【#高中作文# #以成長為話題的議論文高中作文500字#】成長過程中有很多事會發生，也許在意料之中，也許在意料之外。經歷的事多了，自我就會成熟起來。®無憂考網為大(da)家(jia)提供以成長為話題的議論文高中作文500字，歡迎閱讀。

　　【篇一】

　　我(wo)的童年十分快樂，生在(zai)一個小(xiao)(xiao)山村里(li)，有許多小(xiao)(xiao)伙伴(ban)和我(wo)在(zai)一齊(qi)，上山挖豬(zhu)草喂豬(zhu)，放羊，河(he)里(li)游泳(yong)，去河(he)里(li)抓小(xiao)(xiao)魚……好(hao)玩極了總(zong)是無憂無慮。

　　我們幾個(ge)“小調皮”也因(yin)此(ci)闖了(le)一些禍，例如踩壞人(ren)家(jia)麥苗，因(yin)放羊吃了(le)人(ren)家(jia)的玉米(mi)之類(lei)的，母親便批評(ping)我，罰我一天在家(jia)看書(shu)，即使是那樣(yang)，我也很(hen)快樂(le)，我從(cong)書(shu)上學到了(le)不少東西，增(zeng)長了(le)我的知(zhi)識(shi)。再去玩的時候(hou)，我就(jiu)把(ba)從(cong)書(shu)上看到的統統講給伙伴們聽。

　　童年的(de)我是(shi)快(kuai)樂(le)的(de)，過的(de)一日(ri)是(shi)那么快(kuai)，那樣的(de)充實，那樣有好處。

　　母親說：“上了(le)小學不能再那么調(diao)皮(pi)，聽老師的話，認(ren)真(zhen)學習。”我的幾個(ge)(ge)伙伴和我一(yi)齊入了(le)學，而且在同一(yi)個(ge)(ge)班里。

　　我們每一(yi)天在(zai)教室里學習(xi)，在(zai)知識的海洋里遨游(you)，感到很快樂，很充(chong)實(shi)。下(xia)課后，我們幾個(ge)聚在(zai)一(yi)齊(qi)，在(zai)玩(wan)的同時討論(lun)一(yi)些學習(xi)上(shang)的問題。我在(zai)玩(wan)與樂的同時，增(zeng)長了知識。

　　放(fang)學后，我們幾個(ge)(ge)迅速地把全(quan)部(bu)作業寫完(wan)，在村東頭(tou)老(lao)槐(huai)樹下(xia)思考到(dao)哪里(li)玩的問題，去(qu)池塘抓(zhua)(zhua)魚，好(hao)的！我們幾個(ge)(ge)分頭(tou)行動，用水(shui)盆(pen)把水(shui)潑到(dao)另一個(ge)(ge)坑里(li)，剩下(xia)的就只有魚了，就好(hao)抓(zhua)(zhua)了，都是(shi)些個(ge)(ge)頭(tou)大的魚，我們幾個(ge)(ge)平均分后帶回家，吃(chi)著(zhu)自我抓(zhua)(zhua)來的魚是(shi)那么香、那樣的有滋味。

　　小學(xue)的我過的同樣充實、快(kuai)樂(le)。

　　【篇二】

　　踏著暗(an)黃(huang)色的(de)落葉，走在暗(an)花(hua)色的(de)鋪滿傷(shang)感(gan)的(de)路上。我明(ming)白，秋來了。它讓我感(gan)到(dao)天冷了，花(hua)謝了，草衰(shuai)了，心(xin)中也隱(yin)隱(yin)有些酸楚。

　　朋友問我：“你是不是厭惡這(zhe)個季節？”

　　我說：“不，不是厭惡，是憎惡。”

　　想(xiang)想(xiang)也怪，我(wo)不去(qu)厭(yan)(yan)惡(e)(e)那(nei)刮著(zhu)刺骨寒(han)風(feng)、飄鵝(e)毛大雪的冬(dong)天；不去(qu)厭(yan)(yan)惡(e)(e)那(nei)忽(hu)冷忽(hu)熱，乍(zha)暖還寒(han)的春天；不去(qu)厭(yan)(yan)惡(e)(e)那(nei)蚊(wen)蟲(chong)漫天飛舞的夏天，偏偏地(di)厭(yan)(yan)惡(e)(e)這個(ge)季節，它總是在我(wo)的劇中扮演悲情主角。

　　五年(nian)前的(de)那個秋(qiu)天(tian)，期末考試的(de)又失利無情(qing)地走到我(wo)面前，也(ye)曾告訴自我(wo)：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我(wo)失望了，放下了，墮落了。人們都說秋(qiu)天(tian)是收獲(huo)(huo)的(de)季節，在秋(qiu)的(de)挽歌中，一切都是沉甸(dian)甸(dian)的(de)，就像我(wo)收獲(huo)(huo)的(de)那些沉甸(dian)甸(dian)的(de)淚水。

　　也曾想(xiang)避(bi)開老師、同學的(de)話語，在(zai)自(zi)(zi)我的(de)天地里，活(huo)出(chu)一(yi)個新的(de)自(zi)(zi)我，但(dan)我舉棋(qi)不(bu)定，不(bu)知下步(bu)該如何出(chu)棋(qi)。也許(xu)我上步(bu)走錯(cuo)了(le)，只(zhi)好全盤皆輸。我怕再(zai)錯(cuo)，我只(zhi)能(neng)沉(chen)淪(lun)。

　　那一年，我用青春買(mai)下了一片茫然，也許“優(you)異”太(tai)過昂(ang)貴(gui)。

　　也(ye)許“優異”與我(wo)(wo)無份，“高雅”與我(wo)(wo)無緣。就這樣，我(wo)(wo)認命地背著“我(wo)(wo)是(shi)差生(sheng)”走了兩年。

　　那(nei)一段，我(wo)用睡覺來填充我(wo)的空虛(xu)，我(wo)明白醒著(zhu)是(shi)一種痛苦的折磨，因為(wei)要應對現實。之后，就是(shi)此刻的我(wo)。

　　【篇三】

　　長(chang)大(da)(da)就像是(shi)一顆神(shen)秘果(guo)子，有(you)的人(ren)(ren)歇斯底里的抗拒，有(you)的人(ren)(ren)迫不及待(dai)的想要嘗(chang)嘗(chang)。但(dan)是(shi)只有(you)長(chang)大(da)(da)才能使我們接觸到更(geng)多，更(geng)好的世界。長(chang)大(da)(da)，是(shi)酸痛，是(shi)幸福。

　　不管一天(tian)又一天(tian)是怎樣度過，太(tai)陽總(zong)是無休止(zhi)的(de)升起又落下，花兒總(zong)是這次第綻(zhan)放又凋零，身邊的(de)車水馬(ma)龍總(zong)是轉瞬即逝，站在(zai)時(shi)光的(de)尾巴上(shang)，我們不停的(de)追(zhui)趕水霧一樣懵懂的(de)未來(lai)。

　　太多的(de)人總(zong)是(shi)嘆息時光的(de)殘忍(ren)和(he)成(cheng)長(chang)的(de)無奈。其實，成(cheng)長(chang)真的(de)是(shi)一個(ge)毛毛蟲羽化成(cheng)蝴蝶(die)的(de)過程，總(zong)是(shi)要經歷過蛻變的(de)疼痛才能(neng)夠更好(hao)的(de)迎接巧克力一樣(yang)未知(zhi)的(de)世界。所有綻放開(kai)的(de)笑容或是(shi)沒(mei)有人看見的(de)眼淚(lei)，在(zai)若(ruo)干年后回首時，都會(hui)是(shi)你(ni)意想不到(dao)的(de)！未來的(de)道路(lu)不管是(shi)崎嶇還是(shi)暢(chang)通，都需要你(ni)一個(ge)人去獨自(zi)品嘗(chang)和(he)體(ti)會(hui)。

　　張愛玲寫過一篇(pian)文(wen)章，關(guan)于“路(lu)(lu)(lu)(lu)”，指(zhi)的(de)便是(shi)(shi)成長(chang)的(de)路(lu)(lu)(lu)(lu)，這條(tiao)(tiao)路(lu)(lu)(lu)(lu)是(shi)(shi)人(ren)人(ren)都必經的(de)道(dao)路(lu)(lu)(lu)(lu)。那些走(zou)(zou)過來(lai)得人(ren)勸正要走(zou)(zou)這條(tiao)(tiao)路(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)人(ren)不(bu)要選(xuan)取(qu)這條(tiao)(tiao)路(lu)(lu)(lu)(lu)，因(yin)為它道(dao)歧且(qie)長(chang)，卻被(bei)反駁道(dao)：“既然你能(neng)夠走(zou)(zou)這條(tiao)(tiao)道(dao)路(lu)(lu)(lu)(lu)，我(wo)怎樣就走(zou)(zou)不(bu)出來(lai)呢。”于是(shi)(shi)，一個又一個的(de)人(ren)走(zou)(zou)過這條(tiao)(tiao)充滿著艱辛的(de)道(dao)路(lu)(lu)(lu)(lu)，也許這就是(shi)(shi)成長(chang)的(de)真諦吧(ba)。明知自我(wo)有可能(neng)在其中淪陷，卻還是(shi)(shi)執(zhi)拗的(de)自我(wo)選(xuan)取(qu)。

　　我的成長大多數是(shi)快樂(le)的：

　　我(wo)已經六年(nian)級了，和(he)父母度過(guo)了十三個(ge)完美的(de)春秋(qiu)。在這十三年(nian)中，我(wo)遇到過(guo)無數(shu)阻攔(lan)我(wo)前(qian)進(jin)的(de)“攔(lan)路(lu)石”，可(ke)我(wo)總能在父母的(de)幫忙下、鼓(gu)勵下，迎來美麗、燦爛的(de)彩虹。就因為有(you)他們的(de)陪(pei)伴，我(wo)才能快樂地成長(chang)著。

　　從我(wo)(wo)“呱(gua)呱(gua)”墜地(di)(di)起，父母就(jiu)向我(wo)(wo)傾注(zhu)了(le)他們(men)溫暖(nuan)的(de)愛。在(zai)愛中我(wo)(wo)幸福地(di)(di)成長著。在(zai)我(wo)(wo)“咿咿呀(ya)呀(ya)”學語時，我(wo)(wo)總會碰到一(yi)(yi)些困難；在(zai)學習走路時，我(wo)(wo)總會有說(shuo)“怕”的(de)時候(hou)，這時，耳邊(bian)總會縈繞著父母那親切的(de)話語“加油(you)啊，你能行的(de)！”當我(wo)(wo)能夠清楚地(di)(di)背(bei)出第一(yi)(yi)首童謠、勇敢地(di)(di)跨出第一(yi)(yi)步時，我(wo)(wo)的(de)內心又是多么(me)快樂(le)！原先，在(zai)磨煉中也能得(de)到快樂(le)呀(ya)！

　　隨著歲月地(di)(di)飛逝，我也該讀(du)小學(xue)了。當(dang)我邁(mai)進小學(xue)的(de)(de)(de)大門時，我很(hen)興奮，因為(wei)我是一(yi)名小學(xue)生(sheng)了。當(dang)我第戴(dai)上紅領巾時，我更快(kuai)(kuai)樂了！快(kuai)(kuai)樂得(de)(de)像一(yi)只在空中(zhong)(zhong)自由翱翔的(de)(de)(de)鳥兒(er)。從此，我開始(shi)沐浴在知識的(de)(de)(de)陽光中(zhong)(zhong)，在知識中(zhong)(zhong)快(kuai)(kuai)樂地(di)(di)成長。我變得(de)(de)懂事(shi)了，記得(de)(de)那(nei)一(yi)年的(de)(de)(de)冬(dong)天，父(fu)母整天唉聲嘆氣的(de)(de)(de)，雖然我不明(ming)白他(ta)們為(wei)什么不開心(xin)，但我總是當(dang)他(ta)們的(de)(de)(de)“開心(xin)果”。我稚聲稚氣地(di)(di)唱(chang)起(qi)了走了調的(de)(de)(de)歌曲，跳起(qi)了一(yi)支剛從老(lao)師那(nei)兒(er)學(xue)來(lai)的(de)(de)(de)舞(wu)蹈，逗得(de)(de)父(fu)母哈哈大笑。當(dang)時，我還一(yi)本(ben)正經地(di)(di)問爸爸媽(ma)媽(ma)：“你們快(kuai)(kuai)樂嗎？”父(fu)母眼里噙(qin)著淚，重重地(di)(di)點了點頭(tou)。我高興地(di)(di)大叫起(qi)來(lai)：“耶(ye)！爸爸媽(ma)媽(ma)快(kuai)(kuai)樂了！我能(neng)為(wei)他(ta)們‘排憂解(jie)難’了！”原(yuan)先(xian)，快(kuai)(kuai)樂是從別人臉上的(de)(de)(de)笑容中(zhong)(zhong)得(de)(de)到的(de)(de)(de)。

　　“在(zai)進步中(zhong)成(cheng)(cheng)長，在(zai)成(cheng)(cheng)長中(zhong)快樂(le)。”這是(shi)我時常對(dui)自我說(shuo)的話。如今的我后清(qing)楚(chu)地明白成(cheng)(cheng)長――快樂(le)之間(jian)的好(hao)處，在(zai)愛的陽光中(zhong)成(cheng)(cheng)長是(shi)快樂(le)的，給(gei)予別人(ren)也(ye)是(shi)快樂(le)的。

　　【篇四】

　　每個人都會成長，都會長大，對往日成長所留下(xia)的足跡也是依(yi)依(yi)不(bu)舍。——題記(ji)

　　七歲的窗口

　　打開七歲(sui)的(de)窗口，依(yi)稀還(huan)記得七歲(sui)那(nei)(nei)年(nian)(nian)貼對(dui)聯，過新(xin)年(nian)(nian)時(shi)(shi)的(de)場景。歡(huan)歡(huan)喜(xi)喜(xi)，快快樂樂。那(nei)(nei)時(shi)(shi)的(de)自(zi)我(wo)亦然純真，不懂那(nei)(nei)人間的(de)險(xian)惡(e)，只(zhi)明白開心的(de)時(shi)(shi)候就應(ying)哈哈大笑(xiao)，悲哀時(shi)(shi)就就應(ying)哭啼不止。而此刻(ke)那(nei)(nei)個(ge)以前(qian)只(zhi)會把表情(qing)清楚的(de)表此刻(ke)臉上的(de)自(zi)我(wo)，現如今到哪(na)里(li)去了(le)呢？七歲(sui)，一個(ge)快樂的(de)童年(nian)(nian)，卻(que)被遺失(shi)在成長的(de)歲(sui)月中。

　　十歲的日記

　　關掉七歲(sui)的窗口，打開(kai)十歲(sui)的日記。筆跡依稀能(neng)(neng)夠(gou)看出來，但卻還能(neng)(neng)夠(gou)想起自(zi)(zi)我(wo)的十歲(sui)那(nei)(nei)年的喜(xi)悅(yue)。六一(yi)兒童(tong)節、生日都(dou)在同一(yi)天度過。自(zi)(zi)我(wo)卻樂(le)得合不(bu)攏嘴，卻不(bu)知這也不(bu)好(hao)，因(yin)為算起來只能(neng)(neng)收到一(yi)份禮物。而那(nei)(nei)時(shi)的自(zi)(zi)我(wo)就應(ying)也算的上純(chun)真(zhen)吧。兒時(shi)的自(zi)(zi)我(wo)總(zong)是(shi)不(bu)以為然，此刻想想還真(zhen)是(shi)可笑呢。

　　十三歲的自我

　　合上十(shi)歲(sui)的(de)(de)(de)日(ri)記，再看看十(shi)三(san)(san)歲(sui)的(de)(de)(de)自(zi)我。已然沒(mei)有了當年的(de)(de)(de)那份純真。或(huo)許這就(jiu)是所謂(wei)的(de)(de)(de)成長吧(ba)。十(shi)三(san)(san)歲(sui)，一個能(neng)夠算的(de)(de)(de)上很(hen)好的(de)(de)(de)年齡。的(de)(de)(de)確不可(ke)能(neng)如同七(qi)歲(sui)、十(shi)歲(sui)一般(ban)了。成長，真的(de)(de)(de)好殘酷，掠奪了自(zi)我以前的(de)(de)(de)一切。而自(zi)我也只能(neng)活(huo)在(zai)現實(shi)的(de)(de)(de)世(shi)界里。成長，將自(zi)我當年的(de)(de)(de)那些小(xiao)完(wan)美埋(mai)在(zai)了回(hui)憶里。路人甲(jia)始終不懂我成長的(de)(de)(de)故事和傷悲。

　　成(cheng)(cheng)長(chang)，是一(yi)個殘酷(ku)的(de)(de)事實(shi)，讓(rang)人(ren)不經意間(jian)就背叛了(le)(le)昔日的(de)(de)完美(mei)；成(cheng)(cheng)長(chang)，是一(yi)個虛偽的(de)(de)代名詞，讓(rang)人(ren)輕易(yi)得就戴上了(le)(le)沉重的(de)(de)面具；成(cheng)(cheng)長(chang)，是一(yi)個只開始卻永遠不結束的(de)(de)故(gu)事，讓(rang)人(ren)很容易(yi)就放下(xia)了(le)(le)以前(qian)，放下(xia)了(le)(le)以前(qian)的(de)(de)一(yi)切，也包括(kuo)回憶(yi)。

　　成長的故(gu)事，很甜(tian)很酸很苦很澀很咸很辣很美。

　　【篇五】

　　我(wo)上(shang)(shang)六(liu)年(nian)級(ji)了，已經(jing)是(shi)(shi)個(ge)小(xiao)大人了，但是(shi)(shi)，誰又(you)明(ming)白我(wo)是(shi)(shi)多(duo)么懷(huai)念童年(nian)啊(a)(a)！記(ji)得在(zai)小(xiao)時(shi)候，我(wo)們幾個(ge)小(xiao)伙兒伴(ban)總是(shi)(shi)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)齊打(da)打(da)鬧鬧，但是(shi)(shi)此(ci)刻不(bu)行了。我(wo)此(ci)刻已經(jing)是(shi)(shi)六(liu)年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)了那些蹦(beng)蹦(beng)跳(tiao)跳(tiao)的(de)事(shi)情(qing)已經(jing)不(bu)能干(gan)了。每當我(wo)在(zai)學(xue)習時(shi)，聽到外面的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)聲聲歡笑(xiao)(xiao)，我(wo)的(de)嘴邊就(jiu)抹過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲(si)輕(qing)微(wei)的(de)笑(xiao)(xiao)容。是(shi)(shi)啊(a)(a)！以前何(he)時(shi)我(wo)也跟他(ta)們一(yi)(yi)(yi)(yi)樣。歡笑(xiao)(xiao)著奔(ben)跑在(zai)四季田野(ye)之間，可此(ci)刻呢？因為學(xue)習的(de)緊張不(bu)能抽(chou)出很多(duo)時(shi)光(guang)來(lai)(lai)玩一(yi)(yi)(yi)(yi)玩，只能與書作伴(ban)。從書中(zhong)找樂趣(qu)。有時(shi)，不(bu)想看了也不(bu)行，因為一(yi)(yi)(yi)(yi)想到學(xue)習基(ji)礎(chu)沒打(da)好上(shang)(shang)初(chu)中(zhong)時(shi)跟不(bu)上(shang)(shang)，便繼續(xu)看起書來(lai)(lai)。

　　此刻的(de)我(wo)完全變樣了，從一(yi)個愛玩的(de)野男孩變成了一(yi)個愛看書的(de)小大(da)人，這(zhe)期間雖沒有玩的(de)快(kuai)樂(le)，但(dan)卻有讀書的(de)歡樂(le)。俗話說的(de)好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　此刻我(wo)開始(shi)回(hui)憶童年的(de)(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)，每(mei)當我(wo)想(xiang)(xiang)起(qi)我(wo)們(men)小伙伴(ban)(ban)在一(yi)齊的(de)(de)(de)(de)玩(wan)耍時的(de)(de)(de)(de)快樂時，我(wo)的(de)(de)(de)(de)心境與夢境就立刻變的(de)(de)(de)(de)有聲(sheng)有色。那小伙伴(ban)(ban)們(men)的(de)(de)(de)(de)神態，小伙伴(ban)(ban)們(men)的(de)(de)(de)(de)笑聲(sheng)，讓我(wo)久久沉浸(jin)在想(xiang)(xiang)象的(de)(de)(de)(de)海(hai)洋。另(ling)一(yi)方面(mian)我(wo)也在想(xiang)(xiang)我(wo)長(chang)大后是(shi)什(shen)么樣貌的(de)(de)(de)(de)，是(shi)帥(shuai)氣的(de)(de)(de)(de)？善良(liang)的(de)(de)(de)(de)？還(huan)是(shi)酷(ku)酷(ku)的(de)(de)(de)(de)？這個問題的(de)(de)(de)(de)答案我(wo)想(xiang)(xiang)不遠(yuan)了。

　　在此我(wo)想(xiang)(xiang)對對孩(hai)子要學習(xi)(xi)很關注的(de)家(jia)長(chang)說：“我(wo)們(men)孩(hai)子的(de)童(tong)年(nian)只有(you)，請讓(rang)我(wo)們(men)快(kuai)(kuai)樂一(yi)點(dian)，學習(xi)(xi)比(bi)快(kuai)(kuai)樂重要還是(shi)快(kuai)(kuai)樂比(bi)學習(xi)(xi)重要？我(wo)想(xiang)(xiang)這值得你(ni)們(men)家(jia)長(chang)去談論。”我(wo)也(ye)想(xiang)(xiang)對那些孩(hai)子們(men)說：“童(tong)年(nian)只有(you)，珍惜(xi)我(wo)們(men)童(tong)年(nian)完美的(de)時光吧！”讓(rang)我(wo)們(men)孩(hai)子也(ye)有(you)一(yi)些快(kuai)(kuai)樂的(de)時光！

　　【篇六】

　　地(di)球上的萬事萬物(wu)都(dou)有(you)所追(zhui)求。學生追(zhui)求高考狀元；科學家(jia)追(zhui)求諾貝(bei)爾獎；運(yun)動員追(zhui)求奧運(yun)會金牌；樹苗追(zhui)求成為一(yi)棵屹立在風雨中的參天大(da)樹……只要(yao)是生物(wu)便都(dou)會有(you)一(yi)個追(zhui)求，人們(men)在追(zhui)求中慢(man)(man)慢(man)(man)成長，追(zhui)求的過程同樣也是成長的過程。

　　周恩(en)來所追求(qiu)的(de)(de)是中華民族的(de)(de)復(fu)興；居里夫人所追求(qiu)的(de)(de)是造福于全人類(lei)；秦始皇(huang)所追求(qiu)的(de)(de)是統一(yi)六(liu)國……他(ta)(ta)們所追求(qiu)的(de)(de)不一(yi)樣(yang)，但是行動卻都是一(yi)樣(yang)的(de)(de)。那就是毫不放(fang)下地(di)努(nu)力前進(jin)，哪怕每一(yi)天(tian)只進(jin)步一(yi)點他(ta)(ta)們也會很高興他(ta)(ta)們又離(li)成功進(jin)了一(yi)步。他(ta)(ta)們不斷的(de)(de)在失敗(bai)與挫折中成長，終走向(xiang)成功。

　　要(yao)想成功，首先就要(yao)有一個(ge)追(zhui)(zhui)求、一個(ge)目(mu)(mu)標，但(dan)是光(guang)有一個(ge)追(zhui)(zhui)求不付出實際行動也是不行的(de)。我(wo)們在(zai)成長(chang)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)會遇(yu)到挫折(zhe)、困難，但(dan)是這卻不會削弱我(wo)們對追(zhui)(zhui)求的(de)渴望，只要(yao)我(wo)們努(nu)力跨越障礙向著目(mu)(mu)標勇(yong)往直前，我(wo)們終會實現我(wo)們的(de)追(zhui)(zhui)求。我(wo)們在(zai)成長(chang)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)實現了(le)追(zhui)(zhui)求。

　　也(ye)有一些失(shi)敗者，他(ta)(ta)們(men)半途而廢，會埋怨上天的(de)(de)(de)不(bu)公。為什么(me)不(bu)給他(ta)(ta)們(men)一個機會，他(ta)(ta)們(men)會比那些那些成(cheng)功者做(zuo)得更(geng)好的(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)他(ta)(ta)們(men)卻不(bu)明(ming)白機會是(shi)自(zi)我創造的(de)(de)(de)。就(jiu)是(shi)像泰(tai)戈爾所說(shuo)的(de)(de)(de)一樣：“我們(men)把世界看錯(cuo)了，反說(shuo)他(ta)(ta)欺騙我們(men)。”

　　作為即(ji)將畢(bi)業的(de)初(chu)三學生，我(wo)(wo)們(men)所追求的(de)當(dang)然是中(zhong)考中(zhong)的(de)好成(cheng)績。每當(dang)我(wo)(wo)們(men)聽到別人的(de)成(cheng)績是多么(me)的(de)好的(de)時候(hou)，我(wo)(wo)們(men)總會(hui)在一邊(bian)羨慕(mu)不已，然后下定決心自我(wo)(wo)也(ye)要做到他那樣，只有這樣我(wo)(wo)們(men)才會(hui)提高。我(wo)(wo)們(men)要付出實際行動來實現我(wo)(wo)們(men)的(de)追求，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)的(de)未(wei)來更(geng)加完美！

　　讓我們(men)在(zai)追(zhui)求(qiu)中(zhong)成長，在(zai)成長中(zhong)追(zhui)求(qiu)！