在校大學生實習心得【一】
轉眼間實習(xi)(xi)就結束了，每一份實習(xi)(xi)工作(zuo)，對于(yu)一個大(da)學(xue)生(sheng)而言，都(dou)是既(ji)辛苦(ku)又難忘的(de)(de)寶貴財(cai)富。進行(xing)了辛勤的(de)(de)實習(xi)(xi)工作(zuo)后，如何來進行(xing)呢實習(xi)(xi)報(bao)告網為大(da)家帶(dai)來以下(xia)這篇(pian)大(da)學(xue)生(sheng)實習(xi)(xi)的(de)(de)實習(xi)(xi)總(zong)結能夠能夠供大(da)家作(zuo)為參考。
前(qian)(qian)言：“沒(mei)有(you)實(shi)(shi)(shi)習，就沒(mei)有(you)發言權(quan)”，僅有(you)親身經歷過才(cai)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)那(nei)種超乎平常的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。我與社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸并不多。其實(shi)(shi)(shi)學校(xiao)要求(qiu)我們(men)參加(jia)認識實(shi)(shi)(shi)習，無非是想讓我們(men)提前(qian)(qian)接(jie)觸社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，了解(jie)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，這(zhe)樣才(cai)不會(hui)(hui)(hui)(hui)在(zai)真(zhen)(zhen)正走上社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)時候找不到生活的(de)(de)(de)(de)重心，于是我才(cai)決(jue)定這(zhe)個假期要真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)去接(jie)觸社(she)實(shi)(shi)(shi)踐是檢驗真(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)惟一標準。在(zai)課(ke)堂(tang)上，我們(men)學習了很(hen)多理(li)(li)(li)論知識，可是如果(guo)我們(men)在(zai)實(shi)(shi)(shi)際當會(hui)(hui)(hui)(hui)，品嘗社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)酸甜苦(ku)辣(la)。中不能(neng)靈活運用，那(nei)就等于沒(mei)有(you)學。實(shi)(shi)(shi)習就是將我們(men)在(zai)課(ke)堂(tang)上學的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論知識運用到實(shi)(shi)(shi)戰(zhan)中。
我(wo)們怎樣(yang)才(cai)能(neng)把課本上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)靈活(huo)恰(qia)當的(de)(de)(de)運用到(dao)生活(huo)、工(gong)作當中(zhong)去(qu)，成為對別人(ren)(ren)對社(she)會(hui)(hui)有用的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)我(wo)們怎樣(yang)才(cai)能(neng)適應當今飛速發展(zhan)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)，怎樣(yang)才(cai)能(neng)確(que)定自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生坐標，實(shi)現自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生價值(zhi)呢抱著這種想法，經人(ren)(ren)介紹(shao)我(wo)走進(jin)了(le)(le)長春前進(jin)大街肯德基(ji)店。在那里，我(wo)學到(dao)許多書本上(shang)所沒有的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)知(zhi)(zhi)識(shi)，體會(hui)(hui)到(dao)了(le)(le)工(gong)作的(de)(de)(de)一些(xie)難處，學會(hui)(hui)了(le)(le)如何處世，怎樣(yang)把事做對做好(hao)，清楚了(le)(le)自(zi)身的(de)(de)(de)不足更明確(que)了(le)(le)自(zi)我(wo)以后(hou)要(yao)怎樣(yang)努力去(qu)完善(shan)自(zi)我(wo)，為畢業后(hou)走上(shang)工(gong)作崗位而奠定基(ji)礎。
再這段實踐里我得(de)到了(le)(le)許多體會與認識，理解了(le)(le)學(xue)院(yuan)為什么(me)一(yi)向強調加強我們社會實踐潛(qian)力，現我將這短(duan)短(duan)的工作經歷總結做出實踐報告如下，請教(jiao)師予(yu)以指導(dao)。
一、實習目的：
鍛煉自(zi)(zi)身(shen)的社(she)會(hui)活(huo)動潛力(li)，了(le)解社(she)會(hui)現實，從實踐中拉(la)進了(le)與社(she)會(hui)的距離，認(ren)(ren)清一些(xie)(xie)社(she)會(hui)問題，看清一些(xie)(xie)社(she)會(hui)現象(xiang)，在社(she)會(hui)大課堂里，經風雨、見世(shi)面，檢驗知(zhi)識，培(pei)養潛力(li)，磨練(lian)意志，使自(zi)(zi)身(shen)得到(dao)啟迪(di)，增強社(she)會(hui)職(zhi)責感。在實踐中認(ren)(ren)識社(she)會(hui)、增長才(cai)干、提高自(zi)(zi)身(shen)素質、為(wei)日后(hou)真正走進社(she)會(hui)鋪定基石(shi)。
二、實習資料：
開(kai)始時(shi)要試(shi)工(gong)(gong)一天，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)6個小時(shi)。試(shi)工(gong)(gong)期間(jian)，我被(bei)安(an)排(pai)到大廳(ting)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。及時(shi)收拾客(ke)人用(yong)餐(can)后(hou)留下的(de)(de)(de)垃圾，持續大廳(ting)的(de)(de)(de)整潔是工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重點(dian)，同時(shi)還(huan)務必兼顧廁(ce)所的(de)(de)(de)衛(wei)生。別看(kan)廁(ce)所僅(jin)有(you)(you)小小的(de)(de)(de)一塊地方，拖起來不(bu)費吹灰之力(li)。可(ke)是在用(yong)餐(can)高(gao)峰，往往前腳我剛(gang)拖完(wan)，還(huan)沒等地板干掉就有(you)(you)3、4位顧客(ke)連著使用(yong)，地面有(you)(you)張亂(luan)不(bu)堪了。在我手忙腳亂(luan)之際，只見大廳(ting)的(de)(de)(de)阿姨，動作(zuo)(zuo)馬力(li)，總能在第一時(shi)間(jian)里把(ba)所有(you)(you)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做好。速度之快讓我佩服不(bu)已。
有人(ren)會(hui)(hui)說，用餐(can)(can)高峰時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確辛苦。可是(shi)(shi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)低峰就(jiu)簡單了(le)(le)(le)(le)吧。一(yi)(yi)(yi)開始(shi)我(wo)也是(shi)(shi)這么想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)面試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這家餐(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)設在(zai)前(qian)進(jin)大街上，和(he)鬧市區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生意不(bu)能比。過了(le)(le)(le)(le)吃飯時間，餐(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)生意就(jiu)會(hui)(hui)明顯(xian)淡下來(lai)。在(zai)低峰時段，大廳(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)托盤(pan)都收好了(le)(le)(le)(le)、廁所的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地面拖干凈了(le)(le)(le)(le)、洗手(shou)臺也幾經擦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)塵不(bu)染(ran)，似乎已經沒有什(shen)么事情要(yao)做了(le)(le)(le)(le)，可是(shi)(shi)總不(bu)能就(jiu)垂手(shou)站著(zhu)吧。于是(shi)(shi)趕忙請教阿姨(yi)——你能夠把玻璃(li)擦一(yi)(yi)(yi)下。個性是(shi)(shi)門上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玻璃(li)，客人(ren)進(jin)出(chu)時手(shou)會(hui)(hui)碰到(dao)玻璃(li)上，玻璃(li)很容易花掉(diao)。大廳(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地面上有一(yi)(yi)(yi)些散落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)食物碎片(pian)看到(dao)嗎(ma)把地掃(sao)一(yi)(yi)(yi)下。垃圾(ji)要(yao)經常用導(dao)壓(ya)棒壓(ya)一(yi)(yi)(yi)下。如果(guo)壓(ya)好以后(hou)(hou)，垃圾(ji)超過垃圾(ji)桶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)34就(jiu)要(yao)準備換(huan)一(yi)(yi)(yi)個新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)袋了(le)(le)(le)(le)。收好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)托盤(pan)要(yao)用消(xiao)毒(du)水擦拭、消(xiao)毒(du)，然后(hou)(hou)送到(dao)柜臺上，保證柜臺托盤(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)數量(liang)。盛(sheng)放吸(xi)管(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盒(he)子要(yao)定(ding)期察(cha)看，如果(guo)吸(xi)管(guan)(guan)數量(liang)不(bu)夠要(yao)及時補充。經常到(dao)餐(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)圍看看。如果(guo)有煙頭、樹葉、紙屑要(yao)及時清掃(sao)，持續餐(can)(can)廳(ting)(ting)(ting)外(wai)圍環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整潔。人(ren)不(bu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，還能夠把外(wai)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地板拖一(yi)(yi)(yi)下。
以上幾點是我在肯德基工作時的實習，雖已過去，但這將是一份寶貴的財富，在我以后的人生旅途中，它將發揮重大的作用。
在校大學生實習心得【二】
在短短的(de)(de)實習期內，我深入(ru)到(dao)(dao)各(ge)地(di)(di)去(qu)采(cai)訪，真(zhen)正的(de)(de)鍛煉(lian)自(zi)我的(de)(de)采(cai)訪潛力，提高(gao)了(le)(le)自(zi)我的(de)(de)提問水平，鍛煉(lian)了(le)(le)心理素質。真(zhen)正做到(dao)(dao)了(le)(le)不怯場，運用自(zi)如(ru)，現場處理靈活。在采(cai)訪后寫(xie)(xie)了(le)(le)很多的(de)(de)新聞(wen)稿件(jian)，熟(shu)練地(di)(di)掌握了(le)(le)各(ge)種(zhong)新聞(wen)文體的(de)(de)寫(xie)(xie)法，尤其是消息(xi)和通訊的(de)(de)寫(xie)(xie)法，包括(kuo)各(ge)種(zhong)新聞(wen)文體，如(ru)動態消息(xi)、綜合(he)消息(xi)、人物(wu)消息(xi)、評述性消息(xi)、特(te)寫(xie)(xie)性消息(xi)、人物(wu)通訊、事件(jian)通訊、工作通訊、風貌通訊、人物(wu)專訪等。還有(you)電(dian)視(shi)新聞(wen)的(de)(de)寫(xie)(xie)作，廣播新聞(wen)的(de)(de)寫(xie)(xie)作，涉及到(dao)(dao)了(le)(le)經濟(ji)、社(she)會(hui)等各(ge)個領(ling)域(yu)。深刻地(di)(di)認識到(dao)(dao)了(le)(le)作為(wei)一名記(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)應具(ju)備(bei)哪些素質體會(hui)到(dao)(dao)了(le)(le)記(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)主(zhu)角，怎樣才能(neng)做到(dao)(dao)記(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)“識”、“才”、“學”，認識到(dao)(dao)了(le)(le)記(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)和修改的(de)(de)關系。
透過這次實習，自我的社會實踐潛力大大地提高了，適應社會的潛力強了，語言運用潛力增強了，寫作潛力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
在校大學生實習心得【三】
畢業實習是每個學生走向社會、走上工(gong)作崗位(wei)必(bi)不可少(shao)的一(yi)個重要(yao)環節(jie)，透過(guo)實習在實踐(jian)報告中了(le)解社會，讓我(wo)學到(dao)了(le)很多(duo)在課堂上根本就學不到(dao)的知(zhi)識，受益匪(fei)淺，也打(da)開(kai)了(le)視野，增長了(le)見識，為我(wo)以后進一(yi)步(bu)走向工(gong)作崗位(wei)打(da)下堅實的基礎。
作(zuo)為(wei)學生(sheng)的我，開(kai)始了我的第一(yi)份煤礦實習工作(zuo)，如(ru)今(jin)，半(ban)年(nian)的實習生(sheng)活已經(jing)結束了，回顧實習生(sheng)活，感(gan)觸很(hen)深，收獲(huo)頗多。
第一天去上班的(de)(de)時候(hou)，剛(gang)開(kai)始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)覺得蠻緊張(zhang)的(de)(de)，再和(he)他(ta)(ta)們的(de)(de)交流(liu)之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)放松了自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每一天都(dou)堅(jian)持(chi)提前上班，能夠(gou)在其(qi)他(ta)(ta)人到(dao)來(lai)之(zhi)前，把每個辦(ban)(ban)公桌收拾整齊，這(zhe)樣(yang)辦(ban)(ban)公室(shi)的(de)(de)人一到(dao)來(lai)就(jiu)能夠(gou)立刻投入工(gong)作(zuo)。其(qi)實(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一向(xiang)認為每個人都(dou)有(you)他(ta)(ta)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)優點，并且都(dou)有(you)發揮它的(de)(de)地方，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)實(shi)習經歷正應了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)想法。當然，由于剛(gang)到(dao)礦辦(ban)(ban)公室(shi)，對工(gong)作(zuo)慣例(li)不熟悉(xi)，有(you)些事情我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也處理得不是很恰當，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)勤(qin)于向(xiang)他(ta)(ta)們請教(jiao)，慢(man)慢(man)地也熟悉(xi)了單位的(de)(de)辦(ban)(ban)公。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白第出錯并不可怕(pa)，可怕(pa)的(de)(de)是一錯再錯。在平時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)仔細地觀察辦(ban)(ban)公室(shi)人員的(de)(de)辦(ban)(ban)公方式，期望(wang)能夠(gou)精益求精，更好地完成。
在辦公(gong)室(shi)，閑的時候就會看(kan)看(kan)網上(shang)的一(yi)些好(hao)的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公(gong)室(shi)我(wo)主(zhu)要(yao)從事打字工(gong)作、文件的分法、報紙的分法，經常要(yao)以打文件為主(zhu)，我(wo)明白，這不僅(jin)僅(jin)要(yao)打字速度快還要(yao)對電腦(nao)熟悉，尤其(qi)是沒有其(qi)他工(gong)作人員幫忙的狀況下(xia)，我(wo)能(neng)夠完(wan)成接(jie)待任務。
剛(gang)開始的(de)一(yi)段(duan)時間(jian)里，對一(yi)些工(gong)(gong)作感到無從下(xia)手，茫然(ran)不知(zhi)所措，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)感到十分的(de)難過。在學校總(zong)以為自(zi)我(wo)(wo)學的(de)不錯，一(yi)旦接觸到實際，才發現自(zi)我(wo)(wo)明白(bai)的(de)是(shi)多么少，這(zhe)一(yi)段(duan)時間(jian)所學到的(de)經驗和知(zhi)識大(da)多來自(zi)領(ling)導(dao)和辦公室工(gong)(gong)作人(ren)員的(de)教導(dao)，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)一(yi)生(sheng)中的(de)一(yi)筆寶貴(gui)財富。這(zhe)次實習(xi)也讓(rang)我(wo)(wo)深刻(ke)了(le)解(jie)到，在工(gong)(gong)作中和同事持續(xu)良好的(de)關系是(shi)很重要(yao)的(de)。做事首(shou)先要(yao)學做人(ren)，要(yao)明白(bai)做人(ren)的(de)道理，如何(he)與人(ren)相(xiang)處是(shi)現代社(she)會的(de)做人(ren)的(de)一(yi)個基本(ben)的(de)問題。
發(fa)現(xian)學(xue)習和交流的(de)(de)重要(yao)性(xing)和必要(yao)性(xing)。發(fa)現(xian)一(yi)(yi)些實習生(sheng)跟(gen)教(jiao)(jiao)師像朋友一(yi)(yi)樣相處(chu)，教(jiao)(jiao)師有什(shen)么(me)(me)事都喜歡找他(ta)們幫忙(mang)，有什(shen)么(me)(me)機會(hui)也(ye)會(hui)首先(xian)想到(dao)他(ta)們。并(bing)非他(ta)們巴結或有后臺(tai)。而是(shi)他(ta)們用朋友的(de)(de)態(tai)度相處(chu)。另一(yi)(yi)方(fang)面(mian)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)掌握(wo)的(de)(de)信(xin)息(xi)多(duo)、技(ji)能(neng)(neng)多(duo)，能(neng)(neng)幫忙(mang)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)地方(fang)也(ye)多(duo)，幫忙(mang)別(bie)人(ren)(ren)多(duo)了，別(bie)人(ren)(ren)也(ye)愿(yuan)意幫忙(mang)你，而你的(de)(de)人(ren)(ren)脈也(ye)廣了，掌握(wo)的(de)(de)信(xin)息(xi)也(ye)越來越多(duo)。這樣就構(gou)成一(yi)(yi)個良性(xing)循環。要(yao)改變一(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)行為首先(xian)得改變他(ta)的(de)(de)思想，大多(duo)數時候你以什(shen)么(me)(me)心態(tai)對別(bie)人(ren)(ren)，就會(hui)得到(dao)怎樣的(de)(de)回報(bao)。深(shen)刻的(de)(de)意識到(dao)自我再不能(neng)(neng)處(chu)于獨處(chu)的(de)(de)狀態(tai)了。
獨來獨往，別人不主動自我也不理會。把自我個在自我自我的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。
在校大學生實習心得【四】
兩個月的(de)實(shi)習瞬息即(ji)過，實(shi)習報告網為大家帶來這(zhe)篇實(shi)習，了自我表(biao)現，有欣(xin)慰也有不(bu)足(zu)，期望這(zhe)篇大學生實(shi)習總結能夠供大家作為參考范例。
認(ren)識并融入(ru)這(zhe)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)，一(yi)向是這(zhe)兩個(ge)(ge)月對自我(wo)的(de)(de)要求。學(xue)習是拉近距離、融入(ru)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)好辦法(fa)，兩個(ge)(ge)月的(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)，在(zai)領導和同事的(de)(de)指導下，向行業學(xue)習知(zhi)識，向前輩(bei)請教經(jing)驗(yan)，向同事傳授工作技巧，正(zheng)是在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)過程中，認(ren)識到自我(wo)的(de)(de)弱處和不足，也深刻(ke)體會到了團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)力(li)量和魅力(li)。
來XX見(jian)習期間，心境有時還顯(xian)浮躁，做事(shi)偶(ou)爾還有粗心;這兩(liang)點是在日后須牢(lao)記心中，并(bing)不(bu)斷努力改善(shan)的地方。相信(xin)，透過踏踏實實做事(shi)，謙虛低調(diao)做人，并(bing)在領導和(he)同事(shi)的幫忙下，自(zi)我(wo)(wo)會在中糧得到(dao)很好的成長，也會為大中糧的發展貢獻自(zi)我(wo)(wo)的力量!和(he)不(bu)足，也深刻體會到(dao)了團隊(dui)的力量和(he)魅(mei)力。
在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢;養成個性謙虛才能不斷提高，踏實肯干才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一齊完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業部期間，負責文件取放，并與同事一齊編寫單元20xx年度戰略規劃。透過踏踏實實的做事，讓自我有了提高的機會，也讓自我感受到自我的價值所在。
在校大學生實習心得【五】
這次(ci)實習(xi)，除(chu)了(le)(le)(le)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)對商業企業的(de)(de)基本(ben)業務有了(le)(le)(le)必須了(le)(le)(le)解，并且能進行基本(ben)操作外，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得自我(wo)(wo)(wo)(wo)在其他(ta)方(fang)面(mian)的(de)(de)收獲也是挺大的(de)(de)。作為一(yi)名一(yi)向(xiang)生活在單純的(de)(de)大學學校(xiao)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，這次(ci)的(de)(de)實習(xi)無疑成為了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)踏入社(she)會前的(de)(de)一(yi)個平臺，為我(wo)(wo)(wo)(wo)今后踏入社(she)會奠定(ding)了(le)(le)(le)基礎(chu)。
首先，我(wo)覺得在(zai)學校(xiao)和單位的(de)很(hen)大一個不一樣就(jiu)是進入社(she)會以后務(wu)必(bi)要(yao)有(you)很(hen)強的(de)職責(ze)心。在(zai)工作崗位上(shang)，我(wo)們務(wu)必(bi)要(yao)有(you)強烈(lie)的(de)職責(ze)感，要(yao)對(dui)自我(wo)的(de)崗位負責(ze)，要(yao)對(dui)自我(wo)辦理的(de)業務(wu)負責(ze)。如果(guo)沒有(you)完成(cheng)當(dang)天就(jiu)應完成(cheng)的(de)工作，那職員務(wu)必(bi)得加班；如果(guo)不留(liu)意出現了錯誤，也(ye)務(wu)必(bi)負責(ze)糾正(zheng)。
其次(ci)，我覺(jue)得工(gong)(gong)(gong)作(zuo)后每個(ge)人都務必(bi)(bi)要(yao)(yao)堅守自我的(de)(de)職業(ye)道德和(he)努力提高(gao)自我的(de)(de)職業(ye)素(su)養，正所謂做(zuo)一(yi)行(xing)就要(yao)(yao)懂一(yi)行(xing)的(de)(de)行(xing)規。在這(zhe)一(yi)點(dian)上我從實習(xi)單位同(tong)事那里深有(you)體會(hui)。比如，有(you)的(de)(de)事務辦(ban)理需要(yao)(yao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)證件，雖然對(dui)方可(ke)能是(shi)自我認識的(de)(de)人，他們也會(hui)要(yao)(yao)求對(dui)方出示證件，而當對(dui)方有(you)所微詞(ci)時，他們也總是(shi)耐心(xin)的(de)(de)解(jie)釋為(wei)什么(me)務必(bi)(bi)得這(zhe)么(me)做(zuo)。此刻商業(ye)企業(ye)已經納入正規化管理，所以職員的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度(du)問題尤為(wei)重要(yao)(yao)，這(zhe)點(dian)我有(you)親身感受。
終(zhong)，我(wo)覺(jue)得到了實(shi)際(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中以后，學歷并不顯得重要，主(zhu)要看的是個人(ren)的業務潛(qian)(qian)力和交際(ji)(ji)(ji)潛(qian)(qian)力。任何工(gong)作(zuo)(zuo)，做得時間(jian)久了是誰(shui)都會做的，在實(shi)際(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中動手潛(qian)(qian)力更重要。
所以，我(wo)體會到，如果將我(wo)們在大學(xue)里所學(xue)的(de)(de)知(zhi)識與(yu)更多(duo)的(de)(de)實踐結(jie)合在一齊，用(yong)實踐來(lai)檢驗真理，使一個本科生具備(bei)較強的(de)(de)處理基本實務的(de)(de)潛(qian)力與(yu)比較系統的(de)(de)專業知(zhi)識，這才(cai)是我(wo)們實習的(de)(de)真正目的(de)(de)。
很感激實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
