【#高中作文# #高二年級寫人作文600字【三篇】#】寫人作文主要是通過對人物以及具體事例的的描寫和來反映人物的特點。下面是©無憂考網分享的高二年級寫人作文600字【三篇】，一起來看一下吧。
【篇一】
她，一(yi)個中等身材(cai)的老年婦女，略顯(xian)沉默的臉上，總(zong)愛掛著波瀾不(bu)(bu)驚的笑容，在我(wo)的眼里，她很普(pu)通(tong)。但伴(ban)隨著我(wo)成(cheng)長的這些年，這才讓我(wo)明(ming)白，她原來真的不(bu)(bu)普(pu)通(tong)。
聽她(ta)常說，從小學習成績好(hao)，但生(sheng)活十分艱苦(ku)，成長趕在困(kun)難時(shi)期，上中學趕在*時(shi)期，找(zhao)工作趕上上山下鄉，再后來才(cai)參加了(le)工作，幾十年的光景，這一(yi)路走來，實(shi)是吃(chi)了(le)不少的苦(ku)。現(xian)在她(ta)退休了(le)，又整(zheng)天(tian)為大家庭忙碌著，洗衣、做(zuo)飯、拖地等活兒，這是她(ta)每天(tian)要做(zuo)的事情。和千(qian)千(qian)萬(wan)(wan)萬(wan)(wan)同齡人一(yi)樣，這很普通(tong)。
她，也(ye)有不普通的時候。
她(ta)喜愛看(kan)(kan)報(bao)(bao)，自(zi)成(cheng)(cheng)習(xi)慣(guan)。她(ta)說(shuo)：“我(wo)喜愛讀報(bao)(bao)，一(yi)天不讀報(bao)(bao)，就(jiu)像缺了什么。”每天清(qing)晨，只見(jian)她(ta)不管怎樣忙，總要先到樓下取報(bao)(bao)，有時(shi)報(bao)(bao)紙沒到，她(ta)干(gan)脆先在車庫邊忙家(jia)務邊等(deng)著，報(bao)(bao)紙一(yi)到，隨(sui)即抓緊看(kan)(kan)上個十(shi)來分鐘，這，也(ye)是她(ta)每天必須完(wan)成(cheng)(cheng)的事(shi)情，日復(fu)一(yi)日，年(nian)復(fu)一(yi)年(nian)，她(ta)早已(yi)養成(cheng)(cheng)了這個好習(xi)慣(guan)。她(ta)還常常督(du)促我(wo)也(ye)看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)報(bao)(bao)紙新聞(wen)及知(zhi)識(shi)，長(chang)長(chang)見(jian)識(shi)，關心國家(jia)大事(shi)，是她(ta)，讓我(wo)也(ye)養成(cheng)(cheng)了時(shi)常看(kan)(kan)報(bao)(bao)的好習(xi)慣(guan)。這一(yi)點，她(ta)與鄰家(jia)的老年(nian)婦女(nv)們都不同。
她(ta)(ta)主抓(zhua)學習(xi)(xi)，很有(you)擔當(dang)。按(an)一般人家(jia)，抓(zhua)孩子(zi)學習(xi)(xi)是爸媽的事(shi)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)爸媽平(ping)時(shi)(shi)工作十(shi)分(fen)繁忙(mang)，她(ta)(ta)學習(xi)(xi)好(hao)，自然成了家(jia)中平(ping)時(shi)(shi)主抓(zhua)我(wo)(wo)(wo)(wo)學習(xi)(xi)的人。她(ta)(ta)不(bu)但對我(wo)(wo)(wo)(wo)輔(fu)導(dao)得好(hao)，而且每(mei)天檢查督促我(wo)(wo)(wo)(wo)的作業，還(huan)經常與(yu)老(lao)師溝通我(wo)(wo)(wo)(wo)的情況(kuang)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)面對繁重的學習(xi)(xi)任務顯(xian)得不(bu)耐煩時(shi)(shi)，她(ta)(ta)也從不(bu)打罵我(wo)(wo)(wo)(wo)，只(zhi)是和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)講勤學道理和(he)歷史故事(shi)。直到現在，我(wo)(wo)(wo)(wo)才明白(bai)，她(ta)(ta)教給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的要勤學道理很對，并一點也不(bu)過時(shi)(shi)，也知(zhi)道了她(ta)(ta)的良苦用心。
她(ta)(ta)從不縱(zong)容(rong)，嚴(yan)格要求。在別人(ren)的(de)想象之中，她(ta)(ta)這個(ge)輩份的(de)人(ren)，一(yi)定對我十分縱(zong)容(rong)。可實(shi)際上，她(ta)(ta)平時對我過于嚴(yan)格又比較啰嗦(suo)。當我調皮時，她(ta)(ta)不但不庇護我，還經常說(shuo)我說(shuo)得停(ting)不下來，我忍不住時，也會(hui)對她(ta)(ta)吼(hou)上幾句，并(bing)稱她(ta)(ta)為“啰嗦(suo)老(lao)太婆”。她(ta)(ta)大概知道(dao)自己(ji)確實(shi)是個(ge)啰嗦(suo)人(ren)，有時平復一(yi)下心情后，也會(hui)自動關閉(bi)言語(yu)通道(dao)，其實(shi)我心里很清楚，她(ta)(ta)這是為我成長的(de)每一(yi)步在操(cao)心哩。
她精通電腦(nao)，熟(shu)悉手機。和(he)大多(duo)數老年(nian)婦女不同的是(shi)，她會電腦(nao)已經十(shi)多(duo)年(nian)了。她開電腦(nao)，不是(shi)主要用來(lai)(lai)上網打游戲和(he)看電視(shi)連續劇(ju)，而是(shi)為我(wo)(wo)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)六年(nian)來(lai)(lai)不會做的數學(xue)(xue)(xue)題目，上網搜索(suo)解(jie)題過程和(he)答案，她一定是(shi)自己完完全全地懂了才教我(wo)(wo)，這使我(wo)(wo)感觸很深(shen)，也相當于(yu)她重(zhong)學(xue)(xue)(xue)了一遍小(xiao)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)。
如(ru)今已是高中(zhong)生的(de)我(wo)，數(shu)(shu)學(xue)(xue)題目難度變(bian)大(da)，她(ta)雖不(bu)再上網(wang)學(xue)(xue)習數(shu)(shu)學(xue)(xue)解題過程了，但仍然通過網(wang)絡自學(xue)(xue)來(lai)幫(bang)助(zhu)指導我(wo)的(de)語(yu)文、歷史、地(di)理、生物(wu)等課(ke)程的(de)學(xue)(xue)習。她(ta)的(de)手(shou)機中(zhong)也常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)注意收藏著諸多課(ke)外知識供我(wo)學(xue)(xue)習參考。她(ta)經常(chang)(chang)(chang)要求我(wo)：“上課(ke)要好(hao)好(hao)聽講，要有效(xiao)率，不(bu)能馬虎(hu)、開(kai)小差。否則(ze)，不(bu)會做題目，就(jiu)是浪費青春時光！”
這句話永(yong)遠在我心頭(tou)徘徊(huai)著，更感覺(jue)到(dao)：她，不普通。
她就是我的奶奶，她真的不普通！
【篇二】
奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)從遙遠的鄉下來到我(wo)家，腦后盤(pan)著(zhu)一個發(fa)髻，身穿一件沾滿了(le)塵(chen)土的藍(lan)布衣(yi)，腳踏一雙(shuang)洗(xi)的發(fa)白的黑布鞋。這(zhe)位(wei)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)當(dang)然不是(shi)(shi)我(wo)的親(qin)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，她是(shi)(shi)在我(wo)爺爺去世(shi)后，我(wo)的奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)請她來我(wo)家幫忙干(gan)活(huo)的。由于這(zhe)位(wei)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)人好心善，我(wo)爸爸是(shi)(shi)她帶大(da)的，所以(yi)(yi)我(wo)爸爸也尊稱她為(wei)“媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)”。也許因為(wei)她不是(shi)(shi)爸爸的親(qin)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，與我(wo)并無血緣關系(xi)，所以(yi)(yi)我(wo)不屑也不愿(yuan)理(li)睬“土”氣(qi)十(shi)足(zu)的她。爸爸媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)卻對她極為(wei)敬重(zhong)，要她在我(wo)們(men)家安心養(yang)老。
隨著時(shi)(shi)間的推移(yi)，時(shi)(shi)節(jie)已(yi)進入了(le)深(shen)秋。那天天氣驟冷，還下起了(le)蒙(meng)蒙(meng)雨，天陰(yin)沉沉的，空(kong)氣里透著一(yi)(yi)股刺骨的寒意，坐在教(jiao)室(shi)里的我(wo)(wo)冷得直打顫。這時(shi)(shi)，一(yi)(yi)位同學跑來(lai)告訴我(wo)(wo)，一(yi)(yi)位老婆婆為我(wo)(wo)送傘來(lai)了(le)。我(wo)(wo)的心陡(dou)然一(yi)(yi)沉，悄(qiao)悄(qiao)地(di)奔(ben)出了(le)教(jiao)室(shi)。
我(wo)(wo)(wo)曾經委婉地(di)對她(ta)說過，沒事就別來學(xue)校，我(wo)(wo)(wo)害怕她(ta)的(de)那般裝束會引來這些城里孩子無端(duan)的(de)哄笑和(he)蔑(mie)視的(de)目光。一想到(dao)那令人尷尬的(de)情(qing)景，我(wo)(wo)(wo)頓感不(bu)寒而栗。全身不(bu)自在的(de)奶(nai)奶(nai)正站在一堵墻(qiang)前，她(ta)的(de)身影就像干(gan)枯的(de)小(xiao)樹在風(feng)中(zhong)搖曳(ye)，陣(zhen)陣(zhen)干(gan)咳(ke)的(de)聲(sheng)音(yin)不(bu)時從狹長的(de)走廊傳(chuan)入我(wo)(wo)(wo)的(de)耳際(ji)。我(wo)(wo)(wo)硬著頭皮(pi)迎(ying)了上去。
奶奶一瞧見我，兩眼(yan)一亮，原來盈滿(man)焦急之情的臉，立刻蕩(dang)起了(le)笑意，“孩(hai)子，天冷了(le)，我怕你(ni)著涼，給你(ni)拿來了(le)傘和(he)衣(yi)服(fu)。”說(shuo)著便把傘和(he)深藏在懷里的衣(yi)服(fu)送給我。“好了(le)，快(kuai)上(shang)課了(le)，我該回教室了(le)，你(ni)也快(kuai)回去吧(ba)!”我說(shuo)。
“嗯(ng)……”奶奶的聲(sheng)音有點澀，一陣風吹過，她裹了裹上衣，孱弱(ruo)的身(shen)軀在風中(zhong)顫抖(dou)。
“孩子，先把衣服添上(shang)，別感冒了，還有……”。
“別啰嗦了(le)，我(wo)知(zhi)道了(le)!”我(wo)嗔怪著(zhu)。
她一時(shi)愣了(le)，她萬萬沒料(liao)到滿腔的(de)熱情卻(que)迎(ying)來了(le)一張冷若冰霜的(de)臉，說話間(jian)，我(wo)忽然(ran)發(fa)現她額前的(de)頭(tou)發(fa)是散亂的(de)，而且還滴著(zhu)水，身后的(de)衣裳已被雨水打濕了(le)，緊(jin)貼(tie)著(zhu)背(bei)，我(wo)霎時(shi)明白，其實(shi)她比我(wo)還要冷……
那蠟黃的(de)臉掠過的(de)一絲失(shi)望和感傷(shang)更(geng)是(shi)深深地震撼著我(wo)，使我(wo)不(bu)知所措……我(wo)意識(shi)到(dao)，她這么大(da)年紀，大(da)半(ban)輩(bei)子的(de)勞苦，大(da)半(ban)輩(bei)子的(de)滄(cang)桑，如今竟(jing)連(lian)對孫女(nv)的(de)關懷也不(bu)被(bei)理解和接受，這確(que)是(shi)多么痛苦的(de)一件(jian)事啊!
曾聽爸爸說(shuo)，當年因(yin)為爺爺早逝，奶(nai)奶(nai)便請她(ta)來打點一(yi)切。她(ta)也是早年喪父，無兒無女，便任勞任怨地(di)(di)為我們(men)(men)家干了(le)一(yi)輩子活。養雞、養鴨、種地(di)(di)、照顧孩子，她(ta)無所不通，一(yi)切安排的(de)(de)井井有條，以致我們(men)(men)的(de)(de)家由原來的(de)(de)拮據(ju)到(dao)后(hou)來竟逐漸寬裕。她(ta)，就(jiu)像(xiang)一(yi)只蠶，為我們(men)(men)家吐著綿綿的(de)(de)絲;更像(xiang)一(yi)盞(zhan)燈，默默地(di)(di)放射出全部的(de)(de)光(guang)芒，直到(dao)老得不能拿起一(yi)樣活。
現(xian)在(zai)，她(ta)又把(ba)那偉大(da)的(de)愛延(yan)續到我(wo)(wo)身上(shang)，而我(wo)(wo)那蒼白的(de)虛榮(rong)心卻(que)使(shi)我(wo)(wo)看不見她(ta)對(dui)我(wo)(wo)的(de)愛。我(wo)(wo)撫摸著懷(huai)里仍帶著余溫(wen)的(de)衣服，一(yi)股(gu)揪心的(de)愧(kui)疚(jiu)襲上(shang)心頭(tou)，鼻子一(yi)酸，雙眼不由得模糊了(le)……
淚眼朦朧中，奶奶已默默地走進了雨中。秋風颯颯，掀動著她的散發，陣陣咳嗽聲，回蕩在茫茫的雨里……秋雨就如絹絲一般，又輕又細，無聲無息，那么滋潤，那么溫柔。深深地愧疚，再使我的淚水涌出，撲簌簌地滴落下來。
【篇三】
我(wo)敬佩的老師是(shi)我(wo)們的劉老師。
劉老師中等個頭(tou)，有(you)(you)點發胖。他總是喜(xi)歡在課堂(tang)中引入一些(xie)幽默的笑話(hua)，使我們感到很(hen)有(you)(you)趣。
記(ji)得(de)有，他(ta)說(shuo)到“唐宋八大(da)家”之一(yi)的(de)歐(ou)陽修，下(xia)面有同(tong)學(xue)說(shuo)是“歐(ou)陽鋒”。劉老師當即糾(jiu)正：“不要瘋(feng)(feng)，歐(ou)陽瘋(feng)(feng)這(zhe)老毒物怎能寫(xie)出如此好的(de)文章(zhang)呢？”這(zhe)句話引得(de)大(da)家樂哈哈的(de)。不過同(tong)學(xue)們也(ye)從(cong)笑聲(sheng)中牢牢記(ji)住了歐(ou)陽修。
劉老(lao)師也(ye)(ye)是(shi)個很(hen)謙虛的(de)(de)人。他(ta)(ta)的(de)(de)普通(tong)話還(huan)算可以，不(bu)過總(zong)是(shi)讀錯字音(yin)，很(hen)多時候都是(shi)我(wo)(wo)們(men)幫他(ta)(ta)糾正(zheng)(zheng)。他(ta)(ta)總(zong)是(shi)告誡(jie)我(wo)(wo)們(men)：“知(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)為知(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)，不(bu)知(zhi)(zhi)為不(bu)知(zhi)(zhi)。”讀錯了他(ta)(ta)也(ye)(ye)不(bu)掩飾自己，即使糾正(zheng)(zheng)。他(ta)(ta)還(huan)說：“我(wo)(wo)不(bu)是(shi)你們(men)好的(de)(de)老(lao)師，好的(de)(de)老(lao)師是(shi)字典。”他(ta)(ta)的(de)(de)這種求(qiu)實、誠懇(ken)的(de)(de)態(tai)度(du)，太(tai)少見了，深深地影響著我(wo)(wo)們(men)。
他(ta)(ta)對(dui)我(wo)們(men)很(hen)關心(xin)(xin)，認真地對(dui)待我(wo)們(men)，這一點感動了(le)(le)我(wo)們(men)，我(wo)們(men)也用行動感動了(le)(le)他(ta)(ta)。今年的開學典(dian)禮上(shang)(shang)，劉老(lao)師(shi)沒(mei)能上(shang)(shang)領獎臺(tai)。我(wo)們(men)都知(zhi)道他(ta)(ta)內心(xin)(xin)很(hen)難(nan)過。他(ta)(ta)無所謂的表(biao)情掩(yan)飾不了(le)(le)他(ta)(ta)的傷(shang)心(xin)(xin)，畢竟他(ta)(ta)為我(wo)們(men)付出(chu)了(le)(le)很(hen)多心(xin)(xin)血。他(ta)(ta)沒(mei)能上(shang)(shang)領獎臺(tai)，全是(shi)我(wo)們(men)的錯(cuo)。在典(dian)禮上(shang)(shang)，我(wo)發(fa)現幾個(ge)女生在抽泣。我(wo)們(men)決定(ding)安慰(wei)安慰(wei)他(ta)(ta)。有(you)幾個(ge)同學給他(ta)(ta)寫了(le)(le)信(xin)，信(xin)中表(biao)明了(le)(le)了(le)(le)這一切。
下(xia)午(wu)第二(er)節課是(shi)文(wen)老(lao)師的(de)(de)，我(wo)(wo)們給文(wen)老(lao)師要了(le)(le)(le)，想(xiang)請劉(liu)老(lao)師來給我(wo)(wo)們上一(yi)節班會課。我(wo)(wo)們騙他(ta)(ta)(ta)說班上兩個(ge)(ge)容易犯(fan)錯誤的(de)(de)同學打架了(le)(le)(le)，文(wen)老(lao)師也勸不(bu)開。他(ta)(ta)(ta)急了(le)(le)(le)，蹬(deng)(deng)蹬(deng)(deng)蹬(deng)(deng)，急忙跑(pao)進(jin)教室(shi)。當(dang)他(ta)(ta)(ta)進(jin)教室(shi)的(de)(de)那一(yi)刻(ke)，他(ta)(ta)(ta)傻了(le)(le)(le)。黑板上寫著(zhu)(zhu)幾個(ge)(ge)大(da)字：“七（1）七（1），自(zi)強(qiang)不(bu)息，勇爭第一(yi)。”接著(zhu)(zhu)是(shi)響亮的(de)(de)掌聲(sheng)。我(wo)(wo)偷看了(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)一(yi)眼，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)眼圈紅了(le)(le)(le)。與此同時，我(wo)(wo)發(fa)現一(yi)大(da)片女生在哭。劉(liu)老(lao)師意識講不(bu)出(chu)話來。在全班同學的(de)(de)一(yi)致(zhi)要求(qiu)下(xia)，他(ta)(ta)(ta)說：“就給你們羅嗦幾句吧(ba)。”他(ta)(ta)(ta)談了(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)人生經(jing)歷，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)理想(xiang)。我(wo)(wo)們都很(hen)認真地(di)聽著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)也從來沒(mei)有像今天這(zhe)樣(yang)認真地(di)聽過(guo)。
他用愛心換回了我們的真心，我們用真心感動了他。從此以后，我決定再也不做那個貪玩的“小弗郎士”。
