【#初中三年級# #滬教版九年級第一學期化學教案#】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是®無憂考網為您整理的，僅供大家參考。
【篇一】
教材分析
本章是正式系統學習化學的第一章，帶領學生進入化學課堂、走進絢麗多彩的化學世界。教材介紹了生活中形形色色的化學物品、精彩而神秘的化學變化，讓學生了解化學課的學習內容、認識化學變化的基本特征，初步形成“物質是變化的”這一基本哲學觀點，激發學生對化學的好奇心和學習*。通過如何探究物質的性質的活動，體驗科學探究的重要性，認識科學探究的主要步驟，培養學生合作與交流的習慣和能力。
學情分析本章是化學啟蒙教育的第一章，帶領學生走進化學課堂，通過對一門新功課的學習，激發學生對化學學習的興趣。教材介紹了生活中形形色色的化學物品，讓學生認識化學課學習的內容，認識化學變化的基本特征，初步形成物質是變化的這一基本的哲學觀點，增強學生對化學的好奇心和學習*。
教學目標知識與技能：
1、了解化學課學習的內容，玻璃儀器的洗滌，物理性質與化學性質的概念；
2、了解藥品的取用方法和加熱操作，物理變化與化學變化的判斷，科學探究的主要步驟。
過程與方法：
1、通過對一些生活簡單變化的分析，認識化學變化的基本特征；
2、通過對化學實驗的基本操作及安全知識的學習，培養學生良好的實驗習慣；
3、通過對銅加熱變黑實驗的探究，了解科學探究的主要步驟。
情感態度價值觀：
通過對一門新功課的學習憧憬和疑問，激發學生對化學課學習的興趣，使學生認識到化學是現代社會不可缺少的一門重要科學。
教學措施通過實驗及科學探究激發學生對化學課學習的興趣，使學生認識到化學是現代會不可缺少的一門重要科學。
【篇二】
材及學情分
析學生在小學自然常識中有空氣的一些常識，通知對已有知識的回顧和實驗，激發學生的興趣，在進一步的觀察中，體會化學實驗在學習中的作用。
課時教學目
標知識目標：
1．能說出空氣的主要成分和組成。
2．通過學習能說出氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。
3．能初步辯別純凈物、混合物。
過程與方法：
1．結合生活中的事例進行學習或理解有關概念。
2．通過空氣成分的實驗、分析實驗過程等方法，能自主得出實驗結果，能更深刻地理解有關學習內容。為自主式、探究式學習打基礎。
情感態度與價值觀
1．通過研究空氣組成的實驗過程，樹立尊重客觀事實和嚴謹的科學態度。
2．通過空氣污染與保護的學習，認識到空氣對人類的重要性。增強環境保護意識，認識到保護環境要從現在做起，從身邊的小事做起。
重點：
1．空氣的組成。
2．空氣中氧氣、氮氣和稀有氣體的一些物理性質。
3．空氣的作用。
4．純凈物與混合物的概念
難點難點：
1．研究空氣組成的實驗過程及原理。
2．氮氣和稀有氣體的物理性質及用途。
教法學法2
指導實驗法，自主探究法
教具準備
教學過程提要
環節學生要解決的問
題或完成的任務師生活動設計意圖
引入新課
觀察和描述實驗現象
盡可能多的讓學生描述觀察到的現象，并分析產生這些現象的原因。
1、介紹儀器和藥品名稱教師邊演示，邊講述實驗過程，動作要慢
2、熟記實驗中觀察到的現象并推測同此得到的結論。
教學過程
1、通過閱讀P33頁的圖，體會物質性質與用途的聯系
2、學生閱讀，看圖、分析這幾種氣體的性質和用途之間的聯系
3、能敘述出氮氣、幾種稀有氣體的物理性質和化學性質
