醫院護士崗前培訓心得體會匯總【1】
崗前(qian)培訓(xun)”這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)在我(wo)(wo)看(kan)來(lai)，一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)極其(qi)嚴肅、枯燥乏味(wei)，強制地灌輸(shu)有(you)(you)關醫院護理部(bu)的(de)(de)各項規章制度、考(kao)核標(biao)準等(deng)(deng)等(deng)(deng)的(de)(de)課程(cheng)，但是(shi)xx醫院護理部(bu)讓我(wo)(wo)有(you)(you)了(le)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)看(kan)法，不(bu)禁感(gan)嘆：“原來(lai)崗前(qian)培訓(xun)還可以這(zhe)(zhe)樣舉辦(ban)！”一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)女孩(hai)從外省到這(zhe)(zhe)里工作，多的(de)(de)是(shi)環境的(de)(de)陌生，各種不(bu)熟悉(xi)，沒有(you)(you)安全感(gan)，希望有(you)(you)人可以給我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)詳細的(de)(de)介紹和(he)引導，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點，醫院和(he)護理部(bu)給了(le)我(wo)(wo)好的(de)(de)幫助，崗前(qian)培訓(xun)是(shi)以先總體介紹醫院及護理部(bu)概況，再分(fen)別介紹各部(bu)門職責(ze)及與負責(ze)老師(shi)見(jian)面，緊(jin)接(jie)著(zhu)就是(shi)重點突出，詳細講(jiang)解，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)節節課程(cheng)安排，特別有(you)(you)規律和(he)順序(xu)，讓我(wo)(wo)可以很快的(de)(de)了(le)解我(wo)(wo)選擇的(de)(de)醫院，清楚(chu)明了(le)，解除心中的(de)(de)不(bu)安，真(zhen)的(de)(de)很感(gan)謝各位老師(shi)的(de)(de)辛(xin)勤付出。
孔子曰：“學(xue)(xue)而不思則罔，思而不學(xue)(xue)則殆”。今天為(wei)期2天半時(shi)間的(de)崗(gang)前培訓(xun)理論(lun)部分(fen)接近尾聲，我(wo)靜(jing)下(xia)心來(lai)思考著，兩(liang)天的(de)培訓(xun)，我(wo)聽(ting)到(dao)(dao)了(le)什(shen)(shen)么，看到(dao)(dao)了(le)什(shen)(shen)么，學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)什(shen)(shen)么，又該思考些什(shen)(shen)么，更(geng)重要的(de)是在接下(xia)來(lai)的(de)工(gong)作中又該做些什(shen)(shen)么。
我(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)的(de)(de)(de)是各位(wei)(wei)護理前輩們親切而愛(ai)護的(de)(de)(de)一句(ju)句(ju)“妹妹、弟弟”，很(hen)有(you)(you)愛(ai)的(de)(de)(de)稱呼，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)覺(jue)到(dao)家(jia)的(de)(de)(de)溫暖；我(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)的(de)(de)(de)是每一位(wei)(wei)阿長對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們新同(tong)事真誠的(de)(de)(de)關(guan)心和(he)熱(re)烈的(de)(de)(de)歡(huan)迎，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)覺(jue)到(dao)團隊對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)呼喚；我(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)的(de)(de)(de)是每一位(wei)(wei)老(lao)師溫和(he)的(de)(de)(de)話語，絲毫(hao)沒有(you)(you)距離感(gan)(gan)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)覺(jue)到(dao)真正的(de)(de)(de)平等。我(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)的(de)(de)(de)都是來自xx醫院，這樣一所國(guo)際認證，擁有(you)(you)著西方護理理念，絕對(dui)(dui)人性(xing)化管(guan)理的(de)(de)(de)大醫院，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)受到(dao)的(de)(de)(de)是傳統醫院無法帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)親和(he)，友愛(ai)的(de)(de)(de)工作氛(fen)圍，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)更加相信自己的(de)(de)(de)選擇是正確的(de)(de)(de)。
我看到(dao)(dao)的(de)(de)是(shi)不(bu)論職位(wei)高低、年資長(chang)短，每(mei)一(yi)位(wei)老師(shi)的(de)(de)PPt都是(shi)經過(guo)多次(ci)的(de)(de)修改而成(cheng)的(de)(de)，她們(men)教學(xue)目標明確、內容豐富(fu)、詳(xiang)略有當、重(zhong)點突出，講課(ke)過(guo)程中語言(yan)風趣幽(you)默，授課(ke)方(fang)式(shi)也新穎獨特，互動的(de)(de)方(fang)式(shi)讓大(da)家(jia)學(xue)以(yi)致(zhi)用，學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)不(bu)僅(jin)是(shi)課(ke)程中的(de)(de)知識(shi)點，更多的(de)(de)是(shi)學(xue)習方(fang)法(fa)，不(bu)是(shi)傳統的(de)(de)死記硬背，而是(shi)設定場景，讓我們(men)從發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)、分析問(wen)題(ti)、解決問(wen)題(ti)中得到(dao)(dao)成(cheng)長(chang)，正所謂“授之以(yi)魚不(bu)如授之以(yi)漁”。
我(wo)(wo)學到(dao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)在xx醫院(yuan)，每一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)都是(shi)(shi)(shi)落實到(dao)個(ge)人(ren)(ren)，分工(gong)(gong)明確，職(zhi)責分明；每一(yi)項(xiang)流程(cheng)都有據可循，有標準(zhun)可以(yi)參考，不(bu)同的(de)(de)規章制度對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)員(yuan)工(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種保護，也是(shi)(shi)(shi)一(yi)種約束，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)可以(yi)有條(tiao)不(bu)紊(wen)的(de)(de)進(jin)行(xing)，保證了(le)工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)，也減輕了(le)心理負擔，這一(yi)點我(wo)(wo)很喜歡(huan)我(wo)(wo)學到(dao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)每一(yi)位(wei)護理前輩毫不(bu)利己專門(men)利人(ren)(ren)的(de)(de)精神，她(ta)們(men)(men)(men)用她(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)親身(shen)經(jing)歷和長年(nian)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗，告訴我(wo)(wo)們(men)(men)(men)良(liang)好(hao)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)習慣可以(yi)幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)走(zou)的(de)(de)更遠，飛得更高(gao)(gao)。剛剛踏入工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)遇到(dao)事情總是(shi)(shi)(shi)慌(huang)慌(huang)張張，不(bu)知所措，她(ta)們(men)(men)(men)告訴我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，慌(huang)張是(shi)(shi)(shi)多么的(de)(de)于事無補，更好(hao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)按照事情的(de)(de)輕重緩(huan)急，列(lie)一(yi)個(ge)行(xing)動計(ji)劃，有序的(de)(de)進(jin)行(xing)，既能(neng)提高(gao)(gao)工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)，還能(neng)增加(jia)自我(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)就(jiu)感(gan)(gan)。很感(gan)(gan)激老師們(men)(men)(men)無私的(de)(de)教(jiao)導，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在以(yi)后的(de)(de)道路上少了(le)些(xie)坎坷，多了(le)些(xie)感(gan)(gan)動。
我(wo)(wo)思考著，xx醫院不僅僅是在培(pei)養我(wo)(wo)們(men)(men)成為一名合格的護士，也是在教育我(wo)(wo)們(men)(men)怎么去(qu)成為一個優秀的社會青年。我(wo)(wo)們(men)(men)護士應(ying)該(gai)具備的八大核心(xin)能力，評估與干預、溝通、評判性思維、人(ren)(ren)際交(jiao)往、管(guan)理、領導(dao)、教學、知識整合能力，這些(xie)針對性的教育和培(pei)養，是全方位塑造人(ren)(ren)才的標準，也是我(wo)(wo)們(men)(men)大學學習(xi)生活的延續，活到老(lao)(lao)學到老(lao)(lao)。
后和大家分享下我喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無知的方式遠離了屬于自己的成功！”。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每的機會，進行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢想會在xx醫院實現。也請相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火！
醫院護士崗前培訓心得體會匯總【2】
懷(huai)(huai)著(zhu)激動與自(zi)(zi)豪(hao)的(de)(de)(de)(de)心情(qing)(qing)，作為一名(ming)剛畢業的(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)，我很榮(rong)幸地成為Xx醫(yi)學院第一附屬醫(yi)院隊伍中的(de)(de)(de)(de)一員。懷(huai)(huai)著(zhu)對社(she)會的(de)(de)(de)(de)好奇心，對工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)(qing)，開始了自(zi)(zi)己人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)新(xin)征(zheng)程(cheng)。對于一名(ming)新(xin)上崗(gang)的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)來說，上崗(gang)之前(qian)(qian)有很多情(qing)(qing)況需要去熟悉、去適應，所幸醫(yi)院給我們這(zhe)些新(xin)的(de)(de)(de)(de)成員提供寶貴的(de)(de)(de)(de)機會。X月x日(ri)(ri)到x日(ri)(ri)，我參加了護理部組織進行的(de)(de)(de)(de)為期四天(tian)的(de)(de)(de)(de)新(xin)員工(gong)(gong)崗(gang)前(qian)(qian)培訓。雖然(ran)培訓時間很短(duan)，但是從中學到的(de)(de)(de)(de)知識卻是終生(sheng)受(shou)益的(de)(de)(de)(de)。
通(tong)過(guo)此次(ci)培訓學(xue)習，我對(dui)醫(yi)院(yuan)(yuan)文化、發(fa)展(zhan)歷史及(ji)(ji)托管民(min)生醫(yi)院(yuan)(yuan)的(de)概況，醫(yi)院(yuan)(yuan)的(de)辦院(yuan)(yuan)宗(zong)旨、硬件設施、行為規(gui)范、服務理(li)念及(ji)(ji)愿景都有(you)了一個深入的(de)了解。同時我還認真(zhen)學(xue)習了醫(yi)務人員(yuan)的(de)職業(ye)道德，職業(ye)禮儀運用(yong)，醫(yi)患溝通(tong)技巧，消毒隔離與(yu)職業(ye)防護，護理(li)核(he)心制度(du)及(ji)(ji)護理(li)程序等相(xiang)關知識，了解在以后工(gong)作(zuo)中會遇(yu)到的(de)常見(jian)問題及(ji)(ji)解決的(de)辦法。
其次(ci)(ci)，這次(ci)(ci)培(pei)訓也(ye)使我(wo)們(men)(men)(men)的(de)執業素質(zhi)有了提高，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)夠(gou)快速成長為(wei)一(yi)名(ming)有修養，有素質(zhi)，有能(neng)力，有水平(ping)的(de)護(hu)士(shi)奠定了良好(hao)的(de)基礎，也(ye)幫助我(wo)們(men)(men)(men)在平(ping)凡的(de)工作中發現專業的(de)價(jia)值(zhi)和自(zi)身的(de)價(jia)值(zhi)。常言道：三分治療(liao)，七分護(hu)理(li)。作為(wei)一(yi)名(ming)臨床護(hu)士(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)與病(bing)人接觸密切，應該給與病(bing)人親人般的(de)關懷，時(shi)刻了解(jie)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)需要，滿足他(ta)們(men)(men)(men)的(de)需求，要用(yong)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)愛(ai)心(xin)去(qu)幫助每一(yi)個患者。這不僅能(neng)提高醫(yi)院的(de)護(hu)理(li)質(zhi)量，同時(shi)給患者增加戰勝疾病(bing)的(de)信心(xin)。
常(chang)言道：沒有(you)規矩，不成方圓。規章制度(du)與規程(cheng)，規范我(wo)們的(de)行(xing)為，促進人員(yuan)的(de)管理(li)(li)。《護士(shi)與法》這一課使(shi)我(wo)們增強(qiang)了(le)法制觀念，強(qiang)化(hua)法律意識(shi)，為依法執業找到(dao)理(li)(li)論依據(ju)。
通過(guo)護(hu)士(shi)長對(dui)護(hu)理的(de)核(he)心(xin)制(zhi)度、護(hu)理程(cheng)(cheng)序的(de)講解，我們(men)了解了工(gong)作(zuo)中(zhong)各項工(gong)作(zuo)的(de)操(cao)作(zuo)程(cheng)(cheng)序。護(hu)士(shi)工(gong)作(zuo)職(zhi)責(ze)(ze)為我們(men)明確了工(gong)作(zuo)內容和責(ze)(ze)任(ren)，有利(li)于提高我們(men)的(de)責(ze)(ze)任(ren)心(xin)，做好(hao)本職(zhi)工(gong)作(zuo)。作(zuo)為護(hu)士(shi)一定要(yao)腦勤(qin)、眼勤(qin)、口勤(qin)、手勤(qin)，要(yao)細心(xin)，有愛心(xin)、耐心(xin)、責(ze)(ze)任(ren)心(xin)，這樣才能提高自己的(de)專業(ye)技術水平(ping)，要(yao)更好(hao)的(de)服務(wu)于患者。
通過這次(ci)培(pei)訓，我(wo)還認識(shi)到建立良好的(de)工作與(yu)(yu)人(ren)際關系對我(wo)們個人(ren)專業素質的(de)提高和服務質量，服務意識(shi)的(de)提高有(you)重要意義。醫護人(ren)員與(yu)(yu)患者(zhe)及(ji)家(jia)屬關系融洽，將有(you)利(li)于醫囑、護囑的(de)執行，達到更好的(de)治療效果。
這次的(de)(de)(de)培訓雖然短暫，但(dan)我(wo)所(suo)受的(de)(de)(de)啟迪和教育對我(wo)以后的(de)(de)(de)發展起了很大的(de)(de)(de)作用。如(ru)何成為一(yi)名令人尊(zun)敬的(de)(de)(de)好護士是我(wo)奮斗的(de)(de)(de)目標，從身邊的(de)(de)(de)小事做(zuo)起，從細節做(zuo)起，時刻(ke)謹(jin)記自(zi)己是一(yi)名救死扶傷的(de)(de)(de)白(bai)衣天使(shi)。
路(lu)漫漫其(qi)修遠兮，吾將(jiang)上下(xia)而(er)求索……。護(hu)理之路(lu)，如履(lv)薄(bo)冰(bing)，因為有了醫(yi)院溫暖大家庭的(de)支持，有了各位護(hu)理前輩(bei)的(de)指導，我有信(xin)心做好護(hu)理工作，走自己選擇的(de)路(lu)，而(er)且(qie)將(jiang)走穩走好，一直(zhi)走下(xia)去，為廣(guang)大病患奉獻自己的(de)青春與熱(re)情。
護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
醫院護士崗前培訓心得體會匯總【3】
在20xx年(nian)參(can)加護(hu)士崗前培訓(xun)之際，為使(shi)新護(hu)士能更好地了解醫(yi)院(yuan)環境(jing)、相關制(zhi)度和臨(lin)床護(hu)理、工(gong)作職責，醫(yi)院(yuan)組織了為期10天(tian)的崗前培訓(xun)。
培訓內容主要(yao)包括(kuo)《如何(he)做一個好的醫務人員》、《病(bing)情觀察及危(wei)重病(bing)人搶救配合護(hu)(hu)理(li)》、《精神(shen)分裂癥病(bing)人的護(hu)(hu)理(li)》、《護(hu)(hu)士禮儀(yi)》、《護(hu)(hu)士良(liang)好素質培養》等系(xi)列講座。會(hui)上(shang)領導及護(hu)(hu)士長們(men)(men)向(xiang)我們(men)(men)傳(chuan)授(shou)了工作(zuo)中積累的經驗，介(jie)紹科室特點，并耐心講解了工作(zuo)中應(ying)注意的問題和要(yao)求。
其中令人印象深刻的(de)是市(shi)醫(yi)(yi)學會李會長為我(wo)們(men)講解的(de)《如(ru)何做(zuo)(zuo)一(yi)個好(hao)的(de)醫(yi)(yi)務人員(yuan)》，他強(qiang)調，要做(zuo)(zuo)一(yi)個好(hao)的(de)醫(yi)(yi)務人員(yuan)必(bi)須要具備：有善(shan)心(xin)(xin)、同(tong)情心(xin)(xin)、愛(ai)心(xin)(xin)、熱心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、恒心(xin)(xin)，并一(yi)一(yi)列舉生動形象的(de)例子且(qie)詳(xiang)細闡述有關內(nei)容，讓我(wo)們(men)對怎樣(yang)成為一(yi)名(ming)合格并且(qie)優(you)秀的(de)護理人員(yuan)有了(le)進(jin)一(yi)步的(de)認識，在往后的(de)工作中必(bi)須做(zuo)(zuo)到以下幾點：
1、要安心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)，端(duan)正思(si)想，遵守院(yuan)紀院(yuan)規(gui)，踏踏實實工(gong)(gong)作(zuo)，愛(ai)崗愛(ai)業，不恥下問，時刻為(wei)病(bing)人(ren)著想，千方百計(ji)為(wei)病(bing)人(ren)解除(chu)病(bing)痛，想病(bing)人(ren)所想，急病(bing)人(ren)所急，擺正自身的(de)位置，在別(bie)人(ren)眼里，護(hu)士只是一個打針發藥的(de)，是的(de)，護(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)是一個非常(chang)(chang)平(ping)凡的(de)崗位，雖然做不出轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)大事，但是她(ta)是非常(chang)(chang)重要和不可或(huo)缺(que)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。常(chang)(chang)言(yan)道：三分治療，七分護(hu)理(li)。
2、在平(ping)凡的崗位上(shang)(shang)，我們要(yao)堅持為病人(ren)服務的信念的同時，也要(yao)嚴(yan)格的在學習上(shang)(shang)要(yao)求自己，不斷更新(xin)知識，提高技術水平(ping)，臨床與實踐相結(jie)合，在工作中不斷充(chong)實和(he)完善自我。
3、要(yao)不(bu)斷加強(qiang)思(si)(si)想政治(zhi)修(xiu)養，提高整體思(si)(si)想素質。
4、在(zai)當前(qian)醫(yi)患關系十分(fen)緊張的情況下，我們不僅要嚴格(ge)遵守技術規范，還要崇尚學習，增(zeng)強(qiang)法律觀念(nian)，強(qiang)化法律意識，提高服務質(zhi)量，提高人文素質(zhi)，避(bi)免醫(yi)療糾紛。
5、要有團隊協(xie)作(zuo)精神，團結就是力量。
通過崗前培訓，使我深知護理工作的重要，讓我找到了人生坐標。我將會以李仲宏會長所講的“七心”不斷地進行自我修養，從基礎做起，注意細節，努力提高自身素質和專業水平，做一名合格的護士。
醫院護士崗前培訓心得體會匯總【4】
通(tong)過參加這次崗前培(pei)訓(xun)學習，我(wo)們對二院的醫(yi)院文(wen)化，發展歷史，管理規章(zhang)制度有了(le)系統(tong)的了(le)解(jie)，同時也(ye)學習了(le)消防安全(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)以(yi)及如何樹立正確觀念(nian)，創造價值人生大呢感有關知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)受(shou)益匪淺(qian)，感觸兩多，自從工作以(yi)來，我(wo)一(yi)(yi)直以(yi)嚴謹(jin)的態度和積極的熱(re)情投身于工作和學習中，過程有成(cheng)功的喜(xi)悅，也(ye)有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭(zheng)使我(wo)充(chong)分地認(ren)識(shi)到(dao)成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)德、智(zhi)、體、全(quan)面發展的護士的重要性(xing)。
特別是通過這次的(de)培訓學習，我深(shen)深(shen)地(di)明白了。
臨床護理工(gong)作和書本上的理論是存(cun)在著一定的差距，自己(ji)不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對(dui)病人(ren)還要有足夠的愛心(xin)，耐心(xin)和熱心(xin)等。
我(wo)是一(yi)名(ming)僅僅工(gong)作(zuo)兩年的(de)護(hu)士(shi)，還沒有(you)太(tai)多的(de)臨床(chuang)經驗，但(dan)我(wo)卻一(yi)直在琢(zhuo)磨著如何當好一(yi)名(ming)護(hu)士(shi)，要怎樣才能得(de)到病人的(de)信(xin)賴。
或與在許多人眼(yan)里都(dou)(dou)認(ren)為做護士很簡單，誰(shui)都(dou)(dou)可以去做。
但參(can)加工作(zuo)兩年多的(de)我(wo)，發現要(yao)做(zuo)一名(ming)優秀的(de)護(hu)士真的(de)不是那么容(rong)易，甚(shen)至有的(de)人做(zuo)了一輩子，后還是沒(mei)做(zuo)好。
作為一(yi)名護(hu)士，我認為應(ying)該有高度的(de)責任心和(he)主(zhu)動服務的(de)意(yi)識，在工作中不僅能夠服從(cong)領(ling)導的(de)安排(pai)，接(jie)受(shou)批(pi)評，還應(ying)該有良好的(de)協作精神，工作勤奮，不怕(pa)苦和(he)累，有較(jiao)高的(de)專(zhuan)業水平。
作為(wei)(wei)一名臨床護士，我們(men)與病(bing)人接觸(chu)密切(qie)，我們(men)應該給與病(bing)人親人般的(de)(de)關懷，時刻了解他(ta)們(men)的(de)(de)需要，滿足(zu)他(ta)們(men)的(de)(de)需求，為(wei)(wei)病(bing)者(zhe)分憂。
護(hu)理工作是(shi)一(yi)個非(fei)常(chang)平凡的(de)(de)(de)崗位(wei)，雖然做不出轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)(de)(de)大事，但(dan)是(shi)確實非(fei)常(chang)重要的(de)(de)(de)和不可(ke)或缺的(de)(de)(de)工作。
常言道：三分治療(liao)，七分護理。
我們應該和患者多溝通(tong)，用微笑(xiao)為病人(ren)(ren)服(fu)務，在于病人(ren)(ren)溝通(tong)時(shi)要(yao)講究語言藝術(shu)，把握(wo)說話(hua)分寸，通(tong)過得體的(de)(de)(de)護理，讓(rang)患者感到關愛我深刻的(de)(de)(de)體會(hui)到給與病人(ren)(ren)親人(ren)(ren)般(ban)的(de)(de)(de)關愛和關心，以(yi)及端正的(de)(de)(de)儀表，不僅能提(ti)高我們的(de)(de)(de)護理質量，給患者增加戰勝疾(ji)病的(de)(de)(de)信(xin)心，也(ye)使(shi)我們單調枯燥的(de)(de)(de)工作有(you)了特別的(de)(de)(de)意義。
護士(shi)不僅需要較高的(de)專業技術水平，還應善于和(he)病人交流(liu)，做好有關疾(ji)病的(de)健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同(tong)時應尊重(zhong)患者的(de)人格，維護患者的(de)權利，注重(zhong)服務態度和(he)服務質量(liang)的(de)提高。
在生(sheng)活上，護(hu)士要養(yang)成良好(hao)的(de)生(sheng)活習慣，積極參加各項課外(wai)活動，從而不(bu)斷(duan)的(de)豐富(fu)自(zi)己的(de)閱歷，用有限的(de)生(sheng)命投入到無限的(de)護(hu)理工作中。
短短一(yi)星期的(de)崗前培訓學習在(zai)緊張的(de)理論操(cao)作考試和歡快的(de)師生談心中結束了(le)，我們不(bu)僅(jin)學到了(le)很多理論知識，更多的(de)是學到了(le)如何去做好一(yi)名護士。
我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的白衣天使！為醫院的發展盡自己的一份微薄之力！
醫院護士崗前培訓心得體會匯總【5】
作為一名(ming)剛入職的(de)護士，我(wo)有幸(xing)和同(tong)事們(men)參加(jia)了xx省人(ren)民(min)醫(yi)院(yuan)為我(wo)們(men)xx市第二人(ren)民(min)醫(yi)院(yuan)新員工制定的(de)崗前培訓。培訓就醫(yi)院(yuan)規章制度、護士職業生涯規劃(hua)、護理(li)不良(liang)事件等進(jin)行了深入的(de)講解，合理(li)地安排了理(li)論知識(shi)及護理(li)操作的(de)學習課(ke)程，從(cong)中學到的(de)知識(shi)使我(wo)受益匪(fei)淺(qian)。
理(li)論課(ke)(ke)程(cheng)讓(rang)我(wo)們(men)(men)從對(dui)護理(li)工(gong)作的(de)泛泛認識深入到(dao)(dao)我(wo)們(men)(men)日常(chang)工(gong)作的(de)系統(tong)流(liu)程(cheng)，不(bu)僅讓(rang)我(wo)增加了(le)各項應急情況的(de)處理(li)措(cuo)施，也讓(rang)我(wo)們(men)(men)對(dui)護理(li)工(gong)作產(chan)生(sheng)了(le)思想上的(de)碰撞，做到(dao)(dao)了(le)課(ke)(ke)間有(you)(you)互動、課(ke)(ke)后有(you)(you)反(fan)思、學完有(you)(you)所得。實踐(jian)操作課(ke)(ke)程(cheng)讓(rang)我(wo)們(men)(men)從操作的(de)不(bu)規范、概念的(de)不(bu)清晰(xi)到(dao)(dao)大家都能夠基(ji)本掌(zhang)握(wo)，手(shou)把手(shou)操作教(jiao)(jiao)學，大家分組訓練(lian)和課(ke)(ke)后的(de)每堂(tang)小抽考中讓(rang)我(wo)們(men)(men)真(zhen)正體會到(dao)(dao)了(le)課(ke)(ke)前有(you)(you)教(jiao)(jiao)育，操作有(you)(you)指導，課(ke)(ke)后有(you)(you)總結。各位(wei)老師用她們(men)(men)嫻(xian)熟與優(you)雅的(de)操作手(shou)法(fa)讓(rang)我(wo)看到(dao)(dao)了(le)不(bu)一(yi)樣的(de)操作理(li)念，了(le)解護士是(shi)一(yi)個優(you)雅與智慧、果斷與堅毅并存的(de)職(zhi)業。
我深(shen)深(shen)地體會到(dao)這兒的(de)(de)每(mei)個老師和(he)(he)領(ling)導(dao)對(dui)工(gong)作的(de)(de)那種認(ren)真(zhen)和(he)(he)負責的(de)(de)態度，就會讓(rang)我不(bu)由地去反思：我對(dui)工(gong)作有(you)沒(mei)有(you)那么付出？態度有(you)沒(mei)有(you)那么認(ren)真(zhen)？什么時候才能像她們那樣取得(de)研究生(sheng)(sheng)或更高的(de)(de)學歷，讓(rang)我無比的(de)(de)佩服(fu)和(he)(he)自(zi)愧不(bu)如(ru)。此次培訓給了我上(shang)進的(de)(de)動(dong)力(li)，不(bu)愛學習的(de)(de)我，讓(rang)我覺得(de)不(bu)得(de)不(bu)學習。也(ye)讓(rang)我在這幾年里(li)第感覺，自(zi)己還需要奮斗，生(sheng)(sheng)活(huo)和(he)(he)工(gong)作都仍然(ran)有(you)緊迫感，生(sheng)(sheng)活(huo)節(jie)奏也(ye)可(ke)以像發達(da)城(cheng)市(shi)那么快！
這(zhe)次崗前培訓(xun)讓我們更加規范了自(zi)(zi)己的(de)行為，護(hu)理工作中(zhong)要用責任(ren)心(xin)(xin)、愛(ai)心(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)、關心(xin)(xin)去(qu)關愛(ai)我們的(de)患(huan)者，真(zhen)正地做到維護(hu)、促進(jin)、恢復(fu)病人(ren)的(de)健(jian)康。用規范的(de)操作去(qu)保護(hu)病人(ren)的(de)同時(shi)(shi)保護(hu)自(zi)(zi)己，并且(qie)懷(huai)著一顆(ke)敬畏(wei)和自(zi)(zi)豪的(de)心(xin)(xin)去(qu)工作。兩周的(de)培訓(xun)時(shi)(shi)間(jian)不長(chang)，但是(shi)學到的(de)東西(xi)卻值得我們用整個職業生(sheng)涯去(qu)慢慢回味，我們所有的(de)學員(yuan)都會加油努力，做到學以致用。
