幼兒小班音樂《上學歌》課件篇一
教學內容：
1、歌(ge)曲“上學歌(ge)”學唱；
2、綜合訓練
3、欣賞：快樂的一天(tian)
教學目標：
1、鞏固課堂常規。
2、通過學唱《上學歌(ge)》和欣賞《快樂的(de)一天》，培(pei)養學生聽(ting)音樂與唱歌(ge)的(de)良(liang)好(hao)習慣，激發學生學習的(de)興(xing)趣(qu)。
3、指導(dao)學生聽(ting)著音(yin)樂做(zuo)簡(jian)單的(de)律(lv)動。并能自編簡(jian)單的(de)動作，表現《上學歌》活潑愉(yu)快的(de)情緒(xu)。
教學重點：
學唱歌曲(qu)，并感受到歌曲(qu)愉快的(de)情緒，能通過演(yan)唱表現出歌曲(qu)的(de)情緒。
教學難點：
感(gan)受樂曲情(qing)緒(xu)(xu)，能自編動(dong)作表現出音(yin)樂的(de)情(qing)緒(xu)(xu)。
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、常規培訓（歡迎同學們來到音樂世界(jie)學習音樂）
1、老(lao)師先(xian)講今后(hou)上音樂課的(de)要求。手平(ping)放在(zai)腿上，兩(liang)腳平(ping)放在(zai)地上，不要亂(luan)動，背(bei)要挺直，有利于正確的(de)發聲。書放在(zai)樂椅的(de)扶手上，今后(hou)帶一只筆一塊(kuai)橡皮，不要
在帶其他東(dong)西。要(yao)愛護音樂書這個(ge)朋友。再請學生(sheng)自(zi)己說一說今后應怎(zen)樣表現。（調動積極性，自(zi)己感受到(dao)應遵守的紀律和要(yao)求）
2、發(fa)聲動作應怎樣做才是正確的。
全體起立，跟(gen)老師找到雙(shuang)手放的(de)位置，放的(de)方式，再跟(gen)老師體會吸氣和呼
氣的變(bian)化，引導學生自己找(zhao)到(dao)腹部變(bian)化的規律。跟教師練(lian)唱小樂段，感(gan)受正(zheng)確發聲方法的運用。
3、進教室的要(yao)求：聽(ting)音樂(le)并根(gen)據音樂(le)節奏自編(bian)動作(zuo)邊(bian)做邊(bian)走到自己的位置。聽(ting)音樂(le)練習
將學生帶到教室外練習(xi)，看誰做(zuo)的好。
二、新授
1、導入：
“同學們，今天(tian)大家(jia)每天(tian)都來(lai)上學，高興嗎？那誰(shui)能說(shuo)一說(shuo)你的這(zhe)一
天是怎樣(yang)過的，你都(dou)經歷(li)了(le)那些事。”“好，接著，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情(qing)。”
2、聽(ting)音(yin)樂的第一段“早早起”
請(qing)(qing)學生說(shuo)一(yi)說(shuo)這(zhe)一(yi)段聽過后(hou)有何感受(shou)看(kan)圖(tu)，這(zhe)一(yi)段表現了小朋(peng)友早晨起(qi)來的情景(jing)，請(qing)(qing)生根據(ju)音樂表現的內容(rong)，邊聽邊用動作表現。
“早晨起床后應(ying)該做什么？”“上學去”“這時你(ni)的心情(qing)怎樣(yang)？路上看(kan)到什么景色(se)？”
3、直(zhi)接(jie)聽(ting)第二段，請生邊聽(ting)邊做(zuo)動作表現。
“那么(me)在上學途中，有一個(ge)小(xiao)朋友遇到了這樣的事情。”
4、學唱《上學歌》
①教師范唱(chang)歌曲(qu)，請學生模唱(chang)歌曲(qu)。
②讀歌詞，注意(yi)咬字要清楚。
③跟唱歌詞，注意情(qing)緒，要活潑(po)歡快。
④歌曲處理(li)：中速、充滿朝氣地演唱。
“太陽(yang)天空照，花兒對我笑，”連貫舒展(zhan)
“小鳥說(shuo)：早早早”輕松、親切、富有彈(dan)性(xing)
“我去上學校??愛勞動”情緒(xu)飽滿、富(fu)有激情、節奏明快。
“長(chang)大(da)要為人(ren)民立功勞”堅實有力，表(biao)現出決心(xin)。
注(zhu)意以上幾點(dian)，教師范唱后，學生練唱。
⑤請(qing)同學根據歌(ge)詞給歌(ge)曲編舞蹈，邊(bian)唱(chang)邊(bian)跳(tiao)，看誰(shui)表演(yan)的好(hao)。
5、分別聽(ting)“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜(jing)靜(jing)睡”，并請生邊聽(ting)邊根據樂曲情緒、表現(xian)的內容做相應的動(dong)作。聽(ting)后(hou)，讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。
6、完整(zheng)復聽樂曲，并(bing)做動(dong)作。演(yan)奏到“上(shang)學(xue)歌”處齊唱，做動(dong)作。
三、小結
今天(tian)我們(men)學(xue)習(xi)了歌曲“上學(xue)歌”，也欣賞了“快樂的一(yi)天(tian)”，同學(xue)們(men)有(you)什么收(shou)獲？
板書設計：
（好(hao)好(hao)學習；長大立功(gong)勞；養成良好(hao)習慣；熱愛學習等(deng)）希望同(tong)學們今后向(xiang)歌曲唱的那樣好(hao)好(hao)學習、快快樂樂。
幼兒小班音樂《上學歌》課件篇二
授課教師：XX
教學內容：
1學唱歌(ge)曲《上學歌(ge)》
2.歌表(biao)演《上(shang)學歌》
教學目標：
1、熟悉學生情況，建立課堂(tang)常規。
2、通(tong)過(guo)學(xue)(xue)唱《上學(xue)(xue)歌(ge)》，培(pei)養學(xue)(xue)生聽音樂與唱歌(ge)的良(liang)好(hao)習慣，激發學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的興(xing)趣(qu)。
3、指導學生(sheng)聽著音樂做簡單的律動，表(biao)現《上學歌》活潑愉快的情緒(xu)。
教學重點：
學唱歌曲，并感(gan)受(shou)到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表(biao)現(xian)出(chu)歌曲的情緒。
教學難點：
感受樂曲情緒，能自編動作(zuo)表現出音(yin)樂的情緒。
教(jiao)學手段：錄音機、磁帶(dai)
教學過程：
一、律動
1.學生演(yan)唱《國旗國旗真美(mei)麗》調整(zheng)坐(zuo)姿(zi)
2.師生問好
二、學唱歌曲(qu)《上學歌》
1、師：小朋(peng)友(you)，我們(men)現在是一名一年級的小學(xue)生了，當(dang)我們(men)背著書包(bao)高(gao)高(gao)興興上學(xue)時，心里是怎么想的？
2、教師有表情的(de)范唱，激發學生學習(xi)積極性。
提問：①這首歌好(hao)聽嗎？
②你聽到(dao)了什么(me)？
3、學生讀歌詞
4、教師第二次范唱，幫助學生理解歌(ge)詞內容。
5、多(duo)媒體課件(jian)視頻播(bo)放歌(ge)曲，學生熟悉曲調。
6、用聽唱法教唱《上學歌(ge)》
①學生隨著琴聲有表(biao)情地跟(gen)著老師輕生演唱(chang)。
②師生對唱
③集體唱
要求(qiu)：不喊叫、不聳肩(jian)、不左右搖擺。
三、歌表演
1、啟發(fa)學生創(chuang)造動(dong)作(zuo)
2、請同學根(gen)據歌詞給歌曲編舞蹈(dao)，邊唱邊跳，看(kan)誰(shui)表演的(de)好(hao)。
3、集(ji)體表演動作
4、邊唱邊表演
5、畫一(yi)畫“上(shang)學的(de)路上(shang)”
6、唱歌展示畫
四、課外拓展并小結(jie)
今(jin)天我(wo)們(men)學習了歌(ge)曲(qu)“上學歌(ge)”，同學們(men)有什么收獲？我(wo)們(men)現(xian)在應(ying)該怎么做(zuo)？（好(hao)好(hao)學習；長(chang)大立功勞；養成良好(hao)習慣(guan)；熱愛學習等(deng)）希望同學們(men)今(jin)后向歌(ge)曲(qu)唱的那(nei)樣好(hao)好(hao)學習、茁壯成長(chang)，將來為祖國為人(ren)民(min)立功勞。
五、集體演唱《上學歌》下課
幼兒小班音樂《上學歌》課件篇三
課題：上學歌
總課時數：第1節
教學內容：
1、歌曲“上(shang)學歌”學唱；
2、綜合訓練
3、欣賞：快樂的一(yi)天
教學目標：
1、熟悉學生情況(kuang)，建立課堂常規。
2、通過(guo)學唱《上學歌》和欣賞《快樂(le)的一天(tian)》，培養(yang)學生聽音樂(le)與(yu)唱歌的良好習慣，激(ji)發學生學習的興趣。
3、指(zhi)導學(xue)(xue)生聽著音樂(le)做簡單(dan)的(de)律動。并(bing)能(neng)自(zi)編簡單(dan)的(de)動作(zuo)，表現《上學(xue)(xue)歌》活潑愉快的(de)情緒。
教學重點：
學(xue)唱歌曲(qu)(qu)，并感受到歌曲(qu)(qu)愉快的(de)情(qing)緒，能(neng)通過演唱表現出歌曲(qu)(qu)的(de)情(qing)緒。
教學難點：
感(gan)受(shou)樂(le)曲情緒，能自編動作表現出音樂(le)的情緒。
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、常規培訓（歡迎同學們來到音樂(le)世界學習音樂(le)）
1、老師先講今(jin)后(hou)上音樂課的要求。手平放(fang)在腿上，兩腳平放(fang)在地上，不要亂(luan)動，背要挺直，有利于正(zheng)確的發聲。書放(fang)在樂椅的扶手上，今(jin)后(hou)帶一只筆一塊橡(xiang)皮，不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再(zai)請學(xue)生自(zi)己說一說今(jin)后(hou)應怎樣表現。（調動積極性(xing)，自(zi)己感受到應遵守的紀律(lv)和要求）
2、發聲動作應(ying)怎(zen)樣做才是(shi)正確(que)的(de)(de)。全體起立(li)，跟(gen)老(lao)師找到雙手放的(de)(de)位置，放的(de)(de)方式，再(zai)跟(gen)老(lao)師體會吸氣和(he)呼氣的(de)(de)變(bian)化(hua)，引導學生(sheng)自己找到腹部變(bian)化(hua)的(de)(de)規律。跟(gen)教(jiao)師練(lian)唱(chang)小樂(le)段，感(gan)受正確(que)發聲方法的(de)(de)運用(yong)。（第(di)12頁(ye)發聲練(lian)習曲，譜(pu)例略）
3、進教(jiao)室的要求：聽音樂并根據(ju)音樂節奏自(zi)編動作(zuo)邊(bian)做邊(bian)走到自(zi)己的位置。
聽音樂練習將(jiang)學(xue)生(sheng)帶到教室外(wai)練習，看誰做的好。
二、新授
1、導入：“同學們(men)，今天大家都是(shi)第上學，高興嗎？那誰(shui)能說(shuo)一(yi)說(shuo)你的(de)這一(yi)天是(shi)怎樣(yang)過的(de)，你都經歷了那些事。”“好，接著，我們(men)來聽一(yi)首“快樂的(de)一(yi)天”，看是(shi)不(bu)是(shi)你做的(de)事情。”
2、聽(ting)音(yin)樂的(de)(de)第一段“早早起(qi)”請生(sheng)說一說這(zhe)(zhe)一段聽(ting)過后有何感(gan)受看(kan)圖(tu)，這(zhe)(zhe)一段表(biao)現(xian)(xian)了小朋(peng)友早晨起(qi)來的(de)(de)情(qing)景，請生(sheng)根(gen)據音(yin)樂表(biao)現(xian)(xian)的(de)(de)內(nei)容，邊聽(ting)邊用動作表(biao)現(xian)(xian)。“早晨起(qi)床(chuang)后應該做什么(me)？”“上學去”“這(zhe)(zhe)時你的(de)(de)心(xin)情(qing)怎(zen)樣？路上看(kan)到什么(me)景色？”
3、直接(jie)聽第二段，請生邊(bian)(bian)聽邊(bian)(bian)做動作表(biao)現(xian)。“那么在上學途中，有一個小朋友(you)遇到了這樣(yang)的事(shi)情(qing)。”
4、學唱《上學歌》
①教師(shi)范(fan)唱(chang)歌曲，請學(xue)生跟(gen)琴用“lu”模唱(chang)歌曲。
②讀歌(ge)詞，注(zhu)意(yi)咬字要清楚。
③跟琴唱歌詞，注(zhu)意情緒，要活潑歡快。
