【#工作計劃# #職高班主任工作計劃格式范文#】高等職業教育，簡稱高職。在中國大陸地區，高等職業教育包括專科和本科兩個學歷教育層次，高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科和本科畢業證書，并享受普通高校畢業生的一切待遇。這篇關于《職高班主任工作計劃格式范文》的文章，是®無憂考網為大家整理的，希望對大家有所幫助(zhu)！

　　一、班級管理總的指導思想

　　認(ren)清(qing)形勢，鼓(gu)足勇氣(qi)，乘勝前進，堅持以(yi)人為(wei)(wei)本的(de)可持續發展觀，全(quan)面(mian)貫徹(che)黨的(de)教(jiao)育方針，全(quan)面(mian)實(shi)施生(sheng)(sheng)(sheng)本教(jiao)育，以(yi)培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新精神和實(shi)踐能力(li)為(wei)(wei)重(zhong)點的(de)素質教(jiao)育，穩步走進新課程，探索新教(jiao)法(fa)，總結新經(jing)驗，并進一步將此先進理(li)念(nian)貫切和落實(shi)到班級(ji)管理(li)當(dang)中(zhong)，如尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)人格(ge)，關注個(ge)體差異，滿足不同學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)活需要(yao)，營(ying)造良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)氛圍，加強前途理(li)想(xiang)教(jiao)育，激(ji)發學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習(xi)積極性(xing)，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌握和運(yun)用知識的(de)態度和能力(li)，使每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都能順利實(shi)現從(cong)初中(zhong)向中(zhong)職、從(cong)中(zhong)職到工作(zuo)的(de)過渡。

　　二、全(quan)班(ban)情況分析(xi)

　　我班經過軍訓(xun)階段的(de)(de)(de)相(xiang)處與磨合(he)之(zhi)后，班級(ji)(ji)初步形成了團結互(hu)助的(de)(de)(de)良好風氣，學(xue)生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)親密(mi)無(wu)間(jian)，師生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)之(zhi)間(jian)互(hu)相(xiang)信(xin)任、關系(xi)融洽(qia)。大部分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)都能遵守學(xue)校的(de)(de)(de)規章制度(du)，對班級(ji)(ji)的(de)(de)(de)管理(li)工作(zuo)都很有(you)興趣，也積極地投(tou)入到班級(ji)(ji)的(de)(de)(de)管理(li)工作(zuo)中，很多學(xue)生(sheng)(sheng)思維活(huo)躍，很愿意在老(lao)師的(de)(de)(de)面前表現出(chu)自己的(de)(de)(de)個人想法，班級(ji)(ji)整體充滿了活(huo)力。本學(xue)期接下來的(de)(de)(de)工作(zuo)重點(dian)是培養團結、得(de)力的(de)(de)(de)班委，營造友愛互(hu)助的(de)(de)(de)和(he)諧班級(ji)(ji)氛圍，幫助全體同學(xue)打(da)牢高中基礎，盡快(kuai)尋找適合(he)自己的(de)(de)(de)、行之(zhi)有(you)效的(de)(de)(de)學(xue)習方法。

　　三、奮斗目標

　　1、教風端(duan)正(zheng)，班風、學(xue)風、考風優(you)良。

　　2、行為(wei)儀表規范，良好(hao)行為(wei)習(xi)慣(guan)和良好(hao)學習(xi)品質逐步養成(cheng)。

　　3、學生德育考(kao)核合格率、考(kao)試合格率和出勤率符合學校規(gui)定。

　　4、建立學(xue)生操評(ping)分(fen)評(ping)價體系。

　　5、培育團(tuan)體(ti)合作意(yi)識(shi)，構建(jian)以(yi)班委為(wei)中心的和(he)諧進取的班集(ji)體(ti)，形(xing)成學生自主(zhu)管理(li)制度。

　　6、建設無煙、無酒、無打(da)架的文明(ming)班級。

　　四、工作重點和措施(shi)

　　（一(yi)）積極加強班風(feng)、制度(du)建設，營(ying)造良好的學習環境。

　　一個(ge)嶄新的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)立，首先班(ban)風的(de)(de)(de)建(jian)設(she)是重中之重，所以應(ying)該盡力營造平等、圍結、和諧(xie)、進(jin)(jin)取的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)氛圍。讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與班(ban)級(ji)管理，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)組織(zhi)能(neng)力和責任(ren)心，使(shi)每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都有(you)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)機(ji)會和成(cheng)(cheng)就感。培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)參與意識(shi)，提(ti)供顯(xian)示學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才(cai)華的(de)(de)(de)機(ji)會，在(zai)潛移默化中逐漸形(xing)成(cheng)(cheng)自理自治能(neng)力，體(ti)現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主體(ti)地位，發掘創新精(jing)神。要抓好班(ban)級(ji)規(gui)章制度(du)建(jian)設(she)，班(ban)級(ji)日常行(xing)為(wei)(wei)、道德(de)行(xing)為(wei)(wei)應(ying)有(you)一個(ge)共同(tong)標準，形(xing)成(cheng)(cheng)一種輿論。不(bu)正確行(xing)為(wei)(wei)出(chu)現(xian)時，會受到批(pi)評，懲處，幫助，改進(jin)(jin)。班(ban)級(ji)應(ying)建(jian)立目標管理制度(du)，如組織(zhi)紀律(lv)，環(huan)境衛生(sheng)(sheng)，出(chu)勤(qin)記錄，學(xue)(xue)習情況，日常事務等進(jin)(jin)行(xing)量化管理評比(bi)，在(zai)班(ban)內形(xing)成(cheng)(cheng)輿論監督(du)，促進(jin)(jin)良好班(ban)風形(xing)成(cheng)(cheng)。

　　（二）指導培(pei)養班(ban)團干部，培(pei)養他們的管理能力(li)。

　　班團(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)是(shi)班主任(ren)的(de)(de)左右手，積極培養(yang)(yang)具有管理組(zu)織能(neng)(neng)力的(de)(de)人才，不僅(jin)有利于班級(ji)建設，而且(qie)也可以(yi)(yi)極大(da)地發展(zhan)他們(men)的(de)(de)潛在能(neng)(neng)力。所(suo)以(yi)(yi)要認(ren)真(zhen)選拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)，同(tong)時要精(jing)心(xin)培養(yang)(yang)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)。第一(yi)，幫助(zhu)班團(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)樹立威信；第二，鼓勵班團(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)大(da)膽(dan)工作(zuo)，指點(dian)他們(men)工作(zuo)方(fang)法；第三，嚴格要求(qiu)班團(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)在知識(shi)、能(neng)(neng)力上取(qu)得更大(da)進步，在紀律上以(yi)(yi)身作(zuo)則，力求(qiu)從各方(fang)面(mian)(mian)給(gei)全班起到模(mo)范帶頭作(zuo)用，亦即(ji)“以(yi)(yi)點(dian)帶面(mian)(mian)”；第四，培養(yang)(yang)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)團(tuan)(tuan)(tuan)結協作(zuo)的(de)(de)精(jing)神(shen)，要能(neng)(neng)夠通(tong)過班團(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)這個小集(ji)體(ti)建立正確、健(jian)全的(de)(de)輿論，帶動整個班集(ji)體(ti)開展(zhan)批評與自我批評，形(xing)成集(ji)體(ti)的(de)(de)組(zu)織性、紀律性和進取(qu)心(xin)，亦即(ji)“以(yi)(yi)面(mian)(mian)帶面(mian)(mian)”。

　　（三）積極(ji)配(pei)合(he)各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

　　種植期間大(da)的任務還是(shi)讓每個學(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)各(ge)(ge)盡其能(neng)，各(ge)(ge)盡其材，使得他(ta)們的潛力充分挖掘出來，打(da)下(xia)一個扎實的知識基(ji)礎，為今后(hou)參加工(gong)作(zuo)做好儲備(bei)。而(er)第一學(xue)(xue)年則(ze)是(shi)提高他(ta)們學(xue)(xue)習積(ji)(ji)極(ji)性、打(da)好學(xue)(xue)習基(ji)礎的關鍵時(shi)期。所以(yi)，作(zuo)為班(ban)主任，我會(hui)積(ji)(ji)極(ji)配合(he)各(ge)(ge)學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的

　　進展，使整個(ge)班級形成一個(ge)積極向上的學習(xi)氣氛(fen)。

　　我深感一個(ge)具有(you)良(liang)(liang)好(hao)班風班貌的(de)(de)(de)班集體(ti)(ti)，一定具有(you)凝聚力，吸(xi)引(yin)力，一定會(hui)給學生提供一個(ge)良(liang)(liang)好(hao)習慣(guan)養成(cheng)的(de)(de)(de)環境氛圍(wei)。我希望通過以上三個(ge)方面的(de)(de)(de)工作(zuo)，使我班的(de)(de)(de)班風班貌得整(zheng)體(ti)(ti)發展，每位學生都(dou)能把班集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)榮(rong)譽與自己的(de)(de)(de)行為緊密結(jie)合，都(dou)想為集體(ti)(ti)爭光。

　　（四）引導學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)會(hui)健體。

　　1．加強(qiang)安全(quan)和法制教育。全(quan)班學生(sheng)思想(xiang)品德合格(ge)率為100﹪，學生(sheng)不打架喝(he)酒等。開(kai)展班級安全(quan)與(yu)法制相關的班會活動。

　　2．根(gen)據學(xue)生年齡特點，經常和學(xue)生交流談心(xin)(xin)，準確把握學(xue)生思(si)想動態，因材施教，因勢利導(dao)，促進(jin)學(xue)生身(shen)心(xin)(xin)健康發展。

　　3、組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加各種(zhong)考(kao)試和(he)競(jing)賽，加強考(kao)風考(kao)紀建設。平時抓好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理(li)素質教(jiao)育和(he)遇(yu)挫承受(shou)能力訓練，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的競(jing)爭(zheng)意識和(he)積極心態。

　　4．結合本班學(xue)生的性格特點和(he)實際情況，加強自(zi)修紀律(lv)管(guan)理和(he)衛(wei)生檢查以及宿舍管(guan)理，引導學(xue)生養(yang)成良好的學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)、勞動習(xi)(xi)慣(guan)和(he)作息習(xi)(xi)慣(guan)。

　　5．創設良好(hao)的(de)文化(hua)氛圍(wei)：結合學(xue)(xue)校每月的(de)工作重點和(he)教(jiao)育專題(ti)召開(kai)主題(ti)班會(hui)，加(jia)強德(de)育教(jiao)育并結合本班實際情況(kuang)，組織好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)參加(jia)學(xue)(xue)校和(he)級(ji)部開(kai)展的(de)各項活動，本學(xue)(xue)期依(yi)據(ju)目標開(kai)展“企(qi)業應急(ji)救援知識”、“誠實守信(xin)”、“學(xue)(xue)習經(jing)驗交流(liu)”、“我的(de)職(zhi)場夢”等主題(ti)教(jiao)育活動，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的(de)自信(xin)精神(shen)。

　　6.關(guan)心學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)和(he)健康，組織學(xue)生(sheng)參加各種文(wen)體(ti)活(huo)動。積極(ji)參加學(xue)校(xiao)組織的社團和(he)各種文(wen)體(ti)比賽等(deng)(deng)活(huo)動。同時，組織本班學(xue)生(sheng)開展唱歌、跳舞、辯(bian)論、朗誦等(deng)(deng)比賽，培養(yang)學(xue)生(sheng)的情操和(he)競(jing)爭意識，豐富學(xue)生(sheng)的課余生(sheng)活(huo)。

　　（五(wu)）加大(da)家庭學(xue)校聯系力度：

　　平時多與家長(chang)多溝通，家校攜手(shou)，共譜教(jiao)育教(jiao)學(xue)新篇章(zhang)：應充(chong)分利用家長(chang)力量(liang)，讓他(ta)們了解學(xue)生，關心學(xue)生，關注學(xue)生的(de)(de)學(xue)習及生活、思想的(de)(de)變化(hua)，及時解決(jue)學(xue)生存(cun)在(zai)的(de)(de)問題，充(chong)分利用親情這一“法(fa)寶”的(de)(de)重大作用。

　　（六）關愛學(xue)生，加強學(xue)生的心理輔導

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從幼稚到成熟轉折(zhe)的(de)關(guan)鍵(jian)時(shi)期(qi)，不僅要指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)適應新課(ke)程(cheng)改革，靈活的(de)教學(xue)(xue)(xue)方式，更要密切關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想心理(li)(li)的(de)發育和(he)行(xing)為(wei)習慣(guan)(guan)的(de)形成。所以要進(jin)一步加(jia)強(qiang)班級管理(li)(li)，引導(dao)正(zheng)確的(de)集體(ti)輿論，加(jia)強(qiang)前途理(li)(li)想教育。與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)心理(li)(li)輔(fu)導(dao)老(lao)師(shi)及社團一起，及時(shi)提供(gong)集體(ti)或個人心理(li)(li)輔(fu)導(dao)和(he)幫助，多與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)流談心，多做學(xue)(xue)(xue)法指(zhi)導(dao)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)良好習慣(guan)(guan)，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)自信心和(he)提高學(xue)(xue)(xue)習成績，為(wei)創造優秀的(de)班集體(ti)而努力奮斗。

　　【篇二】

　　班級概況：

　　總人數(shu)：39人男生(sheng)(sheng)：21人女生(sheng)(sheng)：18人獨生(sheng)(sheng)子女：39人外(wai)籍(ji)：1人

　　特殊：薛理謀、鄭宗輝(家庭離異)

　　基本狀況：

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年(nian)齡太小，因此自覺性還(huan)有待提(ti)高，尤其是(shi)男孩子在這方面的養成習慣做得還(huan)不夠，下(xia)課(ke)會有奔跑現象出現，經(jing)常要老師同學提(ti)醒。

　　學習狀況：大部分學生(sheng)(sheng)較(jiao)聰明，思(si)維(wei)活躍，作業(ye)能認真(zhen)完(wan)成，有(you)(you)必須的互相競(jing)爭意識。但(dan)也(ye)有(you)(you)少數學生(sheng)(sheng)沒有(you)(you)很(hen)好的學習習慣，如：徐邁克上課思(si)想不夠集中，作業(ye)不自覺，跟不上全(quan)班步(bu)驟;曹(cao)天(tian)翔(xiang)、薛理謀(mou)、袁昌彥、邱杰爾有(you)(you)進步(bu)。

　　品(pin)德狀況：學(xue)生(sheng)愛(ai)群(qun)眾(zhong)，愛(ai)勞(lao)動(dong)，愛(ai)師長，愛(ai)同學(xue)，有較強的(de)群(qun)眾(zhong)榮譽感(gan)。但(dan)由于是(shi)獨生(sheng)子女的(de)關聯，會出現(xian)自私、虛榮心、盲目(mu)自滿的(de)思想

　　指導思想：

　　堅持(chi)(chi)以馬(ma)列主義、*思想、鄧小(xiao)平理論為(wei)指導(dao)，貫(guan)徹江總書記(ji)提出的(de)(de)(de)依(yi)法治國(guo)、以得(de)治國(guo)的(de)(de)(de)方法方針及“七一”講話精神，認(ren)真落實(shi)全(quan)國(guo)、市、區德(de)育(yu)(yu)工作會議的(de)(de)(de)要(yao)求，結合校本德(de)育(yu)(yu)工作體系(xi)，以學(xue)生自我發展為(wei)本，以愉快的(de)(de)(de)兒童(tong)德(de)育(yu)(yu)為(wei)格局，以培養(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)創新精神和實(shi)踐(jian)潛質為(wei)重點(dian)，切實(shi)加強學(xue)校德(de)育(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)實(shi)效性(xing)，繼續持(chi)(chi)續市德(de)育(yu)(yu)工作先進(jin)校稱號。

　　德育工作總(zong)目標：

　　1、堅決貫徹江(jiang)總書記提出的(de)以得治國的(de)方(fang)法方(fang)針及(ji)“七一”講話精神，重(zhong)視對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行愛(ai)國主義教育(yu)、群眾主義教育(yu)、禮貌行為等教育(yu)，有效(xiao)提高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)思想道(dao)德素質。

　　2、強調人(ren)(ren)人(ren)(ren)是德(de)育(yu)工(gong)作者(zhe)，樹立正確(que)的(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)、質(zhi)量(liang)觀(guan)、人(ren)(ren)才(cai)觀(guan)。在(zai)完成(cheng)教(jiao)學任務的(de)同(tong)時，有(you)力(li)、有(you)效地(di)滲透思(si)想品德(de)教(jiao)育(yu)，讓(rang)德(de)育(yu)于各科教(jiao)學中(zhong)，于教(jiao)師的(de)一言一行中(zhong)。

　　3、透過(guo)系列地學習、培(pei)訓、實(shi)踐、交流，切實(shi)提高(gao)班(ban)主(zhu)任的(de)各(ge)項工(gong)作質量。班(ban)內(nei)透過(guo)細致的(de)思想教(jiao)育和有益的(de)主(zhu)題教(jiao)育活動，構成團結向上的(de)良(liang)好班(ban)風，培(pei)養出(chu)自主(zhu)自動的(de)隊干部(bu)，爭創“禮(li)貌班(ban)”。

　　4、透過“新(xin)(xin)世紀，我能行”的各項創(chuang)新(xin)(xin)+實踐的少(shao)先隊(dui)活(huo)動(dong)(dong)，充分(fen)發揮學生的自(zi)(zi)主自(zi)(zi)動(dong)(dong)潛質、創(chuang)新(xin)(xin)實踐潛質、自(zi)(zi)我管(guan)理(li)等多(duo)種潛質，使少(shao)先隊(dui)活(huo)動(dong)(dong)真正成為德育的有(you)效陣地。

　　5、進一步加強行為規(gui)范的(de)系列教育(yu)活動，透過(guo)學(xue)生的(de)主動參與、自我(wo)(wo)管理(li)、自我(wo)(wo)服務等多種活動模式(shi)，成為行為規(gui)范特(te)色班，使學(xue)生中涌(yong)現(xian)出一大批“行為規(gui)范小明星(xing)”，并使全體學(xue)生養(yang)成良好(hao)的(de)禮貌(mao)行為習慣，人人爭做禮貌(mao)小市民。

　　6、透(tou)過“做(zuo)小(xiao)主人、創新形(xing)象”的系列教(jiao)育活動，使(shi)學生從愛護身邊的公(gong)物、植物、動物做(zuo)起，為附小(xiao)新形(xing)象出金點子，人人爭做(zuo)“附小(xiao)形(xing)象大使(shi)”。

　　7、結合“APEC”會(hui)議在上海舉行及“北(bei)京(jing)申奧成功”的良好教(jiao)育(yu)契機(ji)，用心開(kai)展社會(hui)實踐活(huo)動(dong)(dong)和“人人爭做環保小衛士”的科技(ji)主題活(huo)動(dong)(dong)，使校(xiao)本德育(yu)和社會(hui)德育(yu)有機(ji)結合。

　　8、繼續(xu)開展“學習型家庭(ting)”的(de)指導(dao)與研究，切實提高廣大家長(chang)的(de)自(zi)身素質(zhi)和家庭(ting)教(jiao)育(yu)水平。重(zhong)視“330課外教(jiao)育(yu)工程”，有效組織學生參與社區各(ge)項活動(dong)，使學校——家庭(ting)——社會(hui)這三位一體的(de)德育(yu)網絡持續(xu)整體性，構(gou)成(cheng)強而有力的(de)德育(yu)合力。

　　9、加強心理(li)健康教育，使學生在良好的人文環境中愉(yu)快地構成必須的思想品德，扎(zha)扎(zha)實實地提(ti)高學生的思想政治素質。

　　教育資料及措施(shi)：

　　(一(yi))、行為規范教育(yu)：

　　一(yi)(yi)句響亮(liang)的口號：做一(yi)(yi)個(ge)愛(ai)群眾愛(ai)他人的附小人。

　　抓學生行為習慣的養成，分(fen)段(duan)落(luo)實附小一日常規。

　　1、明(ming)確一日常規細(xi)則，做到人(ren)人(ren)知曉。

　　2、充分發揮行為規范示范員的表率作用(yong)，做到以一帶四。

　　3、用(yong)班(ban)會、晨會進行常(chang)規教(jiao)育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方(fang)面的常(chang)規，使行為(wei)規范訓練經常(chang)化、規范化。

　　4、班級開展(zhan)“我駕(jia)火箭(jian)添(tian)新星”的活動。

　　設(she)計四張星座宇航圖，分別是(shi)：

　　a、禮(li)(li)貌(mao)(mao)禮(li)(li)貌(mao)(mao)的“隊(dui)禮(li)(li)星(xing)座”

　　熱情星(xing)——謙(qian)讓星(xing)——尊師星(xing)——愛(ai)老(lao)星(xing)

　　b、遵守紀(ji)律的“大(da)雁(yan)星座”

　　自(zi)知星(xing)——克己(ji)星(xing)——值(zhi)勤星(xing)

　　c、發奮學習的“智慧星(xing)座”

　　預習(xi)星(xing)——復習(xi)星(xing)——檢查星(xing)——訂正星(xing)

　　d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

　　育苗(miao)——長葉——開花——獻果(guo)

　　4)組織班主任外出參觀學習(時(shi)刻待定)。以上(shang)四(si)個星座是學生奮斗(dou)目(mu)標的(de)過程，也是有計(ji)劃的(de)準備過程

　　(1)、小(xiao)隊里(li)進行交流，隊員在宇(yu)航計劃中亮標，以求得到(dao)大家的支持和(he)幫(bang)忙。(隊員可(ke)根據自己的狀況，選取自己弱項(xiang)為(wei)攻克(ke)目標)

　　(2)、在壁(bi)報上以小隊為單位(wei)把每個隊員(yuan)的星座圖表布置出來

　　(3)、以后航行中，每到一站便(bian)可添上一顆閃耀的小(xiao)星星。

　　(4)、報(bao)喜(xi)訊。在(zai)每個隊(dui)(dui)員(yuan)都(dou)有(you)所得的(de)(de)基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊(dui)(dui)員(yuan)”、“白鴿隊(dui)(dui)員(yuan)”、“智多星隊(dui)(dui)員(yuan)”等(deng)稱(cheng)號，由中隊(dui)(dui)或小隊(dui)(dui)向隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)(de)家(jia)庭報(bao)喜(xi)。

　　(5)、每月進行行為規(gui)范的階(jie)段小結。

　　(6)、用心做(zuo)好(hao)“行規(gui)”特色中隊的(de)申(shen)報工作。

　　(二)、主題(ti)教育活動：

　　1、“做小(xiao)主人，創新形象”系列教育(yu)活動

　　感受一流的新校(xiao)舍，談(tan)談(tan)自己切身的體會。

　　為新校園畫(hua)一(yi)張畫(hua)、寫(xie)一(yi)首小詩、拍(pai)一(yi)張照。

　　開展“如何(he)愛護身邊的(de)小生命”的(de)專題討論，出金點(dian)子、寫宣傳語。

　　征集(ji)優(you)秀的宣(xuan)傳語(yu)交學校(xiao)評比。

　　自(zi)覺養成愛(ai)護身(shen)邊的公物(wu)(wu)、植(zhi)物(wu)(wu)、動物(wu)(wu)，做附(fu)小的主人。

　　結合(he)APEC會(hui)議，開展附小(xiao)形象大使的活動，人(ren)人(ren)爭做禮(li)儀員。

　　2、愛國(guo)主義專(zhuan)題教(jiao)育

　　每(mei)月至(zhi)少推(tui)薦1本愛國主義書籍。

　　開展(zhan)愛國主(zhu)義詩歌朗(lang)誦、講故事比(bi)賽。

　　用(yong)心配合學校的“春芽電視(shi)臺”、“春芽小報“，帶(dai)給好(hao)的材料(liao)，好(hao)的節目，輸送好(hao)的人(ren)才。

　　結合社(she)會(hui)實(shi)踐活動和秋(qiu)游(you)活動，了解上海，走向(xiang)社(she)會(hui)。

　　認真收聽愛國主義專題(ti)講座。

　　用心參(can)與“我心中的祖(zu)國“繪畫比(bi)賽。

　　3、“人人爭做環(huan)保(bao)小(xiao)衛士”的主題教育活(huo)動(dong)

　　利用(yong)晨會(hui)和學生(sheng)討論環保的重要性

　　說一(yi)說日常(chang)生活中如何做到環保，提一(yi)些合理化(hua)推薦

　　收集環保(bao)方面的成(cheng)就，在班中進行交(jiao)流(liu)。

　　每月回收費電池(chi)，做力所能(neng)及(ji)的事情

　　評出(chu)班級的“保潔小衛士”。

　　4、開展“新世紀(ji)，我(wo)能行(xing)”的各項(xiang)創新+實(shi)踐的少先(xian)隊活動(dong)

　　{充分發揮隊(dui)干部的能動性，培養小干部潛質

　　{開展(zhan)“多(duo)味巧克力”的十分鐘隊會，做到更(geng)多(duo)元化、趣味化、融(rong)知識性、娛樂性于一(yi)體，使(shi)同學(xue)們“品嘗”之后回味無窮。

　　{重點培(pei)養一個優化(hua)組建小隊。指導開展有好處(chu)的活動(dong)，讓老師、學(xue)生家長(chang)共同參與其(qi)中，為班(ban)級、學(xue)校、社區做(zuo)出一份貢獻(xian)。

　　{結合(he)學校游(you)戲節，組(zu)織學生想(xiang)出創(chuang)造性的游(you)戲，能夠是桌(zhuo)上游(you)戲適合(he)于課間午間的休息，也(ye)能夠是小(xiao)隊、班級共同(tong)參與的團隊游(you)戲。

　　{在小隊、班級中(zhong)進行交流，大家共同修改，使(shi)之更(geng)完善，更(geng)具有操作性。

　　(三)、體育、衛生工作：

　　1、上好(hao)體鍛課。配(pei)合副班主任組織好(hao)早鍛煉，力求人(ren)人(ren)參與，不缺席(xi)，不遲到(dao)。

　　2、與體(ti)育老(lao)師及時聯系，抓緊對(dui)體(ti)育有困難的(de)學生進行督促。

　　3、與家(jia)長聯系，督促孩(hai)子(zi)每一天堅持(chi)鍛煉。

　　4、小隊(dui)隊(dui)員做到自(zi)己的同學自(zi)己幫，共同進步。

　　5、抓好“兩操”，注重質量，控(kong)制眼睛(jing)新發(fa)病率。

　　6、上好每(mei)周20分鐘的健康(kang)教育課。

　　7、布置好“衛生(sheng)角”“生(sheng)物(wu)角”，定(ding)期宣傳衛生(sheng)知識，生(sheng)活小常識。

　　(四)、科技、藝術工作：

　　1、組織(zhi)好學生參與每周的(de)科(ke)技、藝術日(ri)活動。

　　2、協助科常、音(yin)樂、美術組抓好(hao)有特長學生的培養。

　　(五)、家長工作：

　　1、做(zuo)好家(jia)訪工作，做(zuo)到及時聯系。

　　2、開(kai)好家(jia)(jia)長會，繼續(xu)辦好家(jia)(jia)長聯誼會，用心引導家(jia)(jia)長參與“建立學(xue)習型(xing)家(jia)(jia)庭”活動，發奮使其成為(wei)教育教學(xue)的有益補充和(he)助手。

　　3、利用家長力量和(he)社會力量，拓展教育陣地。

　　4、引導家(jia)長多關心(xin)子女的學(xue)習和心(xin)理健(jian)康，及時反饋學(xue)生(sheng)的學(xue)習習慣，以(yi)求雙向了解。

　　(六)、心(xin)理(li)健康(kang)教育(yu)：

　　1、建立(li)班級(ji)心理檔案，有(you)針對性(xing)的(de)2—3人。

　　2、正確(que)引導學生(sheng)的心理，處理學生(sheng)中可能發(fa)生(sheng)的問題，深入與學生(sheng)談(tan)心。

　　3、教師本人要適(shi)當接觸有關(guan)心理輔導的書籍，做好札記。

　　(七)、教師的自我要求：

　　1、為人師表，嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自己，做好(hao)學生(sheng)的(de)榜(bang)樣。

　　2、透過工作，結合(he)心理學，教育(yu)學，在實際工作中要有所(suo)體現。

　　3、讀(du)好大本課(ke)程，為自己的(de)教育(yu)工(gong)作打下扎實的(de)基礎。

　　【篇三】

　　一、指導思想

　　根據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)德(de)育工作的(de)(de)具體要求(qiu)，發奮探索(suo)在(zai)新(xin)的(de)(de)形勢(shi)下(xia)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)德(de)育工作新(xin)思路、新(xin)方(fang)法(fa)，以基礎道德(de)教(jiao)育為基點，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)安全教(jiao)育為重點，以德(de)育隊(dui)伍建設為保證，在(zai)“嚴格(ge)，扎實，創(chuang)新(xin)”上下(xia)功夫(fu)，堅持“以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本(ben)”，培養提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素養潛質(zhi)，做好(hao)我校(xiao)的(de)(de)德(de)育工作。

　　二、工作目標

　　透過學校各種主題教育活動和思想(xiang)政(zheng)治(zhi)教育，使學生(sheng)的(de)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)素質和行(xing)為規范素質進一步提(ti)高，使全(quan)體(ti)學生(sheng)具有堅定的(de)意(yi)志，遠大的(de)理想(xiang)、高尚的(de)情操、健全(quan)的(de)人格、良(liang)好的(de)學風。加強(qiang)班主任隊(dui)伍建設(she)，完善(shan)各項班主任工作制度，發奮(fen)培養一支素質優良(liang)的(de)班主任隊(dui)伍。

　　三(san)、主要工作及措施

　　1、修訂完善各項管(guan)理制度(du)，加強對學(xue)生(sheng)日常行為規范教育，嚴肅校(xiao)紀(ji)校(xiao)規，

　　1)各班加強(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)校紀校規教(jiao)育，個性要加強(qiang)對后進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)常規教(jiao)育，各班要組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認真學(xue)(xue)習各項學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理制(zhi)度(du)，并結(jie)合班情制(zhi)定班級公約。

　　2)強化對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的日(ri)常行為習(xi)慣(guan)的養成教育，在風(feng)紀儀(yi)表上要求學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)到“四不(bu)(bu)一要”。要求在校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)佩(pei)(pei)(pei)戴(dai)飾物(wu)(男生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)佩(pei)(pei)(pei)戴(dai)耳環)，不(bu)(bu)染發和剃光頭，不(bu)(bu)留(liu)怪(guai)發型(xing)，不(bu)(bu)吸煙，在校期間要規范(fan)佩(pei)(pei)(pei)戴(dai)胸(xiong)卡(ka)(團(tuan)(tuan)員(yuan)還要規范(fan)佩(pei)(pei)(pei)戴(dai)團(tuan)(tuan)徽)，嚴格胸(xiong)卡(ka)佩(pei)(pei)(pei)戴(dai)制度。

　　3)各班利用主題班會、黑板報等(deng)陣地加強對(dui)學(xue)生遵紀守法的教育，發現問題及(ji)時(shi)進行教育整改。

　　2、加強班主(zhu)任(ren)隊伍建(jian)設(she)，完善班主(zhu)任(ren)工作制度，培養和建(jian)設(she)一支素質優(you)良的班主(zhu)任(ren)隊伍。

　　1)進一步完善實施《班(ban)主(zhu)任工作考核(he)細則(ze)》，期末考評班(ban)主(zhu)任。

　　2)堅持班主任每月的例會制度，做到班級(ji)工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。

　　3)加強班主任工作(zuo)的理論學習(xi)和交流，用心開展班主任工作(zuo)的課(ke)題研究(jiu)工作(zuo)。

　　【篇四】

　　一、指導思想

　　根據學(xue)校(xiao)德(de)育(yu)工作(zuo)的(de)具體(ti)要求，發奮探索在(zai)(zai)新(xin)的(de)形(xing)勢下學(xue)校(xiao)德(de)育(yu)工作(zuo)新(xin)思路、新(xin)方(fang)法(fa)，以基(ji)礎(chu)道德(de)教(jiao)育(yu)為(wei)基(ji)點，以學(xue)生(sheng)安全(quan)教(jiao)育(yu)為(wei)重點，以德(de)育(yu)隊伍(wu)建設為(wei)保證，在(zai)(zai)“嚴格(ge)，扎(zha)實，創新(xin)”上下功夫，堅持“以學(xue)生(sheng)為(wei)本”，培養提升學(xue)生(sheng)的(de)綜合素養潛質，做好我校(xiao)的(de)德(de)育(yu)工作(zuo)。

　　二、工作目標

　　透過學(xue)校各種主(zhu)(zhu)題教育活(huo)動和思(si)想政治教育，使學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思(si)想政治素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)和行為規范素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)進(jin)一步提高(gao)，使全體學(xue)生(sheng)具有堅定的(de)(de)(de)意志(zhi)，遠(yuan)大(da)的(de)(de)(de)理想、高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)情操、健(jian)全的(de)(de)(de)人格、良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)風(feng)。加強班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)隊伍(wu)建(jian)設，完善(shan)各項班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工作制度，發奮培養一支素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)優良(liang)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)隊伍(wu)。

　　三、主要工(gong)作及措(cuo)施

　　1、修訂完(wan)善各項管理(li)制度，加強(qiang)對學生日(ri)常(chang)行為(wei)規范(fan)教育，嚴肅校(xiao)紀校(xiao)規，

　　1)各(ge)班(ban)(ban)加強對(dui)學生(sheng)的(de)校紀校規教育，個性要加強對(dui)后進學生(sheng)的(de)常規教育，各(ge)班(ban)(ban)要組(zu)織(zhi)學生(sheng)認真(zhen)學習(xi)各(ge)項學生(sheng)管理制度，并(bing)結合(he)班(ban)(ban)情(qing)制定班(ban)(ban)級公約(yue)。

　　2)強(qiang)化對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)日(ri)常行為習慣(guan)的(de)養成教育，在(zai)風紀(ji)儀表上要(yao)(yao)求學(xue)生(sheng)(sheng)做到“四不(bu)(bu)(bu)一要(yao)(yao)”。要(yao)(yao)求在(zai)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)佩戴(dai)(dai)飾(shi)物(男生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)佩戴(dai)(dai)耳環)，不(bu)(bu)(bu)染發和剃(ti)光頭，不(bu)(bu)(bu)留(liu)怪(guai)發型，不(bu)(bu)(bu)吸煙，在(zai)校(xiao)期間要(yao)(yao)規(gui)范(fan)佩戴(dai)(dai)胸卡(ka)(團(tuan)員還要(yao)(yao)規(gui)范(fan)佩戴(dai)(dai)團(tuan)徽)，嚴格胸卡(ka)佩戴(dai)(dai)制度。

　　3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強(qiang)對學生遵紀守(shou)法的教育，發現問題及時進行教育整改。

　　2、加強班主(zhu)任隊伍(wu)建(jian)設，完善班主(zhu)任工(gong)作(zuo)制(zhi)度，培養(yang)和建(jian)設一支素質優良的(de)班主(zhu)任隊伍(wu)。

　　1)進(jin)一步完善實施(shi)《班(ban)(ban)主任(ren)工作考核細則(ze)》，期末考評班(ban)(ban)主任(ren)。

　　2)堅持班主任(ren)每月的(de)例會制(zhi)度，做到班級工作有(you)計劃、有(you)落實(shi)、有(you)檢查、有(you)總結。

　　3)加強班主(zhu)任工作的理(li)論學習和交流，用心開展班主(zhu)任工作的課題研(yan)究(jiu)工作。

　　4)組織(zhi)班(ban)主任外出參觀(guan)學習(時刻待定)。