【活動目標】
1、探(tan)索米袋(dai)的多種玩法，運用米袋(dai)快樂(le)地游戲(xi)。
2、練習走、跑、跳、爬(pa)的動作技能，重(zhong)點練習套袋(dai)學袋(dai)鼠跳。
3、體驗情境(jing)游戲的(de)樂趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難(nan)的意志品(pin)質，體(ti)驗健康活動的樂趣。
5、能根據指(zhi)令做相應的動作。
【活動準備】
米(mi)袋人手(shou)一個(ge)、皮球若干(gan)(幼兒人數的(de)兩(liang)倍(bei))、錄音(yin)機、磁(ci)帶。
【活動過程】
一、熱身運動
寶寶們(men)，來(lai)(lai)來(lai)(lai)來(lai)(lai)。今天(tian)媽媽要(yao)帶你們(men)出(chu)去(qu)玩(wan)米袋(dai)，走(zou)，背(bei)上米袋(dai)出(chu)發吧!
【突然(ran)雷聲響(xiang)，下雨(yu)(yu)了(le)(le)(快走);雨(yu)(yu)下大了(le)(le)(快跑(pao));雨(yu)(yu)變小了(le)(le)(慢跑(pao));雨(yu)(yu)停了(le)(le)(停止(zhi)走跑(pao))】。
哇，剛(gang)才好大的(de)雨(yu)，把我們身上(shang)都(dou)淋濕了(le)，來(lai)甩甩袋(dai)，把它晾一會。甩甩頭上(shang)的(de)雨(yu)水(shui)(做(zuo)頭部運動(dong))，手上(shang)的(de)，腳(jiao)上(shang)的(de)(做(zuo)四(si)肢運動(dong))，還有身上(shang)的(de)(做(zuo)全身運動(dong))。
(分析：活(huo)動開始(shi)我(wo)用雷聲、下(xia)雨了(le)的(de)情境導入，引導幼兒快(kuai)(kuai)速想(xiang)象把(ba)米袋(dai)當(dang)作傘，練(lian)習快(kuai)(kuai)走、快(kuai)(kuai)跑、慢走及雨停(ting)后進(jin)入熱身(shen)運動，在這一環節即進(jin)行了(le)熱身(shen)，又能將(jiang)孩子帶入玩(wan)米袋(dai)的(de)活(huo)動中，產生玩(wan)米袋(dai)的(de)興趣。)
二(er)、探索米袋，感受米袋的(de)多種(zhong)變(bian)化(hua)
1、探(tan)索米袋的(de)多種變化
寶(bao)寶(bao)們(men)，剛才你們(men)和媽(ma)媽(ma)把米袋變成了小傘(san)，為我們(men)擋(dang)雨。想一(yi)(yi)想，它(ta)還可以怎(zen)樣(yang)變?怎(zen)樣(yang)玩?自己試(shi)一(yi)(yi)試(shi)。
(分(fen)(fen)析：鼓勵幼兒(er)(er)自(zi)己嘗(chang)試米袋的(de)變化，老師及時觀察指導，請(qing)發(fa)現新變化的(de)幼兒(er)(er)展(zhan)示自(zi)己的(de)探索(suo)(suo)成果(guo)，肯(ken)定、支持他(ta)們的(de)想法，并讓(rang)大(da)家來模仿米袋的(de)變化。在這個探索(suo)(suo)環(huan)節，給予幼兒(er)(er)充(chong)分(fen)(fen)的(de)時間探索(suo)(suo)體驗，引(yin)導幼兒(er)(er)別出(chu)心裁(cai)地玩、互助合作地玩，讓(rang)幼兒(er)(er)玩出(chu)趣味，玩出(chu)智慧。)
2、感受(shou)布袋(dai)的“一物多(duo)玩(wan)”
媽(ma)媽(ma)也來變變變，變成(cheng)小球拋一(yi)拋，接(jie)住;變成(cheng)地(di)毯(tan)爬(pa)一(yi)爬(pa);變成(cheng)蹦(beng)蹦(beng)床跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)一(yi)跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao);變成(cheng)瘦(shou)子(米袋(dai)對折(zhe))，跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)過去跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)過來;瘦(shou)子越來越瘦(shou)(米袋(dai)再對折(zhe))，變成(cheng)小橋(qiao)走一(yi)走;小橋(qiao)太短了;連起來變一(yi)變，變成(cheng)長長的橋(qiao)。變成(cheng)袋(dai)鼠跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)一(yi)跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)。
重點講授“袋鼠跳”要領(ling)：兩腳(jiao)并攏伸到袋底，手往(wang)上用力拉(la)緊口袋，跳時(shi)腳(jiao)尖(jian)著(zhu)地很輕巧。
(分析：在跳躍(yue)時(shi)幼兒(er)動(dong)(dong)作規范，由易到難，如：先讓(rang)幼兒(er)穿好跳袋(dai)隨意(yi)跳，增加障礙物加深(shen)難度，從活動(dong)(dong)中可以看(kan)出(chu)孩(hai)子(zi)的合作能力、協(xie)同動(dong)(dong)作能力是不(bu)斷(duan)提高的，同時(shi)也(ye)能看(kan)出(chu)孩(hai)子(zi)們各(ge)個洋溢著(zhu)合作成功后的喜悅。)
三、游戲：《袋(dai)鼠運球》
幼兒(er)用(yong)(yong)米袋(dai)(dai)裝上媽媽準(zhun)備(bei)的禮物(wu)(球)，快快樂樂運(yun)回(hui)家(jia)。回(hui)家(jia)途中(zhong)，教師用(yong)(yong)兒(er)歌小結本(ben)次(ci)活動米袋(dai)(dai)的玩(wan)法。米袋(dai)(dai)米袋(dai)(dai)真(zhen)(zhen)神奇，變(bian)成小傘(san)來避(bi)雨，變(bian)成蹦(beng)床跳(tiao)(tiao)跳(tiao)(tiao)跳(tiao)(tiao)，變(bian)成小橋走一走，變(bian)成袋(dai)(dai)鼠跳(tiao)(tiao)呀跳(tiao)(tiao)。米袋(dai)(dai)米袋(dai)(dai)真(zhen)(zhen)好玩(wan)，裝好禮物(wu)回(hui)家(jia)喔!
(分析：針對孩(hai)(hai)子們愛(ai)用米袋(dai)袋(dai)裝東(dong)西這(zhe)一(yi)(yi)天性，我設計了(le)送禮(li)物—運球，這(zhe)一(yi)(yi)環節，讓孩(hai)(hai)子們高興的(de)(de)(de)把球裝進(jin)口袋(dai)，在這(zhe)一(yi)(yi)活(huo)動中(zhong)我以(yi)巧妙的(de)(de)(de)言語(yu)對幼兒進(jin)行游戲(xi)行為的(de)(de)(de)啟發，使幼兒實現他(ta)們的(de)(de)(de)游戲(xi)愿望。再(zai)加上有(you)老師(shi)的(de)(de)(de)鼓勵也完成了(le)動作(zuo)。孩(hai)(hai)子們充滿激情，完全沒有(you)疲(pi)憊的(de)(de)(de)意思，這(zhe)次活(huo)動滿足了(le)孩(hai)(hai)子喜歡(huan)刺激的(de)(de)(de)欲望，增強了(le)勇氣(qi)與自信心。)
四、放松整(zheng)理活(huo)動
師(shi)：小朋(peng)友你們累了(le)吧(ba)(ba)，我們一起來放松(song)吧(ba)(ba)!
聽音(yin)樂《彩虹的(de)約定》，幼兒跟隨教師做(zuo)放(fang)松(song)動作。
(分析：后環節的梳理，既為今天的活動做(zuo)一個簡短(duan)的小結，也在優美的音樂中放松了身體(ti)。)
活動目標：
1.鍛煉(lian)幼兒行走、跑的能力。
2.培(pei)養幼兒初步的合作能力(li)。
3.能根據指令做(zuo)相(xiang)應的(de)動作。
4.商(shang)討游(you)(you)戲(xi)規則，體驗合作(zuo)游(you)(you)戲(xi)的快(kuai)樂。
活動準備：
紙箱自(zi)制老母雞、小蟲(chong)卡片(pian)、雞寶寶頭(tou)飾若干
重點難點：
幼(you)兒走(zou)跑(pao)的能力。
活動過程：
一、談話激趣，示范(fan)引(yin)入
教(jiao)師藏(zang)在老母雞(ji)(ji)的肚子(zi)里，一邊念兒歌一邊做動作：“雞(ji)(ji)寶(bao)寶(bao)雞(ji)(ji)寶(bao)寶(bao)長(chang)大(da)了(le)(le)(le)，伸(shen)(shen)伸(shen)(shen)腦袋出(chu)來(lai)了(le)(le)(le)；雞(ji)(ji)寶(bao)寶(bao)雞(ji)(ji)寶(bao)寶(bao)長(chang)大(da)了(le)(le)(le),拍(pai)拍(pai)翅(chi)膀(bang)出(chu)來(lai)了(le)(le)(le)；雞(ji)(ji)寶(bao)寶(bao)雞(ji)(ji)寶(bao)寶(bao)長(chang)大(da)了(le)(le)(le)，兩條小(xiao)腿(tui)出(chu)來(lai)了(le)(le)(le)；雞(ji)(ji)寶(bao)寶(bao)雞(ji)(ji)寶(bao)寶(bao)長(chang)大(da)了(le)(le)(le)，高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)蹦出(chu)來(lai)了(le)(le)(le)。”
請幼兒仔細看雞寶寶是(shi)怎樣從(cong)蛋(dan)殼里出來(lai)的(de)。
二、師幼(you)共(gong)同玩游戲
1.幼兒(er)說兒(er)歌(ge)，教幼玩雞寶寶出殼的游戲。
2.捉小蟲
談話：小(xiao)朋友你們(men)看(kan)草地上有許多小(xiao)蟲子，現在雞寶寶長大了、我(wo)們(men)該自己到草地上捉小(xiao)蟲子了。
其中兩(liang)個幼(you)兒(er)合作鉆進老母雞(ji)的(de)肚子里(li)走(zou)一走(zou)、跑(pao)一跑(pao)到草地捉(zhuo)小蟲；看哪一組桌的(de)蟲兒(er)多。
師幼開始游戲。
注(zhu)意事項(xiang)：走跑時要(yao)小(xiao)心絆倒、以(yi)免碰撞。
三、游(you)戲：老(lao)鷹抓雞寶寶
小(xiao)朋友(you)，雞(ji)(ji)寶寶已經(jing)長大(da)了，老(lao)鷹(ying)要來捉雞(ji)(ji)寶寶，我(wo)們應該(gai)怎(zen)么(me)辦。
老師扮演老鷹，幼兒扮演雞寶寶。
活動延伸：
請幾名幼(you)兒手拿紙箱一(yi)個跟著一(yi)個走，連在(zai)一(yi)起玩開火(huo)車(che)的游戲。
活動反思：
孩子們對這一游戲很感興趣，鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要碰撞，對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度，可多加練習。
