【#高二# #高二年級開學第一課教案范文#】在學習新知識的同時還要復習以前的舊知識，肯定會累，所以要注意勞逸結合。只有充沛的精力才能迎接新的挑戰，才會有事半功倍的學習。©無憂考網(wang)高二頻道(dao)為你整理(li)了(le)《高二年級開學(xue)第一課教案范文》希望(wang)對你的學(xue)習有所幫助！
【篇一】高二年級開學第一課教案范文
一、教學目標：
1、讓(rang)學(xue)(xue)生盡(jin)早進入(ru)學(xue)(xue)習狀態，有(you)個良好的開端。
2、復習“課堂要求和準備”，進(jin)行(xing)強化訓練，使(shi)學(xue)生(sheng)養成一個良好的行(xing)為(wei)習慣。
二、教學(xue)重點、難點復習(xi)“課堂(tang)要求和準備”，進行(xing)強(qiang)化訓(xun)練(lian)，使(shi)學(xue)生養成一個良好的行(xing)為習(xi)慣。
三、教學準備(bei)：多媒(mei)體(ti)課件
四、教學過程：
關鍵詞一：開心
新學(xue)期開(kai)學(xue)的第(di)一節課，老師非常開(kai)心(xin)。
你知道為什么(me)嗎(ma)?
我們(men)剛剛度(du)過了一個(ge)開心的假期，看到你們(men)精神飽滿(man)地(di)坐在教室里了，老師特別(bie)的開心!這(zhe)是你們(men)給(gei)老師好的新年禮物(wu)。新年剛過，老師也(ye)想送個(ge)小禮物(wu)給(gei)大家!
關鍵詞二：擔心
1、老師開心(xin)的(de)同時呢，還有點小(xiao)小(xiao)的(de)擔心(xin)。你們猜猜為什么(me)?(自(zi)由(you)說)
2、剛(gang)剛(gang)有(you)很多說對(dui)了(le)，過了(le)一(yi)個自由自在的(de)寒假(jia)，老師(shi)怕一(yi)下(xia)子不能(neng)適應學(xue)(xue)校生(sheng)活了(le)。回顧(gu)3個問題：上(shang)學(xue)(xue)期送給大家的(de)贈言和課堂規(gui)范以及準備!
贈言：
生(sheng)活(huo)對于(yu)任何(he)一個人都非易事,我(wo)(wo)(wo)們(men)必(bi)須(xu)有堅韌(ren)不拔(ba)的(de)精神,要(yao)緊的(de),還(huan)是我(wo)(wo)(wo)們(men)自己要(yao)有信(xin)心(xin)。我(wo)(wo)(wo)們(men)必(bi)須(xu)相信(xin),我(wo)(wo)(wo)們(men)對每一件(jian)事情都是有天賦的(de),并且,無(wu)論(lun)付出(chu)任何(he)代價(jia),都要(yao)把這件(jian)事完成。當事情結束的(de)時候，你要(yao)能夠問心(xin)無(wu)愧地說;“我(wo)(wo)(wo)已經(jing)盡我(wo)(wo)(wo)所能了。----居里(li)夫人
課堂規范：
The rules in class:
1.Attitude堅持不(bu)懈地努力(li)，不(bu)驕不(bu)躁
2.Principle守時，嚴于(yu)律(lv)己
3.Notebook及時，準確
4.Homework按時，優質
準備：
Your preparation
三(san)本(ben)：作業本(ben)課堂筆記本(ben)積累本(ben)(錯(cuo)題+美(mei)文(wen))
一書：字典
五步:預習新課,精(jing)讀課文,識記詞匯,溫習知(zhi)識,認(ren)真反饋.
關鍵詞三：信心(xin)。
新學期(qi)，有(you)一個新的奮斗(dou)目標，有(you)了新的'目標，才會有(you)前進的動(dong)力。
欣(xin)賞花朵(duo)生長歷(li)程的幾組圖片，稍后讓學(xue)生進行探討感受和認識(shi)進一步升華!自(zi)我鼓勵!
新學期教師(shi)寄語(yu)：
新(xin)(xin)學期(qi)來臨(lin)，我們又站在(zai)(zai)了一(yi)個新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)起點，面臨(lin)著更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)挑戰，我們深知，這條路(lu)不(bu)好走，但是(shi)，我們一(yi)旦(dan)付出汗水，那等待(dai)我們的(de)(de)(de)(de)就是(shi)精彩美好的(de)(de)(de)(de)明(ming)天(tian)，我們要有自信(xin)心，自信(xin)是(shi)成功的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)秘訣，無論在(zai)(zai)生活，還是(shi)在(zai)(zai)學習(xi)中，自信(xin)是(shi)至關重要的(de)(de)(de)(de)，不(bu)管(guan)明(ming)天(tian)怎(zen)樣，今(jin)(jin)天(tian)已經(jing)到來，把握今(jin)(jin)天(tian)才是(shi)明(ming)智的(de)(de)(de)(de)選擇，不(bu)管(guan)自己與別人有多大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)差距(ju)，今(jin)(jin)天(tian)又是(shi)一(yi)個新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)開始，相信(xin)自己始終(zhong)能成功。
新學期贈言：
“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。”命運在自己的手中，在當下播種信念的種子吧，收獲成功!
【篇二】高二年級開學第一課教案范文
教學目標：
1自(zi)我介紹，建立良好的(de)師生初次(ci)見(jian)面印象
2談(tan)語文(wen)學習的(de)作用，培(pei)養學生學習語文(wen)的(de)興趣
3提學習語文(wen)的要求(qiu)，規范學習行為
教學步驟：
一、開場(chang)白（自我介紹）
自我(wo)(wo)(wo)(wo)介紹（板書名字(zi)）我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)父(fu)母希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)為優秀的(de)人，今天(tian)(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學生各個(ge)都(dou)成(cheng)為優秀的(de)人。在這個(ge)溫和(he)的(de)九月我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)初次相識，在以(yi)后的(de)一(yi)年(nian)時間(jian)里我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)將(jiang)朝夕相處，我(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)(wang)和(he)大(da)家在語文學習(xi)的(de)天(tian)(tian)地(di)里快樂(le)地(di)耕耘收獲，更(geng)希(xi)望(wang)(wang)和(he)大(da)家成(cheng)為知心的(de)朋(peng)友。這節課我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)起(qi)來聊聊，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)近你，也讓你了解我(wo)(wo)(wo)(wo)。
二、語(yu)文學習的認識（讀書的作用）
我(wo)們(men)同學從(cong)幼兒園開始認字，到小(xiao)學初中一(yi)直(zhi)到高(gao)中，已經學了近十年的語文，那我(wo)想問問同學，學習語文有什么(me)用？
會聽說讀寫，是(shi)一(yi)切學習的(de)基(ji)礎。
如(ru)果，那我們只要學(xue)(xue)到小學(xue)(xue)的(de)程(cheng)度就可以了(le)。為什么(me)高中大學(xue)(xue)還(huan)要學(xue)(xue)呢？
巴金(jin)曾說過(guo)一句話：“人(ren)不是單靠吃米活著的”意思是說人(ren)除了物質需求(qiu)(qiu)外(wai)還要(yao)有精(jing)神(shen)需求(qiu)(qiu)。一個(ge)人(ren)只有精(jing)神(shen)健(jian)康(kang)才是真正的健(jian)康(kang)。而學習(xi)語文，閱(yue)讀書籍就是我們獲取精(jing)神(shen)食糧的重要(yao)途徑。一項新的調查顯示(shi)讀書已經(jing)是現代人(ren)生存(cun)的需要(yao)。
閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。
在(zai)溫州(zhou)這(zhe)樣一(yi)個非(fei)常(chang)物質的(de)城市，人(ren)們浮躁功利，同(tong)學們平時(shi)(shi)也經常(chang)會遇到一(yi)些(xie)麻煩的(de)不(bu)順心的(de).事情。如果(guo)在(zai)這(zhe)個時(shi)(shi)候(hou)能靜下心來讀一(yi)篇好(hao)的(de)文(wen)章，就(jiu)像吃了一(yi)劑定心丸(wan)一(yi)樣地舒暢。
舉(ju)例子：一(yi)個(ge)學(xue)生很聰(cong)明，思維敏捷反應迅(xun)速。即使趴著睡覺(jue)后也(ye)能通過考試——當然(ran)成績(ji)是(shi)不(bu)理想的。他喜歡理科，不(bu)學(xue)語文，覺(jue)得(de)語文學(xue)習沒用。性格偏激，行動魯莽(mang)，和同學(xue)老師關系(xi)緊張，自己也(ye)很痛苦，如果他能多(duo)讀一(yi)點書，陶冶性情，心態自然(ran)會(hui)平和許多(duo)。
古(gu)今中外有大智(zhi)慧成大事(shi)業的人(ren)都是(shi)喜歡讀書(shu)的。古(gu)代(dai)有個(ge)錢思(si)(si)公家里雖然非常(chang)富貴，但很少其他嗜好(hao)，曾跟朋友(you)說(shuo)：“平(ping)(ping)生惟(wei)好(hao)讀書(shu)，坐(zuo)則(ze)讀經史，臥則(ze)讀小(xiao)說(shuo)，上廁(ce)則(ze)閱(yue)(yue)小(xiao)辭，蓋未嘗頃刻釋卷(juan)也。”宋(song)代(dai)的歐(ou)陽(yang)修在《歸田錄》中說(shuo)：“余(yu)平(ping)(ping)生所(suo)作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁(ce)上也。蓋惟(wei)此尤可以屬思(si)(si)爾。”這就是(shi)的“三上”的由來。可見古(gu)人(ren)閱(yue)(yue)讀寫作思(si)(si)考之(zhi)勤。
三(san)(san)．學習讀書三(san)(san)境界：
國(guo)學大師王國(guo)維(wei)在《人間詞話》里提到：“古(gu)今之成大事業，大學問者(zhe)，必經過三種(zhong)境(jing)界。”
（1）“昨夜西風(feng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花(hua)》）
（2）“衣(yi)帶(dai)漸寬終不悔，為伊消(xiao)得(de)人憔(qiao)悴。”（柳永(yong)《蝶戀花》）
（3）“眾(zhong)里尋她千百(bai)度(du)，驀然回(hui)首，那人卻在燈火闌珊處(chu)。”（辛棄疾《青玉(yu)案(an)》）
（1）是(shi)說做(zuo)學問(wen)成大事業者雖然環境不(bu)好，但應該登(deng)高(gao)遠(yuan)眺，樹(shu)立大志(zhi)。如果立志(zhi)考(kao)浙(zhe)大，縱(zong)然考(kao)不(bu)上，溫大也必唾(tuo)手(shou)可(ke)得(de)。
（2）是(shi)(shi)說做學問成(cheng)大(da)事(shi)業不是(shi)(shi)輕而易(yi)舉的(de)，必須經過(guo)辛勤勞動的(de)過(guo)程，“為依消(xiao)得人(ren)憔悴”，就是(shi)(shi)說要(yao)像渴望戀(lian)人(ren)那(nei)樣，廢寢忘食，孜孜不倦(juan)，人(ren)瘦帶寬也不后(hou)悔(hui)。
態度決定結果。
情商重于智商。
保齡(ling)球規則：10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝300
9＋9＋9＋9＋9＋9+9+9＋9＋9＝90
語文學習重在日(ri)積月(yue)累(lei)。別(bie)忽視(shi)自己(ji)平時(shi)比別(bie)人少學一點。平時(shi)小小的差距(ju)會使(shi)你莫名其妙地落后。要重視(shi)自己(ji)比別(bie)人多一份(fen)努(nu)力，相信量變(bian)一定會達到質變(bian)。
