篇一
八個(ge)月的(de)(de)時間(jian)就(jiu)這(zhe)(zhe)樣過去了(le)，我(wo)告別了(le)我(wo)的(de)(de)護士實(shi)(shi)習(xi)生活，也因此告別了(le)我(wo)的(de)(de)學(xue)生時代(dai)。幾(ji)個(ge)月前來到醫院(yuan)，開(kai)始了(le)我(wo)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生涯。作為一(yi)名實(shi)(shi)習(xi)護士，我(wo)在醫院(yuan)認真努力學(xue)習(xi)，使自己獲得扎實(shi)(shi)的(de)(de)專業理(li)(li)論知識和嫻熟(shu)的(de)(de)護理(li)(li)操作技能。盡管這(zhe)(zhe)段時間(jian)很短，但對我(wo)們實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)每個(ge)人都很重要(yao)。我(wo)很珍(zhen)(zhen)(zhen)惜(xi)這(zhe)(zhe)段時間(jian)，珍(zhen)(zhen)(zhen)惜(xi)每一(yi)天的(de)(de)鍛煉(lian)和自我(wo)提高(gao)的(de)(de)機會，珍(zhen)(zhen)(zhen)惜(xi)與(yu)老(lao)師們這(zhe)(zhe)段難得的(de)(de)師徒之情。
我(wo)(wo)(wo)是在我(wo)(wo)(wo)們市人(ren)民醫院實習(xi)的(de)，當然也(ye)很(hen)感謝學校能夠(gou)給予我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次機(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)能夠(gou)有(you)機(ji)會近距離地(di)接觸醫生和病人(ren)，感受(shou)作為(wei)一個護(hu)士應該做的(de)一切。在這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)真的(de)學到了很(hen)多，收獲了知識、技術(shu)、經驗還有(you)友情，感觸頗深。下面(mian)我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)在醫院實習(xi)的(de)心得。
記得我(wo)剛進(jin)入病房(fang)，總有一種茫(mang)然(ran)的(de)感(gan)覺，對于護理的(de)工作處于比較陌(mo)生(sheng)的(de)狀態，也對于自(zi)己在(zai)這樣(yang)的(de)新環境中(zhong)能(neng)夠做的(de)事還是(shi)沒有一種清晰的(de)概念。對于如何(he)做一個合格的(de)實習護士，雖說老師(shi)對我(wo)們已是(shi)千叮(ding)嚀萬囑咐，可我(wo)心里還是(shi)忐忑不(bu)安的(de)，怕(pa)(pa)(pa)不(bu)適(shi)應，怕(pa)(pa)(pa)被老師(shi)罵，害(hai)怕(pa)(pa)(pa)自(zi)己做得比別人(ren)差，怕(pa)(pa)(pa)自(zi)己不(bu)知從何(he)入手，也確(que)實不(bu)敢動手……
實(shi)習(xi)(xi)剛開始時(shi)，我(wo)是被(bei)分(fen)配在(zai)手術室，感到特別(bie)(bie)有壓力(li)，這(zhe)對我(wo)來說確(que)實(shi)是一(yi)大(da)挑戰(zhan)。而我(wo)們(men)(men)幾(ji)個小護(hu)士總是跟在(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)*后面，特別(bie)(bie)認(ren)真(zhen)，不放過(guo)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)每一(yi)個操作細節，有的(de)(de)還(huan)做(zuo)了小筆記，遇到不懂的(de)(de)我(wo)們(men)(men)都及時(shi)地向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)詢問。慶(qing)幸(xing)的(de)(de)是，我(wo)們(men)(men)有老(lao)師(shi)(shi)為我(wo)們(men)(men)介(jie)紹(shao)，介(jie)紹(shao)各(ge)班工(gong)作，老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)豐富經(jing)驗，也讓我(wo)們(men)(men)這(zhe)些實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)可以較快地適應醫院各(ge)科(ke)護(hu)理(li)工(gong)作。能夠盡快地適應醫院環境，熟悉各(ge)種比較簡(jian)單(dan)的(de)(de)護(hu)理(li)工(gong)作，為在(zai)醫院實(shi)習(xi)(xi)和工(gong)作打定了良(liang)好的(de)(de)基礎，這(zhe)應該(gai)算的(de)(de)上是實(shi)習(xi)(xi)階段的(de)(de)第(di)一(yi)個收獲。
在醫院實(shi)習期間是每月(yue)換一(yi)(yi)個科(ke)室(shi)(shi)，而(er)(er)就(jiu)是在各(ge)個科(ke)室(shi)(shi)中(zhong)(zhong)慢(man)慢(man)知道了護士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是非常的(de)(de)(de)(de)繁(fan)重，護士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很(hen)零碎，很(hen)雜亂，甚至還可(ke)以說(shuo)是很(hen)低微，可(ke)是透過多數人(ren)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)理(li)解，我(wo)才發現，護士(shi)(shi)有(you)著其獨特的(de)(de)(de)(de)魅力。醫院不(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)沒有(you)護士(shi)(shi)，醫生(sheng)離(li)不(bu)(bu)開護士(shi)(shi)，病(bing)(bing)(bing)人(ren)離(li)不(bu)(bu)開護士(shi)(shi)，整個環境都(dou)離(li)不(bu)(bu)開護士(shi)(shi)。這就(jiu)說(shuo)明了護士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)重要性。而(er)(er)我(wo)們就(jiu)是其中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)員，要對(dui)病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命負責，這就(jiu)要求我(wo)們工(gong)作(zuo)(zuo)時精神高度集中(zhong)(zhong)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)出差錯，因(yin)為(wei)稍(shao)有(you)不(bu)(bu)慎可(ke)能(neng)(neng)(neng)就(jiu)會無辜(gu)斷送一(yi)(yi)條(tiao)生(sheng)命。當(dang)然作(zuo)(zuo)為(wei)護士(shi)(shi)，還要有(you)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)能(neng)(neng)(neng)力，溝(gou)通(tong)是一(yi)(yi)門(men)藝術，它是架起人(ren)與(yu)人(ren)之間理(li)解、信任的(de)(de)(de)(de)橋梁(liang)，會不(bu)(bu)會溝(gou)通(tong)不(bu)(bu)僅(jin)影響(xiang)我(wo)們每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，而(er)(er)且也影響(xiang)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。因(yin)此在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)要用心(xin)溝(gou)通(tong)，用真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)與(yu)病(bing)(bing)(bing)人(ren)交流，盡我(wo)所能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)滿足他們，建(jian)立良好(hao)的(de)(de)(de)(de)護患關系，給予他們的(de)(de)(de)(de)護理(li)。這不(bu)(bu)僅(jin)是對(dui)患者負責，也是對(dui)自己負責。
到(dao)病(bing)(bing)(bing)房實(shi)(shi)習，接觸最多(duo)的是(shi)(shi)(shi)(shi)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，了(le)(le)解更多(duo)的是(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)種疾病(bing)(bing)(bing)，最重要的是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)掌握了(le)(le)各(ge)項基礎(chu)護(hu)理(li)操(cao)作(zuo)(zuo)。實(shi)(shi)習的及最終目的是(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的各(ge)項操(cao)作(zuo)(zuo)技能(neng)和(he)提高各(ge)種護(hu)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)。在老師(shi)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)指導(dao)的基礎(chu)上(shang)，我(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)(ji)極(ji)(ji)努力(li)的爭取每一次的鍛(duan)煉機會，如扎針、靜脈輸液、導(dao)尿(niao)術、插胃(wei)管、自動洗胃(wei)法等各(ge)種基礎(chu)護(hu)理(li)操(cao)作(zuo)(zuo)，同(tong)時(shi)(shi)(shi)還(huan)不(bu)斷豐富臨(lin)床(chuang)理(li)論(lun)知(zhi)識，積(ji)(ji)極(ji)(ji)主動地思(si)考各(ge)類問題，對(dui)于不(bu)懂的問題虛心(xin)的向(xiang)老師(shi)請教，做(zuo)好(hao)(hao)(hao)知(zhi)識筆記，以更好(hao)(hao)(hao)的加強(qiang)理(li)論(lun)知(zhi)識與臨(lin)床(chuang)的結(jie)合。醫(yi)院實(shi)(shi)習科室多(duo)數是(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)體病(bing)(bing)(bing)房，而我(wo)(wo)跟的是(shi)(shi)(shi)(shi)比較有經驗的護(hu)士(shi)，跟著老師(shi)分管病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的同(tong)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)也(ye)會觀(guan)察一下病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的病(bing)(bing)(bing)情(qing)，增(zeng)進(jin)對(dui)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)疾病(bing)(bing)(bing)的了(le)(le)解，同(tong)時(shi)(shi)(shi)很多(duo)時(shi)(shi)(shi)候也(ye)會跟病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)聊天以愉悅他們的心(xin)情(qing)，這樣能(neng)鍛(duan)煉我(wo)(wo)們所(suo)學知(zhi)識的應用能(neng)力(li)。總的來(lai)說(shuo)呢，實(shi)(shi)習期間(jian)的的收獲就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)：護(hu)理(li)操(cao)作(zuo)(zuo)技能(neng)提高了(le)(le)，疾病(bing)(bing)(bing)認(ren)(ren)(ren)識水(shui)平上(shang)升，各(ge)項護(hu)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)逐漸熟練，還(huan)培養(yang)了(le)(le)一種良(liang)好(hao)(hao)(hao)的學習習慣(guan)，通過思(si)考，舉一反三。短(duan)短(duan)的時(shi)(shi)(shi)間(jian)與病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)建立了(le)(le)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的感(gan)情(qing)，讓我(wo)(wo)離(li)開真(zhen)有點依依不(bu)舍的感(gan)覺。在這里，我(wo)(wo)不(bu)僅真(zhen)正學到(dao)了(le)(le)知(zhi)識，還(huan)明白了(le)(le)一些(xie)道理(li)：踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)做(zuo)人(ren)(ren)，認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)工(gong)作(zuo)(zuo)！
在(zai)我(wo)(wo)實習的過程(cheng)中，自己(ji)在(zai)醫(yi)院附(fu)近租了(le)房子，剛開始覺得(de)(de)很(hen)辛苦又不(bu)習慣，后來(lai)也漸漸地懂(dong)得(de)(de)了(le)如何照顧(gu)自己(ji)的起居生活，把自己(ji)也打理得(de)(de)很(hen)好(hao)。再接(jie)著后來(lai)媽媽還是不(bu)放心，仍(reng)然(ran)過來(lai)照顧(gu)我(wo)(wo)了(le)，我(wo)(wo)很(hen)感謝媽媽為(wei)我(wo)(wo)所(suo)做的一切，感謝她那(nei)么辛苦照顧(gu)我(wo)(wo)那(nei)么長時間，為(wei)我(wo)(wo)付出那(nei)么多(duo)。我(wo)(wo)很(hen)高興我(wo)(wo)在(zai)醫(yi)院學到(dao)那(nei)么多(duo)，也不(bu)辜負他們的期望(wang)，很(hen)是欣慰(wei)。當然(ran)我(wo)(wo)希望(wang)自己(ji)以后可(ke)以找到(dao)比較好(hao)的工作，成為(wei)一名合格的護士，希望(wang)自己(ji)以后可(ke)以成為(wei)他們驕傲(ao)。
這段短暫的(de)(de)(de)實(shi)習時(shi)間里，我的(de)(de)(de)收獲很多很多，這些都無法(fa)用(yong)言(yan)語來(lai)表(biao)達(da)的(de)(de)(de)，至少不能很準確和清(qing)晰的(de)(de)(de)表(biao)達(da)我受益匪淺的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情。總(zong)而言(yan)之，這八個月，是適應(ying)(ying)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，很多不足(zu)之處需要改進，也(ye)是學習的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，很多觀念(nian)也(ye)得到修正，雖然辛苦又疲憊(bei)，但是我相信自(zi)(zi)己肯(ken)定能克服的(de)(de)(de)。總(zong)之感謝(xie)醫院(yuan)培(pei)養(yang)我的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，我會(hui)以(yi)更積極主(zhu)動的(de)(de)(de)工(gong)作態度，更扎實(shi)牢固的(de)(de)(de)操作技能，更豐(feng)富深厚的(de)(de)(de)理(li)論知識，走上各自(zi)(zi)的(de)(de)(de)工(gong)作崗位，提高臨(lin)床護理(li)工(gong)作能力，對護理(li)事業盡心(xin)(xin)盡責！在實(shi)習當中我學會(hui)了以(yi)良(liang)好的(de)(de)(de)品德(de)去對待每(mei)一位病人，護士(shi)是白衣天(tian)使(shi)，救死扶傷(shang)是我們工(gong)作職責，因(yin)此應(ying)(ying)具有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)職業道德(de)。我希望(wang)自(zi)(zi)己能成為一名(ming)合格(ge)優秀的(de)(de)(de)南丁格(ge)爾(er)！以(yi)愛心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)和責任心(xin)(xin)去做好每(mei)一件護士(shi)該做的(de)(de)(de)事。
在實習當中(zhong)(zhong)我意識(shi)(shi)到要(yao)做一(yi)(yi)名(ming)護士很不容(rong)易(yi)，要(yao)做一(yi)(yi)名(ming)合(he)格(ge)優秀(xiu)且具(ju)備有良好素質(zhi)的(de)護士更(geng)不容(rong)易(yi)。因此在今(jin)后的(de)學習生活中(zhong)(zhong)，我一(yi)(yi)定會不斷充實自(zi)(zi)己(ji)(ji)，提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)，使自(zi)(zi)己(ji)(ji)具(ju)備更(geng)多(duo)的(de)專業(ye)知識(shi)(shi)和專業(ye)素養，只有這樣才(cai)能做一(yi)(yi)名(ming)病(bing)人心中(zhong)(zhong)合(he)格(ge)的(de)護士。
雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想它將會是我人生中一段難忘的時光。
篇二
記得剛進醫院的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)天，護理部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)老師讓(rang)我們(men)熟悉這(zhe)整個(ge)醫院，我們(men)醫院分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)為幾(ji)大部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，第(di)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)是(shi)門(men)診(zhen)大樓(lou)總共有(you)八(ba)層。一(yi)層分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)別是(shi)急診(zhen)，服務臺，大廳，中藥房(fang)，西藥房(fang)，住(zhu)院收(shou)費處，核磁共振室(shi)以及(ji)放(fang)射科(ke)(ke)和(he)(he)(he)CT室(shi)；二層是(shi)B超(chao)室(shi)和(he)(he)(he)各科(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)門(men)診(zhen)以及(ji)通(tong)往住(zhu)院部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)道，還(huan)(huan)有(you)化驗處；三層是(shi)各科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)門(men)診(zhen)，心電圖室(shi)等(deng)；四層和(he)(he)(he)五(wu)層也是(shi)門(men)診(zhen)，病案室(shi)等(deng)；七層是(shi)護理部(bu)院長室(shi)等(deng)所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)領導都在(zai)這(zhe)層，八(ba)層還(huan)(huan)有(you)全院的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)議室(shi)。第(di)二部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)就(jiu)是(shi)住(zhu)院處了，分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)為倆部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，一(yi)個(ge)是(shi)內科(ke)(ke)住(zhu)院部(bu)一(yi)個(ge)是(shi)外科(ke)(ke)住(zhu)院部(bu)，內科(ke)(ke)外科(ke)(ke)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)得很清，一(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)室(shi)都在(zai)這(zhe)里。傳染科(ke)(ke)和(he)(he)(he)兒科(ke)(ke)以及(ji)五(wu)官科(ke)(ke)是(shi)單獨(du)的(de)(de)(de)(de)(de)。其次食堂和(he)(he)(he)后勤(qin)部(bu)門(men)在(zai)一(yi)棟(dong)樓(lou)中，還(huan)(huan)有(you)一(yi)個(ge)車庫。大概的(de)(de)(de)(de)(de)結構就(jiu)是(shi)這(zhe)樣(yang)了，就(jiu)這(zhe)樣(yang)終(zhong)于開始了我期待已久的(de)(de)(de)(de)(de)實習生活了。
我實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一科(ke)就是服(fu)務臺(tai)，原(yuan)本以為(wei)可以進(jin)科(ke)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，結果有(you)(you)(you)那么一點失(shi)望，沒(mei)(mei)想到在服(fu)務臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這一個(ge)月中(zhong)，對(dui)(dui)接(jie)下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)有(you)(you)(you)很大幫助(zhu)，讓(rang)我很快熟(shu)悉了醫院環(huan)(huan)(huan)(huan)境，以及看到了很多各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人與(yu)事，其實(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)務臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作很輕松，每天就是回答問題，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)什么實(shi)(shi)(shi)(shi)質性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，第二科(ke)是心臟內科(ke)，終于要走(zou)進(jin)病(bing)(bing)房(fang)(fang)(fang)，走(zou)進(jin)科(ke)室(shi)，對(dui)(dui)此(ci)充滿了好(hao)奇(qi)與(yu)期待。剛進(jin)入病(bing)(bing)房(fang)(fang)(fang)，總(zong)有(you)(you)(you)一種茫然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，對(dui)(dui)于護理工(gong)作處于比較陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態，也(ye)(ye)對(dui)(dui)于自(zi)己(ji)在這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新環(huan)(huan)(huan)(huan)境中(zhong)能夠做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事還是沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)一種成型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)，剛去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候護士(shi)長給(gei)我們(men)(men)(men)分別安排了帶(dai)教(jiao)老師(shi)，帶(dai)教(jiao)老師(shi)先帶(dai)領(ling)我們(men)(men)(men)熟(shu)悉了這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)境，介紹病(bing)(bing)房(fang)(fang)(fang)結構，介紹各(ge)班工(gong)作，接(jie)著為(wei)我們(men)(men)(men)講(jiang)解工(gong)作性(xing)質。好(hao)在有(you)(you)(you)帶(dai)教(jiao)老師(shi)什么事情(qing)(qing)都為(wei)我們(men)(men)(men)講(jiang)解，有(you)(you)(you)些事情(qing)(qing)也(ye)(ye)讓(rang)我們(men)(men)(men)去(qu)動手，帶(dai)教(jiao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富經驗，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)(men)(men)也(ye)(ye)熟(shu)悉了這科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作流程。隨著時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推移和對(dui)(dui)環(huan)(huan)(huan)(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉，實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活也(ye)(ye)逐(zhu)漸(jian)進(jin)入正軌，這應該算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上是實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲，學會適應，學會在新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)境中(zhong)成長和生(sheng)存。
最后一(yi)(yi)科(ke)(ke)就(jiu)是(shi)重癥監護(hu)(hu)室(shi)了，雖(sui)然時間(jian)很(hen)短，但卻(que)是(shi)我感觸(chu)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)科(ke)(ke)室(shi)，猶豫病(bing)情嚴重，要給病(bing)人口護(hu)(hu)，翻身(shen)，導尿(niao)等(deng)等(deng)；我很(hen)認真的(de)(de)學習各(ge)個(ge)方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)知(zhi)識(shi)，了解各(ge)種護(hu)(hu)理(li)(li)技術，練習各(ge)種操(cao)作，以(yi)及無菌操(cao)作。監護(hu)(hu)室(shi)的(de)(de)工作很(hen)繁瑣(suo)，方(fang)(fang)(fang)方(fang)(fang)(fang)面面都(dou)要把病(bing)人照顧(gu)到，雖(sui)然累但是(shi)真的(de)(de)學到很(hen)多東西，有的(de)(de)儀器是(shi)別的(de)(de)科(ke)(ke)室(shi)看不到的(de)(de)，這一(yi)(yi)個(ge)月，我對護(hu)(hu)理(li)(li)知(zhi)識(shi)以(yi)及護(hu)(hu)理(li)(li)技術都(dou)有了新(xin)的(de)(de)認識(shi)，也有了進(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)提高。
滿(man)足病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本生活(huo)需(xu)要(yao)(yao)，是從生理(li)學角度如(ru)(ru)呼(hu)吸(xi)，循環、體(ti)溫(wen)、飲(yin)食、排泄、清(qing)潔(jie)、環境、活(huo)動、休息、姿(zi)勢(shi)與體(ti)位(wei)(wei)(wei)等(deng)(deng)方(fang)(fang)面出(chu)發，由護(hu)(hu)士運用(yong)護(hu)(hu)理(li)技(ji)術來實(shi)施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當(dang)病(bing)(bing)(bing)、人由于疾患等(deng)(deng)原(yuan)因而不能(neng)自行(xing)漱口(kou)、刷(shua)牙時，護(hu)(hu)士應對其(qi)進行(xing)口(kou)輕(qing)(qing)護(hu)(hu)理(li)，這不經(jing)可(ke)(ke)是病(bing)(bing)(bing)人保持口(kou)輕(qing)(qing)清(qing)潔(jie)，濕潤(run)、去除口(kou)臭(chou)感到舒適，還(huan)可(ke)(ke)預防(fang)(fang)口(kou)腔(qiang)感染，防(fang)(fang)止發生并發癥(zheng)。排尿(niao)(niao)時人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正常勝利(li)活(huo)動，也是人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本需(xu)要(yao)(yao)。對于排尿(niao)(niao)發生障礙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尿(niao)(niao)潴留(liu)病(bing)(bing)(bing)人，在(zai)(zai)查明非尿(niao)(niao)路阻塞所指(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下，可(ke)(ke)采(cai)取一系列措施，如(ru)(ru)改變病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臥位(wei)(wei)(wei)，熱敷和按摩(mo)病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下腹(fu)部，利(li)用(yong)條件反射來誘導(dao)(dao)排尿(niao)(niao)，如(ru)(ru)聽流(liu)水(shui)聲(sheng)、溫(wen)水(shui)沖洗(xi)會陰等(deng)(deng)。如(ru)(ru)上(shang)述措施無(wu)(wu)(wu)效，還(huan)可(ke)(ke)在(zai)(zai)無(wu)(wu)(wu)菌(jun)操(cao)作下施行(xing)導(dao)(dao)尿(niao)(niao)術，把尿(niao)(niao)液(ye)(ye)(ye)從膀胱內(nei)引(yin)出(chu)，以減(jian)輕(qing)(qing)病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦(ku)，滿(man)足其(qi)排尿(niao)(niao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本需(xu)要(yao)(yao)，滿(man)足病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)(liao)需(xu)要(yao)(yao)，采(cai)取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)活(huo)動有(you)觀察生命體(ti)征、給藥、肌內(nei)注射、靜脈(mo)(mo)輸(shu)液(ye)(ye)(ye)、輸(shu)血等(deng)(deng)。對腹(fu)部手(shou)術后(hou)(hou)病(bing)(bing)(bing)人，協助其(qi)取半坐臥位(wei)(wei)(wei)，可(ke)(ke)促(cu)使(shi)感染局限化，減(jian)少(shao)毒素(su)吸(xi)收，減(jian)輕(qing)(qing)傷口(kou)縫合處(chu)張力(li)，以緩解疼痛，促(cu)進愈合。對高血脂(zhi)病(bing)(bing)(bing)人，常采(cai)用(yong)低脂(zhi)飲(yin)食，限制病(bing)(bing)(bing)人動物(wu)性(xing)脂(zhi)肪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)攝入，以配(pei)合藥物(wu)治(zhi)療(liao)(liao)等(deng)(deng)。在(zai)(zai)病(bing)(bing)(bing)室(shi)實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間掌(zhang)握了(le)各(ge)種鋪床(chuang)(chuang)法(fa)(fa)(fa)(fa)，臥床(chuang)(chuang)病(bing)(bing)(bing)人更換床(chuang)(chuang)單法(fa)(fa)(fa)(fa)。病(bing)(bing)(bing)人入院及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)出(chu)院護(hu)(hu)理(li)，口(kou)腔(qiang)護(hu)(hu)理(li)，褥瘡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預防(fang)(fang)、治(zhi)療(liao)(liao)及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)護(hu)(hu)理(li)，晨晚間護(hu)(hu)理(li)，血、尿(niao)(niao)、便(bian)、常規標本采(cai)集的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義以及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)。知(zhi)道(dao)了(le)醫囑處(chu)理(li)，病(bing)(bing)(bing)室(shi)報(bao)告、重癥(zheng)記錄、護(hu)(hu)理(li)病(bing)(bing)(bing)例，體(ti)液(ye)(ye)(ye)出(chu)去量(liang)(liang)記錄單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書寫方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)。熟(shu)悉了(le)口(kou)服、霧化吸(xi)入、注射給藥法(fa)(fa)(fa)(fa)。藥物(wu)過(guo)敏(min)試驗及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)溶液(ye)(ye)(ye)配(pei)制法(fa)(fa)(fa)(fa)，皮(pi)試結果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判斷，靜脈(mo)(mo)采(cai)血、輸(shu)液(ye)(ye)(ye)、輸(shu)血的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)體(ti)溫(wen)、脈(mo)(mo)搏、呼(hu)吸(xi)，血壓(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測量(liang)(liang)與記錄方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)，體(ti)溫(wen)單繪制法(fa)(fa)(fa)(fa)，氧(yang)氣(qi)吸(xi)入法(fa)(fa)(fa)(fa)、吸(xi)痰法(fa)(fa)(fa)(fa)、鼻飼(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)、洗(xi)胃法(fa)(fa)(fa)(fa)、灌腸法(fa)(fa)(fa)(fa)，男(nan)、女病(bing)(bing)(bing)人導(dao)(dao)尿(niao)(niao)術。監(jian)護(hu)(hu)儀(yi)、呼(hu)吸(xi)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)保養。心電圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)波形特征，各(ge)種飲(yin)流(liu)管道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)護(hu)(hu)理(li)要(yao)(yao)點。在(zai)(zai)急診室(shi)習(xi)(xi)期(qi)間熟(shu)悉了(le)分診的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)，常用(yong)急救(jiu)藥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，劑量(liang)(liang)、適應癥(zheng)及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)用(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)、常見中(zhong)毒病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搶(qiang)救(jiu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)。例如(ru)(ru)；洗(xi)胃機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)各(ge)種中(zhong)毒癥(zheng)狀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搶(qiang)救(jiu)注意事(shi)項(xiang)。掌(zhang)握里心肺復(fu)蘇術。在(zai)(zai)外科實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間掌(zhang)握里無(wu)(wu)(wu)菌(jun)技(ji)術操(cao)作，穿脫隔離衣(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)。知(zhi)道(dao)了(le)換藥原(yuan)則及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)胃腸減(jian)壓(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)。外抗常見病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)(chuang)表現及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)手(shou)術前、后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備及(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)護(hu)(hu)理(li)。
努(nu)(nu)力(li)做(zuo)到(dao)護(hu)(hu)理工作規范(fan)化，技(ji)能服(fu)(fu)務優(you)質化，基礎護(hu)(hu)理靈(ling)活(huo)化，愛心(xin)活(huo)動(dong)經常化，將理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)相結(jie)(jie)合，并(bing)做(zuo)到(dao)理論(lun)(lun)學(xue)習(xi)(xi)有計劃，有重點，護(hu)(hu)理工作有措施(shi)，有記錄，實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間，始(shi)終以”愛心(xin)，細心(xin)，耐心(xin)”為基本，努(nu)(nu)力(li)做(zuo)到(dao)”眼(yan)勤，手勤，腳(jiao)勤，嘴(zui)勤”，想病(bing)人(ren)(ren)(ren)之所(suo)想，急(ji)病(bing)人(ren)(ren)(ren)之所(suo)急(ji)，全心(xin)全意(yi)為患(huan)都提供優(you)質服(fu)(fu)務，樹立(li)了良好的(de)醫德醫風。對待(dai)病(bing)人(ren)(ren)(ren)和藹可親，態(tai)度(du)良好，努(nu)(nu)力(li)將所(suo)學(xue)理論(lun)(lun)知識和基本技(ji)能用(yong)于(yu)實(shi)踐(jian)(jian)，在此過(guo)程中我(wo)不斷(duan)總(zong)結(jie)(jie)學(xue)習(xi)(xi)方法和臨床經驗，盡(jin)力(li)提高(gao)獨立(li)思考，獨立(li)解決問題，獨立(li)工作的(de)能力(li)，凍斷(duan)培養自(zi)己全心(xin)全意(yi)為人(ren)(ren)(ren)民服(fu)(fu)務的(de)崇高(gao)思想和良好的(de)職業道德；通過(guo)這幾個月(yue)的(de)實(shi)習(xi)(xi)，本人(ren)(ren)(ren)理論(lun)(lun)水平和實(shi)踐(jian)(jian)水平都有所(suo)提高(gao)；
我(wo)(wo)們(men)(men)(men)發(fa)現(xian)，護(hu)(hu)(hu)士(shi)有(you)(you)著其獨特(te)的(de)(de)(de)(de)魅力(li)。醫院不能(neng)沒有(you)(you)護(hu)(hu)(hu)士(shi)，醫生(sheng)離(li)不開(kai)護(hu)(hu)(hu)士(shi)，病人(ren)(ren)離(li)不開(kai)護(hu)(hu)(hu)士(shi)，整(zheng)個環境都(dou)離(li)不開(kai)護(hu)(hu)(hu)士(shi)。這(zhe)(zhe)瑣碎的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，有(you)(you)著完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)體系，可(ke)謂“麻雀雖小，五臟(zang)俱全”，也(ye)(ye)正(zheng)因如(ru)此，才能(neng)發(fa)揮其獨到的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。因為有(you)(you)了(le)臨(lin)(lin)床的(de)(de)(de)(de)實習(xi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)才更全面而(er)深刻的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)護(hu)(hu)(hu)理(li)工作(zuo)(zuo)，更具體而(er)詳(xiang)盡(jin)的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)這(zhe)(zhe)個行業(ye)。進入臨(lin)(lin)床的(de)(de)(de)(de)第二(er)個收獲：正(zheng)確認(ren)識護(hu)(hu)(hu)理(li)，樹立了(le)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)道(dao)(dao)德觀，養成了(le)良好的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)態(tai)度。同時意識到法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)制(zhi)度日益完善，人(ren)(ren)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)觀念不斷增強(qiang)(qiang)，懂(dong)得依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)維(wei)護(hu)(hu)(hu)自(zi)(zi)身(shen)合法(fa)(fa)(fa)(fa)權益，現(xian)代護(hu)(hu)(hu)理(li)質(zhi)(zhi)量觀念是全方位，全過程讓病人(ren)(ren)滿意。這(zhe)(zhe)事(shi)人(ren)(ren)們(men)(men)(men)對醫療護(hu)(hu)(hu)理(li)服(fu)務提(ti)出的(de)(de)(de)(de)更高，更新的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。因此豐(feng)富了(le)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識，增強(qiang)(qiang)了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)保護(hu)(hu)(hu)意識，可(ke)以使護(hu)(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)員懂(dong)法(fa)(fa)(fa)(fa)，用法(fa)(fa)(fa)(fa)，依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)減少(shao)(shao)醫療事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)。護(hu)(hu)(hu)士(shi)這(zhe)(zhe)個職(zhi)業(ye)很(hen)(hen)平凡卻又很(hen)(hen)偉大(da)，一(yi)個好的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)士(shi)要(yao)具備(bei)良好的(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)德素質(zhi)(zhi)和職(zhi)業(ye)素質(zhi)(zhi)，要(yao)耐心(xin)(xin)，細(xi)心(xin)(xin)，膽大(da)。護(hu)(hu)(hu)士(shi)會(hui)得到病人(ren)(ren)尊重的(de)(de)(de)(de)同時，也(ye)(ye)會(hui)時常受氣，受累(lei)，但(dan)是也(ye)(ye)必須用笑臉去面對病人(ren)(ren)。護(hu)(hu)(hu)士(shi)長常教導(dao)我(wo)(wo)說(shuo)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)護(hu)(hu)(hu)士(shi)也(ye)(ye)算是服(fu)務行業(ye)，就算你再累(lei)，再氣，也(ye)(ye)要(yao)臉上(shang)充滿笑容。剛開(kai)始，我(wo)(wo)對這(zhe)(zhe)句(ju)話(hua)很(hen)(hen)不在(zai)意，甚至有(you)(you)些反感，覺(jue)得當(dang)護(hu)(hu)(hu)士(shi)怎么就這(zhe)(zhe)么委屈呢？但(dan)是經過幾個科室的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，感覺(jue)就是不一(yi)樣(yang)了(le)，忙了(le)，充實了(le)，也(ye)(ye)學(xue)了(le)不少(shao)(shao)東(dong)西，也(ye)(ye)明白了(le)怎樣(yang)處(chu)理(li)護(hu)(hu)(hu)患關系。
在這在實(shi)(shi)習(xi)(xi)過程中，本人(ren)(ren)(ren)(ren)嚴格遵(zun)守(shou)醫院(yuan)規(gui)(gui)章制(zhi)度，認真履行(xing)實(shi)(shi)習(xi)(xi)護(hu)(hu)(hu)(hu)士職責(ze)，嚴格要求自(zi)己，尊敬師長(chang)，團結同學(xue)，關(guan)心(xin)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)，不(bu)遲到(dao)(dao)，不(bu)早退(tui)，踏實(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，努(nu)(nu)力做(zuo)到(dao)(dao)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)規(gui)(gui)范(fan)化(hua)(hua)(hua)，技(ji)能(neng)(neng)服務優(you)質(zhi)化(hua)(hua)(hua)，基(ji)礎護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)靈活(huo)化(hua)(hua)(hua)，愛(ai)(ai)心(xin)活(huo)動經常化(hua)(hua)(hua)，將理(li)(li)論(lun)與實(shi)(shi)踐相結合，并(bing)做(zuo)到(dao)(dao)理(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi)(xi)有計劃，有重點(dian)，護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)有措(cuo)施，有記錄，實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間，始終以愛(ai)(ai)心(xin)，細心(xin)，耐(nai)心(xin)為基(ji)本，努(nu)(nu)力做(zuo)到(dao)(dao)眼勤(qin)(qin)，手(shou)勤(qin)(qin)，腳勤(qin)(qin)，嘴(zui)勤(qin)(qin)，想病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)之所(suo)想，急(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)之所(suo)急(ji)，全心(xin)全意(yi)為患(huan)都(dou)提供優(you)質(zhi)服務，樹立了良好(hao)的(de)(de)醫德醫風。在各(ge)(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)中，本人(ren)(ren)(ren)(ren)嚴格遵(zun)守(shou)科(ke)(ke)(ke)室(shi)制(zhi)度，按時參加護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)查房，熟(shu)(shu)悉病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)情(qing)，能(neng)(neng)正確(que)回(hui)答帶教(jiao)老師提問，規(gui)(gui)范(fan)熟(shu)(shu)練(lian)進行(xing)各(ge)(ge)項基(ji)礎護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)及專科(ke)(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)，正確(que)執(zhi)行(xing)醫囑，嚴格執(zhi)行(xing)三查七對(dui)，能(neng)(neng)規(gui)(gui)范(fan)書寫各(ge)(ge)類護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)文(wen)書，及時完成(cheng)交(jiao)接班(ban)記錄，并(bing)做(zuo)好(hao)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)出(chu)入院(yuan)評估護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)和(he)健康宣(xuan)教(jiao)，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)各(ge)(ge)科(ke)(ke)(ke)常見病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)，多發病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)，認真執(zhi)行(xing)無菌操作(zuo)規(gui)(gui)程，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)術前準備(bei)指導，在工(gong)(gong)作(zuo)中，發現問題能(neng)(neng)認真分析，及時解決，能(neng)(neng)熟(shu)(shu)練(lian)進行(xing)內，外(wai)，婦(fu)兒及重癥監護(hu)(hu)(hu)(hu)等各(ge)(ge)項護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)作(zuo)，對(dui)各(ge)(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)急(ji)，危，老，重患(huan)者，能(neng)(neng)迅速熟(shu)(shu)悉病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)情(qing)并(bing)做(zuo)出(chu)應(ying)對(dui)，在搶(qiang)救工(gong)(gong)作(zuo)中，一(yi)絲不(bu)茍，有條不(bu)紊，得(de)到(dao)(dao)了患(huan)者以及家屬(shu)的(de)(de)信賴(lai)和(he)好(hao)評。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲太多，甚至，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝一附院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！
篇三
我(wo)是xx-xx級護理(li)系xx屆護理(li)班(ban)的(de)(de)(de)xx。通(tong)過2年的(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識學習(xi)(xi)(xi)后，根據(ju)學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)需要，學校為(wei)我(wo)們安排(pai)了為(wei)期(qi)(qi)14個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)臨(lin)床實(shi)(shi)(shi)踐(jian)學習(xi)(xi)(xi)。我(wo)們于07年5月(yue)份進入了XX市XX區(qu)人(ren)(ren)民醫(yi)院，進行為(wei)期(qi)(qi)14個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)臨(lin)床護理(li)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)。臨(lin)床的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)是對(dui)理(li)論學習(xi)(xi)(xi)階(jie)(jie)段的(de)(de)(de)鞏(gong)固和加強，也是對(dui)護理(li)技能操作(zuo)的(de)(de)(de)培養與鍛煉(lian)，同時也是我(wo)們就業前的(de)(de)(de)鍛煉(lian)階(jie)(jie)段。在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)要感(gan)謝XX市XX區(qu)人(ren)(ren)民醫(yi)院給我(wo)提供了這(zhe)(zhe)樣好的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)環境和各種(zhong)優越(yue)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)條(tiao)件(jian)，也感(gan)謝所有的(de)(de)(de)帶(dai)教老師對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)關心照顧和辛勤指導，讓我(wo)能在(zai)踏上(shang)工(gong)作(zuo)崗位之(zhi)前擁(yong)有如此好的(de)(de)(de)鍛煉(lian)自(zi)己的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。在(zai)醫(yi)院實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)段時間里(li)，根據(ju)護理(li)部的(de)(de)(de)精心安排(pai)，我(wo)們分別(bie)手術室(shi)。外科(ke)(ke)(ke)。內科(ke)(ke)(ke)兒科(ke)(ke)(ke)等幾(ji)個(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)輪流進行實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)。我(wo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)站是產科(ke)(ke)(ke)在(zai)那沒有學到什么知(zhi)(zhi)識整天看著鐘不(bu)停的(de)(de)(de)旋轉，聽著鐘聲滴(di)答滴(di)答的(de)(de)(de)等這(zhe)(zhe)下班(ban)第(di)二個(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)是神經外科(ke)(ke)(ke)，雖然已經實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)了一(yi)個(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)，但由于性(xing)質完全不(bu)一(yi)樣，所以仍(reng)是陌生的(de)(de)(de)。對(dui)病房的(de)(de)(de)陌生。
這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)們(men)第一(yi)次(ci)進(jin)入(ru)病(bing)(bing)(bing)房實(shi)習(xi)，在(zai)(zai)(zai)病(bing)(bing)(bing)房實(shi)習(xi)和產科完全不(bu)一(yi)樣，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里接觸最多的(de)(de)是(shi)病(bing)(bing)(bing)人及其家(jia)屬，所以對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)要求也(ye)不(bu)一(yi)樣，在(zai)(zai)(zai)病(bing)(bing)(bing)房實(shi)習(xi)要處處小心，回(hui)答患者(zhe)的(de)(de)問(wen)題(ti)要求更是(shi)甚嚴，真可(ke)(ke)謂是(shi)如履薄冰。在(zai)(zai)(zai)病(bing)(bing)(bing)房實(shi)習(xi)，由于(yu)(yu)是(shi)學生，所以開始(shi)只(zhi)能(neng)轉轉病(bing)(bing)(bing)房，在(zai)(zai)(zai)累也(ye)不(bu)能(neng)當者(zhe)護士長及科室(shi)的(de)(de)老(lao)師(shi)的(de)(de)面休(xiu)息，感(gan)覺真的(de)(de)好累好累，全身都是(shi)酸痛，下(xia)班(ban)(ban)后(hou)回(hui)到住處倒床(chuang)就是(shi)睡。身心具(ju)累。剛進(jin)入(ru)病(bing)(bing)(bing)房，總有一(yi)種茫然的(de)(de)感(gan)覺，對于(yu)(yu)護理的(de)(de)工(gong)作(zuo)處于(yu)(yu)比較(jiao)陌生的(de)(de)狀態，也(ye)對于(yu)(yu)自己(ji)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)新(xin)環境(jing)中能(neng)夠做的(de)(de)事(shi)情(qing)還(huan)是(shi)沒有形成概(gai)念。慶幸的(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)們(men)有帶教(jiao)老(lao)師(shi)為我(wo)(wo)們(men)介紹(shao)病(bing)(bing)(bing)房結構(gou)，介紹(shao)各個班(ban)(ban)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，帶教(jiao)老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)豐富經驗，讓我(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)以比較(jiao)快的(de)(de)適(shi)應醫院(yuan)各科室(shi)的(de)(de)護理工(gong)作(zuo)。
能(neng)夠盡快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)(ying)醫(yi)院環境(jing)，為以后(hou)在(zai)醫(yi)院實(shi)習和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)打下(xia)了(le)(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，這應(ying)(ying)該算得上是實(shi)習階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)收獲：學(xue)會適應(ying)(ying)，是自己(ji)融入(ru)(ru)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)并在(zai)其(qi)中成長和生存(cun)。隨著時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步，環境(jing)已熟悉，學(xue)習也逐漸進入(ru)(ru)正(zheng)規(gui)軌道，在(zai)各(ge)(ge)個(ge)科室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)房實(shi)習階段，了(le)(le)解(jie)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)疾(ji)病(bing)及(ji)(ji)其(qi)常用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)治療(liao)藥(yao)物(wu)，如藥(yao)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)法(fa)及(ji)(ji)用(yong)量。掌握各(ge)(ge)項護理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)。實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)及(ji)(ji)最(zui)終目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是培養良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)項操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)及(ji)(ji)提(ti)高各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)護理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力。所以在(zai)帶(dai)教老師(shi)放手不放眼(yan)，放眼(yan)不放心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教原則下(xia)，我們積極(ji)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭(zheng)取每一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉機(ji)會，如導(dao)尿。插胃(wei)管。床(chuang)上插浴。口腔護理(li)，靜(jing)脈輸(shu)液，肌肉注射等各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)基(ji)礎(chu)護理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)。我知道護士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是非常繁重(zhong)與(yu)雜(za)亂(luan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，盡管在(zai)未入(ru)(ru)臨床(chuang)之(zhi)前也有所感悟，但是真正(zheng)進入(ru)(ru)病(bing)房后(hou)，感觸又更深了(le)(le)。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)，護士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活很(hen)零(ling)碎，很(hen)雜(za)亂(luan)，還可以說是很(hen)低微。
醫生(sheng)離(li)不(bu)開(kai)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)，病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)離(li)不(bu)開(kai)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)，整(zheng)個(ge)(ge)(ge)(ge)環(huan)境都離(li)不(bu)開(kai)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)。這(zhe)瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，有(you)(you)著(zhu)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)系(xi)，可(ke)(ke)謂(wei)麻(ma)雀雖(sui)小(xiao)，五臟俱(ju)全，也正(zheng)因(yin)如(ru)此，才能發揮其獨到的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，產生(sheng)不(bu)可(ke)(ke)或缺的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。因(yin)為(wei)(wei)有(you)(you)了(le)(le)(le)臨床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，我(wo)(wo)們才更全面(mian)而深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作，更具(ju)體(ti)(ti)而詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)行業(ye)。進入臨床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)個(ge)(ge)(ge)(ge)收(shou)獲：正(zheng)確認(ren)識護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)，樹立了(le)(le)(le)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)道德觀，養成了(le)(le)(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態(tai)(tai)度。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)科室對(dui)于我(wo)(wo)來(lai)說是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)轉折點。它讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)東西，讓(rang)我(wo)(wo)知道，作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名(ming)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)，不(bu)僅僅要(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)(hui)最(zui)基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)扎針(zhen)技術，也要(yao)(yao)會(hui)(hui)(hui)例如(ru)，導尿，灌(guan)腸，吸痰，鼻飼等等之類的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)多(duo)東西。接著(zhu)去了(le)(le)(le)心(xin)功能室，那(nei)是我(wo)(wo)見的(de)(de)(de)(de)(de)死人(ren)(ren)(ren)(ren)最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)可(ke)(ke)室在(zai)(zai)那(nei)我(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)使用(yong)輸液泵，明(ming)白(bai)了(le)(le)(le)心(xin)臟對(dui)偶的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。接著(zhu)去了(le)(le)(le)體(ti)(ti)檢(jian)然后(hou)又在(zai)(zai)急(ji)診(zhen)。在(zai)(zai)急(ji)診(zhen)實(shi)(shi)習期間，通(tong)過各(ge)位老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)熱情指導，耐(nai)心(xin)言傳(chuan)身教，使我(wo)(wo)更深(shen)刻(ke)地體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)到了(le)(le)(le)到護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)藝術性和專業(ye)性。急(ji)診(zhen)是搶救(jiu)(jiu)病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)命，照顧(gu)危重(zhong)病(bing)患的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)線。作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名(ming)急(ji)診(zhen)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)，不(bu)僅要(yao)(yao)熟(shu)(shu)悉(xi)各(ge)科專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論，更要(yao)(yao)熟(shu)(shu)練掌握各(ge)項急(ji)救(jiu)(jiu)操(cao)作，還要(yao)(yao)具(ju)備常人(ren)(ren)(ren)(ren)所沒有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)和愛心(xin)；要(yao)(yao)在(zai)(zai)緊急(ji)情況下，動用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)聰(cong)明(ming)才智(zhi)，以真(zhen)心(xin)真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度對(dui)待病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)，認(ren)真(zhen)地做(zuo)好(hao)與病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)家屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)。這(zhe)些工(gong)(gong)作看(kan)似簡單，但絕非一(yi)(yi)朝(chao)一(yi)(yi)夕(xi)能完成的(de)(de)(de)(de)(de)。通(tong)過在(zai)(zai)急(ji)診(zhen)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)段時間，使我(wo)(wo)對(dui)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作有(you)(you)了(le)(le)(le)進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，我(wo)(wo)將牢記急(ji)診(zhen)嚴謹求實(shi)(shi)，認(ren)真(zhen)謹慎的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作作風，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)地做(zuo)好(hao)每一(yi)(yi)項工(gong)(gong)作，爭取早日成為(wei)(wei)一(yi)(yi)名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)。在(zai)(zai)之后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習生(sheng)活(huo)里(li)，使我(wo)(wo)又明(ming)白(bai)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)，又多(duo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些新的(de)(de)(de)(de)(de)想法與感受。我(wo)(wo)覺得，護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)很(hen)平凡卻又很(hen)偉大，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)具(ju)備良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)道德素(su)質(zhi)和職(zhi)(zhi)業(ye)素(su)質(zhi)，要(yao)(yao)耐(nai)心(xin)，細心(xin)，膽(dan)大。
護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這14個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。
