【#初中一年級# #2019七年級上冊語文練習冊答案人教版#】學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。®無憂考網搜集的《2019七年級上冊語文練習冊答案人教版》，希望對同學們有幫助。
【篇一：散步】
一、1、B
2、拆歧蹲霎
3、折(zhé)折斷拆(chāi)拆散歧(qí)分歧
枝(zhī)枝條顆(kē)顆粒棵(kē)一棵樹
4、委屈粼粼分歧
5、略
二、6、(1)把母子二人的情態顯現出來，兒子誠懇、孝敬，母親年邁順從。
(2)表現“我”強烈的責任感，而下文的最終決定又反映了“我”對母親的尊重和孝順。7、引起讀者的閱讀興趣，同時提示了文章的敘事線索。
8、母親老了，身體不好，要多走走。
9、我的兒子;天真、可愛、聰明伶俐。
10、“我”伴同兒子的時日還長。
11、A心情郁悶B借酒澆愁C心有余悸D忐忑不安
12、一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心。另一個事例是父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看。
13、兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，第一件事表現了作者深深的孝敬之情，第二件事表現了父親對兒子徹骨的關愛之情，感人至深。這種父子間無微不至的“牽掛”，是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個世界，溫暖著我們的心靈，并使人生放發出絢麗的色彩。以小見大。
14、“劈頭就問”表現了父親焦急萬分，擔心兒子全家煤氣中毒;“緩緩地說”是因為父親得知沒接電話的原因，兒子全家平安以后，內心感到輕松釋然。表情描寫要抓住眼神和臉色，答案略。
15、示例：牽掛是風雨中的一把雨傘，黑暗里的一束亮光，保護、照亮著我們的生命。
【篇二：秋天的懷念】
一、1、tān huàn shì qiáo cuì xu xiǔ shà
2、長——常忘——望堅——艱復——覆
3、懇切地請求;形容說話啰嗦，嘮叨;生理上或心理上對外界事物反應很快;水潑灑的樣子，這里形容花開的茂盛。
4、史鐵生《命若琴弦》《*筆記》《我與地壇》《病隙碎筆》
5、A
6、仿寫略
二、(一)
7(1)“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒...”
(2)咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活...
8、因為母親覺得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣;能使兒子得到快樂就是她的快樂，即使責備她，她也不放在心上;這說明母親有著最偉大、無私的母愛。
9、母親堅持讓我看菊花的目的是鼓勵“我”學習菊花傲霜斗寒的精神，重新揚起生活的風帆。
10、“我”說“要好好兒活”體現出了心中的堅強與自信，我明白了母親沒有說完的話，找到了自我，感悟了生活的真諦。
(二)
11、①度②既
12、景物描寫(或：自然環境描寫)。烘托童年時“我”游泳的勇敢。
13、①四歲時，獨自回家迷路。
②度假期間，在海里練游泳。
③回家的路上，在合理學會了游泳。
14、因為這些事情，養成了“我”從小樂于接受挑戰的品質。
15、①句表達效果好。這句突出了里克學會游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個句子語氣上比較舒緩。
16、“我”找到了一次挑戰的機會。
17、示例一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰，培養其獨立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險了，四五歲的孩子還沒有自理能力，放手讓孩子自由活動，有些不安全因素。
【篇三：羚羊木雕】
1、pēngdǎizuàn
2、疤挽頰
3、雕成緊緊地貴重的平靜不可抗拒
4、(1)講義氣;
(2)形容兩個人親密無間，像一個人一樣。
(3)得到救助，脫離險境
(4)指物體受損傷后留下的痕跡。
5、A
二、(一)
6、可以。羚羊有價，情誼無價。只知珍惜有價的羚羊，不知珍惜孩子們的感情，重財輕義，只會嚴重傷害孩子的心靈。
7、這兩句話的含義是，“我”屈從了父母，應該怪“我”，但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他們不懂得孩子的心，不懂得孩子間的感情，只知道東西貴重，不知道還有比這更貴重的東西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，對孩子采取了簡單生硬的態度。
8、我欲言又止，*無奈的心理。我矛盾無奈的心理。*無奈的心理。
(二)
9、躡手躡腳;朦朦朧朧;向往已久;忐忑不安;疲憊不堪
10、文中插敘了母親為女兒上學籌集1萬元錢。
11、既表現了1萬元來之不易，又表現了這錢凝聚著母親的心血。
12、感激之淚委屈之淚
13、表現了母親對女兒的不理解，同時也表現了女兒的傷心和失望。
