【篇一】2020法學專業實習小結
一、實習目的1.透過實(shi)習，培養(yang)獨立發現問題、分析問題和解決問題的潛力；
2.透過實習(xi)，將(jiang)在(zai)大學(xue)期間所學(xue)的理論與(yu)法律實踐相結合，鞏固(gu)知識(shi)，發現不足，以求(qiu)積(ji)累經驗、指導學(xue)習(xi)；
3.透(tou)過實習，樹立(li)正確的法律人觀念和法律人思維；
4.透過(guo)實習，培養社會適(shi)應(ying)潛力(li)(li)和人(ren)際交(jiao)往潛力(li)(li)。
二、實習計劃
1.不(bu)斷(duan)充(chong)實專業知識；
2.熟悉律(lv)師事務(wu)(wu)所(suo)的業務(wu)(wu)來源執業范圍和執業環境；
3.協助律師接待當事人，組織證據，開(kai)庭(ting)；
4.整理卷宗資料查詢法律(lv)文書撰寫；
5.熟悉與律師(shi)(shi)業務相關(guan)的法(fa)律法(fa)規及律師(shi)(shi)執業紀律；
6.熟悉(xi)律師(shi)事務所(suo)的各(ge)項(xiang)管理制度；
7.掌握一般辦(ban)公技能；
8.與律師接觸和(he)溝(gou)通，虛心理解(jie)指導；
9.請實習(xi)單位(wei)出具實習(xi)鑒定；整理實習(xi)記錄，撰寫實習(xi)報告。
三、實習經過
由(you)于實(shi)(shi)(shi)習之(zhi)前我(wo)(wo)就已(yi)經明確實(shi)(shi)(shi)習目的和制定了(le)實(shi)(shi)(shi)習計(ji)劃(hua)，這(zhe)使得(de)我(wo)(wo)在實(shi)(shi)(shi)習過程中有(you)的放矢，用心主動尋(xun)找鍛(duan)煉機會(hui)，并有(you)得(de)于許多(duo)律師的指點幫忙，我(wo)(wo)的實(shi)(shi)(shi)習資料(liao)豐富多(duo)彩。這(zhe)些工作(zuo)有(you)助于鍛(duan)煉我(wo)(wo)的各(ge)種潛力，也是以后職業生涯中必不可少(shao)的環節和方面。在完成一般事務性工作(zuo)的基礎上(shang)，我(wo)(wo)注重以下實(shi)(shi)(shi)習資料(liao)：
（一）透過整理卷宗熟悉律師整個辦案流程和司法程序
整(zheng)理卷(juan)宗幾乎是每個(ge)法學專業的(de)(de)實習生都要(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)事。在安頓好(hao)之(zhi)后(hou)，我接到的(de)(de)首(shou)要(yao)(yao)任務(wu)就(jiu)是整(zheng)理卷(juan)宗，看似簡單的(de)(de)工作(zuo)其實在你(ni)沒做(zuo)之(zhi)前還是需要(yao)(yao)時(shi)間去熟悉和掌握(wo)的(de)(de)，比如裝訂次序(xu)排(pai)列就(jiu)和辦案流程(cheng)緊密相關，也和相應(ying)(ying)的(de)(de)司法程(cheng)序(xu)相對(dui)應(ying)(ying)。
以民(min)事卷為例，律師承辦案(an)件(jian)首先是要(yao)有律師事務所(suo)的批單(dan)，然后與當事人簽訂委(wei)(wei)托代理協議，取得授權委(wei)(wei)托書；然后是根(gen)據(ju)案(an)情所(suo)撰寫的起訴(su)書、上訴(su)書或(huo)者(zhe)答辯狀(zhuang)；接下來(lai)是組織調查材料以構成的證(zheng)據(ju)，包括談話筆錄、證(zheng)人證(zheng)言(yan)和(he)書證(zheng)物證(zheng)；后再(zai)綜(zong)合構成律師代理詞(ci)。如(ru)果這個案(an)件(jian)是法院(yuan)已(yi)(yi)受理或(huo)者(zhe)已(yi)(yi)結案(an)，就還有出庭通知書、舉(ju)證(zheng)通知書、判決書、裁定書等法院(yuan)材料。
因此，只要(yao)你認(ren)真和細心，透過(guo)整理卷宗你就能(neng)夠了(le)解熟悉律師的(de)(de)辦案流(liu)程及相應的(de)(de)司(si)法程序(xu)，這(zhe)很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)。我并沒有因為工(gong)作的(de)(de)繁瑣而(er)粗心甚至放棄，相反(fan)我很(hen)(hen)有興(xing)趣并在(zai)其中受到啟迪。
（二）透過協助律師咨詢和律師開庭獲得實務技巧
法(fa)律(lv)知識方(fang)面的(de)欠(qian)缺，由于這兩年來的(de)鍛煉，我(wo)(wo)能在較短時間內掌握，所以我(wo)(wo)覺得(de)自己的(de)差距和(he)不(bu)足便(bian)是(shi)實務技(ji)巧(qiao)，因為律(lv)師(shi)(shi)需要的(de)是(shi)信手拈來，應付自如。而這方(fang)面獲得(de)的(de)捷(jie)徑就(jiu)是(shi)跟(gen)隨律(lv)師(shi)(shi)辦案。雖然(ran)這次實習中(zhong)跟(gen)隨律(lv)師(shi)(shi)辦案的(de)機會不(bu)多，但我(wo)(wo)還是(shi)盡量把握。透過(guo)旁聽律(lv)師(shi)(shi)咨詢過(guo)程學(xue)習律(lv)師(shi)(shi)接(jie)待當事人的(de)方(fang)式和(he)分析(xi)問題(ti)的(de)思維(wei)特點(dian)(dian)；透過(guo)旁聽庭審(shen)(shen)了解案件(jian)的(de)審(shen)(shen)理過(guo)程和(he)律(lv)師(shi)(shi)在其(qi)中(zhong)的(de)辯論技(ji)巧(qiao)、言行舉止。有(you)(you)時我(wo)(wo)也學(xue)學(xue)組(zu)織(zhi)證(zheng)據和(he)記錄要點(dian)(dian)，有(you)(you)問題(ti)也隨時請教(jiao)。
（三）非訴訟(song)業(ye)務在法律(lv)行業(ye)中的重大(da)前景
律師事務(wu)(wu)(wu)所的(de)(de)業務(wu)(wu)(wu)有訴(su)訟和(he)(he)非(fei)訴(su)訟兩種類型，而隨(sui)著(zhu)社會經(jing)濟的(de)(de)迅速和(he)(he)多(duo)元(yuan)化的(de)(de)發展，非(fei)訴(su)訟業務(wu)(wu)(wu)已成(cheng)為越來越多(duo)律師事務(wu)(wu)(wu)所的(de)(de)主要業務(wu)(wu)(wu)組(zu)成(cheng)部分和(he)(he)市(shi)場(chang)發展方向。卓凡律師事務(wu)(wu)(wu)所與金融機(ji)構和(he)(he)大(da)中型企(qi)業集團建立了長效的(de)(de)合作(zuo)機(ji)制，為其帶給合同起草與審查(cha)、土(tu)地轉(zhuan)讓、國有資產(chan)管理、股票(piao)證(zheng)券、銀行(xing)業務(wu)(wu)(wu)、企(qi)業破(po)產(chan)、法律顧問等非(fei)訴(su)訟服務(wu)(wu)(wu)。這些項目的(de)(de)標的(de)(de)往(wang)往(wang)很大(da)，它證(zheng)明非(fei)訴(su)訟業務(wu)(wu)(wu)市(shi)場(chang)之大(da)。
（四）專(zhuan)業(ye)化在(zai)行業(ye)競爭(zheng)中的重要性
卓凡(fan)律(lv)(lv)(lv)師事(shi)務(wu)所雖然是綜合性的(de)律(lv)(lv)(lv)師事(shi)務(wu)所，但其每(mei)一位律(lv)(lv)(lv)師都是某一特定(ding)領(ling)域(yu)的(de)能手，可根據需要隨時(shi)組成(cheng)不同專(zhuan)業領(ling)域(yu)的(de)律(lv)(lv)(lv)師工作團隊，為客(ke)戶帶(dai)給特定(ding)領(ling)域(yu)的(de)專(zhuan)業化法律(lv)(lv)(lv)服務(wu)。這提醒學法學專(zhuan)業的(de)我，對未來(lai)職業發展方(fang)向的(de)選取(qu)(qu)要盡(jin)早(zao)明(ming)確，因為只有明(ming)確目標，透過(guo)努力學習(xi)過(guo)硬的(de)專(zhuan)業水(shui)平，才能在未來(lai)的(de)競爭和業務(wu)工作中取(qu)(qu)得優勢。
（五）實習對加強和指導學習的(de)作用
1.嚴謹(jin)、辨證與(yu)恒心(xin)(xin)。嚴謹(jin)、辨證的(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)人思維在法(fa)律(lv)(lv)專(zhuan)業知識(shi)學(xue)習中起著重要的(de)(de)作用(yong)，而只有(you)以堅持(chi)的(de)(de)心(xin)(xin)態才能樹立信心(xin)(xin)，取得(de)成功(gong)；
2.發現不足(zu)，彌補欠缺。實習(xi)過程中無論碰到(dao)的(de)是專(zhuan)業還(huan)是非專(zhuan)業領域，我都用心(xin)查找(zhao)資(zi)料，虛心(xin)請教律(lv)師。同樣這(zhe)個方法(fa)也(ye)就應運(yun)用到(dao)今(jin)后的(de)學(xue)習(xi)上，這(zhe)對提高自己是十分必要的(de)；
3.不要(yao)急功近(jin)利。雖然意識到學識上(shang)與經驗上(shang)的欠缺，但也許是積累(lei)不足，我對(dui)有些問題始終找不到解決途徑。我想學習上(shang)也一樣，不要(yao)急功近(jin)利，凡事講究(jiu)一個過程。
我決定(ding)在今后的(de)學習中(zhong)根據這次實(shi)習所得到的(de)經驗，處(chu)理好課堂(tang)學習與(yu)(yu)社(she)會實(shi)踐的(de)關系，以及(ji)理論知識與(yu)(yu)實(shi)踐資料的(de)關系。
四、結語
透過(guo)(guo)各項實習(xi)工作及時記錄(lu)實習(xi)心得，樹立法(fa)律(lv)職業敏(min)銳性和(he)法(fa)律(lv)人思維律(lv)師(shi)的(de)工作是嚴謹和(he)實事求是的(de)，律(lv)師(shi)的(de)思維是敏(min)銳與辨證(zheng)的(de)。應(ying)對案件，律(lv)師(shi)根據自身知(zhi)識(shi)(shi)和(he)經驗(yan)往往很快便能著手解決。而應(ying)對問題的(de)分析(xi)討論(lun)，律(lv)師(shi)更(geng)是滔滔不絕，有理(li)有據。我(wo)喜歡討論(lun)，更(geng)喜歡與律(lv)師(shi)討論(lun)。我(wo)觀察律(lv)師(shi)的(de)臨場發揮，透過(guo)(guo)討論(lun)獲(huo)取(qu)知(zhi)識(shi)(shi)、更(geng)新知(zhi)識(shi)(shi)。
這一個月短暫而又充實的實習，對我接下來的學習和今后走向社會參加工作無疑是很有幫忙的。這一點在實習之前和實習之后都得到了肯定。這次實習還讓我懂得了為人處世的態度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己。我要感謝卓凡律師事務所，感謝實習期間幫忙過我的每一個人。雖然法學專業學生所面臨的法律現狀和就業前景仍然嚴峻，我自身面臨的問題也很多，但實習帶給我的啟迪讓我繼續堅定了法律信仰和職業追求。既然我熱愛法律，那么我沒有理由不學好。我相信自己！
【篇二】2020法學專業實習小結
實習(xi)是大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)向社會的(de)(de)(de)作用非凡的(de)(de)(de)一(yi)(yi)道檻，其(qi)中充滿著磨礪與再(zai)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機會。若要(yao)成功(gong)的(de)(de)(de)跨過(guo)去需不斷(duan)地反(fan)省并改進一(yi)(yi)些為人處(chu)世(shi)的(de)(de)(de)措施。當然(ran)對(dui)(dui)于(yu)學(xue)法律(lv)的(de)(de)(de)我(wo)來說，更(geng)得關注(zhu)法律(lv)及其(qi)適(shi)用方(fang)面的(de)(de)(de)瑣碎(sui)，不斷(duan)地從中獲得進步的(de)(de)(de)經(jing)驗，為更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)規劃以后的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)打好(hao)基礎。這道檻對(dui)(dui)于(yu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)初步涉世(shi)也是非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)。實習(xi)給我(wo)留下的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)印象(xiang)——認真對(dui)(dui)待每(mei)一(yi)(yi)個案(an)件。一、實(shi)習(xi)單位(wei)及崗位(wei)簡介
在(zai)大(da)四的(de)后一個學(xue)(xue)期，我(wo)迎(ying)來了畢(bi)業實(shi)(shi)習。本(ben)次實(shi)(shi)習安排在(zai)開學(xue)(xue)后的(de)六(liu)周，其主要目的(de)是(shi)讓(rang)我(wo)們(men)把在(zai)學(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)與實(shi)(shi)踐相結(jie)合，通過(guo)對司法實(shi)(shi)踐的(de)了解(jie)進(jin)一步深化對所(suo)學(xue)(xue)法律知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)理(li)解(jie)和掌握。
我此次在xx縣人(ren)(ren)民(min)法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)實習(xi)。xx縣人(ren)(ren)民(min)法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)是(shi)基(ji)層(ceng)法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)，共有(you)四個民(min)事(shi)審(shen)(shen)判(pan)庭(ting)(ting)(ting)(ting)、兩(liang)個刑事(shi)審(shen)(shen)判(pan)庭(ting)(ting)(ting)(ting)、一(yi)個行政審(shen)(shen)判(pan)庭(ting)(ting)(ting)(ting)以(yi)及(ji)六(liu)個派(pai)(pai)(pai)(pai)出(chu)(chu)(chu)法(fa)(fa)庭(ting)(ting)(ting)(ting)（分別(bie)是(shi)xx派(pai)(pai)(pai)(pai)出(chu)(chu)(chu)法(fa)(fa)庭(ting)(ting)(ting)(ting)、xx派(pai)(pai)(pai)(pai)出(chu)(chu)(chu)法(fa)(fa)庭(ting)(ting)(ting)(ting)、xx派(pai)(pai)(pai)(pai)出(chu)(chu)(chu)法(fa)(fa)庭(ting)(ting)(ting)(ting)、xx派(pai)(pai)(pai)(pai)出(chu)(chu)(chu)法(fa)(fa)庭(ting)(ting)(ting)(ting)、xx派(pai)(pai)(pai)(pai)出(chu)(chu)(chu)法(fa)(fa)庭(ting)(ting)(ting)(ting)及(ji)黃寺鎮派(pai)(pai)(pai)(pai)出(chu)(chu)(chu)法(fa)(fa)庭(ting)(ting)(ting)(ting)），還有(you)立(li)案(an)庭(ting)(ting)(ting)(ting)、高審(shen)(shen)庭(ting)(ting)(ting)(ting)、審(shen)(shen)監庭(ting)(ting)(ting)(ting)、執行局(ju)等。我被(bei)分到民(min)一(yi)審(shen)(shen)判(pan)庭(ting)(ting)(ting)(ting)，民(min)一(yi)審(shen)(shen)判(pan)庭(ting)(ting)(ting)(ting)主要負責審(shen)(shen)理合同糾紛案(an)件(jian)，后我又到執行局(ju)呆了一(yi)段時間。我在這里的工(gong)作主要是(shi)整(zheng)理卷宗、旁聽庭(ting)(ting)(ting)(ting)審(shen)(shen)、練(lian)習(xi)撰寫判(pan)決(jue)書，還有(you)幾次與其他工(gong)作人(ren)(ren)員到當事(shi)人(ren)(ren)住所地調查。
二、實習過程(cheng)概述
去實(shi)習(xi)時(shi)老師對我們(men)說實(shi)習(xi)能否學到東西，關鍵不在(zai)于老師和(he)法官，而在(zai)于自己，只有(you)你帶著一雙(shuang)求知的眼(yan)睛去觀察、探求，才能學有(you)所獲(huo)。而且老師反復強調實(shi)習(xi)的重要(yao)性，特別要(yao)求我們(men)認真對待實(shi)習(xi)。
實習(xi)的第(di)一(yi)天(tian)，確定實習(xi)崗(gang)位后(hou)我(wo)到(dao)民(min)一(yi)審(shen)判(pan)庭(ting)(ting)(ting)去(qu)報到(dao)。民(min)一(yi)庭(ting)(ting)(ting)內(nei)(nei)正在(zai)開庭(ting)(ting)(ting)，我(wo)便坐在(zai)旁聽(ting)席上旁聽(ting)。這是一(yi)起比(bi)較簡單的合同(tong)糾紛(fen)案件，庭(ting)(ting)(ting)審(shen)程(cheng)序進行得很快(kuai)，在(zai)雙(shuang)方當事人拒絕(jue)調(diao)解后(hou)，法庭(ting)(ting)(ting)聽(ting)取(qu)了當事人的后(hou)陳述，法官(guan)宣布合議庭(ting)(ting)(ting)和議后(hou)擇日(ri)宣判(pan)，庭(ting)(ting)(ting)審(shen)結(jie)束。下午(wu)我(wo)被安排(pai)在(zai)庭(ting)(ting)(ting)內(nei)(nei)整理卷宗。
從第二天(tian)(tian)開(kai)(kai)始，我(wo)每(mei)天(tian)(tian)8點(dian)15左右(you)趕到法院，先把(ba)庭內(nei)的衛生打掃一下(xia)(xia)(xia)。我(wo)們庭基本上每(mei)天(tian)(tian)上午開(kai)(kai)庭，不開(kai)(kai)庭又沒什么具體工作時我(wo)就(jiu)到其他庭里旁聽(ting)。中午11點(dian)40分(fen)結束工作去吃飯。下(xia)(xia)(xia)午很(hen)少開(kai)(kai)庭，只有因上午沒有審理(li)完畢，下(xia)(xia)(xia)午繼(ji)續開(kai)(kai)庭。除(chu)此之外(wai)大部分(fen)工作是整(zheng)(zheng)理(li)卷宗（主要是排序(xu)、裝(zhuang)訂、登記）。庭長還給我(wo)安排了(le)練習撰寫判(pan)決書(shu)的工作，把(ba)經過開(kai)(kai)庭審理(li)的案卷讓我(wo)每(mei)三天(tian)(tian)寫一個判(pan)決書(shu)，寫完后再交庭長修改。在執行(xing)局呆(dai)的幾天(tian)(tian)除(chu)了(le)和(he)執行(xing)人(ren)員外(wai)出調(diao)查取證(zheng)或(huo)送達傳票、執行(xing)令外(wai)，也同樣(yang)是整(zheng)(zheng)理(li)卷宗。
三、實習主要情(qing)況及(ji)體會
在實習期間，我主要(yao)做了以下工作(zuo)：
1.整理卷(juan)(juan)宗(zong)。在實習期(qi)間幫助法(fa)官和(he)書(shu)記(ji)員整理卷(juan)(juan)宗(zong)多份。在這些已經審結(jie)的(de)(de)案件(jian)中有(you)不(bu)少(shao)的(de)(de)典型(xing)案例，涉(she)及(ji)到事實的(de)(de)認定(ding)、證據的(de)(de)采信(xin)、責任的(de)(de)劃(hua)分等。在此過程中，通過對卷(juan)(juan)宗(zong)的(de)(de)翻閱和(he)向書(shu)記(ji)員咨(zi)詢(xun)，我(wo)對合同糾紛案件(jian)從(cong)立案到審結(jie)的(de)(de)程序以及(ji)各種歸檔文書(shu)的(de)(de)分類有(you)了(le)詳細了(le)解(jie)。
2.旁聽案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)。市場經濟飛速發展的(de)(de)(de)(de)同時，人(ren)(ren)們(men)法(fa)律(lv)(lv)權利意識(shi)不(bu)斷增強(qiang)，再(zai)加上仲裁等非訴程序(xu)糾紛解(jie)決機構較少，導致民一庭的(de)(de)(de)(de)案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)相對較多，且呈逐年遞增趨勢(shi)。這對我(wo)來說是一件(jian)(jian)(jian)(jian)好事(shi)(shi)，有(you)(you)充足(zu)的(de)(de)(de)(de)案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)旁聽。以(yi)前在(zai)(zai)學校(xiao)我(wo)參加過(guo)刑事(shi)(shi)案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)模擬法(fa)庭，刑事(shi)(shi)案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)很注重程序(xu)，法(fa)庭審(shen)(shen)理(li)嚴肅(su)。但在(zai)(zai)這里，旁聽民事(shi)(shi)審(shen)(shen)判后感(gan)覺(jue)庭審(shen)(shen)比(bi)較隨便，氣氛比(bi)較緩和(he)(he)，有(you)(you)些(xie)程序(xu)性問題(ti)也省略了。通過(guo)旁聽案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)，我(wo)對民事(shi)(shi)審(shen)(shen)判的(de)(de)(de)(de)特點和(he)(he)程序(xu)有(you)(you)了詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，認識(shi)到民事(shi)(shi)案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)理(li)關鍵(jian)在(zai)(zai)于(yu)化解(jie)當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)矛盾，促進社會和(he)(he)諧。與刑事(shi)(shi)案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)著重體現(xian)國家(jia)強(qiang)制力(li)懲罰犯罪不(bu)同，民事(shi)(shi)案(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)理(li)想結果應該是讓(rang)雙方當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)實現(xian)共贏而(er)又不(bu)失(shi)法(fa)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)尊嚴，這一點對法(fa)官的(de)(de)(de)(de)個人(ren)(ren)素質要求(qiu)(qiu)很高，這個素質不(bu)僅僅是法(fa)律(lv)(lv)方面知(zhi)識(shi)要淵博，更要求(qiu)(qiu)法(fa)官有(you)(you)很高的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格魅力(li)。
3.書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)寫法(fa)律文書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)6周中(zhong)，幫助庭長草(cao)擬了(le)7份(fen)民事(shi)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)撰(zhuan)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)出(chu)(chu)現了(le)不(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤。判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)格式是(shi)首部(bu)(bu)、事(shi)實(shi)、理(li)由(you)(you)、判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)結(jie)果(guo)、尾(wei)部(bu)(bu)。首部(bu)(bu)寫當事(shi)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)情況(kuang)，然(ran)后(hou)(hou)是(shi)原告(gao)訴(su)稱，寫原告(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訴(su)訟請求、事(shi)實(shi)和(he)理(li)由(you)(you)，再寫“被告(gao)辨(bian)稱”，其內(nei)容是(shi)被告(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗(kang)辯理(li)由(you)(you)和(he)事(shi)實(shi)。然(ran)后(hou)(hou)是(shi)“經(jing)審(shen)理(li)查明”部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)，寫法(fa)院對(dui)(dui)證(zheng)據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)采納和(he)不(bu)予采納的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由(you)(you)及認定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)。此(ci)后(hou)(hou)是(shi)本(ben)院認為(wei)(wei)(wei)，寫明判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由(you)(you)和(he)所依據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律，后(hou)(hou)寫判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)結(jie)果(guo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)寫完(wan)第(di)一個(ge)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)后(hou)(hou)交(jiao)給庭長，他對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)做了(le)很多修改。他說(shuo)(shuo)：“你前邊寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還可(ke)以(yi)，但在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)‘經(jing)審(shen)理(li)查明’一部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)存在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)問題較多，措(cuo)辭(ci)不(bu)夠嚴謹，用(yong)語(yu)欠規范(fan)，陳(chen)述過于(yu)簡單，邏(luo)輯(ji)有(you)失(shi)嚴密，說(shuo)(shuo)服力(li)不(bu)足。”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)寫“經(jing)審(shen)理(li)查明”部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)時(shi)，寫得過于(yu)概括，庭長說(shuo)(shuo)這(zhe)部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)要(yao)(yao)把案件所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關事(shi)實(shi)都加以(yi)分(fen)(fen)(fen)析，寫出(chu)(chu)對(dui)(dui)證(zheng)據采納和(he)不(bu)采納的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由(you)(you)，因為(wei)(wei)(wei)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)要(yao)(yao)讓(rang)(rang)原告(gao)、被告(gao)雙方(fang)看(kan)，他們可(ke)能(neng)都不(bu)懂法(fa)律，作為(wei)(wei)(wei)一個(ge)法(fa)律文書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)撰(zhuan)寫者，你要(yao)(yao)讓(rang)(rang)訴(su)訟雙方(fang)看(kan)了(le)以(yi)后(hou)(hou)，通過對(dui)(dui)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)認定(ding)事(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯(ji)分(fen)(fen)(fen)析得出(chu)(chu)與判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)，這(zhe)樣才(cai)能(neng)讓(rang)(rang)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)具有(you)說(shuo)(shuo)服力(li)，才(cai)會是(shi)一個(ge)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)只(zhi)(zhi)是(shi)對(dui)(dui)原告(gao)、被告(gao)存在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)爭議(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)事(shi)實(shi)作了(le)分(fen)(fen)(fen)析，并不(bu)能(neng)讓(rang)(rang)人從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“經(jing)審(shen)理(li)查明”和(he)“本(ben)院認為(wei)(wei)(wei)”部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)想(xiang)當然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)得出(chu)(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判(pan)(pan)(pan)(pan)決(jue)(jue)。法(fa)律文書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)寫作這(zhe)門(men)課(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)大二時(shi)學過，可(ke)惜當時(shi)認為(wei)(wei)(wei)只(zhi)(zhi)是(shi)考查課(ke)，沒有(you)認真學習(xi)。現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)很后(hou)(hou)悔(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學校是(shi)沒能(neng)好好學習(xi)這(zhe)門(men)課(ke)，以(yi)至現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)能(neng)完(wan)成(cheng)實(shi)習(xi)中(zhong)法(fa)官交(jiao)給給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作。回學校后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)會努力(li)補充文書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)寫作方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，希望下次遇到類似(si)情況(kuang)時(shi)可(ke)以(yi)出(chu)(chu)色完(wan)成(cheng)。
4.跟隨執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人(ren)員到被(bei)(bei)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)標的(de)物所在地去(qu)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)。一般到了強(qiang)制執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)階(jie)段的(de)案件都(dou)是(shi)(shi)(shi)很難執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)，有(you)一部分是(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人(ren)的(de)確沒(mei)錢(qian)無(wu)力給付賠償(chang)款，即無(wu)財產可供執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)；還有(you)一類是(shi)(shi)(shi)有(you)錢(qian)但還是(shi)(shi)(shi)不(bu)能(neng)順利執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，這(zhe)些(xie)被(bei)(bei)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人(ren)大(da)多都(dou)提(ti)前把(ba)(ba)財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律(lv)。曾經有(you)一個案件，申請人(ren)知道被(bei)(bei)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人(ren)把(ba)(ba)錢(qian)存進了銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，但執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人(ren)員去(qu)查詢后根(gen)本沒(mei)有(you)發現被(bei)(bei)申請人(ren)的(de)賬戶，這(zhe)肯(ken)定是(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)錢(qian)存進了他人(ren)的(de)賬戶。對于(yu)這(zhe)類案件如(ru)果部門之間協調合力執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，會大(da)大(da)提(ti)高執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)效率。
實習期間，我利用(yong)這次難得(de)的機會(hui)努力(li)工作(zuo)，嚴(yan)格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji)，虛心向法(fa)官(guan)求(qiu)教，努力(li)學習法(fa)律、法(fa)規等知識，利用(yong)空余(yu)時(shi)間認真學習一些課本之外的相關知識，掌(zhang)握了(le)一些基本的法(fa)律技能，從而(er)進一步鞏固(gu)了(le)自(zi)己(ji)所學的知識，為以(yi)后真正從事法(fa)律實踐(jian)工作(zuo)打(da)下了(le)基礎(chu)。
“紙上得來終覺(jue)淺，絕(jue)知此事(shi)要(yao)躬行(xing)”。在短暫的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習過程中，我(wo)深(shen)深(shen)地感(gan)覺(jue)到(dao)(dao)自己(ji)所(suo)學(xue)知識的(de)(de)(de)膚淺和(he)專(zhuan)業知識的(de)(de)(de)匱乏，剛(gang)開始，對一(yi)(yi)(yi)(yi)些工(gong)作無從(cong)下手，茫然不(bu)知所(suo)措，這讓我(wo)感(gan)到(dao)(dao)非常難過。在學(xue)校時總(zong)以(yi)為(wei)自己(ji)學(xue)的(de)(de)(de)不(bu)錯，一(yi)(yi)(yi)(yi)旦接觸到(dao)(dao)實(shi)(shi)際(ji)，才(cai)發現自己(ji)知之甚少，需要(yao)學(xue)的(de)(de)(de)很多(duo)，這時才(cai)真(zhen)正領(ling)悟到(dao)(dao)“學(xue)無止境”的(de)(de)(de)真(zhen)正含義。以(yi)上也許(xu)是我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)，不(bu)過有一(yi)(yi)(yi)(yi)點參加實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)同學(xue)都應該有所(suo)認識：我(wo)們(men)的(de)(de)(de)法(fa)學(xue)教(jiao)育和(he)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)要(yao)求是有一(yi)(yi)(yi)(yi)定距離的(de)(de)(de)。法(fa)學(xue)是一(yi)(yi)(yi)(yi)門實(shi)(shi)踐性很強(qiang)的(de)(de)(de)學(xue)科，它需要(yao)理(li)論的(de)(de)(de)指導，但(dan)其(qi)發展和(he)意義要(yao)在實(shi)(shi)踐中才(cai)能實(shi)(shi)現，并且(qie)它的(de)(de)(de)主要(yao)目(mu)的(de)(de)(de)是為(wei)社會實(shi)(shi)踐服務。所(suo)以(yi)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)法(fa)學(xue)教(jiao)育應該與實(shi)(shi)踐更緊密的(de)(de)(de)結合起來，在采用理(li)論與實(shi)(shi)踐相結合的(de)(de)(de)辦學(xue)模(mo)式時，對實(shi)(shi)踐加以(yi)重(zhong)視，更多(duo)的(de)(de)(de)增(zeng)加實(shi)(shi)踐所(suo)占比例。
在實習過程(cheng)中(zhong)，我(wo)發現法(fa)律的(de)(de)普及(ji)與(yu)公民法(fa)律意識(shi)(shi)的(de)(de)提(ti)高非常重要。我(wo)國為推進法(fa)治建設而進行(xing)了(le)多(duo)年的(de)(de)普法(fa)教育活動(dong)，取(qu)得了(le)很(hen)大的(de)(de)成就，人們的(de)(de)法(fa)制觀念和法(fa)律意識(shi)(shi)都有了(le)很(hen)大的(de)(de)提(ti)高。在我(wo)參加(jia)旁聽的(de)(de)好幾起(qi)案件中(zhong)，當事人都沒(mei)有請代理律師，而是(shi)自行(xing)抗(kang)辯和辯護(hu)，而且他們所運用(yong)的(de)(de)法(fa)律和抗(kang)辯的(de)(de)理由都很(hen)到位(wei)。
雖然我(wo)(wo)國的(de)(de)普(pu)法(fa)(fa)(fa)工作取得(de)了以(yi)上(shang)很大(da)成就，但(dan)(dan)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)不能否認在(zai)普(pu)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)深度(du)和廣度(du)上(shang)還有(you)(you)(you)些(xie)不足。比(bi)如有(you)(you)(you)些(xie)時候，人們(men)(men)對法(fa)(fa)(fa)律(lv)條文是(shi)知道(dao)的(de)(de)，但(dan)(dan)卻未能正確(que)的(de)(de)理解它，以(yi)至(zhi)于(yu)觸(chu)犯(fan)了法(fa)(fa)(fa)律(lv)而不自知；有(you)(you)(you)些(xie)當(dang)事人由于(yu)平(ping)時不注重用法(fa)(fa)(fa)律(lv)保(bao)護(hu)自己的(de)(de)合法(fa)(fa)(fa)權(quan)益，后導致(zhi)矛盾加深，對簿公堂，以(yi)至(zhi)于(yu)本來可以(yi)避免通過司法(fa)(fa)(fa)途徑解決的(de)(de)案件占用司法(fa)(fa)(fa)資源。社會(hui)上(shang)還存(cun)在(zai)一(yi)些(xie)當(dang)事人對法(fa)(fa)(fa)律(lv)不信(xin)任的(de)(de)情況，他們(men)(men)質疑(yi)發律(lv)的(de)(de)公平(ping)和正義。所以(yi)我(wo)(wo)國應當(dang)而且必須加大(da)法(fa)(fa)(fa)制貫徹(che)、普(pu)及的(de)(de)力度(du)，逐步(bu)建(jian)立人們(men)(men)對法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)信(xin)仰(yang)，只有(you)(you)(you)這樣法(fa)(fa)(fa)治建(jian)設才能取得(de)巨大(da)的(de)(de)進(jin)步(bu)。
這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
【篇三】2020法學專業實習小結
大學的(de)后一個(ge)暑假，我(wo)去區檢察院實(shi)習(xi)(xi)，時(shi)間是從20xx年x月(yue)xx日(ri)(ri)至x月(yue)xx日(ri)(ri)。實(shi)習(xi)(xi)期間努力將自己在學校所學的(de)理(li)論知(zhi)識向實(shi)踐方面轉化，盡量做到(dao)理(li)論與實(shi)踐相(xiang)結合(he)，在實(shi)習(xi)(xi)期間能夠遵守工作(zuo)紀(ji)律，不遲到(dao)、早退，認真完成領導(dao)和(he)檢察人員交辦的(de)工作(zuo)，得到(dao)院領導(dao)及全體檢察干警的(de)一致好評，同(tong)時(shi)也發(fa)現了自己的(de)許多(duo)不足之處。實習期(qi)間，我(wo)利用此次難得(de)的(de)(de)機會，努力工(gong)作，嚴格要(yao)求(qiu)自己，虛心向領(ling)導和(he)檢(jian)察干警求(qiu)教，認真(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)習政(zheng)治理論，黨和(he)國家的(de)(de)政(zheng)策，學(xue)習法律、法規等知識，利用空余(yu)時間認真(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)習一些課本(ben)內容以外的(de)(de)相關知識，掌握(wo)了一些基本(ben)的(de)(de)法律技能，從(cong)而進一步鞏(gong)固自己所學(xue)到的(de)(de)知識，為以后真(zhen)(zhen)(zhen)正走上(shang)工(gong)作崗位打下(xia)基礎。
此次實習(xi)，主要崗位是審查起訴科(ke)，因此主要實習(xi)科(ke)目是刑法(fa)(fa)和刑事訴訟法(fa)(fa)，也(ye)涉及一些(xie)其他(ta)私法(fa)(fa)科(ke)目。在實習(xi)中，我參加了(le)幾起案(an)(an)件(jian)的(de)開庭(ting)審理，認真(zhen)(zhen)學習(xi)了(le)正(zheng)當而(er)標準的(de)司法(fa)(fa)程(cheng)(cheng)序(xu)，真(zhen)(zhen)正(zheng)從(cong)課本中走到(dao)(dao)了(le)現實中，從(cong)抽象的(de)理論(lun)回(hui)到(dao)(dao)了(le)多彩的(de)實際生活，細致的(de)了(le)解了(le)公訴起訴的(de)全過(guo)程(cheng)(cheng)及法(fa)(fa)庭(ting)庭(ting)審的(de)各環節(jie)，認真(zhen)(zhen)觀摩一些(xie)律(lv)師(shi)的(de)整(zheng)個舉(ju)證、辯論(lun)過(guo)程(cheng)(cheng)，并掌握了(le)一些(xie)法(fa)(fa)律(lv)的(de)適用(yong)及適用(yong)范圍。跟隨干警提審，核實犯罪(zui)事實，探詢犯罪(zui)的(de)心理、動機。真(zhen)(zhen)正(zheng)了(le)解和熟悉了(le)我國的(de)公訴程(cheng)(cheng)序(xu)及法(fa)(fa)庭(ting)的(de)作用(yong)和職能(neng)，同時還配合公訴人員做(zuo)好案(an)(an)件(jian)的(de)調查筆(bi)錄和庭(ting)審筆(bi)錄，做(zuo)好案(an)(an)卷(juan)的(de)裝訂歸檔工(gong)作。
在實習過程中(zhong)，也發現法(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)普及非(fei)常重要(yao)。我(wo)國政府為推進法(fa)(fa)治建設(she)而進行的(de)(de)多年(nian)的(de)(de)普法(fa)(fa)教育活動(dong)，取得(de)了(le)很大成(cheng)就(jiu)。人(ren)們的(de)(de)法(fa)(fa)制觀念、法(fa)(fa)律(lv)意識都(dou)有(you)(you)了(le)很大的(de)(de)提高。但(dan)是(shi)(shi)在普法(fa)(fa)的(de)(de)深度與廣度上(shang)還有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些不(bu)(bu)足(zu)。比如有(you)(you)些時(shi)候，人(ren)們對有(you)(you)些法(fa)(fa)律(lv)條文是(shi)(shi)知道的(de)(de)，但(dan)卻(que)不(bu)(bu)知道如何適用它，以至于(yu)觸犯法(fa)(fa)律(lv)；有(you)(you)時(shi)候人(ren)們對兩個以上(shang)不(bu)(bu)同法(fa)(fa)律(lv)對同一(yi)(yi)(yi)問題(ti)的(de)(de)規定(ding)不(bu)(bu)明(ming)白，不(bu)(bu)知道該適用哪一(yi)(yi)(yi)部法(fa)(fa)律(lv)，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個案(an)(an)件(jian)就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)，被(bei)告人(ren)原是(shi)(shi)某(mou)村會計，后來在改選中(zhong)落(luo)選，這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)些會計帳簿(bu)、會計憑證需要(yao)移交，但(dan)是(shi)(shi)他(ta)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)認為《會計法(fa)(fa)》是(shi)(shi)規定(ding)的(de)(de)要(yao)等帳目清算后再移交，所以就(jiu)堅持(chi)不(bu)(bu)交出，結果被(bei)以隱匿會計帳簿(bu)、會計憑證罪逮捕。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個案(an)(an)例就(jiu)說明(ming)我(wo)們的(de)(de)普法(fa)(fa)活動(dong)不(bu)(bu)能只(zhi)做(zuo)表面文章，要(yao)深入(ru)實際，真(zhen)真(zhen)正正的(de)(de)讓人(ren)們了(le)解法(fa)(fa)律(lv)、法(fa)(fa)規的(de)(de)含(han)義(yi)。
一(yi)、實習目的及意(yi)義
實(shi)(shi)習(xi)(xi)目的(de)(de)(de)：通過(guo)(guo)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，將在大(da)學期間所(suo)學的(de)(de)(de)理論與(yu)法(fa)律(lv)(lv)(lv)實(shi)(shi)習(xi)(xi)相結合(he)，鞏(gong)固(gu)知(zhi)識，發現(xian)不足，以求積(ji)累(lei)經驗、指導(dao)學習(xi)(xi)和(he)學以致用；在實(shi)(shi)習(xi)(xi)中，培(pei)(pei)養獨(du)立(li)發現(xian)問(wen)題、分析(xi)問(wen)題和(he)解決問(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)力；通過(guo)(guo)實(shi)(shi)習(xi)(xi)培(pei)(pei)養社會(hui)適應能(neng)力和(he)人(ren)際交往能(neng)力，并(bing)不斷提高自(zi)身法(fa)律(lv)(lv)(lv)素養，樹(shu)立(li)正確的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)觀念和(he)法(fa)律(lv)(lv)(lv)思(si)維；通過(guo)(guo)在派出所(suo)參與(yu)到具體的(de)(de)(de)辦案的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，熟悉公安(an)機關(guan)的(de)(de)(de)各項管理制度及相關(guan)的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)法(fa)規(gui)，了解其辦案的(de)(de)(de)法(fa)定程序和(he)一般步(bu)驟(zou)，不斷充(chong)實(shi)(shi)自(zi)身的(de)(de)(de)專業知(zhi)識。
實(shi)(shi)(shi)習(xi)意義(yi)：這是我(wo)(wo)們(men)即將走出校門，踏上社會的(de)(de)后實(shi)(shi)(shi)習(xi)。作(zuo)為將理論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)與實(shi)(shi)(shi)踐相聯系的(de)(de)橋(qiao)梁，實(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)帶(dai)給了我(wo)(wo)們(men)很多(duo)有(you)(you)益經驗和(he)書(shu)本上沒有(you)(you)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)。法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)本生(sheng)就是一門實(shi)(shi)(shi)踐性很強(qiang)的(de)(de)學(xue)(xue)科，學(xue)(xue)習(xi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)僅僅在于我(wo)(wo)們(men)能將那些書(shu)本上的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)在多(duo)大(da)程度(du)和(he)深度(du)上有(you)(you)一個(ge)全面的(de)(de)掌握，更重要的(de)(de)是能夠運用(yong)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)去解決生(sheng)活(huo)中的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際問(wen)題。這才是學(xue)(xue)習(xi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)所(suo)承(cheng)載的(de)(de)使命。作(zuo)為一名(ming)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人，我(wo)(wo)珍惜每實(shi)(shi)(shi)習(xi)機會，把它們(men)當作(zuo)檢(jian)驗自身理論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)是否(fou)扎實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)試金石；我(wo)(wo)在實(shi)(shi)(shi)習(xi)中也很注(zhu)意個(ge)人法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)素養的(de)(de)提高，學(xue)(xue)習(xi)如何為人處事，怎樣提高個(ge)人的(de)(de)能力。
二、實習內容
我(wo)實(shi)習的(de)(de)單位是我(wo)們鎮上(shang)的(de)(de)派(pai)出所(suo)，來(lai)的(de)(de)第二天早上(shang)所(suo)長(chang)召集我(wo)們開了一個會議(yi)，主(zhu)要(yao)是重新(xin)分派(pai)一下各自的(de)(de)任務。我(wo)們實(shi)習生由于剛來(lai)很多東西都不清楚，所(suo)長(chang)讓我(wo)們在第一星(xing)期(qi)主(zhu)要(yao)是觀摩和(he)學(xue)習所(suo)里的(de)(de)辦事規程和(he)熟悉所(suo)里的(de)(de)管理規定，并適應(ying)這里的(de)(de)生活(huo)和(he)工作。
在這(zhe)第一個星期(qi)里(li)(li)，我(wo)跟著已經(jing)來(lai)(lai)所里(li)(li)很久(jiu)的(de)(de)實習生xx學(xue)會(hui)了如何(he)給前(qian)來(lai)(lai)辦(ban)(ban)理身份證(zheng)的(de)(de)群(qun)眾(zhong)照(zhao)相，辦(ban)(ban)身份證(zheng)算(suan)是(shi)(shi)(shi)所里(li)(li)的(de)(de)一項(xiang)主(zhu)要(yao)(yao)工作(zuo)了，相片(pian)(pian)的(de)(de)質量會(hui)決定群(qun)眾(zhong)們是(shi)(shi)(shi)否會(hui)拿到(dao)證(zheng)件(jian)，我(wo)必須做好(hao)這(zhe)項(xiang)工作(zuo)讓他們滿(man)意。身份證(zheng)圖像的(de)(de)采集用的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)公(gong)安系統的(de)(de)專用軟件(jian)，照(zhao)完相片(pian)(pian)之后(hou)要(yao)(yao)經(jing)過(guo)(guo)它的(de)(de)一系列(lie)處理，檢測合格后(hou)才能(neng)(neng)上(shang)傳到(dao)戶(hu)籍(ji)室(shi)辦(ban)(ban)理身份證(zheng)。新手要(yao)(yao)掌握它的(de)(de)功能(neng)(neng)得(de)花一些時間來(lai)(lai)練習，幾(ji)經(jing)摸索我(wo)總算(suan)是(shi)(shi)(shi)熟悉了。終(zhong)于(yu)我(wo)可以給前(qian)來(lai)(lai)的(de)(de)群(qun)眾(zhong)照(zhao)相了，照(zhao)出來(lai)(lai)的(de)(de)相片(pian)(pian)在經(jing)過(guo)(guo)處理后(hou)，傳到(dao)戶(hu)籍(ji)室(shi)那邊，大部分都是(shi)(shi)(shi)很不錯的(de)(de)，但(dan)也有少部分還存在小問題。經(jing)過(guo)(guo)多次調整(zheng)后(hou)，我(wo)對該軟件(jian)的(de)(de)使用已基本掌握，能(neng)(neng)過(guo)(guo)勝任照(zhao)相一職。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)來(lai)(lai)所里(li)(li)先學(xue)會(hui)的(de)(de)一項(xiang)工作(zuo)，但(dan)它和我(wo)所學(xue)的(de)(de)專業知識聯系不太緊(jin)密。
接(jie)下(xia)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務就是(shi)如(ru)何(he)詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)當(dang)(dang)事(shi)人(ren)、證人(ren)以及(ji)(ji)如(ru)何(he)制作詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)筆(bi)(bi)錄(lu)。所里那讓人(ren)激動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)刻(ke)就是(shi)出警了，太(tai)具挑戰性(xing)了，無(wu)論刮風下(xia)雨還是(shi)半夜三更只要(yao)接(jie)到(dao)(dao)群眾報(bao)警，劉警官(guan)(guan)都(dou)會帶著我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)起去處(chu)理。對(dui)(dui)(dui)于當(dang)(dang)事(shi)人(ren)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)帶回來做(zuo)筆(bi)(bi)錄(lu)，不(bu)管多么晚(wan)都(dou)要(yao)做(zuo)個(ge)筆(bi)(bi)錄(lu)。每x警官(guan)(guan)在(zai)(zai)做(zuo)筆(bi)(bi)錄(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)在(zai)(zai)旁邊學習(xi)(xi)，聽他們如(ru)何(he)提(ti)問(wen)(wen)(wen)，都(dou)問(wen)(wen)(wen)些(xie)什么問(wen)(wen)(wen)題，對(dui)(dui)(dui)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)件又該如(ru)何(he)設(she)計詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題，被詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)者回答(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀錄(lu)過(guo)程(cheng)，以及(ji)(ji)該如(ru)何(he)組織語言進(jin)行(xing)紀錄(lu)，如(ru)何(he)把(ba)握(wo)(wo)詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點和非重點，碰到(dao)(dao)一(yi)(yi)些(xie)棘手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題該如(ru)何(he)解(jie)決(jue)等(deng)等(deng)。這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)對(dui)(dui)(dui)初生牛犢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗，我(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信通過(guo)認真學習(xi)(xi)和實踐(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)定(ding)能掌握(wo)(wo)這(zhe)其(qi)(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學問(wen)(wen)(wen)。經(jing)(jing)過(guo)聆聽多次詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已能夠對(dui)(dui)(dui)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)問(wen)(wen)(wen)方式了然于心(xin)，熟悉詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)序(xu)，對(dui)(dui)(dui)于重點問(wen)(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握(wo)(wo)以及(ji)(ji)如(ru)何(he)按捺手印(yin)。如(ru)對(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)般案(an)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)，首先(xian)要(yao)向當(dang)(dang)事(shi)人(ren)宣(xuan)讀或出示“行(xing)政權力義務告(gao)知(zhi)書”，然后(hou)才開始，在(zai)(zai)詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)過(guo)程(cheng)中要(yao)問(wen)(wen)(wen)清(qing)其(qi)(qi)時(shi)間、地點、起因、經(jing)(jing)過(guo)等(deng)必要(yao)事(shi)項。如(ru)對(dui)(dui)(dui)打(da)架斗(dou)毆性(xing)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)重點問(wen)(wen)(wen)其(qi)(qi)誰先(xian)動手，用(yong)什么打(da)對(dui)(dui)(dui)方，*了哪個(ge)部位，都(dou)有(you)誰受傷；而(er)對(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)證人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)都(dou)要(yao)問(wen)(wen)(wen)清(qing)其(qi)(qi)與(yu)(yu)當(dang)(dang)事(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，在(zai)(zai)作證過(guo)程(cheng)中告(gao)知(zhi)其(qi)(qi)不(bu)要(yao)使(shi)用(yong)好(hao)像、推測(ce)、猜測(ce)等(deng)詞。在(zai)(zai)核(he)對(dui)(dui)(dui)完筆(bi)(bi)錄(lu)后(hou)，打(da)出紙(zhi)質文檔給當(dang)(dang)事(shi)人(ren)查閱，在(zai)(zai)與(yu)(yu)當(dang)(dang)事(shi)人(ren)口述不(bu)一(yi)(yi)至的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方應立即(ji)修改(gai)，并(bing)在(zai)(zai)核(he)對(dui)(dui)(dui)無(wu)誤后(hou)在(zai)(zai)規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方按捺上手印(yin)。在(zai)(zai)有(you)經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干警的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也對(dui)(dui)(dui)當(dang)(dang)事(shi)人(ren)作過(guo)幾次詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)筆(bi)(bi)錄(lu)，他給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價(jia)是(shi)總體上符合規(gui)范要(yao)求，但(dan)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)語有(you)些(xie)不(bu)妥(tuo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)隨后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詢(xun)(xun)(xun)(xun)問(wen)(wen)(wen)過(guo)程(cheng)中，不(bu)斷地在(zai)(zai)改(gai)進(jin)。
三、實習總結
短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個多(duo)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)時間(jian)，一(yi)眨眼就過去了(le)(le)。這(zhe)一(yi)段實(shi)習(xi)(xi)時光，對(dui)(dui)我來(lai)說既充實(shi)又充滿新(xin)鮮(xian)感和(he)挑戰性。在這(zhe)段時間(jian)里，我學會(hui)了(le)(le)給辦(ban)身(shen)份證的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群眾照證件相，幫所里完(wan)成上邊分(fen)派的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)集DNA樣本(ben)和(he)指紋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務，接警和(he)出(chu)警，詢(xun)問(wen)當事人，制作各種案(an)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詢(xun)問(wen)比筆(bi)錄。在和(he)有經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老警員(yuan)一(yi)塊處(chu)理(li)警情時，我學到了(le)(le)很多(duo)知識。對(dui)(dui)于哪(na)些(xie)問(wen)題應該(gai)由派出(chu)所處(chu)理(li)，處(chu)理(li)這(zhe)些(xie)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序，以及派出(chu)所做出(chu)處(chu)罰決定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律依(yi)據有哪(na)些(xie)，對(dui)(dui)于哪(na)些(xie)不(bu)在派出(chu)所管轄范圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事項(xiang)，如(ru)果群眾向其派出(chu)所報案(an)該(gai)怎么辦(ban)等。我不(bu)僅僅知道該(gai)如(ru)何(he)處(chu)理(li)以上問(wen)題，同(tong)時也對(dui)(dui)對(dui)(dui)這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知識有了(le)(le)更深(shen)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。同(tong)時，經過這(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)，我學會(hui)了(le)(le)一(yi)些(xie)辦(ban)公(gong)自動化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)技能操作，對(dui)(dui)電(dian)腦辦(ban)公(gong)軟件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用有了(le)(le)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握，更是明白了(le)(le)“電(dian)腦是三(san)大(da)生存技能之一(yi)”這(zhe)句話所蘊(yun)含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻(ke)道理(li)。
四、實習體會
通(tong)過(guo)這(zhe)次實習，讓我(wo)進一步(bu)認(ren)識了(le)公(gong)安，認(ren)識了(le)社會(hui)，也認(ren)識到公(gong)安在社會(hui)中的重要作用。通(tong)過(guo)對(dui)實習中自己表現的反(fan)思，我(wo)我(wo)發現了(le)自身的一些(xie)不足之處，并深刻(ke)認(ren)識到：
1、理論是(shi)基礎，實習經驗是(shi)關鍵
在一個多月的實(shi)(shi)習過程中，我深深感到自(zi)己(ji)所學(xue)知識的匱乏、眼高手低。通過實(shi)(shi)習我發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)很多不足。我有時發(fa)現(xian)知識倒是(shi)掌握(wo)了，但如何運(yun)用卻不知從何著(zhu)手，甚至素手無策，這就是(shi)實(shi)(shi)習經(jing)驗(yan)重要性的體現(xian)，經(jing)驗(yan)往往能提高效率。
2、提高自身素質，適應社會發展需要
警察是社(she)會秩(zhi)序的(de)維護(hu)者，他擔負著保障人(ren)民安居樂業(ye)和(he)維持社(she)會秩(zhi)序穩定(ding)的(de)重任(ren)。作為有志(zhi)于從事人(ren)民警察職業(ye)的(de)人(ren)，培養(yang)良(liang)好的(de)素質(zhi)是極為重要的(de)，這包括專業(ye)知識、職業(ye)形象和(he)執業(ye)紀律、人(ren)格魅力等素質(zhi)。同時這也是提高行政(zheng)管理效率和(he)構建和(he)諧社(she)會的(de)重要條件。
3、實(shi)習對(dui)加強和(he)指(zhi)導學習的(de)作用
第(di)一，對我們在討論某個案件的(de)重要(yao)問(wen)題(ti)適應該廣泛地(di)(di)查閱資料，弄清理論上(shang)在這一問(wen)題(ti)上(shang)主(zhu)要(yao)哪些觀(guan)點，實習之(zhi)中又傾向于(yu)哪種觀(guan)點，不(bu)僅易(yi)于(yu)和他人的(de)思(si)路和想法(fa)接軌，豐(feng)富自(zi)己的(de)思(si)維(wei)。更使做到有重點的(de)學習，有重點地(di)(di)掌(zhang)握所(suo)學到的(de)知(zhi)識(shi)，有重點的(de)學習理論界的(de)重要(yao)觀(guan)點。
第二，我(wo)們應(ying)該虛心聽(ting)取各種意見，應(ying)該多注意，想想該如何(he)應(ying)對(dui)(dui)，這(zhe)樣(yang)對(dui)(dui)我(wo)們今后的學習(xi)和工作會很有幫(bang)助的。
第三，注重鍛煉培養自己的邏輯思維能力和靈活應變能力。對于一名好的法律職業者來說這些是必不可少的。而且也要常寫一些文章，以鍛煉自己的寫作能力和表達能力，這也是綜合培養，有利于提高自身的法律思維能力。
【篇四】2020法學專業實習小結
法(fa)(fa)學(xue)作(zuo)為一門(men)人文科學(xue)具有很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)性，因此實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)這一環(huan)節成(cheng)為了(le)(le)(le)法(fa)(fa)學(xue)專業教學(xue)中必不可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一環(huan)。通過實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)們可以(yi)檢驗在(zai)課堂上學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識(shi)是否(fou)準確并且進一步(bu)達到(dao)(dao)理(li)(li)論指導實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。法(fa)(fa)律(lv)工(gong)作(zuo)者無(wu)不知曉(xiao)，能夠在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中接(jie)觸(chu)民(min)事(shi)(shi)、刑(xing)事(shi)(shi)、行政等類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)(an)件；熟悉起(qi)訴、立(li)案(an)(an)、開庭、證據(ju)甄別、審判等等各個環(huan)節，律(lv)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)無(wu)疑是佳(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。基于此，為了(le)(le)(le)能更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)法(fa)(fa)律(lv)文化(hua)、法(fa)(fa)律(lv)思想，學(xue)習(xi)(xi)辦(ban)案(an)(an)技巧(qiao)，對社會主義法(fa)(fa)治有一個從(cong)感(gan)性認(ren)(ren)識(shi)到(dao)(dao)理(li)(li)性認(ren)(ren)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)突破，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)場所(suo)選在(zai)了(le)(le)(le)律(lv)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)。在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)過程中，我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)大量案(an)(an)件從(cong)立(li)案(an)(an)到(dao)(dao)審判的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)過程，部分案(an)(an)件還擔任了(le)(le)(le)文案(an)(an)寫(xie)作(zuo)與(yu)整理(li)(li)等工(gong)作(zuo)并提出了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)(fa)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)獲得了(le)(le)(le)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單(dan)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)評。下面我(wo)(wo)(wo)從(cong)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單(dan)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介紹、從(cong)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)、實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受和(he)收(shou)獲三(san)個方面對本次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)加以(yi)總結(jie)。一(yi)、實(shi)習單位介紹
我(wo)從(cong)20xx年(nian)x月(yue)x日——20xx年(nian)x月(yue)x日，在(zai)XXX律(lv)師事務所進行實習，該單位的負責人是(shi)xxx，實習工作期間給了(le)我(wo)莫大的幫(bang)助(zhu)和關心(xin)。
二、實(shi)習內容及從事的工作
在(zai)(zai)xxx律(lv)(lv)師事務所(suo)實(shi)習(xi)期間，通過領(ling)導和律(lv)(lv)所(suo)律(lv)(lv)師人員的(de)(de)(de)(de)(de)幫助知道，我(wo)掌(zhang)握了各種證(zheng)據甄別的(de)(de)(de)(de)(de)方法、技(ji)巧；在(zai)(zai)跟隨辦案(an)(an)律(lv)(lv)師出庭的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)了解了相關案(an)(an)件(jian)法律(lv)(lv)適用的(de)(de)(de)(de)(de)方法、程(cheng)序(xu)；熟(shu)悉起訴狀、辯護(hu)詞、判(pan)決書、裁(cai)決書等各類法律(lv)(lv)文書的(de)(de)(de)(de)(de)特點及制作(zuo)；律(lv)(lv)師是一(yi)個周旋在(zai)(zai)公(gong)檢(jian)法三個機(ji)關之間的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個職業(ye)，在(zai)(zai)實(shi)習(xi)階(jie)段，我(wo)抓(zhua)住機(ji)會跟隨辦案(an)(an)律(lv)(lv)師深入公(gong)檢(jian)法部門，了解并掌(zhang)握公(gong)安機(ji)關、檢(jian)察院、法院的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)特點、工作(zuo)程(cheng)序(xu)、工作(zuo)方法；由于(yu)律(lv)(lv)師天生的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)辯論性(xing)，在(zai)(zai)實(shi)習(xi)階(jie)段我(wo)掌(zhang)握法律(lv)(lv)論辯的(de)(de)(de)(de)(de)方法及技(ji)巧。
（一）證據甄別
到(dao)(dao)xxx律(lv)師(shi)(shi)(shi)事(shi)務所實(shi)習接受的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)項工(gong)作就是隨著(zhu)辦案律(lv)師(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)XXX網吧進(jin)行取(qu)(qu)證。在隨著(zhu)辦案律(lv)師(shi)(shi)(shi)取(qu)(qu)證的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)(wo)把理(li)論(lun)(lun)知識(shi)運(yun)用(yong)到(dao)(dao)時間取(qu)(qu)證及甄(zhen)別的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，本來信心(xin)滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，卻遭遇實(shi)習中的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)棒。我(wo)(wo)發現(xian)，要(yao)想成(cheng)為一(yi)(yi)個好律(lv)師(shi)(shi)(shi)具(ju)體說做好證據甄(zhen)別工(gong)作光有理(li)論(lun)(lun)知識(shi)還(huan)是不夠的(de)(de)(de)(de)，還(huan)需要(yao)積累實(shi)踐工(gong)作經驗。主辦律(lv)師(shi)(shi)(shi)在取(qu)(qu)證過程(cheng)中不厭其煩教我(wo)(wo)各種甄(zhen)別方法(fa)，通過這次的(de)(de)(de)(de)調查(cha)取(qu)(qu)證，以(yi)電(dian)子證據為切入點，我(wo)(wo)學會了證據的(de)(de)(de)(de)甄(zhen)別和(he)適(shi)用(yong)，將證據所應(ying)具(ju)有的(de)(de)(de)(de)合法(fa)性、關(guan)聯(lian)性、客觀性的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)運(yun)用(yong)到(dao)(dao)具(ju)體的(de)(de)(de)(de)案件搜集的(de)(de)(de)(de)證據中，一(yi)(yi)步步排查(cha)一(yi)(yi)點點證實(shi)，后達到(dao)(dao)證明案件事(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。
（二）程序適用
在(zai)xxx律(lv)(lv)師事(shi)(shi)務所(suo)(suo)實習期(qi)間(jian)(jian)，我接受(shou)的(de)第(di)二(er)項工作(zuo)就是跟隨xx律(lv)(lv)師跟進(jin)xxx案(an)(an)子。在(zai)此(ci)期(qi)間(jian)(jian)我學(xue)習到了具體法律(lv)(lv)的(de)使用方法和適用程序以及相關文書的(de)寫作(zuo)規范技能(neng)。在(zai)律(lv)(lv)師事(shi)(shi)務所(suo)(suo)每(mei)天都過會(hui)遇(yu)到不同的(de)當(dang)事(shi)(shi)人(ren)以及當(dang)事(shi)(shi)人(ren)帶來的(de)不同案(an)(an)子，作(zuo)為律(lv)(lv)師必須(xu)得在(zai)聽完(wan)當(dang)事(shi)(shi)人(ren)的(de)訴說后在(zai)短時間(jian)(jian)整理(li)思(si)路，為當(dang)事(shi)(shi)人(ren)提出一個切(qie)實可行的(de)解(jie)決問題的(de)方案(an)(an)。
比如，面對(dui)比較簡(jian)單的(de)(de)(de)案(an)件(jian)(jian)，律師(shi)(shi)可(ke)以(yi)建議(yi)當事(shi)人(ren)(ren)進(jin)行調解(jie)或者(zhe)通(tong)過仲裁解(jie)決爭議(yi)，不必(bi)去(qu)起訴(su)(su)，以(yi)免造成(cheng)當事(shi)人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)訟(song)累；面對(dui)進(jin)行起訴(su)(su)的(de)(de)(de)案(an)子，接(jie)待律師(shi)(shi)可(ke)以(yi)建議(yi)當事(shi)人(ren)(ren)采取(qu)民事(shi)訴(su)(su)訟(song)的(de)(de)(de)簡(jian)易程序進(jin)行解(jie)決，對(dui)當事(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)權益(yi)(yi)保障(zhang)及訴(su)(su)訟(song)成(cheng)本都是一(yi)個很好(hao)的(de)(de)(de)考慮；面對(dui)復雜(za)的(de)(de)(de)案(an)件(jian)(jian)，接(jie)待律師(shi)(shi)可(ke)以(yi)向當事(shi)人(ren)(ren)提供訴(su)(su)訟(song)的(de)(de)(de)辦法(fa)(fa)，為(wei)當事(shi)人(ren)(ren)做一(yi)個可(ke)供解(jie)決問題辦法(fa)(fa)的(de)(de)(de)經(jing)濟分(fen)析，以(yi)終維護當事(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)合法(fa)(fa)權益(yi)(yi)，而律師(shi)(shi)事(shi)務所也能在此過程中(zhong)獲得(de)一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)聲譽，慢慢做大獲得(de)良好(hao)的(de)(de)(de)經(jing)濟效益(yi)(yi)。
（三）文書寫作
在(zai)(zai)實(shi)習期間除了(le)(le)(le)隨主辦(ban)律師(shi)跟進xxx案子，我(wo)還做了(le)(le)(le)大量(liang)的前(qian)臺接(jie)待工作，在(zai)(zai)此(ci)工作中我(wo)把在(zai)(zai)課堂(tang)上學到的文(wen)書(shu)寫(xie)作技(ji)能進一步完善(shan)，為當(dang)事人撰寫(xie)了(le)(le)(le)多份民(min)事訴訟(song)起訴狀。除了(le)(le)(le)為當(dang)事人撰寫(xie)民(min)事訴訟(song)起訴狀之外(wai)，我(wo)還利用實(shi)習之后的時間將判決書(shu)、裁決書(shu)等法律文(wen)書(shu)的寫(xie)法進行了(le)(le)(le)梳(shu)理(li)和強(qiang)化，在(zai)(zai)實(shi)習期間自己的文(wen)書(shu)寫(xie)作技(ji)能進一步提高。
（四）辯論技巧
眾所周知(zhi)，律(lv)(lv)師(shi)是靠嘴吃飯的(de)(de)(de)(de)，都有一(yi)(yi)個(ge)三寸不(bu)爛(lan)之舌。在(zai)(zai)本次實習的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，我(wo)在(zai)(zai)隨(sui)著辦案(an)律(lv)(lv)師(shi)出庭(ting)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程學習到了辯(bian)論技(ji)巧和(he)(he)方法(fa)，提(ti)(ti)高了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)辯(bian)論技(ji)能。我(wo)總(zong)結道，作(zuo)為律(lv)(lv)師(shi)，出庭(ting)辯(bian)論語速(su)不(bu)在(zai)(zai)于(yu)快，而在(zai)(zai)于(yu)一(yi)(yi)個(ge)邏輯的(de)(de)(de)(de)清晰(xi)度和(he)(he)條(tiao)理(li)(li)性，邏輯的(de)(de)(de)(de)清晰(xi)度和(he)(he)條(tiao)理(li)(li)性就建立(li)在(zai)(zai)大量的(de)(de)(de)(de)案(an)件(jian)事(shi)(shi)實及證據的(de)(de)(de)(de)收集和(he)(he)整理(li)(li)，因此，做好法(fa)庭(ting)辯(bian)論的(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)條(tiao)件(jian)就是做好案(an)件(jian)的(de)(de)(de)(de)整理(li)(li)工作(zuo)。其(qi)次，就是在(zai)(zai)辯(bian)論的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中需(xu)要口不(bu)離法(fa)，用法(fa)言法(fa)語說服法(fa)官和(he)(he)對方當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)，達到辯(bian)護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)專業性，只有這(zhe)樣，才能更好的(de)(de)(de)(de)為當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)辯(bian)護(hu)(hu)，合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)維護(hu)(hu)當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)合法(fa)權益。
（五）熟悉公檢法三(san)部門的(de)工作
在(zai)(zai)(zai)實(shi)習過程中(zhong)(zhong)，無論接觸當(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)也好，接受(shou)當(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)委(wei)托(tuo)也罷(ba)，都(dou)離不開和(he)公(gong)(gong)檢(jian)(jian)法(fa)(fa)(fa)三部(bu)門(men)打交(jiao)道(dao)，律(lv)師(shi)就是周(zhou)旋(xuan)在(zai)(zai)(zai)公(gong)(gong)檢(jian)(jian)法(fa)(fa)(fa)和(he)當(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)職(zhi)業，能否自(zi)如，只能八仙過海各顯神(shen)通(tong)了。在(zai)(zai)(zai)本次的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習過程中(zhong)(zhong)，我著重熟悉(xi)了公(gong)(gong)檢(jian)(jian)法(fa)(fa)(fa)三部(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作特點和(he)工(gong)作方法(fa)(fa)(fa)以(yi)(yi)及(ji)這三個(ge)部(bu)門(men)對律(lv)師(shi)辦案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)態度和(he)幫(bang)(bang)助程度。根據(ju)現行(xing)《律(lv)師(shi)法(fa)(fa)(fa)》規定，當(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)被羈押后(hou)可(ke)以(yi)(yi)請(qing)辯護(hu)人(ren)(ren)或是代(dai)理(li)人(ren)(ren)，這時候(hou)律(lv)師(shi)可(ke)以(yi)(yi)代(dai)理(li)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)份出(chu)現在(zai)(zai)(zai)公(gong)(gong)安部(bu)門(men)與當(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)進(jin)(jin)行(xing)交(jiao)流溝(gou)通(tong)，為當(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)提供(gong)司法(fa)(fa)(fa)幫(bang)(bang)助。在(zai)(zai)(zai)刑事(shi)(shi)案(an)(an)件(jian)以(yi)(yi)及(ji)檢(jian)(jian)察院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)訴(su)案(an)(an)件(jian)中(zhong)(zhong)，律(lv)師(shi)需要周(zhou)旋(xuan)在(zai)(zai)(zai)檢(jian)(jian)察院(yuan)，跟(gen)檢(jian)(jian)察院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員打交(jiao)道(dao)，除此，還(huan)會涉及(ji)到(dao)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)，進(jin)(jin)行(xing)出(chu)庭辯護(hu)等等。而在(zai)(zai)(zai)民(min)事(shi)(shi)訴(su)訟中(zhong)(zhong)，律(lv)師(shi)在(zai)(zai)(zai)與法(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)接觸是多的(de)(de)(de)(de)(de)，從初的(de)(de)(de)(de)(de)確定立(li)案(an)(an)到(dao)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)終判決都(dou)會有(you)律(lv)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)影子，只不過每個(ge)階段律(lv)師(shi)會以(yi)(yi)不同的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)份出(chu)現。
本(ben)次的(de)實習工(gong)作讓我(wo)了解(jie)并(bing)熟悉了公(gong)檢法(fa)三(san)部門的(de)工(gong)作特點和(he)內容，能夠使我(wo)在以(yi)后和(he)公(gong)檢法(fa)打交道時做(zuo)到知己知彼(bi)。
三、實習的感受(shou)和(he)收獲(huo)
“紙上得(de)來終覺淺(qian)，絕知(zhi)(zhi)此事需(xu)躬行”，在(zai)(zai)為(wei)期一(yi)個月的實習(xi)過程中，我(wo)認識(shi)(shi)到眾多理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)學習(xi)的不足(zu)，以及(ji)認識(shi)(shi)到理(li)(li)論聯(lian)系實踐(jian)的重要性，空學理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是無用的，必須聯(lian)系實際，在(zai)(zai)具體的時間在(zai)(zai)工作中總結經驗教(jiao)訓(xun)，把書(shu)本上學到的知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)應用于實踐(jian)。
在實(shi)習過程中，我體(ti)會到(dao)，作為律師必須嚴格遵守(shou)《律師法》的規定(ding)，恪守(shou)職業(ye)道德(de)。切實(shi)做到(dao)保(bao)護當事人的合法權益，不能為了金錢而泯滅(mie)良心和職業(ye)道德(de)。
第一，不能為了(le)拉案(an)子，造成當(dang)(dang)事(shi)人(ren)的訟累，損害當(dang)(dang)事(shi)人(ren)的合(he)法(fa)權益；
第二(er)，不能為了勝案，而接受當事(shi)人的請(qing)(qing)客送(song)禮或是(shi)替(ti)當事(shi)人給(gei)法官請(qing)(qing)客送(song)禮；
第(di)三(san)，在與公(gong)檢法(fa)打交道(dao)時做好(hao)本職工作，可守原則做到不卑不亢。
在實習過程(cheng)(cheng)中，我意識到(dao)，律(lv)師在一定程(cheng)(cheng)度上肩(jian)負了(le)宣傳社會主義法制的責任，所以律(lv)師自(zi)身必須做到(dao)活到(dao)老學(xue)到(dao)老，豐富(fu)自(zi)己的法學(xue)素養，擔負起宣傳中國法制的重任。
作(zuo)為(wei)一(yi)名成功的律師，必須(xu)樹(shu)立起社(she)會(hui)責任感(gan)，多(duo)多(duo)參加法(fa)律志愿服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)，把自己的所學運用到法(fa)律服(fu)務(wu)過程中，幫助(zhu)真正需(xu)要幫助(zhu)的人(ren)。
后，我要感謝xxx律師事務所，為我提供了這樣一個理論聯系實際的機會，讓我學到很多書本上學不到的東西，這段實習經歷于我而言異常絢麗和精彩！
【篇五】2020法學專業實習小結
一、實習目(mu)的與實習時間(jian)（一）實習目的
1、通過實(shi)習，將在大(da)學(xue)期間所學(xue)的理論與法律實(shi)踐(jian)相結合(he)，鞏固知識，發現(xian)不足，以求積累(lei)經驗、指(zhi)導學(xue)習；
2、通過實習(xi)，培養(yang)獨立發現(xian)問(wen)題(ti)、分析問(wen)題(ti)和解決問(wen)題(ti)的能力；
3、通過實習，培(pei)養社會(hui)適應(ying)能力和人際交往(wang)能力；
4、通過(guo)實(shi)習，樹立正確的法(fa)律(lv)人觀念和(he)法(fa)律(lv)人思維。
（二）實習時間
司考(kao)之(zhi)后(hou)便迎來為期三個月(yue)的畢(bi)業(ye)實習，因(yin)為自(zi)己(ji)的考(kao)研計劃(hua)，我選擇了申請自(zi)主(zhu)實習，選擇到離家較近的XXX律(lv)師事務所進行(xing)畢(bi)業(ye)實習，實習時間是(shi)從xx年(nian)x月(yue)x日到xx年(nian)x月(yue)x日。
二、實習單位
XXX律(lv)(lv)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)位于(yu)湖(hu)(hu)南省XXXXX，是由湖(hu)(hu)南省優秀律(lv)(lv)師(shi)XX創辦的(de)一(yi)家綜合(he)性律(lv)(lv)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)，經(jing)湖(hu)(hu)南省司法(fa)(fa)(fa)廳批準設(she)立的(de)專(zhuan)(zhuan)業法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)服務(wu)機構。湖(hu)(hu)南XX律(lv)(lv)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)設(she)有(you)金(jin)融證券(quan)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)業務(wu)部、刑(xing)事(shi)(shi)辯護法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)業務(wu)部、民商事(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)業務(wu)部、綜合(he)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)業務(wu)部和行政(zheng)(zheng)辦公(gong)室等(deng)(deng)，目前擁(yong)有(you)15名執業律(lv)(lv)師(shi)，涉(she)及(ji)金(jin)融、房地產(chan)(chan)、知(zhi)識產(chan)(chan)權、企業改制、民商事(shi)(shi)、刑(xing)事(shi)(shi)、行政(zheng)(zheng)等(deng)(deng)方面(mian)的(de)訴訟和非訴訟業務(wu)。湖(hu)(hu)南XX律(lv)(lv)所(suo)注重團隊意識，走(zou)專(zhuan)(zhuan)業化(hua)(hua)、品牌化(hua)(hua)和規模化(hua)(hua)的(de)路子，擁(yong)有(you)全新(xin)的(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)服務(wu)理念和工作方式。典(dian)型客戶包括XXX、XXX、XXX等(deng)(deng)政(zheng)(zheng)府金(jin)融機構及(ji)大型企業。同(tong)時，湖(hu)(hu)南XX律(lv)(lv)師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)還是XX大學(xue)的(de)教學(xue)實驗基地。其卓(zhuo)越(yue)的(de)成(cheng)績和服務(wu)社會(hui)的(de)精神受到(dao)了社會(hui)各界的(de)好評。
我(wo)選擇湖(hu)南XX律(lv)師事務所，不僅是因(yin)為(wei)其離家近這(zhe)一地理位(wei)置，還因(yin)為(wei)其涉(she)及的法律(lv)面較(jiao)寬(kuan)、實(shi)踐(jian)性(xing)強(qiang)，而且上述(shu)成(cheng)就另我(wo)向(xiang)往，能到這(zhe)里實(shi)習并親身經歷一些法律(lv)實(shi)務，確(que)實(shi)讓我(wo)受(shou)益匪淺。
三、實習情況
由于(yu)實(shi)習(xi)(xi)(xi)之前我(wo)就已(yi)經明確實(shi)習(xi)(xi)(xi)目(mu)的并(bing)制定了實(shi)習(xi)(xi)(xi)計劃，這使得我(wo)在實(shi)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)有(you)的放矢，積極主動(dong)尋(xun)找鍛(duan)煉機會(hui)，并(bing)有(you)得于(yu)許多律師的指點幫助(zhu)，我(wo)的實(shi)習(xi)(xi)(xi)內(nei)容(rong)豐富多彩(cai)。這些工作有(you)助(zhu)于(yu)鍛(duan)煉我(wo)的各種能力，也(ye)是以后職業生涯中(zhong)必不(bu)可少的環節和方面。在完成一(yi)般事務性工作的基礎上(shang)，我(wo)注重以下實(shi)習(xi)(xi)(xi)內(nei)容(rong)：
（一）通過(guo)整理卷宗熟悉律(lv)師(shi)整個辦案流程(cheng)和司法程(cheng)序
整(zheng)理(li)(li)(li)卷(juan)(juan)宗幾乎是(shi)每個法(fa)學專業的(de)(de)實習生都要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)事(shi)(shi)。在(zai)(zai)安頓好之(zhi)后，我(wo)接到(dao)的(de)(de)首(shou)要(yao)(yao)(yao)任務(wu)就(jiu)是(shi)整(zheng)理(li)(li)(li)卷(juan)(juan)宗，看(kan)似簡單的(de)(de)工(gong)作其(qi)實在(zai)(zai)你(ni)沒做之(zhi)前還是(shi)需要(yao)(yao)(yao)時間去熟悉和(he)(he)掌握的(de)(de)，比(bi)如(ru)裝訂次序(xu)(xu)排列就(jiu)和(he)(he)辦(ban)案(an)(an)(an)(an)流程緊密相關，也(ye)和(he)(he)相應的(de)(de)司(si)法(fa)程序(xu)(xu)相對應。以(yi)民事(shi)(shi)卷(juan)(juan)為(wei)(wei)例，律師(shi)承(cheng)辦(ban)案(an)(an)(an)(an)件首(shou)先是(shi)要(yao)(yao)(yao)有(you)律師(shi)事(shi)(shi)務(wu)所的(de)(de)批單，然后與當事(shi)(shi)人(ren)簽訂委(wei)托(tuo)代(dai)理(li)(li)(li)協(xie)議，取得授權委(wei)托(tuo)書(shu)(shu)；然后是(shi)根據案(an)(an)(an)(an)情所撰寫的(de)(de)起訴書(shu)(shu)、上訴書(shu)(shu)或者答辯狀(zhuang)；接下來是(shi)組織調查材(cai)料(liao)以(yi)形成(cheng)(cheng)的(de)(de)證據，包括(kuo)談話筆錄、證人(ren)證言和(he)(he)書(shu)(shu)證物證；后再綜合(he)形成(cheng)(cheng)律師(shi)代(dai)理(li)(li)(li)詞。如(ru)果這個案(an)(an)(an)(an)件是(shi)法(fa)院(yuan)已受理(li)(li)(li)或者已結(jie)案(an)(an)(an)(an)，就(jiu)還有(you)出庭通知書(shu)(shu)、舉(ju)證通知書(shu)(shu)、判決(jue)書(shu)(shu)、裁定書(shu)(shu)等法(fa)院(yuan)材(cai)料(liao)。因(yin)此，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)你(ni)認(ren)真和(he)(he)細心，通過整(zheng)理(li)(li)(li)卷(juan)(juan)宗你(ni)就(jiu)可以(yi)了解熟悉律師(shi)的(de)(de)辦(ban)案(an)(an)(an)(an)流程及相應的(de)(de)司(si)法(fa)程序(xu)(xu)，這很重要(yao)(yao)(yao)。我(wo)并沒有(you)因(yin)為(wei)(wei)工(gong)作的(de)(de)繁瑣(suo)而粗心甚至放棄(qi)，相反我(wo)很有(you)興趣(qu)并在(zai)(zai)其(qi)中受到(dao)啟迪。
（二）協(xie)助(zhu)律(lv)師(shi)會見當事(shi)人以及(ji)跟隨律(lv)師(shi)開庭以獲得實務(wu)技巧
法律(lv)(lv)理論知識(shi)方(fang)面，由于本科4年(nian)的(de)(de)學(xue)習(xi)以(yi)及剛(gang)考過(guo)(guo)司法考試，我(wo)(wo)能在較(jiao)短時間內掌(zhang)握，所以(yi)我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己(ji)的(de)(de)差距(ju)和不足便是實務技巧(qiao)。而這(zhe)方(fang)面獲得(de)的(de)(de)捷徑就(jiu)是跟隨(sui)律(lv)(lv)師(shi)(shi)辦案。這(zhe)次實習(xi)中因為之后我(wo)(wo)和律(lv)(lv)師(shi)(shi)們熟悉了(le)(le)(le)，更因為XX主任(ren)的(de)(de)特別(bie)交代(dai)，只要是在吉首市內開(kai)庭的(de)(de)案件(jian)(jian)，我(wo)(wo)可以(yi)跟隨(sui)任(ren)何律(lv)(lv)師(shi)(shi)去開(kai)庭，但遺憾的(de)(de)是在市內開(kai)庭的(de)(de)案件(jian)(jian)并(bing)沒有(you)我(wo)(wo)想象的(de)(de)多，在實習(xi)的(de)(de)這(zhe)段時間內，我(wo)(wo)跟隨(sui)律(lv)(lv)師(shi)(shi)開(kai)庭共有(you)18次，通過(guo)(guo)旁聽庭審了(le)(le)(le)解(jie)案件(jian)(jian)的(de)(de)審理過(guo)(guo)程和律(lv)(lv)師(shi)(shi)在其(qi)中的(de)(de)辯論技巧(qiao)、言行(xing)舉止，有(you)時也會在開(kai)庭完了(le)(le)(le)之后和我(wo)(wo)跟隨(sui)的(de)(de)律(lv)(lv)師(shi)(shi)討(tao)論庭上各個律(lv)(lv)師(shi)(shi)的(de)(de)優點及不足。有(you)時我(wo)(wo)也學(xue)學(xue)組織(zhi)證據和記(ji)錄(lu)要點，有(you)問(wen)題也隨(sui)時請教。
會(hui)見(jian)當(dang)事人(ren)(ren)則是(shi)周六早(zao)晨跟隨XX主任，雖然(ran)很可惜為(wei)期三(san)個月的(de)(de)實(shi)習期內只會(hui)見(jian)過這當(dang)事人(ren)(ren)，但在(zai)此次的(de)(de)會(hui)見(jian)中我(wo)學到了(le)律師(shi)在(zai)會(hui)見(jian)當(dang)事人(ren)(ren)之前必(bi)須仔細閱(yue)讀(du)相(xiang)關(guan)材料(liao)，找出疑問點，在(zai)會(hui)見(jian)過程中需(xu)注意溝(gou)通(tong)的(de)(de)技巧和方法(fa)。
我所在的辦公(gong)桌在接待室，因此我能(neng)旁聽各個律(lv)師(shi)接待當事(shi)人的全部過(guo)程。通過(guo)旁聽律(lv)師(shi)咨詢(xun)過(guo)程學習律(lv)師(shi)接待當事(shi)人的方(fang)式和分析問(wen)題(ti)的思維特點。
（三）通過寫(xie)起訴(su)狀、答辯狀等法律文書(shu)掌握法律文書(shu)寫(xie)作技巧
在(zai)這三個(ge)月(yue)的(de)實習中，我(wo)干(gan)的(de)多的(de)事(shi)便是寫(xie)刑事(shi)、民(min)(min)事(shi)、刑事(shi)附帶民(min)(min)事(shi)、行政起(qi)訴(su)狀(zhuang)(zhuang)、答辯(bian)(bian)狀(zhuang)(zhuang)、上訴(su)狀(zhuang)(zhuang)、代(dai)理詞(ci)、辯(bian)(bian)護意(yi)(yi)見(jian)等各種(zhong)法律(lv)文書(shu)，還(huan)寫(xie)過律(lv)師(shi)函。每次(ci)都(dou)是按照(zhao)律(lv)師(shi)給(gei)(gei)卷宗——我(wo)寫(xie)訴(su)狀(zhuang)(zhuang)或(huo)代(dai)理詞(ci)或(huo)辯(bian)(bian)護意(yi)(yi)見(jian)——拿(na)給(gei)(gei)律(lv)師(shi)看——我(wo)根(gen)據律(lv)師(shi)意(yi)(yi)見(jian)修改——交給(gei)(gei)律(lv)師(shi)的(de)步驟，剛開始我(wo)幾乎要(yao)修改一大(da)(da)塊甚至于一大(da)(da)半(ban)，寫(xie)多了(le)(le)(le)之后，到(dao)(dao)后來只需要(yao)修改一些修飾語。這個(ge)過程(cheng)我(wo)學到(dao)(dao)了(le)(le)(le)寫(xie)訴(su)狀(zhuang)(zhuang)要(yao)在(zai)講清事(shi)實和(he)訴(su)求(qiu)的(de)基(ji)礎上簡潔明(ming)了(le)(le)(le)，而代(dai)理詞(ci)、辯(bian)(bian)護意(yi)(yi)見(jian)則要(yao)圍(wei)繞事(shi)實、法律(lv)和(he)證(zheng)據較為(wei)詳細的(de)寫(xie)，并且在(zai)整(zheng)理自己的(de)辯(bian)(bian)點(dian)時還(huan)要(yao)盡(jin)可能(neng)(neng)的(de)想到(dao)(dao)對方能(neng)(neng)想出的(de)辯(bian)(bian)點(dian)，只有這樣(yang)才能(neng)(neng)大(da)(da)可能(neng)(neng)保證(zheng)案件的(de)成功。
四、心得體會
（一）團隊(dui)意(yi)識、專(zhuan)業化在行業競爭中(zhong)的重要(yao)性
湖(hu)南XX律(lv)師事務(wu)所雖然(ran)是綜合(he)性的(de)律(lv)師事務(wu)所，但其(qi)每一位律(lv)師都是某一特定(ding)領域(yu)的(de)能手，可(ke)根(gen)據需要(yao)隨時組成不同專業(ye)領域(yu)的(de)律(lv)師工作團隊，為客戶提(ti)供特定(ding)領域(yu)的(de)專業(ye)化法律(lv)服務(wu)。這提(ti)醒學法學專業(ye)的(de)我，對未來(lai)職(zhi)業(ye)發展方(fang)向的(de)選擇要(yao)盡早明(ming)確，因為只(zhi)有明(ming)確目(mu)標，通過努力學習過硬的(de)專業(ye)水平，才能在未來(lai)的(de)競爭(zheng)和業(ye)務(wu)工作中取(qu)得優勢(shi)。同時還要(yao)樹立團隊意(yi)識(shi)，注重團隊合(he)作。
（二）律(lv)師需要不斷學習(xi)，不斷更新自己的知識體系
中(zhong)國(guo)的(de)法(fa)規(gui)更新(xin)(xin)(xin)很(hen)快，根據(ju)“新(xin)(xin)(xin)法(fa)優于舊法(fa)”的(de)原則，律(lv)師(shi)必須要與時(shi)俱進(jin)，運用新(xin)(xin)(xin)的(de)法(fa)規(gui)處理案(an)件。記(ji)得(de)一個(ge)合伙人(ren)做過房(fang)地產(chan)糾紛(fen)案(an)件，關于二手房(fang)交易稅(shui)率問(wen)題，原來規(gui)定(ding)是(shi)5%左右，可當(dang)時(shi)國(guo)家正好(hao)出臺新(xin)(xin)(xin)規(gui)定(ding)，為(wei)(wei)打擊炒房(fang)，把稅(shui)率提(ti)高到(dao)(dao)近四倍。假如律(lv)師(shi)不能及時(shi)掌握(wo)新(xin)(xin)(xin)法(fa)規(gui)，在訴(su)訟中(zhong)就(jiu)會(hui)面(mian)臨敗(bai)訴(su)的(de)危(wei)險。同時(shi)，律(lv)師(shi)實際工作中(zhong)，會(hui)面(mian)臨各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)案(an)件，而這些案(an)件中(zhong)所(suo)牽涉到(dao)(dao)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)都是(shi)你(ni)(ni)上課所(suo)不可能接觸到(dao)(dao)的(de)。比(bi)如你(ni)(ni)若對房(fang)地產(chan)不了解(jie)，你(ni)(ni)就(jiu)不會(hui)知(zhi)道(dao)(dao)房(fang)屋預測面(mian)積(ji)和實測面(mian)積(ji)的(de)區(qu)(qu)別(bie)(bie)。就(jiu)不會(hui)知(zhi)道(dao)(dao)套內建筑面(mian)積(ji)和套內居住面(mian)積(ji)的(de)區(qu)(qu)別(bie)(bie)。所(suo)以作為(wei)(wei)一名(ming)律(lv)師(shi)一定(ding)要有(you)很(hen)廣的(de)知(zhi)識(shi)(shi)面(mian)，要不斷學(xue)習，不斷更新(xin)(xin)(xin)自己的(de)知(zhi)識(shi)(shi)體系。
（三）律(lv)師一定要(yao)注重溝通
在學(xue)校聽過過很多場辯(bian)論賽，演講賽，曾經(jing)(jing)也(ye)(ye)天(tian)真的(de)(de)(de)(de)(de)認為：作一名律師一定(ding)要伶牙俐齒，口(kou)若懸河。進入律所后(hou)才發現，這(zhe)種(zhong)想(xiang)法(fa)(fa)其實是(shi)(shi)很幼稚(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)。一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)(yan)表達(da)(da)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)確是(shi)(shi)很重要，但不(bu)(bu)是(shi)(shi)重要的(de)(de)(de)(de)(de)。溝通(tong)(tong)能(neng)力才是(shi)(shi)更重要的(de)(de)(de)(de)(de)，法(fa)(fa)庭(ting)上(shang)法(fa)(fa)官不(bu)(bu)喜歡你在那里(li)滔(tao)滔(tao)不(bu)(bu)絕，啰啰嗦嗦，而(er)(er)是(shi)(shi)希(xi)望你能(neng)言(yan)(yan)簡意賅的(de)(de)(de)(de)(de)把你的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)恰如其分的(de)(de)(de)(de)(de)表達(da)(da)出來。當(dang)事(shi)人也(ye)(ye)不(bu)(bu)需要你在那引經(jing)(jing)據典，而(er)(er)是(shi)(shi)需要你能(neng)了解他，想(xiang)他之(zhi)所想(xiang)，言(yan)(yan)他之(zhi)所言(yan)(yan)。這(zhe)就(jiu)需要一種(zhong)溝通(tong)(tong)能(neng)力，這(zhe)可(ke)能(neng)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一種(zhong)口(kou)才，但這(zhe)種(zhong)要求(qiu)比所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)辯(bian)論口(kou)才要求(qiu)高多了，培養起來也(ye)(ye)是(shi)(shi)很不(bu)(bu)容易的(de)(de)(de)(de)(de)，需要你的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識、閱歷、涵養等等。
五、學習所得
（一）實踐經驗
1.以事實為依據
事(shi)(shi)實(shi)勝(sheng)于(yu)雄辯，律(lv)師實(shi)務不同(tong)于(yu)學術(shu)研究，律(lv)師在訴(su)(su)訟(song)中的(de)(de)(de)難點并不是(shi)(shi)解決法律(lv)如何使(shi)用，而是(shi)(shi)理清案件的(de)(de)(de)客(ke)觀事(shi)(shi)實(shi)。以法律(lv)為標準(zhun)將(jiang)生活事(shi)(shi)實(shi)整(zheng)理為法律(lv)事(shi)(shi)實(shi)。因此律(lv)師在開庭前主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)除了研究法律(lv)適用外，就是(shi)(shi)認真的(de)(de)(de)搜集證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)，掌(zhang)握與(yu)案件有關的(de)(de)(de)客(ke)觀事(shi)(shi)實(shi)以及證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)基矗并且應(ying)該注(zhu)意證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)明力(li)問題。盡大努力(li)使(shi)我方主(zhu)張的(de)(de)(de)事(shi)(shi)實(shi)得到證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)支持。在分(fen)(fen)析(xi)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)時候應(ying)該對全(quan)案證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)作(zuo)(zuo)出綜(zong)合判斷，仔細分(fen)(fen)析(xi)每一個(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)明事(shi)(shi)項，以及各(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)關系(xi)。主(zhu)要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)在于(yu)檢查證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)之(zhi)間(jian)是(shi)(shi)否相矛盾；證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)對待(dai)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)事(shi)(shi)實(shi)的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)明力(li)的(de)(de)(de)強弱；所提供的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)與(yu)訴(su)(su)訟(song)請(qing)求之(zhi)間(jian)有無矛盾；以及不同(tong)的(de)(de)(de)待(dai)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)事(shi)(shi)實(shi)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)與(yu)訴(su)(su)訟(song)請(qing)求的(de)(de)(de)關系(xi)、從整(zheng)體上把握證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)與(yu)訴(su)(su)訟(song)請(qing)求之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)關系(xi)，不可割裂開各(ge)各(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)聯系(xi)，孤立的(de)(de)(de)審查證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)據(ju)(ju)(ju)(ju)。
2.注重交易習慣
法律只是對(dui)社會生(sheng)活的(de)(de)(de)一種法律抽象，其并不是窮(qiong)盡所(suo)有(you)(you)(you)社會生(sheng)活。對(dui)一些對(dui)社會發展沒有(you)(you)(you)直接影(ying)響的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，法律并沒有(you)(you)(you)作出明確規定(ding)。尤其是一些商事交易習(xi)慣(guan)，在與法律沒有(you)(you)(you)沖(chong)突(tu)的(de)(de)(de)情(qing)形下，可(ke)能直接決定(ding)了交易雙(shuang)方(fang)的(de)(de)(de)權利義務關(guan)系。因此在應該注(zhu)意案件所(suo)涉及的(de)(de)(de)交易習(xi)慣(guan)。在很多(duo)時候，交易習(xi)慣(guan)可(ke)能直接影(ying)響案件的(de)(de)(de)結果。
3.注重法律以外(wai)的規(gui)范性法律文件
根(gen)據(ju)我國的(de)(de)憲(xian)政(zheng)結構，地方(fang)政(zheng)府，人大(da)(da)有(you)(you)權力(li)(li)制定(ding)行政(zheng)法規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)以(yi)(yi)及(ji)地方(fang)規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)章。這(zhe)(zhe)些(xie)規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)章雖(sui)然效力(li)(li)低(di)于法律(lv)，但是確(que)(que)具有(you)(you)規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)范性效力(li)(li)，可以(yi)(yi)在(zai)(zai)(zai)訴(su)(su)訟(song)中直接作(zuo)為判決(jue)(jue)的(de)(de)法律(lv)依(yi)據(ju)，因此其(qi)在(zai)(zai)(zai)現實中的(de)(de)訴(su)(su)訟(song)糾(jiu)紛中確(que)(que)十分(fen)重要。而(er)且法律(lv)的(de)(de)抽(chou)象性與(yu)法律(lv)的(de)(de)確(que)(que)定(ding)性之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)存在(zai)(zai)(zai)矛盾。為了保證(zheng)規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)則的(de)(de)涵蓋面，法律(lv)不(bu)得(de)不(bu)使(shi)用抽(chou)象語言表(biao)述規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)則，這(zhe)(zhe)樣確(que)(que)又(you)與(yu)客觀事(shi)實之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)產生一(yi)定(ding)距(ju)離。在(zai)(zai)(zai)大(da)(da)多數(shu)訴(su)(su)訟(song)中，雖(sui)然都有(you)(you)法律(lv)對相關(guan)問(wen)題作(zuo)出規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)定(ding)，但是確(que)(que)沒(mei)有(you)(you)明確(que)(que)給(gei)(gei)出解(jie)決(jue)(jue)糾(jiu)紛的(de)(de)方(fang)，把相關(guan)問(wen)題交給(gei)(gei)法律(lv)以(yi)(yi)外(wai)的(de)(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)范性法律(lv)文件(jian)解(jie)決(jue)(jue)。因此在(zai)(zai)(zai)訴(su)(su)訟(song)中一(yi)定(ding)要注意行政(zheng)法規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)，地方(fang)規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)章。首先應注意對案(an)件(jian)行使(shi)管轄權的(de)(de)法院(yuan)所(suo)在(zai)(zai)(zai)地的(de)(de)政(zheng)府，人大(da)(da)對案(an)件(jian)涉及(ji)的(de)(de)問(wen)題有(you)(you)無(wu)規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)定(ding)。其(qi)次，應該注意案(an)件(jian)爭議的(de)(de)所(suo)涉及(ji)到(dao)的(de)(de)行業主管部門對此是否(fou)由(you)規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)定(ding)。后，分(fen)析(xi)各規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)定(ding)，法規(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)有(you)(you)無(wu)矛盾，以(yi)(yi)及(ji)它們彼此之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)效力(li)(li)層次。
4.多種(zhong)方式分(fen)析(xi)、解決問(wen)題
我在實(shi)習過程中，遇(yu)到過這樣一個案件(jian)。A與B是母女關系，A的(de)房(fang)屋過戶給(gei)B需要辦理公證(zheng)(zheng)，而(er)當地房(fang)管局（即辦理公證(zheng)(zheng)處）每日都人(ren)滿為患，且收(shou)費(fei)較貴。于是二人(ren)來到我們(men)律(lv)所找到一位姓張(zhang)(zhang)的(de)律(lv)師(shi)(shi)。張(zhang)(zhang)律(lv)師(shi)(shi)便帶她(ta)們(men)去法院(yuan)，恰巧那天我沒(mei)事(shi)，于是張(zhang)(zhang)律(lv)師(shi)(shi)叫我也跟去，到了法院(yuan)后，張(zhang)(zhang)律(lv)師(shi)(shi)對(dui)法官說(shuo)雙方(fang)當事(shi)人(ren)同意調解(jie)(jie)，要求出具判(pan)決(jue)(jue)書。事(shi)后，張(zhang)(zhang)律(lv)師(shi)(shi)對(dui)我說(shuo)：“要嘗試多方(fang)面解(jie)(jie)決(jue)(jue)問題，嫌棄(qi)公證(zheng)(zheng)太慢、太貴，可以換個角度嘛，這個判(pan)決(jue)(jue)書來的(de)多快好省，效(xiao)力還(huan)高。”
（二）訴訟技巧
訴訟(song)是一(yi)(yi)個腦力勞(lao)動(dong)而不是體力勞(lao)動(dong)，在律師的(de)(de)工(gong)(gong)作中，除了認真，敬(jing)業(ye)的(de)(de)工(gong)(gong)作精神之外，還(huan)應該注意(yi)一(yi)(yi)些技(ji)巧性(xing)的(de)(de)東西，靈(ling)活(huo)的(de)(de)運用(yong)訴訟(song)技(ji)巧不但可以減輕(qing)工(gong)(gong)作負(fu)擔(dan)，還(huan)可以起到事半功倍的(de)(de)作用(yong)。在實習期間(jian)，我所接觸到的(de)(de)工(gong)(gong)作技(ji)巧主要有以下幾個方面：
1.把握好(hao)訴狀與代理詞之間的關系
在(zai)訴(su)(su)訟(song)(song)中，代(dai)理(li)詞(ci)與(yu)訴(su)(su)狀之間(jian)起(qi)到的(de)(de)(de)作用不(bu)(bu)同(tong)，適用的(de)(de)(de)訴(su)(su)訟(song)(song)階(jie)段不(bu)(bu)同(tong)，因此(ci)應該注意(yi)好(hao)二(er)者的(de)(de)(de)區別。起(qi)訴(su)(su)書的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是提起(qi)訴(su)(su)訟(song)(song)程序，因此(ci)重點(dian)在(zai)于陳述案件涉及的(de)(de)(de)事(shi)實以及訴(su)(su)訟(song)(song)請求。而代(dai)理(li)詞(ci)是在(zai)法庭辯(bian)論(lun)中使(shi)(shi)用的(de)(de)(de)，目的(de)(de)(de)是讓法庭接受自己的(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)。其重點(dian)是表述清楚訴(su)(su)訟(song)(song)主(zhu)(zhu)張的(de)(de)(de)法律依據，以及案件事(shi)實之間(jian)的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。由(you)此(ci)可見(jian)，二(er)者不(bu)(bu)可混淆。如果(guo)在(zai)起(qi)訴(su)(su)書中過多的(de)(de)(de)涉及到了(le)代(dai)理(li)詞(ci)中的(de)(de)(de)內(nei)容，不(bu)(bu)但沒有(you)任(ren)何意(yi)義，反而泄漏了(le)我(wo)方辯(bian)論(lun)觀(guan)點(dian)，使(shi)(shi)對方可以提前(qian)準備，不(bu)(bu)利于我(wo)方訴(su)(su)訟(song)(song)理(li)由(you)的(de)(de)(de)有(you)效展開。同(tong)樣，如果(guo)代(dai)理(li)詞(ci)與(yu)起(qi)訴(su)(su)書在(zai)內(nei)容上大同(tong)小(xiao)異的(de)(de)(de)話，等于放棄了(le)法庭辯(bian)論(lun)的(de)(de)(de)權(quan)利，失去了(le)陳述我(wo)方訴(su)(su)訟(song)(song)主(zhu)(zhu)張的(de)(de)(de)機(ji)會。
2.靈活運用證據規則
律師的(de)(de)(de)(de)主要工作是(shi)搜集(ji)案(an)(an)件(jian)相關證據，理順(shun)案(an)(an)件(jian)事(shi)實。將客觀(guan)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)生活(huo)梳(shu)理成抽(chou)(chou)象的(de)(de)(de)(de)法律事(shi)實。而(er)證據規(gui)(gui)則(ze)(ze)(ze)就(jiu)是(shi)將客觀(guan)事(shi)實抽(chou)(chou)象為法律事(shi)實的(de)(de)(de)(de)工具。因此律師在(zai)工作中(zhong)(zhong)(zhong)應該十(shi)分注重證據規(gui)(gui)則(ze)(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)運用(yong)。根據證據規(gui)(gui)則(ze)(ze)(ze)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)定，選擇(ze)案(an)(an)件(jian)的(de)(de)(de)(de)且入(ru)點，以便規(gui)(gui)避自己的(de)(de)(de)(de)舉證責任，增(zeng)加對方(fang)的(de)(de)(de)(de)舉證義(yi)務。比如(ru)在(zai)依據《民事(shi)訴訟規(gui)(gui)則(ze)(ze)(ze)》侵權(quan)案(an)(an)件(jian)和違(wei)約案(an)(an)件(jian)適用(yong)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)舉證責任分配(pei)。因此在(zai)遇到請(qing)求權(quan)竟合的(de)(de)(de)(de)案(an)(an)件(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)，應選擇(ze)舉證有效的(de)(de)(de)(de)一種請(qing)求權(quan)方(fang)式(shi)主張(zhang)權(quan)利，減少工作量，降低(di)訴訟風險。
3.有效利用拒絕調節(jie)程序(xu)加強我方訴訟請(qing)求的力度
由(you)于(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)國特殊的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)律文化傳統(tong)，法(fa)(fa)院(yuan)在(zai)(zai)(zai)審(shen)判民事(shi)(shi)案(an)件(jian)中(zhong)(zhong)傾向(xiang)于(yu)(yu)(yu)(yu)調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)解決問題(ti)。在(zai)(zai)(zai)法(fa)(fa)院(yuan)內(nei)(nei)部工(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)計中(zhong)(zhong)，調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)也是(shi)作(zuo)(zuo)為對法(fa)(fa)官(guan)職稱(cheng)評比(bi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個標準。因此在(zai)(zai)(zai)訴(su)(su)訟(song)中(zhong)(zhong)，法(fa)(fa)官(guan)往往會激勵促(cu)成調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)，即便一(yi)方(fang)當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)法(fa)(fa)庭(ting)上明確表示拒絕(jue)調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)，法(fa)(fa)官(guan)也會在(zai)(zai)(zai)法(fa)(fa)庭(ting)外積(ji)(ji)極促(cu)成調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)。甚至在(zai)(zai)(zai)沒有(you)(you)法(fa)(fa)官(guan)參與下，原本(ben)拒絕(jue)調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)一(yi)方(fang)當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)提出(chu)調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)請(qing)求(qiu)(qiu)時，法(fa)(fa)院(yuan)也會違背程序法(fa)(fa)規定聯系調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)。因此在(zai)(zai)(zai)訴(su)(su)訟(song)中(zhong)(zhong)調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會有(you)(you)很多(duo)。并不(bu)僅僅是(shi)開庭(ting)審(shen)判過(guo)程的(de)(de)(de)(de)那次調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)。所(suo)以(yi)我(wo)們可以(yi)靈活的(de)(de)(de)(de)運用調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)來加強(qiang)我(wo)方(fang)訴(su)(su)訟(song)請(qing)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)力度(du)。一(yi)般(ban)來說，很多(duo)事(shi)(shi)實(shi)不(bu)清(qing)，證據(ju)不(bu)足(zu)的(de)(de)(de)(de)案(an)件(jian)中(zhong)(zhong)，當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)總是(shi)希望使(shi)用調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)來解決問題(ti)。因此法(fa)(fa)官(guan)門(men)大(da)多(duo)會得出(chu)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)經驗：如果一(yi)方(fang)當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)積(ji)(ji)極主(zhu)張(zhang)調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)，是(shi)一(yi)種(zhong)心虛的(de)(de)(de)(de)體現。從心理上否定一(yi)方(fang)的(de)(de)(de)(de)訴(su)(su)訟(song)主(zhu)張(zhang)，即使(shi)后(hou)支(zhi)持(chi)了主(zhu)張(zhang)調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)放的(de)(de)(de)(de)請(qing)求(qiu)(qiu)，支(zhi)持(chi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容也會大(da)打折扣。所(suo)以(yi)在(zai)(zai)(zai)訴(su)(su)訟(song)過(guo)程中(zhong)(zhong)，即便證據(ju)不(bu)全，事(shi)(shi)實(shi)不(bu)清(qing)，也要主(zhu)動回避調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)。法(fa)(fa)官(guan)由(you)于(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)需要會積(ji)(ji)極促(cu)成調(diao)(diao)(diao)解，如果在(zai)(zai)(zai)庭(ting)審(shen)后(hou)我(wo)方(fang)接受了法(fa)(fa)官(guan)的(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)工(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)但(dan)不(bu)會影響訴(su)(su)訟(song)請(qing)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)力度(du)，還會使(shi)法(fa)(fa)官(guan)在(zai)(zai)(zai)感(gan)情上偏向(xiang)于(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)方(fang)當(dang)(dang)事(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)。由(you)此可見，調(diao)(diao)(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)程序對訴(su)(su)訟(song)請(qing)求(qiu)(qiu)使(shi)大(da)有(you)(you)裨益(yi)的(de)(de)(de)(de)。
（三）法律文書(shu)的(de)寫作
1.代理(li)詞的(de)寫作(zuo)
如(ru)(ru)前(qian)文所述(shu)(shu)，代(dai)理(li)(li)詞(ci)和起(qi)訴書(shu)之間(jian)有有不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。因(yin)此(ci)代(dai)理(li)(li)詞(ci)應該(gai)(gai)區別與起(qi)訴書(shu)。代(dai)理(li)(li)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)闡(chan)述(shu)(shu)訴訟請(qing)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)由。在(zai)訴訟中(zhong)，理(li)(li)由無非是(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)理(li)(li)由和法(fa)(fa)律理(li)(li)由。事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)勝于雄辯，因(yin)此(ci)代(dai)理(li)(li)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)應該(gai)(gai)是(shi)(shi)對(dui)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)理(li)(li)由的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清晰表(biao)達。同(tong)(tong)時(shi)也要(yao)注意，如(ru)(ru)果法(fa)(fa)官(guan)(guan)(guan)對(dui)案件(jian)(jian)(jian)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)已經有了(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)，過多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)涉及案件(jian)(jian)(jian)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)成了(le)多次一舉，在(zai)這(zhe)時(shi)應該(gai)(gai)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注法(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適用以(yi)節(jie)省訴訟精力。因(yin)此(ci)應該(gai)(gai)根(gen)據法(fa)(fa)官(guan)(guan)(guan)對(dui)案件(jian)(jian)(jian)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)程度選擇代(dai)理(li)(li)詞(ci)側(ce)重點(dian)。至于如(ru)(ru)何了(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)法(fa)(fa)官(guan)(guan)(guan)對(dui)案件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)程度，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一個(ge)工作方法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題了(le)。在(zai)開(kai)庭前(qian)，有很(hen)多接觸(chu)法(fa)(fa)官(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。如(ru)(ru)在(zai)開(kai)庭前(qian)閱(yue)卷時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，簡易(yi)程序(xu)中(zhong)開(kai)庭審(shen)理(li)(li)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調節(jie)程序(xu)。在(zai)開(kai)庭時(shi)也可(ke)以(yi)根(gen)據法(fa)(fa)官(guan)(guan)(guan)對(dui)雙方當事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人提(ti)問(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)來(lai)判(pan)斷法(fa)(fa)官(guan)(guan)(guan)對(dui)案件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)。如(ru)(ru)果法(fa)(fa)官(guan)(guan)(guan)對(dui)案件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)缺乏了(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)，那(nei)么(me)就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)通過對(dui)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳述(shu)(shu)將法(fa)(fa)官(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意力引向我方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訴訟請(qing)求中(zhong)。
2.刑事糾紛中的和解協(xie)議
在生活中(zhong)，很(hen)多人(ren)身(shen)損害(hai)案(an)件(jian)已經(jing)構成(cheng)了刑事案(an)件(jian)的(de)立案(an)標準(zhun)，但是雙(shuang)方當事人(ren)往(wang)往(wang)選擇(ze)私了的(de)方式解(jie)決問題而不(bu)是訴諸法律。在這(zhe)些糾紛中(zhong)，大多是加害(hai)一(yi)(yi)方給受(shou)害(hai)一(yi)(yi)方相當數額的(de)損害(hai)賠償(chang)，而受(shou)害(hai)一(yi)(yi)方同意放棄向公(gong)安(an)機關(guan)舉(ju)報，為(wei)防止事后(hou)返回，雙(shuang)方往(wang)往(wang)簽(qian)訂(ding)一(yi)(yi)個(ge)和(he)(he)解(jie)協(xie)議(yi)(yi)。根據(ju)民法原(yuan)理(li)，這(zhe)種調節協(xie)議(yi)(yi)屬于自然債務，并不(bu)具有合同法上(shang)的(de)強制執(zhi)行效(xiao)(xiao)力。同時也(ye)不(bu)能排除公(gong)安(an)機關(guan)和(he)(he)檢查(cha)機關(guan)的(de)管轄權。但是其并非無用之舉(ju)。一(yi)(yi)旦對方反悔提起刑事訴訟，在和(he)(he)解(jie)協(xie)議(yi)(yi)中(zhong)對事實(shi)部分的(de)認定(ding)可(ke)(ke)以直接證(zheng)據(ju)來適用。由于有雙(shuang)方當事人(ren)簽(qian)字，除非對方可(ke)(ke)以證(zheng)明此(ci)和(he)(he)解(jie)協(xie)議(yi)(yi)是受(shou)脅迫，受(shou)欺詐而簽(qian)訂(ding)，否(fou)則在證(zheng)據(ju)規則中(zhong)，其可(ke)(ke)以作為(wei)有效(xiao)(xiao)證(zheng)據(ju)存(cun)在。這(zhe)就要求(qiu)在和(he)(he)解(jie)協(xie)議(yi)(yi)中(zhong)應注(zhu)重對所涉事實(shi)的(de)陳(chen)述(shu)方法。在指定(ding)和(he)(he)解(jie)協(xie)議(yi)(yi)中(zhong)，對事實(shi)的(de)闡述(shu)盡量模糊，措辭上(shang)應避免(mian)使(shi)用具有暴力色彩的(de)詞匯。同時在雙(shuang)方權利義務關(guan)系條款(kuan)的(de)表述(shu)上(shang)要明確，具體，面(mian)面(mian)俱(ju)到(dao)。且不(bu)可(ke)(ke)使(shi)用過多的(de)抽象性語言。
3.申訴材料
決定案(an)件(jian)判(pan)(pan)決的(de)(de)(de)(de)機(ji)構不(bu)僅僅是(shi)法院(yuan)，在我國(guo)現有(you)的(de)(de)(de)(de)司(si)法體(ti)系中(zhong)，人大(da)，政協的(de)(de)(de)(de)決定對(dui)案(an)件(jian)的(de)(de)(de)(de)判(pan)(pan)決有(you)直接關系。因此(ci)當(dang)案(an)件(jian)審判(pan)(pan)結束(shu)后，向人大(da)，政協提(ti)出的(de)(de)(de)(de)申(shen)訴材(cai)料往(wang)往(wang)可以(yi)(yi)(yi)促使法院(yuan)，檢察院(yuan)提(ti)起審判(pan)(pan)監(jian)督程(cheng)序，促成案(an)件(jian)的(de)(de)(de)(de)再審。對(dui)于(yu)(yu)向人大(da)以(yi)(yi)(yi)及政協提(ti)交的(de)(de)(de)(de)申(shen)訴材(cai)料，應(ying)注意(yi)特(te)定對(dui)象的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)職業以(yi)(yi)(yi)及工(gong)作(zuo)方法。由于(yu)(yu)對(dui)方并不(bu)是(shi)專業法律(lv)部門，因此(ci)申(shen)訴材(cai)料不(bu)必(bi)使用(yong)過多(duo)的(de)(de)(de)(de)專業屬于(yu)(yu)，大(da)量的(de)(de)(de)(de)使用(yong)生活語言也有(you)助于(yu)(yu)對(dui)方理解我方主張，同時(shi)也不(bu)必(bi)拘泥與(yu)法定格(ge)式與(yu)法定程(cheng)序。對(dui)于(yu)(yu)一(yi)些(xie)沒有(you)有(you)效(xiao)證據證明的(de)(de)(de)(de)案(an)件(jian)事(shi)實(shi)，在這個階段也可以(yi)(yi)(yi)大(da)膽提(ti)出。同時(shi)也應(ying)該注意(yi)提(ti)交申(shen)訴材(cai)料的(de)(de)(de)(de)國(guo)家宏(hong)觀政策，時(shi)代背(bei)景(jing)。總(zong)之，在這個過程(cheng)中(zhong)，成文(wen)法的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)僅僅是(shi)對(dui)方參考的(de)(de)(de)(de)一(yi)個要素而不(bu)是(shi)全(quan)部。應(ying)靈活運用(yong)這一(yi)特(te)殊階段所具有(you)的(de)(de)(de)(de)特(te)殊優(you)勢(shi)。
六、總結
在(zai)實習(xi)期(qi)間(jian)，我嚴格遵(zun)守律所的(de)規章制度，無遲到(dao)早退(tui)現象。工作中，認真(zhen)負責，能按時完成律師們(men)交(jiao)代的(de)任(ren)務，在(zai)緊(jin)急時間(jian)能和律師們(men)加(jia)班加(jia)點一(yi)起按時完成任(ren)務，得到(dao)了律師們(men)的(de)一(yi)致認可。通(tong)過這段實習(xi)期(qi)間(jian)，我更(geng)加(jia)了解自己(ji)，有(you)進步(bu)，但也發現很(hen)多缺點，當然也學(xue)到(dao)很(hen)多東西。
雖然(ran)法(fa)(fa)學專業學生所面臨的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律現狀和(he)就業前景(jing)仍然(ran)嚴峻，我自(zi)身(shen)存在的(de)(de)(de)問(wen)題也很多，但實(shi)(shi)習帶給我的(de)(de)(de)啟迪(di)讓我繼續堅定了法(fa)(fa)律信(xin)仰(yang)和(he)職業追求(qiu)。這次實(shi)(shi)習還(huan)讓我懂(dong)得了為人(ren)處世的(de)(de)(de)態度和(he)方式，那就是(shi)(shi)既要謙虛好學又要適當肯定自(zi)己。這三個月短暫而(er)又充實(shi)(shi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，對我接下(xia)來的(de)(de)(de)學習和(he)今(jin)后走向社(she)會參加工作無(wu)疑是(shi)(shi)很有幫助的(de)(de)(de)。
后我要借此機會感謝法學院的老師們，感謝湖南XX律師事務所的前輩們，感謝實習期間幫助過我的每一個人。
