【#工作計劃# #2020年幼師師德師風工作計劃#】做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務的重要保障。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作，其實經常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發現問題、分析問題與解決問題的能力。以下是®無憂考網為大家準備的《2020年幼(you)師(shi)師(shi)德師(shi)風工作計劃》，供(gong)您借(jie)鑒。

2020年幼師師德師風工作計劃(一)

　　縣幼兒園(yuan)十分重視全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)職業道德建設(she)(she)，把(ba)政治(zhi)思想(xiang)工(gong)作(zuo)放在(zai)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)首位，我園(yuan)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)職員政治(zhi)思想(xiang)工(gong)作(zuo)、師(shi)德師(shi)風建設(she)(she)方面的(de)(de)思路，可以概括為(wei)：以營造(zao)學習、研討、交流(liu)、寫心(xin)得的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人文環境氛圍為(wei)目標;以法制學習教(jiao)(jiao)(jiao)育和組織教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)開展活(huo)動為(wei)依托，形成良好的(de)(de)師(shi)德師(shi)風學習氛圍，樹立教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)公仆形象。

　　一、教(jiao)師職業(ye)道德教(jiao)育學(xue)習內容(rong)

　　我園擬訂了“教師政(zheng)治學習(xi)、師德訓練計劃”，每次學習(xi)內容(rong)都落(luo)實到具體(ti)的人。由(you)兩位園長根據計劃去準備內容(rong)，擬訂學習(xi)提(ti)綱。

　　組織教職(zhi)(zhi)工(gong)學習了(le)《中小學教師(shi)職(zhi)(zhi)業道德(de)規(gui)范(fan)》、《幼(you)兒(er)園(yuan)教師(shi)職(zhi)(zhi)業道德(de)規(gui)范(fan)》、《幼(you)兒(er)園(yuan)工(gong)作規(gui)程》、《幼(you)兒(er)園(yuan)教育(yu)指(zhi)導(dao)綱要》、《幼(you)兒(er)園(yuan)安全責任劃(hua)分(fen)和(he)教師(shi)的義務》等，并(bing)聯系實際進行宣(xuan)講，從教師(shi)的政治思想教育(yu)，師(shi)德(de)師(shi)風建設與深化素質教育(yu)的高度來認(ren)識、探討。

　　二、教師(shi)職業道德教育學習形式及時間

　　我(wo)們利用(yong)每周星期一下午組織教師進行分組專題的(de)學(xue)(xue)習(xi)。個別有臨時的(de)內容增加學(xue)(xue)習(xi)時間。學(xue)(xue)習(xi)形式是集(ji)體統一學(xue)(xue)習(xi)與小組交流為主(zhu)。

　　三、教(jiao)師職業道德教(jiao)育開展的(de)活動

　　1、組織全體(ti)教(jiao)職(zhi)工學習(xi)《綱要》，認(ren)真組織師德論文(wen)、典(dian)型案(an)例、學習(xi)心(xin)得、教(jiao)育教(jiao)學經(jing)驗(yan)總結的評優活動(dong)。

　　2、組織討(tao)論，交流思想，每人撰寫(xie)讀書筆記(ji)不少于(yu)10篇，學(xue)習心得不少于(yu)3篇，師德論文(wen)一篇。

　　3、每半(ban)月(yue)一篇(pian)教(jiao)學(xue)反思。

　　4、通過園本教研、教學能手競(jing)賽讓教師結合(he)自(zi)身的實際，以《綱要(yao)》理念為指(zhi)導，提(ti)升自(zi)身的業務水平。

　　5、積極(ji)開(kai)(kai)展(zhan)“三評”活動，開(kai)(kai)展(zhan)家長問卷調查(cha)和召開(kai)(kai)家長座談會(hui)。讓學(xue)校工作的(de)方(fang)方(fang)面面自覺接受社會(hui)和家長的(de)監督，切實改(gai)變學(xue)校和教師的(de)工作作風。

　　6、開展豐富多彩(cai)的幼兒活動，如(ru)：六一匯(hui)演、幼兒手工制作賽、生活常(chang)規競賽等，以實際行(xing)動不斷加強教師的職業道德素養。

　　7、開展評(ping)選師德師風標兵的(de)活(huo)動，評(ping)選出(chu)本園政治水(shui)平高、師德師風好、業務能力強、無(wu)私(si)奉獻(xian)多(duo)的(de)優秀教師——羅(luo)小輝、孫艷君(jun)。

　　8、每位(wei)教師認(ren)真撰寫了個人師德師風(feng)學習總結。

　　總(zong)之，我園(yuan)通(tong)過狠抓師德(de)師風建設(she)工(gong)作，深深體會到：只有制度(du)完善、加強(qiang)過程管(guan)理(li)，發現(xian)問題及時處(chu)理(li)，才能保證(zheng)師德(de)建設(she)有成效。在今后(hou)的工(gong)作中，我們將不斷(duan)總(zong)結經驗，進一步提高(gao)師資隊伍的師德(de)水平。使(shi)我縣幼教工(gong)作邁向(xiang)新的臺階!

2020年幼師師德師風工作計劃(二)

　　一、指導思想：

　　以(yi)學習貫徹全國教(jiao)(jiao)育工作會議精神為主線(xian)，以(yi)教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)道德(de)規范為準則，加強教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)理想和職(zhi)業(ye)道德(de)教(jiao)(jiao)育，增強廣大教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)書育人(ren)的責任感(gan)和使命感(gan)。把更(geng)新(xin)師(shi)德(de)觀念、規范師(shi)德(de)行為、提(ti)升師(shi)德(de)水(shui)平作為重點，進一步(bu)加強幼兒園師(shi)德(de)建(jian)設，強化教(jiao)(jiao)師(shi)素(su)質，努力打造一支師(shi)德(de)高尚、業(ye)務精湛、敬業(ye)奉獻(xian),適應現代(dai)化教(jiao)(jiao)育發展的高素(su)質教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。

　　二、本(ben)學年(nian)師德(de)建設工作重點：

　　大(da)力加強師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風建設，堅持把(ba)師(shi)(shi)(shi)德(de)教(jiao)(jiao)育擺(bai)在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建設的(de)(de)突(tu)出位置，弘揚愛崗敬(jing)業、為(wei)(wei)人師(shi)(shi)(shi)表、無私奉(feng)獻精神(shen)。以活動(dong)為(wei)(wei)主線，多(duo)渠道、多(duo)層次開(kai)展形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)教(jiao)(jiao)育,使良好的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)規范(fan)轉化(hua)為(wei)(wei)廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)自覺行為(wei)(wei)，轉化(hua)為(wei)(wei)廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)人格品質。

　　1、學(xue)習貫徹落實《教(jiao)師職業道德規(gui)范》等法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)。

　　2、堅持系統的師(shi)(shi)德(de)培訓、經(jing)常性的師(shi)(shi)德(de)教育(yu)(yu)和“提(ti)升(sheng)人文素(su)養”讀書教育(yu)(yu)活動(dong)。評(ping)選“教師(shi)(shi)”活動(dong)。

　　3、進一步規范(fan)教(jiao)師的言(yan)行，學習宣傳校內外(wai)“優秀教(jiao)師”、道里區(qu)是“師德(de)標兵(bing)”的先進事跡(ji)，要(yao)求(qiu)全(quan)體教(jiao)師必須做到“三愛(ai)(ai)(ai)”：愛(ai)(ai)(ai)事業、愛(ai)(ai)(ai)崗位、愛(ai)(ai)(ai)幼(you)兒，不斷(duan)加強自身建(jian)設與修養。

　　三、具體措施：

　　(一)加(jia)強(qiang)領導與規范，強(qiang)化師德建設觀念。

　　1、幼兒園(yuan)把師德建設(she)(she)工作擺(bai)上(shang)重要議事日程(cheng)，定期召開會議，統(tong)一思想認識，增強抓好師德建設(she)(she)的(de)責(ze)任感(gan)和緊迫感(gan)，提(ti)高活動效率。

　　2、做到師(shi)德(de)教(jiao)育(yu)經(jing)常化、制度化。教(jiao)師(shi)的集(ji)中學(xue)習(xi)與平時學(xue)習(xi)相(xiang)結(jie)合，集(ji)體(ti)學(xue)習(xi)與個(ge)人學(xue)習(xi)相(xiang)結(jie)合，每學(xue)期保證安排集(ji)中學(xue)習(xi)不少于四次(ci)。

　　3、規范師(shi)德(de)行(xing)為，對(dui)(dui)照有關(guan)師(shi)德(de)規范的要(yao)求(qiu)，教(jiao)師(shi)對(dui)(dui)自(zi)身在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)過程(cheng)中的師(shi)德(de)師(shi)風問題進(jin)行(xing)反思和總結(jie)，開(kai)展批(pi)評(ping)與自(zi)我批(pi)評(ping)，寫出師(shi)德(de)自(zi)查自(zi)糾書(shu)面材料，切實解決教(jiao)師(shi)中存在的問題。

　　4、進(jin)一步規范家(jia)(jia)校聯系行(xing)為，建全和(he)完善(shan)家(jia)(jia)長(chang)幼(you)(you)(you)(you)兒園(yuan)(yuan)聯系制度。通過(guo)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)、家(jia)(jia)訪、電話聯系等多種形式，促進(jin)教(jiao)師、幼(you)(you)(you)(you)兒和(he)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)相互(hu)溝通，爭取家(jia)(jia)庭、社(she)會(hui)對(dui)幼(you)(you)(you)(you)兒園(yuan)(yuan)教(jiao)育事業的(de)(de)理解和(he)支持。繼(ji)續(xu)開展幼(you)(you)(you)(you)兒問卷、征求(qiu)家(jia)(jia)長(chang)意(yi)見、師德調查、教(jiao)師師德評(ping)價(jia)活動，自覺主動接受幼(you)(you)(you)(you)兒、家(jia)(jia)長(chang)、社(she)會(hui)的(de)(de)監督，增(zeng)(zeng)強(qiang)工(gong)作(zuo)透明(ming)度、增(zeng)(zeng)強(qiang)幼(you)(you)(you)(you)兒園(yuan)(yuan)與家(jia)(jia)長(chang)、教(jiao)師與幼(you)(you)(you)(you)兒的(de)(de)有效互(hu)動，創(chuang)辦好(hao)人民(min)群(qun)眾滿(man)意(yi)的(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)兒園(yuan)(yuan)。

　　(二)加強學習(xi)，提高職業道德素(su)養。

　　1、組(zu)織全體教(jiao)師(shi)認真學(xue)習(xi)(xi)《教(jiao)師(shi)職業道德(de)規范(fan)》，全面(mian)準確(que)理解《規范(fan)》的基本內(nei)容(rong)。努力學(xue)習(xi)(xi)《教(jiao)育(yu)(yu)法》、《教(jiao)師(shi)法》和《義務教(jiao)育(yu)(yu)法》等法律法規，貫(guan)徹執行市、區教(jiao)育(yu)(yu)局關(guan)于加強教(jiao)師(shi)隊伍建設有關(guan)要求。結(jie)合(he)師(shi)德(de)學(xue)習(xi)(xi)內(nei)容(rong)，每(mei)學(xue)期每(mei)位教(jiao)師(shi)撰寫學(xue)習(xi)(xi)筆記和心得體會。

　　2、引(yin)導全體(ti)教師(shi)樹立(li)終身學習意(yi)識，不斷適(shi)應社會發展變化的需(xu)要(yao)。教師(shi)除(chu)掌握好專業知識外，還要(yao)積極參加繼續教育(yu)及業務進修，在理論上和實(shi)踐活(huo)動中進一步提高能力，以(yi)適(shi)應素(su)質教育(yu)發展的需(xu)要(yao)。

　　(三)多彩活動，提(ti)升師德修(xiu)養。

　　1、認真開(kai)展(zhan)“三(san)(san)愛(ai)(ai)活動(dong)(dong)(dong)(dong)”(愛(ai)(ai)事(shi)業、愛(ai)(ai)崗位、愛(ai)(ai)幼兒(er))。通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)“愛(ai)(ai)事(shi)業”活動(dong)(dong)(dong)(dong)，樹(shu)立教師工作責(ze)任心和職業幸福(fu)感;通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)“愛(ai)(ai)崗位”活動(dong)(dong)(dong)(dong)，加強教師的敬(jing)業精神;通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)“愛(ai)(ai)幼兒(er)”活動(dong)(dong)(dong)(dong)，重建(jian)教師的博(bo)愛(ai)(ai)心靈(ling)。為(wei)確保“三(san)(san)愛(ai)(ai)活動(dong)(dong)(dong)(dong)”扎(zha)實推進，取得實效，積(ji)極開(kai)展(zhan)以下師德建(jian)設活動(dong)(dong)(dong)(dong)。

　　2、開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)社會(hui)志(zhi)愿服務活(huo)動。

　　3、開展“關(guan)(guan)愛教(jiao)師(shi)”活動(dong)。關(guan)(guan)注(zhu)教(jiao)師(shi)的(de)(de)情(qing)緒(xu)、關(guan)(guan)心教(jiao)師(shi)的(de)(de)生活、關(guan)(guan)懷教(jiao)師(shi)的(de)(de)成(cheng)長，積極幫助解決(jue)存在的(de)(de)實(shi)際困難，讓廣大教(jiao)師(shi)感(gan)受到幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)溫暖，提高職業幸福感(gan)，穩定教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。繼續關(guan)(guan)注(zhu)教(jiao)師(shi)的(de)(de)心理(li)(li)健(jian)康，充分利用(yong)教(jiao)師(shi)大會、個(ge)別談(tan)心、心理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)輔導等形式(shi)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)(de)急(ji)躁情(qing)緒(xu)進行有(you)效疏導，保(bao)證教(jiao)師(shi)以良(liang)好的(de)(de)心態投入幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)工(gong)作。

　　4、樹立師(shi)德(de)建設典型(xing)，充分發揮示范作用(yong)。開展評選表彰“孩子喜愛的(de)好老師(shi)”活動，挖(wa)掘典型(xing)，樹立榜樣，加(jia)大(da)宣傳力度，促進師(shi)德(de)建設工作健康發

　　(四)完善教(jiao)師職業道(dao)德(de)考核評(ping)價制度，確(que)保師德(de)建設健康發展。

　　1、建立師(shi)(shi)德檢(jian)查制度，制定教(jiao)師(shi)(shi)月(yue)考(kao)核指標體系(xi)，對(dui)教(jiao)師(shi)(shi)進行月(yue)考(kao)核。

　　2、幼(you)兒園將教師(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德確立為(wei)年度考核首要條件，進一步完善教師(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)德考核評價制度，推動師(shi)(shi)(shi)德建設工作(zuo)向(xiang)縱深(shen)發(fa)展(zhan)，塑造教師(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)德群體(ti)的良好形象。

　　3、對(dui)(dui)全體(ti)教(jiao)(jiao)師進行師德師風(feng)考(kao)核，把師德師風(feng)考(kao)核結果與教(jiao)(jiao)師獎勵、崗位聘(pin)(pin)任(ren)、專業(ye)技(ji)術職務(wu)聘(pin)(pin)任(ren)以及(ji)(ji)年度考(kao)核掛鉤(gou)，實行一票否(fou)決制。發現有悖(bei)職業(ye)道德的言(yan)行，及(ji)(ji)時對(dui)(dui)當事教(jiao)(jiao)師提(ti)出批評教(jiao)(jiao)育(yu)。情(qing)節嚴(yan)重的教(jiao)(jiao)師，依據有關規(gui)定(ding)給予紀律處(chu)分，并在教(jiao)(jiao)師評聘(pin)(pin)時要扣除相應的分數，當年不能評優(you)晉級。

2020年幼師師德師風工作計劃(三)

　　一、指導思想

　　我園以“三(san)個代表”重要思(si)想和黨的(de)XX大精神為指導，以區教育(yu)局(ju)工作思(si)想為指針，深入學習(xi)實(shi)踐科(ke)學發展觀，切實(shi)加(jia)強教師(shi)職業道德(de)建設，深化師(shi)德(de)學習(xi)活動，增強師(shi)德(de)教育(yu)的(de)針對性、實(shi)效性、主動性和創新性，引導教師(shi)自覺樹立良好形象。

　　二、活動目標

　　始終(zhong)堅持把師德教育放(fang)在教師隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)設的突出位置，通過學習、討論、總結、交流，傳(chuan)遞師德師風，深化(hua)文化(hua)，努(nu)力建(jian)設一支“師德優良、技能過硬、知識面(mian)廣、經驗豐富、人民滿意”的教師隊(dui)(dui)伍(wu)。

　　三、具體措施

　　1、繼續開展《教師(shi)(shi)禮儀》學習活(huo)動，提高全體教工(gong)的(de)(de)師(shi)(shi)德(de)修養，牢(lao)固樹立“教書育(yu)人(ren)，為(wei)人(ren)師(shi)(shi)表”的(de)(de)道(dao)德(de)品質(zhi)，把教師(shi)(shi)職業新要求的(de)(de)道(dao)德(de)規范轉為(wei)內在(zai)素質(zhi)，使(shi)全體教工(gong)增強(qiang)工(gong)作責任心(xin)和事業心(xin)，關心(xin)熱(re)愛幼兒用高尚人(ren)格影(ying)響幼兒，成為(wei)幼兒的(de)(de)慈母益友(you)，成為(wei)社會(hui)尊敬的(de)(de)人(ren)。由各(ge)組長(chang)組織(zhi)觀(guan)看(kan)《教師(shi)(shi)禮儀》VCD，交流討論，撰寫(xie)心(xin)得(de)體會(hui)，各(ge)小組推薦(jian)1～2篇。

　　2、開展優秀教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)隨筆征文評比(bi)活(huo)動，教(jiao)(jiao)師人人參與，隨筆內(nei)容可(ke)以(yi)是對某一(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)問題的(de)隨感(gan)體(ti)會、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)之后的(de)行為反(fan)思，可(ke)以(yi)是讀書感(gan)悟、一(yi)段(duan)(duan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理心得(de)，也(ye)可(ke)以(yi)是對蘊涵創意的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)構想(xiang)、一(yi)段(duan)(duan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中給人以(yi)啟迪的(de)故事等(deng)等(deng)。

　　3、開(kai)展讀(du)(du)(du)書活動，使教(jiao)師認識到只要堅持(chi)不懈地讀(du)(du)(du)書自(zi)(zi)學(xue)(xue)，就可以(yi)運用自(zi)(zi)身的(de)智慧和經(jing)驗，事(shi)半(ban)功倍(bei)地取得(de)教(jiao)學(xue)(xue)與自(zi)(zi)學(xue)(xue)的(de)功效。活動以(yi)工會小組為(wei)單(dan)位，分三個階(jie)段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀(du)(du)(du)或(huo)輪流閱讀(du)(du)(du)一本好書，各小組推薦2～3篇(pian)讀(du)(du)(du)書感悟。

　　4、學(xue)期評選園級“先(xian)進工作者”、“先(xian)進班(ban)(ban)級”、“優秀班(ban)(ban)主任(ren)”等，進一步推動師(shi)德(de)教育工作向縱深發展，塑(su)造(zao)教師(shi)師(shi)德(de)群體的良好形象。