篇一
（一）概述：
1、實習時間：
2、實習地點：山東(dong)省淄博市
3、實習單位：淄博格伊佳服飾(shi)有限公司
（二）實習(xi)目的：
為了使自己的(de)(de)(de)基礎更(geng)(geng)牢固，技術更(geng)(geng)全(quan)面(mian)，知識面(mian)更(geng)(geng)廣，實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)內容是學習(xi)(xi)服裝的(de)(de)(de)整個流(liu)程，因(yin)為考慮到以后畢(bi)業必定(ding)要走(zou)上工作的(de)(de)(de)崗位，因(yin)此我非常珍惜(xi)這次實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)機會，在(zai)有(you)限的(de)(de)(de)時間(jian)里加(jia)深對各種工作程序的(de)(de)(de)了解，找出自身的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足。這次實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)收獲對我來說(shuo)有(you)不(bu)(bu)(bu)少，我自己感覺在(zai)知識、技能(neng)、與人(ren)溝通和(he)交流(liu)等方(fang)面(mian)都有(you)了不(bu)(bu)(bu)少的(de)(de)(de)收獲。總體來說(shuo)這次是對我的(de)(de)(de)綜合素質的(de)(de)(de)培養，鍛煉和(he)提高(gao)。
（三）實習內容：
山東淄博格伊(yi)佳服(fu)飾有限公(gong)(gong)司(si)是集(ji)服(fu)裝(zhuang)設計、生(sheng)產(chan)、銷售(shou)為一(yi)體的(de)(de)(de)現(xian)化(hua)化(hua)服(fu)飾公(gong)(gong)司(si)。公(gong)(gong)司(si)具有先進的(de)(de)(de)智能(neng)化(hua)服(fu)裝(zhuang)生(sheng)產(chan)設備(bei)，一(yi)流的(de)(de)(de)專業設計隊伍，一(yi)流的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)流水線和(he)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)車間(jian)。格伊(yi)佳公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)經營理(li)念是：開(kai)拓(tuo)、進取、共謀發展、共創輝煌。
工(gong)廠(chang)主(zhu)要是(shi)按訂單的(de)(de)須(xu)求生(sheng)產的(de)(de)，服(fu)裝樣式(shi)由專業的(de)(de)設計(ji)師設計(ji)，服(fu)裝涉及多方面的(de)(de)。工(gong)廠(chang)主(zhu)要由當地(di)人(ren)和民(min)工(gong)組成。工(gong)廠(chang)總工(gong)人(ren)數大約(yue)二百人(ren)。從事服(fu)裝生(sheng)產的(de)(de)大約(yue)占(zhan)總數的(de)(de)一半，剩余人(ren)分(fen)別(bie)從事：采(cai)購、設計(ji)、檢(jian)查、倉(cang)庫(ku)、銷售(shou)、會計(ji)等多個部門。工(gong)廠(chang)著(zhu)重于下一季度的(de)(de)服(fu)裝生(sheng)產。主(zhu)要在內地(di)市場銷售(shou)，有(you)時會涉及外國的(de)(de)訂單。
實習主要內容：嘗試(shi)做(zuo)衣的(de)(de)整個過程，以及調(diao)查各(ge)大原(yuan)(yuan)料(liao)(liao)廠(chang)的(de)(de)相關(guan)背景，供應(ying)物(wu)料(liao)(liao)的(de)(de)質量和價(jia)格狀況。進(jin)行對比，選擇合(he)理(li)(li)的(de)(de)原(yuan)(yuan)料(liao)(liao)供應(ying)商(shang)。熟(shu)悉不同原(yuan)(yuan)料(liao)(liao)的(de)(de)差(cha)易，學會判(pan)斷和檢測物(wu)料(liao)(liao)的(de)(de)質量。處理(li)(li)好各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)人際關(guan)系，因未來發展鋪路。合(he)理(li)(li)選擇原(yuan)(yuan)料(liao)(liao)的(de)(de)供應(ying)商(shang)，訂立合(he)同關(guan)系，學習相關(guan)的(de)(de)合(he)同法律知(zhi)識。有時會涉及到倉庫管理(li)(li)的(de)(de)相關(guan)方(fang)面(mian)，認識到怎樣合(he)理(li)(li)地進(jin)行采購。目地是為了學習和恐固我(wo)在(zai)學校(xiao)里(li)學來地制圖(tu)和打板(ban)知(zhi)識，同時更希望(wang)以后(hou)能夠從(cong)事制圖(tu)和打板(ban)地工作，希望(wang)能從(cong)制圖(tu)和打板(ban)中來讀(du)懂“服(fu)裝”這(zhe)一(yi)部(bu)長卷，這(zhe)便是我(wo)現在(zai)地目標和渴望(wang)。
首(shou)先我(wo)在(zai)制板(ban)(ban)企劃部學到地(di)(di)是繪制原(yuan)(yuan)型(xing)(xing)樣(yang)(yang)板(ban)(ban)需(xu)(xu)要(yao)地(di)(di)基(ji)(ji)本知識(shi)，本來原(yuan)(yuan)型(xing)(xing)是用于(yu)描述基(ji)(ji)本地(di)(di)上身衣片(pian)、裙片(pian)和(he)袖(xiu)片(pian)結構地(di)(di)流行(xing)地(di)(di)術語，所有(you)地(di)(di)設計(ji)可以通過它(ta)得(de)到。原(yuan)(yuan)型(xing)(xing)也(ye)被稱為(wei)基(ji)(ji)本樣(yang)(yang)板(ban)(ban)、原(yuan)(yuan)型(xing)(xing)樣(yang)(yang)板(ban)(ban)或基(ji)(ji)礎樣(yang)(yang)板(ban)(ban)。制成(cheng)地(di)(di)原(yuan)(yuan)型(xing)(xing)樣(yang)(yang)板(ban)(ban)通常不加縫(feng)份(fen)(fen)，因為(wei)縫(feng)份(fen)(fen)有(you)時會影(ying)響比例，妨礙(ai)設計(ji)變化地(di)(di)展開。原(yuan)(yuan)型(xing)(xing)樣(yang)(yang)板(ban)(ban)也(ye)可以用來作(zuo)為(wei)紙(zhi)樣(yang)(yang)。如果采用，就必需(xu)(xu)加上縫(feng)份(fen)(fen)和(he)貼邊(bian)。在(zai)學習繪制原(yuan)(yuan)型(xing)(xing)樣(yang)(yang)板(ban)(ban)地(di)(di)基(ji)(ji)本知識(shi)地(di)(di)同時，也(ye)讓我(wo)懂得(de)了(le)繪制原(yuan)(yuan)型(xing)(xing)樣(yang)(yang)板(ban)(ban)與紙(zhi)樣(yang)(yang)地(di)(di)一些術語和(he)步驟，例如什(shen)么(me)是閉合省道，什(shen)么(me)是對位、刀(dao)眼等(deng)等(deng)，實踐使我(wo)對這(zhe)些名(ming)詞(ci)地(di)(di)理(li)解和(he)實際地(di)(di)運用。
還有(you)，實(shi)(shi)踐(jian)使(shi)我懂得(de)，在(zai)(zai)(zai)檢驗原型(xing)與(yu)(yu)紙樣地(di)(di)(di)平紋(wen)(wen)細布(bu)地(di)(di)(di)準備(bei)工(gong)作(zuo)中(zhong)，要注意以下幾(ji)個(ge)(ge)問(wen)題：例如用(yong)(yong)平紋(wen)(wen)細布(bu)檢驗原型(xing)樣板(ban)時，其(qi)中(zhong)很(hen)重要地(di)(di)(di)一(yi)點(dian)(dian)是(shi)要將所(suo)用(yong)(yong)織(zhi)物(wu)熨(yun)燙定型(xing)，使(shi)織(zhi)物(wu)地(di)(di)(di)經(jing)緯紗線(xian)(xian)彼此間互(hu)成(cheng)直角。若織(zhi)物(wu)地(di)(di)(di)上邊(bian)沒有(you)沿(yan)絲縷裁剪(jian)，則通(tong)過(guo)撕布(bu)調整，或是(shi)先抽出(chu)一(yi)根(gen)紗線(xian)(xian)，再(zai)沿(yan)著(zhu)抽出(chu)地(di)(di)(di)紗線(xian)(xian)裁剪(jian)。織(zhi)物(wu)地(di)(di)(di)經(jing)緯紗如果歪(wai)斜(xie)了，平紋(wen)(wen)細布(bu)必需(xu)經(jing)熨(yun)燙定型(xing)，以使(shi)經(jing)紗與(yu)(yu)緯紗彼此完全垂直。而在(zai)(zai)(zai)整個(ge)(ge)實(shi)(shi)習過(guo)程中(zhong)，測(ce)量人(ren)體是(shi)為復雜地(di)(di)(di)一(yi)個(ge)(ge)環節，因為人(ren)體測(ce)量是(shi)針(zhen)對特定地(di)(di)(di)造(zao)型(xing)或者個(ge)(ge)體，由于人(ren)體上地(di)(di)(di)線(xian)(xian)條沒有(you)人(ren)臺上地(di)(di)(di)那(nei)么清楚，在(zai)(zai)(zai)人(ren)體上測(ce)量就顯得(de)更加(jia)困難(nan)。而且，人(ren)體是(shi)有(you)彈性(xing)地(di)(di)(di)，尺寸還會隨著(zhu)人(ren)地(di)(di)(di)呼吸變(bian)化(hua)而變(bian)化(hua)。所(suo)以在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)環節上我下了很(hen)大(da)地(di)(di)(di)工(gong)夫和汗水才(cai)把握了其(qi)中(zhong)地(di)(di)(di)要點(dian)(dian)，之前在(zai)(zai)(zai)書本(ben)中(zhong)略有(you)所(suo)知，但(dan)實(shi)(shi)際(ji)操作(zuo)情況卻更加(jia)困難(nan)。重要要把握好(hao)前頸(jing)點(dian)(dian)、后頸(jing)點(dian)(dian)、側頸(jing)點(dian)(dian)和肩(jian)點(dian)(dian)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)些(xie)部(bu)位放(fang)置小塊有(you)色膠(jiao)布(bu)，把握好(hao)腰節線(xian)(xian)等等，這(zhe)些(xie)都是(shi)測(ce)量人(ren)體地(di)(di)(di)準確度地(di)(di)(di)基(ji)本(ben)要素。
在(zai)學習(xi)了一(yi)(yi)(yi)些基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)地(di)(di)繪制(zhi)(zhi)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)樣(yang)(yang)(yang)板(ban)知識和(he)測量(liang)人(ren)(ren)(ren)體(ti)(ti)地(di)(di)技巧之后(hou)，上(shang)(shang)司(si)楊小姐開(kai)始(shi)讓我獨立完成(cheng)一(yi)(yi)(yi)些簡單(dan)地(di)(di)工作(zuo)，使我后(hou)來(lai)知道(dao)，一(yi)(yi)(yi)套準(zhun)確地(di)(di)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，對(dui)于制(zhi)(zhi)作(zuo)輔助樣(yang)(yang)(yang)板(ban)和(he)紙(zhi)樣(yang)(yang)(yang)來(lai)說是(shi)(shi)必需(xu)地(di)(di)。一(yi)(yi)(yi)套基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)包含：合(he)(he)身(shen)(shen)袖片(pian)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)樣(yang)(yang)(yang)板(ban)、直(zhi)身(shen)(shen)袖片(pian)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)樣(yang)(yang)(yang)板(ban)、帶肩省(sheng)(sheng)(sheng)和(he)腰省(sheng)(sheng)(sheng)地(di)(di)前(qian)后(hou)片(pian)上(shang)(shang)身(shen)(shen)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、帶腰省(sheng)(sheng)(sheng)地(di)(di)前(qian)片(pian)上(shang)(shang)身(shen)(shen)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、帶領省(sheng)(sheng)(sheng)和(he)腰省(sheng)(sheng)(sheng)地(di)(di)后(hou)片(pian)上(shang)(shang)身(shen)(shen)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、單(dan)省(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)后(hou)裙(qun)片(pian)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、帶兩(liang)個省(sheng)(sheng)(sheng)地(di)(di)前(qian)后(hou)裙(qun)片(pian)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、帶省(sheng)(sheng)(sheng)地(di)(di)前(qian)后(hou)合(he)(he)體(ti)(ti)上(shang)(shang)衣(yi)(yi)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、無省(sheng)(sheng)(sheng)地(di)(di)前(qian)后(hou)片(pian)上(shang)(shang)衣(yi)(yi)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、前(qian)后(hou)褲(ku)片(pian)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、連衣(yi)(yi)褲(ku)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、合(he)(he)體(ti)(ti)連衣(yi)(yi)裙(qun)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、公(gong)主(zhu)線(xian)連衣(yi)(yi)裙(qun)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、長(chang)衣(yi)(yi)身(shen)(shen)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、帳(zhang)逢式(shi)長(chang)衣(yi)(yi)身(shen)(shen)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、披肩式(shi)長(chang)衣(yi)(yi)身(shen)(shen)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、卡(ka)夫坦式(shi)長(chang)衣(yi)(yi)身(shen)(shen)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，其中(zhong)卡(ka)夫坦式(shi)長(chang)衣(yi)(yi)身(shen)(shen)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)還分為有肩省(sheng)(sheng)(sheng)和(he)無肩省(sheng)(sheng)(sheng)兩(liang)中(zhong)形式(shi)。但(dan)實際上(shang)(shang)，不(bu)同(tong)(tong)地(di)(di)服裝企業甚(shen)至(zhi)同(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)企業，采用(yong)(yong)地(di)(di)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)都(dou)各不(bu)相同(tong)(tong)。這種(zhong)差異(yi)地(di)(di)產生一(yi)(yi)(yi)方面(mian)是(shi)(shi)因(yin)為對(dui)于某一(yi)(yi)(yi)指定(ding)地(di)(di)規格(ge)，不(bu)是(shi)(shi)所有地(di)(di)公(gong)司(si)都(dou)會采用(yong)(yong)相同(tong)(tong)地(di)(di)尺寸(cun)；另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)是(shi)(shi)因(yin)為人(ren)(ren)(ren)臺(tai)(tai)制(zhi)(zhi)造地(di)(di)差異(yi)，使得保持(chi)對(dui)指定(ding)規格(ge)采用(yong)(yong)同(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)尺寸(cun)地(di)(di)公(gong)司(si)亦有不(bu)同(tong)(tong)。但(dan)繪制(zhi)(zhi)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)樣(yang)(yang)(yang)板(ban)地(di)(di)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理并(bing)不(bu)受測量(liang)值差異(yi)地(di)(di)影響。得到(dao)(dao)(dao)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)樣(yang)(yang)(yang)板(ban)地(di)(di)方法(fa)有兩(liang)種(zhong)：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)用(yong)(yong)標準(zhun)人(ren)(ren)(ren)臺(tai)(tai)或人(ren)(ren)(ren)體(ti)(ti)測量(liang)值在(zai)紙(zhi)上(shang)(shang)繪制(zhi)(zhi)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)樣(yang)(yang)(yang)板(ban)，二是(shi)(shi)將立體(ti)(ti)裁(cai)剪得到(dao)(dao)(dao)地(di)(di)平(ping)紋(wen)細布(bu)轉移到(dao)(dao)(dao)紙(zhi)張上(shang)(shang)來(lai)。不(bu)論(lun)使用(yong)(yong)哪一(yi)(yi)(yi)種(zhong)繪制(zhi)(zhi)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)地(di)(di)方法(fa)，所有地(di)(di)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)樣(yang)(yang)(yang)板(ban)均(jun)需(xu)要(yao)平(ping)紋(wen)細布(bu)試穿(chuan)檢驗，以保證縫線(xian)地(di)(di)準(zhun)確性、平(ping)衡性以及良好地(di)(di)合(he)(he)體(ti)(ti)性。平(ping)紋(wen)細布(bu)上(shang)(shang)所做地(di)(di)修正必需(xu)更改到(dao)(dao)(dao)樣(yang)(yang)(yang)板(ban)上(shang)(shang)。
學習(xi)采(cai)購相關方面的(de)(de)(de)知識，個(ge)人(ren)心得體會：一、認識到(dao)(dao)采(cai)購的(de)(de)(de)主要(yao)內容：1、接受(shou)采(cai)購要(yao)求或采(cai)購指示。2、選擇和管(guan)理(li)(li)供(gong)應(ying)商。一個(ge)好的(de)(de)(de)供(gong)應(ying)商是(shi)確保供(gong)應(ying)物(wu)(wu)料(liao)的(de)(de)(de)質量、價格和交貨期的(de)(de)(de)關鍵。3、訂貨。4、訂貨跟蹤(zong)。指訂單(dan)發(fa)出(chu)(chu)后的(de)(de)(de)進度檢(jian)查、監控、聯系等日(ri)常工(gong)作，目的(de)(de)(de)是(shi)為防止(zhi)到(dao)(dao)貨延誤或出(chu)(chu)現數(shu)量、質量上的(de)(de)(de)差錯(cuo)。5、貨到(dao)(dao)驗收。二、認識到(dao)(dao)采(cai)購物(wu)(wu)料(liao)的(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)輕重(zhong)和不同物(wu)(wu)料(liao)的(de)(de)(de)采(cai)購管(guan)理(li)(li)策略組合(he)。三、認識到(dao)(dao)人(ren)際關系的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)，特(te)別是(shi)工(gong)廠(chang)與工(gong)廠(chang)之間的(de)(de)(de)供(gong)應(ying)和銷(xiao)售關系，正確查找(zhao)合(he)適的(de)(de)(de)合(he)作關系。四(si)、認識到(dao)(dao)倉庫的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)對(dui)合(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)采(cai)購具有重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)作用。
從(cong)資(zi)本(ben)集(ji)約度分析(xi)。工(gong)廠大部分工(gong)序(xu)都(dou)是(shi)(shi)(shi)由(you)人(ren)(ren)(ren)來完(wan)成(cheng)，在(zai)流程中人(ren)(ren)(ren)力(li)和設(she)(she)備(bei)不能(neng)(neng)(neng)有機結合，嚴重降低生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)效率。本(ben)人(ren)(ren)(ren)認為運(yun)作(zuo)管理(li)(li)人(ren)(ren)(ren)員應(ying)考慮哪些任(ren)務由(you)人(ren)(ren)(ren)完(wan)成(cheng)、哪些任(ren)務由(you)機器完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。從(cong)資(zi)源柔性(xing)分析(xi)。所(suo)謂(wei)資(zi)源柔性(xing)是(shi)(shi)(shi)指一(yi)個(ge)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)運(yun)作(zuo)系統能(neng)(neng)(neng)否靈活對應(ying)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)品(pin)(pin)種變(bian)化和產(chan)(chan)(chan)(chan)量變(bian)化的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)。在(zai)本(ben)工(gong)廠中，不論在(zai)設(she)(she)備(bei)柔性(xing)還是(shi)(shi)(shi)在(zai)人(ren)(ren)(ren)員柔性(xing)方(fang)(fang)面(mian)都(dou)有所(suo)決(jue)乏。特別是(shi)(shi)(shi)在(zai)一(yi)條生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)線上(shang)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)不同種類時，難以在(zai)較短時間內(nei)從(cong)一(yi)個(ge)品(pin)(pin)種變(bian)換(huan)到(dao)另(ling)一(yi)個(ge)品(pin)(pin)種。生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工(gong)人(ren)(ren)(ren)大部分都(dou)不能(neng)(neng)(neng)執(zhi)行(xing)較寬范圍(wei)內(nei)的(de)(de)(de)多種工(gong)作(zuo)任(ren)務，不能(neng)(neng)(neng)在(zai)任(ren)務的(de)(de)(de)多個(ge)環節(jie)和流程中進(jin)(jin)行(xing)調(diao)配。從(cong)顧(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)客(ke)參(can)與(yu)(yu)分析(xi)。它(ta)的(de)(de)(de)形式(shi)通(tong)常是(shi)(shi)(shi)讓顧(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)客(ke)參(can)與(yu)(yu)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)設(she)(she)計(ji)。工(gong)廠正是(shi)(shi)(shi)由(you)于設(she)(she)計(ji)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)導致產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)銷售(shou)的(de)(de)(de)不佳(jia)。建議工(gong)廠以顧(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)客(ke)化產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)為競(jing)爭重點(dian)，允許顧(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)客(ke)提出自(zi)己對產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)構成(cheng)、配置等方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)要求，即允許顧(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)客(ke)參(can)與(yu)(yu)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)設(she)(she)計(ji)中來。在(zai)當今市場競(jing)爭越來越激烈的(de)(de)(de)環境下，工(gong)廠一(yi)方(fang)(fang)面(mian)要不斷(duan)地(di)降低產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)成(cheng)本(ben)，另(ling)一(yi)方(fang)(fang)面(mian)也(ye)必須(xu)不斷(duan)地(di)提供適合顧(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)客(ke)要求和口(kou)味(wei)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)，而顧(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)客(ke)參(can)與(yu)(yu)這種形式(shi)，有可能(neng)(neng)(neng)給企(qi)業(ye)帶來兩方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)益處。從(cong)資(zi)金(jin)(jin)預(yu)(yu)算分析(xi)。工(gong)廠生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)涉及到(dao)資(zi)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)投入，一(yi)個(ge)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)大部分固定資(zi)產(chan)(chan)(chan)(chan)實際(ji)上(shang)都(dou)是(shi)(shi)(shi)被生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)運(yun)作(zuo)職能(neng)(neng)(neng)所(suo)占用的(de)(de)(de)，因(yin)此工(gong)廠的(de)(de)(de)資(zi)金(jin)(jin)預(yu)(yu)算往往與(yu)(yu)運(yun)作(zuo)決(jue)策(ce)密切相關(guan)。為此，在(zai)進(jin)(jin)行(xing)流程的(de)(de)(de)選擇設(she)(she)計(ji)時，必須(xu)要考慮到(dao)可能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)預(yu)(yu)算以及投資(zi)回報等財務問題(ti)(ti)。總的(de)(de)(de)來說就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要求工(gong)廠要合理(li)(li)地(di)處理(li)(li)人(ren)(ren)(ren)力(li)與(yu)(yu)設(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)投入關(guan)系堤高(gao)人(ren)(ren)(ren)力(li)和設(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)資(zi)源柔性(xing)積極加(jia)強產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)顧(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)客(ke)參(can)與(yu)(yu)合理(li)(li)地(di)進(jin)(jin)行(xing)資(zi)金(jin)(jin)預(yu)(yu)算。
實習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)與(yu)客戶，同(tong)(tong)事(shi)(shi)，上司(si)(si)(si)不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)(yao)電話溝通，還要(yao)(yao)(yao)(yao)面(mian)對面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)口頭溝通，無(wu)形中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)與(yu)很(hen)多人(ren)(ren)開(kai)(kai)始(shi)了(le)交(jiao)際(ji)，也正因(yin)為(wei)(wei)如(ru)此(ci)我(wo)發現人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)性，理解到(dao)在(zai)(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)除(chu)了(le)知識(shi)(shi)(shi)外，大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)該(gai)培(pei)養(yang)(yang)各(ge)種(zhong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)如(ru)：人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)(wang)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、創新思(si)維能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、掌(zhang)握信息(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)自(zi)(zi)立(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)(wang)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)尤為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)，偉大的(de)(de)(de)(de)(de)革命(ming)導師馬克思(si)曾經(jing)說(shuo)過(guo)：人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)各(ge)種(zhong)社(she)會(hui)(hui)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)總和(he)(he)(he)，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)不(bu)是(shi)(shi)(shi)孤立(li)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)，他必定存在(zai)(zai)于(yu)各(ge)種(zhong)社(she)會(hui)(hui)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)之中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，如(ru)何理順好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)些關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)、如(ru)何提高生(sheng)(sheng)活(huo)質量就涉及到(dao)了(le)社(she)交(jiao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)刻就已決定了(le)其(qi)交(jiao)往(wang)(wang)需要(yao)(yao)(yao)(yao)，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)(wang)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)以(yi)(yi)(yi)及良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)存和(he)(he)(he)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)(yao)(yao)(yao)條(tiao)件(jian)。在(zai)(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)校園里(li)建(jian)立(li)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)，形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)團結友(you)愛、朝氣蓬(peng)勃的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境，將有(you)(you)利于(yu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)形成(cheng)和(he)(he)(he)發展(zhan)健康的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)性品質。在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)節奏不(bu)斷加快(kuai)，競爭激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)今(jin)社(she)會(hui)(hui)更是(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)。交(jiao)往(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)們(men)在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)實踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)通過(guo)互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)交(jiao)往(wang)(wang)與(yu)相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)直接心(xin)理聯(lian)系(xi)。大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)性格日趨成(cheng)熟(shu)與(yu)穩(wen)定，其(qi)價值觀，世界觀基(ji)本(ben)成(cheng)型，在(zai)(zai)很(hen)多問(wen)題(ti)(ti)上都(dou)(dou)表現出(chu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，并且(qie)易趨固執，表現為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)定程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)(chi)性，因(yin)此(ci)，在(zai)(zai)人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)(wang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)求一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)寬松與(yu)自(zi)(zi)由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境。相(xiang)(xiang)信人(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)是(shi)(shi)(shi)現今(jin)不(bu)少(shao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)剛踏出(chu)社(she)會(hui)(hui)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)大難(nan)題(ti)(ti)，于(yu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)實習(xi)(xi)時(shi)(shi)我(wo)便(bian)有(you)(you)意觀察前(qian)輩們(men)是(shi)(shi)(shi)如(ru)何和(he)(he)(he)同(tong)(tong)事(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)及上級相(xiang)(xiang)處的(de)(de)(de)(de)(de)，而自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)也虛(xu)心(xin)求教。對于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)企(qi)業(ye)而言，得(de)(de)控(kong)則強，失控(kong)則弱，無(wu)控(kong)則亂。企(qi)業(ye)經(jing)營好(hao)比一(yi)(yi)(yi)(yi)湖清水(shui)，管(guan)(guan)理規范好(hao)比千里(li)長堤(di)。水(shui)從堤(di)轉，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)因(yin)而得(de)(de)福，如(ru)果(guo)大堤(di)本(ben)身千瘡百孔，水(shui)就會(hui)(hui)破堤(di)而出(chu)為(wei)(wei)禍(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)方。軍中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)無(wu)法(fa)，等(deng)(deng)于(yu)自(zi)(zi)敗，企(qi)業(ye)無(wu)規，等(deng)(deng)于(yu)自(zi)(zi)亂。經(jing)過(guo)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)月實習(xi)(xi)下來(lai)(lai)，使我(wo)懂得(de)(de)許多，將自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)經(jing)驗總為(wei)(wei)以(yi)(yi)(yi)下幾點(dian)：（一(yi)(yi)(yi)(yi)）是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)信念。不(bu)管(guan)(guan)到(dao)那家(jia)公(gong)司(si)(si)(si)，一(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)(kai)始(shi)都(dou)(dou)不(bu)會(hui)(hui)立(li)刻給工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)我(wo)們(men)實習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)(zuo)，一(yi)(yi)(yi)(yi)般都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)先讓我(wo)們(men)看(kan)(kan)(kan)(kan)，時(shi)(shi)間短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)幾天，時(shi)(shi)間長的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)幾周(zhou)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間里(li)很(hen)多人(ren)(ren)會(hui)(hui)覺得(de)(de)很(hen)無(wu)聊，沒事(shi)(shi)可(ke)做(zuo)(zuo)(zuo)，便(bian)產生(sheng)(sheng)離開(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)(shi)候我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)，輕易放棄(qi)只(zhi)會(hui)(hui)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)后(hou)悔。（二）要(yao)(yao)(yao)(yao)認真(zhen)了(le)解公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體情(qing)況和(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)制度(du)。只(zhi)有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)來(lai)(lai)才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)得(de)(de)心(xin)應(ying)手。（三）要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)怎(zen)樣與(yu)人(ren)(ren)相(xiang)(xiang)處和(he)(he)(he)與(yu)人(ren)(ren)溝通。只(zhi)有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)來(lai)(lai)得(de)(de)心(xin)應(ying)手。與(yu)同(tong)(tong)事(shi)(shi)相(xiang)(xiang)處一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)禮貌、謙虛(xu)、寬容、相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)心(xin)、相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)幫(bang)忙(mang)和(he)(he)(he)相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)體諒(liang)。（四）要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)怎(zen)樣嚴肅認真(zhen)地工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。以(yi)(yi)(yi)前(qian)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，下課后(hou)就知道和(he)(he)(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)玩耍，嘻(xi)嘻(xi)哈哈、大聲談笑。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)，可(ke)不(bu)能(neng)(neng)(neng)這(zhe)(zhe)(zhe)樣，因(yin)為(wei)(wei)，這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)是(shi)(shi)(shi)公(gong)司(si)(si)(si)，是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)地方，是(shi)(shi)(shi)絕(jue)對不(bu)允許發生(sheng)(sheng)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，來(lai)(lai)不(bu)得(de)(de)半(ban)點(dian)馬虎，否則就會(hui)(hui)出(chu)錯，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)錯就會(hui)(hui)給公(gong)司(si)(si)(si)帶來(lai)(lai)損(sun)失。于(yu)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)意識(shi)(shi)(shi)到(dao)：自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)絕(jue)不(bu)能(neng)(neng)(neng)再像(xiang)以(yi)(yi)(yi)前(qian)那樣，要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)像(xiang)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣嚴肅、認真(zhen)、努力(li)(li)地工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。（五）要(yao)(yao)(yao)(yao)多聽(ting)、多看(kan)(kan)(kan)(kan)、多想、多做(zuo)(zuo)(zuo)、少(shao)說(shuo)。到(dao)公(gong)司(si)(si)(si)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以(yi)(yi)(yi)后(hou)，要(yao)(yao)(yao)(yao)知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)否勝(sheng)任這(zhe)(zhe)(zhe)份工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)看(kan)(kan)(kan)(kan)你自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)對待工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)，態(tai)(tai)度(du)對了(le)，即使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)(yi)前(qian)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)也可(ke)以(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)逐漸的(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握。態(tai)(tai)度(du)不(bu)好(hao)，就算自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)(you)知識(shi)(shi)(shi)基(ji)礎也不(bu)會(hui)(hui)把工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)，四多一(yi)(yi)(yi)(yi)少(shao)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)，我(wo)剛到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)崗位(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，根(gen)本(ben)不(bu)清楚該(gai)做(zuo)(zuo)(zuo)些什么，并且(qie)這(zhe)(zhe)(zhe)和(he)(he)(he)我(wo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)沒有(you)(you)必然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)，剛開(kai)(kai)始(shi)我(wo)覺得(de)(de)很(hen)頭痛，可(ke)經(jing)過(guo)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)多看(kan)(kan)(kan)(kan)別人(ren)(ren)怎(zen)樣做(zuo)(zuo)(zuo)，多聽(ting)別人(ren)(ren)怎(zen)樣說(shuo)，多想自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)應(ying)該(gai)怎(zen)樣做(zuo)(zuo)(zuo)，然(ran)后(hou)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)親自(zi)(zi)動手去多做(zuo)(zuo)(zuo)，終于(yu)在(zai)(zai)短(duan)短(duan)幾天里(li)對工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)較系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)也可(ke)以(yi)(yi)(yi)完成(cheng)相(xiang)(xiang)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)，光用嘴(zui)巴去說(shuo)是(shi)(shi)(shi)不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)(yi)，我(wo)們(men)今(jin)后(hou)不(bu)管(guan)(guan)干什么都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)端正自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)把事(shi)(shi)情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)。
（四）實習總結：
通過這次實習，我了解到做衣的過程，并且嘗試著學習了打版、裁剪、縫紉、檢查和包裝。我想通過實習學到實踐的知識，就能提前別人一步了。實習期間，也讓我們明白了服裝行業的工作都是蠻辛苦的。通過兩個月短暫而又充實的實習，我不但積累了管理經驗，而且學習到在專業課上所學習不到的東西，有效地補充了課堂學習的空白，豐富了自己的閱歷，增強了自己的學習能力，也讓我看清了自己的優勢，給我一個展示自我的空間。同時也深深地感受到工作的不易和自己知識的欠缺。這次實習對我走向社會起到了一個橋梁作用，是人生中的一段重要經歷，也是一個重要的開始。不管是做人還是做事，這些都為我將來走向社會，踏上工作崗位做了比較好的鋪墊。這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。虛心學習。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第做錯了不要緊，公司領導會糾正此次的畢業實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向業務前輩請教，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的做業務人員的技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。
篇二
摘要：實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期間，本人先了解了企業(ye)的(de)(de)基(ji)本信(xin)息和財務狀況，對于會(hui)計(ji)(ji)處理程(cheng)序、方(fang)法、手段和企業(ye)會(hui)計(ji)(ji)核(he)算組織(zhi)程(cheng)序等都進行了學習(xi)(xi)。在老師的(de)(de)指(zhi)導下，我參與(yu)(yu)了財務會(hui)計(ji)(ji)崗位的(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)，從處理原始(shi)憑證開始(shi)，接(jie)著學習(xi)(xi)制作(zuo)(zuo)利(li)潤(run)表、資產(chan)負債表、現(xian)金流(liu)量表等基(ji)礎的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)報(bao)表，后(hou)(hou)，在實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)指(zhi)導老師的(de)(de)帶領(ling)下，本人學習(xi)(xi)對賬(zhang)工作(zuo)(zuo)，保(bao)證報(bao)表準確無誤，后(hou)(hou)，本人對為(wei)期兩個月的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)經(jing)歷作(zuo)(zuo)了完整的(de)(de)總(zong)結，并對自己的(de)(de)職業(ye)生涯作(zuo)(zuo)出(chu)展望。實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期間，我不僅培養實(shi)(shi)(shi)際(ji)動手能力(li)，增(zeng)加了實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)操作(zuo)(zuo)經(jing)驗，豐富了我的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)知(zhi)識，縮短了抽象的(de)(de)課本知(zhi)識與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)距離，還將(jiang)理論知(zhi)與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)相結合，在不斷地嘗試(shi)中做(zuo)(zuo)更好的(de)(de)自己，為(wei)接(jie)下來走出(chu)學校踏(ta)入社會(hui)做(zuo)(zuo)準備。現(xian)將(jiang)畢業(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)具體情況及(ji)體會(hui)作(zuo)(zuo)一系統的(de)(de)總(zong)結。
關鍵詞：原(yuan)始憑證；會計(ji)報表(biao)；財務管理(li)模式；職業生涯(ya)規劃；
1實習單位(wei)基本信息
杭州(zhou)市旺澤服(fu)飾有限(xian)公司，位于杭州(zhou)市蕭(xiao)山區匯林科技創業園。杭州(zhou)市旺澤服(fu)飾有限(xian)公司是一家集手工定制服(fu)裝(zhuang)(zhuang)、機器生(sheng)產服(fu)裝(zhuang)(zhuang)、服(fu)裝(zhuang)(zhuang)修改加工為一體，業務范圍廣泛、客戶群穩定的(de)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)企(qi)業，且(qie)生(sheng)產的(de)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)面(mian)料夏季(ji)主要以(yi)真絲中(zhong)的(de)香(xiang)云紗（俗稱(cheng)“拷(kao)皮”）為主，冬季(ji)則是羊絨大衣。
到2015年(nian)2月28日(ri)止(zhi)，“旺澤(ze)”有(you)員(yuan)工120余(yu)人(ren)(ren)(ren)。其中有(you)設計師(shi)4人(ren)(ren)(ren)，店長6人(ren)(ren)(ren)，銷(xiao)售人(ren)(ren)(ren)員(yuan)18人(ren)(ren)(ren)，主裁4人(ren)(ren)(ren)，裁縫(feng)25人(ren)(ren)(ren)，繡花師(shi)傅(fu)(fu)5人(ren)(ren)(ren)，滾(gun)邊師(shi)傅(fu)(fu)4人(ren)(ren)(ren)，大燙師(shi)傅(fu)(fu)兩(liang)人(ren)(ren)(ren)等。已(yi)形成一支結構合理，專業能力較強(qiang)，水平(ping)較高(gao)，且(qie)擁(yong)有(you)穩(wen)定(ding)(ding)客戶群(qun)的(de)專業團隊。“旺澤(ze)”旗下的(de)手工定(ding)(ding)制服(fu)裝(zhuang)店、服(fu)裝(zhuang)批量生產(chan)廠和(he)實體銷(xiao)售三(san)家門鋪(pu)三(san)足鼎立，相互聯系和(he)促進，但又設立獨立的(de)財務人(ren)(ren)(ren)員(yuan)將業務收費單獨分開，也就是(shi)(shi)說(shuo)三(san)家子公司是(shi)(shi)單獨核算的(de)。
2實習主要階段
此(ci)次(ci)實習(xi)涉及的內容為(wei)：了解企業的基(ji)本信息與財務狀況；熟(shu)悉服裝(zhuang)公司的主營業務，工作制度(du)；參與財務會(hui)計過程（如原始憑證的處(chu)理，會(hui)計報表的制作，與銀(yin)行打交道等等）。
實習過程主(zhu)要包(bao)括(kuo)以下幾個(ge)階段：
第一，了解企業文化，熟悉公(gong)司的企業性質、組織形(xing)式、業務范(fan)圍、管理模式和企業生產經營(ying)過程及(ji)程序。
第二，學習和(he)掌握實習單(dan)位的會(hui)計處理程序(xu)、方(fang)法(fa)、手段和(he)企業會(hui)計核算(suan)組織(zhi)程序(xu)。
第三，了(le)解實(shi)(shi)習(xi)單位的單位組織結構情(qing)況和(he)企業的財務管理模式，了(le)解實(shi)(shi)習(xi)單位財務部(bu)門的相關(guan)情(qing)況。總(zong)結實(shi)(shi)習(xi)經(jing)過(guo)，并完成實(shi)(shi)習(xi)手冊、實(shi)(shi)習(xi)報告(gao)。
第四，對會(hui)計的理論(lun)知識和實踐(jian)操作(zuo)的有機結(jie)(jie)合作(zuo)出(chu)較(jiao)為(wei)客觀(guan)的總(zong)結(jie)(jie)與(yu)思考，并對自己的職業(ye)生涯作(zuo)出(chu)規劃。
3實(shi)習工(gong)作的主要(yao)內(nei)容
起初(chu)，在了(le)解(jie)了(le)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)基本信息(xi)和(he)財務(wu)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)之(zhi)后(hou)，我正式開(kai)始(shi)接觸會計(ji)(ji)業(ye)務(wu)。先(xian)是(shi)從基礎的(de)(de)(de)(de)做起：整理(li)和(he)裝訂會計(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)。會計(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)是(shi)記錄經(jing)紀業(ye)務(wu)事項的(de)(de)(de)(de)發生和(he)完成情況(kuang)(kuang)，明(ming)(ming)確經(jing)濟(ji)責(ze)任，并作為(wei)記賬依據(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)書面證(zheng)明(ming)(ming)。會計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)三個特點之(zhi)一(yi)就(jiu)是(shi)要(yao)以憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)為(wei)依據(ju)(ju)，因此(ci)，填制、取得和(he)審核會計(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)，既(ji)是(shi)會計(ji)(ji)核算工作的(de)(de)(de)(de)開(kai)始(shi)，也(ye)是(shi)對經(jing)濟(ji)業(ye)務(wu)事項進行監(jian)督(du)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)環(huan)節。實際操作中(zhong)，由于公司內(nei)部用編號(hao)代替往(wang)來業(ye)務(wu)公司，我把所有(you)往(wang)來業(ye)務(wu)公司的(de)(de)(de)(de)名字和(he)各自的(de)(de)(de)(de)編號(hao)都(dou)記了(le)下來，首先(xian)核對原(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)，根(gen)據(ju)(ju)其上的(de)(de)(de)(de)每一(yi)筆重新計(ji)(ji)算，反(fan)復驗算，以免出錯(cuo)。所有(you)的(de)(de)(de)(de)單據(ju)(ju)按月(yue)按日(ri)分(fen)門別類，并把每筆業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)單據(ju)(ju)整理(li)好，用固(gu)體膠固(gu)定好，為(wei)做賬做準備(bei)。雖然過程簡單，但也(ye)是(shi)十分(fen)考驗耐心和(he)仔(zi)細度(du)的(de)(de)(de)(de)。
有效處(chu)理原(yuan)始(shi)憑證(zheng)的(de)(de)(de)(de)前提是學會操作企業(ye)的(de)(de)(de)(de)電(dian)子財務會計管理系(xi)統(tong)軟件，在認認真(zhen)真(zhen)審核(he)了(le)原(yuan)始(shi)憑證(zheng)后，我(wo)進入財務軟件操作界面小心的(de)(de)(de)(de)開始(shi)第一筆業(ye)務的(de)(de)(de)(de)計征憑的(de)(de)(de)(de)錄入并隨(sui)手記下(xia)操作過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)每(mei)個步驟和(he)注意細節。
核(he)對完(wan)原始憑(ping)證之后(hou)，就(jiu)是根據記賬(zhang)憑(ping)證錄(lu)入會計目錄(lu)。一切核(he)定完(wan)，就(jiu)是裝(zhuang)(zhuang)訂成冊(ce)。財務室有專門的裝(zhuang)(zhuang)訂機器，把整理好的冊(ce)子(zi)放入機器，等距離(li)打出(chu)幾個小孔(kong)，然后(hou)用裝(zhuang)(zhuang)訂線固定，勒緊。
所(suo)有的賬目整理(li)好以后，就是編寫月(yue)結報(bao)表了。月(yue)清(qing)月(yue)結，把每個客戶按編號排列(lie)，分別整理(li)出他們當然的發生額和全(quan)部發生額，簽名蓋(gai)章，一(yi)式三份(fen)，一(yi)份(fen)給(gei)總經理(li)，一(yi)份(fen)給(gei)出納，一(yi)份(fen)留(liu)底(di)。這樣幾張憑證的整理(li)和裝(zhuang)訂就算完成了。
接下(xia)來就是(shi)學(xue)習(xi)做賬(zhang)(zhang)和制作現金流量表，利潤(run)表，明細賬(zhang)(zhang)和總賬(zhang)(zhang)。在(zai)這段時間，我始(shi)終(zhong)跟隨(sui)著財務經理(li)(li)，看她做賬(zhang)(zhang)，并且提出自己(ji)的(de)見解。在(zai)實(shi)習(xi)期間，我還涉及了(le)一點發票(piao)方面的(de)業務，并且隨(sui)財務經理(li)(li)到稅(shui)(shui)(shui)務局(ju)報稅(shui)(shui)(shui)。增(zeng)值稅(shui)(shui)(shui)申報以(yi)(yi)后(hou)，稅(shui)(shui)(shui)務機(ji)關(guan)會開(kai)據稅(shui)(shui)(shui)款(kuan)繳納的(de)單(dan)據，納稅(shui)(shui)(shui)單(dan)位可(ke)以(yi)(yi)直接將這些單(dan)據送(song)到自己(ji)的(de)開(kai)戶銀(yin)行(xing)(xing)，由銀(yin)行(xing)(xing)進行(xing)(xing)轉賬(zhang)(zhang)處理(li)(li)，也可(ke)以(yi)(yi)到稅(shui)(shui)(shui)務機(ji)關(guan)指(zhi)定的(de)銀(yin)行(xing)(xing)進行(xing)(xing)現金繳納，我所(suo)在(zai)的(de)實(shi)習(xi)公(gong)司就是(shi)采用第(di)二種做法(fa)。
在學會幾類會計(ji)(ji)報表(biao)的(de)制作以(yi)(yi)后，我又著手學習對(dui)賬(zhang)，對(dui)帳(zhang)是對(dui)帳(zhang)薄數(shu)據進行核對(dui)，以(yi)(yi)檢查記(ji)帳(zhang)是否正確(que)，以(yi)(yi)及帳(zhang)薄是否平衡。它主要是通過核對(dui)總帳(zhang)與明細帳(zhang)、總帳(zhang)與輔助帳(zhang)數(shu)據來完(wan)成帳(zhang)帳(zhang)核對(dui)。試算平衡表(biao)就是將(jiang)系統中設置(zhi)的(de)所(suo)有科目(mu)的(de)期末余(yu)額(e)按會計(ji)(ji)平衡公式(shi)借方余(yu)額(e)=貸方余(yu)額(e)進行平衡檢驗，并輸出科目(mu)余(yu)額(e)表(biao)及是否平衡信息。
后幾周的(de)實習就是系統的(de)學(xue)習整個的(de)會(hui)計流程(cheng)，以(yi)及如何對發(fa)票進(jin)行報銷(xiao)，在實習過(guo)程(cheng)中，我還不定期地(di)與銀行、稅務部(bu)門(men)等打(da)交(jiao)道。
4實習(xi)總結與展望
在這次八周的(de)(de)(de)(de)實習中，我(wo)大的(de)(de)(de)(de)收獲就(jiu)是對會(hui)(hui)計業務有了(le)更(geng)進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，并進(jin)行了(le)實際操作。在提高專(zhuan)業水平的(de)(de)(de)(de)同時，其(qi)他方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)收獲也是非常(chang)大的(de)(de)(de)(de)，學到(dao)了(le)許多(duo)學校里(li)所學不到(dao)的(de)(de)(de)(de)經驗與教訓。作為(wei)一(yi)名即將(jiang)走出(chu)校園(yuan)的(de)(de)(de)(de)大學生，這次的(de)(de)(de)(de)畢業實習無疑成(cheng)為(wei)了(le)我(wo)踏(ta)入(ru)社會(hui)(hui)前的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)試煉(lian)，為(wei)我(wo)今后更(geng)好地投(tou)入(ru)工作指(zhi)明了(le)方(fang)(fang)向。
“紙上(shang)得來終覺淺(qian)，絕知此事要(yao)躬行”，對(dui)于這句話我深(shen)信不疑，知識通過這次的(de)(de)實(shi)習，讓我更深(shen)刻地理(li)解到，實(shi)踐對(dui)于理(li)論的(de)(de)升(sheng)華是(shi)有多么的(de)(de)重要(yao)，也讓我了(le)解了(le)課本上(shang)學(xue)的(de)(de)都是(shi)基(ji)本的(de)(de)知識，自身掌握的(de)(de)理(li)論值(zhi)和實(shi)踐中專業知識的(de)(de)匱乏都激發了(le)我進(jin)一(yi)步學(xue)習和實(shi)踐的(de)(de)意愿(yuan)。
其次，如果想成(cheng)為一名出(chu)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計人(ren)員(yuan)，工作中一定(ding)要(yao)就(jiu)具(ju)有良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)素質，職業(ye)操守以及敬業(ye)態(tai)度。會(hui)計部門(men)作為現代企(qi)(qi)(qi)業(ye)管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心機構，對其從(cong)業(ye)人(ren)員(yuan)，一定(ding)要(yao)有很(hen)(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質要(yao)求。從(cong)知識上講，會(hui)計工作是(shi)一門(men)專業(ye)性很(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，從(cong)業(ye)人(ren)員(yuan)只有不斷地學習(xi)才(cai)能跟上企(qi)(qi)(qi)業(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步伐，要(yao)不斷地充實自(zi)己(ji)，掌握(wo)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計準則，稅(shui)法細則，法律(lv)知識及攻關經濟(ji)動態(tai)。www。EEELW。COm這(zhe)樣才(cai)能精通自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作內容，對企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展方向作出(chu)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判斷，給企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產與流(liu)通制定(ding)出(chu)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財務(wu)計劃(hua)，為企(qi)(qi)(qi)業(ye)和社會(hui)創造更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。
再次，我認(ren)為工(gong)作(zuo)中應(ying)具有(you)高度(du)的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)心。作(zuo)為一(yi)個(ge)會計(ji)(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)要(yao)(yao)(yao)有(you)嚴謹的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度(du)。會計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)是一(yi)門(men)很精準(zhun)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，要(yao)(yao)(yao)求會計(ji)(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)要(yao)(yao)(yao)準(zhun)確的(de)(de)核(he)算(suan)每(mei)一(yi)項指標(biao)，牢記(ji)每(mei)一(yi)條稅法，正確使用每(mei)一(yi)個(ge)公式。會計(ji)(ji)不是一(yi)件具有(you)創新意識的(de)(de)工(gong)作(zuo)，它是靠(kao)一(yi)個(ge)又(you)一(yi)個(ge)精準(zhun)的(de)(de)數字來(lai)反映問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)。所(suo)(suo)以我們一(yi)定要(yao)(yao)(yao)加強自己對(dui)數字的(de)(de)敏感度(du)，及時發現問(wen)題(ti)(ti)解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)彌補漏洞。雖然每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)知(zhi)道，工(gong)作(zuo)需要(yao)(yao)(yao)認(ren)真(zhen)負責(ze)，但是我認(ren)為會計(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)更是要(yao)(yao)(yao)求高度(du)的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)感，因為可能就是一(yi)個(ge)小(xiao)數點的(de)(de)差距，就會給公司帶來(lai)不可估量(liang)的(de)(de)損(sun)失。從審核(he)憑證，登(deng)記(ji)入賬(zhang)，再到(dao)后(hou)的(de)(de)總(zong)賬(zhang)，每(mei)一(yi)步(bu)都(dou)需要(yao)(yao)(yao)會計(ji)(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)高度(du)責(ze)任(ren)(ren)心，不可有(you)一(yi)絲松(song)懈。所(suo)(suo)以，這都(dou)在(zai)提醒著(zhu)我，事(shi)(shi)無(wu)巨細，都(dou)要(yao)(yao)(yao)有(you)高度(du)的(de)(de)在(zai)責(ze)任(ren)(ren)心，做到(dao)事(shi)(shi)前事(shi)(shi)中事(shi)(shi)后(hou)檢查。
接(jie)著(zhu)，作為(wei)一名會(hui)計(ji)人(ren)(ren)員要具備(bei)良好的(de)(de)人(ren)(ren)際交往能力。會(hui)計(ji)部門是企業管理(li)(li)的(de)(de)核心部門，對(dui)下要收(shou)集會(hui)計(ji)信(xin)息，對(dui)上要匯報會(hui)計(ji)信(xin)息，對(dui)內要相互配合整理(li)(li)會(hui)計(ji)信(xin)息，對(dui)外要與社(she)會(hui)公眾和(he)政(zheng)府部門搞好關系。在于各個部門各種人(ren)(ren)員打(da)交道時(shi)一定要注意溝通方法，協調(diao)好相互間的(de)(de)工作關系。工作重要具備(bei)正確的(de)(de)心態和(he)良好的(de)(de)心理(li)(li)素質(zhi)。記住一句(ju)話叫做事(shi)高(gao)三級，做人(ren)(ren)低三分(fen)。
后，通過這次實習，讓我更加了解了自身的優勢和不足，更清楚了自身應該改進的地方，學會了很多學校里學不到的東西，轉變了幼稚的觀念，為我更快更好融入社會打下了堅實的基礎。實踐與理論的意義的差距讓我從新開始思考，我以后的職業生涯與職業技能。實際操作的差異讓我倍覺能動能力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關系，還要溝通好與各個部門的關系，更重要的是要與銀行溝通好關系，如此更加方便平日的業務順利流轉，做通每一個環節的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業的會計人員不但要專業技能強還要溝通能力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
篇三
大(da)(da)三了(le)(le)，大(da)(da)學生(sheng)(sheng)活轉(zhuan)眼(yan)間就只(zhi)剩(sheng)下一年(nian)了(le)(le)。其實，這一年(nian)又能算什么呢？看以往大(da)(da)四生(sheng)(sheng)，似乎，大(da)(da)四的生(sheng)(sheng)活已經不能再稱之為大(da)(da)學生(sheng)(sheng)活了(le)(le)。剩(sheng)下幾(ji)門(men)專業課(ke)只(zhi)是打發日子(zi)而(er)已，整日忙于考研，找工作，實習，考證，待在校園的時間似乎都(dou)是那(nei)么少。
為(wei)了(le)(le)增加實踐經驗，我到(dao)了(le)(le)服裝廠進行實習(xi)，短短的(de)半個月中，使我經歷(li)了(le)(le)很(hen)多，成長(chang)了(le)(le)很(hen)多。在這半個月的(de)實習(xi)中，經歷(li)很(hen)正規的(de)職業培訓，很(hen)正式(shi)的(de)和人去工作(zuo)現(xian)場，（我的(de)身(shen)份(fen)是助理），第出差（身(shen)份(fen)變為(wei)了(le)(le)專家，指導老師），第一例領到(dao)了(le)(le)工資，雖然只有(you)不到(dao)一千元。
服裝(zhuang)廠(chang)(chang)工(gong)廠(chang)(chang)主要(yao)是(shi)按訂(ding)單的(de)須(xu)求(qiu)生(sheng)產(chan)的(de)，服裝(zhuang)樣式由專業的(de)設計(ji)師設計(ji)，服裝(zhuang)涉及(ji)多(duo)方(fang)面的(de)。工(gong)廠(chang)(chang)主要(yao)由當地人和(he)民工(gong)組成。工(gong)廠(chang)(chang)總(zong)工(gong)人數大約二百(bai)人。從事服裝(zhuang)生(sheng)產(chan)的(de)大約占(zhan)總(zong)數的(de)一半，剩余人分別從事：采購、設計(ji)、檢查、倉庫、銷(xiao)售、會計(ji)等多(duo)個部門。工(gong)廠(chang)(chang)著(zhu)重于下一季度的(de)服裝(zhuang)生(sheng)產(chan)。主要(yao)在(zai)內(nei)地市場銷(xiao)售，有時(shi)會涉及(ji)外國的(de)訂(ding)單。目前前境不容樂觀，工(gong)廠(chang)(chang)內(nei)、外部都存在(zai)很多(duo)的(de)隱患(huan)。
實(shi)習主(zhu)要內容：由于種種關(guan)系，本人在(zai)實(shi)習期間跟隨相(xiang)關(guan)的采購人員進行學(xue)習，主(zhu)要學(xue)習采購相(xiang)關(guan)
方面的知識。1、調查各大原料廠的相關背景，供應物料的質量和價格狀況。進行對比，選擇合理的原料供應商。2、熟悉不同原料的差易，學會判斷和檢測物料的質量。3、處理好各方面的人際關系，因未來發展鋪路。4、合理選擇原料的供應商，訂立合同關系，學習相關的合同法律知識。5、有時會涉及到倉庫管理的相關方面，認識到怎樣合理地進行采購。本人看法：可分為四點。一、從資本集約度分析。工廠大部分工序都是由人來完成，在流程中人力和設備不能有機結合，嚴重降低生產效率。本人認為運作管理人員應考慮哪些任務由人完成、哪些任務由機器完成的問題。二、從資源柔性分析。所謂資源柔性是指一個生產運作系統能否靈活對應產品品種變化和產量變化的能力。在本工廠中，不論在設備柔性還是在人員柔性方面都有所決乏。特別是在一條生產線上生產不同種類時，難以在較短時間內從一個品種變換到另一個品種。生產工人大部分都不能執行較寬范圍內的多種工作任務，不能在任務的多個環節和流程中進行調配。三、從顧客參與分析。它的形式通常是讓顧客參與產品設計。工廠正是由于設計方面的問題導致產品銷售的不佳。建議工廠以顧客化產品為競爭重點，允許顧客提出自己對產品構成、配置等方面的要求，即允許顧客參與產品設計中來。在當今市場競爭越來越激烈的環境下，工廠一方面要不斷地降低產品的成本，另一方面也必須不斷地提供適合顧客要求和口味的產品，而顧客參與這種形式，有可能給企業帶來兩方面的益處。四、從資金預算分析。工廠生產涉及到資金的投入，一個企業的大部分固定資產實際上都是被生產運作職能所占用的，因此工廠的資金預算往往與運作決策密切相關。為此，在進行流程的選擇設計時，必須要考慮到可能的預算以及投資回報等財務問題。總的來說就是要求工廠要合理地處理人力與設備的投入關系堤高人力和設備的資源柔性積極加強產品設計的顧客參與合理地進行資金預算。
