【一】
一、現代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1~3題。
美國時代生活公司1990年出版的《人類文明史圖鑒》一書顯示,史學家不可能只是超然物外的旁觀者。就拿鴉片戰爭來說,作者談到英國東印度公司對華貿易難以展開時寫道:“在馬戛爾尼大使擴大英國與中國貿易行動失敗的情況下,該公司只好自己想辦法來維持貿易平衡。但東印度公司能用什么商品來打開中國市場呢?答案就是鴉片。”看來其中的因果關系是很明顯的:因為英方一系列要求(增加通商口岸、減低稅率、設立租界等)未獲應允,東印度公司才不得已求助于鴉片。其實,即使清政府當初一切按英方的安排行事,不法鴉片貿易仍無法避免。第鴉片戰爭之后,英方的要求悉數滿足,鴉片交易還是不能禁絕,這是能說明問題的例證。而且,《人類文明史圖鑒》一書并不諱言:清朝政府早在1729年就頒布了禁煙詔令。嘉慶皇帝一即位,(1796年)就下令再次禁煙,但在“十八世紀末”,每年仍有大約一千二百箱的鴉片運銷中國,其中大部分來自孟加拉,東印度公司壟斷了那里的鴉片生產。
“十八世紀末”,這一表達方式比較模糊。實際上,在馬戛爾尼大使出使中國(1793年)之前,鴉片走私已很猖獗。十八世紀七十年代初,東印度公司因經營不善而岌岌可危。黑斯廷斯在1774年擔任英屬印度總督之后就采取了以鄰為壑的政策:如果聽任印度農民吸食當地盛產的鴉片,財政上當然不無小補,但東印度公司的利益終將受到損害,即失去健壯的勞動力;在他的堅持下,東印度公司壟斷的鴉片銷往中國,于是偷運“福壽膏”逐漸成為東印度公司的支柱產業。盡管這位黑斯廷斯在1785年遭受*,但他的鴉片走私政策卻留給東印度公司滾滾不斷的財源,直到二十世紀仍有英國史學家對黑斯廷斯當年的“遠見”大加贊賞。可以毫不夸張地說,到了十九世紀初,英國在印度的統治是靠中國的銀兩來維持的。
伯克在*黑斯廷斯時稱東印度公司是“有史以來墮落的公共機構”,其成員系“人類的垃圾、渣滓”。當時鴉片問題尚未浮現在公眾的視野之內,伯克即使有所聽聞大概也不會就此問罪。至于馬戛爾尼,使華前曾任東印度公司的要職,他不知道清廷明令禁止的鴉片貿易一直在進行嗎?
1.下面不屬于《人類文明史圖鑒》一書觀點的一項是()（3分）
A.清朝政府禁煙的詔令并沒有收到實際效果。
B.歷史學家不可能只是歷史的旁觀者。
C.鴉片貿易應該由清朝政府負主要責任。
D.東印度公司向中國偷運鴉片是不得已的選擇。
2.下面關于黑斯廷斯的敘述,符合文意的一項是()（3分）
A.黑斯廷斯采取的鴉片貿易政策是具有歷史遠見的。
B.黑斯廷斯以鄰為壑的政策是指:讓東印度公司把鴉片銷售給印度農民。
C.黑斯廷斯因為推行以鄰為壑的政策,而遭受*。
D.晚從黑斯廷斯擔任英屬印度總督時起,鴉片就已經銷往中國。
3.下面對本文的理解,不符合文意的一項是()（3分）
A.馬戛爾尼使華時對鴉片貿易的存在并不知情。
B.《人類文明史圖鑒》一書是在為英國方面推卸責任。
C.本文反駁了《人類文明史圖鑒》一書的觀點。
D.本文證明,對一些重大歷史問題,即使歷史學家也會有偏見。
（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）
閱讀下面的文字，完成4~6題。
一碗羊肉湯
金光
就在縣里準備樹立脫貧致富的典型時,長嶺鄉建起了一個大牧場。劉鄉長說,這個大牧場完全采用孟加拉式的養殖辦法,從x疆、內蒙古和x藏各地購進優質綿羊2000只。雖然鄉里在農發行貸了100萬元的款,但望著潮水般的羊群,大家心里很踏實:這錢不出兩年就可賺回來。
縣委張書記親自到牧場察看,拍著劉鄉長的肩膀說:“不錯不錯,因地制宜,這才是真正的脫貧項目。”回到縣城,張書記當即打電話召集開會,談了到長嶺鄉察看天然牧場的感受,他要求從縣委班子開始,輪流到長嶺鄉牧場去參觀。
縣委辦的同志不敢怠慢,連夜排出參觀者的順序:從6月8日起,當天是常委班子成員,9日是縣政府領導,10日扶貧辦,11日縣委辦,12日縣委組織部……一直排到了第二年的3月19日,把縣直各單位、各鄉鎮、村組都排上了,要求所有參觀單位要認真了解長嶺鄉的經驗,學習他們敢想敢干的工作思路,結合實際提出自己鄉、村的脫貧辦法,力爭在兩年之內摘掉全國貧困縣的帽子。
接到縣委辦的通知,劉鄉長說,這次縣里對長嶺鄉牧場如此重視,要把長嶺鄉樹為脫貧致富的典型,我們一定不辜負上級的期望,一要把牧場建設得更好,二要搞好接待工作,給參觀者留下深刻的印象。鄉政府辦的同志冷不丁地提出一個問題:一天要接待二十多個人,生活咋安排?這一下難住了劉鄉長,牧場遠在離鄉政府二十多公里的荒山上,參觀的人在鄉里吃飯不合適,到山上又沒有好東西招待,怎么辦?劉鄉長忽然閃出一個念頭。他說:“我說個辦法,人家領導來參觀牧場,這牧場就是養羊,咱們這里啥都缺就是不缺羊,明天領導們來,我們在山上壘兩口大鐵鍋,揀兩只大肥羊宰殺,在山上熬兩鍋羊肉湯,經濟又實惠。”大伙一聽,不禁拍手叫絕。第二天縣委的小車一字型排開,足有二十多輛停在了離長嶺牧場五六里的山下路旁,領導們一路風塵來到牧場,大家看到荒嶺上建成如此規模的牧場,無不咋舌稱贊。中午12點,每人一大碗鮮羊肉湯配上兩個脆香的燒餅,更讓領導們贊不絕口。縣委張書記端著羊肉湯喝了一口說:“香,這比吃幾百幾千塊的宴席有滋味多了,你們勤儉節約的精神更值得發揚。”張書記號召,今后無論誰來牧場參觀,都只準喝羊肉湯,不準吃酒宴。
第一批來了,第二批來了,一批又一批的參觀者都對長嶺鄉牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象。
轉眼到了第二年的春天,市扶貧辦的領導得知長嶺牧場的事,決定到牧場看看。這下可慌了劉鄉長,他電話與縣委張書記商量了好長時間,詢問接待的事宜,張書記后在電話中毫不猶豫地指示:仍然用羊肉湯招待。
市領導來了,他們轉圈看了看牧場后表示滿意,就是不見大羊群,便問羊呢?劉鄉長心慌慌的,說正在聯系貸款購買。現在資金是個大問題,希望市里能給扶持點。中午他們端起羊肉湯時,一位老領導提了個問題:這羊肉是從山下買的,還是在山上殺的?劉鄉長忙回話:“這是咱牧場的羊,現宰現熬,鮮得很,鮮得很!”這位領導盯著碗里羊肉和漂在湯里厚厚的一層油,皺起眉頭問:“一天能宰幾只?”劉鄉長忙豎起兩根手指:“兩只,兩只!”領導沒有再說話,放下羊肉湯就走了。
劉鄉長等著市扶貧辦的答復,但眼看牧場的優質綿羊宰完了,還不見上面的精神。于是他沉不住氣了,去找縣委張書記。張書記正在低著頭看一份《內參》,一行醒目的標題在張書記和劉鄉長眼前晃著:《參觀者一年吃掉一個牧場》。張書記沮喪地說:“剛才市里來了電話……牧場暫時關閉。”
(選自《好的小小說》)
4.下列對小說有關內容的分析和概括,恰當的一項是()（3分）
A.這篇小說描寫了長嶺鄉建牧場,由脫貧致富典型,發展為接待參觀者,牧場羊快被吃完的過程,故事情節曲折新奇,小說結尾出人意料。
B.小說善于運用生動形象的細節表現人物內心的情感,市扶貧辦領導對劉鄉長他們的做法不滿,就是通過老領導表情的細微變化表現出來的。
C.作者運用各種藝術手法刻畫人物形象,特別是運用心理描寫、動作描寫、細節描寫、環境描寫等手法,準確巧妙,給人留下了深刻印象。
D.這篇小說運用典雅凝練,風趣幽默的語言,反映了農村脫貧致富深層的問題,具有較強的諷刺意味,藝術感染力強,能引起讀者的深思。
5.小說后半部分引用了《內參》的報道,作者這樣寫對情節安排有什么作用?（5分）
6.從牧場關閉原因的角度,談談你對小說主旨的理解。（6分）
（三）實用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）
丁西林:君子不器
丁西林是杰出的物理學家,同時又是出色的劇作家。一生共創作了8部獨幕劇、9部多幕劇,其獨幕劇的創作堪稱典范。他出現在中國現代喜劇的肇始期,初試戲劇之筆,就表現出了一種藝術上的成熟,顯出“鳳毛麟角一般的可貴”。
1914年負笈英國入伯明翰大學攻讀物理學,1919年獲理科碩士學位。學成歸國后,受聘入北京大學任教,先后任物理學教授兼任理預科主任。后多次被選為物理系主任,他極力延聘優秀人才,使物理系一時人才濟濟,稱為一時之盛。他大力提倡實驗工作,以樹立理論與實驗結合的優良學風。他講授物理課,首倡采用中文編寫講義,并從事整理和訂正物理學名詞術語的中文譯法,以利于國人吸收西方科學。他在北京大學任教近十年間成績卓著,深受學生尊敬,培養了不少學有專長的人才。
1927年丁西林出任設于上海的物理研究所所長。白手起家,經費很少,所需各種器材、設備和書刊均必須從國外購進。他毫無懼色,精心規劃,刻苦經營,至抗戰前,已建立一批實驗室和一個藏書豐富的圖書館,并取得豐碩的科研成果。他任所長期間,堅持艱苦奮斗,銳意創新,功績斐然,深得中研院長蔡元培先生的器重和所內人員的尊敬。
丁西林自幼喜愛文藝,留英期間閱讀了大量歐洲名著。歸國后業余從事戲劇創作,成為“五四”以來有影響的劇作家之一。作于1923年的*作《一只馬蜂》主旨在于批判守舊思想、宣揚婚姻自由和個性解放。但和當時流行的注重作品的社會意義的“問題劇”不同的是,沒有常見的階級矛盾的雙方、水火不客的敵我,而是以一種輕松、幽默、含蓄的風格表現主題,讓人物在一連串的反話與謊話中表現自己,使劇情變得輕松活潑。丁西林對人物的態度也較溫和,他用一種既嘲弄但又不乏愛護的態度描寫每一個人,表現出一種溫和輕松的幽默品格。
作為常年從事研究并取得重大成績的科學家,丁西林的觀察力、分析力、判斷力都不可能不為自然科學所要求的理性邏輯所滲透。而用這套思維去觀察、思考、表現出來的生活,自然也具有一種別樣的色彩。
物理學對研究者的觀察能力的培養使丁西林在從事戲劇創作時形成了優越的“喜劇審美定勢”。正是這種發現與挖掘能力,使丁西林像牛頓由“蘋果落地”發現萬有引力定律一樣從“找房子”“偷煙”“賠花瓶錢”這些生活中人們司空見慣的“近乎無事之事”中捕捉到喜劇的因子,并對之進行了深入細致的刻畫。作為以嚴密邏輯推理為基本工作要素的科學家,他對邏輯關系的掌握是熟練的,而當作為一位戲劇作家,他便在作品中自如玩弄與破壞著生活中正常的承接與因果,從而使偶然性出現的不可調和的矛盾被自然化解,產生獨特的喜劇效果。
丁西林認為喜劇是一種理性的感受,必須經過思考,必須有味。喜劇的笑也不同于鬧劇的哄堂、捧腹,而是“會心的微笑”。丁西林一般不采用通常意義上的夸張,更不求助于外加的笑料。他的獨幕喜劇大都情節單純,人物不多,也沒有大的矛盾,但能把握住劇中的喜劇性“種子”,形成核心情節。在劇情展開上,也是波瀾起伏,妙趣橫生,有鮮明的層次和節奏。他很重視喜劇的結尾藝術,每每在全劇矛盾沖突已經結束之后,又出人意料地添上一筆,進一步強化喜劇效果。他的語言,幽默俏皮,揮灑自如,毫無斧鑿痕跡。
建國后,丁西林先后擔任文化部副部長、對外文化協會副會長等多種職務。在繁忙工作的間隙,對于戲劇的創作與發展仍做出堅持不懈的探索,創作出多部話劇、舞劇、新編戲曲等。他的獨幕喜劇久演不衰,北京人藝多次把他的《一只馬蜂》《壓迫》《三塊錢國幣》搬上舞臺。
1974年4月4日,丁西林因心臟病猝發,不幸去世。他在獨幕劇創作上的突出成就為中國現代話劇史留下了寶貴的一頁。
相關鏈接:
①丁西林在20年代以至整個中國話劇史,都是一個獨特的存在。中國現代話劇是以悲劇為主體的,他是為數不多的喜劇作家之一;中國現代話劇的主要代表作大多是多幕劇而他卻執著于獨幕劇創作的藝術實驗。(錢理群《中國現代文學三十年》)
②作為一個自然科學學者,丁西林通常面對的是抽象宏觀的物質世界、超越人類之上的自然界的根本規律,因而培養了客觀冷靜的處世態度,不僅可以微笑著面對生活,而且懷納的悲憫遠大于憤激。在黑暗中能看到光亮,在不可笑中發現可笑,讓可笑變得更可笑。(鄭以然《行走在物理與戲劇之間》)
7.下列對材料有關內容的分析，恰當的一項是（）（3分）
A.丁西林是物理學家又是劇作家,他的喜劇成就高于物理成就。
B.丁西林善于捕捉喜劇因子,自由駕馭生活正常的承接與因果,使一些偶然出現的不可調和的矛盾自然化解,使喜劇效果獨特。
C.丁西林在歸國后從事戲劇創作,成為"五四"以來有影響的劇作家,他的《一只馬蜂》《壓迫》等獨幕劇久演不衰。
D.丁西林認為喜劇是一種感性的笑，是"會心的微笑"。他的獨幕喜劇雖無大的矛盾,但能把握喜劇性的"種子",形成核心情節,突出喜劇性。
8.下列對材料有關內容的分析和概括,恰當的兩項是()（5分）
A．丁西林在北大擔任物理系主任期間，廣納人才、整訂術語，樹立起理論與實驗相結合的學風，建立了一批實驗室和一個圖書館，培養了一批優秀的人才；
B．上海物理研究所創辦時步履維艱；十年后就已經初具規模，取得豐碩的成果，這與丁西林艱苦奮斗，銳意創新的精神是分不開的。
C．丁西林的戲劇創作從一開始就達到了高水準，表現出一種藝術上的成熟，是因為丁西林自幼喜愛文藝，求學期間積淀了豐厚的文學底蘊。
D．丁西林的戲劇在題材上并無特色，而是以一種輕松、幽默、含蓄的風格顯出個性，善于用夸張豐富劇情，使情節波瀾起伏，妙趣橫生，讓觀眾欣賞后發出會心的微笑。
E．無論是從事物理學研究工作還是在建國后從事文化交流工作，丁西林都沒有放棄對戲劇創作與發展的探索，其劇作廣受歡迎，意義深遠。
9.丁西林在戲劇創作上有所成就的原因有哪些?請結合文章進行分析。（4分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文,完成下列小題。
張遜,博州高唐人。數歲喪父,養于叔父職方員外郎干,后隨母歸魏仁浦家,駙馬都尉咸信,其異父弟也。太宗在晉邸,召隸帳下。太平興國初補左班殿直從征太原還遷文思副使再遷香藥庫使嶺南平后交止歲入貢*市。并海商人遂浮舶販易外國物,甗婆、三佛齊、渤泥、占城諸國亦歲至朝貢,由是犀象、香藥、珍異充溢府庫。遜請于京置榷易署,稍增其價,聽商入金帛市之,恣其販鬻。歲可獲錢五十萬緡,以濟經費。太宗允之,一歲中果得三十萬緡。自是歲有增羨,至五十萬。雍熙二年,錄其勞,遷領媯州刺史。三年,與安忠并命為東上閣門使。數月,會許仲宣罷判度支,即以遜為度支使。端拱初,遷鹽鐵使。二年,授宣徽北院使、簽署樞密院事。未幾,兼樞密副使、知院事。與同列寇準不協,每奏事,頗相矛盾。
一日,遜等晚歸私第,準與溫仲舒并轡,有狂民迎馬首拜呼萬歲。街使王賓舊與遜同事晉邸,遜又嘗舉賓,雅相厚善,因奏民迎準拜呼萬歲。準自辯:“實與仲舒同行,蓋遜令賓獨奏斥臣。”辭意俱厲,因互發其私。太宗惡之,下詔切責,遜左降右領軍衛將軍,準亦罷職。會判右金吾街仗蔡玉冒奏富人子為州大校,黜官,命遜代掌其事。
西蜀李順為亂,詔發兵水陸進討,以荊渚居其要害,命遜為右驍衛大將軍、知江陵府,賜錢二百萬,白金三千兩。遜既至,會峽路諸漕卒數千人聚江陵,有告其謀變以應蜀寇,府中議欲盡誅之。遜止捕首惡楊承進等二十一人斬于市,余黨親加尉撫,飛奏以聞。太宗嘉之,詔以其卒分配州郡。數月,遜卒,年五十六,時至道元年也。贈桂州觀察使,歸葬京師。遜小心謹慎,徒以攀附至貴顯,其訏謀獻替無聞焉。
10.對文中加粗線部分的斷句,正確的一項是()（3分）
A.太平興國初/補左班殿直/從征太原還遷文思副使/再遷香藥庫使/嶺南平后/交止歲入貢/*市/
B.太平興國初補/左班殿直/從征太原/還遷文思副使/再遷香藥庫使/嶺南平后/交止歲入貢/*市/
C.太平興國初/補左班殿直/從征太原/還/遷文思副使/再遷香藥庫使/嶺南平后/交止歲入貢/*市/
D.太平興國初補/左班殿直/從征太原/還/遷文思副使/再遷香藥庫使/嶺南平后/交止歲入貢/*市/
11.下列與文中內容相關的文化常識的解說,不正確的一項是()（3分）
A.駙馬都尉:漢武帝時始置,掌副車之馬。設置之初即為帝婿稱號,也簡稱駙馬,漢代稱惡婦。
B.左降:官吏被貶降級。如白居易有詩云:"一旦失恩先左降,三年隨例未量移。"
C.路:宋代的路初是征收賦稅轉運漕糧的,后來帶有行政區和軍區的性質。
D.贈:這是封建社會的封贈現象,封建王朝推恩大官重臣,把官爵授給本人或先人,對于死者城贈。
12.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是()（3分）
A.張遜幼時喪父,后隨母得遇。他只幾歲就喪父,先有叔父撫養,后,隨在家的母親到了魏仁溥家,成了魏仁浦的兒子駙馬都尉魏咸信的弟弟。
B.張遜有經濟頭腦,開放理財。他從諸國入貢和關市行情中看到商機,互*市可補充國家經費,每年獲得50萬錢的收益。
C.張遜官運亨通,但與同列不合而被降職。在太宗登位后,他一路春風得意官至樞密副使,應與寇準鬧矛盾,被降為右領軍衛將軍。
D.張遜治亂,力排眾議。在討伐西蜀李順叛亂時,遇數千漕兵聚集江陵鬧市,府中意欲盡誅之,而他只捕首惡二十一人斬于市,余黨親加撫慰。
13.把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（10分）
①遜請于京置榷易署,稍增其價,聽商入金帛市之,恣其販鬻。（5分）
②會判右金吾街仗蔡玉冒奏富人子為州大校,黜官,命遜代掌其事。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）
菩薩蠻
謝逸
暄風遲日春光鬧,葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低,青山啼子規。
歸來愁未寢,黛淺眉痕沁。花影轉廊腰,紅添酒面潮。
14.下列說法錯誤的兩項是()（5分）
A."暄風",即春風。"遲日",即春日。與《詩經》中的"春日遲遲"和杜詩中的"遲日江山麗"一樣,寫出了春光融融的情景,能給讀者以春暖日長的感受。
B."春光鬧"化用宋祁的名句"紅杏枝頭春意鬧的",運用擬人,雖是概括的描寫,卻能引起姹紫嫣紅開遍的聯想。
C."葡萄水綠",兩岸葡萄青藤滿架,倒映水中,搖曳生姿,暗示游春者的陶醉之情。
D.上闋寫游春所見所聞,由"暄風遲日"到"青山啼子規",可見時間由白天到了晚上,開啟下闕的"歸來愁未寢"。
E."歸來愁未寢。黛淺眉痕沁"寫出主人公回來后無心整妝,寫主人公眉間淺淺的黛色,既意味著殘妝未整,又暗示著無人掃眉。
15.閱讀這首詞你可以看到主人公情感發生了怎樣的變化?結合全詞具體分析。（6分）
（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，5分）
16、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）“亡羊補牢，猶為未晚”意在告誡人們要決絕過去，放眼未來。《歸去來兮辭》中也有相似句子：,。”
（2）身臨天闊水遠、野鴨高飛、秋霞絢麗的優美環境，我們自然會聯想到初唐詩人王勃《滕王閣序》中的：“,秋水共長天一色。”
（3）《逍遙游》中“,”,指出順應天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。
三、語言文字運用（20分）
17、下列各句中加粗成語的運用,全部正確的一項是()（3分）
①古代君王或自以為圣哲,常固執己見,師心自用,遂致臣下多曲意逢迎,不敢進言。
②江蘇宜興的朋友告訴我,只有保證了泥質、工具、款制,甚至做壺的心境等諸多條件,才能做出一把珠圓玉潤的精品壺。
③如果對方應酬非常得體,禮貌而又周到,自己卻連句感謝的話也不會說,站無站相,坐無坐相,甚至蹺足而待,就很容易被人認為有些欠缺修養了。
④在本次公益閱讀推廣活動中,與會專家們對兒童圖畫書、童話詩、幻想文學等不同類型的兒童文學進行了鞭辟入里的學理分析和細致入微的文本解讀。
⑤元好問認為,寫詩就是要抒發真性情,要表達個人的感受,如果人家如何,自己就跟著如何,隨人俯仰、陳陳相因,就太可憐了。
⑥我們每個人都要努力做好本職工作,為構建和諧社會、實現全面小康添枝加葉,才能早日實現民族的偉大復興。
A.①②④B.②③⑥C.①④⑤D.③④⑤
18、下列各句中,沒有語病的一句是()（3分）
A．從2013年1月1日零時起，被稱為“嚴交規”的修訂版正式實施。新規加強了對闖信號燈行為的處罰力度，但很多司機對“闖紅燈罰六分”的規定產生了質疑。
B．古鎮的形成不僅具有其獨特的歷史功能，如商貿、交通、邊防等，而且其大量的傳統建筑也與當地的地形地貌相融合，構成了古鎮別具一格的景觀。
C．快速推進的現代化進程對傳統建筑的毀壞是致命的，有些地方的傳統建筑幾乎被破壞殆盡，其承載的豐富文化內涵也就此失落。
D．不久的將來，電腦也將具有讀心術技能，能通過面部表情解讀人類的情感。如果你睜大雙眼，張開嘴巴，電腦所講的故事就會更有懸念。
19、填入下面文段空白處的詞語,恰當的一組是()（3分）
在卡爾•劉易斯一代退役之后,博爾特在近二十年里成為復興田徑運動的大明星。他的每參賽,①有可能改寫人類的極限;他的xx屆奧運會,已然改變了牙買加乃至世界對田徑的看法。而30萬美元的比賽出場費,②是如今所有田徑運動員中高的。不過,腳踏實地的博爾特卻對自我、前途及未來都有著清晰的認識:“我覺得每一年都很重要,③今年是我的后xx屆奧運會,④大家特別關注。我想去實現一些從來沒有實現過的東西,為下幾代人樹立更高的標桿。我現在既興奮又緊張,這也許是我留給后人遺產的后機會。⑤我退役了,我認為自己不會立馬被超越。人們⑥需要一些時間才能打破我的記錄。也許有一天,人們告訴我,我不再是世界上跑得快的人了,但我還會是那個拿了9塊奧運金牌的人。”
①②③④⑤⑥
A都也但所以即使還
B總卻/那么雖然也
C也/但所以由于更
D常仍而且/一旦甚至
20、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）
感恩教育并不是讓人痛哭流涕,也不是讓人下跪。中國傳統文化為父母洗腳、下跪等做法已經很難被年輕人接受,其背后根本的是,人是獨立的:孩子不是父母的附屬品,不是為父母而生。當然,,即相互不是為了彼此活著。我認為這樣是對人的發展有利的,否則中國傳統的忠孝觀念。我們培養的其實,而是獨立、尊重父母、尊重父母勞動、有責任感的孩子。這種責任的能力是從小在日常生活中一點一點地培養的,而不是通過感恩教育、通過一兩場感恩講座就能解決的,所以更多需要反思的是父母,不是孩子。
21、下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）
越來越多的人因為頻發的霧霾，永久地離開所居住的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英。可見，要讓城市可持續發展，首要任務是根除霧霾之害。若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優秀人才，就不能提高當下城市化的質量。
①城市可持續發展首要任務未必就是根除霧霾。
②_______________________________________
③_______________________________________
四、寫作（60分）
22、閱讀下面的材料,根據要求作文。
①周末晚上,父親伏案于電腦桌前,母親蜷在沙發里看韓劇,孩子正用手機忙著發微信。
②課堂上,氣氛沉悶,教師說得天花亂墜,學生卻昏昏欲睡。
③重陽節,一敬老院的老人被志愿者洗了七次腳。
要求:根據以上材料,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外,文體不限。
【答案】
1.B(“歷史學家不可能只是歷史的旁觀者”是作者對《人類文明史圖鑒》這本書解讀后的看法，不是這本書的觀點)
2.D（A原文中的“遠見”一詞是帶雙引號的，不是真正的歷史遠見。B黑斯廷斯以鄰為壑的政策還包括東印度公司把壟斷的鴉片銷往中國。C文中并沒有說黑斯廷斯遭受*是因為他推行以鄰為壑的政策，真正原因沒有直接表明。）
3.A（根據文章后一句的反問，可以推知馬戛爾尼早已知道鴉片貿易的存在。）
4.B（A“脫貧致富典型”不準確，只是脫貧項目，尚未脫貧致富。故事情節不曲折也不離奇，“結尾出人意料”不全對，結尾也在情理之中；c項概括不全面，語言描寫在文中很突出，另外沒有環境描寫；D“運用典雅凝練，風趣幽默的語言”不對，本篇小說語言樸實無華。）
5.①照應前面情節:正因為市扶貧辦的考察,發現長嶺鄉依然貧困的原因,才會有《內參》文章的出現。②推動情節發展到*:《內參》的文章為關閉牧場提供了依據,情節邏輯合理。③給讀者留有想象的空間,表現結尾的突轉:參觀者吃掉一個牧場,令人深思。
6.①長嶺鄉自身的原因:建立起了牧場,但是結構單一,表達了沒有可持續發展資源的鄉村依然貧窮的主旨。②縣委張書記的原因:張書記考察后指示各級領導參觀,增加了牧場的負擔,并對羊肉湯贊不絕口,助長了招待風氣,表明上級政府的形式主義、表面文章使貧困的百姓更貧困的主旨。③各級參觀者的原因:一批批的領導參觀牧場,都對長嶺鄉牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象,揭示頻繁的請吃拖垮了牧場的現象。④政策和資金扶持不足的原因:長嶺鄉牧場要發展,真正脫貧致富,還要靠優惠的政策和貸款扶持。
7.B;（A“他的喜劇成就高于物理成就”，文中沒有比較孰高孰低。C“成為"五四"以來有影響的劇作家”錯，文中只是說“成為“五四”以來有影響的劇作家之一”D丁西林認為喜劇是一種“理性”的感受，而并非“感性”。）
8.B給3分，E給2分，C給1分。（A項，“建立了一批實驗室和一個圖書館”是在出任設于上海的物理研究所所長時的事跡；C項，說法不完整，只是一方面的原因；D項，“題材上并無特色”說法過于絕對，“善于用夸張豐富劇情”與原文不符。）
9.①從平常小事中發現與挖掘喜劇因子,刻畫深入細致;②通過破壞生活中正常的承接與因果,產生獨特的喜劇效果;③對人物態度有著科學客觀冷靜的處世態度,悲憫大于憤激,具有獨特的幽默品格。(①興趣是好的老師,丁西林自幼喜愛文藝。②留英期間閱讀了大量歐洲名著,給他的創作打下了基礎。③作為一個自然科學學者,他有客觀冷靜的處世態度,微笑面對生活,具有悲憫的情懷,能夠從生活中發現笑點。④對于戲劇的創作與發展他堅持不懈地探索。)
10.C;本題考查文言斷句，可以先整體閱讀文段，弄懂其大意，然后結合動賓句式斷句，抓住“遷”“再遷”等關鍵詞語。
11.A;(“駙馬都尉”這一官職在魏晉以后采用以成帝婿，并非設置之初就簡稱“駙馬”。)漢武帝時始置駙馬都尉，駙，即副。駙馬都尉，掌副車之馬。皇帝出行時自己乘坐的車駕為正車，而其他隨行的馬車均為副車。正車由奉車都尉掌管，副車由駙馬都尉掌管。到三國時期，魏國的何晏，以帝婿的身份授官駙馬都尉，以后又有晉代杜預娶晉宣帝司馬懿之女安陸公主，王濟娶晉武帝司馬炎之女常山公主，都授駙馬都尉。魏晉以后，帝婿照例都加駙馬都尉稱號，簡稱駙馬，非實官。以后駙馬即用以稱帝婿。清代稱額駙。
12.A;(由原文第一節“后隨母歸魏仁浦家，駙馬都尉咸信，其異父弟也。”可知，因是駙馬都尉魏咸信成了張迅的異父弟弟。)
13.翻譯句子，做到字字落實的同時，要重點關注得分點（1）聽，市，鬻。（2）會，冒，黜
（1）張遜請求在京城設置榷易署,稍微提高府庫中貢品的價格,允許商人交納錢物來購買貢品,任由他們進行販賣。
（2）恰逢判右金吾街仗蔡玉草率上奏,讓富家子弟擔任州中大校,被罷官,朝廷任命張遜代為主持他的事務。
14.CD;（C.將春水比成葡萄美酒，寫出水色可愛，D青山子規啼應是白天游玩時所聞。）
15.喜悅—憂愁。上闋描繪春日游玩圖景,女主人陶醉于熱鬧的春光,寫出了她的內心喜悅;下闋女主人,因聽到子規的啼叫,聯想到自身,于是難以入眠、借酒澆愁,寫出了她內心的憂愁。
16.（1）悟已往之不諫，知來者之可追;（2）落霞與孤鶩齊飛
（3）若夫乘天地之正;而御六氣之辯
17.C，(①師心自用:形容自以為是,固執己見,不肯接受別人的正確意見。②珠圓玉潤：像珠子一樣圓，像玉石一樣光潤。比喻歌聲婉轉優美，或詩文流暢明快。對象誤用。③蹺足而待：踮起腳跟等待。形容短時間內便能見到事情的結果。望詞生義。④鞭辟入里：形容做學問切實，也形容分析透徹，切中要害。正確。⑤陳陳相因：比喻沿襲老一套，無創造革新。⑥在樹干上添上些枝葉。比喻敘述事情或轉述別人的話，為了夸大，添上原來沒有的內容。)
18.D，本題考查辨析并修改病句的能力。A項，搭配不當，“加強„„力度”應改為“加大„„力度”；B項，主賓搭配不當，應把“古鎮的形成”改為“形成的古鎮”；C項，幾乎被破壞殆盡重復。
19.A解析：①處選“都”,呼應的是前面的“每”,強調的是博爾特體育技能的高超;③處選“但”,與“后”相呼應,為轉折關系;④處為因果關系;⑤處為假設關系,因為博爾特在現實中仍未退役。
20.父母不是完全為了孩子才活著;會阻礙年輕人的發展;不是給父母洗腳下跪的孩子
21答案示例：
②徹底控制霧霾未必就能吸納得了優秀人才（或：吸納優秀人才未必要徹底控制霧霾）
③提高當下城市化質量也未必單靠控制霧霾。
22．【文題解析】：材料所給三則不同材料，看似各說各事，但是它們內在性質卻是一致的，很是鮮明的告訴考生在目前人際交往中的那些讓人感慨、不吐不快的事情。結合材料，可從以下角度去思考：
一、“溝通交流”，周末家人忙各自消遣方式，師生間雞同鴨講，老人一天被洗七次腳，都是缺少溝通，為著各自的想法過著自已的生活，缺少“溝通”怎不令人遺憾？
二、“缺乏尊重”“自私自利”，每個人都活在自己的世界里，為著自已的事情忙碌，不管他人的存在與否，“私欲心”太重。
三、“善待真情”，親情師生情孝情是塵世間美好的，都沒有很好的珍惜，也就出現令人反省的社會萬象。
選用材料升華主題時，要站在一定的角度去評價分析當今社會的不良現狀，提出自己的建議和看法，引導人們從“善”的角度去反思人際交往，弘揚社會需要的正能量。
例文：
生活需要溝通
溝通的力量是偉大的,沒有溝通,就等于沒有快樂和幸福。師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通。我們需要真誠地溝通。師生需要溝通。老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻著光明。老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈,在黑暗里為我們導航。我們愿意看到老師笑,我們愿意和老師手拉手度過快樂的時光,這就需要溝通。有了心與心之間的真誠地溝通,才能將老師和學生之間那道無形的墻推倒,讓學生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。
家庭也需要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說,但也有“可憐天下父母心”之論。點燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火。還是《常回家看看》這首歌里唱得好啊:“……生活的煩惱跟媽媽說說,工作的事情向爸爸談談……”父母是兒女的陽光,兒女是父母的心肝。真誠地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界,建立起更為深厚的感情;沒有了溝通,相互之間就會越來越疏遠。多關心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開導;多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加憔悴,要讓他們多笑一笑。可見,溝通是親情的力量源泉。
朋友更需要溝通。要想使友誼之樹萬古長青,這棵樹就需要溝通之水來滋養。朋友之間要是能友好地交流,彼此就會感到關系和諧,溫暖常有。“一份痛苦,兩個朋友互相分擔,就成了一半痛苦;一份快樂,兩個朋友互相分享,就成了兩份快樂。”快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌,有了真誠地溝通,朋友間的情感河流里,才會升騰起快樂的浪花。可見,溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。
溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通,經常溝通,真誠溝通,快樂與幸福,我們就會擁有得更多!
【二】
第Ⅰ卷（共30分）
一、基礎知識（30分，每小題3分）
1.下列加點字注音錯誤多的一項是
A.闔門（hé）戲謔（nüè）霰雪（xiàn）饌玉(zhuàn)
B．哂笑(shěn)剽掠（piáo）棲隱（xī）削弱(xiāo)
C．滲漉（shèn）玉簟（diàn)躑躅（zhú）橫檻(jiàn)
D．聒碎（guō）涕泗（sì）筵席(yàn）驪山（lì）
2．下列選項中字形全部正確的一項是
A.寂廖商榷溽暑金壁輝煌
B.驚厥迤邐桎梏一愁莫展
C舟楫錙銖豆蔻萬籟俱寂
D凋蔽巖扉笏板春光溶溶
3.下列各句中加點成語使用恰當的一項是
A.毋庸諱言，國人自古就有信筆涂鴉以資留念的傳統。不僅塵世間的文人墨客多愛于此，就連“跳出三界外，不在五行中”的孫猴子也未能免俗。
B.2010年，在甘肅舟曲發生的特大山洪泥石流災害，與汶川地震災害相比，可說是難分伯仲，但任何災難都嚇不倒勇敢的中國人。
C.軍訓休息時，各連之間展開了激烈的軍歌對抗賽，真是四面楚歌，此起彼伏。
D.對待工作要精益求精，達到得心應手、目無全牛的程度才是精英。
4．下列各句中，沒有語病的一項是
A.那天歐盟大使跟龍永圖談完話以后，他一夜沒睡著；第二天到經貿大學去作報告，血壓也因此升得很高。
B.北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上是否達成一致以及塔利班必須妥協。
C.近，“被就業”成為新流行語。有大學生說，自己在完全不知道的情況下突然就業了，就業協議書上赫然寫著一個從來沒聽說過的公司名稱和該公司的公章。
D.《古文觀止》獨具特色，自問世300年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。
5．下列加點的詞意義和用法相同的一項是（）
A.①云霞明滅或可睹②一食或盡粟一石
B.①我欲因之夢吳越②踐華為城，因河為池
C.①且放白鹿青崖間②河漢清且淺，相去復幾許
D.①安能摧眉折腰事權貴②沛公安在
6．下列選項表述不正確的一項是
A．“梨園*白發新”中的“梨園*”指過去玄宗在梨園里所教練出來的一批藝人。
B．“陳王昔時宴平樂”是說陳王曹植從前在平樂觀舉行宴會。
C．杜甫的詩深刻反映了唐代安史之亂前后二十多年的社會生活，被稱為“詩史”。
D.王維、孟浩然繼承了謝靈運吟詠田園，陶淵明刻畫山水的傳統，又加以發展變化，形成了盛唐時期的山水田園詩派。
7．下列選項中句式與例句句式相同的一項是（）
例句：不吾知也
A．籍獨不愧于心乎？
B.余自束發讀書軒中
C.而身死國滅，為天下笑
D.秦人不暇自哀
閱讀下面的文字，完成8一10題。
古琴的文化內涵
古琴，蘊含著豐富而深刻的文化內涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結構中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。“和雅”“清淡”是琴樂標榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在。
古琴的韻味是虛靜高雅的，要達到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環境與平和閑適的內在心境合而為一，只有這樣，才能達到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術境界。在這一方面，伯牙的經歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學琴，雖用功勤奮，但終難達到神情專一的境界。于是成連帶領伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉移他的性情。后來，伯牙果真成為天下鼓琴高手。
琴者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴格的規范。《紅樓夢》第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到：“若要撫琴，必擇靜室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里面，或是山巔上，或是水涯上。再遇著那天地清和的時候，風清月朗，焚香靜坐，心不外想。”又說，“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香。”
在中國眾多的音樂形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。
儒家主張入世哲學，重視人生的現實問題，強調藝術對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴要擔負起禁止*邪、端正人心的道德責任。唐代薛易簡在《琴訣》中講：“琴為之樂，可以觀風教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”
道家崇尚自然，強調無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。道家理想的音樂應該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。莊子進一步將音樂分成“天籟”“地籟”與“人籟”三類，認為只有“天籟”才是音樂的高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。
這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當他酒酣耳熱、興致盎然時，總要在琴上虛按一曲。李白有詩寫道：“大音自成曲，但奏無弦琴。”從中我們不難悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。
8、下列關于“古琴”的表述，錯誤的一項是（）
A．古琴是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物，琴樂也因此具有高度的文化屬性。
B．“和雅”“清淡”的琴樂追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音”。
C．古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環境與平和閑適的內在心境合二為一。
D．古琴要擔負起禁止*邪、端正人心的道德責任。林黛玉關于彈琴要求的言論詮釋了這一點。
9、下列對“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說，不正確的一項是（）
A．儒家所提倡的音樂，講究中正平和，不追求聲音華美富麗。“和雅”的琴樂正是這一審美情趣的體現。
B．儒家主張入世，重視人生現實問題，強調藝術對人倫的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪正心。
C．道家崇尚自然，強調無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。“清淡”的琴樂與道家追求正好合拍。
D．莊子推崇“天籟”，提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。
10、下列表述符合原文意思的一項是（）
A．文章依次闡述了琴樂的審美情趣和深遠意境，古琴的韻味和演奏時應有的規范，古琴對儒家和道家的巨大影響。
B．伯牙在蓬萊仙境，心弦被觸動，便拿出古琴，彈奏起來。他意識到古琴演奏應達到天、人、琴合一的意境。
C．儒家入世的哲學主張，使彈琴者在演奏時自然有其獨特而嚴格的規范，《琴訣》闡發的正是這一點。
D．道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“和雅”審美情趣形成的原因，作者引用李白的詩句，增強了說服力。
第2卷
二、閱讀理解（47分）
（一）文學類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成11—14題。（20分）
荷塘如詩
還是這方荷塘,卻已不是以往模樣。陽光直射的水面,原先平靜地浮在水面的葉子已亭亭玉立于荷塘,擠擠挨挨著像一群舞者翩舞著綠裙等待出場。在搖晃的綠裙之間,有的打著花骨朵兒,幾朵紅蓮正含羞開放。輕風拂過，仙子羞澀地低頭整理起裙角霓裳。清晨的露珠舍不得離開,卻無奈地隨風滾落池塘。那是仙子的淚，那樣晶瑩透亮。薄霧輕裊的荷塘如詩般的朦朧飄蕩,是仙境?還是夢鄉?只渴望去親吻仙子羞澀的臉龐,去淺嗅她的清香。
岸邊的巖石縫隙處，幾朵藍色的勿忘我正淡雅地開放。細長的藤枝自然垂掛下來，輕觸水面。風過時偶爾碰觸到仙子的裙角，剎那間又縮了回去，生怕玷污了仙子的衣裳。這是怎樣激動的心情啊？是謙謙君子相伴著仙子吧。沒有絲毫的褻瀆，只有圣潔的欣賞。多少骯臟的靈魂都會在這一刻躲向一旁，多少污*的思想都會在這一刻變得高尚。愛這荷的高潔，愛這荷的清香，更愛這荷出淤泥而不染的品行，她時刻凈化著我的思想。
陽光照射不到的梧桐樹蔭下的水面，稀稀落落漂浮著幾片荷葉。清風吹過兀自左右搖晃。水面稍開闊的地方，幾只水蛭輕飄地浮在水面不時一縱一縱地前行，細長的前腿迅速地劃動，還未觸到葉子的邊緣便急速地逃開，生怕折斷了細嫩的手腳。魚兒在溫暖的水域追逐游戲，紅鯉們不知是潛在水底還是在蓮葉下玩捉迷藏，或許還是慵懶的賴在床上不肯讓我見她們的容光。水底清晰地看見長滿青苔的螺螄,極度緩慢的蠕動著留下淺細的滑痕。
一只大紅的海蝦正附在荷梗上,紅紅的觸須輕輕晃動著，正要露出頭來卻又被一陣微風嚇得縮回了腦袋潛入了水中央。樹上片片黃葉隨風翩然飄落，在空中翻舞著變著各種花樣忽忽悠悠地飄向荷塘。玩舌高唱的鳥兒一陣賽一陣的鳴叫，不知何時已爬上枝椏的知了鼓著兩片腹翼重復著單調的聲音，不知是贊譽這滿塘美麗的仙子還是與那饒舌的鳥兒賽唱。
前來賞荷的人很多，稚嫩嗓音的小姑娘牽著年輕父母的手歡跳著說好漂亮好漂亮。年輕的媽媽乘機問荷花是什么顏色葉子是什么顏色。寶寶回答得也漂亮。*虎腦的小子拽著奶奶的手嚷嚷著要下水去捉幾個小青蛙回家養，無奈的奶奶求救的眼光，不知道怎樣才能安撫嬌縱的孫子，只好說水里有大灰狼有水馬虎。逗笑了一旁觀荷的我。一個年輕的女子坐在了巖石上，一頭長發如黑瀑般傾瀉至腰間，吸引了我的眼光。轉臉竟見那臉頰上涂抹了厚厚的脂粉，哪有什么“清水出芙蓉，天然去雕飾”的容光？裝扮不與年齡相仿，*露著玉腿，半舒著胸房，一副按耐不住的沖動噴薄欲出的*。抬眼看那舉著相機的男人，竟花白了頭發，滿眼邪光卻又故作欣賞.女孩人前越發顯得輕狂。故意裝出嬌憨的模樣，小鳥一樣偎向那男人的胸膛。
嗟！污了我的眼睛，濁了我的荷塘！父女？爺孫？都不像，厭惡那曖昧的眼光，急急逃離了這方荷塘；滿街找不到純純的眼光，質樸的心靈或許還在深山里埋藏。可惜了這方荷塘，忍受各樣的眼光，未必人人懂得欣賞。天空細雨菲菲飄落，荷塘越發顯得迷朦，是感憐這墮落的靈魂還是見憐這池邊的姑娘？丑陋與美麗同在的地方。
11．下列對散文的分析和概括，不正確的兩項是（6分）（）
A．“還是這方荷塘,卻已不是以往模樣。”表現了作者看到荷塘的失望心情。
B．“只渴望去親吻仙子羞澀的臉龐,去淺嗅她的清香。”是作者回憶夕日對嬌艷荷花的
喜愛之情。
C．寫荷梗上的海蝦、空中飛舞的鳥兒、枝椏上鳴叫的知了，創設了更濃郁的“荷塘”
詩意氛圍。
D．作者筆下賞荷的“稚嫩嗓音的小姑娘”和“*虎腦的小子”使散文更加詩意盎然。
E．作者認為，坐在巖石上涂抹著脂粉的年輕的女子，是荷塘詩意的一部分。
12．作者寫岸邊石縫間的幾朵勿忘我有什么作用？表達什么感情？（4分）
13．散文寫得生動有韻味，運用了多種寫景方法，請寫出兩種寫景方法并作簡要分析。（4分）
14．散文起名“荷塘如詩”，結尾兩段卻說坐在巖石上的披發女子和舉著相機的華發男子“污了我的眼睛，濁了我的荷塘”，荷塘是“丑陋與美麗同在的地方”。有人認為這是敗筆是綴余，與整篇文章感情不協調，應該刪去；有人認為這也是詩意，反映的是真實的社會生活；有人認為作者傳統得掉渣，“干涉”了別人的個*和自由。你的看法呢？請就你認同的一種觀點加以探究。（6分）
（二）文言文閱讀.閱讀下文，回答問題。(9分)
范廣，遼東人。正統中嗣世職，為寧元衛指揮僉事，進指揮使。十四年，積功遷遼東都指揮僉事。
廣精騎射，驍勇絕倫。英宗北狩，廷議舉將材，尚書于謙薦廣。擢都督僉事，充左副總兵，為石亨副。也先犯京師，廣躍馬陷陣，部下從之，勇氣百倍。寇退，又追敗之紫荊關。錄功，命實授。俄進都督同知，出守懷來。尋召還。
景泰元年二月，亨出巡邊。時都督衛穎統大營，命廣協理。三月，寇犯宣府。敕兵部會諸營將遴選將材，僉舉廣。命充總兵官偕都御史羅通督兵巡哨，駐居庸關外。數月還京，副石亨提督團營軍馬。
亨所為不法，其部曲多貪縱，廣數以為言。亨銜之，譖罷廣，止領毅勇一營。廣又與都督張軏不相能。及英宗復辟，亨、軏恃“奪門”功，誣廣黨附于謙，謀立外籓，遂下獄論死。子升戍廣西，籍其家，以妻孥第宅賜降丁。明年春，軏早朝還，途中為拱揖狀。左右怪問之，曰：“范廣過也。”遂得疾不能睡，痛楚月余而死。成化初，廷臣訟廣冤。命子升乃襲世職。
廣性剛果。每臨陣，身先士卒，未嘗敗衄。一時諸將盡出其下，為于謙所信任，以故為儕輩所忌。
（選自《明史》）
15.下列對句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）
A.擢都督僉事擢：提拔
B.尋召還尋：不久
C.亨銜之，譖罷廣銜：怨恨
D.廣數以為言數：數落
16.下列各項，全都表現范廣“性剛果”的一項是
①廣躍馬陷陣，部下從之，勇氣百倍②俄進都督同知，出守懷來
③每臨陣，身先士卒，未嘗敗衄④英宗北狩，廷議舉將材，尚書于謙薦廣
⑤其部曲多貪縱，廣數以為言
A.①②⑤B.①③⑤
C.②③④D.②③⑤
17.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.英宗被俘后，廷臣商議推舉將才時，尚書于謙推薦范廣。
B.石亨所為違法，其部屬大多貪財驕縱，范廣多次勸說石亨。石亨懷恨心中，制造讒言使
朝廷罷免了范廣。
C.景泰年間，皇上詔令兵部會合軍中諸營將領遴選將才，大家一致推舉范廣。
D.由于范廣與都督張軏不合，被誣陷黨附于謙，謀立外藩，在景泰年間被處死。
三、古詩詞鑒賞(22分)
（一）18.補寫出下列名篇名句中空缺的部分。(8分)
（1）天長地久有時盡，________________________。（《長恨歌》）
（2）人生亦有命，_____________________。（《擬行路難》）
（3）塞上長城空自許，_____________________。（《書憤》）
（4）_____________________，長使英雄淚滿襟。（《蜀相》）
（5）人生得意須盡歡，_____________________。（《將進酒》）
（6）人生代代無窮已，___________________________。（《春江花月夜》）
（7）野哭千家聞戰伐，_____________________。（《閣夜》）
（8）千巖萬轉路不定，_____________________________。（《夢游天姥吟留別》）
（二）閱讀下面這首宋詩，回答問題。（4分）
西樓
曾鞏
海浪如云去卻回，北風吹起數聲雷。
朱樓四面鉤疏箔①，臥看千山急雨來。
【注】①鉤疏箔：把簾子掛起。
19.本詩描寫了什么景象？詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象？（2分）
20這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句簡要賞析。（2分）
(三)閱讀下面這首宋詞，回答問題。（6分）
虞美人
蔣捷
絲絲楊柳絲絲雨,春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。
天憐客子鄉關遠,借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又晚風寒。
21.上闋“樓兒忒小不藏愁”一句中哪個字用得妙？簡要分析用得妙的原因。（3分）
22.本詞主要運用了哪些藝術手法？請結合詩句具體分析。（3分）
四、語言運用(13分)
23．在下面語段畫線處選填一組連貫、恰當的語句。（3分）
______________。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質。書能教你謙虛謹慎，持重內向，使你生出成熟、穩健的氣質。書能教你自強不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強的氣質。書能使你勤于思考，勇于創新，使你生出深沉、進取的氣質。
A.讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。
B.書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質又是相通的。
C．讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養人的內秀。
D．書能改變人的氣質，優雅的氣質會使人“因為可愛而美麗”
26．請將王維的《積雨輞川莊作》詩中的首聯與頷聯改寫成一段散文。
要求：至少使用兩種修辭手法，字數不少于80字。（10分）
積雨輞川莊作
王維
積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑①。
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
山中習靜觀朝槿，*清齋折露葵。
野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？
【注】①餉東菑：往田里送飯。菑：這里泛指農田。
五、作文（60分）
27、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
烏龜和兔子賽跑，因為兔子驕傲，烏龜出人意料地贏得了比賽。蝴蝶知道此事后，也想和烏龜比賽。烏龜考慮了一下，便接受了蝴蝶的挑戰，但他提了一個要求：“我只會爬行，你還會飛。我們就比60米吧，20米鉆圈，20米河流和20米花叢。”蝴蝶同意了。
比賽開始，蝴蝶早就鉆過了圈，飛過了河，可當來到花叢時，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，還見到了美麗的同伴。看看此時烏龜連圈都沒鉆過，蝴蝶放心了，她在花叢里玩得越來越開心，竟然忘記了比賽的事情。萬萬沒有想到，烏龜已經鉆過了圈，穿過了花叢，悄悄地到達了終點。
對某些人來說，鉆圈、過河流很難，可對某些人來說，花叢才是難逾越的。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
