【篇一】行政專業大學生實訓報告
一、實習目的在(zai)行(xing)政單位的(de)辦公(gong)室學習處理(li)日常的(de)行(xing)政事務，熟(shu)悉整個企(qi)事業(ye)單位工作(zuo)的(de)過程，通過實(shi)踐學習，使所(suo)學理(li)論知(zhi)識得到(dao)驗(yan)(yan)證，培養靈活運用(yong)書本(ben)知(zhi)識的(de)能(neng)(neng)力，并且學到(dao)許多書本(ben)上學不到(dao)的(de)東(dong)西，增長和(he)(he)擴(kuo)(kuo)充知(zhi)識面，豐富實(shi)踐工作(zuo)和(he)(he)社(she)會經驗(yan)(yan)，擴(kuo)(kuo)大(da)社(she)交范圍，提高社(she)交能(neng)(neng)力，為(wei)在(zai)畢(bi)業(ye)后能(neng)(neng)快速地融(rong)入社(she)會打下基礎，同時也為(wei)自已(yi)處事的(de)態度和(he)(he)方式，提供一個檢驗(yan)(yan)和(he)(he)反省(sheng)的(de)機(ji)會。
二、實習時間
20xx年8月1日至x月xx日。
三、實習單位
xx省xx市xx縣(xian)政府服(fu)務中心管理局
四(si)、實習(xi)單位概況(kuang)
xx縣政府服(fu)務(wu)中心管理局(ju)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)20xx年才建立的(de)(de)新(xin)型行政單位。顧名思義：政府服(fu)務(wu)中心是(shi)一(yi)(yi)個(ge)為(wei)人(ren)民服(fu)務(wu)的(de)(de)大家庭，幾乎(hu)城(cheng)里(li)所有的(de)(de)行政單位都有業(ye)務(wu)員在這里(li)辦(ban)工的(de)(de)，而管理局(ju)就(jiu)是(shi)負責監督和(he)管理這些行政單位派來的(de)(de)業(ye)務(wu)員。
xx縣政府服務(wu)(wu)中心管(guan)理(li)局(ju)的(de)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)樓(lou)建立(li)在縣城中心，是(shi)(shi)(shi)一棟三(san)層樓(lou)房：一樓(lou)和(he)二樓(lou)是(shi)(shi)(shi)入駐(zhu)行政單位(wei)(wei)業(ye)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)工作的(de)地(di)方，其格局(ju)大體分為A角和(he)B角，A角是(shi)(shi)(shi)單位(wei)(wei)的(de)一般(ban)行政業(ye)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)，B角是(shi)(shi)(shi)單位(wei)(wei)的(de)領導；三(san)樓(lou)是(shi)(shi)(shi)該管(guan)理(li)局(ju)的(de)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)室——也就是(shi)(shi)(shi)我實(shi)踐(jian)的(de)地(di)方，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)面積不大的(de)并且設備簡(jian)單的(de)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)區，它只有一個(ge)(ge)客廳，6個(ge)(ge)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)室和(he)一個(ge)(ge)儲藏(zang)室。一樓(lou)和(he)二樓(lou)的(de)都不算是(shi)(shi)(shi)管(guan)理(li)局(ju)的(de)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)只有在三(san)樓(lou)的(de)人(ren)(ren)才(cai)是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)很少的(de)單位(wei)(wei)：正(zheng)副局(ju)長(chang)和(he)一般(ban)工作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)再(zai)加上司機也只有6個(ge)(ge)（在我的(de)實(shi)習期間就是(shi)(shi)(shi)7個(ge)(ge)）工作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)。
五、實習(xi)主要內容
8月1號早晨我來到管(guan)理局施副局長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)公室，由于(yu)他(ta)(ta)早已知道(dao)我的(de)(de)(de)(de)(de)來意，所(suo)以(yi)一(yi)(yi)來他(ta)(ta)就問我對(dui)電(dian)腦相關的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)公軟件(jian)是(shi)(shi)(shi)否有些了解，我回答以(yi)后，立即他(ta)(ta)就給我安(an)排了任(ren)務(wu)(wu)：為所(suo)駐單位新的(de)(de)(de)(de)(de)監察(cha)系統(tong)錄入(ru)項目(mu)信(xin)息，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)整個xx省統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)監察(cha)系統(tong)，我主要負責(ze)該系統(tong)中(zhong)事(shi)項材(cai)料基本信(xin)息的(de)(de)(de)(de)(de)錄入(ru)。這(zhe)(zhe)(zhe)個任(ren)務(wu)(wu)看似簡單，但是(shi)(shi)(shi)它是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個復(fu)雜而又耗時的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)，該部(bu)門(men)人員少任(ren)務(wu)(wu)多，所(suo)以(yi)他(ta)(ta)們無法(fa)分身去做完成這(zhe)(zhe)(zhe)個任(ren)務(wu)(wu)，在這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)三(san)個星期的(de)(de)(de)(de)(de)實踐內容也主要是(shi)(shi)(shi)它了。我的(de)(de)(de)(de)(de)到來對(dui)他(ta)(ta)們來說(shuo)無疑(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)好事(shi)，而對(dui)于(yu)我來說(shuo)正是(shi)(shi)(shi)由于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)我才能來到這(zhe)(zhe)(zhe)個單位，將學校中(zhong)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識應用(yong)(yong)于(yu)社會實踐中(zhong)（雖然用(yong)(yong)得(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)地方不多），并(bing)且還能學到很多書本之外的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，這(zhe)(zhe)(zhe)不妨是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)雙(shuang)贏的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。
工作開始(shi)不(bu)久，我(wo)得知(zhi)省(sheng)(sheng)里的領(ling)導隨時能看到(dao)(dao)信(xin)息(xi)的錄入情況，并且(qie)全省(sheng)(sheng)都是(shi)放在一起的，這(zhe)無形中(zhong)就(jiu)會有(you)一個比較，也就(jiu)意(yi)味著(zhu)錄入的效果(guo)某種程度(du)上(shang)代表(biao)著(zhu)我(wo)們xx縣的形象。為了這(zhe)個即將建立的監察系統省(sheng)(sheng)里和市(shi)里的領(ling)導還特地(di)(di)來到(dao)(dao)各個縣上(shang)進行(xing)指導，知(zhi)道這(zhe)些(xie)(xie)后(hou)(hou)，我(wo)有(you)些(xie)(xie)害怕(pa)，有(you)些(xie)(xie)退縮。為此(ci)我(wo)還跑到(dao)(dao)副(fu)局(ju)長的辦公室(shi)去向他(ta)咨詢：如果(guo)我(wo)做不(bu)好(hao)這(zhe)件事(shi)，后(hou)(hou)果(guo)是(shi)不(bu)是(shi)很嚴重(zhong)。他(ta)笑著(zhu)回答(da)說：沒事(shi)的，你只要認(ren)真(zhen)(zhen)做，是(shi)一定(ding)能做好(hao)的，如果(guo)遇到(dao)(dao)什么問題不(bu)懂(dong)(dong)的可以(yi)問問大家；至于領(ling)導的來訪在政(zheng)府工作中(zhong)是(shi)很正常的事(shi)，你不(bu)用在意(yi)這(zhe)些(xie)(xie)事(shi)，只要相信(xin)自己就(jiu)行(xing)。我(wo)懂(dong)(dong)了，因此(ci)再接下來的工作中(zhong)，我(wo)更加的認(ren)真(zhen)(zhen)和努力，嚴格(ge)地(di)(di)遵循以(yi)下原(yuan)則：
1、要有充分(fen)的(de)政(zheng)策依(yi)據和(he)事實依(yi)據。
2、要有(you)準確性。準確，是對工作質(zhi)量的要求。
3、要雷厲風(feng)行（這是(shi)對(dui)工(gong)作效(xiao)率的(de)要求）。任何目標的(de)實現，都離不開兩個因(yin)素，一是(shi)準(zhun)確，二是(shi)時限(xian)。
4、嚴(yan)守紀律，保守機(ji)密(mi)。行(xing)(xing)(xing)政(zheng)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)些文件(jian)或信(xin)(xin)息(xi)保密(mi)性(xing)要(yao)(yao)求相(xiang)(xiang)(xiang)當高。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)(wo)所(suo)從事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)當于一個(ge)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)文秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)決定權，所(suo)以在(zai)(zai)(zai)錄(lu)入這(zhe)(zhe)些信(xin)(xin)息(xi)時當然(ran)(ran)我(wo)(wo)(wo)不(bu)能憑空想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)入，它必(bi)須有(you)(you)理(li)有(you)(you)據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)，并且錄(lu)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)也(ye)要(yao)(yao)確(que)(que)保準(zhun)確(que)(que)性(xing)，因此我(wo)(wo)(wo)們(men)制作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)格(ge)發放到各(ge)個(ge)單位(wei)，請各(ge)單位(wei)填(tian)表(biao)后交(jiao)(jiao)給我(wo)(wo)(wo)們(men)，管理(li)局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另外幾個(ge)工作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員檢(jian)查(cha)(cha)合格(ge)后交(jiao)(jiao)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)中(zhong)(zhong)，為(wei)了(le)確(que)(que)保每一個(ge)環節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)確(que)(que)性(xing)無誤(wu)并有(you)(you)理(li)有(you)(you)據(ju)，起(qi)初交(jiao)(jiao)到我(wo)(wo)(wo)手(shou)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)，我(wo)(wo)(wo)還要(yao)(yao)查(cha)(cha)閱(yue)(yue)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文件(jian)和(he)書(shu)籍進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)確(que)(que)認，同(tong)時在(zai)(zai)(zai)錄(lu)入時進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)改(gai)，當然(ran)(ran)這(zhe)(zhe)事(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)向(xiang)領(ling)導進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)過(guo)申請的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)(ru)果有(you)(you)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通過(guo)查(cha)(cha)閱(yue)(yue)文件(jian)能解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)直接進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)更(geng)改(gai)，如(ru)(ru)果不(bu)能決定也(ye)找不(bu)到相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，請示領(ling)導由他們(men)來(lai)(lai)(lai)決定。譬如(ru)(ru)，入駐項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)項類(lei)別是(shi)(shi)相(xiang)(xiang)(xiang)當重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它分(fen)為(wei)：行(xing)(xing)(xing)政(zheng)許(xu)可、非行(xing)(xing)(xing)政(zheng)許(xu)可、服務事(shi)(shi)項三(san)種，我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)審查(cha)(cha)和(he)更(geng)改(gai)時必(bi)須依據(ju)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文件(jian)和(he)當地政(zheng)府編撰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，確(que)(que)保信(xin)(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)確(que)(que)性(xing)，同(tong)時結合了(le)所(suo)學行(xing)(xing)(xing)政(zheng)管理(li)方面(mian)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)過(guo)程中(zhong)(zhong)還出現過(guo)一個(ge)小(xiao)插曲：更(geng)改(gai)信(xin)(xin)息(xi)一事(shi)(shi)被該(gai)單位(wei)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)女職員得知(zhi)，她(ta)也(ye)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)而把手(shou)，交(jiao)(jiao)到我(wo)(wo)(wo)手(shou)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)幾乎都是(shi)(shi)經(jing)過(guo)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)不(bu)知(zhi)具(ju)體(ti)情(qing)況下脫(tuo)口(kou)大(da)罵(ma)了(le)我(wo)(wo)(wo)，起(qi)初我(wo)(wo)(wo)把更(geng)改(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由告訴給她(ta)，她(ta)不(bu)聽。無奈之下我(wo)(wo)(wo)把更(geng)改(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料和(he)痕跡拿來(lai)(lai)(lai)給她(ta)查(cha)(cha)閱(yue)(yue)，她(ta)這(zhe)(zhe)才(cai)信(xin)(xin)服，隨之向(xiang)我(wo)(wo)(wo)道了(le)歉，當時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)即開心(xin)又傷心(xin)。經(jing)過(guo)這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)(shi)之后，各(ge)單位(wei)交(jiao)(jiao)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料，他們(men)直接交(jiao)(jiao)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)中(zhong)(zhong)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)審查(cha)(cha)，確(que)(que)定“無誤(wu)”之后直接進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)錄(lu)入。
就(jiu)(jiu)(jiu)這樣(yang)在(zai)這實習的(de)(de)20多個(ge)(ge)(ge)(ge)日日夜(ye)夜(ye)里我(wo)幾(ji)乎(hu)把自(zi)己(ji)當(dang)做(zuo)這里真正的(de)(de)員工，每天(tian)(tian)按時(shi)上(shang)(shang)班(ban)。每天(tian)(tian)早上(shang)(shang)7：30不(bu)到(dao)(dao)就(jiu)(jiu)(jiu)得起床，就(jiu)(jiu)(jiu)算是(shi)狂風暴雨(yu)的(de)(de)天(tian)(tian)氣(qi)，只要不(bu)是(shi)周末，都(dou)得按時(shi)上(shang)(shang)班(ban)。在(zai)這里我(wo)意識到(dao)(dao)必須(xu)克制(zhi)自(zi)己(ji)，不(bu)能(neng)(neng)隨(sui)(sui)心所欲地不(bu)想上(shang)(shang)班(ban)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)來(lai)，不(bu)能(neng)(neng)像(xiang)在(zai)在(zai)學(xue)校一樣(yang)可(ke)以(yi)睡睡懶覺，實在(zai)不(bu)想上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)時(shi)候可(ke)以(yi)逃課(ke)，自(zi)由(you)許(xu)多。錄入多達幾(ji)百(bai)個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)目的(de)(de)基本信(xin)息已經(jing)是(shi)一個(ge)(ge)(ge)(ge)很(hen)(hen)龐大的(de)(de)工程(cheng)，如(ru)果哪里出了一點小問題，隨(sui)(sui)便(bian)動一動也(ye)許(xu)都(dou)會(hui)花(hua)去幾(ji)天(tian)(tian)的(de)(de)時(shi)間，況且(qie)有時(shi)一個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)目的(de)(de)審(shen)查就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)花(hua)費多達半(ban)個(ge)(ge)(ge)(ge)小時(shi)的(de)(de)時(shi)間。為(wei)了在(zai)我(wo)離(li)開之前能(neng)(neng)將此事告一段落，我(wo)時(shi)時(shi)加(jia)(jia)班(ban)加(jia)(jia)點。終(zhong)在(zai)離(li)開時(shi)我(wo)給了他們一個(ge)(ge)(ge)(ge)很(hen)(hen)滿意的(de)(de)結果，他們也(ye)給予(yu)我(wo)很(hen)(hen)高的(de)(de)評(ping)價，這讓我(wo)很(hen)(hen)欣慰。不(bu)僅如(ru)此，在(zai)這里我(wo)還學(xue)到(dao)(dao)了很(hen)(hen)多書本上(shang)(shang)學(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)東西，譬如(ru)出去吃飯她們都(dou)會(hui)有意的(de)(de)教我(wo)一些不(bu)同場合的(de)(de)餐(can)桌上(shang)(shang)的(de)(de)禮儀(yi)，甚(shen)至如(ru)何點菜(cai)。
六、實踐體會
整個(ge)實習(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程和結果，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為是(shi)(shi)相當成功的(de)(de)(de)，甚至超過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)預(yu)期(qi)的(de)(de)(de)目標，其中包(bao)括(kuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)政(zheng)府部(bu)門某些方面看法的(de)(de)(de)轉變(bian)。同(tong)時通過(guo)這(zhe)(zhe)次實習(xi)我(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)了(le)(le)(le)很多的(de)(de)(de)東西，增(zeng)長(chang)了(le)(le)(le)很多社(she)會(hui)知識和鍛煉了(le)(le)(le)社(she)交(jiao)能力(li)，也給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)閱歷添置加瓦。俗話說：麻雀雖小但五臟俱(ju)全(quan)，這(zhe)(zhe)個(ge)單位的(de)(de)(de)人(ren)員雖少但他也是(shi)(shi)一個(ge)完整的(de)(de)(de)部(bu)門，正因如(ru)此上到(dao)局長(chang)下至司機都(dou)與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)有接觸(chu)和交(jiao)流，對(dui)于部(bu)門中不同(tong)的(de)(de)(de)職(zhi)位和不同(tong)的(de)(de)(de)人(ren)都(dou)有一定(ding)的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。在工作的(de)(de)(de)過(guo)程中“只(zhi)要相信自(zi)己(ji)就行”這(zhe)(zhe)句話和大(da)家投來肯定(ding)的(de)(de)(de)眼神給(gei)(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)(de)支持；再加上他們把(ba)這(zhe)(zhe)么重要的(de)(de)(de)任務交(jiao)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)(zhe)一切對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)來說無疑是(shi)(shi)施予莫大(da)的(de)(de)(de)信任和支持，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)能取得如(ru)此好的(de)(de)(de)結果的(de)(de)(de)動力(li)之一。
讓(rang)我感到欣(xin)慰的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)：以前政(zheng)(zheng)府部門在(zai)辦理老百姓(xing)地事(shi)件時常(chang)常(chang)表現(xian)出“門檻高，效率(lv)低(di)，態度差”的(de)(de)(de)(de)不良(liang)現(xian)象，因此(ci)老百姓(xing)找行(xing)政(zheng)(zheng)單(dan)位(wei)辦一件事(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)很難也(ye)很怕的(de)(de)(de)(de)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)些事(shi)需要多個(ge)部門聯合辦理的(de)(de)(de)(de)，他們就需往返于多個(ge)行(xing)政(zheng)(zheng)單(dan)位(wei)之間(jian)和(he)看(kan)不同的(de)(de)(de)(de)“臉(lian)色”，也(ye)許一件很簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)就會(hui)花(hua)去(qu)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)和(he)精力是(shi)(shi)(shi)(shi)應花(hua)去(qu)的(de)(de)(de)(de)好幾(ji)倍；如今(jin)有(you)(you)了政(zheng)(zheng)府服(fu)務(wu)中心這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)新型行(xing)政(zheng)(zheng)部門我們看(kan)到的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)“門檻低(di)，效率(lv)高，態度好”的(de)(de)(de)(de)新氣象。幾(ji)乎當地所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)行(xing)政(zheng)(zheng)單(dan)位(wei)都(dou)聚集(ji)在(zai)這(zhe)里，辦起事(shi)來既(ji)方便又快捷，每次老百姓(xing)辦完事(shi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)笑著(zhu)走出去(qu)的(de)(de)(de)(de)，我也(ye)很開心。政(zheng)(zheng)府服(fu)務(wu)中心是(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府體(ti)制改(gai)革下的(de)(de)(de)(de)產物，是(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)政(zheng)(zheng)體(ti)制進步的(de)(de)(de)(de)證據，是(shi)(shi)(shi)(shi)“為(wei)人民服(fu)務(wu)”的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)力體(ti)現(xian)。
我一定會牢牢記住此次的實踐經驗，這對于我的人生來說是一筆寶貴的財富
【篇二】行政專業大學生實訓報告
一、實習目的在企事業單位的(de)辦公室學(xue)習處理日(ri)常(chang)的(de)行政事務(wu)，熟(shu)悉整(zheng)個(ge)企事業單位工作的(de)過程，通過實踐(jian)學(xue)習，使所學(xue)理論知(zhi)(zhi)識得到(dao)驗證，培養靈活運用書(shu)本知(zhi)(zhi)識的(de)能力(li)，并且學(xue)到(dao)許多書(shu)本上(shang)學(xue)不到(dao)的(de)東西，增長和擴充知(zhi)(zhi)識面，增加對社會的(de)接觸，為在畢(bi)業后能快速地(di)融入社會打下(xia)基礎。
二、實習公(gong)司簡介
該(gai)公司(si)主要經營五(wu)金交(jiao)電(dian)、電(dian)子(zi)產品、儀器(qi)儀表(biao)、汽摩配件、計(ji)算機軟硬件、通信器(qi)材、辦(ban)公用(yong)(yong)品、日(ri)用(yong)(yong)百貨、服(fu)裝服(fu)飾、化妝品、廚具(ju)用(yong)(yong)品、洗滌清潔用(yong)(yong)品的銷售，商務信息咨詢(xun)，會務服(fu)務，展(zhan)覽展(zhan)示，企(qi)業形象策(ce)劃。
三、實習內容
（一）信(xin)息(xi)整理及傳達
在一般的企業里(li)，辦(ban)公(gong)室是一個綜合管理(li)(li)部門(men)，實(shi)質(zhi)上為其他專業性部門(men)服務，所以(yi)行政管理(li)(li)的工作比較(jiao)雜。在辦(ban)公(gong)室里(li)多的事物就是文(wen)(wen)件(jian)的整(zheng)(zheng)理(li)(li)，每(mei)天都有不(bu)同的文(wen)(wen)件(jian)從總(zong)經理(li)(li)那里(li)分配下來(lai)，也(ye)需要我(wo)們辦(ban)公(gong)室來(lai)進行整(zheng)(zheng)理(li)(li)再向(xiang)各個部門(men)傳達。并且我(wo)們每(mei)天都要對這些文(wen)(wen)件(jian)進行電子和(he)紙質(zhi)存檔，很(hen)需要細心(xin)和(he)耐心(xin)。整(zheng)(zheng)理(li)(li)文(wen)(wen)件(jian)看似小事，也(ye)有很(hen)多學(xue)問。數(shu)量(liang)浩瀚，排(pai)序，裝訂，拆圖(tu)釘，編碼都能(neng)學(xue)到(dao)很(hen)多實(shi)際操作中寶(bao)貴的經驗。
（二）會議安排
文件(jian)整理可以(yi)說(shuo)是辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)基本的(de)(de)(de)工作，在(zai)這(zhe)(zhe)之外我(wo)們行(xing)政管(guan)(guan)理人員(yuan)(yuan)還要安排(pai)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)大(da)小會(hui)議(yi)(yi)。對于(yu)xxx商(shang)貿有(you)限公(gong)(gong)司(si)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)小型公(gong)(gong)司(si)來說(shuo)，會(hui)議(yi)(yi)不是特別的(de)(de)(de)多，一(yi)(yi)般(ban)一(yi)(yi)周(zhou)兩次，周(zhou)五開會(hui)進(jin)行(xing)一(yi)(yi)周(zhou)總結，然(ran)后周(zhou)日開會(hui)對一(yi)(yi)周(zhou)工作進(jin)行(xing)安排(pai)。這(zhe)(zhe)種例行(xing)的(de)(de)(de)會(hui)議(yi)(yi)不要我(wo)們安排(pai)。我(wo)們主(zhu)要是負責(ze)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)大(da)型會(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)安排(pai)、地點安排(pai)、會(hui)議(yi)(yi)通知、會(hui)場(chang)布置以(yi)及與(yu)總經(jing)理秘(mi)書商(shang)量安排(pai)會(hui)議(yi)(yi)流(liu)程。在(zai)我(wo)實習的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)段時(shi)間(jian)(jian)里，只(zhi)碰(peng)上這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)會(hui)議(yi)(yi)。安排(pai)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)全(quan)體大(da)會(hui)，從地點、時(shi)間(jian)(jian)到(dao)人員(yuan)(yuan)以(yi)及流(liu)程等很多方(fang)面(mian)都需要行(xing)政管(guan)(guan)理人員(yuan)(yuan)有(you)周(zhou)詳的(de)(de)(de)考慮的(de)(de)(de)妥善的(de)(de)(de)安排(pai)。
（三(san)）離職退休管(guan)理
我(wo)在xxx商貿公司(si)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)間，正好處于(yu)經(jing)濟(ji)形(xing)勢比較冷淡的(de)(de)(de)時(shi)期，所(suo)有沒有機會參(can)與公司(si)的(de)(de)(de)人事招聘(pin)工作(zuo)。但是由于(yu)經(jing)濟(ji)危機的(de)(de)(de)原因(yin)(yin)，公司(si)受到了很大(da)的(de)(de)(de)影響，所(suo)以進行了小規模的(de)(de)(de)裁員。在這方面，我(wo)們管(guan)理人員因(yin)(yin)為平(ping)時(shi)就擔任著人力檔案的(de)(de)(de)管(guan)理，所(suo)以如果有人員離職(zhi)我(wo)們也(ye)相應承擔離職(zhi)退休管(guan)理工作(zuo)。員工的(de)(de)(de)檔案對于(yu)他們來(lai)(lai)說是為重(zhong)要的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，所(suo)以我(wo)們對于(yu)檔案的(de)(de)(de)管(guan)理和填(tian)寫都(dou)十分的(de)(de)(de)謹慎(shen)。一(yi)般填(tian)寫的(de)(de)(de)工作(zuo)辦公室領(ling)導沒有交給實(shi)習(xi)生來(lai)(lai)做，我(wo)們在這方面只是做一(yi)些輔(fu)助(zhu)性的(de)(de)(de)工作(zuo)。
（四）旅游安排
在(zai)小(xiao)型的(de)(de)(de)公(gong)司(si)里(li)面(mian)，行政(zheng)(zheng)管(guan)理人(ren)員(yuan)還承擔著公(gong)司(si)的(de)(de)(de)一些(xie)娛樂活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)安(an)排。由(you)于(yu)我實習(xi)的(de)(de)(de)時候是在(zai)年(nian)末(mo)(mo)(mo)，所(suo)以(yi)有幸參(can)與了公(gong)司(si)組(zu)織的(de)(de)(de)年(nian)末(mo)(mo)(mo)旅(lv)游(you)(you)(you)活(huo)動(dong)(dong)。公(gong)司(si)在(zai)年(nian)末(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)時候為了獎勵(li)員(yuan)工(gong)，使之(zhi)來年(nian)為公(gong)司(si)做出更大的(de)(de)(de)貢獻，會組(zu)織去(qu)附近的(de)(de)(de)城市(shi)旅(lv)游(you)(you)(you)。這(zhe)次旅(lv)游(you)(you)(you)活(huo)動(dong)(dong)，行政(zheng)(zheng)管(guan)理人(ren)員(yuan)首先要對員(yuan)工(gong)進行統計，參(can)加(jia)公(gong)司(si)旅(lv)游(you)(you)(you)的(de)(de)(de)人(ren)數，旅(lv)游(you)(you)(you)地點調查(cha)，旅(lv)游(you)(you)(you)經費管(guan)理及分配，人(ren)員(yuan)安(an)全問題考慮。看起來非常(chang)簡單的(de)(de)(de)旅(lv)游(you)(you)(you)活(huo)動(dong)(dong)，確包含了我們行政(zheng)(zheng)管(guan)理人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)諸多考慮和安(an)排。
四、實習體會
1、學(xue)無止境在沒來公司之前，還對自(zi)己抱(bao)有很高的(de)(de)期望，以為自(zi)己很快就能(neng)上(shang)手工(gong)作，沒想(xiang)到(dao)(dao)實踐和(he)理論是兩碼事。更何況(kuang)，我發現在學(xue)校學(xue)習的(de)(de)一些(xie)知識在公司的(de)(de)實踐操作中(zhong)已經落伍(wu)了(le)(le)。公司的(de)(de)工(gong)作人員(yuan)都很勤奮，上(shang)班(ban)時兢兢業(ye)業(ye)，下班(ban)后還給(gei)自(zi)己充電。作為即(ji)將踏入社會的(de)(de)一員(yuan)，我要有時刻學(xue)習的(de)(de)準備。實習后，我感到(dao)(dao)自(zi)己要學(xue)的(de)(de)東西太多(duo)了(le)(le)。還有不(bu)到(dao)(dao)半年的(de)(de)時間，大學(xue)美好(hao)的(de)(de)生活就過去了(le)(le)，我要好(hao)好(hao)珍(zhen)惜(xi)這短暫的(de)(de)時光，抓(zhua)緊時間學(xue)習。
2、平心(xin)(xin)靜氣(qi)，認(ren)(ren)真嚴謹其實(shi)這(zhe)一點(dian)體會(hui)，是(shi)(shi)很多其他職業(ye)，甚至是(shi)(shi)做人(ren)(ren)都(dou)應(ying)(ying)該努力的(de)(de)方(fang)向。現(xian)代的(de)(de)社會(hui)瞬(shun)息(xi)(xi)萬變(bian)，而(er)要想(xiang)在(zai)這(zhe)樣(yang)一個瞬(shun)息(xi)(xi)萬變(bian)的(de)(de)社會(hui)保持平心(xin)(xin)靜氣(qi)，認(ren)(ren)真嚴謹的(de)(de)作(zuo)風是(shi)(shi)非常(chang)不(bu)容(rong)易的(de)(de)。包括我這(zhe)次實(shi)習的(de)(de)單位，也不(bu)是(shi)(shi)每個人(ren)(ren)面(mian)對任何突發情況(kuang)都(dou)能夠(gou)做到這(zhe)一點(dian)。但是(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)一個畢業(ye)后(hou)志在(zai)從(cong)事物流(liu)行業(ye)的(de)(de)大學生來說，就應(ying)(ying)該從(cong)在(zai)校(xiao)的(de)(de)時(shi)候開(kai)始培養自己這(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)素質。平心(xin)(xin)靜氣(qi)，認(ren)(ren)真嚴謹不(bu)是(shi)(shi)一朝一夕可(ke)以(yi)(yi)養成的(de)(de)，也不(bu)是(shi)(shi)等到即將畢業(ye)的(de)(de)時(shi)候上(shang)幾堂禮儀方(fang)面(mian)的(de)(de)選修課就可(ke)以(yi)(yi)具備(bei)的(de)(de)認(ren)(ren)知性的(de)(de)素質。而(er)應(ying)(ying)該從(cong)日(ri)常(chang)與人(ren)(ren)相處開(kai)始做起(qi)，讓平心(xin)(xin)靜氣(qi)，認(ren)(ren)真嚴謹成為(wei)(wei)我們為(wei)(wei)人(ren)(ren)的(de)(de)一部分，而(er)不(bu)是(shi)(shi)簡(jian)單的(de)(de)技能。
3、良好的人際關系是成功的開始人際關系是現今不少在校大學生剛踏出社會遇到的一大難題。其實不但是大學生，很多已經工作很多年的人也被人及關機這個問題所困擾。現在市面上也出了很多講述如何處理好人際關系的書。在學校的時候我也借了一些這方面的書看，但是收獲不是很大，可能是＂紙上談來終覺淺＂的原因吧。其實在學校我的人際關系還可以，但是我很清楚以后工作了同事關系肯定不像現在同學關系這么單純，肯定會比較復雜。在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。結語：實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的嘗試。
【篇三】行政專業大學生實訓報告
一、實習目的在企(qi)事業單位(wei)的(de)辦(ban)公室學(xue)習處理(li)日常的(de)行政(zheng)事務，熟悉整個企(qi)事業單位(wei)工作的(de)過(guo)程(cheng)，通過(guo)實踐學(xue)習，使(shi)所學(xue)理(li)論知(zhi)識(shi)得到(dao)(dao)驗證，培養靈(ling)活(huo)運用書(shu)本知(zhi)識(shi)的(de)能力(li)，并(bing)且(qie)學(xue)到(dao)(dao)許多書(shu)本上(shang)學(xue)不到(dao)(dao)的(de)東(dong)西，增(zeng)(zeng)長和(he)擴充知(zhi)識(shi)面，增(zeng)(zeng)加對社(she)會的(de)接觸，為在畢業后能快(kuai)速地融入(ru)社(she)會打下(xia)基礎。
二、實習時間
三、實習單位
xxx文化館。
四、實習內容
實(shi)習(xi)剛開(kai)始時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)指導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)根據我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)專(zhuan)業特點(dian)，給我(wo)(wo)(wo)分配了辦公(gong)(gong)室(shi)日常工(gong)作(zuo)以(yi)及初(chu)步(bu)(bu)學習(xi)會計(ji)實(shi)踐。從(cong)學校到社會的(de)(de)大(da)環境的(de)(de)轉(zhuan)變，身邊接(jie)觸的(de)(de)人也(ye)完(wan)全換了角(jiao)色(se)，老師(shi)(shi)變成老板，同(tong)學變成同(tong)事(shi)，相處(chu)之(zhi)道完(wan)全不(bu)(bu)同(tong)。在這(zhe)巨(ju)大(da)的(de)(de)轉(zhuan)變中，我(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)(ke)能(neng)彷徨，迷茫，無法馬(ma)上(shang)適應新(xin)的(de)(de)環境。我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)許看(kan)不(bu)(bu)慣企業之(zhi)間(jian)殘酷(ku)的(de)(de)競爭(zheng)，無法忍受同(tong)事(shi)之(zhi)間(jian)漠不(bu)(bu)關心(xin)的(de)(de)眼神和(he)言語。很多時(shi)(shi)候(hou)覺得自(zi)己沒有受到領(ling)導(dao)重用，所干的(de)(de)只是(shi)一(yi)(yi)些無關重要的(de)(de)雜活(huo)。我(wo)(wo)(wo)們(men)應該從(cong)小事(shi)做起(qi)，一(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)個腳印(yin)，逐步(bu)(bu)積(ji)累起(qi)經(jing)驗。“在大(da)學里學的(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)知(zhi)(zhi)(zhi)識，而是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)叫做自(zi)學的(de)(de)能(neng)力”。參加工(gong)作(zuo)后才能(neng)深刻體會這(zhe)句話的(de)(de)含義。除了英語和(he)計(ji)算(suan)機操作(zuo)外，課本(ben)上(shang)學的(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)(zhi)識用到的(de)(de)很少很少。我(wo)(wo)(wo)負責的(de)(de)辦公(gong)(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)，平時(shi)(shi)在工(gong)作(zuo)只是(shi)打打電話處(chu)理(li)文件，幾乎沒用上(shang)自(zi)己所學的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)(zhi)識。就(jiu)連(lian)以(yi)前學過的(de)(de)會計(ji)基礎知(zhi)(zhi)(zhi)識也(ye)不(bu)(bu)能(neng)很好的(de)(de)應用。在這(zhe)個信(xin)息爆炸的(de)(de)時(shi)(shi)代，知(zhi)(zhi)(zhi)識更新(xin)太快，靠原有的(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)知(zhi)(zhi)(zhi)識肯(ken)定(ding)是(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)必須在工(gong)作(zuo)中勤(qin)于動手。由(you)于現在還住校，所以(yi)每天(tian)7點(dian)不(bu)(bu)到就(jiu)得起(qi)床去(qu)擠(ji)公(gong)(gong)交(jiao)車，就(jiu)算(suan)再(zai)寒冷再(zai)差的(de)(de)天(tian)氣，只要不(bu)(bu)是(shi)周末，都得去(qu)上(shang)班(ban)，我(wo)(wo)(wo)們(men)必須克制自(zi)己，不(bu)(bu)能(neng)隨(sui)心(xin)所欲地不(bu)(bu)想(xiang)上(shang)班(ban)就(jiu)不(bu)(bu)來(lai)，而在學校可(ke)(ke)(ke)以(yi)睡睡懶覺，實(shi)在不(bu)(bu)想(xiang)上(shang)課的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)可(ke)(ke)(ke)以(yi)逃課，自(zi)由(you)許多。
每日重復單(dan)調繁瑣的工(gong)作，時間久(jiu)了容易厭倦。像我(wo)就是(shi)每天就是(shi)坐著對(dui)著電(dian)腦(nao)打(da)打(da)字，顯得枯燥(zao)乏味。但是(shi)工(gong)作簡單(dan)也(ye)不(bu)能(neng)馬虎，必須具備堅(jian)忍不(bu)拔的個性，遭(zao)遇挫折時絕不(bu)能(neng)就此放棄，犯錯遭(zao)領導。一直以(yi)來，我(wo)們都是(shi)依靠父母的收入，而(er)有(you)些人則是(shi)大手大腳的花錢(qian)。也(ye)許工(gong)作以(yi)后，我(wo)們才(cai)能(neng)體會父母掙錢(qian)的來之(zhi)不(bu)易。而(er)且要開(kai)始有(you)意識地培養自己的理(li)財能(neng)力。
五、實習體會
踏上社會(hui)，我(wo)(wo)們與(yu)形形色色的(de)(de)人(ren)打(da)交道。由于(yu)(yu)存在著(zhu)利益關(guan)系(xi)，又工(gong)作(zuo)(zuo)繁忙，很多時(shi)候同事(shi)(shi)不(bu)(bu)會(hui)象同學(xue)一(yi)樣對你(ni)噓寒問(wen)暖。而有(you)些同事(shi)(shi)表面笑(xiao)臉相(xiang)迎，背地里(li)(li)卻勾心(xin)(xin)斗角不(bu)(bu)擇(ze)手(shou)段，踩著(zhu)別人(ren)的(de)(de)肩膀(bang)不(bu)(bu)斷地往上爬，因此剛出校(xiao)門的(de)(de)我(wo)(wo)們很多時(shi)候無(wu)法適應。影響一(yi)個人(ren)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度。每天只(zhi)是(shi)(shi)在等待著(zhu)下班，早(zao)點回去陪(pei)家(jia)人(ren)。生病時(shi)的(de)(de)輕(qing)輕(qing)一(yi)句慰(wei)問(wen)，都有(you)助于(yu)(yu)營(ying)造一(yi)個齊(qi)樂融(rong)融(rong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)。心(xin)(xin)情好(hao)，大家(jia)工(gong)作(zuo)(zuo)開心(xin)(xin)，效率(lv)高。在電視上不(bu)(bu)止的(de)(de)看(kan)到(dao)職(zhi)場(chang)的(de)(de)險惡，公司里(li)(li)同事(shi)(shi)之間的(de)(de)是(shi)(shi)非(fei)，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)能(neng)做的(de)(de)就是(shi)(shi)“多工(gong)作(zuo)(zuo)，少閑話(hua)”。且在離畢業走(zou)人(ren)僅剩的(de)(de)幾(ji)個月，更(geng)加珍惜與(yu)同學(xue)之間的(de)(de)相(xiang)處。
我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。
【篇四】行政專業大學生實訓報告
為了使所學(xue)理論(lun)知識(shi)得到(dao)驗證，培養(yang)靈(ling)活運用(yong)書(shu)本知識(shi)的(de)潛力，并(bing)且(qie)學(xue)到(dao)許多書(shu)本上學(xue)不到(dao)的(de)東西，增長(chang)和(he)(he)擴充(chong)知識(shi)面，豐富(fu)實踐工(gong)作(zuo)和(he)(he)社會經驗，為自(zi)已處事的(de)態度和(he)(he)方式，帶給一個(ge)檢驗和(he)(he)反省的(de)機會。我來到(dao)了xx中心進行行政管理實習(xi)，以下是我的(de)實習(xi)報(bao)告。一、實習時間
二、實習單位
xx中(zhong)心是一個建立沒多久(jiu)的(de)新型行(xing)政(zheng)單(dan)位。是一個為人民(min)服(fu)務(wu)的(de)大家庭(ting)，幾乎城里所(suo)有(you)的(de)行(xing)政(zheng)單(dan)位都有(you)業務(wu)員在(zai)那里辦(ban)工(gong)的(de)，而xx中(zhong)心就是負責監(jian)督和管理(li)這些行(xing)政(zheng)單(dan)位派(pai)來的(de)業務(wu)員。
三、實習內容
剛開始我(wo)(wo)來(lai)(lai)到xx中心(xin)領(ling)導的(de)(de)辦公(gong)室，由于(yu)他(ta)(ta)早已明白我(wo)(wo)的(de)(de)來(lai)(lai)意(yi)，所(suo)以(yi)一來(lai)(lai)他(ta)(ta)就(jiu)問我(wo)(wo)對(dui)電腦相(xiang)關的(de)(de)辦公(gong)軟(ruan)件(jian)是(shi)否(fou)有些(xie)了解，我(wo)(wo)回答(da)以(yi)后，立即他(ta)(ta)就(jiu)給我(wo)(wo)安(an)排(pai)了任(ren)務(wu)：為所(suo)駐單(dan)位(wei)(wei)新的(de)(de)監(jian)(jian)察(cha)系統(tong)(tong)錄入(ru)項(xiang)目信息，這(zhe)(zhe)是(shi)整個(ge)當地統(tong)(tong)一的(de)(de)監(jian)(jian)察(cha)系統(tong)(tong)，我(wo)(wo)主要(yao)負責(ze)該系統(tong)(tong)中事項(xiang)材(cai)料基本信息的(de)(de)錄入(ru)。這(zhe)(zhe)個(ge)任(ren)務(wu)看似簡單(dan)，但是(shi)它(ta)是(shi)一個(ge)復雜而(er)又耗時(shi)的(de)(de)任(ren)務(wu)，該部門人員少任(ren)務(wu)多，所(suo)以(yi)他(ta)(ta)們無(wu)法分身去做完成(cheng)這(zhe)(zhe)個(ge)任(ren)務(wu)，在那里三(san)個(ge)星期的(de)(de)實踐資(zi)料也(ye)主要(yao)是(shi)它(ta)了。我(wo)(wo)的(de)(de)到來(lai)(lai)對(dui)他(ta)(ta)們來(lai)(lai)說無(wu)疑(yi)是(shi)一件(jian)好事，而(er)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)來(lai)(lai)說正(zheng)是(shi)由于(yu)這(zhe)(zhe)件(jian)事我(wo)(wo)才能來(lai)(lai)到這(zhe)(zhe)個(ge)單(dan)位(wei)(wei)，將學校中所(suo)學的(de)(de)理(li)論知識應用(yong)于(yu)社會實踐中，并且(qie)還能學到很多書本之外(wai)的(de)(de)東西，這(zhe)(zhe)不妨是(shi)一件(jian)雙贏的(de)(de)事。
工(gong)作開始不(bu)久，我(wo)得知領(ling)導(dao)(dao)隨時(shi)能看到信(xin)息的(de)(de)(de)(de)錄入狀(zhuang)況，并且都(dou)是放在一齊的(de)(de)(de)(de)，這無形中就會有一個比較，也(ye)就意味著(zhu)(zhu)錄入的(de)(de)(de)(de)效果(guo)某種程(cheng)度上代表(biao)著(zhu)(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)形象。為了(le)這個即將建立的(de)(de)(de)(de)監察系統領(ling)導(dao)(dao)還特地(di)進行(xing)指導(dao)(dao)，明(ming)白這些后(hou)，我(wo)有些害(hai)怕，有些退縮(suo)。為此我(wo)還跑到領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)公室去向他(ta)(ta)咨詢：如(ru)果(guo)我(wo)做(zuo)不(bu)好(hao)這件(jian)事(shi)，后(hou)果(guo)是不(bu)是很嚴(yan)重。他(ta)(ta)笑著(zhu)(zhu)回答說：沒(mei)事(shi)的(de)(de)(de)(de)，你(ni)只(zhi)要(yao)認真做(zuo)，是必須能做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，如(ru)果(guo)遇到什么(me)問(wen)(wen)題(ti)不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)能夠問(wen)(wen)問(wen)(wen)大家；至于領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)來訪是很正常的(de)(de)(de)(de)事(shi)，你(ni)不(bu)用在意這些事(shi)，只(zhi)要(yao)相信(xin)自己就行(xing)。
行(xing)政部門(men)的(de)(de)(de)(de)某(mou)些文(wen)件或信息保(bao)密(mi)性要求(qiu)相(xiang)當(dang)高。在那里我(wo)所(suo)從事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)當(dang)于(yu)一個行(xing)政文(wen)秘(mi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，我(wo)沒有(you)決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)權，所(suo)以(yi)在錄(lu)(lu)入(ru)(ru)這些信息時(shi)當(dang)然我(wo)不能(neng)憑空想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)入(ru)(ru)，它務(wu)必有(you)理有(you)據(ju)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)，并且錄(lu)(lu)入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)信息也要確(que)(que)保(bao)準(zhun)確(que)(que)性，因此我(wo)們(men)制作(zuo)(zuo)了(le)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)表格發放到(dao)各(ge)個單位(wei)，請各(ge)單位(wei)填(tian)表后交(jiao)給我(wo)們(men)，xx中心的(de)(de)(de)(de)另外幾(ji)個工作(zuo)(zuo)人員檢查(cha)合格后交(jiao)于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)手(shou)中，為了(le)確(que)(que)保(bao)每一個環節的(de)(de)(de)(de)準(zhun)確(que)(que)性無誤并有(you)理有(you)據(ju)，起初(chu)交(jiao)到(dao)我(wo)手(shou)中的(de)(de)(de)(de)信息，我(wo)還要查(cha)閱(yue)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)文(wen)件和書籍進(jin)行(xing)確(que)(que)認，同(tong)時(shi)在錄(lu)(lu)入(ru)(ru)時(shi)進(jin)行(xing)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)更改(gai)，當(dang)然這事(shi)(shi)我(wo)是(shi)向(xiang)領(ling)導進(jin)行(xing)過(guo)申請的(de)(de)(de)(de)，如(ru)(ru)果有(you)問題的(de)(de)(de)(de)通過(guo)查(cha)閱(yue)文(wen)件能(neng)解決(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)直接進(jin)行(xing)更改(gai)，如(ru)(ru)果不能(neng)決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)也找不到(dao)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)依據(ju)的(de)(de)(de)(de)，請示領(ling)導由他們(men)來決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)。
入駐項(xiang)目的(de)(de)事(shi)項(xiang)類別是相當重要(yao)的(de)(de)，它分為：行(xing)(xing)政(zheng)許可(ke)、非行(xing)(xing)政(zheng)許可(ke)、服務(wu)(wu)事(shi)項(xiang)三種，我們在審查(cha)(cha)和(he)更改時務(wu)(wu)必依據(ju)相關的(de)(de)文(wen)件和(he)當地編撰的(de)(de)書籍(ji)，確(que)保信息的(de)(de)準確(que)性，同時結合(he)了所學行(xing)(xing)政(zheng)管理(li)(li)方面相關的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識。各單位交(jiao)來(lai)的(de)(de)材料，他們直(zhi)接交(jiao)于我的(de)(de)手中(zhong)進行(xing)(xing)審查(cha)(cha)，確(que)定“無誤”之后(hou)直(zhi)接進行(xing)(xing)錄入。就(jiu)這樣在這實習的(de)(de)日日夜(ye)夜(ye)里我幾乎把自(zi)己當做那里真(zhen)正的(de)(de)員(yuan)工(gong)，每天(tian)按時上班。就(jiu)算(suan)是狂(kuang)風(feng)暴雨的(de)(de)天(tian)氣，只要(yao)不是周末，都得按時上班。
在(zai)(zai)(zai)(zai)那里(li)(li)我意(yi)識到務必克制自己(ji)，不能(neng)隨(sui)心所欲地不想(xiang)上班(ban)(ban)就不來，不能(neng)像在(zai)(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)(zai)學校一(yi)(yi)樣能(neng)夠(gou)睡懶覺，實在(zai)(zai)(zai)(zai)不想(xiang)上課的時(shi)(shi)候(hou)能(neng)夠(gou)逃(tao)課，自由許多(duo)。錄入多(duo)達幾百(bai)個(ge)項目的基(ji)本信息已經是(shi)一(yi)(yi)個(ge)很龐大的工程，如果(guo)哪(na)里(li)(li)出了(le)一(yi)(yi)點(dian)小(xiao)問題，隨(sui)便動一(yi)(yi)動也許都(dou)會(hui)花(hua)去幾天(tian)的時(shi)(shi)間，況且有(you)時(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)項目的審查就會(hui)花(hua)費多(duo)達半個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)的時(shi)(shi)間。為了(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)我離(li)開之(zhi)前(qian)能(neng)將此事告一(yi)(yi)段(duan)落，我時(shi)(shi)時(shi)(shi)加(jia)班(ban)(ban)加(jia)點(dian)。終(zhong)在(zai)(zai)(zai)(zai)離(li)開時(shi)(shi)我給了(le)他們一(yi)(yi)個(ge)很滿意(yi)的結果(guo)，他們也給予我很高(gao)的評(ping)價，這讓我很欣慰(wei)。不僅僅如此，在(zai)(zai)(zai)(zai)那里(li)(li)我還學到了(le)很多(duo)書本上學不到的東西，譬如出去吃飯她們都(dou)會(hui)有(you)意(yi)的教我一(yi)(yi)些不同場(chang)合的餐桌上的禮儀，甚(shen)至(zhi)如何(he)點(dian)菜。
四、實習體會
整個(ge)實習(xi)的(de)(de)過(guo)程和結果，我(wo)(wo)(wo)認為是相當成(cheng)功的(de)(de)，甚至超(chao)過(guo)我(wo)(wo)(wo)預期的(de)(de)目標，其中包括我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)某些方(fang)面看法的(de)(de)轉(zhuan)變。同(tong)時通(tong)過(guo)這次實習(xi)我(wo)(wo)(wo)學到了很多的(de)(de)東西，增長了很多社會知識和鍛煉(lian)了社交潛力，也給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)社會閱歷添置(zhi)加(jia)瓦。俗話說：麻雀雖小但五(wu)臟(zang)俱全(quan)，這個(ge)單位的(de)(de)人(ren)員(yuan)雖少但他也是一(yi)個(ge)完整的(de)(de)部門，正因(yin)如此對(dui)(dui)于部門中不同(tong)的(de)(de)職(zhi)位和不同(tong)的(de)(de)人(ren)都(dou)有必(bi)須(xu)的(de)(de)了解。在(zai)工作的(de)(de)過(guo)程中“只要相信(xin)自己就行(xing)”這句話和大(da)家投(tou)來(lai)肯(ken)定的(de)(de)眼神給(gei)了我(wo)(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)支持；再加(jia)上他們把這么重要的(de)(de)任務交給(gei)我(wo)(wo)(wo)，這一(yi)切對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)來(lai)說無(wu)疑是施予莫大(da)的(de)(de)信(xin)任和支持，也是我(wo)(wo)(wo)能(neng)取得如此好(hao)的(de)(de)結果的(de)(de)動力之一(yi)。
讓我感到(dao)欣慰的(de)(de)是(shi)(shi)：以前(qian)xx在辦(ban)(ban)理老(lao)百姓地事(shi)件時常常表現(xian)(xian)出“門(men)(men)檻高，效(xiao)率低，態度(du)差”的(de)(de)不良現(xian)(xian)象(xiang)，因此老(lao)百姓找(zhao)行政單位辦(ban)(ban)一件事(shi)是(shi)(shi)很難也(ye)很怕的(de)(de)，尤其是(shi)(shi)有(you)(you)些事(shi)需(xu)要多個部門(men)(men)聯合辦(ban)(ban)理的(de)(de)，他們(men)就需(xu)往返于多個行政單位之(zhi)間和看不同的(de)(de)“臉色”，也(ye)許一件很簡單的(de)(de)事(shi)就會花(hua)(hua)去的(de)(de)時間和精力(li)是(shi)(shi)應花(hua)(hua)去的(de)(de)好幾(ji)倍；如今有(you)(you)了xx中心(xin)這(zhe)樣的(de)(de)新(xin)型行政部門(men)(men)我們(men)看到(dao)的(de)(de)是(shi)(shi)“門(men)(men)檻低，效(xiao)率高，態度(du)好”的(de)(de)新(xin)氣象(xiang)。幾(ji)乎當地所有(you)(you)的(de)(de)行政單位都聚集在那里，辦(ban)(ban)起事(shi)來既方便(bian)又快捷，每(mei)次老(lao)百姓辦(ban)(ban)完事(shi)都是(shi)(shi)笑(xiao)著走出去的(de)(de)，我也(ye)很開心(xin)。
我必須會牢牢記住此次的實習經驗，這對于我的人生來說是一筆寶貴的財富。
【篇五】行政專業大學生實訓報告
為了(le)把理(li)論和實踐(jian)更(geng)好(hao)地結合(he)在(zai)一(yi)起，加深對(dui)理(li)論知識的(de)理(li)解，并(bing)鞏固(gu)所學(xue)的(de)專業知識，我來到xx公(gong)司進行實習，大致了(le)解了(le)整個公(gong)司的(de)運轉過程，對(dui)于一(yi)些崗(gang)位(wei)的(de)工作職責有(you)了(le)更(geng)深入的(de)理(li)解而不是(shi)僅停(ting)留在(zai)表面，做事情時(shi)學(xue)會(hui)與人溝通合(he)作，能(neng)夠利用各(ge)種(zhong)資源來解決(jue)問題，豐富(fu)自己(ji)的(de)實踐(jian)經驗，轉變自己(ji)的(de)態度，為即(ji)將要步(bu)入社(she)會(hui)做好(hao)準備(bei)。以下是(shi)我的(de)實習報告。一、實習概況
在(zai)xx公(gong)司(si)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)讓我受(shou)益匪淺(qian)。在(zai)這段時間里，我體(ti)會到(dao)了自信(xin)拼搏的(de)(de)重要性。在(zai)實(shi)習(xi)(xi)期間，我接(jie)觸了一些辦公(gong)用品，如傳真機(ji)(ji)、碎紙(zhi)機(ji)(ji)、打印機(ji)(ji)、掃描儀等，掌握(wo)了這些機(ji)(ji)器(qi)的(de)(de)基本操(cao)作，了解了公(gong)司(si)辦公(gong)的(de)(de)基本情況(kuang)。同(tong)時在(zai)此(ci)期間我也學到(dao)了許(xu)多更有用的(de)(de)東西。在(zai)指導老師和同(tong)事(shi)的(de)(de)幫助下(xia)，我學會了怎樣接(jie)人待物，如何(he)處理事(shi)務，達到(dao)了實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)目的(de)(de)。
二、實習崗位介紹(shao)
在(zai)此次的實習中公(gong)司(si)根據(ju)我的情況把(ba)我分(fen)配到(dao)行政人(ren)(ren)事專(zhuan)員(yuan)(yuan)一職(zhi)(zhi)(zhi)，在(zai)實習過(guo)程中了解(jie)到(dao)行政人(ren)(ren)事專(zhuan)員(yuan)(yuan)的工(gong)(gong)作職(zhi)(zhi)(zhi)責主(zhu)(zhu)要是負(fu)責網(wang)上招聘(pin)信(xin)息的發(fa)布，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)入職(zhi)(zhi)(zhi)辭職(zhi)(zhi)(zhi)手(shou)續的辦(ban)理(li)，收集員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)資(zi)料并保管好(hao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)檔案。在(zai)實習初期(qi)，我的工(gong)(gong)作主(zhu)(zhu)要是整(zheng)理(li)和(he)收集員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)資(zi)料，其(qi)中涉及到(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)照片(pian)的采(cai)集，公(gong)司(si)通訊錄的更新(xin)。隨著實習的深入，我開始在(zai)網(wang)上發(fa)布招聘(pin)信(xin)息，篩(shai)選簡歷，通知合(he)適人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)來面試，這(zhe)期(qi)間遇到(dao)了很多問(wen)題，在(zai)經理(li)和(he)同事的幫助下，都(dou)能(neng)得到(dao)解(jie)決(jue)。
三、實習內容
實(shi)習初(chu)期，同(tong)事給我介紹了公(gong)司(si)的(de)(de)(de)基本情(qing)況。我對我即將實(shi)習的(de)(de)(de)公(gong)司(si)有(you)了更(geng)深刻的(de)(de)(de)理(li)解，該公(gong)司(si)提倡“品質優(you)良，持(chi)續(xu)改善，客戶(hu)滿意，永續(xu)經營(ying)”的(de)(de)(de)理(li)念，堅(jian)持(chi)“開拓創(chuang)新、環保節能(neng)”的(de)(de)(de)宗旨，走持(chi)續(xu)發展、生產高(gao)品質產品的(de)(de)(de)道路(lu)，不斷提升公(gong)司(si)整(zheng)體素質。年初(chu)，公(gong)司(si)員工流動較大(da)，員工電話號碼也有(you)更(geng)新。經理(li)讓我整(zheng)理(li)和收集員工資料，通訊錄也要(yao)及(ji)時更(geng)新。這些事情(qing)雖然(ran)比較簡(jian)單，但需要(yao)細(xi)心及(ji)與各部門的(de)(de)(de)溝通、協(xie)作。
在更(geng)新通(tong)訊錄(lu)時，我就充分感受到溝通(tong)合作的重要性。起初(chu)，我是一個個問(wen)同事的電話號(hao)(hao)碼，由于我是新來(lai)的，人(ren)又都(dou)(dou)還不(bu)認識，有時都(dou)(dou)會重復問(wen)，公(gong)司(si)里跑來(lai)跑去也才記錄(lu)幾個人(ren)的電話，后來(lai)在各部長和車(che)間(jian)主任地幫助下，不(bu)到10分鐘，各個部門各個車(che)間(jian)的電話號(hao)(hao)碼都(dou)(dou)匯總(zong)了。從中我深刻體會到做事情要找(zhao)對方法，找(zhao)對人(ren)，懂得獲取有效資源。
每一(yi)位新員(yuan)工來公司上(shang)班，我們都需要(yao)為其辦(ban)(ban)理(li)入(ru)(ru)職手續(xu)，復印身份證，并讓其填寫(xie)入(ru)(ru)職登記(ji)表及上(shang)交一(yi)寸證件照2張。在此(ci)期間(jian)，我接(jie)觸到(dao)了(le)(le)復印機(ji)、掃描儀、傳真機(ji)，學會了(le)(le)怎樣操作(zuo)這些辦(ban)(ban)公設備。第為新員(yuan)工辦(ban)(ban)理(li)入(ru)(ru)職手續(xu)時(shi)，我很緊張，復印機(ji)也(ye)不會用(yong)，還是同事(shi)在旁邊教我如何(he)操作(zuo)復印機(ji)，也(ye)忘了(le)(le)詢問新員(yuan)工是否在食堂就(jiu)(jiu)餐，顯得很毛毛躁躁，不過慢(man)慢(man)地也(ye)就(jiu)(jiu)駕輕就(jiu)(jiu)熟(shu)了(le)(le)。員(yuan)工離職時(shi)，需要(yao)核對辭職員(yuan)工上(shang)交的(de)(de)辭職申請表及移交清單是否有主管(guan)的(de)(de)簽字，如有部門主管(guan)簽字，則收(shou)回該員(yuan)工的(de)(de)員(yuan)工證，辦(ban)(ban)理(li)員(yuan)工退(tui)宿，并統計該員(yuan)工的(de)(de)出勤時(shi)間(jian)及其他相關事(shi)項，上(shang)報財(cai)務部，給予結算工資。
在學校里，我從(cong)未接觸過(guo)ISO質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)理(li)體系，也不(bu)知道(dao)這個(ge)(ge)體系的(de)(de)內涵。通過(guo)一段時間(jian)的(de)(de)培(pei)訓，我對(dui)ISO質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)理(li)體系才有(you)了深刻的(de)(de)了解。質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)理(li)體系，即(ji)在質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)方(fang)(fang)(fang)面(mian)指揮(hui)和控(kong)制(zhi)(zhi)組(zu)織的(de)(de)管(guan)理(li)體系，包括制(zhi)(zhi)定質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)方(fang)(fang)(fang)針、目(mu)標(biao)以(yi)及質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)策劃(hua)、質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)控(kong)制(zhi)(zhi)、質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)保證和質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)改進等活(huo)動。一個(ge)(ge)公司(si)要實現質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)理(li)的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)針目(mu)標(biao)，有(you)效地開(kai)展各(ge)項(xiang)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)理(li)活(huo)動，必須(xu)建(jian)立相(xiang)應的(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)管(guan)理(li)體系。
這期間(jian)我主要是(shi)根(gen)據各(ge)部(bu)門的(de)業務流(liu)程(cheng)，做出程(cheng)序(xu)文(wen)件(jian)。程(cheng)序(xu)文(wen)件(jian)初稿寫好后，要拿給各(ge)部(bu)門主管審閱，直至修改完畢(bi)后，蓋上(shang)受控章存檔。著手編(bian)寫程(cheng)序(xu)文(wen)件(jian)，需要做很多準備工作，要到各(ge)個部(bu)門去了解他們的(de)工作流(liu)程(cheng)，做好記(ji)錄。確(que)定程(cheng)序(xu)文(wen)件(jian)內容時，還需要各(ge)方面的(de)溝通交流(liu)。
四、實(shi)習過程中發現的(de)問(wen)題
1、公司規(gui)章制度不夠(gou)完善
公司在規章制度(du)(du)方面有(you)(you)嚴重的(de)(de)不(bu)足(zu)，考勤制度(du)(du)、加班(ban)制度(du)(du)、工(gong)(gong)資制度(du)(du)、部門工(gong)(gong)作(zuo)職責(ze)等都(dou)沒有(you)(you)成型的(de)(de)文件，還處于較原(yuan)始(shi)的(de)(de)狀態。請假條、加班(ban)單都(dou)沒有(you)(you)及時(shi)匯總上交(jiao)，以致每(mei)月的(de)(de)工(gong)(gong)資計算(suan)總是會出現(xian)差錯(cuo)，降(jiang)低了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)效率，增加了(le)(le)財務部的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。各(ge)部門的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)職責(ze)沒有(you)(you)明確，往(wang)往(wang)事(shi)情都(dou)不(bu)能(neng)落實到個人，出現(xian)了(le)(le)事(shi)情項目沒有(you)(you)人負責(ze)的(de)(de)情況(kuang)，當有(you)(you)突發現(xian)狀時(shi)，往(wang)往(wang)都(dou)不(bu)能(neng)找到負責(ze)的(de)(de)人處理事(shi)情，只能(neng)臨(lin)時(shi)抽調(diao)員工(gong)(gong)處理。
2、員(yuan)工培訓制度缺(que)失
公(gong)(gong)司缺乏有(you)效(xiao)的(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)培(pei)訓制度(du)，現有(you)的(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)培(pei)訓方(fang)式只(zhi)有(you)在(zai)(zai)(zai)崗培(pei)訓，由老(lao)前(qian)輩(bei)手把手指(zhi)導教(jiao)會新員(yuan)工(gong)(gong)。這(zhe)種方(fang)式雖然在(zai)(zai)(zai)一定程度(du)上可以培(pei)養新員(yuan)工(gong)(gong)，但是(shi)長期如此，缺乏多(duo)形式的(de)(de)培(pei)訓方(fang)式，員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)技(ji)能、管(guan)理思想(xiang)跟不(bu)上時代的(de)(de)步伐。有(you)些老(lao)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)管(guan)理思想(xiang)還停留在(zai)(zai)(zai)上個世(shi)紀，辦(ban)公(gong)(gong)軟件(jian)不(bu)熟悉(xi)，應用不(bu)熟練，這(zhe)將使公(gong)(gong)司的(de)(de)競爭力(li)下降，終可能被(bei)市場淘汰。新進的(de)(de)年輕員(yuan)工(gong)(gong)又(you)因缺乏有(you)效(xiao)培(pei)訓看不(bu)到個人發展的(de)(de)前(qian)景，不(bu)能進一步提(ti)高(gao)自己，而往往在(zai)(zai)(zai)公(gong)(gong)司里呆了(le)一年就辭職了(le)。員(yuan)工(gong)(gong)流動性強(qiang)。這(zhe)些都不(bu)利于公(gong)(gong)司的(de)(de)長遠發展。
3、員工激勵機制(zhi)不完(wan)善(shan)
公司的員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)激(ji)勵(li)(li)機制無非是(shi)工(gong)(gong)(gong)資加(jia)獎(jiang)金，輔(fu)之以各項(xiang)規章(zhang)制度的執行，忽視了(le)(le)精(jing)神激(ji)勵(li)(li)對(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)上(shang)的激(ji)勵(li)(li)作(zuo)用，同(tong)時，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的晉(jin)升(sheng)空(kong)間也小，在一定程度上(shang)壓抑了(le)(le)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的積極性。公司沒有傾(qing)聽員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的心聲(sheng)，不(bu)了(le)(le)解(jie)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的需要，沒有通過真實的問卷調查(cha)結(jie)(jie)合科學的需求分(fen)析員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的需求，以此(ci)來制定適合公司自身特點的激(ji)勵(li)(li)措施。單一的獎(jiang)金激(ji)勵(li)(li)只能(neng)(neng)對(dui)(dui)一小部分(fen)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)產(chan)生激(ji)勵(li)(li)，對(dui)(dui)絕大多數員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)已經起不(bu)了(le)(le)激(ji)發其努力工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的作(zuo)用，如(ru)有些員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)希望(wang)能(neng)(neng)通過自身的優秀(xiu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)表現晉(jin)升(sheng)職位，但公司就(jiu)是(shi)沒有這個激(ji)勵(li)(li)機制，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)看不(bu)到晉(jin)升(sheng)的希望(wang)，做(zuo)(zuo)與不(bu)做(zuo)(zuo)、完不(bu)完成任務，得到的結(jie)(jie)果都是(shi)一樣，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)就(jiu)沒有干(gan)勁(jing)了(le)(le)。
五、實習相關建議
1、完善公(gong)司的規章(zhang)制度
公司(si)應著(zhu)手制(zhi)(zhi)定完(wan)善的(de)考勤制(zhi)(zhi)度(du)(du)、工(gong)(gong)(gong)資制(zhi)(zhi)度(du)(du)，分(fen)清各(ge)(ge)部(bu)門(men)(men)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)職(zhi)責(ze)。考勤制(zhi)(zhi)度(du)(du)要(yao)(yao)詳細，要(yao)(yao)包含工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)、遲到早退、事病假，曠工(gong)(gong)(gong)等內(nei)容的(de)詳細說明(ming)及(ji)負(fu)責(ze)部(bu)門(men)(men)，出勤統計人(ren)員(yuan)，考勤依據，這些方面都要(yao)(yao)在考勤制(zhi)(zhi)度(du)(du)里詳細規定。制(zhi)(zhi)定公司(si)各(ge)(ge)個(ge)部(bu)門(men)(men)的(de)業務流(liu)程(cheng)，每個(ge)流(liu)程(cheng)落實到部(bu)門(men)(men)負(fu)責(ze)，各(ge)(ge)部(bu)門(men)(men)部(bu)長(chang)再把工(gong)(gong)(gong)作(zuo)落實到部(bu)門(men)(men)內(nei)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)。完(wan)善公司(si)的(de)規章制(zhi)(zhi)度(du)(du)，使公司(si)管理有序化，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)職(zhi)責(ze)明(ming)確(que)。
2、建立完善的員工培訓制度
xx公司是私營小企業，不(bu)容(rong)易招聘到特別有(you)經(jing)驗的(de)(de)人，基于人力(li)成本的(de)(de)考慮及公司本身(shen)沒有(you)吸引力(li)，員工(gong)培(pei)訓更為(wei)重要(yao)。公司要(yao)制定良好的(de)(de)培(pei)訓計劃，培(pei)訓計劃要(yao)與公司的(de)(de)經(jing)營目標(biao)匹配(pei)，以(yi)市場為(wei)導向，提高增加組(zu)織(zhi)的(de)(de)核(he)心(xin)能力(li)與創造力(li)。有(you)了良好的(de)(de)培(pei)訓計劃，公司還需要(yao)撥出專(zhuan)款以(yi)作(zuo)培(pei)訓專(zhuan)項資金，加大對員工(gong)培(pei)訓的(de)(de)投入。
提高(gao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)意識(shi)，企業(ye)(ye)受(shou)訓(xun)(xun)(xun)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)可以(yi)與其他員(yuan)工(gong)(gong)(gong)分(fen)享培(pei)訓(xun)(xun)(xun)結果而(er)且可以(yi)帶(dai)動(dong)(dong)一(yi)種學習氣(qi)(qi)氛，員(yuan)工(gong)(gong)(gong)認(ren)真接受(shou)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)將培(pei)訓(xun)(xun)(xun)所學的知識(shi)應用的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，并帶(dai)動(dong)(dong)其他員(yuan)工(gong)(gong)(gong)。甚(shen)至可以(yi)間接地產生(sheng)激烈的晉升競爭，以(yi)提高(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率，帶(dai)動(dong)(dong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)氣(qi)(qi)氛。用長期培(pei)訓(xun)(xun)(xun)戰略計劃去引導企業(ye)(ye)發展(zhan)，去轉(zhuan)變企業(ye)(ye)存在(zai)的培(pei)訓(xun)(xun)(xun)無計劃，憑經(jing)驗、趕時髦的做法，讓培(pei)訓(xun)(xun)(xun)去促進企業(ye)(ye)發展(zhan)。
3、建立多形式的(de)員工激勵(li)機制
公(gong)司要建立經濟激(ji)勵與精神(shen)激(ji)勵并重的(de)多(duo)(duo)形式、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)的(de)激(ji)勵機制(zhi)體系。以崗(gang)位價值(zhi)為基礎，建立薪酬分配激(ji)勵機制(zhi)，按照(zhao)市場經濟價值(zhi)規律(lv)、現代企(qi)業(ye)制(zhi)度要求，設計(ji)薪酬體系，做到尊重人力資本(ben)價值(zhi)、體現績效差異、反映勞(lao)動成果，與企(qi)業(ye)效益掛鉤，與市場價格(ge)相適(shi)，與勞(lao)動成果相應(ying)，效率優先(xian)、兼(jian)顧公(gong)平(ping)。
以目標(biao)管理為核心，建(jian)立績效(xiao)考(kao)評激勵機(ji)制，部門和員(yuan)工(gong)根據(ju)KPI來做(zuo)(zuo)年度工(gong)作計(ji)(ji)(ji)劃與月工(gong)作計(ji)(ji)(ji)劃，并據(ju)此開展(zhan)工(gong)作，公司根據(ju)KPI結合(he)部門和員(yuan)工(gong)的(de)工(gong)作計(ji)(ji)(ji)劃完(wan)成(cheng)情況，分層(ceng)次進行(xing)績效(xiao)考(kao)評工(gong)作。以企業(ye)需要(yao)與個人需要(yao)相結合(he)為原(yuan)則，建(jian)立工(gong)作設計(ji)(ji)(ji)激勵機(ji)制。在(zai)員(yuan)工(gong)的(de)使用(yong)上(shang)做(zuo)(zuo)到量才使用(yong)、用(yong)人所長，在(zai)目標(biao)的(de)設置(zhi)上(shang)做(zuo)(zuo)到工(gong)作的(de)要(yao)求和目標(biao)富有一定的(de)挑戰性，激發員(yuan)工(gong)內在(zai)的(de)工(gong)作熱情。
六、實習心得
實習是(shi)一個鍛煉的(de)平(ping)臺，是(shi)展示自己能力的(de)舞臺。通(tong)過實習，我(wo)感(gan)悟到不(bu)少。“在大學(xue)里學(xue)的(de)不(bu)是(shi)知識，而是(shi)一種叫做自學(xue)的(de)能力”。實習時更(geng)(geng)深刻地體會了這句話(hua)的(de)含義(yi)。在這個信息爆炸的(de)時代(dai)，知識更(geng)(geng)新太快，靠原有的(de)一點知識肯(ken)定是(shi)不(bu)行的(de)。我(wo)們必須在工(gong)作中(zhong)勤(qin)于動手，而且認真觀察學(xue)習。任何工(gong)作任何崗位(wei)都應該(gai)認真細致，尤其是(shi)工(gong)作單位(wei)的(de)人(ren)事部(bu)更(geng)(geng)需要有嚴謹的(de)工(gong)作態度。
行政(zheng)人(ren)事(shi)專員崗位需要(yao)經(jing)常與物質方面，人(ren)事(shi)方面打交道，經(jing)常要(yao)處理大(da)量數據，大(da)量資(zi)料和文件，這(zhe)些都(dou)要(yao)求精確(que)，任何一(yi)點細小的(de)(de)(de)錯誤都(dou)會影(ying)響(xiang)到整體(ti)的(de)(de)(de)結果。其實不光(guang)是在(zai)(zai)人(ren)事(shi)部(bu)，在(zai)(zai)單(dan)位的(de)(de)(de)任何部(bu)門(men)都(dou)應該保持著嚴謹的(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)。如果將這(zhe)一(yi)工作(zuo)作(zuo)風(feng)聯系到企業(ye)當中(zhong)，也可謂是企業(ye)文化的(de)(de)(de)一(yi)大(da)體(ti)現。
講究(jiu)分工(gong)(gong)(gong)合作，分工(gong)(gong)(gong)合理(li)，工(gong)(gong)(gong)作程序詳細具體，講究(jiu)條理(li)。各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作互(hu)相關聯，每(mei)(mei)一(yi)步都(dou)關系到(dao)(dao)整體結果，必須大家一(yi)起分工(gong)(gong)(gong)合作，才(cai)能(neng)后完成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作任務(wu)。分工(gong)(gong)(gong)合作不是(shi)(shi)吃大鍋飯搞平均主義，而要(yao)結合每(mei)(mei)個(ge)同事的(de)實(shi)際工(gong)(gong)(gong)作能(neng)力，合理(li)的(de)分配(pei)工(gong)(gong)(gong)作，盡量發揮(hui)每(mei)(mei)個(ge)員工(gong)(gong)(gong)的(de)大潛力。真(zhen)正(zheng)做到(dao)(dao)優劣互(hu)補，互(hu)相幫助，互(hu)相學習。這(zhe)其實(shi)也是(shi)(shi)人力資(zi)源管理(li)人崗匹配(pei)原則的(de)佳體現(xian)。
總之，這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
