【#初中一年級# #初一暑假作業答案2019【數學 地理 政治】#】暑假來臨，把學習的壓力留在教室里，盡情地休息；把緊張的情緒留在校園里，盡情的放松；暑假記錄了快意，記錄了笑意，祝你快樂度暑假，快樂給力！下面是®無憂考網給大家整理的初一暑假作業答案2019【數學 地理 政治】，供大家參考。
【篇一：數學暑假作業答案】
一、1、B2、B3、(1)>(2)<(3)<4、35、(1)x-6>2(2)a+b≥0
二、1、x≥32、x>1.53、x<-8/34、2x<-45、C6、C7、(1)x>6數軸(zhou)表(biao)示略(2)x>-2數軸(zhou)表(biao)示略
8、(1)x>2數軸表示略(2)x>-2.5數軸表示略9、2≤x<3數軸表示略10、x>3/11
三、操作探究(1)當x=2時，y=15，當x=-2時，y=3(2)-17/8≤x<-1.5(3)x≤-17/81、x≤1/22、(1)4000元(2)5種：①甲6，乙9;②甲7乙8;③甲8乙7;④甲9乙8;⑤甲10乙5(3)a=300，甲6乙9更有利
四、1、x≤2802、137/18>x>137/193、4.5km操(cao)作探究(1)C>A>B(2)R>S>P>Q創(chuang)新舞臺
當(dang)m>n時，不答應;當(dang)m=n時，無所謂;當(dang)m
五、1、B2、D3、(1)a+ab(2)x+y(3)1(4)ac4、(1)36a4^4b(注(zhu)：4^4即4的4次方(fang)，以后不解(jie)釋)(2)x(x-9)
5、(1)5x-10y/2x-40(2)x-20/130x+246、(1)1/3x=4y/12xy，5/12xy=5x/12xy(2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x)x/(y-x)=x/x(y-x)創新舞(wu)臺-7，-7
六、1、-12、33、x4-6DAC7、(1)2/xz(2)10/3a(a+2)操作探究略
七、1、(1)x=0(3)x=0(第2問呢--)2、1/73、344、(1)③(2)不正確應保留分母(3)-2x-6/(x+1)(x-1)創新舞臺原式=x+4∵(-根號(hao)3)=(根號(hao)3)，∴正確
八、1、m>-62、5元感悟體驗(yan)略(lve)
九、1、y=50/x2、略3、>2/34、m>1/25、D6、B7、(1)y=-18/x(2)x=-6創新(xin)舞臺略
十(shi)、1-3AAD4、(1)S=100000/d(2)200m(3)6666.67m
十一、1、二四2、C3、長10m寬6m創新展臺(1)30min(2)無效
十二(er)、1、C2、D3、(1)1：10000000(2)1：10000000(3)單位換算4、(1)1/2,1/4,1/2(2)AC,DB,CD,AB5、(1)5/2(2)5/26、(1)8(2)略(提示：DB/AB=2/5，EC/AC=2/5DB/AB=EC/AC)創新舞(wu)臺32cm(不(bu)清(qing)楚(chu)2cm和0.5cm算不(bu)算，這題不(bu)同(tong)人不(bu)同(tong)理解，多寫應(ying)該也沒(mei)事--)
十三、基礎展現(1)盲區(2)不能。盲區(3)AB范圍內(4)略感悟體驗7.6m
十四、1-3CCD4、2：11：25、126、17、(1)135根號8(2)相似，理(li)由(you)略操作探(tan)究(jiu)略
十五、1-3CBC4、∠ACP=∠ABC5、2/56、(1)DE=AD,BE=AE=CE(2)△ADE∽△AEC(3)2創新舞臺略
【篇二：地理暑假作業答案】
【一】
ADDCBDCCBCA
12.（1）Q4冬(dong)至（2）66.5℃（3）Q2（4）Q3Q413.（1）略（2）DC（3）晝長逐漸變(bian)短(duan)（4）赤道晝夜平分14.（1）北美（2）100°W，20°N西熱（2）自(zi)轉
【二】
DDCABBCCCC
11.（1）600（2）鞍部（3）③（4）西北略（5）乙理(li)由(you)：地(di)(di)勢(shi)平坦，開闊、水(shui)源充足(zu)12.（1）A山(shan)脊B山(shan)谷(gu)（2）68米正東方(fang)（3）A到C（4）不(bu)合理(li)，因為(wei)經過陡(dou)崖(ya)13.（1）盆地(di)(di)山(shan)頂（2）1：500000（3）B自西向(xiang)東（4）①水(shui)從高(gao)處流向(xiang)低處
【三】
ABADCABCBC
11.（1）北(bei)（2）B歐洲(zhou)C北(bei)美(mei)洲(zhou)D非洲(zhou)E南(nan)美(mei)洲(zhou)（3）①印(yin)度洋(yang)(yang)③大(da)西洋(yang)(yang)（4）南(nan)極洲(zhou)亞洲(zhou)歐洲(zhou)（5）白令北(bei)冰洋(yang)(yang)太平洋(yang)(yang)略（6）海洋(yang)(yang)陸地（7）珠穆朗瑪峰A青藏高(gao)原E安第斯(si)山脈(mo)剛果盆地D12.（1）A亞洲(zhou)B非洲(zhou)C大(da)洋(yang)(yang)洲(zhou)（2）南(nan)馬六甲(jia)印(yin)度（3）熱熱帶季風（4）B
【四】
DDDCDBABDB
11.（1）略（2）7北1680（3）亞熱帶(dai)季風12.（1）丁丙（2）AD（3）A→乙溫帶(dai)海洋性氣候D→丙溫帶(dai)季風氣候（4）D海陸(lu)13.（1）中(zhong)緯東半(ban)球（2）人類向大氣中(zhong)大量排放二氧(yang)化(hua)碳植樹造林，減(jian)少二氧(yang)化(hua)碳的排量（3）位于美洲(zhou)板塊和南極洲(zhou)板塊交界(jie)處（4）C
【五】
CABBAAADA
（1）黃色漢語（2）非洲黑(hei)色（3）基(ji)督(du)(du)教英語（4）大(da)洋洲白色11.（1）基(ji)督(du)(du)伊(yi)斯(si)蘭佛（2）英語基(ji)督(du)(du)A阿拉伯語伊(yi)斯(si)蘭B漢佛C（3）英語
【六】
DABDCAD
8.（1）發達發展中（2）7（3）尼泊爾(er)（4）實行計劃(hua)生育，控制人口增(zeng)長尋求國際合作或改變單一經濟模式，發展工業(ye)9.（1）97發達國家（2）巴(ba)西（3）德(de)國日本韓(han)國（4）技術資金人才（5）生產成(cheng)本。
【篇三：政治暑假作業答案】
第三課珍愛生命
【基礎過關】
一、單項選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不(bu)定項(xiang)選擇題
11.ABCD12.ACD13.ABC14.BCD15.AD
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯(ken)定生命，尊重生命;延伸生命的價值。
17.①迅速(su)進入衛(wei)生(sheng)間找水，用水打濕毛巾、被(bei)子等物品(pin)。因(yin)為(wei)水火不容(rong)，有(you)水容(rong)易(yi)滅火。②趴在地(di)(di)上(shang)。因(yin)為(wei)煙霧(wu)都往上(shang)去，地(di)(di)面空氣較好。③保持心態冷靜，機智應(ying)對。因(yin)為(wei)良好的心態有(you)利于我們理性地(di)(di)思考問(wen)題并解決(jue)問(wen)題。
18.⑴每個(ge)人(ren)的(de)(de)生命都(dou)有其(qi)獨(du)(du)特性(xing)，每個(ge)人(ren)都(dou)有自己的(de)(de)優勢(shi)和特點。⑵每個(ge)人(ren)生命的(de)(de)獨(du)(du)特性(xing)并不影響人(ren)與人(ren)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)合作。相反(fan)，他山之(zhi)(zhi)石，可(ke)以攻(gong)玉，一個(ge)人(ren)的(de)(de)長(chang)處也許會成(cheng)為(wei)另(ling)一個(ge)人(ren)成(cheng)功(gong)路上(shang)的(de)(de)鋪路石。
19.啟示(shi)：無論(lun)何時何地，無論(lun)遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望(wang)。
評析：每個(ge)人的(de)生命都是有價值的(de)。當自(zi)己的(de)生命受(shou)到威脅時不(bu)輕言放棄(qi)，不(bu)喪失生的(de)希望(wang)。前(qian)者雖然在海上遇險，他卻能自(zi)強不(bu)息(xi)，終(zhong)獲救(jiu);后者由于(yu)缺乏求生的(de)勇氣(qi)，放棄(qi)了生的(de)希望(wang)，盡管(guan)掉進(jin)了較淺的(de)水塘(tang)，仍然被(bei)淹(yan)死了。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.B4.B5.B6.D
二、不定項選擇(ze)題
7.ACD8.B9.AC10.ABC
三、非選擇題
11.⑴張元俊由于身體患(huan)病(bing)，以為自己得了“非(fei)典”。因此不乘(cheng)車、不進村是害怕把病(bing)毒(du)傳染給(gei)乘(cheng)客和鄉親們。
⑵張元俊(jun)是一個品德高(gao)尚的人(ren)，在自己(ji)的生(sheng)命受到病癥威脅的時候他(ta)為別人(ren)著想，考(kao)慮(lv)他(ta)人(ren)和社會的利益，他(ta)不僅尊重自己(ji)的生(sheng)命，還尊重他(ta)人(ren)的生(sheng)命。
12.⑴說明每個(ge)人的(de)(de)生(sheng)命(ming)都是有價(jia)值(zhi)的(de)(de)。婦(fu)產科(ke)醫(yi)生(sheng)的(de)(de)做法是肯(ken)定他(ta)人生(sheng)命(ming)，尊重他(ta)人生(sheng)命(ming)，善待他(ta)人生(sheng)命(ming)的(de)(de)表現。
⑵每(mei)個人(ren)對(dui)國家、社會、他人(ren)都是有價值的(de)。殘疾女孩面(mian)對(dui)殘疾不(bu)輕言(yan)放(fang)棄(qi)，不(bu)喪失生(sheng)的(de)希望，在悅納(na)、珍愛生(sheng)命的(de)同時，以自己的(de)成功為他人(ren)帶來快(kuai)樂。從小事做起(qi)，實現(xian)人(ren)生(sheng)的(de)意(yi)義(yi)，追求人(ren)生(sheng)的(de)快(kuai)樂。
13.⑴每年的6月(yue)5日是世(shi)界(jie)環(huan)境(jing)保護日。它的意義在于喚起(qi)全世(shi)界(jie)人(ren)民都來注意保護人(ren)類賴以生存的環(huan)境(jing)，自覺采(cai)取行動參(can)與環(huan)境(jing)保護，同時要求各國政府和聯(lian)合(he)國系(xi)統地為推(tui)進(jin)保護進(jin)程作(zuo)出貢獻。
⑵我國(guo)(guo)的(de)植(zhi)樹(shu)節是每年(nian)的(de)3月(yue)12日。這一(yi)天也(ye)是孫(sun)中山(shan)先生(sheng)逝世紀(ji)念日。植(zhi)樹(shu)節的(de)意義在于動員全國(guo)(guo)各族人(ren)民積極植(zhi)樹(shu)造林，加快綠(lv)化祖國(guo)(guo)和各項(xiang)林業建設(she)的(de)步伐，同時也(ye)緬懷孫(sun)中山(shan)先生(sheng)的(de)豐功偉(wei)績，象征孫(sun)中山(shan)先生(sheng)生(sheng)前未能實(shi)現的(de)遺愿將(jiang)在新(xin)中國(guo)(guo)實(shi)現并(bing)且要實(shi)現得更好。
⑶愛(ai)護人類賴以(yi)生(sheng)存的環境(jing)，關(guan)愛(ai)與(yu)呵護周圍的生(sheng)命，特別是(shi)珍稀(xi)野生(sheng)動植物，因為(wei)它們(men)是(shi)與(yu)我們(men)同住地球家園的朋友。
14.⑴材料一說(shuo)明了(le)生(sheng)命(ming)的(de)意義不在于長短，而在于是否有價(jia)值;材料二(er)說(shuo)明為他人帶(dai)來快樂，為他人減輕痛苦能(neng)體(ti)現(xian)自己生(sheng)命(ming)的(de)價(jia)值。
⑵提(ti)示：事例符合實際，感受的觀(guan)點正(zheng)確即可。
⑶提示：觀(guan)點正確，符合實(shi)際即可。例如：①腳踏實(shi)地，從現在做起(qi)，從小事做起(qi)，如關愛他人、為(wei)他人減輕痛苦、帶來歡樂。②珍惜(xi)時間，不虛(xu)度年華，努力(li)學(xue)習，掌握本領(ling)，將(jiang)來服務社會。③不追求(qiu)生(sheng)命的(de)長短(duan)，追求(qiu)生(sheng)命的(de)質量。④不斷超越自我，提升生(sheng)命價值。
第(di)四課歡(huan)快的青春(chun)節拍(pai)
【基礎過關】
一、單項選擇題
1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.C
二、不(bu)定項選擇題
8.ABC9.ACD10.ABD11.BC12.ABC
三、非選擇題
13.略。
14.⑴決(jue)定青(qing)春與否重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)因素是人(ren)的(de)(de)心(xin)境(jing)。“青(qing)春”不等于年(nian)輕，青(qing)春也不在于年(nian)齡的(de)(de)大小(xiao)，而在于心(xin)境(jing)。一個人(ren)雖然年(nian)齡已大，但是只要(yao)(yao)心(xin)態(tai)年(nian)輕、充滿朝氣，仍然可(ke)以(yi)保(bao)持(chi)青(qing)春的(de)(de)活力。
⑵樹立遠大理想，祝(zhu)福青春(chun)，珍(zhen)惜青春(chun)，開創(chuang)出屬于自己的燦爛人生等。
15.略
16.⑴春(chun)天(tian)、朝陽、燦(can)爛、奮斗……
⑵從現在起為(wei)自(zi)(zi)己制訂一個詳細的(de)初中(zhong)生活規劃，注重知識學習與品德的(de)培養，美(mei)好目標的(de)實現有賴于良好的(de)生活和學習習慣(guan)，自(zi)(zi)省(sheng)、自(zi)(zi)律(lv)，養成良好的(de)行為(wei)習慣(guan)，立志成為(wei)人才(cai)。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.A2.C3.D4.B5.A
二、不定項選擇題(ti)
6.ABCD7.ACD8.ABCD
三、非選擇題
9.⑴大軍變化的(de)原因：隨著年齡的(de)增(zeng)長，生理(li)發育趨向成熟，處于青春期的(de)中學生對自己在家庭、學校中的(de)“被動地位”感(gan)到不(bu)滿，開(kai)始出現了獨立(li)意識。
⑵大軍認為(wei)(wei)上中學了，“許多事(shi)情不(bu)(bu)必告訴家長”的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法是(shi)(shi)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)為(wei)(wei)，真正的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)熟(shu)不(bu)(bu)是(shi)(shi)我行(xing)(xing)我素(su)。事(shi)物是(shi)(shi)普遍聯系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長也不(bu)(bu)是(shi)(shi)孤立存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)，一定要在(zai)繼承(cheng)前人(ren)成(cheng)(cheng)功經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，根據現實社會對人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)要求完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此，真正的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)熟(shu)是(shi)(shi)逐漸擺脫依賴，勇(yong)于為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)負責的(de)(de)(de)(de)(de)精神。
⑶主(zhu)動與父母(mu)溝(gou)通，告訴他們(men)所作事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)原因，操作程(cheng)序，預計的(de)(de)(de)結(jie)果，請(qing)他們(men)提意見。有了他們(men)出謀劃(hua)策，你的(de)(de)(de)設計方案可能(neng)更完善。記住“三人行必有我師”的(de)(de)(de)道理，講(jiang)清自(zi)己來做，不要父母(mu)幫(bang)忙是(shi)為了鍛煉自(zi)己分析(xi)問題、解決問題的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，相信他們(men)一定會支持(chi)你的(de)(de)(de)。
10.⑴男女(nv)同學之(zhi)間(jian)應該正常交往，因為這有益于我們的(de)身(shen)心健康(kang)發展(zhan)，男生和女(nv)生之(zhi)間(jian)可以優勢互補(bu)，取長補(bu)短，從而營造一種和諧(xie)溫馨、合作團結的(de)氛圍。
⑵建議(yi)小月(yue)和男(nan)同(tong)學正(zheng)常交往(wang)，但(dan)要(yao)把握(wo)好分寸，對同(tong)學可能有(you)的議(yi)論不要(yao)過多地(di)(di)在(zai)意。小月(yue)還可以積極(ji)地(di)(di)建議(yi)其(qi)他(ta)人和異性(xing)同(tong)學正(zheng)常交往(wang)。
11.充滿寬(kuan)容——學會(hui)了有(you)耐(nai)心充滿鼓勵——學會(hui)了自(zi)信
充滿贊(zan)美——學會了賞識他人充滿認同——學會了愛惜自己
充滿被接受——學會了(le)愛惜這個(ge)世界充滿被肯定(ding)——學會了(le)立定(ding)志向(xiang)
充滿友(you)善——學會(hui)了熱(re)愛人生充滿分享(xiang)——學會(hui)了慷(kang)慨
