醫院(yuan)新(xin)員工培訓(xun)心得體(ti)會（一）
走出校門(men)，帶(dai)著對(dui)社會的(de)(de)好奇(qi)心，帶(dai)著對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)熱情，走進(jin)了人生的(de)(de)第一個工(gong)作(zuo)港灣——xxx市xx醫(yi)院(yuan)。
在(zai)工作前，為(wei)了人我們這些(xie)剛從家庭和學校走出來，從小嬌生慣養(yang)，事事不用(yong)操心(xin)的(de)孩子們，能(neng)夠(gou)盡早成長(chang)、能(neng)夠(gou)明白自己(ji)的(de)工作責任、能(neng)夠(gou)成為(wei)一名(ming)合格的(de)醫護人員(yuan)，醫院(yuan)領導對我們進行(xing)了為(wei)期六天的(de)崗前培(pei)訓。雖然(ran)這六天很(hen)短(duan)暫，但是(shi)(shi)從中(zhong)學到的(de)知識(shi)卻是(shi)(shi)終生受益的(de)。
通過此次培訓(xun)學習，我們(men)對(dui)(dui)市(shi)二的(de)醫(yi)院(yuan)文(wen)化，發展歷史，管(guan)理(li)規章制度有了系(xi)統的(de)了解。培訓(xun)第二天，李(li)院(yuan)長要(yao)求我們(men)對(dui)(dui)待工作要(yao)勤(qin)奮，對(dui)(dui)待組(zu)織要(yao)敬業，對(dui)(dui)待上級要(yao)誠信，對(dui)(dui)待自(zi)(zi)己(ji)要(yao)自(zi)(zi)信。作為(wei)(wei)護(hu)士一(yi)定(ding)要(yao)腦勤(qin)、眼(yan)勤(qin)、口勤(qin)、手勤(qin)，要(yao)細心(xin)，有愛心(xin)、耐心(xin)、責任心(xin)，這(zhe)樣才能提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)技術專業水平，要(yao)更(geng)好(hao)的(de)服務于患者。把事情做到好(hao)很難，但(dan)我們(men)要(yao)力求做到更(geng)好(hao)。我們(men)要(yao)以聯(lian)想優秀員工的(de)標準要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)，為(wei)(wei)二院(yuan)盡一(yi)份力，成為(wei)(wei)一(yi)名合格(ge)的(de)醫(yi)護(hu)人員。
其次(ci)這(zhe)次(ci)培(pei)訓也使我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)執業素(su)質有(you)(you)(you)(you)了快速(su)的(de)(de)(de)(de)提高，為我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)夠快素(su)成長為一名(ming)有(you)(you)(you)(you)修養(yang)、有(you)(you)(you)(you)素(su)質、有(you)(you)(you)(you)能(neng)力、有(you)(you)(you)(you)水平(ping)的(de)(de)(de)(de)集體奠定了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎，也幫助(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)在平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)工作中發現(xian)專業的(de)(de)(de)(de)價值和自(zi)身的(de)(de)(de)(de)價值。每項工作都有(you)(you)(you)(you)各自(zi)的(de)(de)(de)(de)平(ping)凡(fan)，可(ke)是(shi)平(ping)凡(fan)背后卻是(shi)千百萬個(ge)(ge)付(fu)出(chu)(chu)。但是(shi)付(fu)出(chu)(chu)是(shi)值得(de)的(de)(de)(de)(de)，付(fu)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)汗水、淚水付(fu)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)時間精力，換來的(de)(de)(de)(de)是(shi)在平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)崗位上的(de)(de)(de)(de)感動。作為一名(ming)醫護人員，每天面對著一個(ge)(ge)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)開始和結束(shu)，我(wo)們(men)(men)(men)要做的(de)(de)(de)(de)并不是(shi)去(qu)感嘆或悲(bei)傷，而是(shi)用我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)去(qu)幫助(zhu)每一個(ge)(ge)患(huan)者(zhe)。
培訓中，每一(yi)位老師們所說的每一(yi)句話時時刻(ke)刻(ke)都提醒(xing)著我們，提醒(xing)我們肩上的責任(ren)有(you)多重(zhong)(zhong)，要擔起這個重(zhong)(zhong)責我們要安心(xin)工(gong)作，端正思想(xiang)(xiang)，遵守院(yuan)紀院(yuan)規，踏踏實實工(gong)作，愛崗(gang)敬業，時刻(ke)為病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)著想(xiang)(xiang)，想(xiang)(xiang)病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)所想(xiang)(xiang)，急病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)所急，擺(bai)正自(zi)身的位置，獻身于護(hu)理事業，全心(xin)全意(yi)為人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)服務，一(yi)切以(yi)病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)為中心(xin)，對病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)高度的
責任感和同情心(xin)，再工(gong)作(zuo)(zuo)中務求嚴(yan)格，一絲不(bu)(bu)(bu)茍(gou)，工(gong)作(zuo)(zuo)主動，堅守崗位，勤奮工(gong)作(zuo)(zuo)，隨時準備(bei)投入到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)前線(xian)。不(bu)(bu)(bu)怕臟，不(bu)(bu)(bu)怕累(lei)，自覺(jue)克服困(kun)難，犧(xi)牲(sheng)個(ge)人利益，有崇高的(de)(de)風險(xian)精神，善于(yu)學習，勇于(yu)實踐，精益求精，不(bu)(bu)(bu)斷提(ti)高自己(ji)的(de)(de)業務水平和專業技術知識，我(wo)們面對的(de)(de)是一個(ge)生命，所以工(gong)作(zuo)(zuo)時一定要有嚴(yan)謹的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度，要做到醫護配合默契(qi)，執行各項操作(zuo)(zuo)前嚴(yan)格執行“三查八對”，“雙人核對”。
再當前醫(yi)患關系十(shi)分緊張的情況下(xia)，我們不僅要(yao)嚴格遵(zun)守技術規范，還要(yao)主動(dong)學習，增強(qiang)法律(lv)觀念，強(qiang)化法律(lv)意識，提高服務質(zhi)量，提高人文(wen)素(su)質(zhi)，避免醫(yi)療糾(jiu)紛。
在工作中(zhong)，面對競(jing)爭，要有危機(ji)意識，如(ru)果自(zi)己(ji)不努(nu)力，別人會再(zai)同一起跑(pao)線上，經過努(nu)力把你淘汰出局。
除了(le)上(shang)述(shu)之外(wai)，在這次(ci)培(pei)訓中(zhong)，我深刻地認識到了(le)護士良好的(de)形象，是(shi)醫院整體形象的(de)關(guan)鍵之一(yi)(yi)。表情是(shi)寫再臉上(shang)的(de)思緒，微笑服務不僅(jin)是(shi)禮貌，也是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)勞動(dong)的(de)方式，它可以帶給病人春(chun)天的(de)氣(qi)息，可以使前來就診的(de)病人消除緊(jin)張和陌生感，可以使新(xin)入院的(de)病人消除恐(kong)懼(ju)和焦慮，縮短醫患之間的(de)距(ju)離。
這次的(de)(de)培訓(xun)雖然短(duan)暫(zan)，但我(wo)(wo)所受到的(de)(de)啟迪和教育，對我(wo)(wo)以后的(de)(de)工(gong)作起(qi)了很大(da)作用(yong)。學(xue)習(xi)是進步的(de)(de)源泉，我(wo)(wo)以主人翁(weng)的(de)(de)姿(zi)態(tai)，積極(ji)投身到醫療衛生事業當(dang)中，不斷(duan)學(xue)習(xi)實踐，不斷(duan)提高自(zi)己。承載著我(wo)(wo)的(de)(de)夢想，去當(dang)一名光榮(rong)的(de)(de)白(bai)衣戰(zhan)士。
經過(guo)多年的(de)努力學習，我(wo)終于(yu)實現(xian)了兒時的(de)夢想——做(zuo)(zuo)一(yi)名白衣天(tian)使，救死扶傷。但暮(mu)然回首卻發現(xian)“天(tian)使”的(de)光環早已不復，相反(fan)，由于(yu)整個社會群(qun)體(ti)對醫療行業的(de)偏見(jian)時期(qi)已處于(yu)一(yi)個非常難堪的(de)境地，如(ru)何當好一(yi)名醫生已成為首要的(de)課(ke)題。因此，在人生的(de)新起點前做(zuo)(zuo)一(yi)關于(yu)此的(de)培(pei)訓顯得至關重要。我(wo)也深深的(de)被其所(suo)講的(de)內容所(suo)吸引，啟(qi)迪(di)頗深。
在這(zhe)所有的(de)課(ke)程中(zhong)，近令我(wo)印像深(shen)刻，也(ye)是(shi)關(guan)鍵的(de)部分就是(shi)醫患關(guan)系(xi)，幾乎是(shi)貫穿(chuan)了(le)始終(zhong)。那么怎樣在這(zhe)么嚴峻(jun)的(de)醫療環境中(zhong)處(chu)理好(hao)和患者及家屬的(de)關(guan)系(xi)呢？
首先，要將(jiang)“醫者(zhe)仁(ren)術”永(yong)遠銘記。從各個(ge)方面想病(bing)(bing)人(ren)所想，診療過程(cheng)中盡可能的(de)方便病(bing)(bing)人(ren)，把其當作自己的(de)親(qin)人(ren)，對其所患之(zhi)病(bing)(bing)感同身(shen)受，傾聽病(bing)(bing)人(ren)的(de)心(xin)聲，永(yong)遠保持一顆“仁(ren)愛”之(zhi)心(xin)。這(zhe)樣，病(bing)(bing)人(ren)就會對醫生充滿信(xin)任，愿意將(jiang)自己相(xiang)托，診療氛圍也就會變得非常融洽，達到雙贏。
其次，要在工作中努力學習(xi)新知識，掌握過硬(ying)的(de)臨床(chuang)技(ji)(ji)能(neng)。因為醫療行業(ye)從根本(ben)(ben)上來說是一技(ji)(ji)術性(xing)行業(ye)，你只有具(ju)備過硬(ying)的(de)診療本(ben)(ben)領，為患者盡快減輕解除病痛(tong)，患者才(cai)會(hui)對你舉手稱贊。但人(ren)體疾(ji)病是相當的(de)復(fu)雜，你只有不(bu)斷(duan)的(de)充電，才(cai)能(neng)緊跟醫學的(de)新動向(xiang)，提(ti)升(sheng)自(zi)己的(de)技(ji)(ji)術。
另外(wai)，語言(yan)(yan)的(de)技(ji)巧及(ji)文明禮(li)貌素養也非常重要(yao)。人是(shi)社(she)會(hui)動(dong)(dong)物(wu)，語言(yan)(yan)是(shi)人區別于別其(qi)他(ta)動(dong)(dong)物(wu)的(de)一(yi)種要(yao)的(de)特征，語言(yan)(yan)交流技(ji)巧往(wang)(wang)往(wang)(wang)可(ke)以(yi)左右一(yi)個人的(de)成(cheng)敗。在醫院，善于運用語言(yan)(yan)技(ji)巧往(wang)(wang)往(wang)(wang)可(ke)以(yi)化解(jie)糾紛，令患(huan)者(zhe)及(ji)家屬滿意(yi)。而(er)得體的(de)著裝及(ji)禮(li)貌用語，往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)使(shi)患(huan)者(zhe)感到(dao)尊重。
后，向、像所有的企業一樣，記(ji)住“態度決(jue)定一切(qie)”。要以(yi)主(zhu)人翁的責(ze)任感去為(wei)患者(zhe)服務(wu)，牢記(ji)“救死扶傷(shang)”的誓言(yan)，而不(bu)能急功近利(li)，偏旁自己的職業道(dao)德，
總(zong)之(zhi)，良(liang)好的醫(yi)患關系是醫(yi)療行業賴以(yi)生存之(zhi)本，也是維護醫(yi)護人員利(li)益(yi)及實現自(zi)身價值(zhi)的保障。但愿，在這短短一周的培(pei)訓課程(cheng)的啟(qi)發下，我(wo)們新的人生旅途能經常充滿(man)陽(yang)光。
光陰似箭，日(ri)月如梭，一(yi)轉(zhuan)眼(yan)，我畢業已(yi)(yi)經兩年(nian)多了(le)(le)。我早已(yi)(yi)從一(yi)名懵(meng)懂的大(da)學(xue)生，走上了(le)(le)社會，走進了(le)(le)醫(yi)院(yuan)，成為(wei)了(le)(le)一(yi)名救死(si)扶傷的護士。由于工(gong)作調動(dong)的關系，如今我來到了(le)(le)xx市(shi)xx醫(yi)院(yuan)并且很幸運成為(wei)了(le)(le)這個溫暖大(da)家庭中的一(yi)員。
感謝院(yuan)領(ling)導對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)重視。通(tong)(tong)過(guo)參加這次崗前培(pei)訓學習(xi)，我(wo)們對(dui)二院(yuan)的(de)(de)(de)(de)醫院(yuan)文(wen)化，發展歷(li)史，管理(li)規(gui)章制度有(you)(you)了(le)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)了(le)解，同時也學習(xi)了(le)消防(fang)安全(quan)知(zhi)識以(yi)及如何樹立正確觀念(nian)，創造價值人生大呢(ni)感有(you)(you)關知(zhi)識，我(wo)受(shou)益匪淺(qian)，感觸兩多，自(zi)從工作以(yi)來，我(wo)一直以(yi)嚴謹的(de)(de)(de)(de)態度和(he)(he)積極的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)投(tou)身于工作和(he)(he)學習(xi)中，過(guo)程有(you)(you)成功的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅，也有(you)(you)失敗的(de)(de)(de)(de)辛酸，日益激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)社(she)會競爭使我(wo)充(chong)分(fen)地(di)認識到成為(wei)一名德、智(zhi)、體、全(quan)面發展的(de)(de)(de)(de)護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。特別是(shi)通(tong)(tong)過(guo)這次的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓學習(xi)，我(wo)深深地(di)明白了(le)。臨(lin)床護(hu)理(li)工作和(he)(he)書(shu)本上的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)是(shi)存在著一定的(de)(de)(de)(de)差距(ju)，自(zi)己不(bu)僅要(yao)有(you)(you)扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)，熟練的(de)(de)(de)(de)操作，對(dui)病人還(huan)要(yao)有(you)(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)心，耐心和(he)(he)熱心等。
醫院(yuan)新員工培訓心得體會（二）
來(lai)到新(xin)的(de)(de)環(huan)境(jing)，我即將踏(ta)上新(xin)的(de)(de)工作崗位，對于(yu)一個新(xin)上崗的(de)(de)員工來(lai)說上崗之(zhi)前有很多情(qing)況(kuang)需(xu)要(yao)去熟悉，去適應，所(suo)幸醫院(yuan)給我們這些(xie)新(xin)的(de)(de)成(cheng)員提供(gong)寶貴的(de)(de)培訓機會。9月1日到5日，我參加了醫院(yuan)組織進行的(de)(de)為期5天的(de)(de)新(xin)員工醫院(yuan)感染崗前培訓，受益匪淺(qian)。
在這之前我(wo)從來都不曉得，什么是(shi)醫院(yuan)(yuan)感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)(de)真正的(de)(de)(de)概(gai)念(nian)，因此本(ben)次培訓主要圍繞(rao)醫院(yuan)(yuan)感(gan)(gan)染(ran)(ran)基礎(chu)知(zhi)識、院(yuan)(yuan)內感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)(de)控制、預防(fang)(fang)、醫療廢物(wu)(wu)及醫務(wu)人(ren)員職業暴露等(deng)(deng)，還(huan)進行圖文并(bing)賞，這一個個舉例(li)的(de)(de)(de)實例(li)真是(shi)讓(rang)人(ren)觸目(mu)驚心啊，尤其強(qiang)調對(dui)各項操作(zuo)中(zhong)如何預防(fang)(fang)醫院(yuan)(yuan)感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)(de)細(xi)節，讓(rang)我(wo)對(dui)醫院(yuan)(yuan)感(gan)(gan)染(ran)(ran)產生深深的(de)(de)(de)敬畏(wei)。如：血(xue)液傳播(bo)的(de)(de)(de)艾滋病、梅毒、sara、事件等(deng)(deng)等(deng)(deng)，諸多(duo)實例(li)的(de)(de)(de)講述，帶動(dong)了大家(jia)投(tou)入到醫院(yuan)(yuan)感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)(de)控制監測和干(gan)預、醫院(yuan)(yuan)感(gan)(gan)染(ran)(ran)爆發的(de)(de)(de)處理(li)流程、合理(li)使用抗菌(jun)藥物(wu)(wu)、醫療廢物(wu)(wu)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)相關(guan)內容(rong)的(de)(de)(de)學習(xi)。
在這(zhe)培訓的(de)(de)過程中，讓我明確了在醫(yi)療(liao)護(hu)(hu)理(li)工作(zuo)中不僅要做好(hao)外源(yuan)性(xing)感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)預防(fang)，而且要加強內源(yuan)性(xing)感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)預防(fang)措(cuo)施(shi)。掌握了判斷院(yuan)內感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)原則，既(ji)能(neng)(neng)及時發(fa)現醫(yi)院(yuan)內感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)苗(miao)頭，加強防(fang)范措(cuo)施(shi)，又能(neng)(neng)避(bi)免(mian)草木皆兵，誤把物理(li)、化(hua)(hua)學因素造成的(de)(de)炎性(xing)反應當作(zuo)院(yuan)感(gan)(gan)跡象。強化(hua)(hua)了無菌(jun)觀念、無菌(jun)技術操作(zuo)的(de)(de)重要性(xing)，它不僅可以避(bi)免(mian)醫(yi)源(yuan)性(xing)感(gan)(gan)染(ran)(ran)的(de)(de)發(fa)生，也是一(yi)種自(zi)我保護(hu)(hu)措(cuo)施(shi).促使護(hu)(hu)生自(zi)覺遵守無菌(jun)操作(zuo)的(de)(de)原則。
這次院(yuan)(yuan)(yuan)感崗前(qian)培(pei)訓中讓我(wo)學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)，首(shou)先要學(xue)(xue)會(hui)保護自(zi)己，提高了(le)(le)自(zi)我(wo)的(de)(de)防范意識(shi)(shi)，還讓我(wo)對和(he)平醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)有了(le)(le)更進一步的(de)(de)了(le)(le)解。從醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)發展史到(dao)(dao)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)現況(kuang)、醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)辦院(yuan)(yuan)(yuan)宗(zong)旨、服務理念、硬件(jian)設施、行為(wei)規(gui)范等都有了(le)(le)一個深入的(de)(de)認識(shi)(shi)。同時我(wo)還認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)醫(yi)(yi)務人(ren)員的(de)(de)職業道德、醫(yi)(yi)療安(an)全及防范、院(yuan)(yuan)(yuan)內感染(ran)等相關(guan)知識(shi)(shi)。培(pei)訓雖然(ran)短(duan)暫，但我(wo)所受的(de)(de)啟迪和(he)教育對我(wo)以后的(de)(de)發展起(qi)到(dao)(dao)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)可估(gu)量的(de)(de)作用(yong)。不(bu)(bu)(bu)僅(jin)使我(wo)在(zai)短(duan)時間內了(le)(le)解到(dao)(dao)了(le)(le)有關(guan)信(xin)息和(he)服務技能(neng)，更重要的(de)(de)是向我(wo)傳遞了(le)(le)一種信(xin)息，即學(xue)(xue)習(xi)(xi)是進步的(de)(de)源泉，我(wo)將以醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)主人(ren)翁(weng)的(de)(de)姿態積極(ji)投身到(dao)(dao)醫(yi)(yi)療衛生(sheng)工作中，不(bu)(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)實踐，不(bu)(bu)(bu)斷提高自(zi)己！
醫(yi)院新員工培訓(xun)心得(de)體(ti)會（三(san)）
培(pei)訓雖(sui)然過去兩(liang)周了，但(dan)有(you)很(hen)多(duo)感悟。不僅通過培(pei)訓本身(shen)很(hen)快地了解和體驗(yan)到胸科醫院的文化，也教育了我們如何做事和做人(ren)。有(you)些東西雖(sui)然平時也會想，但(dan)經(jing)過一些課程的系統培(pei)訓，會讓自(zi)己重新再次審視自(zi)己。包括一些人(ren)生規劃(hua)，學習計(ji)劃(hua)，臨床相關方面(mian)的課程都(dou)讓人(ren)受益匪淺(qian)。
這次培訓(xun)除了(le)被動學習之外，還參(can)與了(le)一(yi)(yi)些(xie)拓展培訓(xun)。對每(mei)個人(ren)挑戰自己、認(ren)識團隊(dui)精神、發揮自己潛力方面(mian)還是有很(hen)大幫助。在(zai)活動結束后(hou)，大家(jia)都很(hen)多(duo)感悟，很(hen)多(duo)想法。后(hou)總結時很(hen)多(duo)人(ren)想要(yao)發言，直到時間不允許為止(zhi)。所以我認(ren)為把娛樂(le)和(he)教育(yu)融合(he)一(yi)(yi)體，將是非常好的教育(yu)方式。
除了拓(tuo)展(zhan)培訓(xun)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)外，還(huan)在業余時間(jian)準(zhun)備培訓(xun)結業時的(de)(de)(de)才藝的(de)(de)(de)節(jie)(jie)目(mu)表(biao)(biao)演。通(tong)過(guo)這么一個節(jie)(jie)目(mu)的(de)(de)(de)策劃、組(zu)織、排練(lian)和初(chu)步表(biao)(biao)演。不(bu)僅讓我(wo)們很深(shen)刻地理解了醫院文化，而且鍛煉了整(zheng)個團隊的(de)(de)(de)合作(zuo)精神。大(da)家參(can)與到(dao)節(jie)(jie)目(mu)當中，也(ye)從節(jie)(jie)目(mu)的(de)(de)(de)運作(zuo)中學到(dao)很多東西。包括組(zu)織、計劃、協(xie)調(diao)能力(li)。這種活(huo)動(dong)(dong)，對于我(wo)們來說，真(zhen)得非(fei)常教育意義。
其實(shi)在新員工(gong)培訓過程(cheng)中(zhong)，除了(le)能(neng)夠讓員工(gong)很(hen)快地融入醫院(yuan)中(zhong)來。也(ye)(ye)讓員工(gong)很(hen)快認(ren)識(shi)了(le)很(hen)多(duo)(duo)朋友(you)(you)。對于員工(gong)來說(shuo)，一下(xia)子認(ren)識(shi)了(le)這(zhe)么多(duo)(duo)朋友(you)(you)，真得是一件非常開(kai)心的事情(qing)。這(zhe)些朋友(you)(you)，會是全國各(ge)個(ge)地方，也(ye)(ye)會是醫院(yuan)各(ge)個(ge)科室(shi)。也(ye)(ye)許(xu)分到各(ge)自的工(gong)作(zuo)崗位后，大(da)家再聚在一起的機會很(hen)少了(le)。所以通(tong)過培訓，大(da)家相互溝通(tong)，讓我也(ye)(ye)認(ren)識(shi)了(le)很(hen)多(duo)(duo)朋友(you)(you)。
后，通過這次培訓，后讓我認識到一點。教育不一定非得老師在課堂上講，學生在下面聽這種方式。其實把教育融入到娛樂、具體實踐活動中來。就像外國人教育孩子那樣。培訓也會是很輕松、很簡單的事情。所以這次培訓的所有人員，都覺得這次培訓時間太短了。多么希望能夠再多培訓一些時間。我想，這樣的培訓，就是一個非常成功的培訓了。
