干部培訓班學習心得體會范文1
20xx年10月，我(wo)有幸參加了(le)處級干部培訓(xun)班(ban)的(de)(de)培訓(xun)。通過(guo)此次學(xue)習(xi)，我(wo)感覺受(shou)益匪(fei)淺。首先，我(wo)要(yao)感謝給(gei)予(yu)我(wo)們上(shang)級領導給(gei)予(yu)我(wo)們更新觀(guan)(guan)念、加深(shen)理論(lun)學(xue)習(xi)的(de)(de)機會;感謝授(shou)課(ke)老師(shi)的(de)(de)精彩授(shou)課(ke)與(yu)輔導。經過(guo)這次學(xue)習(xi)，起到了(le)更新觀(guan)(guan)念、開(kai)闊思路的(de)(de)作用。并(bing)使自己的(de)(de)人生觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)、世界(jie)觀(guan)(guan)等各方面有了(le)進(jin)一步的(de)(de)升華。
這(zhe)次(ci)處(chu)級干(gan)部的培(pei)訓主要有7個方面(mian)的內容。我將結合個人的學(xue)習情況(kuang)和觀點對這(zhe)7方面(mian)的內容展開論述;
第一：學習了云(yun)南(nan)的經濟分析;
通(tong)過(guo)學習和日常的(de)查詢，我知道云(yun)(yun)南(nan)作為(wei)我國西南(nan)邊陲的(de)一個重要(yao)省(sheng)(sheng)份(fen)，其(qi)經濟地位就目前而言雖不及其(qi)他沿海(hai)省(sheng)(sheng)份(fen)、城市發(fa)(fa)達，但其(qi)仍(reng)然具有(you)巨(ju)大的(de)經濟發(fa)(fa)展潛力和商(shang)機。我個人認(ren)為(wei)目前云(yun)(yun)南(nan)省(sheng)(sheng)的(de)經濟發(fa)(fa)展優勢主要(yao)有(you)兩個方(fang)面;
(一(yi))、地(di)(di)理優勢：云南(nan)(nan)是(shi)中(zhong)國(guo)通(tong)往(wang)東(dong)(dong)南(nan)(nan)亞(ya)、南(nan)(nan)亞(ya)的(de)(de)佳陸上(shang)通(tong)道(dao)，在(zai)交(jiao)(jiao)通(tong)設施充分(fen)現代化以(yi)后(hou)，這一(yi)優勢得到極大(da)的(de)(de)提升。云南(nan)(nan)省在(zai)制定發(fa)展(zhan)(zhan)戰略時，把(ba)云南(nan)(nan)建(jian)設成為中(zhong)國(guo)通(tong)往(wang)東(dong)(dong)南(nan)(nan)亞(ya)、南(nan)(nan)亞(ya)的(de)(de)國(guo)際大(da)通(tong)道(dao)這一(yi)宏觀交(jiao)(jiao)通(tong)構想列為三大(da)目標之一(yi)。這種地(di)(di)緣(yuan)(yuan)經(jing)濟優勢，將對云南(nan)(nan)在(zai)的(de)(de)全面發(fa)展(zhan)(zhan)產(chan)生極其重大(da)和(he)深遠(yuan)的(de)(de)影響。地(di)(di)緣(yuan)(yuan)經(jing)濟理論認(ren)為，一(yi)個地(di)(di)區的(de)(de)經(jing)濟發(fa)展(zhan)(zhan)，與(yu)以(yi)下幾點有(you)(you)密(mi)切關系(xi)：(1)周(zhou)(zhou)邊地(di)(di)區的(de)(de)社會經(jing)濟總體平衡(heng)，存(cun)在(zai)差異，產(chan)業結構不同;(2)自身與(yu)周(zhou)(zhou)邊具(ju)有(you)(you)良好的(de)(de)交(jiao)(jiao)通(tong)網絡;(3)具(ju)有(you)(you)高效運(yun)作的(de)(de)物資流(liu)動(dong)與(yu)人員流(liu)動(dong)系(xi)統。從(cong)(cong)21世紀初云南(nan)(nan)地(di)(di)緣(yuan)(yuan)經(jing)濟變(bian)化的(de)(de)情況來看(kan)，上(shang)述三點都已具(ju)備。并且(qie)隨著泛亞(ya)鐵路的(de)(de)修建(jian)與(yu)開(kai)通(tong)，必將在(zai)現有(you)(you)的(de)(de)基礎上(shang)加(jia)大(da)了與(yu)東(dong)(dong)南(nan)(nan)亞(ya)各國(guo)的(de)(de)聯(lian)系(xi)與(yu)溝通(tong)，大(da)程度的(de)(de)實現經(jing)濟的(de)(de)交(jiao)(jiao)易量(liang)(liang)、運(yun)輸量(liang)(liang)和(he)成交(jiao)(jiao)量(liang)(liang)。從(cong)(cong)而使云南(nan)(nan)的(de)(de)經(jing)濟得到飛速的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。
(二)、資(zi)源(yuan)優(you)勢(shi)：云(yun)(yun)(yun)南(nan)是我國(guo)一個資(zi)源(yuan)物(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)省(sheng)份，其主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)有：各種(zhong)(zhong)礦產(chan)(chan)(chan)(chan)、有色(se)(se)金(jin)屬(shu)、農植物(wu)(wu)等各項稀缺稀缺資(zi)源(yuan)，據(ju)(ju)相關(guan)數據(ju)(ju)統計(1)能源(yuan)資(zi)源(yuan)富(fu)集(ji)。煤炭遠景(jing)儲量(liang)為(wei)(wei)700億噸，探(tan)明儲量(liang)為(wei)(wei)253億噸，居(ju)全(quan)(quan)國(guo)第(di)(di)8位(wei)(wei)(wei)、南(nan)方省(sheng)區(qu)第(di)(di)2位(wei)(wei)(wei)，且資(zi)源(yuan)分布相對集(ji)中，全(quan)(quan)省(sheng)鉛(qian)鋅(xin)礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)62%集(ji)中于(yu)蘭坪金(jin)頂(ding)，錫礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)85%集(ji)中在(zai)個舊和(he)馬關(guan)，富(fu)鐵礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)60%集(ji)中在(zai)玉(yu)溪，富(fu)錳(meng)礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)90%集(ji)中在(zai)建水和(he)文山，磷礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)50%左右(you)集(ji)中在(zai)滇池西畔。已(yi)(yi)探(tan)明儲量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)92種(zhong)(zhong)礦產(chan)(chan)(chan)(chan)中，有35種(zhong)(zhong)居(ju)國(guo)內前5位(wei)(wei)(wei)，尤(you)其是有色(se)(se)金(jin)屬(shu)和(he)磷礦儲量(liang)豐(feng)富(fu)，鉛(qian)、鋅(xin)礦保有儲量(liang)居(ju)全(quan)(quan)國(guo)第(di)(di)1位(wei)(wei)(wei)。近(jin)年來十種(zhong)(zhong)有色(se)(se)金(jin)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)量(liang)也居(ju)全(quan)(quan)國(guo)第(di)(di)1位(wei)(wei)(wei)。很多(duo)(duo)(duo)礦產(chan)(chan)(chan)(chan)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)露(lu)天開采(cai)條(tiao)件(jian)(jian)較為(wei)(wei)優(you)越，利用條(tiao)件(jian)(jian)好。云(yun)(yun)(yun)南(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)(duo)樣地貌和(he)立體氣(qi)候孕育(yu)了(le)種(zhong)(zhong)類繁多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)物(wu)(wu)，被稱為(wei)(wei)“植物(wu)(wu)王國(guo)”、“動物(wu)(wu)王國(guo)”、“花卉之鄉”、“藥材之鄉”和(he)“生(sheng)物(wu)(wu)資(zi)源(yuan)基(ji)因(yin)庫”。經(jing)過多(duo)(duo)(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發(fa)，煙草(cao)、花卉等產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)已(yi)(yi)成(cheng)為(wei)(wei)云(yun)(yun)(yun)南(nan)特色(se)(se)經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)部(bu)分，醫藥產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)也獨具(ju)(ju)特色(se)(se)。云(yun)(yun)(yun)南(nan)多(duo)(duo)(duo)姿(zi)多(duo)(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然環(huan)境和(he)民族(zu)文化景(jing)觀在(zai)我國(guo)是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。絢(xuan)麗旖旎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)亞(ya)熱帶(dai)風光，新奇多(duo)(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)風情(qing)，造就了(le)云(yun)(yun)(yun)南(nan)特有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅(lv)游(you)(you)優(you)勢(shi);四季(ji)如春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)候，使得昆明成(cheng)為(wei)(wei)世界園藝(yi)博覽會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佳(jia)選地，引(yin)來了(le)成(cheng)千上萬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中外游(you)(you)客。目前，云(yun)(yun)(yun)南(nan)已(yi)(yi)經(jing)躋身我國(guo)八大旅(lv)游(you)(you)省(sheng)區(qu)行列。煙草(cao)業(ye)(ye)也是云(yun)(yun)(yun)南(nan)省(sheng)建立在(zai)資(zi)源(yuan)優(you)勢(shi)基(ji)礎上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)比較優(you)勢(shi)和(he)特色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)，是云(yun)(yun)(yun)南(nan)經(jing)濟(ji)(ji)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支柱。煙草(cao)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)使得云(yun)(yun)(yun)南(nan)成(cheng)為(wei)(wei)全(quan)(quan)國(guo)規(gui)模大、技(ji)術先(xian)進(jin)、經(jing)濟(ji)(ji)效益好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煙草(cao)工業(ye)(ye)基(ji)地。
地(di)(di)理優勢和資源優勢是(shi)云(yun)(yun)南(nan)經(jing)濟發(fa)展(zhan)為(wei)突出的(de)(de)兩(liang)項優勢，但在看到優勢的(de)(de)同(tong)時，也(ye)不(bu)能忽視目前就云(yun)(yun)南(nan)而言影響發(fa)展(zhan)的(de)(de)問題(ti)，那就是(shi)云(yun)(yun)南(nan)的(de)(de)經(jing)濟總量較(jiao)為(wei)落后，人(ren)才(cai)資源較(jiao)為(wei)匱乏。但雖著中央西部(bu)大開發(fa)戰略的(de)(de)實施，已(yi)逐步(bu)拉近了云(yun)(yun)南(nan)和沿(yan)海經(jing)濟發(fa)達地(di)(di)區的(de)(de)經(jing)濟差距，并(bing)大量的(de)(de)引入了高科(ke)技創(chuang)新性人(ren)才(cai)，故(gu)此，我們絕對有理由相信在未來云(yun)(yun)南(nan)的(de)(de)經(jing)濟發(fa)展(zhan)將會更上一(yi)層(ceng)樓。
第二：領導干部的心理壓力(li)調適(shi);
領導干部從(cong)事著國(guo)家(jia)和社會的(de)(de)(de)管理(li)活(huo)(huo)動，工作相對(dui)復雜與(yu)(yu)(yu)嚴(yan)肅。并(bing)且長(chang)期承(cheng)(cheng)擔著家(jia)庭和社會的(de)(de)(de)雙重重任，故此(ci)，此(ci)類人群(qun)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)壓力(li)十分的(de)(de)(de)嚴(yan)重，長(chang)期的(de)(de)(de)心(xin)理(li)壓力(li)不(bu)但使人處于一(yi)(yi)種亞(ya)健(jian)康的(de)(de)(de)狀(zhuang)態，更(geng)會使自(zi)(zi)身(shen)迷失(shi)方向，使日(ri)常工作的(de)(de)(de)不(bu)到有序正確的(de)(de)(de)開展。更(geng)有甚者會因此(ci)走上違法犯罪的(de)(de)(de)不(bu)歸路!所以(yi)作為一(yi)(yi)名領導干部更(geng)應該(gai)學習如何做好自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)調(diao)適，樹(shu)立起正確的(de)(de)(de)世界觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)、和人生觀(guan)做到不(bu)為名累，不(bu)為利驅(qu)，不(bu)為欲惑。正確對(dui)待得與(yu)(yu)(yu)失(shi)。加強(qiang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)學習和自(zi)(zi)我(wo)(wo)糾錯(cuo)。合理(li)的(de)(de)(de)調(diao)整和排(pai)泄(xie)自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)情緒，不(bu)將個人情緒帶入工作。并(bing)且合理(li)的(de)(de)(de)安(an)排(pai)休息時(shi)間(jian)和學習關于心(xin)理(li)學方面的(de)(de)(de)知識。提高自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)綜(zong)合水平與(yu)(yu)(yu)承(cheng)(cheng)受能(neng)力(li)。這樣才能(neng)使自(zi)(zi)己有個健(jian)康的(de)(de)(de)身(shen)體與(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)，使工作生活(huo)(huo)等各方面不(bu)受影(ying)響。
第三：投資理財(cai)，市場熱(re)點分(fen)析(xi);
在理財方面，我認為作為一名領導干部必須嚴格遵守國家法律和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的相關要求，把廉潔作為日常工和生活的一條不可逾越的底線，緊緊繃住廉潔這根鉉時時刻刻牢記與腐敗作斗爭，在生活中，勤儉節約，不鋪張浪費。不搞派頭作風，針對當前時下有部分不良的觀念與作風已深深植入部分人群當中，作為領導干部必須認清形勢，把握好自己。堅決與不良風氣做斗爭。針對當前經濟發展的形勢，我國國內大部分人普遍認為目前整個經濟市場前景為樂觀的應是房地產行業，對此，我個人持有不同的意見：經濟決定政治，同時政治對經濟也有一定的影響作用，就目前而言，國際關系的復雜化，多樣化，多元化，也給我國蓬勃發展的經濟帶來了一定的負面影響，這是由于我們在知識產權方面和自主高新創新產業方面的加強力度不夠大!因而使我國的大量企業走向了產品加工、代工和部件生產的環節，但此類的生產模式不但科技含量低、效益低，而且對環境污染十分嚴重，大量的有效資得不到有利的使用和配置，從而影響了我國經濟發展的水平和步伐，因此，我個人認為當前市場的熱點應該是目前的所有新興高科技產業，如電腦、芯片，等行業。而且應有針對性的將新技術與傳統工業相結合，提高產品質量，生產技術，注重知識產權的保護。這樣才可使我國的經濟在世界強林中占有更大的席位。
干部培訓班學習心得體會范文2
5月中旬，我(wo)們(men)帶著(zhu)組織的(de)(de)(de)(de)期望，帶著(zhu)對(dui)清華的(de)(de)(de)(de)神往，帶著(zhu)對(dui)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)渴求，一行39位(wei)學(xue)(xue)員參加(jia)了(le)清華大學(xue)(xue)---淮陰區(qu)社(she)會(hui)管理創新(xin)高級研修班(ban)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，通過(guo)一周的(de)(de)(de)(de)培訓，認真聆聽了(le)9位(wei)大師的(de)(de)(de)(de)精心講授，完(wan)成了(le)全部專題(ti)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，全部順利(li)結(jie)業，值此回顧培訓歷程、盤(pan)點(dian)學(xue)(xue)習收獲(huo)、籌劃工作(zuo)之際，我(wo)們(men)既(ji)感動于組織上的(de)(de)(de)(de)關(guan)心和領(ling)導們(men)的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷(huai)，又感慨于時(shi)光(guang)的(de)(de)(de)(de)短暫和友(you)情(qing)的(de)(de)(de)(de)珍(zhen)貴。總結(jie)整個學(xue)(xue)習生(sheng)活，自己心得如下：
三個學會：
一、學會如(ru)何學習。
平(ping)時(shi)總是(shi)以工作(zuo)忙、沒時(shi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)習為(wei)理由，為(wei)自己學(xue)(xue)(xue)(xue)習少找(zhao)借(jie)口。實(shi)際(ji)上是(shi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習重要(yao)性的認(ren)識(shi)不(bu)(bu)到(dao)位(wei)，片面地認(ren)為(wei)只要(yao)把工作(zuo)做好就行了，學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)關系(xi)不(bu)(bu)大。同時(shi)也(ye)是(shi)自己不(bu)(bu)懂如何學(xue)(xue)(xue)(xue)習。對(dui)(dui)此，首先要(yao)根(gen)據自己工作(zuo)實(shi)際(ji)，帶(dai)著問題學(xue)(xue)(xue)(xue)習，不(bu)(bu)要(yao)毫無(wu)目的亂(luan)學(xue)(xue)(xue)(xue)。有(you)針對(dui)(dui)性學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用。其(qi)次(ci)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會“知(zhi)(zhi)之(zhi)為(wei)知(zhi)(zhi)之(zhi)，不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)百度知(zhi)(zhi)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)會利(li)用現代網絡工具，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)習。
二、學會(hui)反(fan)思(si)問題。
通過戴宛辛博士對《管理溝通實務》的講授，讓我對現在多如牛毛的懲罰制度進行了反思。重懲輕獎只會讓職工帶著情緒工作，出工不出力，導致事與愿違，未能達到所想目的。一旦要懲罰，就會造成打擊面過大，難以執行。這就是所謂的“扣分懲罰造成挫折感，加分獎勵形成成功感”。這要求領導既要知曉領導力是正向的、非強制的和增效的意義，又要學會將領導超越管理、超越個人魅力。做到領導與管理相互協同互補，從而解決思想上不同心，工作上不合力的局面。通過涂光晉教授《政府危機管理與媒體策略》的學習，讓我反思了本鄉潛在的危機，特別是因工作方式不當可能引發的危機。因為在基層工作時間久，工作壓力特別大，加之有時群眾不理解。對待群眾的情緒就會慢慢變得急躁，干群關系就會日益緊張。所以一要學會傾聽群眾的發泄，不橫加指責。二要學會動之以情，曉之以理。做到“好話一句三冬暖，惡言一句三伏寒”。再次做到將直接利益人和間接利益人分開處理。通過學習領#心得體會# #干部培訓班學習心得體會范文3篇#言表達和藝術，明(ming)(ming)白一個人不但要(yao)認真工(gong)作(zuo)，也要(yao)學會表達所思所想。讓(rang)領(ling)導知曉自己(ji)(ji)內心的想法，讓(rang)職工(gong)明(ming)(ming)白自己(ji)(ji)的良(liang)好(hao)愿望，讓(rang)群眾感受自己(ji)(ji)的良(liang)苦用心，更好(hao)地以(yi)自身形(xing)象推動工(gong)作(zuo)的開展(zhan)。
三、學會(hui)如何生活(huo)。
通(tong)過李普大使《正(zheng)能量與健康(kang)新(xin)思維》的學(xue)習(xi)。知道了善(shan)待他人(ren)也是善(shan)待自(zi)己(ji)。善(shan)待自(zi)己(ji)要(yao)學(xue)會(hui)自(zi)我解壓，保持良好的心態(tai)。“心態(tai)好事業不成(cheng)也成(cheng)，心態(tai)壞事業不敗(bai)也敗(bai)”。善(shan)待他人(ren)，要(yao)會(hui)發現他人(ren)的亮點，學(xue)會(hui)贊(zan)美他人(ren)，對待他人(ren)要(yao)會(hui)寬容。我們(men)時刻都要(yao)發正(zheng)念(nian)：贊(zan)美、鼓勵、感恩、分享(xiang)、寬恕、愛!
三個收獲：
一、提高(gao)理論水(shui)平，更新科學理念(nian)。
通過學習董曉(xiao)宇教(jiao)授的(de)《公共管(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論與(yu)實踐前沿》，充分認識到在市場經濟條件下，如何轉變(bian)政府(fu)(fu)職能和干部作風，建立從管(guan)制型政府(fu)(fu)轉向服務型、法(fa)(fa)治型政府(fu)(fu)的(de)重(zhong)要(yao)性和必要(yao)性，特別(bie)是我們要(yao)善(shan)于(yu)運用公共管(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論，結合自己的(de)工作實際(ji)，認真(zhen)分析、科學決策，從經驗式(shi)的(de)直覺做法(fa)(fa)轉變(bian)到理(li)(li)(li)性的(de)、規范的(de)管(guan)理(li)(li)(li)方式(shi)上來。
二、完(wan)善知識結構，開闊工(gong)作思路。
這次學(xue)習時間雖(sui)然不長，但(dan)是(shi)(shi)通過接(jie)觸了大量公共行(xing)政管理領域的(de)前沿(yan)理論和(he)管理經驗，我總(zong)感覺到自己的(de)知識結構得(de)到了一些(xie)整(zheng)合與改進，工作(zuo)觀念、思(si)想意識已經從單(dan)一的(de)行(xing)政業務中超脫出(chu)來，從宏觀的(de)、高層次的(de)角度去看(kan)問題(ti)，工作(zuo)思(si)路和(he)視(shi)野(ye)更加開闊。公共行(xing)政管理需(xu)要(yao)(yao)我們在(zai)各自的(de)崗位和(he)實(shi)際(ji)工作(zuo)中逐步改變過去簡單(dan)、粗放的(de)做法，不管是(shi)(shi)決策還是(shi)(shi)執行(xing)，都需(xu)要(yao)(yao)更加精細的(de)分析和(he)操(cao)作(zuo)方法。
三、打(da)破思維(wei)定(ding)式，樹立創新精神。
面對新(xin)形勢，面對一個多元化的(de)(de)新(xin)時(shi)代，我們必須(xu)跳出固有的(de)(de)思(si)維(wei)模式(shi)，跳出淮(huai)(huai)安看(kan)淮(huai)(huai)陰(yin)，跳出江蘇看(kan)淮(huai)(huai)陰(yin)，跳出全(quan)國看(kan)淮(huai)(huai)陰(yin)。我們既學會(hui)用(yong)邏輯思(si)維(wei)看(kan)問(wen)題(ti)，又要(yao)學會(hui)用(yong)形象(xiang)思(si)維(wei)想問(wen)題(ti)，牢固樹立(li)(li)與時(shi)俱進的(de)(de)創新(xin)觀念(nian)，否(fou)則(ze)將會(hui)被(bei)時(shi)代淘汰。因此(ci)，要(yao)重新(xin)審視和確立(li)(li)自己(ji)的(de)(de)角(jiao)色，找準定位，按照市(shi)場經濟的(de)(de)運行規則(ze)和相關(guan)的(de)(de)法律法規來規范我們的(de)(de)行政(zheng)行為。從服務型(xing)政(zheng)府的(de)(de)角(jiao)度，適時(shi)調整自己(ji)的(de)(de)思(si)想觀念(nian)、思(si)維(wei)方式(shi)和工(gong)作方法，創新(xin)思(si)路，創新(xin)理念(nian)，不斷適應(ying)新(xin)形勢和新(xin)任務的(de)(de)需要(yao)，助(zhu)推淮(huai)(huai)陰(yin)區在特定時(shi)期各項工(gong)作的(de)(de)健(jian)康快速發展。
六個增強：
一、增強了(le)發展意識(shi)。
通過學(xue)習劉xx教授(shou)的(de)(de)《當(dang)前宏觀(guan)經(jing)濟(ji)形勢分(fen)析》后(hou)，更清(qing)楚發展是(shi)解(jie)決當(dang)前所有難(nan)題的(de)(de)根本手段。作為，重要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)必須要(yao)(yao)激發奮勇(yong)爭(zheng)先的(de)(de)膽識氣魄，用發展提升(sheng)實力(li)，用發展鼓舞士氣，用發展凝聚(ju)人心。堅持以(yi)科(ke)學(xue)發展觀(guan)為統領(ling)，促進(jin)(jin)城(cheng)鄉協調發展，改變農(nong)村落后(hou)面貌;要(yao)(yao)更加(jia)關注(zhu)“三農(nong)”問題特別(bie)是(shi)要(yao)(yao)解(jie)決民(min)生問題，讓人民(min)群(qun)眾共享發展成果;要(yao)(yao)大(da)膽調整產業(ye)結構，促進(jin)(jin)產業(ye)協調發展，舉全鄉之力(li)、借全民(min)之智，大(da)干快上，努(nu)力(li)引進(jin)(jin)一批高、大(da)、新、外項目，催生一批競爭(zheng)力(li)強的(de)(de)產業(ye)集群(qun);探索(suo)經(jing)濟(ji)有效、社(she)會公平、環(huan)境友(you)好的(de)(de)發展路徑。
二、增強了公仆意識。
通過學習姜平(ping)教(jiao)授的(de)(de)《加強(qiang)改進(jin)(jin)新形勢下群眾(zhong)工作(zuo)(zuo)》后，我們黨員干部要(yao)把(ba)了(le)解(jie)民(min)(min)生(sheng)、關(guan)注民(min)(min)生(sheng)、改善民(min)(min)生(sheng)作(zuo)(zuo)為(wei)增(zeng)強(qiang)公(gong)(gong)仆(pu)意識(shi)的(de)(de)動力源泉，盡心(xin)竭力為(wei)人(ren)民(min)(min)群眾(zhong)做好事(shi)、辦實(shi)事(shi)、解(jie)難(nan)事(shi)，使人(ren)民(min)(min)群眾(zhong)得(de)到更多(duo)實(shi)惠，盡享社(she)(she)會改革(ge)發(fa)展成(cheng)果;把(ba)求(qiu)(qiu)真(zhen)務實(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)增(zeng)強(qiang)公(gong)(gong)仆(pu)意識(shi)的(de)(de)重要(yao)途徑，帶領人(ren)民(min)(min)群眾(zhong)尋找致(zhi)富之(zhi)(zhi)路、打開致(zhi)富之(zhi)(zhi)門，促進(jin)(jin)農村經濟發(fa)展和社(she)(she)會進(jin)(jin)步;把(ba)常(chang)修(xiu)為(wei)政之(zhi)(zhi)德、常(chang)思貪(tan)欲之(zhi)(zhi)害、常(chang)懷律己(ji)(ji)之(zhi)(zhi)心(xin)作(zuo)(zuo)為(wei)增(zeng)強(qiang)公(gong)(gong)仆(pu)意識(shi)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)環節，力戒(jie)浮躁(zao)，力戒(jie)空(kong)談。特別是(shi)(shi)(shi)(shi)黨政干部，要(yao)堅決摒(bing)棄官僚主義思想，從(cong)根本上徹(che)底改變(bian)衙門作(zuo)(zuo)風，以求(qiu)(qiu)真(zhen)務實(shi)的(de)(de)態度(du)樹立一(yi)種全(quan)新的(de)(de)公(gong)(gong)仆(pu)理(li)念，愛(ai)崗敬業就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)護自(zi)(zi)己(ji)(ji)。推諉扯皮就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)*自(zi)(zi)己(ji)(ji)，遵紀(ji)守(shou)法就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)尊重自(zi)(zi)己(ji)(ji)，損(sun)人(ren)利(li)已就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)損(sun)害自(zi)(zi)己(ji)(ji);開拓創(chuang)新就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)開發(fa)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，不思進(jin)(jin)取就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)否定自(zi)(zi)己(ji)(ji);發(fa)奮努力就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)發(fa)展自(zi)(zi)己(ji)(ji)，消極(ji)怠慢就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)消滅自(zi)(zi)己(ji)(ji)。
三(san)、增強了危機意識。
孟子曰：“生于憂(you)患，死于安樂”。特(te)別是通(tong)過學習孫立平教授的(de)《當前中國的(de)社會問(wen)題和社會管理》后，我們(men)更加(jia)清楚了當前我國社會矛(mao)盾的(de)十分(fen)復雜、嚴峻、尖銳。加(jia)之遺留問(wen)題多，解(jie)決難度大(da)。這些形勢要求我們(men)必(bi)須增強危機意(yi)識，才(cai)能使(shi)我們(men)清醒地面對(dui)現實、應對(dui)未來，能使(shi)我們(men)始(shi)終保持思(si)危奮進的(de)精神狀態去(qu)努力工作。思(si)危所(suo)以危則(ze)安，思(si)苦所(suo)以苦則(ze)甘，思(si)亂所(suo)以亂則(ze)治(zhi)。
四(si)、增強(qiang)了責任意識(shi)。
劉xx教(jiao)授的(de)《科(ke)學發展(zhan)(zhan)觀與領導(dao)干(gan)部素質的(de)提升》一(yi)(yi)書(shu)告訴我(wo)們：領導(dao)就是楷模，領導(dao)就是責(ze)任。增(zeng)強責(ze)任意(yi)識就是要(yao)求我(wo)們各級領導(dao)干(gan)部要(yao)自覺把工(gong)作做好、把隊伍管好、把形象(xiang)樹好，積極營(ying)造以(yi)(yi)服務為本、以(yi)(yi)事業為重、以(yi)(yi)奉獻為樂(le)、以(yi)(yi)發展(zhan)(zhan)為榮的(de)濃厚氛圍，樹立機(ji)關奮發有為、恪(ke)盡職守的(de)良好形象(xiang)。與此同時，我(wo)們也要(yao)堅決克服自滿自足、消極畏難的(de)思想情緒(xu)，進一(yi)(yi)步振奮精神、開拓進取、發展(zhan)(zhan)自己(ji)。只(zhi)有這(zhe)樣，我(wo)們才不會喪失(shi)機(ji)遇，才能夠成(cheng)就一(yi)(yi)番事業。
五(wu)、增強了大局意識(shi)。
在(zai)新一(yi)輪的(de)(de)偉(wei)大(da)實踐中(zhong)，作為(wei)(wei)領導干部我們必須善于從宏觀戰(zhan)略的(de)(de)高度去觀察、思(si)考和(he)解決問題，立意高遠(yuan)、把握大(da)局(ju)，不斷(duan)增強謀劃、駕馭全(quan)(quan)局(ju)的(de)(de)能力，尋求和(he)把握上情(qing)與下(xia)情(qing)、全(quan)(quan)局(ju)與局(ju)部、宏觀與微觀、長遠(yuan)與現(xian)實、需要(yao)與可能的(de)(de)佳結合點，創(chuang)造(zao)性地闖(chuang)出(chu)一(yi)條符合自(zi)身實際(ji)的(de)(de)發(fa)展(zhan)路子。因此，一(yi)定要(yao)樹立“發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)重，發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)大(da)”的(de)(de)大(da)局(ju)意識，自(zi)覺以服務大(da)局(ju)為(wei)(wei)榮，以自(zi)私自(zi)利為(wei)(wei)恥，帶頭解放思(si)想(xiang)、著眼未(wei)來，把思(si)想(xiang)統(tong)一(yi)到實現(xian)淮陰又好又快、更好更快的(de)(de)發(fa)展(zhan)大(da)局(ju)上來。
六、增(zeng)強了法(fa)制意識(shi)。
通(tong)過相(xiang)關課(ke)程的(de)學習，使我懂得在(zai)工(gong)作(zuo)中要(yao)學法(fa)、依法(fa)、守法(fa)并用(yong)法(fa)律武器解(jie)決實際問(wen)題(ti)，提高正確處理(li)矛盾的(de)能(neng)力。
帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到了自己的工作崗位。路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。在今后的工作和生活中，我將秉承“自強不息、厚德載物”的清華校訓、“行勝于言”的清華校風和“愛國、實干、追求完美”的清華精神去努力，去實踐，去創造屬于自己事業，為淮陰的發展做出自己大的努力!
干部培訓班學習心得體會范文3
按(an)照(zhao)學(xue)(xue)校黨委的(de)(de)(de)統(tong)一安排，我在8月22日至23日，參加了(le)旨在大(da)力加強我校干部隊伍(wu)建(jian)設(she)，提高(gao)處級(ji)領導(dao)干部的(de)(de)(de)政治素(su)質和(he)工作能力，進一步(bu)統(tong)一思想(xiang)、振奮精神(shen)的(de)(de)(de)20**年度處級(ji)領導(dao)干部培訓班。兩(liang)天的(de)(de)(de)封閉學(xue)(xue)習，我聆聽(ting)了(le)校黨委書記郭明順同(tong)志所(suo)做的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)為《堅(jian)持以科學(xue)(xue)發展觀為指導(dao)，努力實(shi)現(xian)高(gao)水平教學(xue)(xue)研究型(xing)農業大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)目(mu)標》的(de)(de)(de)報(bao)告(gao)、校長張玉龍同(tong)志所(suo)做的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)為《學(xue)(xue)校面臨的(de)(de)(de)形勢任(ren)務(wu)與干部的(de)(de)(de)素(su)質能力要求》的(de)(de)(de)報(bao)告(gao)、省委黨校教授陳(chen)麗華同(tong)志所(suo)做的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)為《強化領導(dao)意識(shi)，提升執行(xing)能力》的(de)(de)(de)報(bao)告(gao)，參加了(le)分組(zu)討(tao)論(lun)、聽(ting)取了(le)小組(zu)的(de)(de)(de)匯報(bao)。
通過培訓(xun)，使(shi)(shi)我開闊了(le)(le)視野，增(zeng)長了(le)(le)知識(shi)、端(duan)正了(le)(le)態度、明確了(le)(le)使(shi)(shi)命，為(wei)今后更好的工(gong)作奠定(ding)了(le)(le)基礎，使(shi)(shi)我受益匪淺，感觸頗深(shen)。現將(jiang)學習心得體會匯報(bao)如下(xia)：
一(yi)、通過學(xue)習培訓，使我進一(yi)步(bu)增強了對學(xue)習重要(yao)性(xing)和迫切性(xing)的認識。
培訓是一(yi)(yi)(yi)種學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，是提(ti)高管(guan)理(li)者素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效手段(duan)。21世(shi)紀是知識(shi)(shi)經濟(ji)社(she)會(hui)，是電子(zi)化、網(wang)絡化、數字化社(she)會(hui)，其知識(shi)(shi)更新(xin)、知識(shi)(shi)折(zhe)舊(jiu)日益加(jia)快。一(yi)(yi)(yi)個(ge)國家，一(yi)(yi)(yi)個(ge)民(min)族，一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)人(ren)，要適應和跟上現(xian)代社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦法就是與時俱進(jin)，不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)斷進(jin)步。沈農培養了我(wo)(wo)，十六年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，我(wo)(wo)從(cong)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)農家子(zi)弟成長(chang)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)、一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)層領(ling)(ling)導(dao)干部(bu)(bu)(bu)，感(gan)恩之心、感(gan)激(ji)之情，無(wu)以言表，只有(you)用刻(ke)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、勤奮(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)、不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)來(lai)回報(bao)師(shi)恩、回報(bao)母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)、回報(bao)組織(zhi)。但(dan)我(wo)(wo)也清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知道，隨著年(nian)齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)增長(chang)、歲(sui)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變遷，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)力(li)(li)(li)有(you)所(suo)下(xia)降，工作(zuo)中(zhong)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀況(kuang)也有(you)一(yi)(yi)(yi)些困惑和不(bu)解(jie)(jie)，沒能(neng)(neng)(neng)(neng)做到與時俱進(jin)。開班(ban)第一(yi)(yi)(yi)課，郭書記所(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題目為(wei)《堅(jian)持以科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀(guan)為(wei)指導(dao)，努力(li)(li)(li)實現(xian)高水(shui)平教(jiao)學(xue)(xue)研究型農業(ye)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告，使(shi)我(wo)(wo)了解(jie)(jie)到如何正確認(ren)識(shi)(shi)高等(deng)教(jiao)育面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形勢和新(xin)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨勢、認(ren)真落實整改(gai)方案加(jia)快學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、努力(li)(li)(li)提(ti)升領(ling)(ling)導(dao)干部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)及對(dui)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形勢以及現(xian)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要任務。詳盡(jin)地(di)分析(xi)，尤其是對(dui)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排名(ming)(ming)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)剖析(xi)，使(shi)我(wo)(wo)體會(hui)到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高瞻(zhan)遠矚和理(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定位。對(dui)全校(xiao)(xiao)(xiao)處級領(ling)(ling)導(dao)干部(bu)(bu)(bu)提(ti)高學(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、執行(xing)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、協作(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)和創新(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，使(shi)我(wo)(wo)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步地(di)理(li)解(jie)(jie)和深刻(ke)認(ren)識(shi)(shi)到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)中(zhong)層干部(bu)(bu)(bu)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要意義。
二、通過學習培訓，使(shi)我清(qing)楚地體(ti)會到要不斷加(jia)強素質(zhi)、能(neng)力的(de)(de)培養和鍛煉的(de)(de)重要性。
在(zai)張校長的(de)報告(gao)中，談到(dao)領(ling)(ling)導干(gan)(gan)部(bu)的(de)基本(ben)要求(qiu)：寬闊的(de)視野、博大的(de)胸懷、良好(hao)的(de)服務(wu)意識、團結合作(zuo)的(de)精神、想(xiang)事(shi)—干(gan)(gan)事(shi)—成事(shi)的(de)氣魄、嚴明的(de)組織紀律(lv)性;尤(you)其(qi)是高校領(ling)(ling)導干(gan)(gan)部(bu)應(ying)具備的(de)素(su)(su)(su)(su)質：思想(xiang)政治(zhi)素(su)(su)(su)(su)質、道德素(su)(su)(su)(su)質、知識技術(shu)素(su)(su)(su)(su)質、心理(li)素(su)(su)(su)(su)質、能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)素(su)(su)(su)(su)質等5種素(su)(su)(su)(su)質和(he)思維(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、組織指揮能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、協(xie)調(diao)控制(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、情報捕捉能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、文字綜合和(he)口語(yu)表達(da)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)等6種能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)以(yi)及(ji)如(ru)何提高素(su)(su)(su)(su)質為學(xue)校實現(xian)發(fa)展目(mu)標而(er)奮斗，使我(wo)認識到(dao)對全校處級領(ling)(ling)導干(gan)(gan)部(bu)提高學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、執行能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、協(xie)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)和(he)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)提出的(de)現(xian)實意義(yi)，使我(wo)懂得了如(ru)何正確認識自(zi)我(wo)、不斷加強(qiang)理(li)論修養、在(zai)工(gong)作(zuo)實踐中培養素(su)(su)(su)(su)質和(he)鍛煉能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，認識到(dao)學(xue)校管理(li)與創(chuang)新(xin)要靠學(xue)習(xi)、靠培訓、要接受新(xin)思維(wei)、新(xin)舉措(cuo)，不斷創(chuang)新(xin)思維(wei)，以(yi)創(chuang)新(xin)的(de)思維(wei)應(ying)對競爭挑(tiao)戰(zhan),取得新(xin)的(de)進(jin)步。
通(tong)過(guo)陳麗華(hua)教授關于強化執(zhi)行(xing)(xing)意識和(he)(he)領(ling)導意識以及如何提(ti)升(sheng)組(zu)(zu)織(zhi)執(zhi)行(xing)(xing)力從理(li)論層面做了細致的(de)(de)(de)講解，認識到加強培(pei)(pei)訓(xun)與學習(xi)，進一步提(ti)高組(zu)(zu)織(zhi)執(zhi)行(xing)(xing)力，是(shi)我(wo)們進一步提(ti)高服(fu)務管理(li)水(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)(de)需要。管理(li)出質量，服(fu)務出效(xiao)益，加強培(pei)(pei)訓(xun)與學習(xi)，則(ze)是(shi)提(ti)高學校管理(li)者(zhe)管理(li)水(shui)平(ping)(ping)直接的(de)(de)(de)手段之一，也是(shi)提(ti)高服(fu)務管理(li)水(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)(de)迫切需要。只有通(tong)過(guo)加強學習(xi)，才能了解和(he)(he)掌握先進的(de)(de)(de)管理(li)理(li)念(nian)和(he)(he)管理(li)方法，取(qu)他(ta)人之長補己之短，只有這樣(yang)，才能不負組(zu)(zu)織(zhi)重望，完成組(zu)(zu)織(zhi)交給(gei)的(de)(de)(de)工(gong)作任務。
三、通過學(xue)習(xi)培訓，使我體會到學(xue)校上下(xia)萬眾一心、共(gong)度時艱、共(gong)謀新(xin)的發展。
在(zai)(zai)參加(jia)培(pei)訓(xun)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中，我參加(jia)了(le)第一組(zu)(zu)的(de)(de)分組(zu)(zu)討(tao)論(lun)，認真聽取(qu)了(le)各個小組(zu)(zu)的(de)(de)匯報，分組(zu)(zu)討(tao)論(lun)中全校(xiao)處(chu)級領(ling)(ling)(ling)導(dao)干部(bu)圍繞在(zai)(zai)高(gao)(gao)等教育大(da)眾化(hua)階段(duan)，如(ru)何(he)突(tu)出(chu)特色，提(ti)高(gao)(gao)人(ren)才培(pei)養(yang)質量(liang)，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)核心競(jing)爭(zheng)力(li);在(zai)(zai)建設高(gao)(gao)水平有(you)特色的(de)(de)教學(xue)(xue)研究型農業大(da)學(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)中，處(chu)級領(ling)(ling)(ling)導(dao)干部(bu)如(ru)何(he)發(fa)揮中堅力(li)量(liang);如(ru)何(he)以(yi)科學(xue)(xue)發(fa)展觀為指導(dao)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委的(de)(de)堅強(qiang)領(ling)(ling)(ling)導(dao)下，全面落實(shi)(shi)整(zheng)改方案，實(shi)(shi)現(xian)學(xue)(xue)校(xiao)又好(hao)又快地發(fa)展等幾(ji)個方面進行了(le)深入(ru)討(tao)論(lun)。討(tao)論(lun)中大(da)家表(biao)現(xian)出(chu)極大(da)的(de)(de)熱情和主人(ren)翁的(de)(de)精神，結合(he)議題，積極發(fa)言、為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展出(chu)謀劃(hua)策，表(biao)達了(le)強(qiang)烈的(de)(de)責(ze)任感和使命感。我認識到(dao)這是(shi)一個有(you)戰斗力(li)的(de)(de)集體、是(shi)一支積極向上的(de)(de)團隊(dui)，定能在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)班子的(de)(de)帶(dai)領(ling)(ling)(ling)下，取(qu)得良好(hao)的(de)(de)成績。
總之，通過這次培訓，既增長知識，明確了目標，又學會了諸多工作方法和不斷提高的途徑，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，立足本崗、努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。
