大學生求職面試(shi)心得【1】
經過很多次(ci)的面試后，也讓(rang)我總結出自己(ji)的體會(hui)來。
首(shou)先(xian)，擺正就業(ye)(ye)(ye)心(xin)態(tai)，不要心(xin)存僥(jiao)幸，更(geng)不要心(xin)存膽(dan)怯。我(wo)們(men)(men)是(shi)不能回避就業(ye)(ye)(ye)壓(ya)力的(de)一(yi)(yi)代人(ren)，正因為有壓(ya)力，在(zai)求職(zhi)過程中(zhong)，我(wo)們(men)(men)難免會(hui)遇到挫折，產生落差感(gan)，以一(yi)(yi)種正常的(de)心(xin)態(tai)來面對(dui)就顯得尤(you)為必(bi)要。其(qi)(qi)實，我(wo)們(men)(men)每個人(ren)都希望(wang)找到一(yi)(yi)個待遇好(hao)、壓(ya)力少、空余時間多(duo)的(de)工作，但是(shi)，我(wo)們(men)(men)很(hen)少有那樣(yang)的(de)機會(hui)，因此(ci)在(zai)步入社會(hui)前夕(xi)的(de)就業(ye)(ye)(ye)問題上，我(wo)們(men)(men)會(hui)有些落差感(gan)，這(zhe)也(ye)是(shi)不可避免的(de)，畢竟這(zhe)山(shan)望(wang)著那山(shan)高(gao)嘛，因此(ci)，我(wo)們(men)(men)往往要“退而求其(qi)(qi)次”，即“與其(qi)(qi)臨淵羨魚、不如退而結(jie)網”，“先(xian)就業(ye)(ye)(ye)再擇業(ye)(ye)(ye)”：找一(yi)(yi)個適合自(zi)己的(de)、自(zi)己也(ye)適合的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，這(zhe)個企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)可能不是(shi)好(hao)的(de)，但是(shi)它卻可以提(ti)供(gong)很(hen)多(duo)發展和成材的(de)機會(hui)，讓我(wo)們(men)(men)更(geng)好(hao)地得到鍛煉(lian)和提(ti)高(gao)，更(geng)好(hao)地適應未(wei)來社會(hui)的(de)要求。
其次，求(qiu)職準(zhun)(zhun)備階段應搞好(hao)自身(shen)(shen)定位，結合自身(shen)(shen)優勢和(he)劣勢，找(zhao)準(zhun)(zhun)工作的(de)(de)種(zhong)類、進(jin)而(er)找(zhao)出行業(ye)(ye)以及業(ye)(ye)內(nei)有(you)競爭力的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)。三百六十行，行行出狀元，大學畢業(ye)(ye)時，可以供我們選擇的(de)(de)行業(ye)(ye)、職位和(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(單位)是(shi)很多(duo)的(de)(de)，到底適合哪(na)一行，我們應該(gai)有(you)一個清醒的(de)(de)認識(shi)，做到有(you)的(de)(de)放矢，絕(jue)不能(neng)像(xiang)無頭蒼蠅，沒(mei)有(you)個目標。記得準(zhun)(zhun)備求(qiu)職時，我由(you)于學的(de)(de)是(shi)財務會計知識(shi)的(de)(de)原(yuan)因，選擇：會計、出納和(he)審計，之后一直沒(mei)有(you)偏離這幾個方向。
再次，充分的(de)準備。俗話說：“有(you)備無患。”求職之初，我(wo)(wo)(wo)已經準備好(hao)了(le)近10份簡歷。另外(wai)，我(wo)(wo)(wo)還認真分析了(le)往年的(de)就(jiu)業情況和即將面(mian)臨的(de)就(jiu)業形勢，做到心中有(you)數。對(dui)于面(mian)臨就(jiu)業的(de)畢業生來講，信(xin)息(xi)還是第一(yi)位(wei)的(de)，我(wo)(wo)(wo)當然不(bu)會(hui)(hui)(hui)輕易放過任何(he)一(yi)個機會(hui)(hui)(hui)。得益于四年來的(de)知識積累和社會(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)鍛煉。對(dui)于這一(yi)點，我(wo)(wo)(wo)由(you)衷地感謝學(xue)校給與(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)一(yi)切：優越的(de)學(xue)習(xi)(xi)條件(jian)，寬松的(de)學(xue)習(xi)(xi)環境以(yi)及(ji)許(xu)許(xu)多多的(de)社會(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)鍛煉機會(hui)(hui)(hui)。在完成本系的(de)功課以(yi)外(wai)，我(wo)(wo)(wo)選(xuan)修(xiu)了(le)一(yi)些外(wai)系的(de)課程，雖然學(xue)的(de)不(bu)是很精(jing)，但(dan)畢竟開闊了(le)視野。課余時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)還參加(jia)了(le)多項(xiang)社會(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)，扮演過多種社會(hui)(hui)(hui)角色，體(ti)驗(yan)過多種生活(huo)滋味，這些不(bu)但(dan)提高了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)能(neng)力，也給了(le)我(wo)(wo)(wo)很多自信(xin)。
后，面(mian)試(shi)是(shi)重要的(de)(de)(de)(de)。你的(de)(de)(de)(de)簡(jian)(jian)歷寫的(de)(de)(de)(de)再好，人(ren)(ren)再漂(piao)亮，成(cheng)績再優秀，如果(guo)你過不了(le)面(mian)試(shi)官那(nei)一道(dao)檻，那(nei)單(dan)位也是(shi)和你無緣。正式的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)一定(ding)要衣著整潔，精神抖(dou)擻(sou)，把你完美(mei)的(de)(de)(de)(de)一面(mian)表現出來。自己(ji)的(de)(de)(de)(de)自我介紹(shao)一定(ding)要吸引(yin)人(ren)(ren)，簡(jian)(jian)歷應該言之有物(wu)，對上面(mian)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容要時刻記(ji)住(zhu)。面(mian)試(shi)過程中細節很重要，既要突(tu)出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)(ren)特點，也不失端莊謹慎。
特別想到的是我校會計專業工作是很好找的，但一定要把握好機會，更不能高不成，低不就。當然不同的單位有不同的要求，有的甚至大相徑庭，選好自己的做到“知己知彼”，并做好充分的準備，我想成功一定會屬于你的。
大學生求職面試(shi)心得【2】
第一(yi)，找工(gong)作要重過程(cheng)，別把結果(guo)看得太(tai)重要，有的畢(bi)業生(sheng)老想著單位會(hui)不會(hui)用我(wo)，我(wo)會(hui)不會(hui)找到適合自己的工(gong)作，擔(dan)心這個(ge)擔(dan)心那個(ge)，卻不注重總結經驗教訓，積累求職秘決(jue)。
第二，找工作要(yao)(yao)有一(yi)(yi)種執(zhi)著的追(zhui)求(qiu)，不要(yao)(yao)怕失(shi)敗(bai)，要(yao)(yao)有信心(xin)，真誠能打動(dong)(dong)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)，執(zhi)著照樣能感動(dong)(dong)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)。
畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)認清(qing)現在的(de)形勢，今年是(shi)全國(guo)高校(xiao)擴招的(de)第二批學生(sheng)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)年，加之(zhi)還有去年未找到(dao)工作的(de)人，應屆畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)壓力非常大(da)，形勢不(bu)容樂觀(guan)。拿(na)廣東等發達(da)地區來說，所(suo)需的(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)科目(mu)師范(fan)生(sheng)已(yi)達(da)飽和，緊缺的(de)只是(shi)小學中學的(de)計算機、心理(li)學、英語教師。所(suo)以(yi)我(wo)勸師范(fan)院校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)不(bu)要(yao)(yao)(yao)總想著發達(da)地區，不(bu)能有好高鶩遠(yuan)的(de)思(si)想，一定(ding)要(yao)(yao)(yao)認清(qing)自己(ji)的(de)實(shi)力，自己(ji)是(shi)什(shen)么(me)，自己(ji)到(dao)底能干什(shen)么(me)。
另(ling)一點(dian)(dian)是(shi)(shi)不(bu)要(yao)太注重(zhong)工資的(de)(de)高低，關鍵是(shi)(shi)所謀求(qiu)的(de)(de)崗位有無(wu)發(fa)展(zhan)空(kong)間(jian)，空(kong)間(jian)有多大。很(hen)大同學(xue)不(bu)愿到(dao)基層去，原因是(shi)(shi)工資低，地(di)域偏(pian)僻。但他們(men)忽視了(le)重(zhong)要(yao)的(de)(de)一點(dian)(dian)，這些地(di)方(fang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)空(kong)間(jian)大，機(ji)(ji)會多，競爭卻(que)小，而發(fa)達(da)地(di)區和大城市則相反，剛(gang)畢(bi)業的(de)(de)大學(xue)生，尤其不(bu)是(shi)(shi)大學(xue)畢(bi)業的(de)(de)大學(xue)生去這些地(di)區找工作，發(fa)展(zhan)空(kong)間(jian)極小，機(ji)(ji)會少，竟爭卻(que)很(hen)激烈。
對于社會(hui)上(shang)的(de)招聘，我有(you)自己的(de)一(yi)(yi)些體會(hui)，我前一(yi)(yi)段時間(jian)去(qu)過廣(guang)州、東莞、中山等市，給(gei)我感受(shou)深的(de)是(shi)現在社會(hui)對人才的(de)認(ren)可，不止考(kao)慮你有(you)什么證(zheng)書(shu)，你畢業于那所(suo)大學，你是(shi)什么專業，用人單(dan)位可能會(hui)考(kao)慮你是(shi)不是(shi)大學畢業的(de)，但這并(bing)不是(shi)重要的(de)，無(wu)論你是(shi)誰，他會(hui)給(gei)你一(yi)(yi)個機會(hui)，關鍵是(shi)你的(de)素(su)質，你有(you)無(wu)可塑性。
關(guan)于一(yi)些(xie)證書(shu)如英語四(si)、六級證書(shu)，一(yi)些(xie)外(wai)企、國有和(he)民營大(da)企的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)和(he)自己所(suo)需求(qiu)的(de)(de)人(ren)才所(suo)具備的(de)(de)素質是(shi)(shi)(shi)相關(guan)的(de)(de)，四(si)、六級證書(shu)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)給(gei)你(ni)(ni)提(ti)供可(ke)以和(he)他談(tan)談(tan)的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)機會(hui)(hui)，關(guan)鍵(jian)還看你(ni)(ni)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)能(neng)(neng)力(li)。比(bi)如一(yi)家單位要(yao)(yao)用你(ni)(ni)，給(gei)你(ni)(ni)一(yi)篇文(wen)章讓你(ni)(ni)現(xian)場翻譯(yi)。現(xian)代社(she)會(hui)(hui)更(geng)注(zhu)重實(shi)(shi)(shi)用性人(ren)才，一(yi)些(xie)證書(shu)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)考(kao)試(shi)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)一(yi)種(zhong)體現(xian)，不可(ke)能(neng)(neng)完(wan)全反(fan)映(ying)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)水平，社(she)會(hui)(hui)只(zhi)重視實(shi)(shi)(shi)踐操作(zuo)，我(wo)們在(zai)大(da)學里只(zhi)是(shi)(shi)(shi)注(zhu)重理論(lun)知(zhi)識(shi)的(de)(de)學習，實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)能(neng)(neng)力(li)卻(que)很差。你(ni)(ni)說(shuo)你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)大(da)學生(sheng)(sheng)，給(gei)你(ni)(ni)一(yi)份工(gong)作(zuo)，你(ni)(ni)能(neng)(neng)拿得(de)(de)起(qi)放得(de)(de)下嗎?而我(wo)們目前的(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)在(zai)大(da)學里只(zhi)是(shi)(shi)(shi)應付考(kao)試(shi)，卻(que)不過問社(she)會(hui)(hui)真正(zheng)需要(yao)(yao)什么樣的(de)(de)人(ren)才，盲目地(di)學了四(si)年就急匆(cong)匆(cong)地(di)去找工(gong)作(zuo)。針對這些(xie)問題，我(wo)要(yao)(yao)特別(bie)提(ti)出(chu)兩點建議：一(yi)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)提(ti)高自我(wo)修養，二(er)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)學會(hui)(hui)適(shi)應社(she)會(hui)(hui)。
我想對(dui)學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹們說的(de)(de)(de)是在(zai)大學(xue)(xue)一定(ding)要確定(ding)自己的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)。讓自己清(qing)楚地明白(bai)讀(du)大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)到(dao)底是什么(me)?要把自己培養成什么(me)樣類型的(de)(de)(de)人(ren)?在(zai)大學(xue)(xue)里(li)這為了這個目標(biao)(biao)該(gai)怎樣學(xue)(xue)?如何(he)做?所以學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹們在(zai)大學(xue)(xue)期間(jian)還(huan)應參加社會實踐活(huo)動，只有這樣，畢(bi)業后(hou)才能順利快速進入社會，到(dao)時候你(ni)(ni)可能找(zhao)了一個專業不(bu)對(dui)口的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，而事(shi)實表明，很多畢(bi)業生都是找(zhao)到(dao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)專業不(bu)對(dui)口，那就(jiu)看(kan)你(ni)(ni)做事(shi)的(de)(de)(de)能力(li)了，比如進了工(gong)廠，人(ren)家叫你(ni)(ni)操作(zuo)，你(ni)(ni)會操作(zuo)嗎?
另一(yi)點是(shi)一(yi)定要夯實自己的基本功，很多(duo)師范生(sheng)找(zhao)工作的基礎都(dou)沒(mei)打好，“三字(zi)”即鋼筆(bi)字(zi)、毛筆(bi)字(zi)、粉筆(bi)字(zi)差(cha)(cha)，語(yu)言(yan)表(biao)達能(neng)力(li)差(cha)(cha)，人際關系差(cha)(cha)，對(dui)教(jiao)材的理解能(neng)力(li)差(cha)(cha)，教(jiao)育學思想差(cha)(cha)等，由(you)于缺乏鍛(duan)煉，出了(le)社會，這些不足之處一(yi)下子就暴露出來了(le)。
我們學(xue)校是(shi)海南省一(yi)所師范類高校，畢(bi)業(ye)生(sheng)一(yi)般會分配到省各個(ge)中(zhong)(zhong)小學(xue)去(qu)，但這種情況近一(yi)兩年已發生(sheng)了(le)改變，一(yi)些重點中(zhong)(zhong)學(xue)像海中(zhong)(zhong)、僑中(zhong)(zhong)、加積中(zhong)(zhong)學(xue)、文昌(chang)中(zhong)(zhong)學(xue)等已經把(ba)目光投向(xiang)了(le)全國，包括重點師范大學(xue)的(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)，那么我們如(ru)何去(qu)和重點大學(xue)的(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)競(jing)爭呢?我想(xiang)我上邊已經提到了(le)，我再概括一(yi)下(xia)：
一、加強自身的語言表(biao)達能力(li)，這包(bao)含(han)兩方(fang)面內容，清(qing)楚地(di)向(xiang)別(bie)人表(biao)達自己(ji)的意思，準確地(di)理解(jie)別(bie)人的意思。
二、提高(gao)自己與人(ren)相處(chu)與人(ren)溝涌的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，這(zhe)是包括協作能(neng)(neng)(neng)力(li)，組織能(neng)(neng)(neng)力(li)，領導能(neng)(neng)(neng)力(li)，與人(ren)共事(shi)的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)等(deng)等(deng)。
三(san)、加強個(ge)(ge)人的(de)文化素養，上至(zhi)天文，下至(zhi)地理，一個(ge)(ge)人的(de)涵(han)養不單(dan)體(ti)(ti)現內在，還體(ti)(ti)現外在，你一開(kai)口說話，一談吐人家就知道(dao)你有(you)無內涵(han)。文化是內斂(lian)的(de)東(dong)西(xi)，積淀了多少文化修養也能體(ti)(ti)現一個(ge)(ge)人氣質(zhi)。
四、要有(you)過強過硬的專業技能(neng)，專業技能(neng)的高低決(jue)定(ding)你能(neng)否找到一個好工作，能(neng)否拿(na)到高薪水。
五(wu)、文(wen)(wen)字(zi)表達能力(li)，不(bu)單包(bao)括文(wen)(wen)科生，還包(bao)括理(li)科生，誰也(ye)免不(bu)了與(yu)文(wen)(wen)字(zi)打(da)交道(dao)，這也(ye)在一定程度上體現了一個人的(de)素(su)養(yang)，我(wo)們有(you)的(de)同學畢業(ye)簡歷都寫不(bu)好，如何讓單位青睞。
六、還需(xu)掌握(wo)一些公共知識，如電腦(nao)網絡知識，要(yao)根據個人專(zhuan)業掌握(wo)一定(ding)就(jiu)可以了，我們只需(xu)了解在自(zi)己專(zhuan)業范圍(wei)內(nei)需(xu)要(yao)了解多少(shao)這方(fang)面的(de)知識。
有一點(dian)我需要強(qiang)調一下，在大學，英語(yu)四(si)、六級(ji)也好(hao)，計(ji)算機證(zheng)書也好(hao)，只(zhi)是一個工(gong)具(ju)，我們在掌握(wo)這些工(gong)具(ju)的(de)同時，要側重(zhong)于專業(ye)知識，不要被四(si)、六級(ji)或計(ji)算機等級(ji)考證(zheng)所累(lei)而忽略了專業(ye)知識和專業(ye)技能。
我還(huan)要(yao)(yao)再強(qiang)調一下主動(dong)精(jing)神，學(xue)習也(ye)好，工作也(ye)好，主動(dong)精(jing)神很關(guan)鍵，天(tian)才就(jiu)是主動(dong)性的(de)爆(bao)發(fa)，主動(dong)就(jiu)是不用別人告(gao)訴，你(ni)就(jiu)能出(chu)色地(di)完(wan)成任務，這(zhe)一點是用人單位在試用期注意(yi)觀察(cha)你(ni)的(de)一點。例如(ru)，領導(dao)(dao)叫(jiao)你(ni)做一份文件，你(ni)該問哪些(xie)人，該如(ru)何(he)(he)去做，需要(yao)(yao)注意(yi)那些(xie)問題，這(zhe)一切(qie)都(dou)需你(ni)自己去做，而不要(yao)(yao)問領導(dao)(dao)應該如(ru)何(he)(he)做。
目前考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)被炒得很(hen)熱(re)，已(yi)經(jing)成為一(yi)種趨勢，但(dan)不(bu)能盲(mang)目，要(yao)(yao)有(you)自己(ji)清(qing)晰(xi)的(de)計劃，要(yao)(yao)把自己(ji)塑造成什么(me)樣的(de)人(ren)，在(zai)這一(yi)點上再(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)慮自己(ji)是不(bu)是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)什么(me)研(yan)(yan)(yan)。我(wo)(wo)們(men)(men)是社會(hui)人(ren)，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)慮到社會(hui)和家庭，現在(zai)的(de)教(jiao)育其(qi)實是終身(shen)教(jiao)育，等有(you)了經(jing)濟基礎再(zai)去考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，不(bu)一(yi)定(ding)上完本(ben)科就(jiu)去考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。另一(yi)方面(mian)不(bu)要(yao)(yao)以為考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)了研(yan)(yan)(yan)，出來(lai)就(jiu)是社會(hui)缺少的(de)人(ren)才，這并不(bu)標志(zhi)著你在(zai)社會(hui)有(you)強(qiang)大(da)的(de)競爭能力，我(wo)(wo)有(you)一(yi)個同(tong)(tong)學在(zai)人(ren)大(da)讀(du)(du)研(yan)(yan)(yan)出來(lai)后卻(que)到了一(yi)個中學去教(jiao)書。再(zai)比(bi)如搞電腦的(de)，我(wo)(wo)理論不(bu)深，但(dan)我(wo)(wo)動手(shou)(shou)能力強(qiang)，你是研(yan)(yan)(yan)究生，但(dan)你動手(shou)(shou)差，單位不(bu)一(yi)定(ding)用你卻(que)有(you)可能用我(wo)(wo)。所以說考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)并非是萬能的(de)。而對(dui)于下定(ding)決(jue)心準(zhun)備考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)同(tong)(tong)學，這當然是好事，但(dan)不(bu)要(yao)(yao)好高(gao)鶩遠，讀(du)(du)研(yan)(yan)(yan)究生只是一(yi)種過程(cheng)，關鍵還在(zai)自己(ji)。
我之所以比較輕松的找到了工作，這與我大學四年的努力是分不開的，我每個假期都到學校去實踐上課，可以說有了三四年的工作經驗，這樣一出學校就可以直接操作，在實踐過程中可以考慮自己所學的在工作中如何操作。我現在進這瓊海的加積中學，當初和我競爭的有一些國內的師范大學畢業生，如華中師范大學和西南師大等，但我贏了。當初來到海師時我也曾郁悶過，但今天我可以自豪地說我的選擇沒有錯。
大學生(sheng)求職面試心得【3】
經(jing)過(guo)這一個多月的求職經(jing)歷，我(wo)深刻體會到(dao)找工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)需(xu)要堅持和自(zi)信，工(gong)作(zuo)(zuo)不是(shi)想(xiang)當然就能(neng)找到(dao)的，首先要有充分的準備，對(dui)自(zi)己的專業知識(shi)有深刻的認識(shi)，以便(bian)在面試時能(neng)夠(gou)(gou)對(dui)答自(zi)如，其次(ci)是(shi)要有臨場應變能(neng)力，能(neng)夠(gou)(gou)在面試場合從容回答面試老(lao)師所問(wen)的一些問(wen)題，后也是(shi)重要的，要熟悉所要求職的學校所教內容，能(neng)夠(gou)(gou)從容地(di)面對(dui)試講和筆試。
找(zhao)工(gong)作時要(yao)清楚仔細觀看(kan)招聘(pin)(pin)(pin)(pin)學校的(de)(de)招聘(pin)(pin)(pin)(pin)信息(xi)和招聘(pin)(pin)(pin)(pin)要(yao)求(qiu)，不(bu)(bu)要(yao)盲目的(de)(de)投簡歷，要(yao)有目的(de)(de)的(de)(de)選(xuan)擇幾個適合，符合要(yao)求(qiu)的(de)(de)學校投遞簡歷。在招聘(pin)(pin)(pin)(pin)會上(shang)如果(guo)比(bi)較理想的(de)(de)，你喜歡去(qu)得學校，不(bu)(bu)管前(qian)面有多少應聘(pin)(pin)(pin)(pin)者，也要(yao)盡(jin)量排隊等待，這樣更容易被(bei)招聘(pin)(pin)(pin)(pin)單位看(kan)到你的(de)(de)誠意，就有很大機會應聘(pin)(pin)(pin)(pin)到這份(fen)工(gong)作。
經(jing)過很多次的求職后，積累了一些經(jing)驗：
擺正(zheng)就(jiu)業(ye)(ye)心(xin)態，不(bu)要(yao)心(xin)存(cun)僥幸，更不(bu)要(yao)心(xin)存(cun)膽怯。我(wo)們(men)是(shi)不(bu)能(neng)回避就(jiu)業(ye)(ye)壓力(li)的(de)(de)一代人，正(zheng)因(yin)為有(you)壓力(li)，在(zai)求(qiu)(qiu)職過程中(zhong)，我(wo)們(men)難(nan)免會(hui)(hui)(hui)遇(yu)到挫折，產生落差(cha)感，以一種正(zheng)常的(de)(de)心(xin)態來(lai)面對就(jiu)顯得尤為必要(yao)。其(qi)實，我(wo)們(men)每個(ge)人都希(xi)望找(zhao)到一個(ge)待遇(yu)好(hao)、壓力(li)少、空余時間多的(de)(de)工(gong)作，但(dan)是(shi)，我(wo)們(men)很少有(you)那(nei)樣的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，因(yin)此在(zai)步入社會(hui)(hui)(hui)前夕的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)問題上，我(wo)們(men)會(hui)(hui)(hui)有(you)些落差(cha)感，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)不(bu)可避免的(de)(de)，畢竟這(zhe)(zhe)山望著那(nei)山高嘛，因(yin)此，我(wo)們(men)往往要(yao)“退而求(qiu)(qiu)其(qi)次(ci)”，即“與其(qi)臨淵羨魚、不(bu)如退而結(jie)網”，“先就(jiu)業(ye)(ye)再擇(ze)業(ye)(ye)”：找(zhao)一個(ge)適(shi)(shi)合(he)自己的(de)(de)、自己也(ye)適(shi)(shi)合(he)的(de)(de)學校(xiao)，這(zhe)(zhe)個(ge)學校(xiao)可能(neng)不(bu)是(shi)好(hao)的(de)(de)，但(dan)是(shi)它卻可以提供很多發展(zhan)和(he)(he)成材的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)們(men)更好(hao)地得到鍛煉和(he)(he)提高，更好(hao)地適(shi)(shi)應未來(lai)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)。
求(qiu)職準備(bei)階段應搞好自身定(ding)位(wei)，結(jie)合(he)自身優勢和(he)劣勢。大(da)學畢業時，可以供我(wo)們選擇的(de)學校(單位(wei))是很多的(de)，到底適合(he)哪所學校，我(wo)們應該(gai)有一個(ge)清醒的(de)認識，做到有的(de)放矢，絕不能像無頭蒼蠅，沒(mei)有個(ge)目標。
面(mian)試(shi)是很(hen)重要(yao)的。你的簡歷寫的再(zai)好，人再(zai)漂亮，成績(ji)再(zai)優秀，如(ru)果(guo)你過(guo)(guo)不(bu)了面(mian)試(shi)那(nei)(nei)一道檻，那(nei)(nei)學校(xiao)也(ye)(ye)是和你無緣。正式的面(mian)試(shi)一定(ding)要(yao)衣(yi)著整潔，精神抖擻，把(ba)你完美的一面(mian)表現(xian)出來。自己的自我(wo)介(jie)紹一定(ding)要(yao)吸引人，簡歷應該言之(zhi)有(you)物，對上(shang)面(mian)的內容要(yao)時(shi)刻(ke)記(ji)住。面(mian)試(shi)過(guo)(guo)程中(zhong)細節很(hen)重要(yao)，既(ji)要(yao)突出自己的個(ge)人特點，也(ye)(ye)不(bu)失端莊謹慎(shen)。
面(mian)試前要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做好充分準(zhun)備，練習熟(shu)一分鐘的(de)(de)(de)自我介紹，了(le)解一下學校(xiao)情況。心態要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)擺正(zheng)。面(mian)試你(ni)的(de)(de)(de)人員和你(ni)是平等的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)覺得他(ta)們位(wei)置高一點而顯得自己(ji)處于弱勢。越(yue)(yue)是這樣越(yue)(yue)容易在(zai)面(mian)試的(de)(de)(de)時候體現(xian)一種(zhong)不(bu)(bu)自信。說(shuo)(shuo)話要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)底氣(qi)，說(shuo)(shuo)話音量要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)適當(dang)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)太大也(ye)(ye)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)太小(xiao)，但一定不(bu)(bu)能細(xi)(xi)聲細(xi)(xi)氣(qi)，這也(ye)(ye)是一種(zhong)不(bu)(bu)自信的(de)(de)(de)表現(xian)。說(shuo)(shuo)話的(de)(de)(de)時候好配合(he)適當(dang)的(de)(de)(de)肢(zhi)體語言，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)適當(dang)體現(xian)說(shuo)(shuo)話的(de)(de)(de)藝術(shu)。回答(da)明確(que)，頭(tou)腦保持清醒，問(wen)什么就答(da)什么，沒有(you)問(wen)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)自己(ji)先說(shuo)(shuo)出來(lai)。注意禮貌和個(ge)人習慣：進門(men)打招呼，坐姿端正(zheng)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)抖(dou)腳，肢(zhi)體語言不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)過大，離開(kai)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)說(shuo)(shuo)再(zai)見，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把屬(shu)于自己(ji)所有(you)的(de)(de)(de)東西或者垃圾(ji)全部帶出面(mian)試房(fang)間。
試講(jiang)(jiang)(jiang)也(ye)是很重要(yao)的。試講(jiang)(jiang)(jiang)時不要(yao)緊張，平時訓練(lian)時是怎樣(yang)講(jiang)(jiang)(jiang)的，也(ye)要(yao)怎樣(yang)講(jiang)(jiang)(jiang)。大家都(dou)是應屆畢業生，都(dou)沒(mei)有講(jiang)(jiang)(jiang)課經驗(yan)，講(jiang)(jiang)(jiang)課時不要(yao)追求華(hua)麗，只要(yao)大方地講(jiang)(jiang)(jiang)出重點(dian)即可(ke)。但(dan)是要(yao)保(bao)證沒(mei)有知識點(dian)錯誤。
記住(zhu)永(yong)遠不要對自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)失望(wang)，不要因為(wei)(wei)別(bie)人(ren)都找到工(gong)作(zuo)(zuo)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)沒找到而否定(ding)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。當然，我們要看看究竟自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)身上(shang)有什么(me)問題，別(bie)人(ren)為(wei)(wei)什么(me)會成功;也不要看不起自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，因為(wei)(wei)自(zi)信(xin)就是求(qiu)職成功的(de)(de)一大元素。求(qiu)職前好給自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)定(ding)位，問問自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)究竟想從事什么(me)行業，自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在這個行業發展有什么(me)優勢。俗話說(shuo)：機遇只(zhi)會光顧有準(zhun)備(bei)的(de)(de)人(ren)，如果你(ni)很想得到某份工(gong)作(zuo)(zuo)，就必(bi)須作(zuo)(zuo)充足(zu)的(de)(de)準(zhun)備(bei)，應考(kao)的(de)(de)準(zhun)備(bei)、衣著的(de)(de)準(zhun)備(bei)、心理(li)的(de)(de)準(zhun)備(bei)。
找工作的過程中我重新對自己進行了了解，發現還有有很多缺點和需要改正的地方，不斷的完善自己各方面的知識，增長自己的閱歷和經驗。總之，要有自信，因為招聘單位需要敢于創新和有思想的人才，你要相信自己，發現你的不足之處，從而改進，在不斷的學習和鍛煉中得到進步，成為真正的人才。
