【篇一】大學生思修課心得體會匯編
剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)步入大學生活(huo)的(de)我，對未(wei)來有著無限的(de)憧憬與想象，希(xi)望未(wei)來的(de)自(zi)己是個(ge)成(cheng)功(gong)人士(shi)，希(xi)望自(zi)己未(wei)來的(de)生活(huo)可以衣食(shi)無憂……
在上一(yi)節(jie)思想政治課中，我學到了(le)理(li)想信(xin)念的(de)(de)內涵(han)與意義。理(li)想信(xin)念是(shi)(shi)人的(de)(de)精神(shen)(shen)世界的(de)(de)核(he)心，是(shi)(shi)人精神(shen)(shen)上的(de)(de)“鈣”。漫(man)漫(man)人生路，唯有激流勇進，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達理(li)想信(xin)念的(de)(de)彼岸。
作(zuo)為一個大(da)一新(xin)生，我(wo)(wo)現(xian)在的(de)(de)(de)理想就(jiu)是不掛科(ke)，不要(yao)求每一門科(ke)目都(dou)(dou)特(te)別高分，但是只要(yao)及格就(jiu)好(hao)，然(ran)后把(ba)該(gai)考(kao)的(de)(de)(de)證(zheng)都(dou)(dou)考(kao)過(guo)(guo)了，把(ba)英語(yu)四級也(ye)考(kao)過(guo)(guo)了，希望自己能夠在大(da)學交到好(hao)多好(hao)多的(de)(de)(de)朋友(you)，然(ran)后交一兩個知心(xin)的(de)(de)(de)好(hao)友(you)，自己可以融入這(zhe)個社會(hui)。希望四年之(zhi)后的(de)(de)(de)自己變(bian)得(de)比現(xian)在優秀(xiu)，性(xing)格變(bian)得(de)開(kai)朗，可以考(kao)上(shang)研究生或者得(de)到一份穩定的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。其實對于我(wo)(wo)來說，未來的(de)(de)(de)職業(ye)，我(wo)(wo)并沒有(you)什么好(hao)要(yao)求的(de)(de)(de)，其實只要(yao)是自己喜歡(huan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)會(hui)做得(de)很好(hao)。
我相信每個人都(dou)有(you)(you)一(yi)個理想，只是(shi)沒有(you)(you)一(yi)個堅定的(de)(de)信念(nian)，信念(nian)為人們矢志不渝、百折不撓地追求理想目標提供(gong)了強大的(de)(de)精神(shen)動力。大學生(sheng)只有(you)(you)樹立崇高的(de)(de)理想信念(nian)，才(cai)能激(ji)發起自己的(de)(de)強烈責任感與(yu)使命感。
所以，讓我們用自己的理想信念指引人們穿越迷霧、辨識航向的燈塔，砥礪前行吧！
【篇二】大學生思修課心得體會匯編
我在大一(yi)(yi)下學期(qi)修讀(du)思想道德修養與法律基礎(chu)課(ke)程(cheng)，終取得(de)了年級(ji)第一(yi)(yi)的(de)成(cheng)績，很樂意借這次(ci)機會與大家分(fen)享在學習(xi)這門課(ke)程(cheng)中的(de)心得(de)，希(xi)望對(dui)大家有(you)所(suo)幫助(zhu)。
本門課(ke)程(cheng)由兩部(bu)分構(gou)成(cheng)：思(si)想道德修(xiu)養部(bu)分和(he)(he)法(fa)律基礎部(bu)分。首先我們要(yao)理解這(zhe)個(ge)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)意(yi)義——使大學生(sheng)具備(bei)思(si)想道德與法(fa)律基礎知識，以(yi)增強自身(shen)的(de)(de)(de)思(si)想道德修(xiu)養、提高法(fa)律意(yi)識。而(er)大學時期是人生(sheng)道德意(yi)識形成(cheng)、發展和(he)(he)成(cheng)熟的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重要(yao)階段，在這(zhe)個(ge)時期形成(cheng)的(de)(de)(de)思(si)想道德觀(guan)念對一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)影響尤為重要(yao)。本課(ke)程(cheng)體現著社會主(zhu)義大學的(de)(de)(de)本質(zhi)特征，在培養社會主(zhu)義事業的(de)(de)(de)建設(she)者和(he)(he)接班人方面和(he)(he)對大學生(sheng)思(si)想的(de)(de)(de)塑(su)造上具有不可(ke)替代的(de)(de)(de)作用。只有真正重視和(he)(he)理解課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)內涵，才能更好的(de)(de)(de)學習。
在具體方法上，我個人(ren)認為以下兩點(dian)的(de)應該重點(dian)注(zhu)意的(de)：
第一(yi)，要(yao)注重(zhong)基(ji)本(ben)理論(lun)和(he)基(ji)本(ben)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。我(wo)認為這(zhe)是重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)(dian)，學(xue)習思想道德修養課，首(shou)先(xian)要(yao)認真(zhen)學(xue)習它(ta)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)理論(lun)和(he)基(ji)本(ben)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)，掌握其(qi)精(jing)神實質，從而(er)真(zhen)正樹立正確的(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)(guan)、人生(sheng)觀(guan)(guan)、價值(zhi)觀(guan)(guan)。這(zhe)是本(ben)課程的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，它(ta)對(dui)提高我(wo)們大學(xue)生(sheng)自身的(de)(de)(de)(de)理論(lun)素質和(he)認識(shi)問(wen)(wen)題(ti)、分(fen)析問(wen)(wen)題(ti)、解決問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)能力(li)具(ju)有重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)意義(yi)。并且這(zhe)也是課程考察的(de)(de)(de)(de)核心內容(rong)。
第二，要(yao)(yao)結(jie)合(he)實(shi)際，并(bing)要(yao)(yao)將(jiang)(jiang)理論投入到實(shi)踐中。我們大學(xue)生即將(jiang)(jiang)步入社會，必須要(yao)(yao)對一些社會問題(ti)(ti)(ti)有自(zi)己的(de)看法和見解。通過將(jiang)(jiang)本課程(cheng)所學(xue)用于分(fen)析實(shi)際問題(ti)(ti)(ti)，可以(yi)鍛煉處理問題(ti)(ti)(ti)的(de)能力，積累經驗，從而進(jin)一步不斷提高(gao)思想(xiang)道德境界，達到完善自(zi)身的(de)目的(de)。同時(shi)值(zhi)得注意的(de)是，結(jie)合(he)實(shi)際也是課程(cheng)考察的(de)主要(yao)(yao)形式。
課程的總體比較輕松容易，但差距往往體現在細節中，在思考和總結中可以多下點功夫。只要認真學習本門課程，一定可以取得不錯的成績！
【篇三】大學生思修課心得體會匯編
思(si)(si)想(xiang)(xiang)道德修養與法律基礎課是(shi)(shi)一門(men)融思(si)(si)想(xiang)(xiang)性、政治性、知識(shi)性、綜合性和實踐(jian)性于(yu)一體的(de)課程，涉(she)及內容十(shi)分(fen)廣(guang)泛，現實性、針對性都很強。思(si)(si)想(xiang)(xiang)品(pin)德是(shi)(shi)人的(de)靈魂，良好的(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)品(pin)德是(shi)(shi)一個(ge)人立足于(yu)社會的(de)基礎。思(si)(si)修課與我(wo)們(men)的(de)學(xue)習，生活(huo)(huo)聯系密切。它開闊了我(wo)們(men)的(de)眼界，關注了時代的(de)脈搏，同時也(ye)解決了許多(duo)我(wo)們(men)在生活(huo)(huo)中遇到的(de)問題。學(xue)了這門(men)課程，我(wo)明白了很多(duo)。
一(yi)(yi)、追求遠大(da)理想，堅定崇(chong)高信(xin)(xin)念。做人應該有(you)信(xin)(xin)仰，應該有(you)理想。信(xin)(xin)仰是引導(dao)我們走向成功的(de)(de)(de)航燈，自(zi)信(xin)(xin)是達到人生頂峰的(de)(de)(de)動力。美(mei)好的(de)(de)(de)前途來自(zi)于自(zi)強、自(zi)立(li)、自(zi)信(xin)(xin)，不(bu)達目的(de)(de)(de)不(bu)罷(ba)休，成功的(de)(de)(de)道路得由自(zi)己(ji)去開(kai)辟，世事變幻莫(mo)測，沒有(you)永遠的(de)(de)(de)一(yi)(yi)帆風順，只有(you)永恒的(de)(de)(de)信(xin)(xin)心與(yu)毅(yi)力才有(you)可能找到成功的(de)(de)(de)方向。
二、繼(ji)承愛(ai)國傳(chuan)統，弘揚(yang)民族(zu)(zu)精(jing)(jing)神(shen)。中(zhong)華民族(zu)(zu)五千年的(de)(de)(de)光輝歷史為我們積淀下了深(shen)厚的(de)(de)(de)文(wen)化底蘊，同時(shi)(shi)也留(liu)下了許多優良(liang)傳(chuan)統，愛(ai)國主(zhu)義作為其中(zhong)的(de)(de)(de)一個(ge)重(zhong)要組成部(bu)分從未(wei)由(you)于(yu)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)推移而失去(qu)色彩。相反，在新時(shi)(shi)代越(yue)發的(de)(de)(de)彰顯出(chu)它強大的(de)(de)(de)生命力。民族(zu)(zu)精(jing)(jing)神(shen)，它是一個(ge)民族(zu)(zu)的(de)(de)(de)精(jing)(jing)髓所在。只有繼(ji)承和弘揚(yang)優秀的(de)(de)(de)民族(zu)(zu)精(jing)(jing)神(shen)，才能使中(zhong)華民族(zu)(zu)永(yong)遠屹立于(yu)世界民族(zu)(zu)之林。
三(san)、領悟人生真諦，創造人生價(jia)值。世(shi)界(jie)(jie)觀(guan)和(he)人生觀(guan)是人們(men)對于外界(jie)(jie)事物(wu)的根本觀(guan)點和(he)看法。從小的方面講，首先要(yao)做的是要(yao)有高尚的道德情(qing)操，勿以惡小而為之，勿以善小而不(bu)為。其次(ci)要(yao)有一個良好的心態，鼓勵(li)自(zi)己，并堅定地走自(zi)己的路。
四、加強道(dao)德(de)修養，錘(chui)煉道(dao)德(de)品質。一個(ge)人，只有遵守道(dao)德(de)才(cai)能規范自己的(de)(de)行為，使社(she)會(hui)生活(huo)有秩(zhi)序的(de)(de)進(jin)行。而大(da)(da)學(xue)時(shi)期是(shi)人生道(dao)德(de)意(yi)識形成(cheng)、發(fa)展和成(cheng)熟的(de)(de)一個(ge)重要階段。只有牢固(gu)樹立社(she)會(hui)主義榮辱觀(guan)，加強思想道(dao)德(de)修養，才(cai)能做一個(ge)全面發(fa)展、健康(kang)成(cheng)長的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生。
五、遵守(shou)社(she)(she)會(hui)公(gong)德(de)，維(wei)護公(gong)共(gong)秩序(xu)。"無規矩不成(cheng)方圓"，在公(gong)共(gong)生活(huo)中應(ying)知榮明恥，自覺履(lv)行(xing)社(she)(she)會(hui)公(gong)德(de)和(he)法律義務。它是(shi)錘煉人的(de)(de)思想品德(de)，提升(sheng)人生境界(jie)的(de)(de)重(zhong)要途(tu)徑，也是(shi)促進社(she)(she)會(hui)和(he)諧(xie)的(de)(de)必然要求(qiu)。身為當代大(da)學生，我(wo)們更有責任(ren)為維(wei)護社(she)(she)會(hui)和(he)諧(xie)而貢獻自己(ji)的(de)(de)一份力量。
六、了解法(fa)律(lv)制度(du)，自(zi)覺遵(zun)守(shou)(shou)法(fa)律(lv)。法(fa)律(lv)是約束(shu)我(wo)們(men)日(ri)常行為規范的(de)準則，學習法(fa)律(lv)，嚴(yan)格遵(zun)守(shou)(shou)法(fa)律(lv)，并且善用法(fa)律(lv)武器(qi)維護(hu)我(wo)們(men)自(zi)身的(de)權(quan)益，是我(wo)們(men)當代大學生(sheng)不可或缺的(de)素(su)養(yang)。我(wo)們(men)只有(you)認真領會(hui)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)法(fa)律(lv)精神，樹立社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)法(fa)制觀念，增(zeng)強(qiang)國(guo)家安全(quan)意識，加強(qiang)法(fa)律(lv)修養(yang)，才能在社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)法(fa)制國(guo)家與和諧(xie)社(she)(she)會(hui)建設(she)中(zhong)，做一(yi)個知法(fa)、懂法(fa)、守(shou)(shou)法(fa)的(de)合格公民。
作為(wei)(wei)當代大(da)(da)學生，我們應該(gai)立(li)志成為(wei)(wei)社會(hui)主義"四(si)有"新人。為(wei)(wei)此，我們應該(gai)開(kai)拓視野(ye)、刻苦學習，努力掌握(wo)馬克(ke)思(si)主義理(li)論，打(da)下(xia)堅實(shi)(shi)(shi)的知識(shi)和理(li)論功底；要以社會(hui)主義核心價(jia)值(zhi)體系為(wei)(wei)指(zhi)導(dao)，加(jia)強修養、磨(mo)練意志、砥(di)礪品格(ge)、陶(tao)冶情操，培養良好的思(si)想道德素質與法律素質；并且腳踏實(shi)(shi)(shi)地(di)、善于(yu)創(chuang)造、甘于(yu)奉獻，在(zai)(zai)服務(wu)祖國、在(zai)(zai)服務(wu)人民的偉(wei)大(da)(da)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中實(shi)(shi)(shi)現人生價(jia)值(zhi)。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則這些將使我們終身受益。
【篇四】大學生思修課心得體會匯編
今天艾四(si)林、秦宣、王炳林、馮(feng)秀軍四(si)位教(jiao)授結合四(si)門(men)思修(xiu)必修(xiu)課教(jiao)學內容，解(jie)讀了黨中央關于疫情防(fang)控的決(jue)策(ce)部(bu)署，分析(xi)了中國抗“疫”所彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度(du)的顯著優勢，講述了防(fang)疫一(yi)線的感人故事(shi)。將高校(xiao)思政(zheng)課堂的優勢轉(zhuan)化為支持防(fang)疫工作的強大力(li)量，透(tou)過正在中國發生的火熱實踐，將疫情防(fang)控工作涌(yong)現(xian)的案例轉(zhuan)化為鮮活課堂。
實現偉(wei)大復興(xing)，必須進(jin)(jin)行具(ju)有許多新(xin)的(de)(de)歷史特點的(de)(de)偉(wei)大斗爭。多難(nan)興(xing)邦(bang)，危(wei)(wei)機本身就(jiu)包含“危(wei)(wei)險”和(he)“機遇(yu)”，中國人民一(yi)定(ding)能夠戰勝可以預見(jian)和(he)難(nan)以預見(jian)的(de)(de)各(ge)種艱(jian)難(nan)險阻，鑄就(jiu)更大的(de)(de)輝煌(huang)，實現中華民族(zu)的(de)(de)偉(wei)大復興(xing)。秦(qin)教授囑(zhu)托(tuo)青年(nian)學生在推(tui)進(jin)(jin)中華民族(zu)偉(wei)大復興(xing)的(de)(de)實踐中，要不(bu)斷(duan)增強(qiang)“四個意識”，堅定(ding)“四個自信”，做到兩個維(wei)護，不(bu)辜負這個偉(wei)大時代(dai)，做合格社會(hui)主(zhu)義建設者(zhe)和(he)接班(ban)人。
北(bei)師大教授王炳(bing)林通過兩方面講述“總結歷(li)史經驗，增強必勝信心(xin)”。一通過介(jie)紹中(zhong)國歷(li)的(de)磨(mo)難及防(fang)疫斗爭(zheng)，同時與新中(zhong)國成立后的(de)兩次成功抗“疫”作對凸顯社(she)會(hui)主義優勢(shi)。二是(shi)中(zhong)華民族從磨(mo)難中(zhong)奮起的(de)啟示，用辯證的(de)方法看待問(wen)題(ti)，理性看待我國應如(ru)何發展。
馮秀軍教授分享了戰“疫”里的美青春，闡述中國青年的責任與擔當。“士不可以不弘毅，任重而道遠”，90后、00后成為馳援湖北醫護人員的主力軍：1.2萬，近1/3。曾經的你，就是今天的我，激勵青年一代的在責任擔當中的“蝶變”；文明的薪火相傳，要看我們每一代人，每一個人，能否回應時代的挑戰，擔當起時代賦予的使命和責任；如何擔起責任呢？要在奮斗但當中譜寫“大寫”的青春。
