有(you)35名幼(you)兒，其中男(nan)孩(hai)(hai)19個(ge)，女(nv)孩(hai)(hai)16個(ge)，經過(guo)大班(ban)第(di)一學期(qi)的學習和生活，幼(you)兒在(zai)身(shen)(shen)體(ti)(ti)、認知和社會性各方(fang)面(mian)的能(neng)力都有(you)所提高。在(zai)身(shen)(shen)體(ti)(ti)發展(zhan)方(fang)面(mian)幼(you)兒的平(ping)衡感、集體(ti)(ti)隊列方(fang)面(mian)的鍛煉(lian)和能(neng)力還有(you)所欠(qian)缺(que)。在(zai)社會性發展(zhan)方(fang)面(mian)，集體(ti)(ti)觀念較弱。面(mian)臨第(di)二(er)學期(qi)幼(you)兒畢業進入(ru)小(xiao)學的任(ren)務，本(ben)(ben)學期(qi)的班(ban)級計劃將從以(yi)下方(fang)面(mian)進行工作：

　　二、培養方向

　　身體發展方面：

　　1.組織體育集體活動(dong)，培養正確坐姿(zi)，走路(lu)步幅(fu)均勻，能(neng)有精神按(an)節(jie)奏(zou)行進(jin)靈活、協調、快(kuai)速地進(jin)行跳躍、鉆(zhan)爬、攀登活動(dong)。能(neng)進(jin)行多項(xiang)創造(zao)性體育活動(dong)。

　　2.養(yang)成良好(hao)的飲食習慣(guan)，懂得簡(jian)單的營養(yang)知識，養(yang)成愛清潔、講衛生的好(hao)習慣(guan)。能有正確的作(zuo)息習慣(guan)，為入小學做好(hao)準備。

　　認知發展方面：

　　1.認識常見的(de)(de)(de)安全(quan)標志，遇到(dao)危險時知道(dao)一些簡單(dan)的(de)(de)(de)自(zi)救方法，知道(dao)簡單(dan)的(de)(de)(de)身體保護方法。了解簡單(dan)的(de)(de)(de)防(fang)疫(yi)知識，知道(dao)通過衛生、運動來(lai)增(zeng)強體質(zhi)。能做一些力所(suo)能及的(de)(de)(de)事情，會(hui)收(shou)拾自(zi)己的(de)(de)(de)書包、物品。

　　2.極主動地觀察周圍事(shi)物(wu)，知道春(chun)天(tian)、夏天(tian)的變(bian)化。愛思(si)考、愛提問，從不同(tong)的角度進行(xing)物(wu)體分類，區分左右(you)，比較事(shi)物(wu)的細微(wei)差別(bie)與(yu)相同(tong)，形成數概念，學(xue)(xue)習1---10的加(jia)減，初步運用不同(tong)測量(liang)方法測量(liang)物(wu)體，學(xue)(xue)習看圖列式，編(bian)簡單的應(ying)用題。認識貨(huo)幣、時鐘。

　　社會性發展(zhan)方面(mian)：

　　認識并喜(xi)愛中(zhong)國傳統(tong)文化和(he)節目(mu)，了(le)解中(zhong)國的少(shao)數民族與多元化的世(shi)界。熱(re)愛自己生長(chang)的環境(jing)。幫助有需要的人。熱(re)愛美麗的環境(jing)。能(neng)用恰(qia)當的方式(shi)表達自己的情(qing)緒、情(qing)感，禮貌、熱(re)情(qing)、主動地與同伴交往，有合(he)作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一(yi)定堅持性、責(ze)任心和(he)控制力。作好(hao)準備為上小(xiao)學打好(hao)基礎。

　　三、主要活動

　　1.參加(jia)年(nian)級(ji)活動(dong)，環(huan)保方(fang)案和(he)小小辯論會，以提高幼兒的(de)主體意識。

　　2.為(wei)幼(you)兒慶祝生日(ri)，舉行生日(ri)會，送上幼(you)兒的親切祝福(fu)。讓他們感(gan)受朋友的祝福(fu)。

　　3.開啟幼(you)兒(er)創造的(de)智慧，加(jia)強幼(you)兒(er)集體(ti)觀念、參(can)與(yu)意識的(de)教育(yu)。參(can)觀小學，準(zhun)備六一(yi)匯演。讓每個幼(you)兒(er)獲得(de)鍛(duan)煉，培養(yang)他(ta)們的(de)自信心。為入小學做好準(zhun)備。

　　四、家長工作

　　1.結(jie)合家長幼(you)兒(er)(er)的(de)意愿，開(kai)展各種(zhong)活動，社區(qu)活動，增(zeng)進社區(qu)、幼(you)兒(er)(er)園的(de)聯系。讓家長及時了解幼(you)兒(er)(er)園的(de)教育主題，帶動家長與幼(you)兒(er)(er)共(gong)同(tong)學習和探討。

　　2.建立與家長聯系的多層橋梁(liang)，做好(hao)幼(you)兒園與家長之間(jian)的溝(gou)通作用。通過(guo)家園宣傳(chuan)欄、家園通訊(xun)卡，與家長做好(hao)宣傳(chuan)、學習的作用，使家長了解(jie)一些與時代(dai)相符的教育思想(xiang)觀念。

　　3.通過年級(ji)會議，評選(xuan)家(jia)長(chang)委(wei)員會，帶(dai)動(dong)(dong)(dong)家(jia)長(chang)為我們的教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)、集體活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)出謀劃策，并能主動(dong)(dong)(dong)、及時的帶(dai)動(dong)(dong)(dong)其他的家(jia)長(chang)參與活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，形成(cheng)家(jia)園聯系的良好氛(fen)圍。

【篇三】幼兒園大班保教工作計劃2021

　　一、基本(ben)情況分析

　　經過兩年(nian)的(de)(de)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園生活與學(xue)(xue)習，全班幼(you)(you)兒(er)(er)(er)在(zai)各(ge)(ge)方面(mian)都有(you)(you)了一(yi)定的(de)(de)進(jin)步(bu)(bu)，各(ge)(ge)種(zhong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)都有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)提(ti)高(gao)。表(biao)現在(zai)：能(neng)(neng)(neng)較(jiao)(jiao)好(hao)(hao)地遵守各(ge)(ge)項活動(dong)常規;大(da)(da)部分(fen)(fen)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)能(neng)(neng)(neng)積極使用普通(tong)話(hua)交往;口語(yu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和動(dong)手能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)都有(you)(you)較(jiao)(jiao)大(da)(da)的(de)(de)進(jin)步(bu)(bu)，生活能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)提(ti)高(gao);大(da)(da)部分(fen)(fen)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)能(neng)(neng)(neng)做到愛護物(wu)品，保護墻飾，團結同伴(ban)、樂意為(wei)集(ji)(ji)體(ti)服務。但(dan)也(ye)存(cun)在(zai)一(yi)些(xie)不(bu)(bu)足之處，如(ru)：部分(fen)(fen)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)學(xue)(xue)習的(de)(de)積極性不(bu)(bu)高(gao);個別幼(you)(you)兒(er)(er)(er)自我(wo)控制能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)較(jiao)(jiao)差，有(you)(you)時會影(ying)響集(ji)(ji)體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong);有(you)(you)部分(fen)(fen)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)不(bu)(bu)敢(gan)大(da)(da)膽(dan)表(biao)達自己的(de)(de)想法，不(bu)(bu)敢(gan)在(zai)集(ji)(ji)體(ti)面(mian)前表(biao)演;極個別幼(you)(you)兒(er)(er)(er)需要促進(jin)和別人(ren)溝通(tong)、交往的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等(deng)教(jiao)多的(de)(de)問題(ti)。與家(jia)(jia)(jia)長(chang)之間(jian)也(ye)有(you)(you)一(yi)些(xie)要改進(jin)的(de)(de)地方。如(ru)：在(zai)家(jia)(jia)(jia)園同步(bu)(bu)教(jiao)育方面(mian)還(huan)沒能(neng)(neng)(neng)成為(wei)大(da)(da)多數家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)共識，不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)較(jiao)(jiao)好(hao)(hao)地利(li)用家(jia)(jia)(jia)長(chang)資(zi)源等(deng)等(deng)。為(wei)此(ci)，今年(nian)秋季學(xue)(xue)期，我(wo)班的(de)(de)工(gong)作重點是圍繞樹立幼(you)(you)兒(er)(er)(er)良好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習環境、合(he)作意識和大(da)(da)膽(dan)表(biao)現自己等(deng)方面(mian)。

　　二、具體目標

　　(一)健康領域

　　1、身(shen)體(ti)健康，經常保(bao)持積極、愉快的(de)情緒。

　　2、生活(huo)、衛(wei)生習慣良(liang)好，有基本的(de)生活(huo)自理能力，注意保持和(he)參與周圍生活(huo)環(huan)境(jing)衛(wei)生清(qing)潔的(de)工作(zuo)。

　　3、具有(you)初步的自我保護(hu)意識和(he)(he)自我保護(hu)能力(li);知道(dao)和(he)(he)理解一些必要的安全防范方法(fa)和(he)(he)健康常識。

　　4、積極(ji)、自動參加體育活動，能探(tan)索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。

　　5、動(dong)作協調、靈活，不怕困難(nan)，具有一定的(de)控制能(neng)力。

　　(二)社會領域

　　1、快樂、主動(dong)地參加(jia)與幼兒園的各(ge)項活動(dong)，自信心強(qiang)。

　　2、主動、友好、禮貌(mao)地與同伴(ban)交往，會互助、合作、分享，謙(qian)讓，有同情(qing)心。

　　3、學習解決交往中出現的(de)問(wen)題。

　　4、理解(jie)并自覺遵守日常(chang)生活(huo)中基本(ben)的社會行為(wei)規(gui)則和幼兒(er)行為(wei)規(gui)范。

　　5、樂于接受任務，主動為(wei)(wei)集體(ti)、為(wei)(wei)他人(ren)做(zuo)事，不怕(pa)困難，有(you)始有(you)終，有(you)初步的(de)(de)責任感和集體(ti)意識。學(xue)習嘗(chang)試(shi)解決碰到的(de)(de)問題。

　　6、能(neng)感(gan)受和(he)體驗到別(bie)人對自(zi)己的(de)關心和(he)愛心，并(bing)能(neng)用各(ge)種方式(shi)表(biao)達自(zi)己對他人的(de)感(gan)激和(he)愛心;知道中(zhong)(zhong)國(guo)是(shi)個多民族的(de)國(guo)家，喜(xi)愛中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)風景名勝，尊敬國(guo)旗，為自(zi)己是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)人而自(zi)豪。

　　7、樂(le)于使用(yong)學習文明禮(li)貌用(yong)語。

　　(三)語言領域

　　1、樂意和周圍的人交(jiao)談，會使用普(pu)通話和禮貌語言進行交(jiao)往。

　　2、安靜(jing)、有禮(li)貌(mao)地傾(qing)聽對(dui)方講話，能理解講話的內容，并(bing)積極做出相應的應答。

　　3、能清楚、連(lian)貫地表(biao)達自己的看法(fa)、想法(fa)、能大(da)膽地回答問題。

　　4、喜歡(huan)聽(ting)故(gu)事、朗(lang)誦詩歌、看(kan)圖書、欣賞各種體(ti)裁(cai)的兒童文學(xue)作(zuo)(zuo)品，初(chu)步理(li)解作(zuo)(zuo)品的主題，感受(shou)作(zuo)(zuo)品所(suo)表達的情感，并(bing)學(xue)習通(tong)過(guo)以復(fu)述、模仿、表演等形式(shi)來必(bi)須一些優秀、有趣(qu)的文學(xue)作(zuo)(zuo)品。

　　5、對周(zhou)圍生(sheng)活中常見(jian)的簡單(dan)標記(ji)和(he)文字(zi)符號感(gan)興趣，初步對書(shu)寫(xie)產生(sheng)興趣。

　　6、堅持一(yi)日生活中使(shi)用(yong)普通話(hua)，且發(fa)音和聲調(diao)基本準確。

　　(四)科學領域

　　1、積極(ji)主動地(di)發現周(zhou)圍(wei)環境中有趣的事物和現象。

　　2、能有(you)目的(de)、有(you)順(shun)序(xu)、連續地(di)運用視(shi)、聽、聞、觸(chu)等(deng)各種(zhong)感官(guan)觀(guan)察和探險常見事物和現象，并(bing)有(you)意識地(di)提出(chu)問題、尋(xun)求答案。

　　3、關(guan)注生活(huo)中常見的(de)科學現象(xiang)，細心、專(zhuan)心地(di)進(jin)行觀(guan)(guan)察(cha)、操作、實驗(yan)活(huo)動，會做簡單的(de)觀(guan)(guan)察(cha)記錄，樂于表(biao)達自己(ji)發現、觀(guan)(guan)察(cha)和探索的(de)過程、結果(guo)。

　　4、喜歡數(shu)(shu)學(xue)活動，感(gan)受(shou)數(shu)(shu)學(xue)的(de)重要并學(xue)習在堅決問題(ti)的(de)過程中初步理解基本(ben)的(de)數(shu)(shu)學(xue)概(gai)念，學(xue)習簡(jian)單(dan)的(de)分類、比較、推理。

　　5、了解人與自然的粗淺關(guan)系，初步知道(dao)基本的環保知識，能珍惜自然資源，關(guan)心(xin)周圍生活(huo)環境，主(zhu)動參加種植(zhi)和(he)飼養活(huo)動。

　　(五)藝術領域

　　1、能(neng)發現和感受環(huan)境、生(sheng)活(huo)和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形(xing)狀(zhuang)的(de)美，豐富感性(xing)經驗。

　　2、喜歡參(can)加(jia)藝術活動，并(bing)能(neng)大膽地運用各(ge)種藝術形式表現自己的情感和經驗。

　　3、樂(le)于參加舞蹈、歌曲創編(bian)活動，能(neng)進行(xing)簡單的節奏(zou)表演。

　　4、樂于使用各種工具(ju)、材料、費舊物品(pin)，根據(ju)一定的主題，用自己(ji)喜歡的形(xing)式富有個性(xing)和創造性(xing)地(di)表現事(shi)物形(xing)象(xiang);

　　5、樂于與同伴一起進行娛樂、表(biao)(biao)演(yan)、創作等(deng)藝術表(biao)(biao)現(xian)(xian)活動，有(you)一定(ding)的(de)表(biao)(biao)現(xian)(xian)技能，并樂于交流意思表(biao)(biao)現(xian)(xian)的(de)評(ping)價(jia)。

　　(六)家長工作

　　通過開放(fang)半日活(huo)動、家(jia)訪(fang)、與家(jia)長交談、家(jia)長園地、家(jia)長會等，向家(jia)長及(ji)時傳遞幼(you)教信息，宣傳幼(you)教知識(shi)，讓家(jia)長了解(jie)幼(you)兒(er)教育，并(bing)(bing)廣泛聽取家(jia)長對我們的(de)教育教學(xue)的(de)意(yi)見和建議(yi)，以取得家(jia)長的(de)配合與支持，共同促使幼(you)兒(er)的(de)發展活(huo)動，有一定的(de)表現技能，并(bing)(bing)樂于交流意(yi)思表現的(de)評價。